小學生優秀事跡（精選25篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編收集整理的小學生優秀事跡，歡迎大家分享。

　　小學生優秀事跡 1

　　小萍，女，就讀于關馬中心小學六年級，自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，一直擔任班長、班級中隊長等重要職務。她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執著、踏實，有毅力，責任心強，學習刻苦，成績優秀，待人有禮貌，以身作則，在同學中間有較高的威信，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　一、能力突出，工作出色，她從一年級開始一直擔任班長及班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，總是積極認真地去完成，力求快而好。

　　二、待人熱情，尊敬師長，她從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。

　　三、學習勤奮，成績優秀，小萍同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的`鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閱讀的好習慣。曾多次被評為三好學生。

　　四、愛好廣泛，素質全面，她不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。她在做好各項工作和學習的同時，能積極參加體育鍛煉和班級組織的各項活動，是老師的好幫手，同學的好榜樣。經過勤學苦練，她寫得一手端正的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字。

　　小萍同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

　　小學生優秀事跡 2

　　我是xx學校xx年級xx班的xxx，現任xx學校大隊委、xx年級xx班班長。從一年級至六年級我一直在興海小學學習，六年來在老師、同學們的幫助下，我在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發展。今天我能夠參加這次北京市三好學生競選，首先我要感謝老師、同學們給我這次機會，感謝老師們這么多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的孩子成長為一名優秀的學生。

　　我在學校團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范，深得老師和同學們的好評。對待學習一絲不茍，從一年級到六年級一直擔任班干部，語文、數學、英語的學習成績在班級乃至全年級都名列前茅，是一名“常勝將軍”；曾經連續三年獲得三好學生、文明小學生的榮譽稱號，連續兩屆獲得全國青少年“春蕾杯”征文優秀獎和三等獎，還獲得過20xx年全國小學生英語競賽二等獎。我的興趣十分廣泛：除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、奧數和書法。從20xx年—20xx年連續四屆獲得過大興區數學“雛鷹杯”科普競賽三等獎，在學校組織的小學生硬筆書法競賽中榮獲二等獎。我還很喜歡演講，曾獲得學校組織的我愛地球媽媽的演講比賽我雖然取得過這么多可喜的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真。

　　我尊敬老師，見到老師主動問好；孝敬父母，為父母做力所能及的事情，父母每天上班都很忙，我回家及時完成家庭作業，不讓他們為我操心；我主動幫助同學，幫助那些學習上有困難的同學；在學校，每次我遇到同學沒帶文具，總是第一個幫忙；下雨天，我見同路的同學沒帶雨傘，就主動上前打招呼，然后打著傘送他回家；我發現班級里的同學有了這樣那樣的的困難，我都能帶頭想方設法的解決。

　　我喜歡讀書，書給了我另一種精神。因為它還使我學到了許多東西，開闊了我的視野，增長了我的知識，豐富了我的課余時間，同時還提高了我的寫作水平。從書中，我懂得了許多做人的道理。

　　我是老師的得力小助手。因為我有很強的的領導能力和組織能力，老師交給我的任務我都會用盡全力出色地完成它。我經常帶領一些同學排演小節目，并在六一兒童節活動上演出。我還定期的帶領班上的一些同學出板報，宣傳科學知識、弘揚民族精神。我不僅自己進步，還幫助同學一起和我進步。我曾經幫助過我們班一位同學，他的成績很差，但是天賦很高，身為英語課代表的我就主動跟老師提議讓我跟他一起學習，老師同意后，我每天中午都和他一起練習英語單詞，終于在我的不懈努力下，他的英語成績有了翻天覆地的'變化，由原來的四五十分變成了六七十分，再后來就在班里排五六名了。一次小測驗，他的成績已經達到95分了，當我把試卷發到他的手里時，看到了他那像花兒一樣燦爛的笑容。

　　我是同學們的好榜樣。六年來，我從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，學習踏實，上課認真聽講，積極發言，不做小動作。做好課前認真預習，課后認真復習。就是因為我的勤奮和努力，才獲得了優秀班干部的光榮稱號。記得有一次上體育課，我們班上的一個男生打籃球是不小心摔傷了，出了許多血，我看見了，什么都沒有想，和另外幾個同學一起把他扶到了醫務室。后來我得知他骨折了，正在醫院治療，已經好幾天沒有來上學了，耽誤了許多課程。后來他回來了，只要一有時間，我就主動的幫他溫習功課。后來他向我表示感謝，我只是笑了笑，告訴他：“沒什么，同學之間就要互相幫助，這是我應該做的。”

　　千言萬語無法表述我的心情，只是真誠地希望大家投我一票，因為我不是經不起風吹雨打的溫室花朵，我是一朵不怕風霜的的梅花，我能經受住來自各方面的鍛煉和考驗并以身作則好好學習，遵守紀律，認真聽講，取得更優異的成績，為我們興海學校、為我們可敬的老師們、為我們XX班爭光。請相信我，我希望競選成功，渴望得到你們的支持。

　　小學生優秀事跡 3

　　她叫小桐，是絳縣第一實驗小學六（2）班一名優秀的少先隊員，自上學以來，她曾多次任班長、學習委員、體育委員和組長等，還在六一兒童節的時候擔任過主持人，她品學兼優，樂于助人，熱愛集體，是一個德、智、體全面發展的好學生。

　　一、勤奮好學，視野開闊

　　在學習上，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是同學們學習的好榜樣。從入學到現在她作業工整、每次都能及時完成，而且成績很優異，年年獲得各種獎狀。讀書是她課余的一大樂事，只要一見到書，她總是讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的作文很多次都被當作范文在同學中傳閱。

　　二、心地善良，待人禮貌

　　她的心地非常善良，只要看到需要幫助的人，她總是義不容辭。幫助有困難的小朋友，扶老人過馬路，幫家里人干家務，對鄰居也與人為善，深得大家的喜愛。她是個講文明、懂禮貌、有愛心的學生，無論見到老師還是同學的家長，都主動上前問好，因此，深受老師的喜愛、家長的夸獎，很有“人緣”。她性格開朗，對人真誠，樂于助人，同學們都喜歡和她交往，有什么事情都愛找她商量，她每天家里電話最多，都是一些同學問作業，問題目，她總是不厭其煩熱心接聽，認真解答。

　　三、熱愛勞動，積極肯干

　　她熱愛勞動，積極肯干，臟活、累活總是搶在前頭，從不惜力。打掃衛生時特別認真負責，并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在家里，她經常承擔一些力所能及的家務，擇菜，擦桌子，收拾屋子，將家人的鞋子擺放整齊，家人都夸她是爸爸媽媽的好幫手。

　　四、興趣廣泛，多才多藝

　　她積極參加學校組織的各項活動，無論是跳繩、踢毽子、打籃球，還是書法、寫作等，她都積極參加。在平時學習中，她練就了一手漂亮的'鋼筆字，還參加了學校組織的硬筆書法大賽，并取得名次。別看她是一個女孩子，可是，她籃球打得特別棒，參加過籃球隊組織的花樣籃球表演，并受到教練的多次表揚。

　　優異的成績和良好的表現，得到了老師和同學們的一致稱贊，她成了同學們學習的榜樣，但她并不驕傲，而是用自己的實際行動帶動和影響著更多的同學，同時，她也向自己提出了更高的要求，并朝著這個方向努力進取。

　　小學生優秀事跡 4

　　小涵，女，11歲，學校少先隊員，任某某、中隊長和大隊長。她熱愛少先隊組織，認真細致地做好少先隊工作，她多才多藝，是一位德才兼優、全面發展的優秀少先隊員。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受教師的教育、幫助。她從小就懂禮貌，守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，學習上勤學好問，有獨立鉆研與合作精神。她有著一股鉆勁兒，不向任何困難低頭。正是這些良好的行為習慣，促使她不斷發展。

　　一、品德高尚，講究文明

　　熱愛祖國，遵守公德，講究文明，懂禮貌、習禮儀。在家里，孝敬老人，關心父母，聽話懂事，并能幫助父母做力所能及的家務；在學校，作為少先隊大隊長、中隊長，模范遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，熱愛少先隊工作，具有合作創新精神，起到了模范帶頭作用；在班級中，作為班長，是老師的得力助手，具有助人為樂的良好品質，主動幫助學習上有困難的同學，老師有意安排幾個不想學習，作業拖欠，不自覺的學生輪流跟她同桌，在她的感染、幫助下，他們的學習成績有了很大進步。同學威信高，年年被評為學校“優秀少先隊員”、“優秀學生干部”。

　　二、勤奮好學，成績優異

　　學習中，勤于思考，熱愛讀書，勇于質疑，注重總結學習方法，有一股鉆勁和韌勁，養成了良好的學習習慣。上課時，她是最積極發言的一個，而且聲音是那么的'響亮、清晰，同學們常常忍不住為她鼓掌。自入學以來，學習成績一直名列前茅，多次總成績獲取年級第一名，年年被評為學校“三好學生”。

　　三、團結友愛，熱愛勞動。

　　在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干干凈凈，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

　　四、協助師長，關愛同學

　　在家里，為了鍛煉自己的潛力，她自己學做飯、洗衣、打掃房間、自覺學習，主動為父母分憂解難，努力使父母少操心。每一天放學，她就會像開心果一樣愉快地說起班上搞笑的事情，講自己的進步，逗父母開心。她學習上自覺刻苦，生活上從不亂花一分錢。

　　在班務工作上，她任勞任怨，從不推諉。在勞動中，她比誰都用心、賣力。她經常幫忙同學打掃衛生，從不嫌臟，嫌累，臟活、累活搶著干。班上開展的中隊活動，她從不推脫。她還是一位樂于助人的小老師，有的同學基礎差，在學習中有疑問、困難，她都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止，這一切使她成了許多同學心中的楷模。

　　小學生優秀事跡 5

　　我叫xxx，是x年級的學生，在校曾獲得“優秀學生”，“優秀學生干部”，等稱號。平日里我也和同學們和睦相處，樂于助人，當同學有不懂的問題時，我都會主動上前幫助，并且教給他們做題的方法，我上課時不僅自己遵守紀律，還時刻提醒身邊的人也要遵守紀律。

　　我是老師的.得力助手，愛勞動，經常參加學校活動，當地上有果皮紙屑時，我都很主動的撿起來，并號召同學們一起保護衛生。

　　幫助別人，快樂自己。在生活中，我也經常幫助別人，比如，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。

　　我在班上，事事以身作則，學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的好榜樣；我熱愛集體，從小學一年級到現在，我總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。有時我為了讓班級的紀律好起來，還會喊破喉嚨。我尊敬老師，熱愛集體，團結同學，遵守校規，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范，深得同學們的好評。

　　小學生優秀事跡 6

　　我叫xxx，是個快13歲的小伙子，是六年級的小學生。

　　我熱愛勞動。在家里，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經常承擔一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午，我就會幫奶奶忙前忙后，幫她擇菜，擦桌子，我家廚房的櫥柜的衛生由我和爸爸負責，我負責擦低的地方，爸爸幫我擦高的地方。而且家里門口的衛生也由我負責，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的好幫手。

　　不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友，他們經常笑咪咪地夸我：“真是個懂事的好孩子！”。

　　我熱愛生活，熱愛大自然，大學生黨員先進事跡熱愛大自然中的一草一木。春天到來的時候，公園的草坪綠油油的，小伙伴們都喜歡去草地上玩耍嬉戲。雖然我也很向往在那綠油油的草地上打幾個滾，但總是想起“小草也是小生命，不能把它們踩到”的提醒，自己從不踩踏并能勸說伙伴們離開草坪。

　　我勞動積極肯干，臟活、累活我總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，我都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，我總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被我打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，我不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。我在平時幫助老師干活，每次干活我總是搶著搶著干。

　　去年，我在中央電視臺看到國家一級保護動物藏羚羊被槍殺、剝皮后，累累腐尸橫臥在莽莽草原上的慘景，對殺害野生動物的行為深惡痛絕。我下決心不再吃野生動物，而且監督爸爸、媽媽不買不吃野生動物，從禁吃上為保護野生動物做一些貢獻。十佳大學生先進事跡報告監督媽媽不吃野生動物，比較容易做到，爸爸可受罪口羅。爸爸特別愛吃媽媽做的油炸青皮大青蛙，在我監督下，從去年5月26日至8月26日，爸爸三個月沒吃一只青皮青蛙，直嚷著嘴里沒味。我知道這是爸爸在試探我的態度，我沒有理會他。爸爸看一招不成，又使出第二招。8月27日，爸爸帶我到農貿市場買菜，在賣青皮大青蛙的攤前走動。我看到賣青蛙的攤主，將一只只青皮大青蛙剝皮，非常殘忍，被嚇的閉上眼睛，直往爸爸的`身后躲，催爸爸趕快離開。從那以后爸爸再也沒吃一只青皮大青蛙。在穿上，我與爸爸、媽媽互定了不買、不穿野生動物皮制成的皮衣、皮鞋、手套的保證，而且大家都遵守的非常好。

　　我從報紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地里會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃里發現了大量的塑料。于是，我就在家里將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，文明大學生先進事跡讓它在重新加工后，繼續為人類服務。

　　我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都非常寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡。所以我自己洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復使用。我還請媽媽這樣做。可別小看，自從合理重復使用水后，我家每個月都要比以前少用兩噸水。

　　我為家鄉的天空藍、河水綠而驕傲，也為能為野生動物創造一個良好的生存環境做一些貢獻而感到非常的高興先進個人事跡。我盼望更多的小朋友加入保護環境的行列。

　　我雖然暫時取得了一點點成績，但我知道，是父母的辛苦，養育了我，是老師的辛勤，培育了我。以后的路還很長，需要我努力學習的東西還很多。我要在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的關懷下，在全社會的關愛下，繼續努力，爭做一名合格的環保小衛士。

　　小學生優秀事跡 7

　　xxx是海宴中心小學五年級的一名學生，是少先隊大隊長，班級班長。她品學兼優，積極進取，樂于助人，熱愛集體。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成了同學們學習的好榜樣，成了同學中的佼佼者，也成了同學們眼中的名人。

　　一、品學兼優，孜孜不倦

　　xxx同學是個品學兼優的好學生，年紀不大卻非常懂事，在人們眼中，她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師。課后能夠及時復習鞏固，并且能夠提前預習下一篇課文。平時在學習中遇到困難，能夠主動找其他同學討論，力求解決問題。正是因為從一年級堅持到現在，所以她的語文、數學、英語各科的成績好比芝麻開花節節高，每次市質檢，她的三科成績在全級總是名列前茅。但她從不驕傲，還堅持不懈地努力，追求更高的目標。因此，她多次被評為學校的“三好學生”和“學習之星”。

　　二、老師助手，同學榜樣

　　在學校里，xxx是老師的得力助手，同學們的好伙伴。她是班里的班長，對工作特別認真負責，每天老早回到教室督促同學做好衛生值日，檢查同學們的穿校服和佩戴校章、紅領巾的情況。然后收作業，檢查作業都做得非常好。如果他發現誰的作業不認真或格式不對，立刻重寫，毫不留情。為此，全班的作業書寫都比較好。同學們都很怕她，敬佩她。最后組織同學早讀或復習昨天學過的知識。不管老師早到還沒到，她像小老師那樣一本正經。學校領導巡堂時，多位領導都對這位優秀班長贊不絕口，還在開級會時多次表揚這位班干部盡職盡責。因而她每個學期都被評為學校的“優秀班干部”。

　　她時刻緊記班主任對她們說過的一句話：“我們要的不是一枝獨秀，而是百花齊放”。因此，同學們在學習上有什么困難，她就滿腔熱情地去幫助。有的同學生病了沒上學，耽誤了功課，她會主動幫助其補課，直到趕上為止。她還非常關心班級，當她發現班級衛生不好，就會主動打掃，從來不怕臟不怕累，還經常告訴同學們一定保持班級衛生，遵守班級紀律，同心協力讓“優秀文明班”的流動紅旗在五班安家了。

　　在她的積極帶動下，全班形成了良好的學習習慣。同學們都以她為榜樣，爭做好學生。良好的班風、學風已蔚然成風了。她們班的考試成績也有很大的飛躍。

　　三、禮貌待人，助人為樂

　　有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。陳惠潔同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、摘菜洗菜、洗紅領巾等，還和奶奶捶捶背按摩按摩，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

　　在學校，她尊敬老師，和同學團結友愛，還有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不懂的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。有的同學紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫她買條新的；碰到下雨天，陳惠潔就把自己的傘借給她的朋友用，而自己則與別人同打一把傘回家……她真是同學們的好伙伴。同學生病了，她總是補上拉下的課程，輔導好作業；她主動要求和班上成績最差的同學同桌，給予幫助。后來同學們誰有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人。記得去年的九九重陽節，她和父母商量后，就把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。

　　四、盡職盡責，積極進取。

　　在學校的'生活中，xxx身為大隊長，她能夠積極負責，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，每天都認認真真地檢查隊員們的個人衛生、禮儀、紀律、文明行為等各方面的情況。學校開展“與不文明行為告別”五星爭章活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。她的成績突出，表現盡職盡責，得到了學校大隊輔導員和老師們的贊賞。她不虧是老師的的好幫手！

　　去年，全鎮組織了元旦晚會文藝匯演比賽，學校每天下午、周末都進行訓練。別看她每天累得大汗淋漓，她的臉上總掛著微笑。她總說：“作為隊干部的我，要從自我做起，嚴于律已，對同學要熱情幫助，團結友愛，盡自己所能為集體爭光。”

　　憑著她出色的表現和真誠的付出，因此贏得了大家的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛和老師的好評。她先后多次被評為學校的“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”和“優秀大隊干部”。

　　小學生優秀事跡 8

　　因為父母工作忙，所以我從一年級起，就沒有讓爸爸媽媽操心。我有著良好的學習習慣：上課認真聽講，積極舉手發言，發表自己的意見，與老師一起互動。課間，我總會把不懂的問題去請教老師，請教同學，學習“不恥下問，不懂就問”的精神。按時完成老師布置的作業，積極參與學校組織的各項活動：合唱啊，打乒乓球啊·····等等。老師不在的時候我總是幫著管理班級，在我的管理下，同學們安靜極了，有的在看書，有的在做作業······遠處，偶爾傳來幾聲鳥鳴聲，顯得特別清脆。在家里，我總是幫媽媽做家務，幫著照顧妹妹，爭當“在校做個好學生，在家做個乖乖女”。

　　我的愛好很廣泛：看書，寫毛筆，打乒乓球，唱歌·····我熱愛的就是寫毛筆了，它不但可以讓我們的心平靜下來，而且還能養身修性。每次在練字時，我的心總能靜下來，享受最美好的時刻。濃郁的.墨香四處飄散，手中的毛筆舞動著，所謂“墨花飛舞”，使人感到愜意！練字好似我的知己，在煩惱的時候，練一下字，剛才的煩惱一下拋到九霄云外去了；在考砸的時候，練一下字，就會重新鼓起勇氣來······

　　為了提高自己各方面的能力，我給自己規定了“五要三不”：要珍惜時間，要尊老愛幼，要保護環境，要誠實守信，要講文明。不歧視他人，不與同學，家長鬧矛盾，不亂花錢。正是我嚴格要求自己，約束自己，所以先后獲得了許多榮譽。20xx—20xx被評為“鎮級三好學生”，20xx—20xx被評為“晉江市優秀班干部”，20xx—20xx被評為泉州市優秀班干部，20xx母親頌第十五屆國際少年兒童書畫大賽“毛筆銀獎”，20xx第十六屆國際少年兒童書畫大賽“毛筆金獎”，20xx第六屆藝術之星全國少年兒童美術書法攝影大賽“毛筆一等獎”，20xx泉州市第十二屆小學生美術書法現場比賽“毛筆一等獎”，20xx晉江市第十二屆小學生美術書法現場比賽“毛筆一等獎”，20xx安海鎮第十二屆小學生美術書法現場比賽“毛筆一等獎”，20xx安海鎮熹光杯書法現場比賽“毛筆一等獎”20xx橋頭學區講故事比賽“一等獎”，在學校繪畫，講故事比賽，卡拉OK，中年級作文，硬筆書法比賽，演講比賽中也取得了不錯的成績。

　　胸前的領巾，在陽光的照耀下閃閃發光，在春風的吹拂下輕輕搖曳······我會更努力，更勤奮，為胸前的紅領巾爭光，讓它變得更紅，變得更亮，做一個合格的二十一世紀的接班人！

　　XXX，女，現年12歲，下寮鄉中心小學六年級的一名學生，擔任學習委員、學校大隊委委員。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。

　　在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

　　她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

　　“向上”是孩子健康成長的力量源泉，XXX同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫和音樂。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的幾年里，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識。

　　XXX就是這樣一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優秀學生。

　　小學生優秀事跡 9

　　懷著同樣夢想的36個孩子組成了二（3）班這樣一個集體。這是一個36孩子能夠同舟共濟，同甘共苦的班級。這是一個團結友愛的集體。這是一個奮發向上，勇于挑戰自我的集體。這是一個有著強大凝聚力、創造力的集體。這是一個以“一步一個腳印，踏踏實實地走出我們的風采”為我們的.奮斗目標的集體。一學年的努力，我們共同努力，由相知到相惜，取得了一個又一個的成績。

　　首先，以榮辱觀為導向，以制度為保障，以細節為抓手，促進健康文明班風的形成。我們充分發揮孩子們的愛班激情，先后制定了一系列管理制度，班級工作中，力求做到制度化、規范化、科學化，將我們班凝聚成團結向上的集體。我們有一支團結奮進的班干隊伍，他們珍惜榮譽，處處嚴格要求自己，以身作則，樂于服務同學。所有這些促使了大家為班集體服務的責任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力，使得/班級始終保持著積極向上的發展姿態。

　　其次，樸實濃厚的學風激勵我們提高。有良好的學風做基礎，就有優秀的成績得以呈現。我們班的孩子學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和孩子的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。

　　其三，多姿多彩的活動豐富我們生活。

　　在班級的集體生活方面，我們堅持以團結向上和積極健康為主，開展豐富多彩的活動。如：主題班會、跳繩比賽、下棋比賽、系鞋帶比賽、閱讀交流會等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。在系鞋帶比賽中我們班還獲得了“年級優勝獎”。

　　這一學年，我們有過許多的歡樂，同學們一起體驗學習、體驗生活、體驗成長。進步無止境，我們仍需努力。雖有不足，但我相信只要同學們一直手握著手，一齊朝同一個目標奮斗，就一定會不負眾望，取得驕傲的成績回報學校和社會，迎接燦爛的明天！

　　小學生優秀事跡 10

　　我是樂亭縣第一實驗小學六年級（2）班的中隊長。古時有句俗語：“自古英雄出少年，”這說明少年在古時就被看作是希望。如今，已到了二十一世紀新時代，我們被譽為祖國的花朵，所以，我們要用自己最正當的行為來回報社會，回報祖國。在父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶下，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。使我變成了一名德才兼備、品學兼優的好學生。

　　一、同學眼中的我——認真負責，樂于助人。

　　每天早晨，我準時到校督促大家晨讀、溫習功課，每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡我所能，認真講解，每逢搞衛生，我總帶頭搶臟活、累活干，平時，見到垃圾彎腰拾起，從不斤斤計較。有一天刮大風，操場上是塵土飛揚，干枯的樹枝刮落了，偶爾飛出一個垃圾袋，連垃圾桶都刮倒了，看到這些，我首先扶起了垃圾桶，然后拾起一個個垃圾袋。老師和同學都很信任我，樂于助人是我的一大特點。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，我總是第一個幫助解決；誰在學習上有了困難，我總是第一個幫著解決；在每一次“獻愛心”活動中，我總是積極地捐出自己積攢的零花錢。因此，我用我的熱情，我的愛心，成為了同學們的貼心朋友。在學校里，我和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事，我總是盡力而為。

　　二、老師眼中的我——盡職盡責，愛好廣泛。

　　作為班長，我處處以身作則，起到了模范帶頭作用，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況。對工作，我認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。在老師眼里，我能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手。無論是哪一位老師，都對我信任有加。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。我的學習成績一直名列前茅，每學期都榮獲學校“三好學生”的稱號。

　　我愛好廣泛，如：體育運動、演節目、書法、繪畫……我尤其熱愛繪畫，我畫畫很有一套，簡單勾勒幾筆就可以出來一幅很不錯的兒童畫，在我看來畫畫是那么地輕松簡單。在每年的“迎六一及新年繪畫”比賽中均獲獎。我多次參加校文藝演出，為老師和同學帶來了歡樂。

　　三、家長眼中的我——熱愛勞動，懂得感恩。

　　在家中，我是一個好孩子，經常幫媽媽做一些力所能及的家務事。如：洗碗、掃地、擦地。有一次，媽媽上街去買菜，我起床后，見屋里亂七八糟的，我便主動開始了大掃除，該撤的撤，該拿的拿，這干完了還有那，當時，我還真想放棄，可仔細一想，這畢竟是我的家呀，不行，我一定要干完，讓媽媽清閑一些。為了這個信念，我堅持了下去，當媽媽推開門的一瞬間，被眼前的`一幕驚呆了，一塵不染的地板，窗明幾凈的房間，媽媽夸我長大了，我高興極了。

　　我雖然是獨生子，但是為了鍛煉自己的能力，我常常搶著整理房間、拖地板等家務做。我還是一位懂得感恩孩子，母親節那天，我主動為媽媽打來洗腳水，幫媽媽洗腳。

　　每周日，我們都要回老家看奶奶，到家后我主動為奶奶打掃院子，收拾屋子。

　　在社會上，我時刻遵守社會公德，從沒有破壞過公共設施，時刻記得自己是一名少先隊員，時刻維護著學校的聲譽。有一次坐公交車，我主動為一位老大爺讓座還受到了表揚，當時我心里美滋滋的。

　　還有一次，我們一家到唐山百貨商場，爸爸媽媽被新穎的手機吸引了，我無聊的繞來繞去，無意間我繞到賣玩具的地方，我看到貨架前一只毛絨玩具正躺在地上，心想：又不是我碰掉的，我不管。可看著它那樣，讓我覺得它可愛又可憐，于是，我伸手拾起了它，放在了貨架上，正好一位售貨員阿姨過來說了聲謝謝，我隨聲應和著，心里真快樂。

　　六年來，我用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，被師生們所稱道，我將繼續努力，爭做一名名副其實的美德少年。

　　小學生優秀事跡 11

　　張xx同學她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。

　　一、班級的領頭雁

　　在校園，張xx同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為校園爭得榮譽”，張xx同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地應對。在同學心中，張xx同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結對，幫忙鼓勵他們。

　　二、家里的好孩子

　　在家里，她是個懂得感恩的好孩子。提起張xx，鄰居無不嘖嘖稱贊，因為她在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、撿菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業的她，為爺爺捶背，讓老人開心。平時她堅持自己的'事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，她就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

　　三、生活中的小雷鋒

　　在生活中，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。她是校園禮貌志愿者，常帶著幾位小伙伴主動做好事。撿垃圾，擦洗清理墻壁上的小廣告等。

　　這就是美德好少年張xx，她全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異，是一位美德好少年。我們相信，張xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。

　　小學生優秀事跡 12

　　洪前小學三年級，是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。樂學、合作、主動、自信是這個班集體的最大特點。

　　一、健康向上的班風

　　良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，班級都會根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生在班集體中受到教育。課后組織學生為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如：每天佩戴紅領巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓表現優秀的作示范員，享有檢查的資格，去督促做得不夠好的同學。這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只垃圾鏟、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責。

　　二、樸實濃厚的學風

　　同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。

　　三、強大的集體榮譽感

　　這個班集體有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的`班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，就讓學生推薦自己信任的班干部，組建班委會。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。班干部工作積極性高，工作主動，為班級干實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。

　　班級同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班級是我家”的觀念，因而在任何時候，只要面對有關集體的事，大家都會同心協力地完成它。運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了班集體團結進取的作風。

　　四、豐富多彩的活動

　　在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、故事會、跳繩比賽、歌詠活動等等，同學們在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。

　　團結就是力量，三年級有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神，使他們的成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信他們班全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

　　小學生優秀事跡 13

　　在老師眼中，她熱愛閱讀、善于動腦、敢于發言，善于質疑，積極進取，是老師心目中的好學生；在父母眼中，她孝敬父母、懂事體貼，是父母眼中的好孩子；在同學眼中，她性格開朗、活潑可愛，樂于助人，是同學們的好朋友。她就是洋州鎮中心小學五年級二班班長——王。

　　學習上是同學的好榜樣

　　學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著王小學學習生涯。入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習上，她求知欲強，課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課；課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀各類書籍，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。一份耕耘，一份收獲，踏實的態度，不懈的努力，使她的學習成績一直處于班上前茅。

　　品行上是老師的好助手

　　對待師長，王是發自內心地尊重與敬愛，她認為是老師們給予了她知識，幫助了她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，她都會主動問好鞠躬行禮。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛著班上的鑰匙。她把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學，在學校舉行的愛心伙伴結對活動中，她總是掙著搶著要當愛心伙伴。

　　遇到有愛心募捐，她幾乎會拿出自己所有的“積蓄”。

　　才藝上是學校里的特長生

　　王不僅學習好，在其他方面也很優秀。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。校園藝術節和洋縣春晚的舞臺上都留下了她翩躚的舞姿，每天的校園廣播里也少不了她的聲音，班級班會課的主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓同學們為她喝彩。

　　社會上是個好公民

　　王還是個特別有愛心的`孩子。坐車遇到老人她會主動讓座；看到貧困的學生，她會主動捐出學習物品；在街上看到乞討的殘疾人，她定會捐出自己的零花錢。她更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，她總是及時制止；看見沒有關的水籠頭，她會悄悄擰緊；看到地上的紙屑，她會順手撿起；翻倒的花盆，她會隨手擺好；班上和包干區的衛生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。

　　王突出表現，贏得了學校師生的認可，他連年被評為學校的“三好學生”、“優秀少先隊員”。小小的他決心勵志做個當代“好少年”。我們相信，這位勤奮好學、心靈美好的小學生在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

　　小學生優秀事跡 14

　　xx，9歲，是一五班的優秀班干部。他積極上進、團結、熱愛集體，是的好，的好助手。

　　xx是的好幫手，每次上早自習他都早早的`來到學校，在老師沒有來之前，領著班里的其他學生朗讀晨誦詩，老師收發，糾正同學的錯誤。xx還同學們去圖書館借書，和同學們成好，共同進步，一起拓展知識和文化。

　　xx是的小男孩，有一次他和小伙伴出去玩，回來的時候滿身都是泥巴，十分狼狽。問及原因，他還沒有開口，旁邊的一個家長說：“你們班的這個小孩可真乖，學校門口有一個賣小雞的小販，一不小心，小雞從雞籠里跑出來了，你們班的這個孩子，愣是幫那位小販，把小雞一個一個抓了回來，真是一個愛幫助他人的好孩子。”xx不僅品德好，也好，年年都拿獎狀，“模范學生”“優秀班干部”等，他還在20xx年的誦讀考級中獲得榮譽證書，是一名品學兼優的好孩子。

　　xx像下的花朵，經得起風吹打。他用的品質，開朗的性格，優秀的成績來回報家人和老師的付出。

　　小學生優秀事跡 15

　　xxx，女，現年9歲，xx路小學三年級學生，校少先隊中隊長，班級學習委員。她品學兼優，樂于助人，熱愛集體，積極爭章。她年紀雖小，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面開展的綜合素質成為同學中的佼佼者，校園里的風景線。

　　一、積極進取，品學兼優

　　在學校里，她是老師的得力助手，同學們的好伙伴。她是班里的學習委員，對工作特別認真，每天早上收作業，檢查作業都做得非常好。對于作業不認真或漏缺作業，都及時催促同學保質保量完成，為此，全班的作業都寫的比擬好，同學們都很怕她，敬佩她。同時熱心幫助學習有困難的同學，主動幫助補課。她還非常關心班級，主動清掃衛生，不怕臟不怕累。

　　除了關心同學保護集體外，她更是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講，積極發言，課后及時復習穩固，并提前預習下一課。正是有了這些良好的學習習慣和品性，每次考試都名列前茅，在她的學習風氣的帶動下，全班形成了良好的學習習慣。

　　二、勤奮學習，開闊視野

　　在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從幼兒園到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的于都開闊了她的視野，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當做范文在同學中傳送。

　　三、全面開展，多才多藝

　　從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的`全優，從國際青少年美術比賽、舞蹈比賽到各項榮譽證書的獲得，她成了同學們最佩服，最感動的典范，她用自己的言行向同學們昭示，全面開展才能更好地迎接未來的挑戰。近年來她連續獲雛鷹獎書五次，校優秀學生五次，各類美術比賽證書兩次，舞蹈比賽一次。

　　她就是這樣一名既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優秀學生。祝愿：她在未來的人生道路上越走越好，越飛越高。

　　小學生優秀事跡 16

　　小俊，女，十歲，活龍坪鄉中心小學三年級二班的一名學生，擔語文課代表、升旗手。

　　她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。她有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

　　她有一股執著向上的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想向上：“做個好孩子，做個好學生”。她遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的'鉆勁兒和韌勁兒；她遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。她的語文、數學、英語學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為“優秀學生”。

　　她追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌。閑暇時，她總是擠出時間來看書，她喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于她養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文多次作為范文在班級交流。

　　小學生優秀事跡 17

　　小舒，女，20xx年8月出生，14歲，擔任橫河中心小學六年級班長，升旗手。她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，誠實善良，學習成績一直名列前茅，之上學起，一直第一。

　　一、勤奮學習、屢獲佳績：

　　在老師和學校的精心培育下，小舒同學逐漸懂得：只有努力學習、全面發展，長大以后才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，她總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在她身上有一種爭強好勝、不服輸的精神。她學習勤奮刻，不甘落后。每天放學回到家，她都立刻攤開書本，認認真真地完成當天的作業。遇有難題，她總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。她的成績在年級里一直名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱號。她寫的作文多次被當范文朗讀。面對成績，她從不驕傲，而是更加努力刻苦地學習。因為她知道，下一個目標在等著她。

　　二、老師的得力助手

　　小舒在很小的時候，每天她所看見的就是爸爸媽媽和叔叔阿姨們忙碌地工作著，耳濡目染，她比其他同齡的孩子要顯得成熟的多，好多見過他的人都說她是“小大人”。上學后，這個“小大人”憑著他的很強的組織能力，較好的語言表達能力，被班主任老師一眼相中，她從小到大一直擔任班長，她都主動協助老師了解同學思想動態，處理班級內部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。

　　她對班級紀律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀律，對不良現象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態。班級的風氣、紀律和學習成績—成為一名一專多能的'二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。

　　在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼里，她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。

　　小學生優秀事跡 18

　　xx，現年十歲。他品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。

　　在學習上，他刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，讀書是他課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。

　　他有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，他也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

　　“向上”是孩子健康成長的力量源泉，呂xx同學的身上有著一股強烈“向上”的`追求。他一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；他追求學習向上。對待學習，他一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒。他追求全面發展，他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、英語。

　　三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是他努力的方向和目標。小學的幾年里，他一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

　　小學生優秀事跡 19

　　小祺是開發區二小2023級8班的一名少先隊員。在學習生活中，他一直在勤奮好學的路上努力著，積極進取，團結向上，他時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優秀的少先隊員。

　　一、作為小學生，他模范遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，自覺遵守學校各行規章制度；熱愛學校，積極參加學校活動，尊敬師長，團結同學，誠實守信，積極進取。堅持上課不遲到、不早退、不曠課：堅持校內校外一個樣，做一個講文明，講道理，有禮貌，講衛生的好少年，還被評為沂蒙環保小衛士。

　　二、學習態度端正，上課認真聽講，不懂就問。熱愛學習，每天放學回家第一件事就是獨立完成老師布置的家庭作業，然后再按課程表收好書包，準備明天的學習用品。字跡力求工整整潔，一筆一畫，一絲不茍，字型走樣了，總要重寫，直到自己滿意為止。

　　三、傳遞愛心、助人為樂。在校園，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己文具借給他們，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的`童心，心中裝滿了追求真善美的理念。

　　四、身體健康，全面發展。他熱愛運動，身體素質良好，進入小學以后，踴躍參加學校各項體育活動和少先隊活動，如跑步、足球比賽。曾在學校秋季運動會短跑比中，他成績名列前茅。愛好廣泛，全面發展，參加了寫字練習班練習，跆拳道運動，每項活動課都聽得仔細，練得認真，一個動作，一個筆畫，力求到位，力求美。

　　小祺同學，一個愛學習，講衛生，樂于助人，興趣廣泛的優秀少年。我們相信，這位勤奮好學的學生在黨的陽光照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，必然會像小樹苗一樣茁壯成長。

　　小學生優秀事跡 20

　　該生蒙蒙，是野貓溪小學五年級的一名小學生。在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創新；在擔當班干部的工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。該生時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

　　一、刻苦學習，勇攀高峰

　　在學習中，有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是該生從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然她的學習成績并不是班中的第一名，但她的這種學習態度是非常端正的。在成績面前，她從不驕傲，并不斷努力，追求更高的`目標。

　　二、團結友愛，樂于助人

　　作為一名班干部，要具有強烈的集體榮譽感，這是一個小學生應具有的優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是她最快樂的事。平時，她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班里學習較差的同學，她總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。平時她很樂于助人。還有在班里幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學們的友情。

　　三、老師助手，同學榜樣

　　無論在家在校，她都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，她是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任她。在擔當班干部期間，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。受到老師和同學的好評。

　　小學生優秀事跡 21

　　xx市小學一年級二班共有學生45名，在這個大家庭里，大家幸福快樂地度過每一天，形成一個團結進取、健康活潑的班集體。它凝聚了全體同學的努力，展現著同學們走過的足跡，這其中有歡笑也有淚水。

　　著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……”在這一個學期里這班學生形成了良好的.班風。

　　開學初，老師根據班級的實際情況，任命了石雨鑫同學為班級的小班長，她任勞任怨，勤奮負責，不僅自己能很好的完成老師安排的各項任務，還能幫助老師監督其他同學。剛進入一年級的小學生還沒有適應這里的學習氛圍，上課不知道遵守紀律，下課不知道解決上廁所的問題，在一個月的時間，在張老師的教導師范下，大部分同學都已經有了很大改善。上課基本沒有人下位，沒有人哭鬧。而且在小班長的監督下，每天早上來學校后能很快的進入教室讀書，形成了良好的學習習慣。

　　愛如空氣，人人需要，愛讓班集體的每個成員心相連，情相通。一二班有一個學生，進入學校初，從來不知道帶書，帶筆，作業也不能準時上交，性格和別人不合，老師還沒有教育他，他就躺在地上不起來，誰拉也不行，經過張老師和他家長溝通之后，明白他在家里是個小皇帝，爺爺奶奶比較寵，就因勢利導，經常和他談心，用道理告訴他亂發脾氣是不對的，而且也容易交不到朋友。想不到的效果，經過兩個月后他不僅再也沒有在學校亂發脾氣，而且上課回答問題也很積極。下課后也能和大家和睦地生活在一起，愉快地學習在一起。到學期期末，一二班的學生基本上沒有因和別人鬧矛盾的事情發生。只有人人心中有愛，同學們之間才能相互理解和包容，才能相互幫助和支持。

　　一分耕耘，一分收獲，諸市小學一年級的學生堅信：只要團結友愛、勤奮進取、勇于創新，在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天！

　　小學生優秀事跡 22

　　我叫小雷，是一年級三班學生。我很榮幸有這次評選機會，在學校，我是學校的一名好學生，平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題，遵守課堂紀律。課后，我總是抓緊時間寫作業，回到家里的第一件事也是認真完成作業，如果作業沒有完成就不玩，對學過的功課認真復習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。

　　我熱愛勞動，在學校值日時總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛生時特別認真負責，并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務，已經養成了良好的衛生習慣。我還積極參加學校的集體勞動，為集體作出貢獻。在家里，我努力做一個懂事的'好孩子，善待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、洗菜、刷鍋洗碗、洗襪子等，我還把大家的鞋子擺好擺整齊；我努力搞好自己的個人衛生，刷牙、洗臉，我從來不要大人操心，由于我的努力，讓家里的人其樂融融。對待鄰里，我文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

　　不管在上學、放學的路上，還是在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。

　　每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友，他們經常笑咪咪地夸我

　　“真是個懂事的好孩子！”。

　　在學校，我有一顆真誠的愛心。我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。

　　有同學上課忘了帶學習用具，我總是在第一時間就豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，我總是在第一時間就熱情耐心的幫助解決，從不計較個人得失。

　　對于博大復雜的世界，我有一顆天真的童心，我要努力學習，成為對國家有用的人才。

　　小學生優秀事跡 23

　　小蓮勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　在20XX年德育主題月活動中，能夠積極響應學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣：在學校，經常主動教室的關燈；看到水龍頭沒擰緊，就主動跑過去把它擰緊；吃飯時總提醒其他同學盡量把飯吃完，節約每一粒糧食；同學的筆沒水了，會主動借筆給同學使用；班里的衛生用具亂了，一個人獨自默默地整理；班上的值日生有事情請假時，積極主動地替他擦黑板、打掃教室；見到地上有垃圾或雜物，就主動地撿起來，放到垃圾桶里；同學生病了，能及時給予關心和關照；對于有困難的`同學，會伸出手來盡最大的能力幫助同學解決困難；如果哪位同學不會做題，會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止，從不計較個人得失。因此，她也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優秀學生干部”、“綠色環保小衛士”等光榮稱號。身為一名班干部，她利用節假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規范、“小公民道德規范”、打掃樓道、義務掃公路等等。

　　在做好班級內的實踐活動的同時，她還積極參加全校性的各項社會實踐活動，和其他班級的班干部一起組建愛心小隊，每逢周六，一起去鎮上的老年敬老院，幫助打掃衛生，陪老人讀報聊天，為老人表演節目，給老人們晚年帶去溫暖與快樂。受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。

　　在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，還堅持讀書、堅持自己的事情自己做，并堅持做好。

　　小蓮是個有愛心、責任心、恒心，多才多藝的優秀學生。

　　小學生優秀事跡 24

　　小朱同學是個熱愛勞動、勤儉樸素的好孩子。他在家中積極參與家務活動，幫忙父母干活。晚餐時間，他會擺放餐具，給父母盛飯，并且在飯后幫忙擦拭餐桌，倒垃圾。每逢周末，他還負責打掃衛生，如拖地、掃地、擦窗戶等等。暑假期間，他每天都會幫助父母做家務。

　　在拜訪姥姥家的時候，他也常常幫忙大人做事。吃完飯后，他會幫忙整理餐桌和地面。用餐時，他會優先讓長輩先吃，表現出了對老人的尊重。有一次春節，父母出門拜年，家中一片狼藉，他主動承擔起打掃的任務。他清潔地板，處理垃圾，還將家具恢復原狀。看到原本混亂不堪的房子變得干凈整潔，所有的辛苦都被拋之腦后。他一直如此，始終樂于助父母做家務，以保持家庭環境的干凈和整潔。

　　在外出時，他主動幫忙攜帶物品，盡己所能挑重物，減輕父母的負擔。購物時，他也會考慮到父母的經濟壓力，盡量不亂花錢，以減輕他們的經濟負擔。他注重節儉，不盲目攀比，始終保持自己的風格。

　　在學校里，他同樣積極參與各種勞動，幫助老師打掃教室。新校園、新教室需要我們共同保護。值日時，他總是搶著干最重最累的工作。大掃除時，他趴在地板上擦瓷磚，一絲不茍，力道十足，把每塊瓷磚擦得閃閃發亮。雖然這是一項耗費體力的勞動，但他卻毫不退縮，即使其他同學已經回家，他仍留下來協助老師完成收尾工作。當他滿頭大汗的時候，老師詢問他是否感到疲憊，他微笑著說不累！如今我們在明亮寬敞的教室里安心學習，這一切離不開他的貢獻。

　　在學業方面，他是一個自主獨立的`學生，學習成績優秀，尤其擅長數學。在生活中，他對長輩充滿敬意，見到人會主動打招呼，待人接物有禮有節。周末時，他會去看望長輩，與他們進行有意義的交流。當與長輩溝通時，他表現出謙遜有禮的態度，能夠耐心傾聽，不與長輩頂嘴，始終保持著文明禮貌的行為準則。他還參加了社會實踐項目，為社區老年人制作燈籠，既學習了手工藝技能，又學會了關愛老人，理解老人的需求。

　　小學生優秀事跡 25

　　她是來自五（7）班的XXX。這次有幸被同學們推薦勞動實踐學生競選活動。

　　她熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，有良好的勞動習慣，勤儉節約，積極參與學校組織的各項勞動活動。

　　她是班級的衛生委員，每天認真記錄班級衛生情況，監督同學按時完成衛生打掃任務，認真如實記錄，不徇私舞弊。有一次，正是冬天，寒風刺骨，雨嘩——嘩——地下著。教室里，垃圾桶里的臟垃圾堆得尖尖的，就快要漫出來了。只見她抱起垃圾桶準備去倒。老師攔住她，說：“雨下得這么大，你去倒垃圾一定會被雨淋著的，明天天晴了再去也不遲呀！”她搖搖頭說：“不行，我們班衛生會被扣分的。再說，這么多垃圾堆在教室里，多影響環境呀！我跑得快，不會被淋多少雨的！”說完便一溜煙跑下樓了。她就是這樣一個以身作則的好孩子。

　　學校的小幫廚活動中，她積極參與其中。在窗口幫大家分發食物，在每一批學生用完餐后用抹布收拾著桌面。擦桌子、整理桌椅，這些事情她樂在其中，更體會到了勞動的不易與快樂。

　　在學校的勞動技能大賽中，她和同學們積極配合，在最快時間內完成了衛生區的清掃，班級學生分工合作，組織有序，在大家有條不紊的.配合下，班級獲得了年級第一的好成績。這其中，她發揮了勞動委員的榜樣作用，帶領同學們認真完成比賽的每一項任務。

　　她平時在家積極參加勞動，幫助父母干活。晚上吃飯時，她幫父母擺好碗筷，給父母盛飯。飯后幫助父母擦桌子，倒垃圾。到周六日，她幫助家長擦地、掃地、擦窗臺，外出購物時還主動幫助父母拎東西。到了假期，每天堅持幫助父母干家務活。

　　她就是這樣一個熱愛勞動、勤勞踏實的小女孩！讓我們記住一個真理：美與勞動同在。哪里有勞動，哪里就結滿了最甜美的果實。讓我們與勞動為友，用勤勞的雙手創造更多的美！我們的世界也會因此更加多姿多彩！

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