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社會保障實習報告
在經濟發(fā)展迅速的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，寫報告的時候要注意內容的完整。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的社會保障實習報告，歡迎大家分享。
社會保障實習報告1
今年寒假，我進入山東省淄博市臨淄區(qū)勞動和社會保障局進行為期兩周的實習，并對臨淄區(qū)的再就業(yè)問題進行了調查。在這短短兩周中，我對臨淄區(qū)就業(yè)再就業(yè)問題有了更進一步的了解。
近年來，面對企業(yè)職工下崗現象，政府和社會各界給予了極大的關注與支持，下崗職工基本生活得到了保障。但失業(yè)人員再就業(yè)仍然困難重重。優(yōu)勝劣汰的市場競爭機制與知識經濟的迅速興起，在很大程度上加劇了企業(yè)下崗職工的數量與態(tài)勢，尤其是作為傳統(tǒng)就業(yè)主導方向的國有企業(yè)，不僅不能吸納社會剩余勞動力，反而向社會釋放大量的閑置勞動力。
更為值得注意的是，數以萬計的農村剩余勞動力也開始離開土地，加入城鎮(zhèn)勞動就業(yè)隊伍，從而成為企業(yè)職工再就業(yè)強有力的競爭者。
而在這種嚴峻的形勢下，臨淄區(qū)勞動和社會保障局認真落實區(qū)政府06年提出的十件實事之一“年內免費培訓失業(yè)職工xx00人、新增城鎮(zhèn)就業(yè)10000人”，共免費培訓失業(yè)職工1665人，新增城鎮(zhèn)就業(yè)14612人，分別完成目標任務的`111%和146%，圓滿完成了全年任務。
在中我發(fā)現，"下崗"已成為一個涉及眾多企業(yè)和職工的敏感話題，而農村剩余勞動力大量涌入城市也成為一種倍受關注的現象。面對下崗現象和失業(yè)人員的增多，如何實現再就業(yè)就成了社會各界共同關心的話題。為此人們提出了各種解決方法，而其中最有效的則是對下崗職工進行職業(yè)指導，以及開展正規(guī)的，特別針對失業(yè)人員中農民工等特殊人群的招聘會。
20xx年2月28日，我實習所在的臨淄區(qū)勞動和社會保障局舉行了一次針對城鎮(zhèn)及農村失業(yè)人員再就業(yè)的大型專場招聘會。
在此次招聘會中，我負責對招聘企業(yè)的接待及登記，向失業(yè)人員發(fā)放再就業(yè)援助手冊并進行講解，并對達成就業(yè)意愿的失業(yè)人員及農村勞動力的人數進行統(tǒng)計。
會上共有86個單位參加，提供就業(yè)崗位3000多個，有農村勞動力及下崗失業(yè)人員5000多人參加招聘會，達成招工意象的有2312人。向求職者發(fā)放方便農村勞動者求職的“春風卡”、和“再就業(yè)政策手冊”，700多冊。提供“一條龍”職業(yè)介紹服務，免費提供就業(yè)信息和職業(yè)介紹服務，從而幫助農村勞動者和城鎮(zhèn)失業(yè)人員實現就業(yè)和再就業(yè)，提供免費就業(yè)信息和政策咨詢服務。招聘會的同時，有200多下崗失業(yè)職工報名參加免費培訓。
此次招聘會收到了廣大臨淄人民的熱烈支持和贊賞。許多找到的人表示，他們希望這樣有益于失業(yè)人員尤其是農村務工人員的大型義務招聘會能夠多舉行，以解決臨淄區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的嚴峻問題。
從這次招聘會中，我了解到臨淄區(qū)采取四項有效措施解決農村務工人員及下崗失業(yè)人員的就業(yè)再就業(yè)問題：
一、加大宣傳力度，加強政策引導。
自20xx年起臨淄區(qū)勞動就業(yè)辦公室就通過電視、宣傳欄等方式加大就業(yè)再就業(yè)的宣傳力度。在招聘會中，我們共發(fā)放再就業(yè)援助手冊2400多份，接受咨詢1900余人次。
二、加大培訓力度，提高就業(yè)技能。
中我發(fā)現，有些企業(yè)崗位并沒有招滿，例如高級技術工等崗位，這是因為大部分再就業(yè)人員沒有較高的技術水平，無法達到招聘崗位的要求，從而使有些企業(yè)聘不到所需人才。因此我認為，只有充分發(fā)揮區(qū)就業(yè)培訓機構的作用，根據市場需求，積極舉辦各類勞動技能培訓班，提高下崗失業(yè)人員的自身素質和專業(yè)技能，才能夠切實增強其就業(yè)的市場競爭能力。
三、對困難群體開展再就業(yè)援助。
在這次專場招聘會中，對一戶兩代、夫妻雙方下崗失業(yè)人員等困難群體實施“再就業(yè)揚帆行動”、“真情相助”、“零就業(yè)家庭援助”等活動，實行免費求職登記、免費介紹、免費保管檔案和勞動事務代理，幫助他們實現再就業(yè)。
四、努力開發(fā)新的就業(yè)崗位，積極動員和鼓勵下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，通過自身的努力實現再就業(yè)。
通過實習，我不斷向其他同志學習，我對臨淄區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的形勢和基本解決方案有了比較正確的認識。今年以來臨沂區(qū)勞動和社會保障局高度重視就業(yè)和再就業(yè)，把開發(fā)就業(yè)崗位，擴大職工就業(yè)作為事關民生和維護穩(wěn)定、構建和諧社會的一件大事來抓，認真貫徹落實就業(yè)和再就業(yè)各項政策，積極采取四項有效措施，大力推進再就業(yè)工程，取得了積極成效。
為落實區(qū)政府確定的新增城鎮(zhèn)就業(yè)1萬人的目標，區(qū)臨淄區(qū)勞動局和社會保障局以幫助失業(yè)職工實現再就業(yè)作為突破點，一是大力宣傳黨和政府關于下崗失業(yè)人員再就業(yè)的優(yōu)惠政策，提高社會各界對就業(yè)再就業(yè)的認知度和支持度；二是把就業(yè)再就業(yè)目標任務分解落實到各街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)），定期進行考核；三是建立就業(yè)再就業(yè)援助制度和就業(yè)困難群體動態(tài)管理制度；四是多次舉辦失業(yè)職工專場招聘會，為企業(yè)與失業(yè)職工提供免費中介服務。
同時，在另一方面，為了鼓勵企業(yè)更多地吸納下崗失業(yè)人員和扶持下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、緩解地區(qū)的就業(yè)壓力，聯(lián)合相關部門對吸納下崗失業(yè)人員的企業(yè)，從事個體經營的下崗失業(yè)人員實施了稅費減免等優(yōu)惠政策，從而幫助更多的下崗職工重新走上了崗位。截止2月底，共減免個體工商戶管理費1.7萬元、各項稅費1.4萬元。
截止2月底城鎮(zhèn)新增就業(yè)6821人，下崗失業(yè)人員實現再就業(yè)2974人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在2.94%，為做好今年的就業(yè)再就業(yè)奠定了堅實的基礎。
在對我的進行指導時區(qū)臨淄區(qū)勞動局和社會保障局的領導也表示，在今年的就業(yè)再就業(yè)中，必須認真新經驗，不斷探索新路子，使再就業(yè)指導能對癥下藥，幫助下崗職工和農村勞動力盡快找到新的崗位，從而維持社會的安定和發(fā)展。
社會保障實習報告2
以下是一則暑假社保中心實習報告，提供給大家參考一下，希望大家可以舉一反三。 從整體情況看，通過這次實習，本人有以下體會：
一、 不僅僅是一次實習，更是一次很好的學習
來實習之前，本人一直認為暑假的實習僅僅是一次專業(yè)知識應用于實踐的一個過程，但來到這里，才發(fā)現更多的不是理論應用于實踐，而是一個學習的過程。剛才已經說了，在這里學到了許多東西，除了上面的知識外，更是學到了許多社會經驗、做人原則和在社會中為人處事的方法技巧。在去的第一天，我有幸碰見張杰師傅，他在見到我的第一句話就是問我這是實習的目的，想通過這次實習掌握些什么東西?他的這個問題使我感到茫然，因為我在之前從沒想過這些問題，但是就是他的這個問題
使我有了自己的實習計劃和實習目的。同樣因為這個問題使我懂了什么才是真正的做事要有準備才會有一個很好的開端。張杰師傅在第一天就教導我在社會中，在工作中要做到八個字：眼勤，口勤，手勤，腿勤。所謂眼勤就是要在工作中善于勤于發(fā)現需要自己的地方，勤于發(fā)現自己不懂得地方，勤于發(fā)現別人的優(yōu)點等等，口勤就是在工作中要善于勤于不懂多問等等，手勤就是勤于動手操作，勤于動手幫助他人等等，腿勤就是勤于跑動，及時完成任務等等。總之，在工作中要將這八個字充分的結合起來完成工作任務。在后來的實習工程中，我嚴格按照這八個字來要求自己，使我再后來的實習中學到了更多，懂得了更多，同時也得到了“同事”的肯定和贊揚。同時，在實務的操作過程中，發(fā)現了平時在專業(yè)學習的過程中忽視的一個嚴重性知識點：就是如果要想實務工作做得好，就必須對每個文件條令掌握的非常之熟練，對每個條例實施的具體時間點要精確到天，這樣才能使整個過程連貫。此外，實務中的學習
和專業(yè)學習最大區(qū)別就是實務學習學習的是知識點，而專業(yè)學習學習的是知識面，知識面是系統(tǒng)的、連貫的，而知識點是零散的，不連貫的，需要自己去匯總，總結。
二、 工作要仔細、認真，負責
不論在什么崗位，工作必須要仔細、認真、負責，工作跟上課不一樣，上課認真學習是為了對自己負責，而工作是面向社會，對社會大眾服務，所以就必須更加認真、負責，不能有半點粗心，這是我的張杰師傅第一天對我這樣說的。我也明白了，特別是我所在的崗位，如果有半點粗心，將會有導致退休人員少享受應得的待遇或者是參保人員多繳或者少繳保險費用。在我的實習期間，我就犯了一個不應該得的錯誤，由于我的粗心，馬虎，把一個人的繳費記錄數據錄錯，多虧師傅的及時發(fā)現和系統(tǒng)有更改程序，否則將會導致此人今后的'繳費增多，而待遇卻不變，嚴重影響此人的利益。當然，由于我的失誤，我被嚴厲的教訓了一會，在后來的工作，只有我也犯錯誤，我將肯定會得到師傅的批評，當然。我知道。他是對我負責，對社會負責，對我們學校負責。我感謝他!在**區(qū)社保局的社保中心，如果一個工作人員在一個月內連續(xù)犯了兩次及以上涉的失誤且金額都在1000元以上的話，此人將會遇到解雇的危險。
三、 工作中要善于、勤于主動與他人交流
在工作中，如果你希望你的能力不會原地踏步，那么就必須主動與他人交流，在遇到問題，主動尋求幫助，跟他人建立一個用好的關系。我這次較為幸運，我跟一些年輕的工作人員在一起，而且主要為男性，在很多方面有共同語言，所以很快就分他們熟悉了，每當我有問題時，就會很積極主動地向他們請教，當工作完成時，又會跟他們聊天，了解更多跟工作相關的問題或者是向他們討教社會經驗。他們同時也喜歡向我說些在社會中生存的一些的原則和
方法。所以在生活中要善于樂于勤于與他人交流溝通，建立一個很好的人際關系，這樣將會為自己將來的成長創(chuàng)造一個很好的條件。這次雖然只有短短的十五天天，但是在這十五天中本人與相鄰的幾個工作人員都建立了很好的關系，除了在工作中得到他們的幫助外，在離別那天，我的張杰師傅和我的幾個“同事”送我許多禮物作為紀念，諸如圓珠筆、筆記本、書籍、軟磁盤等實用的東西，同時在我走的時候，作為轉業(yè)軍人的我的師傅起立，給我唱起了離別之歌和敬軍禮，這些讓我特別感動，知道什么是社會中的溫暖。在我看來我之所以得到我的師傅和“同事”們的這樣對待，與我勤于與他們交流和溝通有很大的關系。
四、 提前給于壓力，促使積極準備就業(yè)或考研
在實習中，通過與一些同事的聊天中得知，，當前就業(yè)的確是非常之嚴峻，我們在現在就必須作出一種抉擇：是繼續(xù)天天“泡館”呢，還是從現在開始多做些社會實踐，以后在**做個沒有戶口的“北漂一族”或者是回重慶建設自己的家鄉(xiāng)……太復雜了。不過這的確也為我敲響了警鐘，提前了解自己未來將會面臨的困難，適當增加自己的壓力，是對自己有幫助的。同時，通過這次寶貴的實習機會，本人基本懂得了在社會工作中怎樣取得領導的信任，怎樣與同事交流溝通，建立友好的關系，這些都使本人對自己的未來也增添了很多信心。
總之，通過這次實習本人實現了理論與實踐的結合，充分實現了社保專業(yè)的價值理念，同時發(fā)現了在平時的專業(yè)學習中要注意的問題，這將使得在今后的學習中能夠找到更好的學習方法，知道了在社會上、在工作中的基本常識等等。在獲得眾多收獲的同時，還必須感謝學校給我們提供了這次寶貴的實習機會，感謝王微老師在這次的實習過程中給于的支持和幫助。
社會保障實習報告3
8月19、20日，人教版生物學xx年修改版新課標和調整后新教材的培訓在海口七中如期進行，全省各市縣生物課教師代表近140人參加了本次學習。
在專家分析，一線教師闡述和全省各市縣教師對學習的討論分享中，我提煉出了一個頻率出現較頻繁的關鍵詞——概念教學。這種方式的教學，是教師的福音，學生的福音，將對即將開展的課程教學產生深遠的影響，也是這次培訓讓我感悟最深的。
課標直接告訴我們要讓學生掌握什么概念，強調了學生能力的培養(yǎng)。給予教師利用觀察、調查、探究性學習等多種科學素養(yǎng)對學生進行概念的形成和抽象的概括。教材對學生自學很有利，放和收很自如，這次教材的改變對老師和學生都是很大的福音。
xx版新課標更加重視概念教學，在10個一級主題下共設有50個主要概念，讓教學內容更具體，簡明扼要，內容更趨全面合理，對教師來說更具可行性。在教學建議中詳述了“關注主要概念的學習”，為教師在教學中加強研究，探索科學概念教學規(guī)律、教學策略和方式以及評價體系的改變打下伏筆。這些概念也作為學生學習的要點和構建生物學知識框架的基礎，體現教學的重點，教師得弄清，講明，分析透徹。
結合七年級下冊《血液循環(huán)》這個內容為例，生物學課程標準（xx修訂）來給大家分析。在課標18頁中，要注意的行為動詞有“描述”“概述”、“說明”，“描述”是了解水平，“概述”、“說明”是理解層次，那就要求我們老師要引導學生理解血液循環(huán)的過程，理解肺部組織細胞的氣體交換過程，至于情感目標在教學過程中滲透即可，教師自行把握。這就給老師們在講學的時候一個梯度，在有些內容上要求學生掌握的知識深度和廣度都有所降低，難度下降。
評價的主要目的是全面了解學生生物學課程學習的過程和結果，激勵學生學習和改進教師教學。評價應以生物學課程目標和課程內容為依據，體現課程的基本理念，全面評價學生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面的表現。
評價不僅要關注學生的學習結果，更要關注學生在學習過程中的發(fā)展和變化。應采用多樣化的評價方式，恰當呈現并合理利用評價結果，發(fā)揮評價的激勵作用。通過評價得到的信息，可以了解學生生物學課程學習達到的水平和存在的問題，并幫助教師進行總結與反思，指揮教學的方向。
每一節(jié)起始都有“想一想，議一議”，都安排一定的情境和問題，有文有圖，引發(fā)學生的興趣，學生對即將學習的內容迫切期待，又創(chuàng)設了學習的情境，引導學生進入積極學習、研究的狀態(tài)，為教師提供幫助。
無獨有偶，每一節(jié)都設有“通過本節(jié)學習，你將知道”，這些問題旨在強化本節(jié)重要的概念，理解把握了這些概念，就能順利地過關斬將，激發(fā)學生的求知欲，符合孩子好奇的心理。這也正是老師所以希望的，讓學生自主就能學習，為教師節(jié)約了大量的課后監(jiān)督、檢查作業(yè)的心思和時間。直接利用好這些問題，讓學生懂、明白一節(jié)、一章、一本書的主要內容，整體知識就能囊收心中了。
有些章節(jié)課后練習增添了概念圖題，這有助于幫助學生理解、鞏固概念，讓學生知道概念形成本身內涵的同時，掌握概念外延，明確概念之間的聯(lián)系和區(qū)別，共同構成本節(jié)的.知識框架，為文整章知識框架打下基礎，讓知識體系化，從而促進對知識的理解記憶。教師利用到位，理應是教學的法寶，學生學習的利器。
兩節(jié)精彩的概念教學觀摩課的視屏，從新課的引入，到新知的呈現，無一不是按照概念的科學認知規(guī)律，在適合的場景，符合學生心理理解層次，有計劃、有技巧地一一道來，從中穿插學生探究、討論，推導、反思，總結；也包括教師的及時指引、調撥和撥亂反正。讓思維緊緊圍繞著本節(jié)的概念螺旋式上升，在師生一起思考中掌握科學思維的方式、技巧，提高了學生的科學素養(yǎng)和科學思考習慣的養(yǎng)成。課后再加上朱正威教授的精彩點評，讓受訓的老師在學習的同時，又不盲目效仿，讓新教材課堂上講解的理念、技巧在培訓中深入人心。
以人為本，關注學生。新教材立足學生的心理，充分站在學生的立場編寫教材，讓學生受益匪淺。
興趣是最好的老師，好的開始等于成功的一半。
⑴、初中生物學開始篇“至同學們”，提出了同學們學習生物學快樂之旅的5項。圍繞著興趣提出：“為自己的好奇心而自豪”，“為提出好問題而愉悅”；為動腦動手主動探究而興奮”等等，可以看出5項的關鍵詞為：好奇、愉悅、興奮、快樂、充實，這就激發(fā)了學生的好奇心，培養(yǎng)了學生學習興趣。讓學生既愛學，又要自己的動手做，兩全其美。
⑵、巧妙的生物事實在“想一想，議一議”中再次讓學生為生物實際問題而思考，引導學習。
⑶、整體綜合性好、立體感強、豐富清晰的圖片，給學生耳目一新，激發(fā)學生愛看生物學課本，同時也強烈地影響他們迫切了解相片背后生物學知識的心理。
教育就是培養(yǎng)學生自學的能力。新教材“想一想，議一議”、“通過本節(jié)學習，你將知道”、“小問題”、“小資料”、“試一試”等等一些欄目，為學生預習、復習指路。
“想一想，議一議”讓學生從事實中引發(fā)思考，進入一種情遇到一個情境問題，利用自己的知識又難以解決，激發(fā)求知的欲望，學生在懸念中自發(fā)尋求答案，符合學生心理。讓學生感覺到自然，是學以致用的一塊教學陣地。“通過本節(jié)學習，你將知道”給同學們呈現的就是本節(jié)需要弄明白的問題，這往往也是解決“想一想，議一議”中問題的幾個分級問題，在預習的時候具有針對性，在復習的時候起到檢測自己掌握知識的情況。
生物學概念在教學中、探究時逐一弄明白、理解、掌握，在課后練習里得以鞏固、聯(lián)系，在章節(jié)小結處再次被強化、系統(tǒng)。只要翻開課本，學生就能找到與考試據息息相關的明確內容。熟悉考試的相關題型，理會出題目人的意圖，自行把握知識點被考到的難易程度，那么生物學科的學習就像孩子們愛玩的一個個治理游戲，一旦成為“游戲”，那一切就會迎刃而解的。在心理上，讓學生感到知識容易學，考試不難考。
提出一個問題比解決一個問題難，提出問題是科學探究的第一步。課本上的隨處都能見到“？”。這些與概念相關的問題安排在教材的主要內容主版、次版里和課后練習中。重要概念都是以問題的形式一一展現，這既是每一節(jié)最基礎的內容概念，也潛在地培養(yǎng)了學生提出問題的科學探究思維，目的還是在于喚起學生對問題的思索，從而找到好的方法解決遇到的問題。這正是科學探究的“提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論”幾個重要步驟中最主要的第一步“提出問題意”識的強化。沒有第一步怎能往下進行科學探究，從而到科學的發(fā)現，發(fā)明創(chuàng)新？可以看出編書者的良苦用心。
用心體會，這次學習給了我對教材理解的太多知識；對教材里的內容難易度的把握更加清楚；對編者的意圖、國家對學生生物科學素養(yǎng)的培養(yǎng)宗旨更加明了。這次培訓對于我來說確實是難得的機會，更是福音。
愿能光芒四射，普照大地，給自己今后的生物教學添姿添彩。受益于海南島的生物學教學，受益于每一個接觸生物學的人，讓他們帶著好奇來，揣著興趣學，捧著自己的探究成長。感謝這次培訓給我?guī)淼母Ｒ簟?/p>
社會保障實習報告4
實習報告——勞動與社會保障局實習人：北京師范大學（珠海校區(qū)）管理學院04級勞保班 馮俏英實習時間：1月24日——2月9日實習單位：佛山市勞動與社會保障局南海分局西樵辦事處1月24日早上，在勞動局開始了我的寒假實習。在實習期間，我依次對社會救濟、社會保險、社會福利這三方面在實際中進行了再次學習。在實習中，我在辦事處同事的熱心指導下，積極參與社會保障的相關工作，注意把書本上學到的社保知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的社保理論。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對社會保障工作有了深層次的感性與理性的認識。
通過這次實習，我不僅對自己的本專業(yè)有了更深層次的認識，還對勞動局有了一個新的認識。也許有的人會認為勞動局是一個閑活，但勞動局的'工作是實事求是的，是貼近人民的，是基層的。
回顧實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。首先是嚴格的上下班時間，嚴謹的工作作風。我在勞動局的工作主要是協(xié)助同事們的，打電話給企業(yè)，個人口頭通知。上班期間，我用心地觀察，也了解到了一些現實中存在的問題：
（1）在現實社會中，人民對社會保障的認識和了解還不夠，在一些現實問題的解決中顯得很乏力。
（2）國家的勞動與社會保障條例的修改和一些新條例的頒布，人民不能及時知道與了解，所以有時顯得雙方都很尷尬。
（3）綜合全國來看，我國社保的法律，法規(guī)還不完善，社保力度不夠，對于社保基金運用的監(jiān)管仍存在許多漏洞。
（4）在勞動這方面，到了年底就有好多拖欠工資的問題。感覺現在的勞動者還處在相對弱勢的地位，遇到了問題不懂得運用法律途徑來解決，保護不了自己的正當利益。
“千里之行，始于足下”，這近半個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入大學面臨走向社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保铱梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。
實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，他是我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作為一名大學生來說，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。
最后，衷心感謝勞動局能給我提供實習機會！
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