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【精品】美就在身邊作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的美就在身邊作文9篇，希望對大家有所幫助。

【精品】美就在身邊作文9篇

美就在身邊作文篇1

　　成長路就像一杯白開水，清清淡淡，平平凡凡。

　　我曾抱怨成長路平淡無趣，離那些美的，燦爛的一些東西太遠，殊不知，美，就在身邊。一天早上，我迎著燦爛的陽光哼著歌兒，開心的向教室走去。當走過轉角處的垃圾桶時，我看都沒看它，用手捂住鼻子打算快步走過去。不用看也知道，那兒總是堆滿了亂七八糟的垃圾，而且臭氣撲鼻。可是這時，我卻覺得不對勁兒。“呀，今天怎么這么干凈，沒有臭味兒？”我詫異地看著那兒，大叫出聲，“呀，是小玲呀！早上好！”我回頭一看，只見新來的`插班生蕓蕓正拿著一大袋垃圾，她邊擦去手上的灰塵邊沖我笑著打招呼。“這……是你干的？”我語無倫次地問道。“嗯，是呀！我剛來這個學校，就看見這里這么臟亂，所以想給這個學校除除‘害’呀！”她歪著頭微微一笑。沒等我愣過神兒，她又沖我說：“對了，別告訴別人。”“什么？你辛辛苦苦把這兒打掃干凈，還讓我保密？”我懷疑她腦子壞掉了！“誒？我幫學校做點兒事，是應該的，干嘛告別人呢？”她有點兒困惑地問我，但馬上又笑開了，“對吧？”我看著她在燦爛陽光下的笑臉，突然覺得，好美好美。

　　傍晚放學回家時，老師叫我把黑板報重出一遍，“什么？”我可急出了一頭汗。要知道，明天可要單元考！我把黑板報出完，那要猴年馬月才能回家復習啊！我郁悶地擦著黑板報上次的內容，邊擦邊嘟噥；“你們都回家好好復習吧，明天都考100分！本姑娘復習的大好青春就浪費在這破黑板上了！哼！”“嗨，嘟噥啥呢？”不知何時，好友文星已在我身后了。我對她把煩惱宣泄了一通。“哎！我還以為什么事呢！我來搞定！”文星卻一拍胸，說道。我驚訝的看著這個仗義、男孩子氣的朋友：“什么？”她也不耽擱，馬上召集了五、六個班中的學習尖子，來幫我出黑板報。人多力量大，三下五除二就搞定啦。“謝謝！”我對文星她們感激地說。“謝什么！”大家的笑聲環繞在學校上空。我聽著，嘴角也情不自禁的彎了起來。看著同學們歡樂的笑臉，我突然覺得，好美好美……

　　原來成長路并不缺少美，美就在身邊……

美就在身邊作文篇2

　　美，也許是長相美，也許是心靈上的美，在很多人都成為“外貌協會”一員的時候，我還是更欣賞心靈美。因為只有心靈美，才是真正的美。

　　我有一個很要好的筆友，她長著一張偏圓的臉，鼻梁上掛著一副眼鏡，一些粉刺散布在她的臉頰上，而她卻是心靈美的代表。

　　記得有一次，我們倆一起坐公交車回家。當時，和我們一起上車的還有一位白發老奶奶，老奶奶剛上車，就找到一個空座位坐了下來。而我和瑭姐則站在下車的'車門旁，討論著新出的歌。突然，我聽到重物摔到地上的聲音，和塘姐不約而同地看向發出聲音的地方。原來是那位和我們一起上車的老奶奶從座位上被甩到了公交車地上。

　　看到這一幕，車上的人一點兒反應也沒有。有座位的人，坐在位子上冷眼觀看；那些站著的人，不是繼續看手機，就是扭過頭將視線看向窗外，裝作什么也沒看見；司機師傅卻也是心有余而力不足。

　　我因為前些日子看到有老人佯裝摔倒，然后訛人的新聞，所以也沒有要幫忙的想法。但是，我從瑭姐的眼神中看出她要去扶人的想法，便告誡她，千萬不要引火上身。可她并沒有聽，立即走上前去，小心地將老奶奶扶回座位上。再三確認老奶奶沒有摔傷后，才走回我身邊。

　　因為我們剛剛才聊了老人摔倒后訛人的事，所以我對她剛才的行為有些十分不解，開口便問她：“為什么？”她似乎早就料到了我會這么問，笑著對我說：“誰說這世上的老人都這樣呢？即便有這樣的，我們也不應該袖手旁觀。”我愣住了，很長時間說不出話來。

　　是啊，我們的生活中有許多不盡如人意的地方，但我們依然要相信，美好的人和事情一直存在。就像瑭姐，永遠做一個心靈美的人。

　　美，就在身邊。

美就在身邊作文篇3

　　人們衡量一個人的平凡與偉大有許多種方式，生命的“離去”，無疑是一種最沉重的方式。古人有云：“人固有一死，死或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趣異也”。一個平凡的人在遇到意外的關鍵時刻，選擇了保護更多人的'生命安全，這一種本能而高貴的職業精神，足以讓世人仰望！用偉大來形容！雖然，但在她的親人、同事眼里：“她一生都很平凡。”

　　20xx年5月29日杭州一名長運客車司機，駕駛客車，突然被來歷不明鐵塊從空中飛落，擊碎車輛擋風玻璃砸向她的腹部和手臂，導致其三根肋骨被撞斷，肝臟被擊碎。但她仍能忍住劇烈疼痛，她用40秒完成了一系列精準的停車動作，她以一個普通司機用1分16秒的時間，完美地解釋了責任與擔當。她不為自己，卻為了那車上24名乘客。她，就是感動大江南北，用生命解釋崗位職業道德的杭州“最美司機”吳斌。

　　這是時代精神的具體體現，是構建社會主義和諧社會的重要內容。正義不是自然而然地降臨到我們的生活中的，它需要每個社會成員竭力維護。社會是一個聯合體，只有相互攙扶，相互為善，世界才可以變成一個美好的人間，吳斌為我們樹立了典范。而她卻因傷勢過重，經醫院搶救無效，在20xx年6月1日永遠離開了我們。可吳斌的無私精神，卻會一代代傳承下去。

美就在身邊作文篇4

　　美是一朵含苞欲放的梔子花；美是工藝品上精致的圖案；美是靈泉般流出的音韻。在我的世界里，到處充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點的有聲有色，五彩絢麗。

　　早上，昏昏欲睡的我看見了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓著凍僵的雙手，媽媽遞來一雙灰白色的、毛茸茸的手套，帶上它，頓時感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。

　　走進校園，老師面帶微笑向我點頭，頓覺陽光燦爛，一切是那么美好；當我的書寫歪歪扭扭時，一雙溫暖的大手抓住我稚嫩的小手，一筆一畫教我怎樣書寫；我不舒服，嘔吐時，老師您一點也不在乎，像媽媽一樣一邊給我擦去衣服上的臟物，一邊給我揉肚子，一邊問我舒服一些沒有，那時，我覺得好幸福，這一切都讓我感到：美就在我身邊。師愛之美，如金色的太陽般的溫暖。

　　微風吹來，幾片廢紙晃晃悠悠的在空中飄飄來飄去，正覺得苦悶時，一雙雙小手輕輕地撿起它們，放進塑料袋里……在校園的'每一個角落都能看到“彎彎腰小天使”們的身影，他們撿起地上的一團紙、一個果核、一片樹葉……是他們讓校園變得干凈、美麗，這一切都讓我感到：美就在我身邊。愛校之美，如彩虹般艷麗。

　　一天，下起了滂沱大雨，同學撐起藍色的傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，而她卻濕了一半；課前10分鐘練字時間到了，同學們都靜靜地開始書寫，而我卻急得滿頭大汗，在書包里翻來翻去，那支藍色的鋼筆怎么也找不到，這時，一支和我顏色一樣的藍色鋼筆慢慢的進入我的視線，我抬頭一看，原來是她——我的同桌，我正想說句感謝的話，只見她莞爾一笑，又低頭開始練字……，這一切，都讓我體會到：美就在我身邊。友情之美，是藍色的，而且那樣清澈。

　　開學初，我校舉行了隊列廣播操比賽，軍體戚光耀嗓子啞了，老師心疼他，想換一個軍體上場，他不同意，堅持上場，用他嘶啞的聲音為同學響亮的喊著口令，在他的感染下，同學們個個精神抖擻，贏得了陣陣掌聲，最終取得了第一名的好成績；清掃六樓階梯教室的任務繁重，每次同學們都爭先恐后，掃的掃，擦得擦，拖得拖，有一次，王立柏、戚一健兩位同學剛剛從校隊訓練回來，累的滿頭大汗，氣喘吁吁，聽到有清掃階梯教室的任務，馬上找到老師也要參加，老師說他們太累了，不同意，但他們執意要去，沒法老師只好同意，在整個勞動過程中，他們一會兒也沒休息，一直干到勞動結束；教室里，劉亞林遇到不會的難題，余鳳婕主動給他講解；到搞衛生的時間了，值日生俞昊晨的數學題沒改完，單意主動幫他打掃衛生區，使我們班衛生經常被評為滿分，精神之美，合作之美，是燃燒的火焰，是無人能比的。

　　世上有千萬種美，樣樣精彩，樣樣惹人注目。法國著名雕刻家羅丹曾經說過：“世界上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛”讓我們擁有一雙發現美的眼睛，去發現身邊的美，感受身邊的美吧！

　　美其實就在身邊！

美就在身邊作文篇5

　　美其實無處不在，只要你用心去看，總會感受到的。美讓我們的生活更加精彩，更加絢麗。紅花是由綠葉襯托才會美，但是美不是紅花，是綠葉……

　　這件事已經一年多了，但卻像昨天發生一樣，令我記憶猶新：一天，許多人去為四川地震的人捐錢，我也不例外。捐錢的長龍很長，我很不容易才擠進去。突然，來了一位乞丐，他凌亂的頭發里，帶著幾條銀白一般的發絲和小布碎，嘴唇已經可得裂開了，眼圈很黑很大，衣服已經縫補好多次了。他走來走去，嘴里嘟嘟囔囔道：“這幾百元可是我的積蓄，捐不捐好呢？”他猶豫不決。我想：他是個乞丐呀，怎么會有那么多錢呢？

　　志愿者請他到前排去捐，我已經知道了他們的把炮了！誰知道，那個乞丐用顫抖的手緊緊的`那住那幾張嶄新的百元大鈔，生怕被風吹走了。他一拐一拐地走到捐款臺前面，經過幾番猶豫后，咬了咬干裂的嘴唇，眨了眨雙眼，摸了摸饑餓的肚子，又吞了吞口水。毫不猶豫的把百元大鈔一張一張的放進了箱子。

　　并用那沙啞粗略的聲音很艱難的說：“對不起，我只有那么多了，不能幫你們。”說完，他那雙無神的眼鏡好像被什么東西弄模糊了，開始有些濕潤，眼淚很不爭氣的流了下來，可他馬上緊緊地閉上雙眼，用粗糙長滿老繭的受抹干了兩行滾滾的熱淚，又一拐一拐的走了……我的鼻子突然變得酸溜溜的，強忍住淚水，心里想：這就是美呀！無私奉獻，堅強的美！幫助了別人卻犧牲了自己的利益……

　　美使枯燥無味的生活變得更加文明，活潑，生機！讓我們去發現美吧！

美就在身邊作文篇6

　　美，是人們的追求，古時候就有閉月羞花，沉魚落雁的四大美女，而今，模特大賽，環球小姐更是毫不遜色，而人們卻忘了美就在我們身邊，美，無處不在。 ————題記一句安慰的話，美超市里，繁忙的人群，大家爭先恐后的搶購著特價商品。我親愛的母親也不示弱，我提著筐子排隊，她去拿東西，真是分工明確，我無奈的堅守在崗位上，時間一分一秒的過去了，始終不見媽媽，我急得跺腳，都跳了起來，眼看著快要輪到我交費了，這可怎么辦？我差點哭了出來，一縷涼爽的風吹來，耳旁傳來一個溫柔的聲音，回頭一看，后面是一位小姐姐，風吹著她的頭發，如青絲般的飄動著：“小妹妹，別著急，你媽媽很快就會來的，我也在這等媽媽啊！”小姑娘的話如春風般，令我不在緊張而擔心。一時，相貌平平的小姑娘成了我心中的安琪兒，正捧著一籃白色的.鮮花，微笑著，也許吧，這就是我心中的美！

　　一個關切的眼神，美睜開朦朧的睡眼，鬧鐘上顯示出七點的字樣，我瘋子般跳下床，以迅雷不及掩耳之勢穿上衣服，一切準備就緒，離上課的時間只剩下15分鐘，我求媽媽送我上學，還沒有等我開口，媽媽發話了：“自己闖的禍，自己承擔，我還要上班！”

　　我知道媽媽的脾氣，便和媽媽一起下樓后就我往東，她往西了，我一邊往學校跑，一邊怨媽媽太過無情，就在拐角樓處，我和媽媽都不禁回頭，媽媽的眼神流露出關愛和擔心，我一時呆住了，媽媽寒風中更顯蒼老，我不禁回想往事，生病了母親坐在一旁一夜不停的照顧我，下雨了，媽媽一手抱著我，一手為我撐傘，我突然感覺到，媽媽是個最美的女人。后記美是一句安慰的話語，美是一座心橋，美是一個眼神，美是生病時送來的一杯熱水，世界應美而豐富多彩，如果你還在選擇今天穿什么衣服，那還不如在別人困難時，伸出援助之手，這樣，你會更美。美，無處不在！

美就在身邊作文篇7

　　法國雕塑家羅丹說：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，生活中處處都是美，頑強的一株小草，嬌艷的一束玫瑰，一句溫暖的話語等等。這些其實都是一種美。

　　中午，太陽火辣辣的。滾燙的微風撲面而來。我和姑姑打著傘去買水果。在一個轉彎處，我聽見斷斷續續的抽泣聲。我們循著聲音走去，是一位女孩。她身著粉紅連衣裙，頭上帶著一頂鴨舌帽，背上背著個小包，蜷縮在角落里，淚流滿面。經過詢問，她出去玩與媽媽走散了。知道原因后，姑姑立即行動起來了，吩咐我將女孩帶回家中，讓我切水果給她吃。自己卻拿著女孩媽媽的照片，一邊跑，一邊詢問。我們望著姑姑遠去的背影，肅然起敬。陽光下，那個背影格外明亮，仿佛人群中的焦點在陽光下閃閃發光。我們站在原地，看著姑姑遠去的'背影，那個背影越來越小，最后消失在我的目光里。

　　回到家，女孩的淚水止住了，卻一言不發。我在旁邊不知做點什么好，只能不停地安慰。時間一點一點地流逝，太陽都下山了，可姑姑還沒回來，我的心中也是百感交集。女孩忍不住大哭起來，突然一陣急促的敲門聲打斷了哭聲。一位女士出現在門口，女孩撲過去，破涕為笑。這一刻，我特別佩服姑姑。她的妝容已經被汗水弄花了，我還從沒見過她變成這樣。我覺得姑姑不僅外表漂亮，心靈更美麗。

　　美就在身邊，我們要用善于發現美的眼睛去尋找身邊的美。

美就在身邊作文篇8

　　那是上周四的下午，練完歌兒，已是5點左右了。由于已漸入深秋，天色暗得早，雖是5點，天空中也只是殘留著些夕陽的余暉。

　　按照計劃，我放學本來是打算在校園里取景拍照——我可不是有雅致閑趣的人，這是給地理老師布置的作業《一中地理教材》搜集材料。可覺得現在已經不早了，校園里的人已漸漸稀疏，正要作罷，但不經意間地抬頭一看，我收住了腳步。

　　那是學校科技樓頂層的天文臺，銀白色的圓形穹頂在落日余暉的浸染下散發出暖暖的紅光，而科技樓周圍高大清脆的樹木則極好地映襯了這本已美輪美奐的圖畫。我對著迷幻的穹頂行注目禮足有半分鐘，等回過神來，我便改變了主意：晚點兒回家，一定要記錄下這傍晚十分美麗的校園。于是，緊攥著相機，我漫步于校園，充滿渴望地追尋那些美麗的印記。

　　一中的老校門是我第一個去的地方，古樸、莊嚴的灰色石拱門總是在我心中掀起無比的崇敬與自豪感，而從這里邁入操場的時候，我更是有一種強大的動力充盈全身。于是，我毫不猶豫地按下了快門。從老校門向南走去，是一中文化氣息最濃郁的地方：老校長室、漱石亭、長廊、雕像

　　開學的一個多月以來，我雖然經過這里不知多少次，但還沒有哪次像今天這樣小心翼翼，懷著莊重與崇敬之心漫步于此，生怕一聲小小的低語就會打破這擁有強大磁場一般的寧靜。漱石亭，我已聽學長及老師多次提及并稱其為一中最美的景色，但我卻從來沒有親自來瞻仰一番。它是座很小巧典雅的小亭子，藏身于老校長室旁的竹林中，在翠綠的掩映間若隱若現。但是由于已是傍晚，日薄西山，等我走到亭下才發現這座亭子是紅色的，是那種傳統的紅，故宮城墻的那種紅。坐在亭中，除去龐雜的心緒，我終于明白了它最美的含義，難以言喻的美。那一刻，我分明看見竹林七賢就坐在這里，阮籍、嵇康《廣陵散》的悠揚之音悠然在耳。這種美的享受，讓我靜坐于此，久久不愿起身。

　　待如夢方醒，科技樓穹頂的最后一點暖紅也已散去，幾片落葉在蕭瑟的秋風中起舞。而此時教學樓中潔白明亮的燈光驅走我剛剛感到的寒意。頂層的每一扇窗戶中都射出耀眼的光芒，那一定是高三的`學長們在不停地奮筆疾書。接著，三層，二層，等到我把視線停留在一層的時候，發現我們班的燈也暖暖地亮著，沒有隔壁班的歡聲笑語，雖然分辨不清，但幾名同學在書桌前的專注與勤奮還是讓我的心中油然升起一股莫名的暖意。

　　騎車在回家的路上，我一直在思考，為什么我從來沒有發現一中是如此美麗溫暖，給人以莫大的享受和震撼呢？如果地理老師沒有布置這項作業，我還會像今天這樣在校園中流連忘返嗎？

　　不禁想起了《假如給我三天光明》，我空有這雙眼睛，卻在肆意地揮霍著它的價值。美，就在身邊，可我卻吝嗇到不把目光停留在它身上哪怕一秒。

　　世上從不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。真的是這樣。我，無言以對。