【熱門】與書為伴作文（精選62篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的與書為伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　與書為伴作文 篇1

　　聽著奶奶講《孟母三遷》、《孔融讓梨》、《囊螢映雪》……等寓意深刻的故事，我長大了，漸漸地對書情有獨鐘，所以我愛讀書并以書為伴。

　　雖然我剛上一年級，可是我已經讀了不少書了——《中國神話故事》《成語故事》《洋蔥頭歷險記》………在我讀過的書中我最喜歡讀《中國漢字故事》，最早的漢字是由倉頡發明的，還有“烤”字是由大名鼎鼎的齊白石造出來的'。

　　記得有一天，我在奶奶家吃完飯后，回到家已經是八點多了，我洗漱完畢之后，迫不及待地坐在自己的書桌前打開《中國漢字故事》認真地讀起來，不知不覺中已經讀了蘇軾巧解字謎、蘇小妹巧填字、陸游巧借字謎教子……書中一個個妙趣橫生的故事深深地吸引著我，讓我領略了中國無窮漢字的巨大魅力。也不知道什么時候媽媽站在身后，我竟然沒有察覺到，媽媽輕輕地說“萱萱不早了，已經十一點了，趕快睡覺吧！明天還要上學呢！”這時，我才戀戀不舍地放下書。

　　疫情期間，我和奶奶讀書，長知識，學本領，立志將來做個國家有用人才，為人民的健康盡自己的力量。

　　與書為伴作文 篇2

　　自從我懂事起，就有許許多多的東西吸引著我：美味的糖果、有趣的玩具、漂亮的飾品、美麗的衣服、神奇的電子產品......但深深吸引我的是我們的精神食糧——書。

　　高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我正是這樣，放假在家，到了中午吃飯的時候，我躺在床上津津有味的看書時，爸爸叫我去吃飯，我嘴里應著來了，可是依然遨游在書的海洋中，知道老爸親自來叫，我才依依不舍的放下手中的.書去吃飯。

　　書中有許多個性鮮明的人物：善良的白雪公主、狠毒的王后、兇殘的繼母......小時候，在讀灰姑娘的故事時，討厭可惡的繼母，因為她不讓灰姑娘參加舞會，現在，隨著年齡的增長，我發現無論哪個母親都會對自己的孩子更好，所以，我不再覺得灰姑娘的繼母壞了，因為她身上有母親對孩子那種深深的愛。

　　書中，除了個性鮮明的人物，還包含著許多做人做事的道理。《滴水穿石》讓我明白：只要有恒心、有毅力，無論什么事都能做成功；《魯濱遜漂流記》的故事讓我知道：要學會生存，學會堅強，有勇于面對困難的勇氣，直面困難，永不畏懼；《負荊請罪》的故事讓我明白：對于自己犯下的錯誤要勇于承認，凡事以大局為重......太多的故事給了我啟迪，教會了我為人處事。

　　書，是我們人生中的一盞指路明燈，是黑暗中的一絲光明，是我們成長過程中做好的伙伴，是我們無聲的老師，它深深的吸引著我，我愿永遠與書為伴。

　　與書為伴作文 篇3

　　以書為伴，是一種幸福。書是知識的源泉；是科學的階梯；是生命的搖籃；是無聲的音樂；是雄偉的建筑；是歷史的回聲；是打開知識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。

　　書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯；書寄托著長輩的期翼，書演示著成長的途徑；書折射著老師、同學的情誼和我們的喜怒哀樂。每當我捧起書，就會有一種親切感；每當我放下書，我的頭腦就會又充實了許多……讀書真好！書里的`知識比金子還寶貴，不讀書，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書，是走向金色陽光的勝利者。

　　當生活的喧囂，渾濁侵擾我的生活，我迷茫，沮喪。而書正如黑暗中的一盞明燈，循循讓我踏上智慧的彼岸：她讓周郭姬穿越時空告訴我只要不被誘惑所惑，不隨波逐流就可以做到“出污泥而不染，濯清漣而不妖”；當我被挫折失去信心，她讓凱特來撫慰我自卑心靈，讓保爾鞭策我的精神；黑柳扯字的《窗邊的小豆豆》讓我嘗試用欣賞的眼光去打量世界的滋味是多么的美好；曹文軒的《第十一根紅布條》讓我學會了珍惜擁有；老舍的《駱駝祥子》讓我體會到中國落后時期好人的艱辛；《愛的教育》、《特別的女生薩哈拉》喚醒了我的愛心.......

　　擁有了書，就是擁有了愛與童真，擁有了勇氣與信心，學會了珍惜與理解......多么豐富的收獲!多么充實且睿智的幸福!

　　與書為伴作文 篇4

　　人生因書香而不同凡響，夢想因書香而即刻起航。

　　——題記

　　我不想高談闊論的鑒賞名人作家，不想用文縐縐的古文塑寫文章，不想評論文章的好與不好，只想用最簡潔，最直白的文字寫出那些與書為伴的日子。

　　似乎，在眾多書籍中，我獨戀散文，尤為林清玄散文。無論我是快樂悠閑還是煩躁不安，一觸摸那本散文選，一股清涼之感便隨之溢滿全身。仿佛一位衣著樸素但不乏美感的溫婉江南女子朝我走來。散文選，教會了我如何平靜自己的內心，如何掌握好自己。

　　我喜歡下雨天，坐在書桌前，捧起厚厚的書。暗淡的氣氛透過窗簾洋溢著整個書房，卻遮不住濃烈的`書卷氣息。我喜歡用手撫摸那一個個字符，想象著天青色煙雨的的場景。

　　有時，身處于初三的我，心中總會有些不該有的波瀾，但還未激起波浪，終究還是來得及的。逆反心理，有時會吞噬了我的青春，輸掉的會是整個人生。那些日子，我沉迷于想象世界，夢想去那靠海的浙大。可當我上網去查分數線的時候，頓時間整個人都不好了。可能也就是那段時間我沉寂在散文選中，試圖忘掉那遙不可及的夢。

　　后來，便愛上了散文。而夢想似乎不再那么遙不可及了，我走出了那幾近想要放棄夢想的日子也就是那段與書相伴的日子吧！花樣年華，崢嶸歲月，匆匆那年，伊人憔悴。我曾以為我會一直有很多時間去看書，我曾以為我的青春永遠不會離開。時至今日，我才發覺那段與散文相伴的日子成為了回憶，因為我沒有太多的時間允許我如當初那般不顧一切的肆意讀書了。因為來不及了，中考迫近了。

　　我曾如此奢望一路風霜能與你同行，又害怕會迷茫，直到有一天，我有足夠時間，我會重拾記憶。即使時過境遷，但愿回憶美好，卻不及曾經的面貌。我愛上了散文，散文回依賴著我嗎？

　　與書為伴作文 篇5

　　讀一本好書，猶如和一位高尚的人談話。讀書，讓我們體驗生活的樂趣；讀書，讓我們體會人生的真諦；讀書，讓我們懂得做人的道理。

　　我喜愛讀書。喜歡在午后，捧著一本書，或坐或半躺在沙發上，讓陽光一點點從窗戶里灑進來，照在書頁上，享受這靜謐時光；喜歡在心情不好時，拿著一本書，靜靜地閱讀，讓心情平復下來。與書中的人物一起或快樂或悲傷，仿佛自己就是書中的人物。

　　在書中，我也懂得了很多道理。讀《愛的教育》，我知道了愛并不都是驚天動地的，但卻是感人至深，耐人尋味的；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了只有在艱苦革命中不斷戰勝敵人，戰勝自己，把自己和祖國，人民緊緊聯系在一起的時候，才會不畏艱險，堅忍不拔，百煉成鋼。讀《傲慢與偏見》我知道了人的第一印象非常重要，會使人在往后對你的印象很難改觀；讀……

　　我在書的世界里徜徉。與阿龍納斯一起探索海底世界的秘密；和冰心一起感受文學的魅力；伴魯迅斥責出賣祖國的人……書是我與偉人溝通的`橋梁，在書中我與偉人對話，感悟他們的情感和思想。

　　與書為伴，我很快樂，書就像朋友，讀一些好書，就會被書熏陶，久而久之，也會成為一個好人。而若讀一本壞書，就與之相反。書也如同我的朋友，每當我有疑惑的問題，就會去看書，問題也就迎刃而解，就像與知心朋友交談。每當讀到書中悲傷的情節時，眼淚也就像斷了線的珠子止不住地流。而看到歡喜的情節時，也會高興地手舞足蹈。書，已經成為了我人生中不可分割的一部分。一本本書，靜靜地放置在書架上，陪伴我度過每一個清晨，黃昏，與我一起看夕陽西下。書，是我裝點人生不可缺少的一抹朝霞。

　　與書為伴作文 篇6

　　書，是我的父母。爸爸媽媽是我的生身父母，書是我的精神父母。父母給了我身體，書塑造了我靈魂。父母給了我衣物，為了讓我溫暖;給了我食物，為了讓我填飽肚子;給了我房屋，為我遮風擋雨，給了我如安全港灣的家。但是，如果沒有知識，沒有書的陪伴，一個再有健康體魄的人，都不是一個健全的人，不是一個脫俗高雅的人。為了成為一個健全的人，我要與書相伴!

　　書，是我的老師，他不用鞭子抽打我，不用怒容和惡語對待我。它跨越了學科，跨越了國界，跨越了時代。當我們離開了老師，離開了學校，回到家，還有授于我們知識的老師，那就是書。為了擁有豐富的知識，我要與書相伴。

　　書，是我的力量。在拳擊場上，是 強壯的體魄打敗對手。在戰場上，是先進的武器和英勇的軍隊趕跑了敵人。書，是一種最強大的無形力量。培根說過:“除了書之外，世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解、信仰中建立起統治和權威。”為了能有走向清華的力量，我要與書相伴。

　　書是我的兄弟姐妹。在這個獨生子女的時代，父母都忙事業，這么大的房子里，只剩下我們這些孤獨的`孩子。是書讓我們忘掉寂寞的日子，走向快樂健康的成長之路。為了擁有快樂，我要與書相伴。

　　書是我的精神父母，是我永恒的老師，是我智慧的力量，是我的兄弟姐妹。所以，我不能一日不讀書!我要與書相伴直到永遠!

　　與書為伴作文 篇7

　　讀書點亮心靈，書香潤澤人生。

　　——題記

　　《走遍天下書為侶》的作者在文中寫到：“如果要獨自駕舟環繞世界旅行，只能帶一樣東西供自己娛樂，我會毫不猶豫地選擇一本書。”讀到此句時，我的心猛然觸動，大有伯牙遇子期之感。從小大到，我如同一臺消化書籍的機器，在書香的潤澤下，慢慢長大。

　　年幼時，我得到了一本《大魚海棠》。圖中的`巨鯤“脫鬐鬣于海島，張羽毛于天門。刷渤澥之春流，晞扶桑之朝暾。燀赫乎宇宙，憑陵乎昆侖。”一下便勾住我的靈魂，幼小的我心中無比欣喜，急切地想了解人物的所思所想。在大人的幫助下讀起了這本繪本。“北冥有魚，其名為鯤……”自此，我與書初次相識，一見鐘情。海棠花的種子生根發芽，在它的陪伴下慢慢長大。

　　春去秋來，海棠花開。進了小學，讀書成了必修課。超越同齡人的詞匯量令我信心倍增，更加認定了閱讀是一件好事情。經老師的推薦，捧起了中外名著，入三國，識智勇英雄；奔水滸，結金蘭弟兄；登紅樓，一樽還酹江月；隨西游，一路斬妖除魔。

　　春去秋來，海棠花開。隨著年齡的增長，對于讀書我又有了不同的想法。孟子所謂“盡信書不如無書”，拋開作者的主觀情感，自己去思考，去領悟。曹操敗北割須換袍，為得人而倒履出帳，寵辱不驚，坐看云起，一世英明。這又使我對他發生新的敬意了。在書的帶領下，我從懵懂走向成熟。

　　春去秋來，海棠花開。如今吾十又五。閑時手捧《晉書》，看嵇康眾人或坐或臥，或飲酒或彈琴，或清談老莊，或長嘯山林。看那赤膊打鐵時的爽朗，看那遇到鐘會時的不亢……當《廣陵散》后一個音符歸入天際，洛陽城外的海棠巨木又長一寸，書又將我帶到另一個精神層面。超游青霄，與道逍遙。

　　春去秋來，海棠花開。與書為伴，不甚自在，我就這樣慢慢長大。

　　與書為伴作文 篇8

　　校有校規，班有班規，家也有家規。今天我就說說我的家風家訓。

　　人必有家，家必有訓，我家的.家風只有一個，那就是“讀書，讀書，再讀書”。

　　記得有一個假期，我玩到很晚回家，沒有讀書寫作業，被我媽教育了一頓；第二天，我又玩得忘了時間，直到肚子“咕咕”叫才知道該回家吃飯了，又被我爸教育了一頓；第三天，又應我同學的媽媽帶我出去玩，又很晚回來，這一次，我媽只說了一句“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”我之前讀過這首詩，很快就明白了意思：一天又一天，明天到底有多少明天。我從早到晚等明天來到，讓時間溜走了，什么事也做不了。我恍然大悟，而且受益匪淺。想到笨鳥先飛，我立刻捧起旁邊的一本《三十六計》看了起來。不一會兒，便看完了，我又捧起另一本書《三國演義》……

　　就這樣，一本又一本，一天又一天，我不在讓時間溜走。過了幾個月，我的知識便豐富了，成績也提高了。在這，我樹立決心，今后要多讀書，讀好書。

　　我的好習慣“以書為伴”，還要感謝我的父母親，是他們教會了我成長。

　　與書為伴作文 篇9

　　書是一把鑰匙，打開了通往人生的道路，書更是一對翅膀，帶我飛向智慧的殿堂。

　　小時候，媽媽經常在我面前讀繪本，聽媽媽說：那時候我就隨便傻笑兩下，不知在笑啥。上了幼兒園，我開始自己讀繪本了。后來，又在父母的引導下去看連環畫，一發不可收拾的.看里面那一幅幅畫，又深深地吸引了我。

　　上了小學，我便開始讀故事書類的書，我看的津津有味十分入迷。它們像寶藏一樣吸引我，讓我打開啦一盞盞智慧的燈。

　　隨后二年級之時，我已經放下了故事書開始看科幻類和漫畫書類，如巜十萬個為什么》。雖然有些深奧看不懂，因為我的堅持還是看完了。雖然一知半解但還湊合的拼成了一篇小故事了。

　　三四年級時我就不滿足于巜十萬個為什么》了，開始學英語和科學，勉勉強強的看一些更加深奧難懂的四大名著，居然看明白了一點點。

　　上了五年級意味著幾乎沒時間看書了，可我還是會擠出一點時間來看書。再次拿起以前實在看不懂的四大名著：如饑似渴的看起來。有時與劉關張三兄弟征戰沙場，金戈鐵馬；有時與林黛玉游覽金碧輝煌的殿堂；有時與108將俠仗義；與唐三藏一行人一起斬妖除魔，踏上了取得真經的道路。

　　因為書使我看到了作者的綺麗想象；因為書讓我向知識又前進了一步；因為書讓我走向了作家之路和人生的道路。莎士比亞說過，書是全世界的營養品。所以，我們要多讀書，讓書伴我們生命的每一刻。

　　與書為伴作文 篇10

　　自小與書為伴，好似天空愈發開闊，似乎隱隱感受到知識的海洋里澎湃著的海浪的聲音，也深刻地體會到我與其他孩子一樣，與書結下了不解之緣……

　　也是從《格林童話》《伊索寓言》開始，即使有時候對內容只是一知半解，也不能理解作者頗富深意的故事，只是覺得安徒生筆下美人魚的愛情故事令人神傷，以至于時至今日，我仍然認為小美人魚為了心愛的王子化為泡沫了，在親眼看到小美人魚的雕像之后，心中仍然默默地想，可憐的小美人魚已經化為泡沫了，真可憐啊……

　　在接觸了最基本的啟蒙讀物后，我又不禁對報刊產生了很大的興趣，起初只是《東方少年》《成長讀本》之類的，無疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的'文學作品，詩歌、小說也一度讓我陶醉。然而，兒童文學顯然不能滿足我對知識所表現出的極大的求知欲望，《讀者》《格言》《意林》開始走進了我的生活，漸漸地接觸到了更多新聞時事，有關社會觀、金錢觀、價值觀的作品。也就是在此時，我得到了一生中最受用的“法寶”——思考。

　　曾一度沉醉于“站成一棵樹”“采菊東籬下”“海棠依舊”的我，終于在過于沉重的學習負擔下，漸漸疏遠了我的“摯友”，每天的課外閱讀量少之又少，看著書架上許多還未曾打開的“新書”，我覺得，是時候找回那個伴我長大的“摯友”了……

　　讀書不但開闊了我的視野，還讓我的作文水平提高了許多。我與書為伴，我把書當成我最信賴的朋友。我愛讀書，勝過一切游戲，在讀書時我會忘掉所有的煩惱，書會給我帶來無限的快樂。讓我們愛上讀書，與書為友吧！讓我們一起讀書，讀一本好書，學會讀書吧！為中華之崛起而讀書。

　　與書為伴作文 篇11

　　哪里有知識之樹，哪里就有樂園，尼采說。在工作和生活中，就文學而言，我也認為，多讀一些書并能從中獲得新的認知，能給人予力量。比如當你急燥、失望、迷茫的時候，不妨先放一放，給自己一些時間，打開心宜的書，使自己平靜下來，甚至能從中找到答案，不再拘泥于舊有方式，從常識和固有觀念中解脫出來。

　　讀一些書給人帶來的變化，不單單是接觸和了解一個外面的廣大世界，其表現可能不是那么迅速，但它對于自我的重大意義決不可被低估。誰不追求精神和心靈空間的擴展，使個人的心靈逐漸改變，變得豐富多彩，擁有強大的內心世界。我覺得讀書就是一條重要的途徑。一個人單憑自已來進行思考，而得不到別人思想和經驗的激發，最好也是單調乏味的。對于閱讀者來說，無盡的書的世界，都是不同的.樣子，人人都能在其中尋找并體驗到自己，并得到啟發和感悟。

　　“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”這是令人向往的境界，又有人說“上有天堂，下有書房”。書具有著不朽的本質，在人類所有奮斗中，只有書籍能經受歲月的磨蝕，廟宇與雕像在風雨中倒塌頹毀，而經典之作卻與世長存，偉大的思想能掙脫時光的束縛，縱是千百年前的真知灼見，時至今日仍是新穎如初，光彩奪目。時間淘汰了粗劣，留下了精品。

　　我們與好書相伴，好書與我們親善相處，讓我們汲取樂趣與教誨，帶給我們親撫和安慰。

　　讓我們趁著眼睛還清朗，鬢發尚未成霜，多讀一些書罷！

　　與書為伴作文 篇12

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。大家都可以從這句話中體會到書的重要性，理解書的可讀性吧。我們應與書為伴，與知識為伴，讀好書，走好路。

　　與書為伴，這簡簡單單的四個字，世界大文豪列夫·托爾斯泰卻每天都在堅持。有一次，他被人邀請去參加一個活動，他一切準備就緒，剛踏出家門卻發現書忘了帶，便急忙回家翻箱倒柜地找書，等找到自己喜歡的書，才心滿意足地帶著去參加活動。

　　與書為伴，哥哥也在行動。我的.表哥，他已經上初一了，雖然學習十分繁忙，卻依然每天堅持看書。有一次，他完成了功課，便去文昌書店看書。這一看就是四個小時，廢寢忘食，午飯過后還沒回來。這下可把姨媽急得像熱窩上的螞蟻——團團轉。我們到處去找，結果被我在文昌書店找到了，看見他時他正在津津有味地看書，我本想上前去叫他回家吃飯，可是我卻被一本書給迷住了，也蹲在那里和表哥一起看這本厚厚的作文選……

　　等到我們兩個媽媽來喊時我們才戀戀不舍地離開了書店。

　　看了上面的兩個小故事，我們應與書為伴，開卷有益！

　　我愿做一只小鳥飛在書的天空，我愿做一只蜜蜂，飛在書的花叢中！

　　與書為伴作文 篇14

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書籍在我們的生活中扮演著多么重要的角色。它是文化的載體，是人類數千年文化的瑰寶。而閱讀能擴大我們的視野，增長才干。所以說，我們一定要讓書籍、讓閱讀伴隨我們成長。

　　今天，媽媽讓我去收拾一下柜子里的書，我打開柜子，發現里面是一本本書頁已經泛黃的“老書”。突然，我發現了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。看著這本已經泛黃的書，我不禁打開了記憶的閥門……

　　這本書是媽媽給我的5歲生日禮物。那時的我非常喜歡讀書，書柜里放滿了各種各樣的圖畫書。不過我并不喜歡讀這本書，我當時天真地以為這是一本煉鋼的書，就隨手一扔，并沒有讀。當時的我最喜歡讀《安徒生童話》。我為賣火柴的小女孩哭泣過；也嘲笑過那愚蠢的皇帝；還同情過丑小鴨的慘痛經歷。童話在我幼小的心靈中創造出了一個美好的世界，是童話讓我明白了真善美，是書籍陪伴我度過了美好的童年。

　　后來，我上小學了，那是是背上書包的年代，是與書最親密的年代。在一次偶然的機會，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。剛翻開幾頁，書中的內容就如同磁石一般牢牢地吸引了我的目光。主人公保爾·柯察金的不畏強暴，勇敢堅強的精神深深感染了我。記得當時我正在參加一項比賽，在預賽中我的`得分是最低的，當時的我真想放棄。但保爾的精神早已在我心中生根發芽，它告訴我不能輕易放棄。最終，我在決賽中超常發揮，竟然取得了第二名的好成績！我知道，這本書功不可沒。

　　現在，我上初中了，讀課外書籍的時間也少了。但每有閑暇，我還是會習慣性的讀書，而《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書我又再讀了一遍，但我的感悟卻與第一次讀時不同，我知道了生命存在的意義，懂得了面對挫折的方法，保爾甘為革命獻身，我們又為何不能為自己喜愛的事業獻身呢？

　　賀鑄有一句詩：“錦瑟華年誰與度？”我想，答案很明確，是書，是閱讀。書啊！你在我的心目中早已不是那印著黑字的紙了。你是我人生的指路人，是我靈魂的擺渡者。

　　同學們，我們的人生之路還很長，從今天開始，我們就應該與書為伴，多閱讀，讓閱讀伴我們成長，讓我們的錦瑟年華與書度過。

　　與書為伴作文 篇15

　　真正與書結緣，是在四年前，好朋友贈送我一本童話書開始的。奇幻的童話故事為我打開了一個五彩斑斕的世界。從此，我像饑餓的人撲在面包上，我深深地迷戀上了閱讀。

　　吃飯時、睡覺前、玩耍中書與我形影不離，我對書愛不釋手。童話、寓言、小說哪怕一張廢報紙，我也能讀得津津有味。

　　聽書傾訴，與書交流，跨越時空，我歡快地徜徉在書海中。

　　在書中，我認識了善良的三毛、聰明的阿凡提，美麗的白雪公主、堅毅的.海的女兒；在書中，我和魯濱遜一起航海歷險，陪孫悟空一路降妖除魔，跟福克先生一同環游世界

　　與書相伴的日子，時間在墨香中緩緩流淌，知識在腦海里聚沙成塔，夢想在書卷間煥發光彩！

　　愛書吧！閱讀吧！它是知識的泉源，是全世界最好的營養品。

　　與書為伴作文 篇16

　　人，總要有什么作伴。絕大多數的人會選擇與人為伴，但也有不少人會選擇與書為伴。

　　與書為伴的人，通常都是內向的人、安靜的人，他們從不大聲喧嘩，也不喜歡湊熱鬧，他們喜歡靜靜地待在家里，讀完一本又一本的書。在與書為伴的人心中，似乎書才是他們理想的伴侶。當然，事實確是這樣，書是他們不用費勁心機去討好的伴侶，書是他們可以翻開又放下的伴侶，書是他們可以任憑自己的心情選擇閱讀的伴侶。這樣的伴侶，如何又能稱為不理想呢？

　　當絕大多數的人都選擇與人為伴時，他們選擇了與書為伴。他們將書一本本從書店里帶回來，又將書一本本整齊擺放在書架上，有時候立馬就要讀完，有時候又選擇過段時間再讀。與書為伴的人是自由的，因為他們不會將自己被動地放在一個自己不樂意去的地方，因為他們可以選擇時間去讀他們作為伴侶的書。

　　我也要與書為伴啦！這是我新的決定，是我將走出理想結局的開始，亦是我生活的再出發。我會將書當做我的伴侶，小心呵護它們，時常閱讀它們，將它們給我帶來的收獲都記錄下來，也將它們給我的.陪伴都記在心上。我要將自己的時間都花在安靜地閱讀上，讓自己成為一個不大聲喧嘩的人，也讓自己那湊熱鬧的心思也自然消亡，要成為一個更好的自己，成為一個從書里讀到人生幾何的人。

　　與書為伴的人，還有一種就是我這樣想要變得安靜的人，他們意識到自己有一些聒噪，也意識到自己需要一些改變，于是他們決定與書為伴，要成為肚子里有墨水的人，要成為有涵養的人。他們會把時間花在與書為伴上，久而久之，他們就會變成理想的自己。

　　與書為伴作文 篇17

　　高爾基曾經說過一句話：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書是陪伴我們一生的好朋友。現在，書成了我們生活中不可缺少的東西，就像蜜蜂離不開花朵，魚兒離不開水面，羊兒離不開青草，我也離不開書籍。

　　記得三年級的時候，我一點也不愛看書。可是爸爸卻逼著我看，我非常不高興，在房間里對著桌子拳打腳踢。一會兒踢踢桌子，一會兒踢踢椅子，心中很不高興，就像一只牢籠里的小鳥，被人剝奪了自由。

　　有一次，我們老師給我推薦了一本《山羊不吃天堂草》的書，我一看就迷住了。不過，我那時的閱讀能力有限，還不知道這本書題目中的意思，認為這本書的題目是隨便寫的。過了許久，我又打開了《山羊不吃天堂草》重新看了一次。

　　書中說，一群山羊在寒冷又很渴的情況下，在面對一片翠綠而又高貴的“天堂草”，卻一直不肯低下頭。最后竟一只只悲壯地倒了下來。這群山羊就猶如書中主人公明子，因生活所迫，明子只好與師傅去城里闖蕩，經歷過死里逃生。然而，這座城市對明子來說是陌生的，是永遠不可能走進的，是永遠不可理解的。至今，明子還是對這座城市陌生的，他一點兒也不理解這個城市，包括城市的一切。他認為這個城市是荒涼的，是凄慘的。但是，他認識一位小女孩……

　　自從他認識了這個小女孩以后，明子開始愛上了這座城市，開始慢慢走進了這座城市，開始慢慢理解這座城市。現在，他認為這座城市不再是凄慘的，不再是荒涼的，而是美好而又令人神往的，是高興而又令人期待的'。這到底是為什么呢？原來，是因為明子在小女孩身上看到美好，快樂。自然而然，在明子的眼中，這座城市在一天一天變得美麗，他自己也快樂起來。

　　有一天，當我再次看完《山羊不吃天堂草》的時候。我明白每個人都應該不斷努力，像書中的明子一樣，為了生活而不斷地賣力工作，而我們為了美好的將來也在不斷努力。課間，我為了寫篇作文，我都沒有下樓玩，而是一個人在教室里面努力構思。過了許久，寫了作文。久而久之，經過堅持不懈努力，一片作文登上了《永嘉報》。

　　書，你陪我度過的時光總是一閃而過，書能與你為伴，是我的驕傲。

　　與書為伴作文 篇18

　　書，是人類的精神食糧，當我拿到一本書時，那時的喜悅就像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。在記憶的心扉中，讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快的樂章。

　　每天放學，我都急匆匆地跑去書店看書。今天書店，一眼望去，書店早已人山人海，人聲鼎沸。我不禁嘆了口氣：“今天人真多啊！”我趕緊低下頭雙手緊貼褲袋，跨進店門，從人群中像公牛一般擠進書柜旁。我在花花綠綠，數不勝數的書中急切地尋找著。“咦，書怎么沒在這里呢？”我不禁開始緊張起來，背上都冒出了冷汗，心里七下八下的，我昨天是放在這里的，難道已經被人買了？我調整好自己忐忑的心情，深吸一口氣聚精會神地再找一遍。“呀，原來那本《西游記》在這里！”我在心里的石頭終于落下來了。

　　我松了一口氣，緊接著，我拿起那本《西游記》開始全神貫注地讀起來，恨不得把書中的精華全吸進腦海里。雖然旁邊有幾個小孩子在打打鬧鬧，但我卻完全忽略他們，盡情地在書的天空翱翔、在書的海洋遨游，沉浸在孫悟空師徒四人西天取經的世界里。我如癡如醉地讀著，我在腦海里想象著書中的.畫面，如同與孫悟空一起打妖怪，與唐僧一起念經，和豬八戒一起吃西瓜，我浮想聯翩，百讀不厭，《西游記》真是一本好書啊，讓我讀得欲罷不能！這讓我覺得莎士比亞說得沒錯；“書籍是全世界的營養品。”

　　我覺得書既是一位傳道解惑的良師，也是一把開啟靈魂的鑰匙，還是一眼滋潤心靈的清泉。書中的道理讓我們刻骨銘心，書中的人物遭遇讓我們感同身受，書中的情感讓我們心靈激蕩。書是我的伙伴，我要與書終生相伴！

　　與書為伴作文 篇19

　　相信大家小時候的玩具都不少：洋娃娃、玩具賽車、玩具槍、魔方、各種棋類…… 但我不一樣，我的玩伴是各種各樣的書。

　　我是從什么時候愛上書的？連我自己也記不清楚了。我只覺得書有一種神奇的魔力在吸引著我，每一幅畫、每一個字、每一句話都讓我癡迷不已。我從最開始看全是圖畫的繪本，到帶有拼音的書，再到甩開拼音的書，最后到沒有顏色沒有圖畫沒有拼音的書。剛開始讀書會有一點不適應，坐不住，看不久。但書讀多了，慢慢就感覺到了讀書是件非常有趣的事情，甚至再也離不開書。

　　書有很多種類，每一種都讓我喜歡不已。大家都讀過童話吧，寫童話的人要有豐富的想象力才行。童話故事有很多主人公，比如：善良的白雪公主，勇敢的小裁縫，富有同情心的稻草人…… 一個小小故事包含一個非常深刻的道理。《童年的水墨畫》、《聽聽秋的聲音》、《瀑布》屬于童詩，語言優美，很有節奏感，讀起來像唱歌似的'。古詩詞我們每天都在誦讀，常常賽著背誦，看誰積累得多。老師希望我們能滿口詩句，出口成章，習作時隨時引用，我在努力著。寫動物故事的也有不少，比如：《飛越風暴》，《瘋狂的鸚鵡》；寫大自然的也有，如《大自然中的故事——密林中的熊》；還有引發我們思考的書，如《一只山羊在月亮上的思考》、《詩人 孩子 和狗》；有歷史故事《寫給兒童的中國歷史》、《上下五千年》、《成語故事》……每一本書每一個故事都很奇特，要么語言生動優美，要么特別有畫面感，要么知識豐富令我眼界大開，令我著迷，讓我沉浸在其中無法自拔。

　　讀完一本書，有時我會畫一幅思維導圖，有時候會寫一篇讀后感，有時我又會對書后的情節大膽預測，大膽創編，有時我會找幾個小伙伴一起表演……

　　總之，身邊總有一本本書，我就在書的周圍一直忙著，書成了我最忠實的朋友。這個朋友讓我懂得了很多道理，豐富了我的知識，拓寬了我的視野！要問我最心愛的東西是什么？不用猜，就是各種書了。

　　與書為伴作文 篇20

　　看課外書的好處大家應該都知道吧！沒錯，它不僅可以增強我們的閱讀能力，還可以提高我們寫作文的能力，更能開闊我們的視野。而我十分喜歡看書，書對我的吸引力比巧克力還強烈。

　　一次美術課，老師說現在可以畫畫或看老師拍下來的圖片，也可以干其他事情，我一聽，就馬上把《復活的恐龍》給拿出來看，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，我沉浸在書的王國里，突然，被邢智杰的一句：“老師，我發現了個“苗苗”，他在看書！”給驚醒了，我一聽，馬上把書收起來，裝作一臉茫然，一下課，我又津津有味地繼續閱讀。

　　每次放學，我就像兔子一樣，飛快地跑回家，我有一個習慣，就是回來五點二十才會做作業，而其他時間都留給了我的伙伴——書，我看得書可多啦！《三毛流浪記》讓我十分同情三毛的遭遇；《淘氣包馬小跳》我為馬小跳的.機靈和幽默點贊；《斑羚飛渡》讓我對動物有了更深的了解；這一些書引起我的聯翩浮想，我對書的感情就像對待一位親人。

　　莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”我對這句名言印象十分的深刻，晚上，媽媽說今天要晚點吃飯，我急忙拿著老師剛剛發的《森林報》來看，可時間就像溪水一樣，一眨眼就過去了，吃飯時，我只吃一兩口就準備走，媽媽問我為什么吃那么少，我說：“今天這么晚才吃飯，剛剛一直在看書，早就看飽了。

　　而晚上，我每天都要先看書二十分鐘，我家的書都被我翻遍了，連菜譜我都看完了，可我看完一遍又一遍，總是看不夠，并且如吳老師所說，我每讀一遍都可以發現新的東西。

　　書！對于我來說是一個新的世界，里面有著快樂，還有智慧，而看課外書，等與快樂的學習！

　　與書為伴作文 篇21

　　讀書是一種愛好，一種習慣，一種生活方式。讀書可以明智，可以修德，可以養性，可以育人。

　　與書為伴，可以遠離生活的囂，淡泊中折射出一個人美好的，寧靜中凸現出一個人高尚的情操。與書為伴，可以從書中汲取文明的養分，使人談吐優雅、舉止灑脫，使人思接千載、視通萬里，使人遠離孤獨、精神振奮。與書為伴，可以看到自己的渺小，因而變得更加謹慎，更加勤勉。更加心平如鏡。

　　書海無涯，我是一條小魚。遨游在書海中，聽流水的故事，體會華夏文明的源遠流長，更讓我學會面對人生的挫折時的不屈與豪邁。

　　讀一本好書，就是和許多高尚的談話，每每與書中的.故事產生共鳴時，我就深深體會到中的樂趣。我想、好讀書應該是當代社會青少年具備的品質，只要我們養成愛讀書的好習慣，就能深深體會到它的樂趣所在。

　　很小的時候，我就喜歡聽爸爸媽媽給我讀書上的故事，長大以后我喜歡自己讀書來充實生活。因為太愛讀書，我還闖過一些小禍。

　　有一次，我在家看《草房子》，到了煮飯時間，滿腦子都是書中的故事，書中小主人公在成長中的酸甜苦辣深深地吸引并打動了我。我吧飯鍋往煤氣灶上一放，又繼續鉆進書房看書，早把煮飯的事忘到九霄云外去了。

　　忽然我聞道一股焦糊味，“呀，慘了”我如夢初醒，趕忙沖進廚房，關掉煤氣，揭開鍋蓋，一股焦糊味撲鼻而來。定睛一看，真是一鍋與眾不同的飯。吃飯的時候，老媽健康、了這飯很不高興，只吃菜不吃飯。我便說道“呦，一鍋飯黃白黑相間，色香味俱全，在大賓館還吃不上哩。”爸爸一聽哈哈大笑，老媽臉上也多云轉晴了。多虧了我的“三寸不爛之舌”，才將一場“干戈”化為玉帛。

　　讀書讓我變為心靈“嘴”巧的“書女”；讀好書，并沒有影響我的學習，它給我帶來的快樂遠比煩惱多。現在我的學習成績與讀書數量成正比穩步上升，我已決定將讀書進行到底，現在做個快樂的小“書女”，將來還要當個“超女”——超凡脫俗的女生。

　　與書為伴作文 篇22

　　生活中，我是一個比較喜歡靜的人，身邊總是沒有太多打打鬧鬧的朋友，于是，在很多空閑時間中，書就成了我生活中不可缺少的伙伴。

　　和書成為朋友，已是很早一段時間了，那時是在小學，常常喜歡讀一些作文，拿到一本新的作文書，一定要先睹為快，即使走路的時候，也不放過。初中的時候就喜歡讀一些民間故事和一些短篇小說，而到了高中似乎對散文和長篇小說情有獨鐘。或許書也就像朋友一樣伴著自己成長吧！

　　一路走來，驀然回首，卻發現自己許多年來最大的樂趣就是讀書，因為書常常讓我有種找到知音的感覺，快樂時有它分享，痛苦時有它撫慰。縱然有再大的不快，只要有知音為伴，就可以一路輕松，一路歡笑的走來。以書為友，便讓我忘記憂愁，擁有無限歡樂。

　　讀一本書，往往與書中的人物同呼吸，共命運，樂書中之樂，悲書中之悲，甚至感書中之感，怒書中之怒。有時也把自己當作書中的'主人公，伴著一行行的文字去愛，去恨，去說，去做。有時拍案而起，有時悲痛萬分，從書中出來。急忙掩書欲逃，卻已是沉醉不知退路。

　　讀書時只要有一種心情，無論是背倚大樹靜靜地讀，還是躺在床上懶懶地讀，都有著無限的樂趣，那種心緒，那份滿足，那腔情調，決不是只有端端正正的坐在書桌旁才能體現出來的。

　　有篇文章中說，"讀書者，其實是借助讀書深深地翻閱自己"，那么我說：和書成為朋友，書便成為我心靈的寄托；便成為我思想的原野；便成為我前進的力量，便成為我行船的導航。

　　與書為伴作文 篇23

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。——題記

　　陪伴或許是窗外那一朵紅梅，沁人心脾。陪伴或許是母親倒的一杯熱水，溫暖著心……這些陪伴都會從不經意間被發現，但對我而言，最大的陪伴莫過于書了。

　　童年，每一天都是無憂無慮的。第一次接觸書時，并不知道它代表著什么，也不知道它如何稀奇，大人們每天嘮叨著要好好讀書，將來才能辦大事。這也使當時的我在無聊時，翻一翻，借著拼音磕磕巴巴的讀起來。

　　隨著年齡的增長，我漸漸從看書變成了“讀”書，讀懂了文章的意思，讀懂了父母的話，原來書是這么的神奇！這也使得我今后每次在空閑時，想的不是出去和朋友玩耍，而是靜下心來讀書。坐在窗前，伴著徐徐的微風，津津有味的`讀起來，漸漸地走進了書的世界。

　　有書陪伴著，我欣賞了“大漠孤煙直，長河落日圓。”的壯麗景色。感受了“海內存知己，天涯若比鄰。”真摯情誼。敬佩“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的雄心壯志。我與書為伙伴，游歷江山，穿越古代，在它的陪伴下，我徜徉在書海里快樂無比。

　　有書為伴，幸福也會隨之而來。書似乎有魔力一般，讓我歡喜讓我憂。我想這或許是書的魅力所在吧！也正因為如此，書才能與我作伴，提高我的學習和生活能力，令我意志不斷堅韌，這便是書給予我的幸福。

　　書是一面明亮的鏡子。它能讓我明白“擇其善者而從之，其不善者而改之。”的道理。書是一座燈塔，在我迷茫時，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓我找到前進的方向。書是一把鑰匙，“少年不努力，老大徒傷悲。”幫我打開成功的大門。書是我的良師益友，讓我在人生的旅途中不再寂寞，不再孤獨。有書，便有溫暖；有書，便沒有陰霾。

　　書，為我的人生筑起了一架梯子，“會當凌絕頂，一覽眾山小。”讓我能夠登高望遠。書，是我最好的陪伴，讓我們一起讀書吧。

　　與書為伴作文 篇24

　　從第一次翻開書籍起，我就流連于書的翰墨幽香。高爾基說：“書籍是人類時步的階梯”。我時常像一只小鳥一樣翱翔在知識的天空中；時常像一只蜜蜂，吮吸著知識的甘露；時常像一朵小花，在知識的春雨中盡情開放。

　　在課外書的海洋里徜徉，我受益匪淺。《高老頭》講得是一位老人在法國大革命時期發了一筆橫財，但是他過于寵愛自己的女兒，最后被兩個女婿像榨檸檬一樣榨干了；《紅樓夢》講述的是在清王朝中一個家庭的榮辱興衰和賈寶玉與林黛玉的悲慘的'愛情。抒發了作者曹雪芹對自身漂泊無依，無法改變社會現狀的痛苦以及對這個王朝腐敗的制度的抨擊；《假如給我三天光明》講述了主人公，一個失明的小女孩對世界上種種美好的事情的向往，讓我的到了心靈的陶冶。同時，我也感受到了作者海倫·凱勒作為一個癱瘓病人對生活的熱愛和向往。

　　我還喜歡中國傳統的古詩詞。在古詩詞的海洋中，對月亮的描寫是最注重的。婉約派詞主李清照的“雁字回時，月滿西樓。”把對亡夫的思念體現得淋漓盡致；詩佛王維的“人閑桂花落，月靜春山空。”把春天山谷中那動靜交融的美為我們展現了出來。還有許多思鄉懷親的詩句。如詩仙李白《客中行》中的“但使主人能醉客，不知何處是他鄉”、“夜發清溪各三峽，思君不見下渝州”、“仍憐故鄉水，萬里送行舟”……最令我們心潮澎湃的自然還是愛國詩詞。岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血……”，詩圣杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”陸游的“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”

　　我在成長的旅途中慢慢走過，書籍是我永遠的朋友。

　　與書為伴作文 篇25

　　哪里有知識之樹，哪里就有樂園，尼采說。在工作和生活中，就文學而言，我也認為，多讀一些書并能從中獲得新的認知，能給人予力量。比如當你急燥、失望、迷茫的時候，不妨先放一放，給自己一些時間，打開心宜的書，使自己平靜下來，甚至能從中找到答案，不再拘泥于舊有方式，從常識和固有觀念中解脫出來。

　　讀一些書給人帶來的變化，不單單是接觸和了解一個外面的廣大世界，其表現可能不是那么迅速，但它對于自我的重大意義決不可被低估。誰不追求精神和心靈空間的擴展，使個人的心靈逐漸改變，變得豐富多彩，擁有強大的內心世界。我覺得讀書就是一條重要的途徑。一個人單憑自已來進行思考，而得不到別人思想和經驗的.激發，最好也是單調乏味的。對于閱讀者來說，無盡的書的世界，都是不同的樣子，人人都能在其中尋找并體驗到自己，并得到啟發和感悟。

　　“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”這是令人向往的境界，又有人說“上有天堂，下有書房”。書具有著不朽的本質，在人類所有奮斗中，只有書籍能經受歲月的磨蝕，廟宇與雕像在風雨中倒塌頹毀，而經典之作卻與世長存，偉大的思想能掙脫時光的束縛，縱是千百年前的真知灼見，時至今日仍是新穎如初，光彩奪目。時間淘汰了粗劣，留下了精品。

　　我們與好書相伴，好書與我們親善相處，讓我們汲取樂趣與教誨，帶給我們親撫和安慰。

　　讓我們趁著眼睛還清朗，鬢發尚未成霜，多讀一些書罷！

　　與書為伴作文 篇26

　　最讓人割舍不下的，是我家書架上那一排排整齊的書。上面的書可多了：有《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》《笑貓日記》《哈利·波特》……每天完成作業之后，我便打開我最喜愛的書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。每一次讀的時候，總是有新發現和新的收獲，慢慢地我更沉迷在書中，把書看成了自己的朋友一樣。

　　說起讀書的趣事，我也曾經發生過一件糗事。

　　記得那一個晚上，爸爸、媽媽都已經睡得深了，可我還是翻來覆去地睡不著。怎么辦呢？反正睡不著，為了消磨時間，就看書吧！嗯！就這樣，說做就做，我打開手電筒，翻開《笑貓日記》。書中的故事一波三折，讓人如癡如醉：一次離奇的.經歷，讓笑貓和球球老鼠發現了一所神奇的學校——云朵上的學校。這所學校的孩子能跟著小鳥和青蛙學飛翔和游泳……這些孩子究竟是怎么來到云朵上的學校呢？隨著笑貓和球球的進一步探究，一個更驚人的秘密漸漸浮出水面……故事中充滿繽紛的想象力和富有趣味的懸念，更讓我睡不著了。捧讀一本好書，感覺自己就像乘上一列遠行的列車，窗外美麗的風景一幅幅地撲入眼簾，讓人應接不暇，浮想聯翩，便渾然忘了睡覺。

　　久久之后，我無意中瞥了眼手表，大吃一驚：已經深夜十一點多了，明天還要上學的呢！我急忙把書關上，閉上眼睛，在笑貓和球球的故事里漸漸地睡著了。

　　多讀書，可以讓你提高想象力；多讀書，更是一種快樂，可以讓你減少學習的壓力。

　　讓我們與好書為伴，快樂讀書，享受讀書！

　　與書為伴作文 篇27

　　八歲的時候，我愛上了《木偶奇遇記》這本書。

　　一時，我對這本書入了迷，午睡時間，我卻躲在被子里看書，以至于熱得大汗淋漓。但我滿不在乎，繼續專心致志地看著。

　　過了一會兒，媽媽說要陪著我睡。我在被子里動來動去，像只毛毛蟲一樣驅動著身體，媽媽心里肯定是知道了我在被子里看書，她故意用一只腿壓在我的身上，讓我不能亂動。有時，我還忍不住偷笑幾下。這種竊讀的滋味，既快樂又懼怕。

　　還有一次，寫完作業，我走進了姐姐的房間，想拿走她的.一本書。那是一本很難看到的書，姐姐都不讓我碰，更別說借著看了，那可是她的“心肝寶貝”，每次都被她藏在枕頭下面，而她呢，一直躺在上面玩手機。

　　我靈機一動，想出了一個好主意：“姐姐，媽媽剛買了一盒巧克力，我都吃了幾個了，你再不吃就沒有了。”姐姐聽了，匆匆忙忙地向客廳走去。我趕緊一步上前，迫不及待地看了起來，如同饑餓的人看到了食物。

　　一本書，如一位老師教誨著我們，如一盞燈火照亮著我們……

　　與書為伴作文 篇28

　　讀著一本本好書，就像走進了一片美麗的大森林，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著美麗的風景，享受著生命的美好；讀著一本本好書，就像乘上了一列遠行的列車，窗外美麗的風景一幅幅地撲入眼簾，讓人禁不住地目眩神迷、浮想聯翩；讀著一本本好書，感覺心兒插上了翅膀，在云里飛翔，感受刺激的旅程。

　　在我家的書房里有一個書柜，里面整整齊齊地擺放著很多很多的書，它們散發著淡淡的書香。一有時間，我就像一只快樂的小鳥朝它飛奔而去，迫不及待地翻開書頁。我捧著書一頁一頁地翻著，每一頁就像一扇大門，我輕輕地推開它，每個字都像在笑著對我說：“嗨，歡迎你進來！”

　　最近，我迷上了《我的媽媽是精靈》這本書。書中的主人公陳淼淼一不小心把媽媽的.飲料倒錯了，發現自己的媽媽是個精靈。陳淼淼害怕精靈，更害怕精靈為了保持人的樣子喝青蛙血的樣子。最后，陳淼淼的媽媽只好和陳淼淼的爸爸離婚了，去了精靈的世界。陳淼淼又想她的媽媽回到人間了……漸漸地，我走進了書的深處，本來不絕于耳的喧鬧聲開始隱退，我看得如癡如醉，也忘了時間的流逝。看到搞笑處，我會捧腹大笑，心情也隨之愉悅；看到揪心處，我會眉頭緊鎖，主人公的曲折遭遇讓我唏噓不已；看到入情時，我會喃喃道：“怎么會這樣？”

　　一本本好書，為我們展示了一個個繽紛的世界：《十萬個為什么》讓我明白了螢火蟲為什么會發光，蛇為什么會冬眠；捧讀《中國神話故事》，讓我知道了盤古開天辟地、女媧造人；《中華上下五千年》帶我穿越時光，領略秦始皇橫掃六國、統一天下的雄壯場面……

　　與書為伴作文 篇29

　　新房裝修好的時候，從老家寄過來的三個大箱子也到了，這是我心心所念的寶貝。在午后溫暖柔和的陽光里，我虔誠的打開了箱子，滿懷著一種繾綣悱惻的心情，拿起我的這些寶貝書。

　　書卷多情似故人，我的老朋友，承載著我所有回憶和心情的老朋友。已經泛黃的書頁，如光陰拂過的皮膚，是歲月劃過的痕跡，你也許會納悶這些好像破爛的老古董怎么就讓我那么激動？這些書，陪伴我的青春歲月的朋友，每一頁上都有我的歡笑、淚水、迷茫、憧憬幼時獨自在家度過的夜晚，是讀書讓我不再恐懼；那些守護在母親病榻前的日子，是讀書讓我戰勝絕望；獨自漂泊在外艱難求生的歲月，是讀書給我繼續出發的力量。

　　我因為原生家庭的原因，從小生活就充滿不如意，我很早就感受到世態炎涼。人類情感總在出乎意料地瞬間變臉，甚至連親情都反目成仇。曾經流過很多淚水，也曾經質問上蒼，人心的善變讓我懷疑這個看似光明的世界。當我在困苦的泥沼中掙扎的時候，是讀書給了我另一個溫暖的世界，它就像一個忠實的伙伴，陪伴著我，鼓舞著我，讓我脫離自己如滄海一粟的'個人生活，滿懷著對更廣大世界的憧憬和對于未來的向往，漸漸擺脫悲觀自卑，變得堅強樂觀。

　　打開一本書，就是開了一扇窗，窗外風景旖旎，思緒便如展翅飛翔的白鴿，馳騁于廣闊的蒼穹。讀書讓我不再孤單，讀書讓我觸摸到很多光彩的靈魂，與那些不畏艱險勇往直前的人做伴，使我從容豁達。讀書是門檻最低，而又最為貴氣的一件事。讀書之人心靈都是一樣的，不分高低貴賤。不管你是達官貴人還是凡夫卒子，都可以胸懷天下，指點江山。帝王將相又如何？照樣可以去評判他的功與過，平凡百姓又怎樣？照樣可以令人牽腸掛肚。

　　人活在世上，天生便有無法跨越的差距，卻唯有讀書的人是平等的，平等的體味書中不同的人生，愛情、喜悅、榮耀、憤怒、悲哀，只有在書中才能夠徹底領悟。書開啟了光明之窗，掃除被迷霧蒙蔽的雙眼，閱遍風起云涌的歷史，體味不同的人生，成功者的經驗讓人斗志昂揚，失敗者的悲劇讓人引以為戒，英雄自有慷慨悲歌，凡人也有螢螢精彩。

　　讀書不僅可以陶冶情操，而且也是改變命運的最簡單方法。自古多少先賢皆是通過讀書而實現了有為天下的抱負，他們有的曾經是農夫，有的曾經是奴仆。他們曾經遭受過世人的白眼唾棄，曾經被家人或者權貴欺凌侮辱。他們身受饑寒漂泊之苦，卻始終堅持讀書，鑿壁偷光，懸梁刺股，囊螢映雪數不勝數的事跡鼓舞著身處困境的人。

　　曾經不堪回首的歲月，是灰暗而悲傷的，但是讀書的時光卻為回憶涂上了鮮艷的顏色，在那些荒蕪的歲月里種下一畝田，長滿綠草、開滿鮮花。我撫摸著這些書，回味那些青蔥歲月，那是最單純美好的情懷。現在，已經很久沒有靜下心去讀書了，沒有時間、沒有精力，找出各種借口，轉過頭卻又抱怨生活的狼藉。靜下心來，打開書，和這個老朋友敘敘舊，猶如打開窗，豁然灑下一片明媚的陽光，我終于又找回我那顆純美的心靈，無論身處怎樣污濁的環境，也不要忘記初心。

　　與書為伴作文 篇30

　　我從小就愛看書。“書籍是人類進步的階梯”這句話經常在我腦海中回響。這句話是我印象最深刻的名言。也許是因為閱讀是我生活中不可或缺的一部分，所以我才記得這么清楚這句話。想到這，我不禁回憶起往事。

　　我四五歲的時候，我媽給我買了一本繪本，因為太無聊了，不能呆在家里。放學回家，我像發現獵物的豹子一樣沖回家，津津有味地看著繪本。如果看到喜歡的片段，總會看幾遍。有時候我會為自己喜歡的角色編一個故事。當時我的文筆很差，但我還是會饒有興趣地思考這個故事，這也提高了我的想象力。有時候心情不好，就會看繪本。看完繪本，心情會漸漸平靜下來。所以，“書是心靈的創可貼”這句話是絕對正確的。就這樣，讀書悄悄地成了我的習慣。

　　我記得六歲的時候，我搬家了。上小學，來到陌生的環境是必然的。但這不能阻止我看書。有時候，我做作業的時候會看書。每當有人來，我就把書藏起來。我媽發現了，讓我改掉這個毛病。后來我花了一年時間才擺脫這個問題。那一年，可以說是異常艱難。那段時間，我很討厭書。不過，我喜歡偷偷看書。

　　四年級的時候，家里的書已經不能滿足我了。后來找了個好地方——，新建的長沙圖書館。我開始在圖書館看書，我媽每周帶我去一次。我還是保持這個習慣。

　　現在，我喜歡關于名人的`書。我讀的最后一本書是我叔叔推薦給我媽媽的。是一本關于納蘭性德生平的書。我為之著迷，時而感嘆納蘭性德曲折的情感經歷，時而癡迷納蘭性德的才華。我羨慕作者在我眼前生動地刻畫了這個人物，希望有一天我的文筆也一樣。

　　"書籍是人類進步的階梯。"我在心里默默念著這句話，合上書。我相信我的人生會因為書而變得刻骨銘心。

　　與書為伴作文 篇31

　　從五年級開始，我們進入主題系列。系列中的文章讓我知道要珍惜時間，改掉拖延的壞習慣；我學會了自力更生，做事不依賴父母；它讓我了解了各民族的文化，豐富了我的知識。系列永遠是我成長的指路明燈。

　　看了系列，收獲很大：比如《自強自立》上的《九步之暖》讓我學會了“送人玫瑰手里有余香。”“助人為樂”；《在地震中重生》讓我明白，任何人的心里都會有好的一面，哪怕是罪犯；《一碗無法拒絕的炒飯》讓我知道有時候真誠的'拒絕會傷害人。《赤子之心》中的《最后一個爆破手》讓我知道“去死吧，去國難，去死吧”；《黎明前的隕落》讓我明白了“自古生無死，吾心存吾心”；《歸僑“飛虎隊”抗戰紀實》中的幾名空軍官兵向我們解釋，“恨不抗日死，今日存之為恥。國家還是破的，我憑什么要珍惜這個頭？”這句話的真正含義。在生活中，我也因為系列書而懂得珍惜時間，做好自己的事情的道理：每天早上五點半起床，整理完才六點半。我花半小時看書，這樣每天早上比別人多學半小時。我曾經伸手拿衣服，張口拿食物。看了系列，學會了做自己的事，也學會了幫長輩做力所能及的家務。總之，書幫了我太多。

　　我喜歡讀書，因為它能讓我受益，書永遠是我心中的燈塔。

　　與書為伴作文 篇32

　　暑假快到了。暑假看了很多書，其中《成語故事》讓我明白了很多成語，故事，道理。比如“不貪則貴”，形容誠實為公，“開石”，意思是真誠可以打動一切。“程門雪梨”：尊師重道的隱喻。

　　“書”讓我變成了一個不愛讀書的學生，變成了一個愛讀書的學生。記得那年暑假，我做完所有作業后，媽媽讓我讀書，我拿起一本書，毫不猶豫地讀了起來。幾天后，我讀完了一本書。那一年看了很多書，讓我的知識一飛沖天。

　　書是我們的朋友或老師。書上有很多東西是你在學校沒學過的`，書上的東西你都記不住。當你讀很多書的時候，你會發現，就像詩人杜甫說的“讀一本書，就寫一本神一樣的書”。還會發現，就像普希金說的“人的影響是短暫而微弱的，書的影響是廣泛而深遠的”，但也像蘇軾說的“舊書不厭讀背，熟者自知”。

　　大家一定很熟悉“年輕人不努力，老年人傷心”這句詩。就像詩里說的，如果我們現在學習不好，長大了就沒人找你工作了，因為你學歷很低。只能撿破爛。所以我們要好好學習，長大后報答父母！

　　你讀了這本書，但是你讀得好嗎？當你讀完一本（爛）書，你會發現這種書根本沒有知識，就像列夫說的“一本理想的書是智慧的鑰匙。”當你讀完一本好書，你會發現你的知識增加了很多。

　　如果你想豐富自己的知識，就找一本好書來讀！但要記住，“半夜三更讀不了五鼓，除了把自己暴露在外，什么都做不了”。

　　與書為伴作文 篇33

　　我是一個一看到書就饞的忠實書粉。當我看到一本好書時，我的眼睛發出微弱的綠光，我只是撲向它，狼吞虎咽地穿過它。我有時逐字逐句地看書；有時候談起來，滿腦子都是書；有時候，我狼吞虎咽，看一眼書。

　　四大古典小說，家喻戶曉，讓我熱淚盈眶，難以想象。《海底兩萬里》帶我去海里游泳，探索深不可測的水下世界。《城南舊事》 《呼蘭河傳》 《童年》讓人走進作者美好幸福的童年。楊、的校園小說總是爆笑。情感故事將我帶入她的內心深處。為她哭，為她笑，為她笑，為她難過，為她沉思。書籍就像一種神奇的魔法，吸引了千千成千上萬的讀者。在這本書里，我的啟蒙書是家喻戶曉的四大經典小說之一—— 《西游記》。

　　當時我和爸媽去姨媽家做客。我姑姑家有個哥哥，比我大七歲。他有兩個非常大的書架。如果都裝滿了書，我相信可能有幾千本書！我纏著他借我幾本書，最后他同意了。我興高采烈地跑到書柜前，看著眼前五顏六色、琳瑯滿目的'書。我不知所措。哪個好？他從最下面的書柜里拿出一本厚厚的舊書，封面是黃色的。（與原《西游記》相比，內容更加完整。）問我“你見過這個嗎？”我搖搖頭。他給我看了這個《西游記》。我迫不及待地從他手里搶過書，打開，專心地看著。

　　此時此刻，我像一只剛從籠子里放出來的餓狼，餓了三天三夜，貪婪而瘋狂地吸收著書中的知識，一頁，兩頁，三頁。此時此刻，我就像高爾基說過的一句格言：我撲到一本書上，就像一個饑餓的人撲到面包上。過了一會兒，當我看到孫悟空打死了一個妖怪時，唐僧認為孫悟空打死了一個女人，冤枉了孫悟空。更何況把孫悟空趕走了！我為孫悟空感到委屈，感到憤憤不平：唐僧，你把孫悟空一網打盡了。你的動機是什么？我不禁覺得有點好笑。我深深地卷入了這個故事，甚至深深地卷入了這場戲！時間過得很慢。不知不覺，我已經站著看了幾個小時了。搬家后，我不禁感到腿腳有些麻木。我在找椅子坐下好好看看的時候，我媽在門外喊，催我回去。我勉強抱著一本書，就像抱著最高價，不肯離開。直到我媽答應給我買一本《西游記》的原版，我才勉強放下書跟著我媽回家。

　　后來我拿到了《西游記》這本書，還在我的書柜里。雖然很久沒看了，但總會拿出這本書打開自己向往的“領袖”，擦擦封面。在未來的生活中，我會遇到很多經典的作品，比如好書，四大古典小說的首選，史記，神仙演義，三十六計等等。現代著名作家小說：《草房子》 《青銅葵花》等等。還有很多國外的名著：《魯濱孫漂流記》，《簡愛》，《假如給我三天光明》，《丹麥童話全集》。

　　在生活中，在我們身邊，這些書永遠伴隨著我們，永遠激勵著我們。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。莎士比亞說：書籍是整個世界的養料。劉翔還說：書還是藥，好好讀能治愚。許多名人對書籍有不同的看法，閱讀方式也不同。

　　所以，同學們，讓我們放飛夢想，展開翅膀，與好書作伴，在夢想的路上奔跑，讓讀書不再枯燥乏味，充滿樂趣、智慧和知識，充滿讀書帶來的喜悅和無盡的憧憬。

　　與書為伴作文 篇34

　　讀書可以改善人的性格，增長人的智慧，讓人明白事理……總之，總之，書是人類的好朋友。只要你仔細閱讀，你就能感受到這本書的魅力。

　　書是我最好的朋友。可以幫助我提升性格，讓我開朗活潑，大大咧咧……書是美好的，用心學習是美好的。如果這個世界沒有書，可想而知現在的社會會變成什么樣子。

　　莎士比亞說過，書籍是整個世界的養料。耶！每讀一本好書都豐富了一個人的大腦，每讀一個故事都給我們的精神世界帶來智慧。也許，一本好書可以改變你的'生活。所以要讀書，讀好書。

　　古人說，黑發不知道早學，白壽芳后悔晚學。童年是學習的好時光。錯過了這個最好的時光，整個人生就浪費了。所以，從現在開始，珍惜這一刻。

　　讀書可以提高一個人的素質，給你做人的道理，讓我們站在這個競爭激烈的社會。

　　從現在開始，好好讀書，好好讀書。別等了，白年輕頭，空悲！

　　與書為伴作文 篇35

　　書的海洋任我遨游，書的天空任我飛翔，書的高山任我攀爬。每一個字，都是珍藏的，每一段句子，都是富有思想的、每一篇文章都是過去與未來。帶著歲月的古樸，萌發著自古的幽香，穿梭在書香之路、讓書香洋溢著我的春夏秋冬、洋溢著我的酸甜苦辣、洋溢著我的赤橙黃綠青藍紫。我最喜歡的書是《朱自清的散文》，那絢麗的文字，總是帶著幾許多情，像一滴從舊城古都牡丹花蕾吸附花香的露珠，滴滴落在我的夢里，化作我眼眶里的淚花，纖弱素筆流露出的感情，一字一句都流淌在心間。不是有句話說“一書一世界，一語一天堂”；而那些優美的文字帶給我們的不僅是流金歲月，百態人生，還有堅定的信念與昂揚的斗志。

　　總有一些文字似鐘鼓般響徹心靈原野，那聲音由遠及近，婉婉轉悠長；總有一些故事像時代的縮影，記錄某年某月時的歡聲笑語，真實深遠；總有一些偉人如不落的恒星，在天邊最美的'角落里閃耀著永久的光芒，璀璨神秘。我喜歡花木蘭，年輕貌美的她把秀發鎖進記憶的抽屜，把嬌氣留給過去的履歷，用青春年華鮮艷了火紅的軍旗，用如花的歲月增添了軍營的靚麗；我喜歡李清照，年少時的易安有著桂花般清新脫俗、高貴典雅，使得“梅妒菊羞”，而婚后的她，感慨綠肥紅瘦，感嘆菊花飄零，容顏憔悴、平添幾縷白絲；我喜歡泰戈爾，他是三春和暖的春風，驚醒樹枝上的新芽，增添處女頰上的紅暈，他是喜馬拉雅積雪的山峰，那樣的崇高，那樣的純潔，那樣的壯麗。

　　讀書，確為人生一大樂事。它是生活中的一股清泉，滋潤干涸的心靈；它又是陶冶性情的熔爐，造就高雅的品味。充滿書香的人生旅途上，浮躁的心在書本中漸趨平靜，貧乏的腦海因書籍而飽滿，寂寞和孤獨在書海中蕩然無存，平凡的生活只因書香而美麗一杯清茶，一縷陽光，一卷美文，一生珍藏一杯清茶。

　　讓我們于鬧市中拾取一份寧靜，于紛繁中理出一片安祥，輕啟書卷，品茗書香，亦品嘗人生百味；也讓我們與書為伴，一起享受著那無窮無盡的書光吧！

　　與書為伴作文 篇36

　　你最好的朋友是誰?有人說：“同學就是我最親密的朋友。”也有人說：“最懂我心思的人就是我最好的朋友。”而我卻說：“書，就是我最好的朋友。

　　靜坐書前，翻開那粗糙而又柔軟的紙張，伴隨著一縷縷墨香，心潮隨著書中的情節一起涌動。我讀過許多古代的經品名作，從李白的“將進酒，杯莫停”到曹操的“日月之行，若出其中”。從杜甫的“好雨知時節，當春乃發生。”到司馬相如的“鳳兮鳳兮歸故鄉，遨游四海求其凰”。古文詩歌，給我增添了不少溫文爾雅的氣質。我也很喜歡讀現代的精品文章，當一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒有人會拒絕它的甜蜜，它讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。當一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，沒有人會拒絕它的熱量，和主人公一起走過十里花海，然后就是一望無際的沙漠。書帶給了我最美好，也是最快樂的時光。

　　書籍是人類進步的'階梯，只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂。當你忙碌了一天回到家，躺在床上，翻幾頁好書，和作者一起，品味故事的情節。這是多么令人愉快的事啊。每次，我都會融進書里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅;嘗到了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日戰爭時期生活的艱辛。我隨著主人公。時而歡喜時而悲。

　　與書為友吧，它就像冬天里的那堆烈火，燃燒著，釋放出無限的激情;與書為友吧，它就像炎炎夏日那一陣涼爽的清風，給你注入了無限活力;與書為友吧，它就像旱地里的一汪清泉，給你帶來無限的希望。當你在閑暇之余翻看著一頁頁書，你會發現，原來，與書為友如此快樂。

　　書是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，書是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫!

　　與書為伴作文 篇37

　　“書籍是人類進步的階梯”這句話大家都很熟悉吧?沒錯，它就是高爾基寫的話，同時，也是我的座右銘。

　　這句話十分生動：只有你閱讀的書很多，你才能把書擺成樓梯，一步一步走向成功。但如果只有一本書，怎么擺?有一張圖是這樣的：第一個人，沒有閱讀什么書，所以只看見了人間的美;第二個人，書讀得不少，能看見人間的'美背后的可怕和邪惡;第三個人，讀的書最多，所以，他能夠看見更深層的東西，同時，也看見了未來的曙光。人，一定要不斷閱讀，豐富知識面，擴展知識面。就像一句老話：沒有最好，只有更好，要不斷超越自我。

　　哈哈，來看看我家的書吧!三個書柜被放得滿滿的，第四個書柜要進入我家了吧?三個書柜里有四大名著啦、詩歌散文啦、童話書、小說都有，總共300多本書。這不算博覽群書，也算“小有成就”吧?

　　星期天上午，我和多數同學一樣參加了義賣，我們班賣出去830元，我在我們班的“小店鋪”里買了四本書。四本書不算多，也不算少，一周一定能看完。星期天下午沒有看，星期一上午也沒有看，但是——星期一晚上學完長笛，作業都顧不上做，拿起書來看，看了兩本之后，是時候洗澡了。本想洗完澡后開始做作業，但那顆懸著的心一直放不下，又拿起書來看。

　　媽媽回來了，看見我在津津樂道地看書，問我：“作業寫完了嗎?”我望了望鐘：21:30了!我還沒有寫作業!唉!拿起作業拼命趕工，10時整，全部完成!作業做完，書看完，心滿意足去睡覺。

　　與書為友，它能讓你吸取知識;與書為友，它能讓你進步;與書為友，它能讓你愛上閱讀!朋友們，我們一起——愛上閱讀吧!

　　與書為伴作文 篇38

　　“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”我喜歡讀書。每當我煩惱時，我就會拿起一本書，開始慢慢地品讀。那樣會讓我沉浸在書的世界，忘記內心的紛擾。我覺得書籍就像是我的一位故人，從她身上我總能找到熟悉的感覺。

　　清晨·閱讀

　　“喳喳喳……”窗外的鳥兒在呼喚著我，好像在說：“小懶蟲，該起床了。”我伸了個懶腰，眼里睡意朦朧。窗外，一縷晨光照射在我臉上，新的一天又開始了。我快速地洗漱完畢，就安安穩穩地坐在了書桌前，隨手抽出了一本書，開始閱讀。書里一個個活靈活現的人物在我的腦海里跳躍著。書桌上的鬧鐘“嗒嗒嗒”地走著，我卻渾然不知。我的目光在書本的字里行間穿梭著，一面又一面，一頁又一頁。“咕咕……”我突然從書的海洋掉落出來。原來，是肚子太餓了。我這才反應過來，對啊，我還沒有吃早飯呢！不過，我舍不得放下手中的書。面對肚子警鈴的催促，無可奈何，我只好去吃飯。吃好了飯，繼續我的學習之旅。

　　黃昏·閱讀

　　傍晚時分，路上的行人也越來越多，一定都是忙著回家吧。我走進自己的`房間，再一次坐在了書桌前，腦海里回想著上午那本書中的精彩內容。我拿出那本書，又開始看了起來。夕陽西下，天色漸漸變暗，我也毫不知情。媽媽走到我旁邊，對我大喊：“吃飯啦！”我驚了一下，草草地回了一句：“哦！”媽媽走后，我又開始看，完全忘記了要吃飯這件事。于是惹得媽媽發火。我飛快地吃完了飯，又拿起我的書，看了起來。媽媽對我說：“你這是入了魔了。”我只是笑笑。書的世界讓我留戀，書的世界讓我沉醉，書的世界讓我入迷。

　　我熱愛讀書。讀書會讓你拓寬自己的知識面，讀書會讓你忘記煩惱，讀書會給你帶來快樂。堅持讀書這一好習慣，一定會讓我終身受益。

　　如果說書籍是一扇門，那么堅持讀書就是通往那扇門的路。記得莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　同學們，讓我們一起與書為伴，堅持讀書吧！

　　與書為伴作文 篇39

　　在豐富多彩的課余生活中，你會選擇什么為伴？是悠揚悅耳的音樂，是培養拼搏精神的球類，是開發智力的棋類，還是精彩刺激的電子游戲……至于我，卻對要沁著墨香的書卷獻上一片癡情。

　　我愛閱讀，因為讀書使我增長知識。讀了《十萬個為什么》，我知道了天為什么是藍的？草為什么是綠的？太陽為什么是圓的？含羞草為什么一碰到就會合攏等等；讀了《森林報》，我知道了所有鳥類中雌烏鴉最先產蛋，最先開放的鮮花是榛子花等，讓我體驗到了春的快樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷……

　　我愛閱讀，因為讀書使我與許多高尚的人走在了一起。讀書讓我認識了國學大師季羨林，他告誡我們要多讀“閑書”，要積累一定數量的古詩、古文、要做到文理貫通、古今貫通、中西貫通；讀書讓我走進了臺灣著名女作家杏林子，知道了生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值……

　　我愛閱讀，因為讀書使我走進了更為廣闊的天地。讀書讓我知道了堯、舜、禹三王；來到了戰火紛飛的三國；感受到了大唐的盛世……不讀書的人，只有短短的幾十年時間，而讀書可以使我的生命延長到幾百年，甚至幾千年。

　　我愛閱讀，因為讀書使我的作文水平得到了提高。我一見到優美在句子就把它摘抄到本子上，并記熟它。慢慢地，我的作文水平便有了提高。從前寫作不起眼的我，現在作文不僅定性好，還常常被評為“精華”，在作文比賽中常常獲獎，老師經常夸我。我的.心里總是甜滋滋的！

　　我愛閱讀，因為讀書使我……

　　閱讀已成為了我生活中必不可少的一部分了。讀著，讀著，我常常會忘記了吃飯，忘記了睡覺，正像高爾基所說的一樣：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！因為我經常提醒自己：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！

　　與書為伴作文 篇40

　　書籍是一把鑰匙，能開啟智慧之門；書籍是一種良藥，能洗凈我的心靈；書籍是一片天空，能讓我展翅飛翔：書是我人生最好的伴侶。

　　《上下五千年》帶我暢游中華悠久的歷史長河；《昆蟲記》領我走入奇妙的昆蟲世界；《100個國家，100種文化》系列叢書，則帶領我不出家門暢游世界，了解各地風俗民情……前兩天我看了一本關于奧數的書，里面有各種各樣的奧數難題。其中最有意思的就是數學魔術了，說是魔術，但其實是用逆向思維來解題。我最感興趣的就是一個猜你家中幾口人的游戲，把你家中的`人數+2再x3再-5，把最后的數字告訴魔術師，他就會告訴你你家中有幾口人。還有好幾個類似的魔術，都讓我領略到了數學的神奇。與書為伴，我能開啟智慧之門。

　　書籍給了我智慧，還給我以人生的啟迪。《綠山墻的安妮》教我做人要樂觀，《泥泥的心靈城堡》教我做人要堅強，《夏洛的網》告訴我要珍惜友情……有一本書叫《彎彎的小石頭》，它講一個名叫彎彎的女孩在成長過程中遇到各種各樣麻煩的問題。就像小石頭一樣牽絆著她。隨著彎彎一天天的長大，她終于明白了，人生中除了快樂，還有小石頭，而這些小石頭也離不開她。是啊，生活中還有這么多小石頭等著我們處理，只要我們肯努力，一定能使這些小問題迎刃而解。與書為伴，能讓我明白人生的奧秘。

　　書籍還可以給我插上想象的翅膀，去遨游奇妙的世界。《海的女兒》將我帶入神奇的海底，《飛向人馬座》又領我進入奇妙的太空，《西游記》的仙境讓我更加著迷……我最喜歡的《哈利波特》更加神奇，站臺開出的列車將我帶入了魔法學校霍格沃茲。那里有著真正的魔法，一根魔杖、一句咒語，就能將一頭牛變成一只老鼠，鄧布利多拍拍手就能改變一切，老鷹旋轉梯更將我帶進了魔法的殿堂，神秘的伏地魔像蝙蝠總在陰暗處做壞事，但惡有惡報，最后還是灰飛煙滅了。與書為伴，能讓我充滿想象力。

　　與書為伴，少了一份浮躁，多了一份清純；少了一份庸俗，多了一份聰慧。與書為伴，我的人生更精彩！

　　與書為伴作文 篇41

　　曾幾何時，我愛上了讀書，站在書香的天空下，獨自品嘗那份與書為伴的愜意。

　　我曾幻想在陶淵明描繪的世外桃源中泡一杯香茗，坐在溪邊，觀庭前花開花落，賞天空云卷云舒，手拿書卷，讓塵世間太多的繁雜瑣碎太多的人情世故都化成永恒不變的寧靜與深遠，獨自與書為伴。

　　我也曾卷入這世間的情仇哀怨之中，因為有書，帶著我走出了迷惘，讓我感到這人世間與書為伴的幸運，能夠與書中的主人公同哭同笑，能夠去感受那曲折離奇的情節，能夠了解詩人們那悲壯凄涼的復雜情感，能夠從作者那清秀婉轉的字里行間中體會那些人世間的哀怨情仇，多么舒暢。

　　站在書香的天空下，我的思緒融入了千年的唐風宋雨之中，看世間變遷，人世悲涼，靜坐于煙波湖畔，看水天相接處的漁歌唱晚，在夕陽的余輝里，品斷腸人哀怨的綿綿鄉愁，在古道長城邊，聽古箏輕嘆……

　　我的心開始與魯濱孫一同流浪，在野島上經歷凄風苦雨；我開始體味吉卜賽姑娘愛斯梅拉爾和殘疾人加西莫多對我的震撼；我開始了解苔絲的溫柔、保爾的堅韌、羅密歐與朱麗葉愛情的.哀婉……

　　我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的無奈，我在“人生如夢，一樽還酹江月”中體味到了蘇軾壯志難酬的壓抑，我在“征鴻過盡，萬千心事難寄”中聆聽到了李清照國破家亡的悲痛。

　　書讓我學會了冷靜，我喜歡手執書卷去品味那分靜謐的美麗，去品味青春年華中擁有的文采飛揚的瀟灑，去享受風華正茂年代唱響的嘹亮的歌聲。讀書讓我多了一分成熟，少了一分幼稚，讓我多了一分沉著，少了一分輕浮。

　　以書為伴，我變得情感豐富。

　　讀徐志摩的《再別康橋》我變得憂郁，品味了惆悵的滋味；讀席慕思的《一棵開花的樹》我知道了擔憂，也學會了哀愁。

　　讀《水滸傳》，我學會了深思，不僅看到了農民的力量，也找到了失敗的原因；讀《西游記》，我開始能辨別是非，既感到鬼怪的可怕，更感受到了正義的力量強大；讀《紅樓夢》，我隨主人公的命運起伏而哭而笑，也體會到封建家庭的歷史悲哀。

　　與書為伴，我的心中又多了一分寧靜與高遠；更有無限的舒適與愜意。

　　與書為伴作文 篇42

　　通常可以通過一個人交的朋友來了解這個人，也可以通過他所讀的書來了解這個人。一本好書可以是個好朋友，書始終如一，不會改變，它是最快樂的伙伴。它給我們豐富的知識，讓我們受益無窮。

　　人們常通過對一本書的要求發現自己的內在愛好。古人曰：“愛屋及烏”，但“愛書及書”更好。書是更真切，更富有人情味的朋友。人們可以通過書和他們最喜愛的作者交流，體會、共同感受。

　　書是人類進步的階梯，書是人類進化最重要的一個方面。書能給我們帶來許多益處，增長知識等。一些優秀的文學著作會被世人永遠記住，我們要和書交朋友，自己從書中彌補自己的缺點。適當的閱讀會使人們的心靈舒坦，健康、純真的.書可以凈化和守衛靈魂，閱讀使人生不再空虛，不再無所事事。讓我們強大靈魂、健壯靈魂、充實靈魂。

　　少年易老學難成，一寸光陰不可輕。大家，讓我們一起來讀書吧，讓我們充實自己吧！

　　那些智者，留下的精美作品永遠不會被破壞、毀滅，他們給我們留下的作品，會永遠的存于人們的心中，永遠不變。

　　與書為伴作文 篇43

　　夜闌時候，總喜愛于窗邊，一杯香茗，一本好書，一人獨座，怡然自得。與書為伴的日子大多數全是那樣無音地穿過。

　　與書為伴的日里頭，可以在瀟湘館處與林妹妹葬花，可以于風波亭中為岳飛父子倆高低不平，可以與圣母院的卡西莫多同悲，可以冒雪夜與徐志摩同行業，還可以沐輕風和泰戈爾同樂無論悲歡，總要我沉浸于在其中，無法自己。

　　與書為伴的日子，書籍是師長，他一會兒嚴格，一會兒慈愛，諄諄教導，總是能使你獲益頗深。書也是知已，始終知己，始終溫馨，細細地道來，總是能讓人打動許久。書或是情侶，或粗狂，或文雅，性格變化多端，總是能使你魂牽夢縈。

　　與書為伴的日子，四季交替，一切夢物語皆情語。書春意日的微風般溫婉，體貼入微地慰藉你的內心；書如夏日的大暴雨般強烈，淋漓盡致地滌蕩你的生命；書如秋日的楓樹葉般紅火，璀璨熱情地熊熊燃燒你的熱情；書如冬日的`飛雪，悄無聲息地融進設計靈感。

　　歲月漸漸地消逝，與書為伴的日子依然再次，于無聲的世界里，體會望盡天涯路，望斷天涯路，甘愿衣帶漸寬終不悔，希望暮然回首時，與書為伴在燈火闌珊清楚依然

　　我愿意于那樣的晚上，兩手雙手合十，禱告著，再次與書為伴。

　　與書為伴作文 篇44

　　書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展，使無知的人變得博學多才。也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限希望。

　　在很小的時候，我已與書結下了不解之緣。我和別的孩子不一樣，喜歡聽媽媽講故事，每個故事，我總要聽上三、四遍。

　　在幼兒園里，老師無意中發現我會講故事，就拿出一本故事書，讓我念給小朋友們聽。正當老師為我能認識那么多字而驚異時，她忽然發現，我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來，這些故事我早在小時候就已經“聽熟成誦”了。

　　隨著認字的增多，我終于可以讀書了。這是一件多么讓人高興的事情啊！每當我獨處一室，在可口食品的伴隨之下，沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的'時候，那種快樂，在當時是其他任何一種感覺也無法比擬的。

　　最初我陶醉于《安徒生童話》，那么多動人的故事和善良的形象，共同塑造了我單純而樂觀的性格。我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。在這期間，我的興趣漸漸地轉向了科學讀物，從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了多少心中的迷，見識到多少新鮮的知識。我手不釋卷，廢寢忘食。

　　書是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨游。明天，我將用知識去創造生活。我的一生將以書為伴。

　　與書為伴作文 篇45

　　這是一個特殊的暑假，沒有作業，沒有壓力。早在放假之前，我就安排好了計劃：讀書。

　　我愛書，愛書中的情節，更愛書中的人物。

　　這個假期，我閱讀了許多書籍。其中，既有中外名著，也有小說散文，它們令我沉浸其中，如醉如癡。

　　我愛《小王子》，愛那個一天可以看幾十次日落的小星球，愛那只對著小王子說“馴服我吧！”的`小狐貍，愛那朵小王子寵愛的玫瑰花，更愛那位孤獨純真的小王子。

　　那幾個星期里，我幾乎天天沉浸在其中，因主人公傷心而傷心，因主人公快樂而快樂，可說是“入書甚深”。讀完了一遍，我再讀第二遍。一遍一遍重復，每一次都能品出更多滋味。這個暑假，因為它才美麗幸福。

　　我愛《老人與海》，愛那位面對困難絕不低頭的漁夫圣地亞哥，愛那個自始至終陪在老人身邊的少年，愛那個未曾磨滅的獅子夢，更愛那位文如其人、堅強不屈的海明威老人。

　　那些日子，我與它“形影不離”。老人為保護大馬哈魚，與鯊魚搏斗的場面百看不厭。他不顧身體病痛，堅持戰斗的精神使我深深敬佩。那個從頭到尾，貫穿全文的獅子夢，我無法忘卻。這個暑假，因為它才蕩氣回腸。

　　書籍陪伴了我整個暑假，正是因為它們，我的暑假變得豐富而有意義。因為它們，我的收獲更是巨大。像圣地亞哥一樣堅強，像小王子一樣純真，它們是我：這個暑假里最大的收獲。我相信：書籍會相伴我一生，讓我的生命更加精彩。

　　與書為伴作文 篇46

　　書是給我帶來樂趣的一種“游戲”；書，是給我帶來廣闊的“舞臺”；書是給我帶來鼓勵的“吶喊”；書，也是帶給我知識的.“文庫”。

　　小時候，我喜歡聽故事，那一個個有趣的小童話，常常在我的腦海里“蹦來蹦去”，有公主和王子，有惡女婆的故事……

　　我喜歡聽的，要數《窗邊的小豆》了，那次爸爸給我講故事，講著講著，咦？怎么不講了呢？一看，原來老爸偷懶睡著了……老爸懶洋洋的只待講了一個。

　　那次我在表哥那換了一本《寶葫蘆的秘密》，媽媽出門前再三囑咐我，下雨了要在陽臺收衣服，我隨便哼了幾聲就又看起我的書來，我看的書上鬧鐘響了，就仿佛真的聽到了鬧鐘的響聲，看到外面下雨，我仿佛真的聽到了下雨的響聲，“咣當”門開了，媽媽回來就問，：“衣服收了嗎”？我說：“沒下雨收什么衣服？”“睜著眼睛說瞎話”。沒等我說完媽媽就說到：“下不下雨去窗前看看”。我走到窗前一看，傻了眼，外面白花花一片。

　　在書中我獲得了智慧，受用不盡，還有勇氣，自信自力。

　　以書為伴吧！以書為伴吧！以書為伴吧！書是你不朽的寶典文庫，熱愛它，就是熱愛生命。

　　與書為伴作文 篇47

　　書是明燈，能照亮道路；書是陽光，能溫暖心靈；書是甘泉，能滋潤情感；書是清水，能蕩滌思想。我從小就喜歡讀書，讀書可以開闊視野，陶冶情操，通過讀書使我懂得了許多做人的道理。

　　幼兒園時，我被分到“分享閱讀”班，那時起我就喜歡上了閱讀。上了小學，我就正式踏上了讀書之旅。剛開始我最喜歡看楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等，我覺得馬小跳身上有一股濃濃的孩子味兒，他擁有著許多人失去的童真和善良；那只獨特的會笑的笑貓，在它身邊發生了許多有趣的故事。慢慢的，我看的書也越來越多，里面的作品精彩萬分，有的令我捧腹大笑、有的令我傷心流淚、有的令我悲憤不已……，我家書架早已被我的書塞得滿滿的，不留一點縫隙。

　　站在書架前，隨手翻出一本帶插圖的.小人書《狼來了》，大家一定都讀過這本書吧：一個放羊娃說謊騙大家說狼來了，第一次、第二次大家都來幫忙，發現上了放羊娃的當了，之后，大家都不相信他了。一天狼真的來了，吃掉了放羊娃的羊。也許你會笑我太幼稚了吧，還收藏著這種小幼兒看的書，但就是這本書使我懂得了做人一定要誠實，說謊話是一種即不尊重別人，也會失去別人對自己的信任的行為，終究會害了自己。

　　再翻起另一本書：《藍鯨的眼睛》，是冰波叔叔的著作。藍鯨，它是大海的神靈。它的一生，始終不知疲倦地調理著它的眼睛：用海水滋潤洗刷眼睛；讓眼睛常常沐浴在橙色的月光、銀色的星光里；它只吃那些發著綠光的浮游生物。小女孩得到了它，藍鯨的眼睛幫小女孩恢復光明。但是，藍鯨因為失去了比生命還要寶貴的眼睛而憤怒，拍碎了所有出海的漁船。這本書，我知道了：不能把快樂建立在別人的痛苦之上。

　　《“諾曼底”號遇難記》是法國著名作家雨果的作品。它講述了一個震撼人心的故事：在一個大霧迷蒙的黑夜里，“諾曼底”號和“瑪麗”號相撞。但哈爾威船長依然鎮定自若，利用他的智慧將60名乘客成功救出，而哈爾威船長，卻隨著輪船一起沉進了大海……我又明白了：做事時，要多考慮別人，不能只顧自己。就像哈爾威船長一樣，想著別人，忘掉自己，默默地無私奉獻。

　　讀完每本書都使我受益匪淺，正如高爾基所說的：“書籍是人類進步的階梯。”；古人也常說：“黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。”書，是我的良師，是我的益友，是我生活中不可缺少的好伙伴！

　　與書為伴作文 篇48

　　書是一把金鑰匙，可以打開知識寶庫的大門。書是一葉小舟，可以給我們送到知識海洋的彼岸。書是一縷陽光，可以照亮心中的`角落。與書為伴快樂一生。

　　我從小就聽許多名人的故事，比如，匡衡家里很窮，為了能在夜里讀書，想盡一切辦法鑿壁引光，車胤為了能在夜里讀書，把螢火蟲拿到袋子里螢火取光。孫康利用雪的反光在夜里讀書。

　　古人在那么艱苦的條件下讀書，那么生活在科技這么發達的我們呢？更應該抓緊一切時間讀書。我小時候總是纏著外婆講故事，但是現在每天課間的時候，我都拿起書津津有味的看一會，晚上回到家，不論多晚我都要看20分鐘的書。書已經成了我生活中的一部分。

　　讀書可以讓我們穿越時光隧道，看霸王龍怎么捕食，翼龍怎么飛。讀書可以讓我們與名人零距離接觸交流。讀書可以讓我們仿佛置身于名山大川。與書為伴快樂一生。

　　與書為伴作文 篇49

　　書是一把鑰匙，打開了通往人生的道路，書更是一對翅膀，帶我飛向智慧的殿堂。

　　小時候，媽媽經常在我面前讀繪本，聽媽媽說：那時候我就隨便傻笑兩下，不知在笑啥。上了幼兒園，我開始自己讀繪本了。后來，又在父母的引導下去看連環畫，一發不可收拾的看里面那一幅幅畫，又深深地吸引了我。

　　上了小學，我便開始讀故事書類的書，我看的津津有味十分入迷。它們像寶藏一樣吸引我，讓我打開啦一盞盞智慧的燈。

　　隨后二年級之時，我已經放下了故事書開始看科幻類和漫畫書類，如巜十萬個為什么》。雖然有些深奧看不懂，因為我的堅持還是看完了。雖然一知半解但還湊合的拼成了一篇小故事了。

　　三四年級時我就不滿足于巜十萬個為什么》了，開始學英語和科學，勉勉強強的看一些更加深奧難懂的.四大名著，居然看明白了一點點。

　　上了五年級意味著幾乎沒時間看書了，可我還是會擠出一點時間來看書。再次拿起以前實在看不懂的四大名著：如饑似渴的看起來。有時與劉關張三兄弟征戰沙場，金戈鐵馬；有時與林黛玉游覽金碧輝煌的殿堂；有時與108將俠仗義；與唐三藏一行人一起斬妖除魔，踏上了取得真經的道路。

　　因為書使我看到了作者的綺麗想象；因為書讓我向知識又前進了一步；因為書讓我走向了作家之路和人生的道路。莎士比亞說過，書是全世界的營養品。所以，我們要多讀書，讓書伴我們生命的每一刻。

　　與書為伴作文 篇50

　　我在三歲那年的冬天遇見你。

　　那時的你，雖然略顯單薄，卻是如此可愛，你靜靜地躺在我的雙手上，用溫柔的嗓音似乎在對我說著什么。那時，我所在的城市沒有雪，你便告訴了我北國的風光，我還從未接觸過電腦，你便已經讓我了解世界科學的迅速發展，我所在的社會很單純，你便讓我看到了中世紀歐洲的腐朽。

　　我是多想把你留在我身邊。

　　你說：“知道么，從此以后，你會一直依賴我。”但你會心甘情愿被我依賴著，不是嗎？我知道你不會拒絕，于是從那時起，我開始與你為友。盡管有時你是那么高深莫測，令我摸不著頭腦；盡管有時我有些淘氣，把你涂畫得面目全非，可是這些都無法阻止我們的友情，你依然是我最要好的朋友。

　　就這樣，你陪伴著我來到了小學。

　　漸漸地，你身上多出了數學符號，英文字母，我感覺你變了。我覺得當時的你，比起曾經化身為經典名著和童話故事的你，少了許多迷人的色彩，于是漸漸和你疏遠了。而你，作為我最要好的朋友，依然執著地陪伴在我的左右。我當時全然不知，那些印著數學符號和英文字母的你，看似討厭，卻開啟了我的人生道路。

　　我經歷過很多次旅行，去過很多的地方，但是每一個地方都不能少了你。有人說，友情的最高境界就是在旅行的時候也會想到他為什么不在身邊，我想我就是有這樣的'感覺。

　　沒有你的地方，我還沒有來得及回味，便會匆匆忘記。沒有你的地方，我從來不覺得它們有多美。沒有你，我無法精確地便是海和天的顏色；我無法感知乘著抵達未知目的地的航班在云端徘徊的虔誠；我無法讓天空中的飛鳥、陸地上的兔子、海洋里的游魚等一切短暫的食物長時間留存于我連綿的生命軌跡。

　　你就在我的身邊，任憑我哭給你看，笑給你聽，你都默默地承載著我的一切，無聲地安慰我，因為有你在，所以不孤單。

　　能在人生最美好的集結收獲這樣一份最真摯的友情，可以算是我一生的榮幸吧，愿我們的友情可以永存。

　　與書為伴作文 篇51

　　在我們家里，書柜上、書桌上、茶幾上到處都是書，家里每個角落幾乎都能見到書的蹤影。書的品種也是五花八門，有工具書、英語書、文學作品、漫畫、百科全書等。

　　我愛讀書的程度幾乎可以用“廢寢忘食”來形容。記得有一次，媽媽在燒我最愛吃的紅燒魚，“叮鈴鈴”電話響了，媽媽接完電話說：“彤彤，媽媽公司里有急事，要出去一趟，鍋里有你最愛吃的魚，等一會，鍋里的水燒干了，你就把火給關了，知道嗎？”我胸有成竹地說：“知道了，你快去吧，這種小事對我來說就像張飛吃豆芽－－小菜一碟。”我話音剛落，媽媽就走了出去。我走進廚房，打開了鍋蓋，一看還有好多水，覺得時間還早，就去書房里找書看。我在書房里的了半天，找到了一本《淘氣包馬小跳：小英雄與小公主》。便坐在椅子上津津有味地看起來，把看火的事丟到九霄云外去了。馬小跳的'奶奶、爺爺連他家的大黃狗、大白鵝也成了英雄人物。看到這里我不禁哈哈大笑起來，“怎么連大黃狗和大白鵝也成了英雄了，哈哈”就在這時，我聞到了一股焦味，便沒當一回事，就又看了起來，過了一會，我又聞到了焦味，我這才想起媽媽叫我看火的事。我急忙跑到廚房里去，發現媽媽煮的紅燒魚變成了黑炭魚。“咚咚咚”媽媽回來了，我雖然不用挨打，但是，耳朵又要受苦了。

　　怎么樣！好笑吧！告訴你，接下來還有更好看！更好笑！更精彩的呢！不信，你就接著讀下去吧！

　　記得有一次，媽媽在燒紅燒肉，叫我去買醬油，在看書的我，沉迷在馬小跳的世界里了，不管媽媽怎么喊，我也聽不見，就當我看到夏林果把她的小貓放在馬小跳的家里養，去小店里買東西給夏林果的小貓吃時，媽媽一手搶走了我的書，“喂，我喊你，你聽不見嗎？我叫你去買醬油。”媽媽大聲地說道。我心不在焉地說：“知道了，你快把書還給我，我才去買醬油。”說著，我把書搶了過來，又津津有味地看了起來。其它我把醬油聽成了黃油。我一邊走一邊看書，心想黃油那么大一瓶，我怎么會拿來地動呢？我去超市里買了一瓶黃油，一手拿著書一手抱著油，走到了家。媽媽看見我拿了一瓶黃油回家，便疑惑地問：“我叫你去買醬油，你卻去買黃油，看書看傻了吧！”我這才反應過來，說：“可能是我聽錯了吧！”

　　看書有許多好處，可以擴大知識面，鍛煉思考能力，積累佳詞佳句我是個愛看書的女孩，成天與書為伴。

　　與書為伴作文 篇52

　　人們對手機的利用率越來越廣，但人們對書籍卻越發冷淡。那么在這樣的“共享時代”中，怎樣讓人們放下手機，拿起已被拋棄的書呢？

　　為此，我們學校每年都會開展一次“共享讀書節”！每年的讀書節都讓我記憶猶新，但有一次卻讓我難以忘懷。

　　記得那次，我是班級的“小小售書員”。我一大早便來到學校，做著準備工作：我雙手抬起書桌，搬到操場上的指點地點。而后細心地把書分為幾類，堆放在書桌上。別班的售書員也陸續趕到，一起等待著“小書蟲”們的到來。

　　只聽司令臺上的老師一聲令下，“共享讀書節”開始了！一大群“書蟲”們如潮水般從操場入口處“涌”了進來。此乃推銷的大好時機！現在不喊，更待何時？我清了清嗓子，把手圍成桶狀，搭在嘴前，向“小書蟲”們吼叫道：“探案冒險系列叢書只要三張書券了啊！快來看，快來瞧！是的，你沒聽錯，只要三張券即可購買！”話音剛落，同學們都向我們班的書攤跑來，手里的書券都被抓得皺皺巴巴了。

　　“這本書我買了，幾張券？”“我要這本！”“我挑好了，給你書券！”我一邊叫賣，一邊收著“顧客”們的“鈔票”，心里美滋滋的。我們班的書原來這么受人歡迎啊！

　　不久，書堆低了下來，竹籃中的書券漸漸增多了。桌上還剩下幾本無人問津的`書，我一看，咦？封面那么精美怎么沒人搶購呢？我翻開書的第一頁，原來都要六七張券啊！肯定是同學們買不起所以放棄了。那該怎么辦呢？我靈機一動，腦海中浮現出衣服店門口“清倉大甩賣”幾個字眼。可以在這里利用一下！

　　我再一次發出“獅吼功”：“由于本書攤要清倉大甩賣，所有書一律兩張書券，機不可失，時不再來！”果然不出我所料，同學們又向我的書攤擁擠過來……很快，我們班的書被換完了。我擦了擦額頭上的汗，長舒了一口氣。斜眼看看別的書攤。哈，售書員們都對著自己面前落落大滿的書不知該如何是好呢！

　　“共享讀書節”結束了，我們拿著自己換來的書閱讀起來，這是我們最快樂的時光！

　　一位哲人說過：“書籍，是你造就靈魂的工具。”來吧，讓我們在“共享時代”中共享好書，與書為伴！

　　與書為伴作文 篇53

　　以書為伴，是一種幸福。書是知識的源泉；是科學的階梯；是生命的搖籃；是無聲的音樂；是雄偉的建筑；是歷史的回聲；是打開知識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。

　　書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯；書寄托著長輩的期翼，書演示著成長的途徑；書折射著老師、同學的情誼和我們的喜怒哀樂。每當我捧起書，就會有一種親切感；每當我放下書，我的頭腦就會又充實了許多……讀書真好！書里的知識比金子還寶貴，不讀書，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書，是走向金色陽光的勝利者。

　　當生活的喧囂，渾濁侵擾我的生活，我迷茫，沮喪。而書正如黑暗中的一盞明燈，循循讓我踏上智慧的彼岸：她讓周郭姬穿越時空告訴我只要不被誘惑所惑，不隨波逐流就可以做到“出污泥而不染，濯清漣而不妖”；當我被挫折失去信心，她讓凱特來撫慰我自卑心靈，讓保爾鞭策我的精神；黑柳扯字的《窗邊的小豆豆》讓我嘗試用欣賞的眼光去打量世界的滋味是多么的美好；曹文軒的《第十一根紅布條》讓我學會了珍惜擁有；老舍的.《駱駝祥子》讓我體會到中國落后時期好人的艱辛；《愛的教育》、《特別的女生薩哈拉》喚醒了我的愛心.......

　　擁有了書，就是擁有了愛與童真，擁有了勇氣與信心，學會了珍惜與理解......多么豐富的收獲!多么充實且睿智的幸福!

　　與書為伴作文 篇54

　　著名作家王通曾說過：“讀書之法，莫貴乎循序而致精。”詩人杜甫曾經也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”自古以來有許多名人靠讀書換來了成功，我這個平凡的小學生也與書結下了不解之緣。

　　前兩天我們學校舉行了書香校園推進會，會里提到了要做到“好讀書，讀好書，多讀書”，把我們的校園變成書香校園，把我們的大慶變成書香大慶。要做到一二年級每學期會背3--4首古詩，三年級要做到每學期會背5--6首古詩，四五年級要每學期會背古詩7--9首古詩。對了在大會上我們還進行了賽詩，以年組為單位，每個年組輪流背詩。雖然我們四年組背成了“兩聲部”，但我們還是堅持背了下來。

　　我見過的`第一本書是《格林童話》，媽媽天天給我講里面的故事。我最喜歡的一本書是《中國少年兒童百科全書》，當我沒事干的時候就翻開書去讀，一會就入迷了。書不但讓我增長了知識，還帶給了我快樂。我有了書，難道不就是像長了一雙千里眼嗎?

　　與書為伴作文 篇55

　　書籍是人類進步的階梯。書是船帆，將我們引入大海，書是藥品，擴大我們的思維，書是畫筆，構出我們的精彩未來。

　　記得有一次，我在看《西游記》，這時媽媽在廚房炒菜，突然她大喊一聲：“梓玥，去買點姜和油。”我正在看我最愛的部分，幾乎沒聽到，過了一會兒媽媽看我沒去，又大喊到：“快去買啊！”我還是左耳進右耳出，這時媽媽便怒氣沖沖地沖進我房間，我只好一手抓書一手拿錢沖出家門，我一路走一路看，結果一不小心走過頭來到超市旁的花店大喊道：“來一些姜和油。”花店姐姐莫名其妙地看著我，我抬頭一看才知道走錯了店，急忙說：“對不起，走錯了。”我紅著臉跑進超市，這時我又看了起來，老板問我：“請問，你想要什么？”我正在看三打白骨精，隨口一說：“悟空，來碗齋飯。”老板滿臉疑惑地看著我，我以為“悟空”沒聽到，又叫一聲：“悟空，來碗齋飯！”見大半天沒人回答，這才醒悟過來說：“對不起叔叔，我買……”我忘記要買什么了，叔叔說：“是大米么，是菜還是醬油？”我說：“也許是醬油吧，”我付了錢趕快回家了，怕又出亂子，但我怎么也沒想到媽媽讓我買姜和油而不是醬油。一回到家，媽媽問我：“東西呢？”“在這呢”我指是醬油。媽媽問：“姜和油呢？”“我忘記了！”媽媽哭笑不得說：“是不是因為看書啊！”我忽然想起剛才的事，恍然大悟明白了一切。

　　高爾基曾經說過：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”愛護書籍吧，它是知識的源泉，書是我們的家人，更是生命中的`一部分，帶我們從狹隘的地方走向未來的無限寬廣。

　　與書為伴作文 篇56

　　古人云：外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。書讀得越多，便越能體味到閱讀的無限趣味。不知從什么時候起，我與書結成了伴，書像一塊磁鐵吸引著我，在涼風習習的窗前，只要有一本書陪伴，我就什么地方也不想去，從此，書陪伴著我在知識的海洋里游蕩，在文明的天空中翱翔。

　　夜晚，點一盞小燈，伴著絲絲月光，手上捧著一本書，不求外觀多華麗，只要內容精彩即可。不覺中，這竟成了我的一種習慣，漸漸地愛上了這個益友良師，其實它更像一位知音，絮絮叨叨地述著趣味無窮的故事，也道出一個個通透人生的哲理。歌德曾經說過：讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。多少次與作者同歡樂、同悲傷，曾被無數優秀人物所感動，為那個賣火柴的小女孩而流下同情的淚，為《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑，從一個個催人淚下的故事中感悟世間真情的無限可貴或是現實生活的殘酷無情。也許正是這樣一個個精彩的故事，一副副生動的圖畫，讓我有了用自己的一種獨特感情去描繪想象中世界的能力，如今我如此癡迷伙伴，難舍難分，沉迷于書中的世界，忘掉周圍的一切。可能是兒時見父親讀書，從而使一顆種子在心中悄悄地埋下，并隨著我的閱讀不斷生根發芽，在好伙伴的滋養下，分美丑、識善惡、辯是非，不斷茁壯成長。

　　書籍豐富了我的生活。它是一顆甜甜的蜜桃，飽含甘甜的汁液；是一枚青青的橄欖，咀嚼時回味悠長。當你煩燥時，你可以捧著一本心愛的書，尋一個靜謐角落，沉醉其中，體會那份只屬于我的生活。有時文章的辭藻并不是很華麗，但就是這一段段質樸的語言，不知帶給了多少人歡笑，又收獲了多少人的眼淚。假期，我的伙伴一本又一本的更新，不曾離手，是我不可或缺的伴侶，也給我留下了難以磨滅的印象，如《駱駝祥子》中，描繪了一個原本一腔熱血，靠自己腳踏實地、勤勤懇懇賺錢買車的人，因為時代混亂，車數次被搶，身無分文，最終理想破滅，出賣恩人，成了一個行尸走肉、自私自利的無賴。每每讀到此處，心中仿佛壓著一塊大石頭，無比壓抑、無比惆悵。試想，那個時代，作為生活在社會最底層的勞動者要想生存是何其的艱辛。就這樣，各種書籍讓我了解了過去，也豐富了我的生活。

　　俗話說得好：秀才不出門，盡知天下事。書是打開知識大門的鑰匙，開闊了我的視野。在一本本書中看人物的愛恨情仇、悲歡離合，賞一幕幕奇異玄幻的風景，顯自然界的無限奧秘，更兼有古今中外的'名人軼事是啊，閱讀使我們感受茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，海洋世界的浩瀚與富饒，而不必親臨其境；使我們可以超越時空的局限，不必回到過去便能與歷史上一些先賢偉人進行精神與心靈上的交流和探討，在圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里，體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中，找到與命運抗爭和搏擊的無窮力量以及堅強意志。

　　閱讀就是這樣，不論故事結局悲喜，過程都是一種享受。最是書香能致遠，腹有詩書氣自華，希望我們每個人都能與書為伴，與書為友，這個友人必將帶你走進一個個新世界，開拓一片片新天地。

　　與書為伴作文 篇57

　　書是一位老師，給予我們知識；書是一汪清泉，洗滌心靈污漬；書是一縷陽光，照亮角落陰冷。我愛讀書，它就像一位無聲的朋友，在精神上給予我鼓勵和支持。

　　從小時候起，我就開始讀簡單的詩詞。“野火燒不盡，春風吹又生”小草頑強的生命力深深打動了我，使我學會了堅強。“明月松間照，清泉石上流”王維的這首《山居秋暝》，使我進入了一幅帶著松香的水墨畫，空谷幽蘭，引人回味無窮。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”梅花傲霜斗雪的精神成為了我成長到路上的指路標，激勵我克服困難，成為開在皚皚白雪中的最顯眼的那朵梅花，芬芳艷麗，姹紫嫣紅。漸漸地，識字多了，便搖頭晃腦地學媽媽念《三字經》。對于我來說那才是童年最動聽的`歌謠。到現在，那聲音還常常在耳邊回蕩。

　　再大一點，我便上小學了，功課自然不會多。完成作業后，便要嚷著媽媽講《睡前故事》。聽著童話故事，絲絲的朦朧睡意漸漸襲來，我微合雙眼，仿佛自己身臨其境。變成了白雪公主，變成了睡美人，變成了愛麗絲，漫游在奇妙的世界里，優哉游哉。書，就這樣伴我入睡了，他帶領我到了一個夢幻的世界。

　　上中學了，我那小小的書架上擠滿了各種各樣的書。它們就是我最親密的伙伴，是我的心靈溝通者。那一次我正坐在書桌前津津有味地看書，像一匹餓狼，貪婪地啃食著，絕不落下一塊“骨頭”。在這時，耳邊傳來了媽媽的聲音：“妮兒，菜已經做好了，我要去上班了，你自己在家乖乖吃飯吧！”我應聲答應著：“嗯！”菜香味漫步在空中，輕捷地飄進我的鼻孔里。那讓人垂涎三尺的味道引誘著我去吃飯，可是我還沒讀夠呢！于是就毫不猶疑地選擇了繼續讀下去。一頁，兩頁，三頁……不知不覺，時間已經跑過一個小時了，可我呢？已經完全忘記了吃飯這一回事，完全沉迷其中。很奇怪我為什么不餓？其實我認為，書是最好的精神糧食。可過了一會兒，我被一陣敲門聲嚇了一跳，開門一看，原來是媽媽回來了。她看著桌上紋絲未動的飯菜，著急地說：“你怎么沒吃飯呢！”我這才緩過來，撓撓頭，不好意思地低聲說：“忘記了”。

　　以人為鑒，可以明得失。但以書為伴，可以陶冶情操，提高修養。“腹有詩書氣自華”，讀書好，好讀書，讀好書。我會依然以書為伴！

　　與書為伴作文 篇58

　　如果讓你一個人獨自一人乘舟周游世界，并且只有帶一樣物品——一個八音盒、一本趣味的故事書、一支畫筆工具……你能挑選哪一個？我是會帶那一本有趣的書。

　　書籍是人類發展的臺階，與書為伴，才可以更上一層樓！從古至今，又有哪些名人的取得成功離得開書呢？呂蒙聽了曹操得話，勤奮好學讀書，最后變成了一個文武雙全的大將。也有唐朝詩人詩仙李白，幼時時愛玩，直至碰到一位老太太，才剛開始勤奮學習，最后變成了眾所周知的“詩仙”。擁有那么多名人的故事，使我懂得了讀書不一定成材，但成材必需讀書的大道理。

　　與書為伴，寫好文章。我們要想寫一篇好文章，就務必需讀許多 的.書；反過來，如果不讀書，你怎么都不太可能寫一篇好的文章。為什么呢？由于沒有吸取書里的“營養成分”，當然寫文章的時候會覺得苦悶，無詞能用，寫成的文章內容也是干干躁燥，亂七八糟。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，寫文章務必要好好地讀書。

　　與書為伴，感悟人生，書不但能幫大家寫好文章，還能使大家領悟出一些人生哲理。例如《鋼鐵是怎樣煉成的》，敘述了保爾的一生——保爾的一生十分艱辛，到最終，他被各種各樣病痛所壓身，雙眼也雙目失明了，但他永不放棄，最后完成了這部經典著作。從保爾的的身上，我懂得了與艱難抗爭的膽量和絕不放棄的信心。

　　書，是大家一生的好友；是黑暗中的光明；是專業知識的原動力……

　　與書為伴作文 篇59

　　書是一盞燈，在月色朦朧的夜晚，照亮了世界的每一個角落；書是一股清泉，它從每個故事情節里走出，潺潺地，柔柔的，緩緩流

　　進我們的心田，滋潤著一株株智慧的幼苗；書是一把鑰匙，為我們打開一扇扇門，在多彩的世界中盡情飛翔，捕捉愛與美、真實與善良。

　　我與書的第一次結緣讓我記憶猶新，哥哥喜歡給我買書，讓我從小讀書。一開始，我還看不懂書中的文字，卻會被書上的圖畫深深吸引。那時哥哥在我睡前給我讀繪本，他的嗓音溫和，卻往往沒有把我帶進夢鄉，而是帶進了屬于書的精彩世界。后來我也就迷上了看書。

　　小學時，家里的書柜就已經塞滿了書，有漫畫書、作文書、故事書等。這些書伴隨我的成長，它們猶如一個陪伴者陪我度過每一天。

　　當整天沉迷在書吧時，就被它的魔力所征服，我坐在書吧一個安靜的角落，看著自己喜歡的書，彷佛找到了一個朋友，與朋友親切的交流，與朋友一起面對種種坎坷……當我從書中回過神來一看天色，才發現過了很長時間。

　　最近我迷上了《我在未來等你》這本書，故事的每一個情節都很有畫面感，非常迷人。那天在書吧的下午，仿佛時間都是靜止的，陽光灑入窗口的瞬間，我好像同故事里的'人物郝回歸一樣經歷了一場時光倒流，回到主人公17歲的那個下午，去改變那些錯過或是過錯的事情。合上書本仍然沉浸在劉大志和他的小伙伴們的世界里，彷佛看了一場很長的電影，那些青春故事，那些鮮活的人物，像極了我們的青春。要是真的可以預見未來的自己，我想她會告訴我，做好自己就好，成長就是一次次的蛻變，蛻變總會付出代價，我們要勇敢地使自己成長，不要畏懼，不要惶恐，要勇敢地做自己！我想告訴自己，就像書里說的一樣，我會在未來等你，用最好的自己擁抱你，也等待最好的你。

　　如果我的人生是拼圖，書就是最重要的那一塊。沒有書，我的世界注定殘缺。所以請永遠留在我身邊，讓我的人生保持完整，讓我的生活沒有遺憾。

　　與書為伴，讓我感受到愛與美，真實與善良。

　　與書為伴作文 篇60

　　書，對我來說，它不是沒有生命的一頁頁紙，而是我生活中不可缺少的老師朋友，因為它讓我學到了很多知識，也給我帶來了無窮的快樂。

　　小時候，天真無知的我，看著桌上的書，便好奇地問道：“這個是什么呀，怎么這么硬？”媽媽抱著我，教我認：“書。”“書？這里面有什么呀？”“這里面有好聽的故事，聽我給你講……”看著書上美麗的`圖案，聽著媽媽講著有趣的故事，我真是又驚訝又喜悅，連忙抱著書，好像發現了什么寶貝似的，仔仔細細地看，就這樣，我愛上了書。

　　幼兒園里總是有很多玩具，當然，也有圖書。我上幼兒園時，就喜歡待在圖書角，翻看一本本圖書。看完后，會想著書中的圖片，再用積木擺出來。每次一到故事時間，我就特別高興，坐得筆直筆直的，希望老師叫我去讀。老師每次提問，我都能答上來，并得到老師的表揚，這都是因為書呀！

　　到了小學，那些繪畫書，已經滿足不了我，我更喜歡看文學名著。現在，原先高高的書，我可以直視它，翻開第一本，細讀里面的優美句子，與主人公一起歡笑、一起悲傷……小時候，我只是記住了故事情節，現在不同了，我可以體驗書中的感情，受到某種啟發，還可以學習文中的寫作方法，嘗試著運用到自己的作文中去。因此，我的作文水平有了大大的進步。

　　書，是我們的知識來源，是我們的精神支柱，在我們成長的道路上，它就像是我的老師，我的朋友。

　　書，人生路上，有你陪伴，真好！

　　與書為伴作文 篇61

　　讀一本好書，好比“久旱逢甘露”，與一本好書為伴，展開精采的人生，成為智慧的人。

　　一本好書，為你的頭腦增添一份知識，使你求書若渴，遨游在書的海洋之中，感受書帶給你的快樂，感受書帶給你的智慧。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。書，是你的好伙伴，會指引你踏入成功的殿堂，讀一本好書，使你自己更進一步，書是你最真摯的好伙伴。

　　讀一本好書，獲取一份智慧，只要你愿意，“書山”的道路會為你顯現，書會指引你，是你的朋友，與你并肩作戰，不畏堅難險阻，他都是你的領路者，幫助你，是他最大的'榮耀，他默默無言，他默默奉獻，隨時光的流逝，他的外表發生了變化，但他里面的記載，典故，字字如金啊！

　　“書中自有黃金屋”，讀書好比撿到了金子，不，比金子還要珍貴，讀書不會害了你，他會幫助你，會是你的第一位啟蒙老師，正如“三味書屋”中的“三味”的其中一味“讀經味如稻粱”讀四書五經，增加你對詩經和國學知識的了解，所以，書是好的，書是你無聊時解悶的好伙伴，當然，在生話中也要多抽點時間去看看書，增加些見識。

　　書中的博學廣聞，你讀也讀不盡，是你成長小種子的好養料，待這朵花開放，待你長成人，才體會到書的珍貴，也許現在你覺得讀書無所謂，那我告訴你，讀好書如同在收集知識，現在你會覺得沒必要，我只告訴你一句話，那就是“吃得苦中苦，方為人上人”。

　　讀書會幫助你，但是你要切記：一定要要讀好書，與好書為伴！

　　與書為伴作文 篇62

　　日暮西山，尋高麗倩影，孤芳自賞時，驀然回首，卻見那人正在燈火闌珊處。

　　——題記

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書，便伴我成長。它散發的淡淡幽香，我回味著，又猶如回到那夕陽日暮中，那積水空明處，猶如看到那“回眸一笑百媚生”的玉容，聽到那“老木滄波無限悲”的感慨。我也明白了：活到老，學到老。

　　書，是我的玩伴

　　幼時在老家長大的我，回到東營，實在有一種“笑問客從何處來”的感覺。于是，書成了我感情的寄托。每當陽光斜射入屋子，我便伴隨著汽車悠揚的鳴笛聲，開始讀我今天的第一次書。

　　從書中，我找到了我自己的世界，瞬間，有了一種暢游于海底的自由感；一種騰身于驚波萬仞中的刺激感；一種安靜自然的舒適感；一種充實生活的滿足感......世界之大，任我獨行的感覺瞬間淹沒了人生地不熟的孤獨感。

　　燈火通明，飯菜的香氣直入云天。日落西山之時，我又再一次拿起了書。在書中，又激起了我精神上的饑餓感，我貪婪的咀嚼著書中的一文一字，直到心滿意足為止。書，如同我兒時的玩伴。

　　書，是我的眼睛

　　上學后，又一次與書本邂逅。這時的它，便又換了一副尊容。它像一位學者帶我走進全新的世界。好像一首歌唱的那樣“你是我的`眼，帶我領略這四季的變幻”，山霧繚繞，想要迷亂我的雙眼，可書，幫我找到吹散它的方法，我又看到了那山高路遠的求學道，那柳暗花明的讀書路。

　　我對這個世界，由無知到感悟，由費解到明了，全靠著書這雙明亮的眼睛，它比得上孫悟空的火眼金睛；比得上望遠鏡的清晰透徹；也比得上小橋流水的清澈見底。書，是我開闊視野的明眸。

　　書，是我的回憶

　　蓬頭垢面的我在翻找我的練習冊，在雜亂無章的書中，卻有意外發現。書山書海中，它是那么的樸素，早已被湮沒在從書中，但是，它又是那么的特別，在群英薈萃的書里，閃著你們都看不見的光芒。我用袖子輕輕拂去上面的灰塵，于是它的燙金大字從漫天飛舞的塵絮中顯現出來。翻開封面，一段溫暖的文字映入眼簾。那是小學班主任送我的第一本書。當時，我視它為寶書，可隨著時間的推移，它也被遺忘在這茫茫書海中了。

　　重拾起它，再次細細品讀，那散發出來的書香韻味，中通外直，通透清澈，香遠益清，亭亭凈植。感覺不減當年。書，是我曾經的回憶，帶給我溫暖的記憶。

　　“有一朵花開的時間需要去等待，于等待中細聽花開的聲音；有一杯茶濃的時間需要去品嘗，于品嘗中，細觀茶沉茶浮。花開花落，茶沉茶浮，心情積蓄，味道幾何”，是呀，在一個晴朗的午后，慢慢把文字抹勻，細細品味，其韻味蘊涵于此。書，我們離不開，也舍不掉，并且也只有它，和我們相伴一生，并永不離棄。

　　和書一起走過的日子，無比欣慰，無比快樂，無比靜然。

　　與書為伴作文 篇63

　　書是藍天，我就是空中飛翔的鳥兒；書是大海，我就是海里自由自在的魚兒；書是大樹我就是樹上搖曳的樹葉

　　以前我十分討厭讀書，總覺得書中的文字，像一個無形的牢籠一樣束縛了我的行為和思想，那時傻傻的我開始追求一個沒有書的世界，直到那年暑假的一個悶熱、干燥而又寧靜的晚上。

　　夏天的夜晚，星星閃爍著亮晶晶的光芒，一點，兩點閃爍不定，我正坐在明亮的臥室看著電視劇，突然燈滅了，手機上正在放演的電視劇也停了下來，屏幕上出現了網絡異常四個大字，我的天！又停電了！我哀嘆的話語脫口而出。無奈之下我關了手機，早早的就上床睡覺，但是因為停電斷了空調，屋里異常悶熱，心里也更加煩躁，我在床上翻來覆去的睡不著，只得不情愿的來到書桌前打開蓄電式臺燈。我拿起一本書看了起來，但那些密密麻麻的文字非但沒讓我的心安靜下來，反而愈加煩躁。書里的那些有待揭曉的`故事情節令我愈加疑惑，我本就是一個好奇心較強的人，在我的好奇心、一探究竟的心理驅使下，我帶著疑惑看了下去

　　過了一會兒，我赫然發現我的心慢慢靜了下來，情緒也隨著書里的情節起起伏伏，有一種身臨其境的感覺，仿佛我身處的不是一個昏暗而悶熱的屋子，而是一個明亮而五彩繽紛的世界。星斗清而亮，每一顆都低低地俯下來，溪水流著流著把星光和那些斑斑點點的月光都流亂了，我突然感到一種充實，一種前所未有的充實。

　　自此，我愛上了讀書，亦愛上了文字。當我一人孤單獨處，有書跟我交流；當我迷惘失落，有書給我力量；當我心焦浮躁，有書讓我沉浸。人生是一列開往終點的列車，而書是途中無數的指路牌，它帶我跨過星河，邁過月亮，帶我去迎接更好的自己！

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