新時代好少年先進事跡（精選17篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過事跡，肯定對各類事跡都很熟悉吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。想擬事跡卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的新時代好少年先進事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　新時代好少年先進事跡 1

　　xx，女，現年13歲，七年級一班學生，班級衛生委員。她勤奮刻苦、樂于助人，熱愛班集體、積極參加學校活動。在學校里尊敬師長、團結同學，是老師的得力助手。從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的積極精神。同時她擔任班干部工作，工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。在老師的指導下帶領同學積極完成學校的工作，在學生中產生較大的影響力。

　　一、勤奮刻苦

　　在學習中，她從不向任何困難低頭，常常攻克難題到深夜。課外閱讀大量課外書，開闊視野，增長自己的知識。遇到難題深刻思考，爭取獨立解決。

　　二、善良樸實

　　xx是個善良、有愛心的好學生。她尊敬師長，團結同學，熱愛班集體，有強烈的`集體榮譽感。有一次，同桌肚子不舒服，嘔吐了一地，其他同學都紛紛捂住口鼻躲開，她卻默默地拿起掃把和簸箕，幫其打掃干凈。

　　三、團結友愛

　　初中的第一個學期，很榮幸被老師挑選為衛生委員，因為室外衛生質量差，于是她就每天早上早早到校，帶領同學們打掃衛生，剛開始同學們不配合，她以身作則自己拿起掃把打掃，在場的同學看著都不好意思了，也紛紛干起來。就這樣她帶著同學們打掃了一個學期，班級衛生區得到了很好的改善，流動紅旗在班里安家定居。

　　四、孝敬長輩

　　在家為長女，是妹妹和弟弟的好榜樣。給奶奶洗腳、量血壓，給術后的爺爺每天堅持做康復訓練。課余時間幫父母做簡單家務。爸爸媽媽不在家的時候，給弟弟妹妹做飯，關心照顧學習和生活。

　　xx同學開朗自信，樂于助人，工作認真，綜合素質高，是一名優秀全面發展的好學生，一名優秀的好少年。

　　新時代好少年先進事跡 2

　　顧xx，男，白河學校七年級八班班長。他是我們學習的榜樣，更是我們追趕的目標。

　　在學校，他是一個勤奮學習，尊重師長、團結同學的低調學生。課堂上他總能跟著老師的思路走，積極回答問題，并能帶動其他同學的學習熱情，課下他積極幫助同學。同學總是打趣說：“杰哥，也不給我們個機會！”

　　在家里，他是一個尊敬長輩，孝敬父母、獨立自強的踏實孩子。經常幫助父母做家務活，堅持自己的事情自己做，整理自己的房間，能夠理解父母的不容易，作為家里的`粘合劑，使家庭氛圍其樂融融。

　　在社會，他是一個誠實守信，遵守公德、樂于助人的翩翩少年。利用周末的時間，他經常幫助老人掃地，陪老人說話聊天，老人的東西找不到了，幫助老人家找一天也沒有任何怨言。

　　新時代好少年先進事跡 3

　　洪x，男，19xx年4月出生，金塔縣第三中學八年級（21）班學生。

　　老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。

　　在家里，他是尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀團員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一快樂的暢游者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造性鮮明的自己。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的'事情他都會主動承擔。

　　他興趣廣泛，全面發展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干，第一開始，最后一離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。

　　新時代好少年先進事跡 4

　　范xx，女，七年級十二班學生。在老師的言傳身教和父母的悉心熏陶下，她的內心種下了一顆健康向上的種子，一天天茁壯成長為一名品學兼優的好少年。

　　在學習上，范xx同學不斷學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。從老師的辛苦耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自己，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取，與同學們在交流探求中學習借鑒，共同提高。只要是集體活動，她都會積極參加，例如：在七年級第一學期獲得書法比賽一等獎，迎冬奧手抄報比賽一等獎，期中階段評價三等獎……在課堂上，她積極發言，踴躍回答配合老師；課下樂于幫助周圍同學解決學習上的困難。

　　在家里，范xx同學尊敬長輩，孝敬父母。每天空余時間，她都會幫助父母減輕他們的負擔，例如：打掃衛生，收拾房間，按時給家里的花澆水是她和媽媽周末的必修課。面對正在學習如何使用智能手機的爺爺奶奶，她總會耐心地講解。

　　在社會上，范xx同學看到路面上有一丁點兒紙屑便會彎下腰去撿起來。過馬路時她總會等綠燈亮了再過，即使是沒有紅綠燈的情況下，她也會先左看看再右看看，在確認沒有車輛經過的情況下再過馬路。在公交車上，她總是把座位讓給年幼的小朋友，用一顆熾熱的心感動著身邊的每一個人。

　　一分耕耘，一分收獲。學習、生活、成長的'路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎能見彩虹。用自己正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為筆墨，書寫充滿希望的畫；用自己的熱心奏出最美的時代和弦。

　　新時代好少年先進事跡 5

　　作為一名班干部，她堅持以身作則，遵守學校的校紀校規。老師不在時，主動維護好班級紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。”一花獨放不是春，百花齊放春滿園”.她有一顆執著的與同學共同進步的責任心和創造之心，受到學校同學、老師的高度認可。”盡責奉獻”之星實至名歸。

　　XXX，一個人如其名的陽光少年，一名負責有愛心的小組長，一名稱職有擔當的團支書，一名優秀的共青團員。

　　她是一個勇于擔當的團支書。剛開學時，她積極競選班干部并有幸被任命為團支書。從那時起，她就時時刻刻告誡自己：”班榮、我榮，我要有能力承擔這個團支書的職位，為七七班爭光”.她主動參與學校團委開展的各項活動，帶領本班團員一起前進。她從不拖拉，認真對待每一項工作，按時上交每一份資料。她利用自己的課余時間認真填報團員資料，上報各項志愿服務活動完成情況；學會了操作電腦和使用辦公軟件，還學會了熟練的打字，從對電腦一竅不通成為一名電腦”word高手”,這一切都是為了班級。為班級而戰！可以說，團體意識在她身上得到了生動體現，責任擔當在她身上當之無愧。

　　她是一個樂于奉獻的小組長。假期中，她帶領七七班翱翔三組同學多次開展團員志愿服務活動，為其他同學做了榜樣，開了個好頭。他們到市敬老院為老人們打掃房間，使他們擁有一個舒適的環境；他們到望春園撿拾垃圾，倡導市民們樹立”見垃圾不撿可恥，亂扔亂丟更可恥”的觀念，使濟水一中高度的環境保護意識在市民中廣為宣傳，使”全國文明城市”的形象更深刻的展現在人們心中！日常學習中，她幫助和監督小組落后同學，時刻提醒同學們上課不開小差，認真聽講，按時完成老師布置的作業。她從不會因為班級事務而耽誤學習，學習成績在班里名列前茅，成績優異的她帶領小組同學共同努力、共同奮斗，是老師的得力助手，同學們的好榜樣。

　　她是一個善良有愛心的好女兒。在家里，她尊敬長輩，能夠理解和體貼父母，幫助媽媽做力所能及的'家務活。爸爸值班不在家，她就主動幫媽媽看妹妹，打掃衛生，抹桌洗碗，洗衣服，讓親情其樂融融。她勤儉節約，不亂花錢，不攀比，每天做完作業都能把自己的書桌收拾的干凈利落。見到長輩，她主動問好，與人為善，深得鄰居和家長的喜愛。

　　一年的團支書工作，對于一個初一的學生來說是非常不容易的。她感受過團支書的不易，尤其是一名優秀的團支書，更是難上加難。她也曾想過打堂鼓，但是最后憑著堅強的毅力還是堅持了下來。今天，她更加堅定了自己的信念，既然選擇，就要勇于去承擔、勇于去奉獻、勇于做到最好！

　　欲戴皇冠，必承其重，她盡職盡責，為班集體的榮譽默默奉獻，她是大家心中的美德少年！盡管她的事跡不是那么的感人，但是終會有那么一天，她會努力成為那顆璀璨耀眼的星！

　　新時代好少年先進事跡 6

　　只要功夫深，鐵杵磨成針這是他的座右銘。作為一名初中生，他始終持續積極向上的心態，時時以一名中學生的標準來嚴格要求自己，刻苦學習，努力進取，力求使自己德、智、體、美、勞全面發展，陽光、自信是他表現出來的良好形象。他就是xx市xx區永安鎮初級中學二1班班長梁彥航。以下是他的事跡材料：

　　一、提高認識，不斷進步

　　自從走進中學大門，他就嚴格要求自己，在思想上積極上進，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，不參與黃、賭、毒等的不良活動，認真學習《團的章程》，遵守學校的規章制度，尊敬老師，團結同學，思想上不斷嚴格要求自己，積極向團組織靠攏。入團后，他更加嚴格要求自己，無論學習還是做事都以共青團員的標準嚴格要求自己，在同學中起到表率的作用。同時他還積極響應團組織的號召。當他得知我區患白血病的兩位同學(吳梓欣、龍英桃)需要上百萬元的治療資金時，他主動把自己節約下來的零用錢捐出來，以盡自己的微弱之力;平時還積參與團組織舉辦的多種形式的手抄報活動。因此他在20xx-20xx學年度，被xx市xx區永安鎮初級中學團委評為xx區永安鎮初級中學十佳校園禮貌禮儀之星。

　　二、刻苦學習，創造佳績

　　古語有云書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，作為一名學生，他深知學習的重要性，在學習上他樹立正確的學習目標，學期初他會根據各個學科的特點制定好學習計劃，持續嚴謹的學習態度，上課專心聽講，積極思考，課后能依時完成老師布置的作業，每次測驗之后，不論成績的好與壞他都會作認真的分析總結，以便為以后的考試作準備。除此之外平時他還主動幫忙學習上有困難的同學，經過自己的不斷努力也取得了必須的成績。逆水行舟不進則退，隨著學習不斷深入，學習難度也會加大，期望他會一如既往，爭取更大的進步。

　　三、積極服務，樂于助人

　　今學期二1班空缺班長一職，班主任要求重新選一位班長，他第一時間報名參與競選，由于平時自己各方面表現都得老師和同學們的肯定，他以全班得票最多當選為班長。他以服務老師和同學為宗旨，甘做老師和同學之間的橋梁，協助老師做好日常的大小事務，工作中我積極主動，工作職責心強，他和其他班干部一起團結在老師的'周圍，班風得到了任課老師的一致好評。為了活躍班的課余文化氛圍，他還動員組織本班人員舉行了演講比賽、繪畫比賽、作文比賽、成語接龍等知識性較強的競賽活動。

　　四、夯實基礎，強修內功

　　他個人興趣是比較廣泛的，運動、看書、繪畫、唱歌等，雖然講不上精通，但是每樣他都會去涉足，努力去嘗試，在節假日或寒暑假，他會分配時間去滿足自己的興趣欲望，正是因為平時自己注重這些基本功的訓練，所以他在參加各項競賽活動中也取得了必須的成績。20xx年11月參加廣東省第五屆學生規范漢字書寫大賽xx市初賽中，榮獲市一等獎，省二等獎;20xx年12月參加第六屆全國新課標(中小學生)作文大賽并且表現突出，榮獲初中組全國優秀獎;20xx年12月參加xx區第八屆中小學生體育藝術科技節中，參加初中組繪畫比賽榮獲三等獎;在20xx年國、地稅聯合舉辦的稅收與夢想創作比賽中，明信片《理想之城》榮獲中學組優獎。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，成績只能代表過去，驕傲使人落后，虛心使人進步。作為中學生，期望他會更加嚴格要求自己，腳踏實地，一步一個腳印，向著自己的人生目標啟航。

　　新時代好少年先進事跡 7

　　在一首《眾里尋你》的旋律中，我們開始了“孝”字的旅程。孝是愛里最偉大的旋律，百善孝為先。孝字就已經向我們解釋了它的含義：下面一個子，上面一個老，孩子背著老人，展現了無限的愛。在十位孝心少年中，年齡最小的就是五歲的梁蓉。

　　梁蓉的媽媽只有一只手，但梁蓉卻一點兒也不傷心，她要微笑著去面對現實。早上，小梁蓉自己做好了早飯，幾個土豆和雞蛋。她拿著那白白的雞蛋，看著就讓人流口水，但她卻伸手遞給媽媽，媽媽推辭讓小梁蓉吃，最后終于決定你一口我一口的吃了十幾口才吃完。媽媽在剝土豆時，因為只有一只手不方便，不小心將土豆掉在了地上，小梁蓉連忙撿起來給自己吃，媽媽去阻止她，她卻不讓。當記者問她為什么要自己吃時，她給了令我們震驚的答案：我怕媽媽吃到泥。從這一句簡短的話語中，表達出來的，卻是無盡的孝心。

　　當我們五歲時，可能還躺在媽媽的`懷抱里，調皮的撒著嬌，但小梁蓉卻做到了我們現在都做不到的事情。跟我們比起來，我們實在是太沒有孝心了，我們是那么的渺小。

　　還有一位孝心少年，令我難以忘懷。這位孝心少年的名字叫做梁維月。梁維月的媽媽離家出走后，弟弟因為青霉素中毒從而變聾啞，爸爸因為從山崖上掉下來而殘疾。命運就是這么的殘酷，用一個詞來形容梁維月的話，我會選擇堅強。在考試完后，別的學生都在說說笑笑，而梁維月卻只能匆匆的趕回家。她為了這場考試已經三天沒有回家了，到家時已是半夜。她只能自己偷偷的去打工掙錢，維持家庭生活。她也曾許多次做過這樣的夢，希望爸爸能夠站起來，弟弟能夠一邊聽，一邊唱，上一節音樂課。看到這里，我忍不住留下了眼淚。

　　孝是一種高尚的品質，孝是一種對父母的愛，孝無處不在。我相信，以后，我們一定會學會孝心，感恩，讓孝心之花美麗綻放！

　　新時代好少年先進事跡 8

　　人們常說：百善孝為先，孝心可以說是這個世界上最美好的情感之一。當我看了20xx年最美孝心少年這個節目后，我不禁流下感動的淚水，還了解到了什么是真正的“孝”。

　　許多家庭里的孩子都被爺爺奶奶捧在手心里，怕冷了、怕熱了、怕摔了，但是有一位11歲的少年恰恰相反，爺爺奶奶反而成了他最心疼的“寶貝”。我剛開始還疑惑不解，但看完了才知道這位少年名叫袁德旗，來自安徽豪州，他曾在好心人的幫助下上了小學，但三個月后他又重新回到了他的家鄉。在記者的采訪下，我也了解到了事情的原因。

　　原來，袁德旗的爸爸已經離開了人世，媽媽也因此離家出走了，從此毫無音訊，可憐的袁德旗只能住在爺爺奶奶家里，不幸的是爺爺奶奶的經濟條件也很窘迫，由于爺爺生病只局限于家里活動，自從袁德旗上學三個月后，他老人家就再也沒有吃過藥了。奶奶是一位清潔工，每天早上都要打掃街道，清運垃圾，彎腰的次數特別多，所以也疼得特別厲害。自從孫子上學后，她就要撿更多的垃圾供袁德旗上學，奶奶越來越蒼老。

　　在袁德旗和爺爺奶奶同住的時間里，他每天早上都會做一頓香噴噴的面條，這頓面條成為了他們家的“一日三餐”，因為這是最便宜的，且也是最容易做的。吃過早飯袁德旗總會和奶奶去打掃街道，把掃的垃圾全部倒進垃圾車里，然后推進廢品站，將垃圾賣掉，討價還價肯定是袁德旗會做的事，這樣就可以掙幾元錢，有的人會想幾元錢是不是太少了呀，但在這位少年的.眼里，幾元錢可以買菜、買藥等等，對于他們家來說用處可大了。

　　我回家后又重新看了幾遍這個節目，發現了一個問題：每當袁德旗碰到朋友，那些朋友都會做出一個瞧不起他的眼神，有時會用不文明的語言嘲笑他。看到這里的我非常生氣，心中涌出一股憤怒，那時的我真想教育一下他們。如果我是袁德旗的朋友，一定會安慰他，和他講一些開心的事情，還要告訴他：“貧窮并不可怕！”

　　最后，我呼吁全國小朋友們，大家一起來幫幫這個孝心少年吧！一方有難，八方支援，只有這樣我們的朋友袁德旗才會盡快擺脫困境，重返學校，安心學習。

　　加油！袁德旗你一定是最棒的！

　　新時代好少年先進事跡 9

　　xx，今年10歲，是xx一小五年級（x）班的學生,她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學。在校園、老師的關心教育和幫助下，在父母的支持和自身努力下她致力于做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　一、勤奮好學、成績優秀。

　　在母親的耳濡目染下，xx深知：態度決定高度，因而她端正學習態度，建立明確的學習目標、科學的學習方法，周密地安排時間。課前樂于探究、專心致志預習；課堂上下勤學好問、踴躍發言；校內外作業干凈整潔、一絲不茍；考試后及時糾正錯誤、善于總結。良好的學習習慣和態度使得她成績優秀，一直名列前茅。在校舉辦的數學節、科技節等活動中都斬獲獎項，獲得了老師的贊揚，是同學們學習的榜樣。

　　二、興趣廣泛、屢創佳作。

　　讀書是她的一大愛好，一有時間就閱

　　讀、愛不釋手。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天知識，她遨游在浩瀚的書海里。古今中外的`名人傳記她熟讀成誦，在日記中寫道：將必須要做一個有益于社會的人。廣泛的閱讀開闊了她的視野，同時也提高了寫作水平，每次她的作都被當作范在同學中傳閱。xx多次參加作競賽并取得驕人的成績，2017年獲得帥作一等獎、2018年楚才作二等獎。作為一名學愛好者，xx也是“創作小達人”，她利用自己的空余時間積極寫作，從日常作到詩、小小說，題材日益廣泛、內容日漸豐富。此外，她還積極參加一些體育鍛煉：跳繩、踢毽子等。體育課上、操場上總有她活躍的身影。藝活動更是少不了她的身影，唱歌、跳舞、繪畫、小品、角色扮演……她追求全面發展，力爭做一名優秀的少先隊員，被評為“學校優秀小干部”、“青山區優秀學生”。

　　三、愛好勞動、以身作則。

　　作為勞動委員，她樂于付出，有較強的組織管理能力和高度的責任心，是老師的好幫手。勞動積極肯干，每天班級的勞動任務，她都帶領同學認真完成，臟活、累活自己帶頭干，搶著干，從不惜力，并且毫無怨言，每次勞動后，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。有一次，她穿了一件心愛的裙子去勞動，一不小心雪白的裙子上被染上了黑色的泥垢和污水，xx不顧一切繼續一絲不茍地完成了勞動任務。

　　不僅在學校愛勞動，在家里xx也時常主動幫父母做力所能及的家務，掃地、擦桌子，洗自己的襪子、照看弟弟，為父母揉揉肩、捶捶背，家里總是充滿了歡聲笑語、其樂融融，輕松愉悅的家庭氛圍造就了她開朗自信的性格。

　　四、尊師敬長，樂于助人。

　　有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xx就有一顆真誠善良的愛心。在學校里只要有困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的具借給他們；有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決；有同學在操場上摔倒了，她總是立馬跑過去扶同學去醫務室。之后同學們誰有了困難都去找她，最后都能得到幫忙。

　　走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫忙的人，助人為樂。公交、地鐵上主動讓座給有需要的人。在家里，關注親人的冷暖，以禮相讓，奶奶年老體衰，她就經常承擔一些力所能及的家務，爺爺年紀大了，她就幫他忙前忙后。對待鄰里，她明懂禮，與人為善，深得鄰里喜愛，經常幫助街道的老奶奶穿針、撿東西、扶過馬路。

　　xx自強自律，以積極向上的態度感染著身邊的人。老師的言傳身教、父母的悉心熏陶使她茁壯成長為一個品學兼優、全面發展的好學生，她希望更加嚴格要求自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，帶著老師和父母的殷切希望展翅高飛！

　　新時代好少年先進事跡 10

　　xx女，漢族，少先隊員，2006年5月13日生于xx市，現年xx周歲，xx市紅旗學校小學部4(6)班學生，是一名品學兼優的好少年。

　　她在父母眼里，她是個聰明乖巧的孩子；在老師眼里，她是一個品學兼優的學生；在同學眼里，她是樂于助人的好同學；在鄰居眼里，她是個懂事孝順的少年。她的成長過程，是鄰里教育孩子的典范，是周圍孩子學習的榜樣，她的事跡被編成一個個故事在孩子們中間流傳，是老人們茶余飯后說服教育孩子的經典話題。

　　一、言傳身教是美德積累的基礎

　　她生活在一個嚴傳身教的家庭環境中，從幼年到童年，在長輩們的感召下，無形中學會了尊老愛幼、助人為樂、知恩感恩、敢于擔當、愛護環境、團結同學的良好品德。家庭環境是她養成美德的基礎，學校教育是她培養美德的根基，自身習慣促成美德貫穿她生活的全部。

　　幼兒時期，看到路邊丟棄的廢紙、包裝袋，她會主動撿起來放進垃圾箱內，這一良好的習慣從幼兒園到上小學一直保持著。在紅旗學校學習期間，以純潔心靈、志存高遠、德才兼備為座佑銘，自己保持著良好的生活習慣，同時也監督著身邊的同學，時常提醒亂丟垃圾的學生及時把垃圾放入垃圾箱內，提醒住校學生洗凈手上的灰跡，主動擦凈教室的玻璃窗戶，看到亂跑的同學，她會時提醒注意安全，別撞傷了同學。雖然有些同學不理解，她一直堅持，用自己的行動感化身邊的同學養成生活學習的好習慣。從一年級到四年級，她所在的班級經常被評為紅旗標兵班。

　　二、自覺行為是美德的真實表現

　　有志不在年高，無志空活百歲。她在幼兒時期，就經常看些勵志故事書，把好多典型事例應用到現實生活中，即豐富了她的童年生活，又培養了她的主動作為意識。

　　早在她三歲左右就成了媽媽的好幫手，知道幫媽媽洗菜、涮碗，一個最小的圍裙，系在她身上，看起來整個人都被包裹著，舉手抬腳似要絆倒，踉踉鏘鏘站上櫈子，趴在洗菜池上涮碗、洗菜。近期，她強烈要求幫媽媽做飯，家長擔心燙著她的小手，就只同意她做些力所能及的事，她自己著磨如何用刀削黃瓜皮，如何切成片和絲，經過一段時間的練習，她做的黃瓜菜是一道最可口的佳肴。這在一定程序上減輕了父母的勞動，最主要的是鍛練了她主動作為的意識，也為她美德的積累奠定了基礎。

　　在幼兒園時期，她就知道與小朋友分享的快樂，別人快樂了，她也從中感受到了快樂。上幼兒園前，她都要提前裝些好吃的零食，家長不理解，也不想讓她吃，她就堅持自己的想法，并說服家長同意她帶到學校，一進教室，她就會給小朋友分享她的戰利品，這樣即能博得小朋友的好感，也與小朋友相處的.很融洽，每到課間娛樂時，都會有好多的小朋友與她做游戲，一起玩耍。

　　一次在公園游玩時，她摘了一個毛毛草，另一小朋友沒有摘到，哭著向家長要，陪同的孩子的母親伸手打了孩子一把掌，她看到后，立即跑過去，把毛毛草送給了正在哭泣的小朋友，雖然她自己沒有了，能讓別的小朋友開心快樂，她認為這樣做是非常正確的，她知道自己做了一件好事，幫助了一個小朋友，她感覺很幸福快樂。三、知恩感恩是美德的最佳境界

　　她在家，就是家人的開心果，是家中的一個寶。她看到爸媽生氣的時候，就會偷偷的把媽媽拉到一邊，勸媽媽你到外面旅游去，這樣就能找到開心的事，也不會再生氣了。去年夏天，媽媽的腳崴著了，行動不便，她就天天幫媽媽敷藥、洗腳、搓背、遞衣服，成了媽媽的貼身保姆。

　　奶奶由農村老家來到城里，很多生活習慣不一樣，她就幫助奶奶，教她老人家學會開電視、看電腦等，告訴奶奶，如果她不在家，就沒有人陪奶奶看電視了，所以要學會使用搖控器，這些話從一個涉事不深的幼兒口中說出來，博得大家都伸出了大姆指。奶奶手腳不靈便，在去洗手間時，她提前跑到門口，用拖布擦凈門口的水滴，以防滑倒。這些看似不起眼的小小的動作，讓奶奶看在眼里，喜在心里，奶奶不停的夸獎，都說從小看大，三生(生日)到老，長大后，一定會有出息，從奶奶那普實的話語里，能看出對她美德養成的肯定。

　　一份耕耘，一份收獲，她說：我要不斷的學習，不斷的提高，不斷的進步，爭做合格的美德少年。童年學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，她正用自己的誠實和善良、熱心和寬容爭做美德少年，在紅旗學校教師的培養下，向著自己的理想和追求進發，用愛心、恒心、誠心、信心筑實美德的高地，讓童年留下美好的記憶，讓美好的心靈更陽光，讓美好的明天更燦爛。

　　新時代好少年先進事跡 11

　　小明，2014年9月出生，鳳凰中學四年級1班學生。他是一個品學兼優、熱愛集體、團結同學、勇于創新、樂于助人的陽光少年。在老師的關懷和幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，全面發展，不懈努力。一年來他曾被學校評為“優秀少先隊員”、“鳳凰中學三好學生”、“講故事能手”。現將他的先進事跡概括如下：

　　一、負有責任感勇擔重任。

　　小明同學作為班級的班長，他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，本學期期中考試數學學科取得100分的好成績，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造鮮明的自己。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他積極為同學搞好服務。班務工作中，他始終吃苦耐勞走在前面，帶領同學們搞好本班環境衛生，并組織開展“樹文明新風，改不良陋習”的主題班會活動，啟發和鼓勵同學們改掉壞習慣，做一個文明禮貌的優秀學生。在他的努力下，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的.信任，同學的喜愛。

　　二、勤奮學習成績突出。

　　小明能夠專心學習，勤學善思，不懂就問，能主動與老師同學交流，從中獲益匪淺。“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽。”小明同學總是這樣說。讀書是他課余的一大樂事。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀得津津有味，廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。家庭作業從不拖延，能保質保量獨立完成。小明愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《小哥白尼》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本。 “讀書破萬卷，下筆如有神”，小明同學正是由于養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流，參加學校舉辦的講故事比賽，獲得“講故事能手”光榮稱號。

　　三、尊敬師長團結同學。

　　對待老師，小明同學發自內心的尊重與敬愛，是老師給予了

　　他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有小明同學所取得的成績，因此回報老師是他奮斗的一個重要動力。他對同學十分友好,能熱心幫助同學解決一些困難,樂于為同學們服務且不計任何個人得失，班上金玉同學是一位智殘的同學，學習成績不好而且自理能力差，小明同學經常幫助他。生活中，經常幫助身邊老人，扶老人過馬路，看到鄰居奶奶買菜回家，幫他們開門，提菜。他說，“我在最困難的時候曾經得到過別人的幫助，所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學”。在“5.12”汶川大地震后，他看到電視上災區小朋友生活環境那樣惡劣，條件那樣艱苦，就用自己平時節省下的零用錢積極的為他們捐款，不僅參加了學校組織的募捐活動，還積極參加社會慈善機構組織的募捐活動，把自己平時節省下的書包、筆和本子等學習用品寄給災區的同學，盡其所能地奉獻了自己的一份愛心。

　　他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

　　四、自主自立全面發展。

　　在生活上，小明同學堅持“自己的事情自己做”，盡量做到自主自立，他是父母心中的好孩子小明的爸爸是一位普通的煤礦工人，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務,雖然是個男孩子，

　　但打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。他從不亂花錢，生活很節儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎他是個懂事的好孩子。他適應環境和獨立生活的能力很強。在保證學習成績優秀的情況下，他還積極發展興趣愛好。堅持學習參加學校的軍鼓隊、舞蹈隊，一年來沒有間斷過，取得了一定的成績。

　　小明同學有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，他心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由于他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

　　一路走來，小明同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。

　　總之，小明同學開朗自信、樂于助人、成績優異、工作出色、綜合素質高，不愧為一名全面發展的好學生、好干部；不愧為一名優秀的二十一世紀的陽光少年！

　　小明同學的座右銘：“自信自強功自成” 。

　　小明同學所獲獎項：“鳳臺縣講故事能手”、“鳳凰中學優秀少先隊員”、“2014-2014年鳳凰中學三好學生”。

　　新時代好少年先進事跡 12

　　我叫小明，今年9歲，現任xx縣xx鎮聯小三(7)班班長，是一名樂于助人、德才兼備、品學兼優的小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。學習上我勤奮努力，獲得了優異的成績。每學期結束時，我都會抱回家許多獎狀：“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀少先隊員”等。在刻苦學習的同時，我還積極地在學習和生活上幫助同學，協助老師管理好班級;并且踴躍地參加社會公益活動，奉獻自己愛心，為師生們所稱道，在同學中起到了楷模和表率作用。我認為，樂于助人并不是一件困難的事情，但要做好也絕不是一件易事;樂于助人不只是要在嘴上空談，更需要持之以恒的不懈努力與不記得失的付出。

　　老師的好幫手

　　在班級里，我團結同學、幫助他人，有著很強的集體榮譽感。作為班干部，我處處嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，我經常為班上做一些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。在班級事務上，我認真負責，是老師的得力助手。凡是學校、老師交給的任務，我總是一絲不茍地完成，我不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級。在工作中，我講求方法，用自己的實際行動影響同學們，這樣不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的喜愛。

　　同學的好榜樣

　　在學習生活中，我有愛心，愛助人。對于困難同學，我總是伸出援助的手，熱心助人，真誠奉獻。看見同學的東西掉了，就幫忙撿起來;有同學上課忘了帶學習用具，我就大方的拿出自己心愛的文具借給他們;有時同學忘了帶課本回家，我知道后總是趕緊做完作業再把課本借給同學使用;每天早上，我都是第一個到校，幫助同學打掃衛生;班上有同學生病落課了，我上課記兩本筆記，下課后抽出時間去幫她補習

　　學習上，我不僅和成績好的`同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習上有更大的進步，還經常幫助學習有困難的同學。當他們遇到不會的問題時，我總是不厭其煩地為他們講解，直到弄懂為止。除此之外，我還給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學生，一定學不好”的觀念。因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和我一起探討、向我請教。我還在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子。大家都以優秀同學為榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。就這樣，我為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的贊賞。

　　愛心的小使者

　　在社會中，我熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。我主動參加學校組織的“送文化下鄉”活動，為敬老院的老人獻愛心、送文藝節目;帶領特長班的小朋友參

　　加全縣群眾文化廣場活動;愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。當聽到景新小學有一名學生得了白血病時，我馬上把平時積攢的零花錢全部拿出參加學校捐款活動，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學積極為這個孩子損款捐物，并在心里默默的祝福他能夠早日康復，重返家園雖然我的家庭并不富裕，雖然我沒有太多的金錢，但我有一顆真誠的心。在我的帶動下，班級里涌現出一大批愛心捐助的學生。

　　助人為樂,是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發自內心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。當別人在學習上遇到了“攔路虎”，你伸出友誼之手幫助他，你會比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人為快樂之本”的具體表現。如果大家都能以助人為目的，你有困難的時候，我幫助你;我有困難的時候，你幫助我，那么，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧與溫暖。我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。”

　　我深知我這點成績和進步算不了什么，作為社會主義事業的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發展，努力培養和提高自己的綜合素質。在今后的學習和生活中，我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣，以更加積極的心態和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才。

　　新時代好少年先進事跡 13

　　她叫小明，今年8歲，四川省達州市通川區西罡學校三年級四班學生，在她四歲的那一年，深愛她的父親身患不治之癥，永遠地離開了人間。從此她就再也沒有爸爸，和腿有殘疾的媽媽相依為命。她和媽媽住在年邁的外婆家里，靠外婆微薄的退休金和低保維持生活。小玥晗沒有買過華麗的衣服，漂亮的玩具，但她從來沒有因此而抱怨過，她覺得只要和媽媽在一起，就已經很幸福了。

　　畢竟只是個8歲的孩子，每當看到別的小朋友一手牽著爸爸一手拉著媽媽的時候，她也會偷偷在心里想：如果爸爸在我們身邊該有多好啊！這樣的想法，她從不說，因為她知道，她不能在媽媽的面前說這些，不然媽媽就會更傷心了。自從爸爸離開了，小小的玥晗就覺得她要多為媽媽做些事情，雖然苦點、累點，但是能給媽媽帶來一些安慰就值得。她在心里暗暗說：我一定要努力，即使爸爸不在了，我和媽媽也會讓生活變好。

　　記得她六歲那年，媽媽生病住院了，醫生說只有動手術才能治好媽媽，看到媽媽痛苦的樣子，她的心里真的好害怕，害怕媽媽又像爸爸一樣離開她，那樣她就成為孤兒了。她在媽媽的床前對媽媽說：“媽媽，你一定要堅強，要快快好起來，我還要幫你按摩肩膀，還要為你洗腳。”說完，她撲到媽媽身上，緊緊地抱著媽媽，她告訴媽媽：“媽媽，我抱著你，我們就在一起了，你的痛就會在我身上來。媽媽，你是不是沒有那么痛了。”

　　為了不再失去最愛的親人，她下定決心，要和媽媽一起來趕跑疾病。每天放學后她都會先到醫院看望一下媽媽，和媽媽說說話，鼓勵媽媽。然后回家幫外婆做飯，再把做好的飯菜送到醫院，和媽媽一起吃飯。雖然往返醫院和家里有些累，但是為了讓媽媽快點好起來，她一句怨言都沒有，她只想要多做一些，多為家里分擔一下事情。

　　媽媽總是讓她回家休息，她卻說爸爸不在了，她要替爸爸照顧媽媽。媽媽住院的時候，她也堅持晚上陪媽媽在醫院睡覺，媽媽心疼她，趕她回家，她堅決不回去，她對媽媽說：“媽媽，讓我照顧你吧！我能行的。”每天晚上她和媽媽一起睡在病床上，她盡量靠在邊上，害怕擠著媽媽了。但是愛她的媽媽夜里總是悄悄把她拉到身邊。每天早上，她都早早地起來幫媽媽打水洗臉，梳頭疊被子。她在心里告訴自己，再小的事情我都要盡最大的力量做好，讓媽媽舒服一點。

　　媽媽進手術室那天，她的心情無比忐忑，緊緊拉著媽媽的手一直送到手術室門口，她對媽媽說：“媽媽，別怕，我會一直在這里等你出來。”手術進行了五個多小時，她沒有離開過手術門口半步。過后，媽媽問她：“你為什么不跟外婆她們一起到病房等。”她告訴媽媽：“我害怕媽媽出來看不到我，心痛傷口就會更痛的。”

　　或許是女兒的孝心感動了天地，媽媽慢慢康復了。但她仍然盡力做好每一件事情，懂事的她學習上從沒讓媽媽操過心，一回家就幫助媽媽分擔生活。

　　小玥晗的姨媽因為難產去世了，留下了襁褓中的.小弟弟，狠心的姨夫拋棄體弱的孩子遠走他鄉，幾年來，玥晗的媽媽默默承擔起照顧小侄子的責任，給這個原本就比較困難的家庭增添了負擔。玥晗沒有埋怨過，她和媽媽一起無微不至地照顧著弟弟。弟弟在出生時因缺氧造成智力不高，不管什么事學起來都很吃力，小玥晗就耐心地教弟弟說話、認字，一放學就回家陪弟弟玩耍。弟弟控制不住自己的時候會動手打人，還弄壞她的東西，善良的玥晗也從不責怪他。

　　玥晗愛著她的每一個親人，有一次外婆生病了，小玥晗馬上陪著她去醫院看病，外婆不識字，她真怕外婆把藥吃錯了，就把藥一包一包的給外婆分好，又拿給媽媽看了確定沒錯才交給外婆，并告訴她什么時候吃，每次吃多少。一回家就檢查外婆的藥，看到沒有出錯才放下心來。

　　家里瑣細的事情太多了，她都盡力做一些力所能及的事情，幫助媽媽分擔生活。她說：“我愛我的媽媽，愛我的外婆，愛我的弟弟……我也愛離開了我們的爸爸，我要用自己的行動告訴媽媽，雖然爸爸離開了我們，我們一樣可以生活得快樂，幸福！”

　　小明，這個8歲的平凡女孩，把對親人的深情化為行動，用孝心譜寫出一曲動人的歌。她用自己的孝心，用自己的溫情撫慰著母親，讓彼此心中充滿了濃濃的暖意。

　　新時代好少年先進事跡 14

　　張xx同學是中廟小學五班級同學。自入學以來始終得才兼備、多才多藝、力量突出，每學期均被評為校優秀同學，始終擔任班級班長、中隊長職務。她始終都很優秀，德、智、體、美、勞等各方面全面進展，能嚴格地要求自己，鼓勵自己，始終以來都在不斷地進步，并在很多方面都取得顯著的成果：在舞蹈和學習中屢次被評為優秀學員，并在合肥市舞蹈競賽中獲得銀牌。

　　一、學習勤奮，成果優秀。

　　張xx同學在老師的教育和父母的關懷下，養成了良好的學習習慣，學習認真，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學溝通學習心得，從中獲得了許多的進步。在老師的激勵和熏陶下，她養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了學問面，并注意學有所用和學習創新，勇于實踐，不斷進行寫作錘煉。經過辛勤的努力，她的學習成果一直名列班級前列，每個學期都被評為優秀同學。

　　二、待人熱忱，尊敬師長。

　　張xx同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也始終在行動中不斷實踐著自己的抱負，得到了老師和同學的.好評。她發自內心地尊重與尊敬老師，是他們賜予了她學問，幫忙她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。

　　三、力量突出，工作杰出。

　　張xx同學從一班級開頭始終擔任班級班長、中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是主動仔細地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了并參與屢次中隊活動，不僅豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。

　　張xx同學開朗自信，樂于助人，成果優異，工作杰出，綜合素養高，不愧為一名優秀的全面進展的好同學、好同學干部。

　　新時代好少年先進事跡 15

　　她是一名中學生，她一直默默無聞，但在學習、生活等方面卻為別人做出了很好的榜樣，這就是她——151班的XX。

　　她誠實守信，遵守學校秩序，聽從父母的教誨，尊師敬長，提倡愛護環境，戒奢從儉。

　　在學習上，他刻苦努力，考得好并不會沾沾自喜，考得差也不會悲傷過度，而是將自己出錯的地方找出來，一個個地糾正過來。每當有遇到不懂的地方，她便會下課主動去問同學或向老師請教。見到老師時，她會面帶微笑并有禮貌地說一句”老師好”,與同學和睦相處，從不會因為一點小事而斤斤計較。她的成績雖然不是最好的'，但她一直刻守著”我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的原則。

　　在生活上，他力爭保持節儉本色，懂得珍惜父母和他人的勞動成果，主動幫助承擔力所能及的事務，自己的房間、學習桌整理得整整齊齊。”儉，德之共也；侈，惡之大也。”她常常把自己用過的紙、用完的作業本、喝完的奶盒和飲料瓶等收集起來，隔一段時間就去賣一次，將賣東西的錢攢起來，一有捐款活動，她會毫不猶豫地全部捐出去，不為別的，只為那些貧困的孩子送去一絲希望、一縷溫暖。她也從不向父母索要零花錢。

　　成績代表過去，她的人生之路才剛剛起步，密蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜂蜜；雄鷹只要勇敢的搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。大浪淘沙，方顯真金本色；風雪過后，更見青松偉岸。她堅信，今后只要她更加努力，一定會為班集體爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。

　　新時代好少年先進事跡 16

　　我叫曾xx，喜愛讀書，讀自己喜歡的書。

　　以前自己不識字的時候，我喜歡聽媽媽講故事，每天晚上，都會纏著媽媽講好多個簡短的故事。上學后，認識了很多的字，就開始自己進行閱讀。我最愛看的是科普類的書，《十萬個為什么》是我最喜歡的書，簡潔的.語言，可愛的插圖，讓我了解了許多課堂上接觸不到的知識。從遠古到現代，從地球到宇宙，從天空到海底，從自然到歷史，無所不有。

　　一次上語文課時，老師問我們：為什么下雷雨時，先看閃電，再聽到雷聲。我高高地舉起手，清晰地回答：因為在空氣中，光的傳播速度比聲音的傳播速度快。老師高興地表揚了我，說我回答得很專業。我心里也很開心，這是我讀《十萬個為什么》的成果。我不知道自己已經讀了幾遍了，一有空就看，有些知識在課堂上聽老師講過，再進行閱讀，就好理解了。就是從讀這本書開始，我開始喜歡讀課外書。《了不起的狐貍爸爸》、《海蒂》、《昆蟲記》等都是我曾經看過的書，讀這些書，讓我增長了很多知識，更重要的是讓我體會到了與平時生活完全不一樣的情感，接觸到了另一個不同的世界，這些在我們的課堂上是學不到的。

　　讀了有趣的書，我還會和媽媽，同學進行交流，聽聽他們的看法，一起說說感受，聊聊故事中的人物。閱讀讓我學習探索，讓我的生活變得更充實了。

　　新時代好少年先進事跡 17

　　陳X，男，現年12歲，如今在羊山學校六班級學習。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一每天茁壯成長成為一名得才兼備的小同學。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的.優秀少先隊員；在社會，他是位老實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

　　陳家樂同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把抱負付之于實際行動。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫忙。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，主動帶著少先隊員參與少先隊開展的各項有益活動，強化體育錘煉，身體素養好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，擅長質疑，對所學的學問能理解地把握；課外，他不滿意于課堂上所學到的學問，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長學問，遇到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，六年來，他的學習成果始終名列前茅，年年被評為學校的“優秀同學”、“優秀班干部”，在學校演講競賽和古詩文誦讀競賽中分別獲得二等獎、一等獎……這一張張火紅的獎狀，都是他努力奮斗的結果。

　　在家里，在每天的日程方案里，他都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲半癱瘓的奶奶行動不便，他會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。清掃衛生、整理房間是他和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。由于他，家庭里充滿了歡笑、和諧。

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