【精品】初中周記范文集錦6篇
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，不妨坐下來好好寫寫周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編收集整理的初中周記6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中周記 篇1
今天，是我來到二中得第一個運動會。
我坐在看臺上，注視著將要比賽得運動員們，他們摩拳擦掌，個個躍躍欲試。隨著一聲槍響，他們像離弦得箭一樣飛奔出去。接著是緊張又激烈得賽跑。其中一個很輕松地跑在最前面。沖線！觀眾們歡呼著。成功得他被高高得拋起來，眼里充滿喜悅。
接著，是1500米得比賽。"砰！"起跑。他們得路程是最遙遠(yuǎn)得，而且他們也是賽場上最吃苦得。1500,等待得是他們永不放棄得拼搏。摔倒，再站起來，繼續(xù)努力，希望就在前方！他們得速度慢下來，似乎已經(jīng)累。但他們使勁咬著牙，堅持下來，成功得跑完1500米。1500米，是耐力之間得比賽，是堅持不懈精神得比賽，不論成功與否，只要你堅持下來，你就比誰都強(qiáng)。
賽場上，除光彩得運動員們，()還有默默無聞得裁判老師們。他們默默記錄著賽手們得成績。默默地為他們加油，一切只是默默。如果沒有他們，運動會將怎樣進(jìn)行？
運動會得意義就是友誼 第一，比賽第二，賽出成績，賽出水平。假如你失敗，不要灰心。昨天，曾是你失敗得地方，今天，這里就是你成功得賽場！堅持，就是勝利！
初中周記 篇2
生活就像一場賽跑，多少人為了獲得成功，奪取桂冠而一刻不停的向前奔跑，也不在乎自己的實力，不理會自己究竟有多大的力量；生活又像是艱苦的征程，當(dāng)一個人打敗自己的對手終而頗有作為之時，回顧自己這一路走來，卻發(fā)覺青春都奉獻(xiàn)給了自己的追求，而忽略了路旁的風(fēng)景。
我曾聽過這樣一個故事：有一位登山運動員，在六千四百米的高度時，感到體力不支，便悠然下山去。事后有人為他感到惋惜，說為什么不再堅持一下，就能跨越六千五百米的死亡線了。他卻回答得很干脆：”不，我最清楚，六千四百米的海拔，是我登山生涯的最高點，我一點兒都不感到遺憾。“
我不禁對他肅然起敬，這樣懂得適可而止，難道不是對自己，對生命的一種尊重嗎？他懂得自己的極限，學(xué)會駐足，比起那些只顧攀比，從不去衡量自己，只想著不遺余力朝上爬，踩著坎想坡，爬著坡想山，登上山尖想月亮，全然不顧腳下的基石有多厚，是否承受得起欲望的高度的'人，更懂得生活的含義和生命的真諦。
我們很多人或許都想著生活需要激情，需要奔跑，需要挑戰(zhàn)，似乎這樣的生活才有意義，卻從沒有停下腳步來審視自己，從未停下來觀賞路邊的風(fēng)景。或許某一天看到路邊長滿普通的不能再尋常的小草而大吃一驚，或許這樣的生活，太匆忙。
人生就像攀登一座高峰，我們應(yīng)該明白要在哪里駐足。駐足也是一種美，給自己一次感受自然的機(jī)會，給自己一次回味美好的體驗，駐足是一種境界，也是一種睿智。
時常停下腳步來，嗅一嗅花草的芬芳，聽一聽百鳥的歌唱，靜靜的感受大自然的賜予，不乏為一種享受。轉(zhuǎn)過身去，看向自己走來的路，從坑洼不平的腳印，到漸漸步入正軌，又慢慢變得成熟穩(wěn)重。這樣的回首，既是紀(jì)念，有為成長。在回顧中進(jìn)取，在駐足中前行。
初中周記 篇3
生活中，我們會遇到許許多多的小事，每時每刻，隨時隨地。它可以是一句話，一個動作，一個表情，卻可以傳遞出那么多的感情，讓人記憶深刻，就如這一次。
這是一個下午，同學(xué)們端坐在教室里。語文課，但老師沒有講課，只是看著手里一張紙大紙，說：“這是我們這次考試的卷子，下面我來念成績。”一個星期以來，最令人緊張害怕的這一刻終于到了！同學(xué)們的心都提到了嗓子眼。
老師一個個地念著。當(dāng)老師念道“某某某同學(xué)98分”時，班里頓時安靜了下來，有幾個男生“哇”了一聲，但很快停下來。突然，不知是誰開的頭，有人鼓起掌來了。隨后，掌聲大起來，愈來愈烈，愈來愈響，“啪啪啪”的掌聲充滿了教室，簡直要溢出來了。所有同學(xué)面帶微笑，用力鼓掌。這掌聲中，包含同學(xué)們的`祝賀、敬佩與向往，同學(xué)們是為別人開心的。這掌聲好似一串話語，為同學(xué)表示祝賀；這掌聲好似一首歌，唱出同學(xué)們的心聲。這個同學(xué)微笑著領(lǐng)回自己的卷子，沐浴在掌聲中。是的，不過是一次小考試，不是考上清華北大，但我們不應(yīng)該鼓掌嗎？不應(yīng)該為之前的努力祝賀嗎？
掌聲，是對別人起碼的禮貌、祝賀與尊敬，別人的成功，一定能換來你的掌聲；你的掌聲，也一定能換來成功。
初中周記 篇4
今天，我做完作業(yè)，來到書房看作文書。這時，媽媽進(jìn)來整理書房，我一抬頭就看見媽媽汗流滿面，一粒黃豆般大的汗珠從媽媽頭上掉下來。我想：媽媽每天都要出很多汗，每天都要洗頭，平時都是媽媽幫我洗頭，這次，我要幫媽媽洗頭。
我等媽媽把事做好了，就拿出一條小板凳、一個裝滿水的.臉盆和一瓶洗發(fā)水叫媽媽來洗頭，媽媽先是吃了一驚，便馬上答應(yīng)了。
開始洗頭了，我先把媽媽的頭發(fā)用清水打濕，再擠了一點洗發(fā)水在手上抹了又抹，許多泡沫都出來了，我把泡沫擦在媽媽的頭上，泡沫就像一個個頑皮的孩子，一會兒從我手上跳下去，一會兒從媽媽頭發(fā)上滑下去，就像在玩滑滑梯。接著，我又用清水簡單地把媽媽的頭發(fā)洗干凈，然后把水倒掉，再打了一盆清水，仔仔細(xì)細(xì)地幫媽媽把頭發(fā)洗干凈。最后，我拿了一條干毛巾，把媽媽的頭發(fā)擦干，這樣，媽媽的頭發(fā)就被我洗得干干凈凈了。
這時，我已經(jīng)累得汗流滿面了。我想：我只是幫媽媽洗了一次頭，就這么累了，那媽媽天天都要做這么多事，一定更累吧！今天，我雖然很累了，但我心里比吃了蜜還甜。
初中周記 篇5
又是一個新學(xué)期了，沒辦法，一想到學(xué)習(xí)計劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個字。
經(jīng)過了初一一年的學(xué)習(xí)，我想我對于初中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的.，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費。
所以，我暫時的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名，而對于我較弱的數(shù)學(xué)我會努力，讓它也有所進(jìn)步。
初中周記 篇6
雙休日，對于許多人來說，有不同的概念：有的人渴望雙休日，因為那個時候他們可以痛痛快快地玩；有的人對雙休日平平淡淡，因為再雙休日他們是無聊的；還有的人非常害怕雙休日，因為再雙休日他們有家長給予的許多壓力，甚至比上課還辛苦……再這么多種中，我當(dāng)然屬第一種，我渴望雙休日。
雙休日，對于我來說，是完全的放松的日子。星期一到星期五，有學(xué)習(xí)等任務(wù)，而一到了雙休日就完全不同，有的只有給你玩的時間。這對于再匆忙學(xué)習(xí)中的我來說，真是再好不過了！
每當(dāng)星期五到來時，我的心就活躍了起來，因為想到雙休日我就情不自禁地笑了起來，這一天是愉快的.。到了晚上，我就更加高興，再晚上把所有作業(yè)都做完，然后就把學(xué)習(xí)拋開于腦后——玩！接著玩一個晚上的電腦，一股快樂感油然而生。
到了星期六，上午是興趣班，雖然是語文數(shù)學(xué)，但是完全沒有那星期一～星期五那樣的限制，可以說是輕松的。加上下課與同學(xué)的交流，上午很快就過去了。
到了星期六的下午，約幾個同學(xué)出去玩，逛街輪滑，談天說地。一起聊天，一起游戲，快樂、輕松，學(xué)習(xí)的煩惱再那一瞬間變得無影無蹤。就這樣，再歡聲笑語中，下午又過去了。
到了傍晚，去學(xué)習(xí)課外的英語，一個小時的時間，再廣場上大聲朗讀，依舊是那樣的輕松。還再輕松間隙，學(xué)會了許多課外的東西，學(xué)到了許多英語知識。
學(xué)完英語，就是晚上了。去老師家學(xué)寫硬筆字，跟著老師寫出一個個端正整齊的字，看著那一筆一劃，想到學(xué)完之后我的字又將更加進(jìn)步，我又笑了。這星期六再歡笑中又過去了。
星期日，更加輕松，上午可以睡個懶覺，到了中午起來吃個飯，之后背著吉他，去體驗音樂藝術(shù)的快感。學(xué)著老師一起彈起一個個弦，美妙的音符隨著我的心跳著舞，構(gòu)成了一曲曲優(yōu)美的音樂。又是個美妙的享受……下午，來到哥哥家，說著我們之間的秘密語言，和他一起玩著電腦游戲，那種輕松感，真是妙不可言。只能夠用一個詞來形容——愉快！
之后，是晚上時間，躺在床上，看著中央十套的節(jié)目，那才叫爽！是真正的愜意、無憂無慮……上床睡覺了，再次盼望著下個雙休日的到來……
這就是我的雙休日，渴望它，是必然的。之后，又是等待……
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