有關班級作文600字錦集8篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的班級作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級作文600字 篇1

　　時光如流，轉眼間，美麗的春姑娘身著七彩的紗裙，邁著輕盈的腳步，來到了大地，萬物復蘇，萬象更新。

　　我和同學們坐著風伯伯的便車，像一群晶瑩剔透的會跳舞的小精靈，攜手來到了美麗的校園。為了使我們的教室充滿春意，讓我們感受到春天的歡樂。我們班開展了“綠化教室，美化校園”活動。

　　今天，老師讓我們自愿帶一些綠色植物進班級。爸爸還特地陪我到花鳥市場精心挑選了自己喜愛的植物。那是一盆剛噴過水的文竹，晶瑩的小水珠，點點滴滴附在茂密的綠葉上，陽光一照，像無數奇妙的珍珠在閃亮。當我來到教室，只見同學們紛紛從家里帶來了各種各樣的綠色盆栽。看那初開的桃花，是白色的，如玉，如雪，是那么嬌嫩，那么水靈，那么晶瑩。水仙花那修長的葉兒，嬌嫩嫩，濕潤潤，綠瑩瑩，仿佛是百花女神發出的春天的令箭。一簇簇丁香花，紫色的，顯得那么華貴，白色的是那么潔白無瑕。同學們個個巧用心思，活學活用，自制的盆栽件件別出心裁。什么油菜花，小青菜，小蘆薈，小松苗······幾十個盆栽，雖然件件并不是盆栽，卻件件勝似盆栽。我就不一一介紹了。

　　活動中，大家明確分工，有的`負責澆水，有的負責修剪。一盆盆綠意盎然，形態各異的盆栽，正向我們招手微笑，清香撲鼻而來。同學們把它們分別擺在窗臺上，講臺上，教室的各個角落里。形成一個個小小的植物園。

　　我們的教室在同學們的裝扮下，一片生機勃勃的嫩綠，這一處處，這一景景，無不帶來一股股綠色的溫馨。以后，在緊張的學習之余，我會為這些盆栽松松土，施施肥，澆澆水，為班級的綠色繼續做一份微薄的貢獻!

班級作文600字 篇2

　　樂園是帶給人們快樂的地方，每個人都有自己的樂園，我的樂園就是班級的圖書角。

　　我們班的圖書角在講臺的左邊，棕色的柜子透著濃濃的書香，透過光潔的玻璃可以看見一排排擺放整齊的書，這些書都是同學們捐贈的，很多書都是我家里沒有的。這里是班級最“神圣”的地方，大家都很愛惜它，這里也始終保持著難得的整潔。

　　每天只要有空我就會跑到圖書角看書，當書本凌亂的時候，我會重新把它們擺好，看到他們整整齊齊的樣子，我會感到非常開心。在這我可以跟隨沈石溪的腳步去追尋《殘狼灰滿》，感受《狼王夢》里紫嵐嘆為觀止的母愛，與貝爾格里爾斯共同探索那些與世隔絕的秘境，學習荒野求生之道，伴隨《筑夢工程師》搭建自己的夢想。書籍是如此美好，遨游在浩瀚的知識海洋，我正邁向屬于自己的星辰大海。

　　有些書剛看的時候，我沒有抱多大的興趣，但認真讀下去，就會深深沉浸其中。有些書早就魂牽夢繞，一捧在手中，我就如饑似渴，廢寢忘食，好幾次為了抓緊看書，我都放棄了午飯。中午，同學們都出去玩，我還坐在小椅子上安靜的看書，別人叫我去玩的'時候，那些聲音仿佛來自千里之外，我甚至都沒有聽見。看到《梅里山鷹》里面金薔薇開創了同窩養育兩只雛鷹的新紀元，見證它們放飛了精彩，放飛了希望，放飛了輝煌，我就開心得笑了起來。看到《兵猴傳奇》中大白牙為了守護薩蠻猴群生存的希望與綠頭烏雕同歸于盡，那場景讓我十分感動，禁不住眼含熱淚替他惋惜。有人說書中自有黃金屋，但是我覺得書中有悲傷有憂愁，有感動有歡樂，既有王者崛起，也有英雄落幕，讓我感受到了人生百味。

　　鄭板橋詩中說“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”，雖然每一本書表面上看似沒有情感，但是細細品讀字里行間卻流露出真情。其中的故事或帶給我以力量，或給我以感動，讓我翱翔在知識的天空，徜徉于文學的海洋，它帶給我無窮無盡的歡樂。

　　班級的圖書角，是我知識的加油站，是我最愛的樂園。

班級作文600字 篇3

　　我來自八班，是一個理科班。在高一的時候，年級主任就給我們分了班級，為了讓大家確定自己的學習方向與學習的最終目標。好多人都選了美術和文科，可我卻執拗的選擇了這個理科班。班上有好多男生，一個個都是特別悶的那種，我的班級女生都是國寶級的，因為只有八個，其他都是男生。所以班上的男女生關系都很好。因為男生經常幫助女生做事情，惹得其他班的人都好羨慕。

　　我們班的班風是民主型的，班長并不是一個人，而是所有人，從第一組輪流，一直輪流到最后一個人，一般每個人值日都是的期限是一天，這一天我們都學會了管理班級的方法，同時也懂得了班主任治理班級的難處，所以在平時，我們都是尊重大家的`管理，配合班主任布置的班級任務。說到我們班的班風民主，更值得一提的是我們班級的團聚力。校運動會的時候，同學們為了班級的榮譽，個個奮勇拼搏：男子4乘100米接力賽第一;女子壘球第一;男子跳高第一……一個個振奮人心的消息傳入耳際，最后，我們的總分竟達到了全校第一，大家歡呼在一起，就像是中了獎一樣的開心，每個人都喜笑顏開的樣子，讓大家更愛這個班集體了。因為在這個集體覺得驕傲與自豪。友誼地久天長，在學習方面，我們都是走過彎路，一開始，覺得自己安安靜靜的學習，“獨學而無友”的狀態，但是自從那次實驗課后，我們在課堂上積極的小組討論，突然懂得了，你有一個思想，我有一個思想，交換一下，我們擁有了兩個思想的快樂。后來，我們都互相幫助，當你來到我們班的窗戶那里，你便會看到，我們積極討論問題的景象。

　　在這個班級，我懂得了義務與責任的關系，懂得了團結互助，懂得了友誼其實是比學習重要的，每個人都是班級的小主人的姿態，投入到班級的建設中，所以這個班集體才會更有活力與潛力。

班級作文600字 篇4

　　我們班可有團隊意識呢！想知道為什么嗎，告訴你這正是因為我們班出了個了不得的大人物，她是誰呢，就是我們班的副班長——楊超楠。

　　她是一位有上進心，具備很強的管理能力的長頭發小女孩。

　　有一次，學校組織黑板報評比，我們班同學卯足了勁積極參加，而超楠是我們班的一大功臣。

　　各班主任老師接到學校黑板報評比的通知，連忙起身做了起來。在教室，我們能看見幾乎所有班主任老師都在帶領學生出黑板報，但一看我們班的教室里，只見幾個學生在細心準備著。因為老師把主要任務交給了我們，超楠是領頭者，她是副班長，老師很器重她，因為超楠的工作能力深不可測。“快，雪婷你畫春、夏、秋、冬這四個季節的畫，你一定要快，還要注意布局。”“鈺珊，你組織一個評審小組從這些軟筆書法作品里挑出五張最好的。李薇，你負責組織評審硬筆書法作品。”看多有領導范兒！“欣靈，你和我挑挑雛鷹爭章該用什么來裝扮比較好！”“哦……”“咦，我看這張葡萄不錯，可以把那些章貼在葡萄上面，不過葡萄要大些！”我把挑好的五張作品拿了過去，說：“我看三串就差不多了，太多了貼不下。”“好！鈺珊，你和我去外面的商店買彩色卡紙，其他人繼續干活！”

　　哇！多帥氣呀！正因為她做的好，讓同學們都滿意所以同學們才會挺她呀！不僅黑板報如此，“六一”兒童節的文藝匯演準備也是如此。

　　超楠召集了李薇、佳楠、雨薇等六位同學，選了一個《讓我們蕩起雙槳》的舞蹈，雖然舞蹈較為簡單，但這畢竟是我們自己一手策劃的，排練、改動作，這都是超楠在默默忙碌著。

　　她在我們班起著巨大的.作用。我作為她的知心朋友，我也很清楚她的為人，善良、熱心、有責任感，她的身上閃爍著美麗的光芒。

　　我們班在超楠的帶領下大放光彩，正是因為有她才讓我們團結起來，正是因為有她才讓我們班獲得了許多榮譽。超楠，你讓我們明白了“團結就是力量”，我們班之所以溫暖，亮麗，正是因為有你！

班級作文600字 篇5

　　星期一的早晨，我背著書包高高興興地來到班級，卻發現班上好多同學都愁眉苦臉的，一下子掃了我的興。

　　不一會兒，上課了。我們的班主任，林老師來了。張雨潔好像遇到了救世主似的，也不舉手就委屈地報告道：“林老師，昨天我最心愛的兩把自動筆和一塊新買的橡皮放在抽屜里，忘記帶回去。今天都不見了。是不是班上有小偷啊！”

　　許多同學聽了張雨潔的話，都紛紛對視，似乎在說：“是你嗎？”“絕對不是我。”

　　緊接著，又有兩個同學陸續向老師訴說自己類似的丟失東西的經歷。

　　林老師一一聽完大家的話，嚴肅地說：“同學們，我一定會把那個偷拿別人東西的同學找出來。但是，我希望那個同學一時貪心干了錯事的'孩子能夠主動找我承認錯誤。”

　　我發現坐著我斜后方的張菲菲在眨巴著眼睛，還有點似笑非笑的樣子。難道是她？不會，絕不會！她可是個人人敬佩的好孩子呀！“ 老師的話算數嗎？那個拿別人東西的人會自己認錯嗎？”大家都半信半疑的。

　　這節課下課了，張菲菲拿著一小包東西，跟老師進了辦公室。啊？真是她？唉!人不可貌相，海水不可斗量啊！她怎么也干起這偷偷摸摸的事了呢？我真不可理解。第二節課上課鈴響了，林老師面帶笑容走進了教室，高興地說：“同學們，真相大白了。是我們班的張菲菲同學昨天做完值日生幫助他們收拾起了你們遺忘的東西，想找機會讓你們認領，并幫助大家認識珍惜文具的道理，結果反倒被你們誤解了呢！”幾個“失主”當場從菲菲手里領回了自己遺忘的文具，點頭表示感謝。

　　老師也總結出幾句意味深長的話：“在沒有確鑿證據的情況下，是不能冤枉別人的，每個人都要珍惜自己的文具用品，不能隨便遺忘丟失喲！”

班級作文600字 篇6

　　當微風輕柔地托起一絲絲柳絮時，當太陽那金色的光輝披在一棵棵櫻花樹上時，當美麗的花瓣飄在蔚藍的天空上，我們正幸福的品味著與同學相處的點點滴滴。同學，是這個世界上最寶貴的精神財富。

　　她，是我們班的“女漢子”。梳著長而整齊的流海，扎著烏黑亮麗的馬尾辮。大大的眼睛，炯炯有神，散發著那耀眼的光芒；整齊的頭發，干凈利索；厚實的肩膀，仿佛能挑起班級的一切事情。

　　她，是我哀傷時的緩和劑。當我考試考的不好時，她會安慰我；當我犯錯誤被老師批評而感到難過時，她會安慰我；當我因一些小事和父母吵架時，她會安慰我；當我遇到困難不知怎么辦時，她會安慰我。她，總是用那溫情的笑容安慰我，撫平我心底的悲傷。

　　她，是我猶豫時的商議者。當我上課遇到不會的題時，她會為我解答；當我生活面對困境時，她會告訴我怎么做；當我與朋友鬧矛盾而感到迷茫時，她會為我解答。她，總是用那溫情的.笑容，為我答疑解惑。

　　不必說她的正直熱心，也不必說她的聰明溫暖，單是她的自信無畏，就足以彰顯出她的無限魅力。

　　她，是我失去信心時借鑒的榜樣。每當跳大自然快樂操時，她總是在彎彎的嘴角上掛著笑容，展現著那優美的舞姿，自信的在同學們的面前跳，姿勢流暢。每次看她跳，我總是有了信心：我一定能跳好，我一定能行。

　　雖說人生恍然如夢，但她那溫情的笑容總是留在心間，定格為永恒。她，是我哀傷時的緩和劑；她，是我猶豫時的商議者；她，是我失去信心時借鑒的榜樣。她，正直熱心，聰明溫暖，自信無畏。她的鼓勵與關懷，燃燒著讓你一生都無法忘記的溫暖！

　　財富不是同學，而同學卻是財富。一句安慰的話語，一個溫情的笑容，一個鼓勵的眼神……都給予我們堅強、樂觀。我們是“海內存知己，天涯若比鄰”的相依；我們是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深沉。她，是我們班的“女漢子”，也是我們的好伙伴。

班級作文600字 篇7

　　新學期有許多有趣的事情。

　　學期開始時，我高興地來到新教室，遇到了“分居很久”的學生。我真的很興奮。開學后僅僅幾天，我們班發生了許多有趣的事情。接下來，請欣賞我們班上讓你開懷大笑的東西:

　　班上有許多有趣的故事

　　這一天，我一走進教室，就遇到了我們幽默的班主任徐老師。他是我們班最大的笑話來源之一。普通人無法理解他的幽默。然而，如果他放火，那將是非常可怕的。這學期，他仍然保持這種風格。下課了。徐老師讓我們復習小數乘法。然而，其中一個學生可能沒有學過或者不熟悉它。“問心無愧”，低著頭，看起來很害怕。徐先生的“火熱的眼睛”清楚地看到了結果，他點燃了自己的名字，讓他談論如何去做。學生站起來結結巴巴地說，“然后，然后……”我很擔心他。我擔心如果許先生生了火，他會倒霉的。當徐先生正要說話時，我心都提到嗓子眼了。我覺得心里有25只老鼠，用它們的爪子抓著我的'心臟。太匆忙了！我沒想到徐老師會試著睜大他的小眼睛，甚至從我同學的聲音中學習說，“然后——然后一口吃掉它！”話音剛落，學生們先是愣了一下，然后教室里響起了震耳欲聾的笑聲。哈哈，我相信通過這次事件，這個同學將不再在課堂上分心。

　　班上有許多有趣的文章

　　那天早上我正在做練習。我是值日班長，所以我站在后面管理我們班的紀律。突然，我發現我們班的一個同學在和別人說話。我曾經阻止過他。另一個學生停止說話，開始認真做練習。但是那個同學沒看見他，他自言自語道。當我再次談起他時，他沖我做鬼臉。他不知道當他看到的時候，老師差點就來找他了。當他伸出舌頭向我做鬼臉時，他被老師抓住了。當看到他被老師拉出來時，苦惱和苦惱的表情讓同學們不由自主地笑了起來。

　　我們班還有許多有趣的事情。這只是其中的兩個。由于時間限制，我今天將討論它。我以后會聽你的。來吧。

班級作文600字 篇8

　　每天，班里的歡笑聲都此起彼伏，今天，我就挑一件有趣的事給大家講一講吧！

　　這是一個冬天，雖然寒冷的秋風呼嘯著無情地打擊著枯枝敗葉的楓樹，但是，同學們歡快的笑聲卻仍然溫暖人心。

　　這是一節體育課，我們準備舉辦一場接力賽，男生單獨比。我稍微觀察了下陣勢，發現，我方有袁瑞軒和包錦涵兩位干將坐陣，贏定了！但一看別的隊員，個個都比敵人弱，但又該怎么辦？只好聽天由命了。比賽快要開始了，大家整裝待發，斗志昂揚。比賽開始了，隨著老師一聲令下，我們的第一名選手范成浩和敵方第一名選手熊祖毅開跑了，當他們開跑后幾秒，我便知道我方處于劣勢，而接下來的幾位選手都被對方甩了下來。終于到我了，我使出吃奶的勁向前沖，終于和對手勢均力敵，雖然沒有超過對手，卻也沒落后。同學們看我們這么落后，不禁喊：“加油！加油……”我的心里也不由得想：袁瑞軒，包錦涵，就看你們的了，加油，一定要給力啊！當我方的倒數第二棒袁瑞軒出發時，對方的倒數第二棒已經跑完了半程。大家都嘆氣，說：“哎，沒希望了。”但是令人驚訝的是，我方的倒數第二棒袁瑞軒正在慢慢的`拉近他和敵方的距離。只見袁瑞軒努力調整呼吸，一個箭步終于在接力時與敵方選手同時沖線了！我方的最后一棒包錦涵也是一名干將，跟他比體力你絕對輸定了。開始出發了，包錦涵和對方選手剛開始比賽時一直是勢均力敵，直到返程時，對手明顯體力不支，和包錦涵的距離也慢慢拉開了。沖線了，我方最先沖線，奪得了冠軍！敵對紛紛以不可思議的目光看向我們，我們則歡呼雀躍，高興地不得了。

　　聽完了這件事，你是不是很羨慕我們四年一班呢？

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