【推薦】快樂(lè)的愚人節(jié)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的快樂(lè)的愚人節(jié)作文，歡迎大家分享。
快樂(lè)的愚人節(jié)作文1
童年，人的出發(fā)點(diǎn)，如夢(mèng)一樣的黃金時(shí)間。童年，像一條船，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂(lè)。
說(shuō)起來(lái)，那還是一個(gè)愚人節(jié)呢。
“叮鈴鈴……起床了……”我伸了一個(gè)舒服的懶腰，腦子里便想著我的.愚人節(jié)計(jì)劃。到了學(xué)校這才發(fā)現(xiàn)，華蔚也在搞惡作劇啊，于是，我心想：不如我就在一旁看好戲吧!華蔚設(shè)的機(jī)關(guān)讓很多人都中招了，而我笑得連氣都喘不過(guò)來(lái)了。
“叮鈴鈴……’上課了，老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)情商測(cè)試，首先要請(qǐng)三個(gè)同學(xué)上來(lái)。。”說(shuō)著，老師邊打開(kāi)了電腦上面記載著有關(guān)情商的資料。老師叫我們先寫(xiě)上自己的名字，之后在名字的四周寫(xiě)上一個(gè)e，一個(gè)q，兩個(gè)w，一個(gè)m。我們寫(xiě)好后，老師又叫我們用線把這五個(gè)字母連起來(lái)，就可以了。這時(shí)，老師笑了起來(lái)，我很好奇，用線一連起來(lái)，啊!居然是豬，老師耍我們!頓時(shí)，我們不約而同地笑了起來(lái)。
就這樣，一個(gè)好玩的愚人節(jié)被歡聲笑語(yǔ)這趟列車(chē)轟隆轟隆地拉走了，只留下了那一縷縷記憶的煙。
童年，充滿著幼稚和童真。仔細(xì)回想，他像一串風(fēng)鈴，只要有風(fēng)，就會(huì)丁零丁零響，童年還像一串冰糖葫蘆，又酸又甜。
快樂(lè)的愚人節(jié)作文2
每當(dāng)早晨鬧鐘響起，小頭爸爸總會(huì)用手把鬧鐘關(guān)掉。
愚人節(jié)到了。早上，小頭爸爸還沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，大頭兒子已經(jīng)早早地起了床，準(zhǔn)備愚弄小頭爸爸。該怎么愚弄呢？大頭兒子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一條錦囊妙計(jì)。
大頭兒子拿了一盆小仙人球，躡手躡腳地走進(jìn)小頭爸爸的房間，然后把仙人球放到床頭柜上，抱著鬧鐘躲在小頭爸爸的床底下。“丁零零，丁零零......”一陣鬧鐘聲響起。小頭爸爸閉著眼睛，把被子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹在身上。可是這辦法不管用，依然能聽(tīng)到響亮的`鬧鐘聲。小頭爸爸不耐煩了。他閉著眼睛，一巴掌拍到了床頭邊的“鬧鐘”上。一瞬間，小頭爸爸感到一陣火辣辣的疼。他睜開(kāi)眼一看，鬧鐘已經(jīng)不翼而飛了，竟變成了一盆仙人球。他眼睛睜得大大的，臉漲得通紅，嘴巴成了一個(gè)“O”。小頭爸爸“啊”的叫了起來(lái)，疼得齜牙咧嘴，手被戳的全是小孔。大頭兒子呢？他正捂著嘴巴偷偷地笑呢！小頭爸爸戴上眼鏡，往四周張望，總算發(fā)現(xiàn)了“作案兇手”。他走到大頭兒子面前，只見(jiàn)大頭兒子跳了起來(lái)，大叫道：“愚人節(jié)快樂(lè)！”小頭爸爸聽(tīng)了，又好氣，又好笑。
他們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié)。
快樂(lè)的愚人節(jié)作文3
愚人節(jié)終于來(lái)到了，我早已想好愚弄同學(xué)的法子了。
早晨，我早早地來(lái)到教室里，在一張精美別致的紙條上寫(xiě)了一句話：我是頭豬，而且還畫(huà)了一頭小豬，在紙上貼上雙面膠。
我正想著該貼在誰(shuí)的身上，偶然間看見(jiàn)任天同學(xué)正在看板報(bào)，我的目標(biāo)便鎖定了他。于是，我便捻手捻腳地走過(guò)去，把紙條貼在了他的背上。
“干嘛？”任天轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我。
“2+6=？”我說(shuō)。
“我不知道。”他以為我要為難他。
這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，看見(jiàn)任天背上的'紙條都哈哈大笑起來(lái)。
“怎么了？”任天問(wèn)。
幾個(gè)同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“我是頭豬！”說(shuō)著，便笑著跑開(kāi)了。
正在我高興的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我。
“劉鑫洋，王老師叫你去辦公室。”
我一聽(tīng)，像被霜打的茄子一樣，提不起精神來(lái)，心想：“是我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好？還是上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了？”
我來(lái)到了辦公室。
“有事嗎？”老師問(wèn)。
“王老師，您不是叫我嗎？”我說(shuō)。
“沒(méi)有呀，今天是愚人節(jié)，你可能被愚弄了。”王老師笑著說(shuō)。
嗨！我剛剛愚了一把同學(xué)，現(xiàn)在反而另外的同學(xué)給愚了，真是的！
這個(gè)愚人節(jié)，我過(guò)得可真快樂(lè)呀！
快樂(lè)的愚人節(jié)作文4
現(xiàn)在人過(guò)的節(jié)日有很多：中秋節(jié)呀，愚人節(jié)呀，國(guó)慶節(jié)呀，六一兒童節(jié)呀……等等，我今天要說(shuō)一說(shuō)我的愚人節(jié)趣事。
愚人節(jié)是每年的四月1號(hào)。如果誰(shuí)因?yàn)楸蝗碎_(kāi)玩笑而生氣，誰(shuí)就是愚人（傻子）。愚人節(jié)那天，我對(duì)小明說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，我一定要捉弄捉弄王雨涵。”小明說(shuō)：“不可能吧？王雨涵可是個(gè)“人精”，最不好捉弄了？”我說(shuō)：“要不，我倆打個(gè)賭，如果我贏了，你就把那只剛買(mǎi)的卡通橡皮給我。如果你贏了我就把這支圓珠筆送你！”“成交！”兩人拍手約定。
下課了，我急沖沖的'從外面跑進(jìn)教室對(duì)王雨涵說(shuō)：“快，快，班主任讓你馬上到辦公室去一趟，好像有什么急事找你。”她說(shuō)：“哦！”的一聲后，就跑了出去。我們尾隨其后，只聽(tīng)見(jiàn)她問(wèn)：“老師，您找我有事兒?jiǎn)幔俊卑嘀魅纬粤梭@，詫異地說(shuō)：“我正在批改作業(yè)，沒(méi)有叫你呀！”
王雨涵郁悶的走出辦公室，滿臉通紅，像一只煮熟了的蝦子一樣。正好這時(shí)上課鈴響了，這節(jié)課，我心里比吃了蜜還甜。
下課了，正當(dāng)我準(zhǔn)備起身走出教室的時(shí)候，王雨涵突然跑到我身旁，還重重的在桌子上一拍，憤怒地說(shuō)：“你竟敢騙我，看我怎么收拾你！”我連忙解釋道：“請(qǐng)你消消氣，誰(shuí)叫今天是個(gè)特別的日子呢！”“今天是......，哦，愚人節(jié)！”說(shuō)完她一拍腦袋，恍然大悟像沒(méi)事人一樣，轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。
這個(gè)愚人節(jié)真是太開(kāi)心了，我即贏得了一塊卡通橡皮，又把“人精”給戲弄了！
快樂(lè)的愚人節(jié)作文5
哈哈哈哈剛一走進(jìn)學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)嘻嘻哈哈的笑聲，我好奇極了，想問(wèn)問(wèn)他們，可不知是他們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)還是故意不回答，又繼續(xù)說(shuō)話。我也沒(méi)在意，于是坐在座位上看書(shū)了。
零，零，零不知不覺(jué)，上課了，大家立即停止了笑聲，把書(shū)迅速的拿出來(lái)?yè)踝∧槨｀獰┤说母吒晜魅肓私淌摇＠蠋熌弥碜诱f(shuō)道：這節(jié)課考試。全班聽(tīng)了幾乎暈倒。唉，但沒(méi)辦法啊，只得忍著。熬過(guò)了這節(jié)課后，大家又鬧了起來(lái)，我正想問(wèn)他們什么事這么開(kāi)心，我的好朋友小周對(duì)我說(shuō)：老師叫你去辦公室一趟。哦。我回答道，于是便朝辦公室走去。
來(lái)到辦公室，我問(wèn)老師：老師，你找我啊？老師說(shuō)道：啊，你幫我我完成了老師的任務(wù)后，回到了教室。只聽(tīng)見(jiàn)哈哈哈的笑聲。我很好奇，問(wèn)了他們后，才知道今天是愚人節(jié)，我被騙了。于是我又去騙別人。我對(duì)我同桌說(shuō)：有個(gè)初2的'老師找你。她點(diǎn)了點(diǎn)頭就走出了教室。
沒(méi)過(guò)多久，她回來(lái)就說(shuō)：你騙我，沒(méi)老師找我啊。只見(jiàn)我捧腹大笑，他這才知道是愚人節(jié)。我又對(duì)咱們班的一個(gè)胖子說(shuō)：嘿，外面有個(gè)高大個(gè)找你呢！他一聽(tīng)，嚇了一跳，連忙出去一看，空無(wú)一人，回來(lái)后，罵了我?guī)拙洌覍?duì)他說(shuō)今天是愚人節(jié)后他這才知道。
愚人節(jié)真快樂(lè)，雖然我被騙了一次，但我真的很高興，祝大家也像我一樣快樂(lè)！
快樂(lè)的愚人節(jié)作文6
那是上個(gè)星期四的晚上，我們?cè)趯嬍依餂](méi)事干，就開(kāi)始聊天。聊著聊著，我們就談到姐妹二字。唐夢(mèng)琴一聽(tīng)，好奇心就上來(lái)了。她說(shuō)：“我們一起拜姐妹吧！”我們一聽(tīng)都拍手贊成。我們就開(kāi)始在床上拜了姐妹，就這樣我們就成了四姐妹？王蓉艷、我、徐越和唐夢(mèng)琴。
我們拜完姐妹，令人激動(dòng)的愚人節(jié)就到了！
愚人節(jié)前的那個(gè)晚上，我向四妹唐夢(mèng)琴要了一塊巧克力和幾塊口香糖，把牙膏涂在巧克力和口香糖的外面。然后，就用手搓呀搓，直到一點(diǎn)兒也看不出為止。
第二天，愚人節(jié)到了，我們把涂了牙膏的巧克力給了我們班最容易受騙上當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)課代表？錢(qián)侃。錢(qián)侃的`腦子非常機(jī)靈，他把巧克力放進(jìn)嘴巴里，看見(jiàn)我們中間有人笑了，就發(fā)現(xiàn)不對(duì)，叫了一聲：“媽呀！今天是愚人節(jié)！”就把嘴里的糖吐了出來(lái)。
第二個(gè)被我們整的是我們的班長(zhǎng)？陳偉。晚托班上完以后，我們到下面去打乒乓。我們一看陳偉在那兒，就派人迅速地到寢室里拿了一塊“比巴卜”。我把香噴噴的“比巴卜”給了陳偉。沒(méi)腦子的他竟然沒(méi)有聞出牙膏的味道，吃得直叫：“真香！真香！”
晚上，大姐王蓉艷把涂了牙膏的泡泡糖給了隔壁班的沈周圓。她吃好后，我們?cè)侔颜嫦喔嬖V她。她聽(tīng)了后說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，牙膏本來(lái)就可以吃的！”看她那么高興，我們也很興奮，因?yàn)橛忠粋�(gè)人上了我們的當(dāng)！
童年的生活是五彩繽紛的，你的童年是怎樣的呢？
快樂(lè)的愚人節(jié)作文7
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天，可以盡情地高破壞，不會(huì)帶面具和約束的愚人節(jié)。
剛邁進(jìn)校門(mén)，一個(gè)聲音高叫著，“喂，你的學(xué)生證呢？”啊，嚇?biāo)牢伊耍⒓凑痉�(wěn)腳，低頭一看，這不，學(xué)生證好好地掛著嗎？哦，瞧我記性，今天4月1日。好家伙，以牙還牙，我可不是好愚的！輕飄飄走進(jìn)宿舍，我裝摸作樣的表現(xiàn)出一副漫不經(jīng)心的樣子，假裝發(fā)現(xiàn)室長(zhǎng)大人的`毛衣掛絲了，然后放聲大笑（裝笑也挺不容易的，笑得我半天喘不過(guò)氣來(lái)），故意指著她看不見(jiàn)的后背，使勁地笑呀，弄得室長(zhǎng)大人莫名其妙，趕緊找到兩面鏡子，利用光的反射，可光線太暗，怎么也看不見(jiàn)，氣得室長(zhǎng)大人直跺腳，這個(gè)勁呀，哈哈哈，我捶著胸，笑得更歡了（這倒不是假的）。“咚咚咚”連跑到室外，“哎，小麗啊，看我衣服背上有口子嗎?”“哦……好象……”我們向小麗使了一個(gè)鬼眼，“哦，有呢，好大的口子呀，壞了！”她拍手叫道，“哈，有吧！”我得意極了。“壞了！”室長(zhǎng)大人一拍手，連忙扭著身子側(cè)著向后瞅，瞅來(lái)瞅去也沒(méi)見(jiàn)到什么，“哈哈，你們幾個(gè)……我……”“啊，完了，今天，今天四月一日，天大的玩笑也不要緊，你……你……”我上氣不接下氣地解釋道，另外幾個(gè)室友早已help 消失了。
再上來(lái)看看，同學(xué)們又忙開(kāi)了，門(mén)縫處放上一個(gè)水盆，門(mén)一推準(zhǔn)會(huì)瀑布飛瀉，大雨傾盆了，呵，這主意不錯(cuò)，待會(huì)準(zhǔn)會(huì)有好戲看喲。
一盆盆水都潑了下來(lái)，可一人也沒(méi)愚到，可萬(wàn)物已經(jīng)發(fā)出了“SOS”的呼救。
快樂(lè)的愚人節(jié)作文8
今天是4月1日，也就是“愚人節(jié)”。每到這時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)發(fā)同學(xué)們的臉上都流露既興奮又緊張的表情，興奮能看到好戲了，緊張自己萬(wàn)一成為好戲的“主角”了。并且，如果哪個(gè)人沒(méi)有被整到的話，那可太對(duì)不起那些費(fèi)盡心思惡作劇的人了。果然，這個(gè)“黑色星期四”里，我們班的同學(xué)抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，個(gè)個(gè)都露出了“原形”，惡魔樣一個(gè)接一個(gè)的`惡作劇。我就給大家講一個(gè)好玩的惡作劇吧！
早上我匆匆趕到學(xué)校，說(shuō)話聲此起彼伏：“你的鞋帶松啦！”“我穿的是皮鞋，拿來(lái)的鞋帶啊！”“你的書(shū)掉了！”“哪里啊？”“哈，你被騙啦。”。趁老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們偷偷策劃了個(gè)“陰謀”。不一會(huì)，上課鈴響了。數(shù)學(xué)楊老師來(lái)了，剛沒(méi)走幾步。同學(xué)們異口同聲地喊道：“老師，這節(jié)是語(yǔ)文課，剛剛換課啦！”說(shuō)著，幾個(gè)同學(xué)還裝模作樣地把數(shù)學(xué)書(shū)收了起來(lái)，一臉無(wú)辜的樣子。“真的？”楊老師看了看課程表，疑惑地問(wèn)我們。忽然好像想起了什么，得意地說(shuō)：“哼哼，我知道今天是什么日子了，你們別想騙我喲！”姜還是老的辣，我們的“詭計(jì)”一下子就被識(shí)破了，同學(xué)們不甘心地說(shuō)：“嘿！老師你別得意，我們可是很機(jī)靈的哦！還有，愚人節(jié)快樂(lè)！”“哈哈哈。”
雖然愚人節(jié)的這次惡作劇失敗了，但同學(xué)們一點(diǎn)都不失望，為什么？因?yàn)檫@才只是個(gè)開(kāi)頭，好戲還在后頭呢！瞧，那邊又開(kāi)始了。
快樂(lè)的愚人節(jié)作文9
哈哈！今天是愚人節(jié)，去學(xué)校一定要好好騙一騙同學(xué)們。我猜你一定想跟去吧！
我到了學(xué)校便四處張望，我先騙誰(shuí)呢？嘻嘻！我找到目標(biāo)了，他是誰(shuí)呢？是我同桌肖佳。我走到他面前對(duì)他說(shuō)：“肖佳，昨天語(yǔ)文作用力還有《狀元及第》。”他說(shuō)：“不可能你別想騙我。”我說(shuō)：“你不信可以問(wèn)鄧浩和萬(wàn)任一呀！”他說(shuō)：“好。”我們過(guò)身去，我對(duì)萬(wàn)任一和鄧浩說(shuō)：“昨天的作業(yè)還有《狀元及第》對(duì)吧！”我一邊說(shuō)，一邊向他們眨了眨眼睛，他們異口同聲地說(shuō)：“對(duì)呀！”他還是不信，于是我們又問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他才相信，回到坐位上他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么辦，怎么辦，又要蛙跳了。”看他著急的樣子我暗暗自喜，然后我又對(duì)他說(shuō)：“騙你的'，祝你愚人節(jié)快樂(lè)再見(jiàn)！”話音未落他就伸手來(lái)打我，我只好踩著西瓜皮—溜之大吉了。
還有一個(gè)呢！放學(xué)時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們明天六年級(jí)月考，我們放半天假。”我想老師從來(lái)不騙我們的。于是我高興地歡呼起來(lái)還一蹦三遲高，結(jié)果劉老師又說(shuō)了 一句：“那是不可能的。”搞得我們不高興地坐下來(lái)。
今天的愚人節(jié)我過(guò)得非常、非常的快樂(lè)，可是還有一些同學(xué)不高興呢！哎！真是幾家歡喜，幾家愁啊！
快樂(lè)的愚人節(jié)作文10
4月1日，是愚人節(jié)，我提出了要求：“來(lái)一個(gè)愚人比賽，規(guī)則很簡(jiǎn)單，誰(shuí)被騙的次數(shù)最多誰(shuí)就是愚人。”這時(shí)，門(mén)鈴響了，原來(lái)是姥爺，我們向姥爺說(shuō)明了比賽后，姥爺也加入了，我一聲令下，比賽開(kāi)始了。
我回到自己的房間里寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到爸爸接起了電話，說(shuō)：“什么？有20xx元獎(jiǎng)金！”掛下了電話，接著沖我說(shuō)：“張敏昊，爸爸今天高興，特準(zhǔn)你玩2個(gè)小時(shí)電腦。”我一聽(tīng)這話，什么也不顧了，拼命奔往小臥室，到了那個(gè)家我看見(jiàn)爸爸在床上躺著，沖我笑了一下，我便明白是怎么一回事了，時(shí)間又不能倒流，于是我便想怎么騙爸爸，終于想起來(lái)一個(gè)好點(diǎn)子，我悄悄地走到客廳，打開(kāi)門(mén)出去，又把門(mén)關(guān)上，學(xué)著樓下王叔叔的聲音，說(shuō)：“咳，老張，晚上有一個(gè)同學(xué)聚會(huì)，來(lái)不來(lái)呀！”爸爸聽(tīng)了這話，可真高興了，走到門(mén)前一開(kāi)門(mén)，才發(fā)現(xiàn)是我，氣得氣不打一處來(lái)，就要打我，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，如救星般地響起，“快呀，剩一個(gè)桃子了。”我和爸爸拼命往客廳跑，原來(lái)什么都沒(méi)有，媽媽一下子就把我和爸爸全騙了。
咦，這半天怎不見(jiàn)姥爺，突然，大臥室傳來(lái)幾聲怪叫，沖過(guò)去一看，姥爺?shù)?心臟病又犯了，大家都慌了，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽把姥爺扶起來(lái)，我以光速下樓買(mǎi)保心丸，結(jié)果買(mǎi)了回來(lái)，正給姥爺喂保心丸時(shí)，姥爺笑了起來(lái)，我們便明白是怎么一回事了，自己又被騙了！到了晚上，我被騙得最多，成了愚人。
愚人節(jié)可真有意思。
快樂(lè)的愚人節(jié)作文11
今天是四月一日，愚人節(jié)。
早晨，我拿出語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備上課時(shí)，景老師笑咪咪地走上講臺(tái)，說(shuō)到：“同學(xué)們，我告訴你們一個(gè)好消息。”
景老師剛說(shuō)完：“好消息”這三個(gè)字，同學(xué)們就議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“今天是愚人節(jié)呀!景老師一定是在騙人。”還有的同學(xué)說(shuō)：“在愚人節(jié)里說(shuō)好消息，景老師一定是在騙我們，就算是真的，那為何要在愚人節(jié)這一天里說(shuō)好消息呢?”
接著，景老師又說(shuō)：“你們不信啊，那我就不說(shuō)了。”同學(xué)們想：“要是真的好消息，不聽(tīng)多可惜呀!”便異口同聲地說(shuō)：“老師，您說(shuō)，您快說(shuō)呀!”
景老師高興地說(shuō)：“今天下午，四年級(jí)全體同學(xué)去戚城公園游玩。每人帶一瓶水，下午2點(diǎn)30分在學(xué)校集合。”
霎時(shí)，班里充滿了如雷貫耳的'歡呼聲。
我半信半疑，心想：景老師說(shuō)的到底是不是假話呢?聽(tīng)景老師說(shuō)的那么詳細(xì)，一點(diǎn)也不緊張，可能景老師說(shuō)的是真的吧!”我既開(kāi)心又興奮，希望這次游玩能夠很愉快。
我們興高采烈地上完了第一節(jié)課，景老師忽然說(shuō)：“祝67位孩子們愚人節(jié)快樂(lè)!”我恍然大悟，沒(méi)想到又上了景老師的當(dāng)了。
愚人節(jié)真快樂(lè)呀!
快樂(lè)的愚人節(jié)作文12
今天是四月一日，也就是所謂的愚人節(jié)。每年一到這個(gè)節(jié)日，大家都會(huì)想出各種方法，來(lái)捉弄對(duì)方。
這不，我早晨剛來(lái)到學(xué)校，我的后桌就對(duì)我說(shuō)：“啊呀！你的衣服破了一個(gè)洞！”我一想，不對(duì)啊，早上還好好的呢？對(duì)了，今天不是愚人節(jié)嗎？她一定在和我開(kāi)玩笑。于是我說(shuō)：“呵！今天是愚人節(jié)，我可不會(huì)上當(dāng)。”說(shuō)完，我們就開(kāi)心的笑了起來(lái)。
上午第一節(jié)課，我們數(shù)學(xué)教師——李教師剛進(jìn)教室的門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)了一句，李教師，錢(qián)掉了，只見(jiàn)李教師剛一低頭，全班同學(xué)就哈哈大笑起來(lái)。不知又是誰(shuí)喊了一句，祝李教師愚人節(jié)快樂(lè)，李教師才反映過(guò)來(lái)。
有趣的事情一件一件的發(fā)生。
到了第三節(jié)英語(yǔ)課快下課的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)說(shuō)：“寇教師，錢(qián)包掉了！”寇教師可不像李教師上了當(dāng)，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“我知道今天是愚人節(jié)，我是不會(huì)上當(dāng)?shù)模 痹拕傉f(shuō)完，也不知道誰(shuí)說(shuō)了一聲：“寇教師，黑板上的筆記寫(xiě)錯(cuò)了，當(dāng)寇教師回過(guò)頭看黑板時(shí)，我們笑了起來(lái)，寇教師這才認(rèn)識(shí)到自己上當(dāng)了，于是和我們一起開(kāi)心的'笑了……
趣事到這里就結(jié)束了，今天的愚人節(jié)可真有趣啊！
快樂(lè)的愚人節(jié)作文13
今天是愚人節(jié)，大伙都開(kāi)始了愚人活動(dòng)，教室里，走廊上，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
下課了，我懷著激動(dòng)的心情，開(kāi)始了我的愚人行動(dòng)。該愚誰(shuí)呢？就在這時(shí)，吳一蕎迎面走來(lái)。嘿，目標(biāo)來(lái)了。我一個(gè)箭步迎了上去，一本正經(jīng)地說(shuō)：“吳一蕎，大隊(duì)部的劉老師找你有事。”“哦！是嗎？那我得趕緊去了！”話音剛落，她便像陣風(fēng)似的奔向大隊(duì)部。心急火燎的`她一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)，離她身后越來(lái)越遠(yuǎn)的我，正笑得合不攏嘴呢！
過(guò)了一會(huì)兒，吳一蕎像一頭憤怒的母牛似的沖進(jìn)教室，沖向我，大叫：“周嘉樹(shù)！你騙我！你應(yīng)該得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)！”這時(shí)，我的笑細(xì)胞更加活躍了，在笑聲中我好不容易擠出一句話：“愚人節(jié)快樂(lè)！”看著我那副滑稽的樣子，吳一蕎也忍不住笑了，剛剛的憤怒頓時(shí)煙消云散。
愚完了吳一蕎又該騙誰(shuí)呢？我左思右想，終于鎖定目標(biāo)：李老師。我來(lái)到李老師的跟前，裝著一副不知如何是好的樣子，說(shuō)：“李老師，我忘帶紅領(lǐng)巾了。”李老師瞪起大眼睛，臉上浮起一絲生氣的神情，說(shuō)：“什么？你沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾？算了，我這就到校門(mén)口買(mǎi)去。”說(shuō)著，便轉(zhuǎn)身朝門(mén)口走去。我又一次忍不住捧腹大笑，說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”李老師聽(tīng)了，也情不自禁地笑了。
我又試著去愚全班同學(xué)。別人都被我愚得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，唯獨(dú)吳雨希，我想盡了一切辦法想愚弄她，都沒(méi)有“得逞”，反而差點(diǎn)被她愚弄了！唉！真拿她沒(méi)轍。
愚人節(jié)快樂(lè)，快樂(lè)的愚人節(jié)，讓我們明年再相約！
快樂(lè)的愚人節(jié)作文14
不知什么時(shí)候起，西方的節(jié)日已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息的融入了我們的生活。愚人節(jié)就是其中的一個(gè)。
今天是愚人節(jié)，我昨晚就計(jì)劃好今天要怎樣捉弄人了。早上我一來(lái)到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開(kāi)玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰(shuí)呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，是他——閔含秋，于是，我就決定好要捉弄他了。我假裝一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“閔含秋， 老師叫你去他的辦公室，你的'作業(yè)錯(cuò)了好多。”“是嗎？那我現(xiàn)在就去。”說(shuō)著，他就向辦公室走去。沒(méi)想到閔含秋真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過(guò)了一會(huì)兒，閔含秋走了回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師不在辦公室。”我說(shuō)：“那你就再等等吧。”我偷偷地跟在閔含秋的后面等待著他出丑的那一刻。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，他便對(duì) 老師說(shuō)：“ 老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)有找你啊？”“可是謝一文說(shuō)您找我？”這時(shí)，老師似乎想到了什么，便悄悄地對(duì)閔含秋說(shuō)了一些話，微笑地走了。閔含秋轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我，便笑著用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎？”我驚訝地說(shuō)：“你都知道了？是老師說(shuō)的吧？”閔含秋點(diǎn)點(diǎn)頭。我把閔含秋拉到一旁，悄悄地對(duì)她說(shuō)了一些今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告訴別人喔！”說(shuō)著，就一起進(jìn)了教室……
西方的節(jié)日原來(lái)也很有意思，比如愚人節(jié)，可以給我們的學(xué)習(xí)生活增加不少樂(lè)趣！
快樂(lè)的愚人節(jié)作文15
這個(gè)節(jié)日好象在我眼里什么都不是，我不會(huì)愚人，別人更不會(huì)愚我。
只是感慨3月就這樣過(guò)去了，我放下了許久的文字，在這個(gè)3月我又重拾起它，只是感受不同了。哭過(guò)笑過(guò)，覺(jué)得也沒(méi)什么不好。
翻開(kāi)以往的文字，覺(jué)得自己現(xiàn)在寫(xiě)的東西不再是多愁善感的文字了，或許還是有那么一點(diǎn)的，不過(guò)好象少了一些愁多了一些感，我想我會(huì)一直去記錄的，它們都是我成長(zhǎng)路上寶貴的財(cái)富，我不會(huì)說(shuō)我會(huì)繼續(xù)努力寫(xiě)的，文字不是說(shuō)努力就寫(xiě)得出來(lái)的。音樂(lè)源于生活，我相信文字更是!
看到一個(gè)大哥哥在BLOG上貼的圖，很是耐人尋味，他說(shuō)：生活在貧困山區(qū)的父子，也許一輩子他們都不知道外面的世界是什么樣子。他們沒(méi)上過(guò)樓梯，沒(méi)打過(guò)“的'士”，沒(méi)進(jìn)過(guò)電影院，可就是樸實(shí)勤勞的人們一代代的供養(yǎng)著我們。愛(ài)他們吧，至少在感情上尊重他們。否則我們還談什么人性?
我只是忽然對(duì)人性產(chǎn)生了些想法。我想我該認(rèn)真去看看戴爾的《人性的優(yōu)點(diǎn)》與《人性的弱點(diǎn)》。
說(shuō)好不再和任何人談不開(kāi)心，可遇到志同道合的人還是會(huì)聊上那么一聊，其實(shí)很多東西又何必拘泥呢，何必一定要怎樣怎樣呢，該怎樣就怎樣吧，這樣活著也許沒(méi)有那么累。
順便對(duì)自己、對(duì)那個(gè)大哥哥、對(duì)所有的人說(shuō)聲：愚人節(jié)快樂(lè)!快樂(lè)萬(wàn)歲。
【快樂(lè)的愚人節(jié)作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)的愚人節(jié)作文11-24
快樂(lè)的愚人節(jié)作文11-24
愚人節(jié)快樂(lè)作文08-31
“快樂(lè)”的愚人節(jié)作文09-08
愚人節(jié)的快樂(lè)作文09-03
快樂(lè)的“愚人節(jié)”作文04-16
快樂(lè)愚人節(jié)！作文11-22
快樂(lè)的愚人節(jié)作文06-02
快樂(lè)愚人節(jié)作文02-05
愚人節(jié)快樂(lè)作文02-06