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我在什么中成長(zhǎng)半命題作文（精選43篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我在什么中成長(zhǎng)半命題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 1
“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”鄭智化的《水手》一直伴隨我在生活中成長(zhǎng)。
初破的繭
在一聲啼哭中，我呱呱墜地，從咿呀咿呀學(xué)語(yǔ)到小小的肩膀背著大大的書(shū)包去上學(xué)。我猶如一只懸掛在樹(shù)枝上的繭，在儲(chǔ)藏了一冬天的斗志中使盡全身力氣，用稚嫩的頭捅破堅(jiān)硬的繭殼，探出小腦袋拼命地呼吸著外面清新誘人的空氣。剛步入學(xué)堂，我是天真的、無(wú)知的，對(duì)周邊的任何事物都鑲滿了好奇心，總是不知天高地厚地對(duì)每一位老師提出不計(jì)其數(shù)的無(wú)厘頭問(wèn)題。每天都用小小的，空虛的腦袋吸收大量的知識(shí)和歡樂(lè)。
化蛹成蝶
時(shí)間的流世，經(jīng)過(guò)歲月的磨合，我逐漸發(fā)現(xiàn)身體的某個(gè)部位在蛻變，是大腦……上了初中的`我，整個(gè)大腦已不再是空洞，而是滿滿地錄載著快樂(lè)的回憶和對(duì)美好未來(lái)的憧憬。久而久之，大腦的蓄存量已達(dá)極限，所有的快樂(lè)回憶都漸漸溢出，灑滿了整條童年路，路中飄蕩著歡聲笑語(yǔ)讓人憧憬。又是一個(gè)百花齊放、百鳥(niǎo)齊鳴的春天，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，拍拍剛長(zhǎng)出來(lái)的嬌嫩翅膀，飛行于白云之間。
放飛夢(mèng)想
某一天，我遙望著藍(lán)天、白云，在輔著美麗的夢(mèng)的天空中飛翔，我手臂輕輕招拂，作別掠過(guò)的風(fēng)景，我張開(kāi)嘴一路灑下歡笑。突然，頭頂?shù)陌自埔簧⒍_(kāi)，滿團(tuán)的烏云聚在一塊，緊緊靠攏，身邊刮起了大風(fēng)，并夾著豆大的雨點(diǎn)，狠狠地砸在我那柔軟的翅膀、后背上。暴雨越下越大，狂風(fēng)越刮越猛，雷電響徹天邊，讓人十分膽怯，心一直在狂烈顛抖，最后翅膀被無(wú)情的雨水狠狠折斷，自己摔得慘不忍睹。心里油然而生了一種消極念頭：放棄吧！太困難了，夢(mèng)想可望不可及。正在我準(zhǔn)備放棄再追逐夢(mèng)想的時(shí)候，耳邊傳來(lái)陣陣堅(jiān)定而果斷的聲音：“加油！孩子，堅(jiān)持下去。”不知過(guò)了多久，暴風(fēng)雨停了，我重新站起了，拍拍身上的泥土，張開(kāi)翅膀，朝未完的夢(mèng)飛奔。
經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨洗禮，我陽(yáng)光煥發(fā)，挺直腰桿朝夢(mèng)想前進(jìn)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我在生活中成長(zhǎng)。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 2
桌子上的果子仍靜靜的躺著。鮮紅鮮紅的，形狀猶如喇叭一樣，仿佛它也有了生命力，正在對(duì)我說(shuō)著故事。一陣風(fēng)從窗外吹來(lái)，我的思緒也飄到了那個(gè)夜晚……
那一天，我的心情很低落。語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了，考得并不理想。還有兩個(gè)多月就要中考了，我能考得好嗎？?jī)?nèi)心的疑惑越來(lái)越多，眼淚止不住的流……
夜晚，我拖著沉重的步伐回到家，奶奶已經(jīng)在打瞌睡了。她聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，勉強(qiáng)地?fù)伍_(kāi)眼皮，一看到是我回來(lái)了，臉上馬上浮現(xiàn)出笑容，眼神里滿滿的都是關(guān)愛(ài)。
“我今天沒(méi)有做什么東西給你吃。你……你餓不餓？”奶奶的表情像是犯錯(cuò)的小孩子，怯怯地問(wèn)道。我心情不好，便搖頭。“真的不餓？我現(xiàn)在給你煮碗面吧？”我有些煩躁，皺著眉頭說(shuō)：“不用了，我不餓。”說(shuō)完，便準(zhǔn)備回房間。但奶奶卻一再堅(jiān)持著說(shuō)：“不行不行！你現(xiàn)在學(xué)習(xí)辛苦，一定要吃得好一些。我還是去煮面吧！別餓壞了。”奶奶一只手撐著膝蓋，一只手扶著腰，慢慢地，僵硬地，連續(xù)試了好幾次才從椅子上站了起來(lái)。一小步，一小步地向廚房挪著，腰一直是彎曲的.，每走一步都要用手捶捶背。鞋子與地板摩擦的聲音使我更加不耐煩。于是我大聲向奶奶喊到：“我都說(shuō)了我不餓，你到底聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？煩不煩啊！”奶奶的動(dòng)作停止了，怔怔地看著我。她的表情定格在那一瞬間，時(shí)間好像靜止了，我們兩個(gè)誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)。此時(shí)，我張開(kāi)的嘴巴不知道是該合上還是說(shuō)些什么比較合適。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，奶奶才回過(guò)神來(lái)，有些難為情地順了一下自己的頭發(fā)。然后，像是突然想起來(lái)什么一樣，又慢慢地挪到電視機(jī)旁，從桌上一堆皺巴巴的報(bào)紙中找出了一包東西。奶奶小心翼翼地把袋子打開(kāi)，里面是一個(gè)鮮紅的果子。“這個(gè)……是你姑姑買(mǎi)給我的，我不舍得吃，給你吧。”奶奶用那件穿了很多年的黃色棉衣擦干凈了表面，又用手在果子上來(lái)回摩挲，仿佛那是一件稀世珍寶。“喏，吃吧！”看著奶奶手中的紅果子，我的喉嚨里有什么東西使我哽咽了。在那一瞬間，我突然明白到，奶奶給予我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一個(gè)果子，還有她滿滿的愛(ài)！我有太多的不耐煩，有太多的嫌棄，太多的不應(yīng)該，但她卻沒(méi)有一句怨言，沒(méi)有任何吝嗇地給予我全部的愛(ài)，讓我在愛(ài)中，茁壯成長(zhǎng)！
一陣風(fēng)吹過(guò)，我的思緒又回到現(xiàn)在。果子仍然在我的桌子上，那么紅，那么好看，因?yàn)槔锩鎯A注了奶奶的愛(ài)。我要讓它陪著我學(xué)習(xí)，讓愛(ài)伴著我成長(zhǎng)。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 3
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)的，我十分肯定。我愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)鮮花愛(ài)雨露，勝過(guò)小鳥(niǎo)愛(ài)天空，勝過(guò)魚(yú)兒愛(ài)大海……我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。
小時(shí)候，我不識(shí)字，那又黑又小的文字對(duì)于我來(lái)說(shuō)完全是個(gè)陌生而奇妙的世界。我總是纏著爸爸媽媽給我講故事，它們像磁石般吸引著我，并從中知道了許許多多的道理。
八歲的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少的.字，可以自由地遨游在書(shū)海中，慢慢地，我和書(shū)結(jié)下不解之緣。每當(dāng)我看到書(shū)時(shí)，都會(huì)情不自禁地放下手中的事情，貪婪地讀起來(lái)，它的奇妙，它的絢爛，它的深?yuàn)W，無(wú)一不吸引著我。
有一次，歷史老師在課堂上問(wèn)了許多課外問(wèn)題：開(kāi)國(guó)皇帝是誰(shuí)？馬三保因什么而被賜姓“鄭”……同學(xué)們聽(tīng)了都目瞪口呆，而我就不假思索地回答出來(lái)，滔滔不絕地講述自己的看法與答案，得到老師的好評(píng)，得到同學(xué)的敬佩。那時(shí)我心里比吃了蜜還甜，心想：多虧了那些課外書(shū)啊。
讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，還可以提高我的寫(xiě)作水平。六年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行作文比賽。比賽前，我做好充分的準(zhǔn)備，立志要打個(gè)漂亮仗。比賽時(shí)，平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，如靈泉般涌出來(lái)，匯于筆端，如有神助般完成了那篇臨場(chǎng)作文，真應(yīng)了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。上了初中，更有幸成為了文學(xué)社的一員。在書(shū)的芳香中，我成長(zhǎng)著。
書(shū)是街燈，讀多了，心中的路也就寬闊明亮起來(lái)；書(shū)是路牌，在你迷茫時(shí)指引方向，為你采摘一路的芳香；書(shū)是驛站，任你放松心情，諦聽(tīng)時(shí)代的足音，追尋生命的足跡。書(shū)不會(huì)說(shuō)話，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻與你的心靈對(duì)話；書(shū)不會(huì)行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你去思索，去追思。
在充盈墨香的文字里，我行走著，我成長(zhǎng)著。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 4
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。——題記
一晃九個(gè)春秋已過(guò)，一剎已是岔路口。升入了憧憬已久的九年級(jí)，即將面臨人生第一難關(guān)——中考。黎明即起，雞叫之前，語(yǔ)英政史已誦多遍。初三緊張的學(xué)習(xí)氣氛壓得我喘不上氣，壓得我直不起腰，但沒(méi)有別的選擇，這一仗，必須要打贏！
恍惚又回到了那個(gè)暖陽(yáng)洋溢的下午，推開(kāi)門(mén)，扔掉沉甸甸的書(shū)包，扯下厚重的外套，機(jī)械般地坐在桌前，彎腰拿出厚厚的一沓作業(yè)，看著作業(yè)清單上長(zhǎng)的望不到邊際的各項(xiàng)作業(yè)，我麻木了。不似往常的哭鬧，我沉下心開(kāi)始做題，可手指卻不聽(tīng)使喚，一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了身體里傳來(lái)的各種聲音：手指叫囂著要反抗，眼睛痛苦地捶打著肌肉，連一向聽(tīng)話的大腦也念念有詞：“放我出去，我要自由！”
心之所想，便付諸行動(dòng)，換上輕便舒適的衣服，拿上布滿塵土的相機(jī)，向著心里那束光的方向走去。緊走幾步，轉(zhuǎn)到了后山腳下。眼前陡立的山路正是我熟悉的不能再熟悉的地方。沒(méi)有遲疑，我開(kāi)始爬山，一步一步的爬到了山頂，豆大的汗珠從額頭淌下，落在黃土上，頓時(shí)成就了一小片泥濘。
向前走了二十來(lái)步，豁然開(kāi)朗，是一大片的油菜花！黃燦燦的一片點(diǎn)亮了我的心房，驅(qū)走了之前的一片黑暗。抱著相機(jī)，小心地踏入那一片金黃的世界。蹲下正準(zhǔn)備拍攝笑盈盈的油菜花時(shí)，幾只蝴蝶闖入視線，他們笑著，追逐嬉戲著，歡快的在油菜花上跳起了舞，它們與油菜花共舞，沐浴在金色的暖陽(yáng)下，鍍著一層金光……拿起相機(jī)抓拍下這美好的一幕，我的'心為之開(kāi)朗，大自然里不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。飛舞的蝴蝶，彎腰耕種的農(nóng)民，粲然一笑的油菜花與橘黃的落日親昵地交織在一起，使我心中的陰霾煙消云散。
從那之后，我不再為緊張的生活而焦慮，不再為升學(xué)的壓力而苦惱，而是經(jīng)常帶著相機(jī)去發(fā)現(xiàn)大自然中無(wú)處不在的美，壓力雖然會(huì)導(dǎo)致緊張，不安與慌張，但“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，這風(fēng)景無(wú)限的世界，定會(huì)為我，也為你，為所有人指明前進(jìn)的道路。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 5
每一次歷練都是一次新奇的成長(zhǎng)經(jīng)歷，一個(gè)意想不到的人生篇章，告訴我人生充滿著精彩。
天空上布滿著烏云，好似墨水潑在了衣服潔白的畫(huà)卷上，陰沉沉的，憋得呼不出起來(lái)，柳樹(shù)望著被天 染 黑的小河，無(wú)奈地散著頭發(fā)，無(wú)心梳理，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上譏笑著柳樹(shù)的悲哀。
拿著老師剛發(fā)下的試卷，懷著一種莫名的激動(dòng)，偷偷翻起試卷的一角，一個(gè)大大的 5 字展現(xiàn)在我面前。后面的數(shù)字會(huì)不會(huì)是 9 呢？這樣的話我就 95 分了。我心里揣著一只 砰砰 直跳的小兔，揭開(kāi)了這令我疑惑的 黑三角 地帶。
啊！天不由人，試卷后面的數(shù)字竟然是 8 ，離我預(yù)期的`數(shù)字只差一點(diǎn)，卻相差十分。我滿懷困惑的翻開(kāi)錯(cuò)題，一個(gè)個(gè)紅叉叉編織成一張大網(wǎng)，將我罩住，繼而把我拋進(jìn)了一個(gè)無(wú)盡的深淵。
這些題目我都會(huì)做，可我為什么錯(cuò)的如此離譜？錯(cuò)過(guò)的題一錯(cuò)再錯(cuò)只能說(shuō)明不夠細(xì)心，然而細(xì)心才是成就好成績(jī)的硬道理。列如：加減乘除再容易不過(guò)，可你一稍微弄反了順序，就滿盤(pán)皆輸，白費(fèi)勁。
天上的一陣風(fēng)吹的樹(shù)葉紛紛飄落，好似一大群在舞蹈黃色使者，讓我不禁思緒萬(wàn)千。
反思曾經(jīng)與現(xiàn)在的種種錯(cuò)誤原因都是一時(shí)的大意疏忽，在寫(xiě)試卷的行云流水一現(xiàn)而過(guò)，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到他的到來(lái)，也從未體會(huì)過(guò)他所帶來(lái)的巨大痛苦而認(rèn)真的思索，絞盡腦汁。千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都錯(cuò)在一塊石頭上，那你的存在意義連一塊石子都比你略勝三分，絲毫不遜色與你。
失之毫厘，差之千里 這句話不實(shí)實(shí)在在說(shuō)明了細(xì)心的重要性嗎？成功離失敗不遠(yuǎn)，就少了細(xì)心這副地圖的指引，沒(méi)有細(xì)心付出，就品不出成功的甘甜。
沒(méi)有仍何一個(gè)失敗過(guò)，但不是每一個(gè)都成功過(guò)。
在片刻思考之后，心忽然寬闊了許多，再望望窗外的美景：云婆婆早已將她的黑娃娃帶回了家，小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的在枝頭唱著悅耳的歌曲，太陽(yáng)公公將陽(yáng)光傾灑在大地，柳樹(shù)重新對(duì)著小河梳理長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
這次反思讓我明白了總結(jié)錯(cuò)誤，細(xì)心找錯(cuò)的成功方案，為我的知識(shí)寶庫(kù)添上新的財(cái)富。
我在反思中成長(zhǎng)。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 6
我的初中生活就像一塊巧克力，剛剛吃到嘴里，有寫(xiě)苦澀，但你仔細(xì)品位，才會(huì)感到那種甜蜜。我之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)樯狭酥袑W(xué)之后，學(xué)習(xí)的科目增加了政治、地理、生物等，這些知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)過(guò)于深?yuàn)W，因此，我們開(kāi)始厭倦；但是當(dāng)我們面對(duì)著老師一張張笑容可掬的面孔時(shí)，我們又不得不用心盡力去學(xué)。于是，我們開(kāi)始努力，盡自己最大的努力去學(xué)，爭(zhēng)取把每一科都學(xué)好。
隨著科目的增多，我們的作業(yè)也跟著增加了。我們經(jīng)常奮戰(zhàn)到深夜；寫(xiě)完數(shù)學(xué)、背英語(yǔ)，背完英語(yǔ)，作語(yǔ)文……，政治、歷史、地理、生物寫(xiě)不完的寫(xiě)，背不完的背，第二天總是打著哈欠來(lái)上學(xué)，越是這樣，學(xué)習(xí)成績(jī)就越差。因?yàn)樯险n犯困，有些知識(shí)根本聽(tīng)不進(jìn)去，到了晚上，為了完成任務(wù)，開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn)，第三天、第四天依然如此，長(zhǎng)此以往，不明白的地方越來(lái)越多，最后復(fù)習(xí)時(shí)就忙得不亦樂(lè)乎。考試時(shí)，注定是殘敗而歸了。
我們要準(zhǔn)備搬家了。爸爸在通渭工作，但每逢周末還是會(huì)到家里來(lái)，和媽媽一塊去新房子干活，忙的是滿頭大汗，不亦樂(lè)乎。回家后，爸爸會(huì)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，而媽媽卻說(shuō)爸爸工作太辛苦，要爸爸休息，爸爸卻執(zhí)意不肯……。我看在眼里，樂(lè)在心上，便給爸爸媽媽各端一盆洗腳水，他們撫摸著我的頭說(shuō)：“瞧，我們的兒子長(zhǎng)大了！”
在校園中，我懂得了團(tuán)結(jié)
剛剛開(kāi)學(xué)的幾天，我在新校園感覺(jué)非常不自在，下課了，一向調(diào)皮的我，跟同學(xué)連話都不敢說(shuō)。體育課上，我蹲下看同學(xué)們打排球，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們一塊打排球吧！”面對(duì)同學(xué)的'熱情，我支支吾吾的說(shuō)不出話來(lái)，便跑去跟他玩了。之后，我倆成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，漸漸的，我和其他同學(xué)也熟了起來(lái)，我們共同玩耍，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，和同學(xué)在團(tuán)結(jié)的氣氛中共同分享知識(shí)的碩果，學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 7
也許在曾經(jīng)受過(guò)許多的失敗，但，你想過(guò)放棄后再?lài)L試嗎？可能你有，不過(guò)我就是在嘗試中成長(zhǎng)的。
嘗試，可以讓我們克服恐懼；嘗試，可以讓我們找到解決困難的方法；嘗試，可以讓我們不斷成長(zhǎng)。所以，嘗試，是通向成功的橋梁。
在我受考試的失敗時(shí)，我想過(guò)放棄，但在我家人的.鼓舞下，重新振作，開(kāi)始嘗試。比如如我在數(shù)學(xué)，遇到一道難題時(shí)，不斷地嘗試，從而得到了許多方法與信心。這些方法與信心讓我在下一次考試中不再害怕，也讓我考得了好的成績(jī)。所以，嘗試，可以讓人克服恐懼，重獲成功。
在一年的暑假中，我被爸爸叫去發(fā)傳單，不過(guò)由于我膽子小，不敢發(fā)，所以一天就沒(méi)有發(fā)幾份。而爸爸叫我要不斷嘗試，直到某天我終于鼓起勇氣去給那些叔叔阿姨發(fā)傳單，他們也沒(méi)說(shuō)什么就拿走了。我意識(shí)到發(fā)傳單沒(méi)什么可怕的呀！當(dāng)天，我發(fā)了許多疊。那件事以后，我認(rèn)識(shí)到：其實(shí)，很多你認(rèn)為可怕的事情，只要去做它，就不再可怕。于是，我敢于去做許多之前想做又不敢做的事。（所以在這個(gè)暑假，我成長(zhǎng)了許多。
現(xiàn)在我明白了一個(gè)道理，就是要不斷嘗試才會(huì)得到成長(zhǎng)。
比如有一個(gè)人也是這樣的。他是一個(gè)黑人，當(dāng)他還是小孩子時(shí)，因父親去世，母親生病，所以他不得不去找工作，因?yàn)槟菚r(shí)美國(guó)歧視黑人，那么他去找工作時(shí)屢試屢敗，不過(guò)他還是不停地嘗試，最后他被叫去送報(bào)紙。起初，那些白人不讓他送，但他不斷的嘗試，又在嘗試中不斷的成長(zhǎng)，最后成了美國(guó)的總統(tǒng)，他就是。可見(jiàn)，美國(guó)總統(tǒng)，也是在嘗試或成長(zhǎng)的。更何況我們普通人了呢，更要勇于去嘗試啊！
作為初中生，我們更要敢于去嘗試。你會(huì)因?yàn)楹π叨桓以诎嗉?jí)活動(dòng)中唱歌嗎？你會(huì)因?yàn)榕碌米锢蠋煻桓姨岢鲆庖?jiàn)嗎？你會(huì)因?yàn)榕卤痪芙^而不敢去參加推銷(xiāo)等社會(huì)實(shí)踐嗎？如果，你有著這些弱點(diǎn)，請(qǐng)你勇于嘗試吧！
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 8
從小到大，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事情，就像天上的小星星數(shù)也數(shù)不清。有些事情因?yàn)樘b遠(yuǎn)了我已記得不太清楚，但是有那么兩件事卻令我到現(xiàn)在也忘不了。
有一次，媽媽在池塘邊洗菜。一不小心手中的菜刀掉到了池塘里。媽媽很著急，用了很多辦法就是撈不上來(lái)，正好被我看見(jiàn)了，我忽然靈機(jī)一動(dòng)：磁鐵不是有吸鐵的功能嗎?菜刀是用鐵做的，何不用磁鐵試一試。說(shuō)辦就辦，我立即跑回家從廢舊的錄音機(jī)箱里拿下了一個(gè)圓形磁鐵，把它綁在一個(gè)長(zhǎng)竹竿上。一切準(zhǔn)備就序，我拿著長(zhǎng)竹竿又回到池塘邊，把它放進(jìn)水里在菜刀掉的地方慢慢移動(dòng)，忽然手中的.竹竿分量加重了，我心里非常高興，于是我提起竹竿，看見(jiàn)菜刀緊貼著磁鐵。媽媽直夸我非常機(jī)靈，我甭提有多高興了，比吃了蜜還甜。
還有一次，在家里陪我的爸爸單位有急事，我只好硬著頭皮一個(gè)人在家。不知道怎么回事，我的耳朵好像豎起來(lái)了一樣，一聲不響地聽(tīng)著外邊傳來(lái)的各種聲音，忽然，隔壁傳來(lái)“咚、咚、咚”的聲音，我的心里好像有一只活潑的小兔子在我心里“怦怦”亂跳，大氣不敢出一口。于是我躡手躡腳的來(lái)到門(mén)口，從門(mén)眼中我看到了一個(gè)約三十歲左右的男子，手拿一個(gè)包，鼻子上戴著一對(duì)眼鏡，看上去很斯文的樣子。這時(shí)，我突然看到他手中拿著像小刀樣的東西在開(kāi)對(duì)門(mén)鄰居的門(mén)。“他一定是小偷!”我的腦海中頓時(shí)閃出這個(gè)念頭。怎么辦?我開(kāi)始在腦子中開(kāi)始想辦法……突然，我機(jī)靈一動(dòng)，我使出了全身的力氣大聲喊叫：“爸爸、媽媽?zhuān)夷銈兊摹！闭l(shuí)知這個(gè)辦法真有效，門(mén)外的小偷一聽(tīng)見(jiàn)喊聲撒腿就跑了，我頓時(shí)松了一口氣。后來(lái)爸爸回來(lái)后我對(duì)他說(shuō)了剛才發(fā)生的事，他還一直表?yè)P(yáng)我機(jī)靈。
通過(guò)這兩件事情，讓我更加明白了：遇事不能慌張，要多動(dòng)腦筋，就能想出解決問(wèn)題的辦法!
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 9
童年是一支筆，繪畫(huà)出美妙的圖畫(huà)；童年是一束花，散發(fā)出沁人的芳香。我是個(gè)愛(ài)好廣泛的孩子，喜歡朗誦，鋼琴和舞蹈等，回首過(guò)去的童年，展望未來(lái)，我長(zhǎng)大了。
我的成長(zhǎng)歷程像一條小河，彎彎曲曲卻奔流不息，是夢(mèng)想帶領(lǐng)我慢慢成長(zhǎng)。
從小，我心中有一個(gè)偶像——楊麗萍！每次在電視上看到她那婀娜多姿的舞蹈作品使我顧盼流眸，百看不厭。她就仿佛和音樂(lè)融合在一起，那柔軟的身體襯托出了舞者高貴的美！我陶醉了，從此我便喜愛(ài)上了舞蹈。
大班時(shí)，我就開(kāi)始接觸舞蹈。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，包子老師教我們卷腰、劈叉、開(kāi)肩……沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)的我練起來(lái)很吃力，每次練完都是渾身酸痛，大汗淋漓，嚴(yán)重時(shí)走路腿都疼。練習(xí)時(shí)，我偶爾也有想放棄的想法，老師經(jīng)常教育我們：“堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”。隨著練習(xí)越來(lái)越長(zhǎng)，我漸漸懂得：要想學(xué)好一項(xiàng)本領(lǐng)，就得下苦功！
從那以后，我給自己制訂了一個(gè)計(jì)劃，每天至少要花一到兩個(gè)小時(shí)來(lái)練基本功，周末更是一練就三、四個(gè)小時(shí)。我堅(jiān)持學(xué)舞蹈七年，看著那一雙雙舞蹈鞋，一套套演出服擺在衣柜里，我看到了自己的成長(zhǎng)階梯在慢慢增高……舞蹈給我?guī)?lái)快樂(lè)，舞蹈給我的生活增添了色彩。我的舞蹈水平不斷提升，得到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)，因努力堅(jiān)持我終于走向了更寬更廣的舞臺(tái)上。
前年，我有幸參加“桃李杯”舞蹈比賽。我閃亮登場(chǎng)，站在舞臺(tái)的.C位，白色燈光打在我身上。我舞動(dòng)雙臂，開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，如一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，手在高空一劃，好似劃出一道彩虹。我站在舞臺(tái)上發(fā)揮出自己最好的水平，拿下一等獎(jiǎng)，還獲得了一個(gè)獎(jiǎng)杯！這次經(jīng)歷是我成長(zhǎng)中的一道光，獎(jiǎng)杯是我努力的見(jiàn)證，獎(jiǎng)狀告訴我“只要努力終將會(huì)有收獲。
光陰似箭，日月如梭，我一天天成長(zhǎng)起來(lái)。在成長(zhǎng)的路上，我學(xué)習(xí)著，努力著，快樂(lè)著，朝夢(mèng)想之路奔跑著。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 10
成長(zhǎng)，是在摸索中進(jìn)行的；嘗試，是從無(wú)到有的過(guò)程，平凡的東西總是不能勾起以往的興趣，突破與嘗試才是成長(zhǎng)！
自小以來(lái)，我的畫(huà)功總是受人愛(ài)戴，只要談起美術(shù)，我必須得滿分再添一朵小紅花，自視畫(huà)工卓越，無(wú)人能超。可是上初中以來(lái)，有一種叫漫畫(huà)的東西闖入我的世界，讓我的驕傲自視直線下降，我不明白他們?cè)鯓影褍苫∫痪�的樹(shù)葉畫(huà)得層次分明，路旁的樹(shù)，同距相等，畫(huà)的比現(xiàn)實(shí)更真實(shí)，原本死板的人，眼睛變得明亮讓人覺(jué)得楚楚動(dòng)人……
我不知道該怎么畫(huà)，我把《名偵探柯南》里的倒三角臉畫(huà)法，與《海賊王》中的`造型了解的透透的，可是那種比現(xiàn)實(shí)更真實(shí)的畫(huà)風(fēng)我還是學(xué)不來(lái)，看來(lái)我的作品永遠(yuǎn)都是“文物”。
我再一次將筆穩(wěn)穩(wěn)地拿在手上，是的，我又找好題材了，在我友好的找過(guò)幾次度娘，和圖書(shū)大廈工作人員都快認(rèn)識(shí)我了的情況下，我找到了最適合的素材。《長(zhǎng)歌行》里的大堂公主：李長(zhǎng)歌。她，不妖不媚，不長(zhǎng)的太磕磣，外加一臉驕傲樣兒，簡(jiǎn)直是和我心中的漫畫(huà)人物一模一樣。
在無(wú)數(shù)次把人化成卻不像后，我決心再畫(huà)一次，鉛筆在素描紙上瘋狂的擺動(dòng)著，輪廓，頭飾，肩紗，額飾，玉佩映入眼簾，這些和兒童畫(huà)基本無(wú)異，根本沒(méi)有什么難度，但是……我畫(huà)一張臉能毀一幅畫(huà)，我嘗試著用鉛筆慢慢畫(huà)出五官，卻被一次又一次擦掉，我照著畫(huà)，描著畫(huà)都試過(guò)了，可是還畫(huà)不出來(lái)，那種有一口氣，既上不去又下不來(lái)的感覺(jué)著實(shí)難受。
我深吸一口氣，把鉛筆狠狠地摔在桌上，宣布道：“不畫(huà)了！”我焦躁的把漫畫(huà)書(shū)扔在一邊，突然想起我小時(shí)候“偷懶”的辦法，既然不會(huì)畫(huà)眼睛，那就給她做一個(gè)閉著眼睛的睡美人，我再次把她的臉擦干凈，畫(huà)上兩個(gè)彎彎的倒月牙，就如那仙人，絕世而獨(dú)立……
那幅畫(huà)被我貼在墻上，它是我會(huì)與不會(huì)之間的過(guò)程，更是一種在成長(zhǎng)中的嘗試。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 11
“和諧”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們身邊——
在家里，我看到了互愛(ài)
我們要準(zhǔn)備搬家了。爸爸在通渭工作，但每逢周末還是會(huì)到家里來(lái)，和媽媽一塊去新房子干活，忙的是滿頭大汗，不亦樂(lè)乎。回家后，爸爸會(huì)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，而媽媽卻說(shuō)爸爸工作太辛苦，要爸爸休息，爸爸卻執(zhí)意不肯……。我看在眼里，樂(lè)在心上，便給爸爸媽媽各端一盆洗腳水，他們撫摸著我的頭說(shuō):“瞧，我們的兒子長(zhǎng)大了！”
在校園中，我懂得了團(tuán)結(jié)
剛剛開(kāi)學(xué)的幾天，我在新校園感覺(jué)非常不自在，下課了，一向調(diào)皮的我，跟同學(xué)連話都不敢說(shuō)。體育課上，我蹲下看同學(xué)們打排球，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們一塊打排球吧！”面對(duì)同學(xué)的熱情，我支支吾吾的說(shuō)不出話來(lái)，便跑去跟他玩了。之后，我倆成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，漸漸的，我和其他同學(xué)也熟了起來(lái)，我們共同玩耍，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，和同學(xué)在團(tuán)結(jié)的氣氛中共同分享知識(shí)的碩果，學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
在公交車(chē)上，我學(xué)會(huì)了讓座
小時(shí)候，我和媽媽去坐公交車(chē)，誰(shuí)知車(chē)上人滿為患，我便緊緊抱住媽媽的腿，隨著車(chē)子左右搖擺，真有一種“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”的感覺(jué)。旁邊的一位大哥哥見(jiàn)了，忙走下座位，對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，你坐吧”，媽媽急忙說(shuō):“謝謝！”下車(chē)后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后你長(zhǎng)大了，坐公交車(chē)就要學(xué)那位大哥哥，把座位讓給更需要的人”。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初一的'學(xué)生了，在車(chē)上遇到小弟弟、老人，腦中便浮現(xiàn)出那位大哥哥的身影，心中涌起一股熱潮，會(huì)毫不猶豫地將座位讓給他們。我希望通過(guò)我的行為，能讓更多的人尊老愛(ài)幼。
和諧的畫(huà)面還有很多，在汶川大地震中，解放軍奮不顧身?yè)岆U(xiǎn)救災(zāi)，志愿者全力以赴幫助災(zāi)民，再大的困難也不能動(dòng)搖和諧的社會(huì)，它只能讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
無(wú)數(shù)和諧的畫(huà)面構(gòu)成了今天的美好生活，而我在和諧中慢慢長(zhǎng)大。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 12
成長(zhǎng)的歲月中，我們經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，每一次成長(zhǎng)，都要有嘗試，不嘗試怎么會(huì)有收獲呢?大膽的嘗試，能讓人磨練膽量;有趣的嘗試，會(huì)讓人欣喜若狂;失敗的嘗試，能令人刻骨銘心;而成功的嘗試，則讓人受益匪淺。所以我們必須懂得去嘗試，去學(xué)習(xí)。要在嘗試中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中生活。那次嘗試，使我至今記憶猶新。
記得我小時(shí)候，每次吃起媽媽做的蛋炒飯都是胃口大開(kāi)，因?yàn)樗龅牡俺达埛浅：贸裕杂幸淮危覜Q定向媽媽請(qǐng)教一番，讓自己有一次做飯經(jīng)歷。
下午，太陽(yáng)漸漸消失在地平線上，余輝把滿天的云彩映得粉紅，仿佛燃燒的焰火。我從學(xué)校一回來(lái)，便看見(jiàn)媽媽已經(jīng)在等著我下廚了，我心里有一種說(shuō)不出的.興奮與激動(dòng)，首先媽媽讓我把雞蛋在桌邊上敲開(kāi)一個(gè)口子，然后迅速把雞蛋磕進(jìn)碗里，我小心翼翼地實(shí)施著，生怕把雞蛋黃弄得到處都是。終于，我完成了第一項(xiàng)工作，本以為可以輕松一會(huì)兒，可媽媽說(shuō)這只是第一步，還有呢。于是，媽媽又讓我灑一點(diǎn)鹽，再用筷子把雞蛋黃攪勻，差不多過(guò)了三分鐘我就順利完工了。接著媽媽又叫我把中午蒸過(guò)的米飯放進(jìn)鍋里炒，我笨手笨腳的把米飯弄到鍋里，剛拿鏟子翻一下，便幫著大塊米飯?zhí)藉佂饷妗：髞?lái)媽媽給我示范了幾下，我便很快就學(xué)會(huì)了，媽媽說(shuō)：“要知道飯是否成熟，那就得看飯是不是在“跳舞”了。”“天哪!飯也會(huì)跳舞?”我驚訝的說(shuō)。“哈哈，其實(shí)就是看飯是不是蹦起來(lái)了，如果蹦起來(lái)了，那就說(shuō)明成熟了。”過(guò)了幾分鐘，飯炒好了，我又把攪拌好的雞蛋和一堆被切過(guò)的火腿腸，小粒的大蔥也放進(jìn)去，剛炒了一會(huì)兒，那股蔥香味便彌漫開(kāi)來(lái)。又過(guò)了幾分鐘，色香味俱全的蛋炒飯出鍋了。看著自己努力的成果，我會(huì)心地笑了，心里美滋滋的。
生活中，我們都應(yīng)該多嘗試，并在不斷的嘗試中成長(zhǎng)。只有敢嘗試，才會(huì)收獲勝利的果實(shí);只有敢嘗試，才會(huì)使人生更加燦爛;只有敢嘗試，才能更上一層樓!
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 13
腦海里還在回想班主任的叮囑，不知不覺(jué)已經(jīng)到了東江青少年基地。興奮與害怕交織，領(lǐng)好服裝，我們一本正經(jīng)準(zhǔn)備訓(xùn)練。
在教官的口令下，我們齊刷刷站成筆直的一排排。一不留心，教官已經(jīng)開(kāi)始訓(xùn)話了：“每次整隊(duì)，動(dòng)作要快。按要求完成所需的動(dòng)作，不準(zhǔn)左晃右晃，不準(zhǔn)隨意講話！對(duì)于不守紀(jì)律的同學(xué)，我們要按照軍人的制度進(jìn)行懲罰，因?yàn)槟銈兡昙o(jì)小，我們的懲罰為打手心！聽(tīng)明白了嗎？”
“聽(tīng)明白了！”大家齊聲喝道！
可還不到兩分鐘，我就犯規(guī)了！教官一聲令下：“停！”我還在開(kāi)小差，于是，扎實(shí)的一板打得手上火辣辣。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)跳出地平線已經(jīng)老遙遠(yuǎn)了，陽(yáng)光如同眾箭齊發(fā)，直射每個(gè)人的.臉頰，如同煙熏火烤。
“立正！不許動(dòng)！”教官一邊喊口令，一邊巡視，目光掃視者隊(duì)列中的每個(gè)人。小c耐不住炎熱，情不自禁地動(dòng)了一下，腳的姿勢(shì)還沒(méi)換完，就被教官發(fā)現(xiàn)了。
教官犀利的目光注視著小c，我心里一陣緊張，心想：八成要遭罰了。出乎意料，半天沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)罰令。正當(dāng)我疑惑之際：“原地休息……”
“啊——”正當(dāng)我快喊出來(lái)時(shí)，后面一片嘩然：“累死了，終于可以休息！”大家坐在地上，開(kāi)始東道西歪。教官開(kāi)始訓(xùn)話了：“你們這點(diǎn)訓(xùn)練算什么。我們當(dāng)初訓(xùn)練的時(shí)候，中午十二點(diǎn)到兩點(diǎn)，曬得皮開(kāi)肉綻的時(shí)候，還在外面練軍姿呢！那伙兒，站在樹(shù)蔭下還大把大把地流汗。軍人就要懂得忍耐，你們今天來(lái)軍訓(xùn)，為的是體驗(yàn)，叫苦連天算什么……好了，站起來(lái)，立正！”
響亮的口號(hào)再次響起，似乎大家被充了氣，一個(gè)個(gè)精神抖擻，為了教官那句“體驗(yàn)軍人的生活”，我們齊聲喊道：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。”聲音飛躍屋梁，跨過(guò)高山，向著家的方向傳去。
四天的軍訓(xùn)雖然過(guò)去，臨行前，突然一種涌動(dòng)在心間流淌——忍耐。我體驗(yàn)到什么？忍耐，也許我暫時(shí)還不能如軍人那般意志堅(jiān)定，但是，今天的忍耐是我成長(zhǎng)的開(kāi)始，這不也是生活的準(zhǔn)則嗎？生活的道路上，我還要一路前行！
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 14
每個(gè)人成長(zhǎng)中都有味道，有醋酸的檸檬味，有甜甜的蜜糖味，有苦苦的中藥味，有辣辣的辣椒味，還有咸咸的鹽味，當(dāng)然我的成長(zhǎng)也不例外。
我經(jīng)歷過(guò)很多事情，但是讓我印象最深刻的還是這幾件事。
酸：
一次，我拿著一道我不會(huì)的題去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨J(rèn)認(rèn)真真的審?fù)觐}后，說(shuō)：“加減乘除，四則運(yùn)算你都不會(huì)嗎？你上課是不是沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講！”我剛想回答不是，媽媽又搶著說(shuō)：“你看看，這個(gè)移到那邊去，與另外那個(gè)調(diào)換位置不就算好了嗎？”最終，在媽媽的訓(xùn)導(dǎo)下，我完成了這道自以為很難的題目，也從中認(rèn)識(shí)到：媽媽生氣起來(lái)，后果很?chē)?yán)重。
甜：
記得上學(xué)期末，我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試過(guò)了一百九十分，我高高興興地回了家，并將這個(gè)喜訊告訴了姥姥，媽媽連忙夸我又進(jìn)步了，還答應(yīng)了要送禮物給我，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興地一蹦三尺高，心里就像聽(tīng)了蜜糖一樣甜。
苦：
某一次，我寫(xiě)完作業(yè)，就坐在沙發(fā)上悠閑地看電視，而媽媽在辛勞地干家務(wù)活，見(jiàn)我沒(méi)事干，就讓我和她一起晾衣服，沒(méi)想到，我掛完衣服就已經(jīng)累趴了，媽媽又讓我去淘米，結(jié)果，那些米全都粘我手上了。接著，又讓我去打雞蛋、掃地、拖地板……啊！好累啊！但是媽媽都是為了我媽。
辣：
一次自由活動(dòng)的時(shí)候，我們班有三分之二的同學(xué)沒(méi)帶運(yùn)動(dòng)器材，包括我，結(jié)果，老師就罰我們跑四圈操場(chǎng)作為一次教訓(xùn)，跑步的過(guò)程中，太陽(yáng)火辣辣地照耀著我們，讓我們汗流浹背，我全身上下都有發(fā)燙的感覺(jué)。啊！這個(gè)懲罰，真讓人留連忘返，回味無(wú)窮啊！
咸：
今年的春節(jié)剛過(guò)，姥爺突然去世了，想著他這十二年來(lái)對(duì)我的.百般疼愛(ài)，再也見(jiàn)不著他的笑臉，再也吃不到他精心做的飯菜，再也不能陪他去菜市買(mǎi)蛋糕，我的眼淚就禁不住流淌下來(lái)，流到唇邊，好咸……
生活中，一定會(huì)經(jīng)歷各種酸甜苦辣咸，我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地去探索，去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)歷，然后慢慢的長(zhǎng)大。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 15
人生就像一條路，而那些困難便是那高低不平，窄小險(xiǎn)峻的小徑。在這條漫漫長(zhǎng)路中，當(dāng)我們面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，克服心中恐懼，踏上第一步是，就注定了我們要在一次次的嘗試中成長(zhǎng)，不管最后的結(jié)果如何，我們還是取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
上了初中以后，我對(duì)于看小說(shuō)產(chǎn)生了極大的興趣，豐富的人物描寫(xiě)，曲折的情節(jié)變化，都讓我很是激動(dòng)。而且小說(shuō)中時(shí)常有許多好詞好句，或許我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也或許是不熟悉的詞語(yǔ)，都通過(guò)描寫(xiě)印入我的腦海。看的小說(shuō)越來(lái)越多，我便開(kāi)始想：我能不能也寫(xiě)出一篇文章呢？從小學(xué)開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jī)一直是我?guī)卓浦凶畈畹模乙惨恢睂?duì)于我寫(xiě)小說(shuō)的能力表示懷疑。直到如今，越來(lái)越多的好詞好句收到我的腦海后，我幻想：我寫(xiě)的文章會(huì)好的，會(huì)讓讀者的心情隨其中情節(jié)的曲折而變化的'。而當(dāng)我辛辛苦苦寫(xiě)完一小節(jié)，重新閱讀起來(lái)才發(fā)覺(jué)寫(xiě)的真的很幼稚，連我自己都這么覺(jué)得，看來(lái)這篇文章真的很失敗。我開(kāi)始仔細(xì)閱讀起來(lái)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一次的失敗算不了什么，在嘗試中獲得新的知識(shí)才是最重要的。
電腦是全能的，它有許多可以幫助我們的地方。我嘗試著把文章發(fā)表上去，讓他們提提意見(jiàn)。但是我想我真的不適合寫(xiě)作吧，我寫(xiě)的依舊不好，但比起第一次確實(shí)是有一些進(jìn)步。我又開(kāi)始了我的閱讀，希望從中更多的吸取精華，寫(xiě)好我的文章，終于在一遍遍的嘗試下，達(dá)到了我滿意的標(biāo)準(zhǔn)。可能這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)不高，但我認(rèn)為我努力了，我達(dá)到了自己的標(biāo)準(zhǔn)。即使文章被看得次數(shù)仍不是很多，回復(fù)的語(yǔ)句中仍少不了意見(jiàn)，但我還是很開(kāi)心，畢竟這是我第一次寫(xiě)文章，卻已經(jīng)有一些人來(lái)捧場(chǎng)，我很開(kāi)心了。
可能一些困難你過(guò)去的并不順利。即使最終你還是失敗了，但經(jīng)過(guò)這一次次的嘗試，你收獲了許多，成長(zhǎng)了許多，懂得了人這一生中沒(méi)有一帆風(fēng)順，也不是所有困難都能克服。但只要你努力了，嘗試了，即使失敗也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槟阍谑≈锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)了起來(lái)。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 16
生活是我們的母親、我們的老師、我們的朋友……我在生活中領(lǐng)悟到了許許多多書(shū)本上沒(méi)有的道理和知識(shí)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在生活中成長(zhǎng)。
還記得在三年級(jí)的時(shí)候，馬上就要用鋼筆寫(xiě)字了。我很是興奮，但問(wèn)題很快就擺在了眼前：鋼筆可不像鉛筆，寫(xiě)上去就很難再修改了，而我的字卻……只是我十分的苦惱。母親給我出了個(gè)主意：親自教我練硬筆書(shū)法。
開(kāi)始的幾天，母親一見(jiàn)我做完作業(yè)便趕緊教我練字。為了能讓我學(xué)得更快，母親手把手地教我。我一邊寫(xiě)著，一邊想著：一定要努力、努力啊！快點(diǎn)學(xué)會(huì)呀！
不過(guò)我很快就泄氣了——不知母親是怎么想的，都一連好幾天了，她竟然一直堅(jiān)持只讓我寫(xiě)“一”！這不禁使我在暗地里埋怨母親了：真是的，寫(xiě)“一”多簡(jiǎn)單，為啥總寫(xiě)啊？如果早知道練字這么無(wú)聊，我就不學(xué)了。
母親知道我在打退堂鼓，便在我的耳畔語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“要想成功，一定要從小事做起，你現(xiàn)在也是一樣。”我搔了搔后腦勺，思考著這句話的含義。可不管我怎樣靜思默想，就是沒(méi)有答案，不想繼續(xù)練琴的念頭越來(lái)越大了……
善于察言觀色的母親似乎意識(shí)到了什么，開(kāi)始翻箱倒柜地把我前幾天寫(xiě)的“作品”找了出來(lái)。然后按寫(xiě)的順序以此攤開(kāi)，擺在了我的'面前。這是我有些迷惑了，開(kāi)始想入非非。母親的話打斷了我：““你看看，有什么不同？
我仔細(xì)地看了又看，細(xì)細(xì)比較，竟發(fā)現(xiàn)每一次寫(xiě)的”一“樣子都有些不一樣——一次比一次考看了！我睜大了雙眼，眉腳尖露出了一絲興奮。真不錯(cuò)，我進(jìn)步了！很快我卻又疑惑起來(lái)，便問(wèn)道：“從中能說(shuō)明什么呢？”
“你想，寫(xiě)“一”自然是簡(jiǎn)單不過(guò)的了，可只要你不斷地努力寫(xiě)，依然可以獲得很多寶貴的東西。任何事情都要從小事做起，以小見(jiàn)大嘛！”母親詳細(xì)而緩慢地和我解釋道，使我把它牢牢記住了。
于是，我又練起了“一”。我相信我的字一定會(huì)更加清秀的。
我又從生活中學(xué)到了一樣難以言表的東西，生活可真是我的良師益友！
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 17
我感激絆倒過(guò)我的石頭，因?yàn)樗虝?huì)了我勇敢;感激教導(dǎo)過(guò)甚至在課堂上批評(píng)過(guò)我的老師，因?yàn)樗屛抑懒宋业娜秉c(diǎn);感激深深欺騙過(guò)我的人，因?yàn)樗屛易兟斆饕稽c(diǎn);也感激清晨早早起床，掃著路面上源源不斷的落葉的清潔工人，他們讓我明白要愛(ài)護(hù)環(huán)境;而我最感激的，是溫柔似水的母愛(ài)，她就像是一座宏偉的靠山，用自己在保護(hù)著我們……
我感激那顆石頭。還記得小時(shí)候，我從幼兒園自己走路回家，一不留神，被路邊的一塊石頭給絆倒了，小腿上流出了點(diǎn)血，我的眼邊頓時(shí)“鑲”起了幾滴黃豆大小般的淚珠，淚珠爭(zhēng)先恐后想要從我的眼睛里“奔”出來(lái)，但我還是忍住了，在心中一直在默念：“我不疼，我不疼，我很舒服!”說(shuō)真的，這么說(shuō)了幾句后，傷口真的不怎么痛了。從此以后，我獲得了勇氣。
我感激我的老師。當(dāng)我還是一年級(jí)時(shí)，媽媽因?yàn)楣ぷ髦形缈偸遣荒茉琰c(diǎn)接我回家，于是，媽媽每個(gè)月都交錢(qián)讓我跟著老師去食堂去吃飯，每一次中午放學(xué)了，老師總要在班級(jí)門(mén)口等我，一直等到我出來(lái)教室，老師就拿著我的.手，去一起吃飯。老師就像一個(gè)明亮的太陽(yáng)，溫暖了那時(shí)年幼的我。
而我的媽媽?zhuān)鷱奈页錾_(kāi)始，就又多了一份負(fù)擔(dān)。雖然如此，但您還是那么無(wú)微不至的照顧我，給我吃好的、穿好的，而您卻一言不發(fā)地吃我剩下的飯菜，穿著簡(jiǎn)陋的衣服。每當(dāng)您問(wèn)我飯菜好不好吃時(shí)，只要我一回答好吃，您的臉上就會(huì)出現(xiàn)欣慰的笑容來(lái)，如同一個(gè)高興的樂(lè)開(kāi)了花的小婦人。
有一次，我放學(xué)回家，那時(shí)下著傾盆大雨，那時(shí)，您還沒(méi)買(mǎi)小車(chē)，總是騎著單車(chē)來(lái)接我的，您為了不讓我淋到雨，把唯一的一件雨衣，披在了我的身上，而自己卻被雨淋到感冒了。我這感激您這一刻中的一舉一動(dòng)，因?yàn)槟屛腋惺艿搅巳碎g的真諦與愛(ài)。
人在一生的成長(zhǎng)中處處有感激與愛(ài)共存，只要我們細(xì)心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 18
前不久，我們班由張羽嫣、蔡雨桐和我精心策劃了一節(jié)班會(huì)課，在同學(xué)們的配合下組織了一場(chǎng)扣人心弦的辯論會(huì)，就同學(xué)們都很感興趣的“讀漫畫(huà)書(shū)和科幻書(shū)哪個(gè)更有益”的話題展開(kāi)了唇槍舌戰(zhàn)。
賽前，我們從踴躍報(bào)名參賽的同學(xué)中精挑細(xì)選出十位，分成兩組，每一組有一位主辯和四位副辯。他們個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)道，善于應(yīng)變。雖然我們經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，而且有王老師和涂老師來(lái)參觀、旁聽(tīng)，給我們壓陣，但賽前我們免不了還是有些緊張。
隨著比賽的進(jìn)行，我們逐漸進(jìn)入各自的.角色。先是正方主辯發(fā)言，他們的觀點(diǎn)是讀科幻書(shū)更有益，只聽(tīng)她滔滔不絕，分析得頭頭是道，吐字清晰，語(yǔ)言流暢。我和張羽嫣不禁暗自為反方辯手捏了一把汗。剛想到這兒，反方主辯接住對(duì)方話題，但令人意外的是，他嘻嘻哈哈，說(shuō)了一大堆文不對(duì)題的話，而且聲音越來(lái)越小。“反方主辯手，注意你的臺(tái)風(fēng)，反方扣0。2分！”評(píng)判長(zhǎng)張羽嫣提醒道。當(dāng)正方第四副辯手發(fā)言時(shí)，可能是過(guò)于緊張，語(yǔ)言稍微出現(xiàn)了一點(diǎn)紕漏。觀眾們立刻騷動(dòng)起來(lái)，你一言我一語(yǔ)，會(huì)場(chǎng)秩序也發(fā)生混亂。“請(qǐng)全體安靜！”張羽嫣一聲斷喝，全班立刻安靜了下來(lái)。
精彩的自由辯論環(huán)節(jié)到了，雙方辯手開(kāi)始暢所欲言，你來(lái)我往，得理不饒人，爭(zhēng)得面紅耳赤。到主持人宣布辯論會(huì)結(jié)束時(shí)，雙方還在爭(zhēng)論。觀眾評(píng)委們根據(jù)雙方的臨場(chǎng)表現(xiàn)給出了最終結(jié)果，我和張羽嫣宣布：正方勝出。“耶！”教室立即被歡呼聲所淹沒(méi)。但為了鼓勵(lì)大家，我們給雙方辯手都頒發(fā)了獎(jiǎng)品。
辯論會(huì)結(jié)束了，雖然整個(gè)過(guò)程還顯得稚嫩，但石筍少年們的那股團(tuán)結(jié)、真誠(chéng)的勁頭，正如那不畏阻礙，頑強(qiáng)向上的春筍一般，勾畫(huà)著我們不平凡的明天。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 19
人的一生總是會(huì)犯一些大大小小的錯(cuò)誤，而我也是，我也犯了許許多多的錯(cuò)誤，而這些錯(cuò)誤當(dāng)中，最使我難忘的還是那一次…
記得那一次媽媽從北京給我買(mǎi)了一個(gè)可愛(ài)的不倒翁。我這個(gè)不倒翁使我如獲至寶，愛(ài)不釋手。我心想；哈哈哈！我有這么一個(gè)可愛(ài)的不倒翁，我一定得好好炫耀。這時(shí)，妹妹正好來(lái)了，我看見(jiàn)后，就拿著不倒翁得意洋洋地在妹妹面前玩著，妹妹看見(jiàn)后激動(dòng)地說(shuō)：“哇！好可愛(ài)的不倒翁哦！”說(shuō)著，立刻從我手中奪過(guò)不倒翁。笑瞇瞇的在一旁看起來(lái)！不一會(huì)，妹妹觀賞完我的不倒翁后，我把不倒翁給收入了一個(gè)隱蔽的地方。因?yàn)槲液ε旅妹觅\性大發(fā)把我的不倒翁給‘偷’了。
過(guò)了幾天我想起不倒翁。可不倒翁卻不翼而飛了。我著急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我翻箱倒柜的找可就是找不到不倒翁。最后把目光轉(zhuǎn)到妹妹的身上。我想：“妹妹每天都在打著不倒翁的主意，一定是她偷的。我不管三七二十一馬上跑到妹妹的面前說(shuō)：“你怎么可以這樣，偷我的不倒翁。我破口大罵，絲毫不給妹妹解釋的機(jī)會(huì)。妹妹聽(tīng)著聽(tīng)著眼淚流了下來(lái)。我想：我這是鱷魚(yú)的眼淚吧！這時(shí)電話響了起來(lái)，我趕緊去接電話！電話的.一頭是我的同學(xué)小紅她說(shuō)：喂，是小幸嗎？你怎么搞的昨天把你的不倒翁給落在我這了？我聽(tīng)到后傻愣愣的站在原地不動(dòng)，心中的那一分愧疚的感覺(jué)纏繞著我。我冤枉妹妹了！！！！我馬上去找妹妹道歉，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，妹妹的眼淚是苦澀的而不是我所說(shuō)鱷魚(yú)的眼淚。
唉，這件事真的讓我的良心不安，雖然我向妹妹道歉了，但我還是無(wú)地自容！而這件事中我也得到了成長(zhǎng)的教訓(xùn)：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。因?yàn)檫@樣往往會(huì)使我們錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 20
我經(jīng)歷過(guò)許多的嘗試，也有許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我的童年生活有成功，有失敗，有快樂(lè)，有痛苦，也有酸甜苦辣，但是最令我難忘的是那一次嘗試。
記得有一次我要一輛自行車(chē)，爸爸二話沒(méi)說(shuō)，就幫我買(mǎi)了，第二天，我從房間里走出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一輛自行車(chē)。我心想我是不是在做夢(mèng)啊，我就自己捏了自己一下，好疼啊，我原來(lái)不是在做夢(mèng)啊，我太高興了，我推著一輛自行車(chē)就出去了，去讓我的那些朋友教我，我的朋友笑著對(duì)我說(shuō)：你真的想學(xué)騎車(chē)?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，朋友告訴我說(shuō)：騎車(chē)的.時(shí)候，兩只手抓著自行車(chē)的兩邊，頭不許看下面，要看前面，要放輕松，眼睛不要看著輪子，不要緊張。第三天，我騎車(chē)有一點(diǎn)進(jìn)步了，心中有種說(shuō)不出來(lái)的愉快，朋友對(duì)我說(shuō)：慢慢來(lái)，很快你就會(huì)熟練起來(lái)的。就像讀書(shū)一樣，你讀著讀著，就會(huì)進(jìn)入讀書(shū)的夢(mèng)中，漸漸地就開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)，騎車(chē)就像與時(shí)間賽跑，慢慢地，一步一步就會(huì)追上來(lái)了，只有努力，過(guò)來(lái)幾天，我就學(xué)會(huì)怎樣騎自行車(chē)了，騎的時(shí)候，一陣陣微風(fēng)向我吹來(lái)，使人神清氣爽，上學(xué)的時(shí)候，如果騎自行車(chē)去學(xué)校，就不用走路去了也不要爸爸接了，騎自行車(chē)真好，騎自行車(chē)是一件讓人感到放松的事情，騎車(chē)就像飛在天空上的小鳥(niǎo)，自由自在的飛向我的理想，發(fā)向我要走的終點(diǎn)。
通過(guò)這次嘗試我感到無(wú)比的快樂(lè)和成功的喜悅，也從中得到了啟示：失敗乃成功之母，生活中難免有挫折，只要勇敢面對(duì)和勇敢去拼搏就會(huì)戰(zhàn)勝困難取得勝利。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹?要敗而不綏，勝而不驕。才能使自己的人生變得更加燦爛，只有經(jīng)得住生活的考驗(yàn)，才能取得成功。只有努力去嘗試，才能把自己的生活變得更加美好，更加快樂(lè)。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 21
人人都說(shuō)，我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，在我的人生字典中，不曾出現(xiàn)“痛苦”二字，因?yàn)槲覉?jiān)信，青春沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)！
我是一個(gè)會(huì)享受生活的人，精神上的愉悅感是最重要的。我從前走過(guò)的十幾個(gè)年華中，我一直追求著快樂(lè)！在小學(xué)中，生活常遭受不快，經(jīng)常會(huì)和同學(xué)斗斗嘴，考試得個(gè)低分。那時(shí)，我真得覺(jué)得好痛苦，天陰沉沉的`，灰蒙蒙的，我知道那不是我的顏色，幾度遭遇磨難，卻從未被它打敗過(guò)。風(fēng)雨過(guò)后，依然會(huì)出現(xiàn)彩虹。我堅(jiān)持著，快樂(lè)著，與困難做著斗爭(zhēng)！我雖泄氣過(guò)，但是快樂(lè)卻從不丟失，我知道，它終會(huì)幫我戰(zhàn)勝磨難，于是我?guī)е鞓?lè)，奮勇拼搏，為我的人生開(kāi)辟出一道美麗的風(fēng)景線，為生命活得更精彩！
人生為什么而活得精彩，我的答案紙上寫(xiě)著醒目的二字：快樂(lè)！我的一生不需要太多金錢(qián)，那是一個(gè)重包袱。名利，對(duì)我來(lái)說(shuō)也不重要，我猶愛(ài)那一份快樂(lè)。多少年了，我沐浴在快樂(lè)中，不可自拔。干什么事，我都帶著一份快樂(lè)的心境去做。說(shuō)到學(xué)習(xí)，確實(shí)有寫(xiě)令人苦惱，學(xué)習(xí)本身并不痛苦，帶一份快樂(lè)的心境去學(xué)習(xí)，真的可以事半功倍。或許我的成績(jī)并非優(yōu)異，可這絕對(duì)是一條好秘方。只要有快樂(lè)陪伴左右，最乏味枯燥的學(xué)習(xí)，也變得生動(dòng)有趣，學(xué)習(xí)得津津有味！
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得前途茫茫時(shí)，只要想起快樂(lè)，便自信滿滿，很快就可以柳暗花明又一村了！我不怕丟失它，因?yàn)樗怯肋h(yuǎn)屬于我的。要問(wèn)我為何如此堅(jiān)定？這是因?yàn)榭鞓?lè)是沒(méi)有理由的，快樂(lè)將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)！
瞧，太陽(yáng)冉冉升起，新的一年又來(lái)臨了，讓我們張開(kāi)雙臂，擁抱明天，擁抱未來(lái)，擁抱快樂(lè)吧！
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 22
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”常聽(tīng)老師這樣說(shuō)。讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作很有幫助，我從小就喜歡讀書(shū)。書(shū)就是我的良師益友，書(shū)也是進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧。也因此，書(shū)不斷幫助我成長(zhǎng)，進(jìn)步。
從小時(shí)候起，家中的三大惡霸就逼著我看《幼兒百科全書(shū)》有關(guān)的書(shū)籍。那時(shí)候，我天天愁眉苦臉的，恨不得借酒消愁。隨后，隨著我知識(shí)的增多和年齡的增大。我早已不看小故事書(shū)了，已經(jīng)看名著和歷史文物書(shū)籍。我還記得有一次還鬧了個(gè)笑話。
那天，媽媽說(shuō)給我買(mǎi)了一本我期待已久的書(shū)——《上下五千年》。我高興極了！恨不得立馬看完，可是已經(jīng)是晚上8：30了，9點(diǎn)就要睡覺(jué)，哎！只能看半個(gè)小時(shí)了。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。一晃時(shí)間就過(guò)去了，媽媽正在催促我快點(diǎn)睡覺(jué)。我雖然口頭上答應(yīng)了，但心里還是不情愿呀！于是，我們便帶著不情愿的心情，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見(jiàn)了盤(pán)古，它走到了我面前。它拉著我的手說(shuō)：“小朋友想進(jìn)入“盤(pán)古夢(mèng)幻游樂(lè)園”嗎？快跟我走吧！”我看見(jiàn)了五十年后的家鄉(xiāng)了，是多么美呀，多么和諧呀！到處都是歡歌笑語(yǔ)，和平鴿在天空中自由飛翔！天空中還有人類(lèi)制造的'咖啡館，汽車(chē)……
“叮鈴，叮鈴”，鬧鐘聲把我叫醒。起來(lái)后，我便向爸爸媽媽說(shuō)了：“我和盤(pán)古見(jiàn)面了，它還給我盤(pán)古游樂(lè)園的折扣卷了。”我摸了摸口袋，怪了，我的折扣卷了。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。原來(lái)，我在做白日夢(mèng)呀！
雖然，這只是個(gè)夢(mèng)。但我卻經(jīng)常隨著書(shū)中的情節(jié)，喜怒哀樂(lè)。同樣，也愿你們也能在書(shū)的海洋中，品味到讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 23
你們也許會(huì)希望這一生中千萬(wàn)不要有挫折，但是我卻不以為然，人生怎么可能一帆風(fēng)順呢？不經(jīng)歷磨難，怎么見(jiàn)彩虹呢？我的人生也不例外。
那天，我正在去畫(huà)畫(huà)補(bǔ)習(xí)班的路上，我十分開(kāi)心，因?yàn)槲沂窒矚g畫(huà)畫(huà)，它讓我身心放松，感受到一切是那么美好。那天是我第一次去上課，來(lái)到教室，我看到教畫(huà)畫(huà)的老師正在寫(xiě)名單。于是我便主動(dòng)上前打招呼，老師也對(duì)我笑了笑，我感到老師和藹。第一節(jié)課老師叫我們畫(huà)卡通人物，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)卡通版成龍，簡(jiǎn)直象極了！我對(duì)老師充滿了敬意！我希望我也能畫(huà)得和他一樣好，一樣受到大家的稱(chēng)贊。但是這在不久后就破滅了。
開(kāi)始獨(dú)立創(chuàng)作了，我靈感大發(fā)，準(zhǔn)備畫(huà)一只多啦A夢(mèng)，想好后我便抄起筆畫(huà)了起來(lái)，我認(rèn)真努力地把這些畫(huà)好，這幾乎超出我平時(shí)的水平，本以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我，誰(shuí)知……唉！我今天肯定走了狗屎運(yùn)，那位老師竟然把我的畫(huà)當(dāng)反面教材，讓我在大眾面出了丑，這使我對(duì)老師的好印象全部破滅，讓我極傷心又憤怒。我暗下決心：一定要讓他對(duì)我刮目相看！我必須加倍努力，讓嘲諷我的人知道我的'厲害。“加油吧！有志向的少年！”我對(duì)自己暗暗說(shuō)道。于是，我抓住寒假里的一切空余時(shí)間練習(xí)著……終于在三周后我成功了！那節(jié)課上我認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)揮天馬行空般的想象，把老師教的畫(huà)技發(fā)揮得淋漓盡致。畫(huà)好后我拿個(gè)老師，不出所料，老師真的在大眾面前表演我了。我！終于畫(huà)完美了！
誰(shuí)說(shuō)挫折不美麗？它讓我懂得了人不能向困難低頭，我們必須對(duì)自己充滿信心，加倍努力！
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 24
在通小的校園里，一個(gè)個(gè)課程如一朵朵絢麗的花兒肆意綻放，可愛(ài)者甚蕃，然吾獨(dú)愛(ài)“小古文課程”。
在我眼中，小古文是美麗的，如山澗清泉，為寂靜的山野奏響悅耳的樂(lè)章；它又是深邃的，如歲月老人，為一代又一代人講述千古沉淀的智慧。
這學(xué)期，陳老師為我們帶來(lái)的小古文語(yǔ)言幽默，讓人忍俊不禁，但故事中又不時(shí)閃露智慧的哲思，給人深刻而獨(dú)特的思考。《性緩》讓我們明白：遇事要分清輕重緩急，當(dāng)緩則緩，當(dāng)急則急；《殺駝破甕》讓我們懂得：集思廣益雖然重要，但也要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；《活見(jiàn)鬼》則告誡我們：不要無(wú)中生有，自驚自嚇。這一個(gè)個(gè)道理就像一盞盞明燈，照亮我前行的道路。
記得有一次，我和爸爸玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。“一只長(zhǎng)15厘米的紅螃蟹與一只長(zhǎng)10厘米的綠螃蟹賽跑，請(qǐng)問(wèn)哪只螃蟹跑得快？”我興致勃勃地問(wèn)道。爸爸沉思了片刻，不緊不慢地答曰：“當(dāng)然是跑得一樣快啦！” “哈哈，回答錯(cuò)誤！紅螃蟹是煮熟了的`，哪里還跑得動(dòng)呢？”我得意洋洋地昂起了腦袋。爸爸卻淡然笑道：“世上可是有紅蟹的哦！”
我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，哼，一定是爸爸在狡辯，我心里憤憤地想。正想與他爭(zhēng)辯時(shí)，忽然想起老師昨日才教的小古文《北人不識(shí)菱》，“夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。”我可不能學(xué)那北人，不懂裝懂，被人笑話。想到這兒，我連忙向萬(wàn)事通——電腦請(qǐng)教。嘿，不查不知道，一查吃一驚。世上還真有紅蟹，它們是生活在東南亞的紫蟹的變種，“紅蟹遷移”還被稱(chēng)為世界奇觀呢！呼，幸好吸取了北人的教訓(xùn)，不然也將貽笑大方嘍。
“知之為知之，不知為不知，是知也。”看來(lái)，誠(chéng)實(shí)好學(xué)的態(tài)度確實(shí)很重要。
一課程一世界，我愿徜在古文的世界，感受、成長(zhǎng)……
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 25
在我家的書(shū)柜里，有許多書(shū)籍，有《辭海》、《新華字典》、《成語(yǔ)詞典》、《牛津英漢詞典》等工具書(shū)，有爸爸喜歡的《小說(shuō)月報(bào)》、《當(dāng)代》和《十月》等期刊，還有媽媽喜歡的《家庭》、《知音》等雜志，最多的是我的書(shū)籍，有《少兒識(shí)字》、《少兒圖畫(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《少兒百科全書(shū)》、《小學(xué)生興趣語(yǔ)文》、《小學(xué)生興趣數(shù)學(xué)》和《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等等。
書(shū)，編織起我美麗的童年。《365夜故事》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》和《一百個(gè)美麗的公主故事》陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，與我攜手走進(jìn)人生的開(kāi)端——童年。 書(shū)，是每個(gè)人的好朋友，我們都應(yīng)該去讀書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè)，享受它給我們帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，享受它教給我們的知識(shí)。
其中，我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》。《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面分?jǐn)?shù)學(xué)、物理、天文，還有化學(xué)、氣象、植物等冊(cè)，門(mén)類(lèi)繁多，無(wú)所不有，好像一部大百科。書(shū)中展現(xiàn)的天地是那樣的神奇，那樣的`千變?nèi)f化，那樣的豐富多彩。每一個(gè)為什么都是一個(gè)世界，每個(gè)世界里都藏有那么多的奧秘，好像正期待著我們?nèi)ヌ剿鳌５厍驗(yàn)槭裁磿?huì)有四季？為什么打蛇要打三寸和七寸？為什么人早晚要刷牙？每一個(gè)問(wèn)題書(shū)里都有答案，化解了我心中的好奇和疑惑。
讀書(shū)是我們生活中必不可少的。不讀書(shū)，我們就不會(huì)有那么多的知識(shí)；不讀書(shū)，我們就失去了一種樂(lè)趣；不讀書(shū)，我們就會(huì)變得貧乏。
讀書(shū)，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；讀書(shū)，讓人們更加成熟；讀書(shū)，讓人類(lèi)走向成功！讓我們?nèi)プx書(shū)吧，聞一聞花的芬芳，一起去書(shū)的海洋！
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 26
從我呱呱落地的那天起，便和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
剛滿周歲，媽媽就抱著我去“抓鬮”。在我的面前，擺放著各種各樣的小玩意。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我徑直朝書(shū)的方向爬去，一把抓住了書(shū)。大人們哈哈大笑，都說(shuō)我是個(gè)讀書(shū)的“料”。
剛滿三歲，我就抱著一本連環(huán)畫(huà)翻來(lái)覆去的看。盡管不識(shí)字，但我一看到圖畫(huà)上的內(nèi)容，就能大聲地說(shuō)出下面的字。每晚睡覺(jué)前，總要纏著媽媽給我講睡前故事，媽媽的聲音成了我的催眠曲，故事中的“小紅帽”成了我甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的主人。
漸漸的，童話已經(jīng)不能滿足我的需求，我又開(kāi)始向散文，小說(shuō)靠近。
我和好友小濤發(fā)現(xiàn)了一片“綠洲”——學(xué)校圖書(shū)館。那里收藏著各種各樣的書(shū)籍，有我喜歡的散文，小說(shuō)，有《百科知識(shí)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》……下課鈴聲一響，我便拉著小濤的手，沖進(jìn)圖書(shū)室，尋找昨天未看完的那一本《三國(guó)演義》。
學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)看得差不多了，我又拉著媽媽的手，叫她陪我到市圖書(shū)館去看。圖書(shū)館里的人真多呀!我只能從別人的腋下擠過(guò)，慢慢地尋找。找到了，找到了!這不是我夢(mèng)寐以求的.《水滸傳》嗎?我捧著它，就像捧著一顆寶似的，囫圇吞棗地讀起來(lái)。我時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而微笑，時(shí)而又抬頭拭淚。我在書(shū)的世界里徜徉。一個(gè)人用力地拍了我一下，“孩子，回家了。”我猛一抬頭，原來(lái)是媽媽。“傻孩子，就知道看書(shū)，都不來(lái)幫媽媽提點(diǎn)東西?”“好媽媽?zhuān)瑏?lái)了，來(lái)了，啊，媽媽?zhuān)趺慈菚?shū)……”“你不是愛(ài)看嘛，這次讓你看過(guò)夠!”
夕陽(yáng)的余暉映照在我的臉上，如同媽媽柔軟的吻，滿滿的幸福感涌上心頭。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 27
彈指一揮間，我生命的年輪已走過(guò)十個(gè)春秋。傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音，輕輕的、暖暖的。回眸成長(zhǎng)的足跡，母親用真誠(chéng)和永恒，塑造了我的靈魂，筑就我一次次的航行。
那是一個(gè)夏天的中午，當(dāng)我要去上學(xué)時(shí)，想起同學(xué)馮瑩瑩每次上學(xué)都去“男生女生”店里買(mǎi)些火腿、漢堡吃，我不禁嘴饞。于是，我就趁媽媽不注意時(shí)，偷偷地從抽屜拿了十元錢(qián)塞進(jìn)書(shū)包里。到了學(xué)校，我就拿著錢(qián)和林威儀一起去買(mǎi)可樂(lè)、火腿吃了。第二天早晨，媽媽要去買(mǎi)菜，卻發(fā)現(xiàn)抽屜里少了十元錢(qián)。媽媽問(wèn)我有沒(méi)有拿?我心生不安，但還是裝出一副很無(wú)辜的樣子，若無(wú)其事地回答道：“沒(méi)有啊!”媽媽心生疑竇，可眼看上學(xué)時(shí)間快到了，她只好帶我上學(xué)去了。
沒(méi)想到放學(xué)媽媽來(lái)接我時(shí)，她竟悄悄地向我們班的同學(xué)了解情況。回家后，她很生氣地問(wèn)我：“那十元錢(qián)是不是你拿的` ? 老實(shí)告訴我!”我不明就里，還底氣十足地回答：“我真的沒(méi)有拿!”媽媽見(jiàn)我死不認(rèn)賬，便拿起衣架打我，邊打邊吼著：“你以為我不知道，我剛才都問(wèn)過(guò)林威儀，她把真相都告訴我了，你還敢騙我!”頓時(shí)，我臉上感到火辣辣的，覺(jué)得無(wú)地自容，想：唉!這件事要是傳出去，多丟臉呀!早知如此，何必當(dāng)初!媽媽見(jiàn)我面有愧色，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“你不但偷錢(qián)，還欺騙最親最?lèi)?ài)你的人，真讓媽媽傷心。你要知道‘生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花’”我羞愧難當(dāng)，支支吾吾地說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了，以后再也不敢撒謊騙你了!”媽媽撫摸著我的頭，溫和地說(shuō)：“敢于認(rèn)錯(cuò)的孩子還是好孩子。”
這件事雖然過(guò)去了許多年，卻清晰如昨，讓我刻骨銘心地記住：誠(chéng)實(shí)比金子更可貴。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 28
我們站在操場(chǎng)，對(duì)著那一個(gè)圓圓的鏡頭微笑。在“咔嚓”的聲響下，我仿佛覺(jué)得一切都結(jié)束了……
真的就這么地畢業(yè)了嗎？我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的齒輪的確已經(jīng)轉(zhuǎn)了六圈，它很殘忍的在和我說(shuō)，畢業(yè)的'日子來(lái)了。我佇立在操場(chǎng)上，和同學(xué)一起，佇立在記憶的深處，佇立在剛開(kāi)始的一年級(jí)。往事一幕幕猶如放電影在我腦海重現(xiàn)。六年的同窗好友，六年的啟蒙老師，六年的班級(jí)，六年的母校。忘不了，抹不滅……
為什么人總是在快要失去時(shí)才懂得珍惜呢？我們?cè)谝黄鸬膬汕Ф鄠�(gè)日子里，曾有過(guò)的歡笑與淚水，曾有過(guò)的失敗和勝利，都回蕩在我的母校藍(lán)藍(lán)的天空上。這一切，猶如一列火車(chē)，一列終究會(huì)到終點(diǎn)站的火車(chē)。如今的我們要下車(chē)了，也許向左走，也許向右走，只是不會(huì)在一起走。
卡卡說(shuō)：“天下不會(huì)有不散的宴席，有離才有聚。”真的是這樣嗎？我們都在一天天長(zhǎng)大著。當(dāng)我們知道地球是圓的，當(dāng)我們知道總有一天會(huì)碰見(jiàn)時(shí)，會(huì)不會(huì)忘記了彼此而擦身而過(guò)呢？恩，不會(huì)的，我對(duì)自己說(shuō)，不會(huì)的。我們有回憶來(lái)支撐我們的友誼，即使時(shí)間不留情地沖走了一切，相信也沖不走我們一起有過(guò)的酸甜苦辣。
秋風(fēng)蕭瑟，落葉如枯蝶在空中大著圈兒落下。我上初中已兩個(gè)月。現(xiàn)在的我，坐在考場(chǎng)里，握筆寫(xiě)下我的小學(xué)，我想，分布在城市各個(gè)角落的同學(xué)，一定能感受到吧。我們不會(huì)再像兩個(gè)月以前那樣地依依不舍，只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)懂得，前面的路上還有更好的人或事值得我們擁有。
插上翅膀，飛翔在鋪滿晶瑩的鵝卵石路上。這是一條漫漫的成長(zhǎng)道路。無(wú)論遇到什么困難，我們也不要退縮，去迎接它吧！因?yàn)椋@是成長(zhǎng)所必須付出的代價(jià)。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 29
打我出生時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)就手舞足蹈，所以我特喜歡，全家人都愛(ài)聽(tīng)歌，我也一樣，于是音樂(lè)課我從來(lái)沒(méi)曠課過(guò)，在三年級(jí)時(shí)我進(jìn)了合唱團(tuán)，同學(xué)說(shuō)我混得人模人樣，我知道他們?cè)谡f(shuō)我唱的并不好聽(tīng)，我明白，我是求了音樂(lè)老師一節(jié)課才進(jìn)去的，我確實(shí)沒(méi)什么實(shí)力。我請(qǐng)求老師“請(qǐng)”我出團(tuán)。
每天早上，合唱團(tuán)的女生們都去練聲，高音低音兩種音調(diào)卻那么和諧，像是云兒那么柔和，又像是雨聲那樣清脆，頓時(shí)又如雷聲?shū)Q人，但卻那么好聽(tīng)，不知道該用什么形容。那天老師沒(méi)來(lái)，我偷偷跑進(jìn)小禮堂聽(tīng)他們練聲，卻被班主任找到拉回了教師，我還是把耳朵靠在窗邊聽(tīng)著。
四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)去了另一個(gè)學(xué)校，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，我唱的是好多了，一天音樂(lè)老師問(wèn)我有沒(méi)有興趣進(jìn)合唱團(tuán)，我拼命點(diǎn)頭，卻不知該說(shuō)什么了，每天傍晚，大家聚在一起唱歌，老師就彈著鋼琴伴奏。
在一次音樂(lè)考試中，老師在抽簽時(shí)，抽中我去測(cè)節(jié)拍的音樂(lè)知識(shí)，我說(shuō)不會(huì)，老師不答應(yīng)，我再三請(qǐng)求，老師讓我唱一首歌還要打節(jié)拍，我第一次在那么多人面前唱歌，還是單獨(dú)唱，緊張急了。我剛開(kāi)始唱，同學(xué)們還在笑，我竭力控制住不跑調(diào)，但總是跑調(diào)，唱了一半終于唱好了，同學(xué)們也不笑了，等我唱完，他們鼓了一下掌，我充滿了信心。
喏！便到了現(xiàn)在，音樂(lè)課，課外活動(dòng)有機(jī)會(huì)我便上去唱，一次吉他隊(duì)來(lái)這兒弄音樂(lè)會(huì)，找人上去唱歌，我便上去唱《丁香花》，當(dāng)然老忘詞兒，不過(guò)……上臺(tái)的.感覺(jué)真好，我想不管人生的道路多長(zhǎng)，我總會(huì)有音樂(lè)陪著我成長(zhǎng)，音樂(lè)像是一盆清水，下了苦功夫，滴了一滴眼淚，便蕩起了一片水花。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 30
記得一個(gè)雨夜，我被雷聲驚醒，覺(jué)得身體像一團(tuán)火在燃燒，頓時(shí)，連頭也抬不起來(lái)了，直喘粗氣。這細(xì)微的聲音被睡在一旁的外婆聽(tīng)見(jiàn)了，她信手摸了一下我的額頭，驚慌地叫了起來(lái)：“喲，好湯呀！”于是，她一骨碌起了床，連忙給我穿上了外套，又叫醒了外公，冒著暴雨，送我去醫(yī)院。
要知道深夜攔車(chē)本來(lái)就難，更何況正下著暴雨，那怎么辦呢？外婆焦急地對(duì)外公說(shuō)“我抱著鳳鳳，你幫我們打傘，我們走吧！”話音剛落，他們已經(jīng)沖進(jìn)了雨簾……
走著走著，我覺(jué)得外婆的腳步越來(lái)越沉重，她喘出的氣越來(lái)越粗，她抱著我的雙手似乎也在顫抖。突然，我忍不住了，胃里的東西一下子涌了出來(lái)，全吐在外婆的身上，那味道又酸又臭。可外婆毫不介意，用餐巾紙擦去了我嘴邊的臟東西，還安慰我說(shuō)：“鳳鳳，好些了吧，再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就要到醫(yī)院了！”我指指外婆的衣服，有氣無(wú)力地說(shuō)：“外婆，您的衣服……”“沒(méi)關(guān)系。”外婆輕聲地說(shuō)。此時(shí)，我發(fā)覺(jué)外公外婆的衣服已被雨水打得濕淋淋的，猶如落湯雞似的，心里一陣酸，一句話也說(shuō)不出來(lái)了，晶瑩的淚水直在我眼眶里打轉(zhuǎn)。
不一會(huì)兒，外婆把我抱進(jìn)醫(yī)院大樓，那時(shí)，我已經(jīng)迷迷糊糊的'了。那一夜，我又是吃藥，又是吊針，而外婆外公徹夜不眠，一直守在我的身邊……
第二天，我的病情有了好轉(zhuǎn)，可外公外婆為了我卻熬紅了眼。他們是多么的呵護(hù)我啊。
外公外婆不但在生活上，無(wú)微不至地關(guān)心我，而且在思想和學(xué)習(xí)上也關(guān)愛(ài)備至，從來(lái)不讓我有一點(diǎn)的閃失，讓我的童年生活始終覺(jué)得甜如蜜。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 31
記得那是一個(gè)天氣炎熱的夏天，足球場(chǎng)上殺氣沖沖，看來(lái)，一場(chǎng)大戰(zhàn)在所難免了！
足球賽開(kāi)始了，和我們pk的是五年級(jí)的孩子們，當(dāng)時(shí)，我們一看對(duì)手便笑了，哈哈！這難道還用比嗎？結(jié)局已經(jīng)亮出來(lái)了，你們就等著匆匆而逃吧！勝利一定是我們，你們輸了可千萬(wàn)不要哭鼻子哦，哈哈哈！
比賽開(kāi)始了，我們六年級(jí)的球員不一會(huì)兒便連續(xù)踢進(jìn)了幾球。上半場(chǎng)結(jié)束了，“現(xiàn)在的比分是4：1，中場(chǎng)休息15分鐘，雙方調(diào)整好戰(zhàn)術(shù)再戰(zhàn)。”裁判大聲地宣布。
在休息的時(shí)候，我們隊(duì)里的`人紛紛議論：“看看這比分，知道了什么嗎？‘4：1’、‘4：1’——‘死了’、‘死了’！后面的比賽簡(jiǎn)直易如反掌，就憑五年級(jí)那些小孩兒的三腳貓功夫，竟然還敢在足球場(chǎng)上踢球？簡(jiǎn)直是關(guān)公面前耍大刀——自不量力。”我們就在一片吹噓中度過(guò)了15分鐘。
而五年級(jí)的孩子們并不放棄，他們隊(duì)長(zhǎng)用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)：“我們千萬(wàn)不要失去了信心，我們即使輸了，也不要放棄踢球的愛(ài)好。偉大的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘堅(jiān)持就是勝利’。只有你堅(jiān)持去做一件事，才有可能獲得成功，而如果你放棄了，那么你終生不會(huì)成功。我們即使跌倒了，也要努力爬起來(lái)，現(xiàn)在我們還沒(méi)有輸，你們還有沒(méi)有信心和他們?cè)俦纫淮危俊薄坝校 蔽迥昙?jí)同學(xué)異口同聲地喊道。
下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，五年級(jí)同學(xué)并沒(méi)有氣餒，個(gè)個(gè)精神飽滿、奮起直追。我們隊(duì)因沒(méi)有商量戰(zhàn)術(shù)而胡踢一通，最終以5：6的成績(jī)輸了。
這件事使我明白了：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 32
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但肯定也伴隨著挫折，就拿學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，其實(shí)是一件很痛苦的事，一個(gè)中國(guó)人為什么要學(xué)外語(yǔ)呢？但同時(shí)又覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很快樂(lè)，因?yàn)楹芎猛妗?/p>
剛開(kāi)始，我從農(nóng)村轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，根本就沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)。在家里，媽媽用了兩個(gè)小時(shí)教了我兩個(gè)單詞，可我怎么也背不會(huì)。當(dāng)時(shí)心想：英語(yǔ)這一科我肯定是學(xué)不會(huì)了，兩個(gè)小時(shí)連兩個(gè)單詞都沒(méi)背會(huì)。它在我面前就像一座大山一樣，山那邊到底是什么樣，我根本無(wú)法得知。 于是，媽媽帶我去了“蓋倫英語(yǔ)”補(bǔ)習(xí)班。給我們講課的是一位長(zhǎng)的胖乎乎的、名叫“QQ”的老師，看起來(lái)很像老外一樣的。她講的很好，上課學(xué)單詞時(shí)為了讓我們記的`更牢一些就讓我們一邊做游戲一邊單詞。在那里上課我很認(rèn)真，也非常用心，就這樣我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谝粺o(wú)所會(huì)的基礎(chǔ)上有了不錯(cuò)的長(zhǎng)進(jìn)。在學(xué)校，上英語(yǔ)課時(shí)我也非常用心，老師講的每一句話，每一個(gè)單詞我都聽(tīng)的非常仔細(xì)，我的英語(yǔ)成績(jī)也有了非常大的進(jìn)步，山那邊的美景就近在眼前了，心里這個(gè)美呀！ 正當(dāng)我為取得的成績(jī)沾沾自喜時(shí)，一次英語(yǔ)測(cè)試后徹底將我從夢(mèng)中驚醒。一個(gè)88分的成績(jī)讓我好幾天都沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。那幾天的天氣好像總是陰沉沉。為什么呢？我究竟差在哪兒呢？我反復(fù)思考，反復(fù)琢磨，除了基礎(chǔ)差之外，還是功夫不到家。俗話說(shuō)的好“只要功夫深，鐵杵磨成針。”從那以后，我加倍努力，老師講過(guò)的單詞、句子等我回到家就反復(fù)練，反復(fù)讀，讓爸爸媽媽反復(fù)考。雖然我沒(méi)有“頭
懸梁錐刺股”的精神，但是我汲取了不怕苦，不怕累的精髓。經(jīng)過(guò)自己的努力，我終于在期末考試中取得了100分。我站在山頂遠(yuǎn)望，那時(shí)
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 33
“小小少年背著書(shū)包做不完作業(yè)……”
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有許許多多的煩惱，而這些煩惱都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中“找”到的，并且都是我們不想給家長(zhǎng)及學(xué)校的老師們說(shuō)的一些煩惱。然而，隨著這些煩惱越來(lái)越多，最終是導(dǎo)致我們不想上學(xué)的“千古罪人”。
剛?cè)氤跻坏臅r(shí)候，新的同學(xué)，新的老師以及新的學(xué)校。這一切都是那么的陌生。記得在上體育課的時(shí)候，當(dāng)我看到同學(xué)們都在一起玩的那么開(kāi)心的樣子。我是多么的.希望和她們一起玩呀，可是，我自己認(rèn)為我沒(méi)有資格和她們一起玩。當(dāng)時(shí)，誰(shuí)能知道我的內(nèi)心是多么的孤獨(dú)，我感覺(jué)自己就像是一直渴望飛上藍(lán)天的小鳥(niǎo)。
上個(gè)星期六，我寫(xiě)完作業(yè)后就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)寫(xiě)完了，能不能出去外邊玩一會(huì)兒再回來(lái)，行嗎?”媽媽生氣的說(shuō)：“不行，你認(rèn)為你現(xiàn)在寫(xiě)完了作業(yè)就能出去玩了，你也不說(shuō)去讀一讀英語(yǔ)，你整天就讓你的點(diǎn)讀機(jī)在家里睡覺(jué)吧。”我連忙解釋道：“我的意思是說(shuō)我去外邊玩一會(huì)兒，
等我回來(lái)了再讀、學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不遲呀。”“不行”媽媽嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)。頓時(shí)，我心里難過(guò)極了，新鄉(xiāng)：升入初中以后，難道我連玩一會(huì)的時(shí)間都沒(méi)有了嗎?
還記得那天，我想買(mǎi)一把做手工用的小剪刀，可是，媽媽不讓我買(mǎi)。于是，我便偷偷的去買(mǎi)了一把小剪刀，可不知道媽媽什么時(shí)候去了我的房間，并且發(fā)現(xiàn)了那一把小剪刀。媽媽很生氣，便對(duì)我說(shuō)：“為什么你不聽(tīng)我的話。”我本想給媽媽解釋一下，可媽媽根本不聽(tīng)我的解釋。于是，那一天晚上，我一修都沒(méi)有睡覺(jué)。
現(xiàn)在我開(kāi)心多了。
通過(guò)這三件事情我總結(jié)了一個(gè)道理：總是把煩惱買(mǎi)在自己的心里，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響情緒，天長(zhǎng)日久還會(huì)影響心理和生理的健康。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 34
學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)忍耐，享受寂寞，走向堅(jiān)強(qiáng)。——題記
記得一位北大學(xué)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。這句話給了我不小的震動(dòng)，好似浪子回頭般的喜悅，說(shuō)不出的感覺(jué)溢滿全身……
寂寞是一段無(wú)人相伴的旅程，是一方?jīng)]有星星的夜空，是一片沒(méi)有浪花的大海。
在青春流年中，伴隨著苦澀與興奮，寂寞也悄悄束縛住了我。似乎這是每個(gè)人一生的必經(jīng)磨難，寂寞猶如一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，緊緊的將每個(gè)經(jīng)不起誘惑的人捆住，當(dāng)我嗅到它的氣息時(shí)，也曾一次次的跌進(jìn)它的陷阱，但一次次的磨礪和忍受漸漸讓我懂得化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，化失敗為力量，化挫折為信心……
我不甘做寂寞的俘虜，我不甘為寂寞而沉淪，我要打敗寂寞！就這樣，日復(fù)一日的光陰讓我學(xué)會(huì)了留念，日復(fù)一日的寂寞讓我懂得了享受。當(dāng)我沉浸在寂寞的海洋中，我學(xué)會(huì)了以書(shū)為伴，在它無(wú)形的魅力中享受它的`優(yōu)雅，聆聽(tīng)它的心聲，讓這難得的人生體驗(yàn)成為自己一生的財(cái)富。
智慧的人懂得憑借寂寞的幽曠，與歷史對(duì)話，攜靈魂遨游，接靈感入懷；淺薄的人只看到寂寞的空虛，浮心躁氣，自甘沉淪，任憑寂寞的吞噬……
學(xué)會(huì)在寂寞中尋找希望，學(xué)會(huì)在狹路中尋找重生，學(xué)會(huì)在痛苦中尋找歡笑……時(shí)光不會(huì)因你的放松而倒流，生命不會(huì)因你的懈怠而停止前進(jìn)。今天是唯一的，去了就不再?gòu)?fù)返。不要為昨天而悲傷，不要為明天而憧憬，學(xué)會(huì)把握，學(xué)會(huì)珍惜今天，因?yàn)榻裉觳攀悄愕默F(xiàn)實(shí)所在。
總是在寂寞之前先給寂寞以否定，總是空想著明天幸福的自己，而真正懂得享受寂寞、把握今天的又有幾個(gè)？真正的勝者沒(méi)有超人的智力，卻有超人的毅力和自制力。而當(dāng)你真正置身其中，會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)：寂寞的滋味中有成長(zhǎng)的感覺(jué)！
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 35
少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為述心事強(qiáng)說(shuō)愁。——題記
捧一把清澈的“憂”，讓我憂傷的會(huì)是何人？
嘗一口渾濁的“愁”，引我愁苦的又是何物？
有誰(shuí)能在我青春年少時(shí)看透我的寂寞？
在這還算繁華的城市中，獨(dú)坐一角，飲一杯佳釀，笑看他人做作的表演，于是看慣了人世的冷漠。有時(shí)一種莫名的惆悵會(huì)襲上心頭，孤獨(dú)？高傲？真有些說(shuō)不清楚。但又有誰(shuí)能知道我這痛徹心扉的寂寞。
在心最痛的時(shí)候卻無(wú)人關(guān)懷，無(wú)人能懂。老師的不聞，同學(xué)的淡漠，親人的`責(zé)怪，甚至還有他人看似嘲弄的憐憫。對(duì)這些，我淡然地一袖拂去。普通，默默無(wú)聞，善良……這些難道是人們眼中可笑的形象？
我忽然覺(jué)得，世界之所以豐富多彩，就在于人的豐富多樣。既然這樣，又何必刻意追求、改變自己呢？
即使心痛了，夢(mèng)破了，寂寞了又如何？即使失敗了，痛苦了，憂傷了又何妨？人，總歸要在漫漫人生長(zhǎng)路上走下去。所以，不必太過(guò)咀嚼這些，因?yàn)椋覀冞�有很多很多事情要去做。
是啊，成長(zhǎng)需要寂寞。只有寂寞才能讓自己撕下那張可惡的面具，看清自己，端詳自己，讓心靈浸沒(méi)在寂靜中，審視全新的自己，品讀心底的吶喊。這，便是成長(zhǎng)的韻味。
“桃花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。”這是李煜的寂寞；“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。”這是范仲淹的寂寞；“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”這是李清照的寂寞。
他們的寂寞我懂，可是當(dāng)今我們90后人的寂寞又有誰(shuí)能讀懂？我們的心聲又有誰(shuí)能聆聽(tīng)呢？
我們不為誰(shuí)憂傷，我們更不為誰(shuí)痛苦，我們只為自己而寂寞，為了讓自己更快成長(zhǎng)而寂寞……
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 36
嘮叨是連通心靈的橋梁。
——題記
成長(zhǎng)，像一罐神秘的調(diào)味料，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)猜不透里面裝的到底是苦是甜。當(dāng)然，沒(méi)有它的添加，你的人生也會(huì)變得暗淡無(wú)味。下面說(shuō)的這種“調(diào)味料”，像鹽一樣普通常見(jiàn)，你我都嘗過(guò)。
那年，我上六年級(jí)，每天背著沉重的書(shū)包往返于爺爺家和學(xué)校。那天和往常不太一樣。放學(xué)了，我剛走出校門(mén)，卻見(jiàn)到姑姑來(lái)接我，她說(shuō)，爺爺暈倒了，去醫(yī)院了。“你爺讓我轉(zhuǎn)告你，放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)……”“哎，生病了，還不忘嘮叨我。”我心里埋怨道。
回了家，姑姑做了飯就走了。家里空蕩蕩的只剩我一個(gè)人，幾天下來(lái)都是如此，我才覺(jué)得家里少了點(diǎn)什么。哦！少了爺爺?shù)膰Z叨。“別忘帶水啊！”“多穿點(diǎn)。”“趁熱吃飯，吃涼的會(huì)拉肚子。”這一句句、一聲聲都在耳邊蕩漾，但嘮叨的人卻……我趕忙切斷思緒，做了作業(yè)上學(xué)去。
放學(xué)后，我一有時(shí)間就打電話，問(wèn)病情。還翻書(shū)查找日常護(hù)理治療方法，一條一條記下來(lái)，一句一句背下來(lái)，盼著哪天爺爺好點(diǎn)兒了，出院后講給他聽(tīng)。
爺爺牽掛我，著急要出院。恰好那天是星期天，我就去醫(yī)院接他。看見(jiàn)他有些蒼白的臉龐，發(fā)白的嘴唇，我忽然有些鼻尖發(fā)酸：“這還是我那慈祥的爺爺嗎？他為一家人操勞的時(shí)候不是這樣呀！哎，我還曾厭煩他嘮叨呢。”我忍住淚水，笑著走去迎他，把準(zhǔn)備了幾天的注意事項(xiàng)遞給他。他有些傷感，眼眶濕了，我想讓他開(kāi)心，便繃住臉說(shuō)：“病好了，不能哭！”平日不愛(ài)笑的爺爺裂開(kāi)沒(méi)有牙的嘴，艱難的.笑了，這笑里有以前沒(méi)有過(guò)的滋味！
此后，那個(gè)最厭煩嘮叨的女孩成了“嘮叨鬼”，而那個(gè)最?lèi)?ài)嘮叨的老人開(kāi)始膩煩。“嘮叨“漸漸成了祖孫倆兒不可分的詞。爺爺對(duì)我的嘮叨是關(guān)心，嘮叨也是我表達(dá)愛(ài)的方式。“嘮叨”已然成為我和爺爺之間連通心靈的親情橋梁。“橋上”走過(guò)一個(gè)名叫“多喝熱水”、“多穿衣服”的人兒，他們一直走到另一端心靈驛站的深處去。
這次爺爺生病，讓我學(xué)會(huì)了很多，也明白了許多。嘮叨是一種愛(ài)的表現(xiàn)，在你被別人嘮叨時(shí)，不要埋怨，因?yàn)檫@是一種出自愛(ài)的關(guān)心。我希望這種“愛(ài)的橋梁”——嘮叨，不只有我一個(gè)人懂得，而是希望它能停駐在每一個(gè)人心里！
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 37
幸福是什么？如果提出這個(gè)問(wèn)題，我一定會(huì)回答：“幸福是一種發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，是一種溫馨、溫暖的感覺(jué)。”我就生活在一個(gè)幸福的家庭里，自然是在幸福中成長(zhǎng)，一件幸福的往事浮現(xiàn)在眼前……
“該上學(xué)了！”爸爸大聲說(shuō)道，我立即收拾好作業(yè)，背上書(shū)包和爸爸走下了樓。這幾天書(shū)包里的東西多，非常重，每天上下學(xué)我都汗流浹背，爸爸便主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了送我的任務(wù)，天氣真是非常的炎熱：爸爸的衣服都濕透了，汗，從他的臉上流下來(lái)，滴落在潔白的衣服上，留下一朵朵淡色的“小花”。
爸爸的腳一下又一下的蹬著，還在耐心地給我講解著數(shù)學(xué)題，講過(guò)一遍后，讓我用自己的話說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)對(duì)了，他便露出了滿意的微笑。錯(cuò)了，他依然不急也不惱，接著找出易懂的.方法，直到我明白為止。
車(chē)子向左拐了一個(gè)彎，向?qū)W校方向駛出，我望著前面走著三三兩兩的同學(xué)，又望望后面的道路，心里暗暗的想：“爸爸的辦公室本在后面，他卻為了送我，減少我的勞累，寧愿繞遠(yuǎn)路……”。我的心里騰升出一陣感動(dòng)，不禁想起平常的點(diǎn)點(diǎn)小事：講錯(cuò)題時(shí)他的認(rèn)真和細(xì)心；談學(xué)習(xí)時(shí)他的莊重和嚴(yán)肅；講故事時(shí)他的興奮與微笑；給我聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)他的努力和莊重……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如此的讓我感動(dòng)。
車(chē)子向前移動(dòng)著，看見(jiàn)學(xué)校的大門(mén)了，他開(kāi)口道：“別忘了吃藥，學(xué)習(xí)的東西都帶好了吧？該簽字的都弄好了吧？別忘了……”我聽(tīng)著他的話，心里頓時(shí)涌上一股暖流：人們都說(shuō)父愛(ài)如山，但是此時(shí)我覺(jué)得父愛(ài)也如水，它在生活的角角落落存在著。父親其實(shí)很細(xì)心，生活中的小事，他都看在眼里，記在心上，連吃藥都提醒到了……
“嘎吱”一聲，車(chē)停住了，他把書(shū)包遞給我：“去吧。”我接過(guò)來(lái)，背在身上，沿著斑馬線向馬路那邊走去，進(jìn)了學(xué)校，我轉(zhuǎn)頭向身后望去，爸爸望了望學(xué)校，掉轉(zhuǎn)頭走了。午后的陽(yáng)光依然熱烈。
我感動(dòng)的望著他的身影：明天，車(chē)子依然會(huì)沿著這條路到學(xué)校。
我從回憶里回過(guò)神來(lái)，是的，我在幸福中成長(zhǎng)，我的身邊充斥著幸福，幸福無(wú)處不在，幸福讓生活變得溫暖。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 38
“每到選擇總思索，做事反悔不嫌多”若是世上真能煉制出后悔藥，我恐怕已經(jīng)吃到汞中毒了。從小到大，我做過(guò)許多不同的選擇，但結(jié)局往往一成不變——不是在反悔，就是在去往反悔的路上。
一想到我這讓人恨鐵不成鋼的爛毛病，我就捶胸頓足。悔棋被人不齒，和小孩玩游戲，反悔也是要被恥笑的，我深知人們對(duì)反悔的厭惡，自己卻怎么都拔不掉這顆毒瘤。
直到我看見(jiàn)“回頭是岸”這個(gè)詞，我才醒悟——回頭也是一分為二的，知道做錯(cuò)而及時(shí)改正，溫故而知新，這些都是正面的；而做事拖拉，猶豫不決、依靠耍賴(lài)反悔，這些都是負(fù)面的。而我這種搖頭扇模式的，要做的便是把頭扳正，保持正確的前進(jìn)方向。
或許是小時(shí)心性不成熟，做事總帶著一股難脫的稚氣，耍賴(lài)便是其中最“罪大惡極”的一項(xiàng)。不僅僅是選了不喜歡的事物后反悔，也有無(wú)理取鬧而僅僅是為了開(kāi)心的。這可能就是”熊孩子”的真實(shí)詮釋吧。
至于我為何是“在回頭中成長(zhǎng)”，那便要再談?wù)勎乙郧瓣P(guān)于反悔的一件事。
那時(shí)正值元宵，我盯上了一家手工藝品店里的兩盞花燈，但手頭的錢(qián)卻只夠一盞，我左思右想，硬是絞盡腦汁也沒(méi)做出個(gè)決策來(lái)，最后終于捧起一盞走向售貨員，卻又在結(jié)賬時(shí)開(kāi)始磨蹭，伸手“試探”了售貨員好幾次，之后售貨員臉上的笑容也有些掛不住了，催促我盡快結(jié)賬，我盯著手里的花燈，不知怎的.，又覺(jué)得不如另一盞了，最后我“落荒而逃”，空著手進(jìn)去，又空著手走了出來(lái)。
像這樣的事，在我以前可以說(shuō)是十個(gè)指頭都數(shù)不完，我憂心它的同時(shí)，其實(shí)也在享受著它另一方面帶來(lái)的紅利。
最好的例子莫過(guò)于背書(shū)。
當(dāng)我坐在書(shū)桌前，猶豫著是否再多背一個(gè)題時(shí)，我已經(jīng)快躺到床上的靈魂最終還是三思而后行，選擇了背題。也多虧我這一回猶豫的心態(tài)，最終也在突如其來(lái)的檢測(cè)中滿分而歸。
“回頭”好像地球的兩面，陰暗和光明共同生長(zhǎng)著，我不能做那永遠(yuǎn)背對(duì)著太陽(yáng)的角落，而是要面朝陽(yáng)光，做那一直堅(jiān)定，永遠(yuǎn)跟隨著陽(yáng)光的太陽(yáng)花，在合適的時(shí)機(jī)，把握住合適的條件，會(huì)低頭看自己生長(zhǎng)的葉子，也會(huì)抬頭仰望明朗的日光。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 39
孤獨(dú)的風(fēng)將我身邊的空氣抽離，我無(wú)法呼吸，而我卻倔強(qiáng)的相信：我是一個(gè)不需要溝通的孩子。
我總是拒絕長(zhǎng)大，一直喜歡永無(wú)島上那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子——彼得潘，那個(gè)當(dāng)朋友飛走時(shí)，仍倔強(qiáng)地說(shuō)：“你們走吧，走了以后就別再回來(lái)”的孩子。他不會(huì)挽留，他也不知道怎樣挽留，因?yàn)樗乙粯硬恢朗裁唇袦贤ā?/p>
我喜歡行走在陌生的城市，陌生的街道，看著陌生的門(mén)牌，想住在門(mén)里的人過(guò)著一種怎樣的生活，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，因?yàn)槲覀冎g隔著一道門(mén)。
站在燈紅酒綠、川流不息的鬧市中，西裝革履、妖嬈打扮的男男女女從我身邊穿過(guò)，我坦然的望著那張張透著疲憊的麻木的臉，因?yàn)槲覀冎g沒(méi)有溝通，各自活在自己的.網(wǎng)中。
每天早上，背著裝滿參考題、復(fù)習(xí)資料的單肩包，我從一群同樣麻木的同學(xué)中走過(guò)，我不會(huì)戴眼鏡，因?yàn)樵陔鼥V中，我可以遠(yuǎn)離他們。
釋說(shuō)，我像一只受傷的狼，唯一的療傷方式是躲到洞里，舔著傷口，默默的沒(méi)有哀嚎。
我曾經(jīng)向往純真，得到的卻是背叛，我交出的是真心，回報(bào)的卻是累累傷痕，我拼命地去抓住身邊的每個(gè)朋友，然而他們卻扔下我，轟轟烈烈地朝前跑，只丟下一個(gè)我在十字路口四處張望。我也想說(shuō)：“你們走吧，走了以后就別再回來(lái)。”卻哽在喉嚨，什么也說(shuō)不出。
于是我選擇在黑夜中堅(jiān)守。雖然我知道，一個(gè)高中生，尤其是高三生，沒(méi)有說(shuō)堅(jiān)守的權(quán)利，有的只有高考。溝通，這一說(shuō)，大該只能是我與英文單詞溝通，與置換反應(yīng)所冒出的美麗氣泡的溝通，與拋物線所劃出的完美弧線的溝通，與眼前大摞的參考書(shū)……
時(shí)間仍在，我在飛逝，一位古人卻站在川流之上，曰“逝者如斯，逝者如斯。”我想，那時(shí)或許也有一陣喑啞的風(fēng)從他身邊穿過(guò)。我叫它孤獨(dú)的風(fēng)。
《重慶森林》中金城武，一直在等待，等待一種奇跡，一個(gè)邂逅或是一個(gè)人，而我仿佛也在等待，等待那個(gè)堅(jiān)守后的黎明，等待某個(gè)時(shí)刻，或等待一種理解，等待一種溝通。
因?yàn)橛腥苏f(shuō)，孤獨(dú)是可恥的，我不要可恥，運(yùn)用數(shù)學(xué)中的等量代換，我也不希望永遠(yuǎn)孤獨(dú)，我仍在孤獨(dú)的風(fēng)中成長(zhǎng)，守望著一種理解，守望著一種東西，它叫——溝通。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 40
成長(zhǎng)，似一幅畫(huà)，每一筆都描繪了人生的彩色，每筆夾雜著你的一次次改變，盡管你覺(jué)得它平凡，但它是屬于你獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷……
翻開(kāi)回憶的相冊(cè)，最先映入眼簾的便是我十二歲的生日宴。那是我最開(kāi)心的一天，我收到了很多的生日禮物，而最令我感到意外的禮物是爸爸送給我的兩個(gè)月大的小奶貓。爸爸囑咐道：“你可要好好照顧它喲！”。“嗯嗯！”我高興地點(diǎn)著頭。
可說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。平時(shí)在家連醬油瓶倒了都不扶起來(lái)的我，現(xiàn)在卻要照顧一只貓……我馬上停止了想象，開(kāi)始了做保姆的日子。剛轉(zhuǎn)過(guò)頭，邊發(fā)現(xiàn)了我的床上有著一堆黑色的不明物體……我愣住了，瞪大眼睛望著它的排泄物，內(nèi)心充滿了怒火，于是對(duì)它吼道：“上廁所要在貓砂里，你怎么能在我的`床上……”我閉上眼，冷靜下來(lái)又一想：“它才兩個(gè)月大，又沒(méi)有人教過(guò)，我怎么能跟它生氣呢？它畢竟還是個(gè)孩子呀！”它無(wú)奈地望著我，“喵喵”叫了兩聲，瞬間把我的怒火壓制下去了。
我耐心地教它上廁所要到貓砂盆里。每次喂完它以后15分鐘，我都會(huì)把它抱進(jìn)貓砂盆，但它總是往外跳，終于有一次它沒(méi)有往外跳了，它那鋒利的小爪子扒著貓砂，不停地在叫著，仿佛再說(shuō)：“快看我厲不厲害，快夸我！”一種自豪感頓時(shí)從我心頭涌了上來(lái)。心想：“這些努力總算沒(méi)白費(fèi)。”
我高興地把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄円残牢康匦α恕寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“怎么不想想你小時(shí)候呢？”我尷尬地笑了笑，于是跟著媽媽穿越到了我小的時(shí)候，吃喝要喂，拉撒要清，這不比照顧小貓要累？更何況爸爸媽媽付出了那么多才把我從一個(gè)調(diào)皮的“小搗蛋”撫養(yǎng)成一位翩翩少年，我終于體會(huì)到了父母照顧我，是有多么辛苦，多么不易……霎時(shí)間，我感覺(jué)我整個(gè)人都成長(zhǎng)了，家里的活我會(huì)主動(dòng)幫著干，對(duì)生病的人我也會(huì)噓寒問(wèn)暖。從前那個(gè)馬馬虎虎的孩子，變得細(xì)心專(zhuān)注起來(lái)，也不再是那一個(gè)只會(huì)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“大少爺”了。身邊的大人們也都說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了。
在照顧小貓咪之中，我變得細(xì)心、專(zhuān)注和耐心等很多優(yōu)點(diǎn)，也使我從一個(gè)幼稚不懂事的小朋友，成長(zhǎng)為一名細(xì)心懂事的“大朋友”。希望在未來(lái)的日子里，我能積極向上，在困境中成長(zhǎng)，在感動(dòng)中成長(zhǎng)，在愛(ài)中成長(zhǎng)……
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 41
外婆家的小院，有近一米的青灰石臺(tái)，那上面常擺著七彩的碎布?jí)K，在夕陽(yáng)溫柔得映染下熠熠生輝。
小時(shí)候，最喜歡和姐姐丟沙包，買(mǎi)來(lái)的沙包質(zhì)量差，往往沒(méi)幾天就開(kāi)了縫，細(xì)砂粒漏了一地。于是，外婆翻出幾件破舊的衣服，用剪刀裁下，先將布洗一番，之后晾在石臺(tái)上，那一片片大小、形狀不一的布?jí)K把石臺(tái)裝扮成了神秘的萬(wàn)花筒，我總愛(ài)在臺(tái)前踱來(lái)踱去的看。晾干之后，外婆操起針線盒，端出一碗老豆，開(kāi)始縫制。先把豆子鋪好，然后幾塊布折來(lái)疊去，直到腦中有大致的雛形后，外婆才掏出針線，一捻、一抿、一穿，外婆的手在布上來(lái)回穿梭，直讓我眼花繚亂，好像過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，忽的一抬頭，一個(gè)四四方方的布沙包就呈現(xiàn)在臺(tái)上了。我握在手里，沙包鼓鼓的而且很暖和，那時(shí)候只覺(jué)得把太陽(yáng)握在了手里……
布沙包陪我度過(guò)了一整個(gè)童年，但在我年齡上增后就逐漸被遺忘在外婆的小院中，直到那天，才又被重新拿起。
初二結(jié)束的考試沉重打擊了我，以至于雖來(lái)外婆家聚餐，也無(wú)法隱藏臉上沉悶的陰云。飯后，我仰在竹木椅上，看著石臺(tái)上空空如也的臺(tái)面，又生出幾分陌生和憂戚，正自慨嘆時(shí)，外婆出現(xiàn)在我的'一側(cè)，她也搬來(lái)了把木椅，坐了下來(lái)，“怎么，想起布沙包來(lái)了？”她笑著問(wèn)，不及我回應(yīng)，又說(shuō)，“其實(shí)那些布料本準(zhǔn)備大收拾時(shí)扔掉的，但你們要玩沙包，所以就派上用場(chǎng)了。”她說(shuō)完起身回了屋，少頃，把一個(gè)沙包遞到了我手中，我沉默地注視著這個(gè)布沙包，我看它外部駁雜的花色，看它那摩擦起來(lái)的毛邊，看它每一處細(xì)細(xì)密密的針腳，豁然開(kāi)悟。
是啊，廢布也可以在縫制后擁有嶄新的生命，發(fā)揮它新的價(jià)值，人又何嘗不是呢？一次失敗能把我打到嗎？難道我真的一無(wú)是處？不，看這個(gè)精致的沙包，它的前身不也是這些破布嗎？我也要做這樣精致的沙包，我原本就不是一個(gè)笨孩子！我只要從失敗中奮起，尋找新的機(jī)遇，就能重新綻放更耀眼的光輝，我輕輕掂了掂手中的布沙包，心想，太陽(yáng)已經(jīng)握在我手中了……
成長(zhǎng)中的布沙包，一次予我快樂(lè)，一次贈(zèng)我啟迪，我正是在一個(gè)四四方方布沙包的陪伴下，完成了身體的成長(zhǎng)，也完成了心靈的成長(zhǎng)，它將永遠(yuǎn)在我的記憶中閃光。
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 42
時(shí)光的列車(chē)緩緩駛過(guò)一個(gè)又一個(gè)驛站，駛過(guò)溢滿憧憬和感傷的青春雨季，窗外的風(fēng)景，每一顆軌道旁的石子都是生命中一剎時(shí)的相遇與離別。我們始終走在單行的軌道，與人海相擠相擁，最終擦肩。離別，不等于錯(cuò)過(guò)，它挾風(fēng)伴雨，在你的生命里重新注入前行的勇氣。
朋友間的離別教會(huì)我珍惜，我與茗從小一同長(zhǎng)大，給予了彼此童心中最純摯的感情和眷念。那年的夏天，她與父母搬離了老宅，我站在窗前，呆呆地望著樓下的身影，一件件家具搬上貨車(chē)，一輛輛貨車(chē)消失在我的視線。終于，她與父母跳上了汽車(chē)，我把自己的身影藏在簾后，晶瑩的淚水滾落，落在我手捧的相冊(cè)，在我們的笑臉上，破碎，碎成一朵凄美的花。我多么后悔與她爭(zhēng)吵，哪知今日一別，永難再見(jiàn)。友誼，原來(lái)如此脆弱，唯一的維持之法，只有珍惜。在往后的時(shí)光里，我將時(shí)光篩選的記憶精心珍藏，永不落塵。
親人間的離別教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。我守在爺爺?shù)牟〈睬埃蝗炭此X梗后從鼻腔進(jìn)食的痛不欲生，閉上雙眼，任淚水肆意橫流；淚光婆娑間，爺爺根根蒼老的銀發(fā)刺痛了我的雙眼，我仿佛看見(jiàn)晚風(fēng)中那曾經(jīng)溫暖的大掌牽著我，走過(guò)了寒鴉歸林的湖邊。終于，爺爺離開(kāi)了我，猝不及防的傷痛襲來(lái)，我生平第一次如此真切地感知著生與死的距離，我們的呼吸，再不交融；傍晚的湖邊，只有我獨(dú)自徘徊。爺爺?shù)碾x開(kāi)，讓我明白沒(méi)有人能陪伴你走完一生的`旅程，我們總要望著漸漸遠(yuǎn)去的背影，慢慢地收起不羈，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地往前，向著同一的歸宿。
陌生人間的離別教會(huì)我銘記與感恩。在漫漫長(zhǎng)河中，總會(huì)有陌生的感動(dòng)襲進(jìn)你的世界，像破漏墻壁上的一道裂痕，鉆進(jìn)茫茫人海中的微光。也許只是一次結(jié)伴而游的旅行，也許只是一句人情滿溢的問(wèn)候，也許只是一次微笑而視的照面……我們不斷相遇，又不斷分別，但那些善意與真誠(chéng)，那些微不足道的故事，都值得我們用心銘記，將它們埋藏在心靈深處，用時(shí)光醞釀，終能散溢感動(dòng)的芬芳。
“所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始，在哪個(gè)古老的，不在回來(lái)的夏日”。或許離別，教會(huì)著我們?nèi)绾握湎Ш蛣?chuàng)造更美的相遇，我們?cè)陔x別中成長(zhǎng)與收獲，終會(huì)以另一種形式呈現(xiàn)在下一次相遇，譬如珍惜、譬如感恩……
我在什么中成長(zhǎng)半命題作文 43
在成長(zhǎng)的歲月中，誰(shuí)來(lái)為我留下了那些美好的曾經(jīng)？
從小就喜歡話，喜歡看花兒笑喜歡它馨香的氣息，喜愛(ài)它典雅的韻味，于是，便吵著要養(yǎng)一盆花，一盆屬于自己的花，把它放在自己的屋里，天天都看到它終于媽媽為我要了一棵花苗，我欣喜極了，小心的把他種在我的小花盆里，它支起的小葉片嫩嫩的綠綠的，我一直不眨眼睛的'盯著它看，那時(shí)候我覺(jué)得它仿佛便是我種下的一份希望，于是，每天放學(xué)，我都守在它身邊，我象是等待一份禮物一樣，很迫切而更驚喜的想要看看它什么時(shí)候才能開(kāi)花，它開(kāi)的花是什么樣子的？就這樣在我的期待中，在我的守望中，它終于開(kāi)花了，那天，我更是興奮的一圈圈的為著它看，激動(dòng)的睡不著覺(jué)，仿佛在夢(mèng)鄉(xiāng)里他依然會(huì)看到我的小呆
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