【精選】我的朋友作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的朋友作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的朋友作文 篇1

　　在我們班中，有一位幼稚的小伙伴。他個(gè)子矮矮的，一張土黃色的臉上有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，他說(shuō)出的話(huà)，做出的事，經(jīng)常讓人捧腹大笑。

　　有一次，在星期二的晚上，黃老師帶我們?nèi)ゲ蛷d吃飯，他把水果和飯菜拌著吃，還邊拌，邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“水果拌飯，一定很好吃。”我們都哈哈大笑，勸阻他說(shuō)：“別拌了，好難吃的.。”可他看著我們和笑他的同學(xué)，不解地東張西望，還解釋說(shuō)：“不是很好吃嗎？你們笑什么？不信，你們嘗嘗看。”說(shuō)著，他嘗了一口，突然什么都不說(shuō)了，急忙把飯倒了，并擺出了一種十分痛苦的表情。我們看著捂住嘴巴，偷偷的笑了。

　　那堂有趣的數(shù)學(xué)課是最能表達(dá)他特點(diǎn)的地方。在課上，老師問(wèn)我們：“買(mǎi)四送一是打幾折？”還沒(méi)等全班反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)到他說(shuō)：“我知道，我知道！買(mǎi)四送一是打七五折。”“哈哈哈！”全班同學(xué)一陣哄堂大笑。“又怎么了啊，買(mǎi)四送一是七五折呀！我肯定對(duì)的”。“是八折！”全班一起說(shuō)。他頓時(shí)臉紅了，又?jǐn)[出了一副委屈的樣子，還說(shuō)：“馬有失蹄，人有失手，難免，難免。”說(shuō)著還摸了摸頭。下課以后，他又對(duì)我說(shuō)：“肯定是你們算錯(cuò)了，是七折，這種題幼兒園的人都算得出來(lái)，難道會(huì)難道我？”我再一次哈哈大笑，又不敢說(shuō)他錯(cuò)，免得再惹出麻煩。

　　他就是這樣，令人哭笑不得，他就是滑稽與幼稚的代表——xxx。

我的朋友作文 篇2

　　我有一位特殊的朋友，那就是人一生中最重要的、必須有的書(shū)。

　　很多書(shū)都有自己特有的功能，能更好地幫助我們學(xué)習(xí)。

　　課內(nèi)的:語(yǔ)文書(shū)可以讓人們學(xué)會(huì)習(xí)作和說(shuō)話(huà)組織語(yǔ)言的能力;數(shù)學(xué)書(shū)可以讓人們記住公式，隨機(jī)應(yīng)變;英語(yǔ)書(shū)可以讓人們認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)和外國(guó)人交流，認(rèn)識(shí)很多新的.外國(guó)朋友;科學(xué)書(shū)可以讓人們善于觀察大自然、認(rèn)識(shí)大自然、學(xué)習(xí)大自然中你不了解的動(dòng)植物以及事務(wù)，自然就了解大自然的秘密。

　　課外的：戰(zhàn)爭(zhēng)類(lèi)的書(shū)，可以讓現(xiàn)代的人們?yōu)榱藨?zhàn)爭(zhēng)的死亡人數(shù)而哭泣、而感到殘酷。家長(zhǎng)類(lèi)的書(shū)卻是教育家長(zhǎng)怎么和孩子做朋友，這類(lèi)書(shū)可以讓人們明白“怎樣徹底教育我們不錯(cuò)哦 你也可以投稿，怎樣做人，怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”兒童類(lèi)書(shū)分成知識(shí)篇和道理篇。當(dāng)然，老師也有要看的書(shū)目，老師看的書(shū)基本上都是一些怎樣備課的書(shū)。

　　書(shū)是我們的朋友，能幫助我們?nèi)〉霉餐�的�?cái)富，我們一定要愛(ài)護(hù)它。

我的朋友作文 篇3

　　它樣貌平平，性格各有特色，內(nèi)心生機(jī)勃勃。也許你猜對(duì)了！這就是我的“特別來(lái)賓”——書(shū)。

　　我是個(gè)淘氣的小鬼，可面對(duì)書(shū)這個(gè)朋友，我就變得文文雅雅了。可是，自從近視眼找上了我之后，我與書(shū)相談就變得危機(jī)重重了。在媽媽的嚴(yán)加看管下，只得每晚偷偷摸摸嘍！躲在被子里看？藏在衣柜里看？還是把門(mén)鎖上？小聲告訴你，都有過(guò)。盡管視力越來(lái)越差，但我仍執(zhí)迷不悟，抵擋不住書(shū)對(duì)我的誘惑。

　　升入五年級(jí)之后，作業(yè)量也隨而增加，時(shí)常作業(yè)做到九點(diǎn)，可我仍按捺不住想看書(shū)的欲望。

　　我躡手躡腳走進(jìn)房間，小心翼翼地抽出《青銅葵花》，借著微微燈光，吃力地看了起來(lái)。本想只看一會(huì)兒，那知點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間根本滿(mǎn)足不了我貪婪的'心，曹文軒叔叔把書(shū)中的人物描繪得活靈活現(xiàn)，讓人愛(ài)不釋手，就是置身于水生火熱之中，也毫不顧忌。

　　正當(dāng)看到葵花被青銅家收養(yǎng)，心里暗暗自喜，嘴角不禁揚(yáng)起笑意。“砰”！“呀，不好，老媽來(lái)視察了！”我手忙腳亂關(guān)了燈，放好書(shū)。老媽開(kāi)了燈，輕輕走進(jìn)來(lái)，恰巧看見(jiàn)了露出的書(shū)角。我瞇起眼，見(jiàn)老媽不假思索地走出房間，才開(kāi)心地捧起書(shū)。正當(dāng)我打開(kāi)書(shū)準(zhǔn)備大看一場(chǎng)時(shí)，老媽已神出鬼沒(méi)地走進(jìn)房間，把我“殺”了個(gè)措手不及。

　　我當(dāng)然知道媽媽也是出于擔(dān)心，只能依依不舍地放好書(shū)，睡覺(jué)！每當(dāng)此刻，媽媽也只能無(wú)奈地?fù)u搖頭：“真那你沒(méi)辦法。”

　　我暢游在書(shū)的海洋里，生活在童年的蜜罐里，有愛(ài)伴著，有家抱著。書(shū)頁(yè)翻動(dòng)著，就如是我形影不離的朋友。因?yàn)椋�一本好�?shū)是煩惱時(shí)的一抹清風(fēng)。在我們困惑消沉?xí)r，它的快樂(lè)像春風(fēng)拂面而來(lái)，眼前便立刻出現(xiàn)了一片青翠。

　　因?yàn)椋�一本好�?shū)是干渴時(shí)的一眼清泉。只需要一滴，一股熨帖的暖流就在心葉蔓延。

　　也因?yàn)椋�許許多多的書(shū)是陰霾下的花朵，當(dāng)我們寂寞惆悵時(shí)，看上一眼滿(mǎn)目生輝，聞上一聞沁人心碑。

　　“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”冰心奶奶的這句話(huà)，我記住了。我要讀好書(shū)：發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。

我的朋友作文 篇4

　　最近網(wǎng)上流行一個(gè)詞，叫“讓兩個(gè)少年開(kāi)心”。現(xiàn)實(shí)生活中，我有這樣一個(gè)“罪犯”朋友。

　　正是在第十一個(gè)假期，我和父母來(lái)到了美麗的庫(kù)爾勒市。這里氣候溫暖，人們還是穿短袖。是爸爸的哥哥接待了我們。我老家有個(gè)習(xí)俗，就是親戚來(lái)某個(gè)地方，有親戚的人一定要輪流接待。就在那天，我認(rèn)識(shí)了我的朋友“第二個(gè)罪犯”。

　　我們一行人來(lái)到他家，他們?cè)缭缇妥龊昧孙垺４蜻^(guò)招呼后，我們開(kāi)始吃飯。一張桌子給男人，一張桌子給女人，一張桌子給孩子。我看著他。他比我大一歲，戴著一副眼鏡，五官很端正。不知道怎么評(píng)價(jià)他的長(zhǎng)相。他的碗里全是素菜，他吃得很慢。于是我對(duì)他產(chǎn)生了興趣。

　　他吃完后，回到自己的房間。我?guī)е鴰讉�(gè)比我小的孩子跟著他。他拿出幾張長(zhǎng)椅，意思是讓我們坐下，我們就坐下了。雖然他什么也沒(méi)說(shuō)，但可以看出他對(duì)我們還是很熱情的。他先拿出幾瓶飲料，然后拿出一些零食。拿了這些東西之后，他拿了一本書(shū)，靠著墻角坐了下來(lái)，仿佛是一個(gè)“校長(zhǎng)”。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)課本上有一本漫畫(huà)書(shū)。我忍不住笑了，旁邊的人也看出了原因，笑聲在房間里回蕩。

　　從那以后，我開(kāi)始了解他。他說(shuō)出了自己的名字:李俊哲。我也跟他說(shuō)了我的名字:吳心祥。我們很無(wú)聊，就去他的棗園打發(fā)時(shí)間。一排有三個(gè)房間和一個(gè)爐子。大人們?cè)跅棃@聊天，我和他來(lái)到鵝圈。鵝圈外，一群外地的鵝經(jīng)過(guò)。他們呱呱地叫著。我捂住耳朵，覺(jué)得很吵。他對(duì)我說(shuō):“他們?cè)��?jīng)屬于一個(gè)家庭。后來(lái)有些是我們買(mǎi)的，有些是另一個(gè)買(mǎi)的。我們兩家很親，所以每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他們就去河邊喝水，途中看望他們。”“哦”我明白了。“想看他們慌慌張張地飛嗎？”他一邊說(shuō)，一邊模仿著那滑稽的表情，咯咯地笑了起來(lái)。人們不禁笑了。

　　快到午飯時(shí)間了。我們來(lái)到火爐旁，我姑姑正在往鍋里倒水。我們問(wèn):“我們能為你做些什么？”阿姨連連擺手，說(shuō):“不，不，休息。”

　　我們一直纏著她，她只好說(shuō):“不要生火，但你要小心！”我們答應(yīng)了，但是粗心的阿姨忘了給我們打火機(jī)，讓我很為難。我看到他扶了扶眼鏡，很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō):“要不我們鉆木頭生火吧！”我?guī)缀醣凰�的`話(huà)噎住了。但他低聲嘀咕道，你不信，你就看吧。見(jiàn)他一臉嚴(yán)肅，我也不好意思多說(shuō)什么，就加入了“鉆木取火”的動(dòng)作。他先拿了兩根粗細(xì)不同的棍子，在較粗的那根上挖了一個(gè)小洞；然后把另一根細(xì)木棍的一端削尖，中間戳個(gè)洞。用橡皮筋固定兩根木棍，然后用橡皮筋從孔中間穿過(guò)。一個(gè)簡(jiǎn)單的設(shè)備準(zhǔn)備好了！我看到他把棍子轉(zhuǎn)了幾下，然后松手，連續(xù)做了幾下，終于冒出了一些火花。我趕緊蓋上干稻草，火了！他慢慢站起來(lái)，得意地看了我一眼，回到屋里。

　　假期快結(jié)束了，我終于在回家的路上了。在為我送行的一排人中，我一一告別。他站在最后一個(gè)，我的目光轉(zhuǎn)向他，我們的眼神里明顯流露出一絲依戀和不情愿。再見(jiàn)，我“有罪”的朋友。

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