我的補習老師作文（精選42篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的補習老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的補習老師作文 1

　　我在下午，有一個補習班，教我的是一個美麗善良的老師。她姓趙。有一頭烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，她還有一個紅櫻桃似的小嘴，彎彎的眉毛像月牙，白白嫩嫩的臉蛋永遠都是那么紅潤。

　　我們班的學生都很喜歡她，也很尊敬她。

　　記得那一次，我們正在上課，天突然陰起來，滿天烏云，好像要下雨的樣子。果然。不一會兒，雨從天而降，嘩啦啦的'落在地上。不一會我們也放學了。看著下雨的天。老師擔憂的說：“你們誰沒帶傘？”全班幾乎都舉手了，只有五個同學帶傘了。老師把那五位同學送走后，對我們說：“我辦公室里有幾把傘，我把傘借給你們。剩下的，我給你們錢，你們座計程車回家。”老師說完后，我們都非常的感動，都為有這么一位好老師感到光榮，感到驕傲。

　　看著雨越下越大，同學們只好聽從老師的安排。而我們卻不知道，老師把傘借給了我們，身上的錢也都用完了，老師是冒著大雨回家的，而老師的家離學校還很遠。第二天，老師因淋雨而生病了，同學們都非常的自責，不應該只顧自己而忘了老師。知道了這件時候，同學們都跑到老師家里去看老師，看到老師蒼白的臉，同學們都留下了悔恨的淚水……

　　我愛我的老師！

　　我的補習老師作文 2

　　大家都說，老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人。對這句話，我深有感觸。

　　記得那是我三年級的時候，我第一次上輔導班，教我們班的楊老師很友善。她長著一頭卷卷的、如海草般柔軟的長發，明亮的大眼睛好似兩顆美麗的.珍珠，小小的鼻子映襯著那對珍珠似的雙眼，簡直美極了。可是，這位楊老師不光外表美，更重要的是內在美。

　　記得有一次上輔導班放學時，天空突然下起了傾盆大雨，那時我沒帶傘，打電話媽媽也不接。我當時急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，心想這可怎么回家呀！楊老師發現了我的異常，問了我原因后，想都沒想，就把自己的傘給了我。我但著老師那慈善友愛的目光，就像一位母親望著孩子一樣。我謝過老師，轉身急忙向家跑去。

　　等下一次我再去上課時，發現楊老師沒有再來，來的是位年輕的男老師。放學之后，我急忙往家跑，回家后立刻給楊老師打電話。當我得知老師本來就有重感冒不能淋雨時，我哭了。如果不是因為我，老師的感冒根本不會加重，聽著老師那微弱的聲音，我很自責。

　　自從那以后，楊老師再也沒來教我們了。可能是，她的品質和友善卻深刻在我的心里，讓我永遠也難以忘記。楊老師，謝謝您！

　　我的補習老師作文 3

　　寒假里，我參加了遂溪海石花青少年寫作學校三年級的寫作班。李老師是負責這個班的補習老師。她，中等的身材，有一雙炯炯有神的眼睛，總是親切、慈祥地望著我。

　　“作文真難呀！”這是我們大家的嘆息聲。每次寫作文我都要借資料的東風，如果沒了資料，寫作文的我就沒轍，是我的.補習老師幫助我找到寫作的技巧。

　　“認真觀察，積累材料。”李老師一有時間，就教我們怎樣觀察。該寫水果了，李老師就帶了各種各樣的水果在課堂上講課，她拿出草莓問：“大家想一想，草莓的下面像什么？”我搶先答：“草莓的下面像筆陡的山峰。”其他同學聽了我的答案，也高高地舉起小手來。在李老師的引導下，我們各抒己見，滔滔不絕地描述著水果的形狀。我把所見、所聞、所感，都一五一十的寫在作文紙上，這次的作文我還真寫出“感覺”來了。“善于捕捉那些只屬于自己的感受，然后描述它們。”這就是寫作文的竅門。原來寫作文要多看、多聽、多想、多寫、多改。

　　李老師，是您用您的智慧讓我們體會到寫作文的樂趣；是您用您手中的金鑰匙打開我寫作的心扉。謝謝您，我寫作的啟蒙老師。

　　我的補習老師作文 4

　　從幼兒園到現在，教過我的老師有很多，但是有一位老師使我念念不忘，那就是我的舞蹈老師——高老師。我現在雖然不在高老師那里學舞蹈了，但是她卻給我留下了很深的印象。

　　高老師擁有苗條的身材，皮膚白白的，眼睛大大的，還有一張甜甜的的嘴巴。她總是對我們笑瞇瞇的。每當我走進舞蹈教室的那一刻，這時就會有聲親切的'聲音：“寶貝，快進來！”在我耳邊響起，瞬間我就感覺有一股暖流向我涌來。

　　上課的高老師跟課前溫柔的高老師簡直判若兩人。上課時的高老師非常嚴厲，她對我們的舞蹈動作要求很高，只要我們稍微做得不到位，她就會很認真地幫我們反復糾正每一個舞蹈動作，直到我們達到她的要求為止。但當我在學舞蹈的過程中有困難地時候，高老師就會在旁邊鼓勵我：“寶貝，你能行的！”這像母親那樣親切的話傳到我的耳邊，這時我那絕望無助的心就會立即充滿了力量。

　　無論是學習上還是生活中遇到了困難，我都會想起高老師的那句話—寶貝，你能行！這句暖心的鼓勵就是我前進的動力。無論在雨中還是在燦爛的陽光下，都會有高老師的背影陪伴我成長。親愛的高老師，我深深地感謝您在那些年對我的關愛和教導，您是我心目中最美麗最可愛的老師！

　　我的補習老師作文 5

　　老師這個職業是十分神怪的，老師培訓了許多知識的人。對于老師來說，他們都是默默付出的，把自己的知識無私的奉獻給學生們。他們這個職業并不普通，要不是他們，我們也不會博學多才，走上知識的道路。

　　雖然一些老師生病了，卻依舊拖著病給我們上課，看著他們對我們聚精會神講課，下課之后卻捧著一碗又一碗，黑湖湖的湯藥獨自在一旁喝，他們這種對自己滿不在乎，對我們卻那么認真，這是多么無私的老師啊!

　　在學習中必定會有一些人成績好，或者差的人，老師會加以鼓勵，對成績差的，老師也不會責罵。而是把他們叫到一旁來悉心教導，一個一個的去輔導。有些時候即便沒有那些老師的課，他們也會主動換課，知道我們把那道題或者那道公式弄清楚之后才行。

　　上一次，有一位同學生病了，老師走過來，輕輕摸了摸他的頭，發現頭很熱應該是發燒了，立刻給他的家長打電話，把他送到醫院去。在老師忙碌的背影后面我仿佛感覺這不是一位老師，而是我們的'第二個家人。

　　老師如一根蠟燭，默默燃燒自己，給我們帶來光明。您是千千萬萬普通老師中的一員，正是這千千萬萬的老師，培育了一代又一代為社會貢獻的人。

　　我的補習老師作文 6

　　我的班主任老師姓馮，名臘梅。她高高瘦瘦的，鼻梁上架著一副老花鏡。穿著樸素的衣服，顯得斯斯文文的。老師不僅教給我們知識，還教育我們做人。

　　有一次，我考試沒有考好，老師拿著棍子朝著我走過來。我感覺到了一股陰森森的寒氣向我走來。我有一個不祥的預感。老師溫柔地問我：“你這次考的不好啊？”我結結巴巴的回答：“我……考的不好”。老師突然變得兇神惡煞的，眼睛里充滿了邪惡的殺氣，手都已經蠢蠢欲動了。我的身體開始顫抖了，我的心里在撲通撲通地跳。要是不出意外，老師就會直接給我一棍子。果真，我挨了一棍子。

　　一天，班會課的時候，老師說“星期六，我會到你們家里去進行家訪，你們回去跟家長說一聲。”下課后，我心里一直在想，老師要是去我家，那一定是狂風暴雨，萬里烏云。老師千萬不要去我家。事情并沒有按照我的想法發展，老師還是去了我家。到了我家，老師直接跟我父母說了我最近在學校的.學習情況。并向我的父母了解我平時在家的表現和學習情況。事無巨細，都一一問了。老師走后，媽媽跟我說：“你們的班主任還挺負責的，這么晚了還過來了解情況！”

　　這就是我的嚴厲又細致的班主任老師！

　　我的補習老師作文 7

　　她，是一位令我尊敬和欣賞的老師。苗條的身姿，細長的腿，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高而挺的鼻子，一頭烏黑的短發，顯得特別漂亮，也特別地和藹可親。她就是我們的語文老師——唐老師。

　　唐老師對我們的要求十分嚴格。上課時，不許我們說一句廢話，不許我們不舉手就隨意發言，更不許我們開半點小差。不過，她上課倒挺有趣，我們都不會走神，課堂紀律出奇的好。有一次，唐老師和我們玩了一個課堂小游戲，她說：“我們來連詞成句，請你用王、親自、同學、作業、批改，本、幫、校長，連成一個句子。”我不加思索的第一個舉起了手，“本王親自幫校長同學批改作業，”快速地說出了我的答案。

　　頓時，全班哄堂大笑，立刻有人舉手反駁我的答案：“不對，王校長親自幫同學批改作業。”唐老師笑著說：“你們都很棒！”

　　唐老師，還特別的.關心我們。有一次我在課外活動的跑步時，不小心摔倒了，腿也摔破了皮，流出了鮮紅的血，她心疼的看著我，并第一時間把我扶到了醫務室，霎時，讓我感受到了媽媽般的溫暖，也感受到了她是多么的愛我們呀！

　　唐老師真是一位時而嚴厲，時而溫柔，時而有趣的好老師，在她諄諄教導下，我們慢慢地成長著。

　　我的補習老師作文 8

　　戴老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。下面就是“大詩人”能說會道的嘴巴。講臺上的他妙語連珠、神采奕奕，常聽得我如癡如醉。

　　為什么說他是大詩人呢?

　　語文課上，他用優美的語言，富有感染力的聲音，引領我們在知識的海洋里暢游，在雨后的森林里散步，在寬廣的草原上馳騁，在高聳的山峰上遠眺。最有趣的就是在時光的隧道里尋覓從前，仿佛使我們回到了古代，與詩人把酒言歡，共敘桑麻。

　　作業本上，再細微的差錯都逃不過戴老師的火眼金睛。我的每一個錯誤，他都會用紅筆仔細地標記，提醒我及時訂正。他還常在作業本上寫上一句表揚或鼓勵我的話，使我對學好語文充滿信心。

　　因為有了戴老師，我們班就擁有一項特殊福利——學習課外古詩詞。學習古詩詞可一點兒都不枯燥，我們既可以背誦吟唱，又可以懂得其中的.哲理、了解背后的歷史故事。要說戴老師是位大詩人，那我們就是一個個身著漢服的小詩人。大詩人時常主持舉辦詩詞大會，小詩人們都爭先恐后積極參與，埋頭苦讀力爭名次。

　　這就是我們和藹可親，知識淵博，風雅幽默的“大詩人”——戴老師。

　　我的補習老師作文 9

　　在我的學習生涯中，有許多的老師教過我們，其中，趙老師，也就是我們五年級的數學老師。

　　趙老師長得很高，身板很直，圓圓的臉，大大的眼睛，高挺的鼻子，再加上一頭烏黑蓬松的頭發，整張臉便很有型。趙老師每天臉上都掛著笑容，跟我們講課的`時候，經常會講笑話，讓無聊的數學一下子變成我們的興趣。

　　我們都很喜歡趙老師教我們數學。五年級下學期的時候，班里舉行了慶元旦的派對，只有趙老師樂意參加。派對是最后一堂課，前一堂課是趙老師上的，那堂課，幾乎沒有上，全在笑，因為，趙老師喝酒了，臉紅通通的，還給我們講笑話，同學們都開懷大笑。

　　到了最后一堂課，趙老師來了，一來，就唱了一首歌，特別搞笑，還有一股酒味。許多人還給趙老師起哄、噴絲帶、還有人爬到趙老師的背上。那節課，我們師生一起玩，可開心了。

　　還有一次，我放學回家，在路上遇到了趙老師，趙老師很熱情地跟我打招呼，還問我要去哪里。趙老師跟我小聊了一會兒，我覺得趙老師很熱情，并不是冷冷淡淡的，這對我從此對趙老師的印象更深刻了。

　　我的補習老師作文 10

　　我的老師是鞠老師，她中等身材，一雙會說話的眼睛，加上甜甜的笑容，是那么和藹可親。

　　鞠老師已經教了我5年了，在這五年里，她和我們班同學之間發生了許多值得回憶的事情，這些事情猶如春雨點點記在我的.心里，但最令我難忘的，是下面這兩件事情。

　　有一次，我寫作業時不小心把筆掉在地上，我馬上低頭去撿，可我撿到后起身時頭發讓拉鏈掛住了，當我掙脫拉鏈時，我的頭發已扯出了一撮兒，頓時同學們都哈哈大笑起來，當時我很不好意思，羞得臉都紅了。這時鞠老師走了過來，我在心里想：慘了，不知道鞠老師會說什么呀！可是我萬萬沒想有想到她只是把我領到教室前面，用手輕輕地給我梳頭，扎好頭繩，又沖我微微一笑說：“真漂亮！”那一刻，我非常感動。

　　還有一次，我有道數學題不會做，跟同桌討論起來，鞠老師從我們身邊走過時看見了，就看了看題目，知道我們解不出來就細心地講了起來，還告訴我應該怎樣來做，一直等到我算出來后她才離開。

　　老師是園丁，精心培育著我們這些祖國的花朵，我們才能茁壯成長；老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人。我喜歡我的老師，尊敬我的老師。我在心里萌生了一個美好的愿望，那就是：長大后我也要當老師。

　　我的補習老師作文 11

　　老師是園丁，用知識滋潤我們;老師是明燈，照亮我們前行;老師是大樹，為我們遮風擋雨。

　　這就是我的老師——熊老師。我們的熊老師有一頭烏黑的頭發，天天都扎著個馬尾辮，她有著彎彎的眉毛，眉毛下面還有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上的皺紋訴說了歲月的痕跡。

　　熊老師很嚴厲，但是我知道熊老師是為了我們好。有時候我們很早來，沒有晨讀在聊天的時候，熊老師總是會說：“你們看，別的班讀書的聲音多大，你看一下你們的說話的聲音比人家讀書的'聲音還要大。”

　　熊老師有時候很溫柔。當我們有同學受傷的時候，熊老師特別擔心，總是溫柔地說：“沒事吧?疼不疼?”還會給我們涂藥，貼上創可貼。

　　當老師給我們的作文編美篇時，總會做到11點，或者是12點，從來都不說一聲累。每次我們打架或者吵架的時候，熊老師都會把我們叫到辦公室講道理。熊老師每天早上七點就來到教室來守著我們的早自習，她會親自給我們測量體溫，有體溫偏高或者不舒服的同學，熊老師，會立馬叫家長接回去。

　　老師，感謝您一路以來的照顧，我們卻不知情，您是最大的付出者。

　　感謝老師的細心教導，我一定珍惜這美好的時光，努力取得最優異的成績。

　　我的補習老師作文 12

　　我有許多老師，其中最疼我們的是我的'班主任楊老師。

　　楊老師非常漂亮，時不時地對我們笑一笑。她非常愛我們。

　　楊老師比我媽媽大一點，每天晚上都要認真去備課，經常很晚才入睡。

　　關心每一個學生是老師最大的優點。一次，一個同學不小心把腳摔流血了，楊老師非常擔心，便親自扶他去醫務室，讓醫生仔細檢查，在確定沒有什么大礙時，才離開醫務室。

　　楊老師很嚴肅。一天，她在講課時，一個同學正在玩游戲，玩得津津有味時，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們專心聽講了。可不一會兒，那個同學又拿起玩具，開心地玩起來了。那天下午他被老師叫到辦公室里訓了一頓。果真，第二天，他上課認真多了。

　　楊老師有強烈地責任心。一次，一位同學沒有寫作業，便馬上給家長打電話，要讓他家孩子留下補作業。第二天拿上來看，沒有做的全補上了，而且沒有一個錯誤，我們班同學都很敬佩他，可他卻說：“還是老師耐心好，把我留的那么晚，都不嫌累。”頓時，我們哄堂大笑，說：“還是老師關心你。”

　　我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　我的補習老師作文 13

　　猜猜我最尊敬的人是誰？對了，那就是我們語文老師—耿老師。她的身材中等，一頭烏黑發亮的頭發，下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副眼鏡，顯得格外明亮。臉蛋白凈凈的，不大不小，鼻子下長著一張紅彤彤的嘴。

　　耿老師非常辛勤，上課時，我們不懂不會的地方，都要認真地給我們一一講解，下午，批改不完的作業，她都要拿回家去批改。每天都很晚才睡，第二天我們再看到她的時候，老師滿面笑容，但是她的眼睛里布滿了血絲。上課中間，她發現了幾個調皮鬼，便讓他們回答問題，回答不上來就讓認真聽講了的同學回答，答出來后再讓他們答，然后再坐下。有時老師用恰當一比喻來講文中的一個事物，逗的'我們一個個在那哈哈大笑。就這樣，在哄堂大笑中，我們牢牢記住了她講授的知識。在三年級上學期，第一個星期就沒來給我們上課，后來得知，因為老師得了急性闌尾炎，需要做手術，一星期后，老師硬堅持來給我們上課。現在都落了毛病。

　　我覺得語文老師是一個可敬的老師，以后，我們一定要好好學習，下課不給老師添麻煩，上課認真聽講，讓老師好好養病

　　我的補習老師作文 14

　　時光猶如浪淘沙，轉眼間我從淘氣的小孩變成了一個玉樹林風的少年，但是我還忘不了童年金色的沙灘，忘不了童年時的歡樂，更忘不了教我做人和知識的人我的幼兒園老師。

　　她長著一頭烏黑發亮的頭發，一雙大眼睛彤彤有神，還有一張小巧的嘴，講起話來悅耳動聽。

　　她長的.很漂亮，人見人愛，花見花開，她不僅長的漂亮，而且向來對小朋友們非常友愛，上課時既溫柔又嚴肅，所以他們班的小朋友都很喜歡她。

　　在上課時，她教給小朋友們知識，也和他們玩各種各樣的游戲，還讓小朋友們之間自由互動，小朋友們也挺聽話，該玩時玩，該吃飯時吃飯，老師叫他們干什么他們就干什么。就因為他教的好，才當上了每年的最美教師。

　　她在上課時，有人遇到不會的問題，她就會耐心的教，根本不怕教不好，他還給表現好的小朋友一些小糖果，使他們變得更聽話。就算有調皮搗蛋的孩子，她也不放過，用一些奇奇怪怪的方法讓他們安靜下來。不管的孩子都被她教的溫柔可親。

　　這就是因為讓我記憶猶新的女老師，是她給我鋪下了童年的路，也是她給了我做人、學習的知識。

　　我的補習老師作文 15

　　“它”是我的老師，它在我的生活中留下了深刻的印象，正是因為“它”，我才有了現在的好成績；正是因“它”，我才可以勇敢大膽地發言；正是因為“它”，我才懂得了“只有付出才有收獲”這一個道理。

　　那一天，太陽在我們頭頂上用盡全身力氣曬著地面，花兒們跳著舞說：“今天的太陽可真大，同志們小心中暑了。”小草在一旁的.樹蔭下和它的伙伴玩著游戲；蝴蝶也在樹蔭下翩翩起舞。

　　此時的我正在為一篇作文而苦惱，因為我對這篇作文沒有一點兒頭緒。此刻我心里只有游戲，其它什么都不感興趣，可是我的平板也不知道被媽媽放到哪里去了。此時的我就只想玩，于是我走下樓，打開門走向后花園，炎熱的天氣并沒有收回我的玩心，反而讓它變得更重了。

　　突然，我看見一只蜜蜂在花叢中繞來繞去，我心想：這蜜蜂難道不怕熱嗎？這么熱的天都出來采蜜。它那胖乎乎的身子在花叢中轉來轉去，看上去有點兒搞笑。它那翅膀要抗住炎熱和胖胖的身體，那可不容易，不一會兒，它落在了一朵花上，采了蜜后又飛回蜂巢。

　　我突然明白了一個道理，我迅速跑回書房，開啟了我的作文之旅。

　　“三人行，必有我師焉。”不論怎樣的事物，它可能都會教會你一個道理。

　　我的補習老師作文 16

　　一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發亮的頭發，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細又長，性格溫和，中等身材。她是誰她就是我們班的語文教師：黃教師。

　　公雞喔喔叫，黃教師已經到了教師里了。我們到教室里的時候，黃教師已經改好了一半的作業。

　　開始上課了，教師講課，同學們全神貫注地聽著，正當同學聽得津津有味的'時候，突然，一個同學大喊“：有人流鼻血了!”這引起了同學們的注意。黃教師連忙走過去，拉著這位流鼻血的同學，去醫務室止血。教師帶著那位止好了血的同學直奔教室。回到教室，黃教師已經汗流浹背了。教師沒把這件事當一回事，繼續為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被教師的精神佩服得五體投地，無私奉獻。

　　快下課的時候，教師讓我們自習，她也不閑著，在教室里走來走去，假如我們有不懂的地方，能夠隨時問她。最終，教師說：“同學們，我愛你們，因為你們都是我的孩子”。

　　教師說完，教室一片寂靜，誰也沒想到教師回這么說，過來好久，大家好像約好似的，同聲回答說：“教師，我們也愛你。”

　　我們看見教師露出了笑容，雖然是淡淡的。

　　我的補習老師作文 17

　　老師教會了我們做人的道理和知識，有時溫柔，有時嚴厲，但都是我們尊敬的人。

　　她，是我們的班主任，也是我們的數學老師。她有著黑又短的頭發，穿著一身運動服，腳上還穿著一雙運動鞋。一雙明亮有神的眼睛上架著一幅眼睛，顯得文質彬彬。

　　我們的老師是嚴厲的。要是上她的課，一定要專心。如果一分神，她就會拿著老師上課的專用武器抄寫公式，來到你身邊。但老師也不一上來就這樣，她會先一邊念著題，一邊走到你的桌子旁敲一下或在那站一會兒來提醒你。再或者，站在講臺上讀題的時候，她的眼睛會使勁地看著你，用加重的.語氣來讀課文。盡管沒有說出你的名字，但她的威嚴足矣來提醒你上課要專心聽講。

　　但是下課以后，這樣嚴厲的老師，不管你再怎么淘氣，也會變得溫柔和藹。她會微笑地提醒著我們，只要注意別把同學弄傷就行。

　　這就是我的老師，我最尊敬的人！她天天辛勤地給我們這些“小苗”澆水、施肥，好讓我們長大后對國家有所貢獻而無怨無悔地付出。

　　我的補習老師作文 18

　　在我心目中，唯有她是世上最慈祥最溫柔，最讓我敬佩的人。她就是教我語文的徐老師，她還承諾，要把我們帶到六年級。

　　每天清晨，徐老師微笑著走上講臺，她是多么的端莊慈祥她用她那和藹的目光，環視著我們每個人，當她用溫柔的話語說道：“同學們好！”我們像幾十朵喇叭花一樣，齊聲說道：“老師您好！”

　　記得有一次我讀《老師說我是小蚌殼》讀得我淚流滿面，我一想到小男孩兒和他的林老師的感人事跡，我的眼淚就吧嗒吧嗒地滴了下來，我整整哭了一個小時，但是我怕被父母嘲笑，我不敢告訴他們，所以我把它寫到作文上。

　　徐老師批改了我的作文，對我說：“你呀！也真是淺海里可愛的小蚌殼，你有珍珠般的心，但需要海洋般的'知識來滋養。”徐老師的話像一束光射入了我幼小的心靈，我輕輕地點了點頭，下定決心要一直努力。

　　徐老師的每節語文課都很有趣，那是她用心血澆灌出來的。課堂上，徐老師笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗；辦公室里，徐老師筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地在編織理想的絲線。

　　這就是讓我最敬佩的徐老師。

　　我的補習老師作文 19

　　我的語文老師是劉老師，那今天我就來寫寫劉老師吧！

　　她的頭發短短的、卷卷的，像個棉花糖。她有一雙濃眉大眼，眼珠子忽閃忽閃的，仿佛兩顆閃閃發亮的黑寶石。她的嘴巴和雙眼中間有個高挺的鼻梁。她那微微上翹的嘴唇和臉上的兩個酒窩兒，使人感到格外親切，感覺她一直是微笑的。

　　她很關心同學。記得有一次語文課，薛豫忽然嘔吐了，桌子上，地上到處都是吐得臟東西，劉老師連忙拿起抹布把桌子抹干凈，用拖把把地拖干凈，一點兒都不嫌臟。

　　她常常幫大家打掃教室衛生，有時等值日生搞衛生后，她會最后留下來進教室檢查詢一看，假如還有沒搞干凈的'垃圾，她會自己親手掃干凈，最后整理好，使大家教室里一塵不染。這個時候候，劉老師下班就非常晚了，但她一點也不怕辛苦。

　　她的性格特點非常溫順，每次同學做錯了題目，她都不會發脾氣，而是耐心地跟同學解說。除非大家做錯了不少不應該錯的題目或者非常叛逆，劉老師才批評大家，但從不大發雷庭，對大家非常溫順、慈祥。

　　劉老師別看年齡不大，講起課來非常生動有趣，聲情并茂，吸引住大家全班同學，大家都愛上語文課。

　　瞧，大家的劉老師多好啊！大家都非常喜歡她、尊敬她。

　　她是一位很出色的老師！

　　我的補習老師作文 20

　　她瘦瘦的身體，經常穿黑白色的衣服，裙子也是一樣的黑白色。他的名字和我的姐姐一樣，叫李潔。李老師是從四年級時，開始教我們的語文和數學課的。

　　第一次邁進我班的教室時，一陣濃重的香味隨著她的腳步飄過來。她一轉身從粉筆盒里摳出來一段小的不能再小的粉筆頭。舉起一只手在黑板上“刷刷刷”的寫起來。不！應該是“鷹爪”，那手背上突兀的血管在后排都依稀可見。隨著一陣瀟灑的揮動，黑板上赫然留下幾個娟秀的字，“第一課：秋天來了”。啊！老師的字真漂亮。突然！老師又返轉身來手一揚，拇指和中指輕輕的一彈，那粉筆頭似乎知道自己的目標，翻滾著在空中劃了一道標準的弧線，“呯！”的一聲，準確地落在一個的'同學頭上，接著又彈落到地下。老師說了一句話：“記住，上課時請注意聽講！”那位低頭在做小活動的同學嚇了一跳，不好意思的坐直了腰身。

　　老師給我們第一次的印象讓我們記憶猶新，同學們上課時也都乖乖的聽老師講，不再有人敢輕舉妄動的了。

　　我的補習老師作文 21

　　杜老師呀，她是我三年級的語文老師，我非常喜歡她。她有著濃眉大眼，小小的鼻子，紅潤的嘴巴，杜老師很愛笑，笑起來露出的牙齒就像用了黑人牙膏一樣白。

　　現在還清晰地記得，剛升到三年級時，杜老師走上講臺，自我介紹的情景："同學們好，我姓杜，大家可以叫我杜老師，是你們的語文老師，也是你們的.班主任，請同學們多多指教哦。"當時我聽了杜老師的介紹就覺得她和藹可親。

　　我的杜老師是真的非常好。一次春季運動會，由于多位同學推薦，老師給我報了800米長跑，我一聽就差點暈倒，我的天哪，800米呀！我能跑完嗎？我充滿疑惑地自問著，但是最后我還是沒有逃避得了。你瞧，800米女子賽跑開始了，運動場一圈有400米，需要跑兩圈，第一圈我跑的還算輕松，可到了第二圈我就有些吃力了，好在有幾位同學給我助跑，我很開心，但我沒想到杜老師也氣喘吁吁地過來陪我跑了半圈，跑完后我頭暈目眩，差點趴到地上起不來，杜老師趕快過來扶住了我，我感覺杜老師的懷里很暖很暖。

　　杜老師，你就像我心中的太陽，溫暖著我的心房，你是我最舍不得離開的一位老師。

　　我的補習老師作文 22

　　我的老師很多很多，例如：張，董，楚。其中，我最喜歡的是我們的語文老師小燕小姐。小燕老師一年級教我們，二年級去教書，現在她是我們的語文老師。我深感有點幸運。

　　曉燕老師的教學方法有點不同。當我們三年級第一次上語文課時，我不知道剛才是曉燕老師。當曉燕老師進來時，我奇怪地笑了。小燕老師說：我現在不會一點一點地教你。你會不會讀書？不管我做什么，你都不是一年級的孩子。”我心想：是的，我們現在都在三年級。我們必須上一年級嗎？我們不再是孩子了。現在小燕小姐正在教中文。我必須努力學習！原本安靜的三（3）班突然變成了嘈雜的三（3）班。我真的.很生氣，因為他們太吵了。我根本聽不到曉燕老師的聲音。這時，小燕老師忍不住轉過身來，生氣地說：我又要撞到地板了！”聽了這話，所有人立刻靜了下來。小燕小姐說完話后，突然按響了門鈴，把大家都吵醒了，就像從一個甜蜜的夢里醒來一樣。

　　這是我們班的語文老師著名的小燕小姐。從此，小燕小姐成了我心中最美麗的老師！

　　我的補習老師作文 23

　　我心中最感激的人是我的班主任——周老師。

　　周老師燙著一頭短發，金黃金黃的，在陽光下閃閃發光。她有一雙圓圓的大眼睛，像是孫悟空的眼睛一樣。上課時，誰在做小動作，她一眼就能看出來。

　　上課時，周老師對我們的要求很嚴格。但是在課余時間，周老師會像在姐姐一樣和我們一起活動。我們跳長繩時，她會和我們一起跳，我們做游戲時，她也會來湊熱鬧的。

　　在學習上，周老師非常關心我。記得有一次，暑假過去了，我把自己寫的五篇文章交給周老師。在這五篇文章里其中有一篇我覺得很平常的作文《上學記》，周老師把我覺得平常的文章發經了新國風編輯部，我覺得可能會石沉大海吧，可是我想錯了，這篇文章獲得了編輯部頒發的金獎。這件事使我在寫作文上倍受鼓舞。周老師鼓勵我說：“不要驕驕傲，要再接再勵！”我的心里甜甜的，像喝了蜜糖一樣。我暗暗的告訴自己，我會繼續努力，不辜負老師的.期望。是周老的鼓勵，使我在寫作文上揚起信心的風帆，是周老師的教導讓我不斷努力，繼續向前！

　　周老師，我喜歡您！

　　我的補習老師作文 24

　　我的教師姓楊，可能有四十多歲了。雖然她四十多歲了，可是還有一顆童心。

　　楊教師經常帶一些植物來獎勵我們，有水竹、麥子、樹葉……可是這水竹太難養了，我放在水瓶里，過了幾天就蔫了。還有西紅柿苗，我種下去，過了幾個月，就得到了又香又甜的西紅柿吃了。

　　有一次，楊教師還帶了讓我們驚訝的東西，那就是蚜蟲。楊教師還沒帶的時候，全班同學一個個地說：“楊教師，不要帶！”“楊教師，不要帶呀！蚜蟲會吃人！”可是午時楊教師還是帶來了，同學們一見到蚜蟲，還很開心呢！楊教師看到同學們這么開心，楊教師也開心了。

　　楊教師還很幽默。有一次放學的時候，楊教師給我們布置作業，可有的同學在說話。楊教師就說：“哦，你們再說話呢，媽媽可在家里做了香噴噴的飯菜，有炒土豆，有排骨湯，有……”楊教師說得我們的口水像雨一樣，“嘩嘩嘩”地流下來。說話的'同學呢，悄悄地閉上嘴巴了。

　　楊教師有時讓我們記生字，就教我們一些記生字的口訣，比如“潤”字，我們就這樣記：有一個姓王的人走進門里去洗澡，水沖在他的皮膚上很滋潤，這真好記字！

　　楊教師教我們就像是在玩中學，在學中玩。

　　我喜歡楊教師！

　　我的補習老師作文 25

　　如果要給我的語文老師盧老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：她穿著一件非常漂亮的連衣裙，一頭披肩長發，如黑色的瀑布，頭發上別著一個精致的小卡子；一張圓圓的臉上嵌著雙水靈靈的大眼睛，眼睛里時常閃爍著智慧的光芒；薄薄的嘴唇紅撲撲的，笑起來非常甜美。

　　盧老師對每個同學都很負責。我們班上有幾個搗蛋鬼不認真聽課，也不能按時交作業。但是盧老師從來沒有不管他們，放棄他們，而是想方設法地幫助他們。比如安排他們的'同桌督促他們上課認真聽講，別做小動作，制止他們上課講閑話；提醒、督促他們按時交作業。每當他們有了一點點進步，盧老師總會及時鼓勵、表揚，讓他們感受到關愛和重視。

　　盧老師不但是一位非常負責任的老師，還是一位足球迷。

　　開學初，學校舉辦班級足球賽，盧老師是我們班足球隊的主教練。訓練時，她給隊員們一邊傳授踢球技巧，一邊布置戰術，像個胸有成竹的大將軍；比賽開始了，盧老師又像換了一個人似的，只見她在場邊隨著球一邊跑，一邊大喊著：“周澤鳴，快傳球，傳給吳宇霖！吳宇霖，快射門，別猶豫！”情緒激昂，興奮不已！和場下冷靜指導隊員們的她判若兩人。

　　這，就是我們可愛又可敬的盧老師！

　　我的補習老師作文 26

　　開學了，我聽同學們說：“我們又換了個新語文老師，而且還是教導處的副主任呢！”我又聽他們說：“誰去了語文老師辦公室就等于去了賈校長的辦公室！”我聽了后心里真有些害怕了。

　　可第二天上語文課我發現老師沒他們說的那么可怕，反而和謁極了。新老師姓王，個子不高、圓圓的臉、頭發烏黑亮麗，濃濃的眉毛下有一雙鷹隼似的眼睛射出明亮的.光芒，給人以精明強干的感覺。她的聲音像磁石一般深深的吸引著我們！

　　語文老師上課十分有條理、認真、仔細、一點也不疏忽。就拿第一課來講吧。老師先概括全文，再讀一遍課文，讓我們總結文章的主要內容，我們爭先恐后的舉手爭取回答問題……有時老師也很風趣。假如我們思考問題認真的話，老師會給我們出些鬧笑話的問題，如家禽是哪些？我們有的回答：水牛、驢、馬……最后老師公布答案竟然家禽只有三種，分別是：雞、鴨、鵝。頓時我們笑得前俯后仰。

　　你們看這就是我們的新語文老師———王老師，她的教導像春雨、像甘泉、像小溪流入我們的心田！

　　我的補習老師作文 27

　　在我的腦海里，賀老師是一位性格溫和的老師。她教我們數學，我們很喜歡她。

　　她有一雙大眼睛，潛在眼鏡框后，看起來非常謹慎。小嘴巴旁邊有兩個深深地小酒窩，一頭黑黑的短發披在肩頭，樣子很慈祥。

　　賀老師上的'課非常有意思，有時還逗我們笑。有一次老師讓我們動手做圖形，在白紙上撕一個正方形。把它對折再對折，然后撕下一個角，展開看看是什么樣子的，但隨即又說：“我們這是不是在班里造垃圾呀？但是，我認為如果誰造的垃圾少，說明他沒有動腦筋。”我們聽完都樂了。

　　賀老師的唯一缺點是：太愛占課了，明明是體育，卻上成了數學，明明是科學也變成了數學，不過我們知道老師還是為我們好。有一次我問賀老師問題，一開始有些膽怯，不敢去，可是最后還是戰勝了自己。賀老師講得很認真，我聽得也很專心。有一次我也向老師提出過一些疑問，老師解答后，還夸我是個好孩子，并且說：“如果發現老師說錯了，就要及時提出來！老師改正。”

　　賀老師是書，更是我們的朋友，我們師生間沒有距離，大家共同生活在一個溫暖、和諧的班級里。

　　我的補習老師作文 28

　　教過我的老師有很多，但我最喜歡的就是馬老師

　　她的皮膚白暫如玉，眼睛像星星一般明亮，通過這雙眼睛我感受到了她的溫暖，和藹可親！老師的眼睛是心靈窗口！她總是穿著淡色的連衣裙，搭配一雙黑色高跟鞋，顯得既活潑又不失優雅，扎著一個丸子頭，很漂亮！

　　她的聲音洪亮，上課時我開小差都會被她的`聲音吸引回來，她下課非常準時從來不拖堂，只要一上課，老師走進班里就會用她那嚴肅的表情，緊盯著我們看，如果有人不安靜老師就會用她那洪亮的聲音喊一聲：安靜！教室里頓時鴉雀無聲！老師在上課時很嚴厲，但一下課她就會和我們打成一片！

　　那天，是四年級在校的最后一天，因為我要轉學了，放學后老師把我叫到辦公室對我說：“你知道嗎？老師很舍不得你，你到了那邊要認真學習，把身體養好，不要吃零食，對身體不好，你一定不能生病知道了嗎？”說著老師的眼睛濕了，我也不由自主地買了起來。

　　老師，雖然我轉學了，但我會永遠住您對我的教誨，好好學習，取得好成績！

　　老師有時溫柔有時嚴厲，但她永遠是我心目中最好的老師！

　　我的補習老師作文 29

　　說起咱班的班主任楊老師呀，她就像我們的“姐姐”一樣。高高的個子，靈動的眼睛，能說會道的小嘴，再加上她剛剛畢業比我們大不了幾歲，我們下課都管她叫“姐姐”。我們對這位老師“姐姐”可是又愛又恨。

　　楊老師上課可幽默了。咱班的朱文剛同學總愛把書包、本子和筆丟一地，楊老師笑稱他是“愛擺攤的老爺爺”，給他起了個“朱爹爹”的稱號。同學們也嘻嘻哈哈地喊他“朱爹爹”。每次只要有人一喊“朱爹爹”，朱文剛就意識到自己的馬虎，收拾起自己的文具來。瞧，他現在變得可愛干凈了！

　　別看楊老師愛開玩笑，她在學習上對我們可嚴厲得很。她常說“細節決定成敗”，平時寫作業哪怕一個標點沒寫，或者哪個字沒寫端正，楊老師都會畫上大大的紅圈，督促我們訂正。她批改作業總是每個人每道題，保證所有人都會才松口氣。每當訂正一遍又一遍時，我心里就很“恨”這位較真的老師。

　　下課了，楊老師就成了我們的.大姐姐。她教我們畫畫、粘泥人，還和我們一起跳皮筋、捉迷藏。她也會經常和我們聊天。我有什么小秘密或者不開心的事就會告訴楊老師，往往都有意想不到的收獲。

　　這就是我的老師“姐姐”，讓我又愛又恨的班主任楊老師。

　　我的補習老師作文 30

　　我的語文老師姓鐘，她眉清目秀，戴著一副眼鏡，我第一次見到她，就讓我覺得這位老師一定是一個知識非常淵博的老師。

　　鐘老師上課的時候兢兢業業，精心準備每一節語文課，有時當我們上課枯燥無味時老師經常會引入一個故事，讓一個個枯燥的知識點生動起來，老師時時上課就找那些上課知識點沒有過關的`同學過關。

　　老師也十分注重我們寫的作文，就連每一個字寫的不好，她也會指出來，有一次我寫作文偷工減料，結果老師知道后勃然大怒在班上批評了我，從此以后我的作文越寫越多，老師那節課就專門講了如何學好作文，老師把字好看與不好看的對比了一下，真是不比不知道一比嚇一跳。然后老師又去抓那些字不好看的同學練字。

　　我們的老師為了我們真的很辛苦，老師與我們一起起早貪黑，經常早自習來很早就來監督我們了，有沒過關的就抓著你今日事今日畢！晚上老師急匆匆的回家看護一下小寶寶，又急匆匆的趕去學校給寄宿生把一把關。

　　我們的老師真的十分辛苦，老師不僅要操勞我們的學習，家里還有一個小寶寶要照顧，老師真是勞形苦心。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干贈給您！老師！

　　我的補習老師作文 31

　　我的老師姓熊，名叫熊利群，她有一張慈祥的臉，笑起來時眼睛瞇成了一條縫，嘴巴笑成了月牙狀。熊老師穿著樸素，和我們站在一起其樂融融。

　　熊老師，您好似是大海中矗立的一座燈塔，而我就像一葉小舟，當我在茫茫大海中迷失了方向時，是您，為我指明了前進的方向。

　　當我初來到大街嶺時，我懵懵懂懂，還是一個什么都不懂的小屁孩。下課時從不正常走路，總是蹦蹦跳跳，所以我經常摔跤，每次一摔，就大哭大鬧，就像孫悟空大鬧天宮，整個學校都充滿了我哭鬧的回聲。這時，熊老師跑了出來，把我扶進了辦公室，拿出碘酒和棉簽，用棉簽輕輕的沾了一點兒碘酒，涂抹在傷口上，為我消毒，還溫柔地問我：“還疼嗎？有沒有傷到骨頭？……”我感覺心里特別溫暖。

　　有一次上課，我流鼻血了，熊老師急忙拿出一包紙巾，用紙巾擦掉了流出來的鼻血，讓我把頭朝天仰著，然后帶我來到廁所，打開水龍頭，將一些水抺在了我的'脖子后面，叮囑我五分鐘后才能低頭。

　　熊老師，您就像是我學校里的母親，我愛你！

　　我的補習老師作文 32

　　她長得很高，很喜歡笑，一看就是一位很和藹可親的老師。她的聲音十分悅耳，我們都很喜歡聽她朗讀課文，她是誰呢？她就是我們親切和藹的班主任。

　　我的班主任姓施，是我們的語文老師，她給我們上課的.時候非常溫柔。每次講課都講得絵聲絵色，而且還很生動有趣。我們不懂的問題，她都會耐心給我們講解。因為我的膽子非常小，上課不敢發言。每當這個時候她總是親切溫柔地說“別緊張，也別害怕，說錯了也沒關系，老師不會批評你的。如果你們全都會做，全都對，那么要我這個老師干什么呢？”她總是鼓勵我們，就像慈母一樣啊！

　　對比其它課，我好像更偏愛語文。不僅僅是因為施老師的溫柔，更多的應該是施老師的課上得娓娓動聽。給我們講解古詩，一篇篇課文，一個個詞語，黑板上的所有文字都凝聚著老師的心血，每一次語文課我都聽得津津有味，每一次的語文課我都吸收了很多的營養。我們的施老師不僅有溫柔的一面，她還有嚴厲的一面，比如哪位同學要是作業沒做或者不認真寫得話，施老師就會把他們叫到辦公室狠狠地批評！

　　她就像我們的媽媽一樣，關心著我們，指引著我們，為我們付出了很多很多，老師您辛苦了，我愛您！

　　我的補習老師作文 33

　　我的老師瘦瘦的，身材很嬌小，嚴厲又很溫柔對我們像媽媽一樣。

　　記得有一次，中午我跟同學吃飯時，吃著吃著，我覺得有點少，就去添飯，我想吃燒茄子。可是打菜阿姨說“不能添肉菜。”肉菜只能盛一次，因為燒茄子算肉菜的，我很失望。我回到座位上，然后我也不吃飯了。

　　把這件事和同學們說了，同學把這件事告訴了老師，老師問我：“吃飽了嗎？”我說：“吃飽了。”老師又問我：“吃飽了？”“吃飽了。”老師再問：“真吃飽了？”我點了點頭，老師說：“要不你在吃點老師的燒茄子吧，我還一口沒吃呢。”我輕輕地點了點頭，老師帶著我走到了她吃飯的'地方，我坐在這頭，老師坐在那頭，吃了起來，我心里感覺特別溫暖和感動，老師真是一位盡職盡責的好老師。

　　還有一件事是這樣的，我和同學去找老師聊天，我們老師正在和何老師聊天，何老師就說：“于沁瑤挺白，于小淇挺黑。”老師說：“她倆都一樣，都是好孩子。”我親愛的又一次老師替我解了圍，要不然的話就尷尬了。

　　雖然我只寫了這兩件小事，但是老師一直默默的呵護著我們，教導我們，為我們成長操碎了心，我愛我的老師，我很幸運感謝有你，龐老師！

　　我的補習老師作文 34

　　人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像園丁，用辛勤的汗水灌澆花兒成長，并為他們添加知識的肥料。教過我的老師有很多，但我最喜歡的，還是現在教我們的龔老師。

　　他有著一頭烏黑的長發，上下學都拿著一堆的教學用品。她，是一位溫柔慈愛的人，她不會隨意打罵，只會十分耐心的教育我們，成績差的同學，就會讓成績好的同學幫助他們。

　　有件事讓我至今記憶猶新。

　　那是一年級時的事了，那時，我跟一個同學吵架了，吵的七嘴八舌，爭論不休，跟老師一起到班級門口，讓我反思幾分鐘。過了一會，老師過來問我為什么要吵架，又跟我評了評理。當時，老師用和藹親切的語氣跟我談話。那天陽光很強烈，剛好照到了我，我的眼睛瞇成一條直線，老師發現了，便讓我遠離陽光，不要站在陽光底下，就這樣再三叮囑我，我那時在想：我都犯錯誤了，老師還如此溫柔、和藹。既沒有打罵，又沒在班級里大聲宣傳，而是心平氣和的跟我說話。我覺得這才是一名真正的'好老師。

　　這件事雖然過去很久了，但它卻深深的留在我的腦海中。我為有這樣一位時時刻刻都關愛我們的老師感到無比幸運。

　　我的補習老師作文 35

　　我們班來了一位新老師。

　　他的普通話不是很好，說話好像說方言似的，我們通常讀的翹舌音，而老師卻總是讀成平舌。他說話的時候口水總是從嘴里噴出來，不過他的字還是寫得不錯的`。

　　上課了，剛走上講臺，他就開始"啰嗦"了。講啊!講啊!聽他的“啰嗦”總是有同學提前受不了，于是有人就開始在下面悄悄講話。老師呢，只要聽見一點兒講話的聲音，他就停止講課，開始了新的"啰嗦"，他說：“這些知識都是要在中學的時候學的，現在不認真聽，以后生物啊，物理啊，地理啊，都學不會的······"他說啊，說啊，直到說到自己滿意為止，實在是太“啰嗦”了。“下課后，把最后一段話抄下來。”“啰嗦”老師總會讓我們做一些抄寫的作業!

　　對了，“啰嗦”老師還經常說他是重慶市骨干教師，哪里哪里又有多么的了不起，我全當他是在吹牛。如果遇到老師講了幾遍我們都不會的知識，他總是會說我們很笨。我從他的話里感覺到他仿佛是在嘲笑、譏諷我們，所以我們感到非常不滿。于是我就經常在他上課時悄悄說他、罵他。

　　我以后再也不想上這位"啰嗦"老師的課了!

　　我的補習老師作文 36

　　看，當我們犯錯的時候，她會給我們講道理，看，當我們有不會的題時，他會給我們仔細講解，看，我們足球賽勝利時，他會和我們一樣高興。大家應該知道是誰了吧？她就是我徐老師。

　　我的`老師是一個好老師，大家想問為什么呢？就從武術操這件事來說吧！每年我們都會有這個武術操比賽，我們的老師就會把他最珍貴的自習課和語文課的時間讓我們練操，當我們哪里做的不對時，她就會一個一個的說、指導。每天我們是學校回的最晚的，當我們獲得了第一，我們全班非常高興，我就很郁悶，我們班獲得了第一名，老師都會非常淡定，我覺得徐老師應該是給我們大家做表率，不要遇到事就驕傲，高興、自滿，我們要謙虛。

　　剛第二次武術操比賽，我們繼續向第一次那樣訓練，結果，誰知道我們這次獲得了第一名，但是，我們這次并沒有像以前一樣興奮，而是像老師一樣淡定，老師，看見我們這樣時，老師的臉上露出了笑容。

　　就從這件事，我知道一個老師是否努力，就可以從我們身上看出來。

　　我的補習老師作文 37

　　在楊老師教我們之前，她就已經“以窗吹喇叭出名”了。她聽了之前教的學生的話，說：“她很溫柔。”

　　沒想到，這位“好”老師一上初三就“拜訪”了我們班。讓我們猝不及防的是，隨著她的到來，一場語文考試來探索我們的底層。

　　有一次，我記得我在語文課上走神，被叫去答題。因為沒仔細聽，就隨口問了一句“你好嗎？”沒想到，楊老師白了我一眼，說：“這是語文課，不是英語課！”逗得全班一起笑，當時真想在地上找個坑。

　　下課后，老師把我叫到她的.辦公室，嚴厲地批評了我。批評結束后，她讓我寫一篇1000字的評論。當我寫完遞給辦公室時，語文老師和藹地對我說：“對不起！上次老師批評你，傷了你的自尊心。老師只認為你是語文課的代表和領導，你要嚴格要求自己。”

　　我還記得，有一次，我語文月考只考了87分，我覺得不對。我把書又讀了一遍，左，右，又讀了一遍。是真的。我去找楊老師，老師說：“對不起，因為卷子太多，沒看清楚。”他給了我一個新的97分，后來在課堂上表揚了我。

　　楊老師也很關心她的同學。之后我就再也不覺得楊老師“壞”了。

　　我的補習老師作文 38

　　我的語文老師孫老師也是我的班主任，我很喜歡她。

　　她圓圓的臉，有一頭烏黑發亮的秀發，身材很好，經常喜歡穿裙子，我最喜歡看孫老師穿裙子的樣子了；彎彎的柳葉眉下有一雙會說話的'眼睛，一笑起來，溫柔極了。

　　孫老師是個溫柔但也有點嚴肅的老師，她講課非常生動有趣，普通話說得非常好，講話抑揚頓挫，總能調動我們聽課的熱情。孫老師的字也寫得非常好，每次放學后還教我們寫字呢！最讓我記憶猶新的是我剛轉學來第一次上孫老師課的時候，孫老師走到我旁邊夸我字寫得漂亮，還拿給全班同學看，那時候我感覺特別自豪。有時候我膽子小，老師提問時總是不敢舉手，總是躲著老師的眼睛不敢看她，孫老師就經常鼓勵我上課要積極發言。每次上語文課的時候，當我低頭和同桌說悄悄話時，孫老師就會用眼睛一直盯著我看；當我回答問題遲鈍時，老師會用一閃一閃的眼睛鼓勵我；當我回答問題很流利時，老師會微微對我一笑，加以獎勵。我覺得她笑起來的時候特別美。

　　這就是我溫柔美麗的的孫老師。今年開學到現在我還沒有見過孫老師，因為她請假了。我很想念她，希望她能早點回到學校給我們上語文課。

　　我的補習老師作文 39

　　老師是一個平凡的職業！他是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。老師，您的心腸很寬，不管我們說什么，你都不會介意，而是諄諄地教導，你的每一句話比那些寶石還要寶貴，您的每一句話是心靈的訴說。

　　臉上的皺紋也疊成了羅，漢頭上長了許多銀絲般的白發，有四十多歲，小小的眼睛，他總是喜歡用四川話講課。有時幽默，有時嚴厲。他就是我們班上的`人氣王——數學張老師。

　　這次半期考試的成績下來了，我的數學成績考的不是很好，所以每天張老師都會叫我們去他的辦公室做題。有一次中午我張老師去辦公室做題，他給我選了幾道應用題，我做題的速度總是特別慢，我就一直在哪里慢慢的做午休鈴聲響了，同學們都進入了夢鄉，而我一個人在辦公室里做題。下課了，張老師和藹地把我叫過去，認真的給我講題。他拿起桌上的鉛筆，在題上圈出重要的信息，并在旁邊列出等量關系式，在細心的為我講解每一步是怎么得來的。然后在一旁列出相同類型的題目讓我做，我終于會做了，心里特別開心。

　　花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。

　　我的補習老師作文 40

　　我有一個"眼鏡"老師，她性格非常的溫和，像親人一樣，她穿著粉色的上衣，黑色的長褲子，還有黑色的布鞋，皮膚白白的，帶著一個眼鏡，顯得很文雅。

　　“眼鏡“老師上知天文下知地理，我們問的問題她都知道。她不僅教我們語文、還教我們音樂和手工。她唱的歌非常好聽，我感覺能和那些歌手相媲美了。“眼鏡老師”手工也做的非常的好，看兩遍就可以疊出像教程里一模一樣的.手工，不僅如此，她還能把整個過程給我們分步驟細致的講解出來，讓我們這樣疊那樣做。經她這么一指點，我們的手工做的那叫一個漂亮。

　　"眼鏡"老師不僅教我們這三科，而且還非常的盡職盡責。有一次我有一道不會的題總是改不對，那時已經放學了，我再一次去請教，老師不但不急，還慢慢的給我講解了那道題，并要求我改對再放學。那一刻，我喜歡上了我的"眼鏡"老師。

　　我的"眼鏡"老師，你是我心目當中最好的老師。

　　我的補習老師作文 41

　　我的老師是一個可愛、機智、親切、勇敢的一位教師，但是我最佩服她那種把我們當做她的親人一樣照顧我們的精神。

　　記得有一次，我們和劉老師借球。有一位同學徑直走進體育室，當時劉老師正在體育室，可這位同學問也不問就走上前拿球。這時劉老師說：“不借”，這位同學只好走出門口。我們急著問借到球了沒有，她搖搖頭說：“不”。我們都很失望。不久，管老師就從樓梯里下來，臉上有一種著急的感覺，但是那位借球的同學跟老師講述整件事，老師就動起雙腳走到劉老師面前，說：“劉老師，為么不借球給我們班的同學？”劉老師說：“因為他們沒禮貌，所以我就不借他們。”老師就走到我們面前說：“你們為什么沒有禮貌去對他人呢？你們對他有禮貌，他就會尊重你的”。然后就說：“好了，今天不玩了回家吧。”接著才走開了。不一會兒消失在我們的面前。

　　對，老師說的`對。你尊重他人，他人就會尊重你。老師就像我們的媽媽一樣照顧著我們的成長，當我們需要學習時侯，老師就出現在我們的眼前，當我們被人欺負的時候也會在保護著我們，好像天試用雙手保護著我們，當我們需要老師的時候，老師也會在我們面前出現。

　　啊！老師真偉大！

　　我的補習老師作文 42

　　我們班有一個既嚴厲又有趣的老師，她的名字叫康改霞。有的時候課程很難上，沒有同學主動回答問題，為了提高學生的積極性，老師居然花錢買了一大堆的小玩藝，還有一些小貼畫。她說：“今天誰要是讓老師表揚三次，同學再表揚三次，老師就獎勵給她一張小貼畫。”

　　結果，大家很想得到一張小貼畫，原本平靜的教師一下子沸騰起來了！每當老師提出一個問題時，同學們大喊著叫我叫我叫我，有的甚至站起來了。康老師轉過頭去寫字，對著黑板詭秘的笑了笑，叮鈴鈴下課鈴聲響了。有的同學高高興興的去找老師，有的同學非常傷心，因為自己沒有得到小貼畫，我也高高興興的去問老師要貼畫了！還有一件事你更要笑疼肚子呢？那就是去年二零零九年的'一天，她的小貼畫用完了，她好像覺得小貼畫太貴了！她就買來一堆一角一個的小牛奶糖。

　　這天正好老師讓我回答了三個有點兒難得題但沒難到我，她沒為法只好給了我3塊小牛糖。回到家里，我把這一件事講給媽媽聽，媽媽笑了，笑哈哈！哈哈！康老師真好笑，哈哈……這就是我們有趣的數學老師康改霞。小朋友們你們是不是覺得她太有趣了，我愛我們有趣的老師。

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