美德少年先進事跡通用15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編精心整理的美德少年先進事跡，希望對大家有所幫助。
美德少年先進事跡1
李x同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。李x同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如下：
一、勤奮好學，成績突出她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中收獲頗多。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
二、懂得感恩，深受愛戴李x不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的`好評。她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
三、工作積極，富有熱情剛進初中，李x同學就擔任了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。四、全面發展，素質優良李x同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。
總之，李x同學開朗自信、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。我們相信，李x沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。
美德少年先進事跡2
蔡 女，廈門市湖濱中學初一(7)班的學生。她熱愛學習，善于觀察，勤于思考，敢于實踐。參加清除亂張貼的小廣告活動，她發現，有一些小廣告張貼太高，很多同學人小夠不著,于是改進了清除牛皮癬專用工具;見到有人手提重物靠在自動扶梯的欄板上差點出事故，就開始思考設計用于自動扶梯的欄板裝置;當廈門開始推行綠色出行，她又有了設計《母子雙驅動自行車》的新想法;從生活中，遇上把手機落在車上的事兒，她開始琢磨提醒人們下車及時把手機拿走的裝置……像這樣源于對生活的.觀察，目的是為助人的改進設計，在蔡知柔的生活中處處可見。小學剛畢業，蔡知柔已擁有四個國家實用型專利產品，分別是《清除小廣告清洗器》、《用于自動扶梯的欄板裝置》、《母子雙驅動自行車》、《帶充電功能的手機防遺忘提醒器》。220xx019年3月，蔡知柔帶上第五項專利作品《感應式自動翻頁文件夾》參加了第三十屆福建省青少年科技創新大賽。經過集中展示、選手答辯、專家評審等比賽環節后，她從159位選手中脫穎而出，獲得金牌，并作為選手代表發表了獲獎感言。
近年來，蔡知柔先后獲得多個榮譽：全國第二xx屆青少年科技創新大賽金獎，全國第二xx屆、第二十九屆青少年科技創新大賽銀獎，全國發明創造銀獎，盧嘉錫青少年科技創新獎，廈門市十佳中小學生創造發明獎，全國第九屆小小科學院士，福建省小小科學家，福建省美德少年……一張張獎狀和證書凝結著她的心血和汗水，印證著她的拼搏與付出，記錄著她成長的每一步。
美德少年先進事跡3
在家里，他是一個好孩子：有一次，爸爸媽媽都不在家，他忽然覺得爸爸媽媽平時太忙了，既要上班，又要照顧自己和妹妹，自己應該做一些力所能及的事，替他們分憂。于是，他主動收拾好房間里的雜物，將桌椅擦洗干凈，又把地板拖得干干凈凈，雖然累得滿頭是汗，但他的心里如蜜一般甜。
在學校，他是一個好學生：從入學起，他一直努力學習，雖然成績不太穩定，但他一直沒有懈怠。20xx年，他被評為“三好學生”。在班里，身為班干部的他，從各方面嚴格要求自己，協助老師認真做好班級工作。上課時，他認真聽講，勤于思考，樂于表達。身為班上的體育委員，上體育課時，他總會積極地參加，并且認真地完成老師所布置的任務；下課后，他又會主動把同學們不小心丟下的垃圾清理干凈。他這樣做并不是為了受老師的表揚，只是希望校園可以更加美好。
在社會，他是一個好少年：受家庭教育的`影響，一顆愛的種子早已在他心中發芽。平時，他經常幫助鄰居的爺爺奶奶干一些力所能及的事情，常常把家中無用的飲料瓶清洗干凈，送給附近需要的爺爺奶奶，使老人們感動不已。每當有人提起他的名字，大人們都會不由自主地豎起大拇指，夸他懂事。
他喜歡和每一個同學交朋友，誰有困難，他都會主動幫助他們；他喜歡種植花草，有愛好書法，還喜歡乒乓球等體育運動，操場上總有他活躍的身影。他也愛看書，因為書可以帶給我們智慧，陶冶性情，學到真理。
張珉琿同學并沒有什么感人的事跡，但這些看似微不足道的平凡小事，體現的卻是一個人真正的內心品質。他盡責、熱心、友善、自信，正表現了新時代少年獨特的精神風貌。
美德少年先進事跡4
她叫許辰怡，是羅塘小學三年級（5）班的學生，在班中擔任中隊長職務，她開朗熱情，樂于助人；學習優秀，興趣廣泛；孝敬父母，尊敬長輩；是同學們的好朋友，老師的好幫手。
她的理想：不僅能在學習上有所作為，還要能夠全面發展，在學習和勞動中體驗自我，鍛煉自我，磨練自己的意志，成為一個德才兼備的人。對社會做一些有用的事情，幫助同學在困難的時候走出困境。性格：她是一個自強的人，自己的事她都喜歡靠自己的雙手來完成。“自強不息”可以成為她的座右銘，這股勁從頭至尾都能體現到。“堅持不懈”也是她的代名詞，從初學跳舞到參加全國比賽，從初習古箏到參加市文藝演出，從初到學校到當上中隊長，她在成長的路上一直在努力、奮斗。
在家里，她是父母的好女兒。她懂禮貌，遇到長輩能主動問好，經常幫父母做一些力所能及的事，如洗碗、拖地等。家里的垃圾都是她承包了，每次垃圾桶滿了，她總是主動去倒。她爸爸工作忙，總是很晚回家。一個星期六的'晚上，她等爸爸很久，心里著急，一邊拿著本《作文選》無心地翻看，看著看著，睡著了。突然，她好像聽見有人開門，心想：一定是爸爸！爸爸果真回來了，手里拿著一個塑料袋，她迎上去，爸爸說袋里有幾個桔子，桔子剛上市，知道她喜歡吃，就買了幾個，說等以后便宜了，再多買些。她剝下皮，吃了一片，桔子汁猶如一股清泉，甜津津的，她知道爸爸總是把最好吃的讓給她，她也想讓爸爸嘗嘗，但怎樣才能說服爸爸呢？她想了一個辦法：她跺著腳喊道：“爸爸，你快過來，這桔子好酸呀！”她爸爸說：“酸就不要吃了，快給我！”搶過桔子就往嘴里塞，頓時，爸爸笑了，不住地拍她說“你學壞了。”
在學校，她經常幫助遇到困難的同學，對人也特別寬容，有的時候，早上做值日的同學來得比較晚，她就會和同學一起做值日。平時在校園里，遇見師生能主動問好，積極參加學校組織的各項活動，遵守一日常規。有一天上午，同學們吃副餐，一些同學邊吃邊走，總會有一些面包屑掉在地上，教室門口就有幾小塊面包屑，有許多同學走過，都視而不見，可當她走出教室時看見后，就馬上把它撿起來，扔進了垃圾箱。等她轉過身來時，一旁的同學在鼓掌，都向她投上贊許的目光，這時她的臉紅得像蘋果一樣，熱熱的。
在校外，她仍然是一個合格的好少年。時刻以優秀少先隊員的標準要求自己。有一次，她在公園里散步的時候，突然看見一位小男孩迷路了，她立刻上前詢問，并把他送到了父母身邊。在公交車上，她還經常給老人讓座，過馬路時，遵守交通規則。
“勤學好問”是她從小養成的好習慣，她不斷從書中汲取豐富的知識，從偉人身上汲取奮斗的力量，以開闊自己的視野，增長自己的知識。那一張張鮮紅的獎狀就是她不懈努力，持之以恒的結果。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，她深知，要走的路還很長，只有學會創新，學會開拓才會取得進步，我們相信她一定會銘記大家對她的鼓勵和鞭策，以愛心、恒心、信心托起更加燦爛，更加輝煌的明天！
美德少年先進事跡5
最近，我從互聯網上讀了《美德少年先進事跡》，其中有一個十二歲的小女孩叫邢蕓，是伊春市上甘嶺區第一小學六年一班的學生。她愛好廣泛、品學兼優、樂于助人、熱愛集體。她以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
平日她是老師的得力助手，愛勞動，經常參加義務勞動，當地上有果皮紙屑時，她都會很主動的撿起來，遵守并弘揚社會公德。在班上，事事以以身作則、率先垂范，學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的好榜樣；她熱愛集體，從小學一年級到現在，她總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。她尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師和同學們的好評。
讀到這里時，我心中不禁被她的行為感到，也為自己的一些作為而難過。記得有一次，媽媽帶我去公園去玩，我隨手把垃圾丟在了小路上，看到公園里那些漂亮的花兒，就上前摘了好幾朵，與邢蕓同學相比，我感到十分的愧疚，今后我一定要向她那樣，做一個有社會公德心的人。
邢蕓同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的`家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服。有一次媽媽得了重感冒，家里就剩下她和媽媽了，媽媽躺在床上直咳嗽，臉色發白，一看好像就是在忍受著巨大的痛苦，她看了急的直掉眼淚。她一看這樣的情況，心想，爸爸不在家，于是她趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，到衣柜里拿來毛毯讓媽媽蓋上，幫助媽媽發汗。為了讓媽媽安心的休息，所有的學習任務她都不用媽媽操心。爸爸回到家直夸有一個孝敬父母的好女兒。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。讀到這里時，我更被她的行為所感動，深深為自己的所為自責，在家里，我總是無緣無故的發火，對一起都看不慣，平時爸爸媽媽對我的關心和呵護根本沒有放在眼里，覺得他們是應該為我做的，沒有知足感，更沒有在生病時照顧媽媽，與邢蕓同學相比，我羞愧難當，覺得無地自容。
讀了邢蕓同學的美德事跡，我深受啟發，在以后的學習中，我要向她那樣，做一個愛學習、熱心助人、孝敬長輩和老師、有公德心的人，做一個新時期的優秀的美德少年！
美德少年先進事跡6
xx，化吉第一實驗小學五年五班的一名學生。他是一個活潑開朗、聰明勇敢、富有愛心的陽光男孩。一直擔任班級干部，上學期期末他剛剛被學校評選為學校大隊委員。這次，他又榮幸地被老師推薦代表學校參加全市20xx年“吉林市美德少年”的評選。他學習勤奮，心地善良，尊敬師長，團結同學，孝順父母，尊敬長輩。在曾連續四年被學校評為“三好學生”，還有一次被化吉總校評為“三好學生”。他對于美德標準的理解是這樣的：堅持在家里做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。
在家里做個好孩子，平時在家里他常幫媽媽做些力所能及的家務，例如：幫媽媽擦地，整理房間；飯后幫媽媽洗碗；晚上還幫爸爸媽媽洗襪子。有時媽媽下班回來，看到媽媽很累的樣子，他會主動讓媽媽躺在床上，幫她捶背，做按摩。媽媽經常對他說：“有兒子真是好幸福”。媽媽的夸獎，在他心里比吃了蜜糖還甜呢！他不僅對媽媽這樣，在家里對待奶奶、姥姥、姥爺也是這樣。一次姥姥生病住院，雖然他幫不上什么忙，心里卻急翻了天，每天放學回家都要給在醫院照顧的媽媽打電話，問問姥姥的情況如何，不時給姥姥發信息，讓她安心養病，在電話里給姥姥講笑話逗她開心。他表現出對待家人的關心同時源于家里每個人對他的愛護。
在學校做個好學生，他遵紀守法，從不違反學校的校規校紀。他在班級一直爭當班干部，本著為老師當好助手，為同學做好服務的心態。嚴格要求自己，處處以身作則，時時刻刻為同學們做出榜樣。他聰明好學，課堂上積極發言，反應敏捷，思路清晰。課后認真完成老師布置的各項任務。現在的他以一名大隊委員的身份嚴格要求著自己，努力為學校、為班級、為同學做好服務，為老師分擔任務，他向自己的目標積極努力著。他喜歡看課外書，尤其是關于自然、科學、動物等方面的書籍，在課外書上他學到了許多關于天文、地理、科學的知識。他多才多藝，愛好廣泛，平時利用課余時間學習鋼琴、笛子、英語、奧數。這些都是他時分熱愛的，今年暑假在他刻苦練習下通過了中央音樂學院鋼琴進級考試，當他走出考場的那一刻，臉上帶著自信。他也十分喜歡數學，還記得小時候，他做數學題很快而且很準確，經常得到媽媽的表揚和鼓勵，這跟他今后對數學產生興趣是分不開的，四年級他第一次參加華羅庚數學競賽就取得了銀獎的好成績。
在社會上做個好公民，雖然公民的真正含義他還沒有完全理解，但是，他已經知道他在家庭和學校以外也同樣要做個好孩子。他熱愛生活，保持環境，從不亂扔垃圾，爭做地球環保小衛士。他講文明、懂禮貌，時刻提醒自己不做不文明的事，不說不文明的話。見到鄰居或是同學父母他都會主動問好打招呼，得到了別人的贊許。他誠實守信，遵守公德，是熱心公益活動的好少年。那時他還小，他看電視中播放災區那些的小朋友失去了家園，失去了校園、失去了親人的畫面，他也流下了眼淚。他和媽媽在街上看到給地震災區的捐款箱，主動要去捐錢，而且是從自己的小衣兜里拿出來的一張五元錢，錢雖然不多，但表示了他的一份心意。
同樣，在20xx年永吉縣發生洪災時，他也時分關注，天天看新聞了解災情，了解那里的災民和小朋友的受災情況，心里時刻關心著他們，還把自己多年攢下的壓歲錢都捐給了災區。他希望災區的小朋友要勇敢面對災難，努力學習用自己的雙手重建他們的家園。在和貧困山區同學們的手拉手活動中，他送去了自己為她們精心挑選的課外書和學習文具。他不僅有愛心，同時還有一顆善良的心，他平時和媽媽坐公交車時，只要遇到老人都會主動站起來把座位讓出來。有一次趕上節假日，媽媽帶著他去公園，那天公交車上的人特別的多，因為是在終點站上車，他坐在了一個座位上，車還沒開出幾站，就上來一位頭發白白的老奶奶，他還如平時一樣，馬上給老奶奶讓了座位，自己站在老奶奶身邊，因為車上人多擠來擠去，這時一個急剎車，他和媽媽都沒扶好，差點摔倒，媽媽的包都掉在了地上。這時老奶奶趕緊起身讓他坐回座位，但是他一再拒絕，還是讓老奶奶坐下了。車行駛平穩后，他趕緊把媽媽手里的包拿了過去背在自己的身后，嘴里還不時的.讓媽媽趕緊抓好扶手別摔著。媽媽看著他小小的身影，臉上露出的是欣慰的笑容，心里卻是酸酸的心疼。媽媽知道，在他心中已經明白了：幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手留余香的道理。
他這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心中有集體，心中有社會。他的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統美德的要求去做。他不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。
他的學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，他堅信一份耕耘，一份收獲。凡事要想成功都要付出百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。他懂得不經歷風雨，怎么能見到彩虹。他正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
美德少年先進事跡7
張xx，男，今年10歲，現就讀于xx區xx小學校四年級三班。
他在家里是一個懂事的孩子，愛勞動，自己的事情自己做，還能幫爺爺奶奶做力所能及的家務事。在學校，他對朋友真誠，熱心幫助同學是他的常態，因此和同學關系融洽。他是老師的得力助手，工作踏實且常常有自己獨到的見解，為老師分擔了許多。學習上，他勤奮刻苦，課堂上總能看見他明亮的眼睛和專注的神情；課間時，也經常看到他請老師解疑答難的身影。無論對誰許下諾言，事無巨細，言出必行。
他是一個值得信任的孩子。他做事穩重、認真、可靠，深得老師和同學的信任，因此，進入小學以來，班上選班干部時，無論是之前的老師任命，還是而后的同學們民主表決，老師和同學都將信任的一票投給了他。他也不負眾望，嚴于律己，方方面面做好同學們的領頭羊；盡職盡責，全心全意地為同學們服好務。作為班干部，他以身作則，說到做到，重活累活搶著干，再難的事也想盡辦法去完成。
他是一個遵紀守法的小公民。他明辨是非，不對的言行從不茍同，并敢于制止。發現問題，敢說真話是他一貫的風格。日常學習生活中，他總是嚴格遵守規章制度，對待原則性的問題，從不徇私舞弊，以至于媽媽老是埋怨他說：一個人做事是否不要過于呆板，不知變通？然而，面對媽媽的質疑，一向乖巧懂事的他卻會一反常態，振振有詞地予以反駁：本來就應該按規矩辦事，沒有規矩，不成方圓。
“言必出，行必果。”“君子一言，駟馬難追。”他時時刻刻提醒自己要像老祖宗教育的那樣做講誠信的人。他忠誠老實，實事求是，不說謊，不虛偽；他言而有信，恪守信約，說到做到。他深知誠信是每個公民都應該具有良好品質，作為一名少先隊員，更要嚴格要求自己，做到表里如一，言行一致，說話辦事實實在在，有了缺點，錯誤不回避、不隱瞞，要勇于認錯，及時改錯。他更明白要成為一個誠信的人，必須從點滴做起，從身邊做起。
他所在班級有位學困生小湖，誰都不愿意幫助他。小湖的做作業總是完成得一塌糊涂，所有的人對他都失去了信心。他看到誰都不愿意幫小湖，便主動向老師提出要幫助小湖，并向老師承諾一定會對他負責到底。由于他是班長，每天還有很多任務要做，但他沒有因為任務多而放棄對小湖的輔導。每天利用課間、放學后的時間，給小湖講解、監督背誦、幫助修改錯題。尤其是在講題時，一遍不行，兩遍，兩遍不行三遍。由于小湖的理解能力太差，就是學不會，就要花大量的時間。媽媽多次對他說：“幫助同學我不反對，可是，有的事情不要太較真。不要影響了你自己的學習和休息。”面對媽媽的質疑，他反倒安慰媽媽說：“不要失去信心，時間長了，多教幾遍他會理解的……”就這樣，現在他已經當了小湖的“小老師”整整三年多了。在他的幫助下，小湖的.成績也有所進步，而且在學習方面也有了主動學習的欲望。這就是信守諾言的力量。
另外，他愛好廣泛，誦讀、主持、跳舞，樣樣出色，而且力求門門懂，樣樣精。無論想學什么，他都會先考慮成熟，一旦決定去做，就一定要將它盡全力做好。
全力的付出，執著的追求，使他不斷收獲，不斷進步，不斷成長。他多次被評為班上的學習之星、誦讀之星、閱讀之星；還在校內外的各類比賽中屢獲殊榮。
他就是這樣，在平凡的小事中踐行著一個少先隊員的誓言。他如同陽光般帶給他人溫暖，如同和風般讓人心生愉悅，如同清泉般浸潤心田。他淳樸、可愛，他用自己的言行為誠實、守信代言！
美德少年先進事跡8
唐浚宸，今年8歲。是赫章縣朱明鄉中心小學三(一)班的一名學生，出生在教師世家，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。
能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學習上勤學善思，那只不過是一部分而已。作為一名學習委員，深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發登記作業，檢查學生作業。檢查紀律衛生等情況忙得不可開交。任勞任怨，經常是“早出晚歸”。
小學一年級開始一直在同學中有很高的威信。和許多同齡孩子一樣熱愛學習，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為他的學習打下了堅實的基礎。平時他博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當其他學生沉醉于玩耍，他卻默默的`伏案閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書，功夫不負有心人，他各個方面變得越來越出色。在學習上，還有一股鉆勁，從不向任何難題低頭。能學好書本知識，充分利用課堂四十分鐘，對老師所講的內容，進行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業，做到每天任務當天完成，保證與老師所教內容同步，并給新知識的學習留有自學的空間，這樣學習起來會更加的輕松，所以他的成績一直名列前茅
在學校里，每位同學都是他的好朋友，他喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找我幫忙，也盡力幫助，在班里我的書包是最沉的，為什么呢?因為他不僅把所有的課本和練習冊都帶上，還要多帶些練習本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙我也把家里所有的都帶在身邊，另外還提著一個沉沉的手提袋里面裝的是最大最全的英漢和漢語詞典，當上課時同學們缺這少那的時候他的書包就是百寶箱了，他可以盡可能的去幫助同學們，媽媽老是心疼的讓我不要拿那么多東西了，可是他想他離家比較近，他帶的學習用具全了就可以方便其他同學使用了。
學習上優異的成績成為幫助同學的有利條件，對同學們真誠，熱情，無論誰來問我題我都給他詳細講解，沒有任何保留。有些優秀生不愿與差生交往，但我認為差生同樣有許多優點值得學習。正因如此，在班里的人緣極好。他從不與人斤斤計較。無論誰有困難，都會伸出援助之手。
現在的孩子在家里都是個寶，他也不例外。但從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質比精神，選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。我是一個遵守公德、樂于助人、善良的男孩。在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執行，這已經是我的習慣了。無論走在哪里，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是的習慣。每一次在路上遇到乞討的人，總會或多或少的給他們一些零錢，曾經也有人告訴過那些人可能是騙子，但總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，要幫助他們。逐漸長大，在父母的影響下，也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務，怕影響我學習。總是笑笑說：“學習也要勞逸結合，做家務等于是休息嘛!”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
有一次，媽媽生病在床，爸爸又上班，照顧媽媽的任務自然就落在我身上。用冰塊敷在媽媽的額頭上給她降溫，又倒好溫開水，提醒媽媽按時服藥，早飯和晚飯也都是我一人承包。媽媽歉意地說：“浚兒，辛苦你了。”他自豪地說：“媽媽，‘香九齡，能溫席’，我都也快9歲了，照顧你們是我應該做的。”
在父母眼中，是個勤勞乖巧的孩子，從來無須讓他們為我操心，更是爺爺、奶奶的心肝寶貝，看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費勁，就用自己的零用錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲刀。
成績代表過去，他的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風雨，才能使自己的翅膀更加加強有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。相信他今后會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
美德少年先進事跡9
夏x，女，20xx年7月出生，今年10歲，現是息縣第九小學四年級（5）班的一名學生。她是一個剛剛過完十歲生日的小女孩，卻歷經了重重的生活磨難；她是全縣中小學生運動會冠軍得主，更是一位品學兼優的小學生！
1.家境貧寒，孝敬長輩
她生活在一個單親家庭里，平時與媽媽相依為命。她的媽媽已經年逾五十，沒有固定工作，每天做完家務之后到附近菜市場打掃衛生，每個月有五六百元的收入，這就是夏x一家一個月的全部收入。夏媽媽有腰痛的毛病，一痛起來就幾天不能起床。從五六歲起，剛剛有灶臺高的夏x同學，就開始提水、做飯、端飯、洗碗，給媽媽捶背按摩、洗腳。現在，她還利用課余時間幫助媽媽到菜市場打掃衛生，多賺些生活費。生活上，她精打細算，終于攢夠了錢，可以給媽媽辦一張盲人按摩卡，到附近一家按摩店讓媽媽接受正規理療！除此之外，她也十分尊重老師。她視老師為父母，對老師的教導虛心接受并常懷一顆感恩的心。尤其在每一個重要的節日，她都不忘為老師準備一份精心的禮物，因為她認為能遇到每一位老師是她的幸運，雖然禮品不夠精益求精，但卻包涵了她對老師的信任與尊重。在校內她對老師們恭敬有禮，能做到謙虛好學，不懂就問，能為班級發展獻計獻策，她是老師們的“貼心襖”。她把愛心給了家人，給了老師與同學，同時她還不忘關心敬老院里的孤寡老人，所以她和她的義工媽媽也經常參加學校組織的各種獻愛心等公眾活動，在活動中表現也很突出。
2.品學兼優，勇于負責
在學校，夏x同學是一個品學兼優的好學生。她刻苦學習，認真聽老師講課，用心參與小組活動，大膽發言，學習成績優異，多次獲得學校獎勵。在學校的每一次月考或者中段考試時，她都能拿到年級第一名的成績，而且她的總分能拉第二名十幾分，是老師們和同學們心中的佼佼者！而且，她也成為了我校全體學生學習的榜樣。她尊重老師，有不會的問題總會打破沙鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。她熱心幫忙同學，他們有不懂的問題，她總是能詳細地為他們講明白，明白弄懂為止。她熱愛運動，學校的操場上總是能出現她的身影。她特別喜愛唱歌，曾多次在學校的文藝匯演中獲獎。但是如此多的愛好，并沒有影響到她的學習，反之，更豐富了她的學習生活，提高了她的學習興趣。她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，明白后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。在學習上她主動要求和后進生同桌，及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。在學習上對于博大復雜的世界，有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真、善、美的理念。
另外，她生活上非常節儉。她從來不隨便向家長要錢，不私自帶零食到學校，更不會自行買東西，她衣著樸素，要求只要干凈整潔，保暖就行，不追求時尚的學習用品，只求能用、適合就行 。無論是衣著，還是學習用品，她都從不與班上其他同學攀比。她的這種勤儉節約的優良品質，無意間也影響到了班上其他的同學。
她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。她在每一個班總能當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份職責。從一年級到四年級都是她管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持。記得有一次剛放學不久就刮起了大風，她突然想起了負責關窗戶的同學這天病了沒有來上學，窗戶關了嗎？她覺得好像沒關，所以毫不猶豫的就頂風跑到了學校，到了學校一看果然發現窗戶沒有關。回家的路上又下起了雨到家的時候她的身上都淋濕了。像這樣的事情她做了很多。她從沒向別人說過，但是同學們都看到了眼里。在學校組織的各項活動中她總是用心參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些，她沒有半句怨言。
我校有一天兩鍛煉的課間活動，每一天早上和下午的大課間時間，她都能出色地帶領全班同學跑操，做廣播操。每次作為班干部和活動小組長都能盡職盡責完成老師教給她的任務，起好模范帶頭作用。班級在她的帶領下，無論是紀律還是學習，班風、班級在她的帶領和影響下風氣很好，有了她這個班干部，為老師解決了很多生活中的小事。她的在學校，她也是友善互助的典型。她當同學是兄弟姐妹，對同學她有一副熱心腸。她既樂于助人，又有組織潛力和合作精，所以，班上同學都非常信任她，愿意聽她的安排和領導。真可謂是老師的得力小助手！
3. 積極向上，頑強拼搏.
夏x同學深知家里的困難，也知道自己肩負的責任，所以，她沒有向困難、挫折低頭！時代發展了，進步了，現在的孩子一般都生活在爸媽溫暖的懷抱里，沒有盡力過困難，班里的大部分孩子表現出一種受不了苦與累的勁頭，做事懶散，不負責任等壞習慣。但是夏x同學她非常與眾不同。勤奮、刻苦、認真、負責、頑強等這些詞都可以勇于形容她。生活，沒有讓這樣一位小女孩退縮和屈服，反而讓她更加堅強！好像所有的痛苦和磨難都與她無關！我們看到的永遠是一張充滿朝氣和幸福的臉，課堂上她大膽發言，認真完成每一項作業，作為班長和課代表的她，哪位同學學習上有困難她都會主動幫助。在各項綜合量化評比中她的.成績都是年級第一名，連續被學校評為“學習標兵”“美德少年”“優秀學生干班”，獲得了息縣“文明學生”和“陽光少年”稱號。
4. 愛好廣泛，全面發展
夏x同學愛好廣泛，除了文化課的學習，她積極報名參加學校的各個社團，體育社團，舞蹈社團，大合唱社團等都有她的身影，并且在社團學習中也是非常認真，碰到困難如果不克服了，她是不會放棄的。在這些社團中，她對體育和藝術有濃厚的興趣，報名參加了學校的體育訓練隊、我們知道體育社團的室外訓練非常艱苦，即使在十分寒冷或特別炎熱的天氣里，她從來沒有抱怨過，更沒有退宿和放棄過。前一段時間天氣非常炎熱，但是臨近比賽，加上她的腿部又受了傷，體育老師建議她休息，或者不參加了，但是她實在不想放棄這次機會，更不想讓之前的努力成為白費，所以在她腿受傷的情況下，她依然堅持艱苦的訓練。有句話是這樣說的：功夫不負有心人。所以，在今年的息縣第十一屆中小學生運動會上她再接再厲，戰勝了來自于全縣40余名選手，終于獲得了一分鐘跳繩比賽全縣第一名的成績！而在之前的息縣第十屆中小學生運動會上，她獲得了小學組一分鐘跳繩第二名，她為我校及我校的體育社團增添了不少的光彩！
一份耕耘，一分收獲。在這個新時期、新時代里，她小小的年紀做出了其他學生難以做到的事情，孝敬長輩、品學兼優、積極向上，全面發展，這不僅符合了新時代對少年兒童的時代要求，而且，這也為她的人生之路奠定了成功的基礎。不愧是一名新時代的好少年！
美德少年先進事跡10
劉x，女，20xx年10月出生，兩家子九年制學校九年一班學生，共青團員。
在劉x很小的時候，母親精神異常，父母離異，此后，父親常年在外打工，家里只剩劉x和年邁的.爺爺。為了維持家用，爺爺支撐年邁的身體收廢品，家里所有家務都落在劉x身上。小小年紀，就這樣承擔起了家庭的重擔。然而，劉x從來沒有放棄過自己的夢想，這朵開在角落里的堅強小花，用她的樂觀照顧著家庭，用她的堅持守望著夢想。從小就沒有母親的相伴，每天掃地、做飯，面對生活的艱難，從不抱怨。堅強獨立樂觀的劉x，孝敬長輩，勇擔家庭責任，自強不息、陽光向上，看似柔弱卻一直迎著苦難堅強馳逐。
懷揣著一份堅毅，一種感恩，用責任和堅強擔起一個家庭的重擔，一個15歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章！如今，她正憑著自己頑強的.毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游，在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高！
美德少年先進事跡11
就是這種無聲無私的愛給予了我無比的溫暖和幸福，因為自古以來，“美德”的定義有很多；“百善孝為先，孝子人人敬”，在我們傳統中國“孝”已成為衡量一個人的品德和修養的標準。感謝父母把我帶到這個世界，他們給了我在這個世界上誰也無法代替的最最寶貴的——生命！
在我還很小的時候，我的家人就給了我無微不至的關愛。我的媽媽是家里最疼愛我的。每個人都知道，父母的愛是無私的，是他們養育了我們。他們寧愿自己受苦，也不會讓我們受苦，因為每個孩子都是父母手心里的寶。如果他們哪一天做錯了什么，請不要怪他們，因為他們不愿讓我們受一點苦，他們是世界上最愛最愛我們的人！
我還依稀記得，在我很小的時候，就不愛睡覺，晚上媽媽抱著我，困得直打哈欠。可是我就是不睡覺，瞪著兩個小眼睛瞅媽媽，媽媽就一直哄著我，給我唱搖籃歌。媽媽的聲音特別甜美，慢慢地我就進入了甜美的夢鄉......
自己的家人是值得我們用生命去珍愛的，用至誠的心去感激，用切實的行動去報答。所以在年少時的我們也理應動孝念去感恩我們的父母。讓我們學會怎樣去愛別人，其實愛就是付出，付出也是一種快樂，你付出的越多，內心就會感到充盈，幸福感就會越強，在不經意的付出中你會驚喜地發覺你也同時收獲了。
所謂“孝”是指孝順，盡孝，孝子。《詩經》中有這么一段話：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。”“百善孝為先”反映的是中華民族極為重視孝的觀念。
我還記得，在我上四年級的時候。有一天我放學，發現哥哥給我發了一條短信，上面寫著：“媽媽住院了。”當時我的腦袋迷迷糊糊的，我就給哥哥打電話，問媽媽是怎么回事。哥哥說：“媽媽今天在工地，不小心砸到腳了，現在在醫院。”當時兩行眼淚順著我的眼睛流了下來。在公交車上，我控制住我的情緒，忍住別哭。下了車，是哥哥接的我，哥哥安慰我說：“媽媽沒事，只是被砸了一下，別哭。”我問哥哥：“哥哥，你......你可不可以帶我去看看媽媽，我......我好擔心媽媽啊......”到周六周日，哥哥帶我去看了媽媽。媽媽左腳的大腳趾被紗布裹的嚴嚴實實的，當時我好擔心媽媽，媽媽笑著對我說：“哭什么呀，只是被石頭砸一下嗎。你忘記我對你說什么嗎？做媽媽的女兒要堅強！”每當我傷心難過的時候媽媽都會對我說這句話：做媽媽的女兒要堅強！為了不讓媽媽擔心我，我只好控制住我自己的情緒，到了晚上，我和哥哥要回家了，我很舍不得媽媽。但是為了不讓媽媽擔心我，我還是開開心心地回家了。
有的人可能聽說過宋慶齡奶奶，她可是個了不起的人物呢！在她當了國家的副主席后，她誠信的高尚品格仍不變。
有一次，她去幼兒園看望小朋友，并且對小朋友們許下承諾，在“六一”兒童節那天，一定會和小朋友們慶祝節日。可是天有不測風云，那天正好趕上下大雨，老師和同學們都以為宋慶齡奶奶不會來了。他們望著灰蒙蒙的窗外，失落極了，可過了一會兒，宋慶齡奶奶的車出現在校門口。小朋友們個個都開心極了，都圍在宋慶齡奶奶身邊，說：“奶奶，我們還以為您不來了呢，好失望，可是現在你來了，我們真的好開心呀！"宋慶齡奶奶笑著對小朋友們說：“既然我說一定會陪你們過節，就得守信。”
從宋慶齡奶奶的故事里，我們大家都明白了一件道理。做人就要有誠信，說到就要做到。如果不能做到就不要肯定，以免傷了別人的心。
美德是指：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。所以，做人要有美德，一個人如果沒有美德，就是一個不完整的人。
所謂的“美德少年”——就是有著至善至純美麗品德的好少年，它不是一張純粹簡單的獎狀，而是浸透著一言一行的修身品行。美德是一曲美妙的`音符，根植在每個人的心里。
應當在朋友遇到困難的時候給予幫助，不可在事情已經絕望之后再說閑話。對人來說，最大的快樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿齲。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價值......像這樣的名言警句還有很多，時時刻刻都在我們身邊，提醒著我們要做一個要有美德的人、熱愛國家的人。
美德是靈魂的力量，催人奮進。美德是生命的財富，讓你尋到生命的價值。美德是一種境界，無時不在，無所不在。讓我們相約美德，攜手共進美德，爭當“美德少年”！
美德少年先進事跡12
__，男，漢族，少先隊員，__小學五(2)班學生，他曾擔任過停前鎮小學少先隊大隊部中隊長、班級班長等職務，在任職期間盡心盡責，處處為老師分憂，團結同學。自入校以來，他在各方面表現突出，曾獲停前鎮“十佳少年”和“三好學生”等稱號，多次被校評為“優秀學生干部”、“三好學生”、“優秀學習標兵”。他不僅在學校表現優秀在家里和社會中他也一直追求三心“愛心、熱心、真心”，學習、工作和生活上他要求自己選擇優秀、追求卓越!他相信付出不僅僅是艱辛更是愛心，辛苦不僅僅是過程更是享受，在他的人生的征程里只有“我付出我快樂”!
__同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。他不但學習成績好，而且學校的各項活動他都積極參加。在學校和老師的關懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，__同學一直都很優秀，他全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力。現將他的事跡概括如下：
勤奮好學，刻苦進取
在學校，__同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的見解，是大家公認的“領頭雁”。作為一名小學生，他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。他專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益匪淺。他堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于他解決學習上的難題有很大幫助，成績不斷提高。
懂得感恩，深受愛戴
__不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。
他尊敬師長，發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到他親切的“老師，您好!”他說是老師給予了他知識，幫助他成長;是家長的殷切希望讓他快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是他奮斗的動力。他關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。進入五年級，短短的一周時間中，__同學已經在班級中樹立了良好的口碑，同學們一致推選他擔任班級的班長。
工作積極，富有熱情
從進小學起，__同學就擔任了班長，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的'信任，同學的喜愛。進入五年級后，同學們又一致推選他為班級的班長。
作為一班之長，他處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手。他還常常幫助同學解答疑難，解決困難，是同學們的好伙伴。他從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人;無論誰有困難，他都會伸出援助之手。
全面發展，素質優良
__同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，在校期間多次參加學校組織的各類比賽，給評委老師們留下了深刻印象。還曾打破校男子50m跑記錄。
在他自己不斷的努力下，他已取得了讓人滿意的成績，為他今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。
總之，何江建同學開朗自信、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。我們相信，__沐浴著燦爛的陽光，他的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使他成為一名優秀的有用之人。
美德少年先進事跡13
古人云：民無信不立;又說：“言必信，行必果。”誠信不僅是一種品行。更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種榮譽，更是一種資源。x同學是一個活潑開朗、學習認真、積極樂觀的女孩，她從小都是一個誠實守信、以自己的一言一行展現新時代學生誠信美德的孩子。
x沒有轟轟烈烈的事跡，卻在平凡普通的小事中處處踐行了什么叫做“誠信是金”這一準則。誠實守信是x一直堅持的原則，無論什么事情，她都說到做到，與他人有約，她守約守時，參加校外書法班、武術班，她也從不遲到缺課。有一次，媽媽帶她去樓下吃面條，可能是面的味道很不錯，媽媽和她享受完美味就忘記一切，轉身一道回家了，母女倆全然忘了還沒付面錢，回到家中突然發現她們未付錢就離開面館，x急得不行，趕緊從媽媽那里拿了錢急匆匆地跑下樓，向老板連聲道歉，并把面錢付給老板，老板因為生意正忙也沒有注意到她們沒有付錢就離開，面館老板很感動，連聲夸贊x小小年紀就能做到誠實有信，長大一定是一個做事講誠信、有擔當的'社會好棟梁。
還有一次，爸爸媽媽不在家，x因為玩耍不小心打碎了家里的花瓶，她心中感到害怕，害怕爸爸媽媽的責怪，要是被媽媽知道了，她肯定免不了一頓罵，面對碎了一地的花瓶，她腦子里不停地在糾結，需要主動向爸爸媽媽承認錯誤嗎?
美德少年先進事跡14
趙佳馨是康保縣城關小學一名品學兼優的學生，曾榮獲“三好學生”、 “文明禮儀小標兵”、“小小舞蹈家”等稱號，學校演講比賽一等獎、縣繪畫比賽一等獎等。在家中，她總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣;在社會，她樂于助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。
孝敬父母尊敬長輩
趙佳馨是一個非常孝敬長輩的好孩子。她心地善良，追求純真，無私無邪。在家長的眼里，她是一個懂事的好孩子，甚至可以說，是父母的知心朋友。在家里，她自己能做的`事情自己做，不管是學習還是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主動分擔不少家務。從一年級開始，就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，媽媽非常高興。現在她更勤快了，每天吃飯前后，主動給父母盛飯、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現。她知道，自己努力學習，做力所能及的家務事，是對父母最好的報答。
勤奮好學、品學兼優
趙佳馨同學熱愛祖國，學習勤奮。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就養成了嚴謹認真的學習習慣，從小就懂得守紀律、講文明、愛集體、樂助人，從小就熱愛勞動，勤于鍛煉。她求知欲強，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握。她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀有益的書報，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。學校開展“講文明”活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。平時見到有同學違反了紀律規定，她勇于上前指正。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，把自己的解法講解給同學。班里組織的活動都少不了她的身影，做節目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈樣樣行。繪畫是她的最愛，班級里辦黑板報更是她的拿手活。通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。
熱心公益傳遞愛心
學校開展的各項公益勞動或實踐活動，趙佳馨都積極參加、認真準備，鍛煉自己的動手能力，增強社會責任感。近兩年，每逢周六日，她經常組織同學到一些小區、公園、街道打掃衛生，搞環保宣傳教育，既美化了環境、又提高了人們的環保意識。在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中。
趙佳馨同學就是這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心中有集體，心中有社會。她的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出的成績和表現，確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意，是名副其實的好學生。
美德少年先進事跡15
紀藝嫻，女，龍海市白水中心小學六(2)班學生。從上小學開始就一直擔任班干部，現在是班長、學校少先隊大隊長、學校廣播站編輯兼播音員、校園督導隊總指揮……她勤儉樸素，關心集體，樂于助人，文明守紀，工作負責，有較強的組織管理能力;她熱愛學校，熱心自己的班級，熱愛勞動，熱愛科學;她文靜可愛，興趣較廣泛，勤學好問，是一位德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
以“為集體盡職，為伙伴服務”為宗旨的她，父母都是教師，接受了長輩善良淳厚、樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。
作為一班之長，深知肩上的責任重。她能模范地遵守學校的各項規章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，她對老師交給的任務總是積極認真地完成，與班委一起努力協助班主任、任課教師悉心做好學生的思想溝通交流、學習輔導、紀律、衛生保潔等各項班級事務，如每天的收發登記作業，檢查學生作業，檢查紀律、衛生等。一方面，為班級管理出謀劃策，大膽諫言，積極參與和協助組織班級的各項校內外活動，處處為集體著想，主動幫助同學學習，做到虛心解答，工作上盡心盡責、耐心細致，在同學中有很高的信譽，深得同學的信任。盡職盡責的她，經常因為檢查紀律、衛生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的她，從無一句怨言。
身為少先隊大隊長，她大膽、沉著，思維敏捷，敢想、敢說、敢做，有開拓精神;有較強的組織能力和號召能力。能在輔導老師的指導下召集、主持隊委會會議，參與制訂大隊工作計劃，檢查實施情況，進行工作總結，指導中、小隊工作，組織少先隊活動，上傳下達及加強橫向聯系工作，活躍少先隊生活。她是中心校“百人鼓號隊”的隊長兼指揮，練就一手好的指揮技能，盡心工作又加有點潑辣的她，能將鼓號隊管理得井井有條。學校廣播站是她施展文學才能和語言天賦的舞臺，從材料的搜集、撰寫、編稿到播出，點點滴滴無不匯聚她的心血，清脆婉轉的聲音，傳達一種積極向上、自珍自愛、團結進取、樂于奉獻的精神。校園督導，使她更加嚴格要求自己，講文明、講禮貌，穿戴整潔，講究衛生，不講粗話，愛護學校公共財物，愛護學校的環境衛生。認真做好值日記錄，有計劃的安排督導崗，并抓好本組督導員的出勤及值班表現，是學校名符其實的`“小衛士”。
她求知欲強，勤學好問，從小就養成了認真、專心、細致的學習態度，時常一到家后，除了吃飯時間外，所有的時間都屬于學習，先做作業，再作預習，還抽出時間堅持寫作。她是學習的主人，時刻自加壓力，十分嚴謹，不允許在學習上有絲毫的紕漏。課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學知識能理解地掌握。課外，一絲不茍地完成布置的作業。她不滿足于課堂上所學到的知識，一直堅持每天閱讀有益的書報、電子書刊。她不斷從書中汲取豐富的知識，以開闊自己的視野。正是她不甘落后的精神，她的學習成績一直名列前茅。優異的學習成績是她幫助同學的有利條件，她對同學們真誠，熱情，是一位關心同學和他人的好學生，無論誰的問題都能詳細講解，沒有任何保留。她從不與人斤斤計較，無論誰有困難，都會伸出援助之手。正因如此，她在班里的人緣極好。
她雖然運動能力不是很強，但愛好運動，始終堅持鍛煉，在運動中得到了磨練，也帶動了班級其他人的參與。多次參加學校組織的體育比賽，取得良好的成績。她五歲開始學習電子琴，如今已考取中央音樂學院的七級證書，多次在學校的聯歡會上匯報演出。課余時間，她還參加書法班的學習，練得一手好字，幾次參加書法比賽，取得較好的成績。班級黑板報設計稿的撰寫、設計、書寫，總少不了她的身影，每次學校的板報評比也總名次不低。
一份耕耘，一分收獲。盡職盡責的工作，坦蕩無私的奉獻，為她換來無數的榮譽，中心校“數學競賽二等獎”、“作文競賽一、二等獎”、“校園歌手賽二等獎”“優秀少先隊員” ……，龍海市“綜合素質競賽二、三等獎”、“讀寫天地杯讀寫能力競賽二等獎(農村組)”、“優秀少先隊員”……
小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模，她是我們學校教育的驕傲。
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