- 相關推薦
這件事教育了我作文集錦15篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的這件事教育了我作文，希望對大家有所幫助。
這件事教育了我作文1
我是一個喜歡問許多問題的人。比如：藍天為什么叫藍天?……正因如此，每發生一件事或看見什么東西，爸爸總會說上一句：“你是不是又按老方子吃藥——還是老一套。腦子里又碰出問題了吧!”我很氣憤，但說的沒錯。
有一天，我從屋子里朝外看，看見媽媽正在院子里壓井，這時，我腦子里又碰出一個問題：為什么井里能壓出水?還要往里面倒水?如果倒點別的呢?媽媽壓一次，我就看一次，每次都不落。但還是百思不得其解。我要等一次好機會試一下。
有一天，爸爸媽媽不在家，我拿了一瓶可樂。打開門，彈出了一個頭，望望四周，一個人也沒有，和安靜，我把可樂抱在胸前，踮起腳尖走路，像小偷一樣走到井旁，生怕發出聲音，驚動別。
我擰開瓶蓋，往井里倒了半瓶可樂，可我費了九牛二虎之力壓出來的全是水。嘗了嘗，一點可樂味也沒有。我想可能是倒的太少了，就把剩下的半瓶也倒了進去，可還是一無所獲，這時媽媽回來了，媽媽看見院子里到處濕漉漉的`，就問我怎么回事?我把事情的原委告訴了媽媽，媽媽跟我講完井的原理我才知道。
井之所以能打出水，是因為井下有一個管，連接著地下河，往井里倒水是要給井里一個壓力，才能引水，地下河里全是干凈的水，所以，倒可樂只能制造壓力，不能引出更多的可樂。 ，
這件事教育了我作文2
“快來看，快來看，這有一只小麻雀，快來看啊！還是活的呢！”我大聲呼喚著和我一起出來散步的朋友——陳佩君。陳佩君聽了，聞訊而來，小心翼翼的捧起那只小麻雀，好似捧著全世界一樣，并且深情地望著小麻雀，好似有數不盡的的語言要對小麻雀訴說。
我見了，立刻煩燥起來，一迅雷不及掩耳之勢在陳佩君手上奪過了那只可憐兮兮的小麻雀，放在綠草如茵的草坪上捉弄他，一會兒用樹枝攔住他的去路，一會兒把他拔掉了他好幾根羽毛，一會兒把他放在了樹上，讓他“啪”的一下摔下來。
陳佩君見了，立刻制止了我，生氣的對我說：“麻雀是益鳥，你怎么能這樣傷害他呢？”
“你管我啊！這只小麻雀是我找到的，用不找你管哼！”我指著他，滿懷一肚子氣的說。
陳佩君沒有回答，只是默默地從家中迅速的`拿來了少兒百科全書，翻到了介紹小麻雀的那頁，和氣的對我說：“你自己看看吧！” “看就看，有什么了不起！”我倔強的說。
說著，便從陳佩君手里接過了少兒百科全書，專心致志的看了起來。
“啊！”我驚訝的叫了一聲，臉“唰”的一下紅了，像個大蘋果，“原來，麻雀是馳名國內外的食蟲鳥，主要捕食松毛蟲、蟲、天牛幼蟲、蝽蟓、蝗蟲、蠅類等害蟲，是農業、林業及果區中極為重要的益鳥。有人曾于50年代，以人工鳥巢置設于果園內，用以招引麻雀棲居于果園內繁殖幼鳥，使之捕食大量果園害蟲，獲得極大的果類豐收。
野生麻雀繁殖于3～8月，多于樹洞內營巢，巢呈精致的杯形，以苔蘚混著細草莖和地衣等構成，內鋪墊以獸毛、殘羽、棉絮等。巢距地面2～4米，經5～6天即可筑成新巢。每巢產卵6～9枚，卵殼粉白色，殼面有紅褐色點狀斑。主要由雌鳥擔任孵化，孵化期15天。雌雄親鳥共同育雛，而以雄鳥育雛為主。一對親鳥一天喂雛多達百次以上，育雛期14～16天。”
我撓了撓頭，不好意思的說：“對不起！”陳佩君沒有回答，笑了笑說：“記住，不關是什么動物都有生命，特別是想麻雀這些益鳥，更家不能夠傷害，應當保護他們。”“好了，不說了，快把小麻雀帶到我家里去療傷吧！” “好的”我回答道，邊用擦巾紙小心翼翼的捧起小麻雀向陳佩君家走去。 這件事雖然過去了，但他教育我要愛護鳥類，我永遠忘不了這件事，它是我記憶深出的一朵晶瑩的浪花。
這件事教育了我作文3
在今天的作文課上，我們做了一個特殊的“測試”，實在是讓我受益匪淺。
一上課，老師點完了名，便“莊重”地對我們說：“這節課我們來搞一個小測試，是關于測驗智商的！”老師的話音未落，教室里便炸開了鍋一樣議論紛紛。我也一樣驚訝萬分。老師示意停止，說：“ 這個測驗關系到你到底是個‘聰明蛋’還是‘笨蛋’的，是好幾位教育家十年來研究出來的，發下去后不準偷看！”我們連忙應和著，可我的心里像揣了只小兔子似的砰砰直跳，都提到了噪子眼。我偷 偷地從下面看了一下下，可是被同桌制止了，我只好耐心等待。“5、4、3、2、1，開始！”老師說到，我連忙翻開了試卷，開始答題。
試卷共20道題，老師說只有“5分鐘”，合著一道題十五“秒”，同學們說：“啊？我的天啊！”我們趕快開始答題，只見同桌筆都握不住了，其中一個題讓寫5個同學，可班里37個同學他連一個都想不 起來了，就連最平常的'水果也想不起來了。我也不例外，我的筆都從手中“逃脫”出來了，我的心跳速度極速加快，嘴唇發干，腦子里就像被水沖了一遍似的，一片空白。我想：“這回完了，肯定的！ ”可我看到旁邊的騰佳妮卻悠閑地坐在那里。怎么回事？不管了，先寫吧！老師在一邊煽風點火地說：“2分鐘了，快點！3分半了，快點！”急得我連“鴨子”的“鴨”都寫不出來了。“停！”老師說 ，“啊？”那么快啊，我才寫到第九題。這時徐云飛對我說：“你看看第二十題！”我一看，只見寫道：“如果你讀完了所有的題，請你只做第二題！”“啊！這太坑我們了吧！”我氣憤地說到。
我說了這句話以后，其它同學迷惑不解地看著我，老師讓騰佳妮起來說一下，騰佳妮說：“大家看最后一題：如果你讀完了所有的題，請你只做第二題。”她話音未落，如雷灌子的憤怒聲灌進了我的耳 朵里：“老師你坑人！老師你賴皮！太雷了！”我也憤怒極了，心想：我好不容易地做完了這么多題，竟然，哼！但是，我猛然想起：老師這不是通過這件事，給我們個教訓嗎？
我明白了，今后做題一定把題審完了，不能只看眼前的題。做事一定要想全面，想一下事情的多面性，才能有條有理地做好。
這件事教育了我作文4
我們每個人都有過這樣的經歷，考試沒考好，回到家里被爸爸媽媽打，雖然我也被打過，但不是因為考得差，而是我私自拿錢去買東西。
一天，我放學回家的路上，因為我才一年級，所以爸爸來接我。在路上，我看見了一個小孩手里拿著一把劍在上下揮舞，我便也想要一把劍，因為我覺得這樣很帥。
一回到家，我便對媽媽說：“媽媽，可不可以給一些錢？”因為媽媽是刀子嘴豆腐心，比較好說，媽媽便問我：“你要錢干什么？”因為我最近的成績不太好，所以我不敢說去買玩具劍，我立馬跑開了。
可是，我還是不甘心，看到了桌子上有幾張一百元，我向四周看了看，看四周沒人，我便鼓起勇氣，一下子抽出了一張一百元，一股勁的往古玩城跑，我跑著跑著便慢慢走了起來，我開心極了。
到了十字路口，我咽了咽口水。因為，我第一次一個人過馬路，擔心被車撞。可是，古玩城就在對面，玩具劍在向我招手。我立馬沖了過去，一輛車突然駛來，我被嚇了半條命，幸好沒出什么事。
我買了十幾把玩具劍，一回到家，我便看到爸爸生氣的表情，他問我：“你是不是私自拿錢去買玩具劍了？”我驚恐地點點頭。爸爸二話不說把我暴打了一頓，足足打了十幾分鐘他才消停。從那以后我便不敢私自拿錢去買東西了。
這件事教育了我不能私自拿父母的錢去買東西，不做偷雞摸狗的事情。要經過別人的'同意才可以動別人的東西，要是長大后有這種習慣會得罪許多人。
這件事教育了我作文5
寬容，使人與人之間有了信任；寬容，使人間充滿了愛。原諒別人的錯誤，也是在收獲一份快樂。
暑假的一天，我和弟弟在后院玩耍，我們玩得好好的，弟弟不知怎么了，像著了魔似的，在地上打起了滾，眼睛里閃著淚花，嘴里還不時喊著，“疼死我了，疼死我了！”在一旁的我，看著弟弟痛苦的'模樣，心想：怎么辦呢？我可不會治病，去找爸爸媽媽吧。不行，萬一爸爸媽媽誤以為是我把弟弟弄哭的，那可不得了！正當我猶豫不決時，爸爸媽媽聞聲跑了過來，一看這情形，不等我解釋，便你一句，我一言，不分青紅皂白地痛罵我一頓。我一聽，眼淚在眼眶間打轉，鼻子一酸，那淚水像斷了線的珠子，不停地往下落。我仿佛覺得大地在顫抖，房屋在旋轉，我哭著跑進房間。
過了一會兒，我擦干了眼淚，不再哭泣，因為我大人不記小人過。忽然，我意外的聽見弟弟在門外叫喊，心里驚訝極了。我打開門，雙手交叉，鼓著嘴，裝做不理他，只見弟弟正嬉皮笑臉地向我做鬼臉，我撲哧一笑，之前的不開心，早被我拋得九霄云外，我和弟弟又和好如初了。
這件事教育了我，做人要有寬容之心，退一步，海闊天空，原諒別人，也在收獲快樂！
這件事教育了我作文6
星期六早上陽光明媚，天氣晴朗，我坐2號公交車去接上大學回來的阿姨，在公交車上人們陸陸續續地有人上車，有人下車，一會兒車上擠滿了人。
突然看到了一位老奶奶上車后，艱難地扶著拉桿，車上的不少人視面不見，這時候從后排座位上站起一位帶著紅領巾的小女孩，大聲對老奶奶說：“奶奶，到我這兒來，我讓你坐。”奶奶吃力的走過去，輕聲地對小姑娘說：“謝謝你，我年紀大了，真的站不穩了，多虧你呀！”女孩從座位上站了起來，老奶奶坐了上去，小女孩扶著老奶奶并對老奶奶說：“這是我應該做的，我們小孩站會兒不要緊！”老奶奶聽了，飽經風霜的臉上露出了燦爛的笑容。我看到了這情景心里有點慚愧，因為我就座在小姑娘的.后排。這時，我想到老師多次對我們說的：“尊老愛幼是中華的傳統，是少先隊員應該做的，而小姑娘做到的我為什么做不到呢？”我的心跳越來越厲害，臉越來越紅了…
這件事給我教育很深，以后每次坐公交車時發現老人，我都主動讓座，多次迎來“謝謝你”的聲音，而那個小姑娘的形象就會出現在我眼前。
這件事教育了我作文7
隔壁那家搬走了，另一家人又搬了進來。那是一個三十多歲的女人帶著一個小女孩，其實并不怎么喜歡她們，因為我經常看到那個女人為了一點小事而與別人吵得不可開交，而且她教育女兒的方法實在讓我不敢恭維。
有一天晚飯時間，她帶著女兒來敲我們家的門，她帶著不好意思的笑容：小妹妹，可不可以借我們些鹽。我皺起眉頭，我家并不經常做飯，所以鹽什么的倒是無所謂，只是像這些人，若是這次借給她們，那么就肯定會有下次。只是又想到她們家也不容易，便舀了兩勺給她們。她看著兩勺鹽，似乎并不滿意，但還是帶著女兒走了。
這件事也就過去了，后來她也沒有再來敲過我家的門。所以我也就把這件事淡忘了。但是后來發生的事卻讓我對她的想法完全改變，開始討厭起自己的以貌取人
那天晚上正好母親不在家，一個人在家呆著也并沒有害怕，只是卻趕上停電，無論是家里還是外面都是令人窒息的黑。恐懼瞬間襲來，母親卻無法趕回來。我努力克服恐懼，借著打火機那點微弱的光去尋找蠟燭。突然，門鈴響了，打開門卻發現是隔壁的那個女人，手上那個一個小小的.紙袋。我以為她們是來借蠟燭的，便皺起眉頭說：是來借蠟燭的嗎？不好意思，我也沒有。心里卻在暗暗懊悔，當初借鹽的時候就該想到之后這種事情會接二連三的發生。卻沒想到那個女人說：噢，我就想到你們家沒有，所以特地給你送蠟燭，說完把手中的紙袋打開，抓出幾根蠟燭放入我的手中：今天我好像看到你媽媽出去了，現在應該就只有你一個人在家吧？如果有了蠟燭還是怕的話可以先來阿姨家待會，我女兒很喜歡你呢。
眼淚嘩地一下就流出來了，愧疚感充滿了渾身上下。是被嚇的嗎？沒事的，只是停電而已，來阿姨家坐會吧。我擦干眼淚，對著女人笑了笑：不用了阿姨，有蠟燭就夠了，您先回去吧。那好，如果害怕就過來。隨后她就離開了。
轉過身，我開始痛恨起自己的以貌取人，只看表面。在以后，無論是誰，都應該用心去發現別人好的地方，而不是以一條外貌，或者是平時的待人習慣就否定人得全部。
這件事教育了我作文8
記得我十歲生日那天，在一家大飯店吃飯。我邀請了好友陶安邦來參加我的生日會。吃飯前，我們到公園里玩了一會，等吃飯時間到了，我們才匆匆趕回去。
結果到了飯店，等了老半天，才上了幾個冷盤。我等得有些不耐煩了。終于，一盤龍蝦上來了。我都迫不及待了，用勺子挑起來后放碗里。不過我感到有點不對勁，好像只有我一個人在吃。
我看看陶安邦，發現他根本沒動筷子，便問他：“你不餓啊?”“餓啊!”他答道。“那你為什么不吃?”我非常奇怪。“人還沒來齊，如果我們先吃了，那就是對其他客人的'不尊重。”陶安邦像個大 人似的告訴我。原來是這樣。我的臉紅了。試想一下，加入你參加宴會，由于某種原因遲來了，當你匆匆趕到時，飯菜已經被吃得底朝天了。那時，你又會是什么感受呢?
尊重別人就等于尊重自己。有一個智者曾說過這樣一句話：“把自己當成別人，把別人當成自己;把別人當成別人，把自己當成自己。”這實際上就是一種換位思考，將心比心。如果我們每個人都能站 在別人的立場上去思考，學會從別人的角度看自己，就會發現一個不同的世界，也會發現一個公平的世界，那還有什么矛盾和誤會呢?人與人的關系和諧了，社會就更美好了。
這件事教育了我作文9
在我一生當中，只打過一次架，就是這次打架給了我深刻的教育，使我懂得了同學之間不能打架，要相互團結，我也以次為戒，再沒發生過此類的事。
記得三年級的時候，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我們班的賀凱波悄悄地來到了我的身邊，他大聲地在我耳邊叫了一聲，把我嚇了一大跳，我白眼看了他一眼后又看起了書。
他覺得沒趣就走開了。過了一會兒，他又走了過來，來到我的面前，一把搶過我的書就東跑西躥。我被氣得火冒三丈，一邊追，一邊大聲地叫：“賀凱波，把書還給我！快還給我！”他轉過身看了看我，還是往前跑，他東跑跑西跑跑，這時候，上課鈴聲響了，我比他先到了教室里，想：我用椅子去砸他。這時，他來了，我拿起椅子向他打去，幸虧他發現得快，才逃過了一劫。這時老師來了，他見此情景，把我們倆叫出了教室，問清我們的`原因，然后，回到教室。老師來到講臺前，對我們說：“同學之間要互相幫助，不能打架，要和睦相處。因為打架會傷害集體的榮譽，也會傷害自己的身體。”我們聽后深受感悟，互相道歉后，我們又成了好朋友。
這件事教育了我，使我終身難忘。時時以那件事告誡自己，在與同學意見不一致時，回想起那件事，會對自己說——不要動粗。
這件事教育了我作文10
周五，有一件事深刻的教育了我。
那天，我不小心把媽媽最愛的一個花瓶給打碎了。當時家里只有我一個人，我非常緊張，想著趕緊把碎片掃起來。可剛拿起掃把就聽見有人開門，我迅速的把掃把放回原處，然后假裝躺在床上睡覺。一開門媽媽就發現了我的杰作，大聲地喊道：“是你干的嗎？”我假裝迷迷糊糊地說：“不是我，我一直在睡覺呢。”媽媽趕緊把碎片掃起來，又不相信地說：“是真的嗎？”我眼睛看向遠方，點點頭說：“是真的。”
可是媽媽肯定覺得里面有蹊蹺，所以我猜媽媽一定會繼續追問下去的。果然還真被我猜對了，媽媽疑惑地說：“家里就你一個人，再說它好好的怎么會破呢？”我理直氣壯地說：“它是自己裂的.。”媽媽繼續問：“難道花瓶成精了？”我不耐煩地說：“真的！真的！”“不可能！”媽媽堅定地說。“那個，那個……”就這一句話我說了十幾遍，媽媽看著我吞吞吐吐的樣子笑了笑。“好吧，我承認了，是我打碎的，對不起，我錯了。”我慚愧地說。媽媽摸摸我的頭告訴我：“知錯就改還是好孩子。”
通過這件事我明白了一定要誠實。
這件事教育了我作文11
放學了，我向六年級走去。與一位六年級的同學交談。恰巧我們的班主任從辦公室出來，我趕緊跑。可還是被老師逮住了（老師不讓我們往六年級走）。我被老師帶到辦公室里，老師給我講了許多大道理，最后還打電話給我媽媽。
老師帶著我到校門口等待我媽媽。在這漫長的等待中，老師搜到了我下午在77動漫買的甩棍，又批評了我一頓，直到媽媽來接我，老師讓媽媽回家后打電話給她。在回家的路上，媽媽一個勁兒的指責我，說我好好不學習買什么甩棍。
回到家后，媽媽立刻把書房的門關上，還兇巴巴的對我說：“趕緊去做作業！”雖然媽媽關了門，可臥室和書房的墻隔音效果不好，我還是帶著憤怒的心情，聽到班主任對媽媽說：“子璇還是很乖的，她在路上會遇到很多挫折，也不會因為這一點小事而流淚，她很堅強！”我怔住了，是呀。我在將來的`路上會遇到許多挫折，不能因為這一點挫折而憤怒，而流淚。如果我這點挫折都受不了，那以后我該怎么辦呢？我漸漸明白過來，在人生的道路上，不會順風順水，也不會艱難險阻。人生就是這樣，在你失敗時，總會有幾個人還在支持你，他們就是家人，就是老師！他們罵你，是因為愛你，不是因為閑著沒事。所以我不在聽下去，躺在床上靜靜反思著。
我要感謝父母，感謝他們讓我來到這個多姿而又奇特的大千世界。我要感謝老師，感謝他們悉心教導我如何做人，如何面對挫折！
這件事教育了我作文12
有一件事使我久久不能忘記，它時常在我的腦海里浮現，它讓我一想起來就羞愧、臉紅。
那是一個陽光明媚的星期四上午，我的同桌在寫作業時寫錯了一個地方，可是他偏偏在這個時候忘記帶了涂改液，他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。他只好小聲對我說：“嗨，把你的.涂改借我用用，我忘記帶涂改液了。”我怕他一下子用得太多，很浪費，就對他說：“哦！我也沒有帶來。”他的目光頓時灰暗下來，只好起身去借別的同學的涂改液用。我為了不讓他知道我帶涂改液，也假裝去借別的同學的涂改液用。就這樣，一個上午混過去了。
下午，他把涂改液帶來了，我心花怒放：太好了！他把涂改液帶來了，我可以放心地用我的涂改液了。在寫作業的時候，我不小心寫錯了一個字，我急忙翻書包找涂改液，他看見了，關切地問：“怎么樣，帶來了嗎？如果沒帶來，就用我的吧！”說完，把自己剛買的涂改液遞給了我。頓時，我的臉“嗖”的一下變紅了，心想：我上午都沒有把涂改液借給他，而他卻主動地借給我，真是很熱心。
這件事教育了我，做人不該說謊，要做一個誠實的人，同時，也要做一個助人為樂的人。以后，我要學習我的同桌，也要做一個助人為樂的。
這件事教育了我作文13
這學期，宿舍里來了一個新同學。在她的到來之前，我們都大致了解到她的一些情況。
她是一個學習成績很優異的女生，不過家境條件不是很好，所以也申請了助學金，平時還會去做一些兼職。
她和我是上下鋪，于是我們倆就成了比較要好的朋友。
剛好學校要舉行運動會，我突然就萌生了一個想法。我和她說，“每年舉行運動會的時候，操場上都會有很多飲料瓶子，我們可以去撿一下，然后拿去賣。”
當然這賣的錢自然都是給她的。
對于我的提議，她并不贊同，而且臉色也不太好看。我以為她只是不好意思，所以也就不強求。
于是當每場賽事完成之后，我冒著中午的'大太陽，在操場的各個角落搜索著那瓶瓶罐罐，一一地收納進一個大袋子里。
“我們拿去賣吧！”我把袋子拿到她面前，原本以為她會夸我一下，反想到她竟有些惱怒地走開了，說了句，”不需要。“
我有些莫名其妙，同時也不知道把這瓶子賣到哪去，就給了學校的保潔阿姨，那位平時不茍言笑的阿姨開心極了。
想到自己這么做，舍友卻并不領情，我也有點兒郁悶，只到另一個舍友解開了我的疑惑，”你是好心，動機也是好的，可是這樣有點傷自尊。“
突然之間，我才明白，自己有點兒太自以為是了，想的只是幫助人家，卻沒想過人家到底需不需要自己的幫忙，而且沒有顧及到她的心情。
這件事教育了我，凡事不能想當然，而是要學會多方面考慮，多從他人的角度思考問題。
這件事教育了我作文14
其實，生活中處處有道理，可以從堅忍不拔的小草擊穿碩石看出；可以從螞蟻齊心協力搬運食物看出；從獅子合力擊敗獵物看出；可以從生活中的道理可以教育我們。你是否得到教育就在于你有沒有一雙探求道理的眼睛。
天氣總是陽光明媚的，我走在小路上，撒著腿往前跑，因為我還要玩電腦呢！咦？是什么讓我停了下來？只見一只四不像懸掛在旁邊屋子的房梁上，于是，我抱著好奇心兩步并作一步跑了過去，細看一下，哦，原來是一只蜘蛛，那只蜘蛛渾身雪白雪白的，正在上邊吐絲，我可是具有破壞性的！我踮著腳，用一只俘獲的樹枝死勁地捅它，它掉了下來，翻著雪白的肚皮。嘿嘿，看你怎么織網！我得意洋洋的`笑著。我剛要回家去，沒想到，它沒有被突如其來的災難嚇倒，蜘蛛掙扎著翻了個身，繼續向前爬去，我頓時就傻了眼：我可是人呀，怎么就干不掉你？我憤怒地用合攏的手將水潑到墻上，當然，不用說，它掉了下來，到了水里。但是，他仍然掙扎著想要出來織網。我被他堅持不懈的精神感動了，把它救了出來，它還是爬到墻上織網。我深受這件事的教育，他讓我知道，只要我們朝一個方面前進，堅持不懈的努力，即使你小，也可以成功。
蜘蛛織網這件事給了我深刻的感受，這件事教會了我一個人要奮斗，在我遇到困難時鼓勵著我。
這件事教育了我作文15
我，一名初中生，但我的腦袋里仍裝著一些稀奇古怪的劣質產品：虛榮，小氣，懶惰……我也為著這些而煩惱，該咋改呢？愁死我了！
初升的驕陽不慎跌入我的臥室，而此時此刻的我，正蜷成一個肉團躺在我親愛的小床上。
“大懶豬起床了，太陽都曬屁股了，你不會想讓我們全家人的.早餐變成烤乳豬吧？”這個便是我淘氣的老爸，不過這招對于我這個大懶豬來說是沒有用的：“老爹，那你就把太陽關掉啦！”老爹無奈的搖搖頭：“快點起來吧！待會菜好涼了！”對于我這個“文人墨客”來說拽詞當然小菜一碟啦：“夜夜有夢，而且不一其夢。但我究竟是新升格的，夢盡管做，卻做不著一個清清楚楚的夢！成夜地亂夢顛倒，醒來不知所云，恍然若失。最難堪的是每早將醒未醒之際，殘夢依人，膩膩不去；忽然雙眼一睜，如墜深谷，萬象寂然——只有一角日光在墻上癡癡地等著！我此時決不起來”老爹無奈的搖搖頭揚長而去，走時嘴里還振振有詞——真是的，就會對老爹說一些沒聽過的……可我還是沒心沒肺的進入了夢鄉，醒來時已經中午了，桌上的飯菜已經涼透了。
“爸！媽！我回來了！”我推開屋門，滿面春光地跟老爸老媽打招呼：“老爹，這把的演講比賽有我哦，不過演講比賽是在早晨，老爹！靠你了，不可以讓我遲到的哦！”老爹只是象征性的點點頭，便什么都沒有說，而我卻開開心心地朝房間走去。
正午的陽光有些刺眼，但天氣卻很晴朗，我呆呆看著悠然的白云，思緒不知飛去了何方，我不禁感嘆道：“中午的陽光真是充足！心情超棒的，睡得這么好，今天早晨的演講比賽一定能發揮好！”……
我慌忙從床上躍起，把東西胡亂一裝，沖出了房間，我卻看到了——爸媽正在悠閑地吃著午餐，我生氣的看著他們，本想說出的話卻欲說又回去了，當我來到比賽場時，空無一人，我錯過了演講比賽……我回到家，老爹走了過來看似是詢問：“這把演講比賽怎么樣！”我聽得出來，這種聲音，這種語調，不是父母對孩子的關切，更不是父母陪同孩子一起等待成績的興奮，剎那間，我明白了父親的用意……
有人說，家庭是我們成長的搖籃，學校是我們成材的溫室，但我們不可能永遠生活在搖籃和溫室里，從小事做起，直至走進社會，經風雨，見世面。
【這件事教育了我作文】相關文章：
這這件事真讓我懷念作文04-16
這件事教育了我的作文12-16
這件事教育了我作文12-31
這件事教育了我作文12-31
★這件事教育了我作文01-16
這件事，教育了我作文03-23
這件事教育了我作文06-29
這件事教育我作文09-01
這件事教育了我作文02-19
這件事教育了我04-29