為他鼓掌作文（通用33篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的為他鼓掌作文，歡迎閱讀與收藏。

　　為他鼓掌作文 篇1

　　也許永遠沒有人會留意那墻角中的一顆小牙也許也不會有人注意那個早起的女孩。

　　在睡一會兒嘛，想必許多同學都有懶床的習慣，特別是冬天，北風呼呼的刮著，就如一把鋒利的刀在臉上不停的刮刮得人皮膚生疼。

　　是啊，大冬天的，誰不想在溫暖的被窩里多待會兒做著香甜的夢，身體蜷縮在一起絲滑柔軟的被子，撫摸著肌膚多舒服啊。

　　但他不行。

　　早上在有些同學還在做著美夢時，那個孩子那個女孩已經咬著牙毫不猶豫的從溫暖的.被窩中鉆了出來。

　　日復一日，年復一年，他始終堅持著聽到他應盡的職責，開門。

　　他為了讓你先找到的同學不在門外，焦急的等待自己不夠，臉頰已凍得通紅，早早來到教室，他為了同學們能找來多一些時間讀書吃早飯，自己卻犧牲了寶貴的睡眠時間，吃過早飯匆匆趕到教室，她為了同學們的方便，默默付出者沒有一句怨言。沒有一句怨言。

　　春蠶到死，絲方盡，蠟炬成灰淚始干，蠶一生都在吐絲，吐絲是他的使命，直到死才終止，那種燃燒如同流淚，等到那主殺完了才止住淚水。

　　春蠶和蠟燭，為了自己的使命，默默無聞的奉獻他們的犧牲，他們犧牲了自己，服務了他人，卻很少有人注意。而那個女孩老是一分主負，他便銘記于心，默默的付出，沒有遲到過一次，也沒有過一句怨言。

　　這份工作看似簡單，但又有多少人能做到像那個女孩一樣呢？

　　讓我們為他鼓掌吧。讓我們為那個默默付出的女孩而鼓掌。

　　為他鼓掌作文 篇2

　　我記得在九歲那年剛好是三年級，那時好像是星期天，因為三年級的時候作業非常少，也不用去補習班，天天都呆在家里，我電腦打游戲之類的，如果不能玩就出去玩，那時剛好停電了，我遛著狗在外面悠閑地走著，突然傳來傳來的一聲。

　　老葉老葉，你來呀，你來了我就跑，然后。又被十字打到了。那個老爺爺估計有70多歲，還是60多歲，頭發黑白相間，但并不是那么很，還是有點亂，我頭面上有霧，你身上都是破破爛爛的，這首從孩子群里沖出了一個年輕人，他不。我好像只有1米8跟1米6之間，你們干什么，難道不知道要尊重老人嗎？你們以為這樣跑得快，也追不上你們嗎？年輕人說。我可什么都沒干，是你旁邊這個遛著狗的小孩打的.這個小孩剛剛還說他要放狗咬這位老爺爺，那些孩子們說我說不是我，突然這個年輕人說你們說謊我都看見了，眼見為實是吧，二天沒去侍候那些小孩子們跑了，我連忙去追，那個年輕人就說不用了，為什么說因為你追上他們以后他們還會回來的，說完他就走了。我看上了他有看上的這位老爺爺，這就是讓我敬佩的人。

　　為他鼓掌作文 篇3

　　抬起手，為他們鼓掌。

　　初中開始，便把冉作為競爭對手，無奈，我總是不如冉勤奮，所以每次考試，幾乎都是冉占上風。日復一日，專門處于下風的我，心中漸漸萌發了忌妒的種子：當冉與我打招呼時，我只是無感情地回應一句，甚至對她不予理睬；當老師把冉的作文作為范文在全班朗讀時，忌妒之火再次燃燒;

　　日漸久之，幾乎天天都生活在忌妒中的我，不僅與冉很深的友誼出現了裂縫，成績還不停地下滑，以至于連老師也找我談話。這次談話使我的頭腦立刻清醒了許多，不再沉迷于忌妒之中，而是開始勤奮努力。一步一步，腳踏實地地向上爬，終究有一次的數學考試，我贏過了冉，一次樓梯的偶遇，讓我徹底感覺到了自己的狹隘，自己的渺小。

　　那天，正巧去樓下有些事，在樓梯口碰到了冉，她似乎有些沮喪。當我正準備張口叫冉時，她的目光已與我碰撞在一起，很快，她便站在了我的面前。

　　冉帶著笑容對我說：“張網，這次數學考試你很厲害，都超過我了，看來我數學還不行啊！”剎那間，世界像一個旋渦，而我正不停地往旋渦里跳。冉知道我數學考試比她好后的反映竟然會是這樣，我有些茫然了，因為相比之下，我以前的那些做法太幼稚也太傷人心了。冉在我取得成功的時候為我喝彩，而我呢，竟然在忌妒。

　　在競爭的同時，也應為他們取得的成績鼓掌，難道不是嗎？因為這種想法，我已漸漸地學會了抬起手，為他們鼓掌。

　　每周晨會上，都會有一個班級的代表上臺演講。那天，冉站在國旗下開始了精彩的演講，那時的'冉在我眼里已不是一個與我競爭的人，而僅僅是我的朋友。演講很出色，我為冉感到驕傲，我不停地為她鼓掌，因為我心中已沒有了忌妒，這是對朋友的喝彩，對朋友的祝福，同時更多的是我對冉的歉意。

　　如果，你到現在還吝嗇著你的掌聲，不愿將這一美好的東西獻給他們，那么，你將失去很多東西，友誼，快樂，歡笑

　　為他鼓掌作文 篇4

　　掌聲，是表達對他人的鼓勵、贊賞與肯定的最好方式;是人們生活中的加油站，只要掌聲響起，將會溫暖人心。

　　當你給一位剛剛表演完的演員最熱烈且真心的掌聲時，會消除一點他的勞累;當你給一個剛接觸演講的同學鼓勵且肯定的掌聲時，會讓他充滿自信;當你給一個剛學會一首歌就來給你歌唱的孩子期待而又贊賞的掌聲時，會在他幼小的心中撒下一片希望。誰都需要別人為自己鼓掌，來燃起生活的希望之火。

　　掌聲，也是可以改變一個人的。正如我所讀過的《掌聲》這篇文章所寫的，殘疾女孩英子本來是一個沉默寡言、自卑膽小的人，但一次偶然地機會，使她不得不去面對全班同學，但在她害怕不敢開口時，同學們的掌聲給了她莫大的鼓勵，給了她信心，讓她從此變成了活潑開朗自信的人。還有許多事情都可以證明掌聲是可以改變一個人的事實。這股力量是強大的'、溫暖的，強大到可以讓一個人煥然一新，溫暖到可以成為一個人心中的驕陽。

　　可是，有時掌聲卻也會變得虛偽又做作。在公司里，無論老板說些什么做些什么，有的員工會一味地奉承，熱烈地鼓掌，臉上則是一成不變的討好的笑容，這樣的掌聲只會哄領導、老板開心，是被用來討好的虛情假意，根本不是發自內心的認同和喜悅。我們是不需要這種掌聲的，只有真誠的掌聲才是最美妙、最悅耳的。

　　生活中，需要有鼓勵的掌聲、肯定的掌聲、贊美的掌聲……為他人鼓掌，讓正能量的聲音溫暖整個世界吧！

　　為他鼓掌作文 篇5

　　行走在人生的漫漫旅途上，不知有幾多荊棘、幾多艱難險阻。我們有時要面對蒼茫夜色，有時要面對璀璨星辰，有時要面對暴風驟雨，有時要面對陽光明媚……一切都是未知，都是變化無窮。當你跋涉萬水千山，感到十分疲累，將要駐足時，忽然在你的身旁，傳來一陣清脆的掌聲，鼓勵著你繼續往前走下去，難道你不感激這位坐在路邊鼓掌的人?

　　伯牙逢子期，子期識伯牙，而后子期卒，伯牙為之而裂琴，《高山流水》把他們的命運系在了一起，子期正是那個坐在路邊默默地為伯牙鼓掌的人，伯牙之所以斷弦，之所以裂琴，是因為他失去了一位萍水相逢的知音啊！托爾斯泰不正是有了屠格涅夫的賞識，有了他鼓勵的掌聲，方才由一個無名的毛頭小子，一躍成為了文壇泰斗么?

　　掌聲在我們的生活中很常見，一篇演講、一次比賽，都足以換來熱烈的掌聲。但請你認真地想一想，當我們孤單落寞、灰心喪氣時，又有誰會為我們鼓掌呢?人人都有失敗之時，或是一次挫折，或是一次成功的開始。那么，到底是誰，用他的掌聲感染了你?可以是親人一句溫暖的話語、朋友一句為你打氣的鼓勵、老師一句誠懇的評語……是啊，回望我們的生活，其中也不是充滿了各種各樣“鼓勵的掌聲”么?你的身邊也不是有著許許多多“坐在路邊鼓掌的人”么?

　　要想獲得別人最真摯的.掌聲，就要將心比心，用你的掌聲去打動別人。譬如看一場運動會、看一場演出，當運動員們登上領獎臺的那一刻，當演出結束的那一霎那，無論好與壞，請送上你們最真摯的掌聲吧！眾所周知，廈門的環島路是聞名世界的馬拉松賽道，一年一度的馬拉松賽事，都吸引了眾多鷺島人民爭相觀看。每當有一個運動員跑過，路旁的人們都會送上最熱烈的掌聲和加油聲。于是乎，環島路上不僅承載了馬拉松健兒們的腳印，也承載著一路的愛一路的掌聲！

　　悄然回眸，人生途中，經常會發現有陌生人為你鼓掌，那么請你對他報以一個感激的微笑，請你也以掌聲回答他。因為在這大千世界里，我們不過是滄海一粟，正因為有許許多多 “坐在路邊鼓掌的人”，我們才能一步步走向成功！

　　為他鼓掌作文 篇6

　　我的哥哥是一位已經上高中的學生，他的家住在偏遠的山上。由于他們家經濟條件不大好，他爸爸媽媽常常出城打工，一去就是幾個月甚至半年，在這段時間里，他要讀書、種地、做飯、做家務，雖然繁忙，卻仍不耽誤學習。這是讓我最敬佩的一個地方。

　　前年暑假，我們全家來到哥哥家玩。剛好他的父母剛出去打工了，他得自己做事。我們去的'那天天氣很熱，哥哥早上起得很早，天還沒亮就起了床，早飯沒吃就讀書，我們到他們家時是八點多一點，他還在讀書。九點左右，哥哥結束了早讀，抓起兩個冷包子，扛著鐵锨又匆匆下地干活去了。我很好奇，纏著哥哥跟他一起下地去。哥哥說今天的任務是將剛收獲過一季疏菜的菜地重新翻一遍，過兩天要種下一季菜了。哥哥雙手拿锨，用腳熟練地將锨踩下去，然后將土翻起來，并用鐵锨將土細細地砍碎。哥哥好象很老練似的，邊用力翻土，邊給我講解：這土要翻得深，打得細，讓它充分地曬兩天太陽，這樣種下的菜才能長得好。哥哥用力地翻著地，每翻一排，就向后退一步，然后再翻一排。不大一會兒，一片黑坳坳的土地就翻了出來，我還是蹲在原來的位置，哥哥卻在不停地向后退著翻地，我們倆人的距離也就越拉越大了。我心里癢癢的，也想試試翻地是什么感覺。便從哥哥手中要過鐵锨，學著他的樣子翻地。可是鐵锨在我的手里好象不太聽話，用力踩鐵锨，就是挖得不夠深，不知是地太板結還是我的力氣太小，反正是很費力，也很慢，一件看起來很簡單的事卻也不是那么簡單。這時已經快到中午了，太陽都成白色了，那光芒照在地上，使人熱得心情急躁，爸爸媽媽在屋里開著電扇還覺得熱。可哥哥卻象渾然不知，他的眉頭緊皺，臉被曬得通紅，汗水一滴一滴不停地從臉上、手上滴下來。可盡管這樣，他還是不停地勞動。開飯了，我叫哥哥吃飯，喊了好幾聲，他才聽見。我們回去吃飯，吃飯時，他只草草扒了幾口飯，就又要下去干農活了。我勸他多吃點飯，他卻說：“我們家不象你們家，我們家沒錢，只得付出勞動，付出汗水，這樣才能生存。”我勸不住他，他又干了一下午農活，傍晚才回來。可以看出他累壞了，但是他卻不敢有絲毫松懈，吃了個梨又繼續讀書，一直到了深夜，他才睡覺。

　　哥哥真的很勤奮刻苦，不是嗎？這是一種值得我學習的精神。我為他的勤勞與堅強鼓掌。

　　為他鼓掌作文 篇7

　　因為“鼓掌”這簡單得不能再簡單的動作，我還與班長發生了不少的故事呢！

　　這天，是我們競選班長日子，采用投票方式選拔。參加競選的前一天，我花了一整天的時間來準備稿和背稿，終于該輪到我上臺演講了，我充滿激情、充滿自信地演講完之后，另一位競爭對手上場了，他的表現也很出色，我們都演講完畢，同學們投了票。

　　這時班級一下子靜得出奇，我的心情緊張得如同剛上岸的小魚“撲騰、撲騰”亂跳，豆大的汗珠從額頭上滾落，老師慢慢撕開選票結果，哦！他31票，我25票，我落選了！我的心情一下子跌入低谷，費了好大的勁兒，才沒讓自己的眼淚流下來。我哪里比他差了?！看別的同學都鼓掌祝賀他，為了不表現得太難堪，我只好有氣無力地附和著拍拍手，不過那是極其虛偽地鼓掌。

　　在選出班長之后，我們班級組織了一次春游，為這次春游我們可做了不少的`準備。可這天氣偏偏與我作對，這樣的大熱天，我本來就暈車，這讓我十分不適，胃里面一陣陣翻滾。鄰座的班長一看我臉色不好，忙問：“你怎么了?”“我感覺我要吐。”只見他馬上扯開背包，拿出一個塑料袋子，主動朝著我撐開說：“你吐吧！”早已忍不住的我馬上沖著那個塑料口袋嘔吐起來，剎那間一股怪味在車中散開，大家都躲得遠遠的，只有班長一直陪在我身邊，幫我清理嘔吐物。吐完了的我頓覺舒服多了，這時，不知是誰開的頭，滿車掀起來“嘩啦嘩啦”的掌聲，我也使勁地拍手，因為班長的善良助人，我的心里充滿感動，所以這次我是特別真誠的，發自肺腑地為他鼓掌。

　　在為他人鼓掌的過程中，我自己也成長了，不再是那個幼稚、嫉妒心強的小孩子;在為他人鼓掌過程中，我看到了自己的不足，從而讓自己更加努力，如他人一樣更優秀。

　　為他人鼓掌，不僅是對他人的尊重與認可，更是對自己的鞭策！

　　為他鼓掌作文 篇8

　　鼓掌是一個可以發自內心的鼓掌，也可以是為別人的本領而鼓掌。他就是一個能鼓勵別人又能安慰別人的一個好東西。這種東西一直都是存在于我們的生活中。這次我看到了母愛的鼓掌！

　　當時下午，天空湛藍湛藍的，天空中還不時漂著一些云朵，這些云朵似乎也在等待著我們迎接的神秘人物，張子彤的媽媽，張子彤的媽媽今天下午是來參加我們的活動的，也是來頒獎并且告訴我們她和她的女兒張子彤在家里是如何閱讀書的。

　　一開始，張子彤的媽媽，她便滿臉春風地走進我們的教室，又是害羞，又是興奮的。而我坐在張子彤的后面，也感受到了她對媽媽的愛與在意，張子彤的目光便一直看向她的媽媽，似乎連眨都不敢眨眼，生怕媽媽會從自己的身邊溜走，張子彤的媽媽拿起了手中的獎狀，便在我們的熱烈的掌聲下，她開心的拍完了照片，領完了獎狀，接著我們就要開始傾聽張子彤媽媽的家里閱讀的日常生活了。張子彤媽媽一開始為自己準備了一張紙。從中我也看出了張子彤媽媽為了這次而做的準備是如此的充足。但我也依然發現，在張子彤媽媽的講述下，也并沒有怎么看寫的紙，而是便直接發出內心里的想法，告訴我們他們的日常生活。講完之后，她是如此的感謝張子彤的爸爸是如此努力的養這個家！也很感謝他的兒子與女兒的對他的'孝順和努力，當張子彤的媽媽講完這些話之后，便流下了淚水，這幾滴的淚水似乎是發自內心流出來的，即使表面上淚水是冷的，但其實是暖的。于是，金老師被這一幕給感動到了，說讓張子彤跟媽媽來一個溫暖的擁抱。張子彤便走到講臺上，四目相對，與媽媽溫暖的抱了一下。抱完之后，我們又是如此的感動與打動到了！便又一次迎來了熱烈的掌聲，這次的掌聲的確是柔弱有力的，因為這次我們真正的感受到了什么是母愛，什么是溫暖。當張子彤媽媽走后。

　　我便又默默地鼓了掌，因為我敬佩她這種對自己嚴格，又是一個堅持不懈的好母親。

　　為他鼓掌作文 篇9

　　果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。

　　——題記

　　我默默地合上書，《夏洛的網》，這個充滿真摯的友誼的故事徹底打動了我的心。在朱克曼家族的.谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個悲傷的消息打破了谷倉的快活與寧靜：因為威爾伯是只落腳豬，所以他未來將要做成熏肉火腿。威爾伯悲痛欲絕，他知道自己只是只豬，僅此而已，根本改變不了命運。

　　然而，看似渺小的夏洛卻說：“我幫你。”并用絲織出了被人類視為奇跡的“網上文字”：“王牌豬”，“了不起”。小小的六個字代表了夏洛的高尚品質，徹底逆轉了威爾伯的命運，當然，夏洛是用“生命”來完成的。

　　夏洛的那句話，：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，或許可以提升一點我生命的價值，誰都知道人活著該做些有意義的事。”是啊，要是一個人活著，一生太平淡無奇，那他又能給世界創造什么價值啊?夏洛幫助了威爾伯，還認為這是該做的，這種高尚的品質，令人敬佩，令人感慨。

　　夏洛也在精神上支持威爾伯。在威爾伯努力成為“飛天豬”和“吐絲豬”的時候，在威爾伯為集市大賽而努力奮斗的時候集市大賽而努力奮斗的時候，夏洛曾不止一次為威爾伯喝彩，為他鼓掌，給他信心與勇氣。這也使威爾伯和夏洛互相成為對方生命中的一部分，正如結尾所說：“威爾伯永遠忘不了夏洛。他雖然熱愛他的子女，曾孫子女，可是這些蜘蛛沒有一只能取代夏洛在他心中的位置。夏洛是無可比擬的。”我被他們真摯的友誼而感動。

　　在我們的生活中，也有許許多多的“夏洛”。我在小區中看到，每天傍晚，一位蒼老的奶奶，都會帶上一個大約1歲左右的孫子來學走路。顯然這一不是他的第一個孩子了。小孩子一會走路，只是趔趔趄趄，沒有平衡感，老奶奶便坐在花壇的臺面上，默默地看著孫子走路，為他加油，為他鼓掌。直到黃昏，太陽漸漸西下這位老奶奶才站起身，拉著孫子，一步一步的走回家去。我已經愣住了，等我回過神來時，這位慈愛的祖孫的身影，已經漸漸融合在了昏暗又柔和的余暉中，再也看不變分明了。

　　為他鼓掌作文 篇10

　　已經很晚了，夜色漸濃，月光透不過云層。空氣微涼，剛放學的我不禁裹了裹衣服。校門口依然熱鬧非凡，嘈雜的人聲混合著機車的轟鳴。前來接孩子的家長將校門口圍了個水泄不通。這其中有一個人卻是例外。

　　這是一個男人，依著樸素，手中把著一疊宣傳單。哦，原來是發宣傳單的。我這樣想，剛開始的幾次我并沒有特別在意，見他遞過來我也就拿著了。再后來一連幾天，我都看見了這個人，都接了他遞過來的傳單，便開始注意到他。

　　那是一張飽經風霜的臉，眉眼間透著似有似無的滄桑。他從來不發給那些有家長陪同的同學，只發給我這樣獨自回家的。即便如此，每每他將一張宣傳單遞給那些同學，大多數都從他身邊冷漠地走過，而不理會。我仿佛聽見了他內心的.嘆息聲—————他是誰的父親，他又是誰的兒子？也許是迫于生計，又或許是其他什么原因，在這寒冷的冬夜，他依然站在這里，遭受冷眼，努力地發著宣傳單。

　　如果我拿一張，或許他還可以早點回家，我總這么想。也許我個人的力量是微小的，但這或許可以幫到他。我的媽媽在一個培訓機構當老師，她也有過發宣傳單的經歷。我深知發宣傳單的不易，待她回來我便問她情況如何。出乎意料，她一臉輕松和我說，情況很好，很快就發完了。果真如此嗎？真實情況我不得而知，但絕不像媽媽說的那樣輕松。

　　我想我是該為他鼓掌。沒有人天生應該承受他人的冷眼相待，沒有人應天生活得卑微。在寒風中，他不時遭受著別人的冷眼，卻一直堅持著。我也要為我的媽媽鼓掌。是她獨自挑起生活的重擔，想要給我一個好的生活條件。世界上總有那么些人值得我們為之鼓掌，也許是家人，朋友，也許是陌生人。而我，就要為他們鼓掌。

　　為他鼓掌作文 篇11

　　有一個孩子在她的作文里這樣寫道：“我的理想很平凡，就是做一個坐在路邊鼓掌的人。因為當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。”平凡卻真實的理想深深觸動了女孩母親的心靈，因為一直以來她總是這樣教育女兒——凡事都要做到最好，人生才能出類拔萃。女兒背負著沉重的期望在前行，卻從此遠離了活潑與快樂，甚至還有點叛逆。由此，她開始反思自己：作為家長，是否理解過孩子擁有平凡的理想？

　　眾所周知，從小到大，每個人都“被樹立”過遠大的理想。在家長的期望里，在學生的作文本上，在一次次的班隊課演講中……理想，總是以一種令人高山仰止的面目出現，像一根無形的鞭子，催趕著每個人的腳步。從沒有人敢于樹立平凡的，甚至在有些人看來是卑微的理想——諸如我想成為一個普通的`工人、我想成為一個環衛工之類。哪怕心里這么想，也絕不會勇敢地表達出來。

　　夏山學校，一所創辦于1921年的規模不大的英國私立寄宿制學校，因自由的教育被譽為世界上“最快樂的學校”。夏山學校的辦學理念充滿著強烈的人文精神，強調孩子的人格與品性成長遠遠比學業優異更為重要。“在那里，爬樹和搭個小窩的重要性絕不亞于分數。在那里，如果想的話，你可以沖著教師大喊大叫。在那里，規范日常生活的各項規定是由大家一起民主協定的。在那里，如果孩子想的話，他們可以整天玩耍……”創辦之初，入學的孩子大多為常人眼中的“問題學生”，厭學、逃學、習慣差……幾年過去，當孩子們從夏山學校走上社會后，他們有的成為了工程師，有的成為了技能出眾的藍領，有的成為行業的佼佼者，甚至有的成為了地地道道的農民，能養出優質牛羊的普通農民……不同的是他們的理想和職業，相同的卻是他們擁有了屬于自己的快樂人生。在夏山學校的校長尼爾眼里，每一個孩子的人生理想都值得贊賞，哪怕是多么平凡多么普通。每一個孩子都會創造出屬于自己的成功。因為只有最適合孩子自己的路，他才能走得更堅實、更快樂。

　　家庭，應該是賦予孩子更多自由與生長空間的“氧吧”，更應該是能給予孩子更多傾聽與掌聲的避風港。別人的理想，未必適合自己的孩子；孩子的理想，未必不是可行的選擇。與孩子一起，把心靜下來，腳踏實地，從容而自豪地做一個平凡的人，這就是一種很高的起點，也是一種更高的人生境界。

　　為他鼓掌作文 篇12

　　我一直是個與眾不同的孩子。在學校里，我上課不發言，下課不撒野，絕對屬于灰色地帶最中央的人。我的成績一般，語文不會總是97、98的高分,每次作文至少扣3-4分，能比嗎?數學，別人次次滿分，我呢?不行啊！英語，每個人都差不多，大多數人都有考100的能力，我卻因為粗心總在它的邊緣徘徊。我永遠不是尖子生。當然，老師也不會太關注我，我也不是差得讓老師過目不忘，有些任課老師都叫不出我的名字呢！呵呵，其實這很正常，只是人們看到的好文章都是好同學的滿分作文。小說里都把主人公描寫得極端，有個性，所以人們心中也早已種下了這樣的種子，會有誰在乎我這種時好時壞不穩定的孩子呢?

　　你是很聰明的人，你人緣超好，因為你很有幽默感，又不會煩，也不會覺得冷淡，你成績超好，而且成績好又不死讀書，與成績差不多的另一些書呆子形成了巨大的對比。好像在你眼里，在你心中，一切都變得輕松簡單和如此美好！這才是我的夢想，我夢想成為那樣的一個人，同學也是這樣評價我的。可是，我知道這是永遠不可能的，我的智商沒有某些人那么高。好可惜哦！真得好可惜哦！我好像《蜘蛛俠》里暫時失去能力的蜘蛛俠一樣惆悵，我好像沒有什么大用，一到關鍵時刻就沒有了勇氣，成不了大器。

　　如果你是一個大明星，正在開演唱會，幾十束追關燈打中舞臺中央那個萬人追捧的你，會是什么心情?我猜你已忙得顧不上誰為你鼓掌這種事了。我可能就坐在成千上萬的觀眾席中某一個角落的座位上，聽著一團糟的喧鬧聲，默默地鼓掌。不對，也可能我連場內都進不去，只能站在外面，和那些警察、保安、急救隊、自愿者一起，在場外等候著，守候著，可能現場的氣氛我什么都感覺不到。可你放心，我一定會你在整理完后臺出來的時候，我再在路邊送你一陣掌聲。雖然只有我一個，掌聲很微小，但可以比尖叫、吶喊更清脆、更響亮！不是嗎?我在路邊為你吶喊，為你助威，我會一直默默地支持你。

　　當你感覺身心疲憊，一人落寞地走在路上，不知方向，我仍然坐在路邊為你鼓掌，依舊為你喝彩！因為我相信你是最棒的.！因為我堅信你還會重拾自信！因為我堅信你會像擎天柱一樣雖然被威震天撲到在地，終究會再次像高樓大廈一樣拔地而起，一樣屹立。

　　我也愿意永遠像大黃蜂守護著山姆那樣守護你，也愿意放棄自己的機會，做個在路邊鼓掌的普通人。如果因為我的掌聲給你鼓勵，那才是我最想要。我不會說一句話，只是默默地為你祈禱，希望你能做自己真正想做的事，那怕所有人都阻擋，我也會一路陪你。

　　我愿意做一個坐在路邊鼓掌的普通！因為，我希望通過看著別人來找到真正的自己。

　　為他鼓掌作文 篇13

　　我記得在九歲那年剛好是三年級，那時好像是星期天，因為三年級的時候作業非常少，也不用去補習班，天天都呆在家里，我電腦打游戲之類的.，如果不能玩就出去玩，那時剛好停電了，我遛著狗在外面悠閑地走著，突然傳來傳來的一聲。

　　老葉老葉，你來呀，你來了我就跑，然后。又被十字打到了。那個老爺爺估計有70多歲，還是60多歲，頭發黑白相間，但并不是那么很，還是有點亂，我頭面上有霧，你身上都是破破爛爛的，這首從孩子群里沖出了一個年輕人，他不。我好像只有1米8跟1米6之間，你們干什么，難道不知道要尊重老人嗎？你們以為這樣跑得快，也追不上你們嗎？年輕人說。我可什么都沒干，是你旁邊這個遛著狗的小孩打的這個小孩剛剛還說他要放狗咬這位老爺爺，那些孩子們說我說不是我，突然這個年輕人說你們說謊我都看見了，眼見為實是吧，二天沒去侍候那些小孩子們跑了，我連忙去追，那個年輕人就說不用了，為什么說因為你追上他們以后他們還會回來的，說完他就走了。我看上了他有看上的這位老爺爺，這就是讓我敬佩的人。

　　為他鼓掌作文 篇14

　　俗話說：“有老有少，有若珍寶。”我的“寶”是最喜歡夸自己“年輕”的爺爺。

　　說他年輕，從長相就能看出來。白發，藍灰色的眼睛，直腰，動作快，反應快。當你看到他的時候，沒有人會看出他是一個年近九十的老人。經常在公交車上遇到比他大的爺爺奶奶，我敢打賭爺爺絕對不會超過七十歲。無奈之下，爺爺總是拿出自己的老年卡來證明自己的清白。每次說起這些，我爺爺的眼里都充滿了驕傲。

　　但在我看來，爺爺的“青春”不僅僅是外表。

　　爺爺身體素質絕對“年輕”。雖然他只有1.65米高，但他曾經是籃球場上難以防守的控球后衛，投擲、傳球和偷竊。現在經常和我一起畫一些打籃球的“技巧”，不能把動作輸給住在校園里的`年輕人。另外，我爺爺的身體素質不是蓋的。暑假的時候，學校讓我們做俯臥撐。我沒有因為我的力量而舉起一個。我爺爺很著急，他展示了自己。三十個人沒喘一口氣。看著我身體素質差，那段時間(爺爺平時不和我們住一起)，每天早上五點半拉我起來晨跑。當我累得跑不動的時候，我爺爺仍然可以在我前面走得很快。“要堅持，我每天早晚都要鍛煉一個小時，幾十年來一直不間斷，所以現在我的身體這么活躍，你要堅持，不然我就是一米八的男生了，但是我不能從一個老人身邊跑出來給別人講笑話。”是的，爺爺能堅持幾十年，我怎么能隨便放棄呢？于是，我咬緊牙關大步追上了爺爺。那一刻，我由衷地為爺爺堅持不懈的精神鼓掌。

　　爺爺不僅身體“年輕”，腦子也“年輕”。上次表哥從德國給我爺爺來來回回的一個保健藥。我爺爺接過瓶子看了一會兒，說：“這是德國拜耳公司。”一句話嚇了我們一跳。這個瓶子里沒有漢字，但是全是德語。就算家里幾個大學畢業生都不認識，何況是小學沒畢業的爺爺？“爺爺，你怎么看？”爺爺一臉得意：“我十幾歲的時候，在一家西藥房當伙計。當時我在德國進了拜耳的藥。我記得這個商標。”親愛的，這是我70多年前看到的。我還能記得，如果我在班里學習，就不能被他虐死。想到我有時候會忘記昨天做的題，真的要在爺爺的記憶里幫他一把。

　　最可貴的是，我爺爺還有一顆“年輕”的心，對一切新鮮事物都很好奇，愿意學習。家用電器，水管，電線都可以自己修。如果你在遇到新事物之前沒有經驗，你會站在修理工的身后，一絲不茍的看著他們，第二次弄壞的時候，你自己動手。沒事就翻翻《生活百事通》，學點生活小技巧和竅門。簡直就是“活到老學到老”的例子。同時，我爺爺的思想也很“與時俱進”。有些潮流文化是自由使用的，和兩個在美國和德國留學的表兄妹交流沒有任何障礙。表哥感嘆我們跟不上爺爺的思想。爺爺，我們為您的學習精神鼓掌。

　　“莫道桑榆晚，猶滿夏。”我為有這樣一個“年輕”的祖父而自豪。爺爺，我為您鼓掌！

　　為他鼓掌作文 篇15

　　人生如同一場運動會，有的人參與比賽，在奔跑與追逐中完成一個又一個的目的；有的人暫未參賽，在看臺上為別人鼓掌；而參賽者也總有一項比賽結束后，走上看臺；為別人鼓掌。

　　在奮斗追求的過程中為何在駐足為別人鼓掌呢？“為別人鼓掌”看似是一種荒謬的說法，其實不然，如運動會有很多項目一樣，人生也有許多目標，也有許多相互競爭的項目，而你又何必每個項目都與別人去爭呢？一定要分出個一、二，比出個高低才算完嗎？不如有時站在一邊，為別人鼓掌。

　　更何況，每個人各有所長。駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗；講述的.便是這個道理。熟能生巧的故事想必大家都聽過；陳堯咨雖然射箭的本領天下無雙，但倒油的本領卻還不如一個油菜翁；因此我們不可能也沒必要在每個方面都要勝過別人，不如用欣賞的眼光看待別人，為別人鼓掌。

　　托爾斯泰曾經說過：“我們平等的愛，因為我們相互了解，相互尊重”。尊重是相互的，而為別人鼓掌便是一種尊重，你只有為別人鼓掌，才能獲得別人的喝彩。因此，為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。

　　而我們將如何適當地為別人鼓掌呢？

　　為別人鼓掌，不是刻意抬高別人，貶低自己，更不是吹牛拍馬屁，阿諛奉承，而是恰到好處地對別人進行肯定。

　　而要做到這一點，最重要的`是有正常的心態。周瑜雖年輕掛帥，意氣風發，卻因諸葛亮的精彩表現而自慚，責怪上天：“既生瑜何生亮“最終被活活氣死。

　　龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒忌孫臏之才，設下陰謀詭計以臏刑加害于他，孫臏任齊國軍師后，所向無敵的龐涓，終于落了個兵敗身亡的下場面。

　　讓我們暫緩前進的腳步，為別人鼓掌，磨刀不誤砍柴工，這并不耽誤我們追求目標，反而會使我們收獲別人的尊重與肯定，使我們更快地達到目標。

　　在生活中，要學會為別人鼓掌，要做一個會站在路邊為別人鼓掌的人。

　　現在有許多人，內心都是高傲自大，明明自己沒有別人厲害卻不愿意承認，不愿意去夸別人，自然也更不愿意為別人鼓掌。

　　現在，每天上課前，老師都會讓我們把在寒假里做的PPT向大家展示。這時，大家都會認真聽你講，默默地鼓勵你，這是一種無聲的鼓掌，無聲的贊嘆。因為他們都是發自內心的贊嘆，所以你會感到高興，也會越來越自信。當演講結束時，便會傳來大家熱烈的掌聲，這是大家對你的演講最大的肯定，這時，你也會高興，因為這掌聲，溫暖了你的心。

　　掌聲，給予你自信，讓你感到快樂，會溫暖你。

　　在一個人最困難的時候，你去鼓勵他，讓他振作起來，更需要一些掌聲，這時，他便會有一些欣慰。因為這掌聲很真誠，會打動他，會溫暖他的心，會讓他擁有自信，同時他便會振作起來，奮發圖強。

　　大多數掌聲是真誠的，但也有一些，虛假，空洞，不是發自內心的掌聲。

　　有時在工作單位，老板、領導發完言，下面的員工都會鼓掌，個個都捧著笑臉，可是這種掌聲，真的是發自內心嗎？這并不是能讓人感動溫暖的掌聲，這只是為了討好領導，只會讓老板、領導覺得開心。而其他人聽到這種掌聲，只會覺得很虛假，沒有誠意，只是為了自己的利益。

　　為別人鼓掌，應該是一種發自內心的贊嘆，會讓別人感到高興，并不是為了討好他人，用一種虛假、客套的掌聲。

　　我們要為別人鼓掌，要用一種發自內心的掌聲，卻鼓勵他人，這樣，會在你我心里架起一座友誼的橋梁。

　　做一個會站在路邊，為別人鼓掌的人。

　　為他鼓掌作文 篇16

　　當一個人獲得榮譽在領獎臺上領獎，你是否會為他的成功而開心，真誠地鼓掌？

　　為什么不呢？

　　我覺得當一個人獲得成功時，他是很愿意與別人分享他的成功的，也許那個人只要你真誠的為他鼓一次掌。這樣，領獎者會感受到你對他的溫暖，你也會感受到成功的氣氛。那么我想，做一個會為他人鼓掌的人是聰明的。

　　但在現實中往往有很多不聰明的人，他們只會因自己成功而開心，吝嗇地將鼓掌聲、鮮花全部留給自己，不肯與人共享。他們希望自己才是領獎臺上的一員，對他人所獲得的成功不屑一顧。試問：當有一天你們站在最高處接受榮耀，你是喜歡自己一人開心還是將快樂帶給別人，讓別人與你共享榮光？

　　其實，每一個成功人士在風光的背后都是有漫長的`奮斗歷程。在那段時間里，他們拼盡了自己的汗水，撒盡了自己的血水，他們會像剛飛行的小鳥一樣撲騰著往藍天飛去，也只有他們自己知道飛向藍天的路途中跌倒了多少次，只不過他們都抱著堅強的信念，哪怕路再長，也要勇敢的走下去；也只有他們自己知道在通往夢想的道路上遭到別人多少次冷眼，多少次嘲笑，多少次質疑，只不過他們多了一份別人沒有的勇氣和拼勁，一定要讓自己的夢想照進現實。我認為，這樣的人值得尊敬，理應尊敬。所以，正視他人的成果，向他人學習，我相信終有一天你們會通過自己的努力站在領獎臺上，接受鮮花和掌聲。

　　為成功人士鼓掌——了解他們的奮斗歷程，學習他們的奮斗精神，以他們的成功來激勵自己，從他們身上獲得正能量，學著讓自己的夢想照進現實。

　　為失敗的人鼓掌---不要因為他們短暫的失敗而輕視他們，你要相信每個人都是潛力股，誰敢說經歷過失敗的人不會成功，誰敢說他們的明天不夠燦爛。

　　為那些有夢想的人鼓掌——有自己的夢想便會有明確的奮斗方向，在一路上多接受他人的正能量充實自己，堅定自己的信念，勇敢的拼下去，也許他的掌聲會成為他們奮斗動力的一部分，更會成為他們奔跑的伴奏聲。

　　為他人鼓掌，終有一天，你也會收獲滿滿的掌聲！

　　為他鼓掌作文 篇17

　　從自行車到汽車再到飛機，人們的出行越來越方便，從寫信到打電話再到微信QQ聊天。人們的聯系越來越緊密，在做這些日新月異的變化后，是科學佳偶心理學默默奉獻的身影。陽谷的時候，人們把字寫在龜殼上，現在動物的骨頭上。

　　寫在竹子上讀書寫字很不方便。后來科學家們發明了活字印刷術和造紙術，人們寫字溝通變得越來越方便的.，這些都離不開科學家的創造。在近代的時候。不行，大都是靠騎自行車，后來科學家發明了汽車火車飛機神舟飛船，實現了日行千里甚至飛天的夢想，這些也都離不開科學家的創造。如果把科學比作一艘輪船。科學家就是這艘輪船上的發動機，正是因為他們目光愿大熊懷大志才能辦認門才能把為證才能為人們謀福，為社會做貢獻，作為自己的把為社會做貢獻作為自己的畢生追求。

　　在科學的道路上越走越遠，正是因為他們勤奮學習刻苦努力。不畏艱難不服輸不放棄的精神刻進自己的字典選走前進道路上的攔路虎，正是因為他們淡泊名利，謙虛謹慎才能數十年如一日在科學的海洋里去探尋把專業專注專一的精神發揮到極致。他們既是社會發展的領跑者，更是我們做人做事的榜樣。科學家們，你們為我們創造了這么多奇跡，給我們帶來了這么多財富，我要為你們鼓掌，為你們點贊。

　　為他鼓掌作文 篇18

　　又是一個雨季，單手撐著下巴，望著窗外的雨，忽然起身，拿起把雨傘走出門，又走到那個臺階，忽然看見有個人在角落，手中撥弄著把吉他，彈起一首曲子，好熟悉，在哪里聽過？好像也是一個雨天，那個讓我嘆而觀止的人好像也彈過這首曲子。

　　滴答滴答，一滴兩滴，雨越來越多，拍打在窗戶上，我望著窗外，心里欣喜，我總是莫名的喜歡雨，出去吃飯回來時，我打著雨傘，一個人慢慢地走，不舍得怎這么快回家，想在雨里在傘里多呆會兒。所以我選擇了另一條我不常走的路。

　　路過一個臺階時看見一個男子坐在臺階上，手上抱著一把吉他，緩緩地撥弄著，他的頭低低的，看不清臉上的`表情，優美的旋律從他的指尖流出。我不經駐足聽他彈奏，一曲完了。他抬起頭來，看了我一眼，沒說什么話，就把頭又低了下去，彈起另一首曲子。

　　最后一個音符落下，我也從記憶里出來，呵呵，這一次不可以錯過。我鼓起掌來。那個男生抬起頭來，對我笑了笑說了聲“謝謝。”……

　　看看時間，很晚了，要趕緊回家，但是，像這種在街頭演奏的人，一般不是會要錢的嗎？我看了看他一眼，他好像知道我在想什么似的，抬頭看了我一眼，起身，背起他的吉他，消失在雨中，我愣在雨中。呆住了，他的傲骨不許他像其他人一樣，彈琴換錢，或許，也是他真的很愛音樂。我嘆而觀之。

　　為他鼓掌作文 篇19

　　一匹駿馬雖然能夠行駛千里，但到耕田時卻不如一頭耕牛，而一頭耕牛雖然勤奮，但用來看家時，又怎能如一只狗呢？

　　我們人類何嘗不也是這樣？不同的人，都有自己的長處和優點，都有自己獨特的性格和習慣。細心觀察，用一種積極健康的心態，用同樣的，平等的眼光去看待我們身邊的'人，你會發現：我們周圍的每個人都有值得我們學習和借鑒的長處。因此，我們要樂意把掌聲送給別人。

　　為別人鼓掌，也是一門學問。為別人鼓掌，不是刻意地抬高別人而貶低自己，更不是一種胡吹牛，拍馬屁，阿諛奉承。而是適時的，恰到好處的為別人鼓掌，對別人的成功加以肯定要做到這樣，就需要我們擁有正常，健康的心態，否則就不能正確看待別人的成績和閃光點發現新大陸的航海家易倫布回國后，就受到一伙人的公然挑釁：只要條件允許，任何人去航海，去尋找，最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功，還不能容忍別人成功。

　　如果不及時調整心態，這種小肚雞腸很可能會發展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛帥，意氣風發，卻因諸葛亮的卓越才能和精彩表現而自慚，責怪上天“既生瑜何生亮”，終因氣量狹小而自夭；龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設下陰謀固詭計以臏刑加害于他。孫臏任齊國軍師后，所向無敵的渴竭終于落得個兵敗身亡的下場。

　　為別人鼓掌，也能體現出一個人的品質。為別人鼓掌，是發自內心的對別人的一種肯定，當別人學習進步時，真心地為別人鼓掌，當別人順利，圓滿的完成學習和工作任務時，真心地為別人鼓掌，當別人學習和事業取得成功時，真心地為別人鼓掌……不要吝惜自己的掌聲，伸出雙手，真心地為別人鼓掌。

　　為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在我們的成長過程中，成功人士的經歷往往是我們前進的動力。他們的成功會正確指引我們，在無形之中幫助我們。當我們走向成功時，更要學會為別人鼓掌，為別人鼓掌，也會獲得別人的喝彩。

　　為別人鼓掌，給自己的生命加油，為別人鼓掌，學會一門人生的學問，為別人鼓掌，體現出個人的優秀品質，讓我們伸出雙手，真心真意地為別人鼓掌吧。

　　為他鼓掌作文 篇20

　　今天的雨下得很大，令人不愿出門，可我卻要去上補習課。媽媽跟我說，下雨開車太慢，又容易堵車，所以就讓我自己走過去。這可惡的天氣！雨不僅打著人們的身體，還敲打著人們的內心。

　　我走在滿是雨水的路上，風將原本早已在地下的雨又帶起來，帶到人們身上。雨越下越大，緊接著，閃電也來了。這天氣實在是太惡劣了！就算原本多么好的心情，一經過這種天氣，也會變壞的。路上，人來人往，馬路中間，各種汽車堵得水泄不通。果然，媽媽說得對，就不應該開車。可走路也很慢呀！這么多人，還都打著雨傘，該怎么走。

　　突然，我看見一個小女孩在雨中站著，這個女孩身穿一身白衣，黑色的長發和她的一身潔白形成了鮮明的對比。她的'鞋子和裙子都被雨打濕了，眼圈也紅了。看著她，我低下了頭。對不起，我沒時間幫你。我低著頭從她面前走過，希望有一個好心人能幫助你。經過她身邊時，我忍不會扭頭一看，她竟然在哭。雨水將她的淚珠打掉了，她的裙子被打濕得不成樣子。

　　正當我剛走過那女孩幾步遠時，我聽到了一個人在鼓掌，我又扭頭一看，原來是一個人把自己的傘給了那個女孩。那個人是一名男青年，身高大約一米八左右，身穿一襲黑衣，和女孩的一身潔白形成了鮮明的對比。周圍的人們都看著這名青年，仿佛這名青年將大雨變成了小雨。又有幾個人加入了鼓掌隊伍，旁邊樹上的樹葉仿佛像知道了什么似的，也和人們一起向這個青年鼓掌，發出“沙沙沙，沙沙沙”的響聲。隨著掌聲越來越大，我也獻出了我的掌聲。

　　我沒有這個大哥哥有愛心，他自己將自己寶貴的時間給了這名小女孩。他和小女孩什么關系都沒有，可他卻做了一件像親人般溫暖的事，讓我們在場的所有人由衷地為他鼓掌，贊揚他。

　　不知不覺，我來到了補習地點。這時，天氣早已變晴，天空又變得萬里無云，估計這幾天應該不會再下雨了。風將樹葉吹得沙沙響，仿佛想要告訴我，它還在為那名青年鼓掌。

　　我以后一定要像這位大哥哥一樣，幫助那些需要幫助的人，讓世界上的人變得更幸福，讓世界處處充滿愛，充滿關懷，充滿掌聲。

　　為他鼓掌作文 篇21

　　在漫長的人生路上，對手是同行者，也是挑戰者，它們或許是有形的，抑或許是無形的，有實際存在的，也有精神上的，是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚水擦干。

　　為對手鼓掌，是從心底承認對手的實力，為對手鼓掌，是對自身欠缺的深刻反思，為對手鼓掌，是一種直面輸贏的大氣與風范。這與獲獎、與成敗毫不相干，只是為一出恰到好處的表演而喝彩。

　　在競爭激烈、對手如林的.當今社會，每一個人都會遇到許多對手，每一個人都不可避免地要與各種各樣的對手較量、博弈、一爭高下。但我們卻很少看到如中國女足隊隊長李潔那樣真成地為對方鼓掌的。

　　感謝對手吧！‘沒有巖石的阻攔，哪能激起美麗的浪花？正是由于他們，你才會認識到自己的缺點，才會激發出你的才智，才能激勵你不斷進步，才能迫使你勇攀高峰！

　　為他鼓掌作文 篇22

　　我有一個好朋友，她有一個可愛的名字：馬惠。我們是朋友。我們不在一所學校。可是我們的友誼勝過同學之間的友誼。

　　馬惠是個胖胖的小天使，她的笑千奇百怪，有微笑、大笑、傻笑……總而言之。她的笑說上個三天三夜也說不完，可是有一個笑深深的刻在了我的心里。怎么忘也忘不掉，怎么擦也擦不掉。

　　有一次，我和馬惠出去玩耍。在半路上，我們愉快的心情需要一個游戲來襯托。這個游戲就是——三個字。“剪刀石頭布！”我們齊聲喊到。“哈哈，你出的布，我出的剪刀，你來抓我吧！”馬惠的'聲音，快樂中帶只一絲害怕，害怕中帶只一絲挑戰。我暗暗一想：哼，我的速度可不是擺在那的，在說了，馬惠那么胖，跑得動嗎。心里有一絲絲的自豪。當我準備抓她的時候，聽見一聲慘叫，原來是馬惠太過于激動踩到了香蕉皮，和大地來了一個萬分不愿意的擁抱。我霎時間呆了。我以為是哭聲把我驚醒，可我想錯了，馬惠沒有我想的那么脆弱，她自己站了起來，臉上全是塵土，馬惠摸了一下臉，笑著說：“哈哈，抓不到我吧。”那種笑是擠出來的，是那么心酸，那么讓人心疼。

　　在這里，我想為你鼓掌！

　　因為這一次，我變得堅強，不再那么哭哭啼啼，而是用笑去面對。我明白了一個道理：人生中不會有事事如意，總會有一些磕磕絆絆。如果遇到不愉快的事，哭是解決不了問題的，要用實際來解決，要用笑走完這遙遠的一條“路”——人生。

　　為他鼓掌作文 篇23

　　你沒有鮮艷的外表，也沒有撲鼻的芬芳，更沒有過多人的欣賞，可我真心為你鼓掌。

　　我喜歡你！我喜歡你是因為雖然你并不是那出眾的一員，沒有玫瑰的嬌艷芬芳，沒有水仙的芬芳撲鼻，更沒有牡丹的雍容華貴。但是我還是喜歡你，喜歡你笨笨的而又圓滾滾的身軀，喜歡你樸素額樣子，喜歡你懂得自賞相信自己價值默默努力的樣子，喜歡你堅強不屈的樣子！我喜歡你！

　　我羨慕你！我羨慕你是因為你自強自立自信，你就是茫茫漠宇中的守護神，你體內蘊含著用精氣神和天地精華在風沙磨礪中孕育出來的救命甘露，你是沙丘中佇立的引路者，在黑暗中你是明星會發光！我羨慕你！

　　我心疼你，我心疼你使迷途的游者感到生存的希望而不被重視，我心疼你獻出血肉而又默默無聞，我心疼你不被贊頌不被歌詠。人們歌頌的蓮花出淤泥而不染濯清漣而不妖，贊頌春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，卻沒有一句歌頌贊揚你的默默無聞，我心疼你，心疼你的默不作聲心疼你的默默付出。

　　我喜歡你！我羨慕你！我心疼你！我為你鼓掌！

　　偶遇花鳥市場，五彩繽紛芬芳撲鼻的鮮花溢目，唯獨不見你的蹤影。終于一個老人的小攤上，我見到了被遺棄在角落的你，我心疼的把你捧在手上，撫摸著你軟軟的刺，是那么的軟，以至于還沒有保護自己的'能力，是要經歷多少磨礪，才磨練出一個堅強的自己？老人走過來：“小姑娘，買一顆仙人球吧，這嫁接的仙人掌又好看又耐旱，這小玩意兒擺在桌子上防輻射什么的最好了。”

　　看著你靜靜地躺在塑料袋里，軟軟的刺服服帖帖，看著你安靜的樣子，此刻我的心情已經洶涌澎拜了，我多想告訴別人你的閃光點讓更多的人為你歌頌，為你鼓掌！但你這個如同隱者般的存在也早已習慣了隱逸的生活吧！

　　為他鼓掌作文 篇24

　　你又一個人深夜起來練習走路了。你的牙齒緊緊咬著嘴唇，蒼白的臉上眉頭緊鎖，汗珠大顆大顆地從額頭上不斷地滾落。你兩手艱難地撐在輪椅的兩側，腳一點點地向地面移動，穿著芭蕾鞋的腳剛著地，雙腿便迅速軟了下來，此時你跪倒在地，渾身無力，你無奈地搖著頭，眼淚一下子漫出了眼角，哽咽著。我的香甜美夢又一次被你打擾了。

　　“沒用的，醫生都說了，除非有奇跡，不然你的腿是好不了的，然而，這樣的奇跡微乎其微。”我不耐煩地嘟囔道。

　　我一直都是一個消極的人，不相信努力會換來成功，因為我從來沒努力過，更加不相信有什么奇跡，就算有也不可能發生在我眼前。而眼前你這個平凡普通的女生，怎么可能會得到上帝的特別眷顧？我努力把語氣說得平和點，并沒有發泄出美夢被打擾之后的無比憤怒。但你的堅強，也從來不會讓我有半點感動，我只當你在盲目堅持，所以極度的不滿與諷刺在我心里油然而生。你扯起衣袖胡亂把臉上的淚與汗一并擦掉，弄得臉上臟兮兮的。我全然不顧，不經意地往被子里一縮，只覺得你半夜不縮進溫暖的被窩而整夜瞎折騰，簡直就是浪費美好的青春。你依舊固執地說：“我相信我會是那個奇跡的創造者，我一定會再次站上舞臺的。”你一字一頓，無比認真地說。我內心劇烈地顫了一下：“這個女生真的很有志氣！”這是我當時唯一的感觸。小小的兩人宿舍里，我躲在被窩里努力不聽你那一遍又一遍吃力站起又迅速跪倒的響聲。

　　一個學期如一日，幾乎每個夜晚都如此，你似乎從來就沒有絕望過，也從沒有放棄過，然而我內心對你的那種諷刺也逐漸轉為了敬佩。之后，我便每天扶著你走路，我欣喜地發現你竟然真的可以站起來了。一次不經意間，我發現你的膝蓋上居然有塊巴掌大的厚厚的傷疤，瞬間覺得內心被什么東西狠狠地擊打著，你這個瘦弱不堪的女生是經歷了多大的`痛苦才換得今天“站起來”的成績啊。你是偉大的，不容置疑。

　　你笑呵呵地塞給我幾粒糖，還有一幅畫。聽著你甜美的笑聲，看著你如陽光般的燦爛笑容，我為你的堅強而感動。我在陽光下靜靜地看著那幅畫，畫上畫了一個身姿婀娜的少女無比輕盈地跳著優美的芭蕾舞，少女臉上的微笑自然地綻放，像一個舞動青春的小精靈，又像天使一般展翅欲飛。畫上的舞臺很大很華麗，這大概就是你的夢想吧，站在美麗的舞臺上舞出生命的本色。

　　畫的下面用水彩筆寫了幾個簡單的字：“這就是以后的我，我不會辜負你的期望。”你還是那般自信滿滿，我笑笑說：“你一定會！”

　　我只記得那天的掌聲震耳欲聾……

　　偌大的舞臺上，你穿著潔白的芭蕾舞服裝站在一輛輪椅旁，踮著腳做了幾個簡單的芭蕾舞動作，接著便坐上輪椅做著各種高難度的芭蕾舞動作，你的手臂就像一對潔白的翅膀，美妙地舞動著，你自信地笑著，輪椅在舞臺上不停地轉動，活似一只高傲美麗的天鵝。此刻所有的燈光都聚焦在你身上，所有的目光都無法離開美麗的你。璀璨的夜空下一只潔白的天鵝優美地舞動著，美得就像一個奇跡，一個令人無法想象的奇跡。

　　你雖然沒能站起來靈活地舞蹈，但你卻用輪椅詮釋了另一種極致的生命之美，那一刻的掌聲震耳欲聾……

　　鼓掌的人都為你的堅強而感動。

　　那一刻仿佛全世界的人都在為你鼓掌。

　　為他鼓掌作文 篇25

　　我最敬愛的是你，我最依戀的是你，我最驕傲的是你！親愛的母親，你為我付出了那么多，今日，我是否該滿懷自豪為你鼓掌，說：“母親，我為你驕傲！”

　　是的，我要為你鼓掌。多年前你在醫院，痛苦地將我生下，本來就體弱多病的你，生了我之后，身體虛弱極了。當看到還在咩咩哭泣的我時，你嘴角上揚了，你笑了，為這個可愛的小生命而流下了幸福的淚水。母親，感謝你給予了我生命，我要為你送上感恩的掌聲。

　　我為你鼓掌。為了送我上下學，你日夜奔波，早出晚歸。歲月的風沙給你抹上了一條條皺紋，給你的青絲添上了一縷白色的發絲。我曾不止一次的和你說：“媽，不要太累，我自己可以上下學。”可你像個孩子一樣固執：“你行？還是我送你吧。”哎，母親。作為女兒，我唯一能做的就是好好讀書，來換取你被歲月更改的容顏。就讓我為你送上真誠的`掌聲吧，讓掌聲伴隨著你，以表達我對你的愛和學習的決心。

　　我為你鼓掌。我與你之間難免有矛盾。都是因為我堅持自己的原則而次次與你發生不愉快。就拿這雙休日來說吧，大好的時光用在做習題試卷上未免有點不自在。我當然也坐不住了，一會兒玩玩筆一會兒抬頭看看窗外的藍天白云。這時你發火了：“叫你認真看書，你不看，結果又考得一塌糊涂……”說著，你便動手打我。這一棍子下去可疼了，我也不管三七二十一，對你又喊又叫，把內心的想法和不快全抖了出來。淚水溢滿眼眶。你愣了，壓根兒沒想到我會這樣。你無言，悄悄退出了房間。在安靜的環境里，我自省著，覺得自己太過分了，被打就打唄，大不了改了，不該這樣對你。母親，對不起，我明知你身體不好，不該氣你，我要我誒你送上我的掌聲，希望早掌聲中你能將氣消掉，以表達我對你的歉意。

　　我為你鼓掌，母親！

　　今日，我將飽含我對你的所有感情，為你獻上我的掌聲。滿含自豪的說：“母親，我為你驕傲！你是我最敬愛的母親！”

　　為他鼓掌作文 篇26

　　見慣了滿月光華，完美無缺，那一輪弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。

　　——題記

　　我，是生活在幸福家庭里的人，家里吃喝穿用俱全，根本用不著我擔心什么，我就像古人所說的：“圓魄上寒空，皆言四海同。”卻不知：“安知千里外，不有雨兼風。”

　　在一個凄冷寂寥的夜晚，細雨霏霏，落花飄零，路上行人寥寥無幾，我與小薇共用一傘，結伴而行。伴隨著風聲雨聲沙沙聲，小薇給我講起了她自己的生活……

　　“學校發的那張補助單你應該看到了吧，唉！我也是迫于無奈呀，家里有許多姐妹，大的都嫁人或娶媳婦了，我是最小的一個，父母沒有了勞動能力，家里又不和，我只好向學校申請了補助，但是我一直怕別人在背后說：‘她又不是住宿生，成績又不如我，憑什么她能有補助，而我卻不行’之類的話，只好偷偷地寫好申請書，再少有人的時候交給老師，我沒告訴你，你不會怪我吧！”

　　“當然不會！無論是誰，成績如何，與自己關系怎樣，在有了困難的時候，這些的一切都不重要，任何人都應該﹑都會伸出援助之手。在汶川大地震時，不時涌現了許多愛心人物嗎，難道他們會去在意這些嗎？”我堅定的說。

　　“謝謝你。”雨又不覺大了一些，路上的`水坑中蕩起層層如花般的漣漪，一朵一朵地接連綻放，美極了！小薇望著遠處那清寂蕭瑟的山峰，似歡似悲地對我說，“以前，家里人互幫互助，一片和諧景象，但是自從我哥娶了我嫂嫂開始，我家就出現了分裂現象，唉—！”

　　我一臉疑惑地問：“為什么？怎么會這樣？”

　　“嫂嫂一進家門，我就發現她愛攀比，別人有什么她就要有什么，整天上淘寶購物。你知道嗎？我身上穿的大部分衣服都是我幾個姐姐小時候穿過留下的，嫂嫂卻跟哥哥說：‘薇薇的衣服怎么都那么時髦？是不是你背著我買給她的！’聽到這話，我都不知道該怎么說好，她買的衣服都擠滿了衣柜，卻說我這舊衣服時髦，呵呵！”小薇發出幾聲干笑。

　　“……”我低頭不語。

　　小薇抬起頭，接著說：“嫂嫂坐月子的時候，我媽每天都煲桂圓蓮子湯﹑排骨湯等東西給她補身子，我則去洗碗﹑洗衣﹑拖地，幫著做一些家務，她卻去我姐家訴苦，說我媽不給她吃什么好的，家務活都給她做，我姐聽后也反過來說我媽了，真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！”

　　我又問道：“那你哥呢？”

　　“不知道為什么，嫂嫂對別人很不好，卻對我哥很好，我哥對嫂嫂更是百依百順，有一次，哥哥不知道聽了什么，從不罵我打我﹑對我很好的哥哥卻閃了我一巴掌，他對我爸媽的態度也開始了轉變。”小薇回答道。

　　雨變得如豆般大，啪啪地打在傘上，似乎在訴說著什么，雨打濕了我們的褲腿，寒風不停地吹在身上，我們不禁靠近了一些。樹上的葉兒劇烈地搖擺著身軀，隱隱約約傳來“沙沙”聲，枯葉經不起風吹雨打，隨風飄落，靜靜地落在大樹底下，這就是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”吧。

　　“在家，我感覺不到家的溫暖，我以為在學校，友誼能補上這個空缺，但上了初二，心情易變、不善交友的我在班上只有幾個朋友，回家時也只有一些初一好友一起走，這倒沒什么，但沒想到在不久之后，她們都有了新朋友，卻漸漸淡忘了我。一天晚上，我與她們約好一起回家，我邊做作業邊等她們，全班同學都走光了，我卻連她們一個人影都沒見著。”

　　小薇稍微停頓了一下，說：“不得已，我才失望地收拾東西回家，我想：她們是不是有事還在教室里？我又望了望教學樓，發現早已人去樓空。”

　　“怎么能這樣！”我不滿地嘟起了嘴“喜新厭舊的人！！”

　　“不要這樣說，難道你就沒有這樣做過嗎？”小薇轉過頭來看著我，

　　我看著她那如黑寶石般耀眼的眼睛，那張無奈而又憂愁的面容，此時此刻，我才想起曾幾何時，自己不考慮他人的感受，也失約過，也拋棄過別人，我的喉嚨像被什么東西卡住了一樣，一句話也說不出來。

　　她轉了過去，說：“有時候我會在過道上遇見她們并與她們打招呼，她們也只是瞟我一眼，也不搭理我，與那些朋友掉頭就走，我還傻傻的跑過去跟她們開玩笑，我是不是好天真呀！不過，慢慢的我也就適應了，開始把所有精力放在學習上，這可能有點晚了，但我堅信：‘世上無難事，只怕有心人。’”

　　“時間過得好快呀！這么聊著聊著就到了分別的時候了，說了這么多，心里好輕松呀！好了，我走了！”小微笑著對我說。

　　“這天還下著大雨呢！”我擔心地說，“要不要我把傘給你。”

　　“那你怎么回去呀！不用擔心我，如果我連這小風小雨我都過不去，被打垮了，那將來的大風大浪我又該如何面對呢？再見！”小薇朝我揮了揮手，我站在原地，微笑地看著她的身影漸漸消失在茫茫雨幕中。

　　小薇在分別時說的最后一句話縈繞在我的腦海中久久不能散去，面對困難，不去試試，不去拼搏又怎能有個結果呢？經歲月沖刷，水滴石穿，

　　為他鼓掌作文 篇27

　　藍天之下，運動場上，無所懼怕，大步激昂，雖無禮花，為你鼓掌。——題記

　　十一月，雖然有點遲，但該來的還是來了——運動會開始了。

　　幾天前，也就是報名截止的那一天，我到體育委員那里看報名情況。目光掃到后面，驀然發現“1500米”一欄寫著你的名字！我眨眨眼，又一次掃瞄了報名表，沒錯，就是你！我愣住了——你的體育并不好，在體育課上跑一趟四百米，就累得不行。去年的運動會上，你也只是甘于做啦啦隊員。

　　我默默把花名冊交還給體育委員，離開了。我找到你，向你確認，你點點頭，笑了：“我聽老師們說，長跑可以磨煉意志，對學習有幫助，所以決定試試。”說完，你低下頭去，又開始鉆研起數學難題了。

　　現在，1500米就要開始了，你站在起跑線上。此時的我，內心不無擔心，你能行嗎？你對我笑笑，仿佛在說：我能堅持住，不用擔心我。

　　發令槍響，你沖了出去，你采納了我的建議，剛開始先跑在中后段，一圈之后再根據自己的體力適當加速。很快，一圈過去了，你并沒有與領跑的同學拉開很大距離。但由于是正式比賽，對手們的速度出乎你的意料，你不得不在第一圈就稍微加快一點，以保證不落在后面——但是，體力消耗也比較大。很快，你就沒什么力氣了。

　　不久，你腹部肌肉不適應劇烈運動而開始抽筋。你抬起手，捂住腹部，但很快又把手放了下來，咬咬牙，忍住了腹部的疼痛，繼續奮力向前沖去。一旁的我，注意到，你的'嘴緊緊閉著，略微向內抿。我明白，此時的你正強忍著腹部的劇烈疼痛，我的內心不禁起了一絲波瀾。

　　“最后一圈了——”我對著跑道上的你呼喊。你猛然抬起頭，愣了一下才反過來。你拋棄了一切雜念，忘記了身體上的疼痛，像一頭斗紅了眼的公牛，不顧一切向前奔去。

　　最后一百米，你咬緊牙關，向前沖去。你速度的極限令我有些吃驚。

　　最后五十米，你身體顯然有些撐不住，慢了一點下來。但你咬緊牙關，又把速度提了上來。

　　三十米，你用盡吃奶的力氣，向前沖去。

　　十米，你閉上了眼睛，感受著風。

　　三米，你撲了過去。

　　我趕緊上前，與幾個同學一道，將你扶到跑道邊。你抬起頭，看到我，笑了。

　　你站在我的旁邊，看著領獎臺上三位胸掛獎牌，手捧禮花，微笑著的同學，略帶幾分遺憾地說：“這次沒能拿獎，我要多多鍛煉，明年再戰。”我轉過頭，不再看那些耀眼的獎牌。望著你的側臉，我的心仿佛被一只柔軟而尖利的爪子抓住了。

　　我在心里，為你鼓掌！

　　為他鼓掌作文 篇28

　　你是我的同桌，品學兼優，長年穩居年級前三名的寶座。而我，成績平平，無任何出眾之處。如果說你是高貴的天鵝，那么我絕對是一種不起眼的丑小鴨，可是我不甘心！我羨慕你，我嫉妒你，我發誓我要超過你！雖然你每次取得好成績，我都會隨著全班為你鼓掌，贊美你，但其中有多少真心，我心知肚明。

　　終于有一次，你考砸了，只考了年級二十幾名，我內心有點竊喜，我知道，那叫幸災樂禍，就像是天鵝被折斷了翅膀只能在地上行走了。我這只丑小鴨怎么能不高興？這份欣喜自然不會表露出來，我側過頭，想假意安慰你一兩句，卻看見你正在為班上其他考得好的同學鼓掌！你微微歪了頭，笑了笑，答道：鼓掌是因為他們這一次都發揮得很好啊，就這么簡單，無論我考的好還是考得壞，面對其他也取得好成績的同學，我都不會吝惜我的掌聲。于是，我才發現我們是如此的不一樣，與這樣一個大度的你相比，我如此狹隘。

　　高三的學習生活越來越緊張，壓力重得我踹不過氣來，我的心情越來越煩躁，我的成績越來越不穩定。我開始嚴重懷疑我自己，你看出了我的不對勁，為問我怎么了。看見了關切的目光，那句沒什么被我咽回了喉嚨里。我的情緒迫切需要宣泄的出口，我想找個人聽我說話：你看，我是不是很沒有用啊？我總是記不住古詩詞，總是寫不出文筆流暢的文章，數學題我一做就錯，再做還是錯，哪些知識點我不認識它，只有它認識我，我做不到博古通今，我，我……，你溫柔的握住了我的手，說：才不是呢，你能干啊！你看，你寫的'字就比我漂亮，老師還往常表揚你，你自己做的手工，折紙也好精美，像我這么笨手笨腳就肯定做不出來，每次輪到你做值日，你都會把課室打掃得干干凈凈，是最后一個離開課室的人，你還有很多優點，這樣的你，怎么會是一個沒有用的人呢？你還是這樣的好，對別人的長處毫不吝嗇自己的贊美，逐漸的，我感覺到有什么東西在我心底破土而出，慢慢成長著。

　　又是一次考試，你重回了年級前三的寶座。而我，也終于學會了真心實意為你鼓掌。你仍會是我奮斗的目標，但也是我真心贊美的對象。你看到了我的笑面了嗎？那是你教給我的哦。

　　為他鼓掌作文 篇29

　　我的成長道路上是沒有鮮花和掌聲的，我一誕生，似乎就坐在了人生的觀眾席上，只能為臺上的人鼓掌，為他們喝彩。

　　誰不渴望掌聲？我也希望有一天，我能成為人生舞臺上的演員，哪怕只是一個配角，我也愿意。

　　其實，我并不比其他人差多少，如果要說起來，我缺乏的只有勇氣了，在內心深處，我可以表現得很好，老師在課堂上提出的問題，我很清楚，自己都會，學校的演講比賽，我也知道自己的水平不低……但是，困難的是，面對別人我鼓不起勇氣。

　　我渴望掌聲！一天傍晚，我晚了一些離開學校，走在回家的道路上，我不禁拍動了雙手，我竟然沒有反應過來，我自己的掌聲是那么響亮，那么清脆！在無人的街道里，久久回蕩。原來我也可以得到掌聲，我也很棒，難道不是嗎？

　　改變的是發生一剎那的'，校園里又多了一個活躍的身影。我在課堂上舉起手，走上演講臺參加各種競選活動……老師，同學們都很詫異我的改變，他們不知道我心中藏著一個小小的秘密。

　　見義勇為需要勇氣，創新需要勇氣……這些都表現得轟轟烈烈。其實自信也是需要勇氣的，有人說過：“世界上沒有一朵花是丑的，哪怕只是路邊的一朵小野花。”所以，你要堅信自己是棒的，要學會自己鼓掌，許多參加演講的同學都喜歡說：“站在這個演講臺上就是一種勇氣，成敗對我已經不重要了。”但我想說：“為自己鼓掌更是一種勇氣，因為你對你自己充滿了信心，“啪，啪！”這是你為自己喝彩，為自己拍動雙手的聲音嗎？

　　為他鼓掌作文 篇30

　　掌聲是一種對別人的贊賞，肯定的最好方式。我們觀看了一場美妙的演出，在謝幕時，掌聲是對表演人員最好的鼓勵;我們當聽了一次慷慨激昂的演講后，掌聲是對演講人員最好的肯定。

　　那是他第一次參加演講比賽，老師讓他演講的是來自老舍先生的一篇文章《北京的春節》。那幾天他都在認真排練中度過，盡管他練了那么多遍可還是那樣緊張，在演出前兩小時他還在練稿，就怕出現一些差錯。演出前十分鐘，他似乎都聽到了自己的心跳越來越快，腦門上明顯冒出了汗。這時，只聽見主持人大聲說：“有請九號演講員登場！”他忐忑地走上了演講臺，這時大家都在為他鼓掌，同學為他鼓掌;老師為他鼓掌;他的父母也在為他鼓掌，看到這副情景，他不再害怕，他自信地念到：“按照北京的`規矩，春節差不多在臘月初旬就開始了。‘臘七臘八，凍死寒鴉’，這是一年里最冷的時候。可是，到了嚴冬，不久便是春天，所以人們并不因為寒冷而減少過年于迎春的熱情……”

　　十分鐘后，他的演講結束了，觀眾們又一次鼓起了熱烈的掌聲，回到后臺，老師也為他鼓掌。最后演講排名出來了，他排第二，他心里別提多高興了。老師問他：“你感覺怎樣?”他高興地回復：“如果當時沒有大家的鼓掌我可能就放棄了。這樣的排名我肯定拿不到，謝謝所有支持我的人！”

　　生活中人人都需要掌聲。有鼓勵的掌聲;有贊揚的掌聲;還有加油的掌聲……或許你認為給他人的掌聲微不足道，可對他來說卻是一個莫大的支持，所以，從現在開始為他人鼓掌吧！

　　為他鼓掌作文 篇31

　　從冠軍到傳奇——倫敦見證了羽毛球王者林丹載入史冊的巔峰時刻。決賽中，他以2：1的總比分艱難逆轉馬來西亞名將李宗偉，成為奧運羽球歷史上首次衛冕男子單打冠軍的選手。

　　取下最后一分后，林丹扔掉球拍，怒吼著繞場狂奔慶祝。這是一種激情的釋放。而在場地的另外一邊，李宗偉蹲在地上，手中的羽毛球拍豎直在地，他的額頭靠在羽毛球拍上，遲遲不愿起身。

　　三分鐘之前，李宗偉在這場男單決賽中已經獲得了19比18的領先，只要2分，他就可以創造歷史，擊敗林丹獲得冠軍，并且奪得馬來西亞歷史上的第一塊奧運金牌。

　　兩年前的同一塊場地，李宗偉在世錦賽決賽的最后一局中也是19比18領先，但是林丹上演了一幕神奇的逆轉。兩年后，同樣的一幕再現。隨著自己的回球出界，曾經一度離自己這么近的金牌，就這樣沒了。

　　李宗偉懊惱地癱坐在地。因為有傷腿還在隱隱作痛，他只想多歇一會兒。無需質疑，“超級丹”已是羽毛球史上迄今最偉大的球員，完成“全滿貫”的他已拿遍了一切榮譽。然而，比起一長串冠軍頭銜，人們記住的卻是他大力扣殺時的霸氣眼神、勝利后的激情渲泄，以及他和李宗偉之間的“恩怨”。

　　林丹和李宗偉是同一代人，林丹是1983年出生，李宗偉是1982年出生，兩人幾乎同時出道，幾乎同時躋身世界一流選手行列。自從2004年湯姆斯杯第一次交手開始，在八年內已經31次較量，這注定了兩人一生糾纏的命運。作為林丹的“一生之敵”，李宗偉曾連續199周高居世界第一。盡管天賦驚人、勤懇努力，但他始終與世錦賽和奧運會這兩項冠軍無緣。與林丹生在同一時代，讓李宗偉成了不折不扣的“悲情人物”。

　　讓我們再回到溫布利球館。在林丹狂奔回來之后，兩位羽毛球歷史上最偉大的運動員習慣性地握手致意。面對比自己小一歲的林丹，李宗偉禮貌性地伸出了自己的右手。但是林丹并沒有伸手，取而代之的則是一個滿滿的擁抱。

　　這是真正的英雄相惜，這是真正的偉大的對手。之前還令人窒息的溫布利球館在緊張之后上演溫情一幕。

　　“李宗偉本身就是一個非常強大的對手，當然也是我的好朋友。說心里話，我和李宗偉都不容易。4年過去了，我們還能在奧運決賽中再次相遇，證明我們都付出了很多。”林丹這樣評價李宗偉。

　　29歲的林丹。30歲的李宗偉。對于這兩位已經交手過31次的對手來說，也許他們都明白，在奧運會這樣的舞臺上對決，他們以后可能都不會再有這樣的機會。

　　在這次擁抱之后5分鐘，林丹再次給李宗偉送去擁抱，因為在林丹心里清楚，李宗偉對于他來說意味著什么。

　　在林丹的羽毛球世界，他拿到了一切可能的榮譽。從年少成名到雅典沖金失利，從北京霸氣登頂到倫敦成功衛冕，林丹的職業生涯充滿了傳奇。倫敦再度奪金之后，他在羽毛球世界里已經不再需要征服。但面對鏡頭他說出了自己想要達到的新高度：“奧運冠軍、世界冠軍、世界第一的頭銜，我覺得這都不是我想要的。我一直認為蓋德、陶菲克、李宗偉都是偉大隊員，這與成績無關，你可以從他們每個人的身上感覺到他們對事業的追求。我也希望通過自己將來的'努力，當將來退下來，讓人們覺得林丹是一個非常偉大的運動員。能夠和他們靠近，我覺得這是一個非常榮幸的事情。”

　　偉大的對手造就偉大的勝利。這一刻，讓我們為絕唱的“林李大戰”送去致意。

　　在央視的解說中，主持人感嘆2200年前“既生瑜，何生亮”。但是央視記者白巖松卻說“即生瑜，一定要生亮”，“這樣無論對運動事業，還是對所有觀眾來說都是最幸福的一件事情。”所以，林丹應該感謝李宗偉，因為沒有李宗偉的偉大，就沒有他的偉大；沒有李宗偉的執著，就沒有他的升華。作為競技體育頂級高手，得一勁敵如得一知己，是可遇不可求的緣分。正因為有彼此做對手，這兩位當今“羽球天王”的職業生涯才散發出更耀眼的光芒。所以，當全世界都在為林丹喝彩的時候，讓我們把掌聲和鮮花一樣地送給李宗偉！

　　為他鼓掌作文 篇32

　　只要人生如此精彩，成與敗又如何？就算是落寞地歸來，我們也會為你獻上掌聲，贊嘆那飛揚的青春。

　　秋，涼爽，甜蜜。

　　下午開展的籃球三對三的比賽，喚醒了無數學子充滿熱血的心。在場上的，奮力拼搏；不在場上的，高聲吶喊。

　　我們班的三位男子漢已經連勝了多場比賽，進入了決勝局。

　　這對于我們來說是一個驚喜——誰會想到這三個瘦弱的小伙子如此充滿激情？

　　決勝局開始，我們班的球員率先搶到球，向球籃攻去。葉子的一個三分投籃，讓在場的學生們激動得差點尖叫起來。可惜，球在籃板上撞了一下，又在袋上面轉了一圈，最后還是沒能轉到袋里去。學生們的高聲吶喊，使兩隊人瞬間更加充滿了斗志，也分不清是哪個班的學生喊的.，他們只覺得是在為自己加油。

　　對手率先進的一個二分球霎時地讓我們班的同學失去了斗志，而后又充滿了希望——誰說旗開就一定得勝？

　　球場上火光四射，我們都在球員們的眼中看到了昂揚的戰意。飛揚的頭發，飛揚的衣角，飛揚的青春！

　　球員們在場上盡情地揮灑自己的汗水，即使是秋風送爽，依然沒有讓他們的斗志隨風泯滅。

　　充滿希望的同學們隨著時間的推移變得焦慮起來，喊破了喉嚨，嘶啞的加油聲不絕于耳，仿佛能給球員們增添力量一般。

　　一個個的投籃，卻沒有使我們班的分數增加。直到比賽結束，我們班的分數卻還是停留在了0。

　　秋，冰冷，落寞。

　　球員們眼睛濕潤地站在球場上，暗自地數落自己。但伴隨著比賽結束的，卻是一陣陣掌聲。球員們下意識地尋找這掌聲的來源，看到了我們班的同學，那為他們展露的笑顏，和為他們所拍動的雙手

　　青春飛揚的球場上，只因你們的勇氣，只因你們的汗水，為你們鼓掌！

　　為他鼓掌作文 篇33

　　倫敦，奧運賽場，昔日的世界短跑冠軍，飛人劉翔跌倒了，傷了腳，痛了心，但意志仍然堅強。你如一只飛鷹在暴雨狂風中折斷了翅膀，你的疼，我們最懂，你用沉默的心，你用那一抹紅唇與你心愛的欄吻別。

　　你這一次跌倒，又堅強地爬起，意味著你下一次的站立，走起來，走起來了，你用單腿的行程，把終點到達。劉翔，我們屏前無數個關注者，都在這一刻為你鼓掌。

　　奧運，金牌固然重要，但奧林匹克精神更重要，你的這種精神無法阻擋，也無法阻擋你明天還會振翅高翔。惋惜，痛苦會帶著羞澀的氣息，不過，沒關系。這一次由于腳傷，沒能拿到金牌，我們也懂。在這個時刻，我們不會忘記你昨天繽紛的舊影。你曾經美的色彩是多么的耀眼，你曾經的榮耀是多么的`輝煌。人們啊，不要因為這一次腳傷的失誤，沒拿金牌而埋沒你曾經的所有成績，人們啊，不要因為這一次的失誤而忘記你昨日婉如飛鷹般的身影。

　　這一次倫敦奧運賽場，又讓我們再一次看到你的意志是多么堅強，這一次，又讓我們再一次看到你身上生出的新力量。倫敦奧運，我們要為你喝彩，奧運會場，唯你最棒。十三億人在為你加油，只因你在賽場沒有半途而廢。十三億人為你鼓掌，只因你拖著腳傷走到你所要到達的終點。劉翔，奧運賽場，你為我們中國揚起了眉，奧運賽場，你為我們中國逞了志氣。我們都在被你的堅強的精神所感動，奧林匹克精神在你身上足夠地體現。我們會最美的鮮花捧給你；我們會把最動人的歌聲獻給你。

　　你贏了，劉翔。贏了，中國。

【為他鼓掌作文】相關文章：

我為他鼓掌作文11-02

為勇氣而鼓掌作文12-24

為螞蟻鼓掌作文05-21

為叔叔鼓掌作文05-26

為失敗鼓掌作文06-18

為自信鼓掌作文04-07

為改變鼓掌作文04-10

為爸爸鼓掌作文06-02

為勇氣鼓掌的作文12-21