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讓我成長半命題作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的讓我成長半命題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓我成長半命題作文1
一張桌子對著窗戶，窗外陽光明媚，挺拔的樹木在窗外站立著。這是理想的讀書環境。那兒常坐著一個男孩——那就是我。
在很小的時候，我就喜歡讀書。記得看的第一部書是《中國神話》。精衛填海，我感受著她的執著；牛郎織女，感受他們對愛情的堅定追求。還有童話，《皇帝的新裝》告訴我們要誠實。我還曾經為《賣火柴的.小女孩》的結局而痛苦過。
我慢慢地長大了，接觸了四大名著。《水滸傳》讓我領略一百單八將的英雄氣概；《三國演義》看三國人物豪情壯志，諸葛亮巧施妙計；《西游記》看師徒四人如何完成取經之路；《紅樓夢》解讀封建社會中每個人的悲慘命運。
現在，我有接觸了外國文學。奧斯特洛夫斯基告訴我們要堅強；海明威告訴我們要無懼困難，執著；法布爾帶給我們一個昆蟲世界，告訴我們細心并堅持著；聽高爾基訴說他悲劇的童年。
我愛讀書，書不是航船，卻能帶我們環游世界；書不是眼睛，卻能讓我們開闊視野；書不會說話，卻能讓我們與作者交談，理解他的感情。在讀書中，我們成長。
我們要想實現遠大的理想，就從讀書開始吧。魯迅曾說過：“尚能生存，我當然仍要學習。”從懸梁刺股，囊螢映雪，牛角掛書中，我們可以知道：每一位成功者都是離不開讀書的。侯寶林抄書的事你一定早就知道，他正是憑著對讀書的渴望，才能成為一代相聲藝術宗師的。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”今天，你進步了嗎？三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
讀書讓我成長，讀書讓我們成長，讀書讓每一個人成長。從現在開始，讀書吧。
讓我成長半命題作文2
人生中必定經歷風雨，或大或小，或猛烈或輕緩。不必害怕風雨，那是黎明的預兆，那是彩虹的起點。風雨讓我成長，讓我更加頑強。
我就好似一棵樹苗，要風雨的洗禮，才能成長，才能堅忍不拔。
那是一場我始料不及的暴風雨，沒有林蔭，沒有雨傘，沒有遮蔽。我第一次一個人面對這樣的風雨，耳邊縈繞著“你失敗了，你輸了，你考差了。”在800米的終點，我呆坐著，目光呆滯。腦子里如一場電影一樣，循環播放著我的跑步成績。“三分四十五秒”登成績的老師輕蔑地說。我怔住了，我不相信，我不能相信。我仿佛掉下了萬丈深淵，我被失敗沖刷著。我一個人靜靜地坐著，眼淚如雨滴一樣，“吧嗒，吧嗒”的往下掉。小樹苗仿佛被暴風雨，硬生生地連根拔起似的。
怎么可能？在我陷入黑暗時，一雙大手環抱住我，安慰道“這只是個意外，相信自己。”我像個木偶一樣被人抱著，使不出一點力氣。突然，內心里一個強烈的聲音咆哮著，嘶吼著，不要自甘墮落，不要放棄。我忽地清醒，拖著疲憊的`身軀，回到教室，放聲大哭。最后，再讓我大哭一次。小樹苗又被悉心地種植回去，無微不至的照料。在風雨中，茁壯成長。
風雨，不是成長的阻礙；風雨，不是沒有就沒有的；風雨，不是每次都可以預知的。要在風雨中成長，才會有更加發光發亮的機會。
小樹苗經受住一次又一次風雨，是風雨使它成長，是風雨讓它更有勇氣面對未來。
風雨，是你教會我什么是堅強；風雨，是你讓我一次次突破黑暗，找到屬于我的彩虹；風雨，是你讓我成長。
讓我成長半命題作文3
六年級了，馬上就要和同學們告別了。細細整理一下思緒，是緣分讓我們共度六年時光，是友誼讓我成長。
小時候，我頑皮好動，常常這兒摸摸，那兒動動，在課堂上做不住，因此總是被老師叫喊著罰站。被罰站是多么讓人難堪啊！此時我也很是懊惱，可我還是改不了，依然故我，也對旁邊的同學造成影響。同桌換了七八個，老師頭疼了，采取了公開招標：誰愿意和他同桌？很厲害的班長舉手了，成了我的同桌。
從此，我成了被“管制”對象。每當我做小動作的時候，她都用鉛筆頭輕輕敲打我的手背，我很是反感，憋著一肚子怨氣，想找茬和她發泄一次。放學了，我用書包狠狠地撞了她，她竟然沒有接招，我失望地氣呼呼的走了。
第二天早晨下了雨，我被攔在校門口。值周生不聽我再三再四的解釋，非要記下我的名字，扣班級的分數。關鍵時刻，還是厲害的班長救了駕。她冒著雨，跑過來遞給我紅領巾和小黃帽，還不斷囑咐我記住，放學別再忘把紅領巾和小黃帽帶回家。望著她濕淋淋的頭發，我的心里有了感恩二字，趕緊把雨傘送過去。
從此，我上學有了快樂的感覺。每當班長再提醒我的時候，我會朝她會意的一笑，感謝她善意的提醒。漸漸地，我的.小動作減少了，罰站的次數也不多見了；我的學習成績也提高了；老師的表揚中有時也會出現我的名字。我每有一點進步，她都會和我擊掌相賀。
教室的黑板上，不記得寫了多少的字，擦了多少的字。在朝夕相處的日子里，我們的友誼日久彌新了。我們共度了六年光陰，我獲得了同學的友誼，知道了友誼是心靈的溝通，無私的相助，傾心的扶持。我珍惜難得可貴的友誼，這友誼讓我茁壯成長了。
讓我成長半命題作文4
在一個人的生命中，成長是必不可少的，那么成長又是怎樣的呢？成長可以是在學習過程中，也可以在平時生活中。
成長必定要學習，說到學習就離不開我們的校園。那么在校園里我們應該怎么去做呢。
在學校里，我們在每一次課堂上都要認認真真地學習，做好每一次作業，努力考出好成績。同時還要做好自己所負責崗位的事務，同學之間互幫互助等等，這些都是成長。
除了在校園里，平時在生活中我們也在不停的成長。比如，在我休息日上的吉他課時，老師教我如何彈出一首美妙的曲子，上素描課時如何畫出一幅漂亮的畫作，這都是成長。
不僅如此，我還認為假如你做錯了一件事，爸媽會告訴你錯在哪里，以后遇到類似情況該如何去得當的處理。
我記得有一次，我和爸媽去爬山，爬到半山腰時，大家個個都是大汗淋漓，累得氣喘吁吁。
而我精力還算充沛，一時心急，想趕在前面，一個箭步不小心落在一塊斜坡上，不料腳一滑，由于慣性，剎那間我像流星一樣沖下去，說是遲那是快，我以迅雷不及掩耳的速度把旁邊的一棵杉樹緊緊抱住，這才依靠緩力停了下來。
經過這次慘痛教訓，爸媽告訴我做任何事都不能盲目求快，需穩扎穩打認認真真做好每一件事。
還有一次，我在學校里畫美術的'考試作品，可我怎么也畫不好，總是擦了畫，畫了又擦，在氣餒的時候突然想到那些大畫家們，他們也不是天生就會畫出名畫，初學時也需經過多次修改，最終才能成功的。所以我們除了要努力，還要有堅持不懈的精神。
我的兩個事例告訴大家，做每一件事都要認真對待，不能盲目求快。同時每件事都要努力去做，還要堅持不懈。
我認為這樣才能讓我們不斷成長！
讓我成長半命題作文5
愛是沙灘上的貝殼，有各種顏色，各種形狀，打開它后有一顆光彩十足的珍珠。
在我的記憶中有一顆珍珠，它是灰色的，也是紅色的，那是一次考試，我信心滿滿地走入考場后就開始奮筆疾書。
放學后我胸有成竹的對爸爸說：“爸，你放心吧，我準能考個100分回家。”第二天一早發試卷了，我心里似乎有只小兔子在亂跳，“張林煜，60分，及格。”我一聽分數，好像被電了一下，立刻從座位上彈了起來，似乎又被雷劈了一下，大腦一片空白。
回家的路上，心情十分糟糕，路上小鳥在樹上高歌，好像在說：“才這點分，我閉上眼睛考的都比你好10萬倍。”路旁的小花小草臉上充滿了詭異的笑容，好像都在說我笨，走到小區門口，連平時最和藹的門衛大爺看我的眼神里都充滿了看不起和討厭。
到了家門口，我開始膽怯，不知道是進，還是不進，因為我知道，進了家門就會有一個又大又熱的'巴掌在等著我，最后我還是打開門走了進去。
爸爸一見我就問到：“幾分。”我一聽便支支吾吾的說道：“那個……沒……沒，沒發。”“好吧。”聽到這句話我懸著的心終于落了下來。可是吃飯時爸爸接到了電話，這時我心一緊，會不會是老師打電話給爸爸了，不，全班那么多人怎么會打給爸爸，肯定是爸爸同事打的電話，心里不停的安慰自己，我的心松了一點。掛了電話后，爸爸陰沉著臉說：“你要做個誠實的孩子，不能騙人，考差了沒關系，下次再接再厲。”聽了這話，我淚如雨下……
讓我成長半命題作文6
祖國是我們的母親，是生命的搖籃，我為自己是一個中國人而感到驕傲。中華民族有著五千年的悠久的歷史，燦爛的文化，我堅信只有心系祖國才能健康成長！
我首先認得的第一個詞是“中國”，我最愛唱的`一首歌是《我的祖國》……從那時起，稚嫩的心啊，就一心向著祖國媽媽。我很幸運，人生短短的10個春秋，時時充滿歡樂，處處鋪滿鮮花。和祖國共同在成長。
童年的記憶里，我的家是塌陷區，俗稱“冒頂區”。道路既高低不平而又狹窄曲折的泥路，一座座低矮的平房面積不足30平方米，一家人睡在一個火炕上，一點爐子滿屋子都是煙，而且灰塵飛揚。
而今家鄉舊貌變新顏，真是令人耳目一新啊！你們看，原來疙疙瘩瘩的泥路變成了一馬平川的水泥路，原來的舊平房也在市政府的惠民政策的引導下，遷到了光宇小區變成了一棟棟氣派的高樓大廈，我們家不但每人都有了手機，而且還買了電腦、安裝了寬帶。能和山東老家的爺爺、奶奶面對面視頻聊天。在樓前樓后都設置了娛樂設施和健身器材，和原來的那些舊房子比起來是多么寬敞明亮啊！
一葉知秋。家鄉巨變是祖國變化的一個縮影。祖國成長的步伐不斷加速，祖國越來越強大。第一顆原子彈爆炸成功，第一顆人造衛星上天，運載火箭發射成功，一直到 “神舟七號”載人宇宙飛船上上天……祖國前進的步伐震撼人心。 中國第一次參加奧運會，中國第一次在奧運會上獲得獎牌，一直到中國成功舉辦北京奧運會……祖國的發展突飛猛進，祖國的變化日新月異。我自豪，我驕傲！為祖國大地的日益繁榮和昌盛。
我自豪，我驕傲！為全國人民的生活水平和綜合素質的提高。祖國懷抱著我，我跟隨著祖國一起成長，一起走向更美好的明天！
讓我成長半命題作文7
習慣分為兩種：好習慣和壞習慣。在我們成長的過程中，需要好習慣來澆灌，這樣我們才能夠茁壯成長。
好習慣是人生道路上的一個轉折點；好習慣可以決定一個人的前途；好習慣是前進路上的指南針。
我從小就有愛看書的好習慣，是它讓我邁著堅實的腳印，一步一步成長起來。這個好習慣是小時候慢慢培養起來的。在我還不會認字的時候，我就纏著媽媽給我講故事，媽媽不講，我就大哭起來，直到媽媽同意為止，什么神話故事、格林童話、安徒生童話，我都百聽不厭，讓媽媽一遍又一遍的給我講，我經常聽著聽著就進入夢鄉了。所以在小時候，我不知不覺中便對書有了濃厚的興趣。等我長大一點的時候，漸漸會認字了，我便要求自己看書了，對書的需求量就更大了，媽媽知道我這個小書迷不好對付，只好買了很多童話書，放在家里。于是，我更加廢寢忘食的看，媽媽常常都拿我沒有辦法。等我逐漸長大的時候，這些童話書我已經不感興趣了，我就嚷嚷著要看文學書了。媽媽早已經為我這個小書迷準備好了。我打開這些書就如饑似渴地看起來，就像魚兒遇到水，小鳥飛向了天空，自由自在地暢游在書的海洋里。于是，就這樣，我慢慢地養成了愛看書的`好習慣。
就是因為在這個好習慣之中，讓我在成長的過程中總能感覺到，我的身邊總有取之不盡用之不竭的甘泉陪伴著我，給我汲取營養、提供養料，讓我成長了，茁壯的長大了。
如果好習慣是一棵樹，那么成長就是一片樹林；如果好習慣是一滴水，那么成長就是一片海洋；如果好習慣是一朵花，那么成長就是一座花園。
成長需要好習慣，好習慣讓我成長。讓我們養成好習慣，一起茁壯成長吧！
讓我成長半命題作文8
友誼，是一個美好的字眼!生病時，給你帶來關愛;遇到挫折時，給你帶來支持;驕傲時，給你帶來提醒……雖然我遇到很多的友誼，但我始終忘不了那次……
記得那還是我小學二年級的時候，我有一個朋友，叫做曉明，我和她當時成績都不錯，我們的成績難分高低!有時我的分數比她高，有時她的'分數比我高，但是在數學方面肯定是我贏!有一次，我們又比了。我問她比什么?她說比數學，我心里那懸著的心終于落了地，數學，你還差得遠呢!
發卷了，我“呼呼呼”地幾下就寫完了，馬上就交給了老師。看到曉明好像遇到了難題一樣，我開心極了，我還在癡心妄想：那么簡單，我一定100分，曉明啊，你也有今天……
拿到試卷，她100分，我99分!原因是我少了一個小數點。看到我傷心的流淚她來安慰我：“沒事的，下次考好點!”我狠狠的推開她的手“哼”。
這天，下雨了!我想：下得更大些吧，那就不用上課了!可是天有不測風雨，上學前雨停了!只好去上學了!
踏在泥濘的路上，我及其小心腳下，好像隨時都會被摔倒一樣!
走著走著，前面出現了一個身影，那不是曉明嗎?我三步并作兩步的快走過去。不知為什么，我的好勝心讓我一定要超過她。還差三步，兩步……曉明突然摔了一跤!我想：要不要扶她呢?她是我的好朋友啊!誰叫她成績超過了我?不管她!我從她身邊無情地走了過去!可能走得太急了，我摔了個“狗啃泥”!不知什么時候，她站起來了，她向我伸出了那只“友誼之手”，把我拉了起來……這就是令我最感到的友誼。
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