實用的難忘的小學作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的難忘的小學作文4篇,希望對大家有所幫助。
難忘的小學作文 篇1
今天是星期五,我的心特別地激動,因為今天是我上小學的第一個英語節游園活動日。
我盼望著盼望著,終于到了下午的游園活動時間。老師發給我們每人一張游園活動券,這時同學們笑著、歡呼著都向各自喜歡的游戲活動場奔去。我也不列外,首先我來到了四班,這里是“蘿卜”蹲,第一場我沒趕上。我加入了第二場,我拿著牌子,五班的有位同學小聲的說了一個英語單詞,我聽見了,跟我牌子上的'單詞一樣,我訊速的蹲了下來,我的卡上得了一顆星星,我很高興。
接著,我又到了一班“打保齡球”。該我了,我拿著籃球使勁地向礦泉水瓶投去……唉,一個都沒打中,可是我讀英語是對的,負責此項活動的老師還給我畫了一顆星星,還說:“以后多加油啊!”聽了老師的話,我的心里暗暗想:一定要加油才行!
我又去了三班玩“小球進洞”、六班“摸鼻子”、二班“搶凳子”、五班“夾珠子”,每一項我都認真參與,全被我闖關了,我拿著自己的游園小票,親了又親,看了又看,高興地回到了自己班上。
今天的英語節游園活動就結束了,同學們個個都拿著自己辛辛苦苦掙來的獎品,愛不釋手地捧著,大家臉上都露出了開心的笑容。
這次英語節真讓我難忘。
難忘的小學作文 篇2
春季田徑運動會有序地開展,又在同學們歡樂的笑聲中結束。“友誼第一,比賽第二”是歷屆運動會的口號,而賽出成績,賽出水平,何必去依靠名次來判斷。
我參加了兩項體育項目:急性跳遠和400米跑。對于急性跳遠來說,老師、同學們對我都有很大的希望。我自己也很自信能把這兩個項目的桂冠奪過來。同學們在旁邊為我加油,“倩茜加油!”康萌和王露是這么喊的,我可以聽出她們是真心為我加油,有了她們的吶喊助威,我更是信心十足,精力充沛。老師口令一下,我退出10米,起步、沖刺、起跳、落地。康萌、王露,還有其他同學一直為我加油,我心里倍感我和同學們之間的友誼。最后一次起跳了,同學們加油聲越來越大,我心想,同學們這樣賣力地為我加油,我一定要得冠軍。帶著同學們的加油聲,迅速沖刺,用力單腳起跳。雖然落地不怎么完美,跳過后重心不穩摔倒了,但是,我還是以3。09米的成績獲得了冠軍。
400米跑更是讓我感動。雖然我沒有得第一名,只是我們那組的第二名,但是我從比賽中感覺得到同學們對我的認可。起跑時,我落后了,與第一名相差一百多米,同學們在場外加油,“倩茜加油啊!”“倩茜堅持住!”“倩茜,我們永遠支持你!”聽到同學們的喊聲,我燃起了斗志,發揮我沖刺的強項,從最后一名沖刺到第二名,同學們照樣為我加油。我賣力的.跑著,居于第二位,康萌、王露害怕我聽不到她們的加油聲,也跟著我跑,她們這一舉動,深深地振撼著我,平常她們倆可是跑100米就不動了。雖然那時我很想越過第一名,但是我已經筋疲力盡,體力透支了。到了終點,同學們熱情地詢問我,給我倒水,一點都不在意我得了第二名。
通過這次春季田徑運動會,同學們之間的友誼更深了。我心里想著要畢業了,可是畢業后就見不到這些難兄難友了,雖然僅僅相處了不到一年的時間,但同學們非常珍惜這來之不易的友誼。老師們說快畢業了,要好好學習。如果時間全拿去學習,我害怕我會記不住我親愛的同學們,有一天會忘記了他們。
難忘的小學作文 篇3
今年暑假,我參加了江蘇廣播電視臺舉辦的“我是特種兵”軍事夏令營活動,在夏令營的幾天讓我很難忘。
前一天晚上,我躺在床上翻來覆去睡不著,既興奮又緊張。第二天一大早還不到五點我就起床了,在媽媽的要求下又把行李檢查的一遍,趕到集合地的時候已經有好多同學都已經到了,領隊老師交待了我們許多要注意的事情后,我們就興沖沖的登上了大巴車。一路上我們有說有笑,開心極了,很快我們就到了軍營地,看到一個個教官很嚴厲,我頓時泄氣了,心想接下來我要吃多少苦呀!
在軍營里,我們先學習自己整理床鋪,洗衣服,洗餐具等等。后來,練習開始了,那一天很熱,可是教官卻讓我們在太陽底下立正站好,然后圍著操場快跑比賽,練了一個上午,我們感覺肚子都要餓癟了,吃飯時一個個狼吞虎咽,幾乎個個都去添飯了。飯后,我們回到宿舍午休,我睡得可香了,起床后教官教我們把被子折成豆腐塊,我們可開心了。
在軍營里,我認識了很多新朋友,我們在一起無話不說,特別開心。幾天的`夏令營很快就結束了,分別時大家都依依不舍,眼淚汪汪的,我們還約定明年的夏令營再一起參加。
難忘的小學作文 篇4
我的小學語文老師,也是我的班主任,她姓宋是一位已經在教學生涯奮斗了近三十年的,經驗豐富,資歷優厚的好老師。一直是其他老師心目中的榜樣。
宋老師個子挺高,挺挺的鼻子上架著一副眼鏡,讓人一眼就能看出她的知識十分的淵博。同學們很喜歡聽宋老師講課,因為她上課時的時候總是聲情并茂,十分生動、現象,還不時參插一些小故事和一些生活瑣事。
記得有一回,我們上作文課:《我的童年趣事》,老師為了讓我們能把作文寫好,舉了許多自己小時候的例子。讓我印象深刻的是捉螃蟹。在夜深人靜的`時候,帶上手電筒,背上小背簍,來到海邊,借著月光,找到螃蟹,打凱手電筒,用光照住螃蟹,螃蟹受了驚嚇,呆住了,只好手就擒,就這樣,毫不費力的捉住了螃蟹……
正因為宋老師的課講的這么好,所以我們班的成績一直名列前茅,還不時有老師來聽課取經。為什么宋老師的課會的這么好呢?這都要歸功于宋老師的勤備課,和她好學的性格。
希望在中學也能遇上和宋老師一樣的好老師。
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