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班級作文400字

時間:2023-01-17 15:36:23 關于班級的作文 我要投稿
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【實用】班級作文400字錦集八篇

  在我們平凡的日常里,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的班級作文400字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】班級作文400字錦集八篇

班級作文400字 篇1

  “砰”的一聲巨響,正在教室里寫作業的我被嚇了一跳。這是什么情況?我抬頭一看,不會吧?教室右側的一扇玻璃被砸裂了,一條條裂紋像一枝枝樹叉。頓時,教室里炸開了鍋,同學們七嘴八舌,議論紛紛。“誰干的?”“張楷杰干的!”……“哈哈,張楷杰,你完蛋了!”杭佑寧幸災樂禍地說。

  這時,調皮大王張楷杰真是孫悟空大鬧天空——慌了神。他呆若木雞,傻傻地站著,估計他怎么也不會想到他的球技這么好,力氣這么大,本想用球來砸朱宇新,竟然砸到了窗玻璃。此刻的.他多么希望時光能夠倒流,玻璃能奇跡般地復原呀。“快去告訴老師!”班長飛快地向老師辦公室跑去。

  沒一會兒,老師繃著一張臉,怒氣沖沖地走進教室里,大聲喊道:“大家全都上位!”教師里立刻安靜了下來,鴉雀無聲,就連一根針掉在地上都聽得見。老師嚴厲地盯著張楷杰說:“誰讓你在教室里玩球的?”平時能言善辯的張楷杰此時張口結舌,只能低頭認罪。忽然,朱宇新高高地舉起手說道:“老師,孔令程也玩的。”“周雨桐也玩的。”……這真是火上澆油呀!老師越聽越生氣,目露兇光,掃視著班上的每一個人:“下課玩球的人全都站起來。”“嘩啦啦”,沒想到,竟然有十來個人站了起來。老師說:“你們怎么能在班上玩球呢,要活動出去活動……張楷杰,你損壞公物,必須賠償,明天帶20塊錢來。其他人禁止下課一天,除了上廁所,不得離開座位。”

  一場風波就這樣平息了。

班級作文400字 篇2

  今天,老師說要進行一次辯論賽,我們每個人都懷著興奮、迫不及待的心情來迎接這一次的辯論賽。

  辯論的主題是“開卷是否有益”。女生是正方,代表的觀點是“開卷有益”,男生是反方,代表的觀點是“開卷無益”。第一輪,王文瑄和張子奧進行辯論。王文瑄說:“高爾基曾經說過,書籍是人類進步的階梯,多看書可以增長知識。愛迪生就是一個例子,他讀了很多書,從中得到了啟發,有進行了大量的實驗,菜發明了電燈”。張子奧說:“我抗議正方同學的觀點,有的同學癡迷于讀書,就會帶上眼鏡,我就是一個例子”。初子琳馬上站起來反駁,我也喜歡讀書,我怎么就沒近視眼,多看書是好事,多注意一點就不會近視了。

  接著,楊宇浩站起來說:“看書要分時間看,比如,有的.同學太愛看書,上課看、下課也看,所以看課外書多了不好”。同學們都滔滔不絕,各抒己見。

  通過這次辯論,讓我對讀書有了正確的理解。在這個信息化的社會里,讀書時我們獲取知識的重要途徑,多讀書可以拓寬我們的視野,只有豐富的課外閱讀,才能在作文中有足夠的素材,也能讓自己充滿智慧。所以,我們應該多讀書,有選擇的讀書,這才叫“開卷有益”。

班級作文400字 篇3

  我的心中一直有一個我理想的班級,這樣的班級會使每個人都快樂、開心。下面我就來介紹介紹我心目中理想的班級。

  我認為現在班級的'名字都太平凡啦;太普通啦;太不響亮啦。如:一一班、三六班等等......這樣的班級名字太多啦。我想根據每個班的特征、優點等來進行班級的名字,比如班里的同學都很愛講笑話,聽笑話那就叫它“笑話之班”;還有班里的優點就是愛看書,那就叫書香班級......當然還有許多,而且每個班級可以根據班級的特征、優點來不定時地變換名字。

  而且,有的班級桌椅擺放不整齊,我希望每個同學都要有責任心幫著擺放桌椅,不應該是教室桌椅擺放不起;還要不能讓教室的墻壁“臟啦吧唧”的,要干凈、整潔。

  我還希望每個班級的學生不要太多,最好每個班30個學生,否則,老師不但不好管理,而且也會影響其他同學的學習,是學習好的同學成績下滑,變成差學生。

  最后,我就希望每個同學都在快樂中生活,學習永遠第一。

  這就是我心目中理想的班級,你呢?

班級作文400字 篇4

  我相信,每一位同學都有一個令自己感到驕傲,自豪的班級。我有一個像家一樣的班級。它是我知識的源泉,歡樂的海洋,心靈的依存。我愛我的班級,因為它是我第二個家。充滿愛的班級是由許許多多愛和心組成的家,它雖然沒有華麗的外表但它充滿學問與快樂。

  在班級中,我有一種說不出的快樂,那是一種親人般的情。雖然,在教室中沒有富麗堂皇的感覺,沒有精致的裝扮,沒有華麗的外表,但它卻很溫馨。在我們溫馨的大家庭中,有真摯的友誼,有發自內心的關愛,有受益一生的教導。我們在知識的海洋中遨游,我們在快樂的天地中成長。我們從無知變得懂事,我們從調皮變得乖巧。老師對我們循循善誘的`教導和關懷使我們終身難忘。在我們的班級中,每一位同學都是一位有著團結精神,愛幫助別人的人,當有同學遇到困難時,我們會及時幫助他(她)卻不求任何回報。

  大家都在默默無聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的同學,為旁人的生活增添很多的溫暖,幸福和快樂。我們每一天都在用愛編織風景,都在用快樂駕駛著班級的大船,我們的大家庭永遠都充滿著幸福和愛。

班級作文400字 篇5

  張津那倔強的神情,還有那“生無可戀”的表情,以及她臉上的小紅包,在記憶里定格。我想起了那天下午的事情。

  那天下午,在快樂作文蘇子堂的讀書會上,有幾只不知趣的`大蟲子闖入了教室,肆無忌憚地飛來飛去。這對于怕蟲子的女生們來說,簡直比世界末日還恐怖。可憐的張津真的被蟲子襲擊啦!我和她一張桌,嚇得趕緊往后躲。女生們紛紛來圍觀,不到三秒,被嚇得東躲西藏,尖叫一陣一陣。而男生們卻是鎮定自若,似乎一出“英雄救美”的好戲就要上演了。

  男生們展開了架勢,可蟲子們絲毫沒有投降的意思,它們仍舊故意挑釁地在燈光下飛來飛去,很不屑地鄙視著我們。這可大滅男生們的威風。怕蟲的張津大叫一聲,趕緊蹲了下來。男生們則胡亂揮動手里的書本,開始打蟲子,叫喊聲此起彼伏:“弟兄們,打蟲子呀……”張三剛從桌子上跳下來,李四又追到講臺去;王五剛喊“打著啦!“趙六邊噼里啪啦鉆到桌子底下邊喊“在這里!我拍!我拍!我拍死你!”

  蟲子卻越飛越起勁,弄得男生們團團轉,最后他們也都累得氣喘吁吁,只好繼續上課。

  蟲子像是一位打了勝仗的驕傲將軍,故意低空飛行,繞著它眼里一座座“大山”,飛舞著,盤旋著,嗡嗡地喧囂著。我們也無時無刻都保持著一顆謹慎的心。也許是因為蟲子感覺沒人理它們了,無趣地飛出了窗外。

  提筆至此,我又想起張津臉上被咬的那個小紅包,還有她嘟著嘴的模樣,實在可愛極了。

班級作文400字 篇6

  談起“之最”,有許多;談起“班級之最”,也有較多的,甚至還有許多同學一次性獲得許多項“之最“;但談起”班級性格之最“,可就少了,因為性格數來數去就那么幾樣,很難爭取。那接下來,讓我們看看這些”幸運兒“分別是誰吧?

  調皮之最

  說到調皮之最,必定非張子涵莫屬了。只見他在課堂上東張西望,左顧右盼。尤其在數學課,他便更加逍遙自在,無法無邊了,常常做出擾亂課堂的動作。正因如此,他也常常被老師”請出“門外。不過,他因天資聰慧,就算不怎么學習也能考上全班數一數二,連老師也不敢否認他是天才。

  愛笑之最

  ”哈哈哈……“是誰在這笑個不停?原來是我們愛笑之最獲得者——何程程。話說她的”笑功“可謂達到了”不笑沒關系,一笑便奔潰“的境界,以至常常笑到頭昏眼花。記得一次,就因為桌暄皓的'一個”根本停不下來“整整笑了一個午休,到第一節上課了才緩了下來,可謂笑功十足。

  樂觀之最

  如果說何程程最愛笑,那王子健就是最能笑、最樂觀的了。因為他不論何時,幾乎都在笑,但像傻笑一般,露出兩個大大的門牙。這是因為他樂觀,任何事都不記心上,從來沒有”報仇“傾向。跟人吵架了主動道歉,被人打了也不還手。他還常常解決同學之間的矛盾,可謂是班上的可謂是班上的”和事老“。

  雖然我只列舉了兩三個例子,但還有很多的。正所謂”世上無難事,只怕有心人“,我相信,經過我的努力,一定能找到各個同學的”之最“!

班級作文400字 篇7

  我們班有 9名同學,像花朵一樣簇擁在老師身旁,老師就是我們的家長。在這里,大家守紀律、講文明,各個都以自己的實際行動構筑著和諧、團結、互助、關愛的大家庭。大家努力學習知識文化,陶冶良好素質情操,描繪美好人生畫卷。我為在 ( )班這樣融融樂樂的大集體學習生活而感到無比自豪和歡欣!

  我們的`“家”非常團結,只要學校有比賽活動,如詩文朗誦、唱歌……大家都踴躍參加,認認真真地去對待,一刻都不放松。如參加跳繩比賽的同學,一到課間就紛紛拿著跳繩,一蹦一蹦地練習起來。果然,功夫不負有心人,我們得了第二名。在常規竟賽中,我們也不甘落后,好幾次都得了“優勝獎”這個榮譽。

  我們的“家”也很溫暖,想聽聽吧!“嘀嗒”、“嘀嗒”一滴滴眼淚從眼睛中刷刷地流下來了,“嗚嗚…”我們班的“哭鼻子”又哭了。你看那邊有好多的同學圍著,在勸慰她呢!“哈哈哈哈”,“哭鼻子”這時竟然咧開嘴巴大笑起來了。你知道為什么嗎?是我們同學用了神秘武器——抓癢神功。

  活躍了學習了氣氛,增進了同學間的友誼,增加了隊員間的團結、自信心,使我們在五年級里獲得真正得快樂。

班級作文400字 篇8

  “為什么總是我們來抄寫作業啊!每次都是我們第三組!第三組!”一聽這聲音,肯定又是我的哪個組員在叫苦連天了。

  我作為組長,雖然說不好說些什么,其實心里也是很不舒服,每次的作業都是我們抄在黑板上面,每次都是一黑板,當然很累,今天本來是二組寫作業的,但是卻不見蹤影,我急忙勸說:“別生氣,我們沒準寫完這次二組肯定會自己自覺寫的。”

  “憑什么?這周,上周,上上周!那個不是我們組寫的?”說完,組員把嘴翹得老高。

  “就是就是!每次都是這樣,二組總是說自己字寫得不好找各種借口!然后溜出去玩!”

  “別生氣……”我試圖勸阻,但是完全沒有效果,還越吵越兇!

  這個時候,我的好朋友薇薇嘿嘿一笑,說:“各位別生氣啊,這種事情有什么呢?俗話說,好人有好報,我們這次幫了他們,下次他們也能幫我們咧,要是各位累了,小妹獻上西湖龍井,不過前提是提價二百五。”

  我也明白了薇薇的`用意,每個人都被逗得笑呵呵的,大家沉浸在抄寫作業的樂趣中。

  這件有趣的事情,也永遠珍藏在我的記憶當中。

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