六年級讀后感
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的六年級讀后感，歡迎大家分享。
六年級讀后感1
在去年暑假，我閱讀了中國的四大名著之一的'《水滸傳》，現在我仍然回味無窮。
這本書主要寫了宋朝時期，朝廷腐敗，官員魚肉百姓，使得民間百姓生活在水深火熱之中，因而很多英雄好漢齊聚梁山，替天行道、劫富濟貧的故事。
我最佩服林沖了。
林沖因被人陷害，被發配到滄州，他的好友陸謙為了錢財出賣了他，與高俅一起聯手想將林沖至于死地。可林沖卻不忍心殺陸謙，放走了他。誰知陸謙忘恩負義，又設計在草場防火，欲將林沖燒死，幸虧因林沖住的草屋壞了，他不得已在山神廟里過夜，才躲過了這一劫。當林沖知道是陸謙想殺死自己時，才一怒之下殺死了這個不仁不義的家伙。
我真為林沖有陸謙那樣的朋友感到可悲，林沖如此信任他，他卻忘恩負義要殺害朋友，而且是為了錢財，我真想大罵這個見利忘義的無恥之徒。
我以后一定不會做陸謙那樣的人，我要學林沖，有俠肝義膽，永不出賣朋友。
六年級讀后感2
最近，我讀了美國兒童文學作品《小公主薩拉》這一本書。書中小公主讓我非常喜愛，也深受感動。
這本書講的是一位名叫薩拉。克魯的小女孩在學校經歷的事。她的父親是一位富有的英國紳士。因母親去世過早，薩拉和父親相依為命。薩拉高雅美麗，學識豐富，在貴族學校里過著無憂無慮的生活，還得到了“小公主”的稱號。
但是，隨著父親的離世，薩拉從“公主”變成了“小女傭”，受盡磨難。然而，她一直保持著一顆樂觀向上的心，積極的面對著慘淡的人生和一無所有的.痛苦……
小公主薩拉自強不息的形象深深地刻在我的心里。讓我明白了富有時要和藹待人，扶貧濟困；貧困時要積極樂觀，不卑不亢。無論身處怎樣的環境，都要始終保持著一顆樂觀向上的心！
六年級讀后感3
寒假里，我讀完了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。這本書主要講：一位名叫桑提亞哥的老漁夫連續84天沒有捕到魚，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚。然而在返回的`路上卻遇到了成群結隊的鯊魚要來吃魚肉，老人勇敢地與鯊魚搏斗。最終，鯊魚還是把魚肉都吃光了，老人只拖回了一副魚骨架。這個故事雖然情節很簡單，但寓意很深刻。我非常佩服老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人必需要有堅持不懈的精神，這樣才能獲得成功。
《老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了
六年級讀后感4
這個星期，我學了一篇叫《大自然的秘密》的課文。
這篇課文講了作者和幾個朋友在向導的帶領下去海邊看海龜，作者把一只小海龜救到海里去后，一大群海龜就從巢里魚貫而出，結果這群海龜就被許多海鳥吃掉了。原來，最先出來的那只小海龜是龜群中的“偵察兵”，一旦遇到危險，它便會返回龜巢。如今，巢中的海龜得到了錯誤的.信息，便以為外面很安全，所以后來才會被海鳥們吃掉。
我覺得作者要順從大自然的法則，海龜們自己有自己的生存之道，不然早就滅絕了。
人類經常會自以為是，比如：草原上，狼經常捕殺羊群，人們以為羊群會被吃光，就大力捕殺狼，結果羊群成倍成倍地增多，草原上的草很快被吃光，羊群也難逃死亡。
我想人類不應該總是自以為是，大自然自己就會控制物種的滅絕和興旺，用不著人類去多管，就像第6課最后一句話講的一樣——“人是萬物之靈，然而，當人自作聰明時，一切都有可能走向反面。”
六年級讀后感5
讀了《十八歲出門遠行》這本書，記載了許許多多的民族小故事，令人百讀不厭，特別是《我可不怕十三歲》這篇文章，它的作者也很出名。
小說中的主人公“我”一個十三歲的少年，大膽的想成人世界喊出了自己的成長宣言：“哼，他們不回答我，我自己來回答！”我要靠自己的力量，把一個又一個的疙瘩全解開！“這些”疙瘩“就是”我“所著迷的一個個問題——比如刨根問底的想知道外國人為什么害怕十三這個數；詢問媽媽她究竟打哪兒把”我“生出來的；特別想搞清楚法國的`戴高樂將軍究竟是好人還是壞人······諸如此類的”疙瘩“，令”我“一次次的努力去探尋謎底。
我發現主人公，有獨立思考、善于發問、堅持不懈的特點。
六年級讀后感6
今天，我再一次品讀《赤壁之戰》這篇課文，有更多的傷感。
《赤壁之戰》講述的是曹操想帶領十五萬大軍搶奪東吳江南的地方。龐統的連環計成功后，周瑜決定用火攻來對付曹操，先讓黃蓋寫信詐降，讓曹操毫無防備。曹操不知有詐，黃蓋的船借著東風飛快地沖進曹軍的水寨。
赤壁之戰是靠了團體的.智慧戰勝了曹操。因為先是龐統出了連環計，周瑜出了火攻的主意，諸葛亮前來借東風，最后是黃蓋寫詐降書來攻打曹操。
在日常生活中，團體的力量是巨大的，在遇到困難的時候，團體可以互相幫助，把缺點彌補。日常生活中，我們還需要智慧，在遇到困難時要多動腦筋，想出化解困難的好辦法。比如考卷上有一道難題，我們不能空著不做，得通過腦子的思考來尋找一個正確的答案。讓我們做一個智勇雙全的人。
六年級讀后感7
今天，我們學習了《青山不老》這篇文章，讀完后，我深受感動。
是呀，老人為了實現人生價值，義無僅顧的投身到植樹造林的工作中，用20xx年的時間在晉西北地區奇跡般地創造了一片綠洲，而且面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，他是這么艱辛的工作。
但是，人們隨著破壞森林，濫砍濫伐，使可再生的森林資源越來越少，長此以往，必將給人類帶來一系列的生態災難。在生活中，不愛惜自然資源，不懂得保護環境的現象難道還少嗎?
是呀，課文中的`老人用自己的勤勞，善良創造了這片綠洲，用有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，造福人類的精神，老農的精神不老，難道青山還會老嗎?
六年級讀后感8
這篇文章講的是一個叫馬良的.孩子，家里很窮，買不起一支筆。但是他很喜歡畫畫，他見到什么就用樹枝在沙地上畫什么。后來，一位白胡子老頭給他了一支神筆，馬良用神筆給村里的窮人畫畫，畫什么就有什么。大官聽說馬良有一支神筆，就派兵來捉他，大官讓馬良畫金元寶和搖錢樹，馬良說：“我不會畫。”大官氣急了，把馬良關在監牢里，半夜，馬良畫了一扇門，逃走了。大官把他抓回來，又叫他畫金山，馬良先畫了無邊無際的大海，又畫了一座金山和一艘大船。大官跳上船，馬良就畫了幾筆粗大的風，大官被淹死了，馬良又回到村里給窮人畫畫。
這個故事很有趣，我很喜歡看。馬良真是個聰明的孩子，他用智慧斗敗了大官。
六年級讀后感9
榮譽，只不過糞土；物質，只不過是享受，拋棄沉重的包袱，拔下后腦勺的一根欲望發向后扔，不轉頭。
這個啟發是在我讀18課《跨越百年的美麗》后的體會。居里夫婦那種投入科學的火爐永不退縮的精神讓我震撼！只可惜，皮埃爾早逝一切重任壓在居里夫人的身上。居里夫人的美貌肌體因為鐳輻射而隱退。難道她不知道會這樣嗎？不，她知道，只是為了科學為了人民所以她要奉獻自己的、美貌、健康甚至是一生。她的一生很是輝煌，獲得過不下百項的獎品可是不曾在她口中或心上見她享受，而是努力看著前方努力！
她在六十七歲時，離開了她心愛的實驗室不再邁進，可是她使用的.筆記本40年后還在放著射線可見這種傷害身體怎能贊同？ ,讓作文更輕松
現在許多明星有點小錢換個國旗，到哪個國家享受去了。難道這就是人生的意義。人生的意義在于：追求自己的理想，實現自己的目標。這樣才不枉來塵世吧！
六年級讀后感10
一個風和日麗的下午，我餓狼撲食般讀完了《世界五千年》這本書，其中關于查理。達爾文的一則讓我久久難以忘懷。
達爾文出生醫學世家，但他仍舊熱衷於大自然。他細心觀察大自然的生物，并且還跟著名植物學家享斯洛學習。最終以別人名義寫下了《物種起源》，推翻了當時的神創論和物種不變的.理論。
達爾文這個名字大家都很熟悉，他今日這番成就起源于他細心觀察與堅持的好習慣。想到這里，我不由得臉紅了。因為我，從不曾細心觀察過父母、細心觀察過他們對我細微的愛，盡管他們眉宇間的憂慮濫言與表；我也曾在暑假前寫過一份暑假計劃，然而一到暑假，那份計劃卻只是實施幾天，任它漸漸泛黃，任塵埃為它穿上新衣。
我知道該怎么做了，一股強大的力量向我襲來。謝謝你，達爾文，你創造的歷史感染了一位小學生！你的堅持與恒心值得我去學習！
六年級讀后感11
讀了這篇課文以后，我深刻認識到廣大的宇宙中只有一個地球可供人類生存。地球把所有的資源默默無聞地奉獻給人們，哺育人類成長、發展。如果我們把她破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。如果對不能再生的資源濫加破壞，長此以往，資源總有一天會被用完，地球也將會走向死亡。
我認為最好的方法就是喚醒大家行動起來，切實保護地球。我們既要“金山銀山”，又要“綠水青山”.
我想只要我們人人都有很強的.環保意識，努力做好環保工作，真正保護好生態平衡，地球這位人類的母親、生命的搖籃，將會更好地造福于人類的。
六年級讀后感12
今天，我讀了 《神筆馬良》。講的是一個叫馬良的朋友，特別愛畫畫，可是沒有錢買畫筆和紙。有一天他夢見一個老爺爺送她一支筆，醒來發現枕邊真的有一支筆，他拿起筆就迫不及待的`畫了起來。他畫了一只鳥，鳥竟然飛走了。
他高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個消息被老財主知道了，就派人把神筆搶走了。可他畫的金幣變不成真的，就派人把馬良抓來，馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹，老財主叫馬良畫船老財主坐船去島，可他嫌慢就叫馬良畫風，大風一會兒就把船吹翻了，老財主淹死了。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西。
看了這篇故事，我就想：假如我有一支神筆，我會讓干旱的地區不再干旱，讓那里的河不在干涸，假如我有一支神筆我會讓山區的孩子有書讀有學校有明亮的教室，有新課桌和體育器材，假如我又有一支神筆，我會讓世界和平沒有災難沒有戰爭。
六年級讀后感13
星期二，老師帶我們看了一場電影，叫《舉起手來》。
等啊等電影終于開始了，里面出來一個人說：“今天講我姥姥的故事，我姥姥的那個年代正是日本鬼子出沒中國的時代。
當她姥姥從大學里出來時，碰上了日本鬼子，她跑呀跑，最后只好鉆進一個箱子里，日本鬼子把裝她的箱子運走了，正好有幾個中國人把日本鬼子打死了，又把箱子運走了。當他們打開箱子的.時候，她姥姥被救了出來。
日本鬼子想搶劫幾戶人家，沒想到聰明的老奶奶把豆子撒在臺階上，把一個日本兵滑了下去，撞到石碑上，又被后面的幾個鬼子撞了又撞，結果騎著豬跑了。
她姥姥又經歷了許多事情，靠著大家的智慧把敵人打退了。
看了這個電影，我也要向他們學習，長大建設祖國，保衛國家，讓我們的國家不在被外國人欺負。
六年級讀后感14
冰心奶奶的《寄小讀者》，相信大家都不會陌生，她如清澈的泉水，長久于地存于我們記憶中。
書中的內容很簡單，就是冰心奶奶把從小到大的生活用寫信的格式給我們看看，這本書記錄了冰心奶奶發生的種種事情，如走在意大利，羅馬，西海岸的坡里城，冰心的母親去世。
在冰心奶奶的筆下，大海蔚藍開闊，大江清極秀極，江帆點點，而讓我們尤為印象深刻的是， 一只小老鼠來吃她腳旁的面包，她由于驚恐，一下子用書蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闖進來的'小狗叼了出去，聽著小老鼠在小狗嘴里掙扎的叫聲。
是啊，唯有愛，才能使我們的生活充滿陽光，充滿樂趣，充滿幸福，所以，讓世界上每個人都在愛的環境中成長。
六年級讀后感15
在暑假中，我看了《小河彎彎》這本書，書里面講了六個精彩的小故事。
讀了這六個小故事，我發現每個主人公都有各自不同的童年生活，有的快樂，有的悲傷……但都有令人感動的經歷。其中，我最喜歡讀的是《長裙子，短襪子，還有一頂藍帽子》這個故事，它主要講了這樣一個故事：四個女孩各有一樣令她們驕傲的衣裳，可是有一天卻不見了。其中的三個女孩發現是那個憂郁的女孩偷了她們的至愛，便跟蹤她回家。看著她穿著別人的.衣服還能那么驕傲，三個女孩火了。不過聽了一個村民的述說后，她們才發現，那個憂郁女孩身后有著一個悲慘故事，最終她們用一顆寬容的心，看著那個女孩穿著自己的至愛回家。它讓我懂得了：要學會理解、同情、憐憫和寬容。
我非常喜歡《小河彎彎》這本書，因為這本書中的每篇故事都那么真實，讓人看過之后不免心生感動，同時也讓我們小朋友學到了許多做人的道理。
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