精選描寫同學作文9篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的描寫同學作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫同學作文 篇1
陳諾涵,是我現任同桌。她有時像只河東獅大吼大叫,有時又像只愛耍小聰明的小猴子。但是,瑕不掩瑜,陳諾涵身上還是有很多優點的。
有一次,老師需要復印一位同學的獎狀,但是老師急著看考卷,便問:“哪位同學愿意幫老師跑一趟校長室復印獎狀啊?”同學們皆默不聲,因為新教學樓離校長室還有一段距離,現在是大熱天,跑一趟肯定大汗淋漓。大家都不想要這份苦差。這時,只有陳諾涵站出來,說:“我愿意。”不等大家反應,她就拿著獎狀沖向校長室,過了一會兒,她又氣喘吁吁地回到教室繼續安靜地做作業的“好官”。
陳諾涵是我們班掌管星星章的班干部。在美習超市活動舉行的'前兩天,班上的“小土豪”林善濤找上她來,說:“我給你這只鋼筆,你幫我加兩顆星,我就可以湊到700顆星星了。陳諾涵不答應。我聽了,也勸道 :”就兩顆星,準了吧!“可她卻拒絕了,她堅定地說:“我不能濫用權力。”林善濤只好悻悻地走了。
描寫同學作文 篇2
她是一個與眾不同的女孩,同學們都說我與她長得很像。其實除了學習成績,我們的性格迥乎不同。
她每天第一件事就是說:“你瞧我今天有沒有長痘痘,是多了還是少了。”她也許發育的快,連痘痘都長的比我多。她是單眼皮,那薄嘴唇似乎特別能說,頭后面總拖個小馬尾辮。
她是班級的小領導,她有著兩面派的性格。
潑辣的性格:許多男生都因此變得服服貼貼。如果有哪個男生吃了熊心豹子膽,去欺負或嘲笑柯發根,她從不會置之不理,第一時間沖出來伸張正義。對我當然也不例外。
有一次數學課上,老師問柯發根一道很簡單的數學題,他都不會。我便說:“柯發根好笨吶,這個都不會。”“柯發根是我們的同學,不應該這樣去嘲笑他。”我再也不會欺負柯發根了。
但當別的同學有困難,她會不計前嫌地去幫助別人,又有文靜的.一面。
她是我師傅:早上一來,她就給我對作業,如果我錯了一道計算題,她會要我在她面前訂正,并且要我多做幾道此類型的題目。我英語考試進步了,她說:“期中考試好好考,多給你師父我加加分。”我明白其實她是為我好。
我脾氣不好,總跟徐華健吵嘴,她也總當我們倆的和事佬。
她一鉆到學習里去,怎么也干擾不了她。即使課間很吵,她也總能泰然自若地寫作業。她說:“這是一種境界,心靜自然靜。”她還要我練到這種境界,不管別人說什么都不被干擾的境界。
您能猜到她是誰嗎?
描寫同學作文 篇3
我們班有一位和我跑步速度不相上下的同學,他叫姚欣銳,他有時頑皮,有時認真,有時又很友好。
說起姚欣銳,我們班的同學都知道,他特別愛搞惡作劇。比如,把一個同學的筆袋藏起來;偷偷拍一下同學的屁股后,就一溜煙兒地跑掉了;或者在同學背后貼一張小紙條——“我是笨蛋”……連我都被他捉弄過。可是,大家都拿他沒辦法,誰叫人家是跑步健將,讓你恨得牙癢癢,就是追不上呢!
但自從他當了體育委員,整個人像變了個人似的`,變得嚴于律己,認真負責了。以前他做作業很粗心,有時還去外面玩一圈再回來做,現在他會全神貫注地做每一件事情,他身上的淘氣勁兒似乎蒸發了似的。每次排路隊,他以身作則,喊著整齊響亮的口號,站在最前頭領路。如果隊伍中有人講話或者做小動作,他都會指出來。他成了我們學習的好榜樣!
有一天,我沒有帶傘,眼看天上烏云密布,就像一只兇狠的惡獸在瞪著我,我也一直關注著老天爺,生怕它掉“眼淚”。正想著,傾盆大雨就從天而降了。“唉!恐怕回不去了。”我低聲嘆氣道。這時,姚欣銳遞給我一把溫暖的傘,我感動得不知該說什么好,而他早已不知去向。
這就是我的朋友,也是我的好對手,更是我的好榜樣!他就是五(2)班的一員姚欣銳。
描寫同學作文 篇4
忘不了的同學情出 議書,紅領巾心向黨,未來的機器人,給老師的畢業贈言小忘不了的同學情出 太陽一年操勞到頭,忙到冬天,就筋疲力盡,幾乎放不出熱力來了。忘不了的同學情出 暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點,白白的大肚子像是充過了氣,一鼓一鼓的。 春雨不停地下著,細細的雨絲織成了一張碩大無比的網,從云層里一直垂到地面上,遠處黛色的群山,近處粉紅的桃花,嫩綠的'楊樹,柔軟的柳枝,都被籠罩在這張無邊的大網里,這張網是春姑娘巧手織成的紗巾,蓋在天地間,技在群山上。
表姐剛來的時候,身穿一件方格襯衣,補了幾塊補丁,腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋,走路說話都不敢大聲,我們都說她土里土氣。可是現在,我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣,一條緊身牛倉褲,一雙锃亮的高跟鞋,脖子上戴著閃光的金項鏈,肩上披著長長的黑發,顯得神氣大方。回到家里又說又笑,像生活在蜜糖中一樣。的畢業贈言,古人不遠,我最喜 盛夏,天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛,好像怕陽s光傷了自己的翅膀。回到了家里,我悶悶不樂地看著爸爸,他高高的個子,寬寬的肩膀,穿著褪了色的軍衣,古銅色的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。額角上已經有好幾道皺紋了。
這時,爸爸可能發現我在注視他了,就親切地問:“卿卿,你在想什么呀?”我不高興地說:“爸爸,你怎么當過解放軍還回鄉種田呢?別人問我你做什么工作,我都不敢說。”爸爸聽了一怔,閃動了一下大眼睛,忽而眉尖一挑,說:“卿卿,盧不到你也有這種思想,連爸爸也看不起了,沒有我們農民辛勤勞動,你們吃的白米飯碗、蔬菜、水果……從哪里來的?” 星星比任何時候都要多,又大、又亮,它們既不眨眼,也不閃爍,是恬靜的,安詳的。
描寫同學作文 篇5
我們迎來了第一堂語文課,老師捧著課本走到講臺前,笑瞇瞇地說:“今天,我們班來了一位新同學,大家用掌聲歡迎他自我介紹!”
新同學悄無聲息地走過去,臉漲得通紅。那是一張有趣的臉,腦門和下巴突出,鼻子似乎凹了進去,從側面看,就像只彎彎的.香蕉。有個同學低聲嘟囔:“嘿,長得有點像猩猩!”旁邊的同學立刻附和:“就是就是,他不是來作自我介紹,倒像是來嚇人的。”
他咧開大嘴憨憨地說:“我有個很好玩的綽號,大家都叫我大猩猩。”說著,就揮動拳頭擂著自己的胸膛,發出一聲怪叫。教室里爆發出笑聲,老師憋不住也捂著嘴笑了。老師安排好他的座位,他屁股一撅坐了下來。
我一直無法平靜,時不時還會偷笑,如果他真是大猩猩的話,又是怎么從動物園跑出來的呢?不過,有了“大猩猩”,我們平淡的生活變得風趣了。
描寫同學作文 篇6
一張瓜子臉,高高的額頭,兩彎柳葉般的眉毛,大大的眼睛炯炯有神,又高又挺的鼻子,櫻桃似的嘴巴,頭上經常戴一個藍色發卡,文文靜靜的,笑起來可好看了,你們猜猜她是誰?她就是我最好的朋友——張蕓綺。
張蕓綺不像我們一樣整天蹦蹦跳跳的,經常違紀,而是文靜的坐在自己的座位上,或是和同學們聊聊天、看看書,偶爾也會和我們這群“瘋丫頭”打鬧,我可喜歡她了。
雖然張蕓綺的學習沒有我們班上的“尖子”那么優秀,但她的字寫的非常好。有一次老師還對我說:“蔣文璇,你的字可是我們班最好的,為什么張蕓綺的字和你的`一樣呢?你們穿的怎么不一樣?高矮怎么不一樣?”聽了這話后,我羞愧極了,恨不得找個地縫鉆下去。
張蕓綺不但性格文靜、字寫得好,還很會安慰人呢!
有一次,我們班的一個女生和何佳鬧了矛盾,動員別的女生也不理何佳,何佳非常傷心,邊哭邊走,可張蕓綺卻說這樣做不對,還跑去安慰何佳:“沒事的,她也只是一時生氣,過一段時間就好了,你不要傷心了,再說她們不理你,還有我呀!”何佳一聽,果然眉開眼笑了。聽了張蕓綺說的那番話后,一股敬佩之情油然而生。
你們看,這就是我的好朋友張蕓綺,一個漂亮、文靜,各方面都優秀的女孩兒。
描寫同學作文 篇7
陳健陳康是一對雙胞胎兄弟,也是我的同學。他們經常一起在班上搞惡作劇,欺負同學。
一天,陽光明媚,萬里無云,我們班正在上體育課,學好了新知識后,離下課還有好幾分鐘,老師就讓我們在操場上自由活動。
我們高興極了!我和同學陳孜妤玩起了過家家的游戲。我當起了小寶寶,當我正在“喝奶”的那一時刻,陳健突然抓住我的衣領,我嚇得叫起來。可陳健卻說,這是小雞,這是雞叫,陳孜妤是媽媽,所以她是母雞。我們都被氣的滿臉通紅,使勁拽他的衣服。而陳康卻在旁邊偷偷的笑。
慘了,陳康和他哥哥又在故意找我們的麻煩了。我們使勁掙扎,終于從陳健手中掙脫了,撒開腿拼命跑,可惜,他們追的`太快了,一下子我們又被抓住了…終于下課了,這事總算解決了。
陳健陳康就是如此調皮搗蛋,在班上一次又一次干壞事,把我的鉛筆、尺子弄斷,跳繩剪斷,把我的橡皮扔到樓下……
哎!這啥時是個頭呀!
描寫同學作文 篇8
同學,這是個讓人感到親切的詞語;同學,這是個讓人感覺溫馨的詞語??快要六年了,我們相處的朝朝暮暮,同學之間的快樂與>幸福,都是那么的難忘??
上課時,老師那么溫柔的語言在我耳旁飛揚,同學那么可愛的笑臉在我眼前劃過??如清風,如雨露,在我心中化做了一場春雨??
下課時,同學之間充滿了歡聲笑語,幼稚、可笑,但卻快樂。六年了,我們就呀離別,六年了,我們之間的恩恩怨怨,全部都成為了不解之緣??千言萬語,說也說不盡,化成一句:“同學,我愛你,永遠也忘不了你啊!”
不論是多情的詩句,漂亮的文章,還是閑暇的快樂,什么都不能代替親密的友情。同學間必須是患難相濟的。經不起考驗的不算是真正的友情。因此,友誼的最珍貴之處
就在于此:在朋友需要的時候,以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶,樹立信心和>克服困難。
真摯的友誼是人人所向往的`,但什么樣的友誼才是真摯的呢?是同學間真誠平等,互幫互諒,有著共同的追求。“真誠是友誼的溫床。”我們只有在真誠平等的基礎上才能夠建立起友誼并保持下去。互幫互諒是友誼的最基本內容。狄更斯曾說過,寬恕是一種高貴的品質,一種崇高的美德。中國有句老話說得好“同聲相應,同氣相求。”不錯,共同追求是精神的紐帶,把人與人緊緊地聯結在一起。
描寫同學作文 篇9
關愛可以讓我們感動,關愛可以是一種力量。今天我就要寫關愛讓我感動的事情。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”只聽下課鈴響了,我和小玩伴一起去玩,突然按,我的頭非常的暈,肚子有一點疼,老是想吐。和我在一起玩的同學似乎發現了我的不舒服。就馬上跑過來問我怎么了,我開始的時候還不是那么難受。于是就跟她們說沒事,她們聽見我說沒事,就又去玩了。最后,她們發現我越來越難受。就帶我去老師的辦公室,跟老師說了這個事。老師給我的.家長打了電話。電話沒人接,老師摸了摸我的額頭,有點燙,可能是發燒了。于是,老師就說:“我今天還有課要上怎么能陪你去醫院打針呢?”忽然,我身邊的同學余夢潔說:“老師,我可以陪她去打針。”老師說:“那好吧!”說完老師就給了我們錢,讓我們去醫院看看。
其實,我一點也不希望她陪我一起去打針,因為我們兩個平時總是一見面就會吵上幾句。我打上了針,只見她還在奔波,一會兒跑這幫我拿藥,一會兒跑那幫我喊醫生換藥。只見她汗流滿面,已經累得不行了。打完針,我們就回學校了。打完針,頭似乎還有些疼痛,她還是那么細心的照顧我。
我突然發現她好像變了一個人,不像以前那么愛斤斤計較了,她的那種愿為他人付出的精神,她為我跑來跑去,為我付出,讓我很是感動。
在我的心里,不禁溫暖起來,她讓我感受到了同學之間的關愛和關心,為什么我不能和她和睦相處呢?
有時,同學之間的關愛也可以讓我們被感動!
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