精選感人的作文600字匯總6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的感人的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
感人的作文600字 篇1
媽媽，您好，您最近工作忙嗎？謝謝您這么多年來對我的關心和照顧，我想對您說一聲:“您辛苦了！”
您還記得上次我腳扭傷的事嗎？我的腳在練習拉丁舞的時候不慎扭傷，當您聽到這個消息，焦急地像熱鍋上的螞蟻，忙不遲疑地帶我去拍片，做CT檢查。大夫給我打上了厚重的石膏，并一再叮嚀：要盡量休息，不能走路，以免以后容易習慣性腳扭傷。您聽了醫生的叮囑，不敢有半點馬虎，專門借了一把輪椅，接我上學、放學。您瘦弱的身子背著和您差不多身高的我，一步一步吃力的上著臺階，但是您的腳步依然很堅實。最讓我記憶猶新的是下雨的那天，您背著我帶了一把傘就出了門。雨，下得很大，路上您背著我搖搖晃晃，好像一不小心就會跌倒。細細的汗珠滲滿了您的額頭，可是您依然咬牙堅持著。您出的汗把衣服都打濕了一片，但您還是把傘向我這邊傾斜著，豆大的雨珠滴在您的肩膀上，可是您也一點兒不在乎。我把臉貼在您的背上，有種想落淚的沖動。我知道您背的是對女兒的一份深深的責任，一份濃濃的愛……
媽媽，您就是黑夜里的一輪明月，當我徘徊無助時，柔和的光芒使我走出迷惘。每每想起您，我的心就很溫暖，以前總認為您很嘮叨，不忍雙耳受罪，有時竟魯莽地頂撞您，后來才明白是我錯了。在這里我想說一聲：“對不起媽媽，我錯了！”現在我才知道，父母對孩子的愛最偉大，最無私的.。以前我不懂事，不懂父母對孩子的辛勤付出，不懂您對我的良苦用心，現在我深深領會到您濃濃的愛，讓我走得更快，更加堅實！
媽媽您的愛就像大海一樣深沉，給了我無窮的力量，讓我有了前進的動力，我一定會謹遵您的教誨，做一個懂得感恩，對社會有用的人！
感人的作文600字 篇2
忙碌、充實的一天，轉眼就步入了尾聲，夜色如水。我和妹妹一同踏出校門，遠遠瞧見母親和父親各自駕駛著一輛電動車，風馳電掣地趕來。
路燈柔柔的光線落在他們的肩上，讓平凡的身影多了一層光彩奪目的盔甲，格外感人。
上了車，挨著母親的背，沉沉的睡意便洶涌而至。盤旋在腦海里一整天的知識要點、解題方法都拋諸腦后，好似回到了幸福的童年。恍惚間，聽到母親和父親在攀談，瞇著眼睛瞧了瞧，才發覺妹妹也靠著父親的背似睡未睡。父親執意要把我倆叫醒，母親攔著不讓，說道：“孩子太累了，瞇一會兒不礙事的，我們開慢點，看著點就好�！备赣H無奈地說：“你啊就是心軟，什么都讓著孩子，也不為自己想想�！卑胨胄阎�，親情之愛加倍濃郁，格外感人。
晚風微涼，街道靜謐，父母之間簡單的對話竟然有詩歌般的.深遠意境，他們哪里是在拌嘴，他們是在表達父母對孩子真切的關愛，一個是擔心，另一個是寵溺。忽然間，我又聽見母親似乎是在自言自語，她說道：“要是有一輛私家車該有多好，她倆想睡就睡，不用擔心會掉下車來�！边@一番話讓我猛然驚醒，是啊，母親渴望有一輛自己的車很久了。
大約是在半個月前，考完駕照的母親就在緊鑼密鼓地籌劃買一輛車，但是卻毫無進展。長街漫漫，我細細打量著她的背影，忽然明白母親心里藏著一個天大的秘密。這個秘密里有兩個孩子，一個是我，一個是妹妹，倆人正攜手創建斑斕的人生圖景，相約考進同一所金光熠熠的高中，考進同一所光芒萬丈的大學……
那些振奮人心的感動時刻，在生命中變得微薄，在人的一生中，親情之愛永恒，感徹肺腑。
只是這些人生愿景太沉重了，沉重到要母親放棄自己的愿望才有能力幫助我倆實現。夜色深沉，晚風微拂，母親的犧牲深沉地撥動我的心弦，感人至深。
感人的作文600字 篇3
這些天，我一直被一件事所感動著，有一種不吐不快的感覺。
那是一個悶熱的下午，我和媽媽逛了半天街感到很餓，踏進了一家牛肉面店。媽媽向服務員點了兩碗牛肉面，我們剛坐穩，只見一個年青人攙扶著一位老人走了進來，老人戴著墨鏡，枯瘦的手再空中不停的摸索，顯而易件，那位老人是位盲人。那個年輕人輕聲地對老人說：爸，您坐下來吧！接著有大聲對服務員喊到：兩碗牛肉面。服務員正準備開單子，那個年青人著急得擺了擺手，點了點價格表，又做了幾個古怪的手勢，服務員會意的笑著點了點頭，我感到很奇怪。
過了一會兒，端上來兩碗面，一碗牛肉面放在老人面前，一碗蔥油面放在年輕人面前。老人拿起筷子，在自己的碗里探來談去，夾到了肉就往兒子碗里送，兒子見狀，一語不發，將父親夾來的肉片再夾到父親的碗里，周而復始，原來兩碗熱騰騰的面，已沒有了熱氣，兒子說：爸，您快吃吧，我的碗里快盛不下。''老人這才夾器面，吃起來。不一會兒，來人又停了下來，年輕人緊張地問它：爸，爸，您，您怎么不吃了�。�''老人將自己碗中的面哆哆嗦嗦地摸到兒子的碗中，用沙啞的.喉嚨說：兒啊，你是干體力活兒的人，多吃點。''年輕人悄悄地把面夾了回去，說：爸，這家店很厚道的，我還有很多呢！您別夾給我了，不然我該撐著了。''我看了看那個年輕人的碗，里面什么也沒有了，連湯也被他一滴不剩地喝完了。好。''老人安心地點了點頭說。
吃完后，年輕人看了看單子，湊齊了錢，交給了老板。我看著這幕景象，感動得說不出話來。
回家的路上，涼風習習，給人帶來了無限的愜意。我默默地想道：人世間什么最可貴，什么最感人呢？也許就是真情吧！
感人的作文600字 篇4
俗話說：“人間處處有真情，真情時時暖人心�！贝嗽捯稽c不假，這讓我想起了發生在我身上的事。
那是一個下雨天，爸爸和媽媽有事都出門了，他們中午也不回來吃飯，所以就讓我自己坐車到外婆家吃飯。
不久我就等到一輛車，也許是由于下雨的原因吧，車上很擠，可以說是摩肩接踵。我拿著傘走到一個座位的旁邊，那里站了一位陌生的叔叔，我看了看他，他正對著我微笑。我站在他的身邊，用一只手緊緊地握住座位的靠背，努力站穩，心想：車上晃晃悠悠的，可別摔倒了。可是，我怕什么就偏來什么，車子剛好來了個急剎車。我的身子猛地向前一撲，差點要摔倒，但我為了不使自己摔倒，我的右腳向前挪了一步。我感到右腳下好像踩著什么東西，我仔細一看，踩到了那位叔叔的腳，他的'鞋被我踩臟了。我頓時心里一驚，手里的雨傘“啪”的一下子掉了，掉下的雨傘又沾濕了他的褲角。
我慚愧的低著頭，我想我肯定會被他一頓臭罵，心一直“怦怦”跳個不停。叔叔看見我的樣子，彎下身去，把我的傘撿起來遞給我，并和藹的對我說：“小朋友，剎車時可要當心，千萬別摔倒了�！边�，怎么回事，我弄臟了他的鞋和褲子，他怎么關心起我來了。我抬頭望望他，連忙掏出幾張紙巾，對他說：“叔叔，對不起，我弄臟了你的鞋和褲子，我給您擦擦吧�！笔迨逡宦�，連忙阻攔我主：“沒關系，鞋弄臟了可以回家刷刷就行了�！边@時，汽車又來了一個急剎車，叔叔連忙說：“快扶好！”聽了叔叔的話我心里暖暖的。
如果我們每一個人都能像這位叔叔一樣寬容，愛幫助別人，那么世界將會變得更美好。
感人的作文600字 篇5
運動會上，會有許多精彩的一幕。在不同人的眼里，精彩的一幕卻有著天籟之差，有的人會覺得不屑一顧；有的人卻驚叫連篇。在上有著各式各樣的比賽，每場比賽都是精彩的。
“田鵬，加油！田鵬，加油……”陣陣吶喊聲把我們的眼球都吸引過去了。原來是實心球比賽正在火熱之中。我擠進人群。只見別班的選手個個個子高大，看上去身強力壯的樣子。再看我們班的選手，我不禁有些擔心了。
第一名選手開始投球了。他熱了熱身子，輕松的舉起鉛球，只聽見“啪”的一聲，實心球竟投了六點幾米，迎來了一陣陣掌聲。這下我更加擔心了，心都開始砰砰只跳了。
不一會，掄到我們班的選手了，第一個出動的是田鵬，不知是緊張還是沒有準備好，他使勁的'扔出實心球，實心球卻不聽使喚，球沒拋出多遠。不過每個選手有三次機會，三次成績選最高的一次。第二次投球了，他顯的有些愁眉苦臉的，我們更為他擔心了�！疤稆i，加油，加油�！辈恢钦l給他打氣加油了。這時，我們班的同學都跟著為他吶喊“田鵬，加油，你是最棒的，我們相信你……——”他在同學們的吶喊聲中鼓足了勇氣，舉起球，輕輕的一投。“好樣的，就知道你能行！”這次有進步了。田鵬也有了信心，大伙都舒了口氣。
我的心也開始平靜下來了，比賽過半時，我們班的種子選手亮相了，別看他沒什么肌肉，也不象外班那樣高大威武�？伤麉s表現的非常自信。只見他雙手握球，用盡了力氣，縱身一躍，球投到了十米二零。全場的啦啦對都被他震撼了，場面更火熱了。那球竟然象由他所動一樣，飛了起來。這下我又信心大增了，感覺這下我們可以大獲全勝了。他就是我們班的許安波。
我們班的二號選手王爍-，他的球竟騰云駕霧地飛過了十米二零，投到了十米二八�！巴鯛q你太強了！”我們歡呼著，擁抱了我們班的選手。
隨著實心球的結束，我們整場也接近尾聲了。我想在接下來的時間了我也要多多的鍛煉一下自己，好好的象他們學習一下才行。
感人的作文600字 篇6
1. 簡要敘述前因進行鋪墊
2. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
3. 將…改成…更合適些
4. 自然承上啟下細節描寫突出人物品質令人感動
5. 敘事中夾寫景以已度人將心比心
6. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
7. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
8. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
9. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
10. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
11. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
12. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
13. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的`真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
14. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
15. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
16. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
17. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
18. 前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切
19. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
20. 詳略安排不當，主次不夠分明。
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