讓我想一想作文（通用39篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的讓我想一想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讓我想一想作文 1

　　記得那個有名的阿基米德原理，阿基米德原想不出用什么辦法來測量國王的皇冠中是否含有銀，在洗澡時卻想到用浮力來測量。

　　很多事大家循規蹈矩慣了，從未想過用另外的簡單辦法也能完美地解決問題，而這兩者之間往往只相隔著區區幾分鐘的思考時間。

　　同桌的數學一直很棒，在我看來極其復雜煩瑣的公式定理，她總是信手拈來。

　　“這道題我又不會哎。”我拍著腦袋，無精打采地說道。

　　“先是用三角函數，再是用勾股定理，將三角形翻折，最后解一個海倫公式就好了。”

　　又聽到那令我頭大的專業術語，我煩躁地在卷子上畫著圈圈。

　　“好吧，讓我想一想。”我無奈地說。

　　我隨手連接了一條輔助線，忽然發現那好像是老師上課提到的`幾何模型。

　　我突然變得興奮起來，仿佛哥倫布發現了新大陸一樣，我在草稿紙上寫寫畫畫，精神也變得亢奮起來。

　　可是幾分鐘過去了，我依舊沒有重大的突破，耳邊傳來了同桌的聲音：“你還沒寫好啊，這張卷子我都寫完了。”

　　“別急別急，再讓我想一想。”

　　“哦!我知道了!可以用等積變換!”我一拍大腿，出聲叫道。

　　根本用不上那么復雜的公式，只要將圖形進行簡單的變換，問題也就迎刃而解了。

　　同桌將頭湊了過來，看到我只用幾步也能推出她辛苦演算的答案，不禁苦笑了兩聲。

　　“我說吧，多給我幾分鐘，讓我想一想，真的有更簡單的方法呢!”我自豪地說道。

　　看著她認同的眼神，我想，無論做什么事都需要多思考，墨守成規也許只會讓人變成沒有自己思想的機器。

　　讓我想一想作文 2

　　“讓我想一想。”這句話讓我免受了一頓批評教育。

　　我坐在桌前，看著那小山似的作業，心中如有萬馬奔騰在呼倫貝爾大草原，漆黑無邊。夜很靜，家里人早已睡去，只有我的那盞燈還未滅，奮力疾馳的聲音撞擊著夜的心房，翻書聲敲打著光明的大門，不知不覺，時間從筆尖溜走，雙眼已欲合，便放下筆準備睡覺。

　　看著那凌亂的.書桌，想著忘帶作業上學的慘狀，不知不自覺雙手動了起來，放在左角落的物理書是我最先處理的“惡魔”，拿起它直接扔進書包，那稀稀疏疏的聲音仿佛是他對我的不滿。看了看桌面，又拿起數學書，一張一張拿起試卷，還有已滿是涂鴉的稿紙，那些稿紙被揉成一團，在空中一個弧度后掉落垃圾桶，其余的試卷我上下一折，放進書中。“物理、數學、英語、化學都有作業。其他都寫完了，只剩下化學和英語，明天寫吧。”說著將英語作業擺在書桌中間，可翻來翻去，沒找到化學。我不自覺地拍了拍額頭悔嘆道“這怎么辦，沒寫化學作業肯定要受批評了…”我垂著頭上床，抬手關了燈，閉上眼，大腦不停運轉。

　　窗外的靜謐并未給我帶來平靜，反而鐘表的滴答讓我的大腦快速進入眠。

　　太陽經過夜的禁錮后更加明亮，我翻身坐起，昨夜的偷懶，今日還要完成，要趕快想辦法！躺在床上看著天花板，呢喃著：“怎么辦，不寫作業肯定死定了，讓我想想…”正值愁苦之時，QQ短信聲傳來，打開一看，是一位朋友給我傳送的風景圖，我給他秒回了個“我太愛你了！”右手點開通訊錄，一點一點往上翻，找到同班同學，讓他把化學做試卷拍照發過來，短信發送完畢，便起床洗漱。準備完畢后給那個同學發了個小禮物，以示感謝，開始做作業。

　　感謝那位朋友發給我的圖片，讓我避免了批評教育之苦。看來，有時“讓我想一想”，能使你發現許多捷徑。

　　讓我想一想作文 3

　　在小學的時候，常常會聽到：“我們要做一輩子的好朋友！”可過不了幾天，最多也是一個學期，所謂的好朋友就散伙了。大家又去找新朋友了。

　　幼兒園的哪節音樂課上，背景音樂響起：找呀找、找呀找，找到一個好朋友……，老師告訴我們：“小朋友們，想一想，你們心目中的好朋友是怎么樣的呢？”我一聽，找朋友！高興的我馬上進入了幻想：她不會和我吵架，吃好東西的.時候，我會讓著她，她也會讓著我……

　　我睜開眼睛來，在十位女生中尋找她的身影，可是我還沒找到呢，老師就打開了音樂，教室里頓時亂成了一鍋粥，我也在教室里亂跑，睜大了眼睛尋找。今天有十一位女生，總會有一個人落單，可讓我想一天也猜不著，那個落單的可憐蟲竟然是我！傷心的我大哭起來，可不知怎么回事，有的同學也哭了，她們大叫著：“我不想當她的好朋友，她太討厭了！”還會有這樣的事！我乖乖地閉上嘴，抹干眼淚，想：難道我也會有朋友了嗎？

　　果不其然，當那美妙動聽的音樂第二次響起時，有位女生拍了拍我的肩膀：“你，你愿意成為我的唯一一個好朋友嗎？”她甜甜地笑著，牙齒露了出來，很白，臉上的兩個酒窩似乎真的可以裝酒！

　　讓我想一想，我心目中的好朋友就是她吧！平時，我竟沒有注意到她，她樂于助人，從來不與人拌嘴，吵架。她的優點真多！

　　我答應了她，把時間再轉到現在，現在她仍然是我的好朋友。曾經音樂課上的其他幾對好朋友，莫非早已因為種種原因散伙了吧！

　　她是唯一一個懂我的好朋友。

　　讓我想一想作文 4

　　從古至今，缺陷像一個難愈合的傷疤，附著在每一個人的身上。著名音樂家貝多芬晚年失聰，雄辯家德摩斯梯尼先天口吃，謀略家孫臏被挖掉雙膝……相同的不幸命運，相似的成功結局，讓人不禁陷入對于缺陷的思考，心中產生諸多的疑問。

　　第一問：缺陷是什么？

　　查閱《新華字典》，知道了“缺陷”的意思是殘損或不圓滿的地方。古語有云：“人無完人，金無足赤”。每個人都會有缺陷，但缺陷在不同人眼中卻有著不同的`意義，它是懦夫失敗的借口，它也是勇士力量的源泉。

　　第二問：缺陷對人生有什么影響？

　　通常情況下，缺陷會帶給我們很多不便。最近有一則新聞，樂亭縣的一個男孩高考成績優異，僅僅是由于身高太矮，被清華大學在面試時刷掉了。一個年輕人的人生前程就這樣改變了軌跡，讓人忍不住想要謾罵詛咒，替他感嘆命運的不公。讓人不得不接受一個冷酷的現實：缺陷對人生的影響是真切存在的。

　　第三問：缺陷一定有礙于成功嗎？

　　答案是否定的。白巖松就曾說過：“缺陷是人奮起拼搏，走向成功的根本動力。”

　　就像我們手機上的那只被咬了一口的蘋果。人從誕生之初就被上帝狠狠地咬下一口。沒有一個生命是完美的，你有你的缺陷，我有我的弱點。即使再努力，也有無奈的時候。正如康德所認為的那樣，我們對這個世界的認知和把握是有限的。再強大的生命都有如被咬過的蘋果，總有無能為力就此干澀下去的時候……”

　　上天是公正的，他關上一扇窗，必為你打開一扇門，沒有什么好抱怨的。比如孫臏，比如德摩斯梯尼，比如貝多芬……

　　第四問：怎么正確面對缺陷？

　　正視缺陷，不逃避它，迎面而上，你就會看見成功在向你揮手。有信心避開短處，活利用好自己的短處，何嘗不是另一種長處。

　　今天寫的《缺陷四問》，為我人生指明了方向，我不會害怕缺陷，也知道了缺陷對成功的意義。

　　讓我想一想作文 5

　　“讓我想一想!”我坐在地上，無奈地看著滿是泥濘的自行車，與腳下綿延的川藏路。這一切，還得從頭說起。

　　小時候來到川藏路時，總能看見前來挑戰騎行的人們，他們飛快地騎過我們的車邊，像“超人”一般飛馳在泥濘的路上，我也夢想過這樣的騎行之旅，可現實卻和夢想相差甚遠。

　　泥濘的'路上，很少有車和行人經過，我們一家三口騎成一列，迎著微微濕熱的風。我時不時擦著汗水，腳下的每一次蹬踏都開始變得費力。我瞥了瞥身后的路，又望了望前面，終于意識到，這可是一條漫長的上坡路。我放慢了速度騎著，時不時抱怨著汗水給我帶來的不適感，或許，一天也騎不完這條上坡路!

　　“嘶——”伴著一陣聲響，我連忙停下車，后輪已經凹陷了一大塊!爸爸也停下車趕忙察看，原來是小石子把輪胎扎破了!我有些泄氣地丟下車，盤著腿坐在一邊，媽媽走過來拍了拍我的肩：“還想繼續嗎?不行的話，我們……”“讓我想一想!”我有些煩躁地打斷媽媽，咸咸的汗水從我額前滑到嘴角，我喘著氣望著前方那座山，那里會不會有更美的草甸?會不會下一段就是下坡路?難道騎行在川藏路不是我從小的夢?我想著，顧不得腳依然酸痛，站起身。爸爸正巧已補好了胎。“走!我可不能半途而廢!”說著，我已跨上了車。

　　風從耳邊刮過，像是為我加油吶喊。我揚起嘴角，鼓足了勁，奮力騎行。身邊牛鈴聲陣陣傳來，高山草甸上羊兒正悠閑。我感覺腳下不再費力，我松開緊握車柄滿是汗水的手。涼風吹來，我看向出現在眼前的那段長長的下坡路，像打了勝仗的戰士，吶喊著，笑著。

　　從那以后，我也常遇見漫長的“上坡”，但每當那時，我總會冷靜下來，讓自己想一想。

　　讓我想一想作文 6

　　窗外，寒風呼嘯。

　　我坐在窗邊，挑燈夜戰。夜，早已深了，冬夜原本是十分安靜的，只因那愛搗亂的寒風還在耳邊回蕩，令人無法忍受，催出幾分睡意早已忍不住，開始打架了，握著筆的手也漸漸不聽使喚了。

　　呼，只剩最后一題了，我長舒了一口，只要解決它，我就能鉆進舒適而溫暖的被窩了，可這一道題，似乎不想讓我離去的那么輕松，死死拽住我的衣襟，“讓我再想一想吧。”我陷入了沉思。

　　時間，一分一秒的過去了，面前的題再一次蹦出來，好像在嘲笑我的無能，我像一個山窮水盡的旅人，妄想著“柳暗花明又一村”，但殘酷的事實擺在我的面前，我只不過是一只無頭的蒼蠅，在成功的大門前漫無目的地徘徊，我想抱怨出題的'人，何苦如此為難我呢？

　　寒風再一次吹來，我不禁打了個哆嗦，“要不，放棄吧。”一個念頭在我腦中閃過，“讓我想一想。”我低頭，再次陷入沉思。

　　我索性扔下筆，端坐在那里，這時，那個聲音再一次出現：“明天交上去，不也就是一個叉嗎？連你都思考這么久，還沒有想出來，那班里還有幾個能獨立做出來呢？你已經花費這么長時間了，要審時度勢，好啦，快奔向那溫暖舒適的被窩吧。”

　　正當我準備安然就寢，一陣寒風刮過，我打了個激靈，猛然驚醒：“我為什么做作業呢？不就是為了發現問題，把不會的題弄懂嗎？我還沒有盡最后一份力，還沒有拼到自己的極限，就算如此，如果考試出到了，難道我還像這樣，把分數拱手送人嗎？不，不行……”。

　　我下定決心，又把頭埋進書案，只覺渾身熱血沸騰，時間仿佛靜止，等待著我的成功。

　　窗外，寒風不再呼嘯，星星閃爍著光芒，照亮了我。

　　讓我想一想作文 7

　　我們在生活中，離不開思考，思考往往有著神奇的力量。

　　近幾天，去學校的必經之路在修整，所以設有鐵板隔在路中間，只在兩邊留有小小的空間，可容一人通過，而我去作文班恰恰要經過這里。

　　今天早上，一覺醒來已是8：10了，要遲到了。于是飛快奔向作文班，可就在過那塊鐵板隔著的路時，因為看不到鐵板那邊是否有人，我就飛快地騎了過去。可沒想到，那邊也過來一個人，當時我的速度很快，眼看就要撞上去了，嚇得我趕緊剎住了車，可我和那人卻還是一起擠在了那個小空位上。

　　等我剎住車后，他似乎才從剛才的驚魂一幕中反應過來，緊接著便是破口大罵：“你這人怎么回事，騎車這么快干什么，撞到人怎么辦？幸好沒撞到要撞到人你賠得起嗎？”我剛想還口，可想一想，還是算了，這也是我的問題，誰讓我騎這么著急忙慌呢！于是，我低著頭低聲說了句：“對不起……”那人似乎怒氣還沒消，張嘴又想罵人，可他卻猛然間意識到了什么似的，猶豫著說道：“沒關系。”看來他也不是那么蠻橫，讓我想一想！我果斷地把車向后退了退，想讓他先過去，可當我看向他時，發現他也向后退了一些，此時，四目相對，我們相視一笑，似乎都理解了對方的'意思。

　　我看他欲言又止的樣子說：“你先過吧，這事是因為我而起，我應該退讓。”他若有所思：“不，還是你先過去吧，我不應該罵你，我給你道歉。”我沒想到，原本爭吵、互相謾罵的場面，終因我們的思考之后而化干戈為玉帛了。

　　我再次騎上自行車，向前方駛去。已是深秋了，我能感到那空氣中傳來的陣陣涼意，可心中卻盛滿了理解的溫暖。雖然時間不多了，但我不再著急，平靜地向作文班駛去。

　　讓我想一想作文 8

　　誠信是一朵蘭花，開在人們荒蕪的心田；誠信，是一杯濃茶，讓生活更加濃郁芳醇；誠信是中華民族的傳統美德，是為人處事的最基本準則。

　　“啪啪……”我被響亮的掌聲歡送上了講臺。”

　　“恭喜嘉隆同學榮獲“誠信之星”，也恭賀嘉隆在這次月考數學考了150分！”老師放大音量高興地說著。

　　兩份意外的驚喜讓我頓時有點飄飄然，內心充滿了自豪。領完榮譽獎狀和卷子回到座位上，感覺同學們的目光就像崇拜“明星”般齊刷刷地射向我……

　　過了許久，這一切終于平息了下來。我開始認真看著這份讓我得意的卷子。“啊？！”我臉上的肌肉緊張地擠在了一塊，豆大的汗珠冒了出來，感覺身上的衣服似乎全濕透了。

　　同桌看到我的變化，趕緊問：“怎么了？”我啪地一聲蓋住了試卷，同學們好像察覺到什么，都轉過身，目光直盯著我。老師頓了一會兒，又繼續講起了試卷。

　　教室里只聽見老師粉筆的沙沙聲和我心臟砰砰聲。窗外的`樹此刻被風刮得沙沙作響，仿佛在嘲笑我這個“誠信之星”。

　　我看著那張獎狀，感到那幾個大字深深刺痛了我的眼，靜下心來想想：我為什么能得到“誠信之星”的榮譽？不就是因為我足夠誠信嗎？人是什么？是一撇一捺，那才是一個頂天立地的大寫的人，我這算什么呢？

　　想到這兒，我勇敢地站了起來，“在這個人才濟濟的班級失去兩分那就意味著拉開好幾名的距離。但是，我不能辜負老師對我的期望啊！”我內心掙扎著，瞬間經歷著一場道德的考驗。

　　一陣微風吹拂過我的臉，我不能再猶豫了。我大步流星地走上了講臺，請老師扣掉了我多得的兩分。

　　“誠信是石子，謊言是沙子，用篩子漏掉沙子，誠信就會陪你一輩子！”我頓時如釋重負。讓我再想一想吧：人生沒有什么不可辜負，只有自己的心啊！

　　讓我想一想作文 9

　　曠野上，人煙稀少。陽光靜謐，歲月安好。

　　我靜靜地走在鄉村齊膝的雜草中，輕輕呼吸著清晨的空氣，絲絲潮濕，格外清香，思緒紛雜。

　　我的目光凝聚在了那株并不起眼的草莖上，上面分明有一滴如同明鏡般的小水珠，我輕輕俯下身子，悄悄地在一旁瞧著，它并不大，如同小拇指指甲蓋般，圓滾透明，透過凸面的一層膜，甚至瞧見了草莖上翠綠的'顏色，經過折射后，這綠仿佛有些神秘，有些清遠。

　　我想要把這露珠帶回家，便有些粗魯地伸出手來，一瞬間，露珠如同鏡面破碎般，破裂成了水滴，輕輕向四方流淌，我的心里滿是惆悵。

　　讓我想一想，這本來歡愉的心情怎么又愁云滿布了呢？大自然的空曠，讓我的思緒不斷地分開合攏。終于，我輕輕一笑。

　　這惆悵的心情真是無知喲。大自然中的每件事物，大至浩瀚宇宙，小至塵土中的一粒沙，都有屬于自己的一方天地。它們和諧而有序地生活在一起的緣由，便在于它們不妄想不屬于自己的東西，而是“各司其職”，本分地做好自己。這露水本只有在自然中才有了它的輕盈美麗，倘使我拿了，禁錮了它，那它便不是它了，因為少了自然的陪襯，光彩又剩多少？世間萬物平衡的規律是怎樣的微妙而神奇啊！

　　我又看見了一滴露水在陽光下輕輕地發出亮潔的光芒，這次的我便不再肆意地破壞，而是心境愉悅地欣賞它的美。

　　心里仿佛多了份不知名的情感，以至于心靈的空間仿佛也擴大了許多，瞧著身旁的自然也更多了些親近與敬畏。

　　繁世當中，人情世故的糾擾，繁文縟節的圈套，步走如飛的節奏遏制我們去思考，去感悟，去體味。于是，我們有了煩惱。但當我們想一想后，許多正確的觀念會替我們選擇、判斷，而那往往是善良的人性在與你的靈魂交談。

　　想一想，天更藍了，草更綠了，心更開闊了。

　　讓我想一想作文 10

　　周末，老師給我們布置了一個特別的作業，寫一份實驗報告——《怎么樣才能讓雞蛋浮起來》。

　　我做完作業，迫不及待地準備去做實驗。我心想：讓雞蛋浮起來還不簡單，不跟我在游泳池里浮起來一樣嗎？有水有雞蛋就行了唄。于是我拿了個大的玻璃杯，接了些水，然后再將雞蛋放進去，奇怪的是雞蛋卻像一塊沉重的石頭慢慢地沉了下去。我有些詫異了，難道是水不夠嗎？于是我又加了一些水，可雞蛋還是重如磐石的沉在下面。這下我可有些急了，認真想一想：為什么泳池里的水能讓人浮起來，而現在雞蛋卻浮不起來呢？人總比雞蛋重吧！突然，我想到媽媽以前告訴過我，泳池的`水加過漂白粉，難道是這個原因嗎？我興奮極了，飛一般地跑到了洗衣機旁去拿漂白粉，打開聞了聞，跟泳池的味道一模一樣。我趕緊放了一些進去，只見雞蛋輕輕地動彈了一下，還是呆呆地沉在水底。唉，好失望啊！到底是什么方法才能讓雞蛋浮起來呢？

　　我坐在沙發上，陷入深深的思考中。突然我想到了我們曾經學過的一篇課文《死海》。死海里的鹽分很高，相對應的浮力很大，人在死海里也就能輕而易舉地浮了起來。說干就干，我重新抖摟精神，先倒出漂白粉水，拿出雞蛋，然后又接了些清水，放入雞蛋，最后我到廚房間拿來鹽罐。開始啦！我屏住呼吸，小心冀冀地拿了一點鹽，輕輕地撒了一點進去，雞蛋還是乖乖地待在水底，我不灰心，想起了前幾次的失敗，只要多想想，思路正確，不放棄，就一定能成功！于是我又從鹽罐里挖了一勺鹽放進水里，只見這時雞蛋從乖娃娃變成了調皮的小孩，一會上，一會下地來回翻滾著。再接再勵，我又放了一勺倒了進去，雞蛋像吃撐了的胖娃娃挺著白肚子頓時浮了起來。我興奮極了，實驗終于成功了！

　　有人說：沒有地圖就會迷路，所以要循序漸行。但也有人說：沿著舊地圖找不到新大陸，所以要大膽立新。其實做任何事只要多想，多思考，堅持不放棄，答案就會來到你的面前。讓我們遇到事情時想一想，再想一想吧！

　　讓我想一想作文 11

　　當繁華的南京城從一夜的暴雨中掙脫時，枝頭那小小的櫻花也悄然飄落。

　　出乎意料的是，爸爸竟讓我在這雨后的清晨陪他去賞櫻。

　　一路抱怨著走在林大的櫻花大道上，我想不通為什么爸爸對這幾近光禿的樹干會顯露出稍稍陶醉的姿態。正當我向路的盡頭快步走去時，一只溫暖的大手拉住了我，“仔細想想，難道這真的沒有好觀賞的嗎?”

　　“讓我想一想吧。”

　　望著光禿禿的樹干，再望著那伸出一片淡粉的樹根，我忽然想起了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。驚喜地看著爸爸，我繼續想了下去。“這看似殘敗的景象實則蘊含著另一種美，縱然對枝頭無比留戀，縱然生活風光無限，但它們依舊選擇飛下枝頭去哺育下一代，這是多么偉大的'母愛啊!”聽著我的這番感慨，爸爸一下笑了出來：“把事物反過來再考慮考慮7”“嗯，讓我再想一想。”

　　想著想著，我想到了。“誰言寸草心，報得三春暉。”原來落花不僅是慈母，更是孝子。它要報答土地對它的養育之恩，用自己最好的生命去滋養大地!一顆慈母心，一顆孝子心，落花，這看似殘敗的景物又有誰能真正讀懂它的內心呢?用生命哺育的花朵怎會不美麗?用血肉滋養的土地又怎會不肥沃?

　　再一次抬頭看著爸爸，我的眼里滿是感激。想起爸爸對我的教育，想起他對爺爺奶奶的孝敬，我感到我的爸爸原來也是這么偉大!

　　將草地上的花瓣攏在樹根旁，我們一起慢慢向家的方向走去，空氣中滿是櫻花的淡淡的香氣。

　　牽著那厚重的大手，我在心底暗暗對自己說：“以后凡事都讓我想一想。”

　　讓我想一想作文 12

　　生活中有許多奇妙的現象，如果單從表面看，可能令人費解，但只要我們經過仔細觀察和深入思考就會發現其中的奧秘。記得有一次……

　　媽媽從廚房走來，拿著一個雞蛋對我說：“我來問你一個問題，你覺得雞蛋在水里能浮起來嗎？”我想了一想：雞蛋的重量肯定比水要重，重量重的話，那一定會沉下去啦！“當然不會啦！”于是我果斷地答道。“那如果我在水里加入鹽，雞蛋還會沉下去嗎？”媽媽為原來的話添加了額外的條件。“這個嘛……我不知道。”“那不妨我們做個實驗試試！看看結果如何？”于是，我和媽媽的“雞蛋浮水”實驗開始了。

　　首先，讓我介紹一下實驗的材料：一個量杯，一只雞蛋，一包鹽，一根攪拌棒。

　　我們先盛半杯自來水在量杯中，然后輕輕地放入一顆雞蛋。和我之前預想的'一樣，雞蛋在清水中很快就沉了下去。接著我撒入少許鹽，雞蛋還是靜靜地躺在杯底，但當我拿出攪拌棒，在杯底攪了幾下以后，神奇的事情發生了，雞蛋稍微浮動了一下，又沉了下去。我決定撒入三分之一包鹽，再看看效果。我小心翼翼地將鹽倒入杯中，用攪拌棒將鹽水攪勻。這次我驚奇地發現，雞蛋居然完全浮了起來，真是“功夫不負有心人”啊！在一旁觀察我實驗的媽媽說道：“雞蛋浮起來了啊。”“是啊！”我自豪地回答著。“那你知道是什么原理嗎？”“別急，讓我想一想！”清水中雞蛋浮不起來，而鹽水中雞蛋卻能浮起來，那奧秘在哪兒呢？對，一定是鹽！通過往清水中加鹽攪拌，使水的密度逐漸變大，雞蛋所受的浮力也就逐漸增大，當加入足夠量的鹽以后，雞蛋自然就能浮起來了。就像不會游泳的人在聞名世界的死海中也會漂浮在海面不至于淹死，也就是這個道理。

　　其實，生活中的奧秘很多，等著我們去發現，去解答。讓我們從現在開始，做個有心人，凡事多思考，多問一個為什么，努力成為生活的主人，人生的贏家！

　　讓我想一想作文 13

　　靜謐的午后，天剛放晴，公園的小徑上還殘留著雨水洗滌的痕跡。

　　我漫步在公園潮濕的小徑上，濕潤的空氣喚醒心頭一片清新，微風攜著花香吹拂著我的雙頰，輕輕涼涼。

　　仰起頭，雨后的陽光透過春日午后的溫暖，照在枝頭。幾片綠葉間，是淡紫的丁香。我抬手撫摸它清香四溢的花穗，任由花枝上的露水順著手指流淌。小小的丁香花簇成花團，花團不大，更因雨后的露珠而顯得嬌小。

　　微風又起，小小的丁香經不起露重風濕的侵凌，紛紛揚揚飄落下來，星星點點地落在潮濕的路面上，讓人不由得心生惋惜……

　　我不禁思緒萬千，讓我想一想，這落花之景怎就讓我心頭一顫，這般不悅？

　　微風的小徑上，落下的`丁香在地上不停翻滾，散發著沁人的香。我的目光也隨之落在了地上的丁香花瓣上，只見風中的淡紫輕盈悅意，滿是美好與靈動，絲毫不見飄零的惋惜——它們是那般美麗，讓人不由得解開了心結。

　　其實，花開本無意，只是我們貪看它們一時的美麗罷了；花落更淡然，不是失落離愁，只是生命對美麗優雅的謝幕。花開花落，旁人只看得欣喜惆悵，而它們自己則總是那般快活，那般淡然。這丁香開時清香四溢，美麗無邊，落后即便碾作香塵，也亦如夢般絢麗空靈。丁香還是丁香，春天也依舊盎然。

　　地上的丁香已被濡濕，微風輕過，又是幾片花瓣辭枝，這次，我不再惋惜，而是淡然悅意地體味它最后的美。而心中那份淡然亦如丁香般，生根發芽，清香四溢，充盈著我更加廣闊的心靈。微風中，落花也成了一種值得欣賞的美！

　　細思量，塵世茫茫，人情冷暖，世態炎涼，都不過如這雨后的丁香，或悅意枝頭，或淡然成塵，回頭望去，實非花卻似夢……人生中呢，獨立山頂時是我們，沉吟低谷中是我們，我們始終還是我們，但為何心境卻大不同呢？為何我們竟不能似這雨后的丁香呢？如果我們的心與快樂揮手，與豁達作別，天地亦不再遼闊。請你仔細想一想，淡然，更是良辰美景。

　　想一想吧，讓落花成景，讓淡然永駐于心……

　　讓我想一想作文 14

　　我是一只其貌不揚的蟬。從站在枝頭的那一刻，我便放聲歌唱。我深知我的生命只有短短的一夏，于是我在這炎炎夏日里大聲歌唱。唯有如此，才不負生命。

　　盛夏的午后，我在枝頭，看了看人們一張張疲倦的'面容，一個個慵懶的身影，我就暗暗告誡自己：“人類可以這樣，我不能！因為我的生命只有一夏。”我精神抖擻，飛上高枝，在這連風聲都沒有的沉寂中，我賣力地唱起了歌。

　　我盡情地唱，也深深地陶醉在自己的歌聲里。這時，只見一個彪形大漢，光著膀子，透過窗戶沖我所在的地方說著含混不清的話語，等他不見了，我又大聲唱了起來。誰料，過了一會兒。那大漢拿著一根長竹竿，朝我所在的地方疾步走來。然后，向樹上一頓狂捅亂打，也許是因為憤怒難當，也許是因為用力過度，我甚至能看到他身上的肥肉在抖動。“死東西，吵死了，難聽死了……”我愣住了，原來自己的歌聲那么難聽！讓我靜一靜！讓我想一想！我傷心不已，我怎么會這樣，唱歌也唱不好，差點連小命都丟掉。來到世界見到光明，可這世界似乎瞬間消失。

　　我驚恐不已，跌跌撞撞地飛向了一棵河邊的大樹。樹下，一個男人帶著小男孩在河里蹚水。想著自己剛才的經歷，我不由地悲鳴起來：“我是不是什么也做不好，唱歌是我引以為豪的事，現在也被人厭惡！我該怎么辦？”讓我好好地想一想。“爸爸，樹上有知了耶！”男孩驚喜不已。“是啊，它在唱歌呢！”男人溫柔地答道。“唱歌？就這樣一直吱——吱地叫著，也叫唱歌？”我的心不由得一緊。“是啊！它在黑暗的地下等了十幾年，才換來一個短短夏天的生命，所以雖然單調，不成曲調，但卻是用生命在吟唱，也是歌！”男人解釋道。“哦，不成曲調也是歌。”男孩拖長聲音說道。

　　是啊，不成曲調也是歌！讓我想一想，即使我其貌不揚，但我珍惜生命：讓我想一想，即使歌聲單調，但我是用生命在吟唱。我想，就算是在不遠的將來，我會隨風而逝，但我也絕不畏懼。

　　讓我想一想！要知道，我是用生命在歌唱！

　　讓我想一想作文 15

　　讓我想一想，想一想過去的美好時光，想一想當下努力的步伐，想一想未來燦爛的陽光。讓我想一想，讓我去尋找我的成長之路。

　　想一想過去的美好時光，那是我們每個人都曾擁有過的童年。童年的我們是正處在認識我們身邊世界的階段，在這個階段里，通過一些環境的影響，我們在漸漸改變自己，以及尋找自己。

　　童年里那些美好的時光會給我們帶來很多的快樂，擁有一個美好的童年會讓我們受益終身。童年里的很多事，或多或少都會影響到我們的成長。讓我想一想，想一想童年里那些美好的事，也讓我接下來的成長也帶來快樂，讓我帶著微笑去面對成長中的一些煩惱。

　　想一想當下努力的步伐，當下的我們走在成長路上，有人還很迷惑，但也有人已經找到了成長的目標。找到了成長目標的我，此刻也正在努力著向前。我在朝著自己的目標前進，努力的去實現自己的目標。

　　盡管我已經找到了我成長路上的目標，但是我依舊要想一想，想一想我腳下的每一步是否朝著目標的方向前進。并且在一路向前的道路上，我依舊不能停止思考，因為成長路上的`困難挫折很多，讓我想一想，找到最合適的方法去跨過這些成長路上的阻礙。

　　想一想我們充滿無限可能的未來，因為這有可能是我們在成長路上向著未來出發時，我們內心里能夠涌出來的最大的動力源泉。

　　如果我在成長路上陷入到了困境中，讓我想一想未來燦爛的陽光，讓我想一想我跨過阻礙后，等待著我的美好。也許這會是我在困境中幾度喪失勇氣準備妥協時，我內心里涌出來的最大的希望之光。讓我想一想，用生活中的美好喚起我對生活的熱愛，也喚起我拼搏的勇氣，進而讓我重新站起來，沖出重圍奔向陽光。

　　讓我想一想，生活中的我們也需要多去想一想，在我們的思考之中去尋找自己，去走好自己成長中的每一步。

　　讓我想一想作文 16

　　思考，是每個人都要做的事情，但只有很重要的事情才值得我們思考嗎？我認為不是的。生活中的每一件小事都值得我們想一想，那么，下面的這件事你們認為應該想一想嗎？

　　那天考完試后，下午成績就出來了，我考得還不錯。回家的路上，我心情特別棒，一路上哼著小曲兒慢悠悠地走著。當我走到一條小巷子的不遠處時，有兩個大學生模樣的男生正倚靠在巷口的墻上，捧著本書，津津有味地讀著。而與其他大學生不同的是，他們衣服的款式過時，肘關節那兒的布料都磨破了，像是別人救濟的，完全沒有現代大學生的感覺，像是從上個世紀穿越過來的一樣。我心中滿是不屑，為什么他們的衣著如此“另類”？肯定不是什么正經人，看的想必也是一些無聊的書，如果他們要是能把這看閑書的功夫花在做正事上，也不至于淪落到這種地步吧！我帶著輕蔑的眼神走了過去，又一次將他們上上下下仔細打量了一番，突然幾個大字映入了我的.眼簾原來他手中捧的竟然是一本英語考級專用書。我輕輕地從他身邊經過，他卻似乎并沒有注意到我，依舊讀得津津有味。他一邊用手指在書上緩慢地指畫著，一邊用嘴輕聲地朗讀著。他時而眉頭緊鎖，似乎遇到了不會讀的單詞，又嘗試著拼讀幾次，便繼續往下讀。他身邊的另外一個人，正在專心攻克奧數題呢！他把書按在墻上，用鉛筆不停地在草稿紙上演算，突然，他停了下來，看上去是解題思路被卡住了，他用牙齒咬緊了嘴唇，眉頭緊皺，像千年打不開的鎖。沉思良久，他又提起筆，再一次對這道難題展開了攻克。我在一旁靜靜地看著，心里猛地抽了一下。我感到了一大波羞愧之情涌上心頭，他們明明如此認真的學習，而我卻以貌取人，主觀臆斷，其實我才是那個真正需要向他們學習的人啊！

　　這件事雖然已經過去很久了，但每當我想起的時候，仍記憶猶新，這兩個人雖然貧窮，卻有著一種我們大多數人缺少的品質——勤奮和認真。你們說我們是不是應該向他們學習，好好想一想這件事呢？

　　讓我想一想作文 17

　　盛夏多雨。

　　前一秒的晴空萬里，此刻卻陰云密布，黑漆漆，低壓壓的，沉悶地令人透不過氣來，雨點如斷了線的珠子，一顆一顆雜亂地砸向大地……

　　屋內的氣氛亦如屋外，冰冷、死寂，到處彌漫著憂傷的氣息。

　　我一言不發地坐在床頭，背對著母親，眼眶里噙滿了淚水。母親也背對著我，直直地站在房間中央，癡癡地望著手中被我惡言相向的衣服，眼角紅紅的，似有些不知所措。

　　幾天之前，放學回家的路上，只聽得“嘶啦―”一聲，新買的衣服便被路邊鋒利的枝丫劃了條口子。本以為母親會再為我買一件更漂亮的，卻怎么也沒想到，母親竟以讓我節儉為借口，打算補好了之后讓我繼續穿。

　　我心中雖有些異樣的感覺，卻也沒說什么。自那天起，母親便整日里搬個小板凳坐在門旁，迎著微光，一針一線仔仔細細地縫補。她時而停下來看看縫補的效果，時而用手來回比劃，想著怎樣更好地去復原它。甚至有時，剛剛縫好的就因為一丁點的不滿意，又拆開來，不覺厭煩。

　　有那么幾次，我半夜驚醒或起的格外早的時候，也都看到母親半躺在床上，燈光昏暗，她卻仍撐著發澀的眼睛，更加認真地穿針引線。而我卻只暗暗嘲諷：我無論如何都不會再穿了，你寫又是何必呢？

　　而今天，母親終于完成了她的'縫補事業，興高采烈地拿來非要讓我一試。而我卻十分抵觸，看著那蜈蚣般丑陋的傷疤，我終究關不住內心深處的叛逆，放縱它出來咬傷了母親，也反噬了我自己。

　　片刻，母親默默地疊好了衣服放在床邊，屋內只留我一個人。聽著屋外雨腳蹣跚，我漸漸陷入了沉思：我這樣做是否正確？那件衣服又真的丑陋不堪嗎？望著衣服上細細密密的針腳，又回憶起母親失望而落寞的眼神，我想我是真的錯了。

　　我究竟何時學會了頂撞母親？又是何時因為外在的虛榮冷冷地拒母愛于千里之外？讓我好好地想一想。

　　雨漸漸放慢了腳步，我的心也愈漸平靜下來，換上那件用母愛縫補過的衣服，望向鏡中的自己，驚奇地發現那傷口處綻出了一朵極美之花。我想，我懂了。

　　讓我想一想作文 18

　　那一天，回到了久別的故地。面對從前的山，從前的水，從前熟悉的小路，我情不自禁，生出萬千的思緒。

　　山，依舊是從前的山，水，依舊是從前的水，但我不是從前的我，你也不是從前的你。一時間，我很茫然。曾經的我們迷失過自己，以為外面的世界很美麗。

　　那一天，老槐樹上的鴿子在輕輕地哭泣，訴說著曾經的故事，講訴著曾經的'傳奇…那一天，天刮著風，天下著雨。

　　曾經的路，從這里出發，我們一路的歡歌，一路的笑語。原以為不回頭是男兒的志氣，今天，卻要在來時的路上尋找美麗。期待新的相遇。

　　請讓我想一想，哪里是天，哪里是地？我在哪里，你又在哪里？

　　那一天，暖暖的陽光，青青的草地。云霞化作了你的嫁衣，在我的夢里飄逸。我想抓住那抹云霞，捧在手里，為你譜上優美的樂曲，寫上動人的詩句。想你，我走進夢里。夢你，我放飛思緒。我愿陪你開天辟地。

　　請讓我想一想，梳理梳理紛亂的記憶。哪些東西值得留念，哪些東西應該放棄？是少年的夢，青春的腳步，還是坎坷中的風風雨雨？

　　曾經爸爸的肩膀，是我起舞的夢地，晶瑩剔透的汗珠，豐富了童年的話題。曾經媽媽的眼神，是林蔭路上的詩意，裝飾了漫長的日子，也柔和了浪漫的四季。還有生命中的那個你，那是一場讓我歡喜讓我憂的戲。

　　我愿風是暖暖的，雨是柔柔的。在每一個日月輪轉的時刻里，我們的心也是暖暖的，柔柔的。暖暖柔柔的心里，迸發出暖暖柔柔的期許。

　　仿佛一切都已過去，我不是我，你不是你。仿佛這一切仍在繼續，我還是我，你還是你。仿佛在那迷離的橋上，我們的影子還留在過去。仿佛在那蒼夷的夢里，尋找回來了迷失的自己。仿佛在那古老的歌里，依稀有你的純真與美麗。仿佛在那密林的深處，篝火晚會是情人的游戲。就在那個多雨的夏季，你輕輕地走進了我的日記。從此我的一支妙筆，只為你書寫動情的詩句。

　　請讓我想一想，這是現在，還是過去，這是在夢里，還是在心里？或者，這是我的期許。

　　讓我想一想作文 19

　　想，是看不見的；想，是自由的；想，是只有自己才知道的。

　　想念

　　時間總是出其不意的，它在我不知所措的時候溜走了。它無情，丟失了的是我想念的也是我，它只把美好和懷念留給了我。

　　我忘不了那年的五年級一班，我們最喜歡的班主任過生日。大家都很感激這些年來老師不辭辛苦地教育我們、關心我們。那一天，大家帶著充滿誠意的祝福，把最好的禮物最美好的回憶留給了她。

　　我一直都忘不掉她推開門看見滿黑板的生日祝福，臉上那燦爛又欣慰的笑容。我們一擁而上七嘴八舌的都是“生日快樂！”。我想念她的笑容，我想那將會是她過得最快樂最特別的生日吧！離開老師的這段日子，我一直都很想念她，更想念曾經和她一起的點點滴滴。而那充滿溫馨、笑容、幸福的都被時光帶走了。我想我應該珍惜當下，珍惜美好。

　　思考

　　我煩躁極了，對于眼前的題目我毫無頭緒，我仿佛迷了路找不到方向我很迷茫。“你再想一想，好好梳理一下思路！”我靜下心來，努力地回想，這道是老師講過類似的我可以的，讓我想一想。我重新審題，抓住題目里的關鍵詞和有用的信息，按照老師所說的.解題方法，我就像得到了一個“指南針”我找到方向了！我認真地演算，我走到出口了！我內心的煩悶終于完全地被釋放了！我釋然了！

　　“遇到較復雜的題目時不要害怕。只要戰勝了自己就能戰勝遇到的困難。”成功就是在你與困難對抗，堅持著不放棄的時候出現的，而那些阻礙你的是你所要感激的。我想我應該在面臨困難的時候，能夠對自己有信心，勇敢地戰勝困難。

　　夢想

　　我終要明白我的未來是怎樣的。夢想一定要有，萬一實現了呢？我曾經夢想成為一名老師，可是卻沒有那么容易。我需要有足夠的知識光是這個往往還不夠，我還得承擔教書育人的使命。所以現在，我只得努力朝著我的夢想前進。實現夢想是每個人的愿望，或許它會隨著自己而有所改變。無論怎樣，努力是實現夢想的橋梁。

　　我想夢想不能變成夢，我要把它變成現實。

　　讓我想一想作文 20

　　“不——讓我自己想一想！”我的聲音讓我自己都吃了一驚。

　　媽媽本來低著頭，她突然抬起頭，疑惑地看著我。

　　是啊，我從來都沒有自己想一想——

　　從來都是這樣，我要上什么小學，初中在何處，高中報哪所，大學以后走向何方……我從沒有自己想過，也沒讓自己想過。因為媽媽把這一件一件的事都如折衣服一樣，一件一件塞在我人生的衣柜中，今天穿什么，明天穿什么，我不需要思考，也沒權利選擇，當然，我又早已習慣，習慣讓媽媽去想，讓她去操心。

　　然而，當媽媽讓我上高中后報理科時，我沉默了。

　　“理科好啊，現在金融行業，高新技術產業那么發達，就業更方便。”媽媽順理成章地，胸有成竹地，一點一點規劃著我的人生。

　　然而，那些話語卻如一只又一只烏黑的老鼠，溜進我人生的.衣柜，把那一件又一件名叫“未來”的衣物撕咬得粉碎。不，那不是我想要的未來——

　　一本《唐詩三百首》，陪伴在我的身邊，感覺像浸在蜜罐中一樣沉醉。李白是我心中的超人，杜甫是我眼中的法師，他們用自己的詩織成一匹匹色彩斑斕的布，為我的童年穿上美麗的長裙。

　　我想起自己如釘子一樣扎在椅子上，長出尾巴在凡爾納筆下的海中遨游，長出翅膀在法布爾書中的草叢中覓食，化身巨人在斯威夫特筆下的利立浦特王國行走，化成長尾燕在高爾基書中的樹梢上長鳴……一本又一本名著，用它們的雙臂擁抱著我，感化著我。

　　然而，當我想起一張又一張白紙黑字的試卷，那千篇一律的函數圖像，那大小寫都死死計較的元素符號，那撐著腰的三角形……不，那不是我的未來，不是我想要的未來。

　　讓我想一想！

　　“媽媽，我上高中后，還是選文科吧！我想——”

　　“女兒長大了嘛。”話音未落，媽媽眼中卻泛出了一絲笑意。

　　她重新拾起剛落下的筷子。

　　“喲，是什么讓你有自己的想法啦？”媽媽瞇起眼。

　　“我想要自己的未來。媽媽！”我看著媽媽，笑著說。

　　讓我想一想作文 21

　　每一件成功的作品，都是經過沉思熟慮后而創作出來的……

　　秋天的清晨，已帶了些絲絲寒意，風透過窗戶，輕輕吹了進來，撫過我的臉頰，停留在了我裸露在外的半個身體上。頓時，我下意識地拉了拉被子，將裸露的身體縮進了被子里。

　　“康康，還不起床？今天是不是還要去作文班呢？〃媽媽像周八皮似的吵著我。唉！讓我想一想，哦，今天是該去作文班的時間了。我彈簧似的'坐起來，瞇瞪著雙眼，用手摸索著眼鏡，咦？眼鏡呢？無奈的喃喃自語道。讓我想一想，哦！昨天晚上我和媽媽說了會兒話，順手放在了媽媽的床頭柜上了，只好調下床沿，迅速找到眼鏡，不經意間瞅見時鐘已指向8:20多了，哦，天哪！遲到了……遲到了……胡亂穿了件衣服，向作文班跑去……一路上回想著這幾天的素材……

　　一到作文班，王老師讓我們思考‘網絡的利與弊’而不是講素材。

　　我拿著筆，輕輕地在作文紙上敲著……開始了我艱苦卓絕的思想長征……這下我得好好想一想了……網絡，利？弊？網絡利大于弊？還是弊大于利？這個問題像云霧一樣縈繞在我心頭，百思不得其解。全班人也都在想著這個問題無人顧及說話了，只有默無聲息的思考和筆尖在紙上劃動沙沙的響聲。一切都這么安靜，大家都沉浸在思考當中，思考成功，也將意味著我們的一小段文字能與老師的一段作品組成一篇文章發表在報刊上！所以，每個人都在好好把握這次機會，我也不例外。經過一番思想沉淀后，我終于動筆了，在筆尖與紙張的磨擦聲中，我的思想在與前輩學者的思想撞擊著……如一杯陳釀的葡萄酒在醞釀、在發酵……一篇得意的作品即將誕生了！我暗暗的竊喜！

　　不知不覺間，我竟然喜歡上了思考的過程，因為它甘甜純香，回味悠長……正如王老師說的：每一篇優秀的作品都是經過沉思熟慮后才創作出來的！

　　接下來，我該好好想一想，我的下一個目標了……

　　哦！讓我想一想……

　　讓我想一想作文 22

　　“哇！”的一聲，我又一次大哭了起來。爸爸，你就不能讓我好好地想一想嗎？

　　爸爸，你就不能讓我好好地想一想嗎？您每一次都會在我做一道難題的時候打斷我的思路，不耐煩地說我為什么做不出這道題目，說這道題明明很簡單為什么我就是做不出。可是您有沒有想過，這些題您早已經學過，但我從未曾學過，這些題對您來說輕而易舉，可對我來說就像是擺在我面前的一座座高山，使我舉步維艱，難以攀登。

　　爸爸，你就不能讓我好好地想一想嗎？每一次您問我什么問題，就要我馬上答出來。我若答不出來，您就又要說我，指責我，甚至在您火冒三丈的時候，還免不了要挨您的“大板”，我很傷心，但卻無可奈何。

　　爸爸，你就不能讓我好好地想一想嗎？每當學校里有什么活動的時候，您就會用命令的口吻讓我必須去參加。可是您就不能讓我想一下，萬一這道題我答不出呢？

　　今天，我再一次因為一道題目一時做不出而挨了您的批評，我又禁不住哭了起來，淚如雨下。我實在無法容忍了，我利用空余的`時間給您寫了一封信，小心翼翼地壓在了您的枕頭底下，因為我不想就這個問題和您直接談話，我怕您會在我說話的時候打斷我的話。后來，您發現了這封信，并認真地讀了一下，我希望這封信能對您有所啟發。不出我意料，您看了這封信后，沉思了許久，并在接下來的幾天里，在為我講解難題時表現的很有耐心。那時，我滿心歡喜。可是好景不長，過了幾天，您又一如既往地無端的說我了。因為您是我的長輩，是我的父親，我也就不再跟您計較了，我只能委曲求全，但您就不能讓我想一想嗎？

　　爸爸，讓我好好地想一想吧，好嗎？

　　讓我想一想作文 23

　　這個城市在黃河之濱，滾滾黃河奔流不息，這是一個繁華的城市，孕育著華夏五千年的文明。第二天，我和哥哥姐姐就去了公園，一進大門腦海里就涌現了兩個字——新鮮。新鮮的空氣，新鮮的景物，反正一切都是新鮮的。再看一看周邊的環境更是幽靜、涼爽。還有一池塘清水出芙蓉的.荷花，朵朵嬌艷。園里的建筑是仿古的，有一種古樸和典雅的美!

　　我們欣賞了古風十足的建筑和美麗嬌艷的荷花后，在亭子中休息。前面是一片綠油油的草地中間有一簇國色天香的牡丹，我們在亭子里邊吃邊欣賞這如畫的風景。在我們不遠處有一對母子，只見小男孩手拿皮球正在與媽媽快樂的玩耍，小男孩又蹦又跳把皮球拋來拋去，他把皮球拋給媽媽，媽媽又拋給他，快樂的讓我們著迷。突然，小男孩一不小心把皮球拋進了鮮嫩的草地里，他沒有猶豫，準備想踏入草坪把皮球抱回來。可是媽媽制止了，只見媽媽從不遠處找來一根長竹竿，她費力的拿起竹竿，用盡辦法不讓腳尖踏入草地，踮起腳尖把身子努力向前探，用竹竿小心翼翼的把皮球勾了出來，告訴小孩不要踐踏草坪，小草也是有生命的。有首歌唱的好，“沒有花香，沒有樹高，它是一棵無人知道的小草。”但是它卻像花兒一樣裝點著我們的城市美化著我們的心靈。

　　突然，我看見我們剛才吃零食的垃圾就那么隨意的扔在地上，一片狼藉。我們你看看我我看看你，不約而同的似乎都想起了什么，而后都默默的撿起了地上垃圾。小男孩的母親沒有讓她的孩子去踐踏草坪，小草是一種生靈，它能美化城市，減少霧霾，使空氣更清新天空更蔚藍河水更清澈。那么我們在干一些事情之前是否也應想一想這件事到底該不該做，多一點思考少一點莽撞，多一分公德心，少一分自私和陋習，才會讓社會更和諧，城市更美好!

　　讓我想一想作文 24

　　讓我想一想，想一想與同學鬧矛盾時，該如何解決？想一想與父母意見不同時，該如何自處？想一想與朋友之間的信任又該怎樣做？想一想做錯事情被老師喊到辦公室該怎么冷靜。

　　想到與同學鬧矛盾時，應該先道歉。了解情況再與父母意見不同時應該換位思考，站在父母的角度上思考問題，父母也有他們的道理在于同學間的信任，首先要坦誠，誠實在被老師責罵時應該要正確對待老師的表揚和批評。要及時認錯，知錯就改，不要一味的盲目和抱怨老師。

　　我們還應該想一想自己要對自己負責，現在的我已經進入初三的階段了，離中考的時間也所剩無幾了，在這個時期，我們要自己對自己負責應該幫助同學應該按時完成老師布置的作業不應該抄襲別人的作業不應該與別人打架不應該用粗魯的態度對待師長， 實話實說，初中的這三年很快很快，轉眼間已經過去了2/3了，我們在校的時間也不多了，每天在一起學習，打鬧，一起玩耍，討論題目一起吃飯的朋友也要各奔東西了，不知何時何地才會再一次相遇。

　　讓我想一想該如何珍惜現在的時光吧，現在的我們得好好學習了，畢竟初三關系著你的未來，這也是最后一年。能與同學在一起學習了，我們就面臨著學習的壓力，想一想該如何面對學習的壓力，所感受到的學習壓力常常與考試聯系在一起面臨的'考試很重要，或者考試難度過大，所以應該樹立正確的考試觀念，不要把考試題想的太難，自我安慰自己想不出來的，別人也不一定做的出來。不管以后有什么事情讓你感到后悔，請記住，世上沒有后悔藥。

　　讓我想一想，想一想，想一想……三年的時光很短暫很短暫……

　　讓我想一想作文 25

　　外公外婆是菜農，住在遙遠的鄉下，四周青山綠水，空氣清新，印象中我小時候最愛吃外婆種的蔬萊，新鮮可口，吃后唇齒留香。

　　一個周末，與父母去看望外公外婆，外婆對我們的到來喜不自禁，輕輕地撫摸著我的頭說：“這么久不見，我孫子又長高了!”中午，面對一桌子的菜肴，我找到了最爰吃的青菜，“啊!”我低聲驚叫。“怎么這么難吃呀，入口味同嚼蠟，外婆這是怎么了?種了一輩子的蔬萊，怎么會種出如此難吃的青萊?”我暗暗地想著。

　　飯后，我怕外婆傷心，沒有問她什么原因。而是悄悄地問外公：“外婆種的青菜怎么這么難吃呀?” 外公先是一愣，接著笑著說：“你自己猜。”“好的，讓我想一想!”我稍作思考，說出了好幾種原因。外公搖頭不語，笑著離開了。

　　“到底是什么原因呢?我今天倒要一探究竟!”我默默地想著，不知不覺地來到了青菜園子里，定睛一看，眼前卻完全出現了另外的一番景象：滿院子的'青菜，在陽光的照耀下，青翠欲滴，一陣清風吹過，它們猶如神采飛揚的小小少年。

　　“為什么眼前這些青菜鮮艷嫩綠，而飯桌上的卻是枯黃干澀呢?”我想起了廚房地上堆積著的幾袋青菜，這才恍然大悟：“原來是他們不舍得吃，留著等我們回來給我們啊!可是，我們多久才能回來一次呢?青菜就在他們一天天的翹首企盼中，逐漸萎縮、變黃，而他們何嘗不像青菜一樣，也在漸漸地變老呢?他們種的哪是什么青菜呀，分明就是愛呀!”想到這里，我不由得感到一陣陣心酸，同時，也暗暗地下了決心，一定要說服爸媽帶我常回來看看，陪陪他們，讓他們盡享天倫之樂。

　　很多時候，愛就在身邊，卻披我們忽略了。其實，只要靜心想一想，就會發現，愛原來無處不在，它藏在外婆的青菜里，躲在爸爸的巴掌里……

　　讓我想一想作文 26

　　我家鐘表的時針慢慢轉動了120圈，于是，星期天不請自來。跟隨著它而來的，還有我的表弟。

　　對于這個表弟，我只能說是無可奈何。從他穿開襠褲到現在，都喜歡和我對著干——從一顆糖果到電腦的使用權。比如說現在……

　　四雙眼皮被撐到最大，兩雙眼睛像通了電似的閃閃發光，在空氣中摩擦出噼里啪啦的`電火花。

　　終于，他敗下陣來，提出了一個和平的解決方案：猜謎。可惜，他肚子里的水有多深我都清楚，更別說猜謎了。但他卻問出了一個堪稱“無賴”的問題：“我的口袋里有什么？”之后便笑瞇瞇地看著我，簡直就像騙烏鴉的那只狐貍。我卻焦急的轉著圈，腦袋超負荷運轉，差點冒出蒸氣來，思來想去，大腦里終于冒出一個答案：什么也沒有。他依舊笑瞇瞇地看著我，一臉的高深莫測：“真的確定了？”“讓我再想一想。”我突然有點猶豫了，因為他好像在口袋中拿出過紙。“衛生紙。”我眼一閉，牙一咬下定決心。“真的，不改了？”“不改了。”我堅定地說。“哈哈，真的什么也沒有”。

　　于是我咬牙切齒，看著他堂而皇之的霸占了電腦，腦子里卻突然想起了黃佳的一部小說：《我飛了》，里面有個文老師提問單明明的場景，覺得和現在如出一轍。都是用“好意”提醒，都一樣改變了原來的正確答案。

　　初生牛犢不怕虎，是因為他不知道虎之可怕，做事毫不猶豫。如果是一只成年公牛，也許會深思熟慮吧！再想了想虎的可怕，就失去了一往無前的勇氣吧？

　　但丁說過：走自己的路，讓別人去說吧！不考慮太多，只堅信自己的路，最后才會成功吧！如果再想想他人，內心就多了一份顧慮，還能走自己的路嗎？

　　有時，做事，也不需要“讓我再想一想”吧！

　　讓我想一想作文 27

　　每一分每一秒，時間總是如此匆匆，而這個校園里時時都充滿了無限樂趣，一個個續寫扉頁的童話無時無刻都在這個校園里發生著。呵，這些人，那些事。

　　隨著一聲悅耳的鈴聲，語文老師依然站在講臺上不停講著今天的所學的知識。因為是上午最后一堂課了，中午的音樂已經響起

　　同學都在底下竊竊私語不禁責怪音樂的前奏太長。歌聲即將響起，我們的慣性思維已經開始轉了。同學們總是伴隨著老師那一聲：“請聽下回分解！”

　　高歌一片然后沸沸揚揚的沖出教室，這一切都成為了我們的一件趣事啦！

　　生活是有趣的，可不經意間我發現這些樂趣卻都在一個叫做校園的地方。

　　校園里無處不傳趣，連食堂里也常是樂趣呢！一天A同學一進食堂便一眼看見了心儀已久的雞腿，一高興錯將湯水當成飯盛入碗中，旁邊的同學一臉壞笑。

　　她急匆匆的跑至泔水車旁正欲倒之，而雞腿卻不幸“光榮犧牲”，眾人大笑而過也，獨留小A“空守獨樓”。

　　校園里的長椅之上，單單我獨自一人，我在尋找，夢卻在校園里追憶著，那種愉悅的心情就像徜徉在銀色的月光中

　　品一杯濃郁芳香、沁人心脾的清茶，靜靜賞著櫻花中可愛的你——校園。再回首，透過誘惑的荊棘和紛亂，偶爾還能發現一小片屬于自己的藍天。

　　三月春風吹落了一片櫻花絮語。花下永遠存留的'是不滅的歡聲笑語，我們在這里盡情的玩耍著、快樂著并成長著。這里是屬于我們的一片天，它永遠明亮、澄澈讓我們盡情飛翔。

　　夏雨又飄起來了，我用記憶撐起一把孤獨的雨傘，獨步雨中，讀著讀得懂又讀不懂的生活，尋覓著春留下得清晰而又朦朧的痕跡。閉上雙眼細細品味，在這里原來還有一種樂趣是：這些人，那些事。

　　讓我想一想作文 28

　　俗話說得好，做事要三思而后行！有一件事讓我深刻明白了這句話的意思。

　　一次上英語課，老師把我們分成了幾個小組來討論一個問題。當時我們非常激動，我看了一眼連想都沒想，就覺得這個問題非常簡單，立即就想沖上去搶答，這個時候，我的隊友一把拉住了我，說：“你不要這么沖動，冷靜一點，再想一想，我們大家一起討論一下！”我說：“這么簡單的問題，有什么好想的！”可是，他就是拉著我不放。就在我們爭論不休的時候，另外一個組的成員走了上去，我看著心里好急，因為他填寫的答案是和我想的一模一樣的`！”

　　這時，突然一個聲音響了起來，那個答案竟然是錯的！他們那個小組全組都被淘汰了。我頓時冒出了一身冷汗，我趕緊回到了自己的座位上。

　　我們剩下的幾個小組立馬緊張了起來。我也趕緊和隊員一起展開了激烈的討論，我們討論來討論去，想到的幾個答案都被否定了！

　　最后輪到我發言了，我非常緊張，趕緊召集全部腦細胞集合，一起來認真思考這個問題。突然靈光一現，我終于想到了一個答案，我們一起用了好幾種方法來驗證這個答案，最終確定這個答案是正確的。我們在僅剩的最后幾秒鐘才把這個答案填了上去。

　　老師向我們伸出一個“V”字：“You win！”（你們贏了）

　　“我們勝利了，我們勝利了！”我們小組的隊員都開心地跳了起來。

　　這件事情讓我明白了一個道理，做任何事情都要經過認真思考才能再下結論。不能冒失、沖動，否則是會后悔莫及的！

　　讓我想一想作文 29

　　《論語》中有這樣一句話：學而不思則罔，思而不學則殆。“思”和“學”，是相互依存的。那么思的近義詞是什么呢？沒錯，那就是想。思想一直都在一起。那么，想，到底是什么呢？

　　想，是一種語言的凝聚。無論是在上課時回答問題，主持活動，還是辯論賽，發表演講前，都需要經過想，也就是思考。當你經過思考時，能發表出有內涵，有才氣的句子，那你就會被人夸贊“腹有詩書氣自華”。當然，這也是建立在學習之上的.。舉個例子吧，當你看到落日西下，一行大雁飛過天際，水天一色的場景時，你會不由自主地說出“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色”。這又一次說明了學習與思想密不可分。但你能不能想出來？這要看你所掌握知識的深厚與否了。

　　想，是實踐與制作的升華。在我們的課程表中有探究，科學等制作活動課程。而我們要先提出問題，進行實驗，最后又最重要的一步是觀察，思考與討論。我們對觀察出的現象要進行思考，思考才能證實或推翻假設。只做而不思考，永遠都不會得到結論。

　　想，是感情的流露和表達。想，是對遠在天涯的兒女的思念；也是友人西出陽關的不舍；是嫦娥獨守明月對丈夫的思念。無論是親情，友情還是愛情，“想”這一字，便能包含自己對他人無盡的愛意。

　　說了這么多，我們在實際生活中也無時無刻離不開它。我們在學習中，先有了獨特的思想，再去認真學習，才能事半功倍。讓我們從新的學期開始，學習+思考，日漸優秀，讓我們一起想一想，學一學！

　　讓我想一想作文 30

　　最近一首名叫《生僻字》的歌火遍了大江南北。這是一首由高考必考字詞組成的歌，雖然里面的字很生僻，但顯然這首歌并不生僻，我們班同學都有一半會唱。

　　現在，中華文化已經火遍了國內外，首先引人注目的是漢字，正如歌詞中所說：“現在全世界各地，到處有中國字，黃皮膚的`中國人驕傲地把頭抬起。”漢字，融合了中國長達五千年的歷史，真可謂“落筆成花留下五千年歷史”。

　　那么現在我就有了一個疑問：“為什么漢文化如此流行呢？”

　　仔細想一想，就不難發現答案。

　　中文熱的原因，是日益強大的祖國。隨著“蛟龍”下潛至深海，“嫦娥四號”的月背軟著陸，中國在全世界的話語權與地位在不斷上升，中國的命運已經同人類的命運緊緊系在了一起。將來，影響世界的是中國，引領世界的是中國，推動世界的還會是中國！

　　那我還有一個問題：既然中國將帶領人類共同進步，那為什么美國和西方的一些專家還要打擊中國，和中國過不去呢？

　　仔細想一想，也不難發現答案。

　　這是嫉妒！別人不想讓我們強大！不過我們不必擔心，之所以他們要和中國過不去，是因為中國變得強大了！我么應該更加熱愛自己的祖國！

　　每當我們輕輕哼唱《生僻字》時，再多想一想自己的祖國多么強大，我們就會更加為中國感到驕傲！

　　讓我想一想作文 31

　　在校園中，經常會出現同學友誼破碎的現象，而我，也有過一次這樣悲痛的經歷。

　　一個和我交了十年朋友，一個小區，一個幼兒園，一個學校還一個班而且還是同桌的朋友，她欺騙了我，之前她是最在乎我的，什么好東西都給我，而現在她對我越來越冷，讓我想一想，這是怎么回事？最后我覺得她已經不理我了，不在乎我了，所以，情緒難平之下的我主動提出了絕交。她這位千金小姐高傲的點了點頭，漠然的離開了座位，看都沒看我一眼地走了。她難道會舍得我嗎？讓我想一想。

　　之后，我也把對她的.熱情慢慢散掉了，她變了，她變得冷傲起來，更像千金小姐。以前跟我在一起活潑平易的她變了，變得更顯示出自己很特別。

　　之后，圍在她身邊的幾位同學勸著我跟她和好。一位同學講述了這幾個月她的情況，原來，她在這幾個月中哭了很多次，都是因為我。其實，她并沒有不在乎我，而是因為別人對她的冷漠，使她變得高傲起來，對我越來越冷，但為什么要欺騙我呢？讓我想一想。

　　就在這個星期四的早晨，運動會開始了，她特意為我帶了防曬霜，就在那一刻，我堅定的決定跟她和好，她開心的笑了，我也快樂的笑了，她變回了原來的自己！

　　雖然還有許多關于她與我的謎團，但在運動會結束之后，我一定會好好想想，一一解決掉的。現在，我和她和好如初了，我們還是最好的朋友，最棒的組合。

　　讓我想一想作文 32

　　有一種謹慎叫三思而后行

　　——題記

　　很多時候，當我不知所錯時，我就會稍停，認真做好后面的計劃，再繼續行動。

　　記得那是我初中生活的第一個期末考試的前幾天，所有的功課已經把初一上的知識講完，進入了緊張的復習階段。而我那時并未掌握適當的復習方法，經常顧此失彼，導致復習效率很低。光陰似箭，轉眼間，期末考試近在眼前，我仍沒什么頭緒。

　　就在我苦苦掙扎時，我聽到了從我的意識中傳來的一陣聲音：“別緊張，你可以先花半小時的`時間，認真規劃時間，合理分配復習任務，我相信你可以的。”

　　一語驚醒夢中人，我立馬沖到桌前，清理掉上面的復習資料，拿出一張白紙，認真做起計劃來。那時，距考試只有三天。

　　而在這三天里，我嚴格按照復習計劃的內容，早晨背生物、地理的知識點和語文書上必背篇目，然后看數學錯題，一題題重新再做一遍，緊接著做英語備考手冊，晚上看語文課內閱讀和閱讀理解的答題方法。看完后再翻翻政治和歷史的課本和筆記本，熟悉各個考點。

　　終于，期末考試來臨了，在這次考試中，我認真答題，努力思考，最終取得了令人滿意的成績。

　　縱觀這次期末考試的復習，我明白了一個道理：磨刀不誤砍柴工，我們應三思而后行。做事之前應認真想一想，怎么做才能把事做完美，做事時應認真想一想，有沒有什么失誤、怎么改正，做事后應認真想一想通過這件事得到了什么啟發。

　　讓我想一想，只是一種謹慎更是一種人生的智慧。

　　讓我想一想作文 33

　　我有一個特別要好的朋友，她是小莉。小莉可是一個智多星，她有一句口頭禪，就是：“讓我想一想”。每次遇到什么難題，讓她想一想，都能解決。

　　有一次，我和小蘭在鄉下我奶奶家打羽毛球。一不小心，羽毛球被我一用力打到樹上，卡住了。我和小蘭在下面想盡辦法都拿不到那個羽毛球。拿東西扔，想把羽毛球砸下來吧，又扔不到，扔的東西還差點也卡在樹上。想爬上去拿吧，我們又不會爬樹。而大人們呢，又不在家，沒法求救。

　　我們正苦思冥想時，小莉正好從這兒經過。聽我們說完事情的經過，她說：“讓我想一想。”她抬頭仔細觀察著，然后說到：“可以到二樓陽臺去拿羽毛球呀。羽毛球卡在樹的位置和二樓陽臺之間的距離不算太遠，伸手應該剛好能拿到羽毛球吧。”

　　我爬上二樓，心想：“小莉真聰明，我們怎么剛才沒想到這個辦法呢。”我達到了二樓陽臺，伸手去抓樹上的.羽毛球，差一點，還差一點，就差那么一點點就拿到了！可惜還是沒能拿到。真是“手到用時方恨短”呀！

　　我向下面喊到：“小莉，還是拿不到呀！”小莉眨著眼睛思考一下，她說：“拿你旁邊的那個晾衣桿去打羽毛球吧。”

　　我這才發現旁邊居然有個晾衣桿，便拿起晾衣桿，把羽毛球打了下去，小蘭終于拿到了羽毛球。我和小蘭都夸小莉聰明，她說：“我只是多觀察多思考了一下哦。只要通過仔細觀察，認真思考，肯定能解決問題的。記住：只要你觀察了，思考了……”

　　讓我想一想作文 34

　　時代在變，景在變，人也在變。快節奏的生活中，人競抽不出一絲空閑去思索自己到底想干什么。

　　夏日，西安小吃街的喧鬧讓我皺眉。心，是亂了。不如拋開其他，在周圍轉一轉。

　　我就這樣慢慢走向暮色中的鐘樓。歷史悠久的鐘樓在歲月的煙云里佇立，卻并未被磨去它的肅穆與莊嚴。它像一位年過半百的人安靜地站在那里，不在意周圍的喧囂，沉著地思考著。我望著它，心也不再煩躁不安。

　　天色更暗了，鐘樓上亮起點點燈光，明亮卻不華麗的光，勾勒出一片靜謐的夜空。我站在鐘樓前，不禁暗暗思索：這座鐘樓恪盡職守地立在這里，被定格在多少照片中，又照亮了多少人的`夜空啊！它會改變嗎？

　　忽然，鐘樓毫無預兆地響起了鐘聲，似乎給正在思考的我一個答復。低沉的鐘聲飄向天際，又落回我的身邊，落在四周青蔥的樹木上，落在鐘樓那雕鏤著花紋的小窗上，也落在所有人的心上。

　　于是萬物皆靜，只有那鐘聲縈繞耳畔。樹上聒噪著的蟬閉了口，開始想一想自己在底下忍耐十幾年只為一個夏天的意義；人們停止了說笑，開始想一想自己來到這里的意義；我也開始想一想，自己存在于這世上的意義。

　　心，徹底靜了下來。來到世上，總應該有點價值。高山巍峨，因為它想過棲息自己懷抱中的生靈：樹木挺拔，因為它想過為人留下一地蔭涼；鐘樓堅守，因為它想過啟迪更多的人思考。

　　讓我們在這個時代做回自己吧！感謝時間，總給予我們一些寧靜的瞬間，讓我想一想，想一想世界的美好，想一想自己的價值。

　　讓我想一想作文 35

　　我是個急性子。做任何事都不經過大腦思考。我以為我已經闖入了很多大大小小的事情。

　　浙江就是這樣。那是冬天。我和朋友想找個地方生火取暖。我們找到一個不需要經常燒火的地方。

　　沒錯，那個地方不是，前一年要開發成房子的田地。上面覆蓋著干草，我們在里面鋪開了一塊空地。既然要結婚，就抓了一大把放在空地上。我買了一個盒子，里面有幾根干草，連著干草組。我剛開始燒火。因為火有點大，我不敢踩，或者馬上燒了。我立刻用手把附近小溪的'水灑在火上，但是沒有效果。我的一個朋友很快回家拿來了。我們注滿水，然后通過這件事之后，我做任何事都要三思。

　　有一次我和朋友去森林玩。他們說他們會毫不猶豫地把那棵五六米高的樹舉到我面前。他們呆在原地，說：唉，你怎么不上來？我說讓我想想。過了一會，我說我不上去了。第一，我恐高。第二，我怕說不。

　　突然，我一個正在爬樹的朋友滑倒了。幸運的是，它離地面只有一米多一點。沒有人回答。突然，我心里高興地哭了。還好我沒有上去。上高處摔了怎么辦？肯定會很痛苦。

　　所以我覺得你不應該太著急去做什么。不能急著吃熱豆腐。你要放心，真心求你不要太著急。越焦慮越做不到。所以做事情之前一定要三思。不要急躁。

　　讓我想一想作文 36

　　一本寫到中途就卡住的習題擺在了我面前。聽說，用筆桿子敲腦袋可以有靈感？漫畫都是那么畫的那因習題而有點混沌的腦子，就因為這種無聊的問題而清醒了不少。

　　咦？這道題我做過。一個毛絨絨的腦袋湊了過來。要我教你嗎？她熱情地問道。讓我想一想好了。她有點不解，無法解決的時候，看一下答案也無妨啊。理清一下思路再重新寫一次就好了。

　　看著桌面上那卡在半途的題目，有些動搖。

　　可自己卻一直認為，如果是自己想出了以后，將會比看了答案再寫的印象更為深刻。還記得每每解出難題時的.高興，那種興奮就如同干涸的地面突臨暴雨時的振奮一樣，是與看著答案一步步地跟隨外人的腳步走截然不同的感受。一種是亦步亦趨的無奈，一種是大步流星的快活。

　　讓我想一想。仍是這么回答，我想自己去嘗試。低頭看著習題的我仿佛看到那女孩無可奈何地望著這倔強地不愿改變的我。

　　以前，我試過許多次半途而廢。每每到了關卡，總是如戰敗的兔子鉆進洞穴去請求幫助。這種行為的結果就是到了臨戰時，卻忘了該如何去解決。嘗試了幾次對著熟悉的題目卻全無頭緒的經歷后，讓我想一想則變成了自己對自己的約束與決不妥協。也許讓我想一想的結果將會是仍然需要去尋求幫助，但更多的，卻是接受幫助亦或者自己解答出來的來自心底的喜悅與美妙。

　　讓我想一想，我定能解決的。這句話，早已在心里重復了無數次。

　　讓我想一想作文 37

　　記得寒假的某一天，天上突然飄下了雪。天氣很冷。早上像個小懶蟲一樣躲在床底下，不肯起床。

　　直到爸媽吃完飯我才勉強起床。穿上棉襖，棉褲，帽子，圍巾，把自己裹得緊緊的像個繭。早飯后，雪停了。我和哥哥跑到雪地上滑冰，但都不敢出來。我們玩得正開心的時候，倒霉來了，我媽喊：“大孩子，快回來寫作業！”我們怔了一下，愣了好久。像一片晴朗的天空，突然布滿了烏云。我愣了一會兒。我媽沒看見我們回去，就沖我們喊：“趕緊回去寫作業。”它就像一個霹靂，把我們從幻覺中喚醒。我和哥哥匆忙跑回家。

　　我媽看到了，就催我們寫作業。我對媽媽說：“今天這么冷，我們能不能先不做作業？”小弟也在一旁附和：“今天不寫了。”母親根本不聽我們的懇求。說：“作業給我！”我很生氣，因為我媽不理我們說話，我就哭著哭著說：“我不寫作業，今天好冷。”說完，便跑了出去，跑到一個角落里暗自生氣，嘴里還不停地說著：“壞媽媽，你不會體諒我們的'，就像一個念經的和尚一樣。”我花了很長時間才想起我哥哥。哥哥在家怎么了？他不會像我一樣逃走的！不然媽媽不讓弟弟完成！很多很多問題猜測，在我心里，我想回家看看哥哥怎么樣了，但為了避免被發現，我只是悄悄躲在一邊打聽。回到家，看到家里點了一大堆火，哥哥在火邊寫作業，很多人在取暖。

　　這一刻我覺得很慚愧：我不應該這么魯莽的去解決問題，有些問題應該一起提出來解決。

　　讓我想一想作文 38

　　生活中總有這樣那樣的事發生，做為中學生的我，時常摸不著頭腦，這時候我總會讓自己靜下來，好好的想一想。

　　前年，我在網上無意間看見了一條帖子：一個暴發戶在路上車拋錨了，他想讓其他人為他幫忙，但是沒有一個人愿意幫他，只有一個小男孩想幫他，所以他鉆進了車底開始幫忙。一小時后，小男孩滿身油漬地爬了出來，而同時那個男人拿了一大把錢給了小男孩，但小男孩只想要一句感謝的話。而暴發戶卻留下了一句：“呸！”便揚長而去。

　　無獨有偶，今年6月我正式道別了小學生活，晚上和幾個同學一起吃了散伙飯，同時也看到了服務生被人辱罵的場景。C區2號的一個大媽時常對那十幾歲的小姑娘指手畫腳，大聲吼叫：“快點過來加水！我的菜怎么還沒來啊！你們想餓死我啊！”有時還會大暴粗口，這一暮暮讓那小服務生懵了圈。那位大媽甚至還叫來了那小女孩的'經理。那小女孩哇的一下哭了出來，在不理智的情況下，跑去了開水間，拿了一大盆開水從頭到腳的澆了那大媽一身。后來警察來了把小姑娘帶走了，把那位大媽送去了醫院。

　　為什么會發生這不和諧的一幕呢？讓我想一想，其實人生下來就一律平等，沒有貴賤之分，所有人都應該被尊重……

　　這件事之后我們應該正確樹立自己的價值觀，學會尊重他人，讓我們所處的社會和平、安諧。

　　讓我想一想作文 39

　　曾遇到一篇題“……是美的”，什么是美的呢？讓我想一想。不知道怎的，媽媽那張胖胖的圓臉突然浮現在腦海。

　　我的媽媽并不算是什么大美女，高貴典雅這樣的詞也和她無緣，我怎么想起媽媽了？

　　讓我想一想，哦，其實媽媽真的很美。

　　我特別喜歡賴床。媽媽好像有一種“特異功能”，每天早晨她都能準時起床，煮完早飯后，來叫我起床。冬天的瞌睡蟲可厲害了，看了看天還沒亮，我的賴床癥就發作，把頭蒙在被子里，伸出五指，然老媽大發慈悲，讓我再睡五分鐘。每到這時，媽媽總是搖搖頭，然后與賴床的我“大戰三百回合”，最后總是以一招取勝：撓癢癢。當我極不情愿的爬起，總能看見媽媽的笑臉。我賭氣不理她，準備下床拿衣服的時候，卻發現今天要穿得衣服都整齊地疊在床頭。媽媽的美，就在叫我起床的小聰明里，就在為我疊得整整齊齊的衣服里。

　　再想想，好像在我為我做任何事時的媽媽都是最美的：為我煮粥時的認真；為我扎頭發時的'細心；看見我開心時那發自內心的笑容……哦，原來我的媽媽這么美。

　　為什么我從未發現這么美麗的媽媽呢？讓我好好想一想吧。原來我一直都在心安理得的享受她的關懷，卻從未還她以關切。母親啊，她的精力與生命就這樣心甘情愿地全部給了我，而我又給了母親什么？

　　我的母親啊，我那只知奉獻不知索取的母親啊！讓我想一想，你的好，你的美，讓我以后好好地回報你，感謝你，愛你，讓我的愛撫平你眼角的皺紋，鬢邊的白發！給我個機會，好嗎？

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