【推薦】初中生作文8篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的初中生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　一位德國(guó)大詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話。”的確，讀書能使你的知識(shí)豐富起來(lái)，能使你的想象力活躍起來(lái)。今天我就讀了假如給我三天光明這本書。讀完這本書之后，使我深受震撼。

　　假如給我三天光明是美國(guó)女作家、教育家海倫·凱勒寫的。文章主要講述了海倫·凱勒應(yīng)幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明，后來(lái)在教師安妮·莎莉文·梅西的幫助與指導(dǎo)，她完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，當(dāng)然，在這期間，海倫也認(rèn)識(shí)了不少朋友。在這本書的最后提到，如果有奇跡，讓她有三天的時(shí)間能恢復(fù)光明，那么海倫要把這三天時(shí)間分成三部分。第一天，她要看看這個(gè)世界上的人，是他們的善良、敦厚與熱情，才使海倫的生活充滿了意義。第二天，她要在黎明前起身，去看看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，海倫想看看繁華的'紐約，她將仔細(xì)體會(huì)一下普通人平平淡淡的生活。就這樣，海倫把三天的時(shí)間安排得滿滿的，因?yàn)樗�不想錯(cuò)過(guò)任何細(xì)節(jié)。

　　讀了這本書后，我的腦海里滿是海倫·凱勒這個(gè)人物形象。這么一個(gè)自強(qiáng)不息的人，是值得我們?nèi)ゾ磁宓摹Ｔ谶@本書里，使我感觸最深的就是這樣一幅插圖：海倫插著夢(mèng)想的翅膀，飛在藍(lán)藍(lán)的天空上，她的表情是那么的滿足、幸福。它說(shuō)明了：在思想的宇宙里，海倫是自由的。雖然她兩耳失聰，雙目失明，但海倫的求知欲還是很強(qiáng)烈的，就因?yàn)檫@樣，海倫才成功考上了哈佛大學(xué)。這又說(shuō)明了，海倫是勤奮好學(xué)的。

　　曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：“你最大的煩惱是什么？”我回答道：“是作業(yè)太多了，是考試太多了，是媽媽不能滿足我買吃的的欲望……。”現(xiàn)在回想起來(lái)，真是覺(jué)得好笑，連海倫都沒(méi)有為自己的殘疾而煩惱過(guò)，那我這些不足掛齒的小事，又能算什么呢？

　　這本書仿佛是一首自強(qiáng)不息的生命之歌，讓我了解了海倫·凱勒不同尋常的人生，也讓我在人生彷徨和失意時(shí)有了精神的安慰和前進(jìn)的力量。

　　來(lái)吧！讓我們多讀好書吧！

初中生作文 篇2

　　1. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

　　2. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

　　3. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　4. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　5. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　6. 關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

　　7. 語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。

　　8. 關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

　　9. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

　　10. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　11. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。

　　12. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

　　13. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

　　14. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的`最大成功。

　　15. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向

　　16. 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　17. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

　　18. 語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。

　　19. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。

　　20. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　21. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。

　　22. 全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

　　23. 全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

　　24. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　25. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。

　　26. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　27. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

　　28. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

　　29. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!

　　30. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意笑愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

　　31. 雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

　　32. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

　　33. 運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

　　34. 文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

　　35. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?

　　36. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　37. 可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

　　38. 真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

　　39. 看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　40. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

　　總評(píng):

　　1、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

　　2、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　3、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。

　　4、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

　　5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

　　6、文章前后連貫,形成完整的形象。

　　7、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

　　8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　9、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

　　10、特寫鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。

　　11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。

初中生作文 篇3

　　在無(wú)數(shù)順境與逆境的交替中，是這樣心甘情愿地?fù)碛兄�勇氣與堅(jiān)持，縱然做一株道旁的小草也堅(jiān)信著破土而出美麗！

　　——題記

　　一、 軍操瑰麗

　　每天天蒙蒙亮，當(dāng)前后樓還一片漆黑時(shí)，我們已經(jīng)有序地整理好床鋪，洗漱完畢，開(kāi)始了一天的軍訓(xùn)生活。一個(gè)個(gè)整齊的方隊(duì)按時(shí)排列在宿舍樓下，伴著清晨的第一縷陽(yáng)光，喊著一聲聲嘹亮的口號(hào)，邁出一步步整齊的步伐，映著朝陽(yáng)，為校園繪出一幅瑰麗的畫卷！

　　二、 軍姿颯爽

　　上、下午的隊(duì)列練習(xí)，從剛開(kāi)始的立正，稍息，到后來(lái)的齊步，正步，跑步；從剛開(kāi)始雜亂無(wú)章的隊(duì)伍，到后來(lái)整齊有序的隊(duì)列；從剛開(kāi)始對(duì)教官嚴(yán)厲訓(xùn)練的'懼怕，到后來(lái)對(duì)教官親切關(guān)愛(ài)的感動(dòng)；從剛開(kāi)始對(duì)同學(xué)錯(cuò)誤的一句句抱怨，到后來(lái)同學(xué)間的互助互愛(ài)……

　　我們?cè)诹胰障陆?jīng)受著考驗(yàn)，在風(fēng)雨中接受著洗禮，一步步邁向從中學(xué)生到大學(xué)生的蛻變之中，我們這群鏗鏘玫瑰在操場(chǎng)上刻下我們的颯爽英姿！

　　三、 軍歌嘹亮

　　晚上是一無(wú)中最輕松的時(shí)刻。此時(shí)，教官卸下白天嚴(yán)肅的面孔，笑容爬上臉頰；同學(xué)放下原有的羞澀，掌聲環(huán)饒指間。大家圍成圈席坐于草坪上，伴著滿天星月，唱出一首接一首的動(dòng)聽(tīng)軍歌。中秋之夜，我們唱著《軍中綠花》思念著家鄉(xiāng)，“媽媽你不要牽掛，孩子都已經(jīng)長(zhǎng)大……”我們正把學(xué)校把連隊(duì)當(dāng)成自己的家！

　　四、 軍魂高尚

　　對(duì)軍隊(duì)生活十幾天的體驗(yàn)，讓我們時(shí)常被一種無(wú)形的軍人精神所感動(dòng)。教官對(duì)上級(jí)命令的嚴(yán)格服從，教官們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的從不氣餒，教官們?cè)谕砩侠�歌時(shí)流露出的思鄉(xiāng)之情……所有這些讓人為之感動(dòng)的就是軍人身上特有的無(wú)尚軍魂！

　　軍訓(xùn)是綠色的，這橄欖綠是我生命中的偶然，我們的生命正在這些偶然中生長(zhǎng)！以后的日子，依然在生活，依然在喧囂，流淌的街市依舊，我們的生活依舊，而突然間，我們或許會(huì)記憶起這一段由稚嫩走向成熟的難忘旅程，這一份刻入心扉的橄欖綠！

初中生作文 篇4

　　春節(jié)到了，爸爸媽媽和我一起坐車回奶奶家過(guò)年。

　　一下車，你會(huì)看到家家戶戶門前貼的對(duì)子，福字，紅燈，張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，路邊有幾個(gè)小孩手里拿著摔鞭，其中有一個(gè)膽小的男孩和很多女孩，她們把手里的摔鞭你仍一個(gè)，我扔一個(gè)，然后不管響沒(méi)響，她們會(huì)捂著耳朵哈哈笑著跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，玩的不亦樂(lè)乎。不過(guò)你看那邊還有一幫膽大的，他們放的可是過(guò)硬的，其中一個(gè)叫淡淡的女孩她好像說(shuō)的算，她說(shuō)彤彤把盆子拿來(lái)，我很是詫異，湊過(guò)去問(wèn)、小朋友放鞭還拿盆么、淡淡用輕蔑的眼神看著我說(shuō)；土帽，山炮，哪來(lái)的，我不好意思的撓撓頭，笑了笑，這時(shí)彤彤把盆已經(jīng)拿來(lái)了，淡淡劃著火柴，很熟練的樣子，把那個(gè)我也沒(méi)放過(guò)的大鞭點(diǎn)燃，用盆子一扣，只見(jiàn)邊下的孩子們個(gè)個(gè)捂著自己的腦袋四下逃去，嘴里發(fā)出奧奧的歡呼聲，好像完成一件大工程似的，我的心一下子跑到了嗓子眼，腦子里一直在想；怎么辦，怎么辦，不知道如何阻止孩子們的怪招，更不知道如何是好，瞪著雙眼看著飛上天的盆子，傻傻的'站著，淡淡跑過(guò)來(lái)推了我一把，我才如夢(mèng)初醒，我急忙拉著淡淡的手瘋狂的奔向胡同，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，鞭在我們的頭頂上哐一聲，仿佛秋天的悶雷聲從天空劃過(guò)，接著一個(gè)破盆從頭頂砰砰擋擋順著胡同滾了進(jìn)來(lái)，我的心隨著破盆聲總算落下了，雖然沒(méi)發(fā)生危險(xiǎn)，雖然沒(méi)有人受傷、可是我必須說(shuō)上幾句，面對(duì)小弟弟小妹妹，我大聲告訴他們，頑皮是孩子的天性，可是我們要有安全性的去玩，打著別人不好，打著自己更不好，打破東西還得賠，哪里合算，在校的安全公約你們寫沒(méi)寫，今天過(guò)年，我們不是需要合家歡樂(lè)嗎、孩子們看看我，不好意思的低下了頭。

　　春節(jié)，是快樂(lè)的日子，是甜美的日子，是老少爺們開(kāi)心的日子，但是在開(kāi)心，也要多注意孩子們的安全。我祝天下所有人春節(jié)快樂(lè)，合家歡樂(lè)，幸福安康，團(tuán)團(tuán)圓圓，美美滿滿。

初中生作文 篇5

　　時(shí)光荏苒，猶如白駒過(guò)隙，當(dāng)已是豆蔻年華的我，此時(shí)此刻再去回憶總角之年的往事時(shí)，童年已經(jīng)似乎成為久遠(yuǎn)的過(guò)去，但隨著時(shí)間的推移，它卻又更加深刻，還有一種看得見(jiàn)卻觸不到的遺憾。

　　童年的很多記憶都藏在一個(gè)小院子里面。四季在更替，我的興趣也隨之不斷切換。

　　春天的確是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在冬天里似已褪盡的綠苔又漫上了臺(tái)階，樓底下不知哪戶人家種的指甲花已抽芽，而我那時(shí)候的樂(lè)趣卻并不僅僅在花花草草上，也許小孩子更喜歡那些能和他互動(dòng)的生命。燕子回來(lái)了，那時(shí)候的我并不知道我對(duì)他們的喜愛(ài)在它看來(lái)就是一種恐嚇，它做出了很大的反應(yīng)——遷了巢。我又轉(zhuǎn)而去追逐麻雀，現(xiàn)在看來(lái)，小時(shí)候的自己太不懂事了。

　　夏天是我最喜歡的季節(jié)，雖然炎熱，但是躺在竹編的涼席上，奶奶用一把檀木扇子給我趕著蚊子，似睡非睡的我隱隱約約聽(tīng)著奶奶哼著的小曲，那一片炎熱就拋到九霄云外去了，只剩下一縷繞在心間的清涼。夏天的夜晚，小院子里依舊蟬鳴如雨，也許別的人看來(lái)是如此喧擾，可是正是它們把我心中的夏天染成了墨綠色。院子里還有老人在聊家常，孩子們嬉戲歡鬧，我也是其中的一員，不盡興絕不回家。

　　秋天是在一場(chǎng)一場(chǎng)的雨后悄然降臨了。兒時(shí)的我真的'不能理解，為什么葉子都一片片枯黃墜落，為什么小燕子義無(wú)反顧的飛走了，連墻角的爬山虎的葉子都黃了，晚上出來(lái)的小孩子越來(lái)越少，只剩下悵然若失的我。

　　冬天雖然也是寂靜的，但因?yàn)橛醒┗ǖ某霈F(xiàn)，我并不孤單。我常常為南方的孩子感到惋惜，他們體會(huì)不到在雪地上滑冰的快樂(lè)，也不能把積雪捏成雪球偷偷帶回家，然后看著它們一點(diǎn)點(diǎn)融化。

　　記憶長(zhǎng)河的旅途結(jié)束了，我雖然要繼續(xù)往前行走，但是那些童年的一幅幅的畫面是我永不漫滅的回憶，是我最寶貴的東西。

初中生作文 篇6

　　我的夏令營(yíng)像一座七彩橋，豐富多彩。福利院獻(xiàn)愛(ài)心、采茶之行、名牌大作戰(zhàn)……沒(méi)有一樣不是我喜歡的，其中讓我最難忘的還是蛋糕DIY活動(dòng)！

　　我們乘坐12路公交車，不一會(huì)兒就到了目的地。一進(jìn)蛋糕店便聞到了淡淡的奶油香。展示架上展示著許多制作精美的蛋糕模型，柜子里各種各樣的糕點(diǎn)，真是讓人“口水直流三千尺”啊！

　　我們“巡視”了蛋糕房后，便是蛋糕DIY時(shí)間啦！大家洗了手，紛紛站到各自的轉(zhuǎn)盤前，便看到師傅給我們每人準(zhǔn)備了一把抹刀，奶油和果醬，當(dāng)然不能少了主角---蛋糕胚子。師傅先給我們示范，她一邊講解一邊熟練地操作，動(dòng)作如此順暢，我心里頓時(shí)信心大增。輪到我們了，我挑了好大一塊奶油，往胚子上抹去，為了包裹住金黃色的胚子，我抹的奶油越來(lái)越多，像一座大冰山。我左刮刮右抹抹，奶油凹凸不平，很不光滑。奇了怪了，這奶油在師傅手上乖巧的很，怎么在我這卻如此調(diào)皮?這時(shí)，師傅走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們做錯(cuò)了，抹刀上的奶油得隨時(shí)剃去，不然就刮不平了！”噢，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊，我照著做，效果果然好多啦。冰山雖然沒(méi)有變成光滑的“溜冰場(chǎng)”，但也成了“小山丘”了。最后，還是師傅代勞，把我的.小山丘改裝成了“小舞臺(tái)”，心里開(kāi)心的同時(shí)，也感受到了精美的蛋糕來(lái)之不易呀！

　　“小舞臺(tái)”誕生了，我選擇了哆啦A夢(mèng)來(lái)裝飾它。先用牙簽把圖案的輪廓勾一遍，接著選用藍(lán)色在輪廓上描一遍，這樣圖案就立體啦。然后我選了各種顏色的果醬，慢慢填充圖案，當(dāng)然，別忘了在側(cè)面也要點(diǎn)綴哦。鐺鐺鐺鐺！杰作完成，我給它取名叫“小藍(lán)藍(lán)”！

　　瞧，同學(xué)們的作品也紛紛登場(chǎng)啦！張翔由海賊王改裝的小丑，羅藝行的可愛(ài)的“逗”筆小新，張敏煒的皮卡丘……最好的作品非洪燁的“小黃熊”莫屬了，真是慢工出細(xì)活啊，要是可以給她頒獎(jiǎng)，我會(huì)給她“最美工藝獎(jiǎng)”！

　　大家和各自的勞動(dòng)成果合了影留戀，好像在照全家福似的，其樂(lè)融融。我要帶上我的蛋糕，和家人一起分享！

初中生作文 篇7

　　這是北方的田地，想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱。村落密集在這片黃土上。這里沒(méi)有高高的山脈，卻有著低低的丘陵，此起彼伏。大片大片壯觀的田野被各家的分界線劃開(kāi)來(lái)。冒著濃煙的房屋坐落在田野的四處。

　　是誰(shuí)開(kāi)墾了這片土地，是弄著這塊土地，使其豐盛而肥沃。或許，是家鄉(xiāng)世世代代的祖先吧。或許，他們是這塊土地最初的開(kāi)拓者。我想不懂，是因?yàn)榧亦l(xiāng)的人們繼承了祖先的勤勞嗎，所以，土地是家鄉(xiāng)人們賴以生存的棲息地，他們有責(zé)任來(lái)保護(hù)這塊土地，辛勤勞作變成了他們一生的工作。

　　對(duì)于土地，或許他們有一種依賴。土地與他們之間有這一條很深很深的聯(lián)系，他們愛(ài)著這塊土地，那應(yīng)該是一種生活的安寧。

　　想象與麥子擁抱，是在想象一種情緒。。

　　種麥的季節(jié)是在九月，秋蟬停止了鳴叫。玉米裸露出金黃的肌膚，雪白松軟的棉花在太陽(yáng)底下暴曬。高粱禁像一個(gè)戰(zhàn)士筆直地挺立在地里，地里的一切都在遐想一個(gè)歡快的季節(jié)。收割完畢，田野一片空曠，沒(méi)有一絲聲音，往日的田野私語(yǔ)不見(jiàn)了，種麥的季節(jié)到了。

　　這是秋天里最肥沃的季節(jié)。肥胖而笨重的螞蚱和蚱蜢在收割后枯黃的田野上到處可見(jiàn)，隨處一捉就能捉到好幾十只，把它們串在狗尾巴草的莖上，有一大串呢！

　　很快，勤勞的人們就要在這片空曠的土地上繼續(xù)勞作了。這是新的一季。有了濕潤(rùn)的土地，麥子就要在這樣的季節(jié)里播種了，想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱。

　　種麥之前要把土地里里外外翻一遍，犁一遍。麥子種下去了，要撒一遍水。種子喝足了水，便期待著成長(zhǎng)了。

　　種下去的麥漸漸發(fā)芽了，這時(shí)的'麥田可漂亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，顏色由淺至深，由深至淺，波浪似的連綿起伏。遠(yuǎn)處的樹(shù)葉子已落了一大片。大多數(shù)鳥兒都飛走了，只有麻雀落在麥田上凝望著遠(yuǎn)方，天地間一片寂靜，冷了。

　　下雪了，雪花兒大把大把的落下，蓋住了麥田，蓋住了打的，蓋住了房屋。這時(shí)的麥田是靜的，靜得沒(méi)有一絲聲響。麥子在厚厚的雪被下睡著了吧？雪白的“毯子”潔白無(wú)暇。麥沉睡了。

　　悄悄地，春天來(lái)臨了。

　　土地一點(diǎn)點(diǎn)松軟，麥地里的雪花化成一片片，麥田蘇醒了。它伸展開(kāi)枝葉，毫無(wú)顧忌地長(zhǎng)了起來(lái)。揚(yáng)花了，吐穗了，往往你還沒(méi)有來(lái)得及觀察，扁平的麥穗已經(jīng)鼓脹起來(lái)了。扯過(guò)一個(gè)飽滿的麥穗，放在手心里一搓，吹一口氣，留下圓潤(rùn)的麥粒。一粒粒放進(jìn)嘴里，有一種濃濃的麥香。使勁聞一聞，吸進(jìn)鼻子里，整個(gè)胸腔都充滿了希望的麥香。這是家鄉(xiāng)的人們賴以希望的香味吧！

　　秋種,冬眠，春長(zhǎng)，夏收，沒(méi)有一種莊稼像麥一樣要經(jīng)歷四季的等待。它的生長(zhǎng)漫長(zhǎng)遙遙。想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱，是在想象一種安寧，一種情緒。想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱，是在想象麥香的四季。想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱，是在想象麥的扎實(shí)沉穩(wěn)。

　　我的眼前全是金黃的麥地，一浪一浪延伸到天際，想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱。

初中生作文 篇8

　　過(guò)年在我的見(jiàn)識(shí)中，我認(rèn)為就是從除夕（三十）夜開(kāi)始，到什么時(shí)候我也不清楚。 今年農(nóng)歷二十九，爸爸、媽媽和我還有弟弟一起回鄉(xiāng)下蕉嶺過(guò)年。回到鄉(xiāng)下，我看到了親愛(ài)爺爺、奶奶、哥哥、姐姐，見(jiàn)到他們時(shí)我激動(dòng)得流……

　　過(guò)年在我的見(jiàn)識(shí)中，我認(rèn)為就是從除夕（三十）夜開(kāi)始，到什么時(shí)候我也不清楚。

　　今年農(nóng)歷二十九，爸爸、媽媽和我還有弟弟一起回鄉(xiāng)下蕉嶺過(guò)年。回到鄉(xiāng)下，我看到了親愛(ài)爺爺、奶奶、哥哥、姐姐，見(jiàn)到他們時(shí)我激動(dòng)得流下了眼淚……

　　除夕傍晚，全家人準(zhǔn)備吃團(tuán)員飯時(shí)，只見(jiàn)大人們用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿掛起一串串鞭炮，先點(diǎn)燃一粒鞭炮的引火線，然后鞭炮就劈劈啪啪炸開(kāi)了，這是青煙四起、火光沖天、震耳欲聾。等鞭炮聲響完之后，再看看地上，似乎鋪上了一層厚厚的紅地毯。

　　全家人吃完豐盛的團(tuán)員飯后，等到天黑，就論到我們小孩放煙花了。煙花的外形形狀可多了，有圓形的、方形的、三角形的還有五角星形的可真是品種繁多。

　　接著我們開(kāi)始放煙花了。我先拿了一個(gè)圓形的，剛一點(diǎn)燃就發(fā)出吱吱的響聲，我趕快跑開(kāi)離它遠(yuǎn)一點(diǎn)。只見(jiàn)它倏的一聲響閃閃發(fā)光就沖上了天，忽然半空中出現(xiàn)了一個(gè)小燈籠，搖搖擺擺地降落下來(lái)，小燈籠上面還寫著“春”。我和弟弟高興得直拍手。弟弟要放三角形的，剛一點(diǎn)燃，只見(jiàn)它閃著金光在地上滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。一瞬間，一只金老鼠跑出來(lái)了，爸爸、媽媽說(shuō)：“好、好，今年是“金鼠年，”我們又驚奇又高興。我們還放了許多煙花，真是五彩繽紛、千奇百怪。我第一次學(xué)放煙花真高興。過(guò)年離不開(kāi)這些漂亮的'煙花，煙花給我和弟弟帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

　　我真要感謝那些制作煙花的工人們，是他們用智慧和勤勞的雙手給我們帶來(lái)了節(jié)日的歡樂(lè)。是他們，使我在放煙花的過(guò)程中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

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