個人心得體會15篇
心中有不少心得體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠給人努力向前的動力。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家收集的個人心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人心得體會1
早晨一縷陽光照到我的床上，我一改往日的慵懶 ，利落起床收拾好房間，準備好水果，準備迎接一批年青的久違的客人—我的學生們，喜悅之情溢于言表。
昨天夜里我失眠了，輾轉反側，時光倒流到20xx年，我擔任高一藝術特長班班主任，孩子們的一顰一笑都活靈活現在我的眼前，無數的往事歷歷在目。
八月里火辣辣的太陽照到學校的操場上，孩子們頭頂烈日參加高一新生軍訓，站軍姿，踢正步，齊步走……
那時的孩子們稚氣未脫，生龍活虎。雖然特長班的孩子們也和其他班的學生們一樣在汗流浹背，認真執行教官的口令，但是我敏銳地觀察到這批孩子與眾不同：大多數孩子動作懶散不標準，眼神迷茫缺乏自信，有的學生眼睛中充滿桀驁不馴，有的男生滿口臟話，有的女生穿著高跟鞋，有的女生濃妝艷抹。
那時我的心情很復雜，當時任教二十年的我倍感困惑，不自己需要運用哪些教育智慧，來感化教育這些心靈世界有些貧瘠的孩子們。
樹立自信。多數學生之所以選擇特長生的道路，是因為文化課成績一般，經過中考文化課的洗禮，心里挫敗感很強。所以，從高一開始每日帶領學生讀書提高素質，增加內涵，鼓勵學生們希望是人生的一筆最大的財富，任何時候都不能放棄。
開學伊始，每天都指導一些學生把地拖得一塵不染，一個月下來全班同學都會拖地，拖地本是校園生活的一件微不足道的小事，我巧妙地用作恢復學生的自信，平靜心情。現在學生們每每提起仍津津樂道，經過他們拖過的地像鏡面一樣清爽。
激勵學生。學生進入高二以后，專業課要占據大量的時間，很多學生每天晚上學習專業課，十點到家很疲憊，文化課無暇顧及，所以，從高二上學期開始我每天晚上十點鐘準時給全班同學發短信，以此激發學生的學習熱情，我希望我的愛如涓涓細流溫暖著這幫孩子。
寬容學生。我知道每個孩子的'身上都承載一個家庭的希望，作為教師對學生不能輕言放棄。教育目的是讓孩子們的精神稟賦得到健康的成長，不是讓學生心靈受到壓制和傷害，教育應是一種熏陶，不是嚴規戒律。
我以博大的父母情懷看待發展中的學生，我欣喜地看到他們的進步，寬容看待他們所犯的錯誤。鼓勵特長學生個性張揚，引導學生做事控制情緒，講究原則。多少學生每當談及此事對我充滿感激，認為我堪稱他們健康成長中渡他過河之人。
如今看到我的學生們 ，內心的一種自豪感激蕩在胸中。半年的大學生活的歷練，他們越發穩重成熟。女孩子安靜漂亮，男孩子英俊瀟灑，青春的火焰洋溢在他們的心中，拼搏的步伐永遠不會停止，我相信勝利的鮮花一定會綻放！
祝我的學生們永遠優秀。師生之情永遠真摯。
個人心得體會2
時光飛逝，在不知不覺中又將送走一個學期，這學期以來，在教師進修學校等上級教育部門的正確領導和指引下，我積極參加教育局組織的各種學習活動，從而使個人的業務能力有了很大的提高。現在就對這學期的個人進修情況做一下總結：
一、取得的成績
本人中專畢業，自知自身的學歷較低，所以一直不忘繼續進修學習，這學期里，我積極參加縣進修學校組織的各項學習活動，并且堅持參加電大學習，此外，我還積極的參加本學校組織的各種教學教研活動，真正做到了多聽課，多學習，多實踐。
通過進修學習，使我增強了工作的責任心和使命感，特別是通過“嘗試教學法”培訓，使我對教育教學工作有了更深刻的認識，無論在思想方面還是在業務方面，對我都是一個提升的過程，不僅使自己的教學能力有了提高，更為今后更好的做好教育教學工作奠定了堅實的基礎。
二、存在的問題
在這一學年里，我雖然取得了一些成績，但更有不足之處。如對學到的教育理念以及教育方法，不會很好的利用；還有在“嘗試教學法”的具體運用中不夠深入，不夠靈活，甚至在課堂上有時會不知所措，也有時候對學生有些“不放心”，沒有做到真正的“放手”，這樣勢必會影響他們創新、創造能力的提高。
三、努力方向及措施
（一）通過進一步學習，提高思想認識水平和實際工作能力。在以后的工作中，我將繼續積極參加學校組織的各種學習活動，努力提高自身的素質，堅定做一名優秀小學教師的決心和信心，真正提高自己的實際工作能力。
（二）捉住機會，繼續學習，使自己更加豐富起來。
在不斷地學習中，我才更加體會到“活到老，學到老”這句話的深刻內涵。越學習越覺得自己擁有的知識是那樣的少，越學習越發覺知識的無窮無盡。其實，無論是對專業知識的學習，還是對非專業知識的學習，都在潛移默化的影響著我們，豐富著我們。所以，我將利用一切可利用的機會繼續進修學習。
（三）加強對教學藝術和兒童心理學知識的學習。
隨著時代的發展，社會的進步，人們對于教師的要求也是越來越高。一個合格的教師，不僅要掌握豐富的專業知識，還要懂得一定的管理知識，這就要求我們要懂得一些管理的藝術，一味的訓斥學生顯然已經不符合當今社會的教育規律，想管好學生，就必須要知道學生在想什么，這就要求我們要懂得學生的心理，這樣在教學工作中方可事半功倍。
總之，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我必將以更加刻苦的學習來彌補自己的不足，同時，在不斷的摸索和實踐中將學到的知識更好的滲透到日常的.教學中，真正做到學以致用，做一名名副其實的“好”老師。
實干出真知，實干出成效，實干才能富民，實干才會興國安邦。
作為一名基層黨員，作為一名黨員教師，應該首先踐行黨的精神。于我而言，就做一名“實干的踐行者”吧。之所以如此選擇，應該說，更多的是源于對課外閱讀的感悟，對于眾多實干者的解讀。在且學且思中，更加堅定了這一信心。
記得在帶領孩子們穿越著名兒童文學作家曹文軒的系列作品時，被作家的高度“民族責任感”深深地打動——一個胸懷民族前途的作家，怎能不是民族未來的建設者!那時就想，教師與作家一樣，肩負著民族未來的培養，“責任”是首當其沖的。“立德樹人是教育的根本”。
就在前些日子，教科所在舉辦的教師專業寫作培訓時，聘請了著名兒童文學作家童喜喜為老師們作報告。忘記了喜喜到底講了哪些寫作技巧，卻深深地感動于喜喜作家自帶干糧深入貧困地區為孩子們捐贈書本、知識，借助于新教育的平臺自投資金創建“新家長學校”，從培訓家長開始上好培養孩子這一課，這份大愛、大民族責任意識，久久蕩滌著內心。這，不正是“實干興邦”嗎?培訓會上，還有用博客記錄“日子流淌的聲音”的牛老師，源于孩子生活而創作不斷的代老師，與其說她們講寫作，倒不如說她們在用自己的“實干”宣揚大責任、大意識;她們沒有只字的豪言壯語，卻是教育界真正的精英、徹頭徹尾的實干家;她們不為名利而做，只為責任而行。她們，就是“實干富民、實干興邦“的踐行者。
立志不需言，有志者立長志。已過不惑之年的人，已是懵懵懂懂走過了半生的從教之人，我要做的，就是踐行“實干“了。如童喜喜、新教育一般，用自己的星星之火，點亮經我教過的每一個孩子，用自己的實干，點燃他們的真誠;如牛老師、代老師一般，不僅感染每個孩子，更帶動每年家庭，以星星之火，燎起家長這個群體的眾力，從而以自己的實干，點燃眾人的實干，這不也正是“興邦”嗎?
其實，實干不僅富民、興邦，實干更是幸福自己。人生在世，幸福是最理想的目標，也是終極目標。實干者問心無愧，實干者惠及他人，實干者得人尊崇，實干者幸福一生。
凡事都需實干。只有實干，凡事方可成。實干，必不可少，實干更是品格。
就做實干的踐行者吧。
個人心得體會3
一、參考書
數學：復習全書（2）、線代講義（2）、660題（1+總結）、真題（2）、400題、6+2
英語：單詞書每天都背、真題（2）、**作文小冊子、黃皮新題型
政治：紅寶書、肖四1000題、真題、風中勁草、肖四
專業課：課本、**輔導書、真題（至少7遍）
二、時間分配
我跟大家分享一個我七月份的某一天的時間安排。
6:00起床，6:30到圖書館，6:30—7:00背單詞7：00—8:00背英語真題閱讀；8:00—11:00 做數學；11:00-12:30 吃飯+睡午覺；12:3-02：30 做英語閱讀+翻譯；2:30—5:00 做數學；5:00—6:00 邊吃飯邊看政治；6:00 閉館；專業課 10:00—11:00做4頁660題。
這就是我一天的任務量，一天下來就很累，但還是每天每天的堅持著，就做出了時間表，上牌的是日期，蘋果代表數學，星星代表英語，心型代表專業課，最下排隨便寫的符號代表政治，完成了就畫一個符號，里面的數字就代表完成的頁數，感覺一天完成的滿意就用重點筆在日期上標一下。看著這些，在自己懈怠的時候，就知道抓緊。而且還可以看到自己的努力，增加信心。你們距離考研初試還有七個月，也就是200多天，聽起來還有很久，但其實時間是很緊迫的。合理的安排時間，節省時間是非常重要的。我那時候去哪里都總看時間，比方說：我要去校外吃火鍋、吃干燒魚，一個小時以后我一定要回來。
三、從參加考研考試的那倆天的體會來聊一聊我在復習方法上的可取和不足之處。
考試的前一天，我在考場所在學校的圖書館背肖四的第三遍，我那時候突然發現，我以前花了大量時間背的大題，絕大多數我都背不出來了，那時候的狀態就是就變得很焦慮了，然后就努力地背啊背，但還是背一道忘一道。最后是我男朋友幫了我，陪著我背題，幫我分析我忽略了的題目與答案之間的關系，每一句話之間的聯系，還有一些答題技巧。慢慢的，我發現我又都差不多背下來了，在心情上也放松了很多。在考試期間，將心態調整好，非常重要。第二天，政治的選擇題還可以，大題有倆道是肖四的原題，其他的也都可以在背過的題目中找一些相似的往上套用。我的政治復習開始于七月，開始的時候就是看知識點，做練習冊，做真題。后期就用的風中勁草，最后就背的肖四。肖四還是含金量很高的。
到了下午考英語的時候，感覺閱讀做的有點吃力。就是那種突然你做到考場，還有考場的那種氛圍，突然拿到一整套卷子來做，感覺這些閱讀真的很陌生。無論是題目、還是選項，都似乎找不到以前做真題閱讀的那種熟悉感。四個閱讀，我做了100分鐘，本來計劃80分鐘做完。大小作文感覺題目不難，但是一定要將作文答到指定的答題范圍內。我們這次的答題卡上，小作文答在右下方，只有幾行的空間，如果不注意，可能會認為背后還會有小作文的空間，但其實并沒有，反面只是用來答大作文的。如果沒有事先看好，小作文只能匆忙結束，落款就沒有地方寫了。作文寫了半個小時，新題型25分鐘，翻譯10分鐘，完型10分鐘，最后五分鐘檢查了一下圖卡情況。關于英語的復習，真題的閱讀我做了三遍，背了20多篇真題的閱讀，背誦真題閱讀是一個還不錯的理解分析閱讀的方法，作文我用的海天的作文小冊子，然后自己總結的模板。新題型可以練一練，翻譯在做閱讀的時候就順帶練一練，完形填空得分率一直不高，就不用花費太多的時間練習。
考試的第二天，上午是數學。我對數學的期望是很高的，因為我初中高中的數學一直是強項，大學里四次數學考試也一直是90分以上，所以我就希望我的數學能夠達到120以上。但是我在考數學的過程中，還是有一點突然蒙了的感覺，感覺選擇和天空并不是很順手，甚至出現了知道計算過程，但就是積分積不出來，得不出得數。做到大題的時候，我就從會的、能拿全分的'題入手，接著再做那些稍微有些思路的，最后做不太會的。最后，我的數學考的不是很理想。我覺得我的問題可能出在我喜歡總結方法，有些題目看著能用某種方法做出來，然后有的時候可能就偷懶了，沒有把題目完整的做完，導致計算能力下降了。做一些總結是可以的，哪道題是哪種題型，16題是不定積分，17是二重積分等等，哪些是常考點，比如等價無窮小、泰勒公式等等，把這些梳理出來，多做做多練練。數學在基礎之上，可以接觸一些稍微有點深度的題，看13、14年數學題的趨勢，明顯比08、09年的題要難。今年的數學線是68分，比去年降了6分，你們明年的數學題不排除有變難的可能。所以，你們要足夠重視數學的學習方法，還有計算能力的培養。
當時我考完數學的心情是很不好的，因為跟自己預想的差很多，就感覺很失落，周圍也有很多人就說下午考專業課，就是來打個醬油，我也是懷著這種打醬油的心情，下午又來到了考場里。但直到把裝考卷的信封交到我手里的時候，我那一瞬間突然覺得這個考卷就是來自于我想去的地方，是我努力辛苦這么久想要去的地方，我就在那一瞬間突然覺得我不能放棄。我的專業課全都是主觀題，我奮筆疾書了三個小時，整整寫滿了除了學生信息以外的11頁半的紙。在這三小時里，我基本是邊思考邊寫，很少停下來，在保證字跡工整干凈的同時筆速特別的快，我覺得那三個小時我是在用盡生命來答卷。當時一個非常真實的想法是，我很擔心我的手抽筋了，寫不了字了。基本上，就是先寫會的，寫分值大的，盡量圖文并茂的，條理清晰的，盡可能多的使用，專業術語那些不懂的就努力地往相近的知識點靠，盡量多寫幾個方面，讓批卷老師覺得你懂的很多。專業課的復習，我比較重視課本和真題，我基本上是看了七八遍的。
通過我的考試經歷，我想告訴大家的是，無論考試時遇到的狀況跟之前規劃的有多莫大的差別，都需要平和心態，不要慌張，不要急躁，不要覺得做某些題的時間超過了預想的，做其他的時間就會變得很緊張，其實，這個不重要，認真的做一道對一道才更重要。把會的題分先拿全，再盡量把不會的題也做出一些，結果就不會太差。而且，千萬不要有打醬油的心態，不要被一時的挫敗感打敗，無論哪科考得不盡人意，都不要影響其他科目的發揮，要對得起自己大半年的努力，也許你們距離考試還有很久感受不到，但我真的覺得考試那倆天的發揮特別的重要。你們在復習的過程中做的每一件事都應該是向著能拿更高的分的目標努力地，多做有用功，更有效率的付出。
最后，我還想說，考研是只有你親身經歷過才會懂得其中的酸甜苦辣的。在考研的最后一個月，因為要把所有復習過的內容重新在梳理一遍，塞進腦子里，牢牢記住，超負荷的學習讓身體感覺很疲憊，同時，在情緒上，也有波動和起伏。在同類型的題做了好多遍，但還是記不住步驟的時候；在英語閱讀仍然錯的很多的時候；在忽然發現有些地方還沒有開始練習的時候；都會試圖平靜下來，心想，我一定要堅持，再堅持一下，盡自己最大的能力去復習，我就是要這樣堅持著走到最后，看看會有什么樣的結果。印象很深刻的是，在考研的最后幾天，全校都放寒假回家了，食堂也關了，只能靠叫外賣生活，那時候想花錢都沒有地方，在飯點的時候，就能看到很多人打電話訂外賣，然后現在圖書館學習的桌子就買成飯桌，整個圖書館都彌漫著飯香，那么多人都在為一件事努力著、煎熬著，就覺得付出了這么多的事情一定要讓它有意義。所以，我想說，一旦決定考研，就要付出能夠考上的那份努力，如果你只付出百分之五十或者八十，你也一樣的整天呆在圖書館，樣報考研班上考研課，一樣買很多書，一樣去尋找很多考研信息，只就差在不夠那摩的努力。那些追劇、追綜藝、愛看電影、愛看小說、愛打游戲得人，盡量的壓縮這些占用的時間。讓這些努力不白費、變得有意義的唯一方法就是更加的努力，付出能夠考上的那份努力。
個人心得體會4
自今年開始，我感到身體有些微微的發福，為此我決定盡力的減少開車出行。特別是近日發現自己又增加了兩三斤，更加堅定了我騎自行車的決心。
在騎車的過程中，發現騎自行車真的是挺有意思的一項運動，中途想停就停，隨手還可以拍一些照片。可天公有時不作美，遇上早晨下大雨，我就只好選擇和小女兒一起做公交車了。
我嘴上說是為了綠色出行，實際上還是為了自己的健康。坐公交車的次數多了，幾個乘客幾乎都成了熟人，每天早上都是那么幾位熟悉的面孔。給我印象最深的，是兩個男孩，一個長得胖墩墩，一個生的瘦精精。
小胖娃估計是從始發站上的車，有時我們上車時，就是他和司機兩人，從來沒有見到家長陪同。每次他在車上都旁若無人似的，這次也不例外，他大聲的背誦著抄寫的語句，他一邊背誦一邊到處張望，好像是發表演講一樣，把所有的乘客當成了自己的聽眾。
記得有一次，他一面看書，一面念念有詞，不時地發出哈哈的大笑。我曾經形容他，就如同是書里面有一個小丑一直在逗他玩。
有一次這個小胖娃遇到了一個嚴肅的司機，讓他保持安靜，可他根本不聽勸告。司機嫌他的話太多，太吵，把胖娃給趕下了車。雖說那個司機有點過分，但從他今天的表現來看，他根本沒有汲取教訓，還是像原先那樣活潑好動。
胖娃養成這個習慣想必和平時在家的生活習性有關。在許多父母的眼里，天性高于一切，導致越來越多的孩子無視規則。這樣的熊孩子到處都是，看到有一篇文章說：“每一個熊孩子的背后，一定有無作為的父母。對于孩子的任性和無知，他們選擇了閉眼，也選擇了放棄作為父母的責任。”
另一個小男孩，雖然身材恰好相反，但活潑程度并不亞于小胖娃。這個看上去瘦小的男孩，每次不是爺爺送，就是奶奶送，看的很嬌慣。雖然他的奶奶不停的大聲叮嚀著，可小男孩就像沒有聽到一樣，總是興高采烈的快速跑到空位上。
由于早晨下雨，小男孩穿了一雙膠鞋，奶奶為他準備了一雙球鞋，讓他在車上換，免得在學校穿一天的膠鞋燒腳。可小男孩就是不肯換，說穿膠鞋好，可以在水里踩著玩。他的奶奶沒有辦法，大聲的威脅著說：“你不換我就打電話給你媽媽”。可小男孩一點都不怕，估計這種管教方法用的次數多了，根本不起作用。
如今許多父母都提倡“放養式”的教育，并美其名曰：“釋放孩子的天性”。這種愛孩子的方式，看似頗有道理，其實這種廉價的愛，正在毀掉孩子的人生。
當然我也深深的理解年輕一代父母的艱難，如今大部分家庭都背負著房貸車貸等多方的壓力，為了養家，只好拼命的工作，缺乏對子女的監管。我相信所有的父母，并不是真心的想要對孩子放養，只是沒有精力管教而已。
車廂里還有幾個女孩，她們很安靜的`坐在車上，與這兩個男孩的表現形成了鮮明的對比。沒有對比就沒有傷害，但也只有通過對比，才能發現我們在教育中出現的問題。我只能說我們的教育，在孩子小的時候就已經出現了問題。
我們生活在這個社會，就必須遵守相關的規則，沒有約束的孩子就好比原野上的野馬，長大后就更加難以馴服。適當的釋放和寬容沒有錯，但要做到有放有收，在原則性的問題上，要做到零容忍。就好比我們的國家，一個中國，這是我們的底線。
個人心得體會5
隨著北京奧運會腳步聲的逐漸臨近，全國各個城市都在為迎接奧運、為更好地展現城市形象而在各個方面進行管理、整治和改善，如交通秩序、綠化建設、城市環境等等。為了讓自己生活的城市在奧運期間表現出最美好、最文明的一面，全國各地的志愿者們都在積極地活動著，協助政府部門進行城市管理、城市美化。而這些天，包括我在內的四個同學就為了讓南京的城市交通更有秩序，以志愿者的身份在薩家灣附近的十字路口協助交警和輔警進行行人與車輛的交通秩序管理工作。
這幾天的志愿者工作，讓我充分認識到了包括交警與輔警在內的交通秩序管理者們的勞累與艱辛和南京城市交通秩序方面存在的不足。
我們工作的時間分上午和下午兩個時段，上午是從七點半工作到九點半，下午是從四點半工作到六點半。
說實話，雖說志愿工作是我們自愿參加的，但對于在暑假期間習慣于睡懶覺的我們來說，一大早就得起床去值勤仍然是一件非常痛苦的事情，每天早上剛去路口值勤時，總感覺困意連綿、腦袋迷迷糊糊的，一點兒精神都沒有。但是，干這工作是絕對不能沒有精神的，因為我們必須時刻集中注意力，防止一些不遵守或不清楚交通規則的行人和車輛“趁機”作出違反交通規則的事情。
不過畢竟各人有各人的脾氣，雖然大部分違規的行人和車輛都能接受我們以及輔警們的勸阻，但仍有一部分行人和車輛我行我素，對我們的勸阻不理不睬，或者罵罵咧咧地“走自己的路，讓我們吹哨子去”。面對我們志愿者，他們態度還好一點，最多是無視，而面對那些輔警伯伯們，他們要么吵架，要么大聲叫罵，有的.甚至推推搡搡、“拼命掙扎”。他們這樣的行為，不僅有損南京和南京人的文明形象，更是對他們自己寶貴生命的極大的不負責任。說真的，對于這些人的行為，我感到非常的氣憤和無奈，我想對此，那些輔警伯伯的心情一定比我們更加糟糕、沉重吧。我們這些志愿者，只需要忍受這么幾天，而輔警伯伯們卻每天都要承受這樣的心理重壓、情緒負擔，真是非常難以想象……
時值盛夏，天氣變化無常，八月一號下午的那場瓢潑大雨讓我們一個個都真真切切地體會到了“在地愿做落湯雞”的滋味。那場由臺風影響帶來的大雨傾刻間就將原本微微濕潤的路面變成了一片片水塘，車輛駛過，“波濤洶涌”。狂風暴雨，為我們的工作也帶來了巨大的麻煩。一方面是個人的麻煩，雖說我們志愿者都披了一次性雨衣，輔警伯伯們也都穿了防雨服和膠靴，可我們還是沒能逃脫大雨的洗禮。大風吹起雨衣，車輛激起浪花，讓我們的褲子不一會兒就變得濕漉漉的了。腳上的鞋子也被徹底清洗了一遍，腳踩在里面就像在劃船一樣，時間久了，腳都被泡得麻酥酥的，實在是難受極了。輔警伯伯們穿的膠靴雖不透水，但傾盆的雨水卻能通過靴筒往里灌，每次他們脫下靴子往外倒的水，足能盛滿一大茶杯，可能還不止。雨水打在我們的臉上，順著我們的臉往下流，迷著我們的眼睛，為我們觀察行人、車輛和道路的狀況帶來了極大不便。
另一方面，如幕的雨水使路面變得非常濕滑，也影響了司機們的視野，為道路交通帶來了極大的安全隱患，兩輛公交車就在我們眼前發生了追尾事故，后面一輛車的后視鏡被撞斷，前面一輛車的后窗被撞得粉碎。而就在這種情況下，依然有行人不聽勸阻，闖紅燈，穿馬路，我真是在心里為他們捏了一把汗。仔細想一想，輔警伯伯與交警們一年365天幾乎天天在崗，他們遭受風霜雨雪、嚴寒酷暑的次數真是不可計數，情況比這糟糕的肯定也不在少數，他們的艱辛與痛苦哪里是我們這些志愿者能夠體會、了解的呢……
這次志愿者活動，不但使我們充分認識到、稍稍體味到了一些交通管理人員們的辛勤與艱辛，也豐富了我們關于交通法規的知識，同時，我們也深刻體會到了南京交通秩序需管理、整治與改善的迫切性。此刻，我們在心里大聲呼吁：請各位南京市民從我做起，學習、遵守交通法規，共同為南京交通秩序的改善、為南京城市文明的建設盡一份力吧!
個人心得體會6
在學校的安排下，我們這些大學生都要外出實習工作。對于很多同學來說都是相當興奮和緊張的，因為有的同學是第一次參加實習工作，這讓這些同學向社會邁出了一大步，擁有了社會實踐能力和工作經驗，還有社會的溝通能力。我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中，因為任何知識源于實踐，歸于實踐，所以要付諸實踐來檢驗所學。
第一天來到公司報到，領導很快就安排好我辦公的地方，還讓一位同事帶帶我。和前輩打過招呼，他就讓我在他旁邊幫忙，首先跟我講了一下公司的規章制度，所謂沒有規矩不成方圓。指導我的老師教我，作為行政文員，任務比較瑣碎繁雜，做事情要分主次、有條理。說著容易，做著難。每天要發傳真、收信件、整理廢舊紙張在利用等，手頭有多件事情需要完成。當然這時候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好，這樣工作就不會亂。然后就安排我做一些簡單的工作，他也在旁邊，有什么不懂的可以向他請教，他也會經常來看看我做的工作，做的不好的他會一一指出，然后幫助我改正。
在這段實習中，我的主要工作內容是協助辦公室人員做好行政部的各項人事及日常行政工作。而我每天做的是整理及保管補卡條、請假條，整理員工檔案，以備隨時出檔和歸檔。復印、速印辦公文件，發傳真，領辦公表格等。這寫工作看似簡單，其實內容也很繁瑣，做這些事情還要細心和足夠的耐心，不然事情很容易做砸。
在前輩的悉心教導，和我的.謙虛勤奮好學的態度下，很快就上軌工作了，現在也已經可以獨自的完成工作任務，雖然還是不夠熟練，但是我想信水滴石穿、熟能生巧的。
經過這段時間的實習，我學到了很多的東西。我們將學到的知識結合到工作實踐當中，從中吸取工作經驗，我還擁有了很多的好朋友，有了社會溝通能力，這都是一大進步。從實習中我還知道了自己的不足，這個社會時代不斷地發展，只有不斷的學習新的知識，才不會被這個社會淘汰。在可以在這個社會生活的更好。
在以后的工作學習中，我會不斷的學習新的知識，用知識來武裝自己的大腦，在工作中我會不斷地堅持，努力，在以后我還是會虛心學習，尊重師長。還是會遵守公司的規章制度，絕不給學校抹黑。
個人心得體會7
20xx年10月6日發生在聯窖大道與體育路交接口處的故意傷害致死案件的勘查讓我對現場勘查有了重新的感受，也讓我感觸頗多。
記得當時接到社區中隊要求技術員到現場勘查，而技術室只有我一個人在值班時，我雖然興奮但一下子都不知道如何辦好，因為這畢竟是我第一次面對如此責任重大的現場。向指導師兄匯報后套上刑警背心和帶上工具箱就奔赴現場，現場有很多圍觀的觀眾在警戒線外，而區局的領導和所領導也在注視著現場勘查工作的進行。按照師兄的安排我詳細的畫好圖讓見證人簽好名字后交給區局技術員，過關后我負責拿相機拍現場照片和尸體辨認照片。也因為垂直拍照，第一次面對面對著尸體拍照，那心情我倒忘記了害怕了，因為只專注在是否拍好照片，因為當時可是中午十二點半，太陽入射角度較大，要避免產生陰影。然后開始向外圍現場搜索，在距離中心現場200多米的廣泰超市門口出提取一把帶血的菜刀，在新裕豐賓館的408房間里進行勘查，和區局的技術員一起勘查，先是現場的出入采用靜電吸附儀提取腳印，然后在玻璃杯和柜子上發現、提取指紋，原物提取一些動過的小物件客體。真的感謝區局的師兄的信任，能讓我參與協助勘查，能讓所學的痕跡知識都用上。
后經系統比對為陳小俊和梁壽才所為，均為廣西柳州人。對此案件的成功偵破，有下面幾點心得：
一、各項勘查工作的協調意識很好。技術員對現場痕跡物證的發現提取、法醫對尸體的檢驗、偵查員對現場訪問等各方面的情況和信息及時、主動的收集;匯總;交流;匯報。所以當法醫提出是使用的刀是單刃刀和菜刀、偵查員掌握到犯罪嫌疑人在脖子在搏斗過程中受傷，而且逃跑的`方向時，技術順著逃跑方向仔細搜索發現在離現場200多米的廣泰超市門口發現提取菜刀一把。而法醫提供的作案工具也為偵查訊問提供了方向。
二、現場勘查仔細、認真、到位。首先確定以尸體為中心展開勘查，尸體頭朝東腳朝西仰臥在聯窖路與體育路的交接處，在往西5米處發現有一血泊，而血泊與尸體的距離間有血跡相連，在血泊的北面2.2米和2.8米處發現帶血的人字拖鞋，在血泊的南面0.56，米處有一血腳印。結合中心現場發現的痕跡和提取的物品，在外圍搜索和在賓館的房間勘查注意提取和與現場有關的痕跡。
三、現場指揮的分工合理、把好審查關和掌握好勘查結束時機。當技術員以尸體為中心展開偵查時，偵查員以外圍為中心配合調查，然后所領導匯總后詢問各項工作中要做的細節，確保材料過關。而且在一個鐘頭內把握好勘查進度，下令勘查結束，以免影響交通和造成大的影響。
四、現場分析到位。從外圍現場看，知道這是一起因為色情交易引起糾紛后義憤殺人;從偵查員訪問到嫌疑人也在搏斗中受傷的信息中控制各大醫院;從行業管理中，要求技術人員提取附近道路的監控設備錄像，觀看案發過程，為審訊制定重點。還有就是分析的依據確切，綜合了實地勘查、尸體檢驗、物證、現場訪問。
五、運用偵查措施到位。知道犯罪嫌疑人搏斗中受傷，控制各大醫院;從法醫提供作案刀具上制定訊問重點;從現場要求技術員做好錄像調取分析工作;從訊問中根據情況制定下一步采取的強制措施。多線出擊，使偵查措施有機結合、互相彌補、形成一個綜合性、系統性。
個人心得體會8
對于有用教育，談不上有什么經歷，要說感受或許會有一些。按我的了解，數學課的有用教育便是讓學生聽懂，學會，做對。
一節課是否有用，教師的一頭自己是十分重要的。對教材的充沛了解，之后備好一節課。上課前的教具學具的預備，對教案的熟悉，都是必不可少的。到了上課的時分，教師杰出的教育素質，對講堂的掌握，教育中操練的設計是否合理科學，有沒有思考到面向全體學生、是否做到每一次操練都有明確的方針和要求，然后抵達穩固常識、培育技能、開展智能的意圖等等各方面無不關系到教育的作用。
所以，我覺得備課這一個環節，是上課有用的前提。教育是一個動態生成的進程，但生成并不意味著不需要預設、不需要備課。相反，有用的教育對預設的要求不是降低了，而是進步了。預設要能真實注重學生的開展，注重學生的個體差異和為每個學生帶給主動用心活動的確保；能為師生在教育進程中發揮創造性帶給條件；能促進講堂多向、多種類型信息溝通的產生并及時反饋。這就需要教師深入研討教材，改動傳統的備課模式，讓“預設”真實服務于生成性的講堂教育。
首要，要仔細研討教材，為“預設”打好基礎。教材是教育材料的載體，每一位教師都要仔細研讀、感悟、領會教材，了解教材的根本精力和編寫意圖，把握教材所帶給的數學活動的根本線索，剖析教材所浸透的數學思想、方法和學日子動的'科學內涵，這樣才能體會新教材蘊含的教育理念，備出高質量的教育預案。
其次，要改動備課模式，變“教案”為“學案”。學生是學習的主人，全部常識經歷的獲得都依托于學生的自主建構、自我內化。離開了“學”，再精心的“設計”也沒有優點，教師要充沛思考，預設學生或許呈現的情況，并采納相應的對策。即對整個教育進程進行一種有預備、有認識的預設。
第二，重講堂動態生成，著眼學生開展教育進程是動態生成的，雖然教師在備課時已經對講堂上或許發作的情況做了充沛的預設，但是在講堂中，仍然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發作。應對信息多變、資源多彩的講堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等候者、進步者這幾種主角。做到：心中有案，行中無案，寓有形的預設于無形的、動態的教育中，不斷捕捉、決議、重組講堂教育中從學生那里生成的各種各類信息，靈敏駕馭教育進程，推動教育進程在具體情境中的有用生成。所以在教育中，當學生有了火花生成時，不要被這種火花電倒，就應采納用心的鼓舞情緒，假如學生的這種火花在講堂上無法進行研討或打開的，則留到課余或其他條件成熟時再研討，而這個進程需要教師全程參加和注重，不要簡單的安置學生下課之后再研討，然后就不了了之，學生因為受到年紀、心思方面的影響，不或許會再進行進一步的研討，一次時機也就這樣消失了。而在講堂中能研討的、能放大的，則務必敏感的捕捉和使用起來，要讓學生有這樣的感覺：無論是講堂上能研討的仍是不能研討的，只要是我提出來的并且是有價值的，教師都會很注重，并且會和我一齊想辦法創造條件去進行研討。時刻一久，學生的問題認識，學生的立異精力就會培育出來。
第三、“設計科學合理的操練”是進步數學講堂教育有用性的重要確保有用的數學教育，不僅僅在于成功的講解，并且更取決于科學、高功率的操練。科學合理的操練是學生學習數學，開展思想的一項經常性的實踐活動，也是師生信息溝通的一個窗口，新課程下的數學操練應成為一種日子，一種活動，應著眼于學生的開展，而非單一的、千人一面的重復。好的操練能主動地把學生學習的疑難問題、困惑之處誘發出來，及時予以糾正。然后實現數學常識的穩固和應用，使學生的思想品德得以熏陶，學習習氣、思想質量得以培育，思想方法得以訓練，進步數學教育的有用性。
最后，我覺得撇開教師這頭，學生的合作也是有用教育的一個確保。我這幾年一貫教低中年級，有一個深切的感受便是，學生的核算潛力也是影響教育發展的重要因素。假如一個班級里學生的核算潛力相對低，或許水平參差不齊、差距太大。都將影響上課的功率。講堂要有用，教師一般都想在短時刻內進行必要的操練。而低中年級的數學課，核算是貫穿全進程的。假如核算潛力差，要想加大操練的密度和深度，都是空談了。有時分，還只能放慢上課速度來照顧全體。所以，我覺得在低年級，抓好口算教育，進步學生的口算潛力，是至關重要的。
個人心得體會9
安全生產是一種責任要對自己負責，對家人負責，更是對員工負責，對于企業負責，對社會負責，每一次事故的警笛都會逗人心選，每一次產生的事故，都會給親人留下永久的痛。安全生產案牽動人心，安全生產不僅關心到自己，更多的是關系到你我，他。安全生產是社會發展永恒的主題，是一切工作的陣地，安全是企業發展的前提和根本，與企業生和發展息息相關。
企業要想尋求更大的發展，獲得更廣闊的市場，那么就必須切實抓好生產安全工作，全面落實安全生產責任制。遏制生產安全事故的發生，才能夠創造出更好的經濟效益，作為一名項目經理，知道自己肩上的.責任重大，對施工項目的安全生產工作負全面責任，因此，要從自身角度，就要牢固樹立安全發展，清潔發展的指導思想和安全第一，環保優先，以人為本的政績理念，堅決克服重生產輕安全的錯誤。我想切實擺正安全與進度，安全與教育的關系，切實做到不安全，不生產，不安全，不開工，不安全，不建設，不安全，不運行。
確保生產安全從基層施工多年的經驗來看，抓好基層施工單位安全生產工作，應該重點做好以下幾點。正確認識到當前安全生產形勢，總體形勢上來看，安全生產狀況總體相比較穩定，但是基層的安全環保工作依然嚴峻，綜合管理能力還不能夠滿足生產經營的需要，達不到安全發展，清潔發展的要求，因此，需要我們基層領導正確認識目前的安全生產形勢，率領全員之大，實時地開展安全環保工作，將各項安全環保工作舉措落實到實處。不求實效，不斷對篤實管理，全面提高基層現場的事故整體預防能力，為公司實現持續健康發展奠定堅實的基礎。要提高思想認知最近幾年，集團公司對于安全環保工作越來越重視，要求也越來越嚴格。
個人心得體會10
20xx年，我x的防汛工作在上級相關部門和區防汛辦的指導幫助下，堅持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的防汛方針，立足防大汛、抗大災，加大防范力度，強化應急處置，狠抓汛前、汛中各項工作的落實，確保了汛期安全，較好地完成了今年防汛目標任務。現將防汛工作情況總結如下：
一、主要做法及特點
（一）加強組織領導，明確職責任務。我xx組高度重視防汛工作，為扎實做好交通運輸行業防汛工作，成立了以x組書記、局長任組長的防汛工作領導小組，并下設防汛工作領導小組辦公室，加強了對防汛工作的組織領導。根據上級做好防汛工作的要求，結合交通運輸行業的實際，擬制下發了《xx市新都區交通運輸局關于做好20xx年汛前準備工作通知》，召開了防汛工作專題會議，對防汛工作進行了安排和部署，明確了各單位今年防汛工作的重點，把防汛工作目標任務全面落實到單位和個人。
（二）加大物資儲備，建強搶險隊伍。針對今年汛期早，汛期長的實際，我們加大了防汛物資器材的'儲備，儲備了麻袋xx條、編織袋xx條、柴油x噸、編織膠布xx平方米、砂石料x萬立方米、水泥xx噸、樁木xx立方米，鉛絲xx公斤、救生衣xx件、搶險工具xx件、發電機2臺等物資器材，并組織了xx輛貨車、xx輛客車備勤，完全滿足防汛搶險物資器材的需要。選調了xx人，組建了x支搶險隊伍。并在x月x日，假想我區天降暴雨，路政人員雨中巡查發現“石化大件路下游新都岸護岸被洪水沖刷，有部分段面垮塌現象，對大橋橋臺構成威脅”這一情況，組織了公路搶險應急演練。通過演練，既鍛煉了隊伍，又提高了應急協調組織能力。
（三）開展汛前普查，集中力量整治。x月上旬，由局領導帶隊組織局安全監督科、交管所、執法大隊、公路所等相關人員對全區的道路交通、客運企業、車站、在建工地等進行了一次汛前安全大檢查。檢查中發現新新路、成環路等6條道路部分邊溝和排水設施被填埋或占用，道路排水不通暢，石木路x號橋左側第x、x塊橋板出現較大縱向裂縫等隱患問題，我局立即采取對石木路4號橋左側進行封閉交通措施，組織人員對第x、x塊橋板進行現澆換板，消除隱患。安排道路養護單位對管養的道路邊溝、涵洞、橋梁、下穿通道泵站和道路雨水井及水箅子等排水設施進行了集中清掏，共計清掏邊溝xx公里、水箅子xx處，轉運淤塞物xxM3；對xx路、xx路、xx路3座下穿通道泵站排水設施進行了清掏轉運淤積物xxM3，同時對3座水泵房設施進行了檢修，保證了抽（排）水設備的良好運行。
（四）加強汛期巡查，有效應對處置。進入汛期以來，我們以雨為令，加強巡查，突出道路運輸、水上運輸、客運企業、車站、在建工地等單位的的檢查督導，查出隱患x起，整改x起。x月初，我局還聯合區安監局對青白江大橋施工項目部及施工現場進行了檢查，發現施工現場存在配電設施設置位置不合理等安全隱患問題，責令施工方限期整改。加大對渡口、道路橋梁、下穿通道、泵房等防汛重點部位的巡查力度，發現并處置病害橋梁3座，恢復石木路光輝村道路左側擋土墻xx米（高xx米，寬xx米）。
（五）集中力量，加快水毀橋梁修復。去年，“xx”洪災中，我區xx大道xx大橋、新洛路張家庵大橋、xx江大橋等x座橋梁受到不同程度的損毀。為了使受損橋梁盡快恢復正常通行功能，我局集中力量，組織人員在今年4月份啟動了修復加固工作，目前已完成7座橋梁加固修復工作，其中老成彭路龍橋因汛期暫停施工，目前現已復工，抓緊搶修。
（六）加強防汛值守，保證指揮暢通。為落實防汛應急值班制度，我x專門設立了防汛（應急）值班室，下發了《xx市新都區交通運輸局值班安排通知》。要求全局在編人員無條件地參加防汛值班工作，嚴格落實xx小時值班和領導帶班制度，值班人員必須在崗在位，認真履職，認真做好防汛值班記錄，確保一旦發生汛情（災情）能及時傳達，及時采取有效措施進行搶險救災，將損失降到最低。
二、存在的問題及不足
個別單位防汛工作開展不及時，防汛預案可操作性不強，防汛搶險演練針對性不強。
三、下一步打算
在20xx年防汛工作的基礎上，加強對我區交通運輸行業防汛工作的督導和隱患治理工作，強化防汛搶險應急演練，以確保我區交通運輸行業平安渡汛。
個人心得體會11
12月7日，xx市校足辦的統一安排下，我來到市體育會展中心進行了為期六天的校園足球教練員的培訓。此次培訓讓我收獲頗多：
首先，市教育局、體育局各級領導對本次培訓作重要講話;承擔本次培訓任務的陜西師范學院教授耿建華就本次培訓提出了一些要求。開班儀式結束后緊接著就開始學習。我抓住這次機會，認真學習，從足球的基礎訓練做起，了解校園足球發展狀況;青少年足球身體訓練的特點;知道了足球訓練與比賽的相關知識;學到了荷蘭青少年足球訓練的理念以及草根訓練的內容方法等等。
其次，感受最大是耿建華教授和指導一動、一靜;一位側重理論，一位側重實踐的絕佳配合，本身就體現出足球的默契配合的精神。耿建華教授和指導用貼合中小學足球教學實際的教學方法，在寒冷空曠的足球場上，他們通過足球練習和游戲，把我們這些成年人帶動得興致勃勃地進行足球運動。一會兒是足球球性練習，一會兒是足球技術訓練，一會兒又是足球戰術配合，另一會兒還進行足球教學方法指導和足球訓練預防運動損傷的要求。使我們在運動中以及和耿教授和李指導的身傳言教下，掌握了足球基本技術和戰術以及草根足球的教練法，也對我今后的教學方法有了很大的提高。
第三，耿建華教授和指導的敬業精神值得我學習。耿建華教授教學一絲不茍，言傳身教，主動詢問我們學習和掌握技術和教學的情況。耿建華教授雖然已經年過五旬，但每教一項技術都能親自示范，讓我們看清每一個動作，講清每一個動作要領，讓在場的每一位學員都清楚的知道動作的細節，這讓我們看到了老一輩足球教練的職業操守，更讓我們看到了中國足球的希望。李指導更是親自上場踢球為我們展示足球風采和戰術配合意識。雖然只有短短的六天時間，但耿建華教授和指導恨不得把畢生的知識和經驗毫無保留地傳授給我們，
另外，耿建華教授的理論功底和豐富的足球教學方法也讓我受益匪淺。通過此次培訓讓我知道了足球訓練一要“打鐵還需自身硬”，要從自身做起，學好足球基本技術，才能做一個合格的教練員，要持之以恒。二要對運動員進行科學的方法進行有效的.訓練，三要了解運動員的心理，加強運動員的心理訓練，提高他們的集體感和意志力，這樣才能提高球隊的戰斗力，才能更好提高中小學足球運動的水平。
總之，這次培訓不僅注重理論上的學習和提高，而且重視足球教學實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層足球指導員搭建了一個進步交流的平臺。最后感謝__市體育局和教育局提供了這次絕好的學習機會，讓我學到了許多的貨真價實的足球知識和理論!
個人心得體會12
時光流逝，轉眼間踏上工作崗位接近一年了。作為一名剛踏上工作崗位的新老師，從半年多的工作實踐中，我收獲很多，有經驗，有教訓，有挫折也有喜悅。我從大學畢業走上了講臺，剛開始自以為憑著自己良好的數學功底，對付小學數學知識性問題不在話下，只是經驗不足而已，其實不然，在這一學期來深入教學實際中，才發現有些知識點自己懂但要使得學生懂并不是件很容易的事。要教好一個學生不難，但要教好整個班近60位學生就必須真正全心全意付出。
讓我體會最深的是學校對各位新教師的關愛以及各位老教師的不斷提攜。為了使新教師迅速成長，學校特地進行了新教師與老教師師徒結隊的活動，作為一名新老師，的不足是缺少經驗，對教學重點難點把握不住。學校“結對子”的方針很大程度上幫助了我這一不足。當科組老師聽我的課，我都虛心請教他們的意見，針對自己的存在問題改正，調整教學方法。并積極聽老教師和其他老師的課并參與評課，向同行學習教學方法。特別要感謝的是我的師傅房老師，向她請教問題時他每次都會把題目講解得非常透徹，分析各種情況，從多角度進行觀察，有時會從孩子的角度問我一些看似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學生角度去思考問題，講解新課時要和學生一起去探索思考。
另外，我認識到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。況且，新課程標準的小學數學教材對教師要求高，比如看起來非常簡單的豎式計算，要讓孩子們都學會卻不是件簡單的事。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課，反復研究教材，查找參考資料，看教材解讀，備學生，盡量充分地備好課。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。這一學期，我聽了幾十多節課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。尤其是在上周的決賽，真讓我受益匪淺。聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設計進行參考，將其他教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的`問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。
在上課中，一定要讓學生有事做！才不至于出現課堂上孩子在玩開小差的現象。因而就要求在教學中注意細節，課前準備要充分。課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。創造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。在接近一年的教學中，我承認，課堂教學組織對于我來說仍是個不小的難題。
最后，反思是新教師成長的飛躍。所謂反思是指新教師應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續的終身發展，達到成長的質的飛躍。實踐是中心，反思是中心之關鍵。在反思中，自己將得到真正意義上的成長。
個人心得體會13
首先，通過此次進修學習，我們對xx手外科醫院的醫院文化，發展歷史，管理規章制度有了系統的了解，同時也學習了消防安全等有關知識，收獲很大;
其次，通過此次進修學習，讓我們對怎樣成為一名合格并且優秀的護理人員有了深一步的認識，我們必須要做到以下幾點：
1要安心工作，端正思想，遵守院紀院規，踏踏實實工作，愛崗愛業，不恥下問，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，在別人眼里，護士只是一個打針發藥的，是的，護理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是是非常重要和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護理;
2在平凡的崗位上，我們要堅持為病人服務的信念的同時，也要嚴格的在學習上要求自己，不斷更新知識，提高技術水平，臨床與實踐相結合，在工作中不斷充實和完善自我;
3要不斷加強思想政治修養，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質;
4在當前醫患關系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴格遵守技術規范，還要崇尚學習，增強法律觀念，強化法律意識，提高服務質量，提高人文素質，避免醫療糾紛;
5要有團隊協作精神，團結就是力量！
除了上述之外，在這次的這次的進修學習，讓我感觸最為深刻的是護理的形象問題。因為：護士良好的形象不僅使醫院給公眾留下深刻印象，同時也是醫院整體形象的關鍵之一。人們說，看人先看臉，見臉如見心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務不僅是禮貌，它本身就是一種勞動的方式，是護士以真誠態度取信于病人的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費錢財，但可以帶給病人萬縷春風，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨感，被善良的親情代替，產生尊重和理解的良好心境，縮短護患間的'距離，所以，護士真誠的微笑，表現出對患者的尊重、理解和同情。
護士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護士挺拔俊秀，穩重端正的坐姿顯示護士謙虛嫻靜的良好教養，文雅美觀的蹲姿顯示護士職業的素養，輕盈機敏的步態走出護士的動態美，這些都能體現出護士良好的禮儀修養。．
俗話說：“不學禮，無以立，”試問現代社會哪個無“禮”行業可生存、發展？我們護理和我們醫院憑什么得到社會的認可和病人滿意？所以，禮儀能表達護理人員的文化素質，打造護士完美社會形象可樹立醫院行業口碑。
最后，我想說的是因為xx醫院良好的醫院文化，嚴謹的帶教老師和負責的領導班子，我愿意留在花東院，在院領導領導下，立足本職工作，遵守醫院各種規章制度，踏踏實實工作，決不辜負醫院對我們的期望。
個人心得體會14
本學期學習了商法，收獲良多。很多人都說法律學習是一個枯燥的過程，但是在上張老師的課時卻沒有這種感覺
大一的時候，很多老師都是采用概念分析的方法來講解課程，不外呼都是按照教材上的內容來講述，雖然也會舉一些案例，但是卻都是一概而過，印象不是很深刻。而張老師的課主要是以案例分析的方式授課，剛開始的時候，老師明確說不會按照教材上的內容來講，一開始時我也是找不到方向，覺得不知道應該怎么預習，只能在上課的時候跟著老師的步驟來學習。后來，我覺得脫離教材的講解方式確實是挺新奇，通過對案例中存在的爭議進行討論，我們會在不知不覺中我們扮演著律師、法官、普通民眾的角色，我們會為了維護自己的立場不斷地堅持自己的原則，我們會試圖尋找一個最優解去解決爭議，即使找不到，我們也會樂在其中，因為我們在思考，而思考解決一個問題的過程往往是很重要的。不得不說，案例教學的方式確實是很好的，我想，英美國家采取這種教學方式來授課，也許就是因為它能激發學生的思考，進而在不斷的討論中提升自己將來作為一個律師或者法官的素質。
在學習過程中，老師重點談到了行為和主體的論證方法，這個方法在司法實踐中確實是很重要。在司法實踐中有很多民事侵權行為，當我們從侵權主體方面很難去論述對方確實存在違法行為時，我們可以嘗試從其具體的侵權行為上進行論述；當我們很難去論述對方當事人違約的時候，我們可以嘗試論述對方是否侵權。由此我們可以想到，論述的角度不同，也可以達到相同的效果，一味的偏執只會禁錮了思想。說到這里，我想到一個案例，講的是一個年輕人在下公交車時很匆忙，而此時一位老奶奶走到車門前不知如何就摔倒受傷了，在法庭上年輕人力證自己沒有撞到老奶奶，雙方各執一詞，證人當時也不確定是不是年輕人撞倒老人的，法院最后是判被告敗訴，其中一個理由是被告在整個訴訟過程中只論述自己沒有撞人，而沒有主要論述原告是自己摔倒的。可見，在事實認定不清的情況下，如果原告能換一個角度進行論證，那結果就可能更改了。
整個商法課上完后，我覺的商法跟民法、債法、物權法的一些部分是重合的，很多民法、債法的原則都可以適用于商法，也許這就是民商合一的特點吧。而商法唯一的不同點事它主要調整的是商事關系，而隨著社會主義經濟建設的深入改革，商人的'主體地位會不斷提高，重商時代已經到來，經濟發展帶來的商事糾紛也會越來越多，為此有必要將商事立法提上日程。在我國，商法還沒有作為一個完整的體系發展起來，我認為，雖然商事關系可以用民法的一些原則來調整，但這與商法從民法中分立出來自成體系并不矛盾，民商分立只是為了能更好地發展商法，也能更好地解決商事糾紛。人們常說在商言商，商人地位提高，為此而設立專業性更強的商事法庭，這也是對于商人們的尊重啊。
學習老師這門課后，我對于商法這門課也有了一定的了解，老師講的大多數是課本外的知識，當然不是說這些知識不重要，只是學完后感覺這些知識還是比較凌亂，沒有課本上的系統，當然不是說老師的思路凌亂，只是希望老師能把課本上什么公司法、破產法等的重點講解一下，畢竟課本上的知識是有限的，一個物權法的用益物權都要講幾節課，我覺得老師還是有必要花兩節課來講解一下的啊。
法律學習，且學且用心，這就是我的心得體會，謝謝。
個人心得體會15
通過實習，可以使我們熟悉工作的具體操作流程，增強感性認識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論和方法，提高發現問題、分析問題以及解決問題的能力。
實習的目的在于：
第一，了解本專業的主要內容，加深對本專業的了解，提高我們的專業興趣和專業學習的主觀能動性；
第二，建立有關電力生產方式、原理和設備的初步認識，并初步了解有關系統和設備的操作步驟和方法，提高我們的實踐能力，為后續專業基礎課程、專業課程的學習打下良好的基礎；
第三，初步了解研究和解決工作實際問題的基本方法，培養我們樹立正確的工作意識和工作觀點；
第四，培養我們團結協作、吃苦耐勞的精神，增強我們為社會進步和經濟發展服務的使命感和責任感；
第五，初步了解本專業的發展現狀和前景，培養我們樹立正確的專業思想和學習態度，明確學習的方向。
實習中還是會存在問題，但是我們必須敢于面對，敢于挑戰，才能克服困難，在實習中成長。
有時，心理落差大。
我們大學生初入社會，往往對自己以后的發展道路充滿憧憬和幻想，簡單認為憑著即將到手的一紙學歷，聯系好一家較為滿意的工廠一心一意埋頭實習工作，就有機會得到工廠的認可和錄用，再往后只要遵章辦事，不犯錯誤，用不了幾年就會有所作為，順理成章地受到工廠的提拔和重用，仿佛前程充滿著陽光與微笑。但是他們深入到工廠后才發現，自己向往的工廠并不是想象或教課書中描繪的那樣完美無缺，這里缺少校園里關心呵護和手把手的耐心輔導；實習工作單調而枯燥，也很少開展文化娛樂活動；學校所學的專業知識并不能完全得到發揮，自己的理論水平更得不到很好體現。由此，幻想和現實之間的心理落差逐漸形成。我們必須不斷反思，才能堅定信念；只有志存高遠，才有前進動力：只有腳踏實地地做好眼前工作，才能在未來有所收獲。任何成功只會垂青于那些有準備、有志向、鍥而不舍、孜孜以求的人。任何虛度光陰，無所事事的人，因取得一點成績而沾自喜的人，因遭受一點挫折而萎靡不振的人，只會被時代所無情的淘汰。要減少我們心理落差，自己就要隨時嚴于律己，寬以待人，做一個“天下的人”。要做到待人忠誠、寬容、忍讓；要有仁愛之心，關心他人，關心身邊的一切事物。作為天下的人，要想著天下的事，行事要先天下之憂而憂、后天下之樂而樂。還要向身邊先進的鮮活的人和事激勵自己積極努力、奮發有為，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
有時，工人師傅不給我們表現的機會，不讓我們真正去接觸自己的實習崗位。
只是讓我們當個副手，打打雜，干一些輕松的工作的現象。我認為這是實習生在實習過程中遇到的一個比較普遍的現象，也是現在社會的一個很正常的現象。因為實習生到一個實習單位去實習，所充當的就是一個免費的勞動力的角色。不屬于工廠的正式員工，而實習結束后，就要回學校，所以工廠也是不愿意花時間和精力去培養我們。作為實習生，我們在實習期間，當然最重要的就是要踏踏實實，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，做好實習的過程中工人師傅給分配的任務，及時完成工人師傅分配的任務，同時實習期間不要遲到早退。在完成工人師傅分配給我的輔助類工作的同時，要給自己多爭取機會，多跟帶自己的工人師傅交流、溝通，建立師徒感情，這是個獲取知識的好辦法。真誠是很關鍵的一個問題，不懂就問，虛心請教，做人要有心，說話、做事、舉止投足之中給工人師傅以及周圍的人留下好的印象，讓工人師傅認同自己，這樣他們才會把部分工作的機會留給我們。剛到工廠，這個階段最重要的就是觀察和學習的階段。實習生還應該明白一件事情，工廠雖然給你指派了一個實習老師，但是也不妨礙你向其他工人師傅們去學習。平時沒事的時候，禮貌的對待他們，多幫助他們做點事情，讓他們知道你是懂事的實習生，能理解并能融入他們的生活，這樣他們也自然而然的會教會你一些你以前學不到的東西，這樣做下來的話，相信你會學到很多東西，見識也會增多。
有時，缺乏技術含量的實習是在浪費時間。
實習，是很多人從學生跨越到社會中人的一個過渡時期。實習的好壞，可是說對個人以后的職業發展有很大的影響。我認為，安排實習生做小事的單位普遍存在，實習生覺得不受重用的情況也普遍存在。但是不論是“真實習”，還是“假實習”，只要實習生在實習的過程中用心，抱著學習的心態去實習，那么都會受益匪淺的。我們進入實習單位實習，首先就是要調整好自己的心態，肯做小事，千萬別讓心態成為職場路上的絆腳石。作為用人單位要讓一個新手做事，肯定不可能馬上就把重要工作交給你，用人單位是不愿意承擔這個風險的，單位有單位的立場。我們就要調整好自己的心態。不要小看小事，一些崗位看似簡單，但是也很能鍛煉人的。我們如果能在做小事中善于發掘、善于學習，才能為自己制造機會。這里不是學校，很多事情不會有老師盯著你來教你做，雖然只是讓你做一些小事，但是很多時候需要你自己去發掘，從中獲得經驗。我們在實習的過程中，如果不能親自的去做那些最要工作，那么最重要的就是要善于觀察。那么應該觀察那些呢？觀察自己的前輩，同事是怎么做這些重要工作的：觀察遇到了緊急情況，緊急問題時，你的前輩，同事是怎么處理的：觀察自己的前輩，同事在遇到了一些細節性的問題是怎么去做的。他們現在遇到的困難和問題可能就是你將來工作中遇到的困難和問題。同時實習過程中，應該適應工廠的企業文化氛圍，工作環境，對工廠的.情況有個大致的了解。多跟帶自己的工人師傅溝通和交流，建立友誼，讓他認同你，這樣他會教會你更多以前在學校學不到的知識經驗。
雖然這個期的實習時間比較短，但是我也學會了很多東西。
第一，端正自己的態度。
我們到實習單位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度。態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好；
第二，少埋怨。
在條件艱苦的實習地方，也許有的人會覺得這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情；
第三，與他人和睦相處，加強和同事以及他人之間的溝通。
學校里成績不錯的學生變成了未知領域里從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的工廠，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。當然，適應新的環境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環境中；
第四，虛心學習。
在這次實習過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然，要把社會實踐當著我們真實的老師；
第五，錯不可怕，就怕一錯再錯。
每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，工人師傅會糾正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。
畢業實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經做好了足夠的準備，無論是心態上還是技能上。現代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業生涯就必定會開出希望的花，結出成功的果——我相信。
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