為自己豎起大拇指作文600字
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的為自己豎起大拇指作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為自己豎起大拇指作文600字1
當劉翔取得大滿貫時，我為他豎起了大拇指，當陳中獲得跆拳道冠軍時，我為她豎起了大拇指，當王楠再創佳績時，我為他豎起了大拇指，而我何時才能為自己豎起一次大拇指？小時候的我非常膽小，記得有一次晚上我想要喝水，結果一起來便感覺門旁有一個穿著白衣服的“鬼”在飄來飄去，平時動畫片里的那些青面獠牙的妖魔鬼怪在我的腦海里一一閃現，然和在下一秒鐘我以最快的速度竄進了被子中，緊緊的綣縮著身體，死死的壓住被子，終于我哭累了，睡著了。第二天早上才發現昨天的“鬼”竟然是我掛在門上的白色連衣裙。后來我將這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸聽完后大小我是膽小鬼說：“一件衣服就把你嚇成了這樣，以后我就叫你膽小鬼吧。”可爸爸話雖然這么說，可還是幫我報了“跆拳道”學習班，一開始我特別不愿意去，因為里邊大部分都是男生，只有極少數的女生，而且很容易就會受傷，況且在打實戰的時候一般都讓我和男生打而我又打不過他們，可爸爸媽媽風雨無阻的接送讓我無法逃過每一節課，就這樣在道館里我學會了堅強，在實戰中鍛煉了膽量。升初一的時候，我上了一所寄宿制的學校，因此而告別了自己曾呆過三年的道館，走進了自己的初中生活，以為是寄宿制學校，所以晚上上廁所也是一個問題，初一、初二時都沒什么因為在宿舍里都有燈，自己去也不會感到害怕，可是升了初三我們搬到了平房的宿舍里，晚上校園了漆黑一片，風聲吹過樹葉嘩嘩作響，別人晚上上廁所時都會再找一個人，可我并沒有像她們一樣。當我打開門后看到宿舍外因為沒有了路燈的照耀而月光和星星也都早早的鉆進了天空漆黑的錦被中，所以天空漆黑一片，只有甬道旁的兩排白楊樹在風的吹拂下盡情的'搖曳著，像是在唱著那無休止的悲傷的情歌。看到這些我愈發的感到害怕，恐懼再一次涌上心頭，當我正準備退縮時，勇敢最終戰勝了恐懼，終于我勇敢的邁出了腳步。在白楊樹悲傷的情歌中我第一次為自己豎起了大拇指。
為自己豎起大拇指作文600字2
翻開相冊，我成長的一點一滴不斷地被回憶起來。忽然發覺，我真該為自己豎起大拇指！
童年的照片——我和朋友
照片上是兩個笑得天真爛漫的小朋友，一個是我，一個是我的朋友涵涵。那時的我笑得還很靦腆。
小時候我性格很內向，不敢主動和別人說話。媽媽為了讓我克服這一點，總是想方設法地鍛煉我。那天，媽媽叫我和涵涵打招呼，并且邀請她一起出去玩。那時我和涵涵還不是多么熟悉，所以這對內向的我而言是個挺大的挑戰。但當我吞吞吐吐的提出邀請時，涵涵卻很高興的答應了，我所有的疑慮與擔心便都煙消云散了。
我不禁為自己豎起大拇指了！
小學的照片——獲獎證書
照片上，我捧著一本紅亮亮的獲獎證書，笑得很燦爛——我的.作文獲得了區二等獎！
小學的時候，有過一次征文，班上沒幾個同學愿意參加。后來，老師找到我，問我愿不愿意寫。我當時很猶豫，我雖然愛好文學，但是對自己的文章卻總是缺乏信心，害怕自己寫不好，給班級丟臉。但我最終還是參加了，在老師的悉心指導下完成了作文。獲獎的那一刻，我是激動的。
我禁不住為自己豎起大拇指了！
中學的照片——十級通過
照片上，我拉著小提琴，笑得優雅而自信。我通過了小提琴考級的最后一道關卡——十級。
我是小學二年級開始學小提琴的，學了約有五六年。學琴期間，我有過歡笑、有過辛酸；獲得過成功，也品味過失敗；其間不止一次地想過放棄，卻仍頑強地堅持了下來。當十級證書遞到我手上時，我卻格外平靜。轉身，取琴，舒緩的曲調流過我心間——我要做的，仍是堅持。
成功與榮耀不會長伴，失敗與挫折也會常來。但我們不能被消極頹廢所左右，銘記那些使自己感到驕傲的時刻吧，繼續為自己豎起大拇指，讓自信的微笑永存！
為自己豎起大拇指作文600字3
我，一個平凡而普通的女孩。在班上不是佼佼者，好像也沒有什么閃光點。可是后來我逐步發現，原來自己也很棒！
小時候，媽媽見我愛好動，就讓我學鋼琴，于是我變得靜了下來。老師教我怎樣彈個個音，我掌握了跳音、長音、八度等一些常用的符號。漸漸地，我彈得熟練了。
現在，老師教給我許多名曲：《少女的祈禱》、《獻給愛麗絲》等。
去年暑假，媽媽說我練得有進步，但要考級了。她讓我好好練，因為去年要考八級，所以我每天都快速寫好作業，認真地練好每一天，因為我堅信：風雨之后一定會見彩虹。
轉眼間，就到了暑假，我每天都在緊張地練習，媽媽還對我說：“如果我通過了，就帶我去北京度假。”這時，我的壓力更大了。但一想到有那么多人幫助我，我也不能辜負他們對我的期望。
光陰似箭，考級的那天就來到了。我早早地起床，來到考場的候場室，耐心地等待著每一秒。這時，我聽到工作人員過來說：“第一考場的人來排隊！”我聽到這話，心“嘭”地一跳。來到考場，我自信地走到鋼琴前，嫻熟的`彈起那三首曲子，美妙的音樂一個個流瀉下來。后來，只聽評委教師說：“停！下一個。”我拿著準考證走下去，媽媽焦急地問：“考得還好吧！”我說：“還行吧！到時候看看過沒過。”成績出來了，我是合格，雖然沒有得到優秀，媽媽還是說：“祝賀你通過考級，我們去北京度假！”話音剛落，我就高興地一蹦三尺，然后我“耶”了一聲，做出勝利的手勢。“哈哈，我成功啦！”我為自己豎起了大拇指，那一刻，我覺得自己真的很棒。
是的，“不經歷風雨怎能見彩虹”。同學們，相信自己，讓我們揚起自信的風帆，為自己豎起大拇指吧！
如今的我，也從一株不起眼的小草，長成了一棵小小的樹苗。我也會繼續努力的！
為自己豎起大拇指作文600字4
小時候，爸爸媽媽常常豎起大拇指來表揚我：我小學一年級時拿了100分，爸爸向我豎起了大拇指，我寫的作文上了校報，媽媽向我豎起了大拇指;我在路上撿到了一毛錢交給警察叔叔，他向我豎起來大拇指……
可事到如今，已經很少有人向我豎起大拇指了-——這也不怨別人，只能怪我太不爭氣了，自從上初中以來，我的語數英三科成績一落千丈，從90分線往下暴跌了20多分，直往及格線上靠;體育方面，更是門門紅燈，“不及格”填滿了成績冊;而我在年段的排名，更是慘不忍睹......
我經常自己問自己：為什么我什么事都做不好?為什么沒有人向我豎起大拇指?
直到有一天，我在一本不知名的雜志上找到了答案：鼓勵，不只來自于他人，更要勇于對自己豎起大拇指!
對自己豎起大拇指?這能行嗎?不管怎么說，先試試看吧!
大考將臨，而我的書桌上還堆放著一大疊的政治題綱，要在以前，我會干脆地丟掉它們，然后破罐子破摔地在考卷上涂鴉一番，可這次我對自己豎起了大拇指——相信自己，你一定可以攻下它們。于是我挑燈夜戰，苦背了6個小時，厚厚的一疊文稿，我終于能夠倒背如流，一字不漏!
又到了平時最厭煩的體育課，這節課的內容是1000米耐力跑，這可是我最恐懼的項目了，每次我都是不能堅持到最后，幾乎要在漫步中走向終點。而這次，我為自己豎起了大拇指————相信自己，要用堅強的.意志戰勝1000米!在練習中，我的目光始終凝視著前方，奮不顧身地向前奔跑，竟破天荒地跑出了“良”的成績，創下了自己的歷史新高點。
為自己豎起大拇指使我受益匪淺，與此同時，我在年段的總排名不斷向高處沖刺，直逼“第一軍團”。
如今，我凡遇到困難，便會為自己豎起大拇指，相信自己，一定能在世界上開辟出屬于自己的一片天地!
為自己豎起大拇指作文600字5
人生，總是精彩的。像一個百寶箱，里面裝滿了失敗與成功；卻又像一個五味瓶，摻雜著酸甜苦辣咸。自我，要得到新的超越，就必須要不畏艱苦，告訴自己：我是最捧的！我能行！把“我不能”先生“埋葬”，從容遺忘。
那是一個秋風蕭瑟的日子，我獨自一人走在路上，街道兩旁
站立著威武的行道樹，馬路上卻早已散落下片片樹葉。突然我看到一個報名學習游泳的宣傳單，便隨手拿了一張。回到家后，媽媽也并沒有在乎。第二年夏天又偶然間拿到了同樣的宣傳單，這次，媽媽的.心蠢蠢欲動了，她給我報了名！
隨后，我們來到了酒店，教練是一位高大強壯的男士，他黝黑的皮膚，讓我聯想到了國際巨星古天樂，他大概有一米八幾的個子，而我站在他面前簡直是一個“小矮人”，他卻像個“大巨人”。
訓練開始了，首先，要先壓腿，是的，你聽到這個會很驚訝，因為它是很多舞蹈里面的基本功，同樣，游泳也離不開練基本功。接著教練又教我們做出一個個青蛙的姿勢，很丑、很笨。過了一會，我就堅持不住了，因為很痛，我們就像教練手里的面團，任其甩、拉、揉、拖，“然后要練習憋氣和剛剛做過的動作，聽到了嗎？”教練大吼一聲，嚇得我們膽顫心驚。俗話說，“嚴師出高徒”。我鼓足勇氣下了水，教練見我做的不夠標準，就把我的頭按在水里。隨后的幾天，訓練更加嚴酷，有的同學已經受不了了，半個月后我如期學會了蛙泳，我跳下水，像青蛙似的一搖一擺，同學們都羨慕的連聲叫好。
“我相信自己，我相信明天，我相信……”每當聽到這首歌時，我的心中就充滿了無比的自豪感。因為我能行，因為我很捧，我為自己加油，我為自己豎起了大拇指！
為自己豎起大拇指作文600字6
過往的曾經，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，而時間就像一捆線，將珍珠一顆一顆的串起來。
室外下著小雨，悶熱的空氣讓我感到窒息，在錢塘江大橋上跑步，一邊享受著小雨帶來的絲絲清涼，一邊欣賞著錢塘江的景色，也別有一般風味。然而我們竟要在如此美好的地方進行如此殘酷的魔鬼訓練，我真的無法想象。
領跑的是我們的老師，他姓俞，架著一幅黑色邊框的眼鏡，黑碳似的臉上透出一種不可侵犯的威嚴。你別看他長相兇，可私下里面對我們就像小孩子一樣。我們熙熙攘攘地在起跑線后，只要一發令，我們便像一群小螞蟻一樣向前沖去，為什么說是螞蟻呢，因為我們人實在太多了，黑丫丫的擠在起跑線后，生怕落后了。
終于開跑了，做為最前面的我只能用較快的'速度在前面跑，剛開始的時候感覺很是愜意，還不時和旁邊同學講講話，雨絲像羽毛一樣飄在臉上，感覺癢癢的，更有一種說不出來的感覺。
跑到中間段了，所有人都放慢了速度，呼吸開駘變得紊亂起來，雙腿有些沉重，但還是堅持著。
只剩四百米了，我開始變得上氣不接下氣，胸口沉悶起來，雙腿像灌了鉛一樣沉重，一種懶惰的想法在心中萌生，我漸漸變得體力不支，我想放棄，但我的自尊告訴我不可以，雨絲和汗滴夾咱在一起，滴在眼睛里面，我不想再睜開眼睛，因為我已經沒有力氣睜開了，支撐著我的不是力量，而是堅定的信念和對自己的信心，支撐著我，終點已經可以看得見，那是我的目標，用盡最后的力氣，閉上眼睛沖向終點，不知是哪里來的力氣，竟然在我想倒下的時刻，讓我奮起博發，向目標發起了沖刺。
我大口地喘著氣，三十幾個人，只有四個堅持下來，平常不愛鍛煉的我竟然堅持了下來，我相信堅持就能創造奇跡，我要為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指作文600字7
每人都有過超越自己的時刻，無論是大事還是小事，這種超越就像是在耀眼的夕陽下慢慢飛起的小鷹，像是在父母期待的目光下說出第一句話的嬰兒。而我，也在一次又一次的超越自己，每當我超越自己的時候，我都會驕傲的為自己豎起大拇指。
那是一個熾熱的夏日，太陽瘋狂的化作一團烈火，燒的我們睜不開眼。在操場的一側我們正在上著體育課。“四百米測試現在開始!”聽到這個聲音，我仿佛像在法庭上面對法官的犯人一樣不安。今天是一個重要的日子，因為今天，我們要進行四百米測試，這對于體育成績不好的我簡直比登天還難。在老師吹完哨后，我旁邊的同學都如離弦之箭一般飛奔出去，我也緊跟其后，剛開始我還跟得上，但慢慢的`，我便和零零散散的幾位同學一起落了隊，突然，我聽到了前面幾位同學的聲音:“沒事，我們不用跑太快，還有她墊底那。”說完指了指我。那一瞬間，我感到了恥辱與憤怒，這時一個聲音從我心底冒出來：為什么不跑快點給他們看看？對啊，超過了他們無疑是對他們最大的打擊，我心里想著，便咬緊了牙關，把身體里全部的力氣聚集到腿上，把步子邁到最大，并用力蹬地。終于，我把他們遠遠地甩在后面，此時的太陽仿佛燒得更旺，直愣愣的把陽光打在我身上，可我還是沒有放棄，一邊大口大口的喘氣，一邊向終點的方向沖刺，五米，四米，三米….我一邊數著一邊狂奔，兩米，一米！我穿過了終點線，癱倒在地上，豆粒大的汗水流了下來。過了一會我才反應過來：我現在及格了！我激動的跳了起來，為自己豎起了大拇指。
這次超越不僅僅是體現在成績上的，還是體現在精神上的，證明了我可以超越自己！
為自己豎起大拇指作文600字8
生活中，值得我們為自己豎起大拇指的事有許多，猶如葡萄架上那些水靈靈的大葡萄，甜美中帶著一絲絲酸味，苦澀中帶著幾縷甜蜜。現在就讓我和大家一起來品嘗其中一個大葡萄吧！
剛開學不久，老師就在班上分好了小組，接著就是選組長了。雖然說，上學期我當了組長，但這一次當上的幾率不大。因為，唉，說起來也丟臉，上學期的期末考試竟然一下退了七八名，到了全班十九名。而且，我右上方的女生，學習成績比我好了許多，我想老師應該會選她吧！
老師走了過來，我內疚的`把頭低了下去，避免與老師的視線相撞。只聽老師輕聲說：“你們這一組，組長是╳╳”
什么！老師竟然又選了我。我抬起頭，吃驚的望向老師。老師像是察覺到了我疑惑的目光，微微點了點頭。
組長這個職位說大也不大，說小也不小，但要管的事情，還是挺多的。本來每一科都安排了組內的一個人去管，但還沒過多久，就有許多人來我這抱怨了。說她不想管這一科，因為作業太多，太難檢查了。我全都一一搪塞了過去。后面的幾天，所有的作業都是我一個人查。終于有一天，我忍不住了，發起了脾氣，趴在桌上哭了起來，好無奈啊！
哭了一會，我又換了一種想法，當個組長你就覺得辛苦，那老師呢？一天要查兩個班的作業，她抱怨過嗎？她沒有！既然老師比我更辛苦，都沒抱怨，那我又有什么資格去抱怨呢？
我又重拾了信心，重新分配了任務。現在的我可沒有以前那么辛苦了，成績也在慢慢進步，而且霉周的小組評比，我這組從沒跌出前三。當組長雖然很辛苦，但我也從中找到了成就感。我要為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指作文600字9
我，一個自信的女孩子，扎著“馬尾”，走路的時候，經常擺來擺去的，一雙濃密的八字眉下嵌著一雙葡萄似的大眼睛，不算太高的鼻梁下面有著一張能說會道的嘴巴，只要別人問起我的優點時，我鐵定會抬起頭，豎著大拇指在胸前晃動，自信地說：“我，棒！”便會向他說起我的'優點來，我相信，3分鐘都說不完！
我要夸我的第一優點：聰明。哎！說起我的聰明啊！我最得意了！為什么？因為我從小就是個“才童”啊！說起我的才，說三天都說不完，我就簡單地說說吧：我7、8歲就已經對電腦略知一二；音樂聽上個一兩遍就會哼哼；每次從幼兒園捧回的是“好孩子”獎狀；而且還會背古詩，有時舅舅都背不過我呢！我還會讀英語呢！幼二園我就會讀好多……只要一說起這些優點，我又會再豎起大拇指：“怎么樣？我不錯吧？”
我的第二大優點：見識廣。說我見識廣，這可不假！我看的書多呀！去旅游的地方多呀！我愛看《十萬個為什么》，我有些課外知識都是從里面得來的，再說，我去的城市可多了，像南寧、北海、桂林樂滿地、桂林漓江、珠海、廣州、深圳都去過，誰能不羨慕啊！有時，一些問題我實在不懂，就要虛心地把我們家的得力助手―電腦拉出來，在電腦中，我能獲得全面的答案。在家里，我可是“小百科”，家里生活中的小問題媽媽都要問我，就說那一次吧！表弟牙疼得厲害，我靈機一動，飛快地跑進廚房拿了一根筷子，沾了點味精，然后放在表弟疼的那顆牙上面，不一會兒，表弟就沒什么大事了，媽媽為此，還夸了我好半天呢！提起這件事，我有再會再次豎起大拇指夸我：“我這個‘小百科’不賴吧？”
我有許許多多該夸的優點，我自信，但我不會驕傲！怎么樣？讀完我的作文，你也開始佩服我了吧？
為自己豎起大拇指作文600字10
每個人從出生到現在，都會有一些值得驕傲的事情，我也有一樣。
那是一個星期六的中午，爸爸媽媽都不在家，中飯只能靠自己一個人解決了，想起以前別人替我做飯的日子，真是無比的懷念啊！
沒辦法，現在只能靠自己了。我思索半晌，才想出一道菜——紅燒蝦。我便學著媽媽的樣子，先把蝦去須，再打開油煙機，然后往鍋子里倒上油，放入姜片。隨著火的逐漸加熱，油慢慢騰起了白煙，發出嗞嗞的響聲，聞到了姜的香味。這時，我趕緊把蝦倒入鍋中，蝦在鍋中活蹦亂跳了一會兒，發出噼里啪啦的響聲。不料，一滴油濺到了我的.手背上，疼得鉆心。
我忍著疼痛，趕快拿起鏟子翻攪，再放上食鹽、辣椒、醬油、老酒，等蝦殼慢慢變紅了，蝦肉也隨之變成了白色。我見蝦快熟了，便放點味精，撒上蔥花，一盤香噴噴的紅燒蝦就新鮮出爐了。
嘗一嘗，嗯！口感還不錯，看來平日里的細心觀察還是很有用的。
菜燒好了。接下來就是做飯了。
我用量杯從米桶里盛了一杯米放入鍋中，加上水，浸泡五分鐘之后將水倒掉，重新倒入開水，放入電飯鍋中，一按”開始“，輕松搞定！咦？好像還差碗湯耶！考慮再三后，我準備燒一碗西紅柿蛋湯。
我先將西紅柿洗凈切塊。接下來就是打雞蛋了，我先把蛋殼擱在碗邊輕輕地敲碎，然后將蛋液小心地放入碗中，用筷子胡亂地攪了幾下。然后，我往鍋中加水，等水開后，加入西紅柿，煮了一會，轉小火把雞蛋液小心翼翼地倒入，然后放入不多的蔥花，再加少許鹽，大功告成了。
哈哈！我第一次燒菜煮飯就獲得了超乎尋常的成功，我不禁為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指作文600字11
在人生的旅途中，有很多不可預料的磨難與挫折，為自己豎起大拇指，會使你跨過這一個個的柵欄，這時的`你會驚奇地發現，其實，戰勝這一個個的困難一點也不難??????
記得那是一個星期天，為了和同學們能快樂開心地玩耍，我了了草草地寫完了數學卷子，正準備把卷子放進書包里，卻被媽媽攔截了。
“讓我檢查檢查你的卷子，省得明天還得想著這件事！”
我回想著自己匆匆地做完卷子，如果讓媽媽檢查，那真是??????慘不忍睹！
“媽媽，今天你太累了，別檢查了！明天吧！”我吱著牙，翻翻眼珠，嬉皮笑臉地對媽媽說。
可媽媽還是“執迷不悟”。我的笑容僵在臉上，只好戰戰兢兢地把卷子遞給了媽媽。媽媽拿過卷子，聚精會神地檢查著。我就像一只小老鼠，偷偷摸摸地躡手躡腳地踮著腳尖準備到客廳里“避避難”。
結果，可想而知。我像一只灰溜溜的小貓咪，被媽媽“捉”到跟前，劈頭蓋臉地“嗷”了一頓。我叫苦不堪，唉！這些題在學校我都會，怎么一到家就不會了哪？我簡直比竇娥還冤呀！現在是三月，怎么就不下雪呢？我垂頭喪氣地想。
沒辦法，我只好坐在書桌前，長出一口氣改起作業來，我在心里對自己豎起大拇指：“別著急，靜下心來，你一定會做得更好！”不一會兒，錯題就該完了，可改完作業的我抬頭一看表，哇！不會吧？改錯題的時間比寫的時間都長呀！
打哪兒以后，每次寫作業時，我都對自己豎起大拇指：“別著急，認真點兒，我是最棒的！”前天的作業，媽媽都沒有給我檢查，而我卻得了一根油條加兩個雞蛋（100），課堂上，老師表揚了我，連我自己都驚奇，咦？這真是我寫的嗎？媽媽也向我豎起大拇指：“笑笑，加油！你會做到更好！”我在心里也為自己豎起大拇指：“其實，我很認真！我很棒！”
為自己豎起大拇指，會使你在挫折的面前趾高氣揚，讓它在你的面前敗下陣來。為自己豎起大拇指，它會激勵著你在人生道路上超越自我！
為自己豎起大拇指作文600字12
不管經歷了多少歲月的洗禮，我始終忘不了那句話。每次快要放棄時，總有那么一句話“堅持，你肯定行的！”縈繞在耳畔，由小聚多，就匯聚了現在的我，相信堅持能打倒一切的我。
為自己豎起大拇指。那時小學五年級的我加入了校籃球隊。因為剛剛開始接觸籃球還不適應，于是就告訴自己：不要急，你會適應的。”這樣使我在球隊呆了一個月。雖然已經適應了，但是隨著那逐漸增多加大的訓練量使我吃不了這個苦。又有了放棄的念頭，幾次話到了嘴邊，耳邊又響起一句話“堅持，你肯定行！”幾次的徘徊，最終這句話成為了我的信念。如果沒有這句話，也許就沒有現在這么強壯的我。
為自己豎起大拇指。你有做過家務嗎？連續兩個月的家務你有做過嗎？天天拖地你會煩嗎？每年的暑假我都是這樣過的，在假期主動承擔家務。正是因為“堅持，你肯定行！”這句話，我的家才會在假期間一塵不染。當然，在周末我也會承擔一些家務。“堅持，你肯定行！”是我承擔家務的動力。從做家務中我體會到媽媽做家務的'辛苦，這也是使我主動承擔家務的一個原因。哈哈，下面請把最熱烈的掌聲獻給卜德強。——（雷鳴般的掌聲）……為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指。升入中學的我步入了青春期，隨之而來的也有逆反的心理。初中的數學是我最沒興趣最討厭的一門學科，因為幾何題那復雜的理由，讓我看到就頭疼。一種十分危險的心理和我堅持多年的信仰在抗衡。通過反復的練習，和同學的探討。最后信仰占盡了天時地利人和大勝逆反心理。想讓我放棄，沒門！堅持，你肯定行！為自己豎起大拇指。
堅持，你肯定行！為自己豎起大拇指吧！
為自己豎起大拇指作文600字13
回首往事，生活中有很多美好的事在我們的身邊不斷發生，也有很多事讓我們感到自豪，所以我們要為我們自己豎起大拇指。——題記
在我的印象中，令我最自豪的事莫過于考試得第一名了。
記得，那還是在讀小學的時候的一件事了，爸爸媽媽為了讓我有更好的基礎，把我從鎮上的小學轉到仙桃市新生街小學去讀書，剛去學校時互相都不認識，都沉默著，有的也只是三言兩語，也沒大意思，看到有的同學一起玩，心里便不知是什么滋味，時間久了，同學們已經互相認識了，相處也就融洽了。剛來時的憂慮是同學之間的相處，現在憂慮的是學習成績，真得沒有幾天是好心情的，在那里每次考試都不怎么的好，期中考試全班60個同學，我卻只得了28名，真不知道回去該怎么向父母交待，回去后爸爸媽媽都沒有說我，只是幫我尋找沒考好的原因，自從那次以后，我暗暗鼓勵自己，下次考試一定要考好。
從那以后，我每天上課認真聽講，認真完成作業，有不懂的就去請教老師、同學，積極參與各項活動。不久，老師改變了對我的看法，還經常表揚我，在每一次小考中，都總會取得優異的成績。
臨近期末考試了，我的`心情也越來越沉重了，期末考試時間終于到了，我盡自己的全力去完成自己得第一的追求。拿成績那天，不巧我病了，但我仍然堅持去領成績單，不出我所料，果然得了第一，我興奮的不顧連那原本走路都很吃力的身體急忙跑回家去了，向父母報答這個喜訊，這就是自豪的力量，我不禁為自己豎起了大拇指。
在以后的人生道路上，我要經常的為自己豎起自豪的大拇指。想為自己豎起大拇指那就得努力，為這個理想去奮斗。
為自己豎起大拇指作文600字14
記得那是一年前的一天，那是我最難忘的一天。
那天，我起來遲了。剛醒就已經6:10了――因為我的鬧鐘壞了。我慌忙穿了衣服，梳了頭發，洗漱完畢。拿了一塊面包就去學校了。在路上，我邊吃邊跑。突然，我噎著了，我急忙拿出水瓶，咕嚕咕嚕，幾口水喝完了。我差點沒被噎死，倒霉。
我把面包扔了，繼續趕路。途中，公路上一輛自行車飛速過來，把我身邊的小女孩撞倒了，小女孩的哭聲傳入我的耳邊。我回頭一看，她坐在地上，雙手握著腳，腳上全是血。我似乎明白過來了。急忙背上她，往醫院跑。醫院和學校是不同方向的。小女孩說：“大姐姐，你去學校吧，不用管我。” 我聽著話，生氣了。說：“你腳都那樣了，還要我不管你。”
我跑得更快了。這時，一輛出租車過來，那個司機叔叔對我們說：“快上車吧！” 我苦笑地說：“叔叔，我沒有錢。”司機叔叔不由分說，硬是把我倆拉上來了。
到了醫院，叔叔對小女孩說：“你知道你家的電話號碼嗎？”“知道”小女孩忍著痛說。小女孩把家里的電話號碼告訴叔叔之后，叔叔打電話給她的家人。不一會兒，她的.家人來了。叔叔便把我送回學校了。我突然想起，書包掉醫院了。
結果可想而知――我遲到了。我被老師拉到辦公室，我以為我要寫一封600字的檢討了。沒想到，老師笑著對我說：“我都知道了。”我低著頭對老師說:“可我的書包掉在醫院了”老師從抽屜拿出一個包，我定睛一看，原來是我的書包。
我打開書包，里面有一張紙條。上面寫著：“大姐姐，你的書包我叫媽媽給你送來了。放心吧，我沒事，這是我送你的。”我翻了翻書包，里面有一只水晶小熊，剛剛有我的手大。
雖然遲到了，但我很快樂，我很自豪地為自己豎起大拇指！這只小熊我到現在都保留著。
為自己豎起大拇指作文600字15
在生活中，學習上，只要是克服了困難，幫助了別人，受到了表揚……就應該為自己高高地豎起一個大拇指。我的大拇指也能為自己而豎起。
我是一個性格內向的女孩，所以上課時總是默默無聞地認真聽老師講課，從來不懂得自覺舉手發言，站起來回答問題也從來都是老師點名叫我發言的。這是我六年來最大的一個缺點。
現在我已經是一個初中生，我最希望自己能夠在新的.環境，新的起跑線上徹底擺脫這個糾纏了我六年的壞毛病。
有一次上語文課，正在靜聽老師講課的我，突然間聽見了自己的名字，于是我的臉又像往常回答問題一樣，“刷”地一下變成了紅蘋果，慌忙地站起來，語無倫次地回答起來。我話音剛落，語文老師就說：“你每次作業都很認真，寫得也很好，就是膽子小了點。”聽了徐老師的話，心想：“徐老師對我的印象還不錯，可就是有這么一個缺點，給徐老師留下了一個不好的印象。”所以我決心改掉這個毛病。
第二天的語文課上，我一直很矛盾：是否應該從我的字典中加入“自覺”這兩個字？這時，老師提出了一個問題，我猶豫不決，腦子里好象有兩個人在打斗，一個在說：“要是回答錯了就會被老師批評，被同學們笑話的。”另一個人接著說：“想要改掉這個缺點，使老師對你的印象更好，就要趁這個機會表現自己。做事應該勇于嘗試嘛！”我思緒萬千，經過一番思想搏斗之后，我終于抬起了正在發抖的沉重的手，老師一眼就看見了我“難得一見的手”，給了我一個充滿鼓勵的眼神，好像在說：“加油！老師相信你！”頓時，我充滿信心，聲音響亮并且頭頭是道地回答了那個問題，看到的則是一片滿意的微笑。
我當時充滿了激動的心情，雖然只是舉手發言那么一件小事，可是我戰勝了以前那個“渺小”的我，難道不應該感到自豪，為自己豎起大拇指嗎？
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