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桃花心木讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的桃花心木讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桃花心木讀后感1
《桃花心木》講述了：作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個(gè)種樹人，才知道如果有規(guī)律地澆水，樹會(huì)慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會(huì)很強(qiáng)壯。
讀了這篇文章，我在很多地方含有感觸：我對種樹人的一番話有所感觸：“如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣?huì)枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”他這一席話，充分體現(xiàn)了他的觀察細(xì)致，因此就了解了一些經(jīng)驗(yàn)，使他種樹種的更好。生活中也一樣，一個(gè)人一件事干多了，就會(huì)產(chǎn)生許多經(jīng)驗(yàn)，從而這件事就干得更好。
另一個(gè)就是我對“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”。這句話表現(xiàn)了作者極高的領(lǐng)悟能力，可以由樹聯(lián)想到人，揭出了借物喻人的謎底。
我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發(fā)展，但中國能比上美國嗎？為什么，為什么比不上美國？因?yàn)橹袊�，因�(yàn)橹袊纳倌晗癖魂P(guān)在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費(fèi)了童年，浪費(fèi)了這個(gè)大好時(shí)光，大家都聽說過“窮人的.孩子早當(dāng)家”這句話吧！為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢？因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！
而現(xiàn)在每當(dāng)孩子想幫家長做事時(shí)“去去去，學(xué)習(xí)去！”家長都是以這句話回答孩子，愛孩子，就應(yīng)該讓他（她）去鍛煉，去擁有一顆獨(dú)立自主的心；愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他（她）去面對困難，去戰(zhàn)勝勝困難；愛孩子，就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖，到大自然中去體驗(yàn)生活；愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他（她）不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會(huì)中去分清是非，分清好壞，在社會(huì)站穩(wěn)腳！
我認(rèn)為我們只有脫離了父母的溺愛才能做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。
桃花心木讀后感2
前一段時(shí)間，我閱讀了一篇文章。這篇文章給了我的啟迪，文章的題目是《桃花心木》。
這篇文章是寫一位種桃花心木的人植樹的特別方法，也說了作者經(jīng)過種樹人的一番話所受到的啟迪。
開始，作者對種樹人隔三、五天才來澆樹的這種做法感到奇怪而且不認(rèn)同這種做法。作者一一地否定心里的想法，并對種樹人說了，沒想到種樹人對作者的想法別有見解，他把自己三、五天才澆一次水的原因說了出來，因?yàn)橹挥羞@樣澆水，才能長出百年的大樹，如果用作者的想法去種樹，樹木會(huì)枯萎得更多，幸而存活的'樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒！
種樹和育人是一樣的道理，如果一個(gè)人在優(yōu)越的環(huán)境中生活，他就會(huì)缺乏前進(jìn)的動(dòng)力與開拓的精神，不利于在克服困難中增長才干，健康成長。相反，在不確定中生活的人，會(huì)經(jīng)得起生活的考驗(yàn)增強(qiáng)獨(dú)立生存的能力，成為對社會(huì)有用的人才！
桃花心木讀后感3
桃花心木需要一種本身的能力，而我們更需要一種獨(dú)立自主的心。
依賴父母和老師，并不是我們的本性，但是要在父母的懷抱中度過，在一種不確定的生活中生存，我們則永遠(yuǎn)會(huì)有一顆依賴的心。要想獲得自理能力，必須經(jīng)過生活的考驗(yàn)，擁有不確定的生活。從中深化了自己對事物的認(rèn)識(shí)，對道理的理解。對于簡單的物質(zhì)，更會(huì)有深刻理解。
在生活中，我們總投靠父母，無論在做什么事，總是喜歡選擇訴說，向父母說明困難，而不去自己動(dòng)手解決。日常的雜事，也少不了父母的幫忙，不管現(xiàn)是用餐還是娛樂，父母的關(guān)懷和照顧總是無微不至。
學(xué)習(xí)空間里，老師又在不停的催促。幫助我們批改作業(yè)、糾正錯(cuò)誤。他們不就像辛勤的種樹人嗎？樸實(shí)無華的老師，往往日夜操勞。而我們也總依賴著他，讓他總有操不完的心。
桃花心木還在成長，而我們也漸漸長大。勤勞的“種樹人”永遠(yuǎn)栽培著我們。依賴的心往往使我們經(jīng)不起生活的磨練，但如果有一顆獨(dú)立自主的心，就會(huì)從中顯示出優(yōu)雅自在和勃勃生機(jī)……
讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，就會(huì)連根拔起。所以，我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，自己的事情自己做。
其實(shí)人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和困難。懦弱的.人只會(huì)退縮，向困難低頭；意志堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰(zhàn)！身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐著輪椅，不能“行走”，但她依然頑強(qiáng)奮斗，熱愛生活，堅(jiān)持不懈地寫作，寫出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。
“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中生活的人，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量�！碑�(dāng)讀到這里時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她，要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會(huì)，必須親身去體驗(yàn)，才能感受到生活的美好，世界的精彩。
桃花心木讀后感4
本文運(yùn)用了借物喻人的方法，作者通過從回家鄉(xiāng)，有一個(gè)種桃花心木的人他不按規(guī)律給樹苗澆水，使我感到很奇怪。經(jīng)過與種樹人的一翻交談。解開了我心中的疑團(tuán)，并從種樹人聯(lián)想到做人，感悟人生的`道理。通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒規(guī)律，最終成了數(shù)目的百年基業(yè)的事，說明了人在艱苦的環(huán)境中自立自強(qiáng)，克服依賴性，學(xué)會(huì)而生存的道理。
雖說樹不能養(yǎng)成依賴的心，而我們也不能養(yǎng)成依賴父母的心，只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，才能克服依賴性，才能學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng)。愿我們每一個(gè)人都能有一顆獨(dú)立自主的心，客服對他人的依賴，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。駛向成功的彼岸。讀后感
從中我悟出了一個(gè)道理，在不確定中磨煉，于逆境中成才。
桃花心木讀后感5
在前幾天的語文課里，我們學(xué)了一篇文章：《桃花心木》。
這篇文章主要寫了作者看到了了一個(gè)栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律，而且每次澆水的量都不同。那個(gè)人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因?yàn)槔咸焓遣欢〞r(shí)不定量的`下雨。如果有規(guī)律的下雨，那樹苗就會(huì)產(chǎn)生依賴的心理，不會(huì)自己尋找水源，靠老天來得水源。
讀了這篇課文，我深受感觸，人在不確定的生活里，不能依賴別人，要養(yǎng)成獨(dú)自生活的心，才經(jīng)得起考驗(yàn)。
桃花心木讀后感6
這天，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章。不經(jīng)歷風(fēng)雨的樹苗長不成參天大樹，不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之才。育人與種樹是同樣一個(gè)道理，期望我們能夠從《桃花心木》這篇文章中悟出做人的`道理。
《桃花心木》這篇文章主要講了種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，說明了在艱苦環(huán)境中要自強(qiáng)自立，克服依靠性，學(xué)會(huì)生存的道理。種樹人不定時(shí)間給桃花心木澆水，是想讓桃花心木學(xué)會(huì)自我獨(dú)立長，適應(yīng)環(huán)境，自我尋找水源。
讀完《桃花心木》這篇文章我深深感受到了生活的大海并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，我們要學(xué)會(huì)有一顆獨(dú)立自主的心。像桃花心木一樣，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，從地里尋找水源，像桃花心木一樣堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。
桃花心木讀后感7
今天我們學(xué)了《桃花心木》這一課，讓我感觸很深，這一課使我懂得了生活中不能老依靠別人，要學(xué)會(huì)自己應(yīng)對壓力，要學(xué)會(huì)在不確定中生活。
我就用自己的經(jīng)歷來作個(gè)示例吧！我五歲那年，最疼愛我的'爺爺過世了，我們?nèi)胰硕汲两诒粗�，我第一次�?jīng)歷生死離別，有一段時(shí)間不能自拔，但人不能老這樣啊，要向前看，生活的路還很漫長，為了不再這樣，我找到一個(gè)辦法，首先分散自己的精力不老zhaichao。net。cn想這件事，如果想到了爺爺我就想爺爺現(xiàn)在在天堂那里，比我們凡間生活得舒服多了，過了一段時(shí)間，我就又開開心心地去幼兒園了。
所以人生這一輩子會(huì)經(jīng)歷無數(shù)個(gè)不確定，要學(xué)會(huì)在不確定中調(diào)整心態(tài)，樂觀面對。
桃花心木讀后感8
今天，我們和王老師一起學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文。
這是一篇借物喻人的文章，告訴我們要在艱苦的環(huán)境下自強(qiáng)自立，克服依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)自生存的道理。我也認(rèn)為是這樣的`，在生活中有著不可預(yù)料的坎坷，挫折和磨難，我們都要敢于面對。比如楊樹挺拔在道路旁，無論是多大的風(fēng)沙，楊樹都筆筆直直，默默為我們奉獻(xiàn)著，我很受啟發(fā)。
通過白楊樹，使我想到了在自己的崗位上默默付出的人，并且他們毫無怨言。所以，我們也要向這些人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神。
桃花心木讀后感9
前幾天我們學(xué)了一篇課文，名字叫——《桃花心木》，我讀后得到了很多啟發(fā)。
我讀后認(rèn)為作者借樹苗的生長來比喻人的生長，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)，克服依賴性對人生長的'重要性。我還認(rèn)為人要像桃花心木一樣，即使種樹的人不再來給樹苗澆水了，樹苗也能活下去不會(huì)枯萎。因?yàn)闃涓呀?jīng)扎的很深了，學(xué)會(huì)了不依靠別人也能活下去，人也一樣，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活，即使父母不在家也能自己做飯等，不依賴別人。
這一課給我的啟示很大，讓我學(xué)會(huì)了父母即使不在家，自己也能吃飯，不依靠別人也能活下去!
桃花心木讀后感10
他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)�！�
它們說：“給一片天空，于是，我們學(xué)會(huì)了飛翔，緊追著夢想�！�
——引子
作者用淺顯易懂的話語描述了人生中的哲理，這是生命的震撼；種樹人的一席話，平淡卻引人深思，他的語未完，那些空白，需要我們填補(bǔ)，這是平凡的震撼；桃花心木從幼苗時(shí)接受的訓(xùn)練，同我們一樣，是汗水和淚水的澆灌，使它的根扎到很深，汲取著百年生長的營養(yǎng)，這是自然界的震撼……
他，是夢想的締造者
在樹的生命里，他是靈魂的工程師。我是羨慕他的，種樹人見證了參天大樹的成長；我是佩服他的，種樹人與眾不同的睿智，成就了百年的基業(yè)；我是敬仰他的，用一份平凡，創(chuàng)造了一片綠洲——當(dāng)生命的定義，融入在這圈圈的年輪。
他，是夢想的締造者。
有一種榮幸，是超越了人與自然的界限。種樹的他，不是桃花心木的種植者，更像是它們的父親。用年老者的.睿智，憧憬著百年后的花紅柳綠；用年老者的心態(tài)，去培養(yǎng)自己的孩子，讓它們獨(dú)自去適應(yīng)、去接受，面對命運(yùn)的考驗(yàn)，退或進(jìn)，他的目光選擇了答案——
于是，我笑了。因?yàn)樗吞一ㄐ哪荆瑯舆x擇了后者。
它們，是成功的接受者
簡單的文字，不加華麗的辭藻。這篇文章里，你們一言不發(fā)。但你們是主角，我和種樹人一樣，期待著百年后，你們的枝繁葉茂；千萬讀者和種樹人一樣，我們憧憬著一片桃花心木創(chuàng)造的綠洲……
你們笑了，風(fēng)輕撫桃花心木的面頰。你們迎風(fēng)招展著，在這個(gè)春天，努力成長著。種樹人走了，他模仿老天下雨的時(shí)節(jié)走了，但那殷切的目光卻依舊閃耀在你們的身上——種樹人選擇了靜靜等待，或許他看不到你們枝繁葉茂的歲月時(shí)，但他卻給后人的心中，根植了一份恬靜、播撒了一片希望。
一個(gè)溫柔的名字——桃花心木，是春日桃花的淡淡粉色，還是心中參天木材的高大偉岸？輕喃這個(gè)名字，穿過厚實(shí)的土地，我看到你們的根脈相連，扶持著成長。暴雨來了，你們棵棵不倒；狂風(fēng)將至，你們脊背挺的更直。
桃花盛開的季節(jié)，將心中之木采擷。
百年之后，這片桃花心木林將會(huì)成為一片參天的蔭蔽。
每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擁有一顆獨(dú)立自主的心，克服對他人的依賴——這是種樹人無言中的話語。
在我學(xué)會(huì)獨(dú)自生長的那一刻，我能夠用自己的力量，護(hù)送葉子去飛翔——這是桃花心木的話語。
于是，讀罷此文，我也學(xué)會(huì)了飛翔。
桃花心木讀后感11
同學(xué)們必須都讀過《桃花心木》吧，那個(gè)種樹人的話，你是否又留在了心里？
文中有一句話令我十分感動(dòng)：“不止是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)的起生活的.考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”是的，我們不必須都能經(jīng)的起生活的考驗(yàn)與各種各樣的挫折，但是應(yīng)對挫折，我們不能退卻，我們要挺身上前，去消滅這個(gè)“攔路虎”。
愛迪生有一句話說的好：“我在任何時(shí)候，任何狀況下，都不允許自我灰心喪氣�！边@句話告訴了我們：在失敗和挫折面前，只要我們不灰心，不氣餒，把失敗作為前進(jìn)的階梯，就會(huì)一步步走向成功。
讀了這篇課文，我懂得了：我們不能從小養(yǎng)成一個(gè)有依靠心的壞習(xí)慣，如果有了這個(gè)壞習(xí)慣，就會(huì)像文中說的那樣，“風(fēng)一吹就倒”。我們就應(yīng)從小養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱、能獨(dú)立自主的好作風(fēng)，只有這樣，我們才能遇到困難而不退卻，遇到挫折奮勇向前！
桃花心木讀后感12
今日，我們又學(xué)了一篇課文，名字叫《桃花心木》，作者在親眼目睹桃花心木經(jīng)歷過風(fēng)雨長大后，明白了種樹人的心意，突然悟出了“要學(xué)會(huì)在不確定中生存”的人生哲理。
種樹人說的一番話讓我十分感動(dòng)，的確是這樣的，僅有能夠自我去努力扎根的樹才會(huì)很好的'活下去，人難道不一樣嗎？別人是不能依靠的，僅有靠自我才是最現(xiàn)實(shí)的！
其實(shí)，每個(gè)人的一生都會(huì)遇到挫折，會(huì)遇到坎坷。我們不能知難而退，要勇敢的去理解風(fēng)雨的考驗(yàn)，去迎接困難的挑戰(zhàn)，不要依靠別人，依靠自我才是可行的。不要向往一帆風(fēng)順的生活，那樣你會(huì)經(jīng)不起風(fēng)雨。自我去努力，難免會(huì)受傷�？墒�，只要你用心了，就能夠把微薄的力量發(fā)揮到極致，激發(fā)出巨大的能量，僅有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為棟梁。只要你努力了，盡力了，你必須會(huì)有回報(bào)。
期望每個(gè)人都會(huì)把根扎得很深，也期望每個(gè)人都會(huì)獨(dú)立自主。
桃花心木讀后感13
讀完了《桃花心木》這篇課文，我深受啟發(fā)，特別是在讀到種樹人的話以后，我受到了啟發(fā)。仿佛眼前是一怕排挺拔的桃花心木，他們置身于干涸之地，而卻還不示弱，把根須緊緊扎入巖層，汲取水分。
難道樹一開始就毫不費(fèi)力的扎進(jìn)土壤嗎？不是的。在它們還是樹苗時(shí)，就經(jīng)歷了比其它樹更加險(xiǎn)峻的.考驗(yàn)，有時(shí)還因?yàn)樗值臍埲倍鴮?dǎo)致干涸，可是這對一棵普通的樹算什么?這是生命附加給他們的考驗(yàn)，沒有成功，便意味著死亡。
而拼命在地下尋找水源的樹便會(huì)的生存下來。 人生不正如此嗎?只要是人，都無時(shí)不刻的產(chǎn)生意想不到的考驗(yàn)，可是只要經(jīng)歷過，無論失敗或成功，都是一次人生的考題就是生命的考題。 讀了這本書，我受益匪淺。
桃花心木讀后感14
讀了《桃花心木》這篇課文后，我深深地體會(huì)到了獨(dú)立的人的確是生活的強(qiáng)者。
人的'成長和桃花心木是一樣的，一個(gè)人過多地依賴父母，長輩的呵護(hù)，缺乏必要的鍛煉，就會(huì)喪失自我生存，自給，自立的能力，一旦沒有了這些依賴，生活就會(huì)變得一團(tuán)糟，自己也將會(huì)一無所長，所以我們要經(jīng)受環(huán)境的考驗(yàn)，依賴別人是無法生長的。
如果我們總是躲在父母溫暖的羽翼下，是經(jīng)不起小風(fēng)小浪的，更別說是大風(fēng)大浪了。想一想如果有一天父母不在了，我們怎么辦？讀了這篇課文，我深深地體會(huì)到了“經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹”這句話的道理。我們就像是桃花心木苗，種樹人是我們的父母，如果我們老是依賴父母生存，那我們不就等于一個(gè)生活的弱者，一個(gè)廢人嗎？
桃花心木讀后感15
同學(xué)們必須都讀過《桃花心木》吧，那個(gè)種樹人的話，你是否又留在了心里？
文中有一句話令我十分感動(dòng)：“不止是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)的起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的'心。”是的，我們不必須都能經(jīng)的起生活的考驗(yàn)與各種各樣的挫折，可是應(yīng)對挫折，我們不能退卻，我們要挺身上前，去消滅這個(gè)“攔路虎”。
愛迪生有一句話說的好：“我在任何時(shí)候，任何情景下，都不允許自我灰心喪氣。”這句話告訴了我們：在失敗和挫折面前，只要我們不灰心，不氣餒，把失敗作為前進(jìn)的階梯，就會(huì)一步步走向成功。
讀了這篇課文，我懂得了：我們不能從小養(yǎng)成一個(gè)有依靠心的壞習(xí)慣，如果有了這個(gè)壞習(xí)慣，就會(huì)像文中說的那樣，“風(fēng)一吹就倒”。我們應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱、能獨(dú)立自主的好作風(fēng)，僅有這樣，我們才能遇到困難而不退卻，遇到挫折奮勇向前！
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