學校招生方案15篇
為了確定工作或事情順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學校招生方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校招生方案1
一、義務教育階段招生工作的招生原則是什么？
1、堅持義務教育“適齡、免試、就近、劃片”的原則。
2、堅持“兩個脫鉤”的原則，即就讀幼兒園與就讀小學脫鉤，就讀小學與就讀初中脫鉤。
3、堅持“兩個一致”的原則，即適齡兒童、少年和父母（或其他法定監護人）的戶籍一致，適齡兒童、少年和父母（或其它法定監護人）的戶籍與居住地一致，并以此為依據申請安排學位，就近入學。
4、堅持義務教育學校招生工作實行“五統一”的原則。即統一組織領導、統一政策規定、統一紀律要求、統一招生時段、統一學籍管理。
5、堅持“嚴控班額”的原則，即小學班額原則上不超過45人，初中班額原則上不超過50人。嚴禁所有年級新產生56人以上大班額。
6、堅持依法照顧特殊人群子女就學的原則。
二、城區公辦學校招生片區是如何劃分的？
城區公辦義務教育學校招生片區的劃分是根據學校分布、辦學規模、人口密度、交通干道等綜合因素劃分的。在實際中，并不能確保每個學生家庭居所到學校的距離最近。
三、適齡兒童、少年應該到哪里申請學位？
義務教育學校招生根據“劃片招生”的原則申請學位。“幼升小、小升初‘兩個脫鉤’”，完成幼兒教育或小學教育的適齡兒童、少年應到戶籍與居住地所在的招生服務區申請學位。
申請學位分為以下幾種情況：
1、符合“兩個一致”入學原則的適齡兒童、少年到所在招生服務區學校申請學位。若申請人數超過了服務區內學校實際核定的學位數，則根據戶籍遷入和住房入住時間的先后順序安排學位；未能在服務區內學校安排學位的，由縣教育和體育局統籌安排到相對就近的學校就讀。
2、戶籍和住房不在同一個劃片招生服務區內的'“兩個不一致”適齡兒童、少年，6月17日至19日原則上到居住地招生服務區申請就讀，也可以到戶籍所在地招生服務區學校申請就讀。若擬申請就讀的招生學校有空余學位，首先根據住房入住時間先后順序安排學位；再根據戶籍遷入時間先后順序安排學位；若無空余學位，則由縣教育和體育局統籌安排到相對就近的學校就讀。
3、進城或外來務工（經商）人員隨遷子女于6月20日至21日到擬就讀學校申請學位，但必須堅持“一個前提”、“一個原則”、“兩個參考”，即學校學位有空余的前提，相同條件的學生享受相同待遇的原則，家長意向和相對就近為參考。
四、什么時候開始學位申請？
6月13日至21日，文同小學、文同初中進行學位申請。6月17日至21日，其余學校進行學位申請。6月17日至19日，符合“兩個一致”和“兩個不一致”的兒童、少年到劃定的學校申請學位；6月20日至21日，進城和外來務工（經商）人員隨遷子女到與實際居住地相對就近且有學位的學校申請學位。
五、學位申請應提供什么材料？
1、符合“兩個一致”和“兩個不一致”原則的適齡兒童、少年，申請學位時應提供的材料：
（1）須填寫“兩個一致”和“兩個不一致”的學位申請登記表一份。
（2）適齡兒童、少年與父母（或其他法定監護人）同一戶口簿（居住證）的原件和復印件一份。
（3）適齡兒童、少年戶籍或居住地房產證（按揭房須提供購房繳費發票、按揭合同、水繳費發票）原件和復印件一份。
（4）戶主不是父母的，還須提供撫養人或監護人關系變更的具有法律效力的證明材料原件和復印件1份。
（5）拆遷安置戶子女提供安置協議或戶口簿原件及復印件1份。
（6）縣教育和體育局和學校要求提供的其他材料。
2、進城或外來務工（經商）人員隨遷子女申請學位時應提供的材料：
（1）須填寫《仁壽縣義務教育階段學校20xx年招收進城人員隨遷子女學位申請表》。
（2）原籍戶口簿或相關證明材料原件及復印件1份（證明就讀兒童與務工人員的關系）。
（3）在有效期內的暫住證或相關證明材料原件及復印件1份（證明在本鎮城區居住）。
（4）勞動部門提供的勞動用工合同或營業執照（納稅發票等）原件及復印件1份（證明在本鎮城區務工或經商）。
（5）截止20xx年5月31日前用工單位給務工人員購買社會養老保險的證明材料原件及復印件1份（《中華人民共和國勞動法》第七十二條規定：用人單位和勞動者必須依法參加社會保險，繳納社會保險費）。
（6）縣教育和體育局要求提供的其他材料。
以上材料的原件在學位申請時，交擬就讀學校暫時保存，待學位申請結束后，與入學通知一并發還到學生家長（或其他法定監護人）。各學校要做好安全保存工作，做到不損壞、不遺失。
學校招生方案2
一、活動主題：
春招/寒招圍棋引流活動《圍棋太難?不!溫暖寒冬圓你圍棋夢》
二、活動目的`：
1、借助春招/寒招宣傳優勢，把握最寶貴的新招時間節點，提升圍棋培訓學校品牌知名度。
2、采用線上【學前測評功能】引流，幫助學校增加圍棋培訓到訪人次。
3、通過游戲互動，快速吸睛，為家長展示圍棋的魅力，讓學生喜歡圍棋，促成信息轉化。
三、活動對象：
幼兒零基礎兒童(機構主要目標對象)
四、活動主力營銷步驟：
1、在地推處、設點處，禮品、裝扮吸引眼球，學員家長駐足圍觀。
2、學前測評小游戲體現高趣味性。
3、獎勵特色卡牌提升興趣度。
4、快速登記信息邀請下次到店。
5、到店成功試聽，獲精美溫馨禮品拉近粘合度。
6、報名贈體驗卡開啟圍棋之旅。
五、活動前期準備
工欲善其事必先利其器，首先機構需要準備：
一臺大屏幕圍棋一體機：展示學前測評
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