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師恩伴我成長(zhǎng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的師恩伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
師恩伴我成長(zhǎng)作文1
世界上，萬(wàn)物有之根源。濃郁的鮮花在園丁的培育下俊美含情；挺拔的大樹在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鷹在母鷹的折翅下霸氣長(zhǎng)空。而當(dāng)今遍世桃李，更離不開老師的諄諄善誘！
魏老師是我們班的英語(yǔ)老師，已經(jīng)三十多歲了，高個(gè)子，那方方正正的臉上時(shí)常掛著甜甜的微笑，聲音洪亮，而且富有幽默感，她帶給我的第一印象就是和藹、親切。
那一天，本是晴空萬(wàn)里，媽媽因看了天氣預(yù)報(bào)而叮囑我出門要帶雨傘，可是，我一看天氣晴空萬(wàn)里，便沒有聽媽媽的建議，沒帶傘就急急忙忙上學(xué)去了。可是，老天爺偏偏不肯幫我，上課沒過(guò)多久，便下起傾盆大雨。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)聲無(wú)情地響了起來(lái)，可雨還是“嘩嘩”地下著，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶著自己的傘，我便慌了神，心里想著：“這可怎么辦呢？”我失望地看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的走光了，焦急地等待著停雨。這時(shí)，魏老師打著雨傘過(guò)來(lái)了，問(wèn)明了事情的來(lái)龍去脈，決定先打著自己的傘先送我回去。在路上，雨水滴滴答答的打落在雨傘上。咦？不對(duì)，是雨水滴打落在衣服上的聲音，抬頭一看，只見老師舉著傘，而自己卻被冰冷的雨水無(wú)情的打著，我把雨傘偷偷移了過(guò)去，可老師說(shuō)：“好孩子，我沒事的。”老師送我回了家之后，早已淋成了落湯雞，老師連歇口氣的時(shí)間都沒有，就急急忙忙趕回去給孩子做飯了。等到了明天上課時(shí)，老師生病了，但依舊堅(jiān)持給我們上。我感動(dòng)地流出了淚水。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。為了您的學(xué)生，為了您的'使命，您甘愿做綠葉，您用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓我們的夢(mèng)伴著您的恩情飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
師恩伴我成長(zhǎng)作文2
教師亦是平凡的職業(yè)，但她們?cè)谶@平凡的崗位上卻做出了不平凡的事，是他們培養(yǎng)了愛因斯坦、居里夫人、魯迅……這些偉人，是他們用無(wú)盡的愛哺育著我們健康成長(zhǎng)，教師，這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
十三年了，在我十三年的學(xué)習(xí)生涯中，出現(xiàn)了許多老師，他們每個(gè)人都有不同的性格特點(diǎn)，但他們有一點(diǎn)是一樣的，那就是對(duì)事業(yè)的執(zhí)著與認(rèn)真，還有對(duì)自己的學(xué)生的那份無(wú)私的愛，讓我感動(dòng)不已。
2008年5月12日，這個(gè)讓中國(guó)人悲痛的日子，往日美麗的汶川，已成為廢墟。在這次地震中，出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的英雄，譚千秋這位偉大的人民教師在地震來(lái)臨時(shí)他用自己的身體護(hù)住了四名學(xué)生，四名學(xué)生活下來(lái)了，但譚老師卻沒能逃過(guò)四神的召喚。譚老師用生命詮釋了教師這份職業(yè)的神圣。
教師這份職業(yè)真的很辛苦，他們每天站在講臺(tái)上，不停地講啊，不停地說(shuō)，很怕哪個(gè)同學(xué)落下，怕自己講的東西多，同學(xué)們接受不了。白天不停地講，晚上又要備課，每個(gè)老師的書桌前都有一座小山，第二天每個(gè)人的作業(yè)都是被認(rèn)認(rèn)真真批改過(guò)的。就這樣工作，他們沒有抱怨過(guò)，從沒厭煩過(guò)。有時(shí)早上忙的時(shí)候，在商店總能看到老師們買個(gè)小面包，在趕去上課的'途中吃完，然后又精神飽滿的站在講臺(tái)上，認(rèn)真地工作起來(lái)。一個(gè)小小的面包，怎能撐起大人的身體，但他們卻承受住了。和藹可親的老師們是您們用精神支撐著我們前進(jìn)。
夢(mèng)想過(guò)自己將來(lái)成為明星，萬(wàn)人推崇，將來(lái)成為宇航員，可以在太空中翱翔，但隨著成長(zhǎng)，我轉(zhuǎn)移了目標(biāo)。
老師是辛勤的園丁，撫育這我們這些尚未綻放的花蕾，老師您是媽媽，給了我們不一樣的母愛，老師您是我心目中的英雄，我的榜樣，我的向往，長(zhǎng)大以后我便成了你——做一個(gè)平凡的教師。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝愿全天下的老師“節(jié)日快樂(lè)！”
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