責任感演講稿(15篇)
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的責任感演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責任感演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！我今天演講的題目是《學會感恩，做一個有責任感的好少年》。
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它聳立……我要感恩的，有很多很多！
作為學生的我們，首先要感恩的就是學校了。學校給了我們一個快樂成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體教室，為我們提供了一個優(yōu)美的學習環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識的海洋；平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處，這些都是學校對我們奉獻出無私的愛！
我們還應該感恩我們的老師。在學校，老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師教育和愛護我們，他們的教導讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，我們應該理解和尊重老師。此外，同學是我們學習生活的同伴，同學間應該互相鼓勵，互相幫助，共同品嘗學習的`成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。
在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起，我們的父母就毫無怨言地一天天撫養(yǎng)我們長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我們總把這當作天經地義，因為我們不了解，也不知道父母的辛苦�，F在，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起照顧、孝敬父母的責任，至少，我們更加努力地學習，用良好的成績去報答父母，而不是讓父母整天為我們操心。
當然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地……讓我們常懷一顆感恩之心，用自己良好的行為習慣來感恩學校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物！同學們，讓我們一起學會感恩吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
責任感演講稿2
還記得“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”嗎?還記得“天下興亡，匹夫有責”嗎?還記得“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語嗎?先人們正是在強烈的社會責任感的指引下，在中國革命的道路上不斷探索，不斷求進，一步一步帶領我們走向現在。如今我國社會總體還處于社會主義初級階段，前進的道路依然面臨不少矛盾和問題，金融危機嚴重影響到經濟發(fā)展，民族穩(wěn)定與團結的任務艱巨，農村發(fā)展面臨困境，這些問題亟待解決。
我們應該認識現實，了解社會發(fā)展的情況，認識到社會需要如何去改進。諸葛亮雖居臥龍而定三分天下之勢，如果我們不能首先認識到我們要做什么，哪里知道路從哪走，更別談責任了。我們需要從不同層面、不同角度了解社會對教育的要求，時代對人才的呼喚，思考對自己、對它人、對社會負責的人生設計；準備充分，一旦條件合適，我們應在自己的本職工作中盡獻力量。
責任是一種意識，是抽象的`，只說不做是無法達到責任，無法貫徹的，讓我們把責任化解為具體的行動，其實我們應該把責任時時伴心中，從小做起，從身邊事情做起，一點一點積累，小責任就變成大責任了。
從小事做起，從身邊事做起。播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。事不論大小，把它們和自己的責任聯系起來，思索究竟怎樣做才能是符合責任要求的。把心放大，培養(yǎng)主人翁的負責精神，要知道周圍的事物都和自己相關，也都和自己的國家相關，對小事負責，就是對大事對社會負責了，對身邊事負責了，也就是對民族隊國家負責了。
與長輩對話，理解家庭責任。家事國事天下事，一家之事和睦，家家之事和睦，那么國家也就和睦。作為家庭成員，作為新青年我們應理會自己在家庭中應承擔的責任，不要逃避，也不要以為自己家庭的責任不需用我去承擔，古語有一屋不掃何以掃天下。每個人都處于一個家庭單位中，國家也是由一個個小家組成的，作為普通人把自己家庭責任扛起來，也就做到了對社會負責，我們應在心里樹立這個意識，把責任落到實處。
堅定對生活信念，探究生命的意義，明確生活責任。雖然社會不想我們想的那樣完美，還可能傷害我們，但一定不要誤解了生活，人永遠是自己的主人，想象一下，茫茫宇宙，我們每個人的誕生都是一個奇跡，都是宇宙給了我們探究他認識他的機會，從小時候的懵懂無知，到如今的認識到一些哲理，和浩瀚世界相比，真的是滄海之一粟，前面還有很多未知的事物等著我們去了解，不要輕言放棄，堅定信仰，永遠把自己看作和國家和世界和宇宙緊緊相關的一員，積極、快樂、自信、有信仰的去奮斗，只要你前行，路便會在我們腳下展開，帶上信念，肩負責任，去開創(chuàng)屬于我們每個人的精彩世界吧！
如果我們肩負了為人類負責，為社會負責的信念，那么我們就不用怕任何的壓力與困難，因為你不是孤獨的，你還有很多志同道合的朋友陪伴，只要去努力就會有收獲的一天。我們不會感覺到孤單，不會認識到冷漠，因為我們不是為己而活著，而是為他們?yōu)樯鐣䴙閲覟槿祟惢钪�，生當作人杰，死亦為鬼雄，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，當我們走在路上時便會有屬于自己的幸福感，因為路邊的一花一草都有我的心血，因為周圍你的笑容是我的祝福，因為蔚藍的天空下我有倒影。
只要有目標有夢想便會有方法有結果，成功的種子便會在我們心底慢慢發(fā)芽，成長�！坝職�、力量、靈感、和諧，這些想法取代了原先的失敗、絕望、匱乏、限制與嘈雜的聲音。個體的生命將被新的亮光所照耀，生命因而有了新的意義──它得以重塑，充滿了歡樂、信心、希望與活力�！蹦慵缲撝熑�，快樂的生活。
會當水擊三千里，自信人生二百年，我們青年的激情是無限的，能力是無窮的。樹立自己的責任意識，把它與社會發(fā)展、國家進步緊密結合起來，有雄心，有目標，有自信，相信自己，相信國家，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
責任感演講稿3
責任感是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施以積極有益作用的精神�！柏熑巍焙汀柏熑胃小庇兄举|的區(qū)別，責任是人分內應做之事，還需要一定的組織、制度或者機制促使人盡力做好，故“責任”有被動的屬性，而責任感是一種自覺主動地做好分內分外一切有益事情的精神狀態(tài)。把責任感定義為一種精神是恰當的，精神指人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)，其范圍要比表示情緒和感情狀態(tài)的“心情”一詞廣泛得多，能夠涵蓋“責任感”的豐富內涵。作為心理學概念，責任感與一般的心理情感所不同的是，它屬于社會道德心理的范疇，是思想道德素質的重要內容。人責任感的形成和增強除受意識形態(tài)和社會文化環(huán)境的影響外，主要靠教育，包括自我教育。 責任感從本質上講既要求利己，又要利他人、利事業(yè)、利國家、利社會，而且自己的利益同國家、社會和他人的利益相矛盾時，要以國家、社會和他人的`利益為重。人只有有了責任感，才能具有驅動自己一生都勇往直前的不竭動力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。有了責任感，作為工人，就能夠精益求精，制品一流；作為農民，就能夠辛勤耕耘，收獲頗豐；作為士兵，就能夠馳騁疆場，屢建戰(zhàn)功；作為學生，就能夠主動學習，天天向上；作為知識分子，就能夠創(chuàng)新科技，勇攀高峰；作為領導者，就能夠殫精竭慮，造福一方。人人有責任感則國家富強，中華崛起。 而具有很強責任感的人則在自己的利益同國家、社會和他人的利益相沖突時，能夠不顧甚至放棄自己的利益，他們是民族之精英，國家之脊梁。所謂很強的責任感是怎么體現的呢？以下說法盡管文學色彩濃厚但道出了事情的本質，故引用于此：“見到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性，但能讓人站住腳跟，迎危難而上解救同伴的，是責任感中的勇氣。千里長途跋涉想倒下休息是身體的天性，但能讓人咬緊牙關，俯首向前踏及目標的，是責任感中的堅忍。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性，但能讓人勤儉勞作，努力奮斗出一片天空的，是責任感中的克己。以自我為中心為己籌謀是自私的天性，但能讓人處處為他人著想，犧牲自身的，是責任感中的奉公。搶尖霸上愛出風頭是虛榮的天性，但能讓人自動自覺腳踏實地，心甘情愿洗盡鉛華的，是責任感中的誠摯。”
重要的是
責任感創(chuàng)造奇跡。在這個世界上，大凡做出重大貢獻的杰出人物，能夠創(chuàng)造奇跡皆由其責任感使然，甚至這些人即使在自己并非最喜歡和最理想的工作崗位上，也可以創(chuàng)造出非凡的業(yè)績。幾年前，美國著名心理學博士艾爾森對世界100名各個領域中的杰出人士做了調查，結果證明其中61名竟然是在自己并非喜歡的領域里取得了輝煌的業(yè)績。除了聰穎和勤奮之外，他們究竟靠的是什么呢？這些杰出人物的答案幾乎不約而同：“任何的抱怨、消極、懈怠，都是不足取的。唯有把那份工作當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入其中，才是正確與明智的選擇。”正是在這種高度責任感的驅使下，他們才取得了令人矚目的成功。
充分證明
一個人如果沒有責任感，會從各方面出問題：作為公民注定不會正確行使憲法、法律賦予的權利并履行憲法、法律規(guī)定的義務，作為工作者注定不會取得應有的業(yè)績，作為經營者注定設法損人利己，作為家庭成員注定使這個家庭不幸福，作為朋友注定是個損友，作為同事注定不好共事，作為公共場所的一員或路人也注定會常常惹人厭、討人嫌。沒有責任感，甚至能使人發(fā)生異化，人的個性片面甚至畸形發(fā)展，為自己賴以生存的社會所不容，最后走向沉淪、頹廢或者成為社會的異己力量，反社會、反人類直至毀滅。如果缺乏責任感具有普遍的社會性時，則這個社會無法凝聚力量促進社會的長期繁榮和持續(xù)發(fā)展，社會的和諧程度更會受到損害，嚴重時甚至會使公平、公正、正義的現代社會核心價值觀體系崩潰，給國家和社會造成災難。責任感是人的基本道德規(guī)范，在責任感的基礎上才能架構整個道德體系的各種元素，沒有責任感也就沒有道德。因此，責任感在人的素質結構中處于核心地位。
責任感演講稿4
我們每周是否堅持給父母打電話呢?那么，又是否經常主動跟父母談心呢?其實生活中的每一句問候，每一次交流，都包含著濃濃的愛意，卻總是在不經意間被我們忽略了。
1993年的一天，對于我來說一個特殊的日子，有兩位年輕人，沒有提前通知我，就把我?guī)У搅诉@個世界上，那天，我撕心裂肺的哭啊，他們卻驚喜萬分，他們就是我的父親母親。從此，他們對我傾注了全部的愛，保護我成長，讓我衣食無憂，供我接受教育。原來的我不以為然。因為我任性地覺得：父母與子女之間的愛是理所當然的，不用刻意地去追求和珍惜。
直到今年在寒假回家的火車上，我接到電話得知媽媽病了。我頓時感到從未有過的不安。下了火車，我飛奔到醫(yī)院，推開病房門那一剎那，我愣住了，這不是我記憶中的媽媽。媽媽躺在床上，身上插滿了管子，面色蒼白。媽媽患了嚴重的心臟病，送來的那天晚上我差點失去媽媽�？伤麄兣掠绊懳业膶W習，一直瞞著。
在病房的那幾天，媽媽只要清醒時就用微弱的語氣一直在強調，“我不做心臟手術”，生病了為什么不治療？我想大家和我有一樣的疑問，直到媽媽確診，必須要手術的那天我才解開這個謎底。那天媽媽在進手術室時就問了一句話“做了這個手術，我還能工作嗎？”聽到這句話我再也忍不住了，原來媽媽一直不愿意做這個手術是因為聽人說了，這個手術費用大，而且做了這種手術就不能在勞心勞力的`工作了，而她的兒子，我�，F在還在上大學，尚未成家立業(yè)。她覺得她不能倒下。
我的媽媽啊，在生死存亡的緊要關頭想的不是自己，而是我！那一瞬間，我真切地感受到：“世界那么大，我只在乎我的孩子“是所有父母心中的諾言。同學們，我相信大家都看過央視的一則廣告吧，一個老年癡呆的父親，在吃飯的時候，執(zhí)拗的把餃子塞到口袋里，嘴里一直念叨著，我兒子愛吃餃子。是啊，即使我遺忘了全世界，我也忘不了我的孩子。
可是，我們呢？我們究竟為父母做過些什么？其實我們什么都沒有做過，只是盡情放肆地享受他們的愛�；叵脒^去的那些年，我們進宿舍樓時總會買上一盒連爸爸都舍不得抽的煙；經常參加同學朋友的生日聚會，卻不記得父母的生日是哪天；經常和朋友煲電話粥到深夜，卻總是和父母敷衍聊天.....
其實父母需要的很簡單，需要的只是我們日常的一句問候；需要的是當他們年老時，可能因為顫抖的手不小心把一碗油湯撒到你心愛的木地板上的時候，你不要怪他；需要的是當他們年老糊涂的時候，一遍遍指著窗外問飛過的那是什么鳥時，你能不厭其煩的回答他。僅此而已。
是的，父母在我們的成長中，終究給予了我們多少，我們從不曾重視過，只因為他們的愛平凡的存在著，沒有山盟海誓，沒有甜言蜜語，可他們給予我們的愛卻比一切來得更長久，更貼心。這份無言的愛，是人間最美的聲音，值得我們用生命去珍惜，用至誠的心去感激，用實際行動去報恩。
作為一名新聞學子，我想報恩的最好方式就是：拿起筆桿子，去書寫一篇篇“感恩父母”的好文章，帶上攝像機，去記錄一個個“感恩父母”的好故事，積極傳播社會正能量，培育和踐行社會主義核心價值觀。我相信，只要人人都有一顆赤誠的感恩之心，我們的生活將會變得更加美好，社會變得更加和諧。
朋友們，學會感恩，那就從愛父母開始吧。讓我們從我做起，從小事做起。拿起電話，為我們偉大的父母送上一句簡單地問候。千萬不要等到子欲養(yǎng)而親不待，空悲切！
責任感演講稿5
今天我們在這里舉行了中學生社會責任感教育百科知識競賽。從題目的表現形式來看，競賽涉及到政治、倫理、經濟、人文、自然等知識。從同學們答題情況來看，競賽比較圓滿，這反映了同學們的社會責任意識在逐漸增強。社會責任感教育活動，我校已開展了一年，這在射陽縣教育界可以說開了先河。通過十多個系列活動，同學們的遵紀守法意識，愛國、愛校、愛家的意識，勤奮學習、報效社會的意識在逐漸提升。我們的計劃是今年春學期在高一、高二告一段落，但我們衷心希望廣大同學永遠保持自己的社會責任感，做一個有知識，有道德的人，有進取精神的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。今天的競賽過程也正體現了這一點。我們并不強求與標準答案絕對吻合，我們希望通過這樣的活動能增進同學們的知識，升華同學們的道德水準，提高同學們的辨別是非的能力。許多同學獨特的評論或議論都很精當，加之我們李老師對結論的'闡述，達成了我們這次活動的宗旨。現代社會需要專業(yè)精湛而知識廣博的人，所以，除了鉆研課本知識外，也應廣泛地涉獵其它知識，以便自己更好地融入社會。同學們，努力學習吧。
廣州大學生阿玲關于麥當勞“赤裸裸剝削”兼職員工的投訴事件,曾引起國內巨大的“蝴蝶效應”——媒體“臥底調查”，有關部門對違規(guī)用工追查，并由此激起一場關于企業(yè)社會責任的熱烈討論。冷靜下來的人們,反過來要問我們的大學生們,“阿玲”身后龐大的兼職大學生群體為何還在沉默？大學生這個群體，無論什么時候都處于輿論的浪尖風口，一百年前的五四運動是大學生打響的頭陣，可謂一時獨領風騷！而今，這個群體依然是媒體的寵兒，只不過，過多的負面報道，讓大學生們從“領風騷一時”變成了“墮落的一代”！他們到底是怎么了?客觀上，當今大學生對責任的理解有著一定的認識，責任意識也比一般同齡人強：志愿服務、奉獻社會一馬當先、熱身社會、投身改革、激揚人生、鞭撻惡疾，表現出青年知識分子的社會責任感和歷史使命感。這些年來，大學生們面對各種社會現實，閉目塞聽的逃避者、視而不見的旁觀者多了，“以天下為己任”的思考者卻少了。據有關報道，有部分大學生竟然從沒聽說過“艾滋孤兒”“留守兒童” 。“社會責任是一個國家文化和價值的體現，更是國家軟實力的體現�！贝髮W生的社會責任問題應當引起廣泛的關注。作為大學教育工作者，我們有責任去探討問題背后存在的原因，更有責任為大學生們做出正確引導。
一當代大學生社會責任問題探析
�。ㄒ唬┐髮W生責任意識、責任行為弱化
�。ǎ保┳晕乙庾R濃重、個人責任淡化
一些學生平時以自我為中心，只考慮自己：“蔓延全國的sars病毒時期，北京的一些大學生因為恐懼非典，恐懼隔離，不顧禁令紛紛出逃，從而把sara病毒的危險也帶回了家鄉(xiāng)�！薄．敶拇髮W生們只求權利，不盡義務，希望別人尊重自己，卻不能以禮待人，對社會要求過高，對自己要求低；以個人為主體，注重個人奮斗、個人發(fā)展，集體和協作觀念、服務和奉獻精神不足。國難當頭，卻沒有了以往大學生身先士卒的社會責任意識了，在社會活動中，只愿當主角，而不愿當配角，不愿做重復性、輸出性工作，總擔心自己被埋沒、被大材小用、把個人得失看得過重。我校的一項社會責任意識抽樣調查顯示了這樣一組數據，18.5％的學生贊同“寧可我負天下人，不可天下人負我”的觀點，又有11.4％的學生認為：“人不為己，天誅地滅”是天經地義的。
責任感演講稿6
尊敬的老師，同學們：
大家好！我們青年學生擁有的最寶貴的東西是什么？大家也許會說，有一個溫暖的家，有一個好的爸爸媽媽，碰到了一個好的老師，結識了一個好的朋友，獲得了某種榮譽，等等。但我要說的是，是我們青年學生擁有的最寶貴的東西，為什么怎么說呢？因為易逝，青春可畏，青春無價。
生理年齡上的青春是短暫的，它只有十幾年。如果你虛度光陰，那就是揮霍青春；如果你珍惜你的花樣年華，那就是熱愛青春，捍衛(wèi)青春，為青春添光增色。
青春是可畏的。俗話說：“初生牛犢不畏虎�！蹦贻p人有一股闖勁，敢想、敢做、敢為，沒有舊觀念的束縛，有的是新思想和新技術的武裝，“敢為天下先�！本灰姡I軍高科技領域的年輕人在新興行業(yè)上的叱咤風云，成績卓著！當然，我這里所說的年輕人的“闖”，決不是那種漠視師長、法規(guī)的胡作非為！
青春是無價的�？v使是億萬富翁也買不到他人的青春，更買不會自己的青春。青春的無價，體現在青春的純潔、無私。不管是“五四”運動、“一二九”運動中走在愛國救國前列的青年學生，還是新中國成立以來，一批有一批的有志青年奔赴祖國建設最急需的地方，奉獻自己的青春和熱血。君不見，無數優(yōu)秀的大學生放下城市優(yōu)越的工作環(huán)境，毅然下基層，到祖國的大西北去，到貧困地區(qū)去，去譜寫新時代青年的贊歌�？墒牵钪械哪承┤�，對當代大學生偉大舉動，竟然嘲笑他們傻，說他們是“作秀”。我倒要問問，在人生天平上，真正愚蠢、丑陋的是誰！
盡管我還是一個高中學生，但我清醒地意識到自己柔嫩的.肩膀上所承受的責任。對個人而言，目前最大的責任是搞好自己的學習，練就今后飛翔的翅膀；同時，確定自己人生奮斗的目標。對家庭而言，我將更加理解和體諒父母，我不會讓父母在工作之余還為我的不該犯的錯誤操心、焦慮，我想這是目前我對父母和孝敬的最好的禮物。在學校，我將努力做到最好，熱帶班集體，自覺維護學校利益。在社會上，我會做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。這就是我作為一個青年學生應有和應盡的責任。
我愿意承擔一切所肩負的責任，我決心度過一個有價值的人生。把忠心獻給祖國，把愛心獻給社會，把關心獻給他日呢，把孝心獻給父母，把信心留給自己。
我的演講完畢。謝謝大家！
責任感演講稿7
各位尊敬的領導和同志們：
大家好！我是貿易工商分局、局長劉禹，我發(fā)言的題目是：論責任心，由于水平有限，不足之處請指正！
那么什么是責任？什么是責任心呢？
責任，《辭海》中解釋說：１、分內應做的事。組成的詞組，例如盡責任···；２、沒有做好分內應做的事，因而應當承擔的結 果。組成的詞組例如追究責任。責任是對任務的一種負責和承擔。
所謂“責任心”是個人對自己和他人，對家庭和集體，對社會和國家所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的的遵守規(guī)范、 承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。是一種積極認真精神狀態(tài)。
責任心是我們這個社會為人處世的基本要求，每一個在社會上生活的人（當然生理、心理上有問題的另當別論）都應當承擔相應的 社會責任，作為一名國家公務員，我們今天只是談論“工作責任心”。
工作就意味著責任。一項事業(yè)，一種奉獻；一個崗位，一份責任。每一個職位所規(guī)定的工作任務就是一份責任。你從事這份工作就 應當擔負起這份責任。我們每個人都應該對所擔負的責任具有“責任心”、充滿責任感。一個人是否具備“責任心”和責任感的強 弱決定了他對待工作是盡心盡責還是渾渾噩噩，而這又將決定了他工作成績的好壞。當我們對工作充滿責任感的時候，就能從中學 到更多的知識，積累更多的經驗。就能從全身心投入工作的過程中找到快樂。這種習慣或許不會立竿見影的效果，但可以肯定的是 ，當懶散敷衍成為一種習慣時，做起事來往往就會不誠實。這樣，別人最終將會輕視你的工作，從而輕視你的人品。工作是生活的 一部分，做著粗劣的工作，不但降低效能，而且使人喪失做事的才能。
對于一件工作，是強化責任心、盡自己最大的努力去完成任務，還是敷衍了事，這在很大程度上成為決定成敗的關鍵，可惜的是我 們很多人并不看重日常工作，本來一件很簡單的工作，卻耗費了太多的時間和精力，現代社會，人心浮躁。我們對于許多事總是抱 著無所謂的態(tài)度，于是造成太多損失，重復勞動是讓人最懼怕的事，因缺乏責任心而發(fā)生的意外更使人無法原諒。
一個人工作的好壞責任心很重要，工作上盡職盡責，一絲不茍，是做好工作的前提。一個人有了強烈的責任心，就會始終以如履薄 冰，如臨深淵的態(tài)度對待每一項工作，盡心竭力，唯恐有半點差錯和閃失，才能不斷加強學習，提高自身素質。
所以我們必須讓責任心成為我們腦海中的一種意識，深入到工作中的每一點一滴，并堅持下去。當然，做到這種境界可能并不十分 容易，但不管怎樣，責任心是一種養(yǎng)成、是一種習慣，責任心必須培養(yǎng)，也完全可以培養(yǎng)。
那么怎樣才能具備責任心，充滿責任感呢？
我認為一是自身主動養(yǎng)成，二是外部不斷激勵。
作為一名工商干部、一名執(zhí)法者，應該努力做到以下四點，不斷完善自身修養(yǎng)：
一是要有正氣。工商執(zhí)法人員，擔負著協調各方、服務上下的重要職責，要發(fā)揮好作用，必須保持浩然正氣，為人樸實不張 揚。要沉下心，埋頭做事，要處事低調高姿態(tài)，好處面前要推讓，功勞面前要閉嘴，不要爭強好勝。要堅持實事求是原則，敢于講 真話，敢于擔責任不諉過。工作中要有獨立思考的精神，凡事要有自己的主見和判斷，做到服從不盲從。
二是要有才氣。時代在變遷，新情況、新問題、新任務不斷涌現。面對不斷變化的新形勢，只有具備多方面的知識，才能跟上 時代前進的步伐。要勤于學習，把強化學習作為成長、成熟、成功的階梯。不學無以廣才，無才難以立業(yè)。要不斷從學習中增長知 識，少一些應酬，多讀一些書；少一些飯局，多一些學習；少一些閑聊，多一些思考。要通過多方面的學習，不斷拓寬自己的知識 面，提高本領，增長才干，跟上時代。
三是要有銳氣。創(chuàng)新是工作進步和發(fā)展的源泉。工作中要保持旺盛的斗志，充分發(fā)揚我們河北工商開拓進取的“亮劍”精神， 在自己的崗位上勇于創(chuàng)新，永不懈怠。要有真抓實干的精神，對于職責范圍內的工作敢抓敢管，定準目標、定實措施，一招一招地 抓，招招有著落，一件一件地抓，件件有成效。要注意緊扣領導的基本思路，拾遺補缺，出注意、想辦法，對領導的思路、想法、 指示等進行拓展延伸和細化，使工作開展得更加富有新意。
四是要有大氣。就是寬宏大量，心胸開闊，能容人容物，不斤斤計較。古人說：“君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所 不能處。”作為機關干部，更要有豁達大度的氣量、寬容待人的心胸。人都有脾氣，但我們必須要善于克制自己。面對非議，我們 要保持平常心，不生氣，多反思，聞過則喜，有則改之，無則加勉。在日常的工作和生活中，要做到“六多六少”，即：多配合協 調，少相互拆臺；多理解支持，少無端猜疑；多琢磨事，少琢磨人；多當面溝通，少背后指責；多攬過失，少爭功利；多做實事， 少圖虛名。
在個人培養(yǎng)盡善盡美“工作責任心”的同時，系統內各級組織的外部激勵機制，也是必不可少的重要一環(huán)。只有把一個人放在特定 的組織內來討論“工作責任心”才是有意義的。及時正確地完成工作任務是最基本工作責任心的體現，但是確保工作任務被及時正 確地完成應該是系統各級組織的規(guī)章制度、組織結構、報告制度以及跟蹤監(jiān)督系統，這不是單純地依靠員工的工作責任心就可以達 成的。因此，我們只有具備優(yōu)良的工商文化、科學的規(guī)章制度、合理的組織結構、完整的報告制度和完善的`跟蹤系統，我們的執(zhí)法 工作任務才能被仔細的分解并順利地完成，與此同時，我們系統整體也會以工作責任心強而被外界所稱道！
組織和個人的共同努力，才能最大限度的激發(fā)工作責任心，才能為我們工商事業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展做出我們積極的貢獻！
責任心是一種習慣性行為，一個優(yōu)秀的人必須具備的很重要的素質，它幫助人們努力挖掘人的本質力量和本性，自然而然，不經意 間已達卓越。
最后，請允許我借用博友的一段話，來表達我對我們工商事業(yè)美好未來的期待和對我們工商大家庭每一位成員絢麗人生的祝福！
責任心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒；責任心是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能；責任心是凝重的砝碼，真實地稱量出人生 的價值；責任心是堅硬的磐石，定會為你鋪好面向理想的光明大道！
謝謝大家！
責任感演講稿8
老師們，同學們：
大家好！今天我演講的題目是：做一個有責任感的人。
也許你們都聽說過郵差弗雷德的故事，弗雷德是職業(yè)化的典范，他身上體現了真正的敬業(yè)精神。他雖然是一名普通的郵差，但他的事跡卻聞名世界。弗雷德負責為小區(qū)的住戶收、送郵件。他聽說小區(qū)內有一位叫桑布恩的職業(yè)演說家。這位桑先生一年有60到200天在外出差，于是他向桑布恩索要一份全年行程表。桑布恩很奇怪，問：“您有什么用？”他說：“以便您不在家時，我暫時代為保管您的信件，等您回來再送給您�！边@讓桑布恩很吃驚，因為他從未碰到過這樣的郵差。桑布恩回答道：“沒必要這么麻煩，把信放進信箱就好了，我回來再取也是一樣的�！备ダ椎陆忉屨f：“竊賊經常會窺探住戶的郵箱，如果發(fā)現是滿的，就表明主人不在家，那住戶的家就可能要遭遇竊賊了。”弗雷德想了想，又接著說：“這樣吧，只要郵箱的蓋子還能蓋上，我就把信放到里面。塞不進郵箱的郵件，則擱在房門和屏柵門之間。如果那里也放滿了，我把其他的信留著，等您回來。”
弗雷德的故事告訴我們，無論做什么事都要懷有責任心，我們需要用自己的責任感使別人生活得更好。作為一名中學生，僅履行法定義務是不夠的，我們應學會幫助別人，隨手撿起垃圾，幫不在的同學打掃衛(wèi)生，積極為班級出謀劃策，踴躍參加活動，都是有集體責任感的表現，在社會上我們也要負起青年人該有的道德責任，比如在公交車上給需要幫助的人讓座，積極參加社會公益活動等。此外我們還需要對自己的言行負責，你今天的'行動決定了你的未來。
如果你是一名班委，那么做好班級工作就是你不可推卸的責任。我個人認為，責任沒有強制性，不屬于外界壓力，而是人類本身的思想覺悟，任務是別人支配的，而責任是自己給自己的。作為中學生，我們應該已經擁有了社會責任感，也應當提醒自己時刻保持這種責任感。在這個世界上，擁有良好道德品質的人永遠比沒有素質的人要多得多。我們要成為前者。
在我們班級，責任感的表現隨處可見。我們班的衛(wèi)生委員，是最負責任的班委，不論是清理垃圾，檢查衛(wèi)生還是修理門窗，他都能以最平常的心情與最認真的態(tài)度完成。我們的班長經常因為班級事務而四處奔波，對班級充滿責任感。我們的團支書總是熱情開朗，為組織團隊活動忙得不亦樂乎。我們的每一位同學，都因為對班級的責任心而互相幫助，發(fā)揮向上的正義力量。在我們小小的教室里，每個人都擁有責任感，這是最樸實的真摯情感，這是無私奉獻的另一個名字，這甚至是一種生活態(tài)度。做一個有責任感的人，在平時的生活中收獲勞動的滿足，這世界上最燦爛的光輝，能夠燃燒起情感和生命的光輝，不是來自金幣而是源自人心。
我相信每個班級都有這樣的人，我相信這樣的人會越來越多，以我們自身為原點，做一個有責任感的人，“抵制住沾沾自喜的輕松舒適，物質主義的浮華誘惑和自鳴得意的迷幻麻痹。”承擔起自己的那份責任，讓周圍的同學老師因你而感到幸福。
謝謝大家！
責任感演講稿9
什么是責任感？《現代漢語詞典》的解釋是:自覺地把分內的事做好的心情。“天下興亡，匹夫有責”這句話我們聽了好多年，也喊了好多年，有一個臺灣人說：“‘匹夫有責’應該改為‘我的責任’�！彼�這樣闡述道：“‘天下興亡，我的責任’，惟有這樣的思想，我們的國家才有希望。 “天下興亡，我的責任”！多么富于創(chuàng)造性的提法!它既秉承了孟子“以天下為己任”的古訓，又更新了顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的思想，更切實倡導了一種積極負責的道德觀念。
愛看新聞節(jié)目的人一定還記得今年國慶節(jié)過后我們的環(huán)衛(wèi)工人和志愿者蹲在天安門廣場上用小鐵鍬刮地上的口香糖污漬的情景吧。記者說，國慶過后，環(huán)衛(wèi)部門調動了大量人力物力清除天安門廣場的口香糖污漬，這項工作一直要持續(xù)到10月25日才能結束�！扒Ю镏坛⒂谙佈�，”“禍患常積于忽微”。正是某些人道德水平低下的一個小舉動，有時直接影響著中國人的國際形象。從這個意義上講，任何小事都是大事，正所謂“集小惡則成大惡，集小善則成大善”。偉大的責任心，讓這些平凡而普通的人那么崇高那么耀眼。責任心是赴湯蹈火的壯舉、舍己為人的豪情、發(fā)奮圖強的干勁、臥薪嘗膽的成功。有了責任心，才有了位卑不敢忘憂國的陸游，“天下興亡，匹夫有責”的`顧炎武，“名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球上”的詹天佑，以身擋子彈的黃繼光，至死不移半步的邱少云，為中華之崛起而讀書的周恩來。
同學們，作為一名學生，我們的責任是什么呢?在家里，我們要讓父母輕松些，為父母分憂，盡我們所能地干些力所能及的家務;父母有煩心事時逗他們開心。在學校中，自覺遵守班級紀律，團結同學，互相幫助。一個班級就像一個大家庭，我們應當共同維護集體榮譽，為班級為學校增光。當然最重要的是要好好學習，這是對父母、老師最好的報答;在社會上，我們應遵守社會秩序，尊老愛幼，保護環(huán)境，關心和幫助弱勢群體，給災區(qū)捐款為祖國加油等都是我們應盡的責任和義務。
林肯說過這樣一句話，“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界”。青少年時期正是人生中絢麗多彩的春天，高中階段正是同學們大志綢繆的時候。
“人無善志，雖勇必傷”，作為一名高中生，應當樹立堅定的社會責任感，自覺地擔負起“掃一屋”的責任，進而達到“掃天下”的目的。同學們，時不我待，讓我們共同肩負起自己的責任，做一個對自己、對父母、對家庭、對班級、對師生、對學校、對社會、對國家和民族有責任心的人吧!
責任感演講稿10
伯納曾經說過：“生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把他點燃，并努力的傳遞給下一代。因為別人的愛，我們幸福的生活，因為別人的愛，我們感恩，因為別人的愛，我們要愛別人，因為別人的愛，我們要承擔生活的責任。”
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。世間萬物，莫不存感恩于心中。
感恩，就是讓我們承擔起報答那些恩惠的責任。
曾經感動過億萬中國人的洪戰(zhàn)輝說：“對一個人來說，選擇責任、選擇實踐良知是最為重要的，不管是你去愛護人，還是人們愛護你，感恩都是不可缺少的”。換句話說，責任為之重要，而感恩為之不可缺少。感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務負擔，而是一種責任，這種責任是催促我們向上的動力。在感恩的心情中，我們將成為更健康、更完整、更完美的人。
我想，責任就像肩上的擔子，而感恩就像是水桶的水吧。這也意味著，責任并不是那么好挑起的，而感恩或許也會成為另一種負擔，讓人負重前行。
有愛就有感動，感動是一種責任。讓我們每一個人都會學感恩。感恩是對愛的追求，對善的堅守；在愛與善之間，我們應該以感恩的心，去實踐自己的責任。同時這一種感恩與責任是對生命的尊重，也是對責任的最完美詮釋。
誰言寸草心，報得三春暉。是誰抱起呱呱墜地的我們，是誰含辛
茹苦的把我們養(yǎng)大。是誰以身作則的教誨我們做人，又是誰看著我們健康的成長。我們的父母為了我們的成長付出了太多。烏鴉反哺，恨不能盡其意；羔羊跪乳，悔不能釋其情。有著一顆感恩的心的人，從來感嘆自己可以回報的太少，從不抱怨別人獲取的比自己的多。對于父母的愛，我們唯一能做的，就是盡自己的所能
來報答，唯一遺憾的就是生活留給我們能報答的時間太少。孟宗為了感恩母親，可以哭竹，庾黔為了感恩父親，可以嘗穢。無數先賢用行動和事實告訴我們一個道理：感恩，就是我們承擔起回饋父母的責任。
投之以桃，報之以李。中國人的精神中，對于別人給于的幫助和支持一定要盡自己的所能來報償。因此，我們滴水之恩，當涌泉相報。因此，我們才會飲水思源�！案卸鳌辈灰欢ㄒ兄x大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現美并欣賞美的道德情操。我們應該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然。我們對許多我們認為是理所當然的事都應懷有一顆“感恩的.心”。這些都告訴我們有一個道理：感恩，其實就是讓我們承擔起回饋社會的責任。
讓我們抓住生命的每一分每一秒，做好自己，滿載著一個感恩的心，承擔起對自己對他人的責任。
謝謝大家！
感恩與奉獻
“誰言寸草心，報得三春暉”�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環(huán)結草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。
感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥小人，所以，每個人都應該學會感恩。感恩之心，既能幸福他人，也會快樂自己。
學會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。
學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心；學會感恩，就是要讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學會感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學會感恩，要有奉獻精神，無論做什么事，應以“公”
為先，做一個大公無私、樂于奉獻的人。
擁有一顆感恩的心，才會懂得回報父母生育、養(yǎng)育之恩，才會懂得珍視學校老師啟蒙、教育之恩，才會懂得珍惜社會和大自然供養(yǎng)之恩；擁有一顆感恩的心，才能更體會到自己的職責和責任；擁有一顆感恩的心，就會多一些寬容與理解，少一些指責和推諉；擁有一顆感恩的心，就會多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠；擁有一顆感恩的心，就會多一些真誠與團結，少一些欺騙與渙散。
學會感謝，是邁向自我實現價值重要的一大步，心存感恩與向人道謝是兩個讓人通往成功的習慣，而向別人表達謝意是尊敬與禮貌最高的表現方法，也是建立與維系人際關系的最安全方法。
一個人會因感恩而感到快樂，一顆感恩的心，就是一個和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母就沒有我們自己；沒有親情友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。小時候父母用手牽著我們，長大以后，父母用心牽著我們，感恩父母吧，它會使你親情永駐，心理永遠感到滿足，在成長的道路上充滿信心與活力，永不落伍掉隊。
謝謝大家！
責任感演講稿11
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。 演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現著演講的目的和手段， 演講的內容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。
在路上，同學們熱情洋溢，想著很快就要和自己的對子一起生活，心里十分激動。窗外，不時飛著幾只小鳥用歌聲歡送我們，金黃的油菜花散一陣陣迷人的香味;一片片梯田構成了一幅幅美麗的圖畫。天空那樣蔚藍，花兒開得那樣燦爛，河水那樣清澈，山是那樣秀美。這里充滿了濃濃的鄉(xiāng)村氣息，與繁華的城市比，這里少了一份吵雜，多了一份幽靜，這里少了車流，多個許多動物，一路上，各種景物相互交映。
兩個小時過去了，我們到達了目的地。在這塊神奇的土地上，沒有城市的繁華，但有熱情的人民。我們受到了寶蓮中學學生熱情的迎接，寶蓮中學的同學們個個手持花環(huán)，從學校大門一直將我們送到了教學樓底。他們教學樓只有三樓，每樓只有兩間教室。他們的操場是土面，土面凹凸不平，而且非常小�；@場架面生了銹，可這里的孩子還是打得高興，與我們的學校相比，我們有更好的教學樓，有全新的籃球架，有大型體育場。
我們參加了寶蓮中學對我們的迎接儀式，在儀式上各位領導先后發(fā)言。他們的發(fā)言結束后，就舉行了接對子活動，寶蓮中學的對子來找我們，很快，與我接對子的就找到了我，與我接對子的同學叫易良波。一見面，我就和他交談起來，從交談中我得知他今年和我一樣都是十二歲，都喜歡數學。
接對子活動結束后，我們和我們的對子坐在一起，一起上一堂數學課。我們來到他們教室，他們教室的條件非常差。他人沒有好的桌椅，沒有良好的教學質量，但是，在課堂上他們每個人都非常認真。
很快就下課了，我們的對子帶我們去吃飯。我的對子帶我去了食堂，他們的食堂只有一間房子，他帶我去端了飯，他們每天都只有咸菜下飯，看到眼前的咸菜加白飯，我不禁想到了自己原來吃的飯。鄉(xiāng)村的孩子與城市的孩子比，他們只有咸菜，而我們每天有那么多的美味。我們把飯端到寢室去吃，他們的`寢室沒有做作業(yè)的桌子，沒有放衣服的柜子，甚至連廁所都沒有，他們唯一有的是幾張床和一個破桌子。飯吃完了，我們到水槽去洗碗，這里只有幾個水龍頭，而且水非常小。這里沒有洗潔精，他們用手把油搓去，與我們相比，我們吃完了將盤子一丟就行了。
吃完飯，我們休息了一會兒，就參加了文娛演出。在演出中，寶蓮中的同學們只表演了三個節(jié)目，他們全是自編自演，從來沒有人教他們。在我們這里，有許許多多的同學都有業(yè)余愛好，有專門的老師教他們。最后，我們一直合唱《讓世界充滿愛》和《同一首歌》，在對于當中沒人會唱這兩首家喻戶曉的歌，可見，他們的條件非常差。
聯誼活動結束后，我對子的家長把我接回了家。我們走在路上，各種各樣的花草樹木盡收眼底。
大概過了四十分鐘，我們終于到家了。這房子很寬，但是沒有什么家具，最顯眼的也只是一臺電視。
我放下書包，就和對子一起去翹折耳根，易良波背著背簍，拿著彎鐮，我也拿著一把彎鐮。我們來到地里易良波速度很快，一小會兒就翹了一把，而我還不會分辯它長著什么樣子，易良波也就來教我，我很快便學會了。但畢竟是新手，動作很慢，在這里，我第一次體會到了勞動的艱辛與快樂。
回到家，我就和對子一起把折耳根洗了，然后從壇子里舀一碗水，把折耳根泡住。然后，我們又幫阿姨包餃子，以前在家里，我只會吃餃子，不會包餃子，現在，我要嘗試包餃子了。我第一次包餃子，不是餡放多了就是餡放少了。不過，我還是對自己包的餃子感到滿意。
生在農村的孩子，他們在學習之余，還要幫助家里做飯、種田，生活也十分艱苦。
吃飯的時候，阿姨告訴我他們家的田是去年才開始種的，是因為家里的生意實在不怎么樣才種田的。
第二天早晨，我剛想床就看見叔叔在喂雞，我便讓他教我。其實喂雞很簡單，只要將谷子撒在地上就行了，但是要注意傷量。我把谷子撒在地上，那些雞子便過來啄。
最后，我和易良波一起栽了一棵樹。我和易良波把樹苗找好，然后在一塊空地上挖了一個洞，把樹根放進去，再用土半把根埋好，最后用水澆。為了紀念我們的友誼，我們將這顆樹取名為友誼之樹。
時間已經流逝到了上午十一點，我們吃完碗過后，就邊去邊玩到學校去了。
有相聚就有離別，沒有人可以永遠在一起。我們與對子的相聚是短暫的，但是我相信我們一定還會再見，我們彼此都依依不舍的說了一聲再見，我們踏上了回家的路。
責任感演講稿12
尊敬的領導親愛的同事們：
大家好，我演講的題目是《有強烈責任心才有完美執(zhí)行力》！
微軟董事長比爾蓋茨曾對他的員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。比爾蓋茨說這句話，是建立在他對執(zhí)行力，重要性認知的基礎上的。因為一個人只有具備高度責任感，才能在執(zhí)行中勇于負責，在每一個環(huán)節(jié)中力求完美，按質、按量地完成計劃或任務。所以微軟非常重視對員工責任感的培養(yǎng)，責任感也成為微軟招聘員工的重要標準。正是基于這種做法，成就了微軟一流的執(zhí)行力，打造出了聲名顯赫、富可敵國的微軟商業(yè)帝國。
做為一名XX人，我們同樣為我們的企業(yè)文化而感到驕傲，戰(zhàn)略目標定位，起步年做質量，成長年增效益，發(fā)展年出品牌，這是企業(yè)對員工的對社會的責任感，做為酒店行政管理人員的責任文化手冊里總結為，四想，五要，六暖，這是
我們要對員工負起的責任，我們將以高度的責任心去執(zhí)行，去努力！這次管理者責任心的演講本身就是一次全員責任感的塑造，如今酒店行業(yè)競爭日益激烈，市場風起云涌，未來的競爭是人力資源的競爭，是責任心的競爭，每一位員工的責任心都是企業(yè)核心競爭力，同樣每一位員工也只有具備了高度的責任心才會有完美的執(zhí)行力。
總經理提到我們新成長的管理人員，時常面臨著這樣的尷尬：想要做好，但無能為力。想要做好，說明我們對工作、對酒店有著很強的責任心；但出于工作經驗不足、缺少方法，我們對一些現象、問題又感到無能為力。這種尷尬的存在說明我們在責任落實上的能力欠缺，所以我們要尋找落實責任的方法。我們要歷練自己具備只為成功找方法不為失敗找理由的高度責任感和完美執(zhí)行力。
關于責任的話題如果延展開來我們可以演講幾天幾夜，但知道并不等于做到，人永遠都不要做思想的巨人行動的矮人，負責任就落實到行動中去，如何落實，怎樣到位這就牽涉到執(zhí)行力的問題，在此我談幾點想法：
一、 服從是執(zhí)行的.基石
服從是執(zhí)行的基石，是執(zhí)行的第一要素。而老板和上司賞識的也正是具備這種責任感的員工，把任務交給這樣的員工，既放心，又省心。他會不找借口地執(zhí)行，也會自動自發(fā)地把任務執(zhí)行到底。主動服從顯然是優(yōu)秀員工必備的美德。
二、忠誠是最大的責任
想一想，一個人具有非凡的執(zhí)行力卻對公司不夠忠誠，后果會是什么？答案只有一個：后果很嚴重，老板很生氣。
一個人若是失掉了忠誠，一切責任都無從談起。只有那些把忠誠視為最大責任的人，才會抵御住形形色色的誘惑，才會時刻想到公司的利益而不遺余力地執(zhí)行任務，才會在公司遭遇困境的時候選擇留下來，幫公司渡過難關。實際上，忠誠源于強烈的責任感，一個人只有具備對公司和工作高度負責的精神，他才擁有了忠誠的品質。也就是說，強烈的責任感可以造就忠誠。當他進一步認識到忠誠是一種責任時，責任和忠誠就達到了統一。缺乏責任感的人，即使整天把忠誠掛在嘴上，也經不起考驗。
三、 不要怕承擔責任而不敢去做
有些員工在面對一項艱巨的任務，或者在執(zhí)行過程中碰到棘手的問題時，總是擔心出現差錯被追究責任而縮手縮腳，不是找借口將任務推掉，就是事事請教上司，讓上司作決定，一旦出現差錯，就竭力推卸責任。他們只做一些沒有挑戰(zhàn)性的、約定俗成的工作，這些工作簡單得幾乎不可能犯錯，似乎這樣他們展示給老板以及同事的形象就是完美無缺的了。實際上恰恰相反，這是一種極不負責任的表現，是缺乏自信心和進取心的真實寫照，是對執(zhí)行最大的干擾和破壞。沒有一個老板敢把任務放心地交給這樣的員工，沒有一個同事愿意跟這樣的員工合作。他們最終也將成為公司的棄兒。
四、不要逃避責任
尋找借口推卸責任，可以說是扯皮最常用的方法。然而即使那些看似合理的借口，也無法掩藏一個人責任感的喪失。 尋找借口雖然可以一時推卸掉責任，但是卻因影響了執(zhí)行而給他人留下了不好的印象。長此以往，執(zhí)行力也將大打折扣。只有迎難而上，積極應對，認真分析問題，找出解決的方法，并堅定不移地執(zhí)行下去，才是正確的工作態(tài)度。了。
五、消除份內份外的界限
在工作中經常碰到這樣的情況：同事向你請求幫助，或者上司安排你做一件超出你工作范圍的事，你該怎么辦？也許你會理直氣壯地說：“對不起，這不是我份內的事，我沒有責任去做�！币苍S你會迫于情面或者壓力，心不甘情不愿地敷衍了事地應付，出了問題還振振有辭地推卸責任：“這本來就不是我份內的事，我不該承擔責任�！碑斎�，你也可能會作出與上面兩種截然不同的決定，熱情地為同事提供幫助，積極地去執(zhí)行上司安排的額外任務。哪一種才是負責的態(tài)度呢？相信不用我說大家都會明白的。
“天地生人，有一人當有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤”。責任重于泰山，親愛的同事們讓我們同心同德以強烈的責任心打造完美的執(zhí)行力吧！
責任感演講稿13
責任？這似乎是一個很簡單的詞，但它有一個很重的重量。當我們步入社會，責任將成為我們的一份禮物。
為了這個禮物，我們可能要付出很多或一切。我們不能接受這個禮物嗎？不，張麗麗曾經說過：責任是與生俱來的，不能逃避。
雖然它是痛苦的，但它最終帶給我們的是偉大的人格，精神的'升華。
有責任感就必須有責任感。問責制是什么？有人說：責任感，是一種自我犧牲的態(tài)度。有人說：一種責任感，就是為別人赴湯蹈火的壯舉。
有人說：責任感，是為別人插刀兩根肋骨的豪情。不，負責任并不難。為了我們的學校，為了我們的家庭，為了我們的社會，做我們應該做的，就是這樣。
記得那次，我正在過馬路，聽到一聲“啊”的尖叫，回頭一看是一個老太太摔倒了。每當我回來，我走到路邊。
“嘀嗒嘀嗒”綠色的警告聲響起，我想：老太太起來了嗎？于是我回頭一看：老婆婆試了九牛二虎也沒起來，一次又一次地摔倒在地。
汽車圍著老婦人轉，有些人責怪她。她的眼淚在眼眶里打滾，隨時準備流下來。
幾分鐘過去了，沒有人站出來幫助老婦人，我也沒有。我沉默了很久，突然想起一句名言：每個人都應該承擔起應該做的責任。
是的，我應該承擔起我應該承擔的責任——幫助老太太站起來。于是，我很快地向那位老婦人走去，但一個住在城外的哥哥走在我前面一步。
“婆婆，你沒事的！”帶著家鄉(xiāng)的口音說話，把那位老太太扶起來。老婦人非常感激地說：“謝謝你，年輕人！“不，這是我的責任�！备绺鐖远ǖ卣f。
是的，這是我們的公民責任！我們應該成為一個有高度責任感的現代公民�？粗绺绾屠蠇D人的背影，我想了很多。
那時候讓我知道了什么是責任心——撿起一張紙片；把垃圾扔進垃圾箱；給公共汽車上的那位老人讓路。這個簡單的動作足以顯示我們的責任感。社會的責任就在這些小事上。
請記住，自從我們來到這個世界，我們必須承擔我們作為人類的責任。一個人失去了責任感，就失去了別人的信任，就失去了立足的基礎。
讓我們負起我們應有的責任，做一位有高度責任感的現代小公民吧！
責任感演講稿14
現在對責任感的重要性幾乎無人懷疑，但對責任感的解釋和說明則眾說紛紜。也許正因為如此或許是難以定義，被認為是我國最具權威性的兼有字典、語文詞典和百科詞典功能的大型綜合性辭典《辭�！罚瑢ω熑胃羞@一反映人類最基本特性的詞語竟然沒有收錄。倒是一些中小型詞典收入了“責任感”一詞，但釋義都只有簡單的一句話，如“自覺做好分內事的心情”、“自覺地把分內的事做好的心情”和“想做好應該承擔的事情的心情”等等�？赡苁且驗椤掇o�！窙]有收入這一詞語和上述釋義的限制，學界其他對責任感的定義也往往詞不達意，如有學者將責任感定義為：“責任感是指一個人對國家、集體和他人能自覺地承擔和完成應當做好的分內之事的心情。”由于“分內事”、“分內之事”和“應該承擔的事情”這類副詞的限制，以及將責任感定義為一種“心情”，故目前無論相關工具書還是我國學界的其他論著對責任感這一詞語的定義或解釋均未反映其本質，沒有說明“責任感”的內涵與外延。
那么究竟什么是責任感呢？責任感是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施以積極有益作用的精神。責任感是一種自覺主動地做好分內分外一切有益事情的精神狀態(tài)。把責任感定義為一種精神是恰當的，精神指人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)，其范圍要比表示情緒和感情狀態(tài)的“心情”一詞廣泛得多，能夠涵蓋“責任感”的豐富內涵。作為心理學概念，責任感與一般的心理情感所不同的是，它屬于社會道德心理的范疇，是思想道德素質的重要內容。人責任感的形成和增強除受意識形態(tài)和社會文化環(huán)境的影響外，主要靠教育，包括自我教育。
一個人如果沒有責任感，會從各方面出問題：作為公民注定不會正確行使憲法、法律賦予的權利并履行憲法、法律規(guī)定的義務，作為工作者注定不會取得應有的業(yè)績，作為經營者注定設法損人利己，作為家庭成員注定使這個家庭不幸福，作為朋友注定是個損友，作為同事注定不好共事，作為公共場所的一員或路人也注定會常常惹人厭、討人嫌。沒有責任感，甚至能使人發(fā)生異化，人的個性片面甚至畸形發(fā)展，為自己賴以生存的社會所不容，最后走向沉淪、頹廢或者成為社會的異己力量，反社會、反人類直至毀滅。如果缺乏責任感具有的普遍的社會性時，則這個社會無法凝聚力量促進社會的長期繁榮和持續(xù)發(fā)展，社會的和諧程度更會受到損害，嚴重時甚至會使公平、公正、正義的現代社會核心價值觀體系崩潰，給國家和社會造成災難。責任感是人的基本道德規(guī)范，在責任感的基礎上才能架構整個道德體系的各種元素，沒有責任感也就沒有道德。因此，責任感在人的素質結構中處于核心地位。
培育大學生的社會責任感，是真善美四有新人的重要內容，是大學生全面成才的必備素質，是就業(yè)上崗的必要條件。鑒于社會責任感，對大學生成才、就業(yè)、服務于社會的極端重要性，我認為，大學生應該通過以下幾方面去努力，加強自身修養(yǎng)，自覺培養(yǎng)自己的社會責任意識，為競爭上崗，及時就業(yè)，敬業(yè)奉獻打好堅實基礎。
一．用愛國主義情懷和民族精神激發(fā)社會責任感。作為當代大學生應該家事國事天下事，事事關心，應該正確判斷世界發(fā)展趨勢，深入了解中國國情，深切關愛祖國的前途和命運，不負時代重托，肩負歷史使命，把實現自己的人生價值同祖國的需要結合起來，充分發(fā)揮自己的聰明才智，把力量用在民族復興的偉大事業(yè)上，建設祖國，報效祖國，這是我們社會責任感的集中而具體的體現。
二．從遠大理想著眼，從養(yǎng)成教育入手，培養(yǎng)社會責任感。理想信念是人生的精神支柱，是社會責任感的源泉和精神動力，社會責任感是實現理想的條件。理想與責任是互相聯系的`，遠大的共產主義理想信念，能激勵我們自覺承擔應盡的社會責任，認真搞好本職工作和學習。
培養(yǎng)社會責任感就要從具體工作做起，從一點一滴做起，在具體的活動中培養(yǎng)。
三．以誠信做人的要求，督促社會責任感的樹立。誠信屬道德范疇，是一條做人的基本原則，是人與人進行社會交往的重要砝碼，也是單位招工用人的重要條件。誠信能夠有效地督促大學生樹立社會責任感，繼而幫助大學生立足于社會。
四．樹立正確的價值觀，形成正確的社會責任感。大學生要把個人前途與祖國的命運聯系起來，把個性的發(fā)展與社會要求聯系起來，把職業(yè)的選擇與祖國需要結合起來，使自己的成才目標符合社會發(fā)展和人民的根本利益，把振興祖國、強國富民作為自己的奮斗目標，在利國利民的前提下，實現個人事業(yè)的最大價值，把實現中華民族的偉大復興作為我們的共同使命。
五．以集體主義為原則，使大學生中社會責任感向高境界發(fā)展。集體主義能夠培養(yǎng)青年學生的人生態(tài)度，能夠激勵人的社會責任意識。
六．艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)。使社會責任感建立在堅實的基礎之上。為了明天的事業(yè)，我們大學生應該抓緊在校學習機會，努力掌握科學文化知識和各種專業(yè)技能，努力提高自身的綜合素質，使自己成為一個既有本領，有責任，又有實干精神的人。
責任感演講稿15
社會責任感作為一種道德情感，主要是指一個享有獨立人格的社會成員對自己應該對國家、社會、集體以及他人所負責的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。社會責任感，是當代大學生應該具備的基本品質，也是構建社會主義和諧社會的關鍵。
當代大學生是全面建設小康社會的主力軍。我們應盡快適應形勢，服務社會，在社會上樹立良好形象，盡職盡責的擔負起新時期社會賦予的歷史重任，培養(yǎng)大學生強烈的社會責任感，顯得極為迫切和重要。對于不同的時代，社會責任感也不同，對于當代大學生來說。加強自身修養(yǎng)。提高自身素質，為祖國更好的服務使自己的責任感。
社會責任感有其豐富的內涵。它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奮學習，敬業(yè)奉獻；要求人公正誠信，團結友善，關心集體，艱苦奮斗。如何培養(yǎng)當代大學生的社會責任感，應從以下幾方面，促進大學生加強自身修養(yǎng)，自覺培養(yǎng)社會責任意識，為競爭上崗，及時就業(yè)，敬業(yè)奉獻，打好堅實基礎。
1.用愛國情懷、民族精神，激發(fā)社會責任感。縱觀歷史，愛國主義歷來是激勵人民團結奮斗的一面旗幟，是振奮民族精神，增強民族凝聚力，推動人類社會歷史前進的精神動力。個人的.前途和命運，總是同祖國民族的興衰榮辱戚戚相關的。作為當代大學生應該家事國事天下事，事事關心，應該正確判斷世界發(fā)展趨勢，深入了解中國國情，深切關愛祖國的前途和命運，不負時代重托，肩負歷史使命，把實現自己的人生價值同祖國的需要結合起來，充分發(fā)揮自己的聰明才智，把力量用在民族復興的偉大事業(yè)上，建設祖國，報效祖國，這是社會責任感的集中而又具體的體現。
2.用崇高信念、遠大理想，培養(yǎng)社會責任感。理想信念是人生的精神支柱，是社會責任感的源泉和精神動力，社會責任感是實現理想的條件。理想與責任是互相聯系的，遠大的共產主義理想信念，能激發(fā)大學生的社會責任。培養(yǎng)社會責任感就要從具體工作做起，從一點一滴做起，在具體的活動中培養(yǎng)。作為一個社會的一份子，每個人既享有一定的權力，又必須承擔一定的責任和義務，既從社會中獲取，又要為社會奉獻。權力與責任和義務是統一的。沒有無權力的義務，也沒有無義務的權力。不講責任和義務的思想是錯誤的。當代大學生只有樹立偉大的共產主義理想,堅定共產主義信念,才能自覺的形成高度的社會責任感。
3.用集體觀念、團隊精神，增強社會責任感。集體主義能夠培養(yǎng)當代大學生的人生態(tài)度，能夠激勵人的社會責任意識。集體主義是以社會主義集體為價值目標，以個性發(fā)展為前提的。它可以密切集體與個人的利益關系，增強個體的主人翁責任感，然而個體對社會，個體對他人的責任離不開人的自我責任意識。個體對自我的責任意識，是個體對社會、對他人有責任感的內在基礎。很難設想，一個對自己不負責任的人能為社會、為他人負責任。自我責任意識，意味著個體的自律，和對善的追求。每個成員應該發(fā)揚團隊精神，培養(yǎng)集體觀念，自覺承擔責任，履行義務，人人為我，我為人人。逐步培養(yǎng)自己作為一個集體成員的責任心，盡到自己的責任。人只有具有了自我責任意識，啟動了他的內力，才能進一步上升為社會責任意識。
4.用誠實做人、守信辦事，樹立社會責任感。誠信屬道德范疇，是一條做人的基本原則，是人與人進行社會交往的重要砝碼，在市場經濟條件下，社會對人的誠信要求越來越高。維護誠信的最佳辦法是讓每個人不講誠信的行為，都在個人信用史上留下污點，使不守信用者意識到不守信用的代價在一生當中難以承受。在誠信時代，就是讓守信用者享受誠信的回報，讓不守信用者自食苦果。
5．用榜樣的力量，增進社會責任感。有無榜樣與大學生責任心存在顯著相關性。榜樣示范既是一種責任教育方法，也是一種責任教育手段。樹立親社會和道德行為的榜樣。幫助學生樹立學習的榜樣，如“感動中國”中的人物事跡，“全國優(yōu)秀大學生”等等。有些學生可能覺得這些榜樣離自己太遠，就讓學生在自己班里找，從自己的身邊找，學習每個人身上的優(yōu)點，集大家的優(yōu)點在自己身上，從不同的方面完善自己。通過讓學生從身邊找榜樣的活動，即養(yǎng)成了學生發(fā)現別人優(yōu)點的思維模式，又促進了他們的成長，也促進了班內友愛和諧的氣氛，進而培養(yǎng)了學生的責任心。
當代大學生是國家和民族的未來和希望，一個國家，一個民族能否自立于世界民族之林，能否實現本民族的偉大復興，關鍵就在能否培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕影嗳撕徒ㄔO者�？梢哉f，培養(yǎng)和加強當代大學生的社會責任感，對我國社會主義事業(yè)的成敗，社會主義和諧社會構建和發(fā)展以及大學生自身素養(yǎng)的完善等都具有現實而深遠的意義。
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