【推薦】五年級的作文5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我的同桌長著一雙水汪汪的大眼睛，柳葉一樣的眉毛，她的身體有點矮，腿很長就是有點瘦。
我們倆從一年級就是好朋友，她今年八歲，她的愛好是唱歌，唱的可動聽了，同時她還是我們的`班長呢！
她的學習成績很好。英語考試幾乎每次都得一百分。她上課聽講特別認真，從來不做小動作，怪不得每次考試都得一百分呢。
她還喜歡幫助他人，比如，你沒有帶鋼筆她就會借你一支。
她就是我的同桌——甄媛媛。
五年級的作文 篇2
看，那就是她，踏著朗朗的讀書聲緩緩走來。我的好朋友—王珂樂。
她有一對神采奕奕的漂亮的大眼睛，紅紅的嘴唇，極像兩片盛開的'桃花的花瓣。活潑開朗，見人總是笑嘻嘻的，很受大家的喜歡。
一次考試之后，她拿到卷子一看，眉頭緊鎖，很是委屈。
“老師怎么了，給我少算了幾分，氣死人了！”她憤憤地說到。“不過也沒關系，只要是我知道我真正得了多少分就行。”她有自我解嘲的說到。“好了，我們玩去吧，不想它啦！嘿嘿嘿！”說完，拉起我的胳膊，一蹦一跳地走出了教室，剛才的不高興馬上就煙消云散了。
她和我們在一起時，很會說話，一說就是一大堆好詞語，時不時還說出一些佳句來，寫作文時更是妙語連珠，隨心所欲，余味無窮。在這點上，我們全班同學都很佩服她。每次和他說話時，我感到自己知識太少，很是尷尬，自愧不如！
不僅這樣，我還拜她為我的“小師傅”。她經常熱情地幫助我學習，為我解答疑難問題。生活上也很關心我，經常教育我，女孩要有女孩的樣子，不要整天瘋瘋癲癲的像個男孩子，大不咧咧會討人厭的。還有好多好多的為人道理，多的我都記不下。正因為如此，她在我的心目中形象高大了許多。
不說了，我和她要玩去了。
五年級的作文 篇3
張海迪說過：“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。”每個人都有自己的理想，當然，我也不例外。
媽媽從小就對我說：“孩子，老師是一個神圣的職業，老師是一個偉大的職業老師是一個受人尊重的職業。”于是，從那時候器，長大后要當一名老師這個理想就在我小小的心里萌了芽。
一位老師，是那么的偉大，他們將自己的心血，將自己的青春都獻給了教育事業，都獻給了學生，蒼白了自己，卻毫無一句怨言，難道這不是偉大的作為嗎？老師在講臺上播下了知識的種子，讓它在我們的心里萌芽、扎根、成長。老師，一生與粉筆為伍，他們言傳身教，告我們怎樣做人、怎樣立己、怎樣讀書、怎樣……
老師這個職業是辛苦的，老師這個職業是不易的，老師這個職業是偉大的!盡管這個職業要付出許多許多，但我已讓向往這個職業。因為它雖然付出了自己，淡淡卻可以收獲更多的快樂，卻可以在一群潔白潔白如紙的孩子的心靈上，留下永不磨滅的痕跡，這個痕跡，極有可能會改變孩子一生的命運。我看過這樣的.一個小故事：半一中一個成績下等的女孩，因為從朋友那里得到了一張數學的測試卷子，于是，那次考試大得了全班第一，所有的同學都不相信他，都認為他是作弊了，只有老師給了他肯定和鼓勵，讓他嘗到了做好學生的滋味，于是，他發奮學習，最終去了美國留學。
或許就是一次偶然的機會，你給予了學生肯定和鼓勵，就會讓學生走向成功。
老師就像是蠟燭，燃燒了自己，卻為別人照亮了前進的路；老師就像粉筆，將知識傳授給了別人，而漸漸磨損了自己；老師就像是梯子，讓別人踩著自己的肩膀，去采摘勝利的果實。
我愿做一名老師，永遠走在教育事業的最前線，滿帶微笑迎接一批批“祖國的花朵”，迎接那一張張笑臉，為他們付出，就像當時老師為了我們而不顧一切！
如果說“理想是小船的風帆”，那么我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去……
五年級的作文 篇4
信賴，往往創造出美好的境界，而我們自稱高級生物、生靈主宰的人類，面對著在多數人眼中渺小低級的動物，卻自愧不如。信賴的升華，究竟是什么？一個真實的故事，為我們詮釋了“信賴的升華”……
在一個寧靜的村子里，一位小女孩背著書包，放學回家，村門口，一只有些邋遢的白狼狗，歡樂地迎了上來，圍著女孩繞圈。“呵！原來是流浪狗小白呀！經過幾次見面，它就跟我成為朋友啦？”女孩心中有些驚訝卻又暗暗竊喜。“來，快來，小白！”女孩拘謹地走著，回過頭呼喚小白。小白耷拉的耳朵聳了聳，飛快地跑上前來，一搖一擺來到它陌生的地方——女孩的家。女孩小心翼翼的拿來一些食物，放在小白嘴邊，企圖讓它吃下去。小白心存戒備，不講情面的扭過頭，不吃。第二天，女孩女孩放學依然遇上了小白，讓小白跟回了家。女孩再拿出一些食物，可小白依舊沒有吃。第三天，小白再次屁顛屁顛的跟到了女孩家，女孩執著地給予它食物，小白遲疑了一會兒，終于吃下了食物。女孩欣喜若狂，向父親乞求收養小白，父親不假思索地答應了，這使女孩更加大喜過望，同時也更加憐愛小白了。
時光飛逝，小白漸漸適應了女孩家的生活，女孩也上初中了。那天，女孩騎著自行車上學，小白跑在車尾后面，陪伴著女孩，村外的梅花欣然怒放，為前方的道路鋪滿芬芳。女孩騎到了大馬路上，準備與小白道別。沒想到小白也固執地跟著女孩來到馬路上。到了學校，小白竟也懵懂跟了上來，直到教室才依依不舍地離開。
有一次，有一位客人來家里做客，小白沖著它兇巴巴地大叫。那客人嚇了一跳，慌亂中做了一些動作，小白就在她手上狠狠地咬了一口。一大筆醫藥費花了出去，還要拼命道歉。女孩的母親火冒三丈，把小白殺了。小白那臨死前無助的`眼神深深印在女孩的心里。村外的梅花依然綻放著，梅花瓣每片都如浸過那殷紅的鮮血般，樹枝像枯槁的手臂一樣在空中無力地揮動著。
幾年后，女孩去外地讀大學了，路過鄰居家門口，聽到熟悉的犬吠，不禁黯然神傷。村前的梅花，似乎永遠不會凋零，撒下一抹淡淡的憂傷……
信賴的升華，正如女孩與狗。那女孩是我們小時候的林老師；那狗，卻就是我們從不關注的忠實的動物伙伴。信賴與友誼、愛情、親情的升華，蛻化為一顆心，這顆心就是要將心比心的愛心！
五年級的作文 篇5
前不久，平日接送我上下學的爺爺因有事暫不能來接送我了，爸媽又都是上班族不能準點接送，所以我就自行上下學了。
春日里的天氣有些古怪，早上還是晴空萬里，下午突然變得烏云密布起來，不知老天在耍什么脾氣，真讓人琢磨不透，看來就要下雨了。真糟糕，早上忘帶傘了，今天注定要成落湯雞了。
放學了，窗外春雷滾滾響徹云霄，滂沱大雨如注般地下了起來，狂風肆虐似乎要把屋頂也掀掉的樣子。但我沒有畏懼，平日里爸爸說過男子漢要經歷得起狂風暴雨，我覺得很有道理，今天不就是一次很好的歷練嗎！于是我頂著風雨往家的方向奔跑去。
風雨中我模模糊糊看到遠處有一個拎著傘的紅色身影，我心想：那一定是同學的.媽媽給她孩子送傘吧。這人要是我媽媽那該多好啊，可這是不可能的，因為我媽媽此時還在公司上班呢。那身影離我越來越近，我努力地去看還是沒看清對方的臉，但這個身影覺有些熟悉又又有些陌生，我想絕不可能是我媽媽，媽媽上班那么忙肯定不會來給我送傘的，不要妄想了！
已成為落湯雞的我冒雨繼續往前奔跑。突然一個十分熟悉的聲音在我耳邊響起：“兒子，你怎么變成落湯雞了，快快快進來。”邊說邊撐開了傘，遮住了我，我緊緊地抱著媽媽，頓時熱淚盈眶，這個身影就是媽媽，我親愛的媽媽。
媽媽的愛如這把遮雨的傘，在我最需要的時候出現了，媽媽愛我，我也愛媽媽。
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