【熱】高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編精心整理的高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的孩子們：
大家好！
我是高二（x）班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝班主任給我這個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì)，孩子們明年馬上就要跨入高三的門檻，所有的孩子將有一個(gè)很有分量的名字：高考生！今天學(xué)校搭建一個(gè)老師、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體的交流平臺(tái)不僅恰是時(shí)候，而且也是用心良苦，其目的只有一個(gè)，那就是一切為了孩子。
家是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母是孩子的第一任教師。我記得有個(gè)教育家曾說(shuō)過(guò)，撫養(yǎng)孩子母雞也會(huì)，更重要的是教育孩子。作為家長(zhǎng)，我們都希望孩子們能夠通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)心中最美的夢(mèng)想，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
親愛(ài)的同學(xué)們，今天我想告訴你們的有以下四點(diǎn)：
1、樹立目標(biāo)。我們的學(xué)習(xí)不為現(xiàn)在，而為將來(lái)。樹立明確的目標(biāo)，擁有積極的心態(tài)，是我們走向成功的動(dòng)力。
2、充滿信心，樹立自信心。相信自己做得到，你一定會(huì)做到。自信是我們永恒的強(qiáng)大精神支柱，它能讓我們永不放棄，永不言敗。
3、堅(jiān)決服從，不要自以為是。高考就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，唯一不同的是沒(méi)有硝煙。我要告訴同學(xué)們的是：你們一定要不折不扣地聽取老師每一節(jié)課的講解，不折不扣地執(zhí)行老師提出的每一個(gè)要求，不折不扣地完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)。惟有如此，你們才能長(zhǎng)成最美的一道風(fēng)景。
4、努力拼搏。一個(gè)人的價(jià)值，是通過(guò)拼搏來(lái)實(shí)現(xiàn)的，哪種不思進(jìn)取的人，永遠(yuǎn)也不要想天上會(huì)掉下餡餅來(lái)，他能感受到的，只有上天的不公！同學(xué)們，你們一定要行動(dòng)起來(lái)，用行動(dòng)來(lái)達(dá)成目標(biāo)；你們一定要拼搏起來(lái)，用拼搏來(lái)?yè)Q取成功！
作為家長(zhǎng)，從現(xiàn)在開始千萬(wàn)不要再以忙做借口，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和思想還是不聞不問(wèn)。我想談?wù)勔韵聝牲c(diǎn)，和各位家長(zhǎng)作為交流的主要話題：
1、對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們做父母的責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在一年后的高考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)只要有1%的`希望，就不言放棄。
2、家長(zhǎng)要多花一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，孩子們需要的不僅僅是家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己一定行，是好樣的。事實(shí)上，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、很有上進(jìn)心了。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該和孩子共同努力，和老師齊抓共管，把精力更多地投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)成真正的有用之才。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
親愛(ài)的叔叔、阿姨、老師、領(lǐng)導(dǎo):
早上好。
我很高興你在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議。我代表二年級(jí)四班的所有學(xué)生，歡迎你們的到來(lái)。四班的同學(xué)都來(lái)這個(gè)班是一種緣分。我們?cè)痉稚⒃诟鱾�(gè)班級(jí)。現(xiàn)在，來(lái)這里和大家組成一個(gè)溫暖的家，大家都為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗——高考！
班上所有的學(xué)生都很懂事。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相支持，在生活上互相幫助。這種團(tuán)結(jié)讓我們彼此無(wú)法區(qū)分！更重要的是老師們的不懈努力。每個(gè)老師都在盡力教我們。他們真的用盡了一切辦法。今天，作為一名學(xué)生代表，我非常榮幸地代表我們班發(fā)言。我演講的題目是《為愛(ài)奮斗》。何謂愛(ài)情?愛(ài)是理解、包容、關(guān)心；是尊重和鼓勵(lì)；愛(ài)是嘮叨，是責(zé)備，是扇耳光。愛(ài)是母親頭上的白發(fā)，父親臉上的皺紋，老師淋漓的汗水。愛(ài)是永恒的，愛(ài)是可變的。但無(wú)論是永恒還是變化，它從不改變自己的真誠(chéng)和犧牲。世界上最偉大最無(wú)私的愛(ài)，就是父母對(duì)孩子的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。有人說(shuō)父親是座山，沉默中有堅(jiān)韌的性格；有人說(shuō)父親是海，寬容的性格在浩瀚中醞釀。我們愛(ài)我們的父親也愛(ài)我們的母親。我們的愛(ài)是小溪，母親的愛(ài)是大海。我們也愛(ài)我們的老師，“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭掉燭芯”。我們的快樂(lè)是你臉上的微笑；我們的痛苦是你眼中深深的悲傷。我們可以走得很遠(yuǎn)，但我們永遠(yuǎn)無(wú)法走出你內(nèi)心的廣場(chǎng)。爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸媽媽，你們知道嗎？每當(dāng)我們害怕學(xué)習(xí)或生活中的困難時(shí)，我們的眼睛里就充滿了你走過(guò)的那些歲月的痕跡。你深深的皺紋那么長(zhǎng)，那么窄，那么深遠(yuǎn)，一直延伸到我的心里，我們的心都會(huì)被震撼，然后我們會(huì)高昂著頭繼續(xù)前行。在我們心中，你的愛(ài)就像一個(gè)溫暖的港灣。當(dāng)我們一次又一次撞到巖石時(shí)，我們慢慢地開進(jìn)去。沒(méi)有風(fēng)暴和巖石。我們?cè)谀抢锿Ｒ粫?huì)兒，修復(fù)傷口，然后再航行！
記得你經(jīng)常說(shuō):“不聽老人的話，在你面前吃虧。”但是我們總是那么年輕，那么輕浮，我們不這么認(rèn)為。我忽略了歲月悄悄溜走時(shí)你臉上留下的痕跡。自然，你的心里會(huì)積累很多無(wú)價(jià)的智慧和經(jīng)驗(yàn)。你愿意把一切都給我們，而我卻一直固執(zhí)地認(rèn)為這已經(jīng)過(guò)時(shí)了，于是我像新生的小牛一樣顛簸狂奔，直到遍體鱗傷，然后我還是跑向你，把頭靠在你身邊休息，享受安慰。你一直默默的支持和保護(hù)著我們，像靈魂的燈塔，為我們指明了方向！可我們就是這么任性，這么不懂事，老是惹你生氣，讓你擔(dān)心。從我們出生的那一天起，你就一直用比天還高，比海還寬的心去擁抱一切，不是嗎？現(xiàn)在想想，感覺(jué)好難受。我們班長(zhǎng)總是讓我們回去注意你的鬢角。是的，爸爸媽媽變了很多。這是你為我們不斷努力的結(jié)果。快18年了，我們記不清跌倒了多少次，只知道每次跌倒后都爬起來(lái)！是你，這個(gè)世界上最無(wú)私最偉大的人，一次次給我們信心和動(dòng)力；是你用你的時(shí)間和愛(ài)澆灌著我們中間的貧瘠的土壤，讓它長(zhǎng)出美麗而燦爛的花朵，閃爍著精神；或者你，當(dāng)我們的眼睛朦朧時(shí)，用真愛(ài)擦亮我的眼睛，讓我們?cè)俅慰吹较Ｍ氖锕猓‘?dāng)然，我希望所有的父母都能理解我們，支持我們，幫助我們。畢竟結(jié)果不能衡量一切。最重要的是我們努力了。我們很清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了永靖縣移民中學(xué)。你一定對(duì)我們有更高的期望。請(qǐng)放心，我們絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您的期望，期待未來(lái)的高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試。我們將加倍努力，努力工作，努力取得最好的成績(jī)，回報(bào)學(xué)校和老師的教學(xué)善意，回報(bào)您的'養(yǎng)育之恩。在未來(lái)的日子里，我們將制定明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，努力工作。成功的路上會(huì)布滿坎坷和荊棘，但我們清楚的知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨是看不到彩虹的！相信吧，以后我們會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你和老師的！父母之愛(ài)，師生之愛(ài)，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人來(lái)了！
我代表二年級(jí)四班的所有學(xué)生向你保證，我們將肩負(fù)起做人的責(zé)任，以最好的成績(jī)回報(bào)你在培養(yǎng)和教學(xué)方面的好意。今年年底，我們努力了。雖然我們不是實(shí)驗(yàn)班，但我相信我們是最好的，也是會(huì)的，因?yàn)檫@個(gè)“家”只有我們和沉默的班主任才能理解。別人也可以。為什么不能？我們只是沒(méi)有用心。也許這是你聽到的另一個(gè)借口。不，我們長(zhǎng)大了，變得懂事了。我們能做到。不管前方的路有多坎坷，不管生活中有多少苦難，我們都會(huì)義無(wú)反顧的前行。爸爸，我愛(ài)你，媽媽，老師，我愛(ài)你！
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好。我先自我介紹一下：我叫xx—x，是高一七班班主任，xx—x年畢業(yè)于xx學(xué)校，擔(dān)x班xx課。首先，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)xx學(xué)校的信任，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！我代表學(xué)校對(duì)你們的光臨表示熱烈的歡迎！各位家長(zhǎng)今天來(lái)到xx學(xué)校，更多的是一種期待：我們的孩子在這里將度過(guò)高中三年，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，能了解學(xué)校的發(fā)展情況，自己孩子的進(jìn)步情況。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
我先介紹一下班級(jí)基本情況：我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。歷屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次，上級(jí)檢查之后的評(píng)價(jià)等都是最好的證明。我們班共有學(xué)生63人。整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。我們班任課老師大都是多年帶高三的有經(jīng)驗(yàn)的老教師，更重要的是，他們都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次，實(shí)際上呢，我們班的任課老師大多時(shí)間都在辦公室，包括周末很多時(shí)間都在校，我們經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)這種情況，鼓勵(lì)他們來(lái)問(wèn)問(wèn)題。下面我想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。
1、自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。在這次期中考試中我班取得了喜人的成績(jī)：全市前900名我班有四人；全校前100名有8人；李x哲同學(xué)取得了全校第8名、全市324名的優(yōu)異成績(jī)。另外我班的葛林佳、王雪嬌、原凡超、李孟娟、李毅鵬、馬永賽、趙磊等同學(xué)在考試中取得了非常大的進(jìn)步，有的同學(xué)雖然班級(jí)名次比月考退步了，但校名次卻是進(jìn)步的。我班的陳錦—濤、李x哲、馬永賽、葛林佳、王志偉、趙迪、商詠、王張羽、盧玉鵬、姚珊珊等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；王志偉、李波、王雪嬌、趙雪燕、李健等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn)；有體育特長(zhǎng)的同學(xué)如張壇、李文杰、王雪雪積極參加訓(xùn)練，為學(xué)校、為班級(jí)增光。許多同學(xué)犧牲課余時(shí)間復(fù)習(xí)功課，認(rèn)真參加輔導(dǎo)，經(jīng)常在班里為其他同學(xué)講題，當(dāng)起了小老師，比較突出的有王志偉、程遠(yuǎn)方等。這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課遲到、看閑書、做小動(dòng)作、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說(shuō)話隨便、吃東西、喝水，課下說(shuō)臟話等問(wèn)題。不過(guò)，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。
2、我們?cè)诎嗉?jí)管理上主要采取了班級(jí)量化分制度，主要由班干部配合班主任具體實(shí)施。平時(shí)由班干部值日，管理和紀(jì)錄班里學(xué)習(xí)紀(jì)律情況。使我能對(duì)班里發(fā)生的情況及時(shí)了解和處理。另外班里建立了個(gè)人成長(zhǎng)檔案，每位同學(xué)100分，違紀(jì)的扣分，對(duì)班級(jí)有貢獻(xiàn)或受到表?yè)P(yáng)的加分。隔一段時(shí)間一小結(jié)，記入個(gè)人成長(zhǎng)檔案。這樣既調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的積極性，又培養(yǎng)了班干部的管理才能。目前我班已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)班紀(jì)，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的.環(huán)境。
3。、我的管理目標(biāo)：
進(jìn)行一種教育：感恩教育—————讓他們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。
樹立一種意識(shí)：自立意識(shí)（自信、自強(qiáng)、自律、自尊）（自覺(jué)性）。
培養(yǎng)一種心態(tài)：積極主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)（我能行）。
養(yǎng)成三種習(xí)慣：良好的文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體。
二、要教育好孩子，相信自己的孩子：不斷的鼓勵(lì)他們。細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
三、要想讓孩子學(xué)習(xí)好，首先要了解孩子。下面我對(duì)學(xué)生在本階段的自身特點(diǎn)簡(jiǎn)要介紹。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：
隨著生理的變化，環(huán)境的影響，教育的作用和個(gè)人的努力，高中生在心理發(fā)展上產(chǎn)生了許多不同的特點(diǎn)，他們正處在迅速走向成熟而又尚未成熟的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，在心理發(fā)展方面更是錯(cuò)綜復(fù)雜。具體表現(xiàn)在四個(gè)方面。
1、智力發(fā)展顯著。隨著知識(shí)面的拓寬及其它因素，這個(gè)時(shí)期的高中生感知靈敏，記憶力、思維能力不斷增強(qiáng)，他們有獨(dú)特見解，喜歡質(zhì)疑和爭(zhēng)論。逐步開始用批評(píng)的眼光看待周圍事物，甚至對(duì)不如他們的見解嗤之以鼻。他們常提出許多有關(guān)人生目的、人生意義、生活理想等一類對(duì)人生深層的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，對(duì)于這些問(wèn)題尚未解決常感苦惱、迷茫、沮喪和不安。
2、自我意識(shí)增強(qiáng)。但這種自我意識(shí)還不夠穩(wěn)定，如有時(shí)過(guò)高估計(jì)自己，甚至盛氣凌人；有時(shí)過(guò)低估計(jì)自己，甚至怯懦自卑，抑郁不振。看問(wèn)題易走極端。評(píng)價(jià)別人也難免片面性、情緒性和波動(dòng)性。而且，他們對(duì)別人給予的評(píng)價(jià)非常敏感和關(guān)注，哪怕是一句隨便的評(píng)價(jià)都會(huì)引起內(nèi)心很大的情緒波動(dòng)和應(yīng)激反應(yīng)。他們要?jiǎng)e人理解自己，尊重自己，而自己從不尊敬他人，更不懂得用自己的愛(ài)心換取別人的關(guān)愛(ài)。
3、處于青春期的他們逐步萌發(fā)對(duì)異性的關(guān)心、向往和愛(ài)慕之情。這是很自然的事情，這個(gè)時(shí)期我們老師和家長(zhǎng)要特別關(guān)注重視正面教育，使他們從正當(dāng)途徑獲得這方面的知識(shí)，以免學(xué)生因?yàn)樵鐟倩騿螒俣鴩?yán)重影響學(xué)習(xí)。
4、情感的發(fā)展與心理的矛盾增多。他們自尊心強(qiáng)，個(gè)人秘密不愿吐露，若不能正確對(duì)待，則會(huì)導(dǎo)致與家長(zhǎng)產(chǎn)生距離；他們自認(rèn)為是成人了，要自作主張，力圖擺脫管束，表現(xiàn)出極大的獨(dú)立性；但又存在對(duì)父母、師長(zhǎng)較多的依賴。具有極強(qiáng)的求知欲，有利于增長(zhǎng)知識(shí)，但由于識(shí)別能力低，往往良莠不分。他們情感豐富，情緒不穩(wěn)，易感情用事，而不能堅(jiān)持正確的認(rèn)識(shí)和理智的控制，事后又追悔莫及，苦惱不已。他們朝氣蓬勃，富于幻想，胸懷大志，憧憬未來(lái)，但往往是急躁的理想主義者，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中遇到的困難和阻力估計(jì)不足，甚至遭受挫折或產(chǎn)生激烈的情緒波動(dòng)，甚至悲觀失望。
根據(jù)以上高中學(xué)生四個(gè)方面的心理特點(diǎn)，作為家長(zhǎng)要用良好的心態(tài)教育子女，并注意以下幾點(diǎn)：
1、穩(wěn)定自己的情緒，特別是在孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對(duì)立。
2、要尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。當(dāng)然經(jīng)常遲到、曠課、上網(wǎng)聊天、談情說(shuō)愛(ài)等這些不良的行為要堅(jiān)決制止，但要注意方法，以平等的、朋友式的言語(yǔ)與他交流，共同分析危害，要多找一些他身邊的例子，增強(qiáng)說(shuō)服力。切莫隨意訓(xùn)斥，甚至動(dòng)武。實(shí)踐表明，許多成功的教育，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系是平等的，非常融洽的。俗話說(shuō)得好，一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，一個(gè)好的家庭勝過(guò)一所好的學(xué)校。
3、身教重于言教。以身作則，禁止孩子做的事自己最好避開孩子做或堅(jiān)決不做。如：教育孩子要有責(zé)任心，家長(zhǎng)必須要有責(zé)任心。教育孩子要有愛(ài)心，尊敬長(zhǎng)者，自己也必須做到。教孩子不睡懶覺(jué)，自己應(yīng)有作息規(guī)律。教孩子認(rèn)真讀書，首先家長(zhǎng)自己應(yīng)愛(ài)讀書，多看報(bào)。
4、注意對(duì)孩子日常行為的培養(yǎng)。不以規(guī)矩，難成方圓。對(duì)孩子一定要用行為規(guī)范去約束他，不能姑息遷就，要他們適當(dāng)做些家務(wù)，力爭(zhēng)自己的事情自己做。這樣既教會(huì)了它生活的技能和本領(lǐng)，也培養(yǎng)了他熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)果實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。
5、在孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏差時(shí)，切莫一味地指責(zé)。首先必須與老師聯(lián)系，查清原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度的原因，還是心理方面的原因，還是學(xué)習(xí)方法方面的原因。若是心態(tài)方面的原因，就要及時(shí)進(jìn)行端正學(xué)習(xí)態(tài)度和消除心理障礙方面的教育，具體做到下列四點(diǎn)：
加強(qiáng)目的教育，培養(yǎng)他自覺(jué)的學(xué)習(xí)心理。學(xué)習(xí)是一種有目的的活動(dòng)，人的心理和動(dòng)物的心理根本不同，在于人的活動(dòng)具有自覺(jué)性、能動(dòng)性。學(xué)習(xí)目的越明確，自覺(jué)性與能動(dòng)性就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性越高漲，學(xué)習(xí)效果就越好。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
老師們，同學(xué)們：
下午好。
轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已有兩個(gè)多月了。八十多天來(lái)，我們高一年級(jí)新生經(jīng)歷了班級(jí)組建的新鮮新課程學(xué)習(xí)的茫然。軍訓(xùn)的磨練，開始適應(yīng)并融入高中生活。這次期中考試我們期待了很久，它不僅告訴我們前一階段我們做得如何，更為我們指明未來(lái)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。
回首開學(xué)以來(lái)的日子，我們?cè)诿β抵卸冗^(guò)，新課程對(duì)我們提出的要求比以前高的多，我們能做的便是更快的找到正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)步入正軌。曾經(jīng)，對(duì)著各門功課苦思冥想；曾經(jīng)，不知道如何面對(duì)英語(yǔ)課本上密密麻麻的生詞；曾經(jīng)，穿梭在不同的教室，好好地開始校本課程的學(xué)習(xí)。諸多困難與新鮮的事物，我們一一接觸。疑惑在一次次努力中迎刃而解；生詞在一遍遍背誦后熟記于心；在老師的指導(dǎo)下慢慢熟悉。苦與樂(lè)的交織，使這半個(gè)學(xué)期顯得尤為充實(shí)而難忘。
如果說(shuō)適應(yīng)高中的課程是我們面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)，那么軍訓(xùn)是我們共同度過(guò)的又一個(gè)難關(guān)。我們自理自立，汗水中有我們成長(zhǎng)的印記。我們自尊自強(qiáng)，堅(jiān)毅的臉上印著我們前行的方向。三年高中生活，在這樣的背景下拉開序幕，軍營(yíng)給予我們更大的動(dòng)力，更光明的夢(mèng)想。
說(shuō)到最近的期中復(fù)習(xí)，更叫人回味。9門課程的閉卷考試知識(shí)容量之大可想而知。于是，考前緊張的記憶，復(fù)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒的提問(wèn)，我們?nèi)硇牡赝度肫渲校蠼簧弦环轃o(wú)愧于自己的答卷。在這次考試中，我取得了較為滿意的學(xué)習(xí)成績(jī)，但理科拖了后退。主要是由于自己的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，做題時(shí)就不能互相聯(lián)系。從而不能獲得高分。要想砌成一座高樓大廈，基礎(chǔ)一定要好。古人云；“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣？”從現(xiàn)在開始，打好基礎(chǔ)，鋪起自己的人生道路。不過(guò)，相比于中考，數(shù)理化還是有進(jìn)步的。雖然于自身的努力分不開，但更要感謝xx中學(xué)的老師辛勤教導(dǎo)。正如學(xué)校的教風(fēng)：“敬業(yè)愛(ài)生，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新。”他們寫在墻上，更體現(xiàn)在他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心中。
從初中跨入高中，生活和學(xué)習(xí)有很多不適應(yīng)。學(xué)習(xí)應(yīng)筆記不會(huì)做，上課是就手忙腳亂，課后就一知半解。但在老師的幫助和指導(dǎo)下，我們從不適應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)。在探索與學(xué)習(xí)中，在同學(xué)無(wú)私的幫助下，我們成長(zhǎng)，我們成熟。見到老師微笑著問(wèn)好是文明禮儀的體現(xiàn)，走出教室隨手關(guān)燈是勤儉節(jié)約的最質(zhì)樸的詮釋。“讓別人因我而幸福，”我們以實(shí)際行動(dòng)在一個(gè)個(gè)平凡的日子里撥撒真實(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
期中考試的硝煙已經(jīng)散盡，新的起點(diǎn)昭示著更嶄新的開始。我們努力過(guò)，拼搏過(guò)，八十多個(gè)日夜，我們踩著深深的腳印執(zhí)著地通向前方。付出的人得到回報(bào)，耕耘的人收獲果實(shí)。昨天，我們走過(guò)一個(gè)終點(diǎn)；今天，我們站在又一個(gè)起點(diǎn)。未來(lái)的路不曾有人鋪設(shè)，只有靠我們自己去開拓。爸爸媽媽、老師，請(qǐng)為我們加油，為我們鼓掌吧！縱然花草中暗含荊棘，陽(yáng)光背后難免風(fēng)雨，你們勉勵(lì)的笑容，熱情的幫助將支撐我們心中的夢(mèng)想。我們也會(huì)為我們的夢(mèng)昂首想前！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
尊敬的.各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
我是xx，很榮幸今天能在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。
轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入高中也有一年多了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，快捷與高效，疲憊與歡欣。可以說(shuō)我們現(xiàn)在正逐漸適應(yīng)著這一切，然而學(xué)科的繁多，知識(shí)的多、雜，時(shí)間的有限，精力的不足，真的令我們有過(guò)力不從心、鞭長(zhǎng)莫及的感覺(jué)。
對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我想有一下幾點(diǎn)可以借鑒：
1.首先做好預(yù)習(xí)工作。在高中要養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，發(fā)揮自己的自學(xué)能力，先把明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容瀏覽一遍，理清課文內(nèi)容，把自己不懂得地方記下來(lái)，等到上課的時(shí)候可以提問(wèn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又可以更快地掌握知識(shí)要點(diǎn)。
2.集中注意力聽課。高中的課堂效率是很重要的，除了通過(guò)做好事先預(yù)習(xí)的方法，聽課的時(shí)候要注意力集中。有時(shí)候老師講課內(nèi)容很乏味，會(huì)讓你思想開小差，這時(shí)候你不妨一邊聽一邊做筆記，俗話說(shuō)的好：好記憶不如爛筆頭，認(rèn)真做筆記讓你集中注意力的同時(shí)，又幫助你記憶，一舉兩得。
3.認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是你這一天知識(shí)掌握程度的反應(yīng)。注意千萬(wàn)不能抄別人的作業(yè)，如果實(shí)在不會(huì)可以請(qǐng)教同學(xué)或者老師，或者通過(guò)整理筆記回顧一下上課的內(nèi)容，也可以參考相類似的題目。
4.一定要養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。孔子說(shuō)：“溫故而知新。”這句話自然是有道理的，只有經(jīng)常復(fù)習(xí)回顧已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)才能牢記。復(fù)習(xí)的過(guò)程中要查漏補(bǔ)缺，從而更好地掌握知識(shí)。由于高中課程比較緊張，考試之前老師一般不會(huì)幫你復(fù)習(xí)，所以養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)在考試中往往能夠取得比較好的成績(jī)。
5.而且來(lái)自家長(zhǎng)們的支持對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，考好之后希望能得到你們的表?yè)P(yáng)，這是對(duì)我們成果最好的肯定；考差了之后，也希望能得到你們安慰，說(shuō)，沒(méi)事，努力了就好。考砸已經(jīng)夠難過(guò)，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。
最后，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長(zhǎng)保證，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
真的是轉(zhuǎn)眼功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今日能在這里說(shuō)一些一個(gè)母親或是一個(gè)中年女人想說(shuō)的話。
像小沈陽(yáng)說(shuō)的一樣“眼睛一睜一閉，一天過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一輩子過(guò)去了”所以我覺(jué)得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活是人的一生最重要的。小沈陽(yáng)這句幽默而精典的話，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，我很喜歡小沈陽(yáng)，他是一個(gè)普通人并且文化水平并不高，可為什么他能夠出人頭地？這與他后天的努力和學(xué)習(xí)力分不開的，今日我想說(shuō)的就是應(yīng)該讓孩子自主愉悅的學(xué)習(xí)，成為她一生的習(xí)慣。
仔細(xì)回想女兒走過(guò)的這十幾年的時(shí)間，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今日站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，憑心而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒(méi)有因?yàn)榕畠憾鵁⿶肋^(guò)什么。小學(xué)一直到初中，她一直是我們的驕傲，可是最近或許我的煩惱是在坐所有家長(zhǎng)的煩惱，“青春期”這個(gè)既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不例外，她再也不是那個(gè)聽話的孩子，甚至有些故意找茬，我說(shuō)什么，她甚至不用思考，立刻就會(huì)反過(guò)來(lái)回敬我，一直以來(lái)讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底。吵，鬧，不說(shuō)話，曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分。去年因?yàn)檫@個(gè)，我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專門兒去山東棗莊參加了一次特意為了解決家長(zhǎng)和孩子關(guān)系的活動(dòng)，活動(dòng)的題目是“共同托起明天的`太陽(yáng)”，活動(dòng)由孩子和家長(zhǎng)共同參加，一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長(zhǎng)的心情，家長(zhǎng)理解孩子的壓力，一些平時(shí)我們沒(méi)有想到，沒(méi)有注意到的孩子的心理活動(dòng)，展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前，一些平時(shí)孩子沒(méi)有注意到的家長(zhǎng)的苦衷，孩子也參悟到了，現(xiàn)場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)全都淚流滿面，從來(lái)不道歉的女兒
第一次和我說(shuō)“媽媽對(duì)不起”，從來(lái)在孩子面前高高在上的家長(zhǎng)們，也由衷的說(shuō)“孩子，媽媽錯(cuò)了”。我真的感謝那次活動(dòng)，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時(shí)她還頂嘴，可是內(nèi)心深處，我感覺(jué)的到她已經(jīng)能夠理解到家長(zhǎng)的苦衷了。
現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感到不安，把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到了自已的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和咱一樣的苦。一味的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，從不考慮他們心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強(qiáng)壓在這些還沒(méi)有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種無(wú)形的沉悶的氛圍中，很多孩子怕進(jìn)家，怕見家長(zhǎng)，他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時(shí)間，我覺(jué)得和這種家長(zhǎng)給予他的壓力有很大的關(guān)系，家對(duì)于孩子和大人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)休息和放松的地方，無(wú)論是大人和孩子，如果這個(gè)地方不能讓他放松，我想我們都不會(huì)想回家。不要給自已和孩子過(guò)多的壓力，還有我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事情，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。上月我出差參加了一次會(huì)議，廠里請(qǐng)的是清華大學(xué)王志耘教授給我們講了一天的課，王教授講，二十一世紀(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的世紀(jì)，一個(gè)三年前畢業(yè)的博士，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士，培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)，捫心自問(wèn)，作為家長(zhǎng)，我們有沒(méi)有學(xué)習(xí)，我們?cè)谖覀冏砸训念I(lǐng)域里做的怎樣，培養(yǎng)彌漫著學(xué)習(xí)氛圍的家庭，給孩子樹立一個(gè)美好的愿景，告訴他應(yīng)該活出生命的意義，這些就足夠了，我們的孩子需要拿出一生來(lái)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，如果這種學(xué)習(xí)的興趣，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了。
我們的孩子正處在青春期，愛(ài)美，好動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自已，這些都很正常，所以我們應(yīng)該給他們表現(xiàn)自已的舞臺(tái)，我覺(jué)得讓孩子輕松，愉悅，自主的學(xué)習(xí)應(yīng)該才是我們最終的目的。
說(shuō)的不好，只是我自已的一些感悟，我也在嘗試著努力去完成，不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體，其次是讓她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們和我們的孩子，以及老師共同努力，達(dá)到我們最終的目標(biāo)。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、朋友們：
大家好！
我是一名高三學(xué)生，學(xué)生的家長(zhǎng)們，今天作為家長(zhǎng)代表坐在這里，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)說(shuō)一句“辛苦了！”獻(xiàn)給那些為孩子們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)愛(ài)心、熱情、汗水和智慧的老師們
謝謝你為孩子們所做的努力。在這里，我想和大家分享幾點(diǎn)：
首先表示感謝。有人說(shuō)最苦的人是高三學(xué)生，最累的工作是當(dāng)高三老師。衷心感謝各位老師，尤其是班主任，辛苦了，辛苦了！
說(shuō)實(shí)話，老師教好一個(gè)班，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生培養(yǎng)成有用的材料，并不容易。學(xué)校寄予厚望，家長(zhǎng)也寄予厚望。老師壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早上開始
從晚上5點(diǎn)到10點(diǎn)，連續(xù)16個(gè)小時(shí)老師的心都要習(xí)慣學(xué)生，這個(gè)我有親身經(jīng)歷。所以我們
家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)踐能力有合理的分析和判斷，不要把孩子成績(jī)差的責(zé)任推給老師，更不要給孩子灌輸這樣的思想。
第二，要給孩子“動(dòng)力而不是壓力”。從孩子出生的那天起，他們就承載著我們無(wú)限的希望。看著孩子們一天天長(zhǎng)大，他們會(huì)在一瞬間走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的'生活，擁有理想的翅膀自由飛翔。高考是孩子插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們父母的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴做最后沖刺的時(shí)候，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都要以孩子為中心，積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油，加強(qiáng)但不要加壓，不要在孩子面前說(shuō)話，不要讓孩子分心。相反，孩子們極度緊張，承受著無(wú)限的壓力。每個(gè)父母都應(yīng)該信任我們的孩子，鼓勵(lì)他們。
第三，要提高信心指數(shù)，多鼓勵(lì)孩子。
雖然到目前為止許多學(xué)生的成績(jī)并不令人滿意，但考慮到高考中存在許多不確定因素，其中一些因素會(huì)對(duì)考試成績(jī)產(chǎn)生很大影響，例如問(wèn)題的難度，這對(duì)中等水平的學(xué)生影響很大。通常的測(cè)試一般都比較難。如果高考題容易，就有可能大幅度提高分?jǐn)?shù)。之前的高考有很多例子。雖然不能指望運(yùn)氣，但只要有機(jī)會(huì)就要爭(zhēng)取。沒(méi)有人注定成功，也沒(méi)有人注定失敗。告訴孩子：“相信自己，只有自己才能拯救自己，只有自己才能改變自己的命運(yùn)，尤其是高考之前。”
第四，家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。
學(xué)生大部分時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起著很大的作用。當(dāng)你遇到一個(gè)好老師，你會(huì)讓你的孩子變得更好，你的成績(jī)一定會(huì)有很大的提高。今年我們遇到了_老師這樣的好老師，這是我們父母的幸運(yùn)，因?yàn)槔罾蠋煵粌H傳授了知識(shí)，而且正確引導(dǎo)了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、言論和行為，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該積極有效地與老師溝通。
最后，祝各位老師和家長(zhǎng)身體健康，工作順利！祝我們31班全體同學(xué)明年高考成績(jī)優(yōu)異！
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，曾經(jīng)是我們班一個(gè)默默無(wú)聞的女同學(xué)。當(dāng)我收到老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言的任務(wù)時(shí)，我震驚了。我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，我這樣默不作聲的人會(huì)被老師看到，但我終究還是通過(guò)自己的努力，被老師看到了。今天站在這里，我很感謝老師給的這一次機(jī)會(huì)，我也很感謝同班同學(xué)平時(shí)對(duì)我的幫助和激勵(lì)。你們成就了一個(gè)更好的我，謝謝大家！
今天很多家長(zhǎng)都來(lái)到了這次家長(zhǎng)會(huì)上，很感謝大家的蒞臨。或許有很多家長(zhǎng)還在疑惑，為什么班主任會(huì)讓我來(lái)做此次的發(fā)言呢？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，那就是我在進(jìn)入高三之后，憑借著自己的沉穩(wěn)和努力，在班內(nèi)的名次徑直上升了二十名。“二十名”這個(gè)數(shù)字可不是那么簡(jiǎn)單的'。從高一開始，我就是一個(gè)不太愛(ài)講話，也不太愛(ài)吵鬧的人。幾乎所有人都覺(jué)得我是一個(gè)自卑的人、內(nèi)向的人。其實(shí)并不，這只是我給自己建立的一層保護(hù)膜。因?yàn)槲抑栏咧械臅r(shí)間很緊張，所以我開始克制自己，保持一份冷靜。
打好了前兩年的基礎(chǔ)之后，在高三我就展開自己了，不斷參加各種比賽和考試讓大家看到了我。或許很多人會(huì)覺(jué)得我在學(xué)習(xí)上有一些“小心機(jī)”，但是我認(rèn)為這種小心機(jī)是正確的決定。至少它讓我在最后的關(guān)頭突然就崛起了。在這里，我也不得不感謝我父母對(duì)我的鞭策，是他們一步步將我推到了前面，一開始的偽裝也是因?yàn)槲腋改笇?duì)我的嚴(yán)格。所以其實(shí)那段時(shí)間我還是比較痛苦的。但是走向成功的路往往都要跨越痛苦才能抵達(dá)。所以只有吃了苦，我們才能被人所尊重，才能有展露頭角的一天。
今天，我想對(duì)在場(chǎng)的父母?jìng)冋f(shuō)一些心里話。其實(shí)讀書是一件很考驗(yàn)人的事情，有的人成績(jī)好自然也自信滿滿，但有的人努力了成績(jī)一直沒(méi)上去卻是一件讓人崩潰的事情。我想，作為爸爸媽媽的你們，不要總是看結(jié)果說(shuō)話，我們?cè)谂χ瑫r(shí)也希望收獲一些鼓勵(lì)和肯定，而不是質(zhì)疑和不理解。每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和年紀(jì)也是相關(guān)的，所以爸爸媽媽，請(qǐng)你們多給我們一些時(shí)間，我們能夠得到最好的結(jié)果的。
高中的生活不長(zhǎng)了，我希望同學(xué)們能夠和我一起好好將接下來(lái)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)好，爭(zhēng)取在明年畢業(yè)的時(shí)候拿到一張讓人興奮的錄取通知書。在這里，我祝福大家，也感謝我們的班主任和各位任課老師！加油吧同學(xué)們！
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
你們好!
我是來(lái)自高一(1)班的--，很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一學(xué)生對(duì)大家的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的感謝!
看到叔叔阿姨們一雙雙蘊(yùn)涵無(wú)限慈愛(ài)和期待的眼睛，我的內(nèi)心很受觸動(dòng)。是啊，父母就是這樣目送著我們，陪我們一起面對(duì)挫折、面對(duì)人生。現(xiàn)在，我又看到了同樣熟悉的目光，無(wú)私地為著孩子，真誠(chéng)地與學(xué)校交流，共商孩子的成才大計(jì)。
還記得剛來(lái)報(bào)到的那一天，面對(duì)高大整潔的教學(xué)樓，我不禁有些茫然：我像一只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥，我真的可以獨(dú)自飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎?面對(duì)嚴(yán)厲親切的領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師，躊躇滿志的學(xué)長(zhǎng)，我釋然了。我知道，雖然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但是我們并不孤單，我們擁有最誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài)，我們相信一定可以在這里為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也許，你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們的校園已面貌一新，充滿現(xiàn)代化氣息，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，能夠在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，更讓我們感動(dòng)的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師。為了我們，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起，從點(diǎn)滴小事抓起，教我們?nèi)绾芜m應(yīng)高中生活、如何做人;從教我們拾起地上的一張廢紙開始，教我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境，怎樣愛(ài)護(hù)自己的家園;從教我們嚴(yán)守作息時(shí)間開始，教會(huì)我們懂得珍惜時(shí)間;從糾正我們一個(gè)錯(cuò)別字開始，教會(huì)我們做學(xué)問(wèn)應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn);從主題班會(huì)開始，讓我們知道，感恩父母，回報(bào)社會(huì)……
為了我們，班主任老師們真的是披著星星來(lái)，戴著月亮走。早上，陪我們一起跑操，督促我們上好早自習(xí);晚上等我們都睡著了，他們才躺回自己的床上。就餐時(shí)，在確定了我們每個(gè)人都吃到了美味可口的飯菜后，他們自己才會(huì)去打飯。他們，永遠(yuǎn)那么精力充沛，不知疲憊;他們，永遠(yuǎn)那么堅(jiān)定可靠，信心百倍;他們，永遠(yuǎn)那么關(guān)懷備至，體貼入微。在學(xué)校，他們就是我們的嚴(yán)父慈母。得意時(shí)，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實(shí)穩(wěn)重;失意時(shí)，他們鼓勵(lì)我們重樹信心，堅(jiān)持奮進(jìn)。無(wú)論何時(shí)，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護(hù)著我們。除此之外，任課教師也是認(rèn)真對(duì)待每一堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導(dǎo)，一絲不茍，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不肯草率。課堂上，認(rèn)真講授，教給我們知識(shí)，教會(huì)我們方法，更教會(huì)我們做人的道理。仔細(xì)批改，耐心講授，為我們答疑解難，兢兢業(yè)業(yè)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一同學(xué)道一聲：”老師您辛苦了!我們感謝您!
人在高中，使命在肩。親愛(ài)的爸爸媽媽，以前由于我們年齡還小，給您闖了不少禍，在此，我也想對(duì)你們說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徍⒆拥哪暧谉o(wú)知吧!”今天，我們已經(jīng)不是昔日那個(gè)調(diào)皮、幼稚的孩子了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責(zé)任。我們有壓力，更有動(dòng)力;有耐心，更有信心。為了夢(mèng)想，我們披星戴月，只爭(zhēng)朝夕。高中的.我們，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有懶惰，只有踏實(shí)，只有苦干。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了奔跑，與時(shí)間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂(lè)于迎接挑戰(zhàn)，我們懂得，每戰(zhàn)勝一個(gè)困難，我們離高考的勝利就近了一步。我們一直在努力著，拼搏著，戰(zhàn)斗著。
在未來(lái)的日子里，我們更不會(huì)放松，更不會(huì)退縮。我們會(huì)牢記老師的殷切教導(dǎo)、父母的熱切期盼，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，昂首闊步，去迎接明天的燦爛輝煌!我堅(jiān)信天道酬勤，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師的精心輔導(dǎo)下，在家長(zhǎng)們的支持與關(guān)心下，我們一定會(huì)懷著一顆感恩的心，勇往直前!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的叔叔阿姨：人生非坦途，我們會(huì)共同恪守”自強(qiáng)不息，厚德載物“的古訓(xùn);我們會(huì)拿出”天生我材必有用“的信心，拿出”吹盡黃沙始到金“的毅力，拿出”直掛云帆濟(jì)滄海“的勇氣，去迎接暴風(fēng)雨的洗禮;我們會(huì)從今天開始、從現(xiàn)在開始，為家庭、為學(xué)校、為祖國(guó)的未來(lái)拼搏奮斗!最后，祝老師和家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
同學(xué)們，三年前，想考上四中的信念讓我們走到了一起。900多天，我們?cè)跁x江邊的少奇鄉(xiāng)學(xué)習(xí)生活。我們流眼淚，流汗，嘗到了失敗的苦澀，卻更激起了對(duì)未來(lái)的想象。
現(xiàn)在我們要面對(duì)這100天的時(shí)期，實(shí)現(xiàn)三年的努力，繼續(xù)寫出多彩的樂(lè)章。給十二年的夢(mèng)一個(gè)無(wú)悔的'解讀。那么，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)！有了熱情之火、勤奮之源和智慧之泉，我們將長(zhǎng)成參天大樹。
現(xiàn)在我們要面對(duì)這100天的時(shí)期，實(shí)現(xiàn)三年的努力，繼續(xù)寫出多彩的樂(lè)章。給十二年的夢(mèng)一個(gè)無(wú)悔的解讀。那么，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)！有了熱情之火、勤奮之源和智慧之泉，我們將長(zhǎng)成參天大樹。
一百天是挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)是由于一種自信，無(wú)論我們多么努力，我們都領(lǐng)先；且不說(shuō)我們過(guò)去那么平凡，即使是住了一個(gè)臨時(shí)的地方，也相信“十匹馬在趕，功德不舍”，相信“劍鋒來(lái)自磨礪，梅花香來(lái)自苦寒”。既然我們能夠堅(jiān)持不懈地走過(guò)900多個(gè)日日夜夜，就應(yīng)該有理由相信，我們一定能夠突破最后的難關(guān)。"年輕人不擔(dān)心他們的野心。"我們迎接挑戰(zhàn)，敢于做平時(shí)很難做的事情。請(qǐng)相信，我們就是那道閃電，哪怕只是一瞬間，也能在天空留下我們觸目驚心的痕跡。
如果你曾經(jīng)苦惱過(guò)，猶豫過(guò)，迷茫過(guò)，沮喪過(guò)，那就讓自信的源泉鼓起風(fēng)帆，撐起不夠飽滿的翅膀。但是機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人。自信需要能力。權(quán)力來(lái)自“知識(shí)”。所以在這100天的時(shí)間里，我們會(huì)和老師緊密合作，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，揚(yáng)長(zhǎng)避短；克服知識(shí)上的困難。280班的學(xué)生都準(zhǔn)備好了嗎？大團(tuán)隊(duì)在前進(jìn)，不要孤軍奮戰(zhàn)。臨近高考，我們的潛力將在生成。280班的黑馬會(huì)一個(gè)接一個(gè)的抬頭環(huán)鼻，280班的鳳凰也會(huì)唱昆山！
為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們會(huì)拋棄昨天的迷茫，擁抱自信，以領(lǐng)先的姿態(tài)迎接高考！
我們發(fā)誓：我們將在六月贏得國(guó)旗！
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
各位家長(zhǎng)，全體老師大家好，大家如期參加家長(zhǎng)會(huì)充分證明大家對(duì)學(xué)生教育的高度重視，對(duì)學(xué)校工作的大力支持。通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，你將了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想表現(xiàn)，你將了解樊相一中的辦學(xué)理念以及為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)面采取的舉措。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我講六個(gè)問(wèn)題：學(xué)校概況、學(xué)校發(fā)展方向和辦學(xué)理念、如何落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的方向、處理好家長(zhǎng)和老師之間的關(guān)系、關(guān)于家長(zhǎng)常識(shí)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的服務(wù)、初三工作。
一、學(xué)校概況
大家看到，教學(xué)樓整修一新，多座教室均安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備。滿足了所有班級(jí)的多媒體教學(xué)。使教學(xué)資源共享最大化。課堂效率最大化。
學(xué)校租賃的操場(chǎng)和修建的兩座籃球場(chǎng)為學(xué)生體育課和課外活動(dòng)提供了保證，學(xué)生住宿目前高度緊張，正在籌建的一座600多平方米的小綜合樓可大大緩解學(xué)生的住宿緊張。食宿、學(xué)生餐廳和學(xué)校下水道工程已列學(xué)校建設(shè)計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班由教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處組成，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)由朱松濤校長(zhǎng)、劉高偉、董瑞平主任。政教處由李國(guó)寶校長(zhǎng)、李紅勝、楊紅偉主任。總務(wù)處由馮士賓、閆祥生兩位主任，他們業(yè)務(wù)水平高。
管理到位，思路活，管理嚴(yán)格。我們?nèi)幍墓芾矸止っ鞔_性分工不分家。
分工協(xié)作，高度團(tuán)結(jié)，我對(duì)學(xué)校有這些精干的領(lǐng)導(dǎo)管理人員十分滿意。我們的教師，在全鎮(zhèn)及至全縣業(yè)務(wù)素質(zhì)居于前列。在剛剛進(jìn)行的長(zhǎng)垣學(xué)科帶頭人選拔中，一個(gè)鎮(zhèn)5名教師參賽，我校有3名教師參加，全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、宏力學(xué)校初中部、縣一中初中部，城關(guān)二中分校都選派教師參加，各學(xué)科均有二十多個(gè)老師參賽，我校朱校長(zhǎng)獲取政史地學(xué)科第一名;程偉老師獲英語(yǔ)學(xué)科第二名;劉永奇老師獲數(shù)學(xué)學(xué)科并列第四名。他們?cè)谧髡n大賽中都能很好地誘發(fā)學(xué)生求知欲、駕馭教材，學(xué)生，課學(xué)能力出眾，重視學(xué)生分組協(xié)作，探究。
他們的成功也是學(xué)校教研組所有教師智慧的結(jié)晶，我們擁有一批業(yè)務(wù)精干的教師隊(duì)伍是樊相一中的寶貴財(cái)富，這是成就學(xué)校課堂教學(xué)和發(fā)展關(guān)鍵所在。
我們學(xué)校的十三位班主任，敬業(yè)精神、管理水平、責(zé)任心、爭(zhēng)勝心一流，學(xué)生在這樣的班級(jí)環(huán)境中才有可能積極向上，我們的班主任是學(xué)校最辛苦的人，是最值得尊敬的人!
我們的學(xué)生情況目前不樂(lè)觀，他們的基礎(chǔ)與三中有一定差距，與縣一中初中部、縣其他初中學(xué)校基礎(chǔ)相差更遠(yuǎn)，沒(méi)有好的基礎(chǔ)，想取得理想成績(jī)，困難很大，學(xué)生成績(jī)的好壞，由三個(gè)因素決定。(1)學(xué)生基礎(chǔ)占50%。(2)學(xué)生興趣占25%;(3)教師的`業(yè)務(wù)水平，責(zé)任心占25%;由此可見學(xué)生基礎(chǔ)的重要性。我們不能把責(zé)任都推到學(xué)生基礎(chǔ)差，在學(xué)生基礎(chǔ)一般的情況下，如何能最大限度提高學(xué)生的成績(jī)，里邊的學(xué)問(wèn)確定很大。
二、學(xué)校的發(fā)展方向和辦學(xué)理念
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三.如何落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展方向
1、該學(xué)的時(shí)候，學(xué)出質(zhì)量，學(xué)出效率，我把學(xué)習(xí)分成了兩塊：
⑴飯后到校自由學(xué)習(xí);
⑵課堂學(xué)習(xí)。關(guān)于飯后學(xué)習(xí)，我們出臺(tái)了“飯后學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定”，我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生到校入班后的“靜”和“有目的有計(jì)劃”;每日飯后30分鐘兩名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班的飯后學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行了量化管理，飯后學(xué)生自學(xué)學(xué)習(xí)逐步實(shí)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，學(xué)生知識(shí)的獲取70%靠課堂，課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主渠道，課堂教學(xué)的質(zhì)量，效率是學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的保證，為保證課堂的高質(zhì)量，課堂教學(xué)的質(zhì)量、效率是學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的保證，為保證課堂的高質(zhì)量，高效率，我們從以下幾個(gè)方面入手。
①重視課桌擺設(shè)。下課后1分鐘上節(jié)課的教師組織學(xué)生按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行科學(xué)擺設(shè)，使下節(jié)課45分鐘有保證，課擺事小但不容忽視，細(xì)節(jié)決定成敗!
②重視學(xué)生坐姿，舉手示意規(guī)范有序，重視學(xué)生分組競(jìng)爭(zhēng)，合作交流，展示自我。激發(fā)學(xué)生求知欲，充分利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，把課上活!重視老師課堂管理，先對(duì)學(xué)生保證安全，對(duì)違紀(jì)學(xué)生記錄，所有領(lǐng)導(dǎo)每天必須查課，對(duì)教師上課是個(gè)督促，對(duì)違紀(jì)學(xué)生是個(gè)震懾，對(duì)教師課堂管理是個(gè)幫助，我們重視學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，重視教研活動(dòng)開展，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。注意學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
2、該玩的時(shí)候，玩?zhèn)�痛快，玩出水平。我們的措施有：
①課前一支歌，每日上午、下午預(yù)備鈴后安排5分鐘的課前一支歌，讓學(xué)生休息大腦，讓校園洋溢歌聲，調(diào)整學(xué)生情緒。
②課前十分鐘，必須走出教室，玩上6、7分鐘，跳繩、投沙包、乒乓球、踢毽子。初三學(xué)生搞立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練。
③學(xué)校重視眼保健操、廣播體操和課外活動(dòng);我們的兩操一課有專門老師與術(shù)導(dǎo)，有領(lǐng)導(dǎo)參與檢查，最大限度保證了學(xué)生的安全，也最大限度地讓學(xué)生玩出水平，不是胡玩，瞎玩，我們學(xué)生的籃球水平，在全縣都是靠前的，這是我要對(duì)兩操一課做出貢獻(xiàn)的李紅勝老師、劉鋒老師說(shuō)你們不容易，你們辛苦了!
④學(xué)校的體育周本周是體育活動(dòng)周的第一周，有初一學(xué)生的個(gè)人計(jì)時(shí)跳繩、集體跳繩，初二學(xué)生的踢毽子比賽，定點(diǎn)投籃比賽，初三學(xué)生的400米接力，這給學(xué)生展示自我提供了舞臺(tái)，即增強(qiáng)了學(xué)生的班級(jí)凝聚力，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念，讓學(xué)生玩得痛快，玩出水平真正體現(xiàn)。
3、既嚴(yán)又愛(ài)，全面發(fā)展。全校所有教師都參與學(xué)校管理，對(duì)學(xué)生的胸卡配帶、飯后學(xué)習(xí)，語(yǔ)言文明等違紀(jì)記錄并上交政教處對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化積分。所有教師重視課堂記錄，對(duì)遲到，曠課，上課違紀(jì)的做好記錄在案，并上交班主任，掌握學(xué)生的一手材料。對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化積分。對(duì)癥下藥，有的放矢。個(gè)別學(xué)生政教處，學(xué)生家長(zhǎng)配合教育，盡最大可能讓學(xué)生不掉隊(duì)。學(xué)校建立定期不定期的反饋制度，把學(xué)校、班主任不便掌握的學(xué)生，重大違紀(jì)如上網(wǎng)、吸煙、喝酒、打架、逞強(qiáng)逞霸等及時(shí)反饋出來(lái)。對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)教育，防微杜漸!班級(jí)也好，學(xué)生也好，一律實(shí)行量化積分管理，積分有扣分，有加分，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)等多占一定比例，學(xué)習(xí)差的同學(xué)只要紀(jì)律好，能進(jìn)步，個(gè)人積分明顯很高，學(xué)生的素質(zhì)教育積分是衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)，還是實(shí)行了量化管理工作，學(xué)生才有可能積極向上，斗志昂揚(yáng)!學(xué)校組織的活動(dòng)學(xué)生才有可能踴躍參加!我們十分重視學(xué)生的思想工作，學(xué)生的思想健康是全面發(fā)展中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每位學(xué)生家長(zhǎng)希望自己的孩子思想進(jìn)步，積極向上，愛(ài)國(guó)集體觀念強(qiáng)。
學(xué)校是思想工作的主陣地，一旦失守，后果不堪設(shè)想，我們從以下幾個(gè)途徑做好學(xué)生思想工作;
①老師充分挖掘教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我舉個(gè)例子，我給學(xué)生講無(wú)線電通訊“電磁波”時(shí)，我都會(huì)舉這個(gè)例子，電影《英雄兒女》戰(zhàn)斗英雄王成，陣地上只剩下王成一人，手握爆破筒，身背發(fā)報(bào)系統(tǒng)，美國(guó)兵蜂擁而來(lái)，王成豪不猶豫，對(duì)無(wú)線話筒的后方指揮所高喊：“我是五成，我是王成，向我開炮!”這個(gè)例子的引入，既讓學(xué)生對(duì)“電磁波”有了初步的認(rèn)識(shí)，又給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的政治思想教育課，學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛也濃厚了。又有興趣，真是一舉多得，除了教書還得育人這是我們教師的職責(zé)!
②我們每周統(tǒng)一舉行升旗儀式，并進(jìn)行國(guó)旗下講話，升旗神圣、莊嚴(yán)，國(guó)旗下講話學(xué)生思想得到升華。
③我們重視集體班會(huì)的召開，由班主任組織，全體教師到位和學(xué)生溝通。把實(shí)行的辦法讓學(xué)生理解，讓老師支持，效果十分明顯。
④我們重視學(xué)生的“一加一”挑戰(zhàn)活動(dòng)，讓學(xué)生班級(jí)找好自已的挑戰(zhàn)目標(biāo)，班與班挑戰(zhàn)，學(xué)生與學(xué)生挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了學(xué)生爭(zhēng)勝心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們還大力提倡進(jìn)步就是好學(xué)生，讓學(xué)生有奔頭，不自卑。
⑤我們重視班級(jí)文化建設(shè)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，評(píng)出紀(jì)律之星、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、體育之星、進(jìn)步之星等。讓學(xué)生在積極向上充滿活力的環(huán)境中發(fā)展，讓學(xué)生不知不覺(jué)被感染，不知不覺(jué)地進(jìn)步。該休息的時(shí)候，休息出質(zhì)量，勞逸結(jié)合，張弛有度，飯后學(xué)習(xí)、早讀課是學(xué)習(xí)的規(guī)定和落實(shí)是學(xué)生的體現(xiàn)，課前一支歌，兩操一課的落實(shí)，體育周的有序開展，實(shí)際上這是不是休息的休息。晚上休息，每晚由兩位領(lǐng)導(dǎo)值班到十一點(diǎn)多。這些措施，讓學(xué)生做到了勞逸結(jié)合，張馳有度。
為了保證學(xué)校多項(xiàng)制度的落實(shí)，我們實(shí)行了“精細(xì)化管理”。我們每日由兩位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)這一天的所有管理工作。
星期一：李國(guó)保、董瑞平;
星期二：劉高偉、閆祥生;
星期三：楊紅偉、王子衛(wèi);
星期四：李紅勝、馮士賓;
星期五：朱松濤、秦言鋒。
5：20起床，督促初三在校住宿學(xué)生。5：40先早讀30分鐘，然后兩人一人查校園，一人到操場(chǎng)和體育教師一道管理學(xué)生早操，再把十三個(gè)班的早讀查上兩遍。三層樓兩遍，不容易，早、午、晚三個(gè)飯后30分鐘到位，督促學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生打掃，檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量，上午廣播操，下午課外活動(dòng)進(jìn)行檢查管理，我們每位領(lǐng)導(dǎo)都有一份多項(xiàng)檢查規(guī)定，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化管理，為學(xué)生良好學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活入班的養(yǎng)成做出了奉獻(xiàn)，我們提出了領(lǐng)導(dǎo)要講課一流，成績(jī)一流。管理一流，團(tuán)結(jié)一流的口號(hào)，我們的精細(xì)化管理得到了局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并受到了通報(bào)表?yè)P(yáng)，我相信，有付出就有回報(bào)!
四：處理好家長(zhǎng)、教師之間的關(guān)系
老師和家長(zhǎng)有共同的心愿，讓學(xué)生成才，不成才也得成人，學(xué)生進(jìn)步，盡可能多學(xué)知識(shí)，很鐵不成綱，老師不是圣人，有時(shí)難免過(guò)分。行為過(guò)激，望家長(zhǎng)理解，支持老師的一片苦心，多行多業(yè)老師最無(wú)私，想把一切教會(huì)學(xué)生，老師真的做的過(guò)火了。你可找老師或年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)說(shuō)，可以給學(xué)校反映，讓我協(xié)調(diào)解決。如果遇到問(wèn)題，聽學(xué)生一面之辭，大吵大鬧，對(duì)學(xué)生、學(xué)校影響極壞。學(xué)校是塊“靜”地，是文明場(chǎng)所，讓各位家長(zhǎng)、老師心胸寬廣，注意協(xié)調(diào)好雙方關(guān)系，成為朋友，對(duì)學(xué)生的教育，才有可能效果最大化!有的學(xué)生家長(zhǎng)一聽到學(xué)生講老師的瞎話，當(dāng)著學(xué)生的面發(fā)大話，給孩子撐腰。這樣以來(lái)，學(xué)生很難服從學(xué)校老師管理。以后進(jìn)步，很難很難，老師對(duì)這樣的學(xué)生管理心存壓力，敢管嗎?誰(shuí)都相信，關(guān)系好了，融洽了，老師才可能多管，多問(wèn)，你的孩子才可能進(jìn)步最快!
五：關(guān)于初三工作
初三工作是學(xué)校工作的重中之重，如何才能讓初三學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谧詈蟮?個(gè)月內(nèi)，提高最多，我們初三年級(jí)組和全體初三師生已搞了一個(gè)初三特殊紀(jì)律規(guī)定的名字儀式，今后初三學(xué)生家長(zhǎng)到教室后，班主任要給你介紹并希望得到你的理解和鑒字。
好了，通過(guò)今天的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，希望各位家長(zhǎng)，老師攜起手來(lái)。讓每位同學(xué)在樊相一中能最大限度地從思想上，紀(jì)律上，學(xué)習(xí)上，能力上有個(gè)提高，希望每位同學(xué)在樊相一中日日有收獲，天天有進(jìn)步!
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
各位家長(zhǎng)：
晚上好！首先感謝各位家長(zhǎng)百忙中抽空參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)。我們知道三年級(jí)是孩子潛心學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，更是一個(gè)分水嶺，所以三年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)更需要家長(zhǎng)的關(guān)心和關(guān)注。
關(guān)心孩子，應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有學(xué)校與家庭一起努力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子才能交出令人滿意的答卷。
下面我主要從三個(gè)方面具體的來(lái)談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
1、起跑線——做好預(yù)習(xí)工作
預(yù)習(xí)是學(xué)好一堂課的前提，因此預(yù)習(xí)的作用是不可小覷的。有效的學(xué)習(xí)，能提高學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對(duì)性，可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。數(shù)學(xué)學(xué)科的`學(xué)習(xí)，要十分重視孩子課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在實(shí)際操作中，當(dāng)孩子作業(yè)完成以后，有時(shí)間就可以讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓孩子課前就對(duì)知識(shí)有所了解。
2、過(guò)程——認(rèn)真聽好每一堂課
課堂何其重要，這不言而喻。上好每一堂課是知識(shí)掌握的關(guān)鍵。這里的聽講，應(yīng)該包括兩方面的意思：一是說(shuō)課堂上要會(huì)聽，精力要集中，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的動(dòng)作，要認(rèn)真傾聽老師的點(diǎn)撥、指導(dǎo)，要抓住新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，新舊知識(shí)的練習(xí)，弄清公式、法則的來(lái)龍去脈，還要認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，對(duì)他人的觀點(diǎn)、回答能做出評(píng)價(jià)和必要的補(bǔ)充。二是敢講。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，孩子首先是要深思熟慮，然后就要敢于發(fā)言。只有當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了聽講、學(xué)會(huì)了上課，他們才會(huì)學(xué)得輕松，才會(huì)事半功倍。
3、沖刺——認(rèn)真完成作業(yè)
（1）作業(yè)是檢查學(xué)生對(duì)當(dāng)天知識(shí)的掌握情況，學(xué)生的很多不足與優(yōu)缺點(diǎn)在作業(yè)上表現(xiàn)的很明顯。因此，可見作業(yè)的重要性。
（2）現(xiàn)在，數(shù)學(xué)作業(yè)都重在質(zhì)上，而不再一味地強(qiáng)調(diào)量，所以，孩子們?cè)谶@少量的作業(yè)面前更要認(rèn)真對(duì)待。目前我們班上同學(xué)作業(yè)完成的情況不是太理想，可能其中有多種主觀和客觀原因存在。但希望在老師和家長(zhǎng)們共同的監(jiān)督、指導(dǎo)下，孩子們能有明顯的進(jìn)步。
如何幫助學(xué)生提高做作業(yè)的效率
1、注意力集中 學(xué)生做作業(yè)時(shí)，身邊最好不要出現(xiàn)一些干擾，分散注意力的物品，比如玩具等。
A、做作業(yè)時(shí)一定要排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來(lái)。
B、做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視電話的干擾。若來(lái)了客人，又無(wú)法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做，或?qū)腿苏f(shuō)明原因，請(qǐng)求諒解。一邊聊天一邊做，得不償失。
C、提醒各位家長(zhǎng)，不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，這樣一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率底下，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。
2、定時(shí)定量 讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成定量的作業(yè)，可以很好的提高孩子完成作業(yè)的效率，同時(shí)幫助學(xué)生改掉拖拉的壞習(xí)慣。必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè)，時(shí)間一到，馬上就做到桌前去。漸漸地，大腦就會(huì)形成條件反射，一到時(shí)間，和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，做作業(yè)的效率也就高了。可以試試給孩子嚴(yán)格規(guī)定做作業(yè)的時(shí)間（當(dāng)然要視作業(yè)的量來(lái)定時(shí)間）。結(jié)束作業(yè)的時(shí)間一到，就一定要收起本子。剛開始執(zhí)行時(shí)，可能會(huì)有一些困難，平時(shí)做作業(yè)拖拉的同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象，但只要堅(jiān)持不懈，做作業(yè)的速度就會(huì)提高。（保證孩子的睡眠時(shí)間）
3、適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo) 必要時(shí)，家長(zhǎng)給予孩子適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)（但不能只把作業(yè)的答案告訴孩子，這樣會(huì)弊大于利），或者適當(dāng)?shù)臋z查。檢查包括檢查作業(yè)的完成情況（作業(yè)內(nèi)容，書寫），也包括完成作業(yè)過(guò)程的表現(xiàn)（坐姿，認(rèn)真態(tài)度）。
借此機(jī)會(huì)，我建議家長(zhǎng)能在百忙之中擠出時(shí)間督促孩子有質(zhì)量的完成作業(yè)。
創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
從某種意義上講，養(yǎng)成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比獲得了多少知識(shí)更重要。這需要從以下幾方面做起：
1、培養(yǎng)孩子善于質(zhì)疑的習(xí)慣。
要讓學(xué)生自主探索，獨(dú)立思考。有些家長(zhǎng)每當(dāng)孩子遇到難題卡殼時(shí)就非常心急，馬上要把答案告訴孩子，這樣一來(lái)往往就變成了書記員，聽寫工，這些家長(zhǎng)固然是對(duì)孩子很負(fù)責(zé)，但方法不是很適當(dāng)，因?yàn)殚L(zhǎng)期以往，會(huì)使孩子養(yǎng)成一種依賴心理甚至是畏難心理，遇到難題總想找人幫忙，不能獨(dú)立解決問(wèn)題。
2、培養(yǎng)孩子手腦結(jié)合，注重實(shí)踐的習(xí)慣。
皮亞杰認(rèn)為：“思維是從動(dòng)作開始的，切斷了動(dòng)作和思維之間的聯(lián)系，思維就得不到發(fā)展。”因此我們必須重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的良好習(xí)慣。家長(zhǎng)在家里也要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)。比如：最近我們學(xué)的測(cè)量，有些變式題就需要孩子先動(dòng)手量一量，比一比，再進(jìn)行列式計(jì)算。有時(shí)孩子一下子想不出來(lái)的或想不通的，也許通過(guò)親身的實(shí)踐操作便會(huì)豁然開朗了。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
我是xxx的媽媽，很高興鑫寶能在這次的考試中取得比較好的成績(jī)，鑫寶這次考試比期中考試有很大的進(jìn)步，海老師，讓我給大家分享一下輔導(dǎo)鑫寶的心得，其實(shí)我也是第一次做小學(xué)生的媽媽，呵呵，很多地方都很抓瞎，哪有什么心得，也就是在這里和各位家長(zhǎng)相互交流一些我平時(shí)為鑫寶做的事情。
鑫寶上學(xué)了，我每天陪著他上學(xué)放學(xué)，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，希望能陪著他面對(duì)和解決他學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的各種問(wèn)題，我們一起碰到的最大的問(wèn)題就是期中考試考的很差的這個(gè)問(wèn)題。孩子都是最好的孩子，有問(wèn)題一定是做家長(zhǎng)的沒(méi)有教育好，期中考完試后，我認(rèn)真的進(jìn)行的.反思，一定是我的輔導(dǎo)方法出了問(wèn)題。
首先，我找海老師了解鑫寶的情況，就像生病找醫(yī)生一樣，老師自然最了解孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，海老師很認(rèn)真的幫我了鑫寶的問(wèn)題，主要原因還是我對(duì)他要求不是很嚴(yán)格，很多方面還像幼兒園那樣，還有就是對(duì)學(xué)校要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和我自己理解的有一定差距，孩子只掌握了我要求的那部分，其實(shí)離學(xué)校的要求還差很遠(yuǎn)呢，應(yīng)該掌握的部分沒(méi)有掌握考試自然考的不好，那個(gè)成績(jī)很真實(shí)的反應(yīng)了鑫寶的水平。
只有能正確的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就能很好的解決問(wèn)題，針對(duì)鑫寶的情況，我在后來(lái)的作業(yè)要求，和學(xué)習(xí)程度上都要求比較嚴(yán)格了。認(rèn)真完成作業(yè)的同時(shí)，還每周都對(duì)需要掌握的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這中間還要特別感謝海老師，海老師針對(duì)鑫寶認(rèn)字少的情況，特別安排了讓他讀書的內(nèi)容，每天當(dāng)做一項(xiàng)作業(yè)完成，雖然每天只讀一個(gè)自然段，但反復(fù)朗讀，鑫寶很快認(rèn)識(shí)很多常見字，而且對(duì)認(rèn)字和讀書有了很大的興趣，這個(gè)其實(shí)是他能取得進(jìn)步最重要的一個(gè)原因。
還有一點(diǎn)就是我是按照鑫寶的程度提高了要求，并沒(méi)有按照大部分孩子的程度，到現(xiàn)在鑫寶也只能算是完全掌握一類字，二類字還有很多不認(rèn)識(shí)的，和班里程度好的孩子還有很大的差距，但是比他以前的程度是提高了很多，老師們都反復(fù)強(qiáng)調(diào)一定要給孩子定一個(gè)夠得到的標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得這個(gè)也很重要，按照每個(gè)孩子自己的情況制定自己的學(xué)習(xí)要求。
用鑫寶最喜歡的一句話說(shuō)：”蝸牛也能爬到他想要去的地方，只要他不斷的爬著”。所以千萬(wàn)不要著急，楊老師曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)，要給孩子進(jìn)步的時(shí)間，只要我們幫孩子把握好方向，慢慢的期待他的成長(zhǎng)吧。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)、各位老師：
大家好！
首先我代表全校的各位班主任感謝各位家長(zhǎng)能放下自己繁忙的工作，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天可以說(shuō)是座無(wú)虛席，所有的家長(zhǎng)都到齊了，這本身就是一件特別讓人感動(dòng)的事情，因?yàn)槲铱梢愿惺艿剑蠹覍?duì)自己孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心程度都是放在第一位的，很多家長(zhǎng)都是不惜請(qǐng)假，才來(lái)參加的，可能這次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)是沒(méi)選好，如果給各位家長(zhǎng)帶來(lái)任何的不便，還望見諒。
本次家長(zhǎng)會(huì)我最主要是想說(shuō)三件事。
第一件，我們學(xué)校現(xiàn)在也是有美術(shù)班以及體育班的，我想這點(diǎn)孩子們都應(yīng)該在放假的時(shí)候跟你們私底下說(shuō)過(guò)吧，我不明白為什么來(lái)報(bào)名參加的.少之又少，可能是孩子沒(méi)跟大家說(shuō)明白吧。我想各位家長(zhǎng)都想自己的孩子能考入一所好的大學(xué)吧，各位家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)自己的孩子文化成績(jī)都有所了解吧，大部分學(xué)生需要努力多少，他們距離一個(gè)二本學(xué)校還差多遠(yuǎn)，你們心里應(yīng)該也有數(shù)吧。那么為什么不要那些文化成績(jī)一般般，但是自身存在一定特長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)我們的特長(zhǎng)班呢？這也是人生走向成功的一條路啊。而且會(huì)簡(jiǎn)單不少，如果你的孩子在美術(shù)或者是體育方面是擅長(zhǎng)的，還望你們?cè)俣嗫紤]一下吧，也尊重尊重孩子的意見。
第二件，就是學(xué)生帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的這件事，我真的不得不去征求各位家長(zhǎng)們的幫助了，我們學(xué)校一直都是禁止學(xué)生玩手機(jī)的，但是現(xiàn)在這個(gè)現(xiàn)象真的就是屢禁不止，我們教務(wù)處的箱子里面幾乎都快被手機(jī)裝滿了，都是收繳上來(lái)的，有很多學(xué)生甚至一個(gè)人就占了三臺(tái)手機(jī)，我們校方收繳了，他們就再買新的，這那行啊，手機(jī)可是學(xué)生學(xué)習(xí)的頭號(hào)大敵，會(huì)讓他們根本沒(méi)辦法全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去的，甚至有的學(xué)生已經(jīng)是沉迷了，這件事已經(jīng)是讓學(xué)校感受到壓力了，所以希望各位家長(zhǎng)能幫幫忙，一起管理孩子玩手機(jī)的這件事，不準(zhǔn)他帶，并且每個(gè)月的生活費(fèi)也請(qǐng)限制一下，別讓他們有閑錢去買手機(jī)。
第三件，我知道各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校多多少少都存在著自己的想法，今天就可以在這暢所欲言，把對(duì)學(xué)校的建議都可以提出來(lái)，我作為校長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)真的考慮你們的任何意見的，我想要看到的是一所師生家長(zhǎng)都放心的高校，這點(diǎn)還望大家一家努力，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是更利于孩子的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)如今我們學(xué)校正在評(píng)選市示范學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校，我非常的注重升學(xué)率，我不會(huì)讓各位家長(zhǎng)老師失望的，我會(huì)盡自己所能，讓孩子們都能去自己心目中的大學(xué)讀書。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的孩子們：
大家上午好！
非常開心這一次我們的大型家長(zhǎng)會(huì)能夠順利展開，首先我要把感謝送給各位能夠來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們，感謝你們能夠空出時(shí)間來(lái)赴這一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)！其次這次家長(zhǎng)會(huì)主要的方面就是談一談孩子，談一談教育。希望大家都可以仔細(xì)去聆聽和分析，讓我們一同為孩子的教育，為自己的成長(zhǎng)努力一把！
孩子們已經(jīng)高三了，到了一個(gè)已經(jīng)沒(méi)有退路的階段。前幾天的時(shí)候，突然有一個(gè)孩子跑到我的辦公室，眼眶發(fā)紅。我問(wèn)她怎么了，她稍微有些哽咽的跟我說(shuō)家里經(jīng)濟(jì)不好，現(xiàn)在成績(jī)也不是很好，怕考上大學(xué)付不起學(xué)費(fèi)，又怕考不上大學(xué)反而讓一直在辛苦籌大學(xué)學(xué)費(fèi)的家里人失望。現(xiàn)在各個(gè)方面的壓力讓她喘不過(guò)氣來(lái)，所以她想退學(xué)了。
我一時(shí)間心內(nèi)五味雜陳，緩了一會(huì)我跟她說(shuō)，任何事情都要往前走，即使我自己的條件不是很好，但是如果自己都不愿意去創(chuàng)造、不愿去改變，那我們不就一直停在原地，一直這么窘迫不堪了嗎？經(jīng)濟(jì)不好是有很多辦法解決的，比如說(shuō)國(guó)家助學(xué)金，這是給那些有需要幫助的孩子的，還有很多很多方面都是可以解決這些問(wèn)題的，所以孩子們，你們不要想太多了，你們要想的就是怎么走下去，怎么把自己的.能力發(fā)揮到最大，這才是最主要的。
現(xiàn)在孩子們的壓力確實(shí)是比較大的，很多方面都需要我們?nèi)リP(guān)心，家長(zhǎng)們也不要總是關(guān)心孩子的成績(jī)，你們需要關(guān)注的還有很多地方，比如他們的心理情況，外在要求等等。在這個(gè)階段了，我們就不要再去施加壓力，也不要再去給孩子們?cè)鎏碡?fù)擔(dān)，我們需要做的，是一名陪伴者，放下那個(gè)督促者的身份，讓我們默默的陪伴在他們身邊，鼓勵(lì)他們，安慰他們。這樣孩子們才會(huì)感到輕松一些，更加有動(dòng)力，有活力。
在教育這個(gè)話題上，學(xué)校和家庭都是一樣的，我們有各自的責(zé)任，也有各自的義務(wù)。如何讓孩子成長(zhǎng)的更好，這需要家庭和學(xué)校的相互配合，只有配合好了，孩子們才能在這個(gè)舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，更大效率的去提升自我，獲得一個(gè)更好外在條件去發(fā)展自己。這一次雖然是最后一把沖刺了，但是老師相信各位同學(xué)和家長(zhǎng)都是有信心的，讓我們相信孩子們吧！也請(qǐng)你們相信自己，你們一定可以的！
我的演講完畢，感謝各位。
高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
下午好！
我是高一（2）班的金孟杰，很感謝學(xué)校能給我這樣一個(gè)在家長(zhǎng)前面發(fā)言的機(jī)會(huì)。
首先，我代表全體高一同學(xué)對(duì)各位長(zhǎng)輩能在百忙之中前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對(duì)我們這些孩子的關(guān)心！
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)在龍港二高學(xué)習(xí)生活了一個(gè)多月。一個(gè)多月以來(lái)，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個(gè)寬敞、美麗而安靜的校園，也漸漸適應(yīng)了這里忙碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活。借這次機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的高一同學(xué)向全體家長(zhǎng)匯報(bào)我們這一個(gè)多月在二高的總體感受！
在還沒(méi)有進(jìn)入二高以前，確實(shí)聽到一些二高風(fēng)氣不怎么好的說(shuō)法。但新學(xué)期，當(dāng)我們真正進(jìn)到二高以后，我們所接觸到的、所看到的、所感受到的，可以說(shuō)完全推翻了之前我們所聽到的一切。從我們進(jìn)校園的第一天起，學(xué)校就對(duì)我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈：男生不得留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，女生不得燙發(fā)和長(zhǎng)發(fā)披肩，并且經(jīng)常會(huì)進(jìn)行全校的文明儀表大檢查，學(xué)校說(shuō)，讓我們從外表開始改變，真正做到是學(xué)生就得象學(xué)生！其次，學(xué)校花了很大的精力，讓我們從周一到周五統(tǒng)一穿校服，剛開始，我們也很不理解學(xué)校的這種做法，但漸漸習(xí)慣之后再想想，這么做確實(shí)是有利無(wú)害的。因?yàn)樗芟芏嗟乃^時(shí)尚、攀比的'不良心態(tài)，也讓同學(xué)們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時(shí)間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中，同時(shí)也會(huì)讓我們大家更加有學(xué)校的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了整個(gè)集體的凝聚力。
無(wú)論是儀表還是統(tǒng)一穿校服，都還只是外在的改變，但思想統(tǒng)一和進(jìn)步了，我們的行為和一些不良習(xí)慣也就能得到有力的遏止。學(xué)校的風(fēng)氣在明顯改變，這讓我們對(duì)學(xué)校、對(duì)自己也就更有信心，在學(xué)習(xí)上，也就更有動(dòng)力了。
現(xiàn)在的周一到周五，早上到晚上，一天11節(jié)課，若是在初中，這是我們無(wú)法想象的。一開始，我們也不適應(yīng)，也抱怨過(guò)，但看到這里的每一個(gè)老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無(wú)怨言，老師們還經(jīng)常找我們談心、做思想工作。特別是月考之后，因?yàn)槭沁M(jìn)高中的第一次考試，又由于初中中考太淺，有些同學(xué)月考成績(jī)就不理想了，情緒上也難免有點(diǎn)波動(dòng)，老師們一一地找他們談話，看到這一切，我們還有什么資格抱怨呢？校園每一天都很干凈也很安靜，顯得井井有條。早自修，校園里到處書聲朗朗；平時(shí)上課，老師們精心地備課，我們也認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言；晚自修的教室，幾乎是鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都埋頭做著自己的作業(yè)。真的，一天的學(xué)習(xí)生活井然有序，很累但卻很充實(shí)。
在學(xué)習(xí)之余，學(xué)校還開展了各式各樣的校園活動(dòng)，豐富我們的校園生活。如各學(xué)科的競(jìng)賽、勞動(dòng)、社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參與這些活動(dòng)，自然能夠鍛煉我們的膽量和工作的能力，另一方面，也能夠喚起我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)著我們前進(jìn)。
我們有多大的能耐，我相信學(xué)校就能為我們提供多大的舞臺(tái)。所以，請(qǐng)我們的父母親放心，請(qǐng)你們相信自己的孩子能夠經(jīng)受學(xué)校的嚴(yán)管理，也相信我們的學(xué)校會(huì)幫助我們學(xué)會(huì)如何做人，相信你們今年把把孩子送到二高其實(shí)是一個(gè)正確而明智的選擇。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一同學(xué)向家長(zhǎng)保證：我們會(huì)盡自己所能，好好學(xué)習(xí)，好好用功，好好做事，好好做人，用我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步來(lái)?yè)嵛磕銈儍?nèi)心的期望。我想，三年后，我們的努力會(huì)給你們交上一份滿意的答卷。
謝謝！
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