我對說作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我對說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我對說作文1
課室內傳出一陣陣叫罵聲，金某和陳某正因一點豬皮蒜毛瑣事，吵得不相往來……
晨讀十五分時，教師國際慣例抽起人來記誦，造化弄人，恰好抽到平日里“游手好閑”的金某。但見她慢悠悠地站了起來，眼里充滿了不心甘情愿。“哪個……呃……”金某嘟囔著，快速緩緩的搖了搖身為她后桌——陳某的餐桌。對于此事情況，陳某挑選了忽視，顯而易見，最終金某老師打手心大罵了一頓，也要罰抄一篇課文。她坐著時，用如淬了火花的利刃般目光瞟了一眼陳某，這行為只不過便是向陳某傳出強烈抗議與埋怨。
放學后，金某瞪著眼于，崩直的唇線將她心頭的怒氣直露。她指向陳某，痛罵：“你為什么不提醒我一點兒，害我被罰！”“你回家了為何不好好做作業，被罰也是理所當然，怪自己嘍？”陳某針對金某的`斥責十分不滿意，立刻用銳利的語言辯駁。
“我不恨你你怪誰？你告訴我開始，或許我也會背了！”金某聽了陳某得話，猛然像一滴滾油“嗤啦”一聲滴在水里——炸了！她緊蹙的眉宇間漫布怨憤，她再次抱怨：“全是你害的！”這一句句指責毫無疑問把導火索偏向了陳某，陳某被標到了“罪”的稱號。她猛然火冒三丈，宣布跟金某打開了“口角對決”！
你一句，我一句，他們兩個人吵得翻天覆地，不停！這時候，身為組長的我出去公平地講了句話：“金某，你怎么那樣，自身不容易背還怪他人！”聽見這句話，金某終止了大吵大鬧，繼而用蓄著眼淚，紅彤彤雙眼瞪向了我，把我嚇了一跳。她脖子上的青筋凸起，手也牢牢地握變成握拳，盡管她沒有說一句話，但卻用極其惱怒的眼光用勁地“剮”了我一眼，便揚長而去……
我覺得她機械表誤差，眼淚越眶而出，心也禁不住嘎登一下！唉！完后，完后，我剛才不應該在大庭廣眾下那麼說的，歲月難流回，追悔莫及呀……
我對說作文2
我說我是巨人，周圍的人都笑——連諷帶譏地笑；我也笑——沒底氣地在心中笑。史學家說秦始皇和拿破侖是巨人，他們的威嚴都曾讓眾人擅抖。秦始皇踏平六國，將整個華夏一攬于手心，修建了讓世人驚嘆的萬里長城；拿破侖掃蕩歐洲，創造了世界用兵史上的奇跡。他們都創造了歷史。
文學家說司馬遷和荷馬是巨人，他們的意志都曾讓眾人吃驚。司馬遷遭受腐刑，帶著跳進黃河也洗不掉的屈辱，用筆寫出了千古絕唱——《史記》；荷馬選擇堅持，帶著對信念的執著，用心完成了歐洲最早的史書——《荷馬史詩》。他們記錄了歷史。
藝術家說貝多芬和米開朗琪羅是巨人，他們的創造力都曾讓眾人驚奇。貝多芬對音樂的執著，使他一次又一次地戰勝了病痛和精神折磨，給世人留下了奮進的旋律；米開朗琪羅對藝術的熱愛，使他一次又一次地忍受教皇的奴役，夜以繼日地工作，一件件驚世之作隨之問世。他們都是藝術的'偏執狂。
教育家說孔子和蘇格拉底是巨人，他們的思想都曾讓眾人嘆服，孔子創立了儒家文化，門下弟子三千，出了七十二賢人；蘇格拉底創立了歐洲哲學，弟子個個位高，有個柏拉圖寫了《理想國》。他們都是人才的培育者。
……
我說他們都曾是巨人，現在不是了。在當代，世界和平，人民安康，秦始皇和拿破侖都將是英雄無用武之地；在當代，醫學事業的發展突飛猛進，荷馬和貝多芬大可不必膽怯病痛；在當代，實行民主，司馬遷不會再因一句公道話而遭到迫害，米開朗琪羅也不用再受逼迫；在當代，教學創新，孔子、蘇格拉底雖有自己的一套教育方法，但畢竟時代不同了。
巨人只能針對一個特定的時代而言，也只有在一個特定的時期發揮力量，在當代，巨人不只是少數的偉人，還有大眾中的強者、能適應社會進步的人。我們是巨人，我們將肩負世界重任。
我再說我是巨人，周圍的人都笑——自信地笑；我也笑——充滿希望地笑。
我對說作文3
爸爸，我想對您說，世界上一切光榮和驕傲，都來自父親。我為我有你這樣的父親而感到驕傲。
父親的心是一個深淵，在它的最深處你總會得到寬恕。
有一次，我請了一個星期的假沒有上學，剛好數學課學人民幣，回到學校，同學們對我說：“今天考數學。”我心想，糟了，我這幾天沒上課，我該怎么辦？考完了，看著那考了79分的試卷，我不禁感到回家的后果。回到了家，我懷 著一顆怦怦直跳地心，躡手躡腳地走進房間。您看我臉色不對，說：“是不是不舒服？”我說：“不…是…。”那你為什么臉色不對勁，我說：“因為……數學……只考了……79分……。”但后果并不是我想的那樣。您和顏悅色地說：“我不會打你，因為你沒有上學。”聽了您的話，像一顆大石頭放在了我心上，我終于放下心來。然后您馬上把我叫到書桌上，說：“我們來復習，希望下次可能考高分。”聽了您的話，我像吃了鼓勵藥，我馬上精神百倍地復習，因為我要考上高分。下一次成績出來了，成績讓我大吃一驚，原來考了一百分，回到家里，我馬上對您說：“謝謝爸爸，您教我功課，讓我考了一百分。”您說：“這是我們倆的成績。”我又連聲說：“謝謝爸爸。”
您不但在學習上關心我，在生活上也無微不至的照顧我。
父親是我最偉大的老師，一個充滿慈愛和富于無畏精神的老師，如果說愛如花般甜美，那我的父親就是那朵甜美的'“愛之花。”
有一次，我在六一兒童節的時候，看電燈上的飛蛾，因為燈太熱，爆炸了，燈的玻璃掉了下來，正好砸到了我頭上。霎時，血流滿面。您見了，臉上沒有一絲笑容，像熱鍋上的螞蟻，馬上帶上我去醫院，您安慰我說：“天天乖，不哭了，馬上就沒事了。”您按著我，讓我躺在手術臺上不動，做完手術，您對我說：“天天，下次可別再出意外，燈砸在你頭上，疼在你身上，爸媽疼在心里呀！”
這是我偉大的父親，也是對我的父愛，我感到非常的幸福。
我對說作文4
書籍是人類進步的階梯。
我愛讀書，我認為讀書是一件快樂的事情。當自己一人時，靜靜地坐在書桌前讀書，書會向我將一些新鮮的事情，將一些大的道理或小道理。于是翻不上幾頁，我便會忘了自己，翩翩飛進書的世界中，遨游于書的海洋中。
我愛讀書，讀一本好書就像交了一個好朋友。冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。每當到了梅雨時節，天上飄著細如尖針、亂入牛毛的綿雨，那是個夢幻的季節。我不由自主的捧起冰心的散文集來。“我不去想不去做，為的是一時的安逸。”她的語言是那么的簡潔與樸實，又是那么的輕柔與剛毅。細膩的文字混著柔和的細雨，讓我內心接受一次洗禮：面對難事不要掉以輕心，沉下心來，卸下浮躁，從容不迫的去待事。我細品著哲理，閉合書本。
大了些，我涉獵了更多的繽紛的文學作品。杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的闊大高深的胸襟啟發著我要充滿自信，我學到了一份剛強；魯迅“這世界上本沒有路，走的`人多了便成路”寧靜而致遠的雜文引領者我去發掘人性之光，我嘗到了一片誠心；同樣，讀《魯濱孫漂流記》，我知道了只要堅強，就沒有克服不了的困難；讀高爾基的《童年》，我了解了當時作家童年時充滿磨難的生活。隨著我讀的書越來越多，我的寫作水平無形中提高了不少。
書，帶我領略大自然的鬼斧神工；書，讓我見識了大千世界的精彩紛呈；書，引領我做人的道理；書，為我展現中國悠久的歷史，燦爛的文化。在書中，我可以遇見更好的自己！
唐代大詩人杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書里有科學的奧妙，有宇宙的浩瀚，有大自然的神奇。書里的世界色彩斑斕。只要是好書，就開卷有益。只要是博覽群書，才能使我們知識淵博。
幽幽書香浸透我的靈魂，那香氣，在為我進行著一場莊嚴的洗禮，那是對心靈最深處的洗滌。時光荏苒，流年輾轉。我和書已經在一起六七年了，但是我還會和書繼續做好朋友，編織我和書的精彩故事，我也在學著，慢慢長大……
我對說作文5
“酷”這個詞來自外國文化，意思是“帥氣的，時尚的，令人羨慕的”。隨著時代的變遷，這個字眼越發頻繁地出現在人們的日常生活中，它幾乎成了夸獎人、贊美人的萬能的形容詞。
你若問我：如何才能“酷”？我的回答是：做一個善人。
還記得在煙火繚繞的街市上滿溢的烤羊肉串的香味嗎？那個烤了五十多萬串羊肉串，捐了十五萬元助學款的愛心巴郎——阿里木。經濟并不富裕的他，每天只有十元用來填飽肚子，租的是每月一百元的房子，可被他資助的孩子、他所奉獻的愛心卻遍布了整個新疆。他或許不是世界上最富有的人，可他絕對是最樸實的最“酷”的草根慈善家。
還記得那雙柔弱而堅強的臂膀嗎？那個接住了從十樓掉下的孩子的最美媽媽——吳菊萍。她并不比我們高大，卻在危險降臨的`那一刻，毅然地伸出了雙臂。那是一個母親的本能，那更是愛的本能。她的一雙臂膀，接住了一朵祖國未來的花骨朵，也深深地溫暖著祖國萬千含苞待放的花骨朵的心。她或許不是世界上最溫柔的女人，可她絕對是最善良的最“酷”的媽媽。
還記得那個八歲便開始撐起家庭的身軀嗎？那個在貧困中、在艱難里依舊無怨無悔地照顧養母的女孩——孟佩杰。原本應享受著童年歡樂的她，因養母的癱瘓，養父的離開，不得不在充滿荊棘的現實里撐起一個家，可她從不抱怨，悉心地照顧著養母。而當大家把贊許的目光投向她時，她卻說：“我只不過做了每個女兒都會做的事。”她或許不是世界上最能干的女孩，可她絕對是最孝順的最“酷”的女兒。
在我看來，“酷”不僅是用來形容個性的、特立獨行的，也不是一個人單純靠外在的與眾不同就能體現的，那是一種從內心散發出來的氣質。
那么如何才能擁有這種氣質呢？做一個善人。當別人遇到困難時能伸出援手，當“己所不欲”時，“勿施于人”；當有利益沖突時，將心比心。心中有了善，為人便正直，而“酷”便自然由心生了。所以當一個人擁有一顆善心，自發地做出一個善舉，那么即使他衣衫襤褸或是蓬頭垢面，他也是一個很“酷”的人。
做一個善人吧，你一定會很“酷”！
我對說作文6
窗外下起了狂風暴雨“啪、啪”，時不時響起轟鳴的雷聲。我走在通往學校的小路上，總覺得心里十分慌張。
一路忐忑著，不知不覺就來到了教室門口。我照舊向班里同學打招呼，可他們個個都面無表情，只有我的好朋友不斷向我眨眼睛。我十分疑惑地撓了撓后腦勺，最終她用手指了指我身后。我這才發現，老師正站在我身后眉心緊蹙。“完了完了，這表情……”我不禁默默祈禱。
“你跟我來一下走廊！”如寒冬迎面襲來一個雪球般驚慌，我愣愣地跟著老師背后來到走廊。突然，老師停住腳步，一臉肅色地望著我說：“你知道我為什么找你嗎？”我緊張得猶如一只膽小怕事的老鼠，倉惶地微微搖了搖頭。
老師點了點頭，嚴肅地說：“你可知道學習委員的'職責嗎？你還記得當初競選時的承諾的話嗎？”老師瞄了我一眼，接著道：“沒想到你現在連這點小事都干不好！”老師的話猶如千萬只亂箭射入我懵懂而脆弱的心。
須臾，耳邊又響起老師那刺耳的聲音：“不是跟你說了很多遍了嗎？書端到我辦公桌上，要整理整理，也要收拾我的辦公桌……”此時我忍不住嘀咕：“我明明就收拾了，自己又弄亂，還說我沒有收拾。”不料老師察覺到了，瞪了我一眼，怒懟道“好家伙，都敢跟我頂嘴啦啊！”
委屈忐忑之下，我再也忍不住了，心中仿佛幾十團大火在熊熊燃燒，脫口吐出：“你自己的桌子，為什么自己不收拾？把我職位撤就撤了，誰稀罕！”瞬間，周圍的空氣凝滯！老師伸出手指，微微顫抖地指了指我，然后又搖搖頭，無奈又失望地轉身……
我心中的深淵在不斷地回蕩——完了完了，說錯話了啦！我心知肚明，現在既對不起老師，以前付所有的努力又功虧一簣了！
唉，為了爭取這個職位，我競選的時候躊躇滿志！當選之后，我每天兢兢業業，格外珍惜這個崗位！結果今天怒氣沖腦……我不該那樣說！
我對說作文7
媽媽，這么多年來，你給予了我多少關愛，多少溫暖，我有很多話想對你說……
媽媽，我要對你說聲“對不起”！有太多地方，我都誤會了你。早晨，你都會早早地起床，然后去買菜，想方設法做出各種新奇的早餐給我吃。因為我年齡偏小，提前入學讀書，你便每天都訂新鮮的牛奶給我喝，想讓我有更健康的身體。而當時的我對這一切卻毫不領情，有時反而覺得生氣。
記得有一次，你好不容易煎了一個愛心形狀的雞蛋，又做了一些蒸餃。可我看了卻沒吃，還說這食物我不愛吃，背起書包就到學校去了。現在想起，覺得多么不應該呀！這些食物再怎么不好也是你親手做出來的呀，這樣的食物，怎么好意思不吃？這里面包含著你對我的愛呀！還有，每次出門前，你都會嘮叨幾句，當時的我已經厭煩，不停地沖你說：“知道了，知道了，煩死了！”現在，我不再厭煩，因為我已懂得你的良苦用心。媽媽，請原諒我！
媽媽，我還要對你說聲“謝謝你”！無論在哪個方面，你都為我付出了許多，我真想對你說，辛苦了！
記得有一次考試，我的成績不是很理想，心里很難受，垂頭喪氣地進了家門。你關切地問我：“怎么不開心呀？小寶貝！”“開心什么呀？我這次都考得那么差，煩死了！”我又是對你一沖。現在想想，你關切的一句話卻使我生了無名火，無緣無故的對你發脾氣。可你呢？并沒有責怪我，而是安慰我說：“一次考試沒考好沒關系。告訴你吧，成績并不是最重要的，最重要的是平時的.努力，只要你盡力了，考多少分媽媽都滿意。而且，這也沒什么好傷心的，學習上也不可能總是一帆風順，總會遇到困難的。關鍵是要有信心，戰勝它不就行了嗎？”這番話鼓勵了我，在之后的一段日子，你耐心地輔導我，為我加油打氣。終于，經過你貼心的安慰和我不懈的努力，又一次，我考出了好成績。
媽媽，千言萬語無法表達我對您的歉意，萬語千言都無法形容我對你的感激！也許一句“對不起”、一句“謝謝你”太過平常，但我知道，你聽到這兩句話也足矣！
媽媽，請你記住，女兒永遠永遠——愛你！
我對說作文8
“好了，同學們休息吧！”孫老師朝我們點了點頭，日光燈下，汗珠在他臉上一閃一閃的。他步履蹣姍地走出了教室。
教室里一片寂靜，我的心卻平靜不下來。我走出門來，想看一下孫老師那瘦小的身影。我真擔心……
“孫老師支持不住了衛他本來有低血糖病，這幾天又忙著給我們輔導，累壞了，光出虛汗，我看見他手絹都濕透了。劉麗趕出教室來對我說。
“你知道嗎？孫老師的奶奶病了，聽說是癌。他要照料病人，又要回家里照顧爺爺和他的孩子，因為他愛人出差了。唉軍”和孫老師住在同一個院子里的李平也追上來叮囑我。
“我真怕池走出教室后會跌倒。他還不到三十歲呢，真可惜！身體這么弱里”我心里嘀咕著。三個人悄悄地跟在孫老師的后頭。
孫老師剛一推開語文教研組的門，鬢發斑白的教研組長劉老師就關切地問：“小孫，怎么了，病又犯了？快喝杯熱茶！”
“著，初三課程這么緊，我又犯了病，這可怎么辦呢？！唉！”
“今天是星期六，你家務重，又有病人，今晚你就不該來！”另一個老師說。
“不行啊，這個班馬上就畢業了，該辦的事一大堆。……哎喲！”孫老師叫了一聲，接著聽到了“撲騰”一聲。
教研組一陣騷動。
我們忙推開門。啊，孫老師暈倒了：只見肴的老師忙拿手巾，有的忙著往孫老師嘴里塞糖。教研組長王老師向我們擺手，意思是讓我們出去，因為孫老師最需要的是安靜。
我們看出了老師們的.意思，很快退了出來。
門外擠了一大堆人，都是我們班的同學。在昏暗的路燈下，我看到同學們有的拿著糖，有的拿著西瓜。大伙都在默默地擦眼淚，不時用眼睛望望我，似乎在說：你是班長，你應該代表全班告訴老師，讓他別再為我們補課了，我們一定復習好功課。
教研組恢復了平靜。
我帶著全班同學的愿望，推開門，走到孫老師面前，硬咽著說，“老師，我對你說……
我對說作文9
晚上的時候，小可來了。
我說小可好久不見啊，你看你還穿那套衣服——把牛奶灑在身上，再貼幾塊黑大芝麻，還是傳統的小斑點。你怎么還把你那眼睛睜大成非主流那樣水汪汪的裝可愛，放心吧，不管你漂不漂亮我還是愛你的。
我說小可你怎么不理我啊，原來你在我們家的時候天天跳的八丈高呢，雨天晴天都愛跑東跑西的。我記得你興奮時還喜歡咬我們家的沙發，上面一個一個破口的小洞全是你的杰作。還有上次你因為隨地大小便而被罰在廁所睡覺，我好心好意偷偷把你放出來時，你卻用錯了方式報答我——在我身上瘋狂地蹦來跳去。結果一到學校大家都笑我你那些站在我衣服上的毛，你不知道你那些黏性很強的毛讓我拔了多久。
我說小可你現在聽話點了嗎。你想想你原來那么叛逆，無論我們說說多少好話你還是一意孤行，有衛生間你不去你偏要瀟瀟灑灑正大光明去客廳方便，你害得我們回家第一件事就是去搜查你在角落里拉的大便。你總是那么小氣，小氣得連我摸一下你的毛也要跑開，小氣得連自己的洗澡水都要喝幾口，舍不得倒掉。
我說小可你現在過得好嗎。你看你原來那么不聽話，還得爸爸媽媽把你送給了底樓的'老爺爺老奶奶。每天放學是你偶爾看見我還要過來舔我小手。你的奶油服越來越臟，卻長得越來越大，當我最后一次看見你時，你已經是英俊迷人的大狗了。后來你說走就走，連一點消息都沒留，就和那對老爺爺老奶奶搬家了。但我卻一直想著你，當有一次，我聽說王大媽的小灰狗被別人用藥毒死時，我無法想象你，小可，你會怎樣。
我說小可你可以再來我家嗎。我希望再過幾天放學后我又回家時，那只喜歡搖尾巴的小斑點還是坐在門口，嘻嘻哈哈地望著我，在我腳下轉來轉去告訴我我今天的腳臭不臭。
我說小可你愿意嗎。它不語，走了。當我睜開眼，天亮了……
我對說作文10
在我生命的航程中，母愛就是那涓涓的流水，我則是那里面的一尾魚，在她的懷抱中我逐漸長大，可我還是讀不懂她的寬容，偉大，慈祥，一直到那天我才知道。
那天我們在院子里玩，我的四姐夫從他的家來到我的家，手里還拿了幾尾魚，這是送給我們的，每次她都征求我們的意見，我說：“隨便。”她呢想了想說：“用清蒸吧，你們讀書要補腦。”過了沒多久，她吧那尾魚煮好了。我和弟弟聞著這香味異口同聲說：“好香啊！”媽媽笑了笑說：“好吃你們就多吃點，把他們都吃光。”說完她便拿起手中的飯大口大口的吃起來，盡管我們知道吃了還可以再買，媽媽還是舍不得吃，她每次總是毫不猶豫的把好吃的留給我和弟弟吃。你們說我媽媽偉大吧，如果是我我是做不到的，所以我想對她說：“媽媽，我愛你。”在平時，我是不敢說出來的，因為我怕媽媽流淚，只有在作文中才能說的出來，我希望她能聽到我內心深處的'呼喚。
我始終都相信母愛如孟郊所說的那樣偉大，“誰言寸草心，報得三春暉。”意思是：兒女像區區小草，母愛猶如春天的陽光，兒女怎能報答的了母愛的萬分之一呢。
現在想起平日里的打罵，其實是在教育我們要好好讀書，好好做人，希望我們視她如敵人，懷恨在心，她也情愿那樣，也要教育我們。如果是別人，盡管我們做得多過分，他們也不會教育我們的。只有我們自己的媽媽才會教育我們的，平日里的打罵時時刻刻的體現著她對我們的愛。
最后我想告訴你們，母愛如同太陽，她把愛灑滿世界的每個角落，她不求回報，她只求我們能活的很好，母愛如同流水，她滋潤著我們干枯的心靈，雖然平凡，卻能在平凡中孕育著驚人的偉大。
真情需要付出，真愛必有回報，有情的日子才是好日子，有愛的生活才是好生活。我們也獻出我們的真情真愛來關心保護我們偉大的母親吧！
我對說作文11
我的寫作老師叫張伯，是我師范時的寫作老師。他個子不高，年紀不大，可頭發卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。
那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《〈想家的時候》，結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹來同學羨慕的目光。也不知是哪位同學嫉妒，偷偷地說了一句：“哼!這是抄的!”沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：“你說說，你是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說著：“真實感受，有道理!”可以說，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導更用心了。
張伯老師愛發火，一發不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的'臉憋得通紅，然后大聲訓斥，毫不留情：“怎么搞的?上課不好好聽，又不完成作業，多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來講課，他的聲調充滿了嚴厲，臉繃得緊緊的。可是慢慢地，他的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內容更細了，還不時地輕聲問：“你們聽懂了嗎?”我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽懂了!”他笑得更歡了。
寫作老師，我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑。
我對說作文12
你風風火火[注: 形容急急忙忙，冒冒失失的樣子。]來到這世界，一不留神成了家中的大姐姐，挑起了生活的重擔。
你自豪的說。
你是家中的混世魔王[注: 比喻擾亂世界、給人們帶來嚴重災難的人。有時也指成天吃喝玩樂、到處胡鬧的有錢有勢人家的.子弟。]，天不怕地不怕，會領一幫人上躥下跳，與異性唇槍舌戰，胡侃天地；會教姐妹們捉蚱蜢后強迫別人吞下去。他們說你無“惡”不作，一手遮天[注: 一只手把天遮住。形容依仗權勢，玩弄手段，蒙蔽群眾。]。
你豪邁地說。
20歲以前不知道什么叫挫折的你，卻稀里糊涂地嫁給了當時燙了個最流行的爆炸頭爸爸，稀里糊涂的成了孩子她媽。
而我就是那個孩子，纏住你后半身的孩子。
你遺憾的說。
后來和異性沒了聯系，家鄉也變成了有我在的地方。你放棄了你喜愛的文學、詩歌，放棄了“金梁古溫”的武俠小說，放棄了做夢當女俠、劫富救貧，放棄了你所向往的自由美好的生活。我知道那時起，你便只有一個角色，我媽。我們倆，真不知是前世今生糾纏的互相困擾，還是來的理所當然[注: 按道理應當這樣。]的幸福快樂。總之，你說了這么多。
你后來又激動地說。
你要下海，你要經商，你要拋棄一切困擾。可我知道，你是想要我上更好的學校，有更好的前景，過更好的生活。
你喋喋不休[注: 喋喋：形容說話多；體：停止。嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。]的啰嗦在我看來是最美最溫柔的詩歌，你說了這么多，是我人生路上最亮最閃耀的導航。
可是媽，我知道你有沒有說出口的。
你拔呀拔，拔不完頭上被雪染的白色。你抹呀抹，抹不平臉上日益增長的紋路。你詭異的說，這是怎么了？我知道你生性樂觀，積極向上。但你已無力為我奔波勞累。
我相信我們的感情深入內髓，因為聽你對我說了那么多，那么多。
我對說作文13
親愛的王芊雯：
你好！
你問我是誰？其實，我是你內心的另一個自己，你就是我，我就是你。我們如影隨形十幾年，對你的一切我都了如指掌，有許多話我想和你談一談。
一次，你和好朋友徐義一起去參加電視臺選拔。經過激烈的比拼，最終你通過了甄選，而徐義卻落選了。神經大條的你對于他的落選十分好奇，不停地詢問徐義為何沒有通過。徐義因落選本就心情不佳，而你的一再追問，更是讓徐義的心情低到極點。沒有表情的那張臉下是無盡的難過和難堪，更充滿著對你這個朋友的不解和責怪。我知道你其實并沒有惡意，只是在這大庭廣眾之下，徐義該如何對你啟齒呢？這是個多么難堪的問題啊！
還有一次，學校組織各班去秋游。準備出發了，你才想起要去上廁所。當你急急忙忙地從衛生間走出來準備排隊時，飛快地跑過別的.班級隊伍中，不小心踩了一位男同學的腳。只見這個男同學當即跌坐在地板上，捂著那只被你不小心踩到的腳，皺著眉頭，發出輕微的呻吟聲：“啊！好痛啊！”這時，你的內心慌亂極了，嘴巴似乎是被膠帶封住了一般，張不開嘴，吐不出一個字。你高傲地將頭一轉，健步如飛地走回了自己的班上，留下身后的一片唏噓聲。
我明白你的慌亂是因為對他感到抱歉，你的“健步如飛”是因為你知道你的“失理”。本來想說一聲抱歉，話到嘴邊卻被硬生生地咽了回去。若你能勇敢一點，認真向他表示道歉，或許圍觀的同學將和你一起扶起他，或許你們會相視一笑，或許你們會成為好朋友，或許……總之將會是另一番景象。你采取無視的方式處理與他班同學的矛盾，時間久了，大家或許會忘懷。但若是發生在自已的班上，發生在好朋友之間呢？你難道還想高傲地將頭一轉嗎？你還想一走了之嗎？
親愛的芊雯，我知道你是一個善良的孩子。請你勇敢邁出第一步，改正自己的不足，做一個懂得察言觀色、體貼、勇敢的孩子。當你勇敢地面對那些讓你感到困難的事時，你將收獲不一樣的心情，享受不一樣的愉悅！
此致！
我對說作文14
佛曰：眾生由其不達一真法界，只認識一切法之相，故有分別執著之玻。——鍥子
今年央視春晚已拉下帷幕，不負眾望，央視春晚再次成為除夕實時搜索第一，各種評論撲面而來。盡管馮小剛總導演已經在第一個開場短片《春晚是什么》中進行了自黑，但這并不代表接踵而來的多樣吐槽的消亡。
吐槽內容大致分為兩個方面。一方面，由于今年語言類節目較去年縮水近一半，目前只剩下四個小品和一個相聲，網友稱語言類節目太少，看得不過癮。有網友吐槽“什么春晚，歌舞升平，是要開演唱會的節奏啊，馮導這是唱的哪出啊？太失望了！！！”更有網友大呼“從頭到尾都是尿點。”。另一方面，部分國人對央視春晚邀請外國人當紅影星李敏鎬、蘇菲瑪索在本國春晚唱外語歌曲深感反感，認為這是對本國傳統習俗的褻瀆、對本國人民能力的懷疑。值得一提的是，馮小剛導演無論導演得如何，那場景布置的還是相當不錯的。整個會場上空被大紅燈籠覆蓋著，一股濃濃的年味兒頓時顯露無疑。至于歌舞節目雖然多，但并非是一名不錢，老歌新歌的PK，時尚元素的混搭，不得不說，還是讓這個春晚處于祥和熱鬧氛圍中。誠然，李敏鎬、蘇菲瑪索這兩位重量級人物的登場，確實給予了一定的`震撼，但從其他角度思考，這，是否又可以認為是外國與我國文化交融的一種表現呢？“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”無疑體現得淋漓盡致。
生活就是如此，像一個舞臺，而每個人，都是舞臺上那個翩翩起舞的人兒，無論表演得如何，總會有人高興，有人猜忌，有人傷心，不同的人對同種事物總有不同的看法，這便是常人口中的“仁者見仁謂之仁，智者見智謂之智”吧。一個圓，你說是那掛在天空上明晃晃的太陽，我說是那夜晚灑向人間清冷光輝的滿月，他說是那頑童手中握著的香噴噴的酥油餅……盡管答案不盡相同，可毫無錯誤可言，因為，這就是“路”，千千萬萬條通向羅馬的大路。
聽，春姑娘的腳步已然響起！
你說，春天來了！
我說，冬天走了！
他說，這是一季的結束，更是一季的開始！
朋友，欲戴王冠，必承其重，帶著你的滿滿信心，在充滿坎坷與眾說紛紜的未來中，揚帆起航、披荊斬浪吧！
我對說作文15
我叫張恩旭，今年15歲，生于1992年10月25日。在鶴崗市婦嬰醫院破的蛋，我的愛好是：打籃球，我的夢想是：成為美國NBA職業籃球隊的公牛隊里的一員，來頂替“飛人”喬丹的位置。我的性格是：活潑好動。我的童年過得很快樂，一轉眼就到了小學。
小學一二年級，我學習成績中等，由于甚愛搞笑，不分場合地點，所以令老師深惡痛絕，有時老師也被我弄的哭笑不得。所以常被老師看為擾亂課堂紀律者。我一犯錯誤就被老師叫到走廊，不過憑我的三寸不爛之舌，老師總是會原諒我。
小學三年級，我的成績有了起色，不過我的海拔還是那么低，于是我決定打籃球，天天打，天天練，終日在籃球場上奔波，幾乎打到廢寢忘食的'地步，白天想籃球，晚上夢籃球，就這樣我混過了一年。
小學四五年級時，我成績突然直線上升，我班一共60多人，我從倒數第二竄到正數第二，以后保持在前五名。競選班級干部時我被選為班長，競選三好學生時，我也被選上了。競選團員時，我又被選上了。老師對我媽媽說：“你家孩子抓一抓成績就往上升，不抓就下降。”就這樣一年又讓我混過去了。
到了小學六年級，我想：小學很快就結束了，我也不能這么平凡的度過呀，于是我便一個勁的玩，老師講課我玩，回家路上我玩，到了家里還玩，玩玩玩玩還是玩。就這樣我玩了一個學年，之后就畢業了，成績還不錯，六科都一百。
現在到了初中，我上課還是嘻嘻哈哈，雖然我的成績現在不好，不過我覺得憑借著我聰明的頭腦加上百分之百的努力，成績會好的。
評語：
該習作突出的優點就是有生活氣息，語言生動。如“破蛋”、“海拔”等詞富有個性色彩，像“深惡痛絕 ”“三寸不爛之舌”等詞仿佛讓我們看到了一個淘氣調皮常惹老師生氣又機靈可愛地常因此而得到老師原諒的中學生形象。
該自傳能把平凡的小人物寫得有滋有味，應歸功于善于捕捉生活、富有發現的雙眼。
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