小學圣誕節活動方案(14篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學圣誕節活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學圣誕節活動方案 篇1
一、發動階段
12月19日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，布置相關任務。
二、準備階段
12月19日～24日，班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當等)、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。
12月21日前班主任策劃好班級聯歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節氛圍。(學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發動學生自帶)
公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(負責人：xxx)。
7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(負責人：xxx)。
三～六年級布置學生搜集圣誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周一至周四時間上一節與圣誕相關的文化閱讀(實踐操作)課。
三、實施階段：
1.圣誕義賣活動
活動時間：xxxx年12月25日 中午11：50～中午1：10
活動地點：學校操場
活動對象：全校師生
義賣年級：一～六年級
具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。
友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。
2.圣誕聯歡活動
活動對象：一～六年級全體學生
活動地點：各班
活動時間：走讀：12月25日下午2：50～4：xx
半托： 12月25日晚上5：30～7：00
全托： 12月25日晚上6：00～7：30
活動負責：班主任具體負責，副班主任協助。
活動要求：
(1)以班級為單位開展聯歡活動，活動以游藝類節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發禮物等。
(2)老師和學生統一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學校統一提供，學生的.圣誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求);
(3)下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。
(4)早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
3.圣誕有禮活動
(1)走讀、半托生：由班主任發家校通聯系家長，請家長在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。
(2)全托生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。
四、活動策劃
xxx xxx
五、活動負責
xxx xxxx xxxx
六、后勤保障
xxx xxxx
七、圣誕老人扮演者
xxxx xxx
八、宣傳報道
小學圣誕節活動方案 篇2
活動地點：階梯教室
活動時間：12月25日 下午一點
活動道具：噴雪、氣球、圣誕樹、碎彩紙、貼花、圣誕帽子、彩條、貼畫、拉花、鈴鐺、獎品。
活動目的：
1、讓學生感受圣誕節節日的氣氛
2、了解有關圣誕節的歷史背景知識，提高學生學習英語的興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小匯報。
活動一：《你的圣誕樹你做主》
要求學生用自己的想象力，繪制出自己自己夢想的圣誕樹。
活動規則：要求學生繪制一張有關圣誕樹主題的卡片，老師于12月22日前在每班選出較優秀的6張，被選出的同學可得到圣誕party的入場券，然后由參加party的學生進行投票選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
以下所有游戲以小組為單位，每一組成員必須包含每個年級的一個學生。
活動二：《奪寶奇兵》
準備：在寶箱里準備若干個乒乓球，在每個乒乓球上貼上不同的字母
玩法：讓學生邊將字母組合成單詞，規定時間內組合出單詞數量多的小組即獲勝，可獲得小獎品。
活動三：《摘果子》
準備：粘有單詞的小球若干、裝球的筐幾個。
玩法：一個學生站在一端，另一學生手持籃子站在對面。學生一端有個籃子，籃子里裝著粘有單詞的小球，每個籃子都有一個裁判看護。游戲開始，學生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，裁判就不能讓學生拾起)，而后向另一學生扔球，另一學生拿籃子接球，在規定時間內以接住球多為勝。
活動四：《蘿卜蹲》
準備：適合不同年級的單詞卡若干
玩法：一個年級為一組，每個年級請6個同學上來，每個人有各自的單詞卡，例如：拿apple卡片的人說apple蹲apple蹲 apple蹲完orange蹲，然后拿orange卡片的人說orange蹲orange蹲完xxx蹲，以此循環下去，說錯的同學淘汰，最后勝出的同學可以得到一份獎品。
活動五：《圣誕知識題競答》
主持人讀完一個問題之后，最先到臺上搶到話筒的`小組(每組派一人上臺搶答)獲得答題權，回答正確的小組即可獲得一份小獎品，沒回答出則需要上臺表演節目。
活動六：《你演我猜》
準備：若干張帶有單詞圖片的卡片
玩法：每組派一名學生可看到單詞，給其余幾名組員比劃，只能裝動作不能說，猜的組員回答的時候必須說出相應的英語單詞，規定時間內猜出單詞最多的小組為勝利者，可獲得小獎品一份。
所有游戲結束后，將在現場抽出四個幸運兒(每人收到的入場券上都會有一個編號)，獲得神秘小禮物一份。
活動道具：圣誕歌曲、視頻、ppt，伴奏音樂以及一些小獎品等。
活動開始前，播放與圣誕相關的歌曲或背景音樂，《jingle bells》、《edelweiss》、《we wish you a merry christmas》等。
小學圣誕節活動方案 篇3
活動目標：
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。
5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
6、參與節日游戲。
活動準備：
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、圣誕帽，動物數群卡，有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數群卡。
3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。
活動過程：
一、圣誕節到了
1、播放歌曲《鈴兒響叮當》，今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。
2、你們以前聽過這首歌嗎？你聽了這首歌有什么感覺？你們這首歌說的是什么事情嗎？
3、什么是圣誕節？圣誕節是我們中國的節日嗎？圣誕老公公是誰？圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的`樹？
4、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
二、介紹活動材料和要求
1、美工區：
用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。
幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
畫畫要送給朋友的圣誕節禮物。
2、益智區：
戴上圣誕帽，扮演圣誕老人給小動物送了禮物，根據小動物的數量給它們送相應數量的禮物，并一邊敘述：幾只某某動物我送你幾個某某禮物。
3、閱讀區：
排圖講關于圣誕節的故事，通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
三、幼兒自選區域操作，教師巡回指導。
1、幫助美工區的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖，幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物，讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。
2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。
3、鼓勵閱讀區的幼兒仔細觀察圖片，大膽講述自己對圖片的理解。
四、展示幼兒作品。
幼兒互相贈送禮物，表達節日的祝福。最后播放音樂教師帶領幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當》。
小學圣誕節活動方案 篇4
一、活動目的
1、讓學生感受圣誕節節日的氣氛。
2、通過分區的游園活動和親子游戲，提高學生學習英語的興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小匯報。
二、 活動模式
主要通過游園的形式，區域可分為：展覽區、活動區游樂區。
1、展覽區：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長展示學生在校學習英語的情況和成果。影像方面可以是學生上課、律動、英語劇場表演等的錄制材料。
2、活動區：主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解小朋友的英語掌握情況，也讓學生在與家長共同游戲中提高對英語學習的興趣。
3、游樂區：主要針對的是戶外器械，學校可根據自己園擁有器械的情況來定，建議加以學習英語的內容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。
三、活動準備
園內圣誕節的環境布置，各年齡段學生英文知識的鞏固準備，獎品、展覽區平時英語學習情況，活動情況及節目表演的照片，影像的搜集。
四、活動區活動具體項目
活動一：《字母串串串》。
準備：粘有26個字母的珠子，吸管（剪成一小段一小段的），以及其他可以穿的東西、繩子若干。
玩法：讓學生邊念邊按順序將粘有26個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長在一旁可提醒小朋友邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的學生，可到領獎處獲得一份小獎品。
活動二：《摘果子》。
準備：粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個。
玩法：學生站在一端，家長手持籃子站在對面。學生一端有個籃子，籃子里裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個老師看護。游戲開始，學生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的'物品的英文名字（如果沒念出，看護的老師就不能讓小朋友拾起），而后向家長扔球，家長拿籃子接球，以接住球多為勝。
活動三：《找朋友》。
準備：4———6套分別寫有26個字母或相應單詞的人物卡。
玩法：請學生將弄亂的26個字母或相應單詞的人物卡，邊說邊找到相應的朋友，如A的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領一份小獎品。
活動四：《建高樓》。
準備：粘有該學期所學單詞的易拉罐若干。
玩法：學生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進行搭建“高樓”，看誰疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎品。
活動五：《釣魚》。
準備：粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干。
玩法：學生用魚桿釣“魚”，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應的禮品。
活動六：《巧吸乒乓球》。
準備：乒乓球若干，籃子四個，該學期所學單詞卡片若干。
玩法：兩組進行比賽，每一組為一個家庭，由小朋友來念單詞，念對一個單詞，家長便可從籃子里吸起一個乒乓球，送到自己的籃子里（兩個籃子間有一定的距離）。看最后兩組哪一組的籃子里乒乓球多，便可向圣誕老人領一份小禮品。
小學圣誕節活動方案 篇5
一、發動階段
x月x日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，布置相關任務。
二、準備階段
x月x日～x日，班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂（鈴兒響叮當等）、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。
x月x日前班主任策劃好班級聯歡活動方案，x月x日中午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節氛圍。（學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發動學生自帶）。
公寓樓大廳布置一棵圣誕樹（負責人：xx）。
x號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫（負責人：xx）。
x～x年級布置學生搜集圣誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周x至周x時間上一節與圣誕相關的文化閱讀（實踐操作）課。
三、實施階段
1、圣誕義賣活動。
活動時間：20xx年x月x日，11：50～13：10。
活動地點：學校操場。
活動對象：全校師生。
義賣年級：一～六年級。
友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。
2、圣誕聯歡活動。
活動對象：一～六年級全體學生
活動地點：各班教室。
活動時間：走讀：x月x日下午2：50～4：20；
半托：x月x日晚上5：30～7：00；
全托：x月x日晚上6：00～7：30。
活動負責：班主任具體負責，副班主任協助。
四、活動要求
1、以班級為單位開展聯歡活動，活動以游藝類節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發禮物等。
2、老師和學生統一戴上圣誕帽（老師的.圣誕帽由學校統一提供，學生的圣誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求）。
3、下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。
4、早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
小學圣誕節活動方案 篇6
一、發動階段
12月19日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，布置相關任務。
二、準備階段
12月19日～24日，班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂（鈴兒響叮當等）、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。
12月21日前班主任策劃好班級聯歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節氛圍。（學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發動學生自帶）
公寓樓大廳布置一棵圣誕樹（負責人：xx）。
7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫（負責人：xx）。
三～六年級布置學生搜集圣誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周一至周四時間上一節與圣誕相關的文化閱讀（實踐操作）課。
三、實施階段：
1、圣誕義賣活動
活動時間：xxxx年12月25日中午11：50～中午1：10
活動地點：學校操場
活動對象：全校師生
義賣年級：一～六年級
具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。
友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。
2、圣誕聯歡活動
活動對象：一～六年級全體學生
活動地點：各班教室
活動時間：
走讀：12月25日下午2：50～4：xx
半托：12月25日晚上5：30～7：00
全托：12月25日晚上6：00～7：30
活動負責：班主任具體負責，副班主任協助。
活動要求：
（1）以班級為單位開展聯歡活動，活動以游藝類節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發禮物等。
（2）老師和學生統一戴上圣誕帽（老師的圣誕帽由學校統一提供，學生的`圣誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求）；
（3）下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。
（4）早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生，平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
3、圣誕有禮活動
（1）走讀、半托生：由班主任發家校通聯系家長，請家長在平安夜（12月24日）給孩子一件禮物。
（2）全托生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。
四、活動策劃
五、活動負責
六、后勤保障
七、圣誕老人扮演者
八、宣傳報道
文字報道：
聯系、接待電視臺記者：
拍照：
錄像：
資料上傳：12月23日晚前有關老師（名單見下）將圣誕主題文化閱讀課設計電子稿上傳十二月每月一事“快樂圣誕”中“文化閱讀”文件夾；12月26日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯詞、學生閱讀材料以及活動照片（精選5張）上傳十二月每月一事“快樂圣誕”相關文件夾；12月27日晚前美術老師各選送6～10幅圣誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室。
小學圣誕節活動方案 篇7
一、活動時間
xxXX年12月24日晚上七點開始。
二、活動地點
飯堂六樓。
三、 前期準備
1、 確定活動主題、活動方式、娛樂節目；
2、 向飯堂經理申請六樓；
3、 活動開始兩個鐘之前安排人員到飯堂六樓布置場地以及調試音響；
4、 活動當中要用到的用品必須在活動開始一天前到位，不要到活動開始那天，出現禮品不足或者不到位的問題；
5、 邀請德育老師一起參加我們的活動。
四、 活動籌備
（1）活動內容：玩游戲、唱歌。
（2）活動目的
1、通過這次文娛活動促進同學之間更好地溝通交流，保持同學之間良好、和諧的關系。
2、使同學們更加了解彼此，能夠互相幫助，團結起來。
（3）活動形式
以“團結”為主題的文娛活動，形式多樣。
（4）活動對象：全班同學。
五、活動流程
1、主持活動開始。
2、開始進行游戲。
游戲一共由四部分組成：
（1） 踩氣球
把兩兩同學的腳綁在一起，然后在兩個同學的左腳和右腳分別綁一個氣球，然后開始游戲，如果哪個同學的氣球被踩破就要出局，氣球不會被踩破的同學繼續游戲。
備注：勝出的同學有獎品拿。（獎品：例如一根棒棒糖）
（2） 喂對方吃薯片
三個一組，分成三組。其中兩個蒙上眼睛，把xx片薯片放在盤子里，兩個人用筷子喂對方食物，剩下能看的那人指揮， 哪組先把xx片薯片喂完就勝出。
道具：紅領巾、薯片、盤子、筷子（盤子和筷子可以向飯堂借用）。
備注：勝出的有獎品拿。
（3）“二人手”：可以由三隊人同時參加，雙方各拿一個筷子，同時夾取乒乓球，在規定時間內，把乒乓球夾到規定的.位置，夾球數量最多為獲勝者。
道具：乒乓球、筷子、盆子。
備注：勝出的有獎品拿。
（4） 合力吹氣球
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務。
人數：每組限六個人。
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（兩張）；屁股；腳（兩張）。
氣球：每組一個。
游戲方法：
1、 分兩組，但每組必須有六個人。
2、 主持人請每組每人抽簽。
3、 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩個人幫助來把氣球給吹起來（抽到嘴巴的人不能用手直接吹起氣球）；然后兩個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把氣球坐破。
備注：勝出的有獎品拿，做完游戲后請喜歡唱歌的人上去表演唱歌，帶動氣氛。
小學圣誕節活動方案 篇8
圣誕節是x的節日，也是西方的傳統節日。圣誕節走進中國雖是近幾年的事，但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節日形式使無數青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過了我國的傳統節日春節!圣誕節現在已經成為一個萬眾矚目的節日，每到這一天，街上張燈結彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關的精美圖案，人們在這一天身著盛裝，準備盛宴，互贈禮品，盡情的.狂歡。為此x小學決定舉辦一個“攜手學生，歡度圣誕”的活動。
一、活動意義
多保住一份純真的童心，就為社會多留住了一個向善的傳人，圣誕節前學生們早早準備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔當起圣誕禮物接受者的角色，而家長和成年人也重新找回年青的感覺，恢復對童年游戲躍躍欲試的激情，也會慎重準備好給學生們的禮物，擔當起一次上帝的重任，為學生們送上心儀且夢寐已久的禮物，家長的傾情配合，學生們孜孜親為，就是無聲的教育，就是無形的熏陶，對于成長中的受教者就是的訓練!
在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的學生，將來他們成年也更能理解學生的心理和需求，更能時時刻刻保持一份天真去感知社會，尋找童趣，處處領略社會和人性美，成為一個上帝的使者。人人不僅僅是學生們保住一份童心，社會就少一份世故，多一份純真和諧和美好!
二、活動主題
攜手學生，歡度圣誕。
三、活動時間及地點
xxxx年x月x日至xxxx年x月x日。x小學食堂二樓。
四、活動內容
各方領導在活動地點辦公室進行相關事宜的討論，其他人員進行會場布置。由志愿者代表以及活動地點學生代表致辭，后舉行聯歡活動。學生及家長進行“舞藝大比拼”，現場表演兔子舞，選出表演優秀的五名學生，每人獎勵一個蘋果(xx分鐘)學生進行才藝大比拼，學生講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評出表現優秀的同學，分發圣誕禮物(圣誕襪子，圣誕帽子，掛件)鼓勵(大約xx到30分鐘)制作賀卡，學生自帶畫筆為家長或朋友制作賀卡，由志愿者評出優秀的作品給予貼畫進行鼓勵(約10分鐘)抽獎環節，由負責人抽出一名幸運學生，贈送圣誕禮物(10分鐘)記者團同學對活動當天相關人員進行采訪，學生全體成員合影留念。
五、注意事項
各種活動相關物品準備，相關部門領導應積極監督指導。活動各組人員服從組織安排，不要擅自行動。活動期間注意人身安全和財產安全，相關負責同學清點好物品和人數。
小學圣誕節活動方案 篇9
一、總體目標
通過元宵的策劃活動，擴大酒店的知名度，加強與商務客戶的感情聯系，引導周邊地區居民的`餐飲消費，從而取得一定的經濟效益和社會效益。
二、策劃內容
1、元宵活動安排
砸金蛋
日期：xxxx年12月24日到xxxx年1月1日
時間：中午12：00至13：00，晚上18：00至21：00
活動地點：酒店總臺右邊休息區
形式：娛樂活動帶動客房餐飲促銷
三、元宵宣傳安排
1、宣傳廣告（預計支出：0.5萬元）。
（1）、在特區報、商報、南山報上做一些宣傳報導和硬性廣告（營銷部負責）；
（2）、懸掛宣傳橫幅、條幅（營銷部負責）。
（3）、短信群發（營銷部負責）。
活動主題：砸金蛋，歡歡喜喜拿大獎。
活動時間：xxXX年2月X日至xxXX年2月X日21：00止。
活動內容：從2月X號晚上18：00開始到xxXX年2月X日21：00，餐飲一次性消費滿xx以上，在活動期內本人客房入住達二晚以上，棋牌/KTV一次消費滿300元以上的客人結帳時可到收銀臺領取幸運金蛋卡，每天限提供50個金蛋，憑幸運金蛋卡可到大堂金蛋林中從工作人員手中領取幸運小錘，選擇自己喜歡的幾號金蛋，奮力砸下去，頓時金花四濺，幸運瞬間降臨，給來酒店消費的客人帶去節日的祝福與慰問。客人憑掉落的獎品卡片到商場領取相印的獎品。
現場布置和獎品明細附后：
獎品：特等獎2名（獎品價值1000元左右，由供應商贊助）
1等獎4名（獎品價值500元左右，由供應贊助）
2等獎8名酒店標準客房1間或餐飲消費券（xx0元/張）
3等獎30名酒店自助餐券一張或棋牌室消費券一張（價值50元）
幸運獎（價值15元左右）酒店商務小禮品，（牛牛絨毛玩偶一個）
小學圣誕節活動方案 篇10
一、活動宗旨
為了豐富學生的校園文化生活，讓全校學生了解西方國家的風俗習慣，切身感受西方文化，在圣誕節來臨之際，在校長室、政教處的指導下，我們英語組特別籌劃在全校小學生中開展以“快樂圣誕”為主題的英語文化周專題活動。
二、活動主題：
“快樂圣誕”Merry；Christmas！
三、活動時間：
xxXX年12月19-----12月25日
四、組織機構：
以小學部英科組老師為主體負責活動的策劃與實施
五、獎品準備：
總務處
六、“英語文化周”活動安排
（一）創設圣誕節日氛圍
1、英語教師在近期課堂中教授有關圣誕文化知識，圣誕的祝福語和圣誕歌曲；
2、在各班及校園布置有關圣誕裝飾；
A：學校圣誕裝飾的布置主要由英語組老師，總務處負責；
B：關于班級圣誕裝飾的布置，需要各班班主任積極配合，充分發揮你們的想象力，營造-一個“有自己班級個性”的圣誕氛圍；
3、近期，在校園廣播上，播放圣誕相關歌曲，通過歡快、；輕松、美妙的'音樂來渲染圣誕氛圍。
（二）具體圣誕活動安排
1、欣賞并歌唱圣誕英語歌曲，如：Jingle；bells，We；wish；you；a；Merry；Christmas；
2、以娛樂為目的表演，唱歌、劇本表演、用英語講故事等；
3、開展一些快樂小游戲；
1）兩人夾氣球（在規定的場地內，從這條起點線到那條終點線，最先到達的一組獲勝）；
2）在規定時間內，讀一個單詞或字母吹蠟燭，吹滅多的勝出；
3）2人組合（英語版心有靈犀一個人比劃，另一個人猜出英語單詞）；
4、看圣誕有關的動畫電影。
小學圣誕節活動方案 篇11
一、活動時間：12月24日
二、活動地點：本班教室
三、活動目的
1、通過活動讓各位學生初步了解西方的節日和西方文化背景。
2、在公共場所參加聚會的禮儀，讓學生充分感受節日的.快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、學生在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。
四、活動前期準備
1、教師準備：環境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為學生準備材料進行空間懸掛、裝飾。
活動宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實。
2、學生準備：為學生準備節日盛裝，學生利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓學生成為環境中的小主人。
3、家長準備：
（1）準備化妝品。
（2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備。
（3）家長準備一道自己拿手的菜。
我們一起共度圣誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味！
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師。
注：
1、由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！
2、為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離學校較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝！
小學圣誕節活動方案 篇12
伴隨著冬日里溫暖的陽光，xxXX年圣誕節如約而至。為了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的.神秘與快樂，經學校研究決定，特舉行圣誕節慶祝活動。活動分“圣誕糖果派送”、“尋找圣誕老人”、“圣誕班級Party”三大系列。具體安排如下：
一、圣誕糖果派送
活動時間：xxXX年12月25日 早晨7：30-8：00
活動地點：學校校門口、各班班級
活動要求：
1.在校門口學生用英語問好，“Merry Christmas！”圣誕老人將糖果送出。
2.圣誕老人到每個班級，詢問班級學生關于圣誕節相關知識，如能答對，獲得圣誕糖果。
友情提醒：圣誕糖果派送活動時學生要提前穿好圣誕服裝。
二、尋找圣誕老人
活動時間：12月23日整天課間活動
活動地點：學校任何地方
活動要求：
所有師生中藏著10位真正的圣誕老人，學生通過課間互相打招呼“Merry Christmas！”，如果獲取接頭暗號“Merry Christmas and Happy New Year！” 就是真正的圣誕老人。他會回答你“Yes. I’m Father Christmas！”，真的圣誕老人將給你一張禮物提取卷，你可以到教導處領取一份小禮物，你會是那10個幸運的學生或老師之一嗎？
三、圣誕班級Party
（1） 學生自帶零食、服裝、圣誕小禮品參加自己班級主持的班級活動。
（2）開展班級或年級聯歡活動，活動以英語課本劇、英語歌曲或兒歌節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說、同學們互相贈送小禮物，寫圣誕祝福等。
（3） 學生戴上圣誕帽進行表演（圣誕帽每班提供5-8個供節目表演使用，用完回收到總務處，鼓勵學生自備圣誕帽）。
小學圣誕節活動方案 篇13
一、發動階段
12月19日中午召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，布置相關任務。
二、準備階段
1、12月19日到24日，班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。
2、12月21日前班主任策劃好班級聯歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節氛圍。公寓樓大廳布置一棵圣誕樹。
3、7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫。
三到六年級布置學生搜集圣誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周一至周四時間上一節與圣誕相關的`文化閱讀課。
三、實施階段：
1、圣誕義賣活動。
活動時間： 中午
活動地點：學校操場。
活動對象：全校師生。
義賣年級：一到六年級。
友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。
2、圣誕聯歡活動
活動對象：一到六年級全體學生。
活動地點：各班教室。
活動負責：班主任具體負責，副班主任協助。
活動要求：
(1)以班級為單位開展聯歡活動，活動以游藝類節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發禮物等。
(2)老師和學生統一戴上圣誕帽。
(3)下午五點所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。
(4)早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
3、圣誕有禮活動
(1)走讀、半托生：由班主任發家校通聯系家長，請家長在平安夜給孩子一件禮物。
(2)全托生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。
小學圣誕節活動方案 篇14
一、發動階段
12月19日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，布置相關任務。
二、準備階段
12月19日～24日，班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當等)、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。
12月21日前班主任策劃好班級聯歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節氛圍。(學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發動學生自帶)
公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(負責人：張磊磊)。
7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(負責人：劉大和)。
三～六年級布置學生搜集圣誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周一至周四時間上一節與圣誕相關的文化閱讀(實踐操作)課。
三、實施階段：
1.圣誕義賣活動
活動時間：20xx年12月25日中午11：50～中午1：10
活動地點：學校操場
活動對象：全校師生
義賣年級：一～六年級
具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。
友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。
2.圣誕聯歡活動
活動對象：一～六年級全體學生
活動地點：各班教室
活動時間：走讀：12月25日下午2：50～4：20
半托：12月25日晚上5：30～7：00
全托：12月25日晚上6：00～7：30
活動負責：班主任具體負責，副班主任協助。
活動要求：
(1)以班級為單位開展聯歡活動，活動以游藝類節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發禮物等。
(2)老師和學生統一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學校統一提供，學生的圣誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求);
(3)下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。
(4)早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
3.圣誕有禮活動
(1)走讀、半托生：由班主任發家校通聯系家長，請家長在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。
(2)全托生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。
四、活動策劃李老師
五、活動負責張老師
六、后勤保障陳老師
七、圣誕老人扮演者盧老師
八、宣傳報道
文字報道：許老師
聯系、接待和老師
電視臺記者：劉國慶
拍照：何青
錄像：許多
資料上傳：12月23日晚前有關老師(名單見下)將圣誕主題文化閱讀課設計電子稿上傳十二月每月一事“快樂圣誕”中“文化閱讀”文件夾;12月26日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯詞、學生閱讀材料以及活動照片(精選5張)上傳十二月每月一事“快樂圣誕”相關文件夾;12月27日晚前美術老師各選送6～10幅圣誕主題的'繪畫、手工作品至三語辦公室。
十、經費預算：(略)
以上是我們活動聚小編為大家收集整理的小學圣誕活動方案，希望對大家有所幫助，同時大家在抽獎環節可以使用我們活動聚強大的抽獎活動功能，滿足對各種抽獎活動的需求（砸金蛋、搖一搖、刮刮樂、大轉盤、九宮格、扭蛋機、抽獎箱、博餅）
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