以讓為題的作文合集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的以讓為題的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以讓為題的作文 篇1
很多人18歲之前的目標(biāo)是考上大學(xué)，考大學(xué)的原因林林總總什么都有，而在美國(guó)，有一群特殊的女孩子，她們考大學(xué)是為了釣到金龜婿。由于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不少女大學(xué)生開(kāi)始轉(zhuǎn)戰(zhàn)情場(chǎng)，事實(shí)上，在大學(xué)里，學(xué)到真本事，比取得夫人地位更重要。
為什么上大學(xué)？是為了成為學(xué)位夫人！
一個(gè)朋友曾這樣跟我說(shuō)。多數(shù)女孩可能對(duì)這樣的回答嗤之以鼻，或許也有意見(jiàn)相同之人。我認(rèn)為同意這樣觀點(diǎn)的人很另類，原因如下：
上大學(xué)能啟迪你的思維，為你的未來(lái)鋪路。盡管很多人對(duì)將來(lái)想做什么還沒(méi)有一個(gè)清晰的認(rèn)知，但是我們卻在不斷地了解我們生活的世界和我們自己。
上大學(xué)是發(fā)現(xiàn)自我的最佳時(shí)期：學(xué)習(xí)新東西，追求新愛(ài)好，找尋這個(gè)世界屬于你的位置。
上大學(xué)是一個(gè)認(rèn)識(shí)自我而不是結(jié)識(shí)白馬王子的時(shí)期。
大學(xué)允許你有點(diǎn)兒迷失，因?yàn)樗鼛氵M(jìn)入了一個(gè)全新的世界，那里有新朋友、新責(zé)任和新機(jī)會(huì)。
沒(méi)人會(huì)監(jiān)督你、告訴你要做什么，也鮮有先見(jiàn)者告訴你，你是誰(shuí)，你應(yīng)該成為誰(shuí)。上大學(xué)就是一個(gè)真正讓你發(fā)現(xiàn)自己是誰(shuí)和你想成為誰(shuí)的時(shí)期。
如果你一味追求兩性關(guān)系，你就冒著被另一半定位自己的`風(fēng)險(xiǎn)。你將僅僅看到自己是某人的一部分，而剝奪了自己真正發(fā)現(xiàn)自我和珍愛(ài)自我的機(jī)會(huì)。當(dāng)你真正了解自己是誰(shuí)、真愛(ài)是誰(shuí)時(shí)，你會(huì)更有準(zhǔn)備，也更可能獲得成功的兩性關(guān)系。
這種身份確認(rèn)一部分與你設(shè)定的目標(biāo)有關(guān)，這些目標(biāo)將規(guī)劃你的未來(lái)。
一開(kāi)始你就要找到新的興趣點(diǎn)和嘗試新東西，這會(huì)幫你更多地了解自己，鼓勵(lì)自己接觸更多的事物。當(dāng)你開(kāi)始只關(guān)注那個(gè)飄忽不定的白馬王子時(shí)，便會(huì)注意力渙散，不再關(guān)注你努力想成為的獨(dú)立的人。
盡管上大學(xué)是發(fā)現(xiàn)自我和安排未來(lái)的時(shí)期，但是大學(xué)生活的絕大部分還是要得到快樂(lè)。不要太糾結(jié)于小事情，不管這些小事在當(dāng)時(shí)看起來(lái)是多么不得了。
記住僅僅是為了自己找樂(lè)，你可以加入你考察已久的俱樂(lè)部，還可以試試攀巖，盡管是第一次，還可以和女伴一起來(lái)個(gè)瘋狂之夜讓自己逍遙一下。
做一些讓自己高興的事，你會(huì)更幸福，這其實(shí)很簡(jiǎn)單！
如果白馬王子的出現(xiàn)是在你已發(fā)現(xiàn)自己是哪樣的公主之后，可以發(fā)展一下彼此的關(guān)系。否則，別把找另一半當(dāng)作你藍(lán)圖的一部分，那樣你會(huì)承受極大的壓力。
未來(lái)的你會(huì)感謝這段沒(méi)有煩惱的時(shí)光。
以讓為題的作文 篇2
喂，是主人嗎，我是你的眼睛呀，眼鏡總是騷擾我，最近還強(qiáng)迫我嫁給他，嗚嗚……
什么？你說(shuō)的是不是那個(gè)丑陋的啤酒瓶底似的家伙？
是啊，就是他，在我們眼王國(guó)，如果眼睛的視力在1.0以下就必須要嫁人了？
天哪，可是你還那么小！
但上周檢查時(shí)，我的視力已經(jīng)接近1.0，很危險(xiǎn)了。最可恨的是檢查結(jié)果被眼鏡先生知道了！
那可怎么辦，這個(gè)家伙我知道，又重又難看。你那么明亮、那么漂亮，怎么能配得上你。真可憐！
所以，我今天想求求主人幫幫我，現(xiàn)在只有你才能幫我了！
你說(shuō)，只要能幫你擺脫那個(gè)丑家伙，我什么都愿意做。
太好了。第一，從今天開(kāi)始，你不可以再躺在床上看書了。
這個(gè)沒(méi)有問(wèn)題！
第二，不能玩電腦游戲。
為什么？我玩一會(huì)兒電腦游戲也不行！我也沒(méi)有經(jīng)常玩呀。
不行，電腦游戲會(huì)讓人上癮的，主人你的自控力你是知道的，一摸起電腦哪里還記得時(shí)間呢。
那我總要干些什么呀，我可不要老是寫作業(yè)。讓我出去活動(dòng)？外面很冷的！
每隔30分鐘眺望遠(yuǎn)方。讓我休息，視力才會(huì)升。
好吧，好吧，我會(huì)遵守的。
對(duì)了，你寫作業(yè)的姿勢(shì)不對(duì)，老是弓著背，我都有點(diǎn)斜視了。
啊，對(duì)了，還有，你不認(rèn)真做眼保健操……
聽(tīng)了眼睛的`話，我羞愧地低下了，學(xué)校為了更好地保護(hù)眼睛，上午第三節(jié)課后和下午第二節(jié)課后，都安排了眼保健操時(shí)間，可是我這個(gè)主人，卻沒(méi)有好好利用。有幾次做操的時(shí)候，教室里有同學(xué)說(shuō)話，或門外有動(dòng)靜的時(shí)候睜開(kāi)過(guò)眼睛，沒(méi)有認(rèn)真去做。還有幾次趴在桌子上用手指假裝在臉上比劃做操，其實(shí)在偷瞄桌肚里的小說(shuō)。
我沒(méi)有想到，就因?yàn)槲业倪@些不好的用眼習(xí)慣，害得眼睛小姐差點(diǎn)就要嫁給丑陋笨重的眼鏡先生。為了眼睛小姐今生的幸福，我暗暗立下誓言，健康用眼，衛(wèi)生用眼，用實(shí)際行動(dòng)用保護(hù)她，愛(ài)護(hù)她。
放心吧，眼睛小姐。有我在，一定不會(huì)讓你嫁給眼鏡先生的！
以讓為題的作文 篇3
我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，人和人之間一定要好好的相處。如果缺少了“和諧”這個(gè)音符，生活的旋律就不優(yōu)美了。
記得有一次，我和媽媽去吃肯德基，剛剛來(lái)到肯德基門口，發(fā)現(xiàn)有兩輛汽車停在那里，旁邊圍滿了許多人。我便走下車去湊熱鬧。走近一看，是兩個(gè)人高馬大的男人在哪里打架。我們向旁邊的人一打聽(tīng)，才知道事情是這樣的：他們是兩輛汽車的.主人，都要往這條路開(kāi)，但路太窄了，兩人誰(shuí)也不肯讓，卻以為對(duì)方會(huì)讓道，就這樣兩輛車不小心碰了一下，油漆刮掉了。兩位車主就下車開(kāi)始評(píng)理了，說(shuō)著說(shuō)著就動(dòng)起了粗。我仔細(xì)一看，他們的臉上青一塊紫一塊的，還衣衫不整，鼻鞋都流到了衣服上。大家都在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。后來(lái)，有幾個(gè)人出來(lái)勸阻，他們這才冷靜了下來(lái)。可原來(lái)窄小的通道更是讓人堵得水泄不通了，對(duì)他人造成了影響。
如果每個(gè)人能夠讓一點(diǎn)，那么這樣火爆的場(chǎng)面也不會(huì)發(fā)生。
還有一次下課，我們?cè)诮淌彝饷娴淖呃壬咸Ｆそ睢Ｕ酶吲d，突然上課的鈴聲響了起來(lái)，大家連忙收起牛皮筋進(jìn)教室。誰(shuí)也不想被老師逮著，可是這么多人要從門口進(jìn)去太擠了，這時(shí)一個(gè)同學(xué)的腳尖踩住了前面同學(xué)的牛皮筋，一下子絆倒了，摔在了地上，而且膝蓋上也有血了。這該怎么辦，他連爬都爬不起來(lái)，鈴聲已經(jīng)結(jié)束了。萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)又要挨批評(píng)，怎么辦？于是后面一個(gè)同學(xué)趕緊把他扶到座位上，幸好老師沒(méi)看到。他只好強(qiáng)忍著堅(jiān)持上課，不讓老師知道。
下課了，幾個(gè)同學(xué)趕緊圍過(guò)去，用餐巾紙把他腿上的血吸掉，再用創(chuàng)口貼把傷口貼好。那位拿著牛皮筋的同學(xué)還向他道歉，他倆握了握手，已接受了對(duì)方的道歉，這件事就當(dāng)作沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
我看著同學(xué)們這樣幫助他，心中有一絲感動(dòng)，我們要好好地珍惜同學(xué)間的友誼。
不管是在家里，學(xué)校里，還是公共場(chǎng)所，不管是親人還是陌生人都應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)包容別人，心胸一定要開(kāi)闊，讓人感到人間處處有溫暖，“和諧”能使我們的生活充滿快樂(lè)。
以讓為題的作文 篇4
這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)活著，長(zhǎng)生不老，也沒(méi)有什么東西可以一直存在。明白了這一點(diǎn)，就讓自己盡量的快樂(lè)吧。
我們的生命不應(yīng)該成為我們的人生道路上的一個(gè)沉重的包袱，我們的人生道路也不該成為一個(gè)漫長(zhǎng)曲折，充滿荊棘的艱難旅程。即使是一位孤獨(dú)的詩(shī)人，也不必老是反復(fù)吟唱那首過(guò)時(shí)的歌謠。
用鮮花編成的花環(huán)終有一天會(huì)枯萎凋謝，會(huì)失去往日的色澤與芬芳，會(huì)走到生命的終點(diǎn)，可是編花環(huán)的人卻不應(yīng)該為此而久久不能釋懷。
如果你明白了這一點(diǎn)，那就讓自己盡量地快樂(lè)吧。
那和諧完美的樂(lè)曲，正是因?yàn)槟┝说年┤欢共艜?huì)產(chǎn)生綿綿不盡的意境。要想永遠(yuǎn)沉浸在夕陽(yáng)溫暖柔和的光芒里，那只有追隨著夕陽(yáng)，跟它一同沉落到地平線以下。難道非要把愛(ài)情從兩個(gè)人的歡娛的嬉鬧中拽回來(lái)，讓他嘗盡苦澀的滋味，讓她的眼里充滿煩惱苦澀的淚水嗎？
如果你明白了這一點(diǎn)，那就盡量讓自己快樂(lè)吧。
不要在收獲的季節(jié)里等待了，我們趕快去采摘田野上的花朵吧，否則那些盛開(kāi)的花朵會(huì)被大風(fēng)吹得四散零落，湮沒(méi)在塵埃里。不要再在戀愛(ài)的季節(jié)里徘徊了，趕快去向我們心愛(ài)的.姑娘表露心跡吧，愛(ài)情的滋潤(rùn)使我們的雙眼炯炯有神，使我們的身上迸發(fā)出朝氣和活力。
我們的生活是積極向上的，是熱情洋溢的，我們內(nèi)心對(duì)生命的熱望是強(qiáng)烈而持久的，因?yàn)槲覀兠靼紫嗑凼嵌虝旱模菚簳r(shí)的，誰(shuí)都不可能永生！
如果你明白了這一點(diǎn)，那就盡量讓自己快樂(lè)吧。
時(shí)間就這樣一路飛馳而過(guò)，它不會(huì)等我。我一個(gè)人呆呆地站著，拼命揮舞著雙手卻始終什么也沒(méi)有抓住。我多想完完全全地把握一樣?xùn)|西，或者把它永久地珍藏在心底，或者干脆把它拋棄。一分一秒，我的夢(mèng)想藏在裙子的每一個(gè)口袋里，時(shí)間就這樣流失，那些夢(mèng)想還在那些口袋里。
我們的生命是短促的，因?yàn)樗唤o了我?guī)讉�(gè)快樂(lè)的日子，我把它們同我的愛(ài)人一起分享。如果讓一個(gè)人的生命里只充滿辛苦的工作和勞動(dòng)的話，那生命倒是變得無(wú)窮的冗長(zhǎng)了。
如果你明白了這一點(diǎn)的話，那么就讓自己盡量地快樂(lè)起來(lái)吧。
假如我們的生命里充滿美好的事物，我相信生活就一定會(huì)是幸福的，因?yàn)槊赖臇|西同我們生命一樣，它們踏著相同的節(jié)拍一起翩翩起舞。假如我們的頭腦里充滿智慧，那我們的生命就一定是寶貴的，因?yàn)槲覀兛偸菦](méi)有足夠的時(shí)間來(lái)補(bǔ)充、豐富自己的知識(shí)。
可這一切又怎能在平凡的世界一一得到兌現(xiàn)？永恒的完美與完善應(yīng)該是在神光普照的神圣天堂里才能夠得到吧。我們?cè)趬m世間幻想的永恒或許只有等到我們有一天回歸到極樂(lè)世界里才能真正的看見(jiàn)吧。
如果你明白這一點(diǎn)的話，那么就讓自己盡量地快樂(lè)起來(lái)吧！
以讓為題的作文 篇5
有一個(gè)人她很平凡；有一個(gè)人，她很善良；有一個(gè)人，她感動(dòng)了我。她就是我的朋友。
朋友是一陣清風(fēng)，吹走了我的憂愁；朋友是一座高山，保護(hù)了我的心靈；朋友是一輪明月，照亮了我的人生！
有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們留在班里改錯(cuò)。班里的人寥寥無(wú)幾，而我也因?yàn)橐坏李}，被“困”在里面出不去。我覺(jué)得很沒(méi)面子，也可能覺(jué)得他們會(huì)嘲笑我。然而，她走到我身邊，幫我耐心地講題，分析畫圖，最后終于讓我明白了這道題。她讓我感動(dòng)了。
一向成績(jī)優(yōu)異的我，這次卻考了85分。整整一天，我都提不起精神，兩腿無(wú)力。放學(xué)后，她走過(guò)來(lái)，面帶笑容的對(duì)我說(shuō)：“你難道不知道‘失敗是成功之母’嗎？一次的`失敗算不了什么。”她見(jiàn)我不語(yǔ)，便把我拉到操場(chǎng)上，我們兩個(gè)坐在草坪上一起說(shuō)話，我終于恍然大悟，知道自己該怎么做。她又一次讓我感動(dòng)。
還有一次，在期末考試的前一天，老師提醒我們明天要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，我還特地為此買了幾支新筆呢！經(jīng)過(guò)一天的緊張復(fù)習(xí)，終于迎來(lái)了期盼已久的期末考試。考試卷子發(fā)下來(lái)了，我不緊不慢的從書包里掏鉛筆盒，一摸，沒(méi)有！我這兒摸摸，那兒摸摸，根本沒(méi)看到鉛筆盒的影子。這可怎么辦啊？沒(méi)有筆我怎么寫字啊？我本想找同學(xué)借，但是同學(xué)們都在埋頭的寫卷子，誰(shuí)還管我啊？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，突然在我桌子上出現(xiàn)了一支筆，這支筆如雪中送炭一般，在我冰天雪地的心上，照射出了萬(wàn)丈光芒。我抬頭一看，原來(lái)是她。考試之后，我把筆還給她，并說(shuō)了一聲：“謝謝。”然而她說(shuō)的話卻出乎我的意料：“這算得了什么？能交上你這個(gè)朋友，才是我的收獲呢！”聽(tīng)完她的話，我的心暖暖的。她再一次的感動(dòng)了我。
回首友誼，它帶給了我快樂(lè)，消去了憂愁；它帶給了我堅(jiān)決，消去了迷茫；它帶給了我團(tuán)結(jié)，消去了自私。
她——一個(gè)讓我感動(dòng)的人，我們友誼的橋梁，會(huì)在我們心中永遠(yuǎn)屹立，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
以讓為題的作文 篇6
她，像午后燦爛的陽(yáng)光，溫暖我冰冷迷茫的心靈；她，像踏入初春的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我日益干涸的心湖；她，似溫暖輕柔的春風(fēng)，輕拂我悲傷憂郁的`面頰，給予我勇氣。
近期學(xué)校舉辦了一次有關(guān)語(yǔ)文的大型競(jìng)賽，以班級(jí)為單位，團(tuán)體比賽，最終獲勝的班級(jí)將會(huì)獲得一份珍貴的禮物。同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔⌒闹屑?dòng)的心情，都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，我輕輕推了一下眼鏡，在所有人的歡呼雀躍中，猶豫了許久，最終還是默默地垂下了頭，心想：反正我參不參加都無(wú)所謂吧，又不是全員參加，況且我什么也不會(huì)，參加競(jìng)賽也只會(huì)給班級(jí)拖后腿……
放學(xué)后，我悄悄地收拾好書包，準(zhǔn)備離開(kāi)，卻意外地被班主任叫到辦公室。我邊走邊想：老師找我會(huì)是為了語(yǔ)文競(jìng)賽嗎？唉，既使老師問(wèn)我，我也不會(huì)參加的。沒(méi)錯(cuò)，我就是這樣的人——膽小、怯懦、性格內(nèi)向又很消極。出乎意料的，老師找我并不是想要征求我的意見(jiàn)，而是直接幫我報(bào)了名。我向老師推辭，老師卻微笑著對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，我會(huì)幫助你，以后你每天放學(xué)都來(lái)找我，我們一起學(xué)習(xí)，老師一定會(huì)讓你在這次競(jìng)賽中大放光彩！”聽(tīng)了老師鼓勵(lì)的話，看著老師眼中對(duì)我的信任與期待，那一天，一向膽小怯懦的我好似找到了一片屬于我的藍(lán)天。從那以后，每天放學(xué)老師都會(huì)找我，給我輔導(dǎo)語(yǔ)文，我和老師一起在文字間遨游，我們一起閱讀，體會(huì)豪情壯志；一起交流，談?wù)撌篱g真情……漸漸地，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
競(jìng)賽那日，我并不緊張，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)膽小的我了，我變得開(kāi)朗、自信。競(jìng)賽后，我們班奪得了全校第一，使我感到了前所未有的快樂(lè)。因?yàn)椋业玫降牟恢皇菍W(xué)校給予的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，更是對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心的勇氣！
老師是我最感激的人，是老師，把我由一個(gè)悲觀、懦弱的人，變得樂(lè)觀、自信！
以讓為題的作文 篇7
每天的學(xué)習(xí)生涯，就是在家校之間無(wú)休止的地往返著。但是我卻不感到枯燥無(wú)味，不僅僅是因?yàn)楂@得新知識(shí)后的快樂(lè)，還有就是那已陪伴了我兩個(gè)春秋的知心伴侶——成長(zhǎng)手記每天給予我的新奇的滋味……
記得剛上初中那會(huì)兒，懵懵懂懂的我不怎么敢去跟那么多陌生的'面孔打交道。看著他們有說(shuō)有笑的，我的心里很是落寞。不知為何，我從抽屜里掏出了一本嶄新的厚本子。翻動(dòng)棕色的封面，淡淡墨香襲來(lái)，映入眼簾的，則是整齊的條條杠杠。“這是成長(zhǎng)手記，你可以把想說(shuō)的話，學(xué)習(xí)的困難等都可寫上去。”一旁的老師說(shuō)道。此后，我就把它當(dāng)做了我無(wú)話不知的“朋友”。每天的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣都對(duì)它傾訴。絞盡腦汁克服了一道難題，它會(huì)為我鼓舞；學(xué)習(xí)上有困難，它會(huì)給我安慰；對(duì)緊張的學(xué)業(yè)松懈，它又會(huì)及時(shí)地警告我。總之，我和它變得形影不離，甚至晚上睡覺(jué)不揣著它，心里就不踏實(shí)。
不僅如此，成長(zhǎng)手記還會(huì)給我許多意外的驚喜。例如有一次月考，我的成績(jī)很不理想。此后的幾天，我上課總是想著那“紅叉叉滿天飛”的試卷，無(wú)精打采，悶悶不樂(lè)的。一次我偶然翻開(kāi)了成長(zhǎng)手記，在我眾多的埋怨下面，竟有用紅筆注的，老師、同學(xué)給我的諄諄鼓勵(lì)。感動(dòng)的同時(shí)，我也豁然開(kāi)朗，原來(lái)，成長(zhǎng)手記還拉近了我與老師、同學(xué)的距離。
“要做好一件事并不難，關(guān)鍵是用心了沒(méi)有。”“舞動(dòng)自己的生活，讓自己成為生活的主宰。”沐浴在陽(yáng)光下，輕輕翻動(dòng)書頁(yè)，一句句話記錄下了我心靈的感悟，同時(shí)也促進(jìn)了我心理的健康成長(zhǎng)。是成長(zhǎng)手記，讓我把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶進(jìn)課堂，把尊重帶給老師，把友愛(ài)帶給同學(xué)，把孝心帶入家庭，把風(fēng)采帶入社會(huì)……
快節(jié)奏的初中生涯已將近走了一半，我相信，我還會(huì)繼續(xù)使用并保存成長(zhǎng)手記——我的知心伴侶，因?yàn)椋瑢?lái)它會(huì)承載著我整個(gè)初中生涯的回憶……
以讓為題的作文 篇8
流水帶走光陰的故事，讓你我相識(shí)于微時(shí)，卻注定了此生的淵源，你是我生命中最重要的人，也是值得讓我永遠(yuǎn)感激的人—我的母親。
有人說(shuō)，娘親十重恩，而我卻認(rèn)為娘親有千重，萬(wàn)重道不盡的恩情。十月懷胎，一朝分娩，20xx年10月3日你我相識(shí)，你是我此生中見(jiàn)到的第一個(gè)人，你給予了我無(wú)數(shù)的心血，哺我育我，教我愛(ài)我，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，我長(zhǎng)大了，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到少年初長(zhǎng)成，你在我的身上花費(fèi)了許多心力，也傾注了許多的愛(ài)！
別人家都是嚴(yán)父慈母，而我們家卻是翻了個(gè)個(gè)兒，我們家成了嚴(yán)母慈父。從小到大，你幾乎不嬌慣我更不溺愛(ài)我，為了能夠讓我自己早日獨(dú)立。依稀記得還小的時(shí)候我初學(xué)騎自行車時(shí)，一向膽大的我因?yàn)閷W(xué)騎時(shí)摔了一跤就不敢再次嘗試，你硬是逼著我去學(xué)，我很是不情愿，大哭大叫，而一向以嚴(yán)厲著稱的你卻要我到一旁罰站反省，反省好了再繼續(xù)學(xué)騎，爸爸是一位慈祥的父親，不忍心看我這樣，他為我求情，跟你商量，要不讓我改天再學(xué)，你執(zhí)意不肯，就是要我當(dāng)天就學(xué)，好吧，到了最后，我妥協(xié)了，站也罰了，自行車也乖乖得學(xué)會(huì)騎了。在學(xué)習(xí)上，我總是粗心，就是這樣，我挨了母親不少的`揍，我吃到了苦頭，從此只好把失誤慢慢地降下來(lái)了。其實(shí)，我也會(huì)痛恨母親你的嚴(yán)厲，但是，不得不承認(rèn)，在很多事情上，母親你的嚴(yán)厲對(duì)我還是蠻有作用的。
正處在青春花季的我，有時(shí)候也不免會(huì)淘氣，會(huì)叛逆；我會(huì)因?yàn)槟赣H的嘮叨而厭煩，會(huì)頂撞母親，甚至?xí)驗(yàn)榕c母親意見(jiàn)不一而與她冷戰(zhàn)，但是母親都還是悉心地教導(dǎo)我，伴我逐步走出青春期的淘氣與叛逆。
母親，你是一位十分懂得教育的人。你雖只是天下眾多母親中平凡的一個(gè)，但你在我心中卻是天下最不平凡的母親，你是最偉大的母親！是你潛移默化的行為熏陶讓我明白：做人要寬厚，要大度；做事要認(rèn)真，要負(fù)責(zé)。在你面前，我永遠(yuǎn)都是一個(gè)無(wú)知的孩子，你教會(huì)我的實(shí)在太多太多了……雖然你并沒(méi)有給了我顯赫的家世與太過(guò)優(yōu)越的生活條件，但正是這樣一個(gè)平民家庭給予了我最寶貴的財(cái)富—很多程度上充實(shí)了我的頭腦。敢于拼搏，勇于挑戰(zhàn)，你的啟蒙教育令我銘記心間。
母愛(ài)如水，往往溫柔細(xì)膩。你點(diǎn)滴的關(guān)懷我今生難忘；叮嚀的話語(yǔ)我時(shí)而想起。如果說(shuō)我與母親你是一個(gè)整體的話，那么母親你就是花苞，而我就是那花苞里的花蕊，在母親的呵護(hù)與栽培下健壯地成長(zhǎng)！
母親—我此生的至親至愛(ài)，你是我生命中最大的貴人，也是讓我永遠(yuǎn)感激的人！
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