關于爭論的作文合集15篇
在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的關于爭論的作文,希望能夠幫助到大家。
關于爭論的作文1
“我認為這錢咱們就應該留著,明天去看望林老師的時候多買些鮮花水果。林老師高興了,病也就好得快了。”香香一字一頓的說。
露露馬上反駁:“不,不行。這是咱們在馬路上撿的,咱們不能花這錢。你有沒有想過,如果這是一位阿姨丟的錢,她家很貧窮,她的孩子正在生病,急需要這些錢治病怎么辦;如果這時一位老奶奶丟的.錢,她正要去買鞋子,現在丟了錢,鞋子買不成了,回到家她的兒媳婦說她,怎么辦?”
現在是下午,香香與露露在馬路上撿到了50元錢,她們正在為如何處理這些錢而爭論。
“那你說怎么辦?”香香繼續說。
“我認為,這錢應該交到公安局失物招領處。”露露認真地說,“就像我剛才說的那樣能夠,無論誰丟了錢都會著急得,如果教導失物招領處,在各個人群較多的地方貼上啟事,就很有可能找到失主
“那如果找不到失主怎么辦。”香香打斷了露露的話。
露露接著說:“我不正要說呢嗎?如果找不到失主,我們就申請把這50元錢捐給慈善事業,捐給貧困山區。“
“哼,捐給慈善事業,你可真有一顆善心啊。”香香漫不經心的說,“捐款時大人們的事,是大企業的事,你跟著操什么心呀。我看啊,你應該想想咱們的林老師啦。她為了咱們能考個好成績,都累得病倒了。”
露露有板有眼地說:“去看林老師是一定的,送給林老師鮮花水果也是應該的。可在咱們班已經湊齊了40元錢,已經不少了。再說,如果林老師知道了送給她的禮物是用我們在馬路上撿的錢買的,它吃著再好吃的水果也不甜,看著再好看的鮮花也不美呀。還有剛才你還說獻愛心是大人們的事,這完全錯誤,《思想品德》課你沒上過嗎?獻愛心是每一個人的事,要捐款給貧困學生,要捐物給受災人民。這種思想我們要從小培養,這種品德我們要不斷發揚。記得那句歌詞嗎?‘只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間
香香的臉漸漸地紅了起來,她們沉默了一陣。還是香香先開的口:“走,露露,咱們把錢交給警察叔叔去。”“好”露露開心地說。
馬路上留下了她們長長的背影……
關于爭論的作文2
一直以來,我都覺得自己是個特別講文明、懂禮貌的孩子。可是,那場與之間的爭論讓我認識到了自己的不足,也讓家里的每個人受到了警醒和教育。
那是一個星期天的晚上,送走了做客的三姑和,媽媽板著臉來到我身邊,嚴肅地說:“劉英同,我要批評你,因為你今天的表現非常不禮貌。”批評我?不禮貌?我簡直丈二和尚摸不著頭腦,不服氣地大聲說:“你冤枉人!三姑和一進門我就打招呼了,我還給她們倒水、拿好吃的了。我哪里不禮貌了?哼!”聽了我的話,媽媽的臉板得更緊了,眼睛也瞪得更大了,“你邊看電視邊喊人,端茶、倒水的時候眼睛還盯著電視,三姑跟你說話,你不理不睬,姐姐想換個臺,你藏起了遙控器。你自己想想,這是有禮貌的表現嗎?”“我我我……”我很想反駁,可半天說不出話來。媽媽又語重心長地說:“講文明、懂禮貌不是簡單地說說做做,尊重他人,才是文明禮貌最好的表現。”聽到這里,我靈機一動,小聲地說:“媽媽,那你也不講文明。”“我?”媽媽驚訝地望著我。“是啊!昨天我數學作業做錯了,你罵我小笨蛋。前天我跟你說話時,你盯著手機沒抬頭,還有那天……”隨著我的話,媽媽的臉一點一點地紅了。就在這時,一直在旁邊“坐山觀虎斗”的幸災樂禍地開口了:“看看,你們倆毛病都不少吧?從今天開始,都得改,我負責監督,一定要讓你們都成為文明人。”聽了這話,我和媽媽氣極了,你一言我一語向“開火”:“我家就你最不文明,天天在家抽煙,弄得烏煙瘴氣的。”“爸爸你每天看電視都把腳放在茶幾上,那臭氣熏死人了。”“……”“停!停!停!”爸爸終于忍不住了,“我改我改,我和你們一起改,行了吧!”大家你望望我,我望望你,哈哈大笑起來。
從那以后,家里的每個人都在悄悄地改變,爸爸抽煙的時候會躲到陽臺上,媽媽會認真地傾聽我說話,我嘛,正在努力地改正缺點,做文明禮儀的`小標兵。
親愛的們,文明其實很簡單,它是相遇時一聲親切的問候,是困境時一個溫暖的擁抱;文明卻又不簡單,真誠、平等、尊重是它生長的土壤。讓我們攜起手來,做文明的傳播者,做禮儀的維護者,這樣,我們的生活才會更美好、更幸福。
關于爭論的作文3
“你知道西施姓什么嗎?”彼時還是小學生的我,神秘兮兮地問身為初中語文老師的媽媽。
我想:一向自詡學霸的媽媽肯定會說姓西,雖然她是老師,但有時看起來呆頭呆腦,一點兒也不像學富五車的樣子。
“那還用問,肯定姓西呀!”媽媽言之鑿鑿。我暗自竊喜:果不出我所料,李老師也有出差錯的時候啊!她常常板著臉對我指手畫腳,一個錯別字都不肯放過。今天,終于輪到我給她糾錯了。
“噗嗤!哈哈……”我很不厚道地笑出了聲,幸災樂禍地沖媽媽挑挑眉毛,擠擠眼睛:“你說錯了,西施姓施哦!”“你個小屁孩!懂什么呀!咱倆去問問你爸爸西施姓什么吧?”她勝利在望地說。
“嘿!我國古代四大美女之一的西施姓什么?”我們站在沙發旁邊異口同聲地問爸爸。陷在沙發里,正優哉游哉地沉迷于電視劇《神醫喜來樂》中的的爸爸脫口而出:“西施?姓賽呀!賽西施嘛!你看,她端著獅子頭出來了!”我和媽媽瞬間石化,那真是張飛穿針——大眼瞪小眼,我們哭笑不得,只好放棄了讓爸爸來公正裁決的想法。
“西施姓施!”“西施姓西!”我們母女倆棋逢對手,針尖對麥芒,誰也不讓誰,展開了唇舌大戰。唇槍舌劍你來我往,一時難分難解。“你看‘施’雖然也是姓,但‘西’不僅是姓,而且還在‘施’的前面,我們的姓名一般都是姓氏在前面啊!因此你就乖乖認輸吧!”媽媽抱著翻開的`字典指著那兩個字,頭頭是道地說。
我無可奈何地腹誹:看來某人是不見棺材不落淚,不到黃河心不死啊!得給她出決勝招!“哼!西施才不姓西呢!不信你去問問度娘她姓什么吧!”
一語驚醒夢中人。媽媽慌忙拿起手機……后來真相大白:西施本名施夷光,出生于越國諸暨苧蘿村(今浙江省諸暨市苧蘿村),苧蘿有東西二村,其居西村,故名西施。
自以為博學多才的媽媽,經過我倆的一番爭論后,最終心服口服。她滿臉羞愧地說:“我錯了,學無止境啊!今天,你是媽媽的一字之師。”
關于爭論的作文4
課間,小趙同學突然神秘地問我:“是先有雞還是先有蛋?”看著他那張壞透了的臉,我心說:“我要是說先有雞,你就會說沒有雞哪來的蛋?我要是說先有蛋,你就會說沒有蛋哪來的雞?哈,這種鬼把戲,能瞞得過誰!”正遲疑著,他露出得意的微笑,說:“‘大學問家’也有答不出來的時候,嘻嘻……”一個“激將法”,我果然中招,脫口而出:“先有蛋。”果不其然,他也說了我預料的話。
于是我倆爭論起來,這場爭論如風展水面,漣漪層層。不久,越來越多的同學加入到我倆的爭論中,分成了“先雞派”和“先蛋派”。先雞派的觀點:根據達爾文的進化論,人是由草履蟲逐漸演變來的,那么雞很可能是一個低級物種進化來的;先蛋派的觀點:雞的`老祖先是恐龍,而恐龍是卵生的,所以先有蛋。雙方各執一詞,爭論不休,周圍空氣變化也很快,剛才還緊張熱烈,倏忽間陡然降到冰點。有人不緊不慢,呈胸有成竹狀;有人旁征博引,使出渾身解數;有人手舞足蹈,用盡洪荒之力;有人瞪大眼睛,面露無可奈何……
就在爭論得如火如荼的時候,我方一名隊員突然叛變,他成立了“同時存在”這一派系,說既然雙方觀點都是對的,兩種觀點可能同時存在。這一觀點居然得到了大多數人的支持,倒戈之人越來越多,好一場爭論啊!人人都有觀點在手,人人都有“法寶”無窮,教室就成了硝煙彌漫的戰場,霎時,便覺得天昏地暗,日月無光。隱隱約約間,不知誰在那兒信口雌黃,不知誰在那兒滔滔不絕,也不知誰在那兒面紅耳赤……教室里人聲鼎沸,大家都為這莫名其妙的爭論唇槍舌戰著。
上課鈴聲響起的剎那,爭論戛然而止。我還在回味剛才之種種,不覺莞爾,其實這個千年爭論,誰對誰錯有什么重要呢,重要的是這個問題可以持續激發我們去探索生命與宇宙起源的濃厚興趣,可以不斷提升我們的獨立思考、自主探究、語言表達和邏輯思維的能力。這種校園小事不也很美好嗎!隨手記之。
關于爭論的作文5
我剛下肖老師的趣味作文課,剛剛走出來。“轟隆隆!轟隆隆!”一陣雷鳴從天上砸下來,烏云密布,大地像關了燈的房間,立刻黑了,一股陰風突然卷地而起,頓時下起了嘩嘩的暴雨。
雨來得猝不及防,我急忙把書包往頭上一頂深一腳淺一腳拼命往家跑,豆大的雨點畢畢剝剝瘋狂地敲打著我,一會兒整個人和書包都濕透了,嘆息到:“哎,遲不下早不下,偏偏在我回家的時候下!那不是捉弄人嗎?有這么個狼爸,還遇上這鬼天氣,真是屋漏還遭連夜雨!真倒霉!”
已到家門口,早已經成了落湯雞了。我死命笛跺跺腳,甩了甩頭發,脫下了鞋子,使勁往地上砸了下去。聽見了弟弟和爸爸在爭吵,弟弟連連發難:“你為什么不給我電腦?”“作業,放假第一天就寫完了,今天的體育任務也完成了,為什么還是不給我玩,嗯?”爸爸干笑一聲,“小屁孩,還不是為你們好。”我氣鼓鼓地把書包往沙發上一砸,“好個屁,把我好成只落湯雞了!”委屈的淚水混雜著雨水流進嘴里澀澀的。爸爸先是一怔,繼而咧嘴一笑,站了起來,“恒兒回來了,下雨啦,趕緊換衣服去。”接著又對弟弟說:“你知道嗎?最近網上報道一個小孩玩游戲活生生玩死了,就是電腦的禍!”我搶過話題:“其實那是我的一個朋友的朋友,他這假期有十五節課,三天十五節課,一節兩小時,最后趴在作業堆里拿著手機去得天堂。懂了么,爸?”弟弟撅著嘴說:“就是啊就是啊,課太多了,累死啦!”奶奶不知什么時候冒了出來,站在我身后擦擦我的濕頭發,“現在的孩子真辛苦呀!”接著又轉向爸爸,“你小時候哪有這么累,不照樣考大學!小孩子帶了讀書這門糧,隨便怎么樣就是好的。”爸爸似乎抵擋不住我們兄弟倆的.聯合攻擊,再加上奶奶的拔刀相助,殺了爸爸一個片甲不留。爸爸搖了搖頭,拍了我的肩膀說:“唉,行吧,我還不是為你好啊,既然你們想少上一點課也行。”我和弟弟相視一笑,弟弟得意地做了個勝利的手勢。弟弟一把抱起小狗喂骨頭,我沖著小狗吹了一聲口哨,“誒,狗狗來叫一叫。”它看向了我,慢慢地走了過來,用頭輕輕地頂我。我看向爸爸,我和弟弟沖過去抱住了爸爸開心地笑了。
此時此刻外面的雨已經停了,太陽又出來了,天邊還有一道彩虹,我們的心情也隨之美麗起來。
關于爭論的作文6
記憶是一條長河,在這條長河中有許多事情已經淡忘了,有一件有趣的爭論令我難忘。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲,同學們走進教室,都安靜地坐在自己的座位上。
自然課戴老師面帶笑容地走進了教室。講完課后,戴老師給我們做了一個小實驗:一個玻璃杯把它放進裝有水的盆子里,裝滿水后,老師再迅速地用一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。過了一會兒,戴老師問:“同學們,如果把這個杯子倒過來拿,你們說水會不會滴出來?”。
爭論開始了,以王飛同學為首的二十幾位同學水是不會地出來的,以我為首的二十幾位同學說水是會滴出來的.。只見王飛很神氣地說:“你們現在認輸還來得及,書上寫著在這種情況下,杯子里的水是不會滴出來的!”他這是向我發起了第一輪進攻。我也毫不示弱的說:“是嗎?雖然書上是這樣說,但是現在這杯子里還有少許氣泡,所以水還是會滴出來的!”王飛一聽,就大聲地嚷起來:“不對,雖然杯子里有氣泡,但這些氣泡還是很少的,所以水還是不會滴出來的!”我鎮定地說:“那你就錯了,雖然杯子里的氣泡少,但是這張卡片紙也不見得硬,即使只有幾個氣泡,水也會滴出來的。”他也不示弱,“快認輸吧,否則等待你們的就是一個字‘輸’”。
就是這樣,我們針鋒相對,各不相讓,爭得面紅耳赤。就在這時老師宣布了答案:只見她熟練地把手向下一翻,一秒鐘過去了,兩秒鐘過去了,水沒有滴出來,我們開始懷疑自己的判斷力。六秒鐘過去了,七秒鐘過去了,水仍然沒有水滴出來。我們失望了,但還是目不轉睛地望著杯子,希望水能滴出來,哪怕是一線希望也好。終于,紙支持不住了,在水的壓迫下,默默地低下頭。
“我們勝利了!”歡笑聲,歡呼聲在教室里久久地回蕩……
這是一次有趣的爭論!我將永遠也忘不了。
關于爭論的作文7
“來來來!我們來開一個家庭小會議!”媽媽用意味深長的眼光看著我。
“你不覺得一個人在家很無聊嗎?想不想要個弟弟妹妹啊?”媽媽一邊說一邊拿著橘子給我,我就知道是關于二胎的事。二胎,我對這種“生物”非常反感。我準備起身就走,媽媽又猛地把我拽回原來的位子。
我非常無奈,媽媽讓我思考,又語重心長的對我說:“媽媽呢!是非常想讓你有一個妹妹!這樣,你就不會無聊,家里可以多一個伴陪你玩。”
我立即反駁道:“不行不行,如果你生一個妹妹,還不如養一只狗呢!狗糧又便宜,而且在它身上花費也不大,再說了,我一個人在家一點兒都不無聊,這還不有ipad和書這兩伙伴嗎?如果不行狗也可以陪我玩啊……!”
哎呀,正在我振振有詞反駁二胎的時候,爸爸來了,以他的口才,我一定打贏不了這場“戰”!爸爸興致沖沖得問我:“在聊什么呢?還那么起勁!”我為了挽回面子趕緊圓場:“沒……沒什么!”
媽媽看爸爸來了,咧開了嘴,說:“我們在討論到底要不要二胎呢!這小孩死活不同意,你快開導開導她!”
爸爸坐下了,打開了話匣子,發起了連珠炮:“你想想,有了一個妹妹,你還可以捉弄她。以后開家長會你也可以去。還有,最重要的一點,等爸爸媽媽老了,可以兩個人來照顧我們,這樣,你可以不那么累了!”
我又開始有些動搖了,爸爸媽媽走進了房間,讓我好好想想。要么讓他們生吧!這樣可以減輕以后照顧爸爸媽媽的負擔,等妹妹生過來,媽媽會把許多時間花在妹妹身上,我就可以放松一點。要么,不生?如果不生,爸爸媽媽對我的`寵愛不會減少,好東西就只會給我一個人。
我三思完畢,可我還沒給出確定的答案。
過了幾個月,媽媽告訴我她已經懷了妹妹,我喊道;“那我那天在沙發上思考些什么啊!
我的內心幾乎是崩潰的,但是妹妹生下來,我也會照顧她的。
關于爭論的作文8
這是一次毫無預兆的爭論。
母親顯然十分惱怒。不知為何,我與母親爆發爭論的次數越來越多,也許是作文青春期的叛逆吧,我總是對母親的話產生質疑,總想要去反駁她,總是不知深淺地認為自己是對的。
母親又一次把我的藍牙音箱沒收了。她輕輕地走進我的房間,拿起我放在桌角的藍牙音箱按下了暫停鍵,見我瞪著眼睛看她,沉下臉語重心長地說:“寫作業時候不能聽音樂,思路都打斷了。”
看她正要轉身離開,我一把抓住母親的手說:“音樂能給我靈感,你看做題目多需要靈感啊,更何況音樂也沒有打斷我的思路,反倒是你突然這么走進來停了音樂,打斷了我的思路!”
母親皺起了眉,臉頰增紅——她怒了,提高了音量責備地說:“我是你媽媽,我最了解你了,你就是想聽音樂,一聽音樂就開小差,這種情況下題目肯定很多錯。”
一聽這話,我又忍不住與她再次爭論起來。你一句,我一句,我與母親爭得面紅耳赤,做題出錯怎么能怪音樂呢?都說音樂能舒緩情緒,能激發靈感,這就是小時候母親告訴我的,怎么到現在母親又換了一套說辭,完全是反悔的樣子呢!母親的臉上充斥著激動的神情,皺紋不知何時偷偷爬上了她的面龐,刻下深淺不一的時間痕跡。
我倆爭論不休,引來了正在做菜的父親,他很想為這場爭論評個理,但是無奈我們母女倆正上頭,完全插不上嘴。于是生氣地一把抓過音箱,因為用力過猛,無意中按到了播放鍵。“請你靜靜地聽我說……”音箱里飄出了時下流行的歌曲。
我們三人都停了下來,似乎要咽口水,喘口氣,休息一下。漸漸地,母親轉變了怒容,父親放下了音箱,我噗嗤笑出了聲。果然不是一家人不進一家門,哪有什么喋喋不休的爭論,無非是低劣的溝通和暴脾氣的影響,本就是一件小事,靜下心來想對方的'立場,都是為了對方好。
母親也曾是少年,也是聽音樂吃美食長大的,因為承擔了母親的身份,才變成強勢的家庭婦女。心中多一分理解,嘴上多一句溝通,人世間最值得珍惜的,莫過于跟心愛的親人共處的時光。
爭論停止了。此心平靜,亦復何言。
關于爭論的作文9
一次爭論,看似平淡如水,但又在我記憶的腦海中泛起了一個又一個浪花。
記得去年暑假,我到表姐家小住。表姐家住在農村,院子里養了很多花花草草,還種了各種蔬菜。門前一顆很粗很粗的大樹,我和表姐經常一起在大樹下玩耍,嬉戲,有時也在樹下讀書、寫作業,我們還給這顆樹取了個名字——“螢火樹”。因為在夏夜,樹下會有許多螢火蟲在飛舞,好似一盞盞明燈,照亮這漆黑的夜晚。
一天清晨,我在“螢火樹”下吟誦著古詩“天蒼蒼,野茫茫,風吹草底見牛羊”。由于一時興起,沒有發現表姐從院子里走出來。“不對,不對這個字讀現,不讀見。”表姐振振有詞地說。“不可能吧!也許是你記錯了呢,都過去這么久了,肯定是你記錯了。”我若無其事地說。然后就繼續吟誦,表姐思索了一會兒,說“不會的,我記得非常清楚,這個字我當時學的時候老師特意強調了呢!應該不會錯的。”
“表姐的語文學得非常好,會不會是我記錯了呢?應該不會吧!這個字這么簡單,我怎么會記錯了呢?”我心里忐忐不安地想。“喂,你想什么呢?怎么不說話啦。”我緊張地說:“我們這么爭吵下去也不是辦法,不如去電腦上查一下吧!”表姐同意了我的看法。
我們回到屋里打開電腦,用鍵盤輸入這個詩句,結果答案令我傻了眼。是表姐對了,我的答案居然錯了。表姐對我說:“怎么樣,這回你心服口服了吧!”我低下頭,不好意思地說:“我服了,這回我真的服了,學霸就是不一樣。”表姐說:“知道哪里錯了就好,一定要把錯誤改正過來。”我說:“嗯,我知道了。”
這次與表姐的爭論,使我受益匪淺。我不僅明白了中華民族漢字博大精深,也親身體會了知錯就改的重要性。也就是因為這次爭論,使我深刻記住了這個字的'讀音,終生難忘。
在我們的生活中,每個人的觀點都會有所不同。有的問題甚至分不出對與錯,我們可以保留有自己的看法,同時也要接納他人合理、正確的意見,為自己的人生譜下美妙的樂章。
關于爭論的作文10
“我回來啦!”我挾帶一絲傲慢走進家門,隨隨便便瞥了一眼正在躺椅上玩著手機的媽媽。媽媽立刻放下手機,輕手輕腳走了過來。我剛坐下,媽媽已經毫不客氣地坐在我的床頭,開始那滔滔不絕、一本正經的演講。“停停停。先讓我歇口氣。我可是跑上來的。”我立馬打斷,大口大口喘著粗氣。媽媽干脆不再演說,目光停留在我的`書包上。我有一絲不詳的預感,果然,她開始翻起我的書包。
我在一旁冷冷地看著,看你能從我的書包里翻出什么好東西,哼!
媽媽翻出一個紫紅色本子,科學課堂作業本。
我不屑匯報:“這個我已經訂正完,你放好吧,而且科學課堂作業本也沒什么可以看的。”媽媽一點兒也不相信,一頁一頁地翻閱。我也懶得理睬。過了一會兒,媽媽像發現了新大陸,手指點點:“你有一題做錯了。”
我先是一呆,隨即叫道:“不可能,是老師給我改的,我自己還看過好幾遍。”媽媽捧著作業本到我的面前,指著那一道題:“扳手不是輪軸,是杠桿!”
“沒有發燒吧,難道吃錯藥啦?”我氣得有些好笑,假裝用手摸了摸媽媽的頭,一本正經的批駁,“你若是能夠找出支點,阻力點,還有用力點,我就服你。”
媽媽的臉色驟然大變,鼻翼一漲一縮:“我們去問你的姐姐!”媽媽生氣地拉著我。好啊,誰怕誰,我自然不懼,跟著媽媽到姐姐面前。
“我問你扳手是不是杠桿?”
“是啊!”大學即將畢業的姐姐埋頭回答。媽媽附和著,心中像放落一個千斤重擔,笑得像盛開的玫瑰花一樣。
我不忍心問:“難道不是軸輪嗎?”
“更是啊。”姐姐有點兒疑惑。
“哈哈,我贏啦!看見了吧,媽媽這才是真理。”我開心得一蹦三尺高,絲毫不管姐姐問了什么。
媽媽臉色鐵青,有一種尷尬的笑,笑很勉強,繃得緊緊的。
“您老是馬錦學戲——求真,向您致敬!”
關于爭論的作文11
三月,窗外桂花搖曳,清香縷縷。而此時,屋內正在醞釀一場針鋒相對的爭論。
這天下午,我拖著疲憊的身體回到家中。打開家門,我把書包往沙發上一扔,瞟了一眼廚房——奇怪!平時母親這時候應該正在做飯,而此時,廚房里卻連燈都沒打開。我打開書房的門,母親竟然左手捧著手機,右手執筆,在一張草紙上“沙沙”地書寫著什么。以我的經驗,母親不是在為我選擇課程,就是在網上購物。
我不禁湊上前去看了一眼。
“呀!”我不禁叫出聲來,“開始選社團啦?”
“對。”母親微微抬起頭,把一張紙遞給我,“學校開設了這些社團。”
我急忙奪過看,十余個社團名稱映入眼簾。我逐個閱讀,母親在一旁解釋。
“……籃球社團、合唱社團——我打算給你報名剪紙社團。”母親淡然地說。
“不行,我不同意。”我全身悚然一震,我怎么可能去剪紙社團呢?機器人搭建才是我的愛好啊。
“什么?”母親的口氣有些強硬,“為什么不去?剪紙能讓人靜心,再說了,剪紙是我們中華民族的.傳統文化,而且你的美術也不好,將來……”
“不去就是不去!”我斬釘截鐵地反駁,“這既不是我的愛好,也不是我的特長!”
“你有什么資格拒絕?就那點分數……” 母親聽后怒目圓瞪,站了起來。
“分數能決定一切嗎?成績差一點難道就不能有愛好嗎?就不能有選擇權嗎?”母親的這句話激怒了我,我也站了起來,反駁她這樣片面的觀點。
屋內是寂靜的,靜得可怕。母子間無聲的怒火熊熊燃燒著,好像要把屋內的一切全部燒毀,一件不留!空氣仿佛凝結固定,瞬間陷入僵局。
“你是擔心我的成績嗎?”經過漫長的沉默,我嘆了口氣,做出讓步。
“對。”
“這樣,我保證不影響我的學習,讓我去機器人社團吧?”
……
母親思索后,還是同意了我的要求。
這場爭論,暫停了,社團課要開始了,還會有爭論嗎?
關于爭論的作文12
家庭風波,在我們家算是很常見的了。原因:奶奶耳朵不大好,時常聽一句話聽上七八遍都沒聽清;我的爺爺身體不大好,脾氣又大,平時經常發火,言辭“不堪入耳”……在這個家庭,幾乎每天都得泛起一些風波,每天都有。
要說分歧,真是多得數也數不過來。我的爺爺會因為奶奶的聽力而惱火,爸爸會因為我的媽媽的自做主張而生氣。我常常在做作業時,聽到另一個房間,爸爸大吼大叫的聲音,我似乎也呢感看到電話另一頭我的媽媽“憤怒”的神情。唉,為什么大家不心平氣和地談談呢?
不過,我也沒什么權利這么說,因為我也和我的`媽媽吵過架。我清楚地記得那個晚上,我的哭聲、喊聲,似乎能震動整個房屋。我的媽媽打了我……
那天,我心情很不好。在學校,又是那兩個同學,把我氣得晚飯也吃不下。回到家后,奶奶告訴我,我的爺爺心情也不好,叫我不要惹他生氣。但是,我的爺爺卻處處和我碰釘子,揀我的錯。我更氣了,下決心以不吃飯的方式以示反抗。而那天,正好家里來了很多親屬,菜又多,非常熱鬧。我獨自一人坐了20分鐘,實在受不了了,只好去吃飯。這時看藍,我的爺爺似乎已經忘了前時的惱火,對外很“友好”。沒想到我一走去,我的爺爺見了我,又嘮叨個沒完了。那時我就像一座即將噴發的活火山,我強制自己不要去聽那些話,看自己的電視!后來,我就一直躲在屋里,誰也不讓進來,沒想到我的媽媽卻找到了鑰匙。我本以為我的媽媽是來安慰我的,結果我的媽媽卻指責我在那么多人面前,還不聽話,連飯都不去吃。我和我的媽媽講理,我的媽媽也和我“講理”。之后,我們越吵越厲害,我的媽媽就在眾人面前做家法。我哭得上氣不接下氣。但是,我多么希望中止這場風波啊,何必這樣傷和氣呢?
那天夜晚,在舅奶奶的“搓和”下,我和我的媽媽談了一夜。雖然當時哭哭啼啼的,但是我的新里是甜的!心平氣和地談談,多好啊!
其實在很多方面,大人不理解我們,我們也不理解大人。這時需要什么?——溝通!我們大了,有些事,我們有我們自己的想法,而父母,又是另一種觀念。這時需要什么?——交流!如果一個家庭的每一個成員都能做到平時多溝通,多交流,那家庭風波還會有嗎?多一片歡笑,豈不更好!
關于爭論的作文13
明明剛剛畫完美術老師布置的作業,滿意地擺在桌子上,一蹦一跳地出去吃飯了。這時畫里的圖形開始說話了。
被明明當成車輪畫的的圓先說了:“你們這些破圖形,什么什么都是浮云!我的用處最大,沒有我當車輪滾,就算是‘寶馬’、‘奔馳’,也都是廢銅爛鐵,車子也不再是了……”說著驕傲地挺起了胸膛。
房子上的房蓋三角形聽了,覺得很不公平,氣呼呼地說:“你個死胖子,長得圓溜溜的`了不起?整天被壓在底下丟死人了!瞧我,我的作用才大,沒了我做房頂,主人這個溫暖的家就不再溫暖了。要是下了雨,這房子就成了‘水庫’了!”它還跳下來,用自己尖尖的角狠狠地戳了一下圓形。
當椅腳上的直線聽了更不是滋味,它故意抖動了幾下,沖著圓形與三角形喊:“我整天被墊在椅子下,說作用,我能讓小主人舒適地坐在椅子上,而且,我還很偉大,整天被壓得快骨折了,卻默默無聞,不管怎么說,我沒有功勞也有苦勞,所以,我的作用最大!”
波浪線匆匆抖動小河,聽到了它們三個人的話,先是輕蔑一笑,用眼角的余光斜視它們一眼,說:“你們那些算什么?有了我,小主人清晨起來才能聽見我這‘嘩啦嘩啦……’動聽的歌兒,看見我這清澈的河水,心情才會好起來……比起我,你們都差多了!”
“什么?”三角形、圓形以及直線同時用憤怒的目光瞪著它。“我的作用大!”“我的作用才大,你們都是浮云啦!”四個圖形你一言,我一句,各不相讓,竟打了起來。明明回來,見這畫一副狼狽樣,傷心又疑問地說:“這是怎么回事?”四個圖形把事情的來龍去脈說了一遍,求明明評評理。明明聽完,哭笑不得:“其實你們的用處都大,沒有你們,我這幅《美麗、溫馨的家》就不再美麗、溫馨了,所以你們缺一不可。”
四個圖形聽了,都羞紅了臉,乖乖回去堅守自己的崗位。此刻的畫,才是一副真正美麗、溫馨的家了。
關于爭論的作文14
自從本人love上日本動畫片《四驅兄弟》后,它在我家掀起了名副其實的“軒然大波”,瞧,又一場辯論會開始了:
題目:日本動畫片與國產動畫片誰更好。
“進口動畫片”方:我、我弟弟
“國產動畫片”方:老爸、老媽、爺爺
裁判:奶奶
奶奶學著電視里法官的樣子,將一個錘子往桌上敲了一下:“本次辯論會現在開始!”
爺爺的反應比任何人都快,他搶先發言:“你們為什么看那些日本的東西?你們難道忘了抗日戰爭么?你們的爸爸的爸爸的爸爸就是被該死的小日本炸死的!”他情緒顯然特激動,連罵人的話都用上了,足以體現他痛恨日本的心情。
雖然對方人多勢眾,但弟弟去臨危不懼,馬上反駁道:“雖然日本侵略我們國家的罪行是確實存在的,但是我們不應該將日本的動畫片牽連到,我們看日本的動畫片有什么錯?憑什么不讓我們看日本動畫片?你們拿出幾個好的'國產動畫片來呀!”嘿,不愧是學校的“小辯論家”,說話簡直是頭頭是道,令人找不到一點破綻。
“當然有啦!比如說《虹貓藍兔七俠傳》,或者《小鯉魚歷險記》也不錯呀!”可惜,還是被資深的老爸找到了破綻,早知道我就不讓他陪我看電視了,唉,早知今日,何必當初啊!
不行,我得掙回點面子:“可是日本動畫片有什么錯?我們不能把它們牽連到一起啊!再說了,日本動畫片質量挺好的嘛!”我說得振振有辭,連弟弟都為我鼓掌。
“就你看的那《四驅兄弟》?不就是
幾輛小玩具車在前面跑,后面幾個人追車子而已,那種東西質量還好?當心你的眼睛!”老媽真是嘮叨,講完理由還要加一句“當心你的眼睛”。
“那很好玩的!”弟弟沒詞了,只好拋出這么一句話。
“好玩?好玩?我告訴你們,任何好玩的東西你們都不能看,現在快期末考試了,抓緊復習才是正事!”老媽又說到學習了。
就這樣你一言,我一語,一小時后,我和弟弟明顯處于下風了,我們都很著急,想扳回局勢,可惜是徒勞。
幸好,奶奶最后一錘定音:“中日結合!”呵呵,這簡直成了“999感冒靈”的新版了。當然,老爸老媽他們總是不甘示弱,總是找奶奶理論,要求再辯論一場,所以每天都有辯論會,我們每天都樂趣無窮。
關于爭論的作文15
一天早上我放學回家,剛走進院子就聽見樓上的吵鬧聲,好像是從我家樓上傳出來的。我疑惑了,我家三代人從沒有吵過架,今天怎么會......
盡管我是這么想,但是我還是不放心啊,我飛快的跑上樓,原來是表叔和表姑在吵架。他們好像為他們的爸爸住醫院開刀該誰付錢的事在爭吵著呢。屋里坐著的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶他們一直沉默不語。
只有表叔和表姑臉紅脖子粗地你一句我一句。
表叔說:"我家有三個孩子,負擔重,沒有錢給老頭子治病,你付錢!"
"什么你沒錢,你小干部沒錢,我農民你沒錢我更沒錢了。"表姑連忙說。
表姑還毫不示弱地說:"我是嫁出去的姑娘潑出去的水,這可不關我的事。
表叔見表姑把話說絕了,氣憤地說:"你不管我也不管,就讓那老頭子等死吧!
她們越吵越聲音大,越吵越不像話。爺爺的'臉變得鐵青,嘴唇直打顫。坐在一旁沉默不語的爸爸再也忍不住了,大聲說:"我看你們不是沒有錢,而是不愿意拿錢給舅舅治病,前幾天表哥不是買了電冰箱、洗衣機嗎?表姐不是為了自己的女兒買了個金戒指嗎?這是哪來的錢啊!"爸爸的話擊中了他們的要害。但她們都不服,都說那是向別人借的錢,爸爸說:"買東西能向別人借錢,給你們的爸爸看病就不能向別人借錢嗎?
爺爺怒氣地說:"你們太不像話了。"爸爸和爺爺的話說得他們啞口無聲。為了緩和氣憤,爸爸說:"好了,好了。別的事不談了,還是給舅舅看病重要,你們沒錢給舅舅住院開刀,先從我這湊一千元錢給舅舅看病。隨后向媽媽嘀咕了幾句,從抽屜里拿出了準備買空調的錢。表叔和表姑見了慚愧地低下頭。
一場爭論平息了,我的心情卻久久不能平靜。這場爭論使我終身難忘。
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