【實用】同學作文六篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的同學作文6篇，希望對大家有所幫助。

同學作文 篇1

　　突然有種想哭的感覺，不經意我們都在長大。以后的日子聚少離多了……

　　想想曾經的我們，那么多青春年少，那么多快樂時光，現在都一去不復返。人生難得有幾個如此知己，遇見你們是我一輩子的幸福，無論今后我們身在哪個角落，我們的心永遠在一起。

　　不知道你們有沒有同樣的感受，剛畢業的時候我們還保持聯系，現在隨著時間的流逝，看著朋友們逐漸離開了，曾經的同學也開始各奔東西，我們聯系的次數也開始減少了，有時候聊一句沒一句的。或許在新的環境里認識新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再和以前的'朋友聯系，有聯系的話只是自己極個別的好朋友，開始又好朋友轉變成陌生人了。有時候，有些人不需要說再見，就已經離開了;有時候，有些事不用開口也明白;有時候，有些路不會走也要變長。那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時候，已是過往總是望著天空發呆，那些說好不分開的朋友不在了……轉身陌路熟悉的，安靜了安靜的，離開了離開的，陌生了曾經的那些好朋友，多數的都不聯系了。說好了做永遠的好朋友，你們還記得嗎?在意太多的朋友，變得沒了自我，最后總是把自己丟棄在無人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多悲傷，于是安靜總是望著手機，看著通訊錄里那些曾經熟悉的名字，莫名的想起一些人，卻不再給他(她)們打電話發信息，不愿劃破這份沉默。上QQ的時候看見同學、朋友在線也只是打下招呼，有些朋友理都不理，只是默默的想念那些給過鼓勵、給過關心的朋友。雖然離開了卻還是感謝，雖然陌生了卻還是想念。

　　曾經激勵的銘記于心，曾經陪伴過的歲月緬懷有你們的溫暖。我會永遠記得你們。也許是我的安靜讓我們陌生了，也許是我的離開讓我們陌生了，也許是我的沉默讓我們不再聯系了……也許，那些也許，只是因為我……可是我是個倔強的孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會讓我更沉默，只會讓我更加想念你們因為有你們所以很好。祝你們幸福……不知道你們還會不會想起我，或許早就把我給遺忘了。

　　珍惜身邊的每一份友情，無論它是不是已經過去，無論它會不會有將來。也許不會天長地久，也許會淡忘，也許會疏遠，但卻從來都不應該遺忘。它是一粒種子，珍惜了，就會在你的心里萌芽，抽葉，開花，直至結果。而那種綻放時的清香也將伴你前行一生一世……

　　讓我們向天空大聲吶喊：老同學你們還好嗎?

同學作文 篇2

　　我們現在過著安靜的小康生活，這是我們祖先的生活的幾倍啊!可就在這樣的小康生活之下，校園中流行著一股攀比風，比誰用的筆好，比誰用的本子高級，甚至還比誰的手機更好同學們之間的關系也漸漸僵硬了。

　　那是一天下午，陽光明媚，小鳥在枝干歡唱。可是，教室里卻彌漫著一股殺氣。

　　小沈拿出她剛買的幾支中性筆給小劉看，全班女生都圍了過去，小劉也不甘示弱哼!我有比你更好的，一支15塊呢!比你好看又好用了不知道多少倍!那那你明天帶給我們看看啊!小沈還是不服輸。

　　第二天，小劉就帶著嶄新的筆來到了學校。哇!真的比小沈的好看很多?!真的呀!小沈嘟起了嘴，說：你肯定是昨天剛買的!我不服!

　　在此，我只想說一句：筆都是用來寫字的，沒有好壞之分，所以同學們請不要再攀比了!

　　就這樣，攀筆戰就告一段落。可隨后，又開始了攀本戰以及手機攀比賽。

　　這次攀本賽的主角是小楊和小沈。

　　小沈當著小楊的面拿出了她新買的筆記本。小楊看見了問：這個本子多少錢呀?小沈用目中無人的口吻回答道：這是??品牌的最新款的`筆記本可貴了，你買得起嗎?

　　哼!我們家還有比你更貴更漂亮的呢!不信，我明天帶給你看!就這樣，小楊立下了一道戰書。

　　第二天，小楊帶著她的櫻花筆記本來PK小沈的星空筆記本。同學們也分不出誰勝誰負，小楊和小沈也從昔日的好朋友變成了敵人。

　　我只想說一句：攀比在滿足你虛榮心的同時，也傷害了同學之間的友誼!

同學作文 篇3

　　漸轉的歌聲載著那年幼的時光轉瞬即逝，于是只留下了一串清淺的腳印供我們偶爾回眸一眼；嘹亮的號角催促那無知與恐懼匆匆離去，于是我們迫不得已，卻又寄滿期期翼地踏上一片新的征程——恰同學少年，不往前進，還將等到何時？

　　十五六歲的年紀，最是清新無暇，卻也最是悲花憐人。春夏秋冬四季輪回，看不穿那落葉是否一季復一季地凋零，而后又爭先恐后地吐露新綠，所以便覺驚異，那葉那花，為什么不懼亡魂歸根的黑暗；也覺知煩悶，自己為什么總是一次又一次被那厚積如落葉的困惑掩埋。于是，那征途千關，飛沙漫漫，亦化作了心里最明媚的憂愁，一點一滴沉寂在心底，沒有人過問，就不曾回答：青春，到底奮斗了嗎，奮斗出了什么結果？

　　也許曾過早地迷失在了青春的荒途里，如同在漫無天日的黑色森林里跋涉多時，卻無法看到陽光穿透大地。也許恐懼之時，恰巧看到了那一只剛剛破繭而出的幼小的蝶。五彩斑斕掩飾不住那內心的恐慌，因為初生的美麗也許會是致命的`蠱惑。心中的某一處會被輕輕地、悄悄地觸動，接下來便是無垠的溫暖漸漸蘇醒，而后蔓延。再后來，可能也會看見一只小小的飛蛾，奮不顧身地撲向光與熱，最后用滿腔的熱血和死去的身軀譜寫了一曲青春的贊歌。微笑便如同初春的溪流，漸漸的映漾開來，開始向前奔跑，向前躍進，不管前方的路是懸崖還是荊棘，只要有一絲光亮，便是全部的熱情。

　　因為我們還有最大的驕傲，我們還擁有青春。正直年少之時，我們不拼搏，那荊棘，那荒地還交予誰人來開拓？

　　歷史的推進，注定了我們不用犧牲血肉去表達自己的一腔熾熱，注定了我們不用在刀光劍影、金戈鐵馬中揮臂斬天下，但注定了我們會有對未來，對夢想的追逐與向往。沒有追逐，我們將在青春的幻境里空度余生；沒有追逐，我們將在韶華的夢境中虛度光影。即刻揚帆起航，便是我們的所有義務，不容刻緩，不必解釋。可能會有很多很多的失敗，讓我們只能在無數夜里只能對著自己哭泣。一張滿篇紅霞的試卷，一句讓人深刻于心的批評，都可能成為我們放棄自己的全部理由。可是，不由自己去經歷那搏擊過程，不由自己去經歷那探索前程，又怎能看到暴風雨后的第一縷陽光？就算有別人替代自己，體味到了成功，但卻無論如何也不會體驗到與成功初見的驚訝和它的美麗。

　　因為已經有人第一次見到了它，于是便不再怯澀，一切都變了味。而那與成功初成相見的秘密，就都埋藏在了另一份青春的深深地底。

　　然而，即使此刻的我們是如此敏感細膩，卻也無法壓抑心頭那向上的力量。悲傷過，可是從未悲觀。于是在一個又一個不眠的夜里，我們不再有無盡的眼淚，而是相信了那勤能補拙，失敗于成功而言甚為重要的話語，開始又一輪滿無盡頭的跋涉，沿途仍不忘用血汗澆筑那幾近枯萎的情感的花朵。

　　于是在某一天，站在成功的彼岸回望，身后盡是繁花似錦。

　　恰同學少年，風華正茂。我們不拼，那荊棘，那荒地還交予誰人來開拓？

同學作文 篇4

　　在我們班，有一位多才多藝的學霸，他叫朱智恒，他的未來有太多的可能，我為他做出幾個預言。

　　預言一：書法家

　　說起書法，他在全年能可是數一數二的。他寫的毛筆字連老師都很欣賞，說他是柳公權的后代。的確，他的字完全可以拿去當藝術作品，聽說他去年在寫字比賽上獲得了一等獎呢！他這會兒估計又在練書法，他以后一定有很大的.幾率成為大書法家的。

　　預言二：作家

　　朱智恒不僅字寫得好，而且作文也寫得好，內容很豐富，而且生動有趣，引人入勝。他的大腦就像是人工智能一樣，總是能寫出一些別出心裁的作文，在考試的時候，他的作文常常得滿分，最多也只扣兩分，他還寫了一本書，不過只有二十多頁，每頁二百到三百多個字，聽說內容是關于學習的，書名還沒想好，也還沒有出版。不過我相信，他以后很可能會成為作家。

　　預言三：運動員

　　這個預言可能性不大，但不是沒有可能。我親眼看見他四百米賽跑用時一分三一秒，成為第一名，仰臥起坐一分鐘四十多個，和體育委員不相上下；一分鐘跳繩一百八十多個，比體育委員還在多幾個。因此，他深受體育老師的喜愛。如果他未來選擇了體育，就一定能成功的。

　　預言四：翻譯家

　　要做翻譯家，當然要先學會英語了，在英語這方面，他可算是個天才。在他剛轉來二小的時候，就和我不相上下了，甚至比我更強。聽說，他背過三到四年級這四本書中所有的單詞和課文，現在還在背初一上冊的單詞，英語老師也十分看好他。看來，以后他也有很大幾率成為翻譯家呢！

　　朱智恒真的是多才多藝，我為他做了四個預言，哪個會實現呢？

同學作文 篇5

　　盡管寒假早已來臨，但是今天，我們還是頂著寒風來到了學校。這是為什么？因為今天，期末試卷已經打上了鮮紅的分數。而我們的任務格外重要，就是當一名通訊員，從老師那里知道分數，再傳遞給家長。

　　老師馬上就要進教室了，同學們的心中都像十五個水桶打水——七上八下。“文藝青年”的手里緊緊攥著一支筆，面前還擺著一本筆記本。她在第一頁上標出了好學生的名字，接著，又寫上自己的名字，一定是父母要求她和學霸們的成績對比吧！

　　咦？“開心果”怎么還在興高采烈地玩耍？其實，他只是想在疾風驟雨前再玩兒一回。期末考試那天，他隨隨便便地填滿空格，就捧著臉去幻想寒假里盡情玩游戲的歡樂，嘴邊留下一流口水都沒有察覺。直到緊張的考試結束，他才猛然驚醒：父母的要求可是185分！要是不能達到標準，這個寒假就得被補習班填滿。可是他這樣對待考試，怎么可能完成父母的要求？天哪！這不，老師前腳剛邁進教室，他就飛速奔回座位，捂住眼睛，耳朵里還塞著兩團棉花。

　　接下來，老師們閃亮登場。鄭老師燙了個爆炸頭，笑瞇瞇地走進教室。她大聲說道：“我們7班的成績超過了6班。好樣的！”她把成績優異的同學叫上講臺，親切地在他們耳邊表揚了幾句，又往他們的手中塞了兩本英語本。最后，她帶頭鼓起掌來，風風火火地走出了教室。

　　楊老師提著一大袋零食，神秘地出現在我們的眼前。她先為我們分析了考試中失分最多的試題，又化身為“圣誕老人”，把嶄新的文具送給了進步大的同學們。我們期待已久的環節到了，楊老師給每位同學都發了一小袋零食，色彩繽紛。不僅如此，她還允許我們在學校里吃，同學們紛紛欣喜若狂地拆開包裝，一股濃郁的香氣撲鼻而來，溢滿教室。

　　就連一向嚴肅的樸老師，臉上也掛著微笑。她真是大發慈悲啊！不一會兒，每位同學的`嘴里都含著一塊進口巧克力。她還跟我們開玩笑，說：“要是哪位同學下次退步了，我們就讓他請我們吃飯！好不好？”

　　“哈哈哈……”教室里響起一陣清脆的好似銅鈴般激蕩地笑聲，甚至還有同學在地上打起滾呢！

　　公布成績的時候，同學們有的眉頭緊鎖，連連念叨著：“這可怎么辦呀？這可怎么辦呀？”有的同學一蹦三尺高，興奮地連喊帶叫：“Yeah！”還有的格外淡然，像沒事人一樣坐在那里，既不傷心，也不開心，也許他們是正常發揮出了自己的學習水平吧。

　　這次返校的關鍵詞是“點評試卷”，其結果可謂是一家歡喜一家愁啊！超常發揮的同學不要驕傲，發揮失常的同學也不要氣餒，人們常說不以成敗論英雄不是嗎。

　　該回家了，我的心里美滋滋的，因為班級第一名的王冠已經被本姑娘搶在手了，這既是是我回家邀功的本錢，也是我寒假繼續苦戰的良好開端，只有不驕不躁，才能紅旗不倒。

同學作文 篇6

　　有一種感覺不再強烈，卻一直存在。我們不可能一直在附近，就好像沒有電話留言一樣。我們不能在第一時間分享彼此的快樂和不快樂。MoMo似乎變得沉默了。但是如果有一天，我們再次相遇，親愛的，那么一切都不會改變。

　　同學是什么？小時候是同學，沒看懂。那時候他是個給女生養沙子的壞男孩；那時候的她是個一說話就臉紅的傻姑娘。那時，我們會在桌子上為誰跨過了“三八線”而戰。而當我們真正明白同學是什么的時候，是在我們成長的漫長歲月里！

　　同學是什么？同學是個熱心腸的人，放假的`時候邀請我和老公兒子去美麗的小島玩，對我們很熱情。我對兒子說:“告訴他你想吃什么，問他你想買什么，幫他一個媽媽的忙。不用客氣。”

　　同學是什么？同學就是那一年高考失利，沒有遇到任何同學的那個。聽說兒子考上名牌大學后馬上給我打電話祝賀。他和我聊了一個多小時，很開心！在電話里，他沒完沒了地夸我，說我是個稱職的媽媽。他很興奮，好像被一所名牌大學錄取了。我說我手機熱，他不肯放下電話。嘿！感人！

　　真的希望很多年后，身邊會有一些朋友，沒有名利的束縛。只有純潔，優雅，溫暖，溫柔的感情。就算男女之間有時候會有感情火花，我們也能把握住自己。因為珍惜，所以不忍心得罪對方。這是多么感人的情感啊！我會永遠珍惜這樣的朋友！

【同學作文】相關文章：

與同學之間矛盾的作文-寫同學的作文02-10

同學的作文06-18

同學的作文06-20

同學難忘的生日作文300字-寫同學的作文01-15

感謝同學的作文11-22

我的同學作文11-23

贊揚同學作文11-28

初中同學作文11-28

我的同學作文11-28

點亮同學作文11-28