【熱】先進事跡材料
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的先進事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
先進事跡材料1
擔任校長5年，他領導的王楓中學連續4年蟬聯“全縣中考教學質量特別優秀獎”;1年獲“全縣中考教學質量優秀獎”;連續3年獲得黃梅縣“五四紅旗團委”;連續2年榮獲“紅旗黨支部”、“道德風尚獎”等幾十項榮譽稱號和先進單位。
——他是一位愛崗敬業求真務實的校長。一直把教書育人作為人生的事業來追求，把自己的生命融入其中，幾十年如一日。作為一校之長，眾多事務纏身，但他一直堅持在九年級任教，且教學效果突出。每一次教研活動都參加，每一次月考帶頭組織各學科老師分析問題思考對策。他一有空就深入課堂聽課，平均一個學期聽課次數多達30余節。他親自參加學校大掃除，參加學生晚寢通宵執勤。親自只身抓了一次歹徒。在他的帶動下，教師們共同努力，學生宿舍近兩年未發生過一起安全事故。他在辦公室門口掛出校長信箱，每天都會收到許多學生的字條。他逐一查閱、登記，對一些普遍存在的問題，認真思考對策，再在下一次全校教師大會上提出來，與大家共同探討。十八個班級每天發生的大事小情，他比班主任、年級主任都清楚。他會因為某班一次考試成績不理想，專門找班主任促膝長談;會因一節體育課沒上好責令體育教師寫反思;會因學生作文卷面潦草而提出指導意見;會因一頓飯菜不可口專門找伙食長談話……一直以來，他以校為家，一心撲在學校工作上，身先垂范，以身作則�！案蕦⑿难瘯r雨，潤出桃花一片紅”。正是他這種忘我的工作態度，使他在全鎮教師心目中樹立了良好形象。
——他是一位以人為本尊師愛生的校長。“校長不是官，是為廣大師生服務的”。不止一次在公開場合這么說。他是這么說的，也是這么做的。青年教師李紅楓剛到學校，就手把手地教他如何上好數學課，經常一起進行晚辦公，一起研究制作課件，反復聽試教課。從內容到語言雕琢都不放過，一招一式，一言一行地教。李紅楓很快成長起來，成為教學骨干。經過培養，一批青年教師迅速成長起來，洪濤、王新蕾等教師分別獲得全市優質課比賽一二等獎。戢習中、黃亞明等一批年輕教師在培養下迅速成長，紛紛走上了領導崗位。他還極力實施愛心工程。教職工家紅白喜事到場，教職工有病住院到場，女職工休產假到場。學校的教師都說，主持學校工作，像班長;關心教師生活，像兄長。他關愛學生也是出了名的。20xx年一個冬夜，八年級一名學生，因為在家里和奶奶慪氣，離家出走，好幾天不見蹤影。校長得知后，立即帶領學生的班主任，訪遍了學生的所有親朋好友的家，最后意外得知，孩子去了武漢。他又立即趕去，當他把孩子領回來的時候，已經是第二天凌晨3點，一場大雪幾乎把他凍成雪人。說：“踏進校園門，愛和責任就是我畢生的追求”。為了實現“不讓一個學生因貧困而失學”的承諾，校長總是積極，帶頭捐款捐物。去年暑假期間，新生招收一結束，他就帶領全體黨員走訪貧困學生家庭，發現有十多名學生存在家境困難，面臨失學窘境，于是，就放棄休息時間，帶領教師黨員就千方百計籌集了近五千元助學資金，為這些貧困學生解決了后顧之憂。在他的倡導下，全校每個班級都掛起了醒目的“愛心捐款箱”。每天在箱里投放一點零花錢已成了學生的行為習慣。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。正是他用自己的耐心和愛心，打造了一支眾志成城，團結進取的'教師團隊，培育了一批又一批樂學善思，踏實勤奮的好學生。
——他是一位理念先行思想出新的校長。當校長之前，他是骨干教師。他教數學，無論是方法還是實效，都是首屈一指的。他曾輔導多名學生，獲得全國數學競賽國家級獎項;曾擔任《黃岡中考精典》的撰寫編委;10余篇教學論文在報刊發表和入選縣教研室編纂的教學教研論文集。一直以來，該校中考數學在全縣總是名列前茅。當校長之后，他更加高瞻遠矚，除了認真研讀縣教育局提出的創辦理想教育和真教育理念，他還訂閱了大量的教育理論書刊，堅持每月讀一本專著，每周寫20xx字心得體會。他的眼界變得更加遼闊，思想變得更加深邃。他確定了學校的發展目標、辦學特色及工作思路，就是要創辦一所“高品位校園，高素質隊伍，高質量教育，有特色辦學”的一流新型名校。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”正因為有他先進的教學理念和前瞻的管理模式，才有王楓中學永葆青春的教學質量。
——他是一位潔身自好清廉自律的校長�！肮�，廉生威�！比涡ｉL以來，兩袖清風，清正廉潔，誠信做事，干凈做人。他作風民主，學校大大小小的事，讓大家知道，請代表參與，使各項工作在“三公開”下操作，讓權力在陽光下運行，不搞個人特殊，用自己的人格魅力去折服影響他人。他從不利用權力亂開支、亂花錢，能節約的盡量做到節約，不該開支的絕不開支，堅持做到公私分明，一塵不染。從不為私事開支學校一餐飯，一盒煙，一趟車費。即使節假日加班，也從不領補助，在福利待遇上基本沒超過平均數，在評優評模上是能讓的盡量讓，能推的盡量推，把這些榮譽全部給一線教師�！罢龤庖簧砉贇鈷�，清風兩袖腐風離”。他用自己的人格魅力去影響他人，從而使整個學校成為一片凈土。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”以他對教育無比摯愛的情懷，和無私奉獻的精神，默默地耕耘在鄉間教育的沃土之上。但愿他繼續用辛勤的汗水、睿智的才學、崇高的師 德譜寫教育事業新的篇章。
先進事跡材料2
從小就立志當教師的我，以優異的成績畢業于德宏州教育學院后，1990年8月底終于踏上了我向往已久的三尺講臺。開始從事這光榮而又神圣的職業——教師�！敖虊俏业母�，我的土壤，我愛學校，我更愛我的學生�！边@是我的座右銘。師愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，作為教師，更應該無私地向學生奉獻自己的愛，只有愛，才能蠃得愛，只有充滿信心的愛，才能讓他們成為自己希望成為的人，記得著名物理學家阿基米德有一句名言是這么說的：“給我一個支點，我能撬動整個地球�！睆慕潭陙恚乙恢迸ふ彝苿游医逃M步的支點，并幸福地延續著好教師的尋夢旅程，在平凡中播種愛，在寧靜中守望愛的收獲。
一、用愛心撥亮盞盞心燈
“一支獨秀不是春，花園朵朵春滿園”這是我的追求目標，記得我剛接初一年級31班時，（那也是我初次當班主任）接任不久，我發現項德寶同學，面無血色，學習滯后于其他同學，而且失去了學習的興趣，經了解得知他患有先天性心臟病，而且已失去了勞動能力，父母收入不高，家境較為貧困，孩子的生活多靠親戚，鄰居的周濟，這種不幸的命運使他幼小的心靈承受著難言的重創，自卑心理日益嚴重。面對他，我知道他需要的是什么，一種強烈的責任感讓我下定決心，心靈的創傷要用“心藥”醫治，平日里，我利用課余時間跟他談心，鼓勵他“勇敢面對病痛，自強不息，人窮志不能短，保持快樂心情戰勝病魔”，天冷了，提醒他加厚衣服，沒錢買飯了，我常常把從食堂打到的可口的飯菜遞給他……記得一個冬天，他穿得很單薄，手腳冷得發抖，我看在眼里，急在心上，趕緊去跟男教師借毛衣和外衣給他穿上，第二天連忙去芒市買了一套嶄新的加厚冬衣和一副手套送給他，他緊緊地把衣服抱在胸前，向我深深地鞠了一躬，淚水奪眶而出，望著我好一會兒才緩過神來。他生日那天我邀請全班同學去我家給他過生日，并親自為他煮了一碗壽面表示祝賀，他動情的說：“老師，我會努力的�！倍嗪玫暮⒆友剑±蠋熃^不會讓你掉隊。我的心被震撼了，深深的感受到。一個老師只要以一顆真誠的心對待自己的學生，定會收到意想不到的教育效果。漸漸地，項德寶振作了起來，學習成績也突飛猛進，畢業時以優異的成績考上了高中，臨開學時，他拿著一個特別精美的筆記本來感謝我，我先是收下了這份情深義重的'禮物，接著便寫上祝福語回贈給了他。我告訴他：“老師需要的不是這些，老師最希望看到的是你健康成長，學會生活、學習，養成良好習慣。并能生活的更好�！彼狞c了點頭，舒心地笑了。十年后，喜聞他在愛心人士的支助下，成功地做了心臟移植手術，移居美國定居。
看到這個在陽光下振作起來的少年，我又怎能不眷戀我正在營造的這片“風景”呢？我發現教師對學生的愛是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生，這種愛是深沉的，他蘊含在為所有學生所做的每一件事當中，這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼，用愛心不僅能點亮每一名學生的心燈，而且還會使之更加光彩照人。
二、用智慧開啟思維的大門，培養學生的創新思維
雖然，愛是對學生最有效的“陽光雨露”，但我認為教師光有愛是不夠的，師愛是充滿智慧的愛，智慧使平面的愛變得立體、靈活。我堅信，如果學生是小草，我就是大地，如果學生是白云，我應該是藍天。
隨著新課改的推進，我校教育也迎來了改革的春天。教師們紛紛靠近新課改的方向，我更加努力改進已有的教學模式，在教學中大膽嘗試，在語文教學中我讓故事會、小品劇代替文字，讓學生形象感知課文內容。在習作教學上，我打破陳規，實行“自改互評”教學模式，放手鍛煉學生自我修改、自我評價的能力，將學生在自改互評中涌現出的佳作推廣開來，增強了學生的成就感，提高了寫作積極性，解決了語文教學中的一大難題。在教學生中更別具特色，同學們在課堂中極其活躍，常常因一個問題爭論得面紅耳赤，直到得出滿意的結論為止，這樣激發了學生的學習興趣，培養了創新思維，連續幾年我班的成績都名列前茅。
三、不放棄，不歧視每一名學生
隨風潛入夜，潤物細無聲，急風暴雨式的教育管理常常適得其反，而涓涓細流式的促膝交流往往卓有成效，暫時的平靜，可蘊含無盡的能量，正是這無聲的方式，折服了多少倔強傲慢心靈。
20xx年我班轉來一名叫***的女同學，起初學校并不了解她的情況，后來才知道她是被學校開除而來的。我剛一見到她就有一種另樣的感覺，她的眼神，她的發型，也的衣著打扮，她的舉止言談和社會上的小青年絕無兩樣，她出言不遜，張口就罵，舉手就打，而且校外經常有一些不三不四的小青年來找她。我與她父親溝通，共同商討教育措施，提出和她交朋友，做她的思想工作，剛開始她對我很敵視，冷冷的說：“老師，你別管我了，我就這樣了。”我撫摸著她的頭，幫她整了整衣領，語重心長地說：“霞，咱們做好朋友吧，從此咱們一起玩，一起學習，一起生活，好嗎？”她不屑一顧的說：“我可愛捉弄人��！”我爽快的回答：“生活就應該有趣嘛！”從此，我們經常在一起生活。有時把她領到自己家里，與她同吃同住，在學習上，思想上，生活上給予她極大的幫助，我們進行著心與心的交流和溝通，常常在一起談過去，談現在，談未來。經過我們不懈的努力，終于使她把握住自己，改變不良的習俗，最后以優異的成績就讀了理想的職中。我們至今還保持著聯系，已成了無話不說的知心朋友。
四、更新觀念，銳意進取
我經常告誡自己說：“要給學生一碗水，教師必須有一桶長流不息的活水。我于20xx年7月修完本科所有課程，為了提高自身的文化素養，在業余時間，認真拜讀教育專家的教學理念，先進教師的教學及管理經驗。幾年來，我一直承擔心理健康科研課題，并已獲得豐碩成果。20xx年3月我擔任七年級班主任工作，積極向市教研員及校領導學習課改經驗，先進的教學理念，使我的課堂教學及班級管理工作游刃有余。
在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此規范學生的行為首先要規范自己的行為，要求學生講文明禮貌，教師要做到與人團結協作、禮貌待人。在文化素養上，思想上，勞動上處處做學生的表率。這樣的教師學生才能夠親近你、信服你。才能夠達到預期的教學效果。
五、我的教學忠旨是：
全面培養學生的素質，發展學生的個性，挖掘創新潛能。
我的理念是：讓每一片葉子在陽光下翠綠。
我的措施是：因材施教，因人施教。
我的做法是：用師愛啟動學生的上進心；用師愛換回學生的自信心；用師愛激發學生奮進之志；用師愛揚起學生理想風帆。
我的愿望是：創出特色班級，教出高素質的學生。
六、在默默奉獻中收獲累累碩果
在事業中默默地耕耘，雖歷盡艱辛，但一路行來，我也采擷了累累碩果：現以優異的成績成功的送走了七屆畢業生（學生大多數已考入理想的大學并已工作），很多學生被評為州、市、校各級各類三好學生和優秀干部，在各項活動中，有幾十人次獲得各種榮譽證書。
我撰寫的論文，有四篇在省、市獲得壹、貳等獎。其中我撰寫的論文《淺談學生寫作》被編入《**教師教學研討論文集》一書中，在市教育局舉辦的“繼續教育”學習活動中曾三次獲優秀教師個人獎；在20xx年“四個一”教育活動評比中，被評為鄉級先進個人。
我以我的實踐向學生證明了：“天道酬勤”“一份耕耘，一份收獲”我愿是一支火把，點燃孩子們心中希望之火；我愿是一盞燈塔，為孩子們指引人生航向，我愿在這片平凡的土地上，默默耕耘，收獲著永遠的希望。
先進事跡材料3
姓名：黃xx
標簽：三練模范
年級及專業：智能學院20xx級機械設計制造及其自動化專業
事跡：中共黨員。現任智能制造學院學生會主席、新媒體中心主任、創新創業協會會長等職務，在校期間獲得了“國家勵志獎學金”、“優秀學生干部”“優秀共青團干”等30余項榮譽，累計參與組織了206場團學活動，平均每天一小時的學生工作時間，服務師生上萬余人次；自學PS、PR、AE等視頻處理軟件，為各類活動宣傳剪輯制作超過245個短視頻，編輯推送微信公眾號原創文章73篇，瀏覽量超45萬；創建了學院官方QQ公眾號，發布相關動態172條，累計訪客量20277人；創建學院官方抖音賬號——錦城智能制造學院，發布短視頻70條，堅持與校內外相關賬號互動，累計獲得14。2萬有效播放量，述錦城好故事，傳遞錦城正能量！投身各類專業競賽，帶隊參加“挑戰杯”“互聯網+”、“工程訓練綜合能力競賽”等大賽并再斬獲省級銀獎，為學校贏得榮譽。堅持進行“吃苦耐勞意志訓練、職業素質能力訓練、組織紀律與團隊精神訓練”。
先進事跡材料4
夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發現我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我 ---一名普通初中歷史教師。我于20xx年9月參加工作，至今已經整整13年了。在這13年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結合自身這一年的辛勤工作，談一談認識和體會。
一、激情滿懷，無私奉獻
我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。大學畢業后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！
二、率先垂范，身教感染
在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的.監督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的
工作態度和刻苦鉆研的精神；當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規??終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為學困生講題了??當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
三、嚴愛相濟，教書育人
教學工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人�！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。“上課提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，我還兼顧著全體學生的發展。在教學中，我結合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優生。
四、創新方法，培養習慣
良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，我常常在充分了解學生的基礎上，創新工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規、集會常規、出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規、路隊常規，并設立“衛生星”、
“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創新星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結合不同的節日，開展了“好習慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”、“爭創書香好班級”等主題班會，并通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。
五、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。于是 我堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。我常向同科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下， 我的教學工作取得了較好的成績：20xx年被評為“河曲縣優秀教師”，“ 20xx年教學優秀獎”，“20xx年教學優秀獎”。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
先進事跡材料5
在貴州遵義大山深處，共產黨員黃大發用36年的時間，帶領鄉親們在高山絕壁上鑿出了一條清渠，養活了全村上千口人，為了這條渠，他從年輕小伙兒干到花甲老人，一生只為一清渠。
這條全長近10公里長的水渠，繞過三重高山、穿越三處險崖，將山頭清澈的山泉水源源不斷地引到山腳下的草王壩村。人在渠上走，肩膀擦著崖壁，腳旁10公分就是刀削般的絕壁深淵，當地人把這條渠叫作“大發渠”。
草王壩村，地處貴州遵義平正仡佬族鄉，這里屬于喀斯特地貌，一直干旱少雨。眼下正值春耕，方圓幾里地的村民只需搬開田間路旁的水渠攔石，清水就能嘩嘩地流進自家水田，甚至還能養上些稻田魚�？蛇^去這里根本不敢想象有一天能這樣奢侈地用水。
草王壩村沒有水源，全村1500畝耕地，大多數都是廣種薄收的旱地，年人均糧食才100多斤，缺水使得這里成為遠近聞名的“窮窩窩”。上世紀50年代，草王壩村遭遇大干旱，剛剛當選村支書的黃大發忍不下去了。
附近山里就有穩定的水源，但草王壩村卻隔著數座高山，為了吃飽飯，黃大發有了一個驚人的想法，在山上鑿渠，把水引過來。說干就干，黃大發帶領數百位村民，背上炸藥、鋼釬和鐵錘就上山了。
修渠最艱險的就是測量，村里想花錢請施工隊來，可誰都不敢接，黃大發就自己干。首先要在如刀削般的懸崖峭壁上標出鑿渠的高低位置，黃大發讓人將繩索拴在他的腰上，從山頂上放下去，凌空懸在垂直的崖壁上做標記。山頂到谷底1000多米，就靠這條繩索維系著，掉下去就是粉身碎骨。
在黃大發的帶領下，草王壩村村民一干就是13年，硬是在絕壁上開鑿出一條10多公里的水渠，并打通了110多米的'隧洞。1978年，就在水渠即將完工時，一場洪水將所有的心血毀于一旦。
13年的努力失敗了，村民們氣餒了，黃大發卻心有不甘，已經50多歲的他跑到水利站去學技術。
1992年，干旱再次來襲，黃大發決定重新修渠。這一次，縣里劃撥了6萬元和38萬斤玉米支持草王壩村，57歲的黃大發帶領村民們再次上山了。
這一次，黃大發請來了工程師，但是修渠的過程依然充滿危險。
三年后，這條全長10公里的水渠終于修成了，清澈的山泉水沒日沒夜地流進了草王壩村的田間地頭。
1995年，草王壩村第一次有了真正旱澇保收的稻田，年產量連年翻番，從10萬斤猛增到80多萬斤。
先進事跡材料6
XX，女，維吾爾族，新疆維吾爾自治區克拉瑪依人，共青團員，機械動力工程學院工業設計專業20xx級1班的學生。想把家鄉的舞蹈展現給大家，在學院的迎新晚會上第一次站上舞臺，用優美的'舞姿和對舞蹈的熱愛感染了觀眾，從此愛上舞臺加入了校藝術團舞蹈隊，參加了129晚會，五四晚會，舞蹈大賽，藝術節展演，畢業晚會等學校大大小小的各種晚會。
大二時還帶著新疆的新生再次站上機械學院迎新晚會的舞臺上，以學姐的身份歡迎新生的到來。大二一年還擔任了機械學院少數民族部的副部長一職，作為學院的代表幫助少數民族同學更快的融入大學生活。
先進事跡材料7
我叫占xx，今年28歲，共青團員，畢業于江西旅商大學經濟管理系。家住xx省xx市xx縣，作為新農村建設生力軍的一員，能夠在這里選撥為鄉村好青年既感到榮幸和激動，更感到責任重大。
我是來自農村的孩子，祖上以來都是漁民，從大學畢業后我就進入一家銷售管理公司任職，現在重提這份工作感覺壓力確實很大，但我還是堅持了五年，在當初的就業過程中我就想到創業，再細想這個社會我們到底適合做什么？當自己在這樣的困惑中琢磨很久時，想想自己是漁民來自農村，又得知國家對農村經濟的大力發展，使我回鄉創業的想法更加堅定。
選擇回鄉創業去建設可愛的'家鄉，更是有一種感恩的情懷，xx年，我選擇了原生態水產品加工，銷售及出口，成立了農民專業合作社投資近600萬建立了我縣最大的集水產養殖，鮮貨，冷藏及急凍為一體的功能型合作社，主要養殖青蝦，棍子魚，毛刀（長江刀魚一種類）餐條和鯉魚，主要加工蝦仁，鯉魚干，野生云魚等。產品主要銷往江蘇，安徽，湖北，黑龍江，山東和內蒙古。占地面積50余畝，員工158人其中專業生產管理人員23人，是一支管理及生產的專業團隊。我們的理念是把鄱陽湖真正的綠色原生態產品輸送到廣大消費者手中，讓廣大消費者食用無污染更無任何添加劑的原生態綠色產品，所以原生態是我們理念經營的重中之重。xx年我們正式投產營運，在運作過程中我們考慮最大的問題是和我們的原材料供應商就資源如何分配問題，讓漁民如何賺的更多讓他們更加有積極性，更加牢固我們的合作關系。在這良好合作的框架下xx年我們的生產銷售額達到近978萬，各項生產計劃和銷售任務基本完成。在合作社全體員工努力下，員工月收入都在3000元以上，這更是奠定了我們今后在不斷發展強大和行業影響力加下堅實的基礎。
作為新時代的青年應該不遺余力地開展農村建設，要盡情發揮青年才智，使我們在農村經濟發展中起到積極作用，為跨越非發展提供新思想、新動力。更要發揚發揚傳統，勇挑重任來體現我們的價值。
先進事跡材料8
20xx，司機班在所黨委的統一領導下，團結拼搏、齊心協力，克服任務重人員少的客觀困難，較好地完成了各項工作任務。
一是狠抓思想教育，牢固樹立服務意識。
思想是行動的先導，司機班十分注重加強司機班的政治理論學習，堅持把政治理論學習作為政治責任來對待，自覺學習、主動學習、深入學習。積極組織司機全體人員班參加各種主題教育，認真學習馬克思主義基本理論，認真學習中國特色社會主義理論體系和黨中央、中央軍委做出的一系列重大決策部署，確保全體駕駛員在思想上和行動上堅決同黨中央、中央軍委保持高度一致，不斷提升理論修養和政治覺悟。結合工作實際，認真學習《中國人民解放軍干休所工作條例》、《離休退休干部工作文件匯編》等關于離退休干部工作的一系列法規政策和制度規定，不斷擴充做好老干部工作的知識儲備，確保司機班全體同志牢固樹立全心全意為老干部服務的思想意識。
二是狠抓業務提高，切實增強過硬素質。
熟練的駕駛技能是確保安全行車的前提基礎。司機班十分注重司機班業務知識的學習和業務技能的鍛煉。堅持定期組織司機班認真學習《道路交通安全法》等各項交通規則和各級有關交通安全的主要精神，嚴格按照道路交通安全法的規定駕駛車輛，遵章守紀、文明駕駛。堅持經常性地認真學習駕駛技術和車輛維修、維護、
管理方面的知識，熟練掌握車輛性能以及駕駛、維護、保養、管理的新知識和新理論，不斷豐富業務知識。堅持定期組織司機班進行駕駛技能的考試和訓練，不斷提升駕駛技能，奠定安全行車的素質基礎。
三、狠抓制度落實，確保安全規范行車。
沒有規矩、不成方圓，司機班十分注重司機班的科學管理工作。制定出臺了符合干休所實際的《車輛管理制度》，以制度落實促進規范行車、安全行車。嚴格落實車輛派遣、使用制度，對所車輛統一調動、合理安排，克服了用車上的盲目性，實現了有效地控制。嚴格落實駕駛員管理制度，堅決糾正酒后駕車、非司機開車、盲目開快車、疲勞駕駛等不良行為，確保為老干部提供舒心安心的`出行。嚴格落實車輛維修保養制度，堅持好每周車場日活動，組織對車輛進行認真仔細的維護和保養，并查找排除安全隱患，司機班行駛近百萬萬公里無事故，為所里節約經費30多萬元。嚴格落實獎懲制度，定期開展向老干部征求意見和評比“服務之星”活動，請老干部給司機打分、測評，不斷增強司機班全體同志的責任心，確保行車的安全暢通。
四、狠抓作風養成，出色完成各項任務。
優良作風是一個集體戰斗力的重要衡量標準。司機班十分注重司機班的作風建設。GXS現有11名駕駛員，除擔負著全S七十多名老干部、阿姨的行車保障任務外，還擔負著GXS日常勤務、值班等工作，并且在日常生活中要幫助老干部、阿姨們做像搬水、通下水道這樣的很多臟活兒、累活兒，工作量很大、任務很重，但司機班全體同志牢固樹立為老干部服務、為所爭光的思想，發揚能吃苦、善戰斗的精神，不講求工作條件，從不計較個人得失，勤勤懇懇、兢兢業業，認真完成各項工作任務，認真做好各項服務工作。老干部、阿姨們都都稱司機班的同志為四大員，用車時是駕駛員，看病時是護理員，誰家有事找他們是服務員，送米送面時是搬運員。他們用自己的敬業精神，踏實地履行了自己的職責；用自己的優良表現，贏得了老干部和干休所全體同志們的認可。
先進事跡材料9
安全生產先進標兵20xx年進入公司，一直從事生產及安全相關工作，表現突出，成績斐然！是我們20xx年度、20xx年度安全生產先進個人標兵。
在公司主要負責XX車間的管理工作，XX車間是我公司安全防范的重中之重，公司領導考慮到，XXX個人覺悟比較高，安全意識強，業務知識全面，將XXX安排在了這個重要的崗位。
XXX不負眾望，在XX車間工作期間，一直堅持“安全第一，預防為主”的思想，時時刻刻要求自己和身邊的人時刻不忘安全，多次發現和消除了XX生產過程中的事故和事故隱患。
20xx年9月某日夜間XX車間供氣管道一個三通突然發生爆裂，裂縫長2公分，高壓XX迅速噴出，如果遇到靜電火花或者明火，馬上就有發生火災或者爆炸的危險。接到警報后，XXX第一時間趕到了現場，他沉著冷靜地指揮人員迅速切斷氣源，關閉壓縮機，切斷XX總電源，并打開XX壓縮機放空管，用消防水噴淋泄漏管路，打開所有通風換氣設施。聯系工程人員趕赴現場進行補漏，在短短的30分鐘時間里，將漏點堵好，在確認現場XX濃度已經降低到安全限度后，組織人員一次開車成功。鑒于XXX在本次事故中的英勇表現，我們集團公司對他給予通報表彰，并要求全集團員工向他學習，學習他處置過程中的冷靜果斷，學習他的`專業知識掌握的具體到位，學習他的英勇無畏的精神。
之所以XXX在事故中有如此好的表現，是因為該名同志一直努力鉆研本崗位安全業務知識和操作技能，XX安全任務艱巨，安全貫穿著各個環節，為各項工作順利開展提供安全保障，該同志努力學習，結合XX生產實際，制定完善了各項安全制度、章程，建立了監督管理體系，憑著一股韌勁和執著在管理上點滴抓起，盡心、盡力、盡責的把工作中的一件小事做好，不因為是一件小事而敷衍了事，或輕視責任，做到真抓、嚴抓、狠抓，不容半點馬虎，細致入微做好每一項安全工作。
XXX在XX生產工作中，本著作業無隱患，預防為主的原則，定期對生產作業環節，工人生產操作環節，機械狀態進行檢查，他以身作則，嚴格要求自己，在冬季生產作業中，不怕嚴寒，每天檢查一次，務求實效，真實做到了不落過，不放過。就這樣他和同事們同甘共苦，并肩作戰，每天第一個到達生產現場，最后一個離開，吃住在單位，有時連續好幾個星期不回家，辛勤的付出得到了回報，細致的工作有效的杜絕了各種安全事故，幾年來實現了XX生產連續180天無事故的成績。
在后勤管理上，為了確保XX生產工作達到安全，定期對XX生產設備隱患經常進行拉網式檢查，不留任何死角死面，他切實做到親力親為，做到認真仔細，不厭其煩。有效的排除不安全隱患處。就這樣日復一日年復一年，他從沒有懈怠過，在給予大家安全保障的同時，他的負責、他的認真，感染了全體職工，無形中提高了大家的安全意識。
在安全學習教育上，為把一切不安全隱患消滅在萌芽之中，積極營造安全文明有序的工作生產環境，引導職工學習，用好安全技術操作規程，積極營造安全學習氣氛。為了提高職工們的安全意識，兩年來積極組織XX站人員參見“安全知識百日學”“安全生產活動月”等行之有效的宣傳學習教育活動，通過組織學習相關法律法規，典型案例，教育培訓，安全培訓等手段，有效的提升了本崗職工的技術水平和安全意識，使XX車間“三違”率，“工傷率”保持“零”紀錄。 該同志就是這樣，用自己辛勤的汗水，過硬的技術和豐富的實踐經驗，堅守本職崗位，默默無聞的做著自己的努力。在他的崗位上，在默默的奉獻中，他無悔地追求著、實踐著自己的理想，用自己實際行動和精益求精的信念，不斷攀登著生命里新的高峰。
先進事跡材料10
他，14歲正式修習中醫，20歲懸壺鄉里，此后救人無數，屢起沉疴，贏得了“雜病圣手”的美名；他，給英國前首相布萊爾“相過面”，為莫桑比克總統夫人把過脈；他，幾服藥讓被鋼水燙得體無完膚的工人轉危為安，書寫了一段醫界傳奇；他，仁愛濟世，學術精純，20xx年榮獲首批“國醫大師”稱號……他就是中國中醫科學院廣安門醫院的路志正教授。
1月9日，路志正教授從醫70年紀念活動在北京舉行。90歲的路志正至今仍每周上5個半天班，其中3個半天專為普通百姓把脈看病，風雨無阻。年已九旬仍把脈不輟，路老以自己的行動踐行著大醫精誠的理念。
傳奇：勤學成就“雜病圣手”
一患者因瓦斯爆炸受傷，頭腫如斗，西醫束手無策，路志正依據理論，按大頭瘟辨治，不久獲痊愈；包鋼一位被鋼水噴射全身嚴重燒傷的職工，持續高燒40℃，神志模糊，路志正以中醫濕病和外科理論，控制了敗血癥感染和休克，18天后患者轉危為安；北京的一位患者精子成活率低，看了多位醫生都未好轉，吃了路志正開的幾服藥，精子成活率逐漸正常，不久后喜得一女……
在路志正的從醫經歷中，像這樣有奇特療效的例子還有很多。“治療疑難病是中醫的優勢，要在辨證論治的基礎上，充分發揮中醫綜合療法優勢，內外合用，針藥并施，食藥配合，身心同治。藥不在多而在精，量不在大而在中病，貴在輕靈活潑，恰中病機�！被谶@種認識，加上大膽實踐，路志正治療疑難雜病屢起沉疴，贏得了“雜病圣手”的美名。
路志正xx年出生于河北省藁城市的一個中醫世家，他的伯父路益修為家鄉名醫、清末秀才，父親亦粗通醫道。家境的熏陶使路志正幼年即酷愛醫學。xx年，路志正正式學醫，拜游學河北的山西鹽城名醫孟正已先生為師。1938年，伯父開辦施診所，路志正在這里邊抄方邊體會老師診病時的一言一行。xx年后，路志正獨立應診。凡日間疑似難辨、方法處方無把握者，則于晚上研讀《章楠醫案》《柳選四家醫案》《臨證指南醫案》等有關醫籍，以提高辨證分析能力。
路志正發現，許多病證不經過實踐是難以認識和掌握的。一些危急重癥，只有書本知識，沒有親身體驗，就不能當機立斷。路志正隨伯父侍診時曾見到過一位39歲的男性患者，他用四條毛巾輪換擦拭不迭，仍舊頭身汗如雨，心慌氣促，四末厥逆，脈細如絲。伯父診為大汗亡陽之證，投以大劑參附，隨煎隨飲，3小時后汗收厥回而蘇。類似這樣的病例的診治，對以后路志正搶救危急重癥、疑難雜病教益很大。
濟世：妙手仁心相得益彰
醫者“上以療君親之疾，下以救貧賤之厄，中以保身長全，以養其生”。路志正年已九旬，有時確有體力不支、力不從心之感，但他始終把給百姓看病作為頭等大事，無論刮風下雨，總要堅持門診，遇到經濟困難的病人，還免除掛號費。有一位山西的腦干梗死致“植物人”的患者，三年多來東奔西跑，踏遍了北京的各大醫院，耗盡家資，效果欠佳，慕名前來求路志正診治。路志正得知他的'情況后，在隨后的近兩年的時間里，免費給病人診治幾十次，令患者家屬感激萬分。
路志正始終以大醫精誠為準則，無論貧富與貴賤，對病人一視同仁。對生活拮據者，他還盡量少用貴重藥，以減輕其家庭負擔。27歲的青海姑娘王某，19歲時得了類風濕性關節炎，四肢腫脹疼痛，無法行走。七年來，她跑遍全國各大醫院，幾乎傾家蕩產，后經人介紹找路志正診治。一個月后，姑娘的類風濕因子由原來的74下降到18，病情明顯好轉。據姑娘的媽媽說，原來1個月要花4000元左右的醫藥費，找路志正看病后最高才600元。其中的一個藥方服藥才53.1元。如今，這位姑娘不僅走路沒問題，還在一家學校學習電腦。
路志正為人和善，沒有門戶之見，視名利如浮云，一心只想著解除病人的痛苦。這使得他在關鍵時刻總能挺身而出。20xx年春天，北京“非典”肆虐，當時中醫人員沒有機會直接參與“非典”防治。時刻關注這一疫情發展的路志正心急如焚。在國務院舉行的中醫藥防治“非典”的座談會上，路志正提出：“中醫人員應充分參與臨床救治工作。中藥飲片需靠中醫診斷、處方，才能發揮效果。廣東省中醫界的防治經驗已經說明了問題�！眹矣嘘P領導聽取了與會專家的建議，不久，中醫進入了防治“非典”的主戰場。
其實，50多年前也有類似的情況。xx年，河北省石家莊地區乙腦流行，一位叫郭可明的老大夫采用中醫藥治療，效果很好。當時還在衛生部中醫司工作的路志正通過實地考察，認為郭可明的白虎湯確實對證，其中主藥石膏的解熱、退燒作用對該病的治療起了關鍵作用。正是因為有了路志正的堅持，衛生部才第二次、第三次去石家莊調研。后來該方法在全國推廣應用，乙腦疫情很快得到控制。
學術：不泥成法與時俱進
近年來，我國經濟得到飛速發展，人民生活水平大大提高。人們工作緊張，生活節奏加快，有些疾病如心腦血管疾病、糖尿病等有低齡化之勢。這迫切要求醫者以清醒的頭腦、敏銳的眼光，見微知著，及早進行研究。
面對這種情況，路志正常說：“每當臨診，我總有一種誠惶誠恐之感，因為和以往相比，現在的疾病譜發生了諸多改變，生怕一時疏忽而生變故。因為我們面對的是病人、是生命，生命大于天呀！”
路志正崇尚脾胃學說和溫病學說，經過幾十年的經驗積累和理論上的探索，逐漸形成了獨具特色的“持中央，運四旁，怡情志，調升降，顧潤燥，納化常”的調理脾胃學術思想。他創造性地提出了用“調理脾胃法治療胸痹”的理論，為冠心病等開辟了新的診療思路。他在系統整理和繼承前人有關中醫濕病的理論和臨床經驗的基礎上，經過二十余年潛心研究，發前人所未發，提出“北方亦多濕”、“百病皆由濕作祟”學術思想，這對進一步充實、完善中醫濕病的理論，指導今后對濕病的研究可謂意義重大。
作為中華中醫藥學會風濕病分會（痹證、痹病）的創始人之一，路志正帶領學會專家學者，確定了風濕病的一級病名；制定了五體痹、五臟痹的診斷與療效標準；創新性地提出了“燥痹”、“產后痹”等二級病名，豐富了中醫風濕病的理論內涵，提高了風濕病的診療水平。目前，90高齡的他仍是國家中醫藥管理局中醫痹病學術帶頭人。
在學術上，路志正一向不泥成法，與時俱進。他認為，在臨床過程中，參考現代醫學檢查數據是必要的。但中西醫學形成的歷史條件和對疾病觀察的方法不同，因而產生兩種不同的理論體系。為此，在辨治時，仍宜根據中醫理論、四診八綱辨證論治，不宜被西醫病名所囿，而束縛自己的思路，影響療效。
如一名61歲男性老年患者，半月來高燒38.8℃，胃納呆滯，脅下可觸及小雞蛋大小之包塊，經各方檢查，確診為“膽囊管結石，結石混合型”。外科醫生認為須手術治療。但患者年老體弱，不愿手術，要求路志正診治。路志正采用補消兼施法，即以補中益氣湯培補中氣，佐以金錢草、雞內金等化濕消積之品，終使患者排出結石。
另外，路志正認為，對中醫書籍上沒有記載的疾病，只要遵照中醫理論，進行辨證，亦可治愈。如以養血柔肝法治10歲女孩“指甲不長”；以山嵐瘴氣中人理論，治愈“嚴重一氧化碳中毒后遺癥”等，都是現代醫學確診，路老治療后復查證實痊愈的病例。
先進事跡材料11
參加工作十年來，，雖然教育崗位幾經變換，但他始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業。多年來，憑借扎實的專業知識、廣博的學科知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、高尚的師德修養、精湛的教學藝術和默默奉獻的孺子牛精神，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。先后榮獲甘谷驛鎮優秀教師、先進教育工作者，寶塔區優秀教師等稱號。
一、創新教學，專業成長
在教學上，該同志認真學習新課標，領會新理念，在教學中不斷實踐創新。用自己的一生去備好每一節課，刻苦鉆研教材，根據學生的心理特點、認知規律，精心設計有利于學生發展的教程。平等對待每一個學生，讓每個孩子都享受學習的快樂，得到他最大可能的發展。在多年的教學實踐中，特別是在創新教學的實踐中，不斷探索，形成一定的教學風格。多次承擔示范觀摩課，均受好評，同時在各級各類競賽中佳績頗多。
二、德育管理，創新思路
(一)落實一個中心
以落實常規工作為中心，通過“學常規”、“建班規”、“賽常規”規范學生的言行。每天由值周領導、值日老師、值日隊干，巡視檢查兩遍。檢查成績及時上墻公布，每天早操時進行情況小結匯報，每2周進行一次優勝班級評比。同時每班都設立衛生、文明監督崗，做到有問題及時記錄、提醒。并將每學期的第一個月定為常規落實月，以后的每兩星期進行一項常規專項檢查評比。如此一來，學校環境衛生整潔，學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。
(二)打造兩支隊伍
1、創建一支德才兼備、高效的班主任隊伍
班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業和教育專業基礎扎實，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會上，將理論學習、經驗交流、工作布置作為會議的主要內容，讓班主任在交流中分享經驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規范化運行。
2、培養一批品學兼優、工作得力的團少先隊干部
在共青團員、少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養服務意識、自律意識、創新意識，強化自主意識，一批批品學兼優，工作得力的隊干部脫穎而出。
三、關愛學生，撒播陽光
英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展�！弊鳛榈掠ぷ髡�，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，薛朗先后任教的學校，貧困生、農民工子女、留守孩子居多，她采取多種措施，關愛這些特殊群體學生，如建立一個信息庫，加強三個聯系、實施三重關愛(學業上幫助、生活上救助、心理上輔助)、突出三種教育(榜樣教育、感恩教育、自主管理教育)，使學生感受到同樣的陽光。
四、孜孜以求，完善自我
作為教育工作者，如果跟不上時代發展的步伐，適應不了現代教育發展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學習，自我完善，是薛朗的人生寫照。
師德標兵先進事跡材料
我叫xxx，是一名普通的高中教師，教育戰線上的平凡一員，與20xx年調入xxx一中，至今已經有10個年頭了。八年來，我一直擔任高中班主任和地理科任工作，并連續六年擔任高三班主任和高三地理學科教學工作。八年的xxxx教學生涯，浸透著我不懈追求的摯愛深情，我把自己的愛與責任以自己的滿腔熱情傾注在了教育事業上。
良好的師德，是每個教師必備的素質，而良好的師德形象，則體現在教育教學的點點滴滴之中，體現在教師課堂內外的一言一行之中。所以我時時處處注意做到用自己的實際行動給同學們樹立一個良好的.榜樣。高三要求早自習6點30上早自習，我每天6點20左右準時站到教師門口，監督學生遲到情況，剛一開始，學生不習慣，有時會遲到，學生到教室門口看到我抱歉的微笑一下就進了教室，我也還以微笑，也不去批評。一周以后，班里再也沒有遲到的學生了。這個習慣我仍然堅持著，一堅持就是8年，這8年里，我從未因個人原因而遲到。
高三學生壓力大學習任務重，然而班里也不乏一些學習困難甚至放棄的學生。學困生中有一部分是學習努力但成績仍然不突出，有較強的學習意識和良好的學習習慣，只是學習方法不當或基礎太差，我就用課間和自習時間給他們進行免費輔導，每周抽出倆節自習課或晚飯飯后時間，三五個人或在教室或在辦公室對一周的學習內容進行檢查或輔導，學生成績有明顯的提高。15屆畢業生楊帆，進入高三，地理考試成績一般不超40分，經過一個學期的努力以總分489的成績升入二本高校，他說：這一年感覺進步最大的還是地理，正是地理的大幅進步，才使我達到了二本線。
高三后半學期，班主任的陪伴是至關重要的。我每天壓縮或推遲吃飯時間，早晚飯和課間時間一定在教室或輔導地理差生或與學生談話了解學生思想動態，或也可以詢問或幫助解決一下學生的生活中的問題和困難，一方面要維持了課堂課間紀律，創造一個安靜的學習環境，讓學生感覺到老師在時刻關心關愛著我們，時刻鞭策著我們不放松，不放棄。另一方面也拉近了與學生的關系，同時也能及時發現學生心理動態和知識上的欠缺，為我下一步的教學和班級管理指出方向。而這些工作我一堅持就是六年，我用實際行動告訴學生學習也貴在堅持。
為了使學生學習有動力，激發學生的學習激情，我利用班會時間讓學生談自己的理想、定計劃，以教育和自我教育的方式激發學習動力。我聯系了近三年我教的升入高校的優秀畢業生，把他們每人在自己所上的大學的標志性的建筑旁拍一張照片并附帶對學弟學妹的鼓勵話語收集起來，并制作成PPT，在班會中播放，并曉之以理動之以情的勸勉，全班學習目標一致，學習熱情高漲，取得了良好的效果和社會效應。
我班有一個女生，成績也比較差，有點兒自暴自棄，然后就和班里另一個成績差的男同學發生了早戀，孩子成績直線下滑，甚至到了退學的邊緣了。我及時發現了這一情況并及時進行了家訪，了解到孩子的父親是煤xx工人工傷多年在家，脾氣暴躁，從不與孩子溝通，母親在外打工早出晚歸，所以對孩子管理疏忽也很少溝通，導致孩子孤單，再加上成績比較差，干脆放棄學習發生早戀。另外在家訪中我還了解到，孩子學過六年美術，有一定的美術功底，和家長溝通后，父親也認識到自己的問題，給孩子道歉，孩子內心有所觸動，然后順勢我鼓勵孩子走美術藝考，我說按你現在的成績還有一年時間，只要用心，一定會考取美術本科院校的。孩子聽了之后，好像有些心動了，和男孩做了3年的約定，并嘗試著學習。在這一年中我一直在關注著她不時的糾正她的不好的學習習慣，及時發現孩子的閃光點并給予鼓勵，孩子也從剛開始的懷疑到努力再到堅信，這樣一發不可收拾。在20xx年高考中以300分的文化課成績(當年錄取線是291分)升入大同大學。現在回想起來，其實當時也是一句鼓勵的話，當時自己也不確定孩子有多大把握，只是想通過鼓勵讓孩子回歸到課堂，然而這不經意的一句話卻成就了一名原本要放棄的學生。我更感覺班主任工作的重要、師德的重要及自己一言一行的重要。所以我更加嚴格要求自己的言行，始終要給學生傳遞正能量，給他們帶來的是信心、力量和動力。
在xx的幾年里，我也收獲頗多，最讓我欣慰的是在這八年里，教出的學生里達二本線以上的學生有90多人，我也被評為“xx市骨干教師”、“xx市優秀班主任”，并多次被評為“x區優秀教師”。同時我也深感這個成績的取得離不開xx這個平臺。上進的領導班子、良好的教風和學風、和睦的同事關系，都使我的學校教學感覺得心應手，工作環境舒心順心，在這樣的環境下一定會取得突出成績的。
路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改善，以種種不足為契機，努力學習，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續延續。作為一名教師，一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學生!透過豐富多彩的活動營造禮貌、道德氛圍，陶冶學生高尚的道德情操，多給他們奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長!
先進事跡材料12
馬xx，男，1979年2月出生，中共黨員，中國鐵路哈爾濱局集團有限公司齊齊哈爾客運段杭州車隊K50次一組列車長。
2020年初，新冠肺炎疫情發生，在“戰疫”過程中，大病初愈的`馬xx決然投入乘務工作第一線，用實際行動踐行著共產黨員的初心與使命。他的事跡被經濟日報、中國交通廣播電臺等多家媒體報道，在社會上產生了強烈反響。面對生死考驗，毅然選擇沖鋒在前2020年2月2日，列車長馬xx冷風中登上齊齊哈爾開往杭州的K50次列車，再次踏上“戰疫”征程。這已經是他在新冠肺炎疫情發生后第三次擔當乘務。2月4日20時25分，K48次列車鎮江站剛開車，對講機就響起急促的呼聲，12車一名中年男性旅客腹痛。剛一量體溫時，測溫儀顯示37。4度。參與救助的列車紅十字救護員李海亮就提醒馬xx，是不是啟動疫情應急處置預案�？粗^上直冒虛汗的旅客，在確認旅客沒有疫區旅行史后，馬xx視頻撥通了妻子劉冰的電話。最終，在妻子的遠程指導下，通過熱敷和服用藿香正氣水，半小時內降低了旅客體溫，止住了旅客疼痛。虛驚一場，旅客向馬xx豎起了大拇指。列車上需要有人為旅客測溫，這是與旅客接觸最密切的工作。馬xx主動承擔起來，領著乘務員一人一人的測溫，有時全列旅客測完，得一個多小時。他從不曬自己的工作量，但只要趕上乘務，他手機中顯示的步數就會超過2萬步。換算一下，每天馬xx會在編組17輛的列車上往返走行20多趟。生死面前，馬xx用實際行動踐行著一名共產黨員的承諾。面對良心質問，決然選擇負重前行馬xx曾經在特大連車隊、北京車隊、滿洲里車隊、丹東車隊、天津車隊和成都車隊工作過，先后擔任過列車乘務員、列車值班員、列車長等職務。他認為，列車長是“兵頭將尾”，是最基層的管理者，只有自身站得直坐的正，光明磊落，嚴以律已，才能樹立良好的`形象。
2019年7月，馬xx參加單位體檢，檢查出甲狀腺惡性腫瘤。他永遠忘不了，妻子劉冰拿到化驗單時，那強忍悲痛的面容。病魔沒有摧毀他的信心和意志，他于12月6日在哈爾濱醫科大學第四醫院成功接受了甲狀腺切除手術，術后修養3個班次，就張羅著恢復了乘務工作。他說：“面對困難，挺一挺就過去了，只要你不丟掉戰勝困難的勇氣，困難啥也不是�！泵鎸τH情抉擇，坦然選擇犧牲小我1月27日乘務中，15時45分，馬xx完成了全列532名旅客的測溫工作后，才看到妻子劉冰的留言和3個未接電話。原來她的愛人劉冰正在征求她是否參加齊齊哈爾市第一醫院組建的疫情防控梯隊。當他正準備回復時，微信又跳出一條信息：“老公，我已經報名了第一梯隊�！瘪Rxx十分清楚這個報名的含義，妻子將會更直接的面對大量伴有發熱、咳嗽等癥狀的患者�？伤�是在微信一字一字敲下：“好樣的，我同意”�！翱蓛阂呀浗唤o爸媽了，你安心工作。”微信里，妻子的話語慰藉著馬xx的心�！斑@是女兒給我畫的畫，放心，可兒非常乖！我們約定，每天視頻通話�！瘪Rxx知道，女兒還是得交給爺爺奶奶，他們夫妻必須接受自我隔離的事實。
那一刻，他的心疼的厲害，但他同時知道，大愛面前，必須有人犧牲。
先進事跡材料13
xx路小學五（6）中隊是一個陽光溫暖、快樂和諧、積極向上的優秀班集體。在中隊輔導員呂紹紅老師的帶領下，這個溫暖的大家庭，隊員們團結進取，共同進步，綜合素質全面發展，取得了優異的成績。
堅持立德樹人
中隊注重培育和踐行社會主義核心價值觀，開展愛國主義、集體主義、共產主義遠大理想教育。通過班隊會、主題隊日、專題課程、實踐活動等豐富的形式，將紅領巾獎章爭章教育與“童心向黨”以及學校組織的各類主題教育教學有機融合，互為補充，相互促進。在德育教育中遵循少年兒童成長和教育規律，充分調動少先隊員的積極性，尊重個體差異，注重培養少先隊員自主意識和自主能力。
樹立良好風氣
五（6）中隊倡導團結，營造健康向上的班級氛圍，培養集體主義精神，增強集體歸屬感和榮譽感。不斷強化“班級是我家，建設靠大家”的觀念，形成團結協作，拼搏進取的`團隊精神。
班集體風清氣正，樹立了濃厚的班風學風，營造了良好的學習氛圍。全體少先隊員們也養成了文明有禮的行為習慣，多次獲得學校頒發的“精神文明班級”獎狀，被授予“翔宇陽光班級集體”，每周都會獲得“翔宇文明示范班”、“翔宇環境友好班”的流動紅旗。
全面素質教育
中隊全體隊員在德、智、體、美、勞諸方面嚴格要求自己，隊員自主學習能力強，養成了良好的學習、運動和生活習慣。在體育運動、校園活動、實踐課程等各個環節中成績斐然。獲得“校長杯”籃球班級聯賽冠軍、校運動會團體第二名、啦啦操“最佳風采獎”、STEAM教育“優秀創意獎”、“最美升旗儀式”、“特色課間”稱號、好家風伴成長“優秀組織班級”、寒假活動“優秀實踐班級”等校級榮譽，隊員們的綜合素質也得以全面提升。
豐富實踐體驗
密切家校合作，整合校內外資源，構建少先隊員實踐發展的平臺，鼓勵少先隊員走進社會，參與實踐，通過生動活潑、豐富多彩的活動，引導少先隊員在實踐中體驗成長。
中秋節國慶節期間，開展了“月圓國圓誦讀經典”，“我為祖國送祝福”，“我和祖國共成長”獻禮祖國華誕系列活動，讓隊員們深刻感受到祖國的強大和民族自豪感。組織全體隊員去青島市檔案館參觀學習，了解體會青島的發展歷史和滄桑巨變，激發隊員們愛祖國愛家鄉的自豪感。組織了“珍愛海洋環境，守護地球未來”和“防控疾病，護航健康”等家長進課堂活動，豐富了隊員們愛護海洋和對自身健康保護的知識。開展志愿服務及應急安全防范教育課程，隊員們學習了公益情懷和志愿精神、志愿原則。全體隊員兩次參與到“潔之隊”周末城市清潔和環保文明宣傳行動中，保護美好家園，為創文明城市增光添彩。
一分耕耘，一分收獲，相信我們五（6）中隊全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
先進事跡材料14
五年前，他放棄了許多人托關系都想去的，機關科室工作的機會，主動要求留在區隊，當時在別人看來不可理解，以為他傻，然而五年后的今天再也不會有人這么說了，因為在井下現場學到太多的東西，比如對瓦斯抽放管路“六位一體”在線監測系統的改造節省數十萬元，比如螺桿馬達維修平臺研制，成功維修螺桿馬達3條為公司節約近百萬元，比如獲得集團公司優秀大學生榮譽稱號，比如公司第七屆技術創新能手。他就是通防區的xxx。
“有真本事才是贏得未來競爭的關鍵，有文憑更要有水平，有些知識是書本上沒有的，只有通過實踐才能逐步掌握�！眡xx說。他清楚的記得20xx年9月10日，那是他剛來亭南煤業公司的第二個月，他跟師傅李富裕維修修鉆機的回油濾清器，在卸螺絲時由于用力過大，竟把螺絲帽給擰斷了，四個螺絲有一個卸不掉就無法打開維修，這個價值1萬多元的東西就報廢了，這可把他急壞了，李師傅讓他想辦法他左看右看就是沒轍，“呵呵，別看你學歷比我高，論現場處理問題，你可就不如我�！敝灰娎顜煾翟跀嗟袈菝钡牡胤接趾附恿艘粋�螺絲，通過移花接木的辦法竟將螺絲卸掉了。這件事對他的啟發和影響較深，如果沒有實踐作指導，沒有長期的豐富經驗積累，李師傅也許不會創造性的想到這個辦法，于是他便決定扎根一線從基礎做起�！俺媚贻p到生產一線先鍛煉幾年，為今后發展打點基礎，基礎不牢，地動山搖嘛，在旁人看來我是個大學生有知識、有文化，其實我們在現場生產實踐方面還比不上一個只有小學文化的老工人”，他總說。
20xx年5月份，他剛入手監測工作就遇到了一個棘手的問題，地面瓦斯抽放站抽放管路“六位一體”監測裝置的探頭是插入式的，極易受到管路中水、煤泥等物質的影響，一套六位一體近十萬元，用不到三個月便被水給腐蝕壞掉了，導致監測數據無法準確及時傳輸，xxx注意到這個問題后便開始琢磨起來如何避免探頭接觸到水，他制作了一個啤酒狀氣水分離裝置，在該裝置中部焊接一個進氣變徑，在底部焊接了一個出氣變徑，把監測探頭安裝在裝置頂部，然后和抽放管路并聯起來，這樣徹底解決了水對監測探頭的影響，使用壽命也提高到一年以上，這項改革也獲得探頭廠家的認可并在其他礦上推廣，同時也獲得了公司領導的贊許，這件事更加堅定了他扎根一線從事技術創新的決心。
20xx年3月公司組建大學生千米鉆機班，xxx被調入從事鉆探工作，面對上千萬元的千米鉆機，讓他感到既興奮又有壓力。興奮的是，這是一項技術含量很高的工作，能夠學到更多的知識和技能；而壓力來自于之前從未接觸過這項工作，自己能不能干好，還是個未知數�！凹热桓缮狭诉@項工作，就一定要干好�！眡xx暗下決心。下班回到宿舍后，他不是看電視而是看鉆機說明書學習鉆工培訓手冊。除了睡覺，他幾乎和師傅形影不離。每個操作把手作用、每條油管的型號、油路流動方向、鉆進操作流程等等他都事無巨細的記載筆記本上，二年的時間，他就記滿了好幾個筆記本。在日常工作中，xxx從不放過每一次檢修、搶修的學習機會，從為師傅們搬工具、打下手干起，留心學習他們處理鉆機故障的方法，不斷增加實戰經驗。憑著一股鉆勁，他從一個門外漢逐漸成長為一技術全面的鉆工。
20xx年6月，xxx從老班長手里接過班長的大旗。他深感責任重大，面對不景氣的煤炭市場，唯有大膽革新依靠技術創新方能減少成本投入，方能創造出更大的效益，方能立于不敗之地。任班長一年多的時間里他先后完成了對鉆機、鉆進工藝、封孔工藝、抽采工藝的優化與改造，共計14項成果，幾乎月月有創新。
20xx年8月，xxx發現抽放管路總是存在大量積水需要安排專人不停的.排放，費時還費力，管路里的積水影響煤層瓦斯抽采效果，不及時排易造成巷道瓦斯超限威脅安全生產，管路積水排放成為一個“頑疾”，如過能設計一種東西安裝在管路自動放水就好了。說干就干他經過認真分析和多次試驗制作出了低負壓自動放水器，合理的利用鉆場瓦斯抽采器中積水自身產生的重力、放水器調壓裝置產生的重力、配重裝置產生的重力來控制排水口的開閉即密封裝置的開閉，做到了無人值守自動放水，徹底解決了管路積水排放不及時的弊端，同時節約了勞動成本，節約了人工，該裝置獲得了20xx年國家實用新型專利。
20xx年3月，xxx在207運矸道工作時發現多個施工完接入抽放系統的鉆孔出現漏氣現象，仔細觀察后發現原來由于頂板來壓力造成孔口處出現了裂隙漏氣的，這樣既不利于將煤層瓦斯最大限度抽出，同時還稀釋了抽出的高濃度的瓦斯不利于瓦斯發電。他通過查資料、做實驗提出了深封孔、注水泥漿的方法來封孔通過在207矸石運輸巷做實驗證明，深封孔、注水泥漿的方法不僅牢牢的固定了套管同時有效的將孔口段的裂隙填充堵漏，大大的提高了孔口氣密性，鉆孔抽放濃度和流量顯著提高，現場應用效果明顯，該封孔工藝也獲得了公司二季度“四個四”創新創效獎。
xxx在自己搞技術創新工作的同時，還鼓勵其他員工加入，他帶領業務骨干成立課題攻關小組，應對鉆機在鉆進過程出現的突發性故障。先后攻克了“腐蝕性水質影響DGS監測系統數據采集技術的研究與應用”、“破碎煤體鉆進工藝的研究與應用”、“采空區高濃度瓦斯抽采利用技術的研究與應用”等創新課題，有效的降低了材料投入，創造了近百萬元的經濟效益。
“亭南煤業給了我成長的天地，給我提供了施展才華的舞臺，我深深地愛著這片沃土，我只有更加努力地工作�！泵鎸Τ煽�，xxx沒有止步，而是在實踐中不斷探索，在技術創新的道路上闊步前行。
先進事跡材料15
劉xx，中學高級教師，現任xx區教育局教研室高中生化、初中科學教研員。1971年11月出生，學生時代歷任團支書、班長、系學生會副主席、院學生會生活部副部長等職；曾獲“省文明中學生”、“市三好學生”、“市社會實踐先進個人”等榮譽稱號。1993年xx師范學院生物系畢業，本著“服務山區、回報家鄉”的思想回xx中學教書，任8年班主任，兼任校團總支書記，教初中科學等學科，獲“區優秀班主任”、“區優秀團員”、市自然科學業務競賽二等獎等榮譽，期間在浙師大函授本科畢業。
20xx年起，在xx中學教高中生物。任生活輔導、班主任、生化教研組副組長等職。獲xx市課件比賽二等獎（20xx）、xx區優秀教師（20xx-20xx年度）、張士柏獎育金、xx區教壇新秀一等獎（20xx）、xx市教壇新秀二等獎（20xx）、xx區骨干教師（20xx）、xx區名教師（20xx）等稱號，期間在華師大完成研究生課程班進修，是柴中省獲獎課題《鎮海棘螈》相關課題的發起者和核心成員。20xx年4月，通過招考進入xx區教育局，任現職。
在現職2年多來，能夠熱愛本職工作，關注課堂教學、關注教師專業發展，關注生化科學等學科建設，關注區域內教育的內涵發展，并力所能及地在教科研、師訓、學校與幼兒園等區域軟實力提升方面，作自己的.一些貢獻。
在職以來，撰寫的論文分獲中國教育學會生物教學分會論文評比一等獎、省二等獎、市一等獎等，多篇論文在《生物學通報》、《中學生物學》等核心期刊上發表；是《xx區名師錄》、《細節與過程》的責任編輯；并在市、區做多個學科類講座。
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