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我愛寫作的學生作文（通用23篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我愛寫作的學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我愛寫作的學生作文 1
自從我家來了一位“新客人”——電腦，之后我就喜歡在電腦里寫作，而且不用怕作文不見了。電腦寫作真是趣味多多啊！
不用水筆、圓珠筆，只要按動鍵盤上的字母，一個個清晰的字就顯示在我的眼前。那感覺我在彈奏一首優(yōu)美的樂曲，美妙的音符在我指尖靜靜地流淌。
我再也不用擔心水筆沒有油的問題，也不用擔心字跡模糊與寫錯別字了，這樣可以更好地構思我的作文，使我的作文呈現(xiàn)完美的狀態(tài)。
電腦中的“文件”“插入”“視圖”“繪圖”“打印預覽”更滿足了我的寫作要求。
“嘎吱！”“嘎吱！”一張張紙從打印機的“肚子”中穿過，跑出來的紙上清楚地展現(xiàn)出我的作品，這真是個激動人心的.時刻啊！
由于我對寫作的熱愛，去年暑假我早早地寫完了作業(yè)，與我忠誠的“伙伴”并肩作戰(zhàn)，每當我有新構思時，我就會立馬把它寫下來。我還曾想過把我寫的作文，打印成一個小冊子，成為只有自己才收藏的限量版。可是我的夢沒有成真，自從電腦的一次病毒入侵，我那幾個月的心血不復存在，為了這事，我傷心了許久。但是，我仍不會放棄，因為我知道，做事情要有始有終。
雖然電腦寫作有時讓失落不已，但是我還是要謝謝電腦寫作，是它給我的生活增添了一份色彩。
我愛寫作的學生作文 2
愛是一把傘，為我遮風擋雨；愛是一盞盞明燈；愛是一杯熱牛奶，在冬天里暖胃。
在我的成長過程中，得到過許許多多的愛，但是有一種愛，是讓我印象最清晰的，那就是父愛。
記得在我小時候，第一次學習騎自行車。我在一個平坦的廣場上學習騎車，爸爸在后面扶著車架，我在前面騎，一切都那么順利。后來慢慢地學習轉彎，可是重心卻不穩(wěn)了。爸爸在后面費勁地把持著車架，才得以平衡我的重心。可是爸爸的手因為車架有一些小縫，被割開了一個小口，流出了許多鮮血，我嚇得哇哇大哭，想自己學，可爸爸怎么都不依，一雙大手扶著我的車架。幾個回合下來，車架上粘滿了小紅點，爸爸的.小傷口也變成了大傷口。
忽然不知道怎么了。天轟隆的一聲，立刻下起了傾盆大雨，我和爸爸玩得正起勁，盡情地在雨中飛馳。陰差陽錯之間，我的自行車輪子不見了，我一下從車上飛了下來，和地面來了一個親密接觸，我趴在地上哇哇大哭。爸爸飛快的向我奔來，急忙把我抱起來，焦急的問：齊齊，你沒事吧，哪里摔到了？我聽了心里暖暖的，雖然在冰冷的雨水中，卻感覺心里非常溫暖。爸爸將我緊緊的抱在懷里，忍著手上的傷，將我抱去醫(yī)院，讓醫(yī)生好好的包扎。那時我明白了，這股暖意就是父愛。
愛是一把傘，在雨中保護你；愛是一杯熱牛奶，在雨天中暖胃；愛是一節(jié)火車頭，牽著你駛向遠方。
我愛寫作的學生作文 3
春天悄悄的來了。你看，春姑娘正在人間游走飄蕩。她一邊走，一邊播撒著神奇的種子。
春姑娘拂過南方，她對小燕子說：回去吧！于是，小燕子一只又一只的從南方快樂地飛了回來。它們一邊在天空唱出好聽的歌曲，一邊用它們的翅膀，在天空中畫出了一個又一個漂亮的春字。
春姑娘拜訪了春風姐姐。于是，溫柔的風姐姐用自己的雙手把柳樹媽媽細長的頭發(fā)撩了撩。很快的，柳樹媽媽原來已經(jīng)干枯了的頭發(fā)上抽出了嫩綠的小芽兒。草地上，因為春雨的滋潤，也開始有什么生命在頑強地生長。滴答，滴答，小草就這樣又從土中探出了頭來，向大家問好。春天到了沒？沉睡的`小動物們好像也感受到了春姑娘的拜訪，漸漸從睡夢中蘇醒。
在這萬物復蘇的季節(jié)，我和爸爸媽媽還有弟弟也加入了這趟春的旅行。原野上一切都那么新鮮。那里開滿了五顏六色的小花兒他們有的在陽光下舒展開自己美麗的笑臉，有的躲藏在一片鮮綠的背后害羞極了，還有的正在貪婪地吮吸花瓣上的雨露呢，真是各有各的獨特。白的、黃的、粉的、紫的、紅的個個爭奇斗艷，像在訴說春天的多彩，美麗的讓人挪不開眼！
成群結隊的蜜蜂，在花間飛來飛去。要是我沒猜錯的話，這些蜜蜂全都是工蜂，他們已經(jīng)開始勤快地勞動了。還有美麗的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，真是一派令人陶醉的景象。
我愛春天，不管過了多久，我依然還是愛著春天！
我愛寫作的學生作文 4
寫作，對于我來說，每一次提起筆，都是一次冒險。
每當我執(zhí)起筆，我的思路和我寫出的東西總是不盡相同，我永遠也無法預測我的下一句到底寫的是什么。只覺得是文思如泉涌，順心而為，寫到哪兒就是哪兒。這種探險式的冒險，使得我每次寫完都像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，看著所寫出的東西，總覺得又完成了一次圓滿的冒險。
寫作于我不僅僅是一次冒險，更是一次次心靈的享受。人們常問人為什么要寫作，我覺得寫作的目的有三種，一是為了金錢而寫作，如網(wǎng)絡上的小說家，為了迎合大眾而苦思情節(jié)，但是月收入不菲。第二種是為了名譽而寫作。比如當今的大作家。寫文章是為了出名。前兩種寫作都是為了名利，為了外在的因素而結束。而后一種則是為了自己而寫作。寫作是自己心靈的.一次釋放。為什么許多大作家，宣告自己停筆以后還在不斷創(chuàng)作，因為寫作已經(jīng)成為他們的一種習慣，一天不寫出什么東西就渾身不自在。他們把寫作看成是自己與內(nèi)心的一次對話。寫出來的東西自然深刻而又動人心弦。
寫作于我而言，更是一汪清泉，滋潤了我的心靈，解放了我的天性。我因寫作而獲益。
愿你我都能因寫作而更懂得生活的美好。
我愛寫作的學生作文 5
人人都有一個夢想，有的可能是深奧的；有的可能是有趣的；還有的可能是奇怪的……而我的夢想是當一名作家。
作家不像主持人那樣，把稿子背得滾瓜爛熟；他也不像上班，無論嚴寒酷暑都要趕上下班。將來成為作家，就憑一支筆，走遍天下。揮上幾筆，輕輕松松得到一筆稿費，你說這累嗎？雖然沒出名的作家的生活很艱難，可能一輩子也出不了一本書，但他們還是默默無聞地繼續(xù)寫作。這種精神難道不值得我們學習嗎？為了讓我的夢想實現(xiàn)，成為一個大名鼎鼎的作家，我從小打好基層，慢慢地建成高樓大廈。我每天都寫兩片習作哩！我每個星期都要去新華書店看書，找一些詩詞、古文津津有味地看起來，雖然不怎么看懂，但總懂的'一些皮毛。書店里每次新來的文學作品總會被我“捕捉”到，細細地“品嘗”起來。
我最崇拜的作家是馮驥才，他那充滿小幽默的文章里帶一點詩情，讓人讀了連連稱贊、回味無窮。雖然這條遙遠的路程會有許多磨難，但為了這個夢想，我會朝這條目標永遠奮斗下去！
我愛寫作的學生作文 6
寫作是一種很美妙的事，它是一種個性化的生活體驗，是一種心靈的傾訴，是與自己，與他人，與世界對話的方式。
我愛寫作，愛它就像老鼠愛大米，只要在作文輔導班聽到老師說：“開始寫作文啦！”我便高興的不得了。我要寫上了作文，我就著了魔，不管誰在講話，不管誰在搗亂，都干擾不了我的思緒。告訴同學們吧！寫作就像一個蘋果，當最初你不喜歡吃蘋果，別人非要你吃的.話，你也生著氣把蘋果吃掉。當你把蘋果吃完的時候，你就感覺到：原來蘋果十分好吃，因此，你便愛上了吃蘋果。寫作也是這樣，它會使人的心靈敏感而細膩，思維獨特而鮮活。你那顆年少的心則會更加活潑，而充滿青春活力。
總之，寫作是思維的全面訓練，不知不覺中你會發(fā)現(xiàn)自己的思想變得深刻，眼光變得敏銳，心靈變得細膩，語言變得豐富，甚至氣質也會變得脫俗而高雅。
其實,寫作是一種十分有趣的活動,如果你們喜歡上寫作,長大后必將成大器。
在作文輔導班學習寫作，我要按時去聽課，做好每次的筆記。我會在作文輔導班寫出更多更好的文章。
我愛寫作的學生作文 7
媽媽說：“我是看《少年文藝》長大的。”所以他經(jīng)常個我買《少年文藝》。
一天，我在“龍源期刊網(wǎng)”上無意中看到了一本雜志，名叫《我愛寫作文》，上面還登著最近幾期的目錄，光欄目的`名稱和文章的標題就使我兩眼放光！我為自己發(fā)現(xiàn)一本這么有去的書而激動不已，趕忙叫媽媽來看。媽媽也很感興趣，按照網(wǎng)上的聯(lián)系方式進行查詢后。這才了解到，原來《我愛寫作文》是《少年文藝》的中旬版，是專門為提高小學生的閱讀能力和寫作能力水平而辦的！
我欣喜若狂，纏著媽媽給我買。媽媽連忙跑到附近的幾個報刊亭，沒想到都已經(jīng)賣完了。她又輾轉到別處的幾個報刊亭，終于買到了這本雜志。一拿到期待已久的《我愛寫作文》，我就如饑似渴地讀了起來。《我的“秘密武器”》、《公雞下蛋》、《我哥唐僧師徒當導游》……這些標題深深地吸引著我，我剛翻開第一頁就沉浸在其中。
自從與《我愛寫作文》相識，我就喜歡上了它。現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)為我去郵局定了這本雜志。《我愛寫作文》將伴我快樂成長！
我愛寫作的學生作文 8
為什么我是個愛寫作業(yè)的小孩呢？因為我無論是走路時，跑步時，都想寫，腦子總想著快點完成作業(yè)。
我們班的男生大課間一般都出去玩，但我和他們不一樣，我喜歡在教室里寫作業(yè)。我每次在下課時間，都把老師還沒布置的作業(yè)寫光了。每次在老師布置作業(yè)時，我就搶著說：“老師，加個抄寫，再多加個高校，求您了。”因為我愛寫作業(yè)，就叫老師加作業(yè)，臺下的同學紛紛抗議說道：“不加作業(yè)，不加作業(yè)！”話音剛落，老師就把作業(yè)寫了上去，當時我心中暗自竊喜。
這還不算厲害，最厲害的'是，我媽叫我去保安室拿東西，我就慢慢走去，一邊走一邊拿著本子寫作業(yè)，偶爾我在上課時或眼保健操時，把作業(yè)塞在桌子里，低下頭，悄悄寫作業(yè)，有時趁體育課自由活動時，別人沒注意，偷偷回教室，繼續(xù)寫作業(yè)，等老師吹口哨時，就到樓下排隊。
反正，我只想用兩句話概括自己，“好好寫作業(yè)，天天向上。”“寫作業(yè)使我無法自拔，我要利用一切時間寫作業(yè)。”因為我想早點寫完作業(yè)，擁有更多自由的時間。
我愛寫作的學生作文 9
上個月，我獲得了班級“日記大賽”一等獎，老師給我頒發(fā)了蓋有“大眼睛瞳瞳”紅印的日記本和一支漂亮的鋼筆。這段時間，老師一直沒有舉辦班級“日記大賽”，也沒發(fā)獎品，可我依然堅持一周寫六篇日記。我愛寫作，覺得很有樂趣。
為了鼓勵大家寫日記，老師把我當做好的典型，在班里連續(xù)表揚我?guī)状巍＠蠋煂Υ蠹抑v：“我們班于越的日記寫得很好，每篇都在用心寫，而且能堅持。”第二天，又跟大家講：“于越寫的作文有好幾篇已經(jīng)在《小學生優(yōu)秀作文網(wǎng)》上刊登了，大家有興趣可以上網(wǎng)看一看。另外，大家如果愿意，可以借于越的日記本看看，學學于越怎樣寫日記。”老師這樣看重我，表揚我，我的心里美滋滋的.，因為我寫的東西得到了老師的肯定和認可。其中有幾篇老師還給我寫了評語。其實，我堅持寫日記并不是為了拿獎品和得到老師的表揚，而是為了鍛煉自己的寫作能力。
坦白地說，寫日記確實挺累的，也需要耗費一定的時間。要想自由自在，多一些玩的時間，也可以不用那么辛苦。可是，我有人生奮斗目標，我得持之以恒地寫下去。“天才在于積累”，我不是天才，所以就要好好積累知識，使自己變成天才。
我愛寫作，我想當作家。
我愛寫作的學生作文 10
我愛優(yōu)美動聽的歌曲，我愛熱情奔放的舞蹈，我愛讓人勤于動腦的數(shù)學，但我更愛讓人思維縝密的作文。
每到作文課，我快樂地像個小鳥。如同饑餓的孩子盼望有一頓美餐。有一次，老師剛布置了一道作文，作文題目是《我做了一項實驗》，其他的同學都唉聲嘆氣，抓耳撓腮，感到腦子空空的，無從下筆。只有我頭也不抬地寫著，腦子里的詞，句子都爭著往外跑，筆不停地寫著，仿佛是清澈的.泉水流也流不完。字像一個個可愛的小精靈躍與紙上。不知不覺寫了兩頁多，不一會兒，一篇文章寫完了。我抬頭看看其他的同學，他們還在那里東張西望。此時的我感到很欣慰。
我愛好寫作不僅表現(xiàn)在作文課上，而且還表現(xiàn)在平時。平時我就堅持寫日記，讀書時遇到好詞好句我都摘抄下來，看到生活中的稀奇的，有趣而有意義的事就記下來。久而久之養(yǎng)成寫作文的習慣了，一有空就想寫，如果偶爾一次耽誤了，就覺得好像一件大事沒完成，第二天一定補上。
寫作這個好習慣，它將伴隨著我一生。
我愛寫作的學生作文 11
我最喜歡萬物復蘇的春天了。
第一場春雨下過后，一顆埋在地下的種子一點一點的頂開了地面的泥土，舒展著自己卷作一團的小芽，高興地說：“在土里待了好長時間，我終于出來了，這個世界比土里亮多了，也比土里漂亮多了。”旁邊一朵開的正艷的小花低下頭對小草說：“你好，這一天是春天的開始，萬物都蘇醒了。你看，冬眠的'動物從洞里出來了。小河也變的活躍了，它在歡笑著向前流呢。那些美麗的魚姑娘看到春天來了，正高興的躍出水面呢。竹林里的竹筍寶寶也破土而出了，你瞧它們胖嘟嘟的樣子多可愛呀。樹阿姨的葉子是這一年中最美的時候了。你身邊也有許多種子在發(fā)芽呀。”小草好奇的說：“花姐姐，你在干嘛呀？”小花回答：“我在開花呢，這樣我才能傳播花粉，讓人們看到我的美麗呀。過不了多久，你也會長大。”“太好了，太好了！”小草歡呼道。
突然，天空中烏云密布，第二場細如牛毛般的春雨下了起來。一片歌聲在雨中回蕩：下吧，下吧，我要長大；下吧，下吧，我要開花。
啊，我愛這萬物復蘇的春季。
我愛寫作的學生作文 12
要是你問我：“你最愛干什么？”我會毫不猶豫地回答你：“當然是寫作！”沒錯，我愛寫作。不過，我愛上寫作還有一段過程呢！
我要感謝我的奶奶，因為是她引導我學會寫作、讀書。二年級的寒假時的一天早上，早已起床的奶奶把我推醒，拿著一本磚頭般的作文書對我說：“你起來的時候一定要看看這篇作文，這寫的`多好！”“知道了！”我嘟囔著嘴說，然便躺下了，結果翻來覆去怎么也睡不著，只好不情愿地看起了那篇作文，誰知，我越看越想看，因為這篇作文太有趣了！而我又往后翻了翻，天天的愛上了作文，對作文書愛不釋手了。
半年后，我突發(fā)奇想，：我為何不寫一篇作文呢？心動不如行動，我趕緊找來了紙和筆，便開始了寫作。很快我就寫完了一篇文章，第一時間想到的就是拿給奶奶看，而奶奶呢，直叫好！
最近我在手機上投稿了，一共投了四篇，分別是小樹葉的旅行、環(huán)保機器人，我的母校和愛，我第一次投的是小樹葉的旅行，我等了三天，終于有了點動靜，可是結果令我很失望，沒通過，但是我又想：沒關系，失敗是成功之母，我不能就這樣放棄，要吸取教訓，再投一篇，一定能成功！果然不出我所料，真的成功了！我喜出望外，奶奶更是美的不得了了，立刻發(fā)了微信，朋友圈……
雖然我成功了，但我不能驕傲，我要努力學習，將來寫一本書，當一名作家！
我愛寫作的學生作文 13
讀了《我愛寫作文》這篇文章，我感到自己對習作的理解越來越深了，就像走在沼澤地里的腳越陷越深......
《我愛寫作文》的作者在文中生動形象地描寫了自己為何喜愛習作，是怎樣開始喜愛寫作文的，讓我產(chǎn)生了共鳴.以前，我十分討厭習作，甚至可以說這種感覺是一種懼怕習作的滋味.但爸爸總是一如既往地鼓勵我；“余兒，不要懼怕習作，你把這當成一種快樂，勤學多練.總有一天，老師會發(fā)現(xiàn)你的作文也是很棒的!”于是，我開始接觸習作。可這種感覺竟跟《我愛寫作文》的作者親身經(jīng)歷的`感受一模一樣。漸漸的，我不那么懼怕習作了。
這篇文章說明了一個淺顯的道理：習作必須放松。而且不需要多少華麗的語言，不需要自己親身經(jīng)歷。要想喜愛習作，肯定要先對習作產(chǎn)生良好的興趣，然后慢慢地接觸習作，最后才能將自己對習作的懼怕轉變?yōu)橄矏邸？傊阋錆M信心，在習作中自由地傾訴自己的喜怒哀樂。但說到這里。我想亮出自己的習作觀點：習作不一定要寫真事，如果要你寫一件你自己未曾經(jīng)歷過的事，你只能虛構，但你必須把這篇文章寫的真實、生動、形象、具體。對自己不滿意的地方加以修改。自已從頭到尾再仔細品味，你會尖叫：“這就是我經(jīng)歷過的事啊!“
讀完這篇作文，我懂得了習作并不是那么可怕，而且習作一定要通過人的頭腦想象和一些優(yōu)美詞匯來點綴或者襯托下才能寫好的。
我愛寫作的學生作文 14
一看標題，你們應該大概了解我是個什么樣的人了吧。沒錯，我就是一個愛讀書、愛寫作的人。
書籍是人類最好的朋友，我一直這么認為。每當我捧起一本本精美的書時，我的心情就格外激動。當我如饑似渴地閱讀著書本的時候，我的世界里就只剩下了書本里的故事和道理。
賈島曾經(jīng)在他的一首詩中這樣寫道：“兩句三年得，一吟雙淚流。如無知音賞，歸臥故山丘。”這二句詩道出了他對寫作的熱愛和支持。這兩句詩激發(fā)了我對寫作的興趣，從而使我的寫作水平逐步增高。
寫作文對于我來說并不是什么難事，所以我的作文也經(jīng)常被老師當作范文朗讀。很多同學都向我請教如何寫好作文，而我只會對他們說：“寫作并不是什么太大的難事，但是你如果沒有相信自己的勇氣，不敢把你腦子里的詞匯和語句表達出來，或是你根本就沒有想著去做好它，你就不會寫出一篇優(yōu)美的文章。反之，如果你認認真真地想要去做好這件事，而且敢于表達出自己的思想和感情，那么你就一定能寫出好的.、精彩的文章。”同學們聽了，都照著我的話去做。果然，在作文競賽中，我們班獲得了三個一等獎和一個二等獎，這讓同學們的寫作興趣更上一層樓。
直到現(xiàn)在，我還是同學心目中最好的作文指導老師，我相信，五年級的我們一定會做得更好！
我愛寫作的學生作文 15
寫作是一件快樂的事情，是一種心靈的傾訴，是以一個全新的自己前進。他是一位朋友，你可以把自己的不愉快告訴他，可以把自己的快樂與他分享，可以和他同甘共苦，和他一起勇往直前。我愛寫作，他可以使我發(fā)現(xiàn)一個不一樣的自己。在我還沒有寫作文時，就對寫作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我便買了作文書看，還沒看一會兒，就想寫了。不管，寫就寫吧，拿起筆，慢悠悠的寫，邊寫邊想。終于，過了一個小時多，作文也寫完了。這是，我就特別高興。到了三年級時，每次寫作文我都十分開心。而且感覺非常輕松，輕而易舉，很快就寫完了，看來我之前的努力還是沒有白費的。有了寫作這個好朋友，我的`學習生活從此充滿了歡歌笑語。又一次，我們班同學圍在一起討論自己的作文。有的同學的作文十分有趣，讓同學們笑得前仰后合;有的同學的作文十分感人，我們的淚珠竟不知不覺落了下來;有的同學的作文是寫景的，可一樣寫的美不勝收，同學們的作文都各有千秋，每篇作文都寫得十分好，讓人看了還想看。總之，寫作是思維的全面訓練，不知不覺中你會發(fā)現(xiàn)自己的思想變得深刻，眼光變的敏銳，心靈變得細膩，語言變得豐富，甚至氣質也會變得脫俗而高雅。我愛寫作，愛這個忠實而又可親的朋友。以后我一定會更加努力，寫出更多更好的文章。
我愛寫作的學生作文 16
寒冷的冬天又即將過去了，那溫柔恬雅的春姑娘飄著她那五彩繽紛的連衣裙不知不覺地來到了人間，拿起那大大的畫筆，為春天創(chuàng)造奇跡啦！
你看那嫩綠而又細長的柳絲，正迎著風兒飄動著，那是春姑娘美麗動人的頭發(fā)。你看那各色鮮艷的花兒，那是春姑娘戴在頭上的花環(huán)。啊！那些可愛的小草正從土壤里鉆出來，露出了半個頭，它們是春姑娘一各個疼愛的兒女，正迎著風沙，拼命地扎根，正為春光增添生機呢。
在春天里，我覺得不光只是花兒的美麗，草兒的嬌嫩惹人西愛，還有一總景象叫我喜歡，它可是來為植物們莊稼們生根發(fā)芽的，想知道它是誰嗎？我會毫不猶豫地告訴你，它是春雨。
俗話說：“春雨貴如油，它可和平時下下來的雨不一般。它的雨滴是又尖又細的.，如果春天穿薄點兒的衣服，打在身上特別舒服，就像抓癢似的。在與平時的暴風雨拿來相比起來，簡直就像魔鬼與天使相比，天使要溫柔得多，你說對嗎？
雨停了，花草樹木們又從睡夢中蘇醒過來，開始迎接第二天的陽光，這一切是多么的美好啊！
我們不得不承認，春天是一個美麗的季節(jié)，它的美麗會使人陶醉不已，它的活潑生機會使人贊嘆。
這是一幅幅而不用墨線溝染，眩麗多彩的畫面，合起來就成了我對春天的熱愛。
我愛寫作的學生作文 17
晚上睡覺時，我總是夢見自己在寫作文，身旁有好多稿子...我是那么迷戀寫作，把它看作成吃飯睡覺一樣的家事。我并不是自己和寫作交上朋友的，是一次選拔“寫作天才”時的構思，讓我有所領悟。那天我回到家里，一想這作業(yè)就發(fā)愁，寫什么好呢？我把搞紙扔的遠遠的，眼不見心不煩！忽然我想起奶奶家的那次扭秧歌比賽，有肥頭大耳的豬八戒，高大魁梧的牛魔王。
哎呀！這不是一個很好的題材嗎？我邊想邊寫，仿佛回到幾十里外的奶奶家，又扭又跳，開心極了。當我給爸爸看這篇作文時，他驚訝地問：“這是你寫的'嗎？”看到他的表情，我心里油然生出一種滿足感，驕傲無比！從此以后，我就愛上了寫作，一有時間，我就拿起筆把身邊的人或事，寫下來，慢慢品味。為了寫作，我需要多讀一些課外書，常握更多優(yōu)美詞匯。我并不勤快，枯燥的讀書總是讓我感到很乏味，也曾氣餒過。但是在爸爸的鼓勵下，我漸漸知道了：讀書不僅是逗趣取樂，還要用心去體會，把自己融入其中，就能體會到讀書的樂趣。讀更多的書，記下更多優(yōu)美的詞語，在我寫作時，才會文思泉涌，寫出更多更好的文章。
經(jīng)過我的多讀多練，我的作文水平明顯提高，曾多次獲獎。我愛寫作，我想成為一名作家，只要堅持不懈，我的夢想就會越走越近！
我愛寫作的學生作文 18
上一堂語文課，語文老師上完課后還沒到下課時間，老師便開始了一次調(diào)查，調(diào)查的問題是“你最喜歡做什么？”可以說，我很幸運吧，我被老師點名調(diào)查了，我站起來，大聲地說出了那句話“我愛寫作文！”
其實在我說完這句話后，雖然老師看起來十分高興，但是我同時也聽到了下面同學的議論聲，他們有的在說我說謊，有的在說我其實是在給老師拍馬屁。我知道，這些議論是很正常的，因為別的同學都在說我喜歡打游戲、我喜歡踢足球之類的話，但是我卻說了一件和學習有關的事情。但我并不是在撒謊，我真的喜歡寫作文。自從我上一年級起，家中的書架上就擺滿了各種和作文有關的書，什么《小學生寫作范典》之類的，我甚至也會去瀏覽初中的作文。除了作文選，書架上還會有很多的名著，當然也包括我國最著名的'四大名著。正是通過閱讀這些書籍，開闊了我的眼界，同時也讓我感受到了文字的美妙。
是啊！那一個個在我看來原本枯燥難記的漢字組在一起竟然形成了如此令人陶醉的語句，從我看的第一篇作文開始我就迷上了寫作。在文字之中，我可以寫我所想、記我所記，我甚至可以把我的苦惱寫在文中，讓大家和我一起分擔，快樂的事我自然也會寫進去，我還有好幾篇作文都在作文報上發(fā)表了呢！我真的很喜歡寫作！
我愛寫作的學生作文 19
《我愛寫作文》是一套可以幫助小學生寫作文的一套雜志，我看了其中的每一期，看完之后，我的作文水平有所提高。以前，我最怕寫作文，老師一布置到作文、日記之類的作業(yè)時，我就特別害怕，一點也不想寫。可是，自從我看了《我愛寫作文》之后，作文水平一下子就提高了很多，老師每次布置作文作業(yè)，我都第一個把他完成，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上寫作文了。這功勞部分就是《我愛寫作文》，其中，有一本《我愛寫作文》我已經(jīng)讀了無數(shù)遍，可我還是愛不釋手，里面有著許多同學寫的金言良句，也有許多大作家寫的栩栩如生的作文，還有一些老師給每篇作文的點評，每個都讓我難以忘懷。
這本書就是我喜愛的那本，因為其中有兩篇作文讓我懂得了道理，一篇是《紅舞鞋》，其中作者有一句話是這樣的：是啊，不堅持，不堅強，怎么能贏得那份榮耀和快樂呢？通過這句話，我明白了做什么事情都要堅持不懈，有始有終，才能到達勝利的彼岸，獲得成功。
還有一篇就是《爆米花的啟示》，文中有一段時這樣的，遇到困難只會逃避的`，就只能成為一顆僵硬的玉米粒，即使吃到了嘴里，也會被吐掉。從這個故事我明白了：我們遇到困哪的時候不能躲開，只有勇敢的面對，并且從中吸取經(jīng)驗和力量，只有這樣，我們才能收獲成功的果實。
《我愛寫作文》這本書對我來說意義重大，我以后會堅持閱讀這本書，并在里面懂得更多道理。
我愛寫作的學生作文 20
每個人都有自己的“拿手好戲”，當然，我也有一個“拿手好戲”，那就是寫作。
很多同學，一碰到寫作就抓耳撓腮，冥思苦想，而我卻對此一點兒也不擔憂，而是順手就來。在這點，班上同學都很佩服，總是問我要寫作方法，今天便和你們分享一下吧！
經(jīng)過本人多年來的寫作方法，得到以下幾點結論：
一、要多讀書，多積累，恰當?shù)腵運用到習作上；
二、要多多練習，不能厭倦練習；
三、學習課文，做閱讀時，要寫下批注，留下心理感受。
這三個錦囊妙計，我一直在用，每天至少看三十分鐘書，寫積累，寫批注，每個周末都自己完成一篇作文。
有一次，王老師在班級群里布置了一項作文。同學們看了個個都叫難，而我卻說簡單。心里激動的想著：這個作文太簡單了……說不定能拿個獲獎……不…不能驕傲……還是認真去寫吧……說干就干，我拿起筆，拿出本子，手上連上了發(fā)動機，寫個不停。五分鐘過去了，十分鐘過去了，半小時過去了，我終于寫好了。我欣賞起自己的作品，哦，不，是在欣賞大師的杰作。一個多星期過去了，我的作品不出我的意料，獲得了通訊賽的第一，哈哈，是不是很厲害呢！
其實，每個人都有“拿手好戲”，正因為有了這些“拿手好戲”，才讓我們的生活有所改變，當然，在這其中付出了什么也只有我們自己知道，只有一直堅持下去，才能獲得成功。
我愛寫作的學生作文 21
每當你陷入困境，愁眉不展時，它會悄悄陪伴在你左右；
每當你克服挫折，喜上眉梢時，它會記錄下你那開心的一刻；與你分享；
每當你孤獨寂寞，無人陪伴時，你總能向它傾述自己不快，它就是你一生最好的伙伴——寫作。
對我而言，寫作是一樁享受的美事。寫作是練習，是種表達思想的方式，是種語言提升的途徑。鋪開稿紙，提起筆端，任由奇思妙想，五味雜陳從筆尖汩汩流淌，看到娟芬端莊的笑精靈，在指尖歡快跳躍。一種滿足感、勝利感、征服感涌上心頭，久久不息。
二年級時，我也要開始寫日記。一開始寫什么，怎么寫，常常讓我無從下手，我雙眉緊鎖，手不停地撓著后腦勺。父親見狀，蹲下來，摸了摸我的頭意味深長的隊我說：‘‘孩子，寫作文離不開借鑒和模仿，它們是你的良師益友。”說著，把兩本習作書擱在了我的手上。我接過書，翻開扉頁，津津有味地勘著。漸漸地，字里行間長出了嫩白色的花，散發(fā)著淡淡香味。從此，在我心里種下了種子。
去年的一天，我被推薦去參加作文大賽，去哦坐在考場里，雙眉緊鎖，鼻翼微扇，心像拉滿了的弓弦，連大氣也不敢出。很快，卷子發(fā)了下來，我眼睛一亮，題目是《愛。這時我不由地想起汶川地震中，一位母親為了救自己的孩子，犧牲了自己，用自己瘦弱的身軀擋住了石塊，孩子得救了，而她卻悄悄地離開了人世。于是提筆寫了下來，寫著寫著我不禁鼻子一酸，淚水像斷了線的'珍珠落下來。在這次作文中我融入了真情實感，筆間流淌出了對母親的贊美，是啊，習作更呼喚真情流露，可以說它是寫作的靈魂所在。
現(xiàn)在習作成了我的最愛。如果你喜歡習作，那么你就和我一起分享作文的魅力。
我愛寫作的學生作文 22
沏上一壺香茶，讓悠揚的茶香飄入我顫動的筆尖；沐浴著一縷縷陽光，讓燦爛的光芒照進我漫妙的文字；抬頭仰望著星空，讓空浩的明月映進我平靜如止水般的心房；欣賞著音樂，讓歡快或憂傷的旋律流進我曲折的提綱。
“無心插柳柳成蔭”我本不關心它，但夢想不允許我將它遺忘。空虛時，坐在窗前，取出筆和紙，坐上整整一天，直到月亮爬上樹梢，直到公雞啼鳴報曉；傷感事，坐在窗前，回憶腦海中的.留戀，為它流淚，發(fā)出內(nèi)心的哀傷和呼喚；突發(fā)靈感時，坐在窗前，任憑情感肆意流淌，不管時間怎樣飛逝，哪怕寫到地老天荒；閑暇時，坐在窗前，展開一段段奇妙的幻想，不管悲歡離合，還是重生與死亡，都使我難以忘懷。
忘了是哪天，朋友才女“唐伯虎”寫了一首詩，猶如夏日里的秋風，吹走了我燥熱的心情“閉上眼走在雨后的大地……”就像是填滿心情的棉花糖，在我心中揮之不去。直到那一天，陽光融融，拂過內(nèi)心小小的激動，春風暖暖，卻吹過心底淡淡的苦澀。我懷著忐忑的心情，終于完成了自己有感而發(fā)的第一篇文章。雖然文筆顯得很稚嫩，但，從此，我卻愛上了它。
透過玻璃，望著窗外的天空，夕陽就要落下。天空涌現(xiàn)出彩云，隨著風兒呈現(xiàn)出各種面貌與與萬般風情。風吹過一片紫云，將夕陽遮掉了一半，那一半的殘陽——似血。當一切都變得模糊的時候，我看見一雙清澈的眼睛，溫柔地注視著我孤獨的靈魂。我茫然的望著她，她那深邃的眼神如泉水般清涼的灑在我的身上。她默默的注視著我，我也更加茫然地注視著她，仿佛時間也在這一刻靜止了。她朝我自信的一笑，有如一道潺潺的溪水流進了我那顆熾熱的心。
我猛然間醒悟了，那是天使的微笑，她在指引著我走向淡淡的墨香。
我愛寫作的學生作文 23
我喜歡寫作，寫作是我的知心朋友，她包容我的脾氣，傾聽我的心事，和我一起喜怒哀樂。
“字如其人”，所以媽媽讓我從小就要把字給寫好，我覺得寫就是練字的好時機，而我光顧著練字，卻把要事給忘了，就隨便應付。媽媽發(fā)現(xiàn)了這個問題：“你不能光想著練字，把寫好也很重要。”
于是，我使用了許多辦法來提高自己的水平：上班、看選、學習好同學的……這些都不太管用。我覺得最好的方法還是多看點書。我看了很多書，對我的寫作有不少幫助，漸漸地，我不再畏懼寫了。書籍就像一把鑰匙，打開了我的'心門。
記得有一次，老師讓我們寫一篇關于親情的，當四周的同學都毫無頭緒地想素材的時候，我便迅速地在紙上寫上：《甜美的親情》，也不知道是怎么了，字像長了翅膀似的，飛快地飛滿了一面，我自己也感到驚異，什么時候寫變得這么輕松了？我心里喜滋滋的，不到一個小時，就差不多結尾了，看看周圍的同學，正在冥思苦想，我是怎么了？為什么沒有像以前那樣愁眉苦臉了？僅僅是因為碰巧嗎？發(fā)下來后，一個鮮紅的a，與許多不整齊的波浪線，我心里別提有多高興了，覺得自己真的有進步了，勤奮努力并沒有白費。
后來，本上的a逐漸增多，而我的目光已經(jīng)不再停留在那些評價上了，我開始研究一些寫作方法、寫作技巧。我覺得，堅持就是勝利。沒有最好，只有更好，而我之所以追求這些，那是因為我熱愛，我希望自己能寫出更好優(yōu)秀的。每一次我的被表揚時，心里就會莫名地冒出一種成就感，而那成就感一直支撐著我走到現(xiàn)在。
我相信有許多人和我一樣愛上了寫作，但也有些人不愛寫作，我希望那些人能愛上寫作，能喜歡上這位知心朋友——寫作。
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