個人學年工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的個人學年工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　個人學年工作總結 篇1

　　其實班長的工作很繁雜的，各個方面的都有~我就從主要的一些活動來講講吧~有雷同的我就不一一細講了，希望對吖朱有點幫助！

　　首先剛上任就是六月份的那次生日會了，準備的不能是不很充分，但是結果還行，可是實施的過程當中我發現：組織任何活動，必須在準備過程中認認真真的把整個流程提前在腦子里預演一遍，而且最重要的并不是怎么把整個過程想好，而是要想每個環節需要準備些什么東西，需要做些什么準備；

　　然后便是植物學實習了，雖然并沒有明確說班長要做些什么，可是作為一班之長，還是要時刻把對這個班的責任放在心上，雖然說的好像有點官方化，可是對我來說挺真實的。

　　后來就是助學金的申請以及個人評優，這個工作比較繁瑣，需要讓自己保持足夠的耐心去整理材料，因為這關系到的是班上同學的利益問題，所以絕對不能有任何疏漏，在這一塊，我犯了一個挺嚴重的錯誤，雖然出發點可能沒錯，但是對于個體造成的傷害卻并不是我能彌補的，所以這種關系到同學利益特別是金錢方面的工作一定要謹慎的去完成，絕對不能有任何的疏漏！

　　在開學伊始，我們也迎來的健湄、少波和陳涓三名新成員，所以我們籌劃了一次班會，希望可以拉近彼此之間的距離，但是班級同學之間的關系問題不是一次班會能解決的，這是一個長期的過程。要在平時的生活學習過程中多多關心班上其他同學，多交流~這一點也是我做的不足的地方，吖朱，你要加油哦！！由于115和金麗住的離我們比較遠，所以要常常作為代表多去竄一下宿舍，當然，3樓的就更應該在平時的生活中多多串門，但是僅僅自己去串宿舍還是不夠的，因為你的目的是班級內所有人能夠更加親密，所以最好能帶動大家走動宿舍，院運會這種大型活動，重在鼓動同學們去參加，班長的責任是配合好體委，（和班委的合作也是很重要的一項必修課哦）調動班上同學的積極性，讓更多的人參與到其中來，這個時候不要什么工作都自己攬下來，班長并不需要什么事情都自己做的，這也是鍛煉各個班委的.好時機，所以組織好前期的班委會以及安排好各個班委的工作是班長最應該做好的事情~放心的把工作交給你的同伴，在適當的時候，以班長的身份帶動一下同學們的積極性，協助一下班委~當然整體的統籌工作還是要做好的。

　　還有就是每學期最好組織一次班級的出游活動，可以的話最好的學期初把這件事情搞定~越拖到后面，沒空的人越多，不要苛求百分之百的參與率，保證一次活動有20多個就挺不錯了的！但是就像生日會一樣，前期工作還是要準備好！有必要的話要先踩點，價錢必須要先在里有個底，這種活動也是考驗班委的重要時刻，盡量把工作安排給班委負責~班長鍛煉的機會挺多的，所以把握可以鍛煉班委的機會！

　　接下來就是男生節了，男生比較少，所以，嘻嘻......但是最好能鼓動全班女生做點工作，不要單單就是幾個班委在做，最好能讓男生感覺到整個班的女生都在乎他們~~男生們，很sorry 的說，我真的做的很不好~~所以，今年看你的了吖朱~~

　　女生節的話班長和團支書可以配合男生或者說協助權叔吧，畢竟他們面對的是人數是他們的5倍的女生，所以不要給予太大的難度要求，不要太理所當然了，今年我就是太理所當然了，沒有考慮太多男生的難處，給了曙聰挺大的難題的，很抱歉！所以說女生節既要讓女生感動幸福，又要兼顧男生的難處！

　　個人學年工作總結 篇2

　　時圣陶是我國著名教育家，葉老的關于“教育的目的就在于使學生養成正確的人生觀”、教是為了達到不需要教”等教育思想，至今仍閃耀著先知的光芒，對我們教育工作者在新時期培養學生的各方面能力具有寶貴的指導意義。

　　長期以來，我嘗試用葉圣陶教育思想于語文教學和班主任工作中，取得了一定的成績，就從兩方面來論述。

　　（一）

　　在素質教育已成為教育改革主旋律的今天，對學生心理素質的培養，對學生良好個性品質的塑造，己越來越受到教育工作者的重視，成為基礎教育的一個重要方面。葉圣陶先生認為，“學校教育的目的就在于使學生養成正確的人生觀。”語文教材內容豐富，包含天文地理，古今中外。語文教師要利用語文學科的廣泛性、包涵性來教育學生，把祖國燦爛文化的根扎在學生心中，讓他們掌握祖國的優秀語言，繼承中華民族的傳統美德，發展良好個性，鑄造完美人格。

　　(1)由“誠”字切入，培養學生坦誠率真的品質。

　　語文教學是一—門科學，也是一門充滿“誠”的藝術，語文教師在理性地傳播知識、探討規律的同時，也在刁；斷地與學生進行著情感交流與共享。對待學生，葉老是“出了：衷誠，真心認他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。”我在設計初中語文第二冊《我的老師》教案時，就緊緊抓住“學生愛老師，老師愛學生”這…·感情主線，由“誠”切入。在——次課堂練習中，我要求同學們模仿課文寫—‘篇同樣題目的作文，結果同學們反應冷，收到的習作不是抄襲照搬，就是空話廢話連篇，文章生硬，沒有感情。即使舉的例子，也都小學老師的事例，對中學老師遠而避之。甚至有的同學大膽地寫到，“中學老師是那么的陌和嚴厲，就拿我們的班主任來說吧，兩道眼光似利箭要穿透我的心。”話雖刁；中聽，但從中我捕捉到一個令人欣慰的信息：這位同學說了真話。評講時，我把這位同學的習作在全班討論，同學反響很熱烈。課文純樸的文風、真摯的感情縮小了師生之間的距離，大家認識到《我的老師》之所以感人至深，是因為凡人小事在于真，樸素自然在于誠。

　　還有一件事令我記憶猶新。在《背影》的教學中，—位同學仿照課文的描寫來描述他父親也“穿著青布棉袍馬褂”，我在課堂上不經意的評講，引得全班同學哄堂人笑。這位同學異常痛苦的神情深深地刺痛了我。對自己的粗暴，我深感內疚，也意識到自己身上缺少的也止是《背影》中所揭示的那種“理解寬容”的美德。我誠摯地想這位同學道了歉，并鼓勵他努力學習祖國的語言文字，掌握對語言的駕御能力，在坦誠理解的課堂氛圍中，師生的感情得到了交流、產生了共鳴，大家懂得做人要誠、待人要真，這是中華民族的傳統美德，是民族文化之精華，作為炎黃子孫我們應當繼承它、弘揚它。

　　(2)以“愛”為核心，培養學生的使命感和責任感。

　　現在的中學生普遍是獨生子女，他們處事待物往往以自我為中心，缺乏使命感和責任感。

　　對學生加強這方面的教育是素質教育的一個重要方面。“人生應該獻身于國家與社會，就是責任的人生觀。”語文教材中也蘊含了這一中華文化的核心內容。《岳陽樓記》、《談骨氣》、《最后一次講演》、《曹劌論戰》等諸多課文塑造的一個個憂國憂民的形象呼之欲出。在教學中，我敞開思路，嘗試著橫向擴展課文內容的涵蓋面，不僅僅局限于對每篇文章情節、人物、段落結構等問題的反復分析，而是運用各種教學手段，以形象喚形象，進行再造形象和場面的創造，讓學生進行想象和聯想，增強他們的民族自尊心和自豪感。以《談骨氣》一文的教學為例，我不停留在議論文中提出論點、論證論點、總結歸納這個框架結構上，而是突出文天祥舍生取義、聞一多橫眉怒對的大無畏英雄氣概：突出不食“嗟來之食”這一窮人的錚錚硬骨，使同學們深深認識到“富貴刁；能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。我們中國人的骨氣，它譜寫了我們中華民族的壯麗史詩。課文中的三個英雄形象，把同學們的愛國主義熱情推向了高潮。大家以不同的方式表示要以實際行動來表現我們中國人的浩然正氣。

　　多年的語文教學實踐使我懂得：真正的語文教學應該強化“人”在教學中的地位，應該做到胸中有文、目中有人。要注重對學生良好個性品質的培養，而個性品質的培養中，對學生使命感和責任感的培養尤為重要。

　　(3)由“嚴”字展開，培養學生堅忍不拔的意志力。

　　當學生齊聲誦讀“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”(《孟子二章》初語第五冊)時，我腦海中出現的是：同學們的嬌慣和任性，怕苦和艮難。他們經不起失敗和挫折，缺乏堅忍不拔的意志力。課文講的是造就人才和治理國家的哲理，反映了我國古代哲人的智慧，是培養同學們堅韌意志力的絕好教材。教學時，我啟發同學們：孟子的文章邏輯嚴密而富于辭采，唯熟讀才能領會于心，唯領會才能利于行。由“嚴”字展開，設法打破學生的思維平靜，我設計了一個頗為嚴厲的教學環節即必須當堂背誦全文并列舉三個事例印證“生于憂患，死于安樂”這一中心論點。雖然同學們流露出畏難的情緒，但每個人都在努力拼搏，終于在“艱難”的環境中，他們經受了“磨難”，出色地完成了任務。在瑯瑯的書聲中，同學們感受到了文章語言的優美性、邏輯的嚴密性、哲理的深刻性；在熱烈的討論中，同學們認識到：人要有所作為，成就大業，就必須在生活、思想、行為等方面都經受一番艱難甚至是痛苦的磨練。作為祖國未來的人才，必須具備堅忍不拔的意志力，這也是我們中華民族文化所崇尚的一種美

　　德。

　　語文教學是一門集哲學、文學、音樂、美術于一體的藝術，它具有鮮明的個性。

　　語文學科從智育與美育、教學與培養等方面最大限度地發掘學生的聰明才智。

　　語文教學猶如“登高望遠”，登上哪一層面都有一道壯麗的景觀，學生每上一層面都能從中領略更加廣闊的天地，進入更加深遠的意境。

　　這就是語文教學的魅力所在!

　　（二）

　　管理學生確實是一門人文主義學科，人性的真諦處處體現于其中。教育：工作者應該培養學生的人文主義素養，充分挖掘他們的潛能，宏揚個性，為學生打好人生底色。叫‘圣陶先生認為要讓學生“以教育成就自己，由認識自己而革新自己，由革新自己而成就自己。”教師應該關愛學生，從友善開始，從欣賞開始，給予他們真誠的贊美，激發他們的崇高的學習動機。班主任必須從教學與培養，傳統與現代，文化與道德等方面最大限度地發展學生的良好個性，鑄造他們完美的人格。

　　既然班主任工作是一門高深的學問，那么尋找一個有效的切入口至關重要。一般我選

　　擇的切入點是環境問題。這個環境問題需要綜合治理，我采用的步驟是四步：

　　(1)由小事著手，營造良好的班級氛圍。

　　這是個人人懂，人人抓，人人做的習慣。葉老教育孩子時，會在“一件一件事情上，使學生養成好習慣。”保持教室這個重要環境的衛生就是一個好習慣，然而卻不易做好。正如媒體呼吁的“不準隨地吐痰”喊了多少年，卻屢禁不止一樣。所以好的習慣一定要常抓不懈。很難想象,在一個骯臟不堪、雜亂無章的環境里能培養出文質彬彬、有條不紊、嚴謹治學的好學生。我要求教室不準有一片紙屑，墻上不準有印痕等，并頒布了一些具體措施和中間穿插的細節措施。葉老師說過“班主任與學生共同生活，我想，該是很有意義的事。”“班主任與學生越接近越好”。我很贊同葉老的看法，持續到現在，每天三掃我都會參與其中，和學生共同勞動，一同創造美好的班級環境。這樣，人人養成衛生文明的習慣，在潛移默化中熏陶了一種美德。

　　(2)以墻文化為切入點，突現班級特色。

　　環境整潔漂亮了，就要豐富它的內涵，提升一個層次，精心營造一個氛圍——墻文化，這也是營造班級輿論的一個前沿陣地。我班的`墻文化豐富多彩，有法制報、詩刊、英語角、隊角、，社會調查、成語專欄、3班的故事等。

　　特別值得一提的(也是同學中反響很強烈的)就是“3班的故事”。師生共同寫作文，體會頗深。原來不善于觀察別人的現在懂得關注別人、在意別人、發現別人的閃光點了。因為你總不能老寫別人的一無是處，必須要全面客觀地挖掘。這一來，同學們變得寬容了，友善了。我們教師也同樣，處處留意學生，細細體察他們揣摩學生的心理。師生的距離拉近了，學生感受到教師關愛著他們，同時也可以從他人的文章中了解到自己的不足，而且還提高了語文寫作水平。這樣，班級體輿論形成了強大的力量，它規范著同學們的言行。每個人心里都很清楚，什么該做，什么不該做。在這個集體中，人人都是管理者，人人又都是被管理者。

　　以上兩點是環境建設中的硬件，比較容易著手。當然環境的綜合治理還有至關重要的軟件建設。我著重抓了班干部建設和家長的共同參與。

　　（3）以班干部建設為抓手，增強班級凝聚力。

　　我們的班干部隊伍面廣量大，幾乎占了班級的三分之二。除了常規名額外，還有機動名額。準愿意做，隨時可以增沒。這樣可以盡可能地發揮班干部的力量，搞好整個班級建設，使學生養成各種好習慣。“我想教師工作的最終目的，無非是培養學生具有各種良好的習慣。

　　諸如熱愛國家關心他人的習慣，禮貌誠篤的習慣，虛心自強的習慣，閱讀：書寫的習慣，勤學操作的習慣，求實研索的習慣等。”在一系列的班級工作中，我們著重培養學生的公民意識、服務意識，培養一個人的責任心，形成一個法制社會。我們的小干部在管理班級的同時，也在自我約束、自我改造、自我完善，接受群眾監督。這個過程很艱難，有時甚至很痛苦，但它的結果卻是那么理想因此在我們集體里，沒有哪個人（包括）能說了算的，而是法說了算。因為這是個法制社會！

　　（4）以家長的參與為依托，形成蓬勃向上的班風。

　　身邊有了女兒的人，“全都有一種非認真負責起不可的責任，就是家庭教育的責任。”學生的管理離不開家長的配合，在這方面的工作，我擯棄了傳統的開家長會及出現問題，把家長召之學校的做法。因為這樣做較被動，效果也不大，還是采用主動山擊為好。葉老認為，要“做學生家長的朋友，對他們的親切和忠誠和對學生一般無二。”“學生在家庭里的時間，比在學校里來得多；我要養成他們的好習慣，必須與他們的家長取得一致才行。”我讓學生家長共同參與教學管理，通過備忘錄的形式，學生、家長與老師的感受、建議都可以自由表達出來，取得了很好的效果。我召開部分或全班的家長會，目的不是向家長告狀，而是讓學生、家長、老師互動起來，相互交流，解決問題，，不斷進步。學生、家長對此反響強烈，都很歡迎這類形式的家長會。

　　以上是我多年來在語文教學和班主任工作中取得的一些心得體會，我在這方面取得的成績是與學校這個大環境分不開的，是蘇州第一中學為我們營造了一個很好的環境，才培養出這么多個性飛揚的優秀學生。學生都很熱愛學校這個大家庭，把班級體當成自己的家，在這個家里盡情地演繹著他們自己的故事，流露著他們的真情實感。在這個家里，學生得以健康成長，全面發展，為人生打好了底色。學生通過教育認識了自己，通過教育革新了自己，通過教育成就了自己!

　　葉老說過，教育“最終目的在于達到不需要教。假如學生進入這一境界，都能自己去探索，自己去辨析，自己去歷練，從而獲得正確的知識和熟練的能力，豈不是就不需要教了嗎?而學生所以要學要練，就為要進入這樣的境界。”作為教育工作者，我們的任務就是培養學生學習、生活、工作等各種好習慣，指導學生多學多練，使他們早日到達這個境界。

　　個人學年工作總結 篇3

　　一年前的這個時候，我走進ｘｘ，成為一名碩士研究生。在過去的一年時間里，我經歷了一種前所未有的人生體驗，無論是學習方面還是生活方面，都讓我有了更多的體會。在這里對自己過去一學年的思想、學習、生活等做一個小結，以此來總結過去的經驗，發現自己的不足之處。

　　作為一名中共黨員，在思想方面，我一直嚴格要求自己，為了努力提高自己的思想政治覺悟，我時刻注意學習先進的政治理論，關心國內國際大事，積極擁護黨和國家的各項路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規和學校要求的各項規章制度。在要求自己進步的同時，我還努力幫助別人進步，先后擔任幾位同學的入黨介紹人，充分發揮黨員學生干部的模范帶頭作用。

　　在學習方面，我努力學習自己的專業課程，順利修完學校要求的`研究生課程，并閱讀了大量與本專業相關的書籍和論文，這讓我開拓了眼界，并對以后自己的研究方向和畢業論文寫作打下基礎。我在研一期間，都是以基礎理論課程的學習為主，學校開設各種課程，個人選擇的自由度也比較大，大家都能根據自己個人的興趣及專業要求進行自由靈活的選擇，除此之外，我還積極聽取各類學術報告，并定期參加導師為我們舉行的學術專題研討活動，這都使我受益匪淺。

　　在生活方面，我積極參加學校院系組織的各種活動，在此期間，結識了很多志同道合的朋友，也鍛煉了自己的社交能力。在宿舍生活方面，我能夠時刻保持宿舍的清潔衛生以創造良好的生活環境，并與舍友保持良好的關系。雖然大部分的時間都會待在辦公室里查資料、寫論文，但是我仍然堅持每天鍛煉身體，一周打幾次球，并且每天晚上堅持到操場跑步，因為我知道，身體是革命的本錢，只有身體健康才可以更有勁頭的投入到科研中去。

　　以上的總結主要是我自己的收獲及感受，但是我很清楚的知道本人還存在很多不足的地方，比如在表達能力特別是書面表達能力上的欠缺，同時在科研工作中也還缺乏一定的主動性和創新精神，對基礎性的知識掌握還有待加強，這是我在今后要特別注意提高的地方。

　　總之，在今后的學習和生活中，我會努力改正自己的缺點及不足，揚長避短，加強基礎知識的學習，進一步認識自我，提高自我，并在新的學年確立新的目標。我也深信，在X老師的悉心指導和師兄師姐們的幫助下，我一定能夠在今后的學習和工作中更上一層樓。

　　個人學年工作總結 篇4

　　前段時間很忙，因為有許多社會角色和由此引發的社會活動。本學期終于在領導和同事們的關切下沉靜下來，致力于多做科研。也正是因為時間和精力稍微富足的原因，我答應了學院教務和學工部門的關于帶20xx級12名新生學習，擔任他們的指導老師的邀請。

　　早就知道要做學生導師，尤其是十多位新生的導師是件很需要時間和想法的事。但是既然接了下來，是一定要盡力的。除了經常跟學工辦的老師以及這些同學們的助理班主任溝通情況外，我們不定期地見面和談話是我保持跟學生的密切關系的良好渠道。

　　第一次見面，他們讓我回憶起剛剛進大學的當年的我。將心比心，他們是急需關愛和引導的。于是，我用流利的，標志性的英文跟他們做了自我介紹，并推薦了大學時期可以做的一些事，比如在保證學習質量的同時，參加社團活動、擔任義工、尋求更多社會資源等。記得他們當時是有著“敬仰”的表情的。我們還用英文進行了由學生提出的'不低于十個問題的探討。我想，第一次見面成功給后面的路做了很好的鋪墊。

　　于是，每當有我認為有用，尤其是我本人出現的公共場合，如我義務為20xx級四個班學生做講座、我在學校舉行英語演講與口才講座等學術活動，我就會通知他們前來。這樣，他們不僅長了知識，而且能漸漸覺得導師本身就是一個榜樣，值得學習。他們還集體來到過我的大三學生《高級英語（一）》的課堂，感受英語專業高年級的學習氣氛。

　　配合學校和學院對為學生制定的培養計劃，我還給學生布置了關于英語基本技能訓練的幾項作業和練習。他們在期末之前已經上交給我。我說，因為大家太年輕，暫時還需要一個過來人對你們有所掌控；其實，大學里很重要的一點就是要學會自我學習和自我提高。

　　我和學生也有零散的問答時間。每當遇到學生提問，我一定會認真思考，因為我的嚴肅和熱情的態度會讓他們真正有所收獲。此外，還有其他新生班級的學生聽說到我，主動聯系我讓我幫忙解惑的。有一次，在經過幾次電話溝通確認時間和地點后，1104班的5位同學和1102班的1位同學集體代表自己的班級前來我的辦公室進行了一個多小時的談話。我很歡迎這些好學的同學，也囑咐他們將我所講的內容的精華傳遞給班上其他同學，讓同學們在專業學習、時間掌控、就業和考研規劃等方面不至于走太多彎路。節省了時間就意味著能做更多有意義的事情，為自己的將來打好基礎。

　　期末考試馬上就要到了。因為新生入學軍訓將課程推后的緣故，大家的考試比高年級的有一些推后。于是我在學期結束前再次召集12位同學前來見面，講了三個問題：

　　一是繼續進行基礎技能訓練，把基本功練好，可以自己找同學或者朋友進行團隊練習；

　　二是好好復習迎考并尊重學術道德，成績雖不是評判學生的標準，但是好成績能說明問題，并將對他們將來的升學和就業產生積極作用；

　　三是在放假之前起草并修改寒假學習計劃，之后發郵件給我，然后督促自己執行。我是一個人性化的老師，所以并不強迫學生假期每天不停地學習，只是至少讓他們知道，時間是自己掌握的，進步也是自己創造的，對自己的優勢和缺點要有十分清晰的了解，以便通過不懈的努力和科學的方法，把自己打造成一個更優秀的人。

　　期待下個學期看到更加優秀的他們。

　　個人學年工作總結 篇5

　　一、增強服務意識，全力做好日常工作。

　　學生會秘書部工作總結范文：一學期來，我部門全體成員深化全心全意為學生服務的意識，持著敢于負責，不推卸任務的工作態度，憑著按時保質完成任務，認真做好工作總結，積累經驗的工作信念，做好部門內各項日常工作。列舉如下：

　　1、做好協調工作。

　　秘書處是院學生會的重要組成部分，直接受院學生會主席團領導，并對其負責。同時也是溝通各個部門的重要橋梁性。其主要的工作為：完成主席團與各部門的上傳下達工作，及時將主席團的決策傳達給各部、分配各部工作，同時將各部門情況及時反映給主席團、及協調活動中各部任務，以備主席團及時做出工作調整。秘書處的起著樞紐這一重要作用更在于，其協調工作直接關系到整個學生會日常工作和活動開展的運轉。一學期來，對于以下重要工作，我部門已認真完成，其中包括協調好團委、各系學生會與學生會內部的聯系，為團委、各系學生會各項工作的開展調配協助人員，以確保學生會工作順利開展。

　　2、檔案整理工作。

　　秘書處基本職能之一，既負責學生會的文件起草、信息匯總等事物性工作。

　　(1)做好檔案整理工作。主要是做好每次部長級以上的會議記錄，并整理入檔。做到工作的安排分配，每個開會人所說的話均有跡可尋，并為下屆秘書處留下經驗。

　　(2)負責簽到工作。每次大型會議和大型活動中，簽到工作是必要環節，并在期末將出勤表移交給監察部，使監察部根據實情做出更公平的考核。

　　(3)定期整理學生會物品。確保物品的支出與入庫，做好每次學生會其他部門對學生會所屬物品支出和借出的記錄。

　　(4)收集各部門各類文件。各部門活動的策劃書、申請書、工作總結文件都要定期集中，各系學生在大學期間獲獎情況，并整理歸檔。

　　3、財務管理。

　　學生會的`活動經費由秘書處備案管理，并對各項活動的籌備資金進行報銷。控制經費的支出，做到將錢用在必用的地方，防止任何一方的私自挪用。

　　4、協助學校、老師和其他部門的工作。

　　(1)協助其他部門對活動策劃書進行修改，提出活動建議及意見，使得活動更加完美，更加貼近學生的生活。

　　(2)每周到圖書館領取學生欠書清單，并按系發放，通知欠書學生，提醒學生歸還圖書，避免了學生不必要的額外支出。

　　(3)每周在固定時間安排固定人手到政治輔導員辦公室進行值班，處理日常事務，保證工作的順利進行并認真填寫工作記錄。

　　5、做好每項活動的申請工作，確保了活動、工作經費的來源，并使老師知道學生會的近期工作。

　　6、為了讓學院廣大學生對學院學生會的了解，我們建立了博客。內容包括秘書處的成員介紹、規章制度、活動內容及總結等。我們定時對博客進行更新。

　　7、收集院學生會各個部門通訊錄、課表;各系部長級聯系方式。

　　8、工作證數量的統計;工作服數量、碼數的統計。

　　二、增強大局意識，積極做好協調工作，確保中心任務順利完成。

　　秘書處是學生會連接上下的橋梁、協調內外的紐帶，上傳下達的中樞，工作面廣量大，任務繁雜，秘書處主要把健全制度、規范管理、提高效率作為事務性工作的主線，秘書處協調工作的積極與否，直接關系著學生會整體工作的運行情況，以及一些大型活動的順利開展，在20xx學年下學期，我們充分發揮自身的職能，大力配合各職能部門開展了一系列豐富多彩的文體活動。

　　1、 金秋九月，學院迎來了3000多名大一的新生，他們的到來為學院注入了一股新的力量。在迎新生工作中，我們學生會的工作主要是協助電子信息與軟件工程系，負責宿舍樓物資的派放以及此部分工作人員的聯絡與安排工作。由于學院的建設設施問題，導致部分新生宿舍不能如期提供住宿，引起不少家長同學的意見，在發放物品的同時，我們還耐心地為各個家長同學解釋，力求他們的理解配合。

　　2、 9月28號晚，我們如期舉行了喜迎國慶六十周年暨09迎新生晚會。

　　3、 國慶長假后，我們學生會進行了新一輪的招新。我們在東區飯堂前進行了咨詢活動，耐心解答新生們提出的問題，并發放免試申請表。在認真仔細地篩選了面試申請表之后，我們對申請者進行了第一輪的面試。第一輪面試，我們主要是對面試者有了一個初步性的認識，對他們過往擔任過的職位以及組織過的活動有了一個大概的了解。經過篩選，以及通過他們上交的策劃書、申請書等資料中，我們篩選了一批同學進入復試。在復試中，我們提出了很多情景問題，考察他們的應變能力，聯絡能力及各種人際關系。在緊張激烈的兩輪面試之后，共有13名新生有幸地成為我們秘書處的新成員。

　　在招新過程中，我們遇到了一些問題：

　　① 面試表數量不夠，為了節約紙張，建議我們在以后的招新活動中可以采取網上投放申請表的方式，避免此次情況再次出現。

　　② 在通知面試時，我們花費了很多時間逐個打電話。建議我們采用按交申請表時間的順序對面試者進行排號，并當場通知他們面試時間。

　　4、干部素質擴展

　　5、伴隨招新工作的結束，我們也送走了一批對學生會有突出貢獻的老干部和干事們。為了讓新老干事之間有一個認識及交流，我們策劃舉辦了送舊迎新茶話會。

　　此次茶話會順利開展，但仍存在不少問題。

　　① 茶話會前期的工作安排，由于游戲環節的演示需要，導致中途許多工作人員的離開。總結經驗教訓，在以后開會中，應該注重主次，把事情交代清楚。

　　② 由于茶話會是一個需要互動的活動。但是此次所選擇的游戲比較繁瑣，在現實開展中存在許多問題。也由于茶話會現場時間問題，游戲環節被迫取消。下次此類型的活動，我們應該盡量選取比較具有互動效果的活動，以促進大家的共同交流。

　　個人學年工作總結 篇6

　　xx學年度，我們小學校本培訓工作在區文教體局指導下，以深入開展“小學教師第三輪繼續教育培訓”為契機，繼續以課程改革和全面推進素質教育為中心任務，多渠道加強教師的業務指導和培訓，將教師的觀念的轉變，理念的提升貫徹于培訓的全過程。堅持在學習中實踐，在實踐中研究，在研究中反思。初步構建了將理念的引領與教學行為的跟進有機結合的校本培訓模式。主要做法有以下幾點：

　　一、成立領導小組，形成校本培訓機制

　　學校領導高度重視校本培訓工作，成立了以李少寶校長為組長的“校本培訓工作領導小組”。領導小組組織教師認真學習了《安徽省xx-xx年中小學教師繼續教育實施方案》，做好宣傳發動工作。為了切實抓好校本培訓管理工作，教導處設置一名專職主任負責，由學科教研組組織牽頭，布置校本培訓具體內容，定期進行培訓學習。為做到培訓管理規范化，指派專人負責，建立了教師個人培訓檔案。我校校本培訓有組織、有方案、有計劃，制度健全，構建了以現代教育信息技術為核心，以假日學習為依托的校本培訓模式；形成了集中培訓、個人自學、教研培訓有機結合的繼續教育運行機制。

　　二、制定方案，推進校本培訓進程

　　1、我校從xx年5月開始啟動《黃泥崗中心小學xx-xx年度教師全員培訓“備好課”專題學習指導方案》。由各小學學科負責人組織，進行《新課標》學習，熟悉教材知識體系、研讀《教參》和相關的教育教學資料。學科負責人將備課內容分配到人，確定主備人。主備人首先進行個人初備，擬出詳細的草案。各學科在集體備課的基礎上，按照一定時間進行集中研討。一年級語文和數學為每周二下午，二年級語文和數學為每周三下午。集中研討時，各主備人根據確定的內容進行周前備課，并在集中研討的前一周星期五，將教案上交到教導處，進行復印，確保參與教師人手一份。集中研討由學科負責人組織安排，主備人首先進行說課，其他教師對主備人的說課和草案進行補充、討論。學科負責人對研討過程，做好詳細、完整的記錄。主備教師將草案和定案稿，上報教導處，進行集中評議。

　　2、對教師的自主個性化學習，我們要求每位教師都根據自身的特點自主選擇學習內容，并制定學習計劃。再由學科組對每位教師提出具體要求。

　　3在教師個性化學習的基礎上，我們還鼓勵教師之間合作和相互學習。通過正式和非正式的學習過程，如教師之間的相互聽課，相互交談，從中反思教學過程，交流教學經驗；學科組為組織教師相互學習，利用課余時間，進行教案設計交流，進行案例分析和教學反思，促進了教師共同提高。

　　4、本學期，我校實行了“周聽課制”，即每周安排2位教師上示范課，其余教師可自主聽課，并認真記錄聽課筆記10次以上。每周五進行交流、討論和總結。

　　5、我校在教學常規管理上加大了力度。教導處進行隨堂聽課，不定時檢查教師的備課、上課和作業批改情況。語、數教研組長經常深入各班聽課，評課，參與各年級的教學研討活動，校長親自率隊組織檢查各校的教學常規和各項制度的落實情況，要求教師在備課、上課，作業布置、批改、輔導等工作中嚴格按照常規要求實施。本學期已組織教學常規檢查3次，并將檢查結果通報全鎮各校，有利地促進了常規教學各項制度的實施。

　　6、我們組織了全鎮教師參與的備課能力考核活動。由教師自主選擇備課科目，學校根據實際劃分研討小組（2-4人），同時備同一課題。活動嚴格要求：現場抽題，在規定的時間內獨立完成一份完整詳細的教學設計。

　　7、本學期，我們按計劃組織了全鎮小學教師參加了“一日教研活動”，凌先莉、張園園、宋芳、方克宇等年輕教師展示了六年級語文、作文指導、英語等公開課4節。通過上課、說課、評課，充分挖掘公開課中的.閃光點和存在的不足。教師們結合自己的教學實際，揚長避短，促使自己在以后的教學中，提高課堂教學能力，形成課堂教學特色，錘煉課堂教學藝術。

　　8、我們多方創造機會，讓教師多接觸，多學習。積極組織教師參加市、區及組織的各類觀摩、培訓等教研活動。先后選派年輕教師張園園、凌先莉到南京參加《全國課改蘇教版小學語文第二屆課堂教學大賽》觀摩學習，選派張家芳等教師到馬鞍山、上海參加英語教學聽課學習，選派童春迎、、張園園、凌先莉、王麗萍、宋芳等教師到合肥參加作文教學觀摩課學習。派出學習教師把當前教學新理念、新信息通過上匯報課、開講座等不同形式傳遞給本校教師，教師們的教育觀念進一步得到了更新。同時，我們積極參加上級組織的各種課堂教學、教學設計等比賽，宋芳老師參加區級小學語文優質課大賽獲二等獎，王寶殿說課，喻秀敏、王德琴、張勇等教師的教學設計分別獲區級一、二等獎，副校長童春迎的作文設計獲市級二等獎。

　　三、開展論文交流，爭做研究型教師

　　近年來，我校領導教研意識強，帶頭參加教學研究。中心小學校長李少寶的論文，《小學數學教學中如何運用生活經驗解決數學問題》在cn刊物上發表，《關注留守兒童的教育和管理》刊登在《滁州日報》上。副校長童春迎論文《“聽”同樣重要一節閱讀課引起的思考》獲安徽省教學論文二等獎。在領導的帶動下，教師的科研意識、科研能力有了顯著提高。廣大教師結合教育教學實踐，撰寫了大量的教學隨感、案例分析。有多名教師參加了市、區級教學論文評選活動并獲獎，有20篇教師論文在cn刊物上發表。

　　四、加強課題研究，提升教研水平

　　我校高度重視課題研究工作。xx年9月啟動《農村小學如何提高小學生作文寫作能力》專題研究工作。中心小學成立了以校長為組長課題研究領導小組，制定了課題研究方案和計劃。具體做法是：

　　1.明確研究內容：

　　我校確定課題內容是：將從改變農村學生作文與生活相脫離的現狀為主，探索如何挖掘農村習作資源，從而解放學生作文觀念，豐富其寫作內容，充實其語言儲備，進而提高學生作文水平。采取有效措施：

　　⑴組織教師學習有關作文教學的書籍，加強理論基礎。

　　⑵學校購置教學設備，為科研活動的開展提供物質上的保障。

　　⑶開展問卷調查活動，充分了解我校學生作文水平低下的原因，

　　做到研究有的放矢。

　　⑷組織力量通過多種途徑搜集習作資源。

　　⑸進行師資培訓，加強教師自身修養，提高科研能力，促進教師向科研型轉變。

　　⑹通過問卷調查、學生座談、老師座談的形式，明確研究的具體

　　內容，寫出分析報告。

　　⑺、鼓勵學生認識農村、熱愛農村、融入農村。通過日記、知心話等活動，鼓勵學生觀察農村生活，教給觀察方法，養成隨見隨記的習慣。

　　⑻、為學生購買讀物，并充分利用學校閱覽室，鼓勵學生購買課外讀物，班內傳閱，開展多種活動，加強學生知識積累。

　　目前，研究案例、展示課、實驗報告、撰寫的論文及交流文章、

　　專題總結報告等材料已經由專人整理，xx年12月底將請專家認定結題。

　　我校校本培訓工作通過能努力，取得了一定成績。廣大教師通過校本培訓，教育觀念發生了深刻的變化。首先，廣大教師真正學有所得，學以致用；其次，教育理念也發生了深刻變化，校本培訓是教師繼續教育的主要形式，學校是教師繼續教育的主陣地；第三，廣大教師的終身教育理念已經初步形成，教師們深切地認識到，接受終身教育不僅是教育改革與發展的需要，也是自身發展、自身生存的需要。通過培訓，許多教師能夠把現代教育思想和先進經驗轉變為自身的教育教學實際行動，提高了教師實施新課程的自覺性。

　　個人學年工作總結 篇7

　　在校期間，學習認真刻苦，工作兢兢業業，任勞任怨，求實創新，敢于拼搏，甘于奉獻。在學習，工作等方面取得了優異的成績，曾獲得“國家勵志獎學金”，“院優秀學生干部”，“優秀團員”，“優秀學員”等榮譽稱號，是土木系xx級第一批發展的黨員。

　　他始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。他樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學朋友，常和大家談心。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。一年的學習生活，是他人生中一個極為重要的階段。

　　在這一年中，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。作為一名學生，一名學生干部，學習始終應是學生的天職。如何努力學習科學文化知識、提高自身的學術修養是我不斷思考的問題。在學習上，除了學好學校開設的公共課和專業課外，還經常利用其他途徑拓展科學文化知識，保證各方面平衡發展。

　　一、思想上進，積極要求進步

　　表現出色，思想上進，高中參加青年黨校并順利結業。進入大學之初，雖只是一名入黨積極分子，但時刻以一名黨員的標準來要求自己，并積極向支部匯報思想狀況，不斷提高自己的認識，提升自己的覺悟，認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。通過認真的學習、領悟，對黨的路線、方針、政策都有了更加深入的認識與理解。

　　積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，堅決擁護和執行黨的方針和路線，主動向黨組織靠攏，于xx年11月加入中國共產黨。自始至終，時時嚴格要求自己，學習上率先垂范，生活上艱苦樸素，處處表現出黨員的模范性，獲得全班同學的認可，以全票當選該班班長，很好的詮釋了共產黨員的先進性。

　　二、學習努力，專業成績拔尖

　　入學以來，在學習上腳踏實地，刻苦努力，嚴格要求自己，課前，對將要學習的知識認真預習，對自己一時弄不清楚的地方用筆標出；課堂上，虛心聆聽老師的諄諄教誨，認真地做筆記；課下細心地整理課堂筆記，并認真地完成老師布置的作業，進行必要的復習與鞏固。通過自己的努力學習和實踐，已經熟練掌握了所學的專業知識，基本具備了用理論知識解決實際問題的能力。

　　在課下，還耐心地幫助那些在學習上有困難的同學，努力提高他們對自己學習的認識與興趣。勤學勤問，積極主動的利用各種途徑擴展自己的專業知識，取得了優異的成績。在年度期末考試中，名列班級第一，并獲得“國家勵志獎學金”，深刻的體現了黨員的示范意義，極大的促進了本班的學風建設。

　　三、工作出色，成果斐然

　　作為一名學生干部，力爭作千萬名同學的典范。處處踐行黨的“為人民服務”的宗旨，獲得了本班同學的高度評價，并以高票當選該班班長。在擔任班長后，該同志牢記黨的`“以人為本”的宗旨，秉承“天下大事，必做于細”的理念，面對班級實際情況，有針對性的與每位同學促膝談心并加以引導。抱著極大的熱情和責任感投入到工作中。

　　在工作中，強調創新。他認為創新是工作發展的動力。在輔導員老師的指導下，帶領全體班團干部，建立了一套適合班級發展的辦干部考核體系，擬定了《班級工作細則》、《班級學生細想品德考核細則》、《班級評優推優條例》等。

　　除此之外，還帶領班委會成員積極地組織和開展了一系列特色活動豐富同學的文體活動陶冶其情操。如“3對3班級難求賽”、班級辯論賽，組織同學外出郊游、聚餐、三月學雷鋒系列活動。在工作期間，狠抓紀律、衛生、出勤三大工作，力求為班集體營造以良好的班風與濃厚的學風。由于措施得當，示范作用明顯，班級工作開展的有聲有色，所在班級在學院年終評比中榮獲“先進班集體”榮譽稱號。勵志名人名言u>

　　個人學年工作總結 篇8

　　身為教師心有學生，我過去一年工作中，從沒有忘本，忘記自我教師的職責，不管是擔任任課教師，還是班主任，我都這樣做。對優秀的學生表揚鼓勵，對差生扶持幫忙，堅持做到進心盡力，努力做好自我的工作完成自我的任務，做一個負責人的教師這是我過去的工作方針。

　　每一個學生都有不一樣的特點，他們的理解本事和學習本事各有不一樣，性格習慣都有區別，我接收我們班的時候班級的學生良莠不齊，可是我都相信一點，好學生思考教師努力教導出來的，所以在工作中我一向都堅持認真對待每一個學生，當學生成績下滑，當學生成績提高我都會關注，引導學生自我分析自我的為什么學習成績提升和下滑，如何去改變自我的現狀，堅持上升的勢頭，雖然這樣教導更加累，可是我是一個教師，他們就如同我的孩子，我有職責引導他們朝好的方向前進，朝著正確的方向努力一向做到。

　　教師就是學生的第二父母，過去一年工作中我對待所有的學生都是一視同仁，他們遇到問題找我幫忙的時候我都會伸出援助之手，幫忙他們用自我的力量給他們更好的學習空間，讓他們不忘學習，不浪費時間，雖然學生已經進入到了初中，可是他們卻沒有多少學習經驗，很多的學生還離不開教師的'輔導，離不開教師的教育，我們教師是他們的指路人，在學習路上還需要在一旁時刻照看。

　　過去我經常遇到一些學生不能管住自我，經常想偷懶貪玩，想方設法的給自我找借口讓自我有更多的時間去玩，對于這樣的學生，有時候嚴厲但更多的是從思想上教導，因為思想不正，學習就不會成為目標，所以我就會更加管住也會給他們更多大便利，經常去開解他們好讓他們盡早的投入到學習中，付出和收獲是成正比的，對學生付出了多少學生才能取得多大的成績，小孩子需要的是輔佐，需要的是幫忙，好讓自我能夠走的更遠讓自我有更好的提高空間，這就是我們教師的職責。

　　每當看到自我手中有學生成績提高，心中就會感到安慰，感到自我所做沒有白費，努力終有結果的，我也經常會思考教學的新方法，思考教學新手段，教學如果太老套，學生會膩，會產生厭學心理，對學習的興趣大減，這不是我所期望的反而我更喜歡的是努力去做好課程調整和改變，把學生拉近課堂，走入課本，而不是一個人在上頭呆板的講課，時代的改變，學生們學習的心態也都有了很多變化，對我們來說這是好事只要我們能夠及時的把學生拉近課堂，讓他們愛上學習，明白自我為學習努力這才能讓他們走的更遠。

　　個人學年工作總結 篇9

　　估計是今天下午睡太久的原因了吧，晚上睡也睡不著。一直在找一個機會理一理自己的情況，自己到底是什么一個狀況。其實挺喜歡回家的，因為一回家，我就有了大把大把的時間，在家我除了煮飯炒菜，就沒有別的事情做了，我就可以慢慢的思考，理清自己的情緒。

　　才回來幾天，也不知道自己會反省成什么樣。但是，我一直都明白，大一下學期真的很那個啥。打理一下自己的行李，首先說班級的吧。突然發現大一上學期是我收獲最多的時期。有激情，有沖勁，但是大二下學期就懶散了許多，特別是班上的集體活動，有一部分原因確實是因為談戀愛去了，實在是有點對不住同學們了。學姐學長們千叮囑萬囑咐，別讓班級形成很多小團體，還是形成了。這學期也沒搞什么活動，我總是在自己心里為自己推脫，得給同學們學習的時間，而且他們本來也不積極。你不組織，人家怎么可能會有積極性呢？主觀上就邂待了，這是一個嚴重的錯誤。而且大一上學期搞了那么多活動，下學期得有新意有創意地組織活動，這確實是有點難度啊。其實我們班委也籌備了好幾次活動，都因為金錢或者其它原因死翹翹了。

　　我這個人最大的毛病就是最開始的時候，充滿激情和力量，過一段時間激情耗盡了，就開始攜帶了。正在努力改，但是有困難啊。總結起來說，就是上學期的班長還是做得不錯的，但是這學期確實是太失望了，所以說談戀愛還是得慎重啊。上學年，我敢以個人名義保證沒有貪污，沒有為自己利益而做小動作，也盡量為各位同學爭取了利益。

　　也不管下學年會不會當班長吧，我還是希望能在四年甚至更長的時光之后，我們會本2班的同學，能見面打招呼，能在自己出差到另外一個城市的時候，有那么幾個人可以一起出來喝幾杯。然后，就是學生會那邊了。哎，都不好意思提了，打了那么多的醬油。在新聞部一年了，新聞稿還是寫不好，病句還一堆一堆的出現。照片被那些辦公室的老師喲，嘰哩咕嚕能說上半天的缺點。仔細想了想，還真是沒突出重點，拍照沒有新意，有的照片還是花的。想想，自己的采集新聞的能力不知比那些專業人士差了多少，光想想就為自己汗顏。順便說說新聞部，我在此僅代表個人觀點針對整個集體提出建議。提高凝聚力，就應該在剛剛進入大學的時候，乘大家還有新鮮勁，就多組織幾次出游或者活動。主要是要大家熟悉起來，互相當朋友，只要都是朋友了，熟悉了，事情就好辦了。

　　再多開一些會議，強調集體榮譽和集體觀念，這樣會更好一點。至于還能不能在學生會里面繼續待下去，越往后走，我就越沒信心，因為確實是下學期表現太糟糕了，勝算越來越小了。然后是個人學習方面。哎喲喲，丟人啊。再怎么說，我也是硬考上成大的，現在給大家的印象就是：丁穎在學習方面純粹是打醬油的。呵呵，我承認，這一學年，我除了開學還有期末考試之前認真學習了以外，其它時間都在弄各種各樣的事情。忙掙錢啊，忙活動啊，忙拍照啊，忙踢比賽啊，忙睡覺啊，忙打CF啊。哎，總之就是不忙學習。但是！！這學期期末考試，突然驚醒了我。讓我覺得我再不好好學習，估計就會天崩地塌地完蛋。所以，就不說了，做出來才是真本事。順便感謝各位在考試中幫助我或者試圖幫助我的同學，放心吧，我這人就這方面記性啊，不會忘的。然后就是小果果了，呵呵。下學期最大的收獲，無疑就是你了。

　　雖然因為你的'出現，我工作、學習以及生活都發生了很大的變化，但是我還是很高興。事情可以再來，但有些人錯過了，就不會再等待。雖然我們相隔兩地，每天都得飽受思念的煎熬。哎，馮提了，有時候簡直就是煎熬，狠不得長雙翅膀，一只翅膀也行啊。擺在我們面前有很多問題需要解決，但是我對我們有信心，只要你不說放棄，我就不放棄，我還就不信了，這輩子我連一件事兒也做不成？？！！

　　當然，還有老姐和鑫弟不得不提一下，老姐在我大學這一年中，給了我很多指點，我想如果沒有老姐的指點，我現在可能是另外一番樣子，就不說感謝了，感謝不過來的。至于鑫弟，從媽那里知道，你懂事兒了，看你日志也看得出來在開始長大了。長大好啊，長大我們就不用擔心你了，但是長大就意味著責任，我們是男人，要挑起我們的重任。也很久沒有和你聯系了，主要是兩個大男人，還是不怎么習慣沒事兒就打電話吹牛聊家常什么的，聽說你今年準備回來，回來的時候再使勁聊。最后，瞌睡也差不多該來了，日志寫得很爛，再也沒有一丁點的可以稱之為“文學”的東西。哎，荒廢了啊。這一年，進步了很多，學到了很多，看到了很多。

　　但是還是在這個新的環境里碰到了迷茫，總有一天會走出去的，總有一天會成熟的，總有一天能成為一個頂天立地的男子漢的。我期待著自己成熟滄桑的那一天。

　　個人學年工作總結 篇10

　　教育之本在于教師，教師之本在于師德。在20xx年的教學工作當中，在教育教學過程中，我做到以身作則，要求學生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。俗話說：“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”。我知道作為一名優秀的教師應該具有扎實的專業素質。言傳不如身教，所以教師就是學生的榜樣，所以我嚴格要求自己必須做一名優秀的教師，時刻提醒自己嚴格開展各項教學工作，20xx-2013學年度的工作總結如下：

　　一、 在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中課后的各項工作 。

　　認真鉆研教材課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想 。要提高質量還要課后輔導工作，不斷研究新大綱，新教材。對于教學，我是一個新手；對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學之余利用電腦網上資源和學校訂的有關書刊，通過各種途徑去研究新大綱。 在每一個學期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內容和各個知識的關聯點，做到了解并熟悉教材。

　　二、支持并積極進行課堂改革。

　　當課堂改革的春風吹遍全國的時候，作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。 因為對于我們這些年輕教師來說，剛踏上講臺才幾年，對于這一種新的教學思想和教學手段都較易接受，因為

　　我們受傳統的教學方法的影響較小，教學模式尚未定下來。因此，在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。 在教學中發揮堅持以學生為主體。學生是教學的對象，也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當的。所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內容，當他們出現問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時，先產生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。

　　三、在教學中對學生進行德育滲透。

　　同時,因為我還兼任班主任工作。所以，對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外，在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透。 教師如果不小心的話，培養出的學生不只可能是成績不好差生這么簡單，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心。我熱愛每一位學生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學生當中去，和他們聊天，聽學生反映，觀學生的精神狀態和情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵；誰退步了，給予點醒和鞭策；誰有困難，給予幫助和安慰。讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發現與學生交談，特別是進行思想教育時，需要把握學生心理，運用一定的談話技巧。

　　因此，我正潛心研讀相關的心理學和教育教學資料，學習他人寶貴經驗，努力使自己做得更好。 孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現在的底色將注定其基礎色調。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我帶給學生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。

　　作為語文教師謙班主任，我深感自己責任重大。因此我特別注重培養學生良好的道德品質，要求學生從小養成良好的習慣，樹立遠大的`志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。由于我工作努力，在20xx學年度八年級語文全鎮統考中平均分排全鎮第三名，優秀率排全鎮第三名，20xx學年度六年級抽考獲語數雙科平均分全鎮第一名。

　　四、與家長密切配合.

　　積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

　　總之，在以后的教學中，我將更加努力，為教育事業貢獻自己的一份力量。成為一名更優秀更出色的人民教師。為黨的教育事業作出自己更多的貢獻。

　　個人學年工作總結 篇11

　　一學年的時光就這樣過去了，回顧一學年的工作，想說的話真是很多。人民教師這一職業是非常辛苦的，下面分兩個方面來說一說：

　　一工作表現方面：

　　1.10年來一直帶病工作，身患13樣毛病，有嚴重的高血壓，抑郁癥后遺癥，睡眠障礙，有體檢報告為證，仍然奮斗在教學最前線。這一學年仍然和蔡和美老師搭檔合作，教得是我校家境特別困難的學生，大幅度的提高了他們的數學成績和素養，教會了他們養成習慣，培養了讀書和做人的意識。

　　2.為人正派公正，敢于直言，處事大局著手，小處著眼，善待同事。雖然同事們和領導們很少看到我的亮點和我的家庭困難。身為學校老教師仍然在這里努力拼搏了15年了，雖然沒有為我留過什么好位置，給過好榮譽，甚至有譏笑打擊，磨難鍛煉，讓我非常寒心。我仍然矢志不渝地奮斗在小學教育的第一線，不輕易為金錢和權力所誘惑，追求的是教育的本質和核心內容。終于好人有好報，有了賢妻良母，家庭幸福美滿和諧愉快，教出來的學生也時常來探望問候，甚至請喝喜酒，經常被請去召開同學會！

　　3.認真鉆研教材教案，面對這些貴州大山里出來的孩子們，力圖創新教法，使學生學得認真輕松，自己也教的'愉快開心。

　　4.去杭州聽課，11年的機會才遇到一次，我幾乎聽了所有名師的課（包括晚上10點的講座），領略了風采，收獲了信心，找到了差距和奮斗的目標。

　　5．廣交天下朋友，善待身邊的人，與人為善，雖然經常吃了些小虧，卻換來真情真心，以身作則去體現教育事業的人格魅力。

　　6.自從從事了教育事業以來，不僅在經濟上沒有什么收獲，反而為學生墊付近5000塊的現金，憑我的才干，我本來10年前早就可以過上很優越的的生活，但我的父母一直教育我多為別人考慮，再為自己考慮的理念，所以病苦貧窮至今，我未嘗后悔過！因為我堅定的相信我以后會有很多好報，很多財富，很多的兄弟姐妹般美好的感情！

　　7.積極主動的參與學校的各種活動，不計報酬，不辭辛勞，不稱功勞，比如籃球賽，比如文藝匯演，比如各種學校的評比，努力推動學校朝中興的方向發展！

　　8.最后一點：我相信，再過5年我們的上望四小在戴圣建校長的帶領下一定會有一個更美好的明天，發展成為濱海實驗小學，我相信我們的社會因為我們對教育事業的付出，會政通人和，民族變得民富國強！

　　二；自身要努力的方向

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　　4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

　　5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　個人學年工作總結 篇12

　　在短暫的一個學年里，大家做了很多工作，苦過也累過，困難過肯定也有放棄過，但是不管怎么說還是堅持下來了。流下了汗水，也付出了辛勞。一個學年的工作很多，在此認真總結工作，找出不足，更好的改進，也是學生會的一項重要工作。現對本學年的工作進行以下總結。

　　一、職能履行方面

　　本屆學生會在成立之后，在院領導和團委老師的指導和支持下，充分發揮了學生會的工作職能，在廣大同學的鼎力協助下，經過全體學生會成員的共同努力，不斷開拓，改進工作方法，在上一屆學生會的基礎上，穩定發展并且有所改進，整體上取得了比較滿意的成績，這些成績是有目共睹的。

　　在學生會的一些工作中，每一個工作機會都是一個鍛煉，雖然有許多活動比較被動、無聊，也有許多困難，但是只要是我們認真的去做認真的去對待，相信也會收獲許多。就比如說我們秘書處打證書來說，聽起來很簡單，但是具體操作起來也非易事，打證書要知道打什么證書，知道證書怎么打，知道證書的單位署名，知道蓋什么章，怎樣去蓋章等等，同時也需要細心的去打，認真核對姓名，時間，活動名稱等等。

　　二、制度規范與自我完善

　　這一學年的工作中，我們取得了比較好的成績，不管是學院的還是我們個人的，都可喜可賀。我們規范了學生會干部例會制度，學生會成員錄用標準，考勤制度，值班制度等等，拉近了學生會與同學們之間的距離，增強了同學們對學生會的了解、信任與支持，同時也增強了學生會成員的責任感。學生會文化建設剛起步，需要更多的去探索。

　　我們一直十分注重自我的完善，在各方面嚴格要求自己，不斷地為學生會輸入新鮮的血液，強化學生會工作人員服務同學的'意識。我院學生社團克服重重困難，開展了一些影響較大的活動，包括體育部辦的籃球賽、運動會，學習部的新生才藝大賽、社團自己的若干特色活動，也都在校園里產生了很大的影響。記得上次與數科院的學生會干部交流會中，我們聽到了數科院學生對我們學生會以及社團的崇拜，更多的是聽到他們對我們的景仰。

　　三、工作不足之處

　　學生會各個部門之間缺乏充分的交流和溝通，致使學生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性，比如說社團與學生會秘書處的證書打印問題，學習部新生才藝大賽的人員安排問題等，學生會成員素質有待進一步提高，交流需要更加緊密。部分主要干部不能及時組織活動并對活動進行充分的準備，許多事情有拖拉現象，開部門例會經常有缺席現象或者說是遲到，不能準確的把握時間概念，甚至有些人開會不打招呼無故缺席。

　　我們沒有完全解決“學生會”的遺留問題。之前的一些遺留問題雖然有些變動，但是變動依然不徹底，比如說學生會整理問題，整理一個學年也沒有把最終的學生會整理好，現在學生會依然很亂。學生會文化建設依然沒有大的起色，希望下個學年能有更好的開拓。學生會在學校的學生工作中，并沒有處在真正的主動位置上。很多活動都是被動的接受而不是主動的尋找、創新，老師組織的活動再完美，再精彩，也不能算是真正的學生活動；學生組織的活動，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。

　　當然我也會再接再厲，吸取經驗做好自己的本職工作。希望在新的一年里有更多的收獲。

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