初二期末總結合集15篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初二期末總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二期末總結1
轉眼間，一個學期過去了，這是我在省實南海度過的第一個學期，我過的既開心又緊張。為此我要來總結一下這個學期我所做的表現。
首先，開心是因為我結識許多新老新伙伴，讓我在這個陌生的環境里快樂生活。其次是省時有許許多多的節目，比如：軍訓，體育節，藝術節，開放日等等。讓我無比的激動。而且在這些節目中還有新伙伴的陪伴，這讓我對未來的日子更加的期待！
而緊張呢，是因為省實南海的規章制度，一個不小心行差踏錯，就有可能來個教育警告什么的，這可真是令我膽戰心驚的。還有每逢一個月便來一次“掃蕩”的月考，半學期來一次的期中考等等等等一系列考試。
或許這是我初中生涯的開始，又是在陌生的環境下度過的第一個學期，加上省實那么多的好玩的`節目，攪得我心癢癢��！成績跟不上真正的實力水平，這是一個遺憾啊，不過過能改，歸于無嗎，下個學期適應了省實南海的生活，努力補回，學會在好玩的省實南海里勞逸結合，玩的同時成績跟上，這種生活才是我想要的生活。我相信，在如此優美的環境和老師們的幫助下能做到我所想的，這才是我夢想中“省實南海的日子”。
回望這個學期，才發現二十周過得是多么的快啊，眨眨眼就過了，我覺得在省實南海的日子都是非常開心的，愉快的，唯一的不足就是對成績的不滿意，如果兩樣都齊全了，就更好了，我應該在下個學期中沉下心來，勞逸結合，爆發自己，拿到真實的成績！
初二期末總結2
本學期即將過去，可以說是緊張而忙碌�？傮w看，在過去的這一學期中，我時時嚴格要求自己，積極參加學校的各項生活，認真執行學校教育教學工作計劃，積極吸取其他經驗豐富老師的教學經驗，備好每一堂課，上好每一堂課，在教學過程中，將專業知識與課堂教學相結合，因材施教，根據我校具體情況進行教學。同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，收到了較好的效果，受到學生的歡迎。在本學期中，我擔任初二年級35、38、39、40、41五個班的物理教學課程。我基本上了解我所教的五個班的情況，包括熟悉學生的姓名，座位情況。在教學過程中，盡量講簡單明了，摸清學生的思維方式，加強對學生知識掌握，并在教學的過程中不斷總結經驗。并努力做到了以下幾點：
一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。為了做到這點，我常常到網上搜集資料，吸收別人優秀教案的長處，并對例題進行篩選，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。能根據每個班學生的實際情況，對學生因材施教。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。我在認真備課、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識，以提高自身素質。多看參考書，各取精華所在。
三、虛心請教其他老師。根據學生的實際情況，我盡量抽時間去聽有豐富經驗的老師的課，并向他們請教該課要注意的地方，并從中學習不同的教學方法及在課堂上如何管理學生的辦法，從中獲益匪淺
四、認真批改作業。為了減輕學生的負擔，我盡能減少作業量，布置作業做到精讀精練，有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。我一般把大多的練習放在自習上，一來可以在課堂上及時鞏固知識，二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學生抄作業的習慣。對于交上來的作業我都會爭取在該班上下一節物理課前批改完畢，發下去。在批改過程，不止單單寫上一個分數，還會把學生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎較差的學生，利用課余時間進行個別輔導。這些成績較差的學生大多基礎不好，所以必須有耐心，細心地進行指導，在這個過程中，不斷讓給學生樹立信心。學生只要有進步，我不斷的鼓勵，幫助他，在每一次測驗中，增加基礎題，降低學習難度，不斷增強了學生學習物理的信心。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后以及晚自習時間，對不同層次的學生進行單獨的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
六、教科研情況。教科研是當今社會教育教學中不可缺少的一項活動，他對學生的成長和教學質量的提高以及學生多元化的發展起著很重要的`作用，由于我今年才出來工作，經驗不足，頭腦里的東西，還是學校時候的那些書本上的知識，因此，在教研的時候努力學習老教師的一些經驗并應用到我的教學中。
在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學習習慣上的養成，以及補差方面有待于提高。
一學期來，我認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，形成了自己的教學風格。提高了自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。一份耕耘，一份收獲。通過我這半年來謹慎認真的工作，我的物理教學工作取得了一點成績，但這都離不開其他老師的幫助和學生的積極配合。同時，我也有許多不足之處，今后，我將本著認真負責的教學原則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
初二期末總結3
一天天，不知不覺新學期已經悄悄離去了！對此我也該總結一下自己的表現了。 一開始，我由于對學校情況不是很熟悉，特別上課時間，時常會來得很晚。每節課45分鐘，而且每天早上得早早來到學校，晚上又要上夜自修，挺不習慣的，我經常坐不住，弄到每節課的最后幾分鐘都不知不覺地分神，浪費了不少時間。 但經過這么長時間，我差不多適應了這個新的學習習慣，每堂課都認真聽好聽足，不作小動作，積極發言。做作業也不涂改改，可我就老是要把會做的題目做錯，看著作業本里的一個個鮮紅的.大叉叉，我時常會感到非常懊惱�！盀槭裁磩e人不會錯，就你錯，而且是會做
的”，我一直以來都是非常百思不可起解的，但今天我終于明白了。 人可以一心二用嗎？一心二用做出來的事能成功嗎？我老是在做作業或考試時常常想到別的地方去，只想著快做做，絲毫沒有把題目給審清楚，特別是英語和數學，在寫的時候少寫一個數字或一個字母，就會大錯特錯，我常會犯這樣的毛病，如“very much”我上次還寫成了“every much”，那這樣意思不就全錯了嗎？因此我覺得粗心是最要不得了，我要在以后的學期里，做什么事都不能粗心馬虎了。
“攀高貴在少年時”，正因為我們還小，我們才更應該努力學習。在過去的一學期里，我對學習似乎是有些懶懶散散，經過期末考試后，我明顯發現了自己學習上的不足，對學習懶散是可恥的，
初二期末總結4
初二生物教學工作已經結束，本學 期在領導和本年級其他任課老師的關心和幫助下， 順利的完成了本職 工作，以下是我在思想，教學，個人專業發展以及存在問題等方面所作總結
一、在思想方面
始終有強烈的事業心和責任感，教書育人，為 人師表以校為家，以人為本 一學期來， 認真學習學校的德育課程， 使得本人思想健康上進， 堅持黨的基本路線，遵紀守法，熱愛教育事業，認真貫黨的的教育方 針和政策，樹立素質教育思想，積極投身教育改革，治學嚴謹，有強 烈的事業心和責任感;嚴于律已、寬以待人。在思想上本人：教育思 想端正、愛護關心全體學生，具有良好的職業道德;團結奉獻，顧全 大局，精誠合作，吃苦耐勞，認真執行課程標準和教學計劃，積極完 成本職工作。
二、在教育教學方面
1。對于本學期的教學質量問題，我做了深刻的研究，而解決這個問 題關鍵是，要上好每一節課。具體到每一位學生的具體情況給予特殊 的輔導，為了上好課，我做了下面的工作：
�。�1）認真備好課，做好多媒體課件，鉆研教材，了解教材的 基本思想、 教材的結構， 重點與難點， 掌握知識的邏輯， 能運用自如， 知道應補充哪些資料，精心做好課堂練習，每一道題都是盡心設計。
使學生課堂上可以解決本節課的一切問題， 盡量不要占用同學的課下 時間解決問題 。要了解學生原有的知識技能層次，在學習新知識前 可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已 掌握的教材傳授給學生， 包括如何組織教材、 如何安排每節課的活動。 對于課堂上的探究法，要運用科學，對于這方面我還需要虛心向其他 老師學習 ，或多請教具有多年經驗的專家和學者。
（2）課堂上組織好課堂教學，課堂上要注意到全體學生，注意 每一位同學動向和信息反饋，調動學生的有意注意，使他們保持穩定 性，認真聽講，同時，要注意和學生培養情感，讓學生在骨子里喜歡 生物老師繼而使他們愛上這門學科，才會讓他們產生愉悅的心境，產 生強烈的興趣和濃厚的情感，繼而創造良好的課堂氣氛，更有利于教 師教學。一名優秀的教師課堂語言簡潔明了，課堂提問要面向全體學 生：理論聯系實際，結合鮮活的事例，通過深入淺出的講解，使學生 明確學習的作用和意義，激發學生的'學習興趣和動機。講課力求生動 活潑，使學生覺得上課輕松有趣，進而樂學、好學。注意將知識點問 題化，以問題引領教學，充分發動學生去思考、去解答，盡量讓每位 學生都能參與， 讓每位學生都帶著問題學習， 進而激發學生的求知欲。 利用多媒體手段，加強教學的直觀性與生動性，并引導學生利用互聯 網資源，獲取生物教學資料，開展自主學習。注重實踐活動。在課堂 上除了老師的必要講解之外，還在實驗條件允許的范圍之內，精心準 備并認真在組織學生進行實驗操作， 盡可能完成學時安排的所有分組 實驗，此外，還引導學生利用課余時間進行生物小實驗，充分培養學生的學期興趣和操作能力。
（3） ，根據學生求動、求異、求新等心理特點，精心組織和設計 課堂講授內容和實驗內容，把課本知識和學生生活實際聯系起來，學 生在理解的基礎上掌握，避免了死記硬背。學生很快就對知識理解和 掌握了，而且也記得牢，印象深刻
�。�4）通過實驗教學，提高學生分析問題和解決問題的能力 解決一個問題僅僅是方法和實驗過程， 而提出一個問題則要找到 問題的關鍵、要害。發現問題是解決問題的起點，而且也是解決問題 過程中的一種動力，它孕育著希望的光芒、美好的情景，我們在教學 中要盡量鼓勵學生積極開動腦筋， 希望他們通過自己不懈的努力和辛 勤的勞動去發現問題。通過生物實驗使學生理解科學研究的基本過 程，經過反復訓練，從而提高學生分析問題和解決問題的能力。
2、積極參與聽課、評課。 本學期我校組織了一次青年教師基本功大賽活動，給了教師講公 開課的機會，讓大家互相學習，互相研討，提高了教育教學水平。另 外本生物組進行組內公開課，示范課，我都積極參加聽課評課，還在 本組上了一堂公開課。課程改革正在進行，這就要求教師要有更高的 素質，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作， 發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
三、反思
1、科學支配時間，合理分配任務。多抽出時間研究教育 教學的途徑和方法，增強教學工作的預見性和主動性。
2、增進師生交流，增強信息反饋。多一些與老師和學生 交流談心，充分了解師生的思想動態，增進相互間的溝通與理解，營 造更加和諧的教學氛圍。
3、加強對外交流，注意取長補短。積極與兄弟學校取 得聯系，借鑒優秀的教學經驗和管理方法，進一步增強教研意識、改 進教學方法，促進生物科組教學教學質量的整體提高 二十一世紀是生命科學的世紀， 生物學知識日新月異， 發展很快。 在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教 學理念，并在教學中實施。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內 容的基礎上， 還經常上網查閱資料， 了解現代生物學新成果、 新觀念。 初上講臺，教學業務不夠熟練，虛心向老教師請教，取別人之長、補 自己之短。并注意創新，形成自己的教學風格和特色。
初二期末總結5
本學期我擔任八年級兩個班的生物教學工作。根據本鎮中心校工作部署：深化課堂改革，以預、檢、展、評、測教學模式開展教學工作。在課堂教學工作中，力求更加關注學生已有的生活經驗；更加強調學生的主動學習，增加實踐環節，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展。現對本學期教學工作作出總結，以期能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，進一步提高自己的教學成績。
一、在教學方面
（一）、提高教學質量，關鍵是上好課。
1、認真落實踐行預、檢、展、評、測得教學模式。堅持課前檢學生預習，掌握預習質量，進而調整教學結構，把握教學內容。這是本學期做得較好的一點。
2、了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，了解學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3 、認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，編寫具有較高質量的討論題，以供學生課堂交流、展示、評價。
4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，創造良好的課堂氣氛，注意引發學生學習生物的興趣，促進學生參與問題討論。課后抽時間和問題學生進行溝通交流，融洽師生關系，保證教學工作順利開展。
�。ǘ⑻岣呓虒W質量，做好課后輔導工作。
初二的學生厭學情緒嚴重，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，有的上課注意力不集中，有的`上課不帶學習用具。針對這些問題，我著重以師生溝通交流達成對學生的思想教育，交流時注重對學生的理解和尊重，多表揚少批評。通過交流減壓學生的對抗心理，進一步使其喜歡老師，喜歡上生物課。同時還注重溝通交流的時效性，對問題學生，隨時發現，隨時教育。提高溝通交流的有效性，使課后輔導工作見成效，從而提高教學質量。
�。ㄈ⒎e極參與聽課、評課。
虛心向其他教師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
二、不斷學習、更新理念
21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。通過上網查閱資料，觀看學習其他老師的生物課教學，借鑒優質生物課教學備課，調整自己的教學思路，設計符合學生實際的備課。取別人之長、補自己之短。并注意創新，不斷提高自己的教育教學水平。
三、成績與反思
在教學中，能認真落實和踐行預、檢、展、評、測得教學模式。能認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，開展師生互動交流活動，做好課后輔導工作。教學中尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。教學過程中不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。通過一學期來的努力，學生掌握了學習生物的方法，掌握了生活中的生物知識。如：科學用藥、安全用藥；人內對疾病的防御；健康生活得知識。大部分的學生上課認真，學習積極，在期末考試中，取得了較好成績。但在八二班的課堂紀律管理上缺乏經驗和信心，沒能營造好的教學環境，從而導致本班人均成績不高。在今后工作中，我將從教學實際出發，不斷的努力、探索。發揚優點，改正缺點，提高自己的工作能力。
初二期末總結6
本學期根據學校相關要求和教學實際，我們主要開展了以下工作：
(一)總體規劃
本學期開學伊始，根據學校的教學要求和實際情況，認真制定了教學進度、教學要求和活動安排計劃。本組教師按照教學大綱和考綱的基本要求，完成了八年級上期的教學工作。
一、常規教學：本學期按照學校要求教師“抓常規教學、提高教學質量”為工作指導思想，認真研究大綱、教材，妥善處理教學內容。
二、教研活動：為提高我組教師的業務素質，提高教學質量，本學期積極開展了教研教改活動，具體如下：
1、開展集體備課活動
本組根據活動計劃，堅持每周至少一次集體備課活動，每次活動以一人為中心發言人，其他成員提出具有建設性的建議和意見，最后形成集體備課方案，努力實現資源共享，共同提高。每次活動均有活動記錄，以供以后參考。在備課中我們積極展開討論，尤其針對初中學生的認知水平，統一知識講解難易度，并根據《學習指導》的相關練習，對課堂教學內容作出適當修改。通過集體備課解決了許多教學中重難點講解方法和作業選取問題，統一了教學進度和教學分歧，提高了我組的教學水平和教學效果。
2、積極聽課
組織小組同事積極參與聽課活動。重點聽初一年級和初二教師的'課，特別抓住學校中期組織的匯報課、示范課機會，三位成員積極聽課，并參與討論，還注意跨學科聽課，學習其他科組優秀同事的教學經驗。
3、歷史興趣活動的組織
除了課堂教學，根據年級組和教研組的建議我們還組織歷史興趣活動。比如開展歷史典籍的閱讀活動，讓學生閱讀《史記》《三國志》等經典作品。
(二)存在的問題
在學校教研組年級組的統一領導下，我組順利完成了各項工作，保證了初二歷史教學的順利進行。同時，在我組的活動和工作中，還存在一些問題和不足，如：
1、對成績差的學生的轉化還有待加強。
2、分層次教學展開得并不多。
3、教學研討教育論文的參與還有潛力可挖。
4、歷史興趣活動開展較少。
(三)改進措施
1、繼續業務能力，不斷提高教育教學水平。
2、加強教學反思，及時調整、改進教學措施。
3、加強校本教學研討，努力激發學生的學習興趣，提高學習的主動性和有效性。
4、加強新課程學習，為下一學期新課程教學做好準備。
初二期末總結7
我擔任初二三班的班主任。對我來說，這一年是比較累的一年，因為學生的年齡特征，因為踐行課堂改革，然而一切的付出都有收獲。我將去年的工作總結如下：
一、幫助學生轉變思想，轉變學習方式，適應新課改的課堂模式。
初二下半年，學校開始進行大刀闊斧的課堂改革，學校上下決心很大，課改伊始，首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進行。調座，分組，重置組長、班委等等。形式上的東西好辦，重要的是學生的學習思想、學習策略、學習方式上的改變。我不斷學習其他學校和其他老師的經驗，自己多思考，慢慢地轉變了學生的獨學思想，配以相應的評價方式，即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應了以展示為主的課堂和群學的學習方式。
二、未雨綢繆，及時對初二學生可能出現的不良心理做好防備，給學生以良性心理暗示。
初二開始，越來越多的學生踏入了青春期，我課余認真研讀青少年心理書籍的，遇到別的班出現的狀況會考慮如果我遇到的話，應該采取怎樣的處理方式才能達到最好的效果，并及時在班里分析別班的事例，給學生們一好的心理暗示，所以本班在本學期較少發生打鬧事故，也沒有一例通過學校處理的嚴重事件。我曾在班里上過關于早戀、同學之間，師生之間矛盾，青春期逆反心理等方面的主題班會。效果良好。
三、營造良好的班風學風，創造良好的`學習環境的。
首先，我以身作則，在班級工作中我時刻注重身教的，為人師表，以良好的形象率先示范的，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養成。
其次，強調道德品質的重要性，多給大家介紹一些關于道德方面的名言警句和實例，對學生加強自律也起到了很好的作用。
還有，加強小組長的培養，帶動小組學習的積極性。
另外，伴隨課改的評價方式，班級文化的設計設有評比欄，每天更新，讓學生保持競爭力。利于良好學風的形成。
四、加強后進生的轉化
通過課改，發動所有學生投入到學習中，設置一幫一，不放棄每一個學生。對有進步的后進生多表揚，課余找他們談心，多鼓勵，先給他們樹立信心，再想辦法逐步轉化他們的思想，進而提高成績。本學期本班涌現出多名進步很大的后進生。
五、密切家校聯系
學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現，讓學生家長也了解一下學生在校的表現，共同督促學生認真學習。
初二期末總結8
這學期我擔任初二級的英語教學。由于教材的不斷改革，從事多年教學工作的我不敢怠慢。認真學習，研究教法，虛心向別人學習。不斷總結教學的成功與失敗的經驗。一個學期過去了，以下是我在這個學期的教學情況。
兩個班學生的學習情況都不一樣，一個班的學生比較活躍，有一半的'學生學習積極性比較高，所以課堂氣氛活躍。而另一個班的同學比較沉靜，學習不活躍，尖子生相對比較少，中下生占大多數，我備課的時候對這兩個班的差異重視不夠，因此，教學效果不夠理想。從此看出，了解學生實際情況，因材施教是直接影響教學效果的重要環節。
一堂準備充分的課會令學生獲益不淺。例如我在教授的時候，這一科的主題是“如何問路和回答”，如果照本宣科地教授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出重點，難點，為了教學生動，不沉悶，我準備了大量的日常用語，編成對話附有圖片，圖片里畫有：人物，地點，和交通工具。講課時就胸有成竹了。當上課時，我就讓學生看著我準備好的內容進行操練，直到他們掌握了這些句型，就讓他們自己對話和演對話，學生顯得特別的有興趣，
教學效果十分理想。相反，我沒有認真備課時，課堂氣氛沉悶教學效果不好，與此相比，可見，認真備課對教學十分重要。
回顧自己教學工作，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這一點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
中段考是考察每一位同學在本學期的學習成果，因此，應該予以重視�？荚嚽斑M行有系統的復習。考試后進行總結。從中段考試中可以看出兩個班的水平拉開了一段距離。另外，還發現學生的綜合能力不夠強。所以，以后的教學中要加強這方面的訓練，特別注意縮小兩個班的成績差距。
以上是我這個學期的教學的工作總結。希望在未來的日子里，在學校領導下取得更好的成績。
初二期末總結9
時光飛逝，轉瞬間，初二下學期又結束了。我們即將迎來嶄新的初三生活。
我們的期末考試已經結束了�？傮w上看，我考的還算不錯。英語118分、語文107分、數學119分、物理98分、政史98分。從成績來看，我的確考的很好。但是，這次期末考試的宿遷統考卷子比較簡單，不能代表什么，我需要的是向更高的層次拓展。
暑假正好給了我這樣一個機會。今年的暑假至關重要，它直接關系到我下學期的各科成績。
下學期我們要新開一門化學課，暑假正好給了我充分預習它的機會。物理也是重重之中。由于這次暑假期間學校不補課，所以我必須抓緊時間，將后面兩本書全部預習完。當然還有數學。我總感覺，我學習數學總是太膚淺，碰到的難題太少，所以我一定要抓緊這個暑假，主動找一些難度較大的題目做一做，開拓自己的.視野。
這個暑假，我一定要做到“緊前不緊后”，爭取在前一個月的時間里就將絕大部分的學習任務解決。首先，老師布置的作業一定要按時，高質量的完成。物理和化學要做到天天都要學兩節。不僅要學，還要高質量的做題，一定要做到融會貫通。英語聽力也是我的心腹大患。我一定要集中精力，猛攻《新概念英語》。這不僅是為了現在，也是為我的將來做準備。
從明天起，我就要從思想上、從行動上緊起來。就把我當作還在學校里那樣。按照學校里的規律生活。
這個暑假，必定將是一個緊張的暑假。我必須努力學習，緊起來，誰讓我是一個學生呢?只要抓緊了這個暑假，我相信，我的初三學習生涯定會非常輕松。加油吧，從現在做起，從自己做起!
初二期末總結10
時間似流水，學期以經過半，期末考試也已來臨，而就是短短兩天，期末考試也，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是因為什么？，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小總結。
我一向數學很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分數，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤；而語文在基礎題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當的，一定要好好復習基礎知識，而作文則也扣了不少的分數，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量；再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“S”，那兒忘記了問號，分數毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意果，可是我現在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認真檢查，絕能再這么浮躁。
我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的`期望，可是我讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發現了自己不足點，俗話說的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認真，仔細讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。
第二，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真，練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續下去，應此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習與生活之中�？荚囍拔乙贫ㄖ茉數膹土曈媱潱辉偈置δ_亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習題也是提高英語的好方法，并且下次考試時一定要倍加仔細，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。
期末考試雖然已近過去了，但我還是有機會的。下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的考好的！
初二期末總結11
一、在學校，紀律是教學質量的保證。
開學初,我首先進行扎實的常規訓練。平時，我也經常利用中隊會課，讓隊員們知道怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進步。有個別學生上課紀律不好我也及時輔導等。
二、培養少先隊員文明禮貌的習慣。
要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執行學校的少先隊員行為規范，衣著整潔，現在少先隊員們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，少先隊員們懂得講文明禮貌，少先隊員之間要懂得使用禮貌用語，讓少先隊員在一個強化的過程中養成自覺做到的習慣。中隊上的少先隊員團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的萌芽。
三、利用主題中隊隊會、實踐活動對少先隊員進行思想品德教育。
良好的氛圍和環境可以造就人。在“學雷鋒，做好事”清潔學校教室實踐活動中，對學生進行各方面的思想品德教育。如不隨便丟棄垃圾愛護環境等。教育他們學會表達愛，注重從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起來培養提高每位學生的道德水平。
四、做好學生的安全教育工作
安全工作是一項長期、艱巨的工程，要常抓不懈。我們班級根據學生的特點以及當前的`安全形勢，通過召開隊會，以交通安全、消防安全、食品衛生安全、防溺水、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防觸電、防火等安全知識教育等為主要內容，豐富了學生的安全知識，提高學生自防自救的能力。在學校聘請司法人員來校講座“增強安全意識，防范人身傷害”講座，禁毒講座中得到教育、在圖片展覽、活動中增強安全意識，讓學生知道毒品的危害，遠離毒品，珍愛生命。我們在班上出安全教育黑板報等形式進行了廣泛的宣傳，以不同的形式開展宣傳。增強了學生的安全意識，提高防范能力，我們在安全工作中，堅持“以防為主”的策略。排除隱患杜絕安全事故，爭取把一切安全隱患都排除在萌芽階段。
五、禁毒教育
通過學校請法制副校長到學校做報告，以圖片、資料、案例分析的形式讓學生了解毒品的特征，毒品的危害性，毒品的依賴性，了解學生吸毒現狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性等，增強禁毒、拒毒意識，引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，養成健康、文明的生活習慣，使學生從思想上和知識能力上受到教育和啟發。培養學生的拒毒禁毒的自覺性和責任感，自覺形成了禁毒意識。
六、加強與家長之間的聯系，共同教育好少先隊員。
家校聯系，保障安全。學生家長的聯系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯系。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。學生意識到安全第一，健康第一。
辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結果，期末考試各科成績較好。受到老師們、家長們的認可，幾年少先隊中隊的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班工作。關注學生的學習與思想，關注學生的生存環境，關注學生的人生安全仍將是未來工作的重點。我將在今后的教育工作中，不斷總結，不斷探索，盡心盡職做好輔導員教育工作。
初二期末總結12
時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初二上學期已停留在十二月——早已結束。初二上學期已經離我們而去。我們將從初二上學期“晉升”到初二下學期，到達一個新的起點。回憶起初二上學期的學習生活，還真是有點舍不得。轉過身，回顧這半年的點點滴滴，回首這半年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。
品味初二，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？讓人深思，能否讓我回味？
在過去的學期內，不斷地學習，使我的成長背包里滿載著收獲。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在初二的上學期我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。初二的上學期是初中三年的基礎，是地基。在初二的上學期，就要把地基打扎實，打穩固了，到初二，乃至到了初三學習才會輕輕松松。也等于說初二就是一個轉折點，初二的知識穩固了，才會引導你走上更好的學習之路。努力！想想自己的處境，明白自己應該做什么，應該知道什么，應該領悟什么！
關于本學期的體會：我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己融入其中。我覺得老師在教學過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關鍵是我們去想了沒有，怎么想的。不能否認并不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢？
很多事情不是環境將我們改變就是我們將環境改變，但是在通常的情況下都是環境將我們改變，而我們所能做到的就是使自己越變越好，而不是越變越壞。
時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，初二的上學期過去了，而我將面對初二下學期。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的`點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！
初二期末總結13
時光如水，也不會白白流過，總能留下些痕跡。上學期過的很快，感覺每天都很茫然卻也充實，總有做不完的作業，雖如此，但在這繁雜的作業中，感覺自己長大了，理解了不少新知識。
語文我認為很有難度，課內與課外現代文總答不到重點，頻頻失分，作文質量也需要提高，在未來一年里，我會多積累詩詞，多閱讀課外書，豐富自己的語言，爭取有更好的成績。
數學我認為自己總是粗心大意，要么掉小數點，加錯“0”；要么答語沒加解，答案沒加單位。有時遇到一些“古怪”的題也會不知所措。今后，我會更加注重細節，多練習題。有了多的見識，便不怕答不出題，至少自己有努力過，希望今后考試能更進一步。
英語同語文一樣缺乏課外的'積累，考試中一出現課外的知識就會一頭霧水。今后我會多閱讀英語短文，多做練習題，多練筆。并在此基礎上鞏固課本內容爭取有所提高。
其他科目整體還算滿意，但政治幾學期來都在下降，今后我會多在這方面下功夫。同時，我也很期待化學這一新科目，希望它是一門有意思的科目！
初二期末總結14
一個學期就這樣匆匆而過，回首這一個學期，累并快樂著，初二最關鍵的一個學期在我的期望中平安度過，這便是收獲。這一個學期是學生變化最大的一個學期、是學生彼此拉開差距最大的一個學期。有的學生因為刻苦勤奮有規劃，讓自己從一名成績一般的學生一躍成為了班級的尖子生；也有的學生曾經成績不錯因為自己的懶惰以及模糊的目標導致成績在走下坡路。甚至有的學生躺倒不干，至少現在8班沒有類似學生，這就是進步。
本學期主要任務就是以下幾點：
一、狠抓習慣
有人作過這樣的比喻：學生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲；你播下品德的'種子，就會獲得命運的收獲。要狠抓惜時習慣、獨立思考習慣、上課“學會傾聽”習慣、主動找老師訂正習慣、今日事今日畢習慣。
二、嚴抓課堂紀律
課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力。可以說，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級要走向失敗。如果遇到班級學生不太聽話，多次去教室外蹲點，找學生談心，讓班級課堂安靜下來。
三、創班級凝聚力
本學期利用周一一級班會課多次比方勵志視頻、系列主題班會以及策劃符合班級班情活動，如：向著陽光奔跑、我的青春我做主、文明禮儀記心間、鷹的重生等主題班會。一起通過猜謎的形式吃元宵、慶祝元宵節，集體慶祝生日、集體縫制香包弘揚傳統文化。讓學生感受到老師的用心，讓愛傳遞在班級中，從而提高班級的凝聚力。
四、加強和學生家長的聯系
（1）學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。多和家長微信、QQ了解在家情況，做一個勤快班主任，同時要讓家長感知你的付出，一起協同教育孩子。
�。�2）召開家長會。這一學期學校召開了家長會。針對初二學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩的過渡到初三，家長們受益匪淺。通過家長送給孩子們青春寄語進行感恩教育，讓孩子和家長親子關系更加和諧。
作為班主任總結一個學期以來這個班級帶起來很累，但是也很快樂。當我看到一個數學20多分孩子慢慢接近及格的時候、班級有一半以上學生喜歡數學的時候、課間拿著歷史背誦的時候，都很欣慰。其次這樣的班級不偏袒某一個成績好、不挖苦某一個成華成績差的差生。最后時刻要有居安思危的一個意識，沒事多去班級，通過多渠道了解學生動態遇到問題及早處理。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，時間的車輪孩子繼續，不忘初心繼續前行。只想讓孩子在將來人生中告訴我：您，是我遇到最負責任的班主任！
初二期末總結15
期末考試之后，我想了很多，這次成績應該不是很理想回想備考的一個月，我每天都辛辛苦苦的學習到11點，認真做作業，論努力，論汗水，我怎會比別人付出的少?我開始不斷地懷疑自己，難道我真的不是學習的料，我在學習上就注定不會有好的成績嗎?我為什么會這樣?這樣的煩惱一直環繞著我一個多星期，直到前幾天我做了段老師的學習能力診斷�？粗业目傮w評價在學習習慣上我竟然得了0分 ，讓我不禁想起了班主任那句話：問題的根源都來自于習慣，我決定從最差的，也是下降最多的英語開始筑起我那浩大而又雄偉的長城。
我們必須學會管理時間。如果不的話，我們總是會感覺到我們的時間不夠用，甚至感到身邊的一切，在變的越來越快。我們趕不上生活的節奏了。我們不再能夠合理利用時間了。
我暑假的'計劃如下：
一.建立錯題本，將初一年級的知識重新鞏固，扎實，為初二做好基礎，堅持每天復習，積累，才能起到好效果。
二.從小事做起，從身邊做起，認真，細致的做題，認真，細致的做好每一件事，爭取在考場上做到零粗心，養成一個良好的學習習慣。
計劃制定出來了，希望自己能按照計劃進行，在暑假中對自己進行突破，堅持這個計劃，爭取在下一次考試中去的一個滿意的成績。
6:30
起床
6:30——7:00
背15個單詞
7:00——7:20
背“陳”第一段
上午上課
12:00——12：30
吃飯
12：30 ——12:50
睡覺
12：50——13:00
鞏固早上背的
13：00——13:30
繼續向下背
13：30——14:00
預習數學一課
14：00——14:30
完成預習課題練習題
7:00——8:00
1.完成作業
2.吃飯
8：00——8:30
背歷史1.2課
8：30——9:00
背語文第二段
9：00——10:00
背單詞
10：00——11:00
做物理題
11：00——12:00
政治，化學
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