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名人故事高中廣播稿（精選11篇）
在學校廣播站鍛煉的同學們都知道，廣播前一般都會預先準備好廣播稿，一份優秀的廣播稿能提高節目效果，那么寫廣播稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的名人故事高中廣播稿，希望對大家有所幫助。
名人故事高中廣播稿 1
親愛的老師們、同學們：
大家下午好!
名人是榜樣，名人是力量，今天就讓我們帶著力量，走近榜樣 。接下來就請同學們一起聆聽名人的故事。
司馬光是北宋時期著名史學家、散文家。你們知道，司馬光小時候有一個很有趣的故事，同學們想聽嗎?下面請馬瑛澤同學給我們講一下《司馬光砸缸》的故事。
小司馬光的聰明讓我們敬佩，小黃香的孝敬更讓我們感動，接下來請同學們欣賞田瑞園同學帶來的故事《黃香溫席》。
黃香，司馬光，我們都認識了，接下請同學們再來認識一下小時候貪玩的李白，請欣賞蘇雷哲同學帶來的故事《鐵杵磨成針》。
中國的名人小時候聰明孝順，接下來我們再來認識一下外國名人小時候的故事，請邵怡菲給我們講一講生物學家《法布爾小時候的故事》。
法布爾的故事讓我們明白了，成功來自永不滿足的不懈的追求，愛因斯坦的小板凳也給了我們同樣的啟示，請欣賞李雯軒帶來的故事《第三只小板凳》。 同學們，你們在第三只小板凳中發現了什么呢，對，我們發現了愛因斯坦的不懈的追求，接下來我們在認識一下發現新大陸的哥倫布吧，請莫宇俊為我們講《哥倫布的故事》。
哥倫布發現了新大陸，愛迪生就更了不起了，他發明了好多東西，其中就有我們照明用的電燈，下面就請 姜玉潔同學為我們講《發明大王》的故事。
同學們，愛迪生的故事讓我們明白了成功并不是出于偶然，而源于他超常的`勤奮與努力!林茹茹的故事《列寧登山》的故事讓我們明白了必須注意每時每刻都要培養自己的意志
認識了意志堅強的列寧，我們再來了解一下，基督教的創始人耶穌，請欣賞趙家毅同學帶來的故事《耶穌傳教》。
接下來再請一位同學為我們講一下教育家陶行知老先生的故事，歡迎呂晨冉給我們講《陶行知與四塊糖的故事》。
名人的聰明讓我們羨慕，名人的勤奮讓我們牢記，名人的孝敬更讓我們感動。 每個名人都是我們的榜樣
這次故事會，又讓我們了解了很多名人，陶冶了情操。
愿同學們通過自己的努力，也能有所作為!也能成為名人。
名人故事會到此結束。
名人故事高中廣播稿 2
親愛的老師們、同學們：
大家下午好!“綠色小站”廣播又和大家相會在周四的下午。擁有綠色心情，享受快樂童年!
今天在這里和同學們一起去了解一個人物，他就是:牛人凡爾納
如果同學們剛剛看完電影院正在熱映的美國科幻電影《地心歷險記2——神秘島》，想必對凡爾納這個名字一點也不陌生。他是電影的男主角肖恩最崇拜的科幻小說家。很顯然，肖恩是虛構的，而凡爾納確有此人。
凡爾納是19世紀法國最著名的科幻小說家，寫過《海底兩萬里》《80天環游地球》《地心游記》《神秘島》等60多部科幻歷險小說，被稱為“科幻和探險小說之父”。他的小說，想象力非凡，浪漫的幻想極富科學性，再加上清新的文筆，令世界數以萬計的讀者如癡如醉。凡爾納是一個作家，卻有不少科學家把他奉為自己的導師、引路人、生活的導演。凡爾納到底是怎樣的一個人?他的作品又有著什么樣的神奇魔力呢?
法國的西部海岸，有一座美麗的海濱城市南特，這里就是凡爾納的故鄉。小凡爾納自幼熱愛海洋，向往遠航探險。《魯濱孫漂流記》是凡爾納童年時代最喜歡看的書。他誦讀多遍，每一遍都在記憶中留下深深的.烙印。凡爾納11歲的時候，終于瞞過管教嚴厲的父親，偷偷登上了一艘大船做見習水手。但在下個港口，小凡爾納被父親捉了回去。這次不成功的旅行換來更了嚴格的管教。但嚴厲的管教并沒有阻礙他向往自由冒險的心靈。凡爾納曾經借他的小說人物——著名的尼莫船長之口說出他對海洋的熱愛
“海洋便是一切，大海的呼吸清潔而健康。”“要住，就住在海底吧!在那里，我是完全自由的。”
不要以為凡爾納的成名之路一帆風順。1863年，凡爾納創作出處女作《氣球上的五星期》，連投16家出版社，竟然無人理睬。他一怒之下，將手稿投入火中。幸虧妻子冒險搶出手稿，轉投第17家出版社，這才得以出版。
小說出版后好評如潮，此后，凡爾納成為職業的科幻小說家，創作一發而不可收。
不要以為凡爾納是個天才。他每天早晨5點鐘起床工作，直到晚上8點。在15個小時的工作時間里，凡爾納只在吃飯時短暫休息。常常是匆忙吃完，撂下刀叉，馬上投入工作。妻子很不理解地問他：“你已經創作了那么多作品，為什么還那么抓緊?”
凡爾納笑著回答：“你知道莎士比亞的名言嗎?拋棄時間的人，時間也放棄他。哪能不抓緊呢?”
1865年，為了寫好創作中的《海底兩萬里》，他特地買了一艘捕魚船，裝修一新，進行海上實地考察。為了準備科學上的新鮮資料和詞匯，凡爾納經常上國家圖書館。他熱衷各項科學的新發現，同時系統地研究地理、數學、物理、化學等學科。天才出于勤奮，凡爾納也如此。
凡爾納最牛的地方，是被人們譽為“科學時代的預言家”。他的預言都寫在科幻小說里。
比如在《海底兩萬里》中，凡爾納想象出了潛水艇——尼莫船長的“鸚鵡螺號”。幾十年后，人們才造出了人類歷史上的第一艘潛水艇，并給它命名為“鸚鵡螺號”。在凡爾納的時代，還沒有發現冥王星。然而在《太陽系歷險記》中，凡爾納卻提前預見了冥王星的存在。而萊特兄弟制造出第一架飛機之前幾十年，凡爾納已經寫到了直升飛機。
凡爾納的一本最有預見性但很少被人讀過的小說是《一個美國記者在公園2890年的日記》。書中的紐約名叫環球城，公路兩邊都是一千英尺高的摩天大樓，氣候由人工控制，莊稼可以在北極生長，廣告放映在云端中……人們可以坐在自己家中就又可以看到各地發生的大事。這些與今天的現實簡直一模一樣。
正是因為凡爾納小說驚人的預見性，很多科學家坦言：他們都是受到凡爾納的啟迪之后，才走上科學道路的。
為什么凡爾納小說的科學預言如此精準?這也成為了全世界凡爾納迷們津津樂道的話題。其實，出了凡爾納本人大膽的想象力和對科學孜孜不倦的探索精神之外，凡爾納所生活的時代也幫了他大忙。那是的歐洲正處在科技大發展時期，科技發展給這個世界帶來的變化日新月異，凡爾納作品就像一面時代的鏡子，找出了人們不斷創造奇跡，實現夢想的過程。
親愛的同學們，夢想并不遙遠，偉大也很平凡，只要我們每個人心存夢想，腳踏實地，不斷探索，積累點滴的進步，充實自己、挑戰自己、超越自己，一定會到達成功的彼岸，品嘗成功的甜蜜。“一年之計在于春，一日之計在于晨”，此時，正是一年中最美麗、生機勃勃的春天，讓我們播下希望的種子，用勤奮和執著守護著理想生根、長葉、開花，一地陽光，一路歡唱，我們的童年絢爛芬芳!同學們，今天的播音到此結束，謝謝大家!下周四，我們再見!
名人故事高中廣播稿 3
親愛的老師們、同學們：
大家下午好!
今天由我為大家帶來幾則名人故事。
1、為了藝術，他犧牲了平庸的私欲，戰勝了一切不幸。
路德維希·范·貝多芬一生中，貧困、疾病失意、孤獨等種種磨難折磨著他，其中最大的災難是耳聾給他帶來的痛苦。
貝多芬28歲時，由于疾病，聽覺就開始減退，到了48歲，再優美的歌聲他也聽不見了。他只能用書寫的方式來和別人交流。
即使這樣貝多芬仍進行著創作。他的不朽名作——九十部交響曲的后七部，都是在失聰的情況下完成的。而其中的第三、第五、第六和第九部交響曲被認為是永恒的杰作。
他用敏銳的觀察力來感受人類、社會和大自然。為了起草一部曲子，他經常花幾個月甚至幾年的時間反復推敲，精心錘煉。例如第五交響曲的創作，他就花了八年的時間。
貝多芬在給他的兄弟卡爾和約翰的信中傾訴了耳聾給他帶來的`莫大的痛苦以及他戰勝疾病的決心：在我身旁的人都能聽到遠處的笛聲，而我卻聽不到，這是何等的恥辱啊!這樣的情景曾把我推到了絕望的邊緣，幾乎迫使我結束了自己的生命。但是，我的藝術，只有我的藝術要我活下去。貝多芬在這種困境中曾大聲疾呼：我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服，他說：犧牲，永遠把一切人生的愚昧為你的藝術去犧牲!藝術，這是高于一切的上帝。
2、愛因斯坦的鏡子
愛因斯坦小時候是個十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對他來講如同耳邊風。直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。
故事是這樣的：
昨天，愛因斯坦父親說，我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來時，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發現一個奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點煙灰也沒有。
愛因斯坦的父親繼續微笑著說：我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得象個小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個瘋子呢。
名人故事高中廣播稿 4
音樂：校園的早晨
開場白：
（甲）：當燦爛的陽光沐浴整個校園，采擷（xié）一縷陽光，編織成七彩花環。
（乙）：留住一絲清風，播撒希望的春天，
（甲）：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
（合）：校園之聲廣播站又和大家見面啦！
（甲）：尊敬的老師們，親愛的同學們
大家下午好！
當你徜徉在花前樹下，
當你漫步綠草叢中，
我們的聲音——“校園之聲”都會帶給你最真摯的問候。
我是播音員 。
（乙）：我是播音員 。
本期，節目有校園快訊、名人故事、文學星空和真情點播四個欄目。
（音樂放大后10秒停）
一、校園快訊
（甲）：關注校園生活，盤點一周新聞，“校園快訊”我們的新聞直通車 。今天的校園新聞節目主題是：科學安排時間，效率學習知識。
（乙）：
一、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
（甲）：下面給大家講一個小故事：巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人， 希望 你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？” 母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。 從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。
體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最后，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經學的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎臺。
（乙）：提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質的培養，對于自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"
二、名人故事
（甲）：接下來是“名人故事”欄目。今天向大家講述的是我國體育界名人——林丹的勵志故事。
（乙）：林丹，奧運冠軍，有“超級丹”之美譽，中校軍銜。中國男子羽毛球隊單打運動員。2002年8月，不滿19歲的林丹登上國際羽聯排名第一的位置。2008年獲奧運冠軍。2010年獲廣州亞運會男單冠軍。2011年8月14日于倫敦世錦賽上，獲得第四個世錦賽男單冠軍，同時他的世界冠軍數達到了15個。北京時間2012年8月5日，在倫敦奧運會羽毛球男子單打決賽中，林丹奪得金牌，也因此成為首個衛冕冠軍。2013年羽毛球世錦賽男單決賽，第五次獲得世錦賽冠軍。
（甲）：1992年，9歲的林丹順利進入福建省體校，來到了距上杭縣600公里遠的福州。在省體校的第一個學期，林丹是伴著淚水度過的。
林丹是在那年的冬天進的省體校，一向怕冷的`他很不習慣宿舍的生活。自從把他送到福州的爸爸媽媽走后，他就開始哭，幾乎天天都要哭上一場。甚至有時在訓練的時候，練著練著想家了，小林丹就哭起來了，教練一看，就先讓他站在一邊，哭完了再練。訓練完了，回到宿舍，他獨自一人常常發呆，不知不覺中又開始哭起來。后來，林丹開始給家里寫信，一天一封，主題基本都是：爸爸媽媽我想你們，你們快來看我吧。直到今天，林丹媽媽還保留著其中的一些信。好在外婆外公和舅舅在福州，稍微緩解了林丹的思家情緒。每到周末，林丹便去外婆家吃點好吃的，給媽媽打個電話，周日再回到體校。剛到省體校的時候，從小沒有離開過父母的林丹根本沒有照顧自己的能力，衣服不知道換，床鋪不知道怎么整理，更別說換洗床單枕套了，整個人都邋邋遢遢的。到體校的第一個星期，因為總是一個人發呆想家，在宿舍里哭，也想不起來去洗澡，他居然整整一個星期沒有洗澡。直到第一個學期結束從家里再回到體校的時候，林丹想家的情緒才緩解了一些。不會再像以前那樣哭了，家信也減少到一星期寫一封了。
在挺過了最初的適應期后，林丹不服輸、自尊心強的特點便顯現出來。很快，他學會了換衣服、洗床單，獨立生活的能力明顯增強，在訓練中更是特別要強。林丹媽媽說，有一次，林丹發燒打點滴，但他卻不愿耽誤訓練，沒有向教練請假，從醫院回來便繼續投入訓練了。
（乙）：偉大存在于哪里呢？也許是眾人向往的金牌領獎臺上，也許是不被人注意的冷清角落。但真正的偉大與成績無關，更是一種精神的閃耀，在你的能力所及之處挑戰自我達到自我的巔峰。也許無人注視，但心中掌聲響起的那一刻，全世界安靜，你也為之屏息。林丹，這個從福建龍巖的小縣城里走出來的小伙子，他平凡如你我，卻在用一顆超級強大的內心，書寫人生，書寫未來。
（甲）：對林丹感興趣的同學可以通過互聯網書籍等來了解他，學習他。
三、文學星空
（乙）：絢麗色彩繽紛校園，體味文學感悟生活。文學星空帶您走進文學殿堂，文學星空帶您享蔚藍晴空。
（甲）：今天給大家帶來的文章是 同學的文章
（乙）：（正文）
（甲）：（點評）
四、真情點播
（乙）：
（甲）：
（乙）：
結束語：
（合)時間過的真快到了和您說再見的時候了，歡迎您下周同一時間繼續收聽我們的欄目，再見！
名人故事高中廣播稿 5
各位聽眾：
大家好。今天我為大家分享一些名人故事，讓我們一起來了解這些偉大人物背后的故事。
首先讓我們回顧一下毛澤東的故事。毛澤東是中國共產黨的創始人和領袖之一，他經歷了多次挫折和失敗，但他始終堅定地追求自己的理想。毛澤東曾在湖南省的一所小學教書，他對教育充滿熱愛，認為教育是國家未來的希望。后來，他加入了革命團體，并帶領著軍隊取得了許多勝利。他的著名理論“群眾路線”一直到今天還在影響著中國政治的發展。
接下來，讓我們來講述一下巴菲特的故事。巴菲特是當今世界上最富有的投資人之一，他在股市中的表現一直備受贊譽。他的成功背后是他堅定的信念和對股市的深入研究。巴菲特年輕時是投資行業的門外漢，但他很快就發現了自己的天賦，并迅速成為業內的'佼佼者。他的成功秘訣是先了解一個公司的內部情況，然后再決定是否投資。他堅信只有長期持有才能獲得最大的收益，因此他一直保持著長期投資的理念。
最后，讓我們聆聽一下喬布斯的故事。喬布斯是著名的蘋果公司創始人之一，他堅信自己的夢想，并付諸實踐。喬布斯曾經在蘋果公司被開除，但他并沒有放棄自己的夢想，他用他那強大的創造力又創辦了皮克斯，成為了一名知名的成功創業者。他的理念是始終堅持自己的夢想，并且不斷地為之奮斗。
以上就是三位偉大人物的故事，他們的成功背后是辛勤的努力和不屈的精神。他們認為成功是不容易獲得的，但只要堅持夢想，努力工作，就能夠取得勝利。
我相信，每個人都有自己的夢想，只要不放棄，努力追求，我們也可以成為成功的人。謝謝大家收聽，祝愿大家能夠實現自己的夢想。
名人故事高中廣播稿 6
合：敬愛的老師們，親愛的同學們： 大家好!
A：紅領巾廣播又和你見面了!
B：本期的節目由我們為大家主持，我是主持人xxx。
A：我是主持人xxx。
B：我們這期紅領巾廣播為大家準備的欄目有《名人讀書故事》和《讀書好方法》。
A：聽一則故事，懂一個道理。今天我們給大家帶來了一則名人讀書故事。
B：毛主席的讀書的故事
幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領了。
A：為了讀書，毛主席把一切可以利用的'時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。
B：毛主席外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。
A：毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。
有一次，毛主席發燒到39度多，醫生不準他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
B： 接下來為大家帶來幾招讀書的好方法。
盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索。”朱熹說：“讀書有三到，謂：心到、眼到、口到。”這些都是關于讀書方法的名言，今天我們要教大家3個讀書方法。
A：1.培養專心讀書習慣
專心致志，善始善終的堅強意志，是讀書所必須要養成的。開始，要求一字一句地閱讀，真正做到眼看、心想。在學會精心閱讀，細心鉆研的方法后，可以加快閱讀速度，提高閱讀水平。
B：2.培養邊讀邊想的習慣
古人說：“學而不思則罔，思而不學則殆”這是對讀書規律的深刻總結，值得借鑒。怎樣培養邊讀邊想的習慣呢?一要激發思索興趣，帶著問題讀書。二要有思索方法，養成邊讀邊想的習慣。如遇到不理解的詞語，可以聯系句子和上下文悟出詞語在課文中的意思。凡是讀書，就是要自始至終在讀中想，想中讀，并形成習慣。
A：3.培養不動筆不讀書習慣
俗話說“不動筆不讀書”。怎樣動筆呢?比如說，這個字不認識，查查字典，注上拼音;那個詞不理解，對照上下文再查查詞典，弄懂了做個注釋等等，還可以把好詞佳句摘錄下來，背一背。讀完一本書，寫寫讀后感等。這樣，就會使自己逐步學會并養成動口、動腦、動手的讀書習慣。
B：你記住這三點了嗎?相信，結合這三點的讀書方法，會讓你在讀書中有更大的收獲。
B：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽!再見!
A：再見!
名人故事高中廣播稿 7
朱：給你的天空劃一道絢麗的亮色.
肖：給你的世界奏一曲動聽的歡歌.
朱：敬愛的老師
肖：親愛的同學們.
合：大家下午好!
朱：歡迎和我們一起走進今天的“知識百寶箱”，我是xx班播音員xxx。
肖：我是xxx。
朱：我國是世界著名的禮儀之邦。我們中國的父母，尤其是一些名人，特別重視對他們的子女進行文明禮儀教育。豐子愷是浙江桐鄉人，我國著名的現代畫家、文學家、教育家。早年從事美術和音樂教學，"五四"運動以后，進行漫畫創作。豐子愷在平時生活中，經常給孩子們講要對人有禮貌，還非常具體細致地說："禮儀"，就是待人接物的具體禮節和儀式。
豐子愷是名人，家里經常有客人來訪。每逢家里有客人來的時候，父親總是耐心地對孩子們說："客人來了，要熱情招待，要主動給客人倒茶、添飯，而且一定要雙手捧上，不能用一只手。如果用一只手給客人端茶、送飯，就好像是皇上給臣子賞賜，又好像是父母給小孩子喝水、吃飯。這是非常不恭敬的。"他還說："
要是客人送你們什么禮物，可以收下，但你們接的時候，要躬身雙手去接。躬身，表示謝意；雙手，表示敬意。"這些教導，都深深地在孩子們的心里。有一次，父親在-家菜館里宴請一位遠道而來的朋友，把幾個十多歲的孩子也帶了去作陪。孩子們吃飯時，還算有禮貌，守規矩。當孩子們吃完飯，他們之中就有人嘟嚷著想先回家。父親聽到了，也不敢大聲制止，就悄悄地告訴他們不能急著回家。事后，豐子愷對孩子們說："我們家請客，我們全家人都是主人，你們幾個小孩子也是主人。主人比客人先走，那是對客人不尊敬。就好像嫌人家客人吃得多，這很不好。"孩子們聽了，都很懂事地點頭。豐子愷的兒子豐陳寶，小時候很守規矩，但特別害怕見生人。因此，在客人面前，常常顯得不大懂禮貌。豐子愷覺得，小陳寶之所以這樣，恐怕是因為他平時很少接觸生人，缺乏見識和這方面的鍛煉。于是，他就利用一些外出的機會，帶著小陳寶出去見世面。一次，豐子愷到上海為開明書店做一些編輯工作，把小陳寶也帶去了。那時，小陳寶十三四歲，已經能幫著抄抄寫寫，剪剪貼貼。帶上他，一方面是為了有機會讓陳寶打下手；另一方面，也考慮給他一個接觸生人的機會。有一次，來了一位陳寶不認識的客人。客人跟父親說完話，要告辭的時候，看到了小陳寶，轉過身來就與小陳寶熱情地打招呼。小陳寶一下子愣住了，一時間，不知道如何是好，竟沒有任何反應，傻呆呆地站在那里，像個木頭人似的。送走了客人，父親責備陳寶說：見，以后要記住。"
在父親的正確教導下，豐子愷的孩子個個都是懂規矩，講禮貌，長大后有出息的人。
肖：每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。
朱：禮儀是無處不在的，如學生見到老師應說聲“老師好”，回家看到父母要問聲好，還有，分開時要說聲“再見”。這些都是我們身邊的.小禮儀。我們作為學生，要從小養成講文明、懂禮貌的好習慣。 我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。
肖：時間過得真快，就到和大家說再見的時候了，感謝大家的收聽，我們下周同一時間，不見不散！
名人故事高中廣播稿 8
親愛的老師們、同學們：
大家下午好!
今天由我為大家帶來幾則名人故事。
1、為了藝術，他犧牲了平庸的私欲，戰勝了一切不幸。
路德維希 范 貝多芬一生中，貧困、疾并失意、孤獨等種種磨難折磨著他，其中最大的災難是耳聾給他帶來的痛苦。
貝多芬28歲時，由于疾病，聽覺就開始減退，到了48歲，再優美的歌聲他也聽不見了。他只能用書寫的方式來和別人交流。
即使這樣貝多芬仍進行著創作。他的不朽名作――九十部交響曲的后七部，都是在失聰的情況下完成的。而其中的第三、第五、第六和第九部交響曲被認為是永恒的杰作。
他用敏銳的觀察力來感受人類、社會和大自然。為了起草一部曲子，他經常花幾個月甚至幾年的時間反復推敲，精心錘煉。例如第五交響曲的創作，他就花了八年的時間。
貝多芬在給他的兄弟卡爾和約翰的信中傾訴了耳聾給他帶來的莫大的痛苦以及他戰勝疾病的決心： 在我身旁的人都能聽到遠處的笛聲，而我卻聽不到，這是何等的恥辱啊!這樣的情景曾把我推到了絕望的邊緣，幾乎迫使我結束了自己的生命。但是，我的藝術，只有我的藝術要我活下去。 貝多芬在這種困境中曾大聲疾呼： 我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服，他說： 犧牲，永遠把一切人生的愚昧為你的藝術去犧牲!藝術，這是高于一切的上帝。
2、愛因斯坦的鏡子
愛因斯坦小時候是個十分貪玩的`孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對他來講如同耳邊風。直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。
故事是這樣的：
昨天， 愛因斯坦父親說， 我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來時，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發現一個奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點煙灰也沒有。
愛因斯坦的父親繼續微笑著說： 我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得象個小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個瘋子呢。
愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對他說， 其實，別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會把自己照成天才的。
愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。
愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出他生命的熠熠光輝。
有了正確的參照物，才會有正確的方向與行動，切忌盲目地與別人相比較。
3、從卑微開始
在巴西一個叫貝魯的貧困區里，有一個又黑又瘦的小男孩，他很小的時候，母親就失業了。他鉆到母親懷里說：媽媽，你不要擔心，以后我靠踢足球養活你們。
在足球的王國巴西，足球簡直是一種信仰，很多人都在做著足球明星的夢，然而，靠踢足球能養活家人的人卻是寥寥無幾，可是，小男孩14歲的時候，就被一家足球俱樂部相中，僅僅兩年后，他就成了克魯賽羅足球俱樂部的明星，20歲的時候，他登上了世界足球之巔。
這個小男孩，就是足壇上的巨星羅納爾多。
有一次，路透社的一名記者問他：你成功的動力是什么？
羅納爾多的表情突然凝重起來： 真的，我沒想那么多，就想著我一定要把足球踢好，那樣，我就能靠踢足球養活我的母親了。
這個成功的動力真是太卑微了，然而，因為不懈的努力，最終它長成了一棵參天大樹。
名人故事高中廣播稿 9
合：雛鷹展翅任翱翔，柳小伴我共成長。
甲：老師們，同學們，大家好。歡迎收聽本期紅領巾廣播。我是張晗
乙：我是姚可瑩，祝大家午間愉快！
甲：本期紅領巾廣播的主要內容是《放飛夢想“中華魂”主題教育》。
乙：也許，一縷陽光，一滴泉水，一點空氣，一片土壤，一陣春風，就可以讓我們擁有精彩的人生。滿世界去尋找還不如驀然回首：看看擁有什么，看看需要什么。
甲：尋找一縷陽光，給親情、友情以溫暖。李密辭官不就，為的是給祖母能安度晚年，為的是給親情溫暖。正是因為他尋找的是“孝”這縷陽光，李密才被舉薦，才被世人贊許。而患難之際，若給朋友一縷陽光，那他的朋友是幸福的，而他就是那撒播陽光的天使。當然，自己身處困境，也會有人直接或間接地給你的心靈撒上那縷陽光。
乙：尋找一滴泉水，給恒心、毅力以動力。為事，為人，貴在恒，靠毅力。古之成大事者，半九十，而功虧一簣者，就是在這“九十”的地方缺少了恒心和毅力的動力。如果能及時地給其動力，敗于“九十”的人也就能成大事了。磨鐵杵的老太太給疏于學習的少年李白的心靈撒上了一點泉水，成就了一代詩仙;而那滴泉水的缺失，卻使方仲永這一神童失了靈氣，最終文才平平。
甲：尋找一點空氣，給青春、健康以活力。繁重的學習壓力，激烈的升學競爭，家長的殷切希望，使我們本該擁有的健康、青春大打折扣。其實，高中，這只是人生的開始，一個美好人生的開始，所以，我們需要給自己、給家人的.健康與青春增加活力。如果那健康與青春是個“1”，那么人生其它的尋找都應以此為前提，都是“1”后面加更多的“0”。
乙：尋找一片土壤，給美德、情操以滋養。在這方面，中國傳統文化是十分注重的，儒釋道無不以此作為立家之本。缺少了她，再輝煌的人生也不會精彩;缺少了她，再富裕的人生也是貧乏的。生活中，學術上造詣很高的人很多，而能稱為大師的人卻很少，被后人一直敬仰的泰斗更是屈指可數。北大季羨林先生在我的腦海里，就不僅僅是一個學術大師的形象，還是一位“給新生看行李“的老者，一位美德和情操的導師。
甲：一陣春風，人生泛起層層漣漪。在陽光的普照下，在泉水的補給下人生有多少不精彩。
乙：要擁有精彩的人生，其實不必四處尋找。她也許就在你的后花園，也許就是一縷陽光，也許就是一滴泉水
甲：接下來是《放飛夢想“中華魂”主題教育》欄目。
請欣賞《故事會》劉洋：中華女子飛天第一人
乙：朗讀（詳細材料見書P13）
甲：說到這里，我們本次廣播又要和大家說再見了。
合：老師們，同學們，本次播音到此結束。謝謝大家的收聽!
名人故事高中廣播稿 10
音樂1+開場
音樂2+播稿
王：第一個小故事《王羲之吃墨》
鈔：大家都知道書法大家王羲之吧，他小的時候，練字十分刻苦。據說他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺，后來小水池的水都變黑了，人們就把這個小水池叫做“墨池”。長大以后，王羲之的字寫得相當好了，還是堅持每天練字。 有一天，他聚精會神地在書房練字，連吃飯都忘了。丫環送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒有聽見一樣還是埋頭寫字。丫環沒有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環來到書房的時候，看見王羲之正拿著一個沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們忍不住笑出了聲。
王：原來，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著字的時候，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。夫人心疼地對王羲之說：“你要保重身體呀！你的字寫得很好了，為什么還要這樣苦練呢？” 王羲之抬起頭，回答說：“我的字雖然寫得不錯，可那都是學習前人的寫法。我要有自己的寫法，自成一體，那就非下苦工夫不可。”
鈔：經過一段時間的艱苦摸索，王羲之終于寫出了一種妍美流利的新字體。大家都稱贊他寫的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認為我國歷史上杰出的書法家之一。
王：聽了這些小故事，同學們懂得其中的道理了嗎？
鈔：我懂得了王羲之他雖然已成為書法大家，但他不驕傲還，刻苦練習。我們也要學習他這種不自傲的精神。
王：請聽第二個小故事 《諸葛亮喂雞求學》 諸葛亮（生于181年7月23日－卒于234年8月28日），三國時期杰出的政治家、戰略家、發明家、軍事家。在世時被封為武鄉侯，謚曰忠武侯；后來的東晉政權為了推崇諸葛亮的軍事才能，特追封他為武興王。 鈔：就因為諸葛亮小時候勤學好問長大后才成為了戰略家、發明家、軍事家。諸葛亮小的時候，跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學習兵法。水鏡先生養了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先 生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。 后來，他想了一個辦法，在褲子上縫了一個口袋，每天上學的時候就抓幾把小米放在口袋里。當晌午快到時，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。
王：等公雞吃完口袋里的小米再叫時，水鏡先生多講了一個時辰的課，可把師娘急壞了，時間長了不免抱怨幾句：“怎么搞到這么晚，晌午過了，也不知道餓！“你沒聽見雞才叫嗎？”水鏡先生說。師娘是個聰明人，知道其中必有奧妙。 張：第二天快到晌午的時候，她悄悄地來到了院子里，只見那只花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個仔細，又悄悄地回家了。這天水鏡先生回來，師娘笑著說：“你這個當先生的，還不如小諸葛。”于是她把剛才看到的情況，一五一十地告訴了水鏡先生 鈔：水鏡先生聽后一愣，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮喂雞求學，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。 諸葛亮經過刻苦學習，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權。
音樂3+播稿
王：仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個成功的秘訣，那就是堅持。堅持是取得成功的必備素質。它猶如一條紅線，貫穿了始終，是長久不變的意志表現。"鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鑄!"這句話充分說明了一個人如果有恒
心,一些困難的事情便可以做到;沒有恒心,再簡單的事也做不成。
鈔：李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們用行動告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不會遙遠。
王：我國著名的數學家華羅庚曾說過："做學問，做研究工作，必須持之以恒。"的確，我們干什么事，要想取得成功，堅持不懈的'毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。學習也一樣，學習不是一朝一夕的事情,學習中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無所獲或收益甚少。不少同學知道學習很重要，但是學習累了，作業多了，就失去學習的興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。
鈔：學習需要堅持，需要持之以恒。在任何條件下，都向著自己的奮斗目標堅持不懈地努力，永不退縮。如果在學習中總是知難而退，半途而廢，那么就永遠不會取得好成績。
王：在學習中，我們要堅持把每一課學好，堅持克服每一個困難，堅持地朝自己定下的目標前進，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學習很苦，卻又不苦，因為只要有堅持不懈地決心，那些學習中的困難也不過是腳下一粒石子，但如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。
鈔：同學們，"無限風光在險峰"，攀登學習高峰需要你遍灑辛勤的汗水、奮斗的淚水，但只要你掌握了學會堅持，成為學習的主人，那么你會發現這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!當困難拌住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣來的時候，請不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功!
王：讓我們站在此刻的起點上，堅持到底，永不言棄。珍惜初中剩下的時光，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!
結束語+音樂4（音量80）
名人故事高中廣播稿 11
各位同學：
大家好，歡迎收聽本期節目！本期節目，我們將向大家分享三位名人的不同故事，讓我們一起聽聽他們的人生經歷和成功啟示。
第一位名人，是美國歷史上著名的民權活動家馬丁·路德·金。馬丁·路德·金出生于一個顏色為黑色的家庭，他在很小的時候就感受到了來自白人的歧視。他堅信每個人都應該受到平等的對待，毅然決然地投入了民權運動的斗爭中。通過非暴力的抗議和游行，馬丁·路德·金成功地推動了民權的進程，他的行動激發了整個美國乃至全世界的思想，也為后來的`抗議活動提供了范例。他的故事告訴我們，如果我們有堅定的信念和決心，我們就可以改變世界，甚至是歷史。
第二位名人，是今天很多人崇拜的企業家喬布斯。喬布斯從小就對美學與技術充滿熱情，他創立了蘋果公司，把Macintosh電腦、iPod、iPhone等產品推向市場，成功地改變了人們的生活方式。然而，在他的事業生涯中，他也經歷了很多失敗和挫折。他可以輕易地放棄，但他沒有。相反，他在挫敗中找到了勇氣和動力，繼續創新。他的故事告訴我們，成功不是一帆風順的，我們需要接受教訓，勇于嘗試，持續探索，不斷完善。
第三位名人，是享有“影帝”之稱的好萊塢巨星湯姆·漢克斯。湯姆·漢克斯曾經是一個無名小演員，他在演戲的道路上經歷了很長時間的掙扎和努力。然而，他并沒有放棄，努力找到了屬于自己的機會。他的表演逐漸受到認可，直到他的作品《費城故事》為他贏得了奧斯卡最佳男主角獎的殊榮。他的故事告訴我們，任何人都有可能成為大明星，只要我們愿意拼搏、追求，始終保持夢想，不輕易放棄。
以上三位名人的故事，都告訴我們一個真理：成功離我們并不遙遠，它在每個人的內心深處。我們需要有勇氣和毅力去承受磨難和挫折，不斷完善自我，不斷追求夢想。只要我們相信自己，保持堅定，堅持不懈的付出，我們也能成為下一個成功的名人。
好了，本期節目就到這里。感謝您的收聽，我們下期再見。
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