我的體育老師作文【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的體育老師作文，歡迎大家分享。
我的體育老師作文1
這學(xué)期，我們換新體育老師了，這個(gè)新體育老師名叫高斌。他很幽默，個(gè)子不高也不矮，算是個(gè)中等個(gè)子，身體略胖。臉圓圓的，眉毛很粗，像是用描眉筆畫過一樣，眼睛炯炯有神，如同孫悟空的那雙火眼金睛，上課的時(shí)候，誰在亂動(dòng)，說話什么的，他只用瞄一眼就知道。他還有厚厚嘴唇，他們說單嘴唇的人能說會(huì)道，可我不這樣認(rèn)為，因?yàn)楦呃蠋煹淖炖锝?jīng)常吐出好玩的話語來，我們經(jīng)常被逗得哈哈大笑。
在他給我們上第一節(jié)體育課的時(shí)候，做了自我介紹，他是這樣介紹的：“我-----叫高斌，高高在上的高，高大威猛的高，高山流水的高，高興的高，高大尚的高。斌就是高斌的斌。” 說完老師用他那笑瞇瞇的'有神的雙眼環(huán)視了一圈后，大家伙被他那獨(dú)特的、幽默的自我介紹逗得哈哈大笑。接著老師強(qiáng)調(diào)了上體育課的要求，他用地道的略陽方言說到：“上我的體育課，是有要求滴。” 說完這句話，老師把雙手一抱：“那么第一個(gè)要求呢，就是要穿運(yùn)動(dòng)裝和運(yùn)動(dòng)鞋。 ”這時(shí)老師指著我們的腳說到：“如果不穿，怎么辦呢？一個(gè)字----罰！兩個(gè)字----再罰！三個(gè)字----還是罰！”我們聽后毛骨悚然。他頓了頓接著說：“你如果穿一雙涼鞋過來，那么你的腳在上課時(shí)也會(huì)受傷，那么男生如果給我整個(gè)西裝、再打個(gè)領(lǐng)結(jié)、穿個(gè)皮鞋、或者穿個(gè)牛仔褲的話，我讓你把這個(gè)球踢過去，你用力一踢，五個(gè)腳趾頭還剩下兩個(gè)了，再讓你蹲個(gè)馬步，你一蹲，褲子‘刺啦’----一聲，后面我就不用說了吧！太尷尬啦！是吧” 全班聽罷哈哈大笑起來。
這就是我們的體育老師，你說他幽默不？我們都很喜歡這位新體育老師----高斌老師。
我的體育老師作文2
我們的體育老師——謝老師，身材魁梧，年輕帥氣。他總是一副似笑非笑、似怒非怒的表情，十分奇怪，我們總是猜不到謝老師是要笑，還是要發(fā)怒，真是難以琢磨。
一天，體育課開始了。謝老師笑吟吟地走進(jìn)班級(jí)，站在門口，敲了敲門。誰知，我們正聊得起勁，并沒有聽到謝老師敲門聲。于是，謝老師就變了臉，用力敲了敲門。我們頓時(shí)聽見了這個(gè)聲音，立刻轉(zhuǎn)過頭去，立刻就鴉雀無聲了——謝老師正一臉怒氣地倚在門口。這讓我們倒吸了一口涼氣。
到了操場(chǎng)上，謝老師又恢復(fù)了常態(tài)：似笑非笑，似怒非怒。“大家做弓步壓腿。”我們照做了。在做了不到兩分鐘的時(shí)候，有人不耐煩了：有的在悠閑的跟好朋友聊天；有的直接理直氣壯地蹲在地上偷懶；還有的不知道在想什么，東張西望。謝老師轉(zhuǎn)頭瞧見了這情景，立馬快步走過去。我以為這下他要發(fā)火了！誰知，他只是把那幾位同學(xué)的.姿勢(shì)擺正，然后把他們的腿摁下去，又走回了原位。謝老師居然沒有發(fā)火！
熱身運(yùn)動(dòng)做完后，有幾位同學(xué)又在大聲說話。謝老師站在原位，聽到后托了一下下巴，臉上流露出了幾絲笑容。“老師，您為什么笑了？”我身旁的同學(xué)不解地問。“我覺得太幼稚了，你跟他們一樣嗎？”謝老師笑著說。
謝老師的心情常常讓人難以琢磨，不知道他心里在想什么。但是，因?yàn)檫@種“難以琢磨”，讓我們?cè)隗w育課堂上不僅得到了鍛煉，還增添了趣味。（作者：周子涵，嘉興市秀城實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)鈞儒小學(xué)501班）
我的體育老師作文3
您好！
您既是我們的體育老師，您也是我們的———親密的伙伴
每次體育課，您都會(huì)帶著我們一起玩游戲。有一次，你帶著我們玩“貓抓老鼠”您和一個(gè)同學(xué)當(dāng)“貓”，我們當(dāng)“老鼠”。您和那個(gè)“貓”同學(xué)商量，兩面夾擊，一逮一個(gè)著。不一會(huì)，我們頑強(qiáng)的“鼠國”就全軍覆沒了！您不但是我們親密的伙伴，還是我們的———周到、細(xì)心的橡皮筋教練。
記得上幾個(gè)學(xué)期，您都是我們的橡皮筋教練。您教給了我們?cè)S多橡皮筋花樣。若有不會(huì)的，您就會(huì)一遍又一遍地耐心的'教我們，直到我們能掌握，并且熟練為止。您在我們比賽前還再三叮囑我們?cè)S多要領(lǐng)和不足的地方得做好，而且還特地的讓我們時(shí)間常得再多跳個(gè)八拍。并鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們。若沒有您的再三囑咐和鼓勵(lì)，我們就不會(huì)獲獎(jiǎng)了。
在體育課上，如果我們跑步不認(rèn)真，您會(huì)教育我們，讓我們吸取教訓(xùn)。在做坐位體前驅(qū)的時(shí)候，如果有人沒有達(dá)標(biāo)，您會(huì)教給我們做這個(gè)的訣竅，幫助我們達(dá)標(biāo)。如果有人在做游戲時(shí)爭(zhēng)吵，您會(huì)開導(dǎo)我們，讓我們懂得同學(xué)之間應(yīng)該懂得謙讓記得有一次，一個(gè)同學(xué)因打鬧嬉戲而弄傷了另一個(gè)同學(xué)的腳，您急忙把受傷的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，還教育了玩耍的同學(xué)，從此，他就再也不打鬧了。正是您一個(gè)個(gè)的教育，一次次的幫助，一回回的開導(dǎo)，才是我們有了優(yōu)秀的體育成績(jī)。
陳老師，這么多年來，您無微不至的照顧我們，循循善誘的教導(dǎo)我們您是園丁，辛勤工作，培育花朵；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是春雨，關(guān)心體貼，潤物細(xì)無聲；您是春蠶，吐盡銀絲，為人御寒我在這里，忠誠的對(duì)您說一聲：“謝謝您，陳老師！謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您對(duì)我們的開導(dǎo)！”
祝您工作順利，身體健康，萬事如意！
我的體育老師作文4
她在我心目中就像我的媽媽，對(duì)我溫柔、對(duì)我嚴(yán)厲，對(duì)我關(guān)愛。她就是從一年級(jí)教我數(shù)學(xué)的—李老師。
李老師對(duì)我們十分嚴(yán)厲，她常對(duì)我們說的一句話是：慈母多敗兒。她不希望我們成績(jī)不好所以對(duì)我們很嚴(yán)很嚴(yán)。在李老師的課上不能出一丁點(diǎn)差錯(cuò)，如果回答錯(cuò)誤，只能站著，等答對(duì)下一道題才能坐下。不過李老師十分心疼我們，她會(huì)想辦法讓我們坐下，如果答不對(duì)怎么班，李老師會(huì)深深低嘆一口氣，讓我們坐下。不過別看李老師課上那么嚴(yán)，下課后他會(huì)跟同學(xué)們打成一成一團(tuán)，別看她那么嚴(yán)厲，可是她也有溫柔的一面。記得有一次上體育課，天上的太陽火辣辣地曬著我，我覺得我的頭有點(diǎn)疼。體育老師讓我回班休息，我走回了班，這時(shí)，李老師正在給我們判作業(yè)，看到我走進(jìn)來馬上停下手里的`活，對(duì)我說：“怎么了?金澤宇。”我對(duì)李老師說：“李老師，我頭疼。”這時(shí)李老師說：“啊，不會(huì)發(fā)燒了吧?來讓我摸摸。”李老師又說：“有點(diǎn)燙。”李老師拿出體溫表說：“來量一量。”過了一會(huì)后，李老師一看37.5度。”這時(shí)下課了，李老師說：“吃完飯?jiān)谧甙桑耸氰F飯是鋼。”吃飯后，李老師親自送我到校門口，直到媽媽來接我，還叮囑我多喝水。
李老師就是一個(gè)為人師表的老師，不放棄每一個(gè)學(xué)生，對(duì)我們又愛又恨。不過愛的總比恨的多。如果允許的話請(qǐng)讓我們喊一聲：媽媽!
六年級(jí):金澤宇
我的體育老師作文5
上了初中，以為會(huì)有一名男體育老師來教我們，可卻“其然”了。
我們班的體育老師姓胡名霞，短發(fā)，一米六多的個(gè)子，有時(shí)戴個(gè)眼鏡，也便略顯些斯文。
老師臉上有許多皺紋，年級(jí)大約在四五十吧。身體不消說，行動(dòng)起來那是站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，臥如弓，精氣神兒旺得很。
老師說話嗓音不大，所以準(zhǔn)備活動(dòng)也就讓課代表來喊口令。
可能是因?yàn)閹�(gè)眼鏡吧，這老師說起話來滔滔不絕，一般都是帶有點(diǎn)批評(píng)與些少諷刺的。我喜歡老師說，但有時(shí)也不。喜歡呢，是因?yàn)樗u(píng)時(shí)不管哪一次都不是在說我，且她所提到的毛病我都沒有。就如看戲一般，看她吵那些對(duì)體育懷有鄙夷態(tài)度的同學(xué)。根據(jù)老師的.這個(gè)習(xí)慣，我以后做得便更好，在老師眼中與他們產(chǎn)生對(duì)比，從而起到三十六計(jì)中“第三計(jì)”的效果。不喜歡呢，是在這么寶貴的體育課時(shí)間里，老師的口若懸河，什么“啊、呀、呢、了，聽見沒有”能說上上千遍。為什么體育老師那么能說呢？可能是嘴部肌肉多的緣故吧！
老師也是特有活力的。她曾與我們打過籃球，場(chǎng)上她的運(yùn)球動(dòng)作遠(yuǎn)沒有教我們運(yùn)球時(shí)那么僵硬，反而更加靈巧；跑步訓(xùn)練時(shí)她也很愛說，拿著秒表，走一走，回來，看看表，對(duì)第一名說聲“真不錯(cuò)”，對(duì)另一個(gè)“第一名”說“人家跑兩圈了你咋才跑一圈嘞！”之后將頭轉(zhuǎn)上幾圈，走一走又回來；有時(shí)她叫我們練新的項(xiàng)目，可也沒幾個(gè)人敢去練。好不容易我們有幾個(gè)去了，見我們小心翼翼，說“你們個(gè)膽小鬼，女生都敢的，菜包子！”
總之，胡老師總是為我們的體育課增添不少生機(jī)。
我的體育老師作文6
在學(xué)校操場(chǎng)上，總有一抹亮麗的身影出現(xiàn)在我眼前，那就是我的體育老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
她身材苗條，留著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，尤其是她的腿，不僅修長美麗，還強(qiáng)健有力。
有一次，劉老師讓我們投球比賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，歡呼雀躍，大家都胸有成竹的樣子，快輪到我了，我的心里就像裝了一頭小鹿似的砰砰亂跳，我左手托著球，右手高高舉起，眼睛瞄準(zhǔn)球臺(tái)就像打天上的飛機(jī)一樣，使勁把球一拋，籃球竟然在球架上轉(zhuǎn)了幾圈，掉了下來。第一球沒有進(jìn)，第二球我又瞄準(zhǔn)，結(jié)果還是沒有進(jìn)。第三球，唉，依然沒有進(jìn)。
突然，我聽見劉老師：“比賽快結(jié)束了，有的'同學(xué)10個(gè)球已經(jīng)投完了，合格的同學(xué)可以回家了。剩下的要努力加油了啊！”
我變得焦急不安，接連投了幾個(gè)，都沒有進(jìn)。這時(shí)老師走到我身邊，溫柔的對(duì)我說：“我相信你，你一定能投進(jìn)的。穩(wěn)足勁，別著急，平靜下來，加油！”
我聽了老師的話，鼓足勇氣，努力把球投進(jìn)去。進(jìn)了，居然進(jìn)了。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……十個(gè)。我興高采烈地跑到老師身邊，對(duì)老師說：“謝謝你，老師。”
從那以后，我知道了，只要努力做好自己想做的事，一定會(huì)成功。
劉老師就是這樣的一個(gè)人，在我最氣餒時(shí)給我信心和勇氣，去戰(zhàn)勝困難的好老師。
我的體育老師作文7
學(xué)期，我們換了很多老師，連體育老師也不落下，聽說體育老師——陸老師很兇，上課時(shí)不允許學(xué)生發(fā)出一點(diǎn)聲音；還聽說他挺幽默，上課時(shí)不時(shí)地會(huì)惹得大家哈哈大笑。真是百聞不如一見，開學(xué)第一天，我就見到了傳說中的陸老師。
“叮鈴鈴——”，體育課上課鈴響了，一位高大槐梧的體育老師大步邁進(jìn)教室。看！他皮膚黝黑黝黑，黑得泛起了油光，要是掉進(jìn)了煤堆里，還真分不出哪個(gè)是人，哪個(gè)是煤塊呢！一雙眼睛不大，卻閃著智慧的光芒。他渾身肌肉，很健壯。
他雖然看起來很嚴(yán)格，但是第一節(jié)課就讓我們大吃一驚。記得那節(jié)課，天灰蒙蒙的，陸老師帶我們下樓。這節(jié)課要學(xué)武術(shù)操，他先做了很多動(dòng)作的示范。他的動(dòng)作到位、正確，而且他很認(rèn)真地做，眼神堅(jiān)定，雙手緊貼大腿兩側(cè)，看來他對(duì)自己的要求很高呀！然后，他為了讓我們看清楚，他開始做慢動(dòng)作。先是像機(jī)器人一樣說話：“一，二！”后來，干脆延長聲音：“一——二——”我們暗暗地在心里笑，想：哈哈，聽起來真好玩！做完動(dòng)作，他眼睛轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，問了一句：“我?guī)洸唬俊蔽覀內(nèi)滩蛔×耍笮ζ饋怼Ｎ蚁耄宏懤蠋熣嬗哪剑《旱梦覀內(nèi)喽即笮Α?/p>
我們的`新體育老師——陸老師，是一個(gè)既嚴(yán)厲，又能讓我們哄堂大笑的老師！我希望陸老師每節(jié)課都能讓我們大笑，我們就會(huì)更加喜歡陸老師的！
我的體育老師作文8
在六年級(jí)上冊(cè)剛開學(xué)時(shí)，我們迎來了本學(xué)期第一節(jié)體育課。
“哇…”老師剛一進(jìn)門，我們就響起了驚訝的聲音。就連老師也被我們的熱情聲嚇住了。我們是的一次見到這位新老師，因?yàn)樯蠈W(xué)期本來是詹老師叫我們體育的，所以我們感到很驚訝。這位長得像“非洲人”的體育老師跟我們說他叫“張飛”，我心想，“果真人如其名”。
在接下來的課堂里，我覺得張老師很幽默也很隨和。是個(gè)容易相處的`好老師。
有時(shí)，外面下雨。張老師就會(huì)讓我們?cè)诮淌依锷险n，偶爾也會(huì)和我們講笑話，還會(huì)給我們開辯論賽，讓我們知道一些關(guān)于體育的知識(shí)。每次在外面上課，老師都會(huì)先讓我們跑兩個(gè)圈，然后再讓“湯理”帶我們做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。做完之后，老師會(huì)帶我們一起做一些關(guān)于體育的游戲。讓我們的每一堂課都充滿快樂！
每次上完張老師的課，讓我感覺到了從來都沒有過的“輕松感”，讓我覺得很放松，也不會(huì)很累，而且還特別開心。除了上我們語文老師的課和體育張老師的課之外，其余上每個(gè)老師的課都讓我覺得很頭痛，很累。但是，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的教育方法，他自有辦法把自己的學(xué)生教好。
“雖然體育課不是正課，但是在如今的社會(huì)中，說不定有一天我們這里就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。那時(shí)，我們還在教室里背課文，背數(shù)學(xué)定律，就連死了都不知道。”這些話都是張老師對(duì)我們說的，它的主有意義在于“雖然體育不是正課，但是我們總有一天會(huì)需要它”。這些話我們永遠(yuǎn)都會(huì)記在腦子里。
你如果想擁有健康的身體，就必須多做運(yùn)動(dòng)，要做好運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)撥打“張飛熱線”。
我的體育老師作文9
她長著一頭烏黑光亮的長發(fā)，一對(duì)彎彎的眉毛下，有一雙明亮的大眼睛，像兩顆黑珍珠，閃閃發(fā)光，高挺的鼻梁上，架著一條黑框眼鏡，說起話來時(shí)的聲音柔柔細(xì)細(xì)，很甜美。這就是我們班的體育老師——張老師。
記得有一次，我跑步的時(shí)候不小心摔倒了，腳上擦破了一塊皮，很疼。我坐在地上面目猙獰，差點(diǎn)連眼淚都流出來了，張老師看見了，輕輕地摸著我的傷口，親切地問：“怎么樣，疼不疼？”我咬著牙點(diǎn)了點(diǎn)頭。張老師立即慢慢地把我扶起來，又叫了幾個(gè)同學(xué)一起扶著我走，她一邊走還一邊關(guān)切地說：“沒事的'，慢一點(diǎn)走，不著急。”
張老師和同學(xué)們把我扶到了辦公室里，她從抽屜里拿出了棉球和消毒藥水，用棉球沾上了消毒藥水，輕輕地擦在我的傷口上，我疼痛難忍，用手用力地抓住衣角，疼得頭上冒出了汗珠，心想：張老師你輕一點(diǎn)，我好疼啊。張老師好像看出了我的心思，說：“疼不疼啊，來，我?guī)湍愦狄淮怠！闭f完，張老師用嘴輕輕地吹著我的腿，我感覺清涼清涼的，好多了，看著張老師認(rèn)真小心的樣子，我感動(dòng)極了，豆大的淚珠從我的眼睛里滾落了出來。
涂好藥水。張老師又慢慢地把我扶回了教室，讓我坐在椅子上，好好地休息，還再三叮囑我：“你坐在椅子上好好休息，不要亂跑，要不然你的腿還會(huì)疼的哦。”
這就是我們和藹可親，善解人意，溫柔善良的張老師，我們?nèi)喽己芟矚g她。
我的體育老師作文10
我的體育老師是我忘記了所有老師，也永遠(yuǎn)也不會(huì)他的一位老師。只因他對(duì)我無比的嚴(yán)格。
我的體育老師是一個(gè)人到中年的男士，若不是體育讓他身體健康，我想按照他對(duì)人的嚴(yán)格程度，他一定會(huì)成為一個(gè)禿頭！這不是我要敗壞他的形象，而是他的嚴(yán)格實(shí)在是令人發(fā)指，尤其是對(duì)我的`嚴(yán)格，讓我永生難忘！
別人上體育課，或許是完成幾項(xiàng)動(dòng)作就可以拿到一個(gè)不錯(cuò)的考試分?jǐn)?shù)了。我沒有。從我的體育老師成為我的體育老師之后，我的體育課就成了我的噩夢(mèng)，別人一會(huì)兒就完成了的動(dòng)作，體育老師讓我在他面前一個(gè)一個(gè)解析，做得不到位的話，那就重來，上課的時(shí)間不夠糾正我的話，那就放了學(xué)再來，以致于每一節(jié)體育課之前我的同學(xué)都會(huì)拍拍我的肩膀，每一節(jié)體育課之后我的同學(xué)們也都會(huì)拍拍我的肩膀，意思是“你辛苦了”。
我也想過為什么體育老師要如此的針對(duì)我，可我實(shí)在沒想出來我在哪里得罪了體育老師，唯一能夠想到的是他夸過我是一個(gè)體育好苗子。這或許就是體育老師“處處針對(duì)我”的根源吧！
體育老師在放學(xué)把我留住訓(xùn)練時(shí)，我也有幸見過師母幾次，而每一次見到師母，師母都是一臉無奈，直到有一次體育老師突然有事走開了，師母才在我的身邊悄悄告訴我，上一個(gè)受此種“折磨”的學(xué)生，現(xiàn)在已是國家運(yùn)動(dòng)員。我聽后差點(diǎn)暈倒，一想到體育老師對(duì)我的嚴(yán)格，也許會(huì)讓我走上真正的體育事業(yè)，我就會(huì)想體育老師是不是年紀(jì)大了看走了眼，不然怎么會(huì)選上我這個(gè)并不熱愛體育的學(xué)生呢！
未來我會(huì)不會(huì)跟體育有什么關(guān)系，我不知道。我只知道我的體育老師我永遠(yuǎn)也忘不了，哪怕他對(duì)我的嚴(yán)格都是為了我好。
我的體育老師作文11
你的班主任是誰？大就是語文老師或數(shù)學(xué)老師了，可我們班的班主任不同，她是教體育的哦。面對(duì)同學(xué)，她時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而生氣，時(shí)而愉快。她就是我的班主任——林老師。
記得那時(shí)某一年的下午第3節(jié)課，當(dāng)同學(xué)們正要回家時(shí)，林老師來了她對(duì)我們說：“現(xiàn)在請(qǐng)回到教室，第三節(jié)我要抽查英語和科學(xué)。”話音剛落，同學(xué)們就很有默契的一起發(fā)出“唉——”我偶然間聽見一位同學(xué)說：“期末臨近，我們的.日子也難熬啊。”另一位說：“好想快點(diǎn)到暑假啊。”可是我去在想：我的肚子。”只聽“咕嚕————”進(jìn)了教室，都開始背起來時(shí)間一分一秒的流逝，“時(shí)間到！”我的心也隨之“砰砰的跳，一定是太緊張了，突然，只聽老師說：“回家抄到全對(duì)為止。”太狠了一點(diǎn)吧！我在心里默默地想著，要是我那可就慘了。可是后來我知道了林老師這樣做是為了我們這些學(xué)習(xí)能力差一些的學(xué)生。為了讓我們能考出好成績(jī)。
當(dāng)然，林老師也有和藹的一面。那時(shí)我們班因?yàn)槊恐芏嫉昧藘?yōu)勝班級(jí)，那可是八連冠！我們和老師自然是高興了，老師為了慶祝這一八連冠，決定開“慶功宴”。
這可把同學(xué)們樂壞了，個(gè)個(gè)高興的手舞足蹈，要知道除了“慶功宴”其他時(shí)間是不允許帶零食來學(xué)校，更不能在學(xué)校吃。
到了“慶功宴”那天，我們班人聲鼎沸，像熱鍋上的螞蟻，不得安寧，又是唱歌，又是做游戲，又是吃零食。一片熱鬧的氣氛。
我的體育老師作文12
她，一副魁梧的身軀，一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，穿著一套黑色的運(yùn)動(dòng)服，看起來酷極了，我們剛見到她的時(shí)侯，就感到一股“殺氣”彌漫在她的身上。講到這里，大家肯定以為這是一位男子。錯(cuò)，她就是我們的體育老師戴老師，一位女漢子。
體育課，可惡的體育課呀！嗨，想起以前那日子，嬌情一下，請(qǐng)個(gè)假啥的，有時(shí)侯連天上的白云看上去都是這么悠然自得。突然間畫風(fēng)變了360度大轉(zhuǎn)彎。自從來到了戴老師的“五行山”下，一下子緊蹦得讓人發(fā)慌，我們每天就生活在“水深火熱”之中，不管是毒辣的太陽還是零星的小雨，個(gè)個(gè)保持著最佳的狀態(tài)，不敢有任何一絲的動(dòng)靜。我們每天吃著戴老師給我們制定的“運(yùn)動(dòng)套餐”，這味道不是一般的苦。上午不是跑步，就是跳繩，下午不是仰臥起坐，就是立定跳遠(yuǎn)。如果動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)或者偷懶的話，都是逃不過戴老師鷹一般的.眼神。這些對(duì)于我們來說，簡(jiǎn)直就是“魔鬼訓(xùn)練”。不過戴老師也有她另外的一面，她耐心地指導(dǎo)著我們一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，一次次重復(fù)著響亮的話語。時(shí)間一天天過去，在戴老師的帶領(lǐng)下和“運(yùn)動(dòng)套餐”的幫助下，我們漸漸地適應(yīng)了這種“魔鬼訓(xùn)練”，而且也消瘦了許多。
一瞬間我發(fā)現(xiàn)了體育的魅力，當(dāng)我在跑步時(shí)第一次超越別人時(shí)，我有了自信；當(dāng)我在跳繩時(shí)，達(dá)到了優(yōu)秀，我有了堅(jiān)持；當(dāng)我在跳遠(yuǎn)，摔倒在地時(shí)，我有了堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我們體育成績(jī)突飛猛進(jìn)時(shí)，才領(lǐng)略到那是戴老師的另一種風(fēng)格和魅力。
我的體育老師作文13
我有一位體育老師，也許是因?yàn)橄矚g吃火鍋，臉上長了很多痘痘。因此，我們班同學(xué)都叫他“月球老師”。我很 喜歡“月球老師”，在他的課上總會(huì)帶給我們?cè)S多歡樂。
記得有節(jié)課我們學(xué)前滾翻。“月球老師”給大家講了動(dòng)作要領(lǐng)，注意事項(xiàng)等，便開始讓同學(xué)們練習(xí)。雖然他講得非常詳細(xì)，但學(xué)習(xí)本領(lǐng)并不是那么容易。
只見同學(xué)們有的站在墊子前，遲疑不前；有的信心十足，可一翻，就現(xiàn)了形；有的鼓起勇氣翻了過去，結(jié)果卻和別的同學(xué)來了次“親密接觸”；有的甚至被別的同學(xué)用手推了過去……
看著同學(xué)們洋相百出的樣子，“月球老師”笑了笑，讓同學(xué)們集合，再看他示范一遍。只見他把頭低下，貼緊脖子，五指并攏，雙手分開撐在墊子上，頭先頂住墊子，然后雙手同時(shí)均勻用力，腳一蹬，便翻了出去。 “哇，好厲害！”同學(xué)們還沒說完，就“撲哧”一聲笑了起來。原來，就在這時(shí)，“月球老師”的蘋果6從口袋里掉了出來，摔在了地上。老師看到手機(jī)掉了出來，不好意思地?fù)蠐项^，緊接著清清嗓子說：“好了，同學(xué)們安靜，現(xiàn)在會(huì)做了嗎？”雖說他一臉嚴(yán)肅，但臉上還有掩飾不住的笑容。
就在這時(shí)，下課的音樂鈴響了，好像是特意來幫他解圍的似的.。“月球老師”上的這節(jié)課也給大家留下了深刻的印象。
這就我們的“月球老師”，他就像我們的大朋友，伴我們成長。
我的體育老師作文14
教體育的張老師，長得高大威猛，一張圓臉上嵌著一雙充滿豪氣的眼睛，爽朗的神情中透著熱情，好比水滸傳里的張飛。他個(gè)子很高，可能都有兩米了，看我們都要俯視著，一旦我們?nèi)撬鷼猓劬蜁?huì)變得紅通通的，牙齒發(fā)出咯咯的響聲，額頭上冒出一根根青筋，似乎下一刻暴風(fēng)雨就要來臨了。
自習(xí)課上，老師沒來，同學(xué)們就開始吵鬧起來，有的大喊大叫，有的你追我趕，還有的在地上滾來滾去，場(chǎng)面一片混亂。門砰的一聲開了，教室瞬間安靜了下來，張老師大步流星地走了過來，眉毛高高翹起。嘴角抿著，發(fā)出呼呼的聲音，活像一只老虎正在步步逼近，身上的怒氣顯而易見。大家被他的.兇樣嚇得瑟瑟發(fā)抖，連大氣都不敢喘。
如果說自習(xí)課沒認(rèn)真自習(xí)，張老師發(fā)火那是多管閑事。那么體育課，一旦惹張老師生氣，罰跑步要一直讓你跑到上氣不接下氣，兩腿像灌鉛抬不動(dòng)為止。
那一次我們練習(xí)蹲踞式起跑。大家都在認(rèn)真練習(xí)，“調(diào)皮鬼”董凱追著陸明跑呀跑，把操場(chǎng)跑了個(gè)遍。兩個(gè)人跑得可歡了，直到體育委員整理隊(duì)列，他們排在隊(duì)伍里面還說話，吵吵嚷嚷的。張老師從后面走過來，悄無聲息地出現(xiàn)了，拎起他倆的耳朵就往前拖。當(dāng)著全班同學(xué)的面就開始批評(píng)訓(xùn)話。兩人在張老師的訓(xùn)話中滿臉通紅，瑟瑟發(fā)抖，臉上露出了生無可戀的表情。老師先讓他們蹲馬步，又讓他們跑步，直到累得沒力氣了，乖乖主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這才罷休。
自從張老師來我們班以后，同學(xué)們無論什么時(shí)候都不再鬧哄哄的，生怕又看到他高大威猛的身影。因?yàn)閺埨蠋熡指哂謮眩瑢W(xué)們就根據(jù)《好心眼巨人》的童話故事，給他取了個(gè)特別的綽號(hào)——張大巨人。
我的體育老師作文15
我們的體育老師姓“趙”，從一年級(jí)起就開始教我們了。
同學(xué)們都說趙老師長的很帥，沒錯(cuò)，由于他是體育老師，在室外教課，嚴(yán)酷的烈日早已把他的皮膚曬成了小麥色，但是一雙炯炯有神的眼睛總在提醒我們不能偷懶。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我們還不知道體育課是什么課，我們?cè)诮淌依镞筮笤挠懻撝钡介T口出現(xiàn)了一張嚴(yán)肅的臉，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，他走進(jìn)來簡(jiǎn)單的介紹了自己，我本以為趙老師總是那么的嚴(yán)肅，冷漠。直到那次，老師說：“明天要考仰臥起坐了，回家好好練習(xí)。”我聽了這話，我的心一下就急了，因?yàn)槲姨至耍綍r(shí)缺少鍛煉，仰臥起坐是一個(gè)也做不起來。我急的象熱鍋上的螞蟻。到了第二天上課了，按照學(xué)號(hào)開始測(cè)試，輪到我的'時(shí)候，我使出全身吃奶的力氣也做不起來，淚珠已在眼眶里打轉(zhuǎn)，恨不得大哭一場(chǎng)，這時(shí)，趙老師好象看出了我的心思，就過來安慰我，說沒關(guān)系，慢慢來，多練幾次就會(huì)了。趙老師用溫暖的手把我推起來又放下去，來回幾個(gè)回合，我好象摸到了一點(diǎn)頭緒，原本的淚珠化為了斗志，我決心一定要克服它。雖然我現(xiàn)在也只會(huì)做幾個(gè)，但是我不會(huì)象第一次那樣哭鼻子了，要笑著坦然面對(duì)一切。我沒學(xué)會(huì)又怎樣呢，至少我努力過，或許在這方面我欠缺了，但是金子總會(huì)發(fā)光，不要碰到一點(diǎn)困難就退縮，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
趙老師：我明白了，你的嚴(yán)肅，是讓我們要認(rèn)真；你的冷漠，是要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。“嚴(yán)師出高徒”，你雖然嚴(yán)厲，但是對(duì)我們的關(guān)心也是無微不至的，您只是換了一種方式來愛我們，我們也愛您！
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