【推薦】小學五年級學生作文集合8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學五年級學生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級學生作文 篇1
冬，伴隨著時間的流逝，悄悄離去；春，在燕子的歌聲下，輕輕走來。春天是美麗的、迷人的。她所到之處都留下生機勃勃，給世人帶來歡樂和希望。
田野里，麥苗已返青，碧綠碧綠的葉子好像無數手掌高高舉起，歡迎春姑娘的到來。油菜花不知何時已開，黃燦燦的'，十幾朵一枝，十幾枝一棵，十幾棵一叢，擠得密密匝匝。咦，那邊一大片粉紅色的是什么？走近一看，原來是桃花，那粉紅色的小臉，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對生命、對世間萬物的愛戀。還有那梨花，每朵花有五個潔白的花瓣，雪白雪白的，中央有淡紅的花蕊，花蕊的中間是綠色。一簇簇雪白的梨花在嫩黃小葉襯托下，像一個個大雪球，非常美麗。還有櫻桃花、紫玉蘭……一個比一個漂亮，一個比一個爭奇斗艷，就像一場比美會。我漫步在花叢中，聞著這芬芳的清香，陶醉在大自然里。
河邊的柳樹已由嫩綠變成了淺綠，枝條已經垂到了河面上，微風吹來，枝條在春風中搖擺，好像是溫柔的小姑娘在梳理她那零亂的長發。我順手掐兩枝柳條，編頂小帽子，戴在頭上，愜意極了。楊樹抽出了新芽，長出了嫩嫩的新葉，紅里發黃，還透著一點綠。微風一吹，楊樹上掉下一些瓜子皮一樣的東西，滿天飛舞著、旋轉著落了下來。臉上涼涼的，一滴、兩滴，呀！是春雨！春雨如霧、如絲、如夢，淅淅瀝瀝、飄飄灑灑。對面鄰居家的大白鵝“嘎嘎”地跑了出來，“撲通”一聲跳入河里，快活地游來游去。遠方飛回來的小燕子也過來湊熱鬧，“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像歡迎春雨的到來。它還表演了幾個高難度的動作，你看它忽兒從空中飛到水面，眼看就要跌入水中，忽兒又輕巧地一轉，尾巴掠過水面，直沖云霄。見此情景，旁邊樹枝上的喜鵲、布谷鳥也振翅高飛、大聲叫好，好一番熱鬧的景象。
生機勃勃的春天來了，讓我們張開雙臂，去盡情地擁抱春天吧！
小學五年級學生作文 篇2
今天早上，吃完早飯，媽媽：“都都，你去幫我們把茶幾收拾一下，行不行？”
“可以呀。”我二話不說先拿起果盤，把里邊的東西全部放到茶幾上，再把里邊的.臟東西倒在垃圾框里，最后把沒用的東西扔掉，把有用的東西重新放到果盤里。
然后，我把整理裝飾瓷盤，程序和果盤一樣。把所有的果盤都放在地板上，再拿抹布擦茶幾，擦完茶幾我果盤和裝飾瓷盤全部歸位。收拾好了，我問媽媽：“怎么樣？干凈嗎？”
媽媽說：“不錯，很好，既幫媽媽干活了，也鍛煉了身體！”
“媽媽，下次做家務一定要約上我吆！”
小學五年級學生作文 篇3
星期日，天氣晴朗，萬里無云，風和日麗。我、爸爸、媽媽和爸爸的同學一起去爬山。曹舒涵也一起去了，還有樂樂哥哥，他在三年級，還有一個姐姐，在高新一小三年級四班，還有一對龍鳳胎，是一男一女，還有一個矮小的弟弟。我們要上山的時候，爸爸在和同事打牌，只有樂樂爸爸和小弟弟的爸爸和剩下所有的'媽媽帶著小朋友們去爬山。
幸虧我帶了一個登山拐杖，為了方便，我還給樂樂拾了一個木棍，像一把弓箭，我們一起爬到山頂。爬到快山頂的時候，沒路了，下山的時候很爽，我拿著拐棍，在玩撐桿跳，樂樂在玩猛虎下山。回到農家樂的時候我們還打水仗，玩得很開心，心里像樂開了花一樣。在回家的路上，我們看車堵得很嚴重。有的人插隊，還有的走逆行通道，我和爸爸快要氣死了，連忙堵住了逆行路口，后面來了一個車說：“讓開嘛。”爸爸說：“為啥，只有你特殊，走逆行道。”他又說：“我馬上到家了。”“別人也到家了，為啥他不走你就要走，這就叫做交通安全。”那個人害羞了，跑到后面去排隊了，這時候，我發現道路流暢多了，我感覺到，這就叫幸福的生活。
小學五年級學生作文 篇4
一天放學，張爾和許明一起走在回家的路上。
他們走著走著，看到一個垃圾桶周圍都是垃圾，十分惡臭，可是垃圾桶里面卻沒有一點兒垃圾。許明大聲地問道：“這是誰丟的垃圾！”可是，沒有一個人回答他，路人像當沒看見這些垃圾似的。張爾輕聲地對許明說：“我們來把垃圾一個個地扔進垃圾桶里吧！”
話音剛落，張爾便走去垃圾堆旁，將垃圾一個一個地扔進垃圾桶里。許明站在一邊，用手撓撓腦袋：“人們隨手亂堆垃圾是一個十分不好的壞習慣，如果只像張爾這樣撿垃圾是沒用的，以后人們還會這樣做的'，該怎么辦？對了，我寫一張關于文明的告示語！”正在撿垃圾的張爾叫了一聲：“許明，你在干嘛？來幫忙呀！”“等會兒，你先撿垃圾，我想到了一個辦法！”許明連忙回答。他連忙放下書包，從書包中拿出了一張白紙和一支筆，并趴在地上寫起了字。
不一會兒，張爾撿完了垃圾并收拾了一下周圍的地面，見張爾還趴在地上，便問：“你在寫什么？好了嗎？”“好了！”許明說。他拿起自己寫的一張告示紙，用透明膠貼在垃圾桶的背面，上面寫著“文明——只差一步”。張爾看了看，很高興，向許明豎起了大拇指。
小學五年級學生作文 篇5
今天是大年三十，爸爸叫我幫忙貼春聯。說著，爸爸就貼了一個“福”字給我做示范。“哎呀，爸爸，你那張‘福’字貼反了！”我在一邊看著大聲說。沒想到爸爸就像沒聽見一樣，不但沒該，而且第二個‘福’也是反著貼的，貼好第二張后爸爸對我說：“‘福’字都是倒過來貼的，你看這不，福到(倒）了”。哦——原來是這樣啊，貼“福”字也有這么多學問啊。
我開始自己貼了，開始我貼得東倒西歪，爸爸教我應該先貼上面，固定好位置，再貼倆邊，最后再貼好下面就行了。我試著貼了一張，果然是既方便又端正。經過我和爸爸一個小時的.努力，終于把所有的“福”，“祥龍”，“招財童子”都貼好了。雖然我已經累的氣喘吁吁，但看著剛剛被我們“打扮”過的家 有了煥然一新的感覺，心里還是 美滋滋 的。
我們全家都沐浴在濃郁的節日氛圍中。我想：明年我一定把家里打扮的更漂亮！
小學五年級學生作文 篇6
令我感動的事有很多，比如：媽媽發著高燒來接我、爸爸媽媽整夜沒合眼，陪著發高燒的我我跟你講令外件讓我感動的.事吧！
上星期的星期天，我拿著個大蛋糕去小姨家，公交車上很擠，我怕蛋糕被擠成奶油糊蛋糕，就高高舉著蛋糕，可我也會累啊！售票員阿姨好像看出了我的心事，變戲法似的拿出了個精致的小掛鉤，她讓我把蛋糕掛在掛鉤上，我把蛋糕掛在了掛鉤上，真方便啊！過了一會，位駝背老爺爺上來了，他也拿著個蛋糕，老爺爺也很怕他的蛋糕被擠成奶油糊蛋糕，可售票員沒有掛鉤了，我把我的掛鉤讓給了老爺爺。小朋友，我來幫你提吧！位和我素不相識的大哥哥說。不用了，謝謝您我說。沒關系的，就當我是你哥哥好了。那位大哥哥說。我說：謝謝您，大哥哥！大哥哥笑著接過了蛋糕。
我真感動啊！
小學五年級學生作文 篇7
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年是一個夢，楚里有我們的想象和憧憬。小時候的許多事，已經變得模模糊糊了，可有一件事卻使我印象深刻。
記得我四五歲時的`一天，爸爸媽媽都出去，家里只剩下我一個人和一只貓。看到那只黑色的貓，閑得無聊的我居然以為那只貓太淘氣了，到處跑，弄得身上太臟，所以就把它抱去洗澡了。在廁所，我給它到了洗發水，可它不聽我使喚，還在我手上抓了幾下，我還是強行給它洗。洗了許久，沒想到用水一沖，它的身上還是那么黑，真讓我一籌莫展。
這時，爸爸媽媽回來了，我立馬跑去問媽媽：“媽媽，媽媽，為什么我抱貓咪去洗澡，洗了很久，它身上還是那么黑，那么臟呢？”媽媽一聽，真是哭笑不得，對我說：“傻孩子，那只貓本身就是黑色的，所以不管你怎么洗，它永遠還是黑的。”聽了媽媽的話，我馬上把那只可憐的貓咪抱起來，可是它全身都是濕透了。這是我又突發奇想：平時衣服不干的時候，媽媽就把衣服放到烘干機里去，如果我把貓咪放進烘干機里去，它身上是不是就可以干了呢。于是我自作主張把貓咪放到烘干機里去，按下按鈕。過了好久，媽媽問我：“貓咪呢？”我得意地說：“我把貓咪放到烘干機里去了。”媽媽焦急地說：“快點把它抱出來，它會死的。”我馬上把貓咪抱了出來，它真的差點就沒命了。看到貓咪沒事，媽媽才問我：“你為什么想到把貓咪放到烘干機里去呢？”我又一五一十地把自己的想法告訴媽媽。媽媽聽完無奈地說：“你真是一個傻孩子啊。”
那充滿幼稚和歡樂的童年是多么美好，那么令人留戀！那一件件有趣的往事，好像一朵朵開放的花，無比艷麗、誘人。我多想再有一個童年啊！
小學五年級學生作文 篇8
今天我期中考試，一般來說我不會緊張，可是今天不一樣，因為這次是我媽媽來給我開家長會，一般是爸爸，我爸爸生病了開不了家長會。第一個考的是口算，以前我口算都考70多分，我怕這次口算考的最低。第二個是數學，我想上次考了99分，這回也能。第三個是英語，我英語也很差，這回可能考不好。第四個是語文，我對語文沒什么信心，這次應該考得很差。
叮鈴鈴，考試開始了，教室里一片寧靜。很快5分鐘過去了，口算考完了，我也認真的'檢查了一遍。這回老師跟我們說口算和數學的時間算在一起。說完以后我趕緊拿起數學卷子做起來了，很快數學也考完了。我們下課休息了一會，又開始考英語，我發現這回的英語很簡單一會兒就做完了，我仔仔細細的檢查了好幾遍就交卷了。剛考完英語，我就拿起語文書把學過的內容都看了一遍。開始考語文了，我發現語文好難，我好多題都不會做，不一會兒語文也考完了。老師問我考的怎么樣，我說還行吧。就這樣緊張的考試考完了。
我真希望我能考一個好成績！
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