一堂有趣的課作文集合15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的一堂有趣的課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一堂有趣的課作文1
最近，老師在圖書館五樓給我們小記者上了一堂生動、有趣的課。
老師在進行一番簡單講解和基本知識的認識后，把我們分成兩組。每組讓其中一個人寫出一種情緒，然后另外兩個人來扮演這種情緒的動作讓另一組來猜，猜不對的'，要進行表演。說完規則完時，大家都躍躍欲試，先是一組來寫和做動作，他們再寫了兩個字，然后兩個人做的動作都是用手揉眼睛，這可難不倒我們這組，大家一下就猜出來了，這就是悲傷，這未必也太簡單了吧。輪到我們組了，我們寫了字做了動作，一組只有幾個人猜出來，我暗自高興。果然另外一組猜錯了，要做出喜、怕、憤怒、討厭、哀的表情，他們做的動作好像小丑，搞得我們哈哈大笑。
時間不知不覺的過去了，到提問老師環節。大家都想出難題，難住老師，但卻沒有把老師難住，突然有人問，：“又喜又悲，還有面無表情是什么心情？”老師還是解答出來，突然老師問：“有什么東西可以讓我們又喜又悲。”我說：“成績�！崩蠋熥穯栒f：“為什么呢？”我說：“考得好的時候就很高興，考得差就很悲傷�！焙竺嫖覀冇株懤m說出很多種問題，老師也一一解答，直到結束，我們都沒有問完，我們都希望再來一次這樣有意思的活動。
在這個活動中，我知道要控制情緒的重要，而且還知道如果不控制好情緒，會引發很多疾病。
一堂有趣的課作文2
什么是消防？小時候，我一直認為消防就是幾個消防員叔叔開著紅色的消防車去救火。而今天，在學校里的操場上，我終于真正認識了“消防”。
星期五上午第三節課，我們來到操場上，聽吳中區香山消防大隊的叔叔們上課。看著地上各種各樣的消防用具，我很想去研究一下。沒等我看個仔細，消防員叔叔就開始講解起來：“這個是救生衣，旁邊有個小型氣囊。你們看，只要一拉它下面的這條線，救生衣就會快速充氣，這樣可以讓溺水的人浮上來�！蔽叶⒅路夏莻�氣囊，覺得非常神奇。“這是水上飛翼，它可以通過操作，去救離得很遠的水里的人�！蔽铱粗莻�U型的水上飛翼，想：要是現在有條小河就好了，那我就可以看看這東西的功能到底有多酷。
“我們馬上要開水炮了！”我的想象被消防員叔叔的介紹打斷了，“在水炮噴水的時候，我們仿佛能看到上面的彩虹”兩條水龍高高地灑落下來，我好像真的看到了彩虹從天空劃過，在陽光的'照射下，分外迷人�！斑@是我們出警時用的水管，想試的小朋友可以過來。”我迫不及待地跑過去，抱住水管，發現水管好粗哦！抱著沉重的水管，想到每個消防員身上還要穿著70斤重的衣服，不禁佩服地很。
這真是一節有趣的消防課，不僅讓我學到了很多消防的知識，還讓我懂得了消防員的辛苦！
一堂有趣的課作文3
馬上就要過盛大的端午節了，端午節有各種習俗，要吃粽子、賽龍舟、插艾蒿、喝雄黃酒然而，今年這個端午節有點不一樣，相比以前更加有意義有色彩。
學校請來了一位彩泥老師輔導我們制作彩泥龍舟。首先，拿一支記號筆將龍舟劃分龍頭龍尾龍身。紅色的彩泥制作龍頭和龍尾，藍色、黑色、白色彩泥制作龍的眼睛，緊接著制作龍身龍須。彩泥老師也為我們介紹了龍的特征：龍尾是蛇尾，龍角是鹿角，龍爪是鷹爪，龍身是麒麟的身子。
在制作彩泥的同時，老師還為我們普及了端午節的由來。相傳楚國有一位大夫，他處處為百姓著想，百姓們也非常愛戴他，而這位大夫名叫屈原。因為當時的楚懷王昏庸無能，信聽流言蜚語就把屈原流放了。屈原從此風餐露宿。當楚都被秦國攻破時，愛過的屈原寫下了一首詩后抱著大石投海自盡了，百姓們知道后立馬劃著小舟尋找屈原的尸體。百姓們害怕屈原挨餓就把米飯扔進海里。有一次屈原托夢給百姓，說到：你們的心意我心領了，但你們送來的'米飯都被魚吃掉了，你們用葉子包著米團用繩系上，這樣魚就吃不到了。從此，端午節就有了吃粽子的習俗了。
這節課學習過，我的龍舟栩栩如生，頗具威嚴。龍須根根分明，眼睛不怒自威，龍頭和龍尾也格外顯眼，仿佛龍舟在河里奮力遨游。
這就是我的彩泥龍舟！
一堂有趣的課作文4
前幾天，我們班開展了一次猜字謎的比賽。
我們分成兩局，第一題是必答題，我們每各人被這些漢字謎語“打”的甘拜下風，但有一個同學猜中了一個很“難”的字謎，題目是：高爺爺的頭，李爺爺的腳，鄭爺爺的耳朵，他說：“高爺爺的頭就是上面那個一點一橫；李爺爺的腳就是那個子字，鄭爺爺的耳朵是耳字旁，合起來就是“郭”了”老師說：“這個同學肯定已經懂得怎么猜字謎了。”
下一輪是搶答題，我們組遙遙領先其他組，因為我們組是一個猜得比一個厲害，別看我們組少１個腦袋瓜，但我們10個腦子夠靈活的，不一會就猜的“滿載而歸”，其他組的人見了我們10個靈活的腦袋瓜大部分人心服口服，可還有些人卻有些不服氣，還爭著想回答呢！
從中我總結出了一個經驗，猜字謎，要認真，多動筆，謎題一定多多寫，那就一定猜的出來了，如：十八口人，你知道答案嗎？十八連在一起寫，口就是寫十八的下面，答案就是杏了。還有那！題目是：天沒有地有，我沒有他有。就是“也”字因為天沒有也，敵友也；我沒有也，他有也。
這次，從中找到了猜字謎的.方法，還過了一節有意義的課。
這是一堂有趣的課。
一堂有趣的課作文5
“哈哈哈…… ”一陣陣歡笑聲從我們教室里傳出。有什么高興事?告訴你，于老師正在和我們玩“趣味連連看”。
4月份的一節語文課，于老師說：“咱們玩個游戲，好不好?”“好!”同學們高興極了。接著，老師抬手寫了游戲的名字：“趣味連連看”。
于老師說：“拿三張紙片，分別寫上自己的名字、在什么地方、在干什么，寫好交上來�！蔽覀兡贸黾埡凸P，不一會兒就將紙條交給了老師。
“下面進行第二步——拼句，王啟魯、王安、郭長興，你們一人隨便抽一張紙條，組成一句話，念給大家聽聽�！�
王啟魯他們一人抽了一張，老師接過去，念道：“趙文菲在喜鵲廣場睡覺!”“哈哈哈…… ”大家笑成了一團。這下可好了，很多人都“出場”了，別提多好玩了!“王啟魯在日本跳舞” 、“李欣靜在海底玩電腦” 、“郭明龍在火山烤羊肉串” ……笑得我們東倒西歪。下面兩個更好笑：“張亞星在火山遛狗” 、“鄭欣悅在鬼屋抽煙”。聽老師讀完，我們笑的更厲害了。張亞星去哪也不能去火山遛狗啊，別說她自己都熱暈了，狗也該熱死了!再說鄭欣悅，她那么文靜，連鬼屋也不敢進，就別說在鬼屋里抽煙了!讀到這里，連老師也忍不住笑。
同學們，你們看了這篇文章，一定把肚子笑破了吧?如果你覺得好玩的話，也玩玩吧!
這個游戲真有趣!它既使我明白了一個句子主謂賓搭配不當會鬧出笑話的道理，又增添了我學習語文的'興趣。
一堂有趣的課作文6
“叮叮�！�，上課了。
可是，教室里還是非常熱鬧：有的同學轉過頭跟后桌交頭接耳，有的同學蹦蹦跳跳地下座位和別人玩游戲，教室里如同廣場上一樣沸騰。突然，從遠處傳來一陣腳步聲�！袄蠋焷砹��！币粋�同學一邊往窗戶外面看一邊說。班上頓時鴉雀無聲，同學們都拿出課本，安靜地看書。
老師剛走進教室，就拿出作業對我們說道：“這節課我們來評講昨天的作業。”講著講著，老師突然指著一題說道：“這一題，就跟寫詩一樣。”這時，我們班的“插嘴大王”來了精神，對老師喊道：“老師，寫詩不會，要不還是改詩吧�！甭犃恕安遄齑笸酢钡脑捄�，老師并沒有生氣，反而對我們笑著說道：“偷偷告訴你們，其實老師小時候也改過詩�！�
“老師說幾首。”我們頓時來了勁，異口同聲地嚷嚷。
“好的，那我就說幾句，比如李白的《望廬山瀑布》，最后一句李白可真是吹牛了，我改成了：我用尺子量一量。”老師一邊比畫一邊對我們說�！肮保瑢W們張開嘴巴，拍著桌子大笑，這笑聲山崩地裂。
“再來一個，再來一個�！蓖瑢W大叫道�！昂�，那我再來一首”老師笑容滿面地答應了，一句句搞笑的.詩句讓我們笑成了一鍋粥。
“叮叮�！睍r間好似閃電般飛快的過去了。我們說著說著就下課了。
這節課真讓人難以忘懷，我想我永遠也忘不了。
一堂有趣的課作文7
在小組競賽中，我是小組里最快最準的，我比過了他們所有人，所以大家選了我。我想：“我一定要比過他們，為小組爭光�！弊詈筮x出的八個人進行了大決賽，最后經過同學們的評比，選出4名勝利者。瞧！現在四位決勝者正在進行巔峰過決，到底鹿死誰手呢？第一個上場的是秦垚，秦垚緊張的站在講臺上，目求轉睛的看著屏幕，突然秦垚急中生智，她沒有搶速度，而是穩中求勝，雖然慢那么一點兒，可是她沒錯一個字，而且很流利。這時教室里響起了雷鳴般的掌聲。笑瞇瞇的劉子健閃亮登場了。他一張嘴就把“崔粗腿”說成了“崔腿粗”，惹得大家哈哈大笑，他越來越緊張，以至于結結巴巴，錯誤百出，大家捧腹大笑。在我們的期待中，精神抖擻的王婉瑩上場了。剛才竊竊私語的我們，現在變的鴉雀無聲，只見王婉瑩巧舌如簧，舌頭在嘴里幾個翻滾就完美的把繞口令讀出來了，我們側耳傾聽，唉呀！情況不妙，王婉瑩把“崔粗腿”讀成了“崔腿粗”，我們大氣不敢出，最后王婉瑩還是堅持把繞口令讀完了。她十分羞澀的.走下了臺。緊張又激動的我，大步流星的上了臺，一張嘴我就讀的很快，可是到了后半段讀得稀里糊涂的，惹得大家哈哈大笑，議論紛紛，我不好意思極了，頻頻出錯。比賽結束了，老師宣布秦垚第一名，王婉瑩第二名，我和劉子健都是第三名，大家高興的都合不攏嘴。
這真是一堂別開生面的作文課！我們期待著下一節課的到來。
一堂有趣的課作文8
今天，老師給我們上了一節有趣的實驗課，“雞蛋會不會浮起來？”
首先，老師拿來了一盆水、一袋食鹽、一根木棒、一個玻璃杯和一個雞蛋。
老師先給玻璃杯里倒了一些水，然后老師把雞蛋放了進去，雞蛋慢慢地沉了下去，像一顆流星一樣飄落下來。
老師又加了一些鹽，鹽慢慢地沉了下去，然后，溶化、分解。老師又多加了一些鹽，然后老師開始用木棒攪拌，在老師的攪拌下，鹽以很快的速度溶化。
老師停下，看了一下座位，結果空無一人，同學們都跑上講臺了，老師說：“請同學們回到座位上觀看�！蓖瑢W們“唰”地一下回到了自己的.座位，老師又加了足夠的鹽。
這個時候，奇跡發生了，雞蛋自己浮了上來，像一個調皮可愛的娃娃一樣。
老師說：“鹽能加大水的浮力，所以才能使雞蛋浮起來。”
老師還告訴我們：“世界上有一片海，名叫“死海，”因為鹽的濃度太高，沒有動物、植物能在死海中生存，人跳進死海中也不會沉下去�！�
這一節實驗課我知道了一個知識，就是“鹽能加大水的浮力�！�
實驗課真有趣，我還想上實驗課！
一堂有趣的課作文9
今天下午，老師給我們上了一堂有趣的班隊課。班隊課的游戲是一二三木頭人，規則是等老師轉頭后不能動也不能笑，誰動了或笑了就算輸，誰先碰到老師的后背就算贏。老師把我們分成兩隊，一隊叫誓死不笑隊，另一隊叫贊揚笑在心中，杜絕笑在臉上。
游戲開始了。老師說了聲“開始”后，同學們有的往前走了幾步，有的還待在原地不動，有的趴在桌子上，有的坐在椅子上……我們就像獵豹一樣伺機想去碰老師的后背。老師看我們既不動也不笑，就想到了一條妙計。然后，她就不斷地講笑話，不斷地發出“哈哈”的笑聲。在笑了幾分鐘后，誓死不笑隊終于有人忍不住了，也跟著笑了起來。所以，誓死不笑隊因為這位同學的定力不夠，輸了。
我最喜歡的是這場游戲的第三局，因為這局老師還派了前兩局被淘汰的隊員來逗我們笑。他們一會兒在別人的耳朵旁發出“哈哈”的`笑聲，一會兒在別人的臉前吹氣……那架勢，好像在耍猴。但是，被耍的那隊意志都很堅定，很默契地采取分散注意力的辦法來忍住笑。最終，直到下課鈴響了他們也沒成功逗笑一個人，只好悻悻地回到座位上。同時，教室里也爆發出一陣驚天動地的笑聲，等了這么久，我們終于可以笑了。
��！真是一堂有趣的課��！希望老師每周都能抽一節課讓我們玩，因為這樣不僅能讓我們增長見識，還可以緩解學習的壓力，從而讓我們更加喜歡上學。
一堂有趣的課作文10
星期六下午，我去作文班上課，我早早就來到了作文班等待著作文課。
上課了，老師說，今天我們做“雞蛋漂浮的實驗”。趙老師先在玻璃杯里面倒了滿滿一杯水，再把圓圓的雞蛋放入水中，老師加了4勺鹽，雞蛋都沒有漂浮起來，這下老師急了，一勺，二勺，三勺，四五六勺……一共加了16勺雞蛋才漂了起來。老師又讓我們自己做，我拿出了一個塑料瓶子和攪拌棒和食用鹽。
我在杯子里面倒滿了水，也像老師一樣往里面放了16勺鹽，再把雞蛋放進去一看，哇！雞蛋真的'漂浮了起來。我又把雞蛋放下去說：“雞蛋你下去呀！你下去呀”。雞蛋好像再說：“不要，不要，不要！”雞蛋好像在玩跳跳床一樣上去一下，下去一下，食鹽沉入水底像鋪了一層細細的白沙。我想了想說：“雞蛋放一周會不會下去？”老師說：“放一周不會下去。”
我想了想說：“要是再放一個雞蛋會不會漂浮起來？”我記著爸爸說放兩個不會漂浮起來。
這個實驗真有趣，她使我發現了生活中處處有科學。
一堂有趣的課作文11
今天，是一個難忘的日子，一個高興的日子。王老師說今天做手工，叫做“集葉成秋”。我早早來到開心社，拿出膠水，彩筆等工具，王老師給我們每人發了一張白紙，還放下一些樹葉，有楓葉，榆樹葉、柳葉、楊樹葉等。
看著這些樹葉我傻傻地發呆了，這時候我想起了媽媽的話：“你可以看看這些樹葉的'形狀，在想想你可以做什么。我想起了我家的一本繪本畫，所以我也可以用樹葉拼成一個時裝展呀！
趁熱打鐵、說干就干。我首先用楓葉拼成了一條連衣裙，用楊樹葉拼成一件上衣。用楓葉碎片做了一條超短裙。用彩筆勾勒了一個小女孩子的頭像，給她“穿”上我做的上衣和短裙。我看了一下同桌王欣怡的，她畫了幾座小山和一個亭子，又用四片樹葉拼了“集葉成秋”四個字，我受到啟發了，又補了一下自己的拼貼花，終于大功告成了。圖片內容到了評獎的時候，既緊張又激動，原本認為自己不會獲獎，可竟然獲了三等獎。真是幸運呀。
這是一堂別開生面的手工課告訴我們，作為小學生應該走出課本，走進大自然。認識自然，保護自然，是我們每個人的責任。
一堂有趣的課作文12
上課是每個同學都應該做得事情，但是你們上過錄像課嗎？我想應該沒上過吧。
今天下午我們從全班同學中挑了32個同學一起來上錄像課。當時我想，這節課講的是什么內容呢？
過了一會，我帶著同學們一起來到綜合樓一樓，沒想到，朱老師早已在那里等著了。我們靜悄悄的來到了教室，哇！真好啊！干凈的教桌，整齊的桌子，好用的設備，這里已經出乎了我的想象。
要上課了，老師給我們發了實驗器材，有滴管、大小A字夾、水槽、燒杯、蠟燭、凸透鏡……就好像是新的。
上課了，我們開始一起探究凸透鏡的秘密。第一個實驗，是讓我們知道凸透鏡有放大、聚焦的作用。我們是通過用水槽和燒杯來做的，首先把這兩樣東西倒上水，之后把兩個一樣的.東西放到里面，一看，水槽里東西的樣子基本上沒有變化，但是燒杯里的東西變大了。
之后我們又做了第二個實驗，是把蠟燭點上火，又把放大鏡放到毛玻璃和蠟燭的中間，之后在毛玻璃上應該能看到火光的樣子。經過我們小組的努力，終于成功了。
第三個實驗是讓我們自己做一個放大鏡，終于在我的努力下，我終于將一塊冰做成了放大鏡。
下課后，我們還沉浸在歡樂當中，我希望以后經常能辦一些這樣的活動。
一堂有趣的課作文13
今天寒風凜冽，大雪飄飄，我來到了童聲作文，開啟了一趟找硬幣之旅。
到了班以后，老師說：“今天我們玩找硬幣，分三輪，第一輪我藏，第二輪女生藏，第三輪男生藏，開始吧！”大家一聽鬧開了鍋，走出教室準備。
一出去，大家便高談闊論，一個人說老師會藏哪呢？另一個人說會不會藏在筆袋里呢？哐當門開了，老師讓我們進來了，她說：“我藏了五枚硬幣，先告訴你們，有一個在我身上�！闭f罷，大家一窩蜂涌向老師，像裹粽子一樣包住了老師，在老師身上左摸摸右摸摸，還說會不會藏在衣服里。尤其是馬嘉樂，他賊眉鼠眼地望著老師，“勒令”老師脫下鞋。老師只好乖乖脫下，小心翼翼地倒了一下，似乎有人看出了蛛絲馬跡，在老師鞋上的蝴蝶結里掏來掏去，最后老師端著鞋，在蝴蝶結的結里取出了硬幣。
下一輪該我們女生藏了，男生們走了出去，我們一人手里拿著一個硬幣，我心想我一定要找個好地方，想罷，我在教室里左轉轉，右轉轉，突然我看見一個好地方--飲水機，我走上前去把飲水機桶取了下來，放進去硬幣再放上去，蓋好布子，不讓別人看出一點點破綻。
男生們像一群氣勢洶洶的狼，大步邁進來，一個個興致勃勃，我向他們提示，其中一個男生爬在飲水機下，來回翻騰，一會兒把飲水機抱起來，一會兒在飲水機后邊找可過了一會兒，便像一個霜打的'茄子蔫了。時間到了，我們揭曉答案，男生個個埋頭大笑，我們也很快樂。
今天真是一堂有趣的課呀！
一堂有趣的課作文14
這次上科學課是令我難忘的，因為我們第一次在科學課上走進了科學實驗室，進行著科學上的實驗，所以我覺得這件事是難忘的。
晚上，上完特色班我們就迅速的回到了教室里，因為老師囑咐過我們上特色班的要早一點兒回教室，還要上科學課做實驗呢，所以我下完課后就如飛一樣的跟著霍佳程跑出了操場回到了教室。在教室里同學們還沒來全，我就趁機喝了些水，人來全后老師就把我們分成了8個小組（因為是科學課的需要）。
到了科學實驗室我們個個的臉上都有著驚奇的神態，因為這科學實驗室的上方有著一道道條條組成的方框，上方的中間有一個大大的地球的圖案，東方和北方都有幾個牌子，東方的.牌子上寫著科學中的一些知識，北方的牌子上寫著關于科學的名言，南方和其他教師一樣有著黑板，黑板上寫著做實驗的東西。
開始上課了，我興致勃勃的聽著老師講課，終于輪到我最激動地一個環節了做實驗，我們小組手下有空車、測力計、鉤碼和鼠標墊，而我們的任務是測量空車和測力計在桌面上的拉力和在鼠標墊上的拉力，我清清楚楚的接著桌面上的拉力是0。2牛，在鼠標墊背面的拉力是1。8牛，老師來的時候還說相差太多了。
到了最后老師讓我們每一個組填了一個表，雖然我們是第4個交上去的不過老師還表揚了我們組的閆亞濤寫的字好呢。
這節科學課雖然沒有上午的勞技課有趣，不過這節科學課比勞技課更新穎更好玩兒。
一堂有趣的課作文15
老師從來都不允許我們在上課時說話，所以，有一節專門的“說話”課，是我們連想都不敢想的。但在今天，老師真給我們一節課的說話時間！我心里很疑惑：老師怎么一反常態，“免費”讓我們說一節課的話？我真想用顯微鏡照一照老師的心，看看老師到底想干什么！
“叮零零！”上課鈴響了，原本安靜如湖水的教室里，就像有豆大的雨滴砸到水里，使它不停地漾起一圈圈的波紋。教室里討論聲不絕于耳，猶如熱鬧的集市，我們很難聽清自己和對方的聲音。直到后來，才能漸漸聽到一些。
李雅婷首先發話了∶“誰吃過牛排，請舉手�！�
組里有三個人舉手，她朝著沒舉手的兩個∶“你們倆是不是太窮酸了？”說完，用手捂著肚子，哈哈大笑。
（當然，她又問了很多類似吃過什么沒有的.問題。）
我不想繼續這樣的話題，所以跟“男生團”聊起了天。張耘菘出了一個冷笑話謎題：世界上最貴的車是什么車？焦子芮一聽，想都沒想：“蘭博基尼！”“勞斯萊斯！”可張耘菘卻無情地冷笑道：“不對，不對，都不對�！蔽覀兒闷娴貑枴谩澳鞘鞘裁�？”張耘菘故作神秘，遲遲不肯告訴我們。直到我們求他，他才說：“那是一輛純金的車子，連輪胎都是金的。不過，你可以在路上候著，來個守株待兔，因為它的輪子可能會掉，那樣你就可以賺大錢了�！�
下課了，我才明白，老師開設的這節“說話”課，是為了提高我們的觀察力，為我們的作文提供素材的！
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