寒假班托管方案匯編15篇
為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的寒假班托管方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假班托管方案1
在這些充滿童趣的計劃表中，玩兒、學習比例最高，做家務的比例最低。由于還不會寫字，絕大多數孩子都是以畫畫來表達，有的孩子在家長的`幫助下，將計劃做成表格，分為時間、內容以及自我評價，直接而美觀。有的小朋友以自己喜愛的卡通形象為代表，旁邊畫有時間及動作，十分可愛。
翻看計劃表，記者發現，孩子們的寒假生活真是豐富，有要參加冬令營的，有報名參加各種興趣班的，比如畫畫、下圍棋、拉丁舞等等，還有的要跟爸爸媽媽出去旅游。有的孩子計劃表做得很詳細，細到每天幾點做什么事情，有的孩子則做的是周計劃。比如萌萌的寒假計劃表有四周，第一周：練習手工，剪出漂亮的窗花，過年時貼在窗戶上。第二周：做新年賀卡送給媽媽，祝媽媽新年快樂。第三周：要和家人一起過年，一起看煙花。第四周：練習跳繩，準備迎接新學期。
在這些計劃表中，記者看到，只有四個孩子提到了做家務，大二班的盧玉涵表示要從洗襪子開始，幫助家長做家務，給家里的盆栽澆水。還有一個小朋友做了哥哥，要幫媽媽照顧小弟弟。
大班的孩子能更好地理解和完成計劃
教學助理李靜告訴記者，此次活動是培養孩子能按照計劃做事情的能力。
從這屆大班開始，第一次讓小朋友們做長假期的.計劃，之前做過周末計劃、十一小長假和元旦計劃。從家長的反饋看，孩子們基本上能夠按照自己的計劃行動。家長們認為開展這項活動，能夠培養孩子做事情的條理性。
李靜說，之所以在大班開展，是因為孩子的年齡特點以及為幼小銜接做準備，大班的孩子對于計劃性能更好地理解和完成。在此之前，幼兒園的老師們曾經走訪部分小學，五六年級的老師們說，到了高年級，相當一部分孩子影響學習的因素就是沒有計劃性。有的孩子做事情東一榔頭西一棒槌，哪件事都沒做好，就是因為沒有條理。而計劃性是把一個人的想法以條理的形式表現出來，有了計劃，腦子里就會有一個框架，在做事情之前有一個預思考，這樣的習慣不只對孩子上小學，對未來的人生都有好處。
可以隨時調整計劃
計劃一旦定好了，是不是就必須嚴格執行呢？李靜說，我們提倡孩子可以隨時調整計劃。在開家長會時，幼兒園老師跟家長們專門提了這幾點，一是需要孩子和家長溝通后再做計劃。有一個小朋友，在去年十一小長假時做好了計劃，但是爸爸媽媽沒有提前告訴孩子要帶他出去玩，孩子說他的計劃里沒有這項內容，最后家長妥協了，按照孩子的計劃去做。二是在孩子的計劃中，允許他根據自己的興趣和需要隨時去調整，孩子要和爸爸媽媽商量為什么調整計劃，有的計劃沒完成，為什么沒有完成。對于孩子來說，這個過程也是一種學習。
給孩子做家務的機會
從這些計劃當中，能看出家長的關注點在哪里。有的家長很關注孩子學習能力的培養，但其實生活能力的培養也很重要。幼兒園在放假前跟家長溝通，假期里，要讓孩子在家里做一些力所能及的事情，比如吃飯時擺擺碗筷、掃掃地等簡單的家務，讓孩子體驗到為他人服務的快樂。
應該讓孩子放松下來
在眾多的計劃表中，有一份計劃表吸引了記者的目光，主要是以文字呈現，時間安排得非常滿，上午9點到10點學舞蹈課，每天都去，下午則有小提琴課、拼音課、閱讀課、游泳課、數學游戲。過年只有除夕到初四沒有課程安排，從初五開始一切照舊。對于這樣一份計劃表，李靜的想法是認為，假期就應該讓孩子放松地玩兒。因為3到6歲的孩子的特點就是在玩中學，做中學，生活中學。比如讓孩子坐那里學習數學，算幾加幾，孩子肯定不感興趣，因為那只是空洞抽象的數字。但如果家長帶孩子在小區散步，讓孩子對樹木進行分類，有多少棵楊樹，有多少棵柳樹，一共有多少棵樹木。這也是數學，但孩子就會有興趣。數學的學習更多的是應用在生活當中，而不是讓孩子機械地記憶。雖然幼兒園在家長會上提了很多次，但是有些家長總是很焦慮，認為孩子多學點，以后上小學成績就會好一些。家長沒有意識到，把時間安排得很滿，會讓孩子感覺到疲勞和厭煩，因為這些并不是孩子自己感興趣的事情，是家長強加給孩子的
寒假班托管方案2
一、活動目的
實現淡季招生、提前續費、營銷推廣、回饋客戶、增強情感的多重目的'。
二、活動形式
以全校課程費用限時折扣為基礎結合多種促銷形式進行。
（一）單個課程費用不同折扣限時秒殺（僅限雙十二當天，每人每次秒殺僅限購一科）
如：9點整開放XX課程10個1折秒殺，10點整開放XY課程10個1折秒殺，11點整開放XZ課程10個1折秒殺；秒殺最容易營造活動氛圍。
（二）捆綁買贈。
兩個或多個課程捆綁買贈，如報一科送一科，或者報一科送課時，亦或報一科送贈品（贈品待定）；
代金券：直接使用來抵消現金；優惠券：有限額使用，即滿多少可使用，如滿1000元減100元，滿3000元減500元；體驗券：憑券免費體驗課程或免費參加學校某項活動（如抽獎、戶外活動、體驗課、試聽課等）
注：所有券需在活動前發放，活動當天發放的券面價值需低于活動宣傳期發放價值，所有券須注明使用日期為十二月16日前，過期作廢。
寒假班托管方案3
為幫著解決小學生寒假“看護難”這一家長“急難愁盼”問題，我校擬開展“寒假托管班”服務，具體情況如下：
一、上課時間
第一期（1月24日-28日共五天）；第二期（2月7日-11日共五天）每期分為三個時間段：8:30-11:30；11:30-13:30（可在校用餐）；13:30-17：00。
二、服務內容
學校將安排專業且優秀的教師開展托管服務，主要開展陶藝和閱讀兩項內容。每次托管時將同步開放教室、閱覽室、運動場、陶藝室等場所，和孩子們一起為冬奧會加油助威，并保障孩子們的在校安全。如果您有托管需求，請及時和班主任聯系，填寫好您的詳細報名信息。
三、班級設置
根據申請托管服務的上報人數，學校將合理開班，人數少時可以跨班、跨年級建班。如果人數不足以開班也將上報到區教體局，由局里統籌安排到附近學校進行托管服務。
四、收費標準
在全市假期托管服務收費標準出臺之前，收費標準將參照已經批準的.校內課后服務標準執行收費。家庭困難的家長在上報減免申請后，經學校審定可減免假期托管服務收費。
五、具體工作安排
1、學校班主任在班級群里將這項“福利”告知了所有家長知曉，家長如有需求，會將學生相關信息告訴班主任登記，由教務處匯總。
2、學校根據申請假期托管服務上報人數，統籌規劃，合理安排好兩個主項的任課老師：陶藝徐老師＋優秀語文教師（高低段各一名）。
3、學校將“假期托管服務”方案發布在學校微信公眾號上，讓更多家長關注并知曉。并且會在此項服務工作開展的過程中，收集、分享學生托管過程中家長、教師和孩子們的收獲與成長。
4、學校行政部門加強管理、后勤保障、安全巡查，落實好疫情防控工作，保障好學生、家長和相關教師們的身體安全。
寒假班托管方案4
寒假里，離開了有規律的幼兒園或學校環境，代為看護的大多是祖父母、外祖父母或保姆，容易溺愛孩子，再加上還有一個春節，更是孩子容易放縱的時候。在不到一個月的假期時間，就會生出一些壞習慣，這著實令父母頭痛。與其等假期過后再費老大的勁兒糾正，倒不如現在就防患于未然。
1、睡懶覺
偶爾睡個懶覺當然不是什么大問題，可是如果天天睡懶覺，睡到中午才起來，那就成問題了。本來冬季白日就短，懶覺睡掉一大半，才起來沒有幾個小時天又要黑了。最基本的起居作息一亂，連帶著吃飯、游戲、學習……什么都跟著亂。更糟糕的是，等到寒假結束，還要恢復到早睡早起的規律作息，由于原先生物鐘已經打亂了，又需要一段時間重新調整，多折騰啊。之所以把睡懶覺列在寒假壞習慣的第一位，主要是在于它昭示著寒假壞習慣的最大根源：失范，就是沒了規矩。
對策：可以不完全按照平時的規矩來，稍稍寬松一些，偶爾做些平時不能做的事，但這并不意味著寒假沒有規矩，而是要有“寒假的規矩”。比如睡懶覺這件事，重要的不是幾點起床，而是每天都在相對固定的時間起床，而不是任由他想睡到什么時候就睡到什么時候。
2、吃零食
對小孩子來說，吃和睡就是最大的問題。放假在家，各種零食隨手可得，尤其在春節期間，父母對此也比較放松。吃多了零食，最明顯的問題就是不好好吃正餐了，有的父母在這時候會生氣，飯桌就變成了“戰場”。此外還有專家指出，在一段時間內集中大量進食，可能會影響大腦功能。據說進食過量，會加重大腦控制消化和吸收等功能神經負擔，使相鄰的控制語言、記憶、思維等智力活動的神經處于抑制狀態，對新事物、新知識就很難產生興趣。此外吃得太多，熱能轉變為脂肪，堆積在大腦組織中，導致神經網絡發育不良，也會使智力水平降低。
對策：跟睡懶覺的問題一樣，當然可以讓孩子吃一點零食，這也是生活樂趣，但最好能事先商議好一個比較合理的飲食方案，比如每天可以吃一點什么東西、吃多少，別人給零食時怎么處理，等等。
3、看電視
看電視其實不是什么太大的問題，只要有更有趣的事情可做，小孩子是不會太過分迷戀電視節目的。說現在的孩子貪戀電視，更多是因為沒有比它更有吸引力的事情罷了。對此做家長的首先要檢討！把看電視排在寒假壞習慣的第三位，純粹是因為這是一件孩子常常想做而遭到父母禁止、因此發生許多沖突的事情。此外如果孩子已經懂得上網，做父母的'可能還會擔心他“沉迷于網絡”甚至“染上網癮”。
對策：看電視太多會影響視力啦、會變笨啦、坐太久活動不夠啦等等道理不妨都跟孩子講講，相比簡單粗暴地“我不許你看電視”而言，這是更尊重他的方式。當然這些話可能孩子聽得都膩了，因此最好的辦法還是和他“談判”，得出一個大家相對來說比較能夠認可的方案，因為是他親自參與制定的，他就會有意愿去遵守。給孩子決定自己要做什么、該做什么的自由，而不是亦步亦趨地跟在他屁股后面：“不要看太多電視！”“你怎么又在上網？”簡單說吧，換了是你整天被人管著，你煩不煩，又會不會產生逆反心理呢。
4、“宅”在家
看太多電視帶來的另外一個問題是活動不足，老是窩在家里，還常常伴隨著吃零食的壞習慣。容易發胖不說，精神狀態也不會好，常常是一副懶懶的、百無聊賴的樣子。當然這其中也有家長的原因，怕孩子凍著了，稍微冷一點就不放到外面去，其實是不對的。
對策：周末父母有空可以帶著孩子一起去公園逛逛，或者安排一些體育鍛煉，連逛街也算是一項“運動”。父母要上班的時候，也要請看護人多帶孩子出門去玩，還可以鼓勵他跟小區里同年齡的孩子一起玩，小孩子之間的追逐打鬧，自有他們的樂趣，也達到了活動身體的目的。注意不要給他太多“不可以”，手、臉、衣服、鞋子弄臟了回家洗洗就好，玩的時候讓他盡興，不要挫傷了孩子的積極性。
5、兩面派
說到祖父母、外祖父母或保姆帶孩子的情況，可能會過分溺愛，一方面助長了孩子的一些壞毛病，另一方面，如果父母和這些看護人在對待孩子的問題上看法、做法不一致，小孩子可是很會察言觀色的，容易變成小小“兩面派”。事實上這種不一致會給孩子造成混亂的感覺，對他的心理和人格成長很不利。
對策：在如何教育孩子的問題上，做父母的首先要拿穩主意，然后盡量和其他看護人溝通，保持一致性。每天晚上不妨趁著一起吃飯、或飯后活動的時間，開一個小小的家庭會議，把孩子在這一天里的表現說一說，大家評議評議，不帶批評色彩，只是把事情都拿出來讓大家知道，讓一切都變得公開、透明。當然，著重表揚孩子做得好的地方，是很重要的。
6、依賴心
本來在幼兒園里已經會自己吃飯、上廁所、收拾東西了，寒假待在家里，尤其是在老人或保姆照管的情況下，又變得事事依賴。這些“退化”行為，對孩子可沒有好處。
對策：孩子力所能及的事情，盡量讓他獨立完成。對于年紀小的孩子，是自己吃飯、自己穿衣、自己收拾玩具等等。家長要有耐心，可以陪伴他，但要讓他自己慢慢做，傳遞給他的信息是：“你可以做好哦，我相信你。”對大一點的孩子，甚至反過來，還可以讓他幫大人一點忙，他會因為自己可以承擔一定的責任，而感到很自豪。
7、人來瘋
自己在家的時候好好的，一旦帶出去，或者有親戚朋友來家里玩，到了人多的場合，就變得任性起來。要不然就瘋得不得了，大喊大叫的，或者對人不太有禮貌，或者不讓別人好好說話，一定要插進來，弄得父母很尷尬；要不然就表現得很“拗”，一定要這樣、那樣的，不然就撒嬌、耍賴、發脾氣，讓人很下不來臺；再或者有很強的表現欲，什么事情都要“我來、我來！”尤其是在有其他小朋友的場合，一定要大家都注意他、說他最好。
對策：“人來瘋”的背后，很可能是孩子受到的關注不夠多，如果父母平時給予他足夠的關心，孩子的內心就會很安穩、平靜，不需要在特殊場合、借由特殊途徑，來獲取額外的關注。因此在解決這個問題上，關鍵還在平時。不過即便如此，遇到人多熱鬧的場合，小孩子變得興奮起來，也是常有的事，對此父母只需要用平靜的口吻簡單地告訴他“要講禮貌”、“不要打擾到其他人”，等等，就可以了。一定不要在人多的場合過分地訓斥孩子，這會很傷他的自尊心，切忌切忌！
8、臭脾氣
作息紊亂和“宅”在家中的副作用，就是能曬到太陽的時間少了。光照不足不僅不利于鈣質吸收，還會引起抑郁癥狀。北歐國家據說有一大半人都存在冬季抑郁的問題，你可別奇怪家里的小朋友怎么狀態不佳、脾氣臭臭呢！沒準就是抑郁的表現。而孩子通常覺得“我辛苦了一個學期，假期就應該放松”。不僅在家為所欲為，連脾氣都見長了。
對策：為什么小朋友在幼兒園和學校就會遵守規矩，在家就肆無忌憚。其實是因為，家更讓他有歸屬感和安全感。這不見得是壞事。但也需要給他建立一定的規則和秩序，這樣他才能更自如地做自己喜歡的事，如果太過放任，反而會使他缺乏安全感，茫然不知所措。
9、物質欲
春節大部分家長習慣給孩子派發壓歲錢，大部分家長也都會給孩子買新衣服、新玩具什么的，親朋好友來家里玩，往往會給孩子買點禮物。這些都會助長小孩子對物質的欲望。最糟糕的情況是，父母平時不太有時間陪孩子，借著假期、節日，就使勁給他買東西作為補償，其實不是在對孩子好，只不過是給自己一點心理安慰罷了，卻造成孩子要東西的壞習慣。背后的心理動因是，他覺得給他買東西就是對他好的表示，心理上的匱乏靠物質來補。
對策：壓歲錢作為一項風俗可以保留，但要告訴孩子，應該向每一位給他壓歲錢的長輩表示感謝，不要讓他覺得這是自己“理應”得的。至于討要東西這個壞習慣，單單批評教育是不夠的，父母最好不要用“買東西”這種方式來對孩子好，也請祖父母、外祖父母不要給孩子買太多東西，多花點時間陪他玩玩，給予他心理上的滿足感，更有利于孩子的成長。
寒假班托管方案5
為扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，幫助廣大家長解決寒假“看護難”問題，創建我校品牌特色，增強教育公共服務能力，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見(教基一廳[2017]2號)、省教育廳等四部門《關于做好全省中小學生課后服務工作的指導意見》(贛教發[2019]10號)和2022年1月13日省“雙減”工作調度視頻會等精神，結合我校實際，制定本實施方案：
一、托管服務對象
本校確有需求的家庭和學生，由家長學生自愿選擇。
二、托管服務時間
2022年寒假小學托管服務時間為1月17日至1月30日（不含非工作日），每天8:30—17:30，期間可根據實際情況適當調整。
三、托管服務內容
（一）做好學習指導答疑。
寒假托管服務以看護為主，組織學生利用一定時間自主做作業，對學習有困難的學生進行輔導幫助，為學有余力的學生拓展學習空間，但不組織集體補課，不講授新課。
（二）科學安排文體活動。
在做好看護的同時，指導學生開展自主閱讀，對接青島市“十個一”項目行動計劃，根據學校現有條件組織提供文體活動、綜合實踐等服務。
（三）統籌用好線上優質教育資源。
利用各級教育教學資源平臺以及學校網絡平臺，指導學生用好免費線上優質教育資源，開展包括學習方法指導、在線答疑、讀書賞析等豐富多彩的線上活動。
（四）協助提供午餐服務。
托管服務期間，對自行安排午餐確有困難的學生，在征得家長同意后學校協助提供午餐服務，其費用由學生自理。
四、托管組織實施
（一）制定托管方案。
學校按照需求導向和“一校一案”原則，制定托管服務方案，做好安保和防疫等應急預案。學校將寒假托管服務方案在學校公眾號發布，通過致家長一封信等方式告知學生和家長，接受學生自愿報名。
（二）組織托管實施。
學校根據報名人數，合理安排托管班級，班額40人左右，配置適量的教師和管理人員或其他志愿者。學校根據《小學課后校內托管工作實施方案》（平教體辦發〔2019〕70號）建立寒假托管工作管理臺賬。
（三）做好師資保障。
學校統籌合理安排教師志愿參與托管服務的時間，對志愿參與的教師給予適當補助，保障教師權益。
（四）嚴格經費管理。
學校按照“公益、普惠”原則，適當收取寒假托管服務費，收費標準為每人24元/天（不含午餐費），家庭困難的學生可適當減免。根據托管方案學校一次性收取寒假托管服務費，托管結束時據實結算。寒假托管服務費全部上繳財政專戶統一管理，專項用于寒假托管服務支出。費用支出按照教代會通過的方案實施，主動公示，接受教師、家長和社會的監督。
五、托管申請流程
1.制定實施方案
在充分學習上級文件精神、廣泛征求意見基礎上，成立專門工作小組，按照《青島市教育局等4部門關于做好小學生寒假托管服務工作的通知》（青教通字〔2022〕8號）要求，研究制定《小學2022年寒假托管服務工作實施方案》。
2.組織家長申請。
印發《小學2022年寒假托管服務致家長的一封信》，準確宣傳解讀寒假托管基本服務政策，將托管時間、服務內容、組織形式等詳細告知全部家長，使家長對政策有清楚、理性的.認識。組織確有需求的家長填寫《小學寒假托管服務申請表》，經學生、家長本人簽字后，在規定時間內交給班主任老師。
3.學校組織核準。
學校按照“班級初審、學校核準”的程序，確定參與托管的學生名單，并在公示欄公示。召開專題家長會，與家長簽訂《學生寒假托管服務委托協議》，明確安全措施、疫情防控、緊急事項處理等情況。
4.重新均衡編班。
學校對經核準的托管學生，原則上按原級部進行均衡編班。本級部報名總人數不足40人的，視報名情況合并級部再編班。將編好班的托管學生花名冊報學校教導處備案。
六、托管保障措施
1.加強組織領導。
成立寒假托管服務工作領導小組，建立健全托管工作管理機制，確保托管工作規范有序進行。
組長：
副組長：
成員：
2.保障托管師資。
學校利用現有自愿統籌安排教師輪流看護，給予托管人員一定的工作補貼。每天安排1—2名（托管學生數在400人以上，安排2人）領導干部輪流值班，按照當日托管教師工作補貼的平均數發放工作補貼。
3.強化安全管理。
托管人員要牢固樹立課堂及課間安全意識，切實加強安全教育和管理。托管期間，建立學生考勤制度、交接簽字制度、清校檢查制度、安全應急預案等，重視過程管理，確保安全工作落實到位。托管期間，學校領導干部要加強紀律巡視和安全檢查，及時解決安全隱患問題以及突發事件。
七、有關要求
（一）家長、學生自愿選擇是否參與。
假期是學生走入社會、歷練生活能力的好機會，實施假期校內托管服務是為了解決部分家長假期“看護難”的問題，是否參加必須本著學生、家長自愿的原則。
（二）學校、家庭要做到安全第一。
托管期間，學校完善安全監管機制，明確參與托管人員責任，確保師生人身安全。托管結束，家長或法定監護人必須強化安全監管意識，保證每天非托管時間的學生安全。
（三）嚴格落實疫情防控措施。
對參與托管服務師生，除落實“一日三檢”、缺課病因追蹤、每周5%在校師生員工核酸檢測抽測等日常制度外，必須每天報送以家庭為單位的行動軌跡和接觸史，消除因人員流動而帶來的疫情防控風險。校園實行相對封閉管理，入校一律檢測體溫，查驗健康綠碼；外來人員非必要不入校，確需入校的要查驗身份、實名登記，嚴格“測溫+健康綠碼”，全程佩戴口罩。做好托管場所的通風消毒，精準落實校園常態化疫情防控各項措施，確保托管期間校園健康安全。
寒假班托管方案6
一、總體要求
堅持以人民為中心，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅決把“雙減”工作落到實處，構建良好教育生態，解決人民群眾急難愁盼問題和學生寒暑期“看護難”問題，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的寒暑假，促進學生德智體美勞全面發展。
二、基本原則
（一）鎮街主導。按照義務教育屬地管理體制，寒寒假托管服務工作以鎮街為主組織，鎮街教育行政部門要提請屬地黨委、政府，協調溝通相關部門，按照各自職能，利用各自條件，充分發掘潛力，積極協調社會各界支持配合，共同做好托管服務工作。
（二）因地制宜。各鎮街結合實際，遴選部分具備條件的學校作為寒寒假托管服務點，方便有需要的`家庭就近參加托管。因地制宜設計寒寒假托管服務項目，組織實施并對服務內容、質量進行管理。
（三）自愿參加。寒寒假托管服務主要幫助解決家長看護難題，為學生提供自主學習場所，開展豐富多彩的教育活動，提供搭配均衡的營養用餐，促進學生德智體美勞全面發展。學生是否參加，由學生和家長自愿選擇。
（四）公益惠民。寒寒假托管服務堅持公益性、服務性原則，參照課后服務相關政策，采取收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。嚴禁以托管服務名義亂收費、高收費。
三、實施范圍
全市義務教育階段學校（不分公辦民辦），其中市直屬學校以校為單位面向本校學生開設寒寒假托管服務；各鎮街以區域為單位確定托管服務承辦學校，學生以就近原則可以跨校參加。鎮街區域內義務教育學校總數在5所（含）以下的原則上不少于1所學校，5所以上10所以下（含）的原則上不少于2所學校，10所以上15所以下的原則上不少于3所，15所以上（不含）的原則上不少于5所學校開設寒寒假托管服務，具體開放學校數量和布點由各鎮街結合實際情況確定，做到應開盡開，應教盡教，努力實現有需求學生全覆蓋。
四、服務對象
面向我市義務教育階段在校在籍確有需求的家庭和學生提供服務。轄區內義務教育階段中小學生均可就近選擇參與寒暑期校內托管服務，學生、家長自主自愿報名參加，學校不得強制或變相強制要求學生參與。原則上每班托管學生人數不超過30人。
五、服務時間
（一）原則上不晚于寒暑假開始之日起啟動，每10天為一期（不含雙休日），寒假開展服務時間不少于一期，暑期開展服務時間不少于三期。家長可根據實際情況，自愿申請參加其中一期或多期。
（二）服務時間為工作日上午8:30時至下午18:00時止，其中分三個時段（上午時段:8:30-12:00；午托時段:12:00-14:30時；下午時段:14:30-18:00）實施，課間休息時間不少于15分鐘，其中全天提供不少于4個課時的基本托管，在校托管期間提供不少于90分鐘的免費平躺午休服務，保證每天不少于1小時的體育鍛煉時間。服務時間要與當地正常上下班時間相銜接。
六、收費標準
寒暑期校內托管服務經費保障機制，可參照校內課后服務相關政策，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。寒暑假托管服務收費標準以天為計費單位，餐費、住宿費、材料費等據實收取，其中餐費按承辦學校學生上學日標準據實收取，住宿費按承辦學校學生上學日日平均住宿費標準計算收取。所收費用全部通過課后服務平臺統一收取其資金進入國資銀行開設的存管賬戶。學校不得違規收費。對家庭困難的學生要免收托管服務費用。
七、服務內容
寒暑期校內托管服務以看護為主，確保學生能夠得到充分休息。以基本托管、素質拓展、實踐教育等模式結合開展，并提供早餐、午餐、午休、課間餐等貼心服務，具體由承辦學校根據需求科學設置班型。不得作為學校學科教學的延伸、不得組織集體補課、講授新課。
（一）基本托管。學校為學生提供學習和運動場所，開放教室、圖書館、閱覽室、運動場館等資源，開展作業輔導、閱讀指導、影視欣賞、游戲活動、文體活動等，并組織工作人員值班看護，確保學生活動安全有序。
（二）素質拓展。學校為有需求的學生開展興趣拓展等素質類課程服務，增強學生綜合素質。
（三）實踐教育。鼓勵有條件的學校利用好當地青少年校外教育綜合實踐基地、青少年校外活動中心、鄉村少年宮等青少年活動場所及博物館、文化館、體育館、研學實踐基地、國防教育訓練基地等各類教育資源，開展校外綜合實踐教育和青少年國防軍事體驗活動。
本方案自20xx年春季開學起試行，試行期間，國家和省對寒暑期校內托管服務另有規定的，從其規定。
寒假班托管方案7
為積極貫徹落實國家“雙減”政策，扎實、有效推進寒假課后服務工作，進一步豐富學生的假期生活，解決部分家長“看護難”的問題，南鋼學校擬開展“寒假興趣班”托管服務。學校根據省市文件精神，結合學生家長需求和學校辦學條件實際情況，制定本實施方案。
服務時間
第一階段：1月24日（周一）-1月28日（周五）
第二階段：2月7日（周一）-2月11日（周五）
每天托管時間段為：
上午8：30-11：30
下午13：30-17：00
服務內容
1.組織基礎性托管服務：在教師的看護指導下，按照作業管理要求完成寒假作業。組織趣味性集體活動，觀看北京冬奧會現場直播，開展經典閱讀和分享交流活動等。
2.開展個性化拓展活動：根據學生年齡特點，結合學校的實際，開展適宜的勞動教育實踐活動。提供思政類、科普探究類、藝術鑒賞類、體育拓展類、心理健康類等課程，豐富寒假托管的服務內容。
3.適度安排差異化學業輔導活動：遵循學生自愿的.原則，堅持不上新課、不留書面作業的原則，采取分層分類的方式，每天安排一節課時間，對學習有困難的學生進行補習，為學有余力的學生拓展學習空間。
具體安排
寒假校內托管作息時間安排
08：30-09：30作業輔導（教室）
09：45-10：30經典閱讀（閱覽室）
10：45-11：30體育鍛煉（操場）
13：30-14：30特色課程（見下表）
14：45-15：15體育鍛煉（操場）
15：30-17：00作業輔導+紅色教育（教室+多媒體室）
實施原則
學生寒假托管服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則。
1.是否參加寒假托管服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長到班主任處報名登記。
2.寒假托管服務安排在校園內進行，并合理利用學校現有條件。學校提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
3.完善安全管理制度，切實加強保障寒假托管服務學生安全，制定并落實嚴格的考勤、監管措施。
收費標準
在全市假期托管服務收費標準出臺之前，收費標準將參照已經批準的校內課后服務標準執行收費。家庭困難的家長在上報減免申請后，經學校審定可減免假期托管服務收費。
報名方式
1.學校班主任已經在班級群里告知了所有家長知曉，家長如有需求，會將學生相關信息告訴班主任登記，由政教處匯總。
2.學校根據申請假期托管服務各班上報的人數，統籌規劃，合理安排托管老師。
3.學校將“寒假托管服務”方案發布在學校微信公眾號上，讓更多家長關注并知曉。并且會在此項服務工作開展的過程中，收集、分享學生托管過程中家長、教師和孩子們的收獲與成長。
其他事項
1.寒假校內托管期間，為方便管理，實行閉環管理，每日到校、出校、到家實行匯報。
2.學生往返學校由家長接送，途中的安全由家長負責，孩子到家后，家長要加強交通、防火等安全教育和監管。
3.學生應嚴格遵守進校時間與紀律要求，不宜過早到校，課后不能在校內或校園周邊逗留。學生在校安全由輔導老師負責，加強安全教育，維護課間紀律，時刻關注學生安全。運動類項目按規定程序進行，如有特殊體質學生報名時需向老師說明。
4.自愿參與寒假校內托管服務的學生需向學校提出申請，并簽訂寒假課后服務承諾書。
寒假班托管方案8
時光如水、日月如梭，轉眼間我們即將送走20xx，迎來嶄新的20xx年，為了讓孩子們度過一個快樂充實有意義的寒期，增加幼兒入托率，提升園所服務質量，我園及時組織教師認真研討，圍繞《大綱》精神，結合幼兒特點，共同制定寒假計劃，具體如下：
一、日常生活方面：
1、嚴格執行幼兒一日生活常規制度，細心照顧好幼兒的飲食起居。
2、認真做好衛生消毒工作，杜絕疾病傳染。
3、認真做好幼兒飲水工作，保證幼兒每日飲水量。
4、加強幼兒體能鍛煉，結合幼兒特點合理組織戶外活動，提高幼兒身體素質，增強抵抗力。
二、安全、禮儀教學方面：
1、定期組織開展消防演習。
2、假期末開展幼兒安全知識競賽。
3、每日組織幼兒學習禮貌用語。
4、假期末開展評選禮儀小明星活動。
三、教育教學方面：
（一）教育教學計劃：各年齡班繼續開展特色配套教學。
1、英語教學：
實驗班：重點學習《FunFunGnglish>12、13單元內容，復習10、11單元的單詞句型、歌謠，幼兒回說Doyoulike？Ican……句型。
大班：重點學唱英文歌曲：IntheclassroomFeelingsOntheplaygraindPets主要句型練習：Whatsthe？Its—————Whatsyourname？Im—————Howoldareyou？Im—————中班：重點學習2A第6單元內容，復習1—5單元單詞句型、歌曲、英文歌謠、律動，通過聽和模仿學習歌謠，提高幼兒學習英語的興趣。
小班：重點鞏固幼兒所學的單詞、歌曲，培養幼兒的互動能力，提高學英語的'興趣。
2、語言識字教學：
實驗班：重點學習13—19課，復習掌握1—12內容，學習漢字30個，指導幼兒學習組詞造句，利用圖書內容，指導幼兒進行講述，培養幼兒語言表達能力。
大班：學習聽讀識字第13—19課，會指讀，認識漢字并組詞；練習書寫漢字、筆畫。
中班：重點學習14—20課，復習掌握1—13課內容，學習漢字12個，指導幼兒學習組詞，利用圖書內容，指導幼兒進行講述，培養幼兒語言表達能力，會指讀課文。
小班：根據幼兒的不同年齡發展，在學習聽讀識字的基礎上開展看圖說話活動，如：小鴨排隊、小手絹、自己的事情自己做、搬家等；學習漢字并會組詞，會較好的背誦課文，內容聽讀識字10—18課。
3、珠算教學：
大班：重點加強幼兒基本功訓練，繼續學習10以內加減算，并靈活運用直加、直減理解并會做補數題、湊數題。
實驗班：慢班，學習100以內數撥珠，湊數；學會直加。
快班，學習百位數湊數、撥珠；初步學習補數加。
中班：學習掌握雙指撥珠，會正確撥1—20，同時對個別幼兒進行重點指導。
4、美術教學：
實驗班：幼兒認識各種圖形的基本特征，會用幾種圖形進行組合繪畫；提供手工操作材料，提高幼兒動手能力。
大班：在認識圓形、三角形的基礎上，學習繪畫不同的物體；學習在直線上加弧形，會在圓上加弧線，掌握剪刀的使用方法。
中班：開展有趣的折紙、手工制作活動。
小班：會根據美工區提供的材料進行操作、繪制圖畫，發展幼兒的思維能力、動手能力，會在直線、圓上添加變化來提高幼兒認知想象力和繪畫興趣。
四、主要教學活動安排
1、為豐富幼兒假期活動，各班級特開展各項興趣活動：
1、大班（實驗班、大班）：折紙興趣活動區域棋類活動小、中班：新童謠唱古詩圖書區域活動，學習看圖說話
2、組織教師積極參加中心園所組織的各類培訓，認真做好學習筆記，有效的納入自身的教學中。
3、做好班內環境布置，豐富活動區材料投放及教具制作。
4、假期末向家長進行特長班的展示。
5、積極做好家長宣傳工作，為假期后的新生入園做好鋪墊。
寒假班托管方案9
根據新泰市教育和體育局關于開展寒假托管服務工作的通知文件精神，落實立德樹人根本任務，以問題需求為導向，以改革創新為動力，充分發揮學校教書育人主體功能，進一步增強教育服務能力，認真做好學生課后托管服務工作。開展暑假托管服務，是促進學生健康成長的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實做好我校學生課后服務工作，現結合我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，認真解決學生課后無人照管和學業無人輔導的難題，填補學校課外教育的空白，促進學生健康成長，推進教育事業健康有序發展。
二、實施原則
學生課后在校托管服務遵循“自愿申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的托管服務工作制度，在充分征求學生、家長意見的基礎上，立足需求，科學合理確定托管服務的服務時間、服務內容、服務方式、安全措施等，并主動告知學生、家長。
第一，學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向學校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。
第二，托管服務安排在校園內進行。學校提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障服務。
第三，收費標準參照《關于小學課后服務收費有關問題的通知》（新發改〔2019〕96號）標準執行，對于家庭條件困難的學生，要免收服務費用。學校收取的寒假托管服務費用要全部用于對參與服務教職工的補助，做到公平、公正、公開，接受教育局、物價局、學生家長監督。
三、目標要求
1、樹立“安全第一”的意識，確保托管學生在校安全；
2、體現“服務至上”的宗旨，為學生提供個性化服務；
3、達到高效托的要求，精心設計、精心安排、精心運作、有序托管、有效托管，讓學生滿意，家長放心。
四、實施程序
1、大力宣傳，正確導向
學校召開全體教職工和家長委員會會議，傳達文件精神、討論實施細節，制作小程序，大力宣傳課后服務的`相關文件精神、政策依據、服務辦法、服務費用等系列問題，引導家長積極主動地參與到課后服務工作的組織管理中來。
2、提交申請，審核確認
有服務需求的學生在家長指導下，填寫《學生托管工作致家長信》附后意見書，由家長簽字認可后，提交學校。學校審核通過，并與家長簽名。
3、為方便上下班接送學生，統一為上午7:30-11:30，下午14:00-18:00學生可以在校。更多入校、離校時間通過調查問卷確定適合大多數人的接送時間；您也可以定制個性化的接送時間。
4、服務內容以作業輔導、問題答疑為主，以社團活動為輔。社團活動包括羽毛球、足球、籃球、乒乓球、合唱團、豎笛、笛子、國畫、素描、泥塑、3D設計與打印、編程設計、信息素養提高、中國象棋、跳棋、五子棋、圍棋、魔方等課程，學生和家長可以根據需求自主選課。
五、完善制度，加強管理
1．加強教師管理
服務教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；所有在職教師都有參加假期托管服務工作的義務，凡評優樹先、職稱晉升必須有本年度參加假期托管服務的工作經歷。按照規定時間組織服務活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生認真完成作業，加強對學生的個別輔導；主動與家長取得聯系，及時反饋學生情況。
課后服務輔導教師要積極完成輔導任務，值日人員每天必須填寫《托管服務考勤記錄表》，接受學校和家長的監督考核。
2.加強學生管理
學生應在規定區域內活動，有事必須向老師請假。要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛生，創造整潔、優美、安全的學習生活環境；要認真完成課后作業，不懂的問題及時請教老師；有事離校回家必須向老師辦理請假手續。
3.加強安全管理
(1)擬訂課后服務工作方案，制定管理制度，處理課后服務工作的日常事務。
(2)配置各班課后服務人員、建立學生檔案，督導教師高質高效做好課后服務工作，不斷改進課后服務內容與輔導方式。
(3)搞好課后服務期間學校衛生管理，不斷提高課后服務質量。
4、建立預案、保障安全
(1)做好疫情常態化防控。始終堅持把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅持“四早”“四集中”，抓緊抓實抓細疫情常態化防控，嚴格依法依規防控。健全完善及時發現、快速處置、精準管控的常態化防控機制，
（2）樹立“安全第一”思想。課后服務期間學校安排領導、教師值日，負責課后服務期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決課后服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發事件。
(3)建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，確保對突發事件能夠迅速有效進行處置，把風險隱患消除在萌芽狀態。嚴防避免安全責任事故。加強學生溺水防范、校車安全、食堂食品安全、校舍安全、用電安全、暴力傷害防范，深入開展學校安全風險隱患排查整治；嚴格實行“封閉式”管理，嚴防管制刀具和危險物品進入校園。
(4)筑牢校園安全屏障。嚴格落實24小時領導帶班值班制度，守牢校門口安全第一道防線。
寒假班托管方案10
為了讓孩子過一個快樂而有意義的假期，我們特制定了“幼兒寒假活動計劃”，具體安排如下：
一、語言領域：
（一）親子共讀：
1、通過親子閱讀，進一步培養幼兒良好的閱讀習慣和基本的閱讀能力，激發幼兒聽故事的樂趣，體驗親子閱讀之情。
2、請家長為孩子準備幼兒讀物，故事篇幅短，內容要有趣，情節簡單，便于幼兒理解的、富有教育意義的'故事內容。
（二）書寫訓練：
建議家長指導孩子認讀、書寫自己的名字及拼音，提醒孩子書寫時要注意正確地握筆姿勢和坐姿。
6個單韻母：（aoeiuǔ）
6個聲母：（bpmfd）每個拼音書寫一頁于下學期開學初上交本班老師處。
二、科學領域：
建議家長在寒假期間與孩子玩跳棋、飛行棋、五子棋等棋類，培養幼兒多角度思考的思維能力，為下學期的“棋藝大比拼”做好準備。
三、藝術領域：綜合活動“我會做”
建議家長引導幼兒用繪畫的形式，表現“春節趣聞趣事”，并將幼兒作品帶到幼兒園與大家分享。
四、健康領域：安全小常識
寒假期間建議家長引導孩子掌握必要的安全常識，如“讓孩子記住自己的姓名、家庭住址、電話號碼和家長工作單位的名稱、電話號碼等，并讓孩子多了解親朋好友的地址和電話，如果孩子遇到危險，知道自救從而提高孩子的自我保護意識。
寒假班托管方案11
為妥善解決部分家庭小學生放學后無人照管的問題，根據教育部辦公《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基一廳〔2017〕2號)和山東省教育廳《關于做好中小學生課后服務工作的意見》(魯教基函﹝2017﹞17號)《關于做好青島市小學生課后校內托管工作的通知》（青教通字〔2019〕11號）文件精神，經區教育體育局研究決定，為認真做好學生放學后托管服務工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導等實際困難，避免監管盲區，減少意外事故，促進學生健康成長，現結合我校實際，學校自2020年5月25日起實施小學生課后校內托管。
一、指導思想
以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，認真解決學生放學后無人照管的難題，促進學生健康成長，推進教育事業健康有序發展。
二、實施原則
1.學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇，并填寫課后校內托管申請表，報名登記。
2.托管服務安排在校園內進行。學校無償提供校園內教室、運動場地等場所及其它后勤安全保障。
3.學校下午放學后，校車正常（4-6年級4:15放學，1-2年級3：35放學，3年級4：25放學）發車。申請參加托管工作的家長分別在4:50和5：00點到校接孩子離校。
5.學校托管自5.25開始實施。
三、目標要求
1.樹立“安全第一”的意識，確保托管學生在校安全。
2.有序托管、有效托管，讓學生滿意，家長滿意。
三、實施程序
1.學校制定托管工作各項規章制度，提前摸清能托管教師數量。
2.召開全體教師大會，布置相關工作。
3.因為疫情下發電子版托管致家長一封信及申請表，家長電子申請、簽字，開學后上交紙質版。學校匯總統計參與托管學生數量。
4.在保障學生身心健康的前提下，根據申請人數，開展師資及班級學生安排工作。
（1）基本托管服務按照學生課業“減負”精神，切實做到不上課、不加重學生課業負擔。
（2）學生課后托管服務內容以學生自學、大閱讀、繪畫等活動為主。
（3）因為疫情，每個托管班學生人數按照本班學生本班托管。
（4）托管時間為放學后至4：50（4-6）和5：00（1-3）。按照錯時錯峰放學。生與生之間間隔1米，排隊。第一批4.1、5.1、5.2走教導處東側甬道，沿通道1，右轉，走路西側送到家長接送點；5.2、6.1、6.2走操場東側甬道，進入通道2，右轉走路東側送到家長接送點；第二批1.1、1.2、2.1走教導處東側甬道，沿通道1，右轉，走路西側送到家長接送點；2.2、3.1、3.2走操場東側甬道，進入通道2，右轉走路東側送到家長接送點。
（5）托管教師提前2分鐘到托管教室對照花名冊進行點名冊，如有不到（班主任沒有告知），及時聯系班主任、家長，作好托管記錄（學習情況、托管清校、消毒）。
（6）做好疫情防控期間課后校內托管場所消毒通風工作，疫情防控消毒措施安排在托管學生離校之后，當天托管教師對托管教室安排消毒、通風。
5.由各班在線上，召開托管學生家長會，告知托管的注意事項及雙方的權利義務。
四、保障措施：
1.加強領導、明確職責
學校成立課后校內托管領導小組和突發疫情應急領導小組：
組長：葉明道
副組長：劉美卿
成員：孫俊燕、曲瑞清、劉同軍、孫媛媛
領導小組的職責是：
（1）擬定托管工作方案，制定管理制度，處理托管工作的`日常事務。
（2）配置各班托管人員、建立學生檔案，督導教師高質高效做好托管工作，督促學生按時完成家庭作業，不斷改進托管內容與輔導方式。
（3）開展托管期間學校衛生、學生文明禮儀教育和托管結束的管理工作，不斷提高托管服務質量。
2.建立預案、保障安全
（1）樹立“安全第一”思想。托管期間學校安排領導、教師值日，負責托管期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決托管服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發事件。對學生進出學校進行專門登記，逐一核實。
（2）建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。
3.完善制度，加強管理
（1）加強教師管理
①參與托管教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；
②按照教導處安排在規定時間組織托管活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；③做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；
④督促學生認真完成家庭作業；
⑤主動與家長、班主任取得聯系，及時反饋學生情況；
⑥托管輔導教師要積極完成輔導任務，每天必須填寫《程哥莊小學學生校內課后托管情況記錄表》，接受學生和家長的監督考核；
⑦托管教師托管費用由財政補貼，統一發放。
（2）加強學生管理
學生放學后，在教師的指導下進入“托管”服務相關教室；學生應在規定區域內活動，有事必須向老師請假。室外活動時，不扎堆，不聚集，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛生，創造整潔、優美、安全的學習生活環境；要認真完成家庭作業，不懂的問題及時請教老師；提前離校回家必須向老師辦理請假手續。
寒假班托管方案12
為了認真做好學生寒假后托管服務工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導等實際困難，避免監管盲區，減少意外事故，促進學生健康成長，現結合我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，認真解決學生放學后無人照管的難題，填補學校課外教育空白，促進學生健康成長，推進教育事業健康有序發展。
二、實施原則
小學生課后在校托管服務遵循“家長自愿、校內實施、有效監管”的原則。
第一、小學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇。在自愿的前提下，全市義務教育學校立即通過信息化管理平臺的端口，發布本學校的托管服務內容、服務項目，有序引導組織家長在線課后服務信息化管理平臺報名自主報名。
第二、托管服務安排在校園內進行。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
三、目標要求
1、樹立“安全第一”的意識，確保托管學生在校安全；
2、體現“服務至上”的宗旨，為學生提供個性化服務；
3、達到“高效托管”的要求，精心設計、精心安排、精心運作、有序托管、有效托管，讓學生滿意，家長滿意。
四、寒假托管具體措施
1、服務對象
新廬小學有托管需求的學生
2、服務時間
第一階段：1月24日（周一）-1月28日（周五）
第二階段：2月7日（周一）-2月11日（周五）
每天托管時間段為：上午8：30-11：30，下午13：30-17：00。學生和家長可根據需求，自主選擇。
3、托管模式及內容
學校進行監督指導，選擇有資質的'教師提供托管服務，同時針對根據學段和年齡特點，結合學校實際，設立個性化拓展活動，要求教師制定相應的托管內容，以培養學生綜合素養。
按照“家長報名、學校核準、統籌安排”的機制確定參與學生，根據實際人數組班，可以跨班級、跨年級統籌組班，由學校教師集中看護、教學。力求服務內容豐富、服務形式多樣、參與服務人員多元。
校內基本托管服務：在教師的看護指導下，按照作業管理完成當天的寒假作業，觀看北京冬奧會現場直播，開展經典閱讀和分享交流活動，開設書法學習課堂，每天安排形式多樣的體育鍛煉一小時活動，組織趣味性集體活動。
個性化托管服務：根據學段和年齡特點，結合學校實際，提供科普探究類、手工制作類、藝術鑒賞類、體育拓展類，豐富寒假托管的服務內容。
4、托管服務流程
（1）當天看護學生按時到校并進入班級，托管教師到指定班級進行對應著人員名單進行簽到。
（2）當天值日教師校門口放學安全和秩序，托管老師負責把學生帶到指定地點。
5、托管費用：按26/天收取
五、校內托管的保障措施
1.落實責任。充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極作為，創新思路，制定學校課后托管方案，建立健全寒假校內服務各項規章制度。充分征求家長意見，主動向家長告知準入條件、服務方式、服務內容、安全保障措施等，并在學校公示欄和微信平臺上公布。
2.強化監管。寒假校內托管服務將做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。學校將做好托管過程的監管和管理工作，建立服務評價機制，每日做好巡查記錄，定期進行評價。切實提高校內課后托管服務水平。
3.保障安全。學校將切實完善學校托管服務安全管理制度，明確托管服務人員責任；加強對師生、工作人員安全衛生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實做到托管服務有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織。
寒假班托管方案13
20xx年寒假將至，今年的假期從1月x日起，2月x日正式開學。根據區育局及托幼辦的《關于20xx年學前教育機構寒假新學期開學工作安排的通知》，在幼兒園不放寒假的精神指導下，讓幼兒自由來園，我們將盡心、盡力安排好工作。我們將努力為幼兒創設良好的環境，確保幼兒過一個“健康、有趣、安全、快樂”的寒假，并繼續保持我園為家長服務的好傳統，滿足家長的需求，解決家長的后顧之憂。在此前提下，特制訂寒期工作計劃如下：
一、加強管理，保證假期教育教學工作的正常進行
1、加強寒假工作的組織領導。認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，制訂寒假期間應急預案，組建應急隊伍，明確工作責任人，落實工作臺賬并及時做好應急處置及情況報送等工作。
2、嚴格按照一日活動計劃安排好幼兒的活動，注意動靜交替。根據氣溫變化，適時、適量的進行戶外活動鍛煉，活動中增強幼兒的自我保護意識，安全地玩。運動時注意穿脫衣及為幼兒擦汗，照顧體弱兒童。
3、每位教職工必須樹立強烈的工作責任心，進班前準備好一切教玩具，全身心地投入到帶班活動中去，能精心照顧指導個別幼兒，教師能融入幼兒活動之中。
4、熱愛、關心每個幼兒，使幼兒喜歡來園，愉快來園。同時，認真做好午檢、睡眠巡視全日觀察記錄，保管好來園幼兒的藥品與衣物。教師帶班時不接待來訪。
5、保證幼兒的活動內容豐富，有充足的玩具。要注意幼兒的用眼衛生，在園期間不看電視。
6、保持信息暢通。在確保網絡安全的前提下，做好信息公開和網站維護更新工作，方便公眾通過網絡了解教育信息；行政班專人負責，通過長寧教育行政管理平臺及時收取通知，了解工作信息并及時傳達落實。按例每周三到教育局交換站（在教育學院內）領取文件材料。
二、增強保育意識，確保幼兒的身體健康
1、切實做好防寒保暖的工作，保證室內空氣流通。空調使用時，室內溫控不超過15℃，室內外溫差不超過10℃，為保持室內空氣新鮮，預防呼吸道疾病的流行，應定時開窗通風，并做好每日的空氣消毒工作，進出空調間要注意增減衣服。
2、合理安排每天的伙食，不隨意調換菜單，保證幼兒一天的`營養，同時，做好每日的食品驗收工作，嚴格把好關，不吃隔夜或外買食品，注意飲食衛生，嚴格消毒工作。
3、做好來園幼兒每天的晨檢工作，并做好記錄，發現紅眼病、腹瀉等，不能讓其來園，并及時與其家長聯系或送醫院。
4、確保“四個不發生”：
（1）不發生燙傷、觸電、走失、冒領。
（2）不發生腸道傳染病。
（3）不發生食物中毒。
（4）不發生集體中暑（暑假）。
5、保證教室等幼兒活動場所的整潔，為幼兒創設一個衛生、干凈的良好環境。
6、做好口腔保健工作，做到飯后漱口。
7、如發生事故或突發事件，做好應急處理及情況報送工作，及時向園長報告，立即處理并于半小時內報教育局黨政領導及辦公室、保衛組。
三、注意安全保衛工作
1、組織一次安全工作大檢查，落實防寒防凍、防火防盜等工作；要加強各類設備設施維護保養，及時排除各類問題隱患，保證物防、技防裝置正常運行。加強安全意識，嚴格執行安全制度，配班人員做好每天的安全檢查工作，防止物品遺失，并及時切斷空調等電源
2、要加強門衛管理和值班巡邏，防止外來人員未經登記許可擅自進入校園。做好穩定情況排查，確保幼兒園和諧安定。
3、配班人員要做好食品驗收工作，接待來電、來訪等工作，督促各條塊工作人員認真完成本職工作，不無故離開自己的工作崗位。
4、每班配備飯窩等飯菜保暖用具，保證幼兒吃到熱飯菜，飯、菜、湯、點心、茶水做到五熱，幼兒午飯時應少盛多添。
5、做好交接班工作，每天情況作記錄，接聽好電話，并及時傳達到位。
寒假班托管方案14
一、托管服務對象
本校確實有托管需求的家庭和學生，由家長學生自愿選擇。
二、托管服務時間
20xx年寒假小學托管服務時間為1月17日至1月30日（不含非工作日），每天8:30—17:30，期間可根據實際情況適當調整。
三、托管服務內容
1.寒假托管服務以看護為主，組織學生利用一定時間自主做作業，對學習有困難的學生進行輔導幫助；
2.引導學生用好免費線上優質教育資源；
3.安排文體活動。學校會根據需要開放教室、圖書室、閱覽室、運動場館等資源設施，在做好看護的同時，供學生開展自主閱讀，對接青島市“十個一”項目行動計劃，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、科技教育等服務，每天文體活動時間不少于1小時。
四、收費標準
托管服務期間，對自行安排午餐確有困難的小學生，在征得家長同意后學校可協助提供午餐服務，其費用由學生自理。收費標準為每人24元/天（不含中餐費）。學校一次性收取寒假托管服務費，托管結束時按天數據實結算。
五、托管接送問題
參加托管學生需家長自行接送，不允許讓其他家長捎帶，望家長積極配合，保證學生的安全。
六、報名程序
按照“家長申請—年級匯總—學校統籌”的程序進行。確實有托管需求的家庭和學生，先由家長向班主任報名并交托管費，班主任匯總后再報學校審批，學校核準后，與家長簽訂《學生課后校內托管委托協議》。
七、托管服務實施
（一）制定托管方案。按照需求導向和“一校一案”原則，周密制定托管服務方案，明確服務時間、服務內容、服務組織、責任分工、制度要求、保障措施、教職工激勵辦法等，尤其厘清安全和防疫責任，做好安保和防疫等應急預案。
（二）組織托管實施。根據參加托管學生人數，合理安排托管班級，班額以40人左右為宜，并配置適量的教師和管理人員。建立寒假托管工作必備制度材料及管理臺賬。
（三）做好師資保障。堅持教師志愿參與原則，積極引導和鼓勵教師志愿參與學生寒假托管服務。在確保無犯罪、酒駕等負面記錄和做好疫情防控的前提下，吸納大學生志愿者、退休教師、社會專業人士等參與寒假托管服務。
（四）嚴格經費管理。學校按照“公益、普惠”原則，收取寒假托管服務費，收費標準為每人24元/天（不含中餐費），家庭確實困難的學生可適當減免。根據托管方案，學校一次性收取寒假托管服務費，托管結束時按天數據實結算。寒假托管服務費全部上繳財政專戶統一管理。費用支出按照教代會通過的方案實施，并主動公示，接受教師、家長和社會的監督。
八、有關要求
（一）加強領導、明確職責。學校成立課后服務領導小組，明確職責：擬訂課后服務工作方案，制定管理制度，處理課后服務的日常事務；配置各班課后服務人員，督導教師高質高效做好課后服務工作，督促學生積極參加各項課后服務課程，不斷改進服務內容與輔導方式；加強對教職工課后服務工作的督查考評，對于借機進行集體教學、補課或亂收費的，要嚴肅查處并追究有關人員責任。
（二）做好安全保障。堅持把安全管理放在做好托管服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的.考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。
（三）做好疫情防控。制定新冠肺炎疫情防控工作方案和應急預案，嚴格落實“一日三檢”、因病缺課、病因追蹤等工作制度。師生員工（含托管人員）以家庭為單位做好行動軌跡和接觸史摸排，落實“應檢盡檢”人員核酸檢測、每周5%在校師生員工（含托管人員、到校參加活動人員）核酸檢測抽測等工作。校園實行相對封閉管理，入校一律檢測體溫，查驗健康綠碼；外來人員非必要不入校，確需入校的要查驗身份、實名登記，嚴格“測溫+健康綠碼”，全程佩戴口罩。做好教室及其他活動場所的通風消毒，精準落實校園常態化疫情防控各項措施。
（四）做好宣傳引導。做好寒假托管服務政策的解讀和正面宣傳引導，積極引導家長關心重視孩子寒假生活，盡量抽出一定時間，加強親子陪伴、交流互動，使孩子的寒假生活更加豐富多彩。
（五）完善制度，加強管理。
1.加強教師管理。托管服務教師要積極完成職責任務，每天必須填寫《課后服務學生考勤記錄表》，接受學校和家長的監督考核。同時，學校根據托管學生數量每天安排相應領導干部輪流值班。
2.加強學生管理。學生要服從管理。缺課學生家長跟班主任請假，班主任按照學校學生請假流程嚴格履行請假制度；學生在規定區域內活動，有事必須向老師請假；室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛生，創造整潔、優美、安全的學習生活環境。
九、教職工激勵辦法
對參與寒假托管服務工作的教師，學校將根據上級有關政策給予相應的激勵或獎勵。
寒假班托管方案15
為系統深入落實黨中央、國務院關于“雙減”重大部署要求，積極幫助解決部分家庭孩子暑期看護難問題，根據《山東省教育廳等9部門關于做好義務教育階段學生假期托管服務工作的通知》（魯教基字〔2022〕1號）、《青島市教育局等8部門關于支持開展小學生暑期托管服務工作的通知》（青教通字〔2021〕90號）、《青島市教育局關于統籌做好全市義務教育學生暑期托管服務工作的通知》、《市北區關于做好全區中小學生暑期托管服務工作的.通知》等文件精神，制定我校2022年暑期托管服務工作方案。
一、托管服務時段
暑期托管分四個時間段（不含非工作日），每天8:30-17:30：
7月5日—7月15日；7月18日—7月29日；
8月1日—8月12日；8月15日—8月26日
二、參與托管服務對象
面向2-5年級學生，由家長和學生自愿選擇。
三、托管服務形式
1.“學校主導”模式：教師參與暑假托管。
2.托管班額：以40人左右為宜。托管班的班額根據學生報名情況，跨年級編班。配置適量的教師和管理人員。
四、托管收費標準
1.服務收費堅持“公益、普惠”原則，根據上級文件精神，收費標準為每人24元/天（不含中餐費），家庭困難的學生可適當減免。
2.托管服務期間，午餐費用由學生自理。本著安全、統一、經濟原則，根據人數、成本等多要素情況，研究提出午餐供給方案，由家委會選擇具有資質的配餐公司提供配餐。
五、托管服務內容
托管服務以看護為主，由學校提供課業輔導、自主閱讀、藝體活動、科技教育等基本服務，不組織加班補課、講授新課、學業測試等，統籌用好線上優質教育服務資源。
六、服務地點
青島南仲家洼小學
七、相關要求
1.全面摸排學校于6月29日前進行暑期托管意向摸排，將暑期托管方案告知每一位家長，接受學生自愿報名。
2.學校、家庭要做到安全第一。托管期間，學校完善安全監管機制，明確參與托管人員責任，確保師生人身安全。托管結束，家長或法定監護人必須強化安全監管意識，保證每天非托管時間的學生安全。
3.明確責任：根據報名人數，確定好疫情防控、安全管理等相關責任人和聯系人，明確責任分工，確保工作有序開展。
4.疫情防控：嚴格落實“一日三檢”、因病缺課、病因追蹤、“四個一律”等工作要求。師生員工（含托管人員）以家庭為單位做好行動軌跡和接觸史摸排，師生每周一、周三、周五各開展1次核酸檢測，校內高暴露從業人員每天1次核酸檢測。校園實行相對封閉管理，入校嚴格落實“戴口罩+測溫+亮碼+掃碼+48小時核酸陰性證明”要求。做好教室等重點場所通風消毒，精準落實校園常態化疫情防控各項措施。
【寒假班托管方案】相關文章：
寒假班托管方案02-24
寒假班托管方案（精選6篇）12-27
寒假班托管方案15篇02-24
寒假班托管方案(15篇)02-24
托管寒假班最新招生方案02-25
寒假班托管方案通用15篇02-24
寒假班托管班招生方案（精選15篇）12-30
托管寒假班宣傳方案范文（通用13篇）12-27
托管寒假班最新招生方案6篇02-25