愛我的老師作文（通用63篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的愛我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛我的老師作文 1
我的班主任池老師是一位和藹可親的老師，第一天踏入校園的情景仿佛就在昨天，池老師那雙會說話的眼睛時刻注視著我們，溫柔的話語，歡迎著我們，從那天起我就喜歡上了我的老師。
在接下來的校園生活中，我更加充分地感受到了池老師對我們的深深關懷。課堂上他總是面帶微笑，耐心地給我們講解每一道題。我做錯了題，池老師從不嚴厲地批評我，而是不厭其煩給我講清楚。是老師給了我信心，池老師總是鼓勵我舉手發言，池老師的笑容給我帶來了勇氣。以前我的.坐姿不正確，總是低頭寫字，池老師總是走到我的身邊認真糾正我的坐姿和握筆姿勢，現在我的字寫得越來越好了，坐姿也正確了，這些都跟池老師的幫助分不開。
池老師辛勤地培育著我們，生活上無微不至地照顧著我們。課間的時候總是祝福我們多喝水，出去活動的時候要小心，不要互相打鬧，天氣冷的時候出去總是囑咐我們穿上外套……我在美麗的校園里，我在池老師的精心呵護下健康成長著。小草離不開大地，花朵離不開陽光，我的生活離不開我的老師。我為我有這樣一位好老師而感到幸運，我愛我的老師。
愛我的老師作文 2
從幼兒園到現在，教過我的老師有很多很多，但我更愛現在教我的語文老師——李旭老師。
李老師40多歲了，但看上去還很年輕。她個子很高，還有一頭烏黑的長發，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，皮膚白白的，長得可漂亮了！
上課時她總是耐心的`教我們學知識，課后還要為我們批改作業。周末有空還會帶我們去爬山，做游戲，那是我們最開心的時刻。李老師很溫和，因為她常常給我們講一些有趣的故事，以及教我們做人的道理。課間還和我們一起做有趣的游戲。有時她也很嚴厲，由于我們班人數多，又是低年級，上課時總有同學坐不住，不認真聽課，她就會用眼睛狠狠的盯著他，直到他專心聽課為止。
我特別喜歡李老師的笑，她笑起來就像我的媽媽，她平時很關心我。記得有一次，她帶病來給我們上課，上了一會兒，實在忍不住了，就叫我們做作業。我做了一半，發現有一道題我不會做，于是我問旁邊的同學，他們都說：“不會。”我想，怎么辦呢？忽然李老師面帶笑容向我走來說：“你怎么了。”我說：這道題我不會做。她說：“給我看看�！比缓笏湍托牡慕o我分析講解，我終于明白了這道題。想著她能忍痛帶笑的給我講解，我決定要好好學習，才能對得住她的一片苦心。
李老師，您就像春天的陽光溫暖著每一個同學，我們永遠愛您！
愛我的老師作文 3
我的身邊有許多讓我敬佩的人，他們有許多優秀的品質，但我最敬佩的是關愛我們的語文老師張老師。
張老師對我們的關懷真是無微不至，她一再叮囑我們，放學后家長接送的，等的時間長了一定要去她的辦公室找她。
三年級有一段時間，媽媽接我接得特別晚，每次都要等二十分鐘左右才來。等媽媽的地方是一個銀行，那有許多小朋友，我認識其中的幾個，我們在一起玩，也能把二十分鐘熬過去。
有一次，我放學稍早了些，這下等得可不是二十分鐘啦！偏偏那天媽媽有點事要辦，接我的時間晚了又晚。我等啊等，一直不見媽媽的蹤影，小朋友卻都走了，只有我一個人孤零零地站在那里。這時，我想起了張老師的話，便去了張老師辦公室。張老師一見我，便又著急又關心地說：“五點四十啦！你家長還沒來呀！”說著，把她的手機遞給我。我撥通了媽媽的電話號碼，忽然覺得心里涌起一股暖流，讓晚上的.寒冷似乎不再存在，陽光仿佛灑到了我的身上。
媽媽終于來接我了。那股暖流，始終在我的心里流著，讓我感覺幸福。
張老師那關心我們、為他人著想的精神多么值得贊揚啊！我真是太敬佩她了！
愛我的老師作文 4
在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學階段，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師，舒老師個不高，一頭金色的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
舒老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了舒老師平時對我們說的.有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見我進來便問我有什么事，我說我想找她談心。舒老師聽了很高興，立刻把握帶到了會議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答�；卮饘α撕荛_心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！
馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人舒老師，她會永遠在我的心中。我愛你老師！
愛我的老師作文 5
在我的童年記憶里，老師的愛就像廣袤的天空一樣，無私、包容。還記得那一回……
有一天下午，老師正在講評數學指導叢書時，我覺得怎么也聽不懂，于是放學的時候，我便鼓起勇氣，去問老師�！袄蠋煟�！打擾了！我有一題不怎么明白，想請教您，可以嗎？”我邊說，邊把手指指向我不會的那一題。老師和藹可親地說：“沒問題，當然可以了！這題就是……”“老師真是太對不起了！您這么認真地為我講解這道題目，但我還是不怎么明白。您能花點時間再講一遍嗎？”我不好意思地說�！皼]關系，那我就再講一遍吧！這題就是……”就這樣。老師一次又一次地為我講解那道題目，老師的臉上始終洋溢著溫和的笑容。
我本以為老師會講得不耐煩了，會罵我笨，罵我沒認真聽呢！可老師卻沒有，她還是耐心地、認真地教我那一題。一次又一次，老師始終耐心地教我，我也始終認真地聽著，努力理解著老師的.每一句話。終于有一次，我聽懂了，那時已經18點了，整整教了一個小時了！我發現，老師頭上布滿了珍珠般的、一串一串的汗水，但老師卻若無其事，連一句怨言也沒有。
這就是老師，她是無私的、偉大的、像天空一樣寬廣、包容的。這是我童年生活里最珍貴的記憶！
愛我的老師作文 6
“聽我說謝謝你，因為有你，溫暖了心里。”相信大家都聽過這句歌詞，我今天就要寫一寫我的天天老師。
她有著一頭烏黑的長發，戴著一副眼鏡，笑起來眼睛瞇成一條縫，她穿著一身黃色的線條裙子，如果把天天老師比做一只白天鵝，那么裙子就是它的那頂美麗的皇冠。
這就是我的老師，我非常喜歡天天老師，因為她有時嚴厲，有時溫柔。
記得有一次，寫作時間只剩18分鐘，她拿起手機，打開手機，看了一下時間，對我們說道：“只剩十幾分鐘了……”她還沒說完，我們就發出“啊”的.一聲�！罢l沒寫完，就重寫！最多加上10分鐘！”同學們異口同聲齊喊：“什么？”說完，大家趕緊拿起筆加速寫了起來，誰都不想輸。畢竟，哪個人也不愿意重寫。
還有一次，我寫完了，有兩個字不會寫，這時天天老師走過來，把我的筆記本拿來，先寫了一個序號，問我什么字，我說：“邁和奔�！彼诒咀訉懥诉@兩個字，又問我還有沒有呢？我說沒有了，她便放下本子，走到另一邊，去幫助其他同學了。這時，我拿起本子，發現竟有3個序號，我的一顆因為被感動而落在本子上的淚珠下來了。天天老師多么注意細節啊，她知道每次我不會的字應該都是5個字，所以……想到這里，我頓時感動不已了。
俗話說“蠟腳燃燒了自己，照亮了別人�！崩蠋熓窍灎T，我則是那個人被照亮著。我喜歡天天老師。
愛我的老師作文 7
我的班主任老師是我最愛的老師。從上小學至今，她已經陪伴我快有六個年頭了。
她中等個，微胖，臉上總掛著和藹的笑容，肚子里仿佛裝滿了學問。老師愛穿一身素雅的衣服，乍一看上去給人一種耳目一新的感覺。她的眼神深隧，炯炯有神，每當我犯錯誤時，都不敢直面她的眼睛；她的.聲音清脆響亮，在課堂上用幽默風趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的交流，使我不再懼怕作文，寫作水平更上一層樓。
老師對我們是特別關心：班里有幾個淘氣包，平時上課不注意聽講，老師就經常幫助他們。他們的作業寫不好，老師不厭其煩地改正。有時節假日也不休息，給那些學習不太好的同學補課，哪怕只有幾分鐘的時間，她也要抽出時間來給同學們講課。
五年來，老師幫我一起克服困難共渡難關，使我懂得感恩，懂得人間那美好的真情；老師給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開朗，做一個快樂瀟灑的男孩！
我們的班主任老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
愛我的老師作文 8
朋友們，告訴大家一個秘密，你們知道我心中最最最喜歡的人誰嗎？是爸爸？是媽媽？不！她是我的一位補習老師——凌老師。
她1.60米左右，身材非常的高挑，一頭烏黑光亮的頭發，遠遠的臉上鑲嵌著一雙大大地眼睛，不高不低的鼻梁下有一張小巧的嘴巴，說起話來非常的好看。她的笑容費非常的甜美，就像是冬日里遇見了溫暖的陽光。
俗話說得好，“新官上任三把火”凌老師剛來我們班時，對我們非常的嚴格，但卻盡力了解每個學生的能力及上升空間，為每一個學生制定更好地學習方案。對于一些學習較差的同學，她會適時地給他們“開小灶”；而對于 一些好學生犯了錯誤時，她也會把握“度”，給予批評。總之，她能使學生的心理始終保持平衡的最佳狀態。
凌老師雖然嚴厲，但是對我們非常的'認真負責！她常常為了讓我們的作業過關，讓我們能掌握更多的知識，經常是辦公室的老師都走了，就剩下她還在研究怎么樣才能讓她的學生能夠提高成績。她不會像其他老師那樣，天天讓學生們“念經”，她會讓我們在學習之余放松一下，讓我們聽幾個小故事。此外，她還回組織一些辯論會，這些辯論會既鍛煉了我們的口才，也讓我們的思維更加的敏捷，反應更加的靈敏……如此之例，數不勝數。
這就是我最最喜歡的老師，一個培育著祖國棟梁的好老師。因為凌老師，讓我萌生了長大之后也要當一名教師的沖動，我想我會為這個夢想加油的。我愛我的好老師。
愛我的老師作文 9
她，中等個兒，身體苗條，臉上總是帶著一種迷人的微笑。她是誰呢？她就是曾經教過我的數學老師—余老師。
同學們都喜歡上余老師的課，這是因為她上課時寓教于樂，充滿趣味性，課堂的氣氛很活躍，能夠把同學們都深深吸引住。記得有一次，我們上到長方形那一課，余老師講了一半課突然停了下來，讓課代表我和宋淼分給每個小組一些粉筆，然后帶著我們來到了操場上。余老師邊笑邊說：“我們學習了這么多關于長方形的知識，光說也不行��！現在大家按組分好，一起來畫一畫長方形吧�！蔽覀兟犃耍仁且汇�，緊接著發出一片歡呼：“太好了，太棒了！”余老師說：“那就快動手吧，看看哪組得第一。”大家聽了，立即行動起來，有的拿尺子，有的量距離，一個個埋頭苦干，經過大家的一番努力，我們這一
組終于第一個畫成了長方形，雖然有些歪歪斜斜，可總算是第一名呀！余老師接著問：“大家來說一說長方形都有哪些特點？”同學們搶著發言，有的說長方形的對邊相等，有的'說長方形四個角都是直角，還有的說長方形是一種特殊的平行四邊形。余老師笑著表揚大家說：“你們說的都很對，長方形還有許多其他特點呢！下面我給你們講解講解吧……”就這樣，我們在實際活動中上完了一堂生動有趣的數學課。
我愛我的數學老師。
愛我的老師作文 10
“我愛您老師”，這句話十分樸實，沒有太多的含意，但這就是我最想對老師說的話。
每當我們犯錯地時候，老師的眼睛里充滿了嚴厲的神情，總令人不寒而栗，這眼神仿佛一把利劍深深地插在我們的心里，讓我們牢牢地記住！
和老師相處久了，就知道老師不僅有嚴厲的一面也有柔和的一面。每次我們積極參與課堂問答，老師的眼睛增添了一些欣慰，臉上也綻放了自豪的笑容，我們看見了老師那自豪的`笑容，便更加涌躍參與課堂問答。每當我們遇到困難，知識的天空會變得烏云密布，知識的海洋會變的波濤洶涌，但老師總會給于提示，等我們找答案，知識的海洋會變的風平浪靜，而知識的天空將會有萬縷陽光突破烏云的重圍，那就是老師的笑容！
我和老師發生了很多事，每件事我都牢牢地記住了，但有一件事最讓我記憶深刻。有一次上課，我在搞小動作，老師發現了，只是在沒人注意的時候偷偷的給我一個嚴厲的眼神，便轉過身的繼續講課。就是這個眼神，立即使我專心聽講。如果在同學注意地時候給我這個眼神，同學們的目光會集中在我身上，那我會多么尷尬，有可能我會被同學譏諷嘲笑，想到這里我羞愧地低下了頭…… 老師那嚴厲的眼神，是關心我們愛護我們是為了我們不在今后的道路上被同樣的問題絆倒。
最后我只想說“我愛您老師”�！�
愛我的老師作文 11
我的語文老師是趙老師，剛開始我對他的印象不是很好；盡管我是一位愛回答問題的好學生。
那是一節早讀課，剛來到座位就發現我的椅子不見了，所以只好站著，老師讓同學們站著讀課文，讀完之后大家都坐下了，卻只有我一個人在站著，這時老師看見了說：“張冉，你怎么不坐下�。俊薄袄蠋熚业囊巫硬灰娏恕蔽艺f，隨后老師就對同學們說“誰看見張冉的椅子了？”沒有一個人說話，就這樣早讀很快就下課了，老師跑到他自己班里搬了一個椅子給我，說：“張冉，這個椅子就給你坐了”我當時有些不知所措，隨即對老師說：“老師，謝謝你，你真好”老師笑了：“沒有什么，呵呵”
那天是語文課，老師讓寫作文，而我卻在看前面同學們的評論，天�。【谷欢际桥K話，我忍無可忍了，便舉手，“老師，你看”老師接過去一看，立刻皺起了眉頭“是誰在張冉本上亂寫的？就知道在背地里做事，還不敢承認。這樣的人是孬種”過一會兒有同學說把本子放投影儀上讓大家看看是誰的.字，老師想了一會，最后還是放上了，可還是沒有人承認，老師徹底怒了，讓同學們都罵那人“雜1種，野種”還在周圍檢查，誰不說就有寫的嫌疑，后來老師放狠話了“誰要是不敢承認要是被我逮到了，你就是不用上學了，我不但要讓你和張冉道歉，我還要把你的嘴打流血，讓你們還罵人”下課了果然有同學去和老師認錯，老師就刪了他幾巴掌就原諒了他。第一次老師這樣發火。
我的老師就是這樣一個愛我的老師，盡管他不是我的班主任！
愛我的老師作文 12
一想起我的語文老師我就感到無比的幸福、快樂和幽默。為什么呢？
那就從幽默開始寫起吧！有一次，老師告訴我們說寫字得“頭正、肩平、腳放好”，就像頭上頂著皇冠，不要歪著頭，要不皇冠就掉到地上永遠消失。那么肩平有什么用呢？因為肩上扛著兩盞燈,如果肩不平的話那兩盞燈就會燒著你。寫字的另一個要求就是“一尺一寸一拳頭”,一拳頭有什么用呢? 拳頭就像一顆金光閃閃的金鈕扣,軟軟的,一擠就會產生變形的情況,如果身子與桌面的距離大于一拳頭,鈕扣就會變成粉墨。我們全班同學聽到王老師這么逗人的兒歌，不端正的寫字姿勢立刻改掉了。
幸福和快樂是從哪里來的？有一堂課老師教我們寫“群”這個字,老師跟我們講：從前有四十四個孩子,他們都是君子。有一天,他們突然變成了一群小綿羊,他們每堂課上都咩咩叫,吵的不得了,課間不再像以前那樣跳繩,而是亂跑亂鬧。 就這樣老師把我們逗的哄堂大笑,快笑翻了屋頂。每堂課上老師都用動聽的故事來教導我們，讓我們懂得了學習的方法，讓我們懂得了遨游知識海洋的魅力，讓我們懂得了做人的道理，讓我們變成班級里的小秀才，小舉人，小進士，小狀元，讓我們變成祖國的'棟梁之才。
最后，我真心的感謝您老師！我不會辜負您對我的期望，我會用行動來證明，我們的成績一定會很好，讓我們大聲喊出：老師您辛苦了！老師我愛您！
愛我的老師作文 13
一雙不大的眼睛上戴著一副眼鏡兒，時而幽默，時而嚴厲。這個“喜怒無�！钡娜司褪俏覀兊陌嘀魅巍K老師。
說她“喜怒無常”嘛，雖然不大好聽，但也確實這樣——你怎么也猜不到，這節課要干什么。但當她一走進教室，你大概可以猜個所以然來。當蘇老師滿面春風地走進來時，這堂課就不會有什么大“風暴”；但是，如果蘇老師臉色鐵青著走進來時，完了！不是挨批就是默寫或者考試。
不過，蘇老師上課還是很風趣的，有時還會引得我們開懷大笑。但如果有時，一個同學把詞讀錯了，比如：把“樂（lè）”讀也了“樂（yuè）”，蘇老師也會讓大家查一查字典，這兩個字的區別在哪兒，以免我們將這兩個字詞混淆。
除了蘇老師的上課風格，她還很嚴厲呢！
有時，我們即使犯了很小的錯誤，她也會毫不留情地指責我們，告訴我們對在哪兒，錯在哪兒，并讓我們加以改正，以后不許再犯類似的`錯誤。
我喜歡蘇老師，不僅僅是因為她的性格，更是因為她的平易近人，讓我們很容易接近。下課時，我們也會和她聊些什么，她都會認真地聽完，再給大家補充點什么……
為蘇老師點贊！
愛我的老師作文 14
“聽我說謝謝你，因為有你，溫暖了心里�！毕嘈糯蠹叶悸犨^這句歌詞，我今天就要寫一寫我的天天老師。
她有著一頭烏黑的長發，戴著一副眼鏡，笑起來眼睛瞇成一條縫，她穿著一身黃色的線條裙子，如果把天天老師比做一只白天鵝，那么裙子就是它的那頂美麗的皇冠。
這就是我的`老師，我非常喜歡天天老師，因為她有時嚴厲，有時溫柔。
記得有一次，寫作時間只剩18分鐘，她拿起手機，打開手機，看了一下時間，對我們說道：“只剩十幾分鐘了……”她還沒說完，我們就發出“啊”的一聲�！罢l沒寫完，就重寫！最多加上10分鐘！”同學們異口同聲齊喊：“什么？”說完，大家趕緊拿起筆加速寫了起來，誰都不想輸。畢竟，哪個人也不愿意重寫。
還有一次，我寫完了，有兩個字不會寫，這時天天老師走過來，把我的筆記本拿來，先寫了一個序號，問我什么字，我說：“邁和奔。”她在本子寫了這兩個字，又問我還有沒有呢？我說沒有了，她便放下本子，走到另一邊，去幫助其他同學了。這時，我拿起本子，發現竟有3個序號，我的一顆因為被感動而落在本子上的淚珠下來了。天天老師多么注意細節啊，她知道每次我不會的字應該都是5個字，所以……想到這里，我頓時感動不已了。
俗話說“蠟腳燃燒了自己，照亮了別人�！崩蠋熓窍灎T，我則是那個人被照亮著。我喜歡天天老師。
愛我的老師作文 15
我的班主任是程老師。她得眼睛大大的，明亮又美麗，好像會說話似的。老師的頭發有點黃有點卷，無論是披散著還是盤起來都十分漂亮。程老師長得又瘦又高，臉上時常掛著微笑，同學們都很喜歡她。
記得剛進入二年級時，程老師接了我們這個班，因為不太熟悉，我對她有點膽怯。程老師及時發現了我的問題，和藹的鼓勵我并給我講了許多當好小干部的.方法。輪到我們班升旗了，程老師讓我當了演講者，因為第一次上臺演講，我很緊張，怕自己講不好，程老師每天把我叫到辦公室給我講演講要領，鼓勵我別緊張。我慢慢地進入了狀態，出色的演講成功。
我愛我的老師，她不僅教會了我知識，更教會了我許多道理，我要好好學習，報答我的老師。
愛我的老師作文 16
我的老師長得很漂亮，很年輕，白白凈凈的，中等身材。有一雙眼睛大大的，看上去炯炯有神。有一頭烏黑的長發，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁，一張能說會道的.巧嘴巴，還有一對靈敏的耳朵。我的老師平易近人，上課非常認真，也上得很生動有趣，我們都百聽不厭。
有一次，有位同學在課堂上玩橡皮擦，被老師發現了。那時老師正面對著我們講課。老師的眼睛好像會說話似的。她就用生氣的眼神盯了那同學一小會兒，那位同學就紅著臉，低下頭認真聽講啦！此時只見老師一邊向他投去了微笑，一邊還為他豎起了大拇指了啦！老師真會鼓勵我們的，我真喜歡這樣嚴厲的好老師。
我的老師不僅美麗、嚴厲，還是一位很有責任心的好老師呢！
當我們課間休息的時候，她會微笑著守望著我們，像守護著她的寶貝一樣；當我們活動的時候，她會像我們的大朋友一樣，和我們一起開心地活動、做游戲；當我們做錯事或上課不專心的時候，她會耐心地教導我們，使我們迷途知返；當我們寫了作文或考了試卷的時候，她就會加班熬夜，也要認真地為我們及時批改，還利用課余時間對我們進行個別輔導。為此，老師課余和中午都很少休息，我們的老師真辛苦啊！而且下午她還要不知疲倦地站在講臺上引領我們進入知識的海洋。老師多么愛我們��！這就是我最敬佩的老師。
你知道我說的是誰嗎？這就是我們的語文老師——林老師，她是我們崇拜的好老師。我愛我的老師！我會用我最好的行動和成績來回報她的！
愛我的老師作文 17
我的史老師有一雙明亮的眼睛，甜蜜的嘴巴，溫柔的言語。雖然有時候有點嚴厲，但是她很疼愛我。
每到上課前，她總會輕輕地撫摸著我的`頭。頓時，我的心里感到很溫暖。史老師非常關心我的學習，每次考試我取得了好的成績，她會用溫柔的語言對我說：“考得不錯，繼續努力�！蔽姨ь^高興地對老師說：“我會繼續努力的�！崩蠋熜α恕Ｓ袝r候，我考試沒有考好，史老師也沒有批評我，她會和我一起找出我錯誤的地方，指出我錯在什么地方，為我講解，我真的很感動，我對自己說：“下次一定要考好。”
在學校里，史老師不僅關心我的學習，而且還關心我的成長。她經常鼓勵我要多做好事。有一次，我看見校園里有一棵小樹被風給刮倒了，我連忙上去把小樹給扶了起來，用腳把下面的土給踩緊了。史老師知道后，在教室里當著大家的面表揚了我，我的心里非常高興。
第一學期過去了，我得到了一張三好學生獎狀。我想這都是老師用他們辛勤的汗水換來的。我想對老師說：“老師，我愛您，感謝您!”
愛我的老師作文 18
我愛我的兩位老師，他們分別是靳老師、劉老師。他們對我很關心，也抱很大希望，他們常常夸我有耐心、懂事。
那一次我永遠不會忘記。在上星期五的中午，老師叫我去微機室幫忙，忙了大約十五分鐘。靳老師讓我學串檔案，盡管老師教了幾遍，我總是以失敗告終，總把線和錐子搞錯。慢慢的，我那股學串檔案的熱情慢慢化成了灰燼，我對自己的所作所為很失望，可他們倆還是一遍一遍地教我，不放棄，可以看出來他們對我滿懷信心�？粗麄兡菢硬粎捚錈┑臉幼樱也恢撜f什么好，既然老師不放棄，我也不能放棄。靳老師又教了我幾遍，然后劉老師又故意把我叫去“指導”他，我一字一字的`說著，老師一個一個動作做著，雖然我說話吞吞吐吐，但是老師顯然沒有責怪的眼神……然后兩位老師又讓我獨自做一個檔案，我努力回憶著老師教的方法，謹慎穿線，不被針扎，不再穿錯，最后我果然學會了，沒有辜負他們的期望！
我愛我這兩位老師，我愛他們這種不放棄的精神！
愛我的老師作文 19
老師，我愛您。您是我心目中的一位天使，是我心目中的一杯清泉！
我的班主任老師是一位美麗善良的姑娘，她1米6幾的個頭，剪著一頭整齊的短發，看上去十分精神！ 臉蛋圓圓的，紅紅的，像一個熟透了的大蘋果。她經常穿著一件淡雅的.衣服，走進教室，開始一天的講課。同學們都很喜歡她。
有一次，我出去和伙伴們出去玩時不小心摔跤了。您看見了，連忙丟下手頭的作業，趕緊向我跑去，把我扶起來。那一只扶持的手多么溫柔。您是我心目中的一位陽光天使！
有一次，我生病了，您看見了連忙放下那本愛不釋手的書，走到飲水機前倒一杯熱乎乎的白開水給我喝。那一杯水滋潤了我的心田。您是我心目中一杯甘甜的清泉！
老師，您是一位辛勤的園丁，默默耕耘著；您是一只春蠶，犧牲自我，把知識傳播給我們；您是一輪明月，照耀著我們前進的道路。
啊，老師，我喜歡您，您是我最敬佩的人！
愛我的老師作文 20
通師二附是一所百年名校，好學校自然就會有好老師，而我們班就有這樣的老師，下面我來講一講我們班的老師吧！
我們的語文老師姓陳，中長頭發，瓜子臉，犀利的大眼睛仿佛能看穿我們的內心，她講課總是那么生動有趣，常常把同學們從小動作中吸引來，她讀課文時有一種讓人身臨其境的感覺，有時放松，有時緊張，有時高興，有時悲傷，帶動了我們所有人的情緒，一起進入課文中的美景，感受當時所發生的……
“叮咚咚咚……”響亮的下課鈴把我們從課文中拉到了現實，陳老師講得出神入化，都忘了時間。
我們班的“幽默大師”非美術朱老師莫屬，她最厲害的'就是把不好的事情變成比喻，既不直面的說同學的錯誤，又讓同學記憶深刻。
上課時，老師批改作業，我們在畫畫，有同學在開始偷偷說話。忽然，老師冷不丁地冒出一句：“哪里傳來的不和諧的音符（廢話）呀？是不是要當‘門神’（站在教室門口）啊？”我們聽了，忍著笑繼續畫畫。老師真不愧是“幽默大師”呀！
老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是臺階，承受著學生一步步向上攀登的腳步。老師，我永遠愛你們！
愛我的老師作文 21
每個人的一生會有一個最珍惜的人吧！偶最珍惜的人不是父母，不是知己，不是伴侶。他就是教會我知識的老師--鄒艷杰。
在學校是他幫助我掌握課堂知識。在下課，他告訴我如何當好一個大隊干部。在放假，他不斷提醒我鞏固知識。使我得到一個有一個人的稱號。
在我學要幫助時，總是他最先幫助我。在我忘帶東西時，總是他安慰我。每次放假時，我的腦�？偸悄莻�有烏黑的'卷發的，大大眼睛的，櫻桃小嘴的，高高鼻梁的，總是善良醇厚的班主任--鄒老師
啊！老師您賦予了我知識，使我懂得了了如何與別人交往，在我心目中您是最好的知己和朋友。我會永遠尊敬您，我最尊敬的老師!
愛我的老師作文 22
一次語文課上，老師正講得津津有味時，我卻忙著在底下搞小動作。
“王凱!”老師喊我的名字了!大事不好，我趕緊站了起來。臉一下子就紅了。同學們好像都在嘲笑我，唉，有個地縫能鉆進去就好了。老師一定會狠狠批評我了……正在我胡思亂想時，老師開口了：“上課要認真聽講，不要搞小動作，你是個好學生，老師給你一次機會，希望你下次注意�！蔽矣悬c意外，暗下決心：以后上課再也不搞小動作了!
我的這位老師真好，他總是對同學這樣和藹。還記得剛入學那天，由于媽媽工作忙，我就只好在學校食堂吃飯。我天生就愛挑食，一吃飯頭就疼!中午，我們排著隊來到食堂，我看到桌子上的飯菜，根本不想吃。我就站在那里不動筷子!老師走過來，拿起筷子，一口口地喂我吃。說實話，當時對老師是有種懼怕感，不得不吃，等我吃完后，飯菜也涼了，老師當然也沒顧得上吃……那天，因為沒有時間了，老師是餓著肚子上課的.。
我愛我的老師，他不大批評我，卻讓我在每次做錯事的時候很難受。
愛我的老師作文 23
我有一個老師，她高高的個子，大大的眼睛，梳著卷卷的頭發，總愛穿一身黑顏色的衣服，而且特別愛笑。是一個超級大美女。
前幾天，我犯下兩個錯誤。放學的時候，在校園門口和同學打鬧，淘氣的我上體育課領著同學踩水泡，老師批評和教育了我�；氐郊依飲寢屢步o我講道理說、你真的不應該這么做。晚上我躺在床上想我這么做真的不應該。第二天我決定和老師道歉，老師說、知錯就改就是好孩子。在上課的時候，我在認真寫字，老師對我說你又變回像以前一樣聽話的好孩子。她撫摸著我的頭，微微的笑。我心里甜絲絲的.，感覺做個好孩子是一件開心事。
我愛我的老師，就像校園里的園丁，澆灌我們成長，我愛我的老師，就像我們的媽媽一樣給予我們溫暖，共同迎接朝陽�？吹嚼蠋煹男量喔冻觯晕蚁露Q心以后一定要努力，好好學習、天天向上，絕不辜負老師對我的期望。
愛我的老師作文 24
有一個人，把我領進了知識的殿堂；有一個人，讓我體會到了讀書的樂趣；有一個人，教我學會了做人的道理；有一個人，把無私的愛給了學生……這個人就是我最敬愛的劉老師。
劉老師有一頭烏黑發亮的長發，秀氣的鼻梁上架著一副近視眼鏡，我想，那一定是為了給我們改作業辛苦操勞才戴上的。劉老師還有一張能說會道的嘴巴，正是這張嘴巴，使我們聽到了一篇篇優美的散文、故事……讓我們學會了無窮無盡的知識。
我愛我的老師，因為她尊重每一位學生，從不當眾傷害學生的自尊心。有一次，劉老師在講臺上滔滔不絕地講課，我卻和同桌在下面說起了悄悄話。劉老師看見了，她那溫和的目光漸漸變得嚴肅起來，她靜靜地看了我一眼，講課的速度放慢了。我一抬頭，看見了那雙嚴肅的眼睛，頓時羞紅了臉，馬上停止了說話，坐直身體認認真真地聽起課來，老師的臉上露出了微笑，繼續講起課來。當時我想：謝謝您，劉老師，沒有當場批評我，讓我保住了面子，我會好好學習的。
我愛我的老師，因為她愛學生勝過愛自己的孩子。剛剛開學的時候，我們還沉浸在假期的歡樂中，不能沉下心來投入到緊張的學習中去。為了讓我們盡快進入學習狀態，劉老師每天早出晚歸，輔導我們學習。經常是別的班級都放學了，她還在給我們講課。同學們都回家了，她還在學校批改作業。她的`孩子晶晶生病了，劉老師竟然“狠心”地讓她一個人留在家里輸液，她卻按時給我們上課。同學們知道了這件事，一個個感動得流下了眼淚。我想，劉老師雖然是一位“狠心”的媽媽。卻是一位有愛心的老師，她愛學生勝過愛自己的孩子！每當聽到劉老師沙啞的聲音，看到她疲倦的身影，我真想給她送上一杯熱乎乎的開水，讓她滋潤一下嗓子，真想為她搬一把椅子，讓她坐下來歇一歇。
這就是我敬愛的劉老師，一個尊重同學的老師，一個關愛同學的老師，我愛我的老師。
愛我的老師作文 25
我的爸爸特別胖，大大的眼睛被臉上的肉擠成了初一晚上的“月亮”。爸爸的肚皮就像一個大皮球，我特別喜歡這個“大皮球”，只要逮到機會，我都會拍拍爸爸的大肚皮。雖然我很喜歡爸爸的大肚皮，但是為了爸爸的健康，我還是希望爸爸的肚皮能小一點兒。
爸爸很疼愛我。我不想吃飯，他會說：“寶貝要多吃點，才能長身體�！蔽页缘锰�，爸爸又會指著自己的'大肚子說：“寶貝不要吃啦，否則會像爸爸一樣變成大胖子的�！�
爸爸平時特別忙，看著忙碌的爸爸，我很心疼，想讓爸爸休息幾天，可爸爸總是幽默地說：“不行，那樣爸爸會更胖的�！�
有人說，女兒是爸爸前世的情人。雖然我不太懂這是什么意思，但我知道，爸爸很愛我，我也愛他。
愛我的老師作文 26
走進校園，一排嶄新的教學樓，紅墻籃瓦，排成一個被變寬了的“U”字型，像是張開了雙臂在等待著我們。紅色的跑道圍著綠茵茵的操場，寬廣得像廣場一樣，讓人恨不能馬上就去運動運動。教室里，明亮的窗戶，整齊的桌椅，井井有條的圖書角。
我們不僅有美麗的校園，更有愛我們的老師。還曾記得我第一次見到我的老師的情景。媽媽帶著我去教室報到，我的心里忐忑不安，又激動又緊張，這時，周老師和袁老師慈藹的微笑讓我放松了好些，袁老師還親切地摸了摸我的頭呢。從我們入校的第一天開始，老師教給我們知識，教會我們做人，關心著我們每一位孩子的成長。我們進步的`時候老師贊許的微笑，我們調皮的時候老師看似嚴厲的樣子，我們遇到困難的時候老師鼓勵的眼神，我們遇到麻煩的時候老師焦慮的表情，我們玩樂的時候老師開心的笑容，我深深地體會到了老師對我們的愛。
我愛我的老師�？粗蠋熋β档纳碛埃艺嫦肜蠋熌苡袝r間停下來休息休息。上次胥老師因過于勞累，在課堂里生病了，有的同學馬上跑去報告羅老師，有的同學在一起商討該怎么辦，很多同學都急得掉出了眼淚。直到聽到胥老師平安的消息，我們急得像熱鍋里的螞蟻，有的圍到胥老師身邊，我的心里
“青青園中葵，朝露待日晞，……”，悠揚的樂曲、催人上進的歌詞，這是我們閱讀課時校園廣播里傳來的歌聲。我愛我們美麗的校園，我愛我們的老師。
愛我的老師作文 27
楚才小學是我生活學習六年的地方，在那里，我遇見了王芬老師。初次與她見面時，我還是個二年級的小孩，常常下課就跑出去瘋鬧，有時午飯都沒吃就在外面玩了，王老師怕我因此得了胃病，常常叫我到她面前吃完飯再跑出去玩，因而，在我心中她便有了母親一般的形象。
現在想來，她真的是待我不薄，在學習上對我的要求十分嚴格，相應的我所獲得的成就，也都歸功于此。她會在我失敗時安慰我，成功勸誡我。要求我放下高傲，以謙虛的心態去面對未來的學習生活，我很感激她所給予我的知識。
說她是老師，其實更像是我的一位朋友，她在夏天常常帶我們去摘李子。有一次，甚至帶我們到操場上吹泡泡，她會支持我們的大部分決定，在我們有困難的時候，給予我們適當的點撥與幫助。在記憶中那道縞白的.身影，似乎時刻都伏案認真批改著似乎永遠都改不完的作業，舞蹈于教室與辦公室之間。有一次我到家后，發現有東西沒拿回來。再折返回學校后，驚訝地發現，王老師竟還在伏案寫著備課資料。
有人說，世界上每一個孩子都是天堂里折落翅膀的天使，而教師就是那個使他們再次擁有翅膀的那個人！
老師，曾經我可能對您有些怨言，但如今驀然回首，您永遠是那位和藹可親的老師。彳亍于林蔭小道，我又再次想起了那句話：春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州！
愛我的老師作文 28
六年級時，我班換數學老師了，這位新老師便是我們的班主任—張楠楠老師。
張楠楠老師有一頭淡棕色的長發，一雙充滿了理性光輝的眼睛，一張櫻桃小口，給人一種酷酷的感覺。她聰明，穩重，令我十分欽佩。
楠楠老師有一次給我們講題，用了滿黑板的地方，只為了解釋一道題，目的是讓我們真正的聽懂。全班同學無不驚訝，原來經常被我們淘氣惹生氣的老師竟然如此有才和耐心�？粗鴿M黑板的字母式子，我由衷地佩服她那認真負責的態度。
早晨，楠楠老師為我們出題，中午為我們批卷，晚上為我們加班，她的無私奉獻，深深的打動著我們。
老師不僅很敬業，而且關心著每一位同學。有一次，我的.同桌徐洋不小心摔倒了，連褲子都破了個洞，鮮血止不住地流出來。周圍同學怕極了，唯有老師勇敢地為他上紅藥水，并不時地問候他傷口疼不疼，楠楠老師的無微不至的關心令我同桌十分感動，也令全班同學贊嘆不已�？粗r血止住了，徐洋不難受了，楠楠老師臉上露出甜蜜的微笑。
楠楠老師不過二十多歲，她像一位大姐姐一樣愛護著我們，教育著我們。我們一定會用更好的學習成績回報您！雖然我們平時不夠聽話，但是我們心中深深地愛著您！
愛我的老師作文 29
我的班主任是陳老師，她教學水平高超，愛看書，鼻子上架著一副眼鏡。她個子不高不矮，留著一頭長長的卷發，濃而細長的眉毛下，總有一雙閃亮而溫暖的眼睛在時時刻刻注視著我們。她說話十分親切，我特別喜歡她。
陳老師一直都是非常耐心的。上課的時候，她費盡心思地讓我們閱讀、在知識的海洋里漫游。瞧，她手拿著粉筆，嘴里不停地講述著重點難題，是多認真��！她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。同學們提出的難題，陳老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，分析。老師就是人類靈魂的工程師。我愛老師，老師既是我們的'良師，也是我們最真摯的朋友。
有一天，我們在上課，陳老師問了一個非常難的問題，大家都沉默不語，都在認真思考。過了一會兒又一會兒，大家依然找不到確切的答案，開始輕輕地討論起來�？墒前胩�，還是解決不了，陳老師看見我們滿臉“寫”滿了問號，只好把答案告訴我們。我們雖然知道正確答案，但并不知道怎么回事，我們繼續聽著老師給我們解答。老師講完了，有些已經恍然大悟，還有的才聽懂一點。剛好下課鈴聲響起來了，有些同學又跑去問陳老師。老師不厭其煩的講了遍又一遍，等全班同學幾乎都懂了以后，陳老師才拿起杯子喝了幾口水。我們的點滴成長離不開老師，我們的進步都凝結了老師辛勤的汗水和心血。
這就是我們親愛的陳老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。有您這樣一位好老師，我們將會更加優秀，更加出色。
愛我的老師作文 30
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮.......”每當我聽見《每當我走過老師窗前》這首歌，讓我明白老師的愛是默默無聞的。
黃老師的愛更是這樣的。老師身材修長，兩道彎彎的眉毛上長著寶石一樣發亮的眼睛。有時老師會把漆黑濃密得發辮盤在頭上，老師每次看到我們活潑可愛的樣子總是高興地笑，似乎生活中沒有煩惱的，只有快樂的，每次我考了高分，老師的銳利眼神能告訴我：“不要驕傲，要加油，希望你次次都能的'高分�！�
有一次圣誕節同學同學們為了感恩老師，把教室布置的漂漂亮亮，干干凈凈。當我走在教學樓樓前陳思涵大聲說：“可雨瑩!李涵把教室布置的漂漂亮亮”。我聽了趕緊跑上去一看沒人，陳思涵也沒了，李涵露出頭“蹲下”，我聽了立馬蹲下“哎呀，下面的人這么多”!李涵說：“小聲點，等會老師來了沖出去圍著老師說：“老師節日好”。突然門打開了，老師來了，我們沖出去圍著老師說到：“老師節日好!”老師看了欣慰地笑了。
老師為了我們付出那么多，我真想說一聲老師我愛你!
愛我的老師作文 31
我的語文是劉老師，她是一個很“辣”的老師，只要我們上課偷偷講話或做小動作，劉老師的目光就會盯住我們，像是在提醒我。
有一次，“叮叮叮！”上課了，這節課是語文課，不一會劉老師在門外偷偷瞄我們有沒有講話，然后就走進來，班長大聲喊：“起立！”我們就說：“老師好！”然后坐下。
劉老師叫各組組長站起來，問：“你們組有哪些同學沒寫或沒交作業的.？”組長們說：“我組交齊了！”“我組交齊了……”到最后一組的時候，組長說：“李浩遠沒交�！崩蠋熃欣詈七h過來：“把手伸著，我說了沒寫作業要打30下的！”劉老師拿起木板打，同學們在下面數著：“一、二、三、四、五、六、七……”打得手都紅了，劉老師再加了一句：“把語文書，作業本拿外面去補�！眲⒗蠋熡终f：“下次還有人不交作業，不是30下那么簡單了，要打200下，聽清楚了沒！”同學們一個個害怕的再也不敢不交作業，從此我們班的學習之風好了很多。
劉老師上課時非常專注和嚴肅，每當講到關鍵處都會點人起來回答問題。一開始點“陳宇軒”陳宇軒不知道要干什么，劉老師叫他把手伸著，打10板，回答錯誤也是一樣的。
還有一次，劉老師在放學時間說：“下去站隊�！蓖瑢W們都排隊準備回家了，只有李浩遠還在教室里補作業，劉老師又走出去對李浩遠說：“天色已經很晚，回家寫吧！明天再不允許不寫作業了�！�
你看，劉老師也是有一點溫柔的。
劉老師下去又說：“同學們，不要忘記帶作業，沒帶的趕緊上去拿。
我們愛我們的劉老師，因為她教會了我們許多道理，該嚴肅時就嚴肅，該放松時就放松……
愛我的老師作文 32
我們的語文老師是王老師，她對我的愛就如同那口味不一的飲料。
有時，這愛就像是一瓶美味的可樂，讓我愛不釋手；有時，這愛就像是一瓶酸溜溜的檸檬汁，讓我回味無窮；有時，這愛就像是一瓶加了芥末醬的雪碧，辣乎乎的直沖鼻……總之愛我的“味道”非常多！
我一直不知道王老師是這樣愛我的，直到昨天，我才感受到。
昨天上語文課時，我表現得很好，王老師在我回答完問題后大聲說道：“小薛同學今天聽課非常認真，剛才的回答真精彩！希望保持哦！”在這時，王老師的愛就變成了一瓶甜滋滋的可樂，我喝著也是無比開心；但是，中午的時候，我改著作業又走神了，只聽王老師大聲斥責：“薛松亞，你的作業還沒完成，必須在十分鐘內交上來！”這時，我知道王老師的愛就要變成辣乎乎的“芥末雪碧”了，十分鐘內沒有完成的`話就有可能被“辣死”了；我一陣“猛趕”，終于“逃過一劫”，看著王老師微笑的面龐，揉揉酸酸的手臂——哎呀，手太酸啦！王老師的愛又變成了檸檬汁，真是足夠酸爽！
通過這幾件事，我知道愛不是只有一種表達方式：因為愛我，所以王老師在我有良好表現的時候表揚我；因為愛我，所以王老師會在我落后的時候督促我加快完成作業的步伐；因為愛我，所以王老師不允許我養成不好的學習習慣……
既然王老師那么愛我，我也不能辜負了她！因此，我也會盡最大的努力讓王老師知道我也愛著她。
愛我的老師作文 33
我愛我的老師，我的老師給人的印象是一位普通的女性，個子不高，不胖也不瘦，大大的眼睛，年輕漂亮，和藹可親。
記得有一次，我沒有做完作業，她把我叫的辦公室為我怎么回事，我說是我忘了，其實是媽媽沒有看短信告訴我作業，我想了想媽媽也很忙，不能什么都讓她提醒，我就主動承擔了這次事件的“責任”，事后老師和媽媽聯系，說了一些幫助我學習的方法，媽媽和我都很感動。
最讓我難忘的是，有次我感冒了，下課老師走到我跟前，摸摸我的額頭說：“好像有點發燒，天冷就不要出去了，在教室里呆著，等我聯系你媽媽，身體好了才能把學習搞好”。
我愛我的老師，她像一位慈祥的.媽媽，又像一位親切的大姐姐。
愛我的老師作文 34
“三人行，必有吾師焉”。
每一個人的一生中都會相遇很多位老師。有人喜歡認真嚴肅的數學老師，有人喜歡活潑開朗的英語老師，有人喜歡全身肌肉的體育老師，而我最喜歡的是我的語文老師戴老師。
戴老師是名副其實的“孩子王”，同學們都喜歡圍著他問這問那。他的個頭中等，有一頭干凈利落的短發，下面是一張文靜的臉。一副淺黑色的眼鏡遮住了大大的眼睛，但睿智、犀利的目光總能透過厚厚的鏡片洞察教室里發生的一切。
戴老師在上語文課時經常手舞足蹈：他時而微笑，時而皺眉，時而語調抑揚頓挫，時而表情豐富夸張，同學們不由自主地被吸引著，既專注又興奮。
戴老師不管怎么累，都會盡力把課上好，只要我們有一絲一毫不明白的.問題，他一定會認真給我們講解，再拓展些新的內容，直到講完，才休息。
在中午休息的時候，戴老師常常帶我們到校園的游樂園里玩。只見他左手牽著張葉軒，右手拉著王岢涵，臉上十分開心，誰都不會知道他剛剛批了多少作業本！
有一次聞岑悅在上課的時候做小動作，戴老師看見了，就走上前輕輕拍了一下他，表示提醒，又繼續上課。
這就是我的語文老師戴老師，他有趣，他頑皮，他嚴厲。我愛我的老師！
愛我的老師作文 35
學校里的老師就像我的“媽媽”一樣呵護我成長，每個老師都用微笑來鼓勵我。
還記得我剛來到英華園的時候，天天都吵著要回家，我的班主任老師李娜老師經常溫柔的對我說：“不哭，不哭，一會就下課了，下課老師就讓你回家，聽話�！薄皠e哭了，丫頭，我們是老鄉，等我們一起回老家吧！”聽了這些話，我的心溫暖了許多！再也不哭著找媽媽了，過了幾天，我就適應了學校的生活。
有一位老師也很心疼我，她就是我的生活老師李芳老師，有一次，我感冒了，李老師拿著濕毛巾放到我的頭上，就匆匆忙忙的去給我拿藥，當老師回來的時候我看見她累的滿頭大汗，她趕快給我吃上藥，并且象媽媽一樣和藹可親的對我說：“好孩子要堅強，睡一覺就好了�！碑斘冶犻_眼睛的時候，看見老師正在我旁邊打瞌睡，老師該下班了，但她生怕我的病情加重，還是不辭辛苦的照看我，我感動得流下了眼淚。
我們的數學老師是一位特別認真的人，她常說：“決不讓一個孩子掉隊。”數學老師對待工作特別負責，有一次，有一道題我不會，老師就耐心的教我，一點也不嫌煩�？墒俏覅s聽煩了，我心里想：“哼，真夠麻煩的，我不想聽了。”但是想想，老師要犧牲休息時間來教我，她的年齡那么大了，她不更累嘛！于是，我端正態度，好好的聽數學老師講解，老師也一直耐心的.講了一遍又一遍，直到我學會為止。張老師對我們柔中有嚴，嚴中有愛。聽說她已經工作了32年了，經驗豐富，多次獲得教學一等獎，我好佩服這位老師呀！
我也特別喜歡我的英語老師，我想對她說：“我最喜歡上您的課，因為您帶給我們許許多多的開心，您那么美麗、善良、溫柔，是我們心目中的好老師。老師，在你心中，我不知道我是一個什么樣的學生，但在我心中你卻是最棒的！”
老師們，今天我把我的真心話說給你們聽：“您們辛苦了，我永遠愛您們！”
愛我的老師作文 36
每周星期五，媽媽會送我到“金色陽光”上寫作課。一聽寫作，腦子都疼了，但上了幾節課后發現并沒有那么枯燥。自從我看到了她，就喜歡上了她。她長著一雙迷人的大眼睛，就像天上的星星一樣耀眼、閃爍。她只要一生氣，就會用大眼睛瞪著我們，好嚇人啊！她有一張櫻桃般的小嘴巴，知識就是從那里蹦出來的。她有一頭烏黑烏黑的'像絲綢一般光滑的長發，是個大美女。
劉老師喜歡看書，使勁挖掘著知識的寶藏。難怪連小鳥都嘰嘰喳喳地叫著，想要聽故事。連風都要進來，聽漂亮的劉老師講課。小樹都歪著腦袋，想看看老師為什么這么漂亮。上課的時候，教室里是歡樂的，到處都是笑聲，到處都是高舉的小手。我們學到了怎樣運用好詞好句，如何將一個成語變成一大段話，什么是語言的陌生化，更明白了每天看書有多么重要。每次一轉眼，下課時間就到了，而她總會急匆匆地趕我們回家，“快走快走，回家看書去！”可把我們給樂壞了，大門牙都要被她笑掉了！
老師有時候兇得像只母老虎，有時候高興像只小貓咪，就像一顆“暴躁的兔子軟糖”，這也是《沐陽上學記》最后一本里面沐陽說他媽媽的詞，我覺得老師真的好像媽媽呀！
我喜歡上了作文課，因為喜歡這個幽默的漂亮的什么都懂的劉老師。
愛我的老師作文 37
我的班主任池老師是一位和藹可親的老師，第一天踏入校園的情景仿佛就在昨天，池老師那雙會說話的眼睛時刻注視著我們，溫柔的話語，歡迎著我們，從那天起我就喜歡上了我的老師。
在接下來的校園生活中，我更加充分地感受到了池老師對我們的深深關懷。課堂上他總是面帶微笑，耐心地給我們講解每一道題。我做錯了題，池老師從不嚴厲地批評我，而是不厭其煩給我講清楚。是老師給了我信心，池老師總是鼓勵我舉手發言，池老師的笑容給我帶來了勇氣。以前我的坐姿不正確，總是低頭寫字，池老師總是走到我的身邊認真糾正我的坐姿和握筆姿勢，現在我的字寫得越來越好了，坐姿也正確了，這些都跟池老師的幫助分不開。
池老師辛勤地培育著我們，生活上無微不至地照顧著我們。課間的.時候總是祝福我們多喝水，出去活動的時候要小心，不要互相打鬧，天氣冷的時候出去總是囑咐我們穿上外套……我在美麗的校園里，我在池老師的精心呵護下健康成長著。小草離不開大地，花朵離不開陽光，我的生活離不開我的老師。我為我有這樣一位好老師而感到幸運，我愛我的老師。
愛我的老師作文 38
教過我的老師很多很多，但我最愛的是我的班主任老師——孫老師！孫老師大概四十幾歲，兩條彎彎的眉毛下，有著一雙葡萄般的黑眼睛。尖尖的鼻子微微向上翹，加上總是扎著馬尾辮，看上去很年輕。可是，最吸引我的并不是她的外貌，而是她那認真負責的工作態度，及對學生的關心與愛護。
孫老師的課不知背過多少遍了，由于長期翻看，她的書上面布滿了斑痕，還比原來厚了許多。并且在書頁的天頭地腳密密麻麻地寫滿了字，這些字都是孫老師用鋼筆共共整整記下的自己的感想和標記符號。上課的時候，孫老師不僅自己認真授課，同時還要求全體同學聚精會神。有時同學們上課開小差，做小動作，亂講話的時候，老師那會說話的眼睛里放射出威嚴，催人上進，使那些開小差的同學馬上改正錯誤。無論是甚么樣的考試，孫老師都會給我們全批全改，并且細致入微，即使是一個標點或是某個筆畫沒封口，她也會一絲不茍地查找出來。
孫老師也有慈愛溫柔的`時候，當我們生病或需要幫助時，她總是耐心而又及時的提供幫助。記得，我們剛入學時正好趕上甲流，她不顧自己的身體，每天認真給我們量體溫，開窗通風，就像媽媽那樣關心著愛護著我們，使大家都安全的度過那危險的時期。
我愛老師，她就像春天的陽光溫暖著我們每一個同學。我愛看到老師親切的笑容；我愛聽老師溫柔的話語；我更愛老師那種對學生的“愛”。我想，長大了，自己也要當那樣令我敬佩和熱愛的老師。
愛我的老師作文 39
有人說，老師是天上最亮星星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清澈的小河，用清香的甘露澆灌著我們這些小苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花朵兒。
老師，我敬佩您，我也說不出自己為何有這種敬佩之情，看著黑板上一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的`旋律聲?不，都不是，那是一種天籟之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的星星，而我卻是世間迷失方向的小鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路。還記得在我剛剛認識您的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師。
老師，您山間最清澈的小河，您用您的博學讓我了解這個廣闊無垠的世界，讓我看到這個世界如此之大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不的抱怨，總是默默的奉獻你的一切，為了您的學生，為了您的使命，您甘當綠葉，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
愛我的老師作文 40
我一年級剛入學的時候，一進教室，就看到講臺上站著一位女老師，她大概三四十歲的樣子，中等個子，身材勻稱，梳著披肩長發，皮膚又白又細，一雙炯炯有神的大眼睛好像在跟我們說話，我很快就喜歡上了她，她就是我們的語文老師——李老師。
李老師喜歡穿裙子，走起路來不快不慢，說話很親切、和藹，像我們的媽媽一樣。但是如果我們犯了錯誤，她會很嚴厲，不僅會給我們指出錯誤，有時還會罰我們抄課文，她生氣的時候我們都不敢看她的眼睛，但我知道，她這是為我們好，希望我們早日成材。李老師雖然很嚴肅認真，不過當我們聽課很認真、考試成績好的時候，老師笑得也很燦爛，還有兩個小酒窩呢。
李老師對工作很負責任，不管刮風、下雨，總是早早地來到教室，督促我們晨讀，有很多次她都是帶病堅持給我們上課，嗓子都累啞了，她為我們操了這么多心，真辛苦呀！我一定要好好學習，用好成績來回報老師的.辛勤付出。
我愛我的老師，就像她愛我們一樣！
愛我的老師作文 41
我們有一位非常好的老師，她就是我們的班主任于老師。
她長著一頭烏黑的短發，有一張常含微笑的面孔，一雙漂亮又和善的眼睛。不管什么人跟她接觸，就會讓人感到她多么和藹可親。
那時她剛帶我們班英語課的時候，我的膽子非常小，上課發言次數不多，生怕說錯了。記得有一次，她提出問題讓我們回答，有的同學遲疑地舉起手，
有的舉起手又放下了，有的低著頭默默地坐著，這時她叫我起來回答，我低著頭慢慢地站了起來，結結巴巴，語無倫次地回答著，聲音小的像蚊子哼哼一樣，同學們笑了，我不好意思地紅了臉。這時她不但沒責怪我還親切和藹地說：“你別害怕，也別緊張，大膽地把自己想的說出來，即使答錯了，我也不會責備你，只要敢于回答問題就是好的�！边@時她的.眼睛里射出鼓勵的目光，我終于鼓足勇氣，回答出了問題，此后，同學們都積極發言。即使回答錯了她也真的不責備我們。她對我們的關懷和愛護，不僅在教學上表現出來，還表現在日常生活里。
在她教我的第二學期，有一次她上課時，我正聽著津津有味，突然肚子疼，我便捂著肚子聽講，可我臉上疼痛的表情始終躲不過她尖銳的眼睛，她走下講臺，問我：“怎么啦”我說：“沒事，就是肚子有點疼。”她又親切地問我：“能堅持嗎？”我不愿意放棄這節課，便說：“可以�！彼f：“好吧，堅持不住跟我說一聲。”她又回到講臺繼續講課。，還不時地看看我怎么樣了？”
她是一位出色的人民教師，她用汗水培養了多少批革命事業的接班人，她多像粉筆，犧牲了自己留下了知識。
我愛我的老師。
愛我的老師作文 42
每個人的一生中都有自己至敬至愛的人，有的是父母、有的是朋友、有的是兄弟姐妹，而我最愛的人是我的老師。
我的老師，她給人的第一印象不是特別出奇的漂亮，但她有一張讓人過目難忘的容顏，兩條仿佛墨線勾勒過的眉毛下面兩灣湖水般清亮的眼睛。最讓人難忘的是她笑的時候，薄唇微啟露出一排整齊的牙齒，而且，她每次的笑容里都包含著對我們的肯定。
她講課不但認真而且非常有趣，如果碰到一個不是特別好記的字，她就引導我們大家一起編字謎，比如說：“魏”字，就讓我們編成：禾苗變成女鬼。一片笑聲中大家都記住了這個字，你說她上課是不是很有趣？
她每天要上那么多課，每次看她站在講臺上，用沙啞的聲音給我們講課，我都特別感動，特別想對她說一聲：老師您辛苦了！
每次看到班長將一摞摞厚厚的作業，送往她的辦公室，我的眼前就浮現出她忙碌的為我們批改作業的身影。每次看到作業本上的錯題，我都特別內疚。我想，要是上課時我聽講再認真一點，作業做得再仔細一點，每次多做對一道題，她是不是會欣慰一點？
還記得上次，我打壞別人的眼鏡，差點誤傷同學的眼睛。闖了這么大的`禍，還以為老師會狠狠地批我一頓。因為，每次同學們犯了小錯，老師都會找談話，我想我這回肯定是逃不掉了。可是她把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“同學們之間開玩笑不是不可以，但凡事都要有個度，這要是傷到別人眼睛是不是后悔莫及呀？以后可要注意了……”后來，她還和我講了一些在生活與學習中，什么事該做，什么事不該做，作為一個少先隊員，什么話該說，什么話不該說。這次與老師的交流讓我受益匪淺……在我轉身回教室的一剎那，我看到辦公桌上剛剛批完的那摞厚厚的作業本，剛剛寫到一半兒的備課，還有她那充滿關愛的眼神，一時間讓我無地自容，我又讓她操心了……自責的眼淚瞬間奪眶而出，懷著深深地愧疚，我說出了那句發自肺腑的話：“老師，我知道錯了！”
這就是我的老師——李老師，她對我們是那么的嚴格，又是那么的寬容……
李老師，在這里我想把深藏在我心里的一句話對您說：“老師，您永遠是我至敬至愛的人，您不但教會我知識，而且教會了我做人。您辛苦了，謝謝您！”
愛我的老師作文 43
老師就像蠟燭，知識就像光芒，老師把光芒獻給了我們，燃燒了自己。老師就像小船，帶著我們在知識的海洋里遨游。老師就像烏云，我們就像禾苗，老師化作雨水，滋養我們成長，陪育我們成才。老師就像一把鑰匙，為我們開起了知識大門，讓我們在知識樂園里游玩。老師愛我，我愛老師，老師和我們度過了一個個美麗的春天，也度過了一個個寒冷的冬天!!
我是如此平凡，卻又是如此幸運的遇上了一個又一個優秀的老師。他們像媽媽一樣，無微不至的照顧我，不辭辛勞的培育我，滿懷期望的欣賞我。讓我一次次體驗到老師的可敬，可愛。體驗到生活是多么的美好!“師者，所以傳道受業解惑也�！边@是出自于韓愈《師說》文章里的開篇，幾千年來，一直是燦爛而輝煌的名句，是贊美老師的。
老師，是陽光的代名詞，是天底下最令人羨慕的職業。 當我背上小書包，蹦蹦跳跳地闖進教室，看見的是老師笑瞇瞇的'雙眼和臉上淺淺的小酒窩;聽見她用一口流利的普通話叫著我的名字;老師纖纖的素手在黑板上寫下的是自己的名字和電話號碼。
第一堂課，我知道了“一年之計在于春，一天之計在于晨”; 第一學期，我門功課都很優秀第一年里，我懂了“十年樹木、百年樹人”。 在媽媽忙的時候，我便留在學校�！霸掠嘘幥鐖A缺”有時天突然涼了，是老師想法找衣服給我穿;下雨時，老師把自己的傘撐在我的頭上;記得天熱的時候，老師也不會忘了提醒我：
“還要多喝白開水�！� “到操場去運動�！敝形绱畈停蠋熀臀覀儙缀踉谝黄鸪裕黄鹦菹ⅲ黄痖_心。 老師象我的媽媽一樣…… 一天又一天，一年又一年。 是老師翻開了書的首頁，讓我心豁然開朗—— 老師說：“她的老師就是這樣教她的……” 我愛我的老師!
我長大了，我要做老師! 我像一只英俊的雛鷹，自由飛翔在老師湛藍的天空………
愛我的老師作文 44
“當當……”上課鈴聲響了。今天是新老師給我們上課，新老師是什麼樣呢？我一邊想著，一邊朝窗外望著。
忽然，一個黑影在窗邊閃過，啊，來了。我趕緊直了直腰。門開了，老師一走上講臺，便來了幾句開場白：“同學們，我叫張峰，從今以后，你們的語文課就由我來上，希望大家和我做朋友�！蔽覀兒闷娴亟粨Q了一下眼色，似乎有點出乎意料。但這短短幾句話，卻讓我們感到格外親切。從那天起，我就開始喜歡上張老師了。
我們班的張老師說話非常風趣幽默。他批評同學的時候，從來不用尖刻過分的話，而是用十分有趣的.“鬼怪”招式提醒同學，讓他下次注意不再犯錯。
有一次上課，我們班的“調皮大王”盧士龍拿著一個瓶子，嘴里還不停的嘟囔著什麼。我們班的張老師見了，拿了一個教鞭，走到他的眼前，盧士龍見了，馬上把瓶子放下了。老師見了用教鞭打著瓶子說：“你快說呀，剛才盧士龍對你說了什麼？”他看盧士龍瑟瑟發抖，又說：“我打瓶子又不是打你，你害怕什麼”。盧士龍的臉一下子紅了。從此他再也不上課說話。
張老師不但幽默，而且對我們的要求十分嚴格。
有一次，張老師把我叫進辦公室，拿著作文對我說：“你看著一句，對嗎？”我看了一遍，對張老師說：“沒錯呀！”老師說：“你再仔細看看”.我一個字一個字的讀了一遍，還是沒有發現問題。老實說：“看一下省略號”。我恍然大悟，原來是省略號少了一點。我馬上改了過來，這是張老師欣慰地笑了，對我說：“下次一定要認真點”。從那以后我再也不馬虎了。
張老師既是我們可敬的師長，又是我們可親的朋友。
張老師有空的時候，就回來和我們一起玩。有一次，我們正在玩仍沙包的游戲，我一不小心把沙包朝門人去。正在這時張老師走了進來，沙暴不偏不倚正好打在張老師的懷里。我想：這下我慘了，他一定會生氣的。沒想到張老師風趣地說：“如果是個包子我一定會把它吃掉”。這句話打消了我的顧慮，和張老師一起玩了起來。
隨著時間的推移，同學們發現和張老師在一起總是笑聲不斷，學習也覺得輕松愉快了。不但我喜歡她，同學們也都喜歡她。他真是我們的好師長，好朋友。
愛我的老師作文 45
我的老師有一雙鷹一樣的眼睛，似乎有人搞小動作都看得見似的！
記得有一次，裴俊杰在上課時看書，被吳老師看見了，她就帶了一點幽默的說：“有人在看書哦！”可是裴俊杰卻渾然不知，大家都在小聲地叫：裴俊杰！但他還是不知道！吳老師又說：“看來他還是不知道啊！”“裴俊杰！”大家都大聲的叫！這是他才抬起頭來。吳老師的腦袋里好像裝滿了知識，每一次有同學犯錯的時候，吳老師都不會去責罵他（她），而是去用一些名人名句去教導他，或是用自己的話去教導他，讓他不要再犯同樣的錯誤，而且吳老師還有兩只像狼一樣的`耳朵，似乎有人在干什么，比如玩紙啊，隨便的翻書啊什么的，她都聽得見！你說厲不厲害？
我愛你吳老師！是您教給我們知識，是您教給我們做人的道理，讓我們將來在人生的路途上走得很好！謝謝您！吳老師！
愛我的老師作文 46
記得，在四年級的時候，媽媽把我送到了玉林市英挑小學的讀書。
在中秋節的前天，別人都回家過節了，而我呢——媽媽在桂平。大姨工作忙沒時間來接我�，F在學校里的學生都走光了！正當我不知所措時梁老師走了過來，親切的（地）對我說：“跟老師回吧！”“我…”看著我還在猶豫不決的時候，梁老師拉起了我的小手往她家走去，就在這時我感到老師的手是那么的溫暖。
到了梁老師家，梁老師端上了熱騰騰的'飯菜。看著梁老師溫和的目光（我）一點都不拘束了，美美的吃了一頓。吃飽了，梁老師好象知道我困了一樣，對我說：“ 你去睡吧，老師好要忙呢。 ”我躺在床上不一會兒就睡著了。睡的（得）可香了，梁老師輕輕的（地）叫了我一聲我就醒了。
梁老師還帶我去游樂園玩呢！我們一起玩過山車，一起去玩摩天輪…。從游樂園出來后，梁老師還帶我去吃面呢！我狼吞虎咽的大吃了一頓，吃得滿嘴都是。梁老師看見了拿起餐巾邊幫我擦嘴邊說：“慢慢吃，不要著急！”看著梁老師，我心想：要是梁老師是媽媽那該多好啊！可是…幻想還是幻想…
到了下午，大姨空下時間來接我。我依依不舍的和梁老師道別后，便來到了大姨家渡過了這漫長的假期。過了一個學期，我要轉學了，我非常難過。因為我不想離開梁老師。
我感謝梁老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報梁老師的愛。
愛我的老師作文 47
每個人都是在不斷成長中走向成熟的，而這個指引我前進的人就是我心目中的好老師——我們的班主任陳老師。她中等的個子，一頭黝黑的亮發，一張圓圓的臉，臉上戴著一副紅邊框的眼鏡，顯示出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任陳老師，她有一股神奇般的氣力，經常鼓舞著我們，支持著我們。
陳老師是語文老師，她已經教了我們三年了。她對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴厲；她對每個同學犯的`錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕陳老師，我也不例外。不過，如此嚴厲的陳老師平時經常會像孩子一樣逗著我們：有時她會刮我們的鼻子；有時她會逗弄我們的辮子；有時她會逗著我臉上的一顆小痣說："啊呀，怎么沒擦干凈呀，這里有點污垢哦"，每當這時，我總是撅著嘴說："擦不掉的嘛"。雖然是撅著嘴，但我的心里卻甜著呢，因為我感覺老師是那么得喜歡我。
記得一年級時，我們上語文課不積極舉手，害怕說錯了會被老師"批評"。我也一樣，不敢舉手發言，所以每次語文課上，我都把頭低下來，生怕老師點到我�？墒�，陳老師還是點到我了。我站起來，用輕輕的聲音回答著陳老師提出的問題。我回答完了剛坐下，就聽到陳老師說："回答的很好！下次能把聲音提高點嗎？"陳老師親切地說。我抬起頭來，望著老師，她對著我微笑，我一下子感到陳老師沒有什么可怕的。她就像我的媽媽，當我做錯事時能及時的幫我糾正錯誤，當我做對了，又和顏悅色地鼓勵我。經過這件事情，我越來越喜歡上語文課了。以后，我上語文課時總是積極舉手。
一年級時，陳老師為我們舉辦了一次圣誕聯歡會。這是我們第一次舉辦聯歡會。我們興奮的心情溢于言表，陳老師和我們一起唱歌跳舞，就像一個大孩子。一下子把我們之間的距離拉近了。
陳老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關愛，我愛我們的陳老師，她永遠是我們的好老師。
愛我的老師作文 48
她中等個子，那葡萄般晶瑩的眼睛充滿智慧，閃爍著親切的光芒，那張嘴巴更是厲害，上課時滔滔不絕，旁征博引。她是誰呢？當然是我最愛的老師之——我們的班主任王老師。
她，常說作文來源于生活。她會天天跟我們分享生動有趣，貼近生活的文字，讓我們在一串串笑聲中愛上作文，也讓我們懂得了生活就是寫作的素材。
她，見縫插針地教我們人生美德，在每天正能量滿滿的班級生活中，我們慢慢懂得了“言必行，行必果”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
我非常感謝她給了我一個珍貴的機會——競選大隊干部。我內心特別矛盾，想去當小干部，又怕選不上，太丟面子。不去選又挺可惜，王老師象是能猜透我的心思似的，語重心長地對我說：“王子悅，你一定要去競選大隊干部，你一定可以選中”她俯下身湊近我的'臉，注視著我的眼睛，仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。我不再膽小了，我要用行動證明我不比別人差。競選那天，雖然我很緊張，但還是有不少同學投了我的票。我居然成功了，太興奮了！王老師笑了，我感激王老師對我的鼓勵。
我很幸運可以碰到這樣的好老師，謝謝你，王老師！因為你，我長大也希望可以做老師，去鼓勵和指引更多的孩子走向成功！
愛我的老師作文 49
我非常愛我的語文老師，因為他不僅在學習上對我們很負責，而且還特別關心我們的身體安全。
記得有一次，我晚上寫作業，因貪玩沒有寫完，第二天早早來到學校補作業，補了一會兒語文老師來了，看到了問：“作業怎么沒有寫完？”我便不好意思地低下了頭，一五一十地告訴老師。他嚴厲地批評了我，上課時又當著全班同學的面講了寫作業的重要性。我雖然當時心里很不高興，但過后就明白了這是老師對我們負責任的`表現。
每節課下課他都特別叮囑我們說：“課間人多，樓梯窄，一定要注意安全，不要亂跑，更不要打鬧，否則很危險。”可是有一次我沒有聽老師的話，課間和小伙伴們玩捉人游戲，我一邊跑，一邊向后看，不小心就摔倒了。老師把我帶到辦公室關切地問我：“疼嗎？”我說很疼。老師沒有批評我，而是細心地給我貼上創可貼，又一次囑咐我以后要注意安全。我心里非常后悔，當初沒聽老師的話。
這就是我的語文老師，對我們雖然嚴格，但又充滿愛心，我愛我的語文老師。
愛我的老師作文 50
四（七）班是由六十四個同學組成的一個團結和睦、多才多藝、奮發向上、互相幫助的大家庭。
丁世康是我們班的“小畫家”每到逢年過節，他就會在黑板上大顯身手，畫出形態各異，栩栩如生的畫，為教室增添了節日的氣氛。
李緣是我們班的“踺子王”，她下課踢踺子的時候，踺子就像被遙控似的，怎么踢，踺子都掉不下來，你下次和她踢踺子的時候，千萬不要等在她后面，要不然，你就是等到上課也是等不到。還有博學多才的陳劍飛、飛毛腿陳雪、熱心腸唐儀楷等、大家在學習上都互相幫助，共同進步。這些各有所長的同學，讓我們的.班級生活豐富多彩。
除了這些可爰同學，還有嚴厲的錢老師，和藹可親的吳老師，穩重公正的張老師。我們班語文吳老師，用各種豐富的教學方法讓我們學習知識，寓教于樂。還讓我們到自然界中去體驗。一次上課，她為了讓我們寫出更好的作文，就帶我們做了有趣的游戲“跟我學”。通過游戲，我知道了生活中要處處留心觀察，才能寫出好作文。有一次下雪，吳老師讓看見雪興奮不已的同學，提前二十分鐘下課，到室外賞雪、玩雪，要求我們把自己真實的感受寫在作文里，讓我們快樂地掌握著知識，感受著大自然，在大自然中吸吮著營養。這樣的例子不勝枚舉。
體育錢老師平時總是虎著一張臉，對我們可嚴了！同
學們稍有差池，就會被她揪出來。有一次，我班有位同學沒有參加跑步，說肚子疼，錢老師聞到了她身上的異味，原來她拉肚子了，錢老師立刻帶這位同學去沖洗，這時，我發現兇巴巴的錢老師也有細心溫柔的一面。
這些只不過是我們班學習生活中的一些小片斷。這個集體處處充滿著朝氣、團結、奮進和友愛，我為自己生活在這個大家庭感到自豪和驕傲。我愛同學、我愛老師、更愛這個集體！
愛我的老師作文 51
老師，一個多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈祥的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人；老師，您就像一位辛勤的園丁，用辛勤的.汗水和心血培育著我們；老師，您就像一支紅燭，點燃自己，照亮他人。
在我人生旅途中，我遇過各種各樣的老師。其中，使我最難忘的就是我的語文老師——趙老師。趙老師，一雙烏黑中閃耀著智慧光芒的眼睛，尖尖的鼻尖上戴著一幅紅里透白的眼鏡，下面還有一張紅潤的嘴唇。趙老師總喜歡穿一件深紅色的過膝裙，臉上也常常掛著動人的微笑。怎么樣？是不是令人感到親切呢？
趙老師不但和藹可親，而且在教育方面也有一手哩！
那天下午，老師布置課堂作業——《習字冊》。我才寫沒幾個字便像泄氣的皮球，軟綿綿地趴在桌子上，呆若木雞。不知什么時候，趙老師悄悄走到我的身邊，溫暖的大手輕輕地摸著我的額頭。我抬起頭，定睛一看，原來是趙老師！趙老師微微一笑，俯下身在我耳邊輕聲說道：“下一次，千萬別忘了‘三個一’哦�！蔽尹c點頭，老師就笑著從我旁邊走過。
可惜，三年級過后，我們就換了新的老師，我就不能常常見到找老師了。
我是多么想再一次注視您的目光，多么想再一次傾聽您的講課，多么想再一次緊握您的雙手，用我所有的真誠，衷心地向您說一聲：謝謝您，老師！
愛我的老師作文 52
大家都說：“學生是花，老師是園丁�！眿寢寘s說：“你們都是老師栽下的果子�！蔽覠o法明白媽媽話里的意思，媽媽說只要我在學校里好好學習，等將來有了成績我就會明白。我的成績那么好，可是怎么還是不明白呢？我愛我的班主任錢老師，我對媽媽說：“如果我真是果子，我要讓錢老師每天都嘗到香甜的味道�！�
自從我九月份轉入剡山小學讀書后，我忽然覺得，班主任錢老師就是我一直向往的好老師。
錢老師也是我們的語文老師，她秀氣的臉上戴著一副近視眼鏡，一看就是一個很有學問的人。
她果然很有學問。上課時，她運用課外知識結合課文內容，我們既記住了課文的內容，又學到了課本上學不到的知識。錢老師不把學生只當“聽眾”，她鼓勵每個學生讀書時都帶著“？”去分析，去思考。她還讓我們在課堂上質疑問難，也可以給她和書找不是，誰的想法好，她就用五角星作為獎勵，激發我們對語文課的興趣。她布置給我們的`家庭作業也不一般——課前預習和查找與課文內容相關的小知識（比如學課文《黃山奇石》時，讓我們查有關黃山的資料）。
錢老師不僅課上得好，而且很會愛護學生。秋收時節，我們去博濟農科所的基地搞學農活動，乘車路程較長，她臨上車時，關切地問我們會不會暈車，果然有幾個同學暈車，錢老師耐心地幫這幾位同學調換位置，讓他們坐在靠窗的座位，一路上，都沒有顧上休息，用心地照顧著班上的每位同學。
錢老師對待我們的學習是一絲不茍的。早自修時，她督促我們背誦一篇篇的課文，牢記學具卡片上的一個個詞組。對于班上成績不夠理想的同學，她就象生怕孩子吃不飽的慈母，利用一切可以利用的時間，能多補進一點是一點。這些，能不使人感動嗎？
媽媽看到我上面所寫的內容，她又說：“老師在教室里撒下了種籽，能不能收到果子就看做學生的努不努力了！”我突然間明白了媽媽話里的意思，我從心底里更愛我的老師了！
愛我的老師作文 53
師者，傳道、授業、解惑，老師這個光榮而崇高的稱號，賦予他們的實在太多太多。他們犧牲自我換來學生的茁壯成長，默默奉獻培育出祖國的棟梁之材。
老師是書，傳遞文明；老師是橋，科教興國；老師是帆，載我們啟航；老師是燈，照亮混沌迷茫。
從高一開始一直到現在有幸當您的學生，我親愛的班主任，我感到很幸運。在我成績有所提高時，您叮囑策鞭，讓我再接再厲。在我偷懶耍滑時，您提醒我切不可放松。在我身體不適時，您總是關心問候，不僅僅是提高我們的成績，更是為了體諒我們的學習壓力，盡可能地讓我們多放松多鍛煉。您總是笑瞇瞇的在自習課時來到班上，在我們看得滿眼發昏時沖我們說一句：同學們，累了的可以去操場上打打球，別把眼睛看壞了。接下來便是一片歡呼聲。每每想起您為我們盡職盡責認真備課的情形，心中總是難以平靜。您每天早上比學生來的還要早，總是默默地把教室的垃圾清理一些，為我們值日的同學節省更多的時間學習。不管成績好不好，是否聽話，您對每個學生的愛和關懷都是同樣的。捧著一顆心來，不帶半根草去，與您相處的點點滴滴在腦海里不停的回放，對于您的無私付出，我們無以為報。
老師，您不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；您不是偉人，但身上凝聚著我們熾熱的目光，就像泰戈爾詩中寫到的“我的心，在你的眼里找到了天空”。也正是如此，您的心在我們的眼中找到了一片神圣的天空，所以您用激情、用熱血、用生命捍衛著您的崗位，燃燒自己卻照亮別人。您的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方，如果把您比作蚌，那我們便是蚌里的砂粒，您用知識、用智慧、用愛心，去磨礪，去洗浸，經年累月，砂粒才成了一顆珍珠，光彩動人。
親愛的.老師，因為有了您，在混沌之中才有了指明的路燈；迷茫的黑夜，才有了永恒的北斗。您是點燃我們理想之火的人，是無怨無悔默默奉獻的人。這是任何數字都無法計算的生命價值，是任何文字都無法表達的幸福成果。
愛我的老師作文 54
我在朗讀大賽中進入了全國總展示，今天是上傳作品的最后一天。這一次，我朗讀的是詩歌《一株紫丁香》。我很喜歡這首詩，因為它讓我想起了我的那些老師。
從幼兒園到小學，我遇見了許多老師。她們有的很溫柔，有的很兇，但每一個都無微不至地照顧著我。
幼兒園的時候，我可淘氣了，特別貪玩。有一次，我戴著一條自己做的手鏈，在學校里炫耀。我的好朋友小宜很喜歡這條手鏈，就搶了過去。我不同意，就搶了回來，這樣你一爭我一搶，把我的手臂弄脫臼了，很疼！是陳老師幫助我，安慰我最后還讓媽媽接我回家。
小學一二年級的班主任都是潘老師。潘老師亭亭玉立，長得很漂亮，而且知識豐富，見多識廣，我很敬佩她。被她教了兩年，自然也就很不舍得離開她。從她說三年級應該教不了我們的`時候，我就很傷心。潘老師，是您教會我知識，我一定會牢記在心的。
今天，我就把這首《一株紫丁香》，送給我的老師們。老師們，我是您的粉絲，您才是至高無上的，才是真正值得敬佩的偶像。
愛我的老師作文 55
世界上，有一種最偉大最無私的職業，那就是老師。我的語文老師叫歐居勇，他也是我們的班主任。他常常身穿西裝，系著一條紅色的領帶，烏黑的頭發，一雙又黑又大的眼睛，鼻梁上還帶著一副寬邊眼鏡，看上去很有學問。歐老師上課很特別。他不像其他老師那樣每節課講很多，還留不少作業。而是每節課只抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和做作業。不懂的問題我們在課堂上及時提出來討論，最后他再給以評價，因此我們在課堂上有足夠的時間看書、思考、完成課后作業。他很注重培養我們的自學能力。歐老師的語言很豐富，教學方法很靈活。上語文課，他朗讀課文引人入勝，我們聽他朗讀課文，簡直是一種享受。有一次，上《小珊迪》這課，歐老師范讀課文充滿對小珊迪無限的同情，在老師充滿感情的朗讀聲中，不幸的小珊迪好像就站在我的面前……
當讀到“小珊迪要死了”那段，老師的聲音顫抖，我情不自禁地流下了眼淚……歐老師多才多藝。在教《花潮》這一課時，為了讓我們更好地學懂課文，了解海棠花是什么樣子，他就用彩色粉筆畫了一支海棠花，遠看就像真的一樣。當時我真羨慕歐老師，又教語文，又會畫畫。每次歌詠比賽、文藝表演，歐老師不是教指揮員揮拍，就是教我們怎樣有感情地唱歌。表演時他還為我們拉琴伴奏呢。因為有歐老師的指導，所以每次歌詠比賽或表演，我們班都沒出過前三名。歐老師對班上的'每一個學生都很關心，不論成績好、差，他都一視同仁。
誰的家長出差了，他就讓誰到自己家里吃住。其實歐老師家里也不富裕，但是為了幫助同學，他省吃儉用。老師，他能安撫受傷的心靈，能開啟封閉的心門，能感動孤寂的靈魂，能化解憂郁的眼神。我愛你，歐老師。
愛我的老師作文 56
我的班主任老師是我最愛的老師。從上小學至今，她已經陪伴我快有六個年頭了。
她中等個，微胖，臉上總掛著和藹的笑容，肚子里仿佛裝滿了學問。老師愛穿一身素雅的衣服，乍一看上去給人一種耳目一新的感覺。她的眼神深隧，炯炯有神，每當我犯錯誤時，都不敢直面她的眼睛；她的聲音清脆響亮，在課堂上用幽默風趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的'交流，使我不再懼怕作文，寫作水平更上一層樓。
老師對我們是特別關心：班里有幾個淘氣包，平時上課不注意聽講，老師就經常幫助他們。他們的作業寫不好，老師不厭其煩地改正。有時節假日也不休息，給那些學習不太好的同學補課，哪怕只有幾分鐘的時間，她也要抽出時間來給同學們講課。
五年來，老師幫我一起克服困難共渡難關，使我懂得感恩，懂得人間那美好的真情；老師給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開朗，做一個快樂瀟灑的男孩！
我們的班主任老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
愛我的老師作文 57
如果你讓我打開記憶的閘門，我首先就會想起我的老師。
每個老師都像一位和藹可親的母親，每次上課老師都會用微笑面對滿懷期待的我們。每個老師又像一位辛勤的耕耘者，把充滿希望的種子播撒在我們的心田里。
記得在三年級的時候，我們的數學老師宋老師常常帶我們去多功能廳上課，有時還會帶一些幻燈片，讓我們學習起來更加容易，經常會用游戲的方式讓我們在快樂中學習。還有以前的班主任閆老師，她有時會讓我們自己上來講課，使我們得到了無窮無盡的`樂趣�，F在，我們又換了一位班主任——魏老師，她很民主，每次聽到我們的合理化建議都會欣然接受，受到了我們的愛戴。
老師，是您用心血和智慧把我們塑造，是您讓我們在知識的海洋中快樂的學習，是您讓我們在閱讀中享受快樂，我十分感謝您對我們的教育，我愛我的老師。
愛我的老師作文 58
時光如流水，轉眼間的功夫，我已經從一年級的小不點變成了五年級的大姐姐。不知不覺中未發現了趙老師頭上多了幾根銀絲。
趙笑雯老師是我們的英語老師，從四年級的時候接管我們班。原下我們班的英語成績一直不好，趙老師采取多種方法，讓我們提高學習英語的興趣。每個單元上完后，趙老師都要讓我們默寫一一遍單詞、課文，默不好的重默，直到全部默對為止。
記得有一天下午，放學時，我無意中經過一班的教室，之間教室里空蕩蕩的，只剩下四個身影，趙老師正為三名男同學補習英語。。那耐心專注的神情，那隱約傳來的諄諄教誨的聲音……西洋的余輝透過窗戶，正照射在老師身上，好像給敬愛的趙老師鑲上一圈光彩奪目的'光環，那么美麗！那么閃亮！為了我們，趙老師任勞任怨，無私奉獻，每天到6點才下班，真是披著星星來，帶著月亮去。
趙老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是一輪燦爛的太陽，給我們充分的陽光，讓我們茁壯成長；如果我們是黑板，您就是無私奉獻的粉筆，給我們增添絢麗的色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們琢磨成精美的工藝品。
趙老師，您不管風吹雨打，不管星期和節假，您為了我們犧牲了自己，我不會忘記。將來有那么一天，我把太陽高高升起，掛在您永遠滿足的笑容里。謝謝您，趙老師。
愛我的老師作文 59
我從寺河鄉中心小學轉到靈寶市實驗小學后，第一眼見到的老師就是我們的班主任王老師。王老師有一雙很特別的眼睛，有時溫柔，有時嚴厲。
剛到學校時，也許是因為換了一個新的環境吧，我感到一切都很陌生，心里空蕩蕩的。當和媽媽說再見的`那一刻，我的眼淚差點就流出來了。站在我身邊的王老師好像看出了我的心思，輕輕地撫摸著我的頭，溫柔地說：“別難過，媽媽走了，還有老師呢。以后有什么事情就來找老師。”我望著老師那溫柔又慈祥的眼睛，一股暖流傳遍全身。從那一刻起，我感覺到老師就像媽媽。
王老師的眼神也會變得很嚴厲。有一次老師正在認真地講課，可我的心跟著窗外的小鳥飛上了藍藍的天空。老師發現了我那雙溜了號的眼睛，走到我身邊嚴厲地盯著我說：“這個問題你來回答�！蔽一呕艔垙埖卣酒饋聿恢�。老師啊，我怎么知道你提的什么問題?“放學后你到我辦公室來一趟。”這下糟了，老師一定會批評我的，我的心忐忑不安。
“鈴……鈴……”放學了，我低著頭走進老師的辦公室，別的老師都已回家了，只有王老師在批改作業。見我進來，老師放下手中的筆，親切地對我說：“啟航，把語文書翻到《李時珍》一課……”老師坐在我對面，就像對著六十位同學一樣又認真地講起來。我聽出來了，老師的嗓子沙啞了;我看見了，老師的嘴唇發干了。老師連一滴水也顧不上喝，只是專心地給我補課。望著老師那專注的眼神，我心里暗暗發誓：“從今往后我上課再也不走神了。”
王老師亦師亦母的精神感召著我，她像一盞路燈，指引著我走向前方。我愛我的老師—王老師。
愛我的老師作文 60
我是如此平凡，卻又是如此幸運的遇上了一個又一個優秀的老師。他們像媽媽一樣，無微不至的照顧我，不辭辛勞的培育我，滿懷期望的欣賞我。讓我一次次體驗到老師的可敬，可愛。體驗到生活是多么的美好！
我永遠忘不了我的兩位啟蒙老師：鄭叢芬，雷云華。
那年我五歲半，一讀完幼兒園大班，我就進入實驗小學一年級學習。起初，一年級全新的生活讓我一下子蒙了，特別是老師布置家庭作業時，我不知道該如何是好。因為那時我根本不明白第幾頁，第幾排是什么意思。記得鄭叢芬老師第一次布置作業時，她就從我臉上看出了我心中的疑惑。她從容的從講臺上走下來，親切的看著我，并打開書指給我看，第幾排，第幾頁是什么意思……下課后，我又像在幼兒園那樣主動跟上去牽著她的手。牽著她的手，就像牽著媽媽的手一樣溫暖，快樂。牽著她的手，讓我充滿信心，充滿力量。
鄭叢芬老師的每一節數學課都給我留下了深刻的印象。在她的課上，同學們都能展開想象的翅膀，打開心靈的`天窗，讓心情，讓思維，讓創造在自由的天空中翱翔。鄭老師的數學課不僅讓我體驗到了學習的快樂，更讓我感受到身心的寬松與健康。
雷云華老師，她教會我們學會愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們勤于律己和矯正自己，養成獨立學習的好習慣。記得她第一次布置語文作業時，告訴我們她家里有54個頻道，她在家里通過電視機能看到我們班的54個人在干什么。從那時起，我就養成了獨立自主的好習慣。一年級期末考試，我的語文成績是100分。
鄭老師，雷老師，你們知道嗎？在我學習成長的道路上，我愛的老師有很多，可是你們卻是我最難忘的兩位老師。在教師節這個特別的日子里，我想對你們說：“老師，我愛你！”
愛我的老師作文 61
又到了金秋的季節，值此第三十個教師節來臨之際，我們向您——最親愛的老師說句：王老師，我愛您！
操場上，全校師生歡聚一堂，大家喜笑顏開，共同慶祝教師節。五顏六色的氣球在天空中隨風飄揚，四周布滿了彩旗，陣陣鑼鼓聲響徹云霄，就連小鳥和白鴿也趕來看熱鬧。
同學們為教師節準備了豐富而精彩的節目，有的唱著動聽的歌聲，有的跳著優美的舞姿。老師們表演的節目，更是精彩，最吸引人的.是王芬老師表演的配樂詩朗誦。王老師在舞臺上微笑著朗誦著，那聲音真好聽，時而高，時而低，越來越有感情。
看著看著，我的思緒飄遠了：每天當我們剛剛起床時王老師已早早地來到學校，課堂上，老師認認真真的給我們講課，下課時，老師還要給我們批改作業，我們放學回家時老師還在批改我們的作業，我們上床睡覺時老師依舊在批改我們的作業，實在是太辛苦了！老師，您就是辛勤的園丁，而我們就像一朵朵花兒，在老師的幫助下，我們茁壯成長。
一陣熱烈的掌聲，打斷我的思緒，慶祝活動圓滿成功，我的心情很激動，我要大聲對老師：“辛苦了老師，我們愛你！”
愛我的老師作文 62
我很愛我的老師們，無論是幼兒園、小學還是初中，他們在我心中總是那么神圣、偉大。
古人拜師學藝，為了尊敬老師，避免遲到，干脆就在和老師預定的地點等了一夜。等他醒來時，老師已經坐在那兒了。但老師為了試探他的耐性，三次將鞋丟到橋下，他都心甘情愿的把鞋又找了回來。我們的英雄“小蘿卜頭”在陰濕潮暗的監牢里同他的老師一起學習的精神，這一切都充分的表現出他們對老師的尊敬和強烈的求知欲。
我們是二十一世紀的接班人，老師的責任和負擔更加的重大，但是，不管在什么時候他們總是那么熱情、生動、流利，像一架永不生銹的播種機不斷的在學生們的心里播下革命的思想和知識的`種子，又像一把大條帚，不停的把學生心坎上的“灰塵”無情的掃去。
我對老師愛的升華還要從我們學過的一篇課文說起，它是魏巍寫的散文《我的老師》：作者回憶了兒童時代生活在老師身邊的幾件小事，抒發了對老師的熱愛、感激之情，敘事中融入了兒童自然而純真的感受 ，使得那些普普通通的小事十分生動、感人。
自從我第一次聽到這篇文章之后，心中就久久不能平靜，覺得一股暖流涌上心潮。也許著篇課文也就是我愛師、尊師、思師的感情化身吧！
愛我的老師作文 63
在美好的小學四年時光中，我認識了一位語文老師。她至今仍不時浮現在我的腦海里，向我微笑。她長著一對炯炯有神的眼睛，卷卷長發纏繞在胸前，中高的個子，經常穿條黑白相間的花裙子。這就是我二年級的語文老師王老師。
王老師對待教學工作一絲不茍。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺間，老師邁著輕盈的腳步來到我的身旁，她俯下身，注視著我寫的字，這時恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評價一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說：“你的字寫得真漂亮，就是這個“額”字呀，左半邊有些偏大”。我馬上意識到了錯誤，仔細看了看書，發現了不足之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長發，從我的頭上滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。然后，老師在我的.田字格上工工整整地寫下了一個“額”字，隨后輕輕拍了拍我的后背，像在告訴我以后要留意每個字的結構。從此，每當我寫字時，時常會回想那溫暖的一幕，以致現在練就了一筆好字。
老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，走向灑滿陽光的成功之路，我愛我的老師。
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