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【精品】學習的作文錦集九篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的學習的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】學習的作文錦集九篇

學習的作文篇1

　　現在已經放暑假了，再開學就要升初二了。為了在初二的學習上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內容如下：

　　第一，語文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因為我的思路不開闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個小時讀名著，總結自己的體會和心得寫幾篇讀后感。按照老師的要求寫30篇作文。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。

　　第二，數學方面。我的數學成績在班里一直是名列前茅，最大的毛病是經常出現一些小問題。為此，我打算多做一些數學題，并試著做一些奧數題，爭取每道數學題都做的快速、準確。

　　第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。

　　第四，課外興趣。我在美術方面很有天賦，并且很喜愛美術。今年暑假，我還參加美術班培訓，鞏固提高水粉畫水平。我對計算機也是情有獨鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學習任務以后能夠上網做一些小制作，玩一些小游戲。

　　第五，生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學習什么也不干的.，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛生等。

　　在暑假里，我要嚴格要求自己，時時刻刻都做一名優秀的少先隊員，以嶄新的面貌迎接新學期的開始。

學習的作文篇2

　　學習就像一個無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對它的考驗將是無數次可怕的暴風雨，小船只有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸！二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達成功的彼岸，享受到成功的樂趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手里的，結果是如何只有靠我們去努力，去奮斗。我們學習中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待著我們，所以我們要勇敢的.面對困難，挑戰困難，永不言敗，那么成功離我們就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒有能隨隨便便成功的，所以我們應該付出不懈努力去學習。

　　學習不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，著名科學家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績不是很好，但只要有心想要學習，那么我們就應該笨鳥先飛，所謂"勤能補拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經過秦風的努力，才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。

　　在學習的路途中還有有遠大的理想，有明確的目標，堅定的決心，這樣較大實地一步一個腳印的走向自己的目標。實現自己的夢想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅強的毅力，不臨陣退縮！

　　”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會得到學習中最大的快樂。梁啟超曾告訴過我們：”未盡責任最苦，盡責任最樂“。學習是我們的責任，也是我們為自己的將來而努力，學習雖苦但能從學習中得來快樂，樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了！

　　想在學習中獲得成功，也不是不是不可能的，只要我們能做到有永不言敗+勤奮學習+有遠大的理想+堅定的信念，堅強的意志，明確地目標，而我想成功也是應該有這個配方研制而成的吧！

　　在我們獲得成功之后，還應記得：勝不驕，要繼續努力，不要因為一時的成功而得意忘形，這樣才不會使自己一步錯，步步錯，而遺憾終生。

　　后記：

　　因為沒有永遠的失敗，也沒有永遠的成功。加油吧！

學習的作文篇3

　　每個人都有遇到困難的時候，自信與堅持就是最好的辦法。只要相信自己，堅持到底，就能克服困難，取得成功。

　　去年暑假，我去姐姐家玩。看到姐姐自行車騎得很好，我真是太羨慕了！于是，我讓姐姐教我學習騎自行車。

　　姐姐剛要給我講騎自行車的'動作要領，我心想：這還不簡單，不用聽我也能騎。我擺擺手，說：“不用說了，看我的！”我學著姐姐的樣子“嗖”地一下騎上自行車，車子還沒走，我就“撲通”一下摔了下來。我起來拍拍褲子上的塵土，不服氣地說：“這次發揮失常，下次請你見證奇跡。”第二次，我小心翼翼地騎上自行車，兩腳用力一蹬，車子沒倒。我欣喜若狂地大喊：“姐，快看，我會……”話還沒說完，只聽又是“撲通”一聲，我還沒反應過來是怎么回事，就重重地摔在了地上。“真難騎，我不想學了。”我不高興地說。姐姐過來說：“剛遇到這么點困難，你怎么就能退縮呢？你不會騎的原因就是你沒有掌握動作要領，下面你認真跟我學，一定能學會的，加油！”

　　姐姐開始給我講騎自行車的動作要領：“首先雙手握好車把，然后跨上自行車，目視前方，保持平衡，雙腳用力向前蹬，就可以了。”我按照姐姐教的方法，經過多次練習，我一點一點的進步了，終于會騎自行車了。我對姐姐說：“現在你可以驗收了。”我熟練地跨上自行車，平穩地向前方騎去，騎了很遠，都沒有摔下來，我終于成功了。忽然，我看見我的膝蓋已經磨破了皮，滲出了血水，雖然很疼，但是很值得。

　　通過學習騎自行車這件事，使我明白了一個道理：成功是需要付出代價的。如果你肯付出努力并相信自己，無論做什么事，一定會取得成功的。

學習的作文篇4

　　我從小不太喜歡學習，只愛無憂無慮地與小伙伴們玩，周六周五時從不去管我的作業，只有到最后一天了，才開始補寫我的作業。

　　我的對學習的態度并不那么好，是因為：還沒有上小學時，爺爺就在家里教我1+1的算術，才上一年級，就已經被爺爺教會了兩到三位數的加減法，后來一年級第一學期期中考試后就會了乘法。可能是一年級了，不再像幼兒園時沒有作業，還天天和小伙伴玩、午睡了，因此那時就有些覺得“學習壓力太大了”。

　　之后，媽媽給我在外報了個興趣班，是有關數學的。剛開始那段時間，我都不想去，覺得數學太沒意思了，我不要去。之后，爺爺向我講述了華羅庚、陳景潤等一些數學家的故事，以及數學的重要性，因為在爺爺的眼里，數學是最重要的（之后，爺爺的這種想法也植入到我的腦海里。

　　兩年級上數學興趣班時，我被書上的內容深深地吸引住了，老師較為有趣的教學方法，如動聽的交響曲，令我陶醉。不過，在那時，有一個特別男性化的女生（小學時與我一個班級，班里沒有一個男生打得過她，她就像是“功夫”里的包租婆），經常把我身上弄得到處是粉筆灰，但我并不發怒，還是專心致志的聽老師講課。

　　記得有一次，我去上興趣班，老師講的內容我已不大記得，但我隱約記得，我那時是很專心的聽老師講課，不論后面那個野蠻女生又踢又鬧，但我還是跟著老師的思路，一直轉個不停，其他幾個興趣班下課了（因為那個興趣班有兩節課，中間10分鐘休息，每個休息的時間點是不一樣的），在那些休息的人的嘈雜聲中，我還是跟著老師的思路不停地轉著。幾個同上興趣班的人在后面又蹦又跳，根本不像是來學習的，跑的跑，后來老師一整頓，我的思路也斷了，不過馬上也就“連接”上了。后來，我們也休息了，不過，我還在抄著老師的.筆記，那個野蠻女生，這時候把粉筆灰撒在我身上，記完筆記了，站起來伸個懶腰，這才發現，身上多了不少粉筆灰，輕輕拍掉一些，便又坐下，想到老師接下來要講的內容，我也就內心激動，不去找那野蠻女生算賬，反而看起了后面老師還未講的內容。

　　對我學習的興趣產生改變的人是：我的爺爺，以及老師。他們都讓我對學習產生了濃厚的興趣。對了，我上課積極舉手的習慣也是因老師的鼓勵才養成的呢！

學習的作文篇5

　　我家有一個書架，不，確切的說應該是書桌，它是書架和書桌的結合體。

　　它可是個大家伙，高約2米，寬約60厘米，長約1.2米。它共分三層，上面兩層是書架，可以放書，我給它們進行了分配，最上層是文學名著區，依次擺著《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》《平凡的世界》《斑羚飛度》《假如給我三天光明》等；第二層是百科知識類的書籍，如《少兒百科全書》《中華上下五千年》《神奇的自然》《青少年知識手冊》等。最下面是一個寫字臺桌面，是我讀書和寫作業的地方。

　　這個書桌已經十幾年了，它還保持著老家具的風格。刷著棕色的漆，三個抽屜，可以放文具和我的小玩意；最下面是兩個柜子，可以放不常用的書和大一點的學具。經歷了這么多年，它居然連漆都沒掉一塊兒，還是那么結實。你看現在的“高級板材”家具，怪好看，其實是華而不實！從小學一年級開始，我都在這個桌子上學習。書換了一套又一套，可桌子仍風度不減當年，總是很友好的`接待我，雖然我在它的身上“涂”了不少“鴉”，它也不生氣，好像在說：“畫的真好看，再來一個。”

　　這個書桌伴我走過了六個春夏秋冬，它是我學習的伴侶，在攀登科學高峰的道路上還將伴我一路同行。

學習的作文篇6

　　三月，剪剪春風還有些寒冷，柳枝也剛抽出嫩芽，在毛主席提出“向雷鋒同志學習”54周年之際，我們四（10）班舉行了一次別開生面的隊會活動——“雷鋒精神伴我行”。

　　3月5日一早七點半，我們就來到學校的操場上。蘇老師先讓我們圍成一個圈坐在草地上，就像玩丟手絹的.游戲一樣，只不過玩的不是游戲。我們安靜下來后，老師提議我們齊唱《學習雷鋒好榜樣》作為活動的開場白。接著就是第一個活動：講雷鋒故事。活動開始了，起先大家都不敢講，老師就鼓勵幾個同學先講，慢慢地，大家活躍起來了，一個一個地爭著講。其中最吸引我的是張學羽講的故事：雷鋒出差八百里，好事做了一火車。有一次，雷鋒出差，正遇上雷雨天，他看見馬路旁有一個婦女帶著兩個孩子，因為大雨回不了家。雷鋒于是脫下自己的雨衣給他們，又把他們送回了家。故事雖然短，但我卻被深深地感動了。我想：那位婦女一定和我一樣感動吧！聽著一個個故事，我明白了：雷鋒，已經不僅僅是一個名字，他是一種精神：艱苦樸素、無私奉獻、樂于助人……這種精神流傳至今，仍值得我們好好學習，我要做一個“小雷鋒”。

　　老師給我們每人頒發了一枚“雷鋒”獎章，我們就開始行動了。我們先是在我們美麗的校園，清理衛生死角，接著，老師又帶領我們到了熱鬧繁華的步行街。今天的它和往日大不相同，在我眼里它太臟了。同學們馬上行動起來：除小廣告，撿垃圾……路過的行人紛紛為我們豎起了大拇指。

　　活動一個上午就結束了，雖然我很累，也弄得很臟，但我心里很高興，因為我是一個“小雷鋒”，以后我要一直這樣做。

學習的作文篇7

　　春雨綿綿灑落人間，百花開放紅艷艷，作文學習雷鋒精神，傳承雷鋒精神。每逢3月，我們都會緬懷那位平凡之中不平凡的雷鋒。

　　3月5日雷鋒節當天，我們學習了一篇美雷鋒的詩歌《你，浪花的一滴水》。這一首歌頌雷鋒精神的現代詩，詩人以飽蘸深情的筆墨抒發了對雷鋒同志的懷念與敬仰之情。我在反復的朗讀中，感受了雷鋒平凡而偉大，讓我震憾。

　　詩歌的那話：“他啊，是一滴水，卻能夠反映整個太陽的光輝。”“一滴水”意味著雷鋒平凡微小而年輕，但就是這一滴鮮活的水，卻能“反映整個太陽的光輝”，產生了巨大的影響——“滲透億萬的心”。雷鋒是一個平凡的運輸兵，他不用上戰場拋頭顱，灑熱血，但他卻有一顆無私奉獻的心。那次他幫一個外地來的老奶奶找兒子，把自己攢起來的200元分別損給黨委辦公室，剩余的就捐給遇洪水的遼陽人民，雷鋒到沈陽火車站，看見一個背著小孩的婦女，原來她從山東去吉林，車票與錢都沒了，雷鋒立刻用自己的津貼來買了一張車票給婦女。看！這些事都非常平凡，卻打動了無數的心。就如同詩歌中寫道：“他啊，是剛展翅的鳥，卻能夠一心向著黨飛！他啊，是才點亮的燈，只不過每一分光都沒浪費……”

　　雷鋒精神，人人揚。其實，生活上也有許多活雷鋒。據新聞報道，在11年10月13日。兩歲的小悅悅在佛山五金廠相繼被兩車碾過。7分鐘內，18名路人視而不見，漠然而去。最后一名荒的陳賢妹上前小心翼翼地抱起小悅悅并找到家長。一個靠拾荒為生的陳奶奶可想而知身份是多么低微。然而她卻有一顆樂于助人的.心。處于平凡地位精神卻是如些偉大。其實那18位路人不是冷漠而是前段時間新聞那“好人沒好報”的心態逐漸滲透了他們的心，但陳奶奶那無私奉獻的心已溫暖了那十幾位路人的冰冷的心。她是我們全人類的好榜樣。

　　除了陳奶奶，社會上還有很多活雷鋒。例公交車司機發現的位乘客暈倒，不顧其它乘客的怪責，在最短時間內把那位乘客送到醫院；的士司機在戴乘客時發現乘客落下了一些東西，他不管三七二十一立刻送到警察局并找到失主。平凡人，做平凡事，影響的不凈是心靈，延續的就是雷鋒精神。

　　其實校園里也有活雷鋒。例如那位同學看見地上有一塊紙屑，他馬上拾起來；還有默默無聞地為教室擦一次黑板，收拾一下亂的圖書角。雖然這些事都非常平凡和微小，但足以看出同學們在發揚著雷鋒精神。作為新時代的小學生，我們更要學習雷鋒那種助人為樂的精神，只有這樣我們的校園才會更美好。

　　雖然雷鋒已經離我們遠去，但精神永遠存在。

學習的作文篇8

　　我有一個好朋友，她是我們班的班長——羅琳。她是一個熱愛學習的人，跟她同桌以后，我終于明白了為什么她的成績總是那么好。

　　每次預習的時候，她的書本總是貼滿了便簽貼，有作者的資料，有課文的資料，還有全文的大概內容……書本上的字兒卻只寫了一半，還有一半留著上課做筆記。

　　記得有一次下課的時候，我們幾個叫她一起去外面玩兒。她點了點頭，低聲說：“好的，我等會兒就下去，你們先去吧，讓我復習完這一篇課文。”我們立刻答應，幾個人在樓下玩得開心，卻不見班長大人下來。

　　上課鈴聲響了，我們跑回去，順便質問了一下她，誰知她說：“我太投入了，對不起啊。我多復習了一篇……下次一定會補償你們的！”下一次又下一次，班長大人始終離不開書本這個朋友。

　　上課的`時候，她喜歡舉手回答問題，讓老師糾正她的答案。做作業的時候，她字總是寫得工工整整，讓人越看越喜歡。寫作文的時候，她總是會坐著認真思考，想好了再動筆。

　　我們的班長——一個熱愛學習的人。

學習的作文篇9

　　作為一名初三畢業班的學生，我必須在題海中拼搏，有時太疲憊得就在課上小憩。學習生活是枯燥的，但是那一堂生物課，卻讓我感到學習的快樂。

　　一次午后，上生物課，生物老師看著昏昏欲睡的我們無精打采地趴在桌子上，她為了調動我們的情緒，就說：“今天，我們要學習的內容是人體，現在我要請一位同學來當我的‘人體模特’，誰想上來就舉手。”老師的話音剛落，劉同學就高高的舉起了手，嘴里還不停的喊道：“我，我，老師快選我！”老師看了他一眼后說：“既然你這么有獻身精神，那你就上來吧！”劉同學聽到老師準許他上臺，立刻眼里放著光，故意一扭一扭地走上了講臺。邊走邊說：“模特這差事可不是人人都能做的，要帥成我這樣才可以。”頓時引起一片笑聲。

　　老師邊摸劉同學的肚子邊向同學們解釋道：“這個地方是人的胃……”老師的話還沒有說完，劉同學瞬間往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦。”老師拍了一下他的頭說：“你給我挺直腰板，站好！”“老師你輕點，人家好怕怕喲。”眾人已經笑得前仰后合，瞬間瞌睡蟲就已無影無蹤。當然，劉同學只是課堂氣氛的'活躍者，善于點到為止，接下來和老師配合的非常好。因為有了活生生的“人體模特”，使我對人體這個單元的內容記憶很深刻，掌握的很牢固。

　　課堂因為有他在，活躍了課堂氣氛，驅走了瞌睡蟲，掌握了新知識。有他在，我會享受到學習的快樂。

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