雨中的生命作文（精選19篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的雨中的生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　雨中的生命作文 1

　　暴風雨總會來臨，那就讓暴風雨來得更猛烈些吧！

　　——題記

　　只有在失敗，挫折中成長才能歷練自我，超越自我。因此，面對風雨，我總是從容淡定，堅信風雨過后，一切都會柳暗花明。因而每次風雨之后，我都會觸摸成功之花，聞到屬于自己的芬芳。

　　傷心橋下春波綠

　　那一晚的雨平和而清冷，城市上空的燈火漸次綻放，然后混合在一起，竟成為一種有些血腥的顏色，我徘徊在雨中，那種刺骨的冰冷一直涼到腳底。風雨中，我失意得如一只流浪的狗，沒有方向地亂竄。

　　一想起試卷上的叉叉圈圈，我的心就如針刺一般，此刻的風雨毫不留情地將我摧毀，把考試失利的傷痛推向了極點。迷亂中我踏上那滄桑而古老的老橋，這兒曾是我兒時的樂園，曾是我成長的起點。老橋以它那博大的心胸接納我，用它那深沉的靜思化解我的憂傷，就連那漾起春波的綠水也似乎在啟示著我要冷靜思考，突出重圍。

　　我的路在何方？成功的芬芳，讓我醒悟。失意如水，堅強似橋，只要信念堅定，終會再度輝煌。

　　家園溫馨心花綻

　　冷冷的雨把周圍的空氣里的溫度帶走，把燥熱的泥土變得冰涼，黑夜把荊棘、蒿草的'輪廓涂抹成黑色。在這失去溫度的寂靜里，我小心翼翼地摸索著回家的路。

　　到站了，雨停了。可心還在滴血，成績下滑的痛楚，一直縈繞于心頭。“回來了？”爸爸一邊巴拉巴拉地抽煙一邊問道。“嗯。”我低下頭應答著，“考試成績怎么樣？”他又問，“很差。”我吞吞吐吐地說道。他沉默了，眼睜睜地看著煙燒到了盡頭，不留痕跡地滾落下來。我想：“我的命運大概如此吧。”，可沒想到父親心平氣和地說：“沒事，咱重來，你也有過屬于自己的輝煌，我們把它找回來！”

　　是啊！面對挫折，我應更加堅強，努力地找回那屬于自己的春天。

　　風雨澆開幽蘭香

　　高山的那邊是大海，只要我們信念堅定，就會邁向人生的大海。然而在前行的路途中，我們會遭遇風雨，歷經坎坷。只要我們不忘努力，不斷奔突，就會走出困境，實現夢想。

　　在挫折中，我得到了歷練；在雨季里，我學會了堅強。在那無盡的黑夜中，希望如一支燭火，照亮人生的道路。在努力血拼中，我聞到了幽蘭的芳香，看到人生的未來。

　　不管前方的路有多遠，不管生命中還有多少風和雨，我都會一路走來，一路歌。

　　風雨中，成功之花綻放在枝頭，我欣然地觸摸到了生命的芬芳。

　　——后記

　　雨中的生命作文 2

　　大自然中，名貴而美麗的花太多太多了。但是，就在多種多樣的植物中，我看到了一個并不是那么珍貴的，甚至是平凡到不能再平凡的植物——吊蘭。

　　吊蘭，它沒有牡丹那樣嬌艷，沒有水仙那樣優雅，沒有玫瑰那樣芳香，沒有菊花那樣美麗……是的，雖然吊蘭很普通不過，它卻有很多很多那些名貴花種所沒有的精神。

　　春天的時候，百花齊放，各種花都爭奇斗艷，想讓人們多注視下自己，吊蘭卻沒有開放自己的花朵，它在靜靜等待屬于它的時刻。

　　它的時刻到了。夏天，吊蘭悄悄地在枝條上開出了一朵朵白色的小花，花很小，開滿了枝條，在綠葉的掩護下，就像是在森林里嬉戲玩耍的小精靈一樣，吊蘭釋放的花香，是淡淡的清香，充滿了整個屋子，讓人心擴神怡。如果說牡丹是花中之王的話，那吊蘭就是花中的雅士吧。

　　說到我為什么欣賞吊蘭，這其中還有一個我與它之間不得不說的故事。

　　記得有一年夏天，我在庭院里玩耍，忽然看見了爸爸種的吊蘭。那盆吊蘭很茂盛，綠油油的，枝條上已經長出了許多“小吊蘭”。看到那盆吊蘭，好奇心極大的我走近了吊蘭，盯著它看了一會兒后，萌發了一個想法：如果我摘一個“小吊蘭”，把它重新種到土里，它還會不會生長呢？抱著試一試的態度，我摘下一個“小吊蘭”，種到土里，剛開始時，我還會每天給它澆一些水，可到后來我對它失去了興趣后，竟然忘記了它的存在。幾個星期后，天下起了暴雨，窗外大風作響，很多大樹的枝干被殘忍地折斷，橫躺在馬路中央。“這么大的.雨要有多少植物，因為受不了沖擊而失去生命呀！”我感嘆道。雨過天晴，我走出門外，呼吸一下暴風雨之后的久違的新鮮空氣，無意間看到那盆大吊蘭時，我才注意到那個當初被我種在一旁的小吊蘭。但是，當我注意到它時，我不禁發出一聲驚嘆：“天呀！這還是那個小吊蘭嗎！”因為那株吊蘭，早已沒有當時的弱不禁風，恰恰相反，它的葉片是那么繁茂，它的枝條是那么柔韌，似乎在昨日的風吹雨打中，它不但經受住了狂風暴雨的考驗，而且變得更加堅強了！那么頑強的意志力呀！多么可貴的精神呀！不需要任何的照料，在挫折和困難中一步一步地長起來，不管有多大的風雨都不能將它打敗，這是多么的偉大！

　　在當今社會中，人們已在優越的待遇變成了一個脆弱的人，輕輕一捏就會敗掉，又有誰能像吊蘭那樣有頑強的意志？誰能像吊蘭那樣無論有多大的困難都能戰勝？答案是沒有幾個人。吊蘭那樣的品質是我們應該學習的。

　　這就是我最欣賞的植物——吊蘭。

　　雨中的生命作文 3

　　在這之前，我還沒有這樣的經歷，與“生命”親密接觸。創作時，我想從環境入手，體現出我在雨天里“拯救生命”的愉悅。我其實特別喜歡微雨天，不僅是因為它本身，還有那件事。記述事情發生時，我用狀物、動作等描寫手法來還原現場畫面，通過同學的表現反映出小鳥的現狀。一開始，我就想好了題目《雨中的生命》。因為是“雨中”的生命，所以我想到了小鳥被救后飛向窗外的背影，就正好符合文章的立意，所以我用“望著小鳥飛去的背影，我心里驕傲極了…”作為結尾，既點了題又寫出了我的情感。

　　春雨“淅淅瀝瀝”地下著，在下課鈴的催促下，我們離開了體育館，走向了教室。

　　“我們一起打傘吧！”西西邀請我與她一起打傘。

　　“好吧！”說完，我鉆進了傘下。

　　雨中的校園，格外的美，空氣清新微風拂面，小鳥在空中盤旋，“嘰嘰喳喳”地叫著。過往的`人們匆匆忙忙，而我卻在慢悠悠地欣賞這雨中的校園。

　　我和西西走進了教學樓，剛走上樓梯，便聽見同學們在喊：“快來看呀，有只小鳥受傷了！”

　　我和西西聞聲趕去，在樓梯的護欄里有一只小鳥，它的羽毛是棕色的，只有成人手掌大小。它被卡在了護欄里，正拍打著翅膀，做著掙扎，卻無濟于事，一直被困在護欄里。有可能是小鳥失足掉進了護欄，也有可能是因為貪玩才進去的，還有可能是受傷了。

　　同學們曾嘗試把小鳥捧在手心，之后再放出去，可小鳥東動西動，所以一直沒有成功。多多看到這個情況，憂慮極了。看著小鳥痛苦掙扎的樣子，她臉上不由自主露出了關切的神情。

　　這時，沈老師來了。

　　他看見這只小鳥后，便說：“你們去醫務室拿幾個手套來！”老師話音未落，一大批同學便奔進了醫務室，不一會兒，手套便送來了。

　　有幾個同學躍躍欲試，戴上了手套，準備“行動”了。可老師考慮到小鳥的現狀，便阻止了他們，準備親自上陣了。只見老師戴上了手套，挽起袖子，讓同學們退后。

　　老師小心翼翼地把手伸了進去，不敢發出一點聲響，生怕驚到鳥兒。鳥兒本來很安靜，但發現有一雙手伸進來后，便使勁拍打著翅膀，讓沈老師尷尬極了。

　　沈老師又嘗試了一次，這次像舀水似的將鳥兒舀了起來，放到窗前，鳥兒便拍打著翅膀飛了出去。

　　“小鳥活了！”大家一陣歡呼，沈老師也高興地笑了。

　　望著小鳥飛去的背影，我心里驕傲極了……

　　雨中的生命作文 4

　　窗臺上的那盆花是準備扔的。不知什么時候，土里悄悄地鉆出了一棵嫩嫩的、綠綠的芽兒。那嫩綠嫩綠的芽兒雖然柔弱，卻十分筆直，在頑強地生長著。兩片青嫩的葉子，好似兩個小型的綠色蓄水庫，綠的幾乎溢出水來。也許他們頑強的生命力和那股生機感動了我吧，我不但沒有扔掉它，反而多添了一些泥土。不過，它仍然沒有像窗臺上的另幾盆花那樣受寵。

　　時間過得飛快。芽兒越長越壯，越長越高，顏色也逐漸由青綠變為墨綠。新長出的葉子綠得發亮，綠的生輝。葉的脈絡清晰可見，似乎可以在葉子上擠出綠色的汁液。它們密密地擠在一塊，葉間還伸出了好幾個小腦袋，那是新長出來的花骨朵兒，顏色潔白，仿佛是哪位能工巧匠刻出的白玉雕。盡管如此，我沒對它多加重視。

　　日子一天一天地過去了，那幾個花骨朵兒越來越飽滿，好像馬上就要綻放出最美麗的花兒。看著它,仿佛已經聞到了撲鼻而來的芬芳清香，仿佛已經看見了怒放的鮮花……

　　一天晚上, 皎潔的月光灑滿了大地，大地沉浸在一片寧靜之中。忽然，從遠處飄來了一塊塊烏云，瞬間，大地一片黑暗。不一會兒，雷電交加，下起了暴風雨。風呼呼地刮著， 仿佛要把一切東西都吹走才滿意，雨嘩嘩地下著，好像要將所有東西都沖走才肯罷休似的`。

　　第二天醒來，室內的空氣悶得令人喘不過氣來，我打開窗戶，被眼前的景象驚呆了——那些外表美麗本質卻很嬌嫩的兒，全部在暴風雨中低下了它們那驕傲、高貴、不可一世的頭，唯有那盆花，在昨夜的暴風雨中挺過來了，活過來了，而且還綻放出了燦爛的花朵!那一片片潔白的花瓣緊緊地靠在一起，宛若一個個身穿白紗裙的仙女，又高貴的如公主，純凈得似天使。那些綠油油的葉子青翠可愛，越發襯托出花兒如白雪般的純凈。要不是花瓣上閃著幾顆晶瑩剔透的水珠，根本沒有人會想到它是在暴風雨中頑強綻開的。

　　我們不得不感嘆生命的頑強。其實，每一條生命都十分脆弱，頑強的只是精神和心靈。只有受得住大風大雨的花兒才能開出美麗的花朵，只有禁得起大風大浪的人才有可能成功。曾經懦弱曾經失敗的人站起來吧，挑戰困難，挑戰自我，讓我們像暴風雨中的那盆花兒，在人生中綻放出最美麗最燦爛最鮮艷的花兒吧!

　　讓生命之花在暴風雨中盡情綻放吧!

　　雨中的生命作文 5

　　生命，不單指人和動物，植物的生命力也很頑強……

　　雨，十分無情，那天的雨下的十分的大，天空黑乎乎的，路上的人舉著雨傘默默無言，沒有一點嬉戲，沉默在無語中，只有雨，“嘩嘩嘩”的下著，我和弟弟在雨中走，我們準備去圖書館，可圖書館關門了，我本來對雨天有反感，這圖書館也去不成了，心情更加沉重，我的弟弟也不開心，我們路上一句話都沒有說。

　　只剩一個路口就到家了，我低頭一看，兩個石頭縫里有一顆小草，石頭逢十分細小，可翠綠的小草讓雨天變得生機勃勃，在雨天搖擺，我十分驚訝：這弱小的小草怎么從石頭縫里長出來，而不是在土壤里長出來，小草似乎在告訴我什么：不管前方的`路有多么艱難，只要選擇了它，就一定要完成，我回到家細細考慮這個問題，覺得我們人類也應該向動物、植物學習。

　　在這個雨中，我見證了這個新生命的力量，我們應該向小草學習，學習它百折不撓的精神。

　　雨中的生命作文 6

　　對于凌霄花，很多人都覺得她愛炫耀、張揚，所以就去毀詆她，她只好委屈地躲在角落里，做一個被鄙視的小丑。有時我很想同情她，但一轉身，我發現自己蹲在角落里抽泣。

　　我覺得大概生活就是這樣的吧。你只能在絢麗的夏天觀看絢麗的花朵綻放。自然界的生物是這樣嗎？只是稍微亮了一點，就差幾萬人的眼睛了。

　　一場雨悄悄來了，這么久了，我終于可以放松了！

　　人們罵罵咧咧，抱怨下雨破壞了看花的心情。

　　平日里盛開的花朵，在大雨的吹拂下，高貴的腰肢都低垂著。雨越來越大，外面的美女最終還是沒救他們。絢爛的花瓣向四個方向飄落，短小的樹枝經不起一擊。它們都落在人們精心培育的沃土上。

　　打開窗戶，那些花朵大多枯萎，變得荒涼。剛要關上窗戶，只見墻角處涌動著一股強大的能量。

　　這是一朵高飛的花！是被鄙視的凌霄花！

　　不知什么時候，她把墻角的旱地當成了自己的，在唯一的范圍內展現了自己的光彩！

　　角落的土地上，以及旁邊的兩堵墻上，開滿了橙紅色的仙花，而且數量很多。似乎橙紅色的香氣彌漫，那情景是一種說法。不為壯觀！

　　路人停下，撐著雨傘。

　　在大雨的吹拂下，凌霄華并沒有示弱，而是毅然的站了起來，為雨滴的'折射增添了更加生動的模樣。

　　記得讀過舒婷的詩：如果我愛你，我永遠學不會攀登玫瑰，用你高大的枝條炫耀自己。而現在，看著站在暗處欣賞的人群，我想：那不叫炫耀，那是盡情的釋放和展現自己！

　　看著眼前不可思議的一幕，我似乎想通了。我拿起筆，在筆記本上寫下一句話：真正美好的人生，在風雨中升起。

　　生活是美好的，但這一切都是基于風雨。能夠在風雨中崛起，你才會明白生命真正的意義。

　　這一天，我看到一個生命在風雨中崛起。在之前無數的悲傷和沮喪中，我找到了自己的突破口，也明白了自己要走的路，要開花的路。

　　雨中的生命作文 7

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草。”草——一個不起眼的卑微的生命，卻有著極頑強、令人不可思議的生命力。

　　這天天氣陰沉，空氣使人心情變得郁悶，我百無聊賴走在寬闊的`大路上，沉默不語。正當我入神之時，一陣清涼降在人間，降在山間，降在田地。接著一絲絲清涼的細微的雨絲打在我的臉龐，耳邊回響起了一陣陣“轟隆隆，轟隆隆”的雷聲。不好！下雨了！我停下腳步，慌忙跑到屋檐下避雨。被雨水淋濕的我，無助3蹲下來，用手輕輕撥下一根嫩綠的小草，捧在手心上，仔細地觀察它。多么渺小，多么脆弱的生命啊！不一會，它就枯萎掉，被我扔在了一旁。“小草啊小草，你這么弱不禁風為何還能在這荒無人煙的地方生存許久？”我無奈地嘆息道。小草們都抬著頭，嚴肅地對我說：“每個人、每個物都是有生命的，為何你們這么看不起卑微又渺小的生命？像人的一生中，不知道前方會有什么磨難和坎坷，在等著你去攻克它，挑戰它。你會堅持到底嗎？你會半途而廢嗎？你會拼盡全力去打敗它嗎？”我聽了草的一席話，我感到無比慚愧。是啊，我們有什么理由看不起卑微？只要不報有消極的態度去面對人生，有什么理由不能成功？又有什么理由放棄？現在我們幾乎人人都有著優越的條件，有些人在不斷努力，奮起直追；有些人卻整天吃喝玩樂，連自己的人生目標都沒有。這樣的人談何成功？

　　看到小草，我懂得了人人都要敬重卑微，去用同樣的眼光去對待卑微。總有一天，那些卑微的生命會綻放光彩。

　　雨中的生命作文 8

　　風雨中，生命的故事在不斷的上演，它的芬芳隨著風，隨著雨不斷的沖擊我的心靈，給我生命的感悟。

　　雨霧·荷綠點點連

　　我漫步在夏雨所澆淋的公園，世間萬物仿佛都沉醉在雨霧的籠罩之中，一切喧囂化為平淡，留下的只是大自然的喘息聲。

　　烏云籠罩著城市，生命的芬芳仿佛停息了。可當我走到荷塘邊，一眼望去，翠綠的荷葉被雨霧所覆蓋。荷葉隨著風在池塘中翩翩起舞，雨水有節奏的擊打在荷葉上，奏出一首贊美生命的曲子。

　　我佇立在岸邊，不禁的感嘆荷葉在雨中所綻放的魅力。當其他事物因雨水而停下活動時，唯獨荷葉在風雨中展現自己最美的一面，散發生命的芬芳。

　　這讓我想起，人生的道路中無疑會遭到風雨，歷經坎坷……只有像荷葉那樣，不畏懼風雨，不斷的拼搏，不斷的創造奇跡，我才能度過困境，邁過人生中的一道道坎，迎接美好的明天。

　　生命·風雨中前行

　　五月是個多雨的季節。可當那一天山崩地裂，雨仿佛成為了眾人的哭泣，風成了眾人的呼喊。我們不能忘記那一個值得銘記的日子“5.12”。

　　就是在這場大地震中，無數的房屋頃刻間化為了土灰，無數的生命為此而凋零隕落，而無數孩子的夢想都在那一刻凝結。

　　“生命不會停息”這是一個堅定的吶喊。無數的搶險人員在五月的雨中奮力的拼搏，汗水連同雨水換來了一個個生命的奇跡。就像弗湯普森所說的：“在人生的淚雨中升起的彩虹最絢麗”。

　　生命在風雨中不斷前行，每當看著那災區人民的淚水，我是多想在風雨中為他們托舉一把生命的傘，為他們鼓舞和加油。

　　家庭·溫暖照我心

　　冷冷的風在一次次的咆哮，冷冷的雨帶走了身邊的溫暖，一切仿佛變得凄涼，變得不再絢麗。我小心翼翼的摸索著回家的路……

　　我回到家門口，停住了前進的腳步。手中握緊考試的卷子，心中感到異常的凄涼，下滑的成績不斷的打擊著我。我走進家門，看著媽媽早已坐在餐桌上等待著我的回來。這時，媽媽看著我對我問：“今天考試怎么樣？”我吞吞吐吐的應達道：“成績不理想。”我緊緊閉上眼，等待著的是一場暴風雨的'來臨。可一切還是原本那樣的平靜。媽媽看和我傷心的臉平平淡淡說：“沒事，這次考試不理想，我們可以從中吸取教訓，下次超越自我，爭取優異的成績。”我抬起頭，看著媽媽慈祥的面容和餐桌上那些我愛吃的菜，我的心中充滿著感激與愧疚。

　　現在想再回想媽媽那句話，我感慨，面對挫折時，我應該更加的強大，努力的找回真正的自己，迎接自己的輝煌。就是在這句話的陪伴下，我一次次邁過困難，走向屬于我自己的成功。

　　陽光總在風雨后，不管生命中經歷過多少的苦難和風雨，我們都需要秉承信念，我們都會在風雨中邊走邊唱，共同歡樂。

　　風雨中，我觸動了生命的芬芳。

　　雨中的生命作文 9

　　今天的早晨陽光明媚，看上去不可能下雨，可那一瞬間狂風怒號，眼看就要下雨了，真的難以置信。夏天的天氣就像女人的臉說變就變啊！

　　那狂風把樹吹得像跳起舞來，樹葉驚慌失措地被搖了下來，樹媽媽愁眉苦臉地落下了淚。我呆若木雞地看著小燕子在低飛，我疑惑地想，小燕子你的肚皮就要碰著地了呀。空氣中有好多看不見的小水球，所以它的.翅膀濕了飛不高。

　　我就來到了小池邊看著小蜻蛙在荷葉上興高彩烈地跳起蜻蛙舞。我疑惑地問：“小蜻蛙你為什么這么開心呢？”小蜻蛙回答：“因為我在迎接可愛的小雨點兒。”我匆忙地跑到了破房旁，看見蜘蛛先生正在吃自己的網我問：“蜘蛛先生您為什么吃自己的網？”蜘蛛回答：“因為要下雨了如果下雨我的網就粘不住害蟲了。”

　　就在那一瞬間電閃雷鳴，不一會兒就傾盆大雨。我打著傘走到街上，看那川流不息的人群急忙地回家，他們打著五顏六色的傘。從天空看就像人們送給大地的一件新衣，美麗極了！那衣裳的顏色有紅的、白的、黃的……

　　過了大約兩個小時雨終于停了，雨中的生命好神奇。

　　雨中的生命作文 10

　　疏影搖曳，不知是誰，給了我勇氣與決心，讓我一步步向前走去……

　　雨，正嘩嘩地下著，伴隨著教室里的讀書聲，愈下愈大。它銜接成與天地相連的水幕，遠方一片朦朧。

　　我倚坐在窗邊，迷茫地望著周圍正陷入苦讀的同學們，心中頓感一絲悵然：這么努力是為何？動力何處來？往死里學的決心何處來？我輕嘆一聲，翻開書，也投入了其中。

　　讀書讀得漸漸乏味了，我扭頭望向窗邊，一個細小、碧綠的身影映入眼簾。咦，那是什么？是紙嗎？不，現在正刮著大風，卻沒將它吹走。

　　我小心翼翼地將窗戶推開一條縫，雨水頃刻間模糊了我的雙眼。但我并沒有關上窗戶，而是迎著風雨，觀察著那細小碧綠的身軀。哦，那是一株草，一株長在教室窗外平臺上的草。平臺上并沒有草地，頂多有些泥土，也是不成樣的。而小草卻能頑強地生長起來，令我不由得敬佩。

　　漸漸地，雨小了。我將窗戶又推開了些，使我能夠探出頭來，仔細地觀察那令我欽佩的小草。這株草全身都是翠綠色的，還有幾滴雨珠斜斜地掛在它身上，像極了晶瑩剔透的水晶，純潔無瑕。

　　我可以想象下雨時平臺上的情景：大風無情地刮著，小草一次次地傾斜、倒下，卻又勇敢地挺直身體……暴風雨過后，高大的樹倒下了，弱小的`草卻堅強地站著，暴風雨只能幫它沖去身上的塵埃，卻不能擊垮它那堅韌不拔的意志。

　　我默默地流淚了，雖然草是平凡的，但它們的生命力卻是頑強的，就像小勇士一樣。它們讓我感受到了生命與希望，激勵我奮發向上。

　　雨中的生命作文 11

　　我一個人在小道上走著

　　傘下，我拖著緩慢的步子，她們嘲笑我時的影像似閃電從我眼前一閃而過。左想想，自個兒覺得不服氣，右想想，更是不服氣。不知怎么地，我開始一邊走一邊咕噥。

　　我認為那時的我挺堅強的。可話又說回來了，如果我很堅強，趕嘛不諷刺她們幾句呢？我也沒辦法明白。

　　無意中，我隔著朦朧的雨簾，我看到一個矮小的女孩在教室門口徘徊，也許是沒帶傘吧？可是那女孩-----我根本不認識呀。

　　我還是走了過去。

　　“哎，咱們一塊走吧？”我說。

　　她用疑惑的眼神看著我，沒有說話

　　“你不是沒有帶傘嗎？咱們一塊走呀！”我又重復了一遍。

　　她還是不說話，只是微微點點頭。

　　我撐著她慢慢地走，這女孩背著個大大的書包，嬌小地靠在我身邊。我一直在想我的事情，偶然看一下這個女孩，她一直看著我，想要說什么卻沒有開口。

　　那些學姐嘲笑我時的影像又一次一閃而過。

　　“姐姐，讓我撐傘好嗎？”突然這女孩低聲說，我的思緒被牽回，居然嚇了一跳。

　　“你？”我疑惑了

　　“讓我來吧！”她說。

　　我呆住了，乖乖地把傘柄給了她。她撐著傘，看見傘面已經碰到了我的頭，她尷尬地笑笑。，手用力把傘舉高一些。

　　不知什么時候，雨漸漸大了。豆大的雨砸在傘面上，又從傘邊落下地面，想四處迸濺。許多雨線打在傘面上，傘面在不停抖動。這女孩手已經在顫抖了，身材不高的她把傘戶得那么高顯然很困難。

　　“還是我來吧！”我央求道。

　　“不！我來！”她用絕對利索的口氣說完，抿緊嘴唇，用力舉著傘。

　　順著雨飄來樹葉和泥土的味道，我們穿著涼鞋的腳蹚過泥水------鉆心的涼啊！

　　“姐姐你看，我能舉起傘了！我認為我很堅強，同學，們都說我矮。”那女孩說。

　　我愣住了。

　　那些學姐嘲笑我的影響再次一閃而過。聽了著女孩的.話，我恍然大悟，其實我也很堅強。對于我門這些弱小的孩子來說，最好的東西是堅強啊！我在傘下悄悄握緊了小女孩的手。

　　雨漸漸停了。淡色的山輕輕托起夕陽的余輝。那雨中一個弱小女孩撐起的傘告訴我：要堅強。

　　雨中的生命作文 12

　　不歷經風雨如何見彩虹，它是常見于鼓勵大家前行的一句話。在大家碰到拙折和艱難時，這話會使大家有翻倍的自信心去邁開下一步。人生道路的全過程不大可能是一路暢通的，反而一些坎坎坷坷才能夠讓人生道路增加風姿，給人更豐富多彩的明天。挫折是大伙兒發展中的一塊絆腳石，但如果垮過這一道道的坎，后面會出現更輝煌的發展前途等著你。

　　風，是大自然讓我們產生的一種當然景色，它沒有顏色全透明，可是大家卻能覺得到它的氣場，它給人一種舒適而輕輕松松的覺得。雨，是天氣變化而庫存積壓的一種狀況，由液體水珠所構成的云體，稱之為水成云;水成云內假如具有云滴擴大為雨滴的標準，并使雨滴具備一的降低速率，這時候著陸出來的便是雨。風雨全是歷經深層次的哲理產生的，如同我們在歷經風雨后所聞的彩虹一樣絢麗多彩奪目。

　　著名音樂家貝多芬，他從小跟從爸爸學習音樂，很早已顯出了他在歌曲上的.才華。他八歲便上臺表演，他的才華獲得了充足的呈現，可是他的一生艱辛，沒有創建家中的他，二十六歲時又遭受了人體層面的失聰，只有根據交談冊和人溝通交流，可是孤獨的日常生活并沒有使他緘默和退隱，反倒使他有更堅強不屈的活力去與病痛斗爭。他仍然恪守隨意，公平，博愛的政治信念，用永不屈服的自信心和堅定不移的恒心寫出了著名的《第九交響曲》等待作。

　　是他那類頑強拼搏絕不舍棄的士氣鼓勵了我，使我用不一樣的目光去對待我人生中常受的挫敗和嚴厲打擊，我的人生的座右銘也此后拆換為不拋下，永不放棄每每我碰到困難，我也會想到這句話座右銘，好像一股驅動力在督促著我前行。貝多芬就是我人生中較大的楷模。

　　請不要被逆境拘束，由于逆境是大家更強的驅動力，是大家成長的服務平臺;大家的路面上都會有在所難免的風雨，大家都必須在風雨中成長，由于那般大家才可以更頑強去應對之后的一切。始終不必對艱難說一切一個不字，因為它很有可能使你始終也不可以前行，取得成功也會離你越走越遠。

　　要歷經風雨，才可以體會出風雨后彩虹的那樣絢麗多彩！

　　雨中的生命作文 13

　　小雨淅淅瀝瀝地下著，清洗著世間的偽惡丑，帶來真善美……

　　這是多不好的天氣——風夾雜雨，傾斜而來，即使是打傘的人，也難保不被淋到一二。我所站之處，有一個極大的雨棚，不僅可以避雨，還可以從高處俯瞰周圍。人們似乎也發現這個寶地，紛紛沿著臺階跑了上來。

　　在這些熙熙攘攘的人中，在五顏六色何其之多的衣服中，一位老奶奶不知為何顯得分外引人注目。她是跑得極快的，又是極慢的。她似乎在奮力地跑著，每一腳都顯得很用力，步伐也邁得極快，但不敢跨大。不過，階梯上有水，這是必然的'，雨點會落在上面，形成了水。這些水猶如一個個減速帶，讓人們踩上去時，步子會有一個向后甩的動作，容易摔倒。

　　老奶奶已經很小心了，但是當她一腳踩在一個積水較多的地方時，腳底一滑，重心已失。

　　“咚，咚，咚……”

　　隨著連續幾聲聲響，老奶奶幾乎直接從上面滾了下去。

　　像是按了暫停鍵，在這茫茫的雨中，人們的身形動作戛然而止。接著，畫面動了，但并未有人去關注在階梯底下扶著腰，痛得打滾的老奶奶。每個人都戴上了一副遮住了善心的眼鏡。

　　我會下去嗎？

　　會嗎？

　　不，不會的。

　　我也戴上了一副墨鏡，關我何事呢？

　　“幫幫忙……”老奶奶看上去是摔得不輕，一時半會兒起不來了。她把雙手并在一起，不斷向周圍的人投去懇求的目光。

　　但這種舉動，僅僅只會讓人們在經過時，加快自己的步伐。人們把老奶奶當成炸彈了。

　　雨，依舊灰蒙蒙地下著，不留情面，不斷打在老奶奶的身上。每個人都處在想要有人幫忙，而自己都不敢上前，最終選擇冷漠的人情冷暖，世態炎涼之中。

　　但人中，也有勇者。一雙手臂無聲地摟住了老奶奶的腰，迅速地抱起了老奶奶。

　　無聲勝有聲！

　　猶如萬千災難前，涌現出了一位英雄！

　　那雙手的主人沉默著，抱著老奶奶穩健地走上臺階。那步子很輕，但全都在人的心靈中踩著，發出隆隆巨響。人群，為他讓開了一條路。

　　那人經過我的身旁，我的心，仿佛被什么震撼到了。

　　天空中布滿黑云，一切灰蒙蒙的，雨還在下，但那個男人，卻在無限昏暗中，模糊中，顯得是如此清晰！

　　雨，淅淅瀝瀝地下著，洗滌著人的心靈……

　　雨中的生命作文 14

　　夜已深。恍然間，不覺間，她穿著輕薄的白裳到來了，滴滴答答的聲音是她輕吟淺唱的笙歌。

　　我望向窗外——驀然地，我的眼睛亮了。天空像浸滿了水的海綿，深沉地凝聚著那夢幻的精靈——雨。夜變得默然而充滿神秘感，空氣中蘊含著濕潤的水汽，似乎是在為她的飄然而至蓄勢。心中升起愉悅的期待，我走出門，屏住呼吸，凝望著夜空，凝望著這神奇的一幕——

　　來了，她來了！雨霧迷蒙，如綢似紗，似有若無，如煙似霧。路燈下斜斜地飄落著輕柔的銀絲，翩然起舞。雨落到我的'臉上，不禁闔眼，感受這溫柔的撫摸——比母親的懷抱更暖，比春風的輕語更柔，比靜謐的子夜更靜。思緒也飄飄然地，飛向了記憶中的過往……

　　白日的雨，將眼前的萬物變得模糊起來，雨幕重重疊疊，看不清遠方，朦朧虛幻，別有一番美感。

　　夜里的雨，來得沉靜，走得沉靜，無聲無息，卻在萬籟俱靜中濕潤了生命。黑色的遮掩了萬物，卻遮掩不住這夢幻的雨。

　　春季的雨，喚醒沉眠的大地，滋潤早生的綠意。人們常道：“春雨貴如油。”無數面朝黃土背朝天的農民，巴望著，期盼著，等待著，渴望這淅淅瀝瀝的春雨能帶給他們一年的好收成。山里，雨霧、雨絲濕了綠樹，濕了房頂的飲煙，也濕潤了人們的心田。古往今來，春雨更是眾多文人騷客抒情、歌頌的對象——“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”……

　　夏季的雨，換了一副豪放不羈的面孔，卯足了勁。呼嘯的狂風，壓城的黑云，飛逝的閃電，轟隆的驚雷，是夏雨的舞伴。那陣勢，似有千軍萬馬從天而降，胸中激蕩，涌起滔天巨浪。

　　秋季的雨，肅穆端莊，在悄無聲息中為世界送來豐收的歡樂，使心中平添幾分寒涼。

　　冬季的雨，近乎銷聲匿跡，化身為雪，繼續游戲人間……

　　思緒紛繁，心中歡愉，在雨中陶醉，如此詩意。一縷微微的寒風將我從遐想中驚醒過來，原來雨勢漸大，濡濕了衣裳。我回身撐起一把傘，想起曹文軒筆下的柔弱姑娘紙月，在雨簾中撐起油紙傘的情景，心下幻想起人間天堂的蘇州水鄉，雨景不知又是如何？

　　下吧，雨，你是哺育新生命的乳汁；下吧，雨，你是大自然的慷慨饋贈；下吧，雨，我曾那樣急切地呼喚你……

　　雨中的生命作文 15

　　一天下午，天陰沉沉的。突然，窗外響起了一陣噼里啪啦的響聲，緊接著黃豆大的雨點像打鼓似的敲擊著地面。風從西北面刮過來，而且越刮越猛。轉眼間，傾盆大雨“嘩嘩嘩”地下了起來。

　　剛放學回來的成成一放下書包便匆匆出門了……

　　風雨中的街道顯得有點兒零亂——路旁的樹木隨風搖擺，地上滿是枯枝黃葉，偶爾還飄過來幾只花花綠綠的垃圾袋子。人們有的`擠在候車亭里等車，有的站在商鋪前的廊下躲雨，人行道上的行人寥寥無幾。

　　這時，一個孤單的身影在風雨中艱難地前進著。他是誰?為什么冒著風雨、低著頭匆匆趕路呢?

　　哦!原來他是鄰居王阿姨的兒子成成，正冒著雨去給他的爸爸媽媽送雨具。雖然工廠離他家不到兩公里，但今天這段路顯得特別長。成成心想：“我要是去晚了，爸爸媽媽下班后準會冒雨回家的。不行，我得走快點!”成成果然加快了速度，慢跑著前進，一邊跑一邊給自己加油：“快!快!爸媽馬上就要下班了!”

　　呼呼呼，一陣大風吹來，把樹葉吹得沙沙作響，許多弱小的樹枝架不住風雨的襲擊而離開了樹媽媽，被風卷走了。好大的風呀!成成下意識地夾緊了腋下的雨傘，繼續吃力地往前趕。

　　總算到了工廠門口，還沒等成成緩過勁來，工廠就響起了刺耳的鈴聲——下班了!成成踮起腳尖，看著涌動的人流，仔細搜尋著爸媽那熟悉的身影。不一會兒，成成發現了媽媽，他立即不停地揮舞著小手，大喊：“媽媽——我來接你啦!”

　　媽媽趕緊跑了過來，驚訝地說：“成成，這么大的雨!誰讓你來的?”

　　“媽媽，你瞧我帶來了什么?”說著，他高興地晃了晃手中的兩把傘，笑嘻嘻地說道。

　　“傻小子!”媽媽摸了摸成成的頭，“身子都濕成這樣了，虧你還能笑得出來。”

　　此時，爸爸也走過來了。

　　“看看你，連眼鏡都濕了。摘下來，爸爸給你擦一擦。”爸爸掏出手帕把成成那濕漉漉的鏡片小心翼翼地擦了又擦，心疼地說：“這么大的雨，要是淋感冒了，那可不得了。”

　　“沒事的!”成成自豪地說，“我的身體可棒了。再說，今天你們要是冒雨回家，明天打點滴的就非母親大人莫屬嘍!”

　　爸爸媽媽相視一笑，欣慰地說：“咱家的成成懂事了，知道心疼爸媽了。”

　　雨中的生命作文 16

　　“心晴雨晴，心雨晴雨。”這是我最喜歡的一句話，也是我愛雨的原因。是的，每當我開心的時候，小雨就模糊了我心里的酸甜苦辣；心情低落的時候，正好下大雨，就讓雨給自己洗禮吧。

　　不知道什么時候，我終于在書店找到了一本期待已久的書。像過去一樣，我總是撫摸著淺灰色的書皮，聞著紙邊的墨香，仔細地看著它...

　　當我走出書店的時候，天空下著小雨，但這并沒有影響我的快樂。我把書包抱在懷里，在雨中走著。小雨和風一起拂過我的臉，幸福和快樂一起跳進我的心里。雨中，偶爾看到一對情侶撐著傘散步，是一種浪漫；孩子們也冒雨狂奔，完全不顧身后父母的勸阻，孩子們一路跌跌撞撞。“這不就是我童年的縮影嗎？”我想，“也許他們會重復我們的經歷，也許他們會走自己的路”。在雨中，我也找到了自己的童年，獲得了一份快樂。路是有盡頭的。雨停了，我也到家了。一路上我都頂著雨。這場雨給我帶來了一種幸福的感覺，也讓我感到甜蜜。

　　我喜歡雨，喜歡傻傻地待在里面，享受它帶給我的感覺，但在失意的時候，也期待著雨的洗禮和安慰。

　　考試，遲到，被批評…所有不好的事情都是這一天來的。晚上，我撐著傘，提著沉重的'包走出校園。雨水沖走了地上的泥土，沖走了黃葉，也沖走了我不愉快的一天。雨傾盆而下的聲音很大，視線被雨模糊，人物和風景都在微微顫抖。我站在車站，路邊的一個場景引起了我的注意。一個搬運工在雨中搬運鋼鐵。他一件一件地把鋼鐵運到卡車上，只有他一個人。他抱著鋼鐵向卡車走去，雨水淋濕了他。他氣喘吁吁時，雨聲似乎掩蓋不了頻繁的顫抖。就在他握著最后一塊鋼鐵的時候，沉重的聲音消失了。回禮是鋼鐵落地的巨響，眼睛疼。但他搖著爬在雨中，然后用袖子擦去臉上的雨水，然后舉起鋼繼續工作。我上了車，看著窗外的煙雨。我明白挫折不是讓自己沮喪的原因。我不得不學會理性冷靜地面對，這是雨帶來的最大安慰。在雨水的洗禮中，我漸漸學會了長大。

　　在雨中，我感受到了幸福，幸福，學會了成長！

　　雨中的生命作文 17

　　九月的雨澆濕了一街的路燈。我獨自一人在燈下漫步，心卻不斷地往下沉，像要墜入泥土中。

　　回想前幾天的考試，我甚至不愿去責怪自己，不如就此放棄來的痛快。天上的烏云繼續凝聚，翻滾，有巨雷咆哮，雨下得更激烈了。我加快腳步，四處張望，尋找一個可以避雨的地方，也是在尋找著一個可以逃避的港灣，一個可以允許我放棄的接口。

　　就這么不經意地跑著，沒有方向，沒有目標，差點奔進一座荷塘，雖不及失足，但也幾近滑落。眼前，一塘的綠云蔓延，如傘的荷葉翻卷著，唯有幾支蓮蓬傲然挺立。

　　“小伙子，快進來，別淋著。”荷塘邊有一座涼亭，亭子中間坐著一位四十來歲的中年男人，向我打招呼。穿越風雨的侵襲，我像被霜打了的茄子，順從地走進亭子，望著荷塘發呆。

　　漫天的雨紛然又漠然，可蓮蓬的蓬頭卻傲然挺立。廣不可及的灰色中，竟有這樣一株蓮蓬，像一堆即將燃起的火，像一罐即將潑灑的墨，看不出生命即將凋蔽的樣子。

　　“看你不開心，是沒考好嗎？”我一驚，轉身沖他翻了個白眼，幸虧天黑他看不見我的眼神。

　　“吃過蓮子嗎？蓮子是有心的。”他指著那支蓮蓬問我。“蓮蓬出淤泥而不染，承載這么多蓮子卻不夭折。干什么都得走心啊。”

　　眼前的那支蓮蓬在雨中忘我地搖動著身體，因蓬頭飽滿，每晃一下，我都擔心下面的桿會斷掉。然而，傾盆大雨中，蓬頭并沒有屈服，只是隨風擺來擺去。

　　我忽然感覺那那支蓮蓬就像我，在風雨中飄搖。只不過，我想放棄，而它扎根淤泥中，態度堅決。

　　風吹著雨，斜斜地擊打在我身上，我卻不肯往亭子里后退一步。成長的`路上哪能沒有風雨、沒有沉重、沒有痛苦呢？痛苦的時候，才是成長最快的階段；感到有負荷，才是長大的蛻變。世上怎能有無重量的成長，怎能有廉價的成功呢。

　　當我們的足初履大地的那一天，荊棘和碎石便在前路上埋伏好了。曼妙的紅酒來自破碎的葡萄，可口的甜汁源于壓干的蔗莖。輕松的生活，誰不喜歡？可放松的雙肩，安逸的節奏，又怎能擔當父親教導的家國情懷呢？修身齊家治國平天下，連一場考試的失敗都不能承擔，還談何天下？

　　雨停了，分手時，他不忘調侃我：“小伙子，回家泡點蓮子心喝吧，可以強心，還能降壓。”

　　雨中的生命作文 18

　　不知從何時起，漫天的細雨似乎沒有停過，而我，也漸漸愛上了在雨中行走。

　　灰色的天空中，無窮無盡的雨絲飄落著，滋潤了廣闊的大地，浸染了冒芽的青草。遠方的屋頂上彌漫著一層淡淡的煙。路人撐著五顏六色的傘，行色匆匆。我獨自走著，雨淅淅瀝瀝地下著，漸漸地，雨滴沾濕了衣服，我的耳邊卻仿佛響起肖邦的《雨滴》前奏曲，某個單調的單音不停地在我腦中徘徊著。肖邦是否也在這樣的雨天感慨著什么？

　　很久以前，我總是抱怨晴天太過短暫，而雨天太過漫長。如今，當下雨成為這個城市的常態，我反而忘卻了期盼晴天。或許在這種陰沉了天空下漫步，也能成為一種享受。

　　雨天是適合沉思的天氣。

　　記憶中總有一個晴朗的蔚藍天空。我們時常懷念著某段時光，那時未知的人生畫卷剛剛打開，如同黎明般的優美景象展現在眼前。那時總是陽光燦爛，我們和童年的好友們圍坐在翠綠的.草地上，期盼著夜晚的群星，暢談著人生的理想。霧霾尚未占領城市，悲哀不曾侵入心靈。我們如同剛剛打開一本書，歡暢地閱讀著里面的文字。我們曾以為這晴天、這歡樂是種永恒。

　　然而，童年的歡樂卻隨著那晴天而消逝，隨后而來的是斷斷續續的雨天。我們已經有多久沒有見到劃過天空的飛鳥？煙雨似乎沒有停過，迷霧也隨之而來。心中的失落與日俱增。心靈一旦被雨水籠罩，仿佛便失去了原先的透明和純徹。

　　闊別已久的好友，一旦重逢，往往會感慨人生中那些已經逝去的晴天，失落之感油然而生。相顧無言，沉默不語。生活曾允諾我們的是如此之多，而真正兌現的又是如此吝嗇。即便頭頂是陽光燦爛，心中仿佛也徘徊著一個陰沉的雨天。于是我們往往談起愉快的過往來掩蓋心中的這份失落。

　　雨依舊下著。或許此刻陽光正隱匿在厚厚的云層里。再走一會，再走一會，或許就能見到久違的晴天了。我的心中還懷著憧憬。

　　漸漸地，雨下小了，也許陽光快要出來了吧。我想起了蘇軾的那首著名的《定風波》：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”

　　感謝上帝讓我生活在這個多雨的城市，讓我在雨中行走時，能夠更加珍惜那些已經逝去的，或是尚未到來的晴天。

　　雨中的生命作文 19

　　我散步在那曾經的園地，朦朧里有書香的浮影，有同學們的笑聲，有暖秋飄下的落葉。尋尋覓覓，我獨自走在往事中，曾記否，午后躺在操場的草地，追著純潔的友情。

　　今日下著微涼的雨，無凄凄，卻也如世間般淅瀝。快要畢業的生活暫時沒洗滌我的視野。我望著窗沿流淌下的水，用手輕輕觸上去有溫潤的質感。清新的空氣，被洗過的氣息。總愛站在教室窗邊，用手接著雨，指尖碰著那細膩的流星，平和的心又多了欣喜。曾記得同學皺著眉想著老師布置的，我也只是淺淺一笑，盡情地注視下著的雨，在用心體感悟。文章需要感受，然后傳遞真誠，我想。

　　那時的雨總是很輕盈，沒有今天如此的纏綿。

　　曾記得校園里的芳草，露珠未被蒸發，羞澀的倚著墨綠的葉，層層疊疊的`翠色也躲在叢叢綠意中。人們總是匆匆路過風景，節奏很迅速，所以植物能看清人們的心，而人們卻不認識它們。我想植物是智者，有著善意的心和謙遜的姿態去撫慰大地。一花一世界，而我們卻錯過了。

　　曾記得清晨，鳥起了早，立在教學樓邊的樹枝上，鳴著聲合起樂，搖晃著，很是現實。那時，春意甚是濃郁，我很是迷醉。墻角邊生出的綠芽迎著春意，張望著背著書包的我。我回頭踮腳看見了生命的鮮活，某日做早操時看見的墨綠，復一日居然又生出新的嫩綠。啊，大地無時都在孕育生命，不是嗎？

　　誰知一晃，那枝頭多了蟬鳴沖擊我的雙耳。明晃的艷陽高掛在頭頂，我蕩著腳坐在學校的欄桿上，操場的籃球次次灌進了籃筐，這沒關系，重要的是那孩子們臉上很真實，美麗而自豪。汗水交織著空氣，風也有了熱情，我的頭發慢慢也濕潤。睜不開眼睛，用手遮著刺入我眼睛的光線，轉頭，聽了朋友語重心長的話語，我的心也感化了。

　　離別的傷感比夏日來得更迅猛，讓我無處可逃。我不言也不語，走在回憶里。那些離別在我心里只是暫時，總有笑聲浮在我最低谷的日子。只是新的地點，只是新的選擇，只是一場換車后的人生旅程罷了。家永遠在，友誼一直暖著心房，排解著愁緒。

　　今日，綿綿煙雨似回憶，朦朧又深情，并不哀傷，只是散步在往事中，在這校園里走過的歲月畫布上，映出成長的一步步跨越。

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