寒假托管服務方案(14篇)

　　為確保事情或工作順利開展，往往需要預先制定好方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的寒假托管服務方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　寒假托管服務方案 篇1

　　健康領域：

　　1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。

　　2、初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

　　3、知道冬季防寒保暖知識。

　　社會性領域：

　　1、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

　　2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現象。

　　3、學習在家中接待鄰里和親戚。

　　語言領域：

　　能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。

　　科學領域：

　　1、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。

　　2、知道區分上下、前后里外的位置。

　　藝術領域：

　　1、引導幼兒體驗泥土的.可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

　　2、能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。

　　寒假托管服務方案 篇2

　　為推動黨史的學習與為民辦實事解難題相結合，有效緩解小學生寒假“看護難”問題，切實減輕家長負擔，引導和幫助小學生度過一個安全、快樂、有意義的寒假，根據國家、省、市關于做好中小學生課后服務工作的指導意見，縣教育局決定開展寒假托管服務。為了做好本次工作，特制定具體實施方案。

　　一、工作定位

　　小學寒假托管服務是在學校完成正常的教育教學任務之外，基于學生家長自愿，針對確實有看護困難的家庭，由學校為主、其他社會力量積極參與的具有公益性、非普遍性的服務。小學寒假托管服務是小學放學后托管服務工作的延伸，是完善托管服務鏈的關鍵一環，是基于剛性需求、解決群眾困難、體現師者大愛的`關鍵小事、民生實事。

　　二、工作原則

　　1.公益普惠。學校將根據縣內相關部門的要求完善寒假托管服務經費保障機制，采取財政補貼、適當收取托管服務費等方式籌措經費。服務性收費堅持非營利原則，收費標準向社會公示，學校不得違規收費。

　　2.自愿選擇。寒假托管服務主要面向確有需求的家庭和學生，并由家長學生自愿選擇參加，不得強制要求學生參加，更不得動員學生不參加。縣教育部門和學校主動向家長宣傳具體安排，優先照顧因故確有看護困難的家庭子女。同時，積極引導家長重視孩子寒假生活，加強親子陪伴，豐富孩子的寒假生活。

　　3.志愿參與。學校將積極引導和鼓勵教師志愿參與學生寒假托管服務，并給予適當補助。統籌合理安排教師志愿參與寒假托管服務的時間，保障教師有充分的休息、教研、培訓等時間。學校可以吸納社會工作者、大學生志愿者等參與寒假托管服務工作。

　　三、托管安排

　　1.服務對象：本縣1－6年級在籍學生。

　　2.服務時段：寒假托管服務兩期，年前年后各一期。

　　3.服務地點：學生所報名的服務地點。

　　四、服務內容

　　學校寒假托管服務點的課程內容，在做好看護的同時，合理提供作業輔導、閱讀指導、文體活動、綜合實踐、興趣拓展、影視欣賞等服務，不上新課。

　　五、工作保障

　　（一）成本分擔，規范收費。可根據實際采取財政補貼、服務性收費或代收費等多種方式保障托管服務經費。寒假托管服務堅持公益性和非營利原則，按照“誰受益，誰付費”的原則，適當收取費用，收費標準200元/人/期（不含餐費），餐費75元/人/期，困難家庭經申請、核實后可適當減免。服務費由學校統一收取，納入學校財務統一管理，由學校根據實際支出列支，專項用于寒假托管服務等開支，托管服務費可使用財政票據，由學校財務部門統一收取，納入財政統一管理，專項用于寒假托管服務等開支。

　　（二）鼓勵參與，合理取酬。寒假托管服務經費主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助。人力社保、財政部門在核定教師績效工資總量時，應考慮學校開展教師參與托管服務的時間、教師參與托管服務情況，以及當地公辦教師平均工資水平等因素，把用于教師寒假托管服務補助的經費額度作為增量納入績效工資并設立相應項目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數。對聘請校外人員提供托管服務的，托管服務補助可按勞務費管理。參與托管服務教師及有關人員取酬應與課后服務的工作量、工作表現掛鉤。

　　（三）落實責任，保障安全。教育局和學校要完善寒假托管服務安全管理制度。明確參與托管服務人員的安全責任，制定安全應急預案。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度。加強安全衛生教育和常態化疫情防控工作，消除寒假托管服務場地安全隱患，確保師生人身安全。

　　（四）強化督導，嚴格管理。學校寒假托管服務項目、服務對象范圍、服務時間、服務內容、收費標準等事項要全面公開，接受監督。嚴禁學校以托管服務名義組織學生講授新課、組織考試等，嚴禁學校違規收費，對學校違規行為要嚴肅查處。依法依規查處公辦教師校外有償補課行為，直至撤銷教師資格。建立責任追究機制，對責任不落實、措施不到位的部門、學校及相關責任人要依規依紀依法嚴肅追究責任。

　　寒假托管服務方案 篇3

　　為進一步強化學校育人主陣地作用，切實減輕學生的校外培訓負擔，推動“雙減”工作落到實處，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的假期，根據《關于積極開展中小學生寒假校內托管服務的通知》和《教育局關于做好全市中小學寒假校內托管服務的通知》等文件精神，結合我校實際，制定本實施方案。

　　一、服務原則

　　（一）自愿參加。學校專門成立托管服務工作領導小組，制定科學產謹的服務方案，建立家長申請、班級審核、學校統實施的工作機制。學生是否參加托管服務，由學生和家長自愿選擇，老師和家長不得強迫或變相強迫學生參加。

　　（二）志愿服務。充分發揮先鋒模范的帶頭作用。以學校干布、模范教師、青年教師為主體，志愿為有需求的學生提供托管服務。

　　（三）全面發展。托管服務遵循教育規律和學生成長規律，積極提供豐富多彩的服務內容，促進學生全面健康發展。

　　二、組織實施

　　（一）服務對象：托管服務對象是有服務需求的在讀學生，優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員、家庭經

　　濟困難學生等亟需服務xx。

　　（二）服務時間：

　　20xx年1月20日一26日，2月8日一 14日（共14天）。

　　早上 8:30一11:,下午 2:一5:。

　　（三）服務場所：學校開放教室、圖書室、運動場地和社團活動場地。

　　（四）服務內容：

　　寒假托管服務。學校組織學生在教室、圖書室內集中自主閱讀教育部、省教育廳書目。學校組織學生做寒假作業，對個別學習有困難的`學生進行答疑，堅持不上新課。開展校內藝體、拓展訓練、勞動實踐教育、科普等社團活動。提高學生興趣，培養綜合素質和能力。充分挖掘資源潛力，注重學生個體差異和興趣培養，促進學生德智體美勞全面發展。

　　（五）服務程序。按照“家長自愿申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的程序開展相應工作。

　　三、服務收費

　　托管服務堅持公益普惠原則，參照課后服務相關收費政策執行，根據《中小學和公辦幼兒園課后服務收費標準》，寒暑假期間“興趣類”課后服務收費標準為每天不超過25元。費用堅持成本補償和非營利性，對家庭困難學生免收課后服務費（家長提供佐證材料）。

　　四、報名時間

　　有需求的學生可從1月13日開始在班級內由家長自愿申請，1月18日由班主任審核后把學生名單報教導處，1月19日由學校教導處核準后統籌安排編班，1月20日正式開班。

　　五、安全工作

　　1.學生往返學校途中的安全由家長負責，有條件的最好由家長進行接送。學生應嚴格遵守時間與紀律要求，不宜過早到校，課后不能在校內或校園周邊逗留，不得到河邊玩耍。孩子到家后家長應在微信群內告知輔導教師。學生在校安全由輔導老師負責，應加強安全教育，維護課間紀律，時刻關注學生安全，運動類項目要遵循身體規律按規定程序進行，做好充分的準備活動，心中要有安全預案，避免發生一切安全責任事故。

　　2.所有已報名確定參加托管班的學生須簽訂《安全協議書》，由學生與家長簽字后上交班主任處匯總再上交學校德育處存檔。

　　3.由學校行政辦、德育處協調安排好安全、衛生、考勤等管理人員，進行興趣班服務相關管理與監督。

　　寒假托管服務方案 篇4

　　為落實全市小學生寒假托管服務工作會議的要求，我校將為有需求的家庭提供在校就讀學生寒假托管服務。

　　一、托管服務原則和服務內容

　　寒假學生托管服務是我市教育系統推進“我為群眾辦實事”、“辦好滿意的教育”的實踐活動之一。服務對象為有服務需求的在讀學生，優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員、家庭經濟困難學生等亟需服務xx，托管服務由學生和家長自愿選擇。托管服務內容主要包括組織學生在教室內開展集中自主閱讀、完成寒假作業、書法指導、體育鍛煉（含兩操）和學習紅色文化等項目，不組織集體補課或教學。具體托管服務項目詳見《寒假托管服務項目安排表》，此表根據上級文件要求和前期調查問卷結合學校實際制定。

　　二、寒假托管時間

　　本次服務工作將分為兩期進行，首期服務時間為1月19日至1月29日，第二期為2月10日至2月25日，家長根據實際需求選擇一期或兩期。具體托管服務時間詳見《寒假托管服務作息時間安排表》，此表根據前期調查問卷數據制定。

　　三、托管服務教職工安排

　　寒假托管服務工作主要以志愿服務為原則，我校提供服務的

　　老師以學校干布、模范教師、青年教師為主體，根據需要也會聘請寒假在家的.師范類大學生或具備教育資質的社

　　會資源。

　　四、托管服務費用

　　我校將按xx市小學課后服務收費標準按有關文件收取托管服務費用，對家庭條件困難的學生，將免收服務費用。此外，為了提高廣大教職工參與托管服務工作的積極性，將把參與寒假托管服務工作量、教研創新等情況納入教職工工作評價考核。

　　五、假期托管服務實施流程

　　1、《關于開展寒假托管服務致家長的一封信》

　　2、網絡問卷調查學生、家長需求，家長學生提出書面申請，班級、學校逐級審核。

　　3、制定學校寒假托管服務實施方案。

　　4、成立領導小組和托管服務項目規劃小組，制定具體服務項目。

　　5、聘請托管服務教師或師范生等社會教育資源，簽訂服務安全責任和服務質量責任書。

　　6、開展第一階段托管服務。

　　7、第一階段托管服務質量評估。

　　8、托管服務第一階段工作總結。

　　9、開展第二階段托管服務。

　　10、第二階段托管服務質量評估。

　　11、完成假期托管服務工作總結。

　　我校將建立健全“家長自愿申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的托管服務工作制度，在充分征求學生、家長意見的基礎上，科學合理確定托管服務的時間、內容、方式、安全措施等，并告知學生、家長。同時，學校還將認真落實疫情防控各項要求，做好學生安全工作。

　　寒假托管服務方案 篇5

　　寒假里，離開了有規律的幼兒園或學校環境，代為看護的大多是祖父母、外祖父母或保姆，容易溺愛孩子，再加上還有一個春節，更是孩子容易放縱的時候。在不到一個月的假期時間，就會生出一些壞習慣，這著實令父母頭痛。與其等假期過后再費老大的勁兒糾正，倒不如現在就防患于未然。

　　1、睡懶覺

　　偶爾睡個懶覺當然不是什么大問題，可是如果天天睡懶覺，睡到中午才起來，那就成問題了。本來冬季白日就短，懶覺睡掉一大半，才起來沒有幾個小時天又要黑了。最基本的起居作息一亂，連帶著吃飯、游戲、學習……什么都跟著亂。更糟糕的是，等到寒假結束，還要恢復到早睡早起的規律作息，由于原先生物鐘已經打亂了，又需要一段時間重新調整，多折騰啊。之所以把睡懶覺列在寒假壞習慣的第一位，主要是在于它昭示著寒假壞習慣的最大根源：失范，就是沒了規矩。

　　對策：可以不完全按照平時的規矩來，稍稍寬松一些，偶爾做些平時不能做的事，但這并不意味著寒假沒有規矩，而是要有“寒假的規矩”。比如睡懶覺這件事，重要的不是幾點起床，而是每天都在相對固定的時間起床，而不是任由他想睡到什么時候就睡到什么時候。

　　2、吃零食

　　對小孩子來說，吃和睡就是最大的問題。放假在家，各種零食隨手可得，尤其在春節期間，父母對此也比較放松。吃多了零食，最明顯的問題就是不好好吃正餐了，有的父母在這時候會生氣，飯桌就變成了“戰場”。此外還有專家指出，在一段時間內集中大量進食，可能會影響大腦功能。據說進食過量，會加重大腦控制消化和吸收等功能神經負擔，使相鄰的控制語言、記憶、思維等智力活動的神經處于抑制狀態，對新事物、新知識就很難產生興趣。此外吃得太多，熱能轉變為脂肪，堆積在大腦組織中，導致神經網絡發育不良，也會使智力水平降低。

　　對策：跟睡懶覺的問題一樣，當然可以讓孩子吃一點零食，這也是生活樂趣，但最好能事先商議好一個比較合理的飲食方案，比如每天可以吃一點什么東西、吃多少，別人給零食時怎么處理，等等。

　　3、看電視

　　看電視其實不是什么太大的問題，只要有更有趣的事情可做，小孩子是不會太過分迷戀電視節目的。說現在的孩子貪戀電視，更多是因為沒有比它更有吸引力的事情罷了。對此做家長的首先要檢討!把看電視排在寒假壞習慣的第三位，純粹是因為這是一件孩子常常想做而遭到父母禁止、因此發生許多沖突的事情。此外如果孩子已經懂得上網，做父母的可能還會擔心他“沉迷于網絡”甚至“染上網癮”。

　　對策：看電視太多會影響視力啦、會變笨啦、坐太久活動不夠啦等等道理不妨都跟孩子講講，相比簡單粗暴地“我不許你看電視”而言，這是更尊重他的方式。當然這些話可能孩子聽得都膩了，因此最好的辦法還是和他“談判”，得出一個大家相對來說比較能夠認可的方案，因為是他親自參與制定的'，他就會有意愿去遵守。給孩子決定自己要做什么、該做什么的自由，而不是亦步亦趨地跟在他屁股后面：“不要看太多電視!”“你怎么又在上網?”簡單說吧，換了是你整天被人管著，你煩不煩，又會不會產生逆反心理呢。

　　4、“宅”在家

　　看太多電視帶來的另外一個問題是活動不足，老是窩在家里，還常常伴隨著吃零食的壞習慣。容易發胖不說，精神狀態也不會好，常常是一副懶懶的、百無聊賴的樣子。當然這其中也有家長的原因，怕孩子凍著了，稍微冷一點就不放到外面去，其實是不對的。

　　對策：周末父母有空可以帶著孩子一起去公園逛逛，或者安排一些體育鍛煉，連逛街也算是一項“運動”。父母要上班的時候，也要請看護人多帶孩子出門去玩，還可以鼓勵他跟小區里同年齡的孩子一起玩，小孩子之間的追逐打鬧，自有他們的樂趣，也達到了活動身體的目的。注意不要給他太多“不可以”，手、臉、衣服、鞋子弄臟了回家洗洗就好，玩的時候讓他盡興，不要挫傷了孩子的積極性。

　　5、兩面派

　　說到祖父母、外祖父母或保姆帶孩子的情況，可能會過分溺愛，一方面助長了孩子的一些壞毛病，另一方面，如果父母和這些看護人在對待孩子的問題上看法、做法不一致，小孩子可是很會察言觀色的，容易變成小小“兩面派”。事實上這種不一致會給孩子造成混亂的感覺，對他的心理和人格成長很不利。

　　對策：在如何教育孩子的問題上，做父母的首先要拿穩主意，然后盡量和其他看護人溝通，保持一致性。每天晚上不妨趁著一起吃飯、或飯后活動的時間，開一個小小的家庭會議，把孩子在這一天里的表現說一說，大家評議評議，不帶批評色彩，只是把事情都拿出來讓大家知道，讓一切都變得公開、透明。當然，著重表揚孩子做得好的地方，是很重要的。

　　6、依賴心

　　本來在幼兒園里已經會自己吃飯、上廁所、收拾東西了，寒假待在家里，尤其是在老人或保姆照管的情況下，又變得事事依賴。這些“退化”行為，對孩子可沒有好處。

　　對策：孩子力所能及的事情，盡量讓他獨立完成。對于年紀小的孩子，是自己吃飯、自己穿衣、自己收拾玩具等等。家長要有耐心，可以陪伴他，但要讓他自己慢慢做，傳遞給他的信息是：“你可以做好哦，我相信你。”對大一點的孩子，甚至反過來，還可以讓他幫大人一點忙，他會因為自己可以承擔一定的責任，而感到很自豪。

　　7、人來瘋

　　自己在家的時候好好的，一旦帶出去，或者有親戚朋友來家里玩，到了人多的場合，就變得任性起來。要不然就瘋得不得了，大喊大叫的，或者對人不太有禮貌，或者不讓別人好好說話，一定要插進來，弄得父母很尷尬;要不然就表現得很“拗”，一定要這樣、那樣的，不然就撒嬌、耍賴、發脾氣，讓人很下不來臺;再或者有很強的表現欲，什么事情都要“我來、我來!”尤其是在有其他小朋友的場合，一定要大家都注意他、說他最好。

　　對策：“人來瘋”的背后，很可能是孩子受到的關注不夠多，如果父母平時給予他足夠的關心，孩子的內心就會很安穩、平靜，不需要在特殊場合、借由特殊途徑，來獲取額外的關注。因此在解決這個問題上，關鍵還在平時。不過即便如此，遇到人多熱鬧的場合，小孩子變得興奮起來，也是常有的事，對此父母只需要用平靜的口吻簡單地告訴他“要講禮貌”、“不要打擾到其他人”，等等，就可以了。一定不要在人多的場合過分地訓斥孩子，這會很傷他的自尊心，切忌切忌!

　　8、臭脾氣

　　作息紊亂和“宅”在家中的副作用，就是能曬到太陽的時間少了。光照不足不僅不利于鈣質吸收，還會引起抑郁癥狀。北歐國家據說有一大半人都存在冬季抑郁的問題，你可別奇怪家里的小朋友怎么狀態不佳、脾氣臭臭呢!沒準就是抑郁的表現。而孩子通常覺得“我辛苦了一個學期，假期就應該放松”。不僅在家為所欲為，連脾氣都見長了。

　　對策：為什么小朋友在幼兒園和學校就會遵守規矩，在家就肆無忌憚。其實是因為，家更讓他有歸屬感和安全感。這不見得是壞事。但也需要給他建立一定的規則和秩序，這樣他才能更自如地做自己喜歡的事，如果太過放任，反而會使他缺乏安全感，茫然不知所措。

　　9、物質欲

　　春節大部分家長習慣給孩子派發壓歲錢，大部分家長也都會給孩子買新衣服、新玩具什么的，親朋好友來家里玩，往往會給孩子買點禮物。這些都會助長小孩子對物質的欲望。最糟糕的情況是，父母平時不太有時間陪孩子，借著假期、節日，就使勁給他買東西作為補償，其實不是在對孩子好，只不過是給自己一點心理安慰罷了，卻造成孩子要東西的壞習慣。背后的心理動因是，他覺得給他買東西就是對他好的表示，心理上的匱乏靠物質來補。

　　對策：壓歲錢作為一項風俗可以保留，但要告訴孩子，應該向每一位給他壓歲錢的長輩表示感謝，不要讓他覺得這是自己“理應”得的。至于討要東西這個壞習慣，單單批評教育是不夠的，父母最好不要用“買東西”這種方式來對孩子好，也請祖父母、外祖父母不要給孩子買太多東西，多花點時間陪他玩玩，給予他心理上的滿足感，更有利于孩子的成長。

　　寒假托管服務方案 篇6

　　中班假期工作主要分為五大方面

　　一、復習內容

　　本學期所學的五大領域內容：健康、認知、語言、社會、藝術、分享閱讀

　　1、復習本學期所學的字

　　2、復習相鄰數、序數、單雙數。

　　3、復習兒歌、歌曲

　　二、美工活動

　　1、每周安排兩節美工活動，目的是培養幼兒涂色、繪畫的能力，在原有水平基礎上有更。大提高

　　2、嘗試線描畫的.復雜畫法。

　　3、學會正確使用、拿、放剪刀，并能夠將自己繪畫的物體剪下來進行粘貼裝飾。

　　三、語言活動

　　每周兩節語言活動《格林童話》精選，培養幼兒喜歡聽故事，并能復述故事，隨音樂能進行復雜表演，在孩子表演熟練后幼兒園巡回演出，鍛煉幼兒大膽在別人面前表演，增強幼兒自信心。

　　四、新年主題活動——《恭喜恭喜》

　　(一)主題說明

　　春節是我們中華民族的傳統節日，為了讓幼兒更好的了解有關春節、正月十五的習俗知識，我們開展了《恭喜恭喜》主題活動，通過此活動讓幼兒知道春節是我們最重要的節日，感受迎接春節的喜慶氣氛，會說一些簡單的祝福語，知道放鞭炮、吃餃子、吃元宵等習俗。

　　(二)主題網絡圖

　　美工活動：包餃子

　　音樂游戲：放鞭炮

　　社會活動：安安全全恭喜恭喜

　　過春節

　　音樂活動：恭喜恭喜

　　語言活動：祝福語

　　鞭炮噼啪響

　　(三)家長配合：給幼兒講解有關春節的習俗知識。

　　五、室內活動

　　韻律操、練習新操、學習各大民族舞蹈的基本動作和步伐，編排成型舞蹈。

　　寒假托管服務方案 篇7

　　一、指導思想：

　　全面關心幼兒，提供優質、充分的服務。保證假期幼兒保教活動質量，重視各項安全工作的檢查與落實，提高保教人員的安全意識，做好防寒保暖及疾病防治工作，確保幼兒渡過一個健康、安全、愉快的假期。

　　二、時間安排：

　　輪休時間：1月17日——2月8日;教職工培訓：2月3日8：00—16：00;集體上班：2月4、5、6日8：00—16：00

　　開學時間：20xx年2月9日

　　教工輪休時間：根據幼兒園機構的性質任務，幼兒園不實行寒、暑假制度，在全面安排好寒假工作的前提下，教工實行輪休。

　　三、寒假工作要求：

　　教師

　　1、教師在寒假期前要制訂好帶班的一日計劃，并要認真執行一日活動的作息制度，不無故變更，午睡時間不無故提前或延長。

　　2、帶班時每個教師要集中注意力帶好班級，不隨便離開幼兒，不接待親友來訪，不帶自己孩子來園上班。

　　3、每位工作人員以和藹可親的態度對待幼兒，嚴禁體罰和變相體罰。給予個別特殊幼兒相應的照顧。

　　4、每天來園時，教師認真做好晨檢工作，記錄詳細。認真填寫交接班記錄，實事求是地給予評定。當幼兒發生意外情況時，如生病等要與家長及時聯系。

　　5、午睡時要注意照顧好每個幼兒，加強巡視檢查工作，盡量讓每個幼兒入睡。合理使用空調，保持室內空氣清潔、流通。

　　6、加強安全意識，做好安全防護、防盜、防火工作，防止走失、冒領、傷害、食物中毒等事故發生。

　　7、假期中組織幼兒和家長進行一次新校舍的參觀活動，同時做好家訪工作，豐富孩子的寒假生活。

　　后勤

　　1、假期中，保育員要保證環境清潔，隨時掃清地板上的.紙屑和垃圾。擦嘴毛巾天天用洗潔凈清洗，擦手毛巾每天清洗。

　　2、炊事員做好廚房的清潔工作，嚴格消毒程序和消毒時間。防止發生食物中毒現象。保健在放假前制訂好菜譜，提供合理的膳食，飯菜的花色品種多樣，保證幼兒的營養。

　　3、做好防寒保暖工作，預防疾病(特別是傳染病)及消毒隔離工作。保證隨時供應幼兒熱水，并做到熱菜、熱飯、熱湯、熱茶。

　　4、嚴格做好園內各項消毒、檢查工作，關注幼兒的身體健康，對園所內突發事件由值班人員及時上報。做好幼兒清潔工作，每周五發放被子，回家進行清洗、消毒。

　　5、門衛要嚴格護園，對來訪者態度和氣地詢問和回答，及時處理來電、來信和來訪。保持門房及接待室、辦公室等周圍環境的整潔。(每天9：00關門)

　　6、事務要做好寒假中物品的保管工作，凡貴重物品均要入庫，并且提供寒假中所需的各種必需用品。

　　7、每天了解幼兒身體情況，對一天未來園的幼兒進行家園聯系，及時了解情況。

　　行政值班

　　1、向家長做好幼兒園不放寒暑假的宣傳工作，為幼兒、家長提供優質服務。

　　2、有效監督各項工作的執行，使全園工作人員以認真負責、一絲不茍的態度對待寒假工作，每項工作都要從“一切為了孩子”出發，為幼兒提供優質的服務。

　　3、每位工作人員需按照值班表按時上班，不隨便調班、調課。如確有需要本人去處理的意外事情，一定要經領導同意后方可調換。

　　寒假托管服務方案 篇8

　　寒假臨近，為進一步強化學校育人主陣地作用，切實減輕學生的校外培訓負擔，推動“雙減”工作落實落細，在總結今年校內托管服務工作成果經驗基礎上，根據省教育廳有關工作部署，經研究，決定在全市義務教育階段學校積極探索開展寒假校內托管服務工作。特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以人民為中心，深入學習貫徹“雙減”工作，堅持疏堵結合、標本兼治，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，堅決扛起“雙減”責任，構建良好教育生態，推動義務教育高質量發展，促進學生德智體美勞全面發展、健康成長。

　　二、實施范圍

　　各縣市區均要在義務教育階段有條件的學校開展寒假校內托管服務。各地可以校為單位進行組織，也可以區域為單位確定托管服務承辦學校，學生以就近的原則可以跨校參加，努力實現有需求學生全覆蓋。市直學校根據自身條件、學生需求開展托管服務工作。

　　三、服務對象

　　面向義務教育階段確有需求的家庭和學生提供服務。小學面向一至六年級學生，初中面向七至九年級學生提供寒假托管服務，由學生家長自愿報名參加，不得強制。原則上每個行政班托管學生人數小學不超過45人，初中不超過50人，可采用跨學校、跨年級、跨班級的形式組班。

　　四、服務內容

　　1.基礎服務。學校為學生提供學習和運動場所，開放教室、圖書館、閱覽室、運動場館等各類資源設施，并組織工作人員值班看護，確保學生活動安全有序。

　　2.素質拓展。學校組織開展游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業輔導等服務，增強校內托管服務吸引力，提高學生綜合素質。

　　3.學科指導。學校可適當組織學習有困難的學生進行補習輔導，也可對部分學有余力的學生進行拓展學習，但不能上新課，嚴禁組織學生成建制（整班、整年級）集體補課。

　　4實踐活動。鼓勵有條件的地方和學校在托管服務中，充分利用好當地紅色教育基地、青少年校外教育綜合實踐基地、青少年校外活動中心、鄉村少年宮等青少年活動場所及博物館、紀念館、科技館、文化館、體育館、研學實踐基地等各類教育資源，開展校外綜合實踐教育活動。

　　五、服務時間

　　原則上于20xx年1月下旬啟動，開展服務時間不超過兩周（含兩周），雙休日除外，具體安排由各縣市區自定。服務時間要與當地正常上下班時間相銜接。有條件的學校可提供午餐和免費午托服務。

　　六、師資來源

　　各地各校要積極引導和鼓勵教師志愿參與學生寒假托管服務，但不得強制。對志愿參與的教師應給予適當補助，并將志愿服務表現作為評優評先的重要參考。要統籌合理安排教師志愿參與托管服務的時間，既要保障教師假期必要的休息時間，也要給教師參與假期教研、培訓留出時間。

　　各地各校可聘請退休教師、社區干部、大學生志愿者、具備資質的社會專業人員參與，吸納有特長、有余力的家長志愿者和有專長的社會人士參與寒假托管服務。

　　七、服務保障

　　各縣市區教育行政部門要積極會同相關部門進一步完善寒假校內托管服務經費保障機制，建立科學的成本分擔機制，參照課后服務相關政策，采取地方財政補貼、服務性收費或代收費等方式籌措經費。實施服務性收費或代收費的，收費標準參照各地已經批準的`課后服務收費政策和省發改委公布的相關代收費政策執行，學校不得違規收費。鼓勵有識之士捐資助教支持寒假校內托管服務。對家庭經濟困難的學生要減免托管服務費用。資金管理和經費開支參照課后服務政策執行。

　　八、組織實施

　　各縣市區教育行政部門是推進寒假托管服務的責任主體，要積極探索勇于創新，科學制定實施方案，確定托管學校，加強工作指導，推動寒假托管服務全面有效落地，持續提高群眾的教育獲得感，要在寒假前完成轄區義務教育階段學校寒假校內托管服務實施方案備案工作。各有關學校要認真編制寒假托管服務具體實施方案，落實好人員調配、服務內容安排、經費保障、安全管理等各項準備工作，確保寒假放假前各項工作落實到位，切實做到應開盡開，應教盡教。

　　同時，積極支持或會同共青團、婦聯、工會、社區等組織，通過多種途徑、多種形式提供學生寒假托管服務。

　　九、工作要求

　　1.提高政治站位。各縣市區教育部門要深刻認識做好寒假校內托管服務事關中小學生健康成長，事關人民群眾切身利益，必須認真抓好貫徹落實，切實將寒假校內托管服務作為解決家長“急愁難盼”問題的一項重要民生工程，作為彰顯學校辦學特色、強化學校育人主陣地作用的重要途徑，作為“雙減”工作的重要舉措，確保寒假校內托管服務高質量開展。

　　2.加強政策宣傳。各地各校要在放假前，通過“致家長一封信”、召開家長會等方式，廣泛深入宣傳寒假托管服務實施方案和服務特色，向社會和家長公示托管服務內容，使家長、學生充分了解有關安排，爭取社會、家長、學生和教職工理解，在全社會形成關心支持開展寒假校內托管工作的共識。要定期收集學生、家長寒假校內托管的意見建議，不斷改進工作，提高托管效果。

　　3.確保師生安全。各地各校要完善安全管理制度，將學校安全保障機制向寒假延伸，明確參與托管服務人員安全責任，制定安全應急預案，做好防寒保暖工作，加強以交通安全、食品安全和消防安全為重點的安全教育管理，消除托管場地安全隱患，制定寒假校園疫情防控工作方案和應急預案，科學精準做好常態化新冠肺炎疫情防控工作，確保全體師生度過一個歡樂、祥和的寒假。

　　4.嚴肅工作紀律。各地各校要樹立服務意識、責任意識，切實將好事辦早辦好。省、市教育行政部門將對寒假校內托管服務開展動態監測，并對實施過程中是否存在強制學生參與、安全監管不到位、利用托管服務成建制（整班、整年級）集體補課或講授新課、違規收費和發放補助等問題進行隨機抽查，一經發現，嚴肅處理。

　　寒假托管服務方案 篇9

　　為落實黨中央、國務院關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔決策部署，妥善解決部分家庭小學生寒假“看護難”問題，為學生健康成長提供更好的社會公共服務，營造全社會協同育人的良好氛圍，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的寒假，根據《山東省教育廳等9部門關于做好義務教育階段學生假期托管服務工作的通知》(魯教基字〔20xx〕1號)精神，我市決定在小學開展寒假托管服務工作，現將有關事項通知如下。

　　一、托管服務對象

　　寒假托管服務主要面向小學有需求的家庭和學生，由家長學生自愿選擇，不得強制要求學生參加，也不允許動員不參加。

　　二、托管服務時間

　　20xx年寒假小學托管服務時間為1月17日至1月30日(不含非工作日)，每天8:30-17:30，各區市可根據實際情況適當調整。要堅持需求導向和“一校一案”原則，周密制定托管服務方案，為學生家長提供靈活方便的服務。托管服務期間，對自行安排午餐確有困難的小學生，學校要協助提供午餐服務(費用由學生自理)。

　　三、托管服務內容

　　(一)做好學習指導答疑。小學生寒假托管服務以看護為主，組織學生利用一定時間自主做作業，對學習有困難的學生進行輔導幫助，為學有余力的學生拓展學習空間，但不得組織集體補課，不得講授新課。

　　(二)科學安排文體活動。開展小學生寒假托管服務的學校應開放教室、圖書館、閱覽室、運動場館等資源設施，在做好看護的同時，供學生開展自主閱讀，對接青島市“十個一”項目行動計劃，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、科技教育等服務，每天文體活動時間應不少于1小時。有條件的區市和學校在托管服務中，可以利用社會教育資源，組織開展參觀、研學實踐等校外活動。

　　(三)統籌用好線上優質教育服務資源。開展小學生寒假托管服務的學校，要利用國家和省市及各區市教育教學資源平臺以及學校網絡平臺，免費向學生提供高質量專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源，引導學生用好免費線上優質教育資源，高品質開展包括學習方法指導、在線答疑、讀書賞析、線上讀書沙龍、互動交流、在線參觀博物館、觀看教育影視片等豐富多彩的線上活動。

　　(四)支持開放校園。寒假期間，學校要主動開放校園，接受學生到校參加活動。教育行政部門要提前摸底參與學生數量，結合實際統籌確定開放的學校，參與人數較少的可按照相對就近原則適當集中。

　　四、加強組織保障

　　(一)科學制定托管服務方案。各學校要圍繞托管服務時間、服務內容、資源支撐、安全管理、激勵機制等，制定具體的.工作方案，明確責任要求，健全安全管理制度。托管服務方案要提前廣而告之學生和家長，接受學生自愿報名。

　　(二)做好經費保障。小學生各個寒假托管班的班額以40人左右為宜，各學校根據參加托管學生人數，可合理安排托管班級。要配置適量的教師、志愿者和管理人員。服務收費堅持“公益、普惠”原則，適當收取費用，收費標準為不超過每人24元/天(不含中餐費)，專款專用，家庭困難的學生可適當減免。引進優質校外教育資源提供有償服務，按此標準執行。各區市教育部門要會同發展改革、財政等部門做好寒假托管服務收費管理工作。

　　(三)做好師資保障。各區市教育部門和學校要積極引導和鼓勵教師志愿參與學生寒假托管服務，不得強制。要統籌合理安排教師志愿參與托管服務的時間，對志愿參與的教師給予適當補助，保障教師權益。積極吸納大學生志愿者、退休教師、社會專業人士等參與學校托管服務。

　　(四)做好安全保障。開展小學生寒假托管服務的學校要完善安全管理制度，明確參與托管服務人員安全責任，制定安全應急預案，消除托管場地安全隱患，確保師生人身安全。各區市教育部門要會同相關部門切實加強托管服務學校安全保衛、醫療衛生、食品安全和疫情防控管理，以發放《致家長一封信》、簽訂《托管協議》等方式指導家長配合做好安全防范工作。

　　(五)做好新冠肺炎疫情防控。開展小學生寒假托管服務的學校要有針對性制定新冠肺炎疫情防控工作方案和應急預案，嚴格落實“一日三檢”、因病缺課、病因追蹤等工作制度。師生員工(含托管人員)以家庭為單位做好行動軌跡和接觸史摸排，落實“應檢盡檢”人員核酸檢測、每周5%在校師生員工(含托管人員、到校參加活動人員)核酸檢測抽測等工作。校園實行相對封閉管理，入校一律檢測體溫，查驗健康綠碼;外來人員非必要不入校，確需入校的要查驗身份、實名登記，嚴格“測溫+健康綠碼”，全程佩戴口罩。做好教室、食堂等重點場所通風消毒，精準落實校園常態化疫情防控各項措施。

　　(六)做好宣傳引導。精準把握寒假托管服務政策要求，做好寒假托管服務政策的解讀和正面宣傳引導，積極引導家長關心重視孩子寒假生活，盡量抽出一定時間，加強親子陪伴、交流互動，使孩子的寒假生活更加豐富多彩。爭取社會、家長、教職工的理解，營造良好的工作氛圍，促進課后服務和假期托管工作的順利開展。

　　寒假托管服務方案 篇10

　　根據《xx市教育和體育局辦公室關于落實的通知》要求，妥善解決部分家庭小學生寒假“看護難”問題，為學生健康成長提供更好的社會公共服務，營造全社會協同育人的良好氛圍，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的寒假，我校決定開展寒假托管服務工作并制定本實施方案。

　　1、托管服務對象

　　本校確實有托管需求的家庭和學生，由家長學生自愿選擇。

　　2、托管服務時間

　　20xx年寒假小學托管服務時間為x月x日至x月x日(不含非工作日)，每天8:30—17:30，期間可根據實際情況適當調整。

　　3、托管服務內容

　　(一)做好學習指導答疑。以看護為主，組織學生利用一定時間自主做作業，對學習有困難的學生進行輔導幫助，為學有余力的學生拓展學習空間。

　　(二)科學安排文體活動。開放教室、圖書館、閱覽室、運動場館等資源設施，在做好看護的同時，供學生開展自主閱讀，對接xx市“十個一”項目行動計劃，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、科技教育等服務，每天文體活動時間應不少于1小時。

　　(三)統籌用好線上優質教育服務資源。利用各級教育教學資源平臺以及學校網絡平臺，免費向學生提供高質量專題教育資源和覆蓋各年級各學科的'學習資源，引導學生用好免費線上優質教育資源，高品質開展包括學習方法指導、在線答疑、讀書賞析、線上讀書沙龍、互動交流、在線參觀博物館、觀看教育影視片等豐富多彩的線上活動。

　　4、托管服務實施

　　(一)制定托管方案。按照需求導向和“一校一案”原則，周密制定托管服務方案，明確服務時間、服務內容、服務組織、責任分工、制度要求、保障措施、教職工激勵辦法等，尤其厘清安全和防疫責任，做好安保和防疫等應急預案。

　　(二)組織托管實施。根據參加托管學生人數，合理安排托管班級，班額以40人左右為宜，并配置適量的教師和管理人員或其他志愿者。根據《xx市小學課后校內托管工作實施方案》(x教體辦發〔20xx〕xx號)建立寒假托管工作必備制度材料及管理臺賬。

　　(三)做好師資保障。堅持教師志愿參與原則，積極引導和鼓勵教師志愿參與學生寒假托管服務。統籌合理安排教師志愿參與托管服務的時間，對志愿參與的教師給予適當補助，保障教師權益。在確保無犯罪、酒駕等負面記錄和做好疫情防控的前提下，可以吸納大學生志愿者、退休教師、社會專業人士等參與寒假托管服務。

　　(四)嚴格經費管理。按照“公益、普惠”原則，適當收取寒假托管服務費，收費標準為不超過每人x元/天(不含中餐費)。根據托管方案一次性收取寒假托管服務費，托管結束時按天數據實結算。

　　5、有關要求

　　(一)加強領導、明確職責。學校成立課后服務領導小組，明確職責：擬訂課后服務工作方案，制定管理制度，處理課后服務的日常事務;配置各班課后服務人員，督導教師高質高效做好課后服務工作，督促學生積極參加各項課后服務課程，不斷改進服務內容與輔導方式;加強對教職工課后服務工作的督查考評，對于借機進行集體教學、補課或亂收費的，要嚴肅查處并追究有關人員責任。

　　(二)做好安全保障。堅持把安全管理放在做好托管服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。

　　(三)做好疫情防控。制定新冠肺炎疫情防控工作方案和應急預案，嚴格落實“一日三檢”、因病缺課、病因追蹤等工作制度。師生員工(含托管人員)以家庭為單位做好行動軌跡和接觸史摸排，落實“應檢盡檢”人員核酸檢測、每周5%在校師生員工(含托管人員、到校參加活動人員)核酸檢測抽測等工作。校園實行相對封閉管理，入校一律檢測體溫，查驗健康綠碼;外來人員非必要不入校，確需入校的要查驗身份、實名登記，嚴格“測溫+健康綠碼”,全程佩戴口罩。做好教室、食堂等重點場所通風消毒，精準落實校園常態化疫情防控各項措施。

　　(四)做好宣傳引導。精準把握寒假托管服務政策要求，做好寒假托管服務政策的解讀和正面宣傳引導，積極引導家長關心重視孩子寒假生活，盡量抽出一定時間，加強親子陪伴、交流互動，使孩子的寒假生活更加豐富多彩。爭取社會、家長、教職工的理解，營造良好的工作氛圍，促進課后服務和假期托管工作的順利開展。

　　(五)完善制度，加強管理。

　　1.加強教師管理。托管服務教師要積極完成職責任務，每天必須填寫《課后服務學生考勤記錄表》，接受學校和家長的監督考核。同時，學校每天安排兩名領導干部輪流值班。

　　2.加強學生管理。缺課學生家長跟班主任請假，班主任將假條交托管教師;學生在規定區域內活動，有事必須向老師請假;室外活動時，要服從指揮，保障安全;要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛生，創造整潔、優美、安全的學習生活環境;要認真完成家庭作業，不懂的問題及時請教老師。

　　6、教職工激勵辦法

　　對參與寒假托管服務工作的教師，學校將根據上級有關政策給予相應的激勵或獎勵。

　　寒假托管服務方案 篇11

　　為了讓孩子過一個快樂而有意義的假期，我們特制定了“幼兒寒假活動計劃”，具體安排如下：

　　一、語言領域：

　　（一）親子共讀：

　　1、通過親子閱讀，進一步培養幼兒良好的閱讀習慣和基本的閱讀能力，激發幼兒聽故事的樂趣，體驗親子閱讀之情。

　　2、請家長為孩子準備幼兒讀物，故事篇幅短，內容要有趣，情節簡單，便于幼兒理解的、富有教育意義的故事內容。

　　（二）書寫訓練：

　　建議家長指導孩子認讀、書寫自己的名字及拼音，提醒孩子書寫時要注意正確地握筆姿勢和坐姿。

　　6個單韻母：（a o e i u ǔ）

　　6個聲母：（b p m f d）每個拼音書寫一頁于下學期開學初上交本班老師處。

　　二、科學領域：

　　建議家長在寒假期間與孩子玩跳棋、飛行棋、五子棋等棋類，培養幼兒多角度思考的`思維能力，為下學期的“棋藝大比拼”做好準備。

　　三、藝術領域：綜合活動“我會做”

　　建議家長引導幼兒用繪畫的形式，表現“春節趣聞趣事”，并將幼兒作品帶到幼兒園與大家分享。

　　四、健康領域：安全小常識

　　寒假期間建議家長引導孩子掌握必要的安全常識，如“讓孩子記住自己的姓名、家庭住址、電話號碼和家長工作單位的名稱、電話號碼等，并讓孩子多了解親朋好友的地址和電話，如果孩子遇到危險，知道自救從而提高孩子的自我保護意識。

　　寒假托管服務方案 篇12

　　今年寒假，是“雙減”政策執行后的第一個寒假。解決好中小學生寒假“看護難”這一家長“急難愁盼”問題，體現了各級教育行政部門的政治站位，體現了廣大教育工作者為群眾辦實事解難題的責任擔當。為進一步強化學校育人主陣地作用，切實減輕學生的校外培訓負擔，推動“雙減”工作落到實處，根據教育部、省教育廳相關文件要求，現就做好20xx年我市中小學校寒假校內托管服務工作有關事項通知如下。

　　一、服務對象

　　全市城區、縣城義務教育學校和鄉鎮中心學校有托管服務需求的學生;

　　關心并解決疫情防控形勢下有需求的農村留守兒童寒假托管服務的問題。

　　二、服務時間

　　第一階段:1月24日(周一)- 1月28日(周五)

　　第二階段:2月 7日(周一)- 2月11日(周五)

　　每天托管時間段為:上午8:30-11:30 ，中午11:30-13:30，下午13:30-17:00。學生和家長可根據需求，自主選擇。學校也可根據學生需求，提供適當延時服務。

　　三、服務內容

　　(一)組織基礎性托管服務。學校開放教室、圖書館閱覽室、運動場館等教育教學設施，在教師的看護指導下，按照作業管理要求完成當天的寒假作業，觀看北京冬奧會現場直播，開展經典閱讀和分享交流活動，開設書法學習課堂，每天安排形式多樣的體育鍛煉一小時活動，組織趣味性集體活動;根據學生年齡特點，結合學校的實際，開展適宜的勞動教育實踐活動。

　　(二)開展個性化拓展活動。根據學段和年齡特點，結合學校實際，提供思政類、科普探究類、手工制作類、藝術鑒賞類、體育拓展類、心理健康類等課程，豐富寒假托管的服務內容。各學校應充分利用學校現有的特色課程做好寒假托管服務。有條件的學校要充分利用當地紅色教育基地、博物館、文化館、科技館、青少年活動中心以及社會實踐基地等開展社會實踐活動，進一步提升學生的體驗式學習能力和身心健康水平。

　　(三)適度安排差異化學業輔導活動。遵循學生自愿的原則，堅持不上新課、不留書面作業的原則，采取分層分類的方式，每天安排一節課時間，對學習有困難的學生進行補習，為學有余力的學生拓展學習空間。

　　四、組織實施

　　各縣區教育行政部門和各級各類學校要堅持“公益普惠、公開服務、自愿選擇、安全第一”的原則，扎實有效組織實施好寒假托管服務，力求服務內容豐富、服務形式多樣、參與服務人員多元，凸顯新的工作成效，為春季開學開展校內課后服務提供可借鑒可復制的經驗。

　　(一)編好切實可行的實施方案。全市所有義務教育學校應做到“應開盡開”，按照“一校一案”要求制定寒假托管服務實施方案，確定服務內容和服務項目，報同級教育主管部門備案。

　　(二)“曬”好服務內容項目清單。各級各類教育行政部門指導本級所屬的義務教育學校，在1月19日之前通過官網、微信公眾號和學校公示欄等，“曬”方案、“曬”課程、“曬”師資、“曬”特色等，讓家長和學生詳細了解寒假托管服務的項目內容，自愿選擇服務時段和個性化拓展服務項目，利于學校做好統籌安排。

　　(三)服務周到組織線上線下報名。寒假期間，全市義務教育學校校內課后服務信息化管理平臺將正式上線運行，信息化管理平臺將于1月14日(星期五)開通報名通道，全市義務教育學校立即通過信息化管理平臺的各自端口，發布本學校的托管服務內容、服務項目，有序引導組織家長在線自主報名。如果一時難以完成線上報名的家長，學校應主動耐心地接待家長做好線下紙質報名登記工作，事后再由學校幫助家長完成線上填報工作。請縣區與學校平臺管理員提前與平臺做好對接，商定報名技術細節。

　　(四)寒假托管服務期間的班級設置。各學校根據報名參加托管服務的學生數量，視情況可以按原有班級安排，亦可進行跨班、跨年級合班管理。托管服務期間，可采取同伴互助、小組學習等方式組織各項學習與活動。若遇學校報名人數不多、但學生和家長仍有托管需求的，可由當地教育行政部門統籌協調，將有需求的學生安排在相對就近的學校接受寒假托管服務，或明確一所牽頭學校，將相鄰的幾所學校聯合開展寒假托管服務，解決家長和學生的需求。

　　五、工作要求

　　(一)高度重視寒假校內托管服務工作。各級教育行政部門和各級各類學校要深刻認識做好寒假校內托管服務的重要意義，切實將寒假校內托管服務作為深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神的具體行動，作為推動“雙減”工作往深處走、往實處做的重要舉措，作為為民辦實事解難題的一項重要民生工程，總結課后服務和寒假校內托管的經驗，組織強有力的工作班子，細化工作方案，優化服務內容，精選課程資源，嚴格遵守“雙減”有關政策要求和贛教辦字[2021]17號文件精神，確保寒假校內托管服務高質量開展。

　　(二)加強縣級教育行政部門的保障統籌工作。各縣區教育行政部門要積極會同相關部門進一步完善假期校內托管服務經費保障機制，建立科學的成本分擔機制，在假期托管服務的收費和取酬標準出臺之前，教師取酬標準及收費標準參照已經批準的校內課后服務有關課時標準執行，不得違規收費。對家庭困難學生要免收托管服務費用。民辦義務教育學校收費標準不得超過所在區域公辦學校。對中午有在學校用餐需求的`學生，縣區教育部門和學校要提前和供餐公司做好溝通，并參照日常學習期間的收費標準供應午餐，讓家長放心滿意。

　　(三)多渠道解決好托管服務的師資來源。各級各類學校要組建由黨團員教師、優秀骨干教師為主體的師資隊伍，引導和鼓勵青年教師支援參與，承擔起寒假托管服務的主要任務。對于參與托管服務的教師應給予適當的薪酬補助，合理安排好教師參與寒假托管服務的時間，保障充分的休息。教師參與寒假托管情況應計入課時，作為當年評優評選、職務晉升的重要參考。積極吸納退休教師、大學生志愿者、社會專業人士和有特長、有余力的家長志愿者等參與學校托管服務。在課程資源和師資資源仍有欠缺的情況下，可以適當引入全市特色類課程庫和師資庫的資源，豐富寒假托管服務內容。

　　(四)切實保證參與寒假托管師生的安全。各縣區教育行政部門和學校要完善假期托管安全管理制度，明確參與托管服務人員的安全責任，制定安全應急預案，加強安全衛生教育和常態化新冠肺炎疫情防控工作，消除各類安全隱患，確保師生度過一個祥和愉快的假期。

　　(五)市、縣聯動加強對寒假托管服務管理。各級教育行政部門及其相關科室、教研單位應深入所屬學校調研，發現好的做法加以總結推廣，針對存在的問題指導改進辦法。市、縣(區)兩級“雙減”專班應常態化、隨機性對寒假托管服務開展檢查，對校領導、教師、學生和家長開展訪談、了解情況。各級教育行政部門對寒假托管服務組織不力、管理松懈、質量不高、家長滿意度低的學校，要嚴肅批評、限期整改。各級教育督導部門要落實“雙減”工作作為“督導一號工程”的要求，組織督學及責任督學加強常態化精準督導，及時向教育主管部門反饋情況。

　　春季開學后，各縣區、直屬學校要及時總結寒假校內托管服務工作情況，包括經驗做法、實際成效(含開展托管服務的內容、參與托管學生數量、教師數量等)、問題困難、工作建議等形成書面總結報告，書面總結報告于2月18日前報送市教育局義教科。

　　寒假托管服務方案 篇13

　　為加快探索解決小學生寒假看護難問題，積極營造全社會協同育人良好氛圍，根據上級教育主管部門有關通知精神，我校決定開展小學生寒假托管服務試點工作，結合立足我校實際，現制定如下方案：

　　一、指導思想

　　滿足廣大家長需求、解決學生寒假“看護難”問題，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的假期，減輕家長負擔、解決急難愁盼問題，加強教育關愛、促進學生全面健康成長。

　　二、工作原則

　　（一）堅持公益普惠原則。學校要嚴格按照上級教育部門寒假托管服務經費保障機制和相關標準，參照寒假服務相關政策，實行服務性收費或代收費，并向社會公示、做好宣傳工作，學校不得違規收費。

　　（二）堅持安全性原則。學校要完善安全管理制度，明確參與托管服務人員安全責任，制定安全應急預案，加強安全衛生教育和常態化新冠疫情防控工作，消除托管場地安全隱患，確保師生人身安全。

　　（三）堅持學生自愿參加原則。寒假托管服務主要面向確有需求的家庭和學生，并由家長學生自愿選擇參加，不強制要求學生參加。

　　（四）堅持教師志愿參與原則。學校積極引導和鼓勵教師志愿參與學生寒假托管服務，不得強制。鼓勵教師率先垂范。對志愿參與的`教師應給予適當補助，并將志愿服務表現作為評優評先的重要參考。

　　（五）堅持合理安排服務內容。托管服務應以看護為主，確保學生能夠得到充分休息。學校應開放教室、圖書館、運動場館等各類資源設施，在做好看護的同時，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業輔導等服務，不得組織集體補課、講授新課。

　　（六）積極拓寬資源渠道。學校在托管服務中，要充分利用當地教育基地、博物館、文化館、科技館、青少年活動中心等社會教育資源；要積極吸納大學生志愿者、社會專業人士等參與學校托管服務。

　　三、托管對象

　　20xx學年小學一至五年級（今年下半年新二年級至六年級）在籍學生均可以報名參加。

　　四、托管時間

　　根據上級文件精神，原則上盡量為家長和學生提供方便的服務，學校確定本次寒假托管班共兩期，每期乂個工作日（不含雙休日）。

　　（一）第一期：申請時間：1月乂日至1月乂日

　　服務時間：1月x日至1月x日

　　（二）第二期：申請時間：2月乂日至2月乂日

　　服務時間：2月x日至2月x日

　　（三）特別說明

　　1.托管時間：上午08： —12： ,下午13： —17：家長須在規定時間地點接送孩子。

　　2雙休日和節假日不組織實施。

　　3.若遇惡劣天氣等不可抗因素影響，將根據實際情況予以調整。

　　五、托管模式及內容

　　（一）按照家長自愿申請的原則，根據實際人數組班，人數較少的可以跨班級、跨年級統籌組班，由學校安排教職工負責集中看護。

　　（二）集中自主閱讀、做暑假作業、藝體社團活動、綜合實踐教育等。學校不組織學科培訓、集中授課補課及學業測試，嚴禁學科教學和集體補課。

　　六、服務場所

　　托管具體地點為教室、圖書閱覽室、操場、社團活動場所。

　　學校暫時沒有配備降溫設備的條件，因條件所限不提供午餐和午休，根據學生報名多少組合班級。

　　七、服務申請

　　如果您家庭確實需要學校托管服務，請聯系班主任報名，說明原因，留下聯系方式。

　　第一期經學校審核同意的學生，于1月x日上午8點由家長帶領到校簽訂托管服務協議、安全責任書后入校托管。

　　第二期于2月x日上午8點由家長帶領到校簽訂托管服務協議、安全責任書后入校托管。

　　八、實施措施

　　(一)成立托管工作領導小組

　　1.成立學校寒假校內基本托管工作領導小組。

　　組長：xxx

　　職責：全面負責托管工作，統籌安排。

　　副組長：xxx

　　職責：負責制定工作計劃，全面推進托管工作。

　　組員：xxxxxx

　　職責：具體實施托管工作。

　　2.成立校外培訓機構入校托管工作領導小組。

　　組長：xxx （家委會主任）

　　職責：全面負責托管工作，統籌安排。

　　副組長：xxx （家委會秘書長）

　　職責：負責制定工作計劃，并協助家委會開展各項工作。

　　組員：全體校級家委會委員。

　　xxx、 xxx

　　職責：具體負責本班托管工作的上傳下達及答疑解惑。

　　（二）具體措施

　　1.召開班主任工作會議與全體教師會議，統思想，明確責任，做好宣傳發動工作。

　　2.召開家委會工作會議，傳達學校寒假托管工作方案，并就此項工作進行調研、答疑解惑。

　　3.向全體家長公布暑期托管實施方案，將托管時間、服務內容、組織形式等詳細告知全體家長，并發放托管申請表，分類別統計數據了解需要參與托管的人數及托管形式意向，力爭暑期第一周開始托管。

　　九、保障措施

　　（一）提高認識。

　　學校和全體教師要提高政治站位，迅速行動，加強與民政、文化、婦聯、共青團、關工委、高校、街道、社區等部門協調溝通，統籌各方力量，盤活各類資源，但不得引入學科類校外培訓機構參與。

　　寒假托管服務方案 篇14

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，切實把“雙減”工作落到實處，構建良好教育生態，解決人民群眾急難愁盼等問題和學生寒假“看護難”問題，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的暑假，促進學生德智體美勞全面發展，經研究，計劃今年在全區中小學開展校內寒假托管服務，具體方案如下：

　　一、基本原則

　　（一）寒假托管服務按照“安全、自愿、普惠、優質”的原則，具備條件的學校開展寒假托管服務，方便有需要的家庭參加托管，因地制宜組織開展寒假托管服務。

　　（二）寒假托管服務主要幫助解決家長看護難題，為學生提供自主學習場所，開展豐富多彩的教育活動，促進學生德智體美勞全面發展。

　　（三）寒假托管服務堅持公益性、服務性原則，參照課后服務相關政策，適當收取托管服務費、研學實踐服務費等，嚴禁以托管服務名義亂收費、高收費。

　　二、服務對象

　　面向我區中小學在校確有需求的'家庭和學生提供服務。全區中小學生均可選擇參與本校寒假校內托管服務，學生、家長自主自愿報名參加，學校不得強制或變相強制要求學生參與。

　　三、服務內容

　　寒假校內托管服務以看護為主，確保學生能夠得到充分休息。以基本托管、素質拓展、實踐教育等模式結合開展，各學校要根據需求科學設置班型，不得作為學科教學的延伸、不得組織學科類補課、講授新課。

　　（一）基本托管。為學生提供學習和運動場所，開放教室、閱覽室、運動場館等公共資源，開展作業輔導、閱讀指導、影視欣賞、游戲活動、文體活動等，并組織工作人員值班看護，確保學生活動安全有序。

　　（二）素質拓展。為有需求的學生開展書法、繪畫、競技體育、科技創新等素質拓展類課程服務，增強學生綜合素質。

　　（三）實踐教育。組織有條件的學生參與博物館、文化館、研學實踐基地等各類教育實踐活動，開展校外綜合實踐教育和勞動體驗活動。

　　四、服務時間

　　（一）寒假校內托管服務時間為三周。

　　（二）服務時間為工作日，上午時段：8：30—11：30；下午時段：15：00—18：00實施，其中全天提供不少于4個課時的基本托管，保證每天不少于1小時的體育鍛煉時間。服務時間要與家長上下班時間一致。

　　五、服務收費

　　（一）根據晉城市城區教育和科學技術局等五部門《關于進一步做好中小學生課后服務工作的實施方案》（城教字〔20xx〕16號）文件精神，每生每課時收取服務費2元。

　　（二）托管期間學生意外傷害保險費按保險公司費率標準收取。

　　六、相關要求

　　（一）全區各中學、區直小學和鎮辦所在地中心小學等有條件的學校積極開展寒假托管服務。開展托管服務的學校要制定科學完善的寒假托管服務實施細則，并于7月11日前將紙質版報送區教科局基教股。

　　（二）寒假托管服務優先滿足平時家中無人照管的農村留守兒童、城鎮雙職工家庭、中低收入家庭學生的需求，對建檔立卡家庭學生、農村特困救助供養家庭學生、家庭經濟困難殘疾學生和低保家庭學生給予免收服務費等相關費用。

　　（三）服務情況、收費標準和收費項目支出等要進行公示，并自覺接受有關部門、社會和家長等的監督。

　　（四）開展托管服務的學校要全面做好學生安全工作，認真落實疫情防控各項要求，特別是要把學生上下學家長接送工作落到實處，不得讓學生無人接送自行隨便離校；要做好惡劣天氣的應對處置，及時安排學生調整到校時間，確保所有參與托管人員平安健康。

　　（五）各學校要動員教職工積極參與寒假托管服務工作，教師服務情況要在考核中予以體現，所有參與托管服務人員采取“補貼”的方式，給予一定勞動報酬。

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