思考演講稿（精選21篇）
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在社會發展不斷提速的今天，演講稿的使用越來越廣泛，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的思考演講稿，歡迎大家分享。
思考演講稿 1
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家下午好！我今天演講的主題是：獨立——人生必經之路。
從出生的那一刻起，我們就在親人的呵護下無憂無慮的生活，在老師的指導下快樂的學習。但是我們有沒有想過，當我們有一天離開了家庭的保護，走向社會去面對各種問題的時候，我們可以站在自己的道路上？你能在復雜的社會中找到自己的位置嗎？
給大家講個小故事吧！一棵大樹下長著一棵草。小草抬頭看著大樹，覺得樹冠里的天空是藍色的.，太陽是明亮的。于是它努力生長，試圖走出大樹的陰影。風來了，雨來了，它不怕，它長得硬。樹笑他超能，草也不在乎，只一心一意的長……終于有一天，真的摸到了陽光。這是我們應該學習的自強不息、努力成長的精神。我們現在是一棵小草，我們渴望觸摸藍天和金色的陽光，但是我們能勇敢的站起來，獨立的面對各種外界的壓力嗎？作為中學生，不能永遠躲在避風港里，在溫室里做花。如果我們渴望獨立，就要對著風霜雨雪微笑；我們渴望成為知識的主人，所以我們必須獨立學習。我們渴望在生活中變得強大，所以我們必須走出溫室，接受風雨的洗禮。
在我看來，獨立可以分為三個方面：生活獨立、學習獨立和思想獨立。
現在，我們獨立生活中需要做好的是做好自己的事情，自己洗衣服，打掃房間等等。長大后可以通過自己的能力找到工作，掙錢養活自己，獨立處理生活中的各種事情。我不僅會不再做啃老族，還會學會用自己獨立賺的錢來孝敬父母。
學習獨立，就是獨立地選擇、思考、理解和解決問題。我們學習獨立需要做好的是合理分配時間。我記得有一個哈佛的學生評價他在哈佛的學習生活：努力學習，努力玩耍。我覺得，要做到這一點，你必須能夠很好的分配時間，有很強的自控能力。沒有人會提醒你做什么，只有你能獨立面對，獨立思考。
生活獨立和學習獨立是建立在思想獨立的基礎上的。只有當你在思想上獨立，不再依賴別人，不再被別人的言語影響自己的行為，從根本上愿意獨立，嘗試自己做出改變，你才能在生活和學習上獨立。
陶行知曾說：“滴自己的汗，吃自己的飯，做自己的事。靠人，靠天，靠祖宗，不是英雄。”雨果也說過，“我愿意靠自己的力量打開自己的未來，我不愿意偏愛那些強大的人。”這充分說明了獨立的重要性。真正獨立的時候，我們背負的負擔更多。我們需要對自己的所有行為和身邊的人負責。獨立的開始是我們正視自己責任的時候。
同學們，請相信，只有養成獨立思考的習慣，具備獨立生活的能力和獨立奮斗的精神，才能讓自己在人生的長河中立于不敗之地。自力更生勝過上帝之手。
謝謝大家！
思考演講稿 2
學生們：
這個暑假給我留下深刻印象的是舟曲泥石流災害，它給整個暑假生活蒙上了陰影，尤其是每日新聞報道，所以它成為我暑假生活中最重要的事情！
8月11日，甘肅發生了一場可怕的泥石流。這一幕令人震驚：
那天晚上，我和父母在甘肅舟曲的電視上看到了一場泥石流。山川融化后，許多石頭和泥土順著雪水流下，把道路沖刷成一條河，淹沒了房子。
災難發生后，一些幸存的父母在尋找自己的孩子，而一些孩子也在尋找自己的父母。眼前出現了這幅動人的畫面：是汶川地震，讓我想起了一首詩：“碧海本是海鷗的天堂，但巡邏的軍艦和水雷卻成了不速之客。為什么？這首詩的名字叫《和我們一樣享受春天》，描寫了很多災難。區別在于一個是人性化戰爭，一個是自然災害。
所以，看到這樣一張悲壯的臉，我們要明白，天災無情，人禍深情。我們再也不能靠自己的雙手制造災難了。我們應該用自己的雙手來解決災難帶來的不幸，讓人類生活在一個和諧的.環境中。
看了電視傳來的信息，深感以后千萬不要破壞環境，那樣只會造成更多的自然災害。近年來，汶川、玉樹等地發生了許多災難，所以我們必須保護環境，創造一個美麗和諧的家園！
思考演講稿 3
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
在生活中，我們經常會抱怨某人做的事情不好、不對、不盡如人意，但其實有多少人是站在當事人的角度去思考自己呢？如果我們設身處地，我們會減少許多誤解。
前不久，幾個班干部提出。教室后面的黑板報紙不應該總是由固定數量的學生管理。相反，我們應該一起提出想法，也許我們可以提出更有創意的'設計。現在機會來了，就要設置新的黑板報和美術窗口。這一次，就看我們班干部“展才華”了。
周六早上，我們約好來到教室，開始設計板報。但是兩個小時很快就過去了，黑板還是黑的，沒有任何顏色。經過一番努力，我們終于設計出了頁眉和邊框。但是畫完之后大家發現頁眉一點都不好看，線條很粗糙。板塊之間有些地方密集，有些地方稀疏不協調。每個人都要加工，修改，甚至重新開始。努力了一上午，基本完成了。
下午我們重新設計了藝術窗，整個下午只完成了三分之一。但是第二天下午再來學校的時候，發現前一天的作品并不好看，就又開始裝修了。我們花了一天半的時間裝修了一塊黑板和兩個窗戶。
以前一直覺得別人辦的黑板報不好看，窗戶的布局不夠精彩，現在經過自己的實踐才知道，有些事情看起來很容易，其實并沒有那么容易。我只評論別人工作差，那我自己呢？你不也做得很好嗎？所以，無論發生什么，我們都要學會換位思考。
在生活中，我們傾向于扮演法官的角色，經常評論別人的缺點，似乎把自己看得很偉大。當真正的任務落在我們身上時，我們覺得無法開始。好不容易整理出一點頭緒，然后忙起來，最后，就算不差，也不比別人強。
所以，換位思考往往能讓人正確認識事物，也能減少對他人的抱怨，使兩人的關系更加融洽。
思考演講稿 4
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
人際關系一直是影響一個人心理健康、校園生活乃至高中生活學習質量的重要因素。當我們來到學校，我們不僅要學習知識，還要學會做人。
所謂：“海納百川，容乃大。”與人相處需要同理心。無論是為了父母，還是為了老師，還是為了同學，我們在做每一件事的時候，都要用不同的思維去衡量自己的行為是否恰當，可能會馬上發現自己的錯誤并改正。對于寄宿生來說，每個人來自不同的地方，有不同的生活習慣。因為他們接觸最多，接觸最密切，難免會有摩擦。在這一點上，同理心尤為重要。
如果用自我評價來衡量別人的行為，就會有差異。牙齒可能會咬舌，沒有理由對別人不滿。但是不滿就像漫天的霧霾，阻礙了人們的交流，侵蝕了彼此的正能量。在對別人不滿的同時，也可能對別人不滿。不可避免的會被別人打擾，不可避免的會心煩意亂，也可能會影響各自的學習。所以，沒有理由去包容別人。
學生發生矛盾時，大多數人習慣于責備別人，無數次原諒自己。但《增廣賢文》說：以怨天尤人之心自責，以原諒自己之心原諒別人，才不至于苦于圣人的地位。也就是說，如果你通過問別人的'想法來問自己，通過原諒自己的想法來原諒別人，就不用擔心達不到圣人的境界。自律和寬大是中華民族的傳統美德。我們不需要成為圣賢，但一定要嚴于律己，寬容待人，這樣才能處理好同學關系，才能快樂學習，快樂生活。
秉承“同理心、自律、寬大”的態度，跨過自私的門檻，成為一個寬容大度的人，一生受益匪淺，分享一下吧！
思考演講稿 5
各位老師，同學們：
大家晚上好！
很榮幸能站在這里和大家分享我此刻的感受。今天，我所演講的題目是《對生命安全的思考》。喜歡生命，因為正是擁有這活躍的生命才使我們創造出絢麗多彩的世界；喜歡生命，因為它的存在使享受生活中美好的事物成為可能。有些時候，生命隨著自然萬物的生死循環而消滅，這，是自然規律。可有些時候，因為我們的疏忽，我們人為因素讓它頃刻化為烏有！
上海商學院的火災事故，震驚了全國上下每一個人。不管是由于滅火器的過期使用也好，還是她們缺乏消防常識也罷，四位正值青春年華的大學生的生命轉眼即逝，場面慘不忍睹。在座的同學們，我想問你們，在宿舍樓里有使用過，違規使用電器嗎？或許你們會說沒有，而說有的同學就意味著“熱得快”，電熱鍋”的消失不見，但我想這些已經不重要了，大家都知道這場悲劇的罪魁禍手是使用電熱器引起，此刻曾經在宿舍里使用過電器得同學我想你們應該感到很慶幸，慶幸自己的安然無恙。但更重要的'是應接受這場極其深刻的教訓。要珍惜用生命的代價換來得警示。首先，學生宿舍使用電器危害無窮。使用電茶壺，電熱鍋，電熱棒的同學是很自私的。這是涉及自身與他人生命安全的，所以請你們自覺去遵守學校的校紀校規。而家庭方面，家長應積極引導，教育孩子。
其次，學校方面。“熱得快”的使用是學校檢查疏于管理，造成違規現象禁而不止。而且，四名遇難者本來有許多逃生機會，但由于他們驚嚇過度，缺乏防災知識，所以造成無法彌補的后果，學校應普及防災知識教育，并且安裝火警演習，高校消防，刻不容緩。再者，應依法落實完善消防設施。《消防法》對此有明確的規定，作為學生集聚的宿舍要依法配置相關的消防設施。此次事件的滅火器都是已過期，這是沒有定期檢查的禍害之一。
校園安全涉及食物中毒、溺水，火災等多方面，而據專家統計，80%以上的災害我們是能避免的。這血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息，我想請大家，請大家不要存在僥幸心理，因為事故與僥幸相伴，禍在一時，而我們應該防在平時。各位老師，各位同學，我們應警于思，合于規，慎于行，必須樹立高度安全意識，人的生命是最寶貴的，讓我們攜起手來，共同構筑幸福合諧的大家庭，讓平安與謹慎相隨，做個好人，祝愿好人一生平安！
思考演講稿 6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
生活在世界上，要學會轉換方式解決問題，不能死腦筋。從多種角度看待問題，也許是一種絕處逢生的方法。
“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。”清澈的水可以用來洗我的衣服，渾濁的水則用來洗腳。這是漁翁的觀點，他覺得自己遠大的志向得不到施展，覺得生活不如意。他用不同的角度看待事物，如果清澈的水用來洗衣服，而渾濁的水也用來洗衣服，那么衣服還能穿嗎？所以我們要從不同的角度看問題。
屈原，一位杰出偉大的愛國詩人，他有一身的抱負理想，卻得不到楚王的認可，多次被貶職，他很憤懣。最終選擇了投江明志。如果不選擇死，而選擇棄忠，那么又會怎么樣呢？因為他愛祖國，不想遭后人辱罵，罵他奸臣，只能選擇以死明志。
他的遠大理想，偉大的愛國主義情懷使我們由衷敬佩。他有自己的使命，在生與死之間，他選擇了死；在愛國與棄忠之間，他選擇了愛國；在與世俗同污與以死明志之間，他選擇了以死明志。他從不同的方面，思考著不同的問題，最終選擇了正確的目標。
有人選擇以死明志，同樣，也有人選擇以生完成使命。
司馬遷在漢武帝面前為李陵辯護，最終入獄。他慘遭折磨，臨死之際卻選擇宮刑，茍活下來，因為他還有父親的'遺愿沒有完成。盡管慘遭折磨，卻忍辱完成了偉大巨著《史記》。
生與死之間，他選擇了忍辱茍活，用先賢發憤的事例鼓勵自己活下去，歷經千辛萬苦最終完成偉大巨著《史記》。如果他不選擇忍辱負重完成偉大理想，那么我們再也看不到《史記》，了解不了古代的種種事跡，更不會知道司馬遷的存在，他的忍辱負重對我們而言顯得多么重要。
上述兩位偉人都是從不同的角度思考問題，最終選擇了自己認為的最好方式。同樣，我們也要從不同的角度思考問題，實現自己遠大的理想。
思考演講稿 7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
隨著年齡的增長，到了青春期，我們與父母之間產生了代溝，在青春期的叛逆時期里，這代溝越來越大，越來越深，這時，需要我們和家長都學會換位思考，這樣才能讓代溝變小，讓隔閡慢慢消失……
每個人都會經歷青春期，每個人都會經歷叛逆期，那時的我們太沖動，覺得自己已經長大，不用父母太多關心，而父母總覺得我們是長不大的孩子，怕我們受欺負、吃苦頭而有時過分愛護我們。應該是三年前，讀初初二的.時候，和同學約好了明天要去圖書館寫作業，從下午兩點到晚上九點，大概九點半才到家，晚餐在外解決。和父母說了之后，沒想到媽媽說必須8點前回到家，不然不準我出去。我當時一下子就憋不住了，和媽媽吵了起來，我大聲說道：“我又不是去玩，我去學習也不行嗎？九點半也不會太晚……”
媽媽嚷著說在家學習也一樣，不準我去了。我一氣之下，隔天沒聽媽媽的，從兩點去到了九點多才回家，回家就接受媽媽的一頓臭罵，我不說什么了，就關上門，在房間里開著吵鬧的音樂，自由的跳舞。
之后的幾天我和媽媽也不怎么搭理對方。在無意間聽到她和爸爸說，8點前讓我回來是因為我不懂外面的社會很復雜，怕我被帶壞了或者會發生意外……我聽完也覺得媽媽說的有些道理，隔天我就和媽媽說我那么做不對，下次會早點回來，也請求了媽媽多體諒我。媽媽答應我了，我也答應媽媽了，就這樣，換位思考解決問題，多容易。
換位思考是解決代溝、矛盾問題的秘方，不僅適合與父母的爭端，也適合朋友之間的沖突等等，所以在現實生活中，當矛盾發生時，我們不要急著發脾氣，不要急著面紅耳赤，不要急著爭吵，而要冷靜下來，然后站在對方的角度去看待這件事，也許自己對這件事就會改觀了，矛盾也會慢慢解決。
思考演講稿 8
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《換個角度》。
“生活中不是缺少美，而是缺少發現。”換個角度來看，你會發現生活中的另一種美。
不同的環境，不同的人生觀，不同的思考方式——不同的身份決定了思考角度的不同。同是一朵花擺在面前，會有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的感懷，也會有“落紅不是無情物，化作舂泥更護花”的深刻。你不能苛責寄人籬下的林妹妹的傷懷，你也不能否認落紅護花的事實。你能做的只有學會換位思考，去體會一朵花的豐富內涵。之后，你會發現生活是如此的豐富。
生活中，人與人之間的交往難免會發生矛盾。怎樣才能緩解這些摩擦呢？要知道，“己所不欲，勿施于人。”遇事不能總以自我為中心，要站在對方的角度，多替他人著想。畢竟，每一個人在其他人眼中也是“別人”。堅持換位思考，你會發現，生活是如此和諧。
“換位思考”并不是什么深刻的東西，它在生活中隨處可見，伴隨在我們的左右。日常生活中需要換位思考，工作中更需要換位思考。松下公司對一位員工的重大事故并未作出開除或是降薪的`處罰，而是耐心的和他分析事故的原因，因為公司領導知道，如果他是那位員工，一定會對自己的失誤造成公司巨大的經濟損失而懊悔。這樣的換位思考，使松下凝聚力大大提高。甚至在公司效益下滑——金融危機最嚴重的時刻，員工集體主動要求降薪。因為我們換位思考，人與人之間增進了了解，建立起了深厚的友誼。因為我們換位思考，我們在交往與合作中才會變得愉快。因為有了“換位思考”，我們會發現生活是如此的充滿人情味兒。
生活是需要“換位思考”的。因為“換位思考”能幫助我們打開觀察世界的多棱鏡，讓我們更好的讀懂別人，讀懂生活，讀懂社會，此刻的我們便學會用單純而善感的心去感受世界多角度的斑斕，體味生活中別樣的美。
思考演講稿 9
學生們：
從小到大，我學到的東西就像天上的星星，多而明亮。印象最深的`是——學會了思考。
從小到大，只要我不會做題，我都會跑去問父母或者老師。有人可能會說：“不懂就要問。這個方法很好。”但是每當我爸媽說我不喜歡思考的時候，我都會拿這句話當擋箭牌。久而久之，我也發現這是個壞習慣。于是我下定決心要學會思考。
有一次，我在做作業的時候，突然遇到了一個數字很大的問題。我馬上想到了爸爸：“寫起來太麻煩了，去找爸爸吧！”于是，我跑出了房間。爸爸在看新聞。我趕緊招呼他說：“爸，這個問題的數量太大了。請幫我算算！”但是爸爸走了。我沮喪地回到房間，心想：“別做了，明天問老師！但是我已經下定決心了！”此時此刻，我的腦海里似乎有兩個小鬼在爭吵。一個說：“明天問老師，別做！”另一個說：“不行，你不能什么都不想。”經過我的慎重考慮，做吧！我想：“可能還有第二條路可以解決這個問題。我來算算。”我仔細看了題目，畫了線段，做了對比，列了方程式。時間過去了，我還是解決不了他們。這時我仿佛看到了那個話題在對我說：“切，就你？有用嗎？算了~哈哈。”我不服氣，想的更狠。終于，每一次努力都有回報，我解決了這個問題。第二天老師表揚了我，我很開心，比吃蜂蜜還甜。昨晚所有的辛苦工作都被拋到九霄云外了。
俗話說：三天不口語，三天不手練。只有認真思考，反復練習，才能在生活的領域里，在風格和水平上競爭。
思考演講稿 10
尊敬的評委老師，親愛的同學們
大家好！今天我演講的內容是“勤思考，善學習”。
善于學習，對我們來說是成長的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務和責任。我們應該以智慧為帆，以勤奮作槳，航行在無比浩瀚的知識海洋中。
古人云：“玉不琢，不成器。人不學，不成材。”是啊，人非生而知之，只是都要在勤奮學習中獲得。我們不僅要在學好課堂知識的基礎上在實踐生活中學習，還要在總結成功的`經驗中獲得提高，在汲取失敗的教訓中獲得進步。我們要根據自己的特點，尋找適合自己的學習方式。我們還要對自己的學習時間有一個合理的規劃，制定一個切實可行的學習計劃。
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”的確如此，如果只學習知識而不思考，就會不辨真偽，更不能學以致用；如果只是苦思冥想卻不認真讀書，就會才疏學淺，更不能做到標新立異。由此可見，學習和思考的關系多么的息息相關啊！
學習不能一味的囫圇吞棗，而要積極、認真地去思考。課前預習時，對于老師布置的預習要求，要認真地去思考，在筆記本上做筆記；不懂的地方，要查閱資料，直到明白了為止；如果一直思考不出答案，就要請教老師、同學、父母。課堂上，對老師提出的問題，也要認真思考，積極回答。課后復習時，我們要更加注意開動腦筋，積極思考：這道題為什么要這么做？做這一類型的題要注意什么？只有經過自己認真思考，知識才能得到鞏固。
學習是思考的基礎，思考是學習的升華。在學習的基礎上思考，思考才能深入；在思考的前提下學習，學習才有效果。所以，我們要勤思考，善學習，知識的種子就會在我們的腦海中生根、發芽，也會讓我們的人生開花、結果！
我的演講到此結束，謝謝大家！
思考演講稿 11
學生們：
獨立，按照我自己的理解，就是獨立，活在這個世界上。我們每個人從小就被父母照顧。爸爸媽媽給我們安排好了一切，我們什么都不用擔心。而我們這些向往自由的小鳥，卻總是期待著有一天脫離父母的控制，在我們的藍天上自由飛翔。我也這么認為。
我媽也希望我成為一個獨立的人。所以從小就參加了很多夏令營，也跟著老師到處一個人玩。說實話，我真的覺得當年很幸福！我不會被限制做任何事，也不會被父母嘮叨。這種感覺讓我暫時忘記了對父母的思念。而我自己的獨立能力在這里被無意中鍛煉了
在擇校的時候，我選擇了世外西區，不僅因為它有一個美麗的校園，還因為它是一所寄宿學校。我一直希望中學能在我生活的學校里學習和生活。這真的說明我已經是一個有獨立生活能力的人了。很多人得知我要住校后，都問我：“姐姐，你會想家嗎？”“沒有！”我毫不猶豫地回答。我的.一個叔叔也為我發現了父母可以每周三來看我。聽了這些，我堅定了住校的想法，向他們證明我已經是一個獨立的人了！
但是，獨立并沒有我想象的那么簡單快樂。學校里的獨立沒有夏令營那么短暫的幾天。剛在學校生活的時候，因為學校時間太緊，沒有完全適應，把一切都搞得一團糟。我甚至開始懷念父母的嘮叨。這時，鄉愁出現了。從周二開始就盼著周三了。我希望我媽媽能來看我。周三，我在操場上散步，看到一個熟悉的身影，媽媽！我沖過去撲到媽媽懷里，眼淚奪眶而出。
剛發現獨立不容易。現在逐漸適應了獨立生活，說明一切都需要一個適應期。現在，我們能做的就是獨立生活。我們將來會在經濟上獨立。
獨立，苦，樂！
思考演講稿 12
尊敬的老師親愛的同學們：
大家好！
我是九（2）班的xx，今天我發言的主題是“學會思考，精心備考”。
子曰：“學而不思則罔，思而不學則怠。”日本諺語，“缺少知識就無法思考，缺乏思考也就得不到知識。” 偉人說，精神的高雅，在于思考那些善良和優美的事物。明代最著名的思想家，哲學家王陽明在貴州龍場夜夜靜坐深思，才大悟格物致知之道，誕生留名千古的知行合一的心學。由此，從某種意義上說，思考將決定我們一生的'高度。
“三思而后行”則強調思考與實踐的聯系。
臨近中考，我們積極備戰，蓄勢待發。學習中我們要積極思考，善于思考，樂于思考，將思考的武器運用到我們中考復習方方面面。在每一次測驗之后，每一次模考之后，每一節新課之后，每一天作業之后，都少不了我們縝密思考。思考可以加強記憶，思考可以發現問題，思考可以帶來學習靈感。最重要的是，思考可以幫助我們查缺補漏，找到學習上短板，在最后20天復習階段，思考——可以幫助我們找到每一學科得分點。
我們不應該急于求成，盲目刷題，那樣只會浪費寶貴的時間。學習過程出現的錯誤和紕漏也是我們需要重點思考的，通過思想有所發現，有所收獲，自我完善，大有進步。
愛因斯坦曾說過，思考使他成為了一名科學家。學會思考，我們才能漸漸培養起科學探究的素養。
中考，我們人生路上第一個十字路口，更要慎重思考每一個選擇。都說細節決定成敗。我們要深思熟慮做過的每一道題，考慮出題者的意圖。每一項知識都有必要構建一個知識體系，舉一反三。總結、溫故，讓知識活躍起來，準備好每一個時刻，我們可以厚積薄發。
最后，希望各位學業進步。我的發言結束，謝謝大家！
思考演講稿 13
親愛的老師們，同學們：
大家好，我今天演講的題目是《換個角度》。
“生活不是缺少美，而是缺少發現。”換個角度看，你會發現生活中的另一種美好。
不同的環境，不同的人生觀，不同的思維方式——不同的身份決定了不同的思維視角。當一朵花擺在我們面前時，會有一種“花會漫天飛舞，紅消無人憐惜”的感覺，也會有一種“落紅不是無情之物，而是化為泥鏟更能保護花”的深刻感受。你不能批評林妹妹的悲傷，也不能否認她已經落紅護花的事實。你能做的就是學會換位思考，體會一朵花的豐富內涵。之后你會發現生活是如此豐富。
在生活中，人與人之間難免會發生沖突。如何才能緩解這些摩擦？你知道，“做你不想對別人做的事。”你不能總是以自我為中心。你應該站在對方的角度，多想想別人。畢竟每個人在別人眼里都是“別人”。堅持換位思考，你會發現生活就是這么和諧。
“共情”不是什么高深的`東西，它在生活中隨處可見，伴隨著我們。日常生活中需要同理心，尤其是工作中。松下沒有因為一個重大事故處罰一個員工，而是耐心的和他分析事故原因，因為公司領導知道如果他是這個員工，他會后悔自己的錯誤造成的巨大經濟損失。這種共情大大提升了松下的凝聚力。即使在金融危機最嚴重的時刻，公司福利下降——，員工還是主動要求減薪。因為我們的同理心，人們增進了理解，建立了深厚的友誼。因為我們的想法不同，所以我們在交流和合作中會很開心。因為“感同身受”，我們會發現生活是如此充滿人情。
生活需要“同理心”。因為“共情”可以幫助我們打開觀察世界的棱鏡，讓我們更好地了解他人、生活和社會，現在我們將學會用一顆簡單而敏感的心從多個角度感受世界的美，欣賞生活中不同的美。
思考演講稿 14
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我曾經在一個同學的日志——里看到過這樣一句話“如果你看到你面前的影子，不要害怕，那是因為你身后有陽光。”
看到這句話，我很喜歡。人的一生是不是沒有多少陰影？每個人的面前都會有一個影子，但又有多少人知道那是因為身后有陽光？
說說我的考試吧！不知何故，那些考試的分數不如以前了。我一直以為，考的不好的原因是天賦不夠，理解能力不夠。但是學了文言文《傷仲永》之后，我才知道先天和后天因素對學好很重要，但是沒有什么天賦是靠加強努力彌補不了的；但是不努力只是浪費天賦。所以，我信了。這不僅是對《傷仲永》的信仰，也是對那句話的信仰。當我得知下周要考試時，我立即做了仔細的復習。果然，我的分數比以前高了。
又是一個上午，因為是周末，我打算去學煎蛋。我會做很多菜，但是我還沒有嘗過這個簡單的煎蛋。父母又聽寫了一遍，讓我做。我不知道，這個我以為很容易的東西在操作上卻沒有那么容易。試了n次，還是失敗了。我不禁又想起那句話和以前的經歷，不禁相信它的力量。之后我做了很多次。雖然很多都失敗了，但還是有一些讓我驕傲的'。
這兩件小事是我人生中遇到的小事，但都和那句話有關。只有兩件事可以證明：如果你看到了眼前的影子，只要你相信太陽就在你身后，太陽總會讓你找到的。
如果你看到前面的影子，不要害怕，只要轉身，你一定會看到陽光在你身邊。
思考演講稿 15
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
生活中的一切都不可能是公平的，對每個人都有利的，這就需要我們學會換位思考。
同樣的事情，在感同身受之后，可能會變得完全不同。就像材料里的兩個小桶，都是在做同一件事，只是觀點、感受、理解、感受不同。這就是共情的神奇之處，第二個小木桶只進行共情，因而與其他木桶有不同的理解。在生活中，我真的感受到了換位思考的重要性。
那是一次升級考試，但是我不記得我是哪個年級的了。我只記得我考了班里倒數第三。沒覺得有什么大不了的，但是回到家給我媽看成績單的.時候，我很生氣。我被打了一頓，哭得上氣不接下氣。我自然討厭我媽。從那以后，我發誓再也不和媽媽說話，再也不關注媽媽。接下來的幾天，我真的沒有再和媽媽說話，整天躺在床上看課外書。有一天爸爸進了我的房間，我正在看書。他走過來坐在我床邊，輕輕拿起書放在床頭柜上，笑著對我說：“女兒，別怪你媽媽，你媽媽都是為了你好。
她希望你有一個美好的未來。如果保持這個成績，以后怎么考上好高中，上好大學？你媽媽和我整天忙于工作賺錢養家，所以你必須努力爭取成功。“爸爸還在說話，但我已經陷入了深思。也許我真的錯了。想想媽媽對我的好，讓我有個好的未來。想到這里，內疚涌上心頭。
最后，我向媽媽道歉，并答應她盡我所能努力學習。這是我通過換位思考解決問題的例子！
所以，請讓我們學會換位思考！
思考演講稿 16
學生們：
每學期剛開學時都會出現一種現象，就是家長來和老師說要給孩子換床，換座位，我們老師覺得非常為難。在家長的心里，自己的寶寶是最心疼的，總想把最好的座位，最好的床位給自己的孩子。對于我們老師來說，每個孩子都是一樣的寶貝的。我們老師排座位，床位的唯一標準是孩子的性格和高度。怎樣讓家長來理解我們，使我們的家園關系更為密切，更為和諧呢？
1、讓家長知道我們為什么給你的孩子排在這里。
2、要讓家長和我們進行換位思考，互相體諒。如果是兩個孩子坐在一起經常要講話，影響上課，那么我們老師肯定會換。如果純粹是為了物質方面的，那么你就要和老師進行一個換位思考，多理解老師的工作，有時候孩子吃點苦也不是什么壞處，相信大家都聽過挫折教育。
3、讓家長進行換向思考。如果你的孩子是靠窗做的，剛開學時到了下午會比其他地方熱一點，但是，它也有好處：比較亮，對你寶寶的視力是很有好處的。所謂有的必有失。
4、更要相信老師在特殊時期會有應變的.策略。象前段時間天氣特別熱，但是吊扇能扇到的范圍也是有限的。我們老師也會考慮到，上課的時候一半到多功能活動室（有空調），一半在教室里（把桌子移到電風扇下）。吃完點心和飯后室到午睡室玩（有空調）。
通過和家長這樣交流以后，家長們都同意了老師的觀點，覺得有時候沒有想那么多，結果給老師帶來了很多麻煩。以后一定要多進行換位思考和換向思考，使家園協作變的更為融洽。
思考演講稿 17
學生們：
每天都忠實的為老班的作業服務，只是做的時間和數量都比較準時。我是按質量做的嗎？作業是邊跳舞邊寫的，有時候看不清自己，就被老師罰了。
每天都去上課，但是我聽課了嗎？我的腦子里仿佛蒙上了一層霧，聽不進去。我上課的精神經常不在。因此，他受到了老師的.懲罰。
當老師宣布下周要月考的時候，我就想著回家在電腦上查資料找點問題做做。但是一回到家，我所有的計劃都歸零了，我只想快點做完作業，然后去玩。戶外風景，游戲.一切都在吸引我，所以我自然會忘記我的復習。
我星期一去上學了。當老師宣布我將在星期二參加考試時，我感到晴天霹靂。“你回家的時候做了什么？不是打算復習嗎？”后悔，自責，恐慌.
但是，世上沒有后悔藥，該來的還是要來。
語文，前面還可以，但是作文陽光，心里熱。我做數學的時候，感覺所有的題都是給我添堵的人。過去一節我還沒做完一半，后面的大題我也努力了。英語就更不用說了，那些字母是天文數字，根本看不懂。唯一好的是物理，但正是因為簡單，我的成績才…
沒想到被打死了，一天就改卷子了。總的來說，考的還不錯，不過其他同學都沒有發揮到正常水平也算幸運。但是我能每次都這么幸運嗎？在這個競爭激烈的班級里，也許是我努力的時候了。
上個月，我沒有好好學習。在接下來的日子里，我要耐心寫作業，上課認真聽講。
思考演講稿 18
學生們：
一轉眼，我在幼教這片熱土上已經工作了整整九個年頭了，在這九年中我們的幼兒教育理念正在進行著日新月異的變化。幼兒教育的理念的變化與進步，讓我們在工作中也在不斷思考如何才能把我們的`工作做好，以下是我個人的一些看法：
一、端正心態，做好本職工作。
我是一名代課老師，拿著比公辦老師低幾倍的工資，而且隨時都會面臨下崗。但是我記得周園長不止一次的說過，在崗一分鐘，盡責六十秒。所以我在工作中端正我的工作心態，讓家長跟孩子們感受到我的工作熱情，也努力讓他們對我的工作覺得放心、滿意。
二、及時“充電”，跟近幼教理念。
我們只有及時給自己充電，讓自己學習最新的教育理念，讓教育理念為我們的工作服務，那么我們才可以讓我們的工作更加出色，也讓我們的孩子得到更好的教育。
三、積極動腦，營造快樂教育。
營造一個溫馨快樂的學習氛圍很重要，因為我們的服務對象是三到六歲的孩子。營造一個溫馨的學習氛圍，讓孩子們感受家的氣息，從而讓他們喜歡上幼兒園。所以我們要積極動腦，讓我們的環境體現這種氛圍。
四、互幫互助，體現團隊精神。
團結就是力量，這是一句至理名言。我們在工作已經感受到了互幫互助的利益，那么這種精神更值得我們發揚下去。
以上就是我個人一些不成熟的看法。
思考演講稿 19
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
細看一片森林，廣袤無垠；但是從遠處看這片森林，它變得又小又有限。生活中的困難或問題就像那片森林。當我們換個角度看，一切都會迎刃而解，我們的生活也會變得更好。
換個思路，困難會變成機遇。一個23歲的日本農村男孩來到東京赤手空拳打世界。當他到達東京時，他驚訝地發現人們不得不為從水龍頭喝冷水付費。東京的高消費讓他生活艱難。他沒有沮喪，而是從另一個角度想：“這個地方要交冷水費，一定是賺錢的好地方。”于是他開始努力，終于成為日本著名的水泥大王——朝田一郎。是他的同理心把生活中的困難變成了成功的機會。當我們遇到困難時，如果我們有不同的想法，我們可能會找到擺脫困難的機會。
換位思考，挫折會成為進步的階梯。中國盲人音樂家阿炳，早年一直在街頭謀生，但他并不自卑，因為他總是以不同的思維，把道路作為最寬敞、最經濟的`舞臺，把行人作為最忠實的觀眾，把生活中的“聲音”作為音樂創作的源泉。這種換位讓他的音樂道路越走越寬，《二泉映月》 《聽松》等名曲讓他真正踏入了音樂殿堂。生活中的挫折使阿炳一步一步向前邁進。只要我們學會換位思考，挫折也會成為我們前進的階梯。
換個思路，我們的生活會更好。現代人越來越習慣于墨守成規，沉溺于復雜的思維習慣。結果他們經常被這個包圍，找不到方向。我們都有這種困惑。其實只要換個思路，這些問題都很容易解決。它會放松我們疲勞的精神，調節緊張的節奏；它會讓我們的想象力馳騁，讓我們的心靈無拘無束；它會讓我們回歸輕松簡潔的習慣，給疲憊嘈雜的心一劑提神的良藥。只要我們以不同的方式思考，擁有自然、簡單、輕松的心態，就能突破復雜、嘈雜的迷霧，獲得更好的生活。
活森林已經擺在我們面前。如何讓這片森林豐富多彩，取決于我們觀察森林的視角。只要換個不同的角度，就可以“越山越嶺”。
思考演講稿 20
各位老師同學，大家好！我今天演講的題目是“學會獨立”。
我們都是十二三歲，已經進入中學。獨立是必然的事情。所謂“獨立”，就是離開父母，獨自生活，獨自照顧一切。在優越的環境下被寵壞了就不能沒有父母嗎？不，不，不是那樣的。我們當然可以戰勝自己，克制自己，獨立生活。只是需要勇氣和時間。做好一份工作，需要自信，需要勇氣，需要一個合適的過程。同學們，我們十八歲就要成年了。我們離成年只有五六年了。怎么才能重新依靠父母？難道我們三四十歲就要靠七八十歲的父母嗎？
我們總有一天會離開父母，就像小雞長大后會離開父母，飛向藍天，蒲公英會一陣風吹過，離開父母，飛向未知的.地方，飛向充滿疑惑的未來。小鷹很小的時候，鷹殘忍地把它扔下懸崖，卻只是為了讓它學會飛翔，學會獨立，這樣才能生存，才能繼續繁衍。既然動物有自己的時間，比人類早得多離開父母，那我們怎么退讓？人類作為高等動物，應該比其他動物有更多的能力。那我們為什么要學會獨立？是的，為了生活，為了更好的生活條件，為了讓自己出類拔萃。
現在社會競爭太激烈了。如果你不先學會獨立，因為想家而耽誤學習，你就跟不上社會的步伐。每邁一小步，最后都會邁一大步，被社會淘汰。不值得嗎？想家是肯定的，但你要學會控制自己，不要影響別人和你的學習。我們必須學會獨立。現在我們只是暫時離開父母，一周見一次。之后呢？未來，當我們可以完全脫離父母的懷抱，遨游自己的世界時，我們該怎么辦？所以一定要做好本職工作，不斷鍛煉和提高自己獨立生活的能力。雖然家是溫暖的港灣，但我們不能總是懦夫！我們要早日走出來接受風雨的洗禮，磨礪困難，讓生活充滿酸甜苦辣。只有這樣，我們的生活才能更充實，更有意義。
所以一定要有以正確的態度面對獨立的勇氣，鼓勵自己：“加油，你能行！”既然選擇了十外西區的寄宿制學校，相信大家都能做到。
思考演講稿 21
學生們：
思考其實是一個很好的過程，它總能鍛煉人的心智，增加我們的想象力，讓我們在思考的世界里畫出一幅天馬行空的想象，這就是思考的優勢。但是思考其實也有它的壞處，因為我們在思考的時候，總會想到不好的地方，總會想到好的地方。說實話，我其實更喜歡思考，因為思考讓我意識到自己覺得美好的東西，因為思考讓我知道自己真正想要的東西，因為思考讓我知道人生的真諦，因為思考讓我明白這個世界上有很多原因。如果沒有思維，就不會有我這樣完整的人，因為每個人都有自己的特點和思維，可以無限放大。這就是為什么每個人都有自己的優點，每個人都有自己的缺點。想出來的好事自然是優點，想出來的壞事自然是缺點。我們不能強迫所有從思考中產生的東西都是好的東西，但我們不能把所有不好的東西都想出來。我們總是在思考的過程中磕磕絆絆，在思考的過程中走走停停，在思考的過程中領悟到世界的很多道理。在這個世界上，其實并沒有那么復雜。我們總以為經過思考就能得到一些很新的真理，其實思考有時候會把我們引向錯誤的一面。
想了想，就像雨后的`世界，那么新鮮。一個人必須有自己的一些想法。一個人必須思考，思考，想清楚自己真正想要的是什么。我們不能總是活在別人的事情里，活在別人的思維里。為了享受，我們必須做些自己的東西。我們必須知道我們不受他人控制。我們的思維終究會帶給我們一些全新的體驗和新的生活。我們的思考不是壞事，是好事，我不能強迫思考，大家都可以思考。想想，想了之后，每個人都會有自己的新世界。
【思考演講稿】相關文章：
思考的格言01-09
思考的意義11-15
思考的名言12-07
換位思考的句子10-19
思考人生的句子09-30
思考人生的短句10-21
深夜思考名言12-28
生命的思考句子04-30
思考人生的意義11-30
思考成長的意義11-25