【熱】與書為伴作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的與書為伴作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
與書為伴作文1
聽爺爺說,喚醒木乃伊的是一本厚厚的書,是書解開了千年的秘密。打開書,給了我百年不渝的人生。
備一杯濃濃的茶,品一本密密的書,翱翔書海,感受茶的清香和書的醇香,陶醉這天地?zé)o極,只求心靈的舒坦。走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》,陶醉于人物的性情。我佇立楊柳岸,見黛玉手把紅鋤葬殘花,輕呤《葬花呤》,眼淚婆娑,這般的多愁善感,這般的凄涼。悟《三國(guó)》,周公瑾病坐江邊,仰天長(zhǎng)嘯:“既生瑜,何生亮。”滿含遺憾離開人間。賞《水滸》,我們登上景陽剛,旁觀武松手持長(zhǎng)棍與大蟲決斗,一番英雄氣概躍然紙上。會(huì)《西游》見悟空揮灑如意金箍棒斬妖除魔、大鬧天宮,譜寫一曲敢于反抗的樂章。從此人生多了一方思考的天空。
青春掃過的年華,蕩起憂愁的漣漪。走進(jìn)唐詩(shī)宋詞,感受人生的悲歡離合。面臨大江,與蘇軾高唱“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”;為李易安的那句“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”黯然神傷;我們與李白斗酒三百,揮灑“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的豪邁與自信。感謝詩(shī)人、詞人與我分享人生感慨,豐富我的人生閱歷。
保爾告訴我要堅(jiān)強(qiáng);朱自清教會(huì)我要感恩;季羨林告訴我要求真;阿廖沙引導(dǎo)我人生要有追求。
熱水綻開了茶葉,書解開了我的困惑,與書為伴,一生足矣。
與書為伴作文2
三月,春寒料峭。然而,柳枝早就迫不及待地吐出新綠。春光仿佛攜著粗麻布的婦人,耐心地擦拭著春天。
打小,我就與書結(jié)下了不解之緣。那一本本連環(huán)畫冊(cè),那一幅幅耐人尋味的插圖,那如螻蟻般,整整齊齊臥在書中的文字,樸實(shí),卻如磁鐵一般,深深吸引著我。是它們,在我最懵懂的年齡,敲開了我的心靈之窗。
掬一捧暖陽,讀書。池塘里,有水暖鴨先知啼鳴;小院旁,有紅杏出墻來的溫柔;柳梢上,有細(xì)葉裁出的巧手……
試想,在躺椅上,倚靠著陽光,又有清風(fēng)撲面,恰時(shí),捧一本線裝書,斟一壺清茶,何等愜意。
我對(duì)書的癡迷,一發(fā)不可收拾。
跌進(jìn)童話的世界里,如夢(mèng)一般,甜甜的,使我沉醉;窺見漫畫人物,風(fēng)趣的語言、夸張的線條之表達(dá)撲面涌來……
總是趁著閑暇,細(xì)細(xì)品讀小說。我曾被簡(jiǎn)·愛的反抗精神所震撼,也曾與彼得潘一起飛行在曠野,亦會(huì)和波特一塊兒踏上神奇之旅。
我亦曾在唐詩(shī)宋詞里遨游。斜倚一輪明月,與李白舉杯邀明月;走過南山東籬,與陶潛悠然采菊花;踏上茱萸峰,與王維同憶兄弟;偶遇梅雨時(shí)節(jié),與趙師秀閑敲棋子落燈花;我理解李清照的一江恩怨情仇,也懂得蘇軾寄情明月的離合悲歡,我欣賞柳永的奉旨填詞的張狂,同情馬致遠(yuǎn)天涯斷腸的傷感……
屋前的老樹,已經(jīng)長(zhǎng)滿了枝椏,它們活潑在春天里,綠得繁密、耀眼;春光如水,輕灑在樹枝上,滴落在書頁(yè)上,浸潤(rùn)著我的雙眸,蕩滌著我的靈魂。
與書為伴,從此仗劍走天涯。
與書為伴作文3
“書是海洋,有多少魚兒沉醉在里面;書是階梯,有多少人曾踏上它;書是甜甜的一杯水,有多少人曾喝過它。”我漫游在書的海洋里,享受那在水里的感覺;我踏上那夢(mèng)寐以求的階梯,享受那被人敬仰的感覺;我喝上那甜甜的水,享受那水給我甜甜的感覺。啊,是書給予了我快樂!
在歷史的長(zhǎng)河中,我了解了唐太宗李世民,抗金名將岳飛,造紙的蔡倫等著名歷史人物;在我一步步走上成長(zhǎng)道路時(shí)仍有書陪伴我;在當(dāng)我走上工作崗位為國(guó)家做出一番貢獻(xiàn)時(shí),還是有書在陪伴我;書,就是這樣,給予我們得多,而索取的少!在我眼里,書是無私的,偉大的!
書是人生的道路,當(dāng)你打開第一頁(yè),你會(huì)覺得非常新穎,有趣;當(dāng)你翻到中間時(shí),你也許會(huì)煩透頂,也許會(huì)堅(jiān)持不懈,努力進(jìn)取;當(dāng)你翻到最后一頁(yè)時(shí),你也許會(huì)自豪地說“我終于成功了!”也許會(huì)自悔的說:“哎,如果我當(dāng)時(shí)好好的走,那也不會(huì)這樣子了!”
在我漫游在書的海洋的同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了書也有壞的一面,雖然書給予了我們快樂,也曾傷害了我們,就那些不健康的讀物來說,對(duì)人的危害極大,相反,如果你克制住自己不去看那些不健康讀物,也許就好了,但往往有人是克制不住的,所以我們要用正確的態(tài)度去看待它,這就好比吸煙者和吸煙的關(guān)系,吸煙者一旦吸上煙,就很難戒掉了,有些人說,吸煙一口就樂得跟活神仙一樣,這種說法是不正確的,煙里含有許多不衛(wèi)生的東西,所以吸煙不是件好事,對(duì)人們的危害極大!
好書和壞書的關(guān)系就是這樣,好書讀來對(duì)人有益,壞書讀來對(duì)人有害,所以大家應(yīng)多讀對(duì)自己有益的書。
書讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。
我漫游在書的海洋里,探索大自然的秘密;我漫游在書的海洋里,探索歷史的秘密......
與書為伴作文4
自小與書為伴,好似天空愈發(fā)開闊,似乎隱隱感受到知識(shí)的海洋里澎湃著的海浪的聲音,也深刻地體會(huì)到我,與其他孩子一樣,與書結(jié)下了不解之緣……
也是從《格林童話》、《伊索寓言》開始,即使有時(shí)候?qū)?nèi)容只是一知半解,也不能理解作者頗富深意的故事,只是覺得安徒生筆下美人魚的愛情故事令人神傷,以至于時(shí)至今日,我仍然認(rèn)為小美人魚為了心愛的王子化為泡沫了,在親眼看到小美人魚的雕像之后,心中仍然默默地想,可憐的小美人魚已經(jīng)化為泡沫了,真可憐啊……
在接觸了最基本的啟蒙讀物后又不禁對(duì)報(bào)刊產(chǎn)生了很大的興趣,起初只是《東方少年》、《成長(zhǎng)讀本》之類的,無疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的文學(xué)作品,詩(shī)歌、小說也一度讓我為之陶醉。然而,兒童文學(xué)顯然不能滿足我對(duì)知識(shí)所表現(xiàn)出的極大的求知欲望,《讀者》、《格言》、《意林》開始走進(jìn)了我的生活,漸漸地接觸到了更多新聞時(shí)事、有關(guān)社會(huì)觀、金錢觀、價(jià)值觀的作品,也就是在此時(shí),我得到了一生中最受用的“法寶”——思考。
曾一度沉醉于“站成一棵樹”、“采菊東籬下”、“海棠依舊”的我,終于在過于沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下,漸漸疏遠(yuǎn)了我的“摯友”,每天的課外閱讀量少之又少,看著書架上許多還未曾打開的“新書”,我覺得,是時(shí)候找回那個(gè)伴我長(zhǎng)大的“摯友”了……
但愿能夠永遠(yuǎn)與書為伴!作文
與書為伴作文5
“讀書破萬卷,下筆如有神。”每當(dāng)這句話縈繞在我耳邊,我就感受到:書,是智慧的源泉,能使我們徜徉在知識(shí)之間;書,是幸福的源泉,在書中,我們可以感受到幸福;書,是哲理的源泉,它使我們正確認(rèn)識(shí)自己。人的一生中,書是多么的重要,我們要與書為伴。
所謂與書為伴,就是讓好書陪伴自己,陪伴自己的成長(zhǎng)。我這個(gè)學(xué)期讀了《魯濱孫漂流記》,書中全面闡述了魯濱孫在海外冒險(xiǎn),不幸流落荒島,他憑借自己的毅力與智慧在荒島上生活了二十多年,最終獲救回到英國(guó)。魯濱孫是個(gè)堅(jiān)持不懈、機(jī)智勇敢的人,在故事中的“星期五”是一個(gè)忠厚、誠(chéng)懇的人,這個(gè)故事也告訴我們:在生活中難免會(huì)遭遇逆境,我們要永不放棄生的希望,并為之不懈努力,才能創(chuàng)造出美好的未來,這就是與書為伴的樂趣!
《魯濱孫漂流記》令我記憶猶新,而《名人傳》卻令我流連忘返。
《名人傳》中講述了三位名人,分別是貝多芬、米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰,他們都經(jīng)常遭遇困境,但他們不放棄,化悲痛為力量,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),發(fā)展自己的愛好。所以說:人一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不被困難所擊倒,勇于挑戰(zhàn)困難。
讀了這幾本書,令我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),與書為伴,是多么的快樂;與書為伴,是多么的幸福!書是一把鑰匙,帶領(lǐng)我們開啟智慧的大門;書是一艘帆船,幫助我們駛向成功的彼岸;書是一架飛機(jī),讓我們領(lǐng)略智慧的藍(lán)天。讀書,何嘗不是一種享受!何嘗不是一種幸福!
最后我想呼吁大家:一起與書為伴吧!
與書為伴作文6
如果讓你一個(gè)人獨(dú)自一人乘舟周游世界,并且只有帶一樣物品——一個(gè)八音盒、一本趣味的故事書、一支畫筆工具……你能挑選哪一個(gè)?我是會(huì)帶那一本有趣的書。
書籍是人類發(fā)展的臺(tái)階,與書為伴,才可以更上一層樓!從古至今,又有哪些名人的'取得成功離得開書呢?呂蒙聽了曹操得話,勤奮好學(xué)讀書,最后變成了一個(gè)文武雙全的大將。也有唐朝詩(shī)人詩(shī)仙李白,幼時(shí)時(shí)愛玩,直至碰到一位老太太,才剛開始勤奮學(xué)習(xí),最后變成了眾所周知的“詩(shī)仙”。擁有那么多名人的故事,使我懂得了讀書不一定成材,但成材必需讀書的大道理。
與書為伴,寫好文章。我們要想寫一篇好文章,就務(wù)必需讀許多 的書;反過來,如果不讀書,你怎么都不太可能寫一篇好的文章。為什么呢?由于沒有吸取書里的“營(yíng)養(yǎng)成分”,當(dāng)然寫文章的時(shí)候會(huì)覺得苦悶,無詞能用,寫成的文章內(nèi)容也是干干躁燥,亂七八糟。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,寫文章務(wù)必要好好地讀書。
與書為伴,感悟人生,書不但能幫大家寫好文章,還能使大家領(lǐng)悟出一些人生哲理。例如《鋼鐵是怎樣煉成的》,敘述了保爾的一生——保爾的一生十分艱辛,到最終,他被各種各樣病痛所壓身,雙眼也雙目失明了,但他永不放棄,最后完成了這部經(jīng)典著作。從保爾的的身上,我懂得了與艱難抗?fàn)幍哪懥亢徒^不放棄的信心。
書,是大家一生的好友;是黑暗中的光明;是專業(yè)知識(shí)的原動(dòng)力……
與書為伴作文7
同學(xué)們!你們喜歡讀書嗎?有些同學(xué)可能對(duì)書愛不釋手,有些同學(xué)呢或許不愛讀書。其實(shí)我以前也不是很喜歡讀書,可是古人都說了:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。高爾基也曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”老師也常常教導(dǎo)我們要多讀書啊!書讀多了我們的寫作水平也會(huì)提升啊!我為了能寫好作文,便每天閱讀一篇優(yōu)秀作文,就這么堅(jiān)持讀了一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)讀書真的讓我受益匪淺,從書中學(xué)習(xí)了不少的好詞匯、還有很多優(yōu)美的好句子,也讓我如記流水賬一般的作文慢慢有了改變,偶爾還會(huì)被老師認(rèn)可并在課堂上讀給同學(xué)們聽。聽到老師讀自己寫的作文時(shí),我感覺全身的血液都在歡快的流暢,內(nèi)心無比的自豪,從此我就愛上了讀書。
還記得小時(shí)候媽媽就經(jīng)常把我摟在她懷里給我講一些童話故事、繪本等等;但是聽媽媽說那時(shí)我根本不懂的好好聽故事,總是到處亂跑。進(jìn)入了幼兒園后,幼兒園的老師也常常教我們讀書認(rèn)字,記得有一次老師給我們每個(gè)小朋友發(fā)了一本《白雪公主》放學(xué)回到家我就迫不及待的讓媽媽給我讀,那時(shí)我聽的很入迷,仿佛置身其中,我就是故事里的主人公。媽媽講完后,我又自己看了很多遍這本故事書,后來我就給妹妹講,有時(shí)還給爺爺奶奶講,但是每次我講完?duì)敔斂偸强湮抑v的真好,由于爺爺對(duì)我的贊美,讓我在幼兒時(shí)期讀了很多的故事繪本。
隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的書也越來越多,而且讀書的種類也在慢慢發(fā)生變化,小時(shí)候讀故事繪本、小人書、漫畫、現(xiàn)在讀優(yōu)秀作文、文學(xué)類和一些名著啊!例如:讀《西游記》讓我體會(huì)到孫悟空真的很神通廣大,還有做什么事情都不可能一帆風(fēng)順,要懂得堅(jiān)持。
毛主席曾經(jīng)說過:“不動(dòng)筆墨不讀書。”光喜歡讀書不行,還要會(huì)讀書。我們讀書的時(shí)候可以把自己喜歡的句子背下來,或是抄下來,這樣在以后寫東西的時(shí)候就可以運(yùn)用到了。
同學(xué)們讀書不但能帶給我們知識(shí),還能帶給我們快樂!從現(xiàn)在起讓我們一起愛上閱讀吧,與書為伴,感受書的魅力。
與書為伴作文8
“爺爺!爺爺!我的書又讀完啦!”
“爺爺!給我?guī)Я耸裁磿剑俊?/p>
“爺爺!爺爺!”
……
兒時(shí),父母為生計(jì)在外奔波,而我就在家鄉(xiāng)的小小的一方土地里生根發(fā)芽長(zhǎng)大。那時(shí),我與這方土地外的世界唯一的聯(lián)系就是爺爺每次送給我的書。我的書屋自然也就成為了我的精神小屋。白天,嗅著淡淡的麥香在田野里自尋趣味。待到星子出來的時(shí)候,一盞燈一本書一個(gè)人。日復(fù)一日,年復(fù)一年,這方小小的土地早已困不住我想要飛出圍墻的心。
自后刻苦讀書,只因母親的一句誓言:“考好了,帶你去城里念書。”
城里是什么樣的呢?
帶著滿心的雀躍,帶著幾本最愛的書跟著母親離開了那方土地。臨走的時(shí)候,回頭瞥了眼不遠(yuǎn)處的家,若隱若現(xiàn)的圍墻仿佛破了一個(gè)洞,縷縷陽光從洞里探了進(jìn)來,撫著石頭縫里的新綠小草。
最初,因?yàn)樽约红t腆的性子新學(xué)校里沒有多少朋友。兒時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣無數(shù)個(gè)夜晚,都與書相伴,倒也不算孤單。后來,談吐間早已不是曾經(jīng)那個(gè)羞澀靦腆的小姑娘了,擁有二三知己,都是因書相識(shí)。
那時(shí)候常與我相伴的書是丁立梅的《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》,是一篇帶著花香的散文集。這些平凡生活中的小歡喜在我們的生命里唱著歌,跳著舞。猶今還記得是出自《仙人掌不流淚》一文中的:
“仙人掌不哭泣
因?yàn)闇I水對(duì)他來說
十分十分珍貴
他要用它來澆灌心靈
還要用它來滋養(yǎng)身體
好使她卑微的生命
也能開出美麗的花來”
這首清新雋逸的由一位名叫童夢(mèng)弟的少女創(chuàng)作的小詩(shī),陪伴我抵過了無數(shù)個(gè)沒有朋友的夜晚。每當(dāng)熬不住的時(shí)刻,我總告訴自己,要做一株仙人掌,有強(qiáng)大的外表,永遠(yuǎn)不哭泣,讓自己的生命開出花來。
那時(shí)候我的陽臺(tái)上總擺滿了仙人球。
有時(shí)讀過一卷書后我會(huì)天馬行空地沉思。一個(gè)人的存在,到底對(duì)誰很重要?這世上總有一些人記得你,就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香,凡來塵往,莫不如此。
愿你我皆摒棄世俗,只一盞燈,一本書,一間小屋,一個(gè)人。
與書為伴作文9
在房間任意的一個(gè)角落里,任意一種姿勢(shì),一杯熱開水,一本好書,一顆平靜的心,加上一段時(shí)有時(shí)無、柔和的輕音樂,這便是我看書休閑的方式。表面平靜的我,內(nèi)心卻是極其忙碌的,我隨著引人入勝的故事情節(jié)心情時(shí)起時(shí)伏。我的內(nèi)心也在與高爾基、雨果、莎士比亞、曹雪芹……這些文壇上有著舉足輕重的人士進(jìn)行愉快的交談。書,大概是我的第二生命,也是我不可或缺的朋友了。
時(shí)間仍像箭一樣的流失,大作家像個(gè)巨大的齒輪帶動(dòng)著我這個(gè)小齒輪。乘風(fēng)破浪,在浩瀚寬廣的書海中任我馳騁。在書的山林中,道路已不在布滿荊棘,任我去探索。如果你覺得讀書沒有趣味的話,不妨請(qǐng)你這樣試一試:思考思考作家們?yōu)槭裁匆獙戇@本書?如果其中主角的命運(yùn)反轉(zhuǎn)會(huì)怎樣?這樣一想讀起書來便增添了幾分趣味!
時(shí)間正在悄悄地逝去,我的知識(shí)漸漸充實(shí)、豐富,寫作水平也提高了幾分。雖然快夕陽西下,我卻仍然舍不得放棄品讀一本好書,去中斷與作家愉快的交流。
與書為伴吧!當(dāng)過一段時(shí)間后,你忽然會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變了,那驕燥的性格離你遠(yuǎn)去,只會(huì)留下一個(gè)溫和,可愛天真的孩子。
與書為伴吧!當(dāng)你覺得書山已沒有荊棘時(shí),浩瀚廣闊的書海讓你去尋找寶藏時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己又變了。以前說話應(yīng)找不到合適的詞語而被迫將臉漲的通紅,現(xiàn)在竟然出口成章,精彩的發(fā)言常常博得同學(xué)的贊揚(yáng),老師的喜歡!這不是書的好處嗎?
與書為伴把!他能認(rèn)你的青春充滿朝氣,變的更加富有生機(jī)與活力!
好一個(gè)“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”只要大家敞開心扉去細(xì)細(xì)品味一本實(shí)用的書,將每個(gè)細(xì)節(jié)都記在心里;將書中的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)去運(yùn)用、去創(chuàng)新;將書中的寫法學(xué)好,當(dāng)你收獲成功時(shí),你就會(huì)知道讀書有多好!
與書為伴吧!他能將一切不可能變成可能!
與書為伴作文10
談到假期生活,我相信,就算是100個(gè)音箱,同時(shí)發(fā)生雜音,同學(xué)們都可以毫不遜色的,讓它像一個(gè)啞巴一樣說不出話。即使是不經(jīng)常說話的同學(xué),都可以出口成章,字如流水的涌向大家的耳朵。我想,大多數(shù)同學(xué)們,應(yīng)該說的是逛街、玩游戲、吃飯、睡覺、打豆豆。每天過得很忙碌,這確實(shí)是多姿多彩的生活。
而我,假期生活大多都是與書為伴。說實(shí)話,只有兩件事我才能出門。第一,幫爸爸媽媽買東西;第二,陪爸爸媽媽逛街。在這段假期,出大門沒有超過8次,大多時(shí)間都是與書為伴。其實(shí),書籍也是我們的良師益友,讓我們從一個(gè)無知的幼兒,成為了撐握一定知識(shí)的少年。
書籍,一個(gè)無私的奉獻(xiàn)者,把自己所有的知識(shí)奉獻(xiàn)給我們,希望我們長(zhǎng)大成才,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
書,也是一位知心伙伴。
當(dāng)你難過時(shí),看一些笑話書,可以讓你開懷大笑;當(dāng)你驕傲?xí)r,它會(huì)提醒你:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”;當(dāng)你迷茫時(shí),它會(huì)是你打開心理大門的鑰匙,它會(huì)是你夜行的燈,它會(huì)是夜空中最亮的那顆星,照亮你前行的路。
讀書,它可以提高我們的寫作水平,可以讓我們學(xué)會(huì)為人處事,提高我們的自身修養(yǎng)。
只要合理地安排時(shí)間去讀書、學(xué)習(xí),也可以成為一種樂趣,讓我們一起讓讀書成為一種樂趣吧!
與書為伴作文11
書,可謂我們的良師益友,與書為伴,讓我們受益匪淺。每當(dāng)拿起書,我都感到與書為伴的愜意與寧?kù)o。
小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候,我酷愛讀生物類的書,了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu),動(dòng)物的習(xí)性與動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)等。在上課的時(shí)候,當(dāng)老師提出一些課外的關(guān)于此類的問題,大部分我都答得上來。與書為伴,可以豐富我們的知識(shí),增長(zhǎng)我們的見識(shí)。
到了小學(xué)三、四年級(jí)時(shí),我又看上了那些綜合性強(qiáng)的圖書。這些書,讓我們知道了許多生活中奇怪的現(xiàn)象,以及一些我們不知道的事物等。與書為伴,可以豐富我們的常識(shí),拓寬我們的視野。
上小學(xué)五、六年級(jí)時(shí),我又將讀書的類別轉(zhuǎn)向了歷史。我天天一有空就觀看《赤壁之戰(zhàn)》、《淝水之戰(zhàn)》等,還與“竹林七賢”痛飲。我常常為岳飛的死打抱不平;也為英法等殖民者的可恥與清政府的腐敗感到憤恨。從這些書中我也了解到了諸葛亮的聰明才干。謝玄以少勝多的才能,岳飛與戚繼光愛國(guó)的精神……讀完這些書,我不僅能回答出老師的提問,甚至到初一時(shí),歷史只需看一兩遍就記住九成以上了。與書為伴,就算現(xiàn)在沒有明顯的好處,但總會(huì)在未來人生道路中給你驚喜。
到了現(xiàn)在,如順應(yīng)潮流般,我也愛上了名著。從中了解到冰心的母愛童真、自然和高爾基童年的艱苦等。這些不僅讓我在老師舉行的名著知識(shí)大比拼時(shí)拿下不少的分?jǐn)?shù),還豐富了我的情感,讓我對(duì)各種人物的悲慘命運(yùn)嘆息,為主人公的勝利高興……與書為伴,深化了我的認(rèn)識(shí),也提高了我的知識(shí)層面,更豐富了我的情感。
書,是我們的良師益友。與書為伴,讓我的心中又多了一份寧?kù)o與高遠(yuǎn),更有無限的舒適與愜意。
與書為伴作文12
書,是人類的精神食糧,當(dāng)我拿到一本書時(shí),那時(shí)的喜悅就像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷。在記憶的心扉中,讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè),也似一闋跳躍著歡快的樂章。
每天放學(xué),我都急匆匆地跑去書店看書。今天書店,一眼望去,書店早已人山人海,人聲鼎沸。我不禁嘆了口氣:“今天人真多啊!”我趕緊低下頭雙手緊貼褲袋,跨進(jìn)店門,從人群中像公牛一般擠進(jìn)書柜旁。我在花花綠綠,數(shù)不勝數(shù)的書中急切地尋找著。“咦,書怎么沒在這里呢?”我不禁開始緊張起來,背上都冒出了冷汗,心里七下八下的,我昨天是放在這里的,難道已經(jīng)被人買了?我調(diào)整好自己忐忑的心情,深吸一口氣聚精會(huì)神地再找一遍。“呀,原來那本《西游記》在這里!”我在心里的石頭終于落下來了。
我松了一口氣,緊接著,我拿起那本《西游記》開始全神貫注地讀起來,恨不得把書中的精華全吸進(jìn)腦海里。雖然旁邊有幾個(gè)小孩子在打打鬧鬧,但我卻完全忽略他們,盡情地在書的天空翱翔、在書的海洋遨游,沉浸在孫悟空師徒四人西天取經(jīng)的世界里。我如癡如醉地讀著,我在腦海里想象著書中的畫面,如同與孫悟空一起打妖怪,與唐僧一起念經(jīng),和豬八戒一起吃西瓜,我浮想聯(lián)翩,百讀不厭,《西游記》真是一本好書啊,讓我讀得欲罷不能!這讓我覺得莎士比亞說得沒錯(cuò);“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
我覺得書既是一位傳道解惑的良師,也是一把開啟靈魂的鑰匙,還是一眼滋潤(rùn)心靈的清泉。書中的道理讓我們刻骨銘心,書中的人物遭遇讓我們感同身受,書中的情感讓我們心靈激蕩。書是我的伙伴,我要與書終生相伴!
與書為伴作文13
莎士比亞曾說過:“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我是個(gè)小書蟲,從小就愛讀書。因此,也不乏一些好書陪我一路成長(zhǎng)。
我的啟萌讀物便是爸爸從小攤上買回來的一些識(shí)字圖片和認(rèn)字小卡片,媽媽把它們貼在家里的墻壁上,手指著一幅幅生動(dòng)形象的圖畫叫我認(rèn)字,“火車”、“輪船”、“飛機(jī)”。。。。。。當(dāng)家里有客人來了,我還會(huì)很得意的指給客人看,這是什么,那又是什么,這時(shí)總會(huì)聽到“囡囡好聰明”的表?yè)P(yáng),這就是我最初體會(huì)到讀書認(rèn)字的快樂。
上幼兒園了,我已經(jīng)不再需要那些識(shí)字卡片了。我開始接觸一些圖多字少的書。比如繞口令、簡(jiǎn)單的古詩(shī),我還經(jīng)常學(xué)著那些詩(shī)人的樣,把兩只小手反放到身后,搖頭晃腦得背誦古詩(shī)呢!
上了小學(xué),爸爸媽媽便給我買了一些作文輔導(dǎo)書。不看不要緊,一看起來就沒完沒了了,因?yàn)槟切┳魑膶?shí)在寫得太棒了,使我忍不住一篇接一篇地看。都說寫作文在于積累,于是我也開始積累一些好詞佳句,以便在寫作的時(shí)候能夠有用武之地。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了,讀書的胃口是越來越大了。這個(gè)暑假我曾瘋狂的隔天買兩本書,難怪爸爸封了我一個(gè)美譽(yù):新華書店店長(zhǎng)。我愛讀詩(shī),因?yàn)樗鼛野l(fā)現(xiàn)了這世界的美;我愛看校園書,因?yàn)樗芙o我?guī)砼醺勾笮Γ晃覑劭磦商叫≌f,因?yàn)槔锩娴那楣?jié)環(huán)環(huán)相扣,撲朔迷離。在《世界的詩(shī)意》中,一首首優(yōu)美的詩(shī),展現(xiàn)了文字的魅力;在《女生日記》中,幽默的語句讓我感到輕松愜意;在《苦兒流浪記》中,故事情節(jié)生動(dòng)有趣、跌宕起伏、扣人心弦。
書能帶我上天,了解宇宙的奧秘;書能帶我入海,與可愛的魚兒竊竊私語;書能讓我穿越時(shí)空,探訪古代的英雄;書能讓我翱翔未來,感受最先進(jìn)的文明。
當(dāng)你愛上書的時(shí)候,書就像呼吸一樣的自然。書已經(jīng)成了我生命中不可缺少的良師益友。
與書為伴,真好!
與書為伴作文14
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書破萬卷,下筆如有神”……從古至今,從中國(guó)到世界,有多少關(guān)于書的名言。由此可見,書對(duì)于人類來說,有多么重要。
讀書可以增長(zhǎng)見識(shí),這是眾所周知的。如果是我們學(xué)生,就更離不開書了。我們現(xiàn)在正是急需知識(shí)的時(shí)候,對(duì)任何新奇的事物都充滿了好奇,而書恰好滿足了這些渴望知識(shí)的心。有時(shí),我會(huì)為了琢磨某個(gè)句子的含義,思考上很久,每到自己想通的一剎那,一陣莫名的喜悅便會(huì)涌上心頭。
讀書可以使人平靜。當(dāng)一個(gè)人心情煩躁,無所事事的時(shí)候,一本有趣的書,會(huì)使他靜下心來。讀書的時(shí)候,感覺不到時(shí)間的流逝,感覺不到周圍的風(fēng)云變幻,仿佛世界上只剩下了自己和面前的書,在與作者字里行間的交流中,突然醒悟,原來這世間還有這么奇妙的東西,我也要多多留心。
“腹有詩(shī)書氣自華”,這句話是不錯(cuò)的。我們通常第一次見一個(gè)人,就可以判斷出這個(gè)人是否學(xué)識(shí)淵博。博覽群書的人,那種書卷氣是由內(nèi)而外地發(fā)散出來,讓人覺得神圣而不可侵犯;一個(gè)讀書少的人,則會(huì)讓人覺得膚淺。這是因?yàn)闀绊懼说木瘢屓硕迷鯓蛹s束自己,不做出出格的事,自然會(huì)受人尊敬了。
我們也可以把書當(dāng)作是自己的朋友,書一定是最忠誠(chéng)、最有益的朋友。在你孤獨(dú)的時(shí)候,書永遠(yuǎn)在你左右陪伴著你。即使在我們窮困潦倒或悲苦之際,書也不會(huì)背棄我們。它待人和藹,始終不渝。它在我們青春年少之時(shí)給我們以快樂和教誨,在我們黃昏暮年之時(shí)給我們以慰藉和同情。
書是人類精神的產(chǎn)物,不論經(jīng)過多少朝代的更換,不論時(shí)間怎樣流逝,書的思想與精神會(huì)與世長(zhǎng)存,經(jīng)久不衰。書可以讓古人與我們對(duì)話,讓偉人與我們交流。
所以,與書為伴,在書的海洋里與智者的思想共舞吧!
與書為伴作文15
唐朝的風(fēng),宋朝的花,元朝的雪,李白在醉臥輕吟,蘇軾在擊節(jié)高歌,易安泛舟溪上,戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄,楚漢逐鹿,三國(guó)鼎立,元末紛爭(zhēng)……這一切的一切,都烙在書中。
書如花,絢麗多彩;書如酒,芬香清醇;書如詩(shī),清新飄逸;書如夢(mèng),變化莫測(cè)。
必不可少的伙伴——書
書是我們生活的必需品,是養(yǎng)料培育著我們;它像細(xì)雨滋潤(rùn)著我們;它似陽光溫暖著我們。沒有書作伴的人生是殘缺的人生,沒有書籍相陪的生活是乏味的生活。從小到大我們都與書同行,從小時(shí)候的連環(huán)畫,到現(xiàn)在的歷史名著,我們和書走過了多少風(fēng)雨。而今往后,書還要與我們相隨相伴在人生的旅途中。
知識(shí)的源泉——書
書讓我們吸取了科學(xué)知識(shí);書讓我們知曉古今歷史;書讓我們懂得為人處世。書就是知識(shí)的源泉,它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我們充實(shí)、豐富。書滋潤(rùn)我們的心田,凈化我們的靈魂。
進(jìn)步的階梯——書
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書是階梯,幫助我們踏上成功的大道,幫助我們走向知識(shí)的巔峰。如果人類沒有書,古代的文化、科學(xué)、藝術(shù)等如何流傳至今?如何使人類進(jìn)步?而正是書,使我們有了今天的輝煌成就。如果沒有它,人類能夠不斷地進(jìn)步、不斷地創(chuàng)造奇跡嗎?
讀書,賞心悅目,陶冶情操;讀書,走近先哲,聆聽教誨;讀書,體驗(yàn)鳥語,感受花香。
捧一古卷細(xì)思,如豆的燈光下,書香浸染。因?yàn)殛囮嚂悖艜?huì)選擇細(xì)細(xì)品味。就像清茶,入口苦澀,回味卻甘甜,因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)間留下的記憶。
捧著書香,看著窗外嫩綠的技葉,在書海中漸行漸遠(yuǎn)。
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